關(guān)于春分的小學(xué)作文（通用29篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于春分的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春分的小學(xué)作文 篇1
春天的景色很美，不過(guò)春分后的景色更美。你們知道為什么嗎？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)春天的花是依次開(kāi)放的。立春后，黃色的臘梅從冬走到了春，等她開(kāi)到了荼蘼，就是紅色的梅花開(kāi)放的時(shí)候了。
等時(shí)間來(lái)到了春分——春天走到一半的時(shí)候，迎春花就燦爛出場(chǎng)了，她好似就是春天的報(bào)幕員一樣，預(yù)示著百花盛開(kāi)的美麗景象。到了清明時(shí)節(jié)，桃、李、杏這些花朵兒都展露著她們最美的笑容，就似美麗的姑娘將漂亮的臉蛋靠在窗邊。
迎春花是春天的使者，她的黃是那么的美麗！假如黃色再濃一點(diǎn)，就不會(huì)這么嫩，不會(huì)有透明感；假如再稍微淡一點(diǎn)，就不會(huì)這么燦爛，就沒(méi)有這么鮮艷。
真不知道春姑娘是怎么將迎春花調(diào)得這么迷人，這么浪漫，這么鮮艷的！有句詩(shī)包含著她所有的意義：“迎得春來(lái)非自足，百花千卉共芬芳�！�
早春的時(shí)候，垂柳才冒出一點(diǎn)兒小嫩芽，可是春分時(shí)節(jié)呢，竟然長(zhǎng)出小葉子了。那小葉子是多么的嫩，多么的綠，連青青的草都比不上她那“濃情之綠”。
溫柔的柳枝輕輕拂過(guò)河面，點(diǎn)出陣陣漣漪。連魚(yú)兒都忍不住浮出水面，追逐著那可愛(ài)的小圓暈。
我喜歡春天，喜歡她那繁花盛開(kāi)的樣子，更喜歡花兒依次開(kāi)放的過(guò)程，從嫩芽到花苞，從花苞到盛放，每次看到這種情景，我都要贊嘆生命的神奇，贊嘆大自然的鬼斧神工。
春分的小學(xué)作文 篇2
早上，我被小鳥(niǎo)的叫聲吵醒，我打開(kāi)窗戶發(fā)現(xiàn)連續(xù)幾天的綿綿春雨滋潤(rùn)著大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。今天終于雨過(guò)天晴，春風(fēng)拂面，空氣中夾帶著泥土的芳香。
窗外的小樹(shù)枝上，吐出嫩綠的葉芽?jī)�，天藍(lán)藍(lán)的，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡呼跳躍，好像在慶祝春天的到來(lái)。我盡情放松地呼吸。
爸爸告訴我：“今天是二十四節(jié)氣之中的春分，春分白天和晚上的時(shí)長(zhǎng)都是一樣的，有12個(gè)小時(shí)�！贝悍诌@一天還有一個(gè)特別的習(xí)俗，就是豎蛋�！芭叮Q蛋？聽(tīng)聽(tīng)名字好像有點(diǎn)兒意思，我也要試一試！”我自言自語(yǔ)道。
我從冰箱里拿一個(gè)生雞蛋，雞蛋上面小，下面大，“嗯到底是大的朝下還是小的朝下呢？對(duì)，應(yīng)該是大的朝下，不然就頭重腳輕�！蔽蚁搿Ｓ谑�，我就把大的那一頭朝下，想把它平穩(wěn)地放在桌上，誰(shuí)知我剛放手，雞蛋就一頭倒下去。我不泄氣，心想：“一定是雞蛋不好，站不穩(wěn)！”于是我又選一個(gè)雞蛋試一下，結(jié)果還是一樣。
正當(dāng)我納悶，媽媽笑著說(shuō)：“讓我來(lái)試一下吧！”媽媽把雞蛋放在地上，不料也倒。我大笑起來(lái)：“哈哈，你看吧！”可媽媽又換一個(gè)地方，雞蛋真的豎起來(lái)，我驚訝地問(wèn)：“你……你怎么豎起來(lái)的？”媽媽神秘地笑笑，說(shuō)：“你看，每?jī)蓧K地板相互垂直的地方，都有個(gè)小孔隙，不是很光滑，雞蛋就是用孔隙支撐住的。”我恍然大悟，按媽媽的做一遍，果然成功。
做任何事都要去嘗試，去思考，這樣才能事半功倍。
春分的小學(xué)作文 篇3
春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，柳樹(shù)又抽出嫩綠的枝條，燕子從南方飛回來(lái)了……看到這番景色，相信同學(xué)們會(huì)不約而同地說(shuō)：“走，我們?nèi)ゴ河�！”我約了兩個(gè)伙伴一起去春游，觀賞春天的景色。我們相約在我家集合，帶點(diǎn)兒零錢，買個(gè)風(fēng)箏去放風(fēng)箏！
一路沿著山走，山上的野草頑強(qiáng)地鉆出地面迎接春姑娘的到來(lái)，山邊的花兒也穿上春姑娘送給她們的漂亮衣服，和微風(fēng)姐姐一起跳起舞來(lái)。到了雙月湖，
雙月湖的景色也更新了：湖水里的冰融化了，平靜的湖面像一面鏡子，湖岸邊，樹(shù)木都穿上了綠色的斑點(diǎn)裙，
燕子站在枝頭唱著歡樂(lè)的歌……我們來(lái)到廣場(chǎng)上，這里有好多人在放風(fēng)箏，我們?nèi)艘卜e極地加入進(jìn)來(lái)：三只風(fēng)箏飛上了天！一會(huì)兒聚在一起，一會(huì)兒又散開(kāi)，好像三只小鳥(niǎo)在玩耍，到了中午，天上下起了小雨，細(xì)細(xì)的雨絲落在大樹(shù)上，落在小草上，落在花朵上，落到湖水里，
也落到了我們的身上……
雨中有一股清清的泥土味，好清香�。≡谖业奶嶙h下，我們?cè)谟曛斜寂�，在雨中玩�！禾�，春回大地，草長(zhǎng)鶯飛，大自然真是一幅美麗的畫卷，我們置身其中，真可謂“人在畫中游！”我愛(ài)這美麗的春天！
春分的小學(xué)作文 篇4
日月陰陽(yáng)兩均天，玄鳥(niǎo)不辭桃花寒。敢問(wèn)春分的到來(lái)誰(shuí)最先知道？那莫要數(shù)鳴啼的燕雀、初放的海棠。
漫步田野，放眼遠(yuǎn)望，春分不可見(jiàn)，可又無(wú)處不是春分。海棠開(kāi)了，帶著它那芳中帶苦的香味，粉的、紅的，各式各樣梨花，白的似雪散發(fā)著甜蜜的香味。
木蘭好似高雅的酒杯，散發(fā)著它那獨(dú)特的清香�；ㄏ汶s揉著，融進(jìn)風(fēng)里。燕雀啼鳴著，悠揚(yáng)的叫聲伴著花香，隨風(fēng)飄去。
順著叫聲尋去，一只輕快的燕子在枝頭蹦跳，而樹(shù)下正是在采摘春菜的人們，持著鐮刀，背著菜簍子，在地上尋覓著。發(fā)現(xiàn)野菜，便弓下腰，揮刀挖去切去，薺菜、馬蘭頭、香椿、野蔥，拿回家各有各的做法。薺菜用來(lái)包餃子，最能品味出那香味；
馬蘭頭加上佐料干拌，最能體會(huì)到苦中帶甘的滋味；野蔥和香椿用來(lái)炒雞蛋，味最佳，田野的溝渠旁能找到婆婆丁、陽(yáng)菜……榆樹(shù)上有榆錢葉，許許多多的味道都在野菜里。
兒童不知道生活的苦，順田壟放起了風(fēng)箏，他們多么無(wú)憂而天真啊！到處都是踏青的人。是啊，如此好的風(fēng)光，是應(yīng)該好好享受。
我漫步在茶園中，人們忙碌地采摘著，茶園中時(shí)不時(shí)發(fā)出燕鳴，這聲音是多么悅耳，茶葉的香氣是多么沁人心脾�？粗谰�，我心中暢然了許多。
我想：“雨來(lái)看電影，云過(guò)聽(tīng)雷聲。山色連天碧，林花向日明”可能是對(duì)春至最好的寫照了吧。
春分的小學(xué)作文 篇5
不知不覺(jué)，一跨入春的門檻，隨著下了兩場(chǎng)的雨，亦愈覺(jué)得這春的氣息。
春天的季節(jié)就是這樣，并不是在那花草萌發(fā)的時(shí)刻萌發(fā)，
也不在那煙雨朦朧里朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬(wàn)物復(fù)蘇里綻放。即使在學(xué)校里的這一個(gè)月，也深深地這么感受。
看著前幾日學(xué)校中還含苞待放的玉蘭，心中充滿期待。如今都可從樓上俯瞰這花形態(tài)之美了。學(xué)校中的海棠也不甘示弱，開(kāi)滿了枝梢。
就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花，給人意外的驚喜。
淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情，似乎春天的季節(jié)的到來(lái)就突然給郁悶的人一個(gè)開(kāi)朗的心情。不過(guò)，也只是心情好時(shí)這樣想罷了。
有時(shí)，看著嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖，零星的落葉被風(fēng)兒吹得翩然起舞。內(nèi)心還是一陣涼意，涌上心頭，憂郁得想著某事。
一個(gè)人靜靜地獨(dú)處，感受另一種不可名狀的憂傷。有時(shí)，伴隨涼涼的風(fēng)，那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時(shí)，卻因一個(gè)莫名的微笑，讓自己一直保持那個(gè)動(dòng)作，微笑一整天。但我知道一切都會(huì)變，就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會(huì)過(guò)去，就像這個(gè)春后轉(zhuǎn)眼就到了綠蔭。
春天的.季節(jié)是季節(jié)，也是心情。不管它是憂郁的、深沉的，還是熱烈的、開(kāi)朗的，也不管是舒心的還是痛苦的，在我心中都如金子般珍貴。
走在學(xué)校里，看著那飛舞的柳枝，芬芳的清風(fēng)和千嬌百媚的花朵，我突然停住腳，仰望著天空，好像知道自己在憧憬著什么，嘴角也在上揚(yáng)……
春分的小學(xué)作文 篇6
"先生，謝謝您喚醒啦我。"
春去秋來(lái)，日升日落，一個(gè)個(gè)歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……
"明明，去把作業(yè)本抱回來(lái)。"先生說(shuō)。我的先生是語(yǔ)文老師，也是我的班主任。個(gè)子不高，戴一個(gè)足有五斤重的眼鏡，一天"之乎者也"的給我們念課文，所以，"先生"這個(gè)綽號(hào)就騎在啦他的身上。
"哦，在辦公室吧。"我是先生的語(yǔ)文科的課代表，
可能是因?yàn)槲以谡Z(yǔ)文課上最搗亂或者語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镒畹汀０�，又讓我去干這干那，總有一天把我給累死啦。
我這心里總是和先生做對(duì)�？墒遣桓稍趺葱心兀恐挥袛[出一副自由散漫的樣子去抱作業(yè)啦。走到桌前，端起作業(yè)本就要回去，可是一個(gè)淡綠色的硬紙本映入啦我的眼簾，
右下角蒼勁有力的三個(gè)字"日記本"又讓我起啦壞主意。嘿嘿，看看先生有什么秘密，在班里宣傳宣傳肯定會(huì)有很大的反響。一只胳膊夾著作業(yè)本，另一只就慢慢地翻開(kāi)啦帶有書香的淺色日記本。
"咚--"作業(yè)本瞬間掉到啦地上。又酸又澀的感覺(jué)一下子涌上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地沖出眼框。"明明這孩子不聽(tīng)話，有很大一部分是我的責(zé)任，明明沒(méi)有媽媽，在他腦海里缺少著這份溫暖。每次講課講到母愛(ài)時(shí)，我就不知怎么說(shuō)出口……"
靜寂，又是很久的靜寂。我呆啦，我真的發(fā)呆啦。突然間我明白啦為什么我屢犯錯(cuò)誤卻沒(méi)有受到嚴(yán)厲的批評(píng)，為什么語(yǔ)文成績(jī)很低的我會(huì)當(dāng)啦課代表，為什么我受處分而先生會(huì)落淚。為什么？為什么？這數(shù)不清的為什么瞬間變得這么明白……
初晨，一縷朝陽(yáng)斜射在爬滿露珠的小草上。先生，您就像"驚蟄"，喚醒啦我那顆沉睡多年的心，也像一聲春雷，喚醒啦萬(wàn)千蟄居沉睡的生命。
春分的小學(xué)作文 篇7
春分的太陽(yáng)或許是最公正的，它把陽(yáng)光公正地分給地球的南北。生活中看待任何事物也應(yīng)該像春分時(shí)節(jié)的太陽(yáng)一樣--公正。
歷史的長(zhǎng)河中，有許許多多對(duì)中國(guó)有很大影響的人物，統(tǒng)一中國(guó)的秦始皇；推翻封建的孫中山；開(kāi)國(guó)建業(yè)的毛爺爺……但歷史卻讓一個(gè)人背上了千古的罪名--曹操。
曹操篡奪了劉家的天下，歷史稱之為不忠，有反骨。曹操為人奸詐、陰險(xiǎn)，還策劃了"挾天子以令諸侯"的計(jì)劃。連京劇里曹操都是白臉奸臣。但公正地看待曹操，他也有英雄的一面。
公正地看待他，他有任人唯才的博大胸襟。關(guān)羽在被曹操俘虜之后，曹操并沒(méi)有因?yàn)樗莿涞囊粏T大將，左臂右膀而誅殺關(guān)羽，而是以禮相待，并任為將軍。他求賢若渴的態(tài)度在他的詩(shī)作中也得以體現(xiàn)："我有嘉賓，鼓瑟吹笙"。當(dāng)年劉備第二次投奔曹操，曹操的謀士力主鏟除后患，曹操卻勸以："當(dāng)今乃用人之際，不可殺一人而失天下。"保住了劉備一命，并重用劉備�；蛟S正因?yàn)樗磉_(dá)的情懷，才使攀龍附鳳的謀臣策士紛至沓來(lái)。
公正地看待他，他有驚天地、泣鬼神的軍事才能。官渡之戰(zhàn)就是他寫下的神話，或許赤壁的云未能散盡，但半壁江山則是他智慧的結(jié)晶。
公正地看待他，他有飄逸、灑脫的詩(shī)人風(fēng)度和氣質(zhì)。讀他的詩(shī)文，常感受到一種英雄的氣勢(shì)，面對(duì)短暫的人生，他不再屈服，"烈士暮年，壯心不已。"這樣一種政治抱負(fù)有著讓生命變?yōu)橛篮愕奈兜�，顯得更有品位，大氣中略顯深沉。
公正地看待他，他不是一個(gè)好臣子，但三國(guó)的亂世如果沒(méi)有他，北方人民怎能有安定的生活？他在"忠君"與"忠天下"中選擇了后者。
春分的太陽(yáng)是最公正的，何不讓這春分永駐人們心間？讓公正永滿人間。
春分的小學(xué)作文 篇8
“南園春半踏青時(shí)，風(fēng)和聞馬嘶，青梅如豆柳如眉，日長(zhǎng)蝴蝶飛。歐陽(yáng)修這首《阮郎歸》，描繪的正是南國(guó)春分時(shí)節(jié)。21日是春分節(jié)氣，這一天又恰巧是農(nóng)歷二月初二“龍?zhí)ь^”， 據(jù)說(shuō)這一天理發(fā)能夠帶來(lái)一年的好運(yùn)，大家可以考慮去“剃龍頭”。
“春分者，陰陽(yáng)相半也，故晝夜均而寒暑平�！贝悍旨仁嵌墓�(jié)氣中陰陽(yáng)平衡的中轉(zhuǎn)，也是晝夜平分等長(zhǎng)的標(biāo)志。春分后，天氣逐漸變暖，白晝逐漸變長(zhǎng)，一年中氣候最好、景色最迷人的季節(jié)將到來(lái)。天氣預(yù)報(bào)稱，這個(gè)雙休日湘北包括長(zhǎng)沙等地將迎降雨間歇，部分地區(qū)可望迎來(lái)陽(yáng)光。鶯飛草長(zhǎng)的大好時(shí)節(jié)，不妨到郊外踏青賞花，放放風(fēng)箏，盡情享受融融春光。
今年春分恰逢“龍?zhí)ь^”。據(jù)說(shuō)到了這日，主管人間云雨的龍王就要抬起頭來(lái)，開(kāi)始興云布雨。 民間有“二月二，龍?zhí)ь^，大家小戶使耕�！钡绒r(nóng)諺，春分日恰逢“龍?zhí)ь^”，也預(yù)示著田間農(nóng)事逐漸繁忙起來(lái)，新的一年會(huì)有一個(gè)好收成。21日至22日省內(nèi)雨水漸收，農(nóng)民朋友可以利用雨水的間歇，及時(shí)播種下泥。
春分的小學(xué)作文 篇9
3月21日5時(shí)58分迎來(lái)“春分”。在春分的這一天里，共有三大“平分”：陽(yáng)光平分在南北兩半球，全球晝夜平分，把春季平分。都說(shuō)“逢春不游樂(lè)，但恐是癡人”，我怎么會(huì)不去校園里游樂(lè)呢？
你看玉蘭樹(shù)，高大挺拔，足有三尺樓高�；ò瓴幌裉一菢尤彳洠菆�(jiān)硬的，雖然比不上樹(shù)枝，但在花中，也是數(shù)一數(shù)二的了。
摸上去十分光滑，不帶一點(diǎn)凹凸不平的坑洼，就像它的顏色一樣，純凈潔白，不帶一點(diǎn)瑕疵。這個(gè)時(shí)候，花朵大多都綻放開(kāi)來(lái)，猶如一只只白蝴蝶傲立枝頭。玉蘭花相比其它花朵來(lái)說(shuō)是比較大的，就像一位亭亭玉立的少女遙望遠(yuǎn)方。芬芳的清香不停地?fù)淙胛业谋乔�，不光是花香�?/p>
還有著樹(shù)木淋過(guò)小雨的芬香。樹(shù)木不停向下扎根，樹(shù)枝不停向外延伸，過(guò)了幾天，它仿佛又長(zhǎng)高了。它在努力汲水生長(zhǎng)，它想要站得更穩(wěn)，能看到更遠(yuǎn)的地方。
在春季，也唯有玉蘭才高大挺拔，堅(jiān)強(qiáng)不屈，為了心中的目標(biāo)，努力生長(zhǎng)�；蛟S有一天，它真的能夠長(zhǎng)成百年大樹(shù)，能夠看到更加寬廣的藍(lán)天。
它不用再擔(dān)心別人遮住它的陽(yáng)光，它會(huì)像更大的舞臺(tái)發(fā)展。它或許不會(huì)再是裝飾品了，它會(huì)是學(xué)校的標(biāo)志，它或許不再是一棵普通的樹(shù)了，它會(huì)是同學(xué)們最敬佩的爺爺，老師們最親切的朋友。
如果說(shuō)白玉蘭是春天中的白衣使者，那么，粉玉蘭絕對(duì)是春天的舞者，它穿著酒杯似的長(zhǎng)裙，在樹(shù)枝間翩翩起舞，擺動(dòng)著它婀娜的身姿。它想成為春天里最美的一朵花，它想和白玉蘭一樣高，也想為夢(mèng)追逐，它想實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)。玉蘭有夢(mèng)，我也有夢(mèng)。
“我們都在努力中奔跑，我們都是追夢(mèng)人。”夢(mèng)，或許遙不可及，但我們要通過(guò)勤勉、務(wù)實(shí)、勇敢、從容來(lái)面對(duì)，通過(guò)努力、刻苦、堅(jiān)持來(lái)縮短與夢(mèng)的距離。
有人說(shuō)，夢(mèng)是把熱血和汗水與淚水熬成湯，澆灌在干澀的貧瘠的現(xiàn)實(shí)的土壤之上。夢(mèng)的路就在腳下，我們都是追夢(mèng)人�？傆幸惶欤覀儠�(huì)帶著榮譽(yù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己未完成的夢(mèng)，有夢(mèng)，就要勇敢去追！夢(mèng)，等著我來(lái)?yè)肀惆桑?/p>
春分的小學(xué)作文 篇10
春分到，雞蛋俏。今天上課的時(shí)候，老師給我們說(shuō)春分的時(shí)候，雞蛋能更容易豎起來(lái)我在想，難道雞蛋是有魔法的？只有在春分的時(shí)候才能更好地立起來(lái)。
下課后我趕快跑去做實(shí)驗(yàn)。
為了以防萬(wàn)一，我挑了一個(gè)圓潤(rùn)的雞蛋和一塊粗糙的地面。
第一次我在想，那不肯定都立起來(lái)了，結(jié)果我試了好幾次都沒(méi)有成功，我在想，雞蛋怎么可能立起來(lái)？
第二次我找到了一點(diǎn)竅門，就是手不能抖，但是我只成功了幾秒。
第三次我知道了雞蛋需要找到它的重心，讓重心朝著地面，這樣更容易立起來(lái)。所以我試了幾次就立起來(lái)了！
通過(guò)這件事情，我發(fā)現(xiàn)做什么事都要找竅門，而且不能急，因?yàn)樾募背圆涣藷岫垢?/p>
春分的小學(xué)作文 篇11
春姑娘來(lái)到田野上，田野綠了。春姑娘來(lái)到冬眠動(dòng)物的洞里，小動(dòng)物蘇醒了。春姑娘來(lái)到荒涼的草地上，小草吐出了嫩芽。春姑娘來(lái)到花園里，枯萎的花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放。春姑娘來(lái)到家里，家里是那樣生機(jī)勃勃。春姑娘來(lái)到冷冷的風(fēng)里，喚醒了風(fēng)姑娘，風(fēng)姑娘的脾氣立即溫和了。
陽(yáng)光普照著大地，地上暖洋洋的，農(nóng)民伯伯一大早就起來(lái)開(kāi)墾菜園，讓我們城里人，吃上新鮮的蔬菜。春姑娘的所到之處，帶給人們無(wú)窮的歡樂(lè)，無(wú)窮的喜悅。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是那么美好。春天來(lái)了，我們的生活將更加燦爛。
春分的小學(xué)作文 篇12
春天，是個(gè)百花齊放的日子。春姑娘邁著輕輕的腳步來(lái)到了人間。
這時(shí)，下起了輕如牛毛的春雨，沙沙沙、沙沙。桃花、杏花、迎春花都竟香開(kāi)放，那花朵白的像雪，紅的像火，藍(lán)的像天，粉的像霞。小草經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天又死而復(fù)生，再次長(zhǎng)出了新芽，花花草草都給大地?fù)Q上了春裝。當(dāng)然，小朋友們也不例外，都換上了新裝。冬眠的動(dòng)物們也被春天喚醒了。
農(nóng)民伯伯在田里辛勤的勞動(dòng)，為的是什么？不就是秋天的收獲嘛。說(shuō)到這里，我想起了老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō)的一句話：“只有一份耕耘，才有一份收獲�！蔽覀兊膶W(xué)習(xí)也向老師說(shuō)的一樣，只有在小學(xué)打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)打才擔(dān)的起祖國(guó)的重任！
春分的小學(xué)作文 篇13
同學(xué)們，我們今天做一個(gè)小游戲，春分到了，要玩豎蛋游戲。我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧！老師讓我們?cè)囋嚳窗央u蛋立起來(lái)。這可能嗎？不行，我要去試試！
我來(lái)到冰箱面前打開(kāi)它的大肚子，看到一大堆雞蛋寶寶。我仔細(xì)的挑，我把雞蛋分成兩大份，每份選一個(gè)。最終我們選了兩個(gè)下面圓嘟嘟的，我把它們分成兩個(gè)隊(duì)，一號(hào)叫小強(qiáng)隊(duì)，二號(hào)叫沖鋒隊(duì)。
比賽開(kāi)始了，我找了個(gè)平整的地方，我的小書桌。我又輕輕的拿起一號(hào)雞蛋，我在桌子上撒了一點(diǎn)鹽，安靜下來(lái)，把雞蛋放到鹽上面，一點(diǎn)一點(diǎn)的撒手，結(jié)果它不留情面的倒了下來(lái)，我生氣極了！我宣布一號(hào)選手下場(chǎng)，二號(hào)選手準(zhǔn)備上場(chǎng)，我把二號(hào)選手放到了鹽上，我飛快的撒手，二號(hào)也倒了，于是我更加生氣了！說(shuō)到我都會(huì)站，你們?yōu)槭裁床粫?huì)站！再不聽(tīng)話我就吃掉你。我又撒了一把鹽看看它們會(huì)不會(huì)豎起來(lái)，果然一號(hào)和二號(hào)都豎起來(lái)了，我們成功了。我高興的跳了起來(lái)，蛋蛋們說(shuō)可以不吃我了嗎？我二話不說(shuō)答應(yīng)了蛋蛋的要求！
雖然游戲結(jié)束了，但它還在我的腦海里，原來(lái)雞蛋也能豎起來(lái)！
春分的小學(xué)作文 篇14
殘冬的余寒并不能阻擋陽(yáng)光的普照，立春的腳步已向大地走來(lái)，嚴(yán)冬已過(guò)，暖春當(dāng)立。
寒冬已在大地立足三個(gè)月，使萬(wàn)物認(rèn)清了它的面目，在這期間，它告訴萬(wàn)物，什么叫冷，什么叫寒。立春的到來(lái)給人們帶來(lái)了福音，雖然能量并不充足，但足以使人感到溫暖，感到希望。
天冷心涼無(wú)干勁，立春的暖暖給死水般的河面投下石子，蕩出無(wú)可計(jì)數(shù)的波紋。生機(jī)就這樣到來(lái)了。
萬(wàn)物好像都是難以伺候的，極寒極熱都是不喜歡的。秋天的涼爽大多是令人喜愛(ài)的，但秋的溫暖并不能給人生的喜悅之感。
立春如同沙漠中的清泉，絕路中的生門，失敗中的希望一般，給予人們“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)，那種給予，是溫馨的。
我喜歡立春，喜歡立春的頑皮可愛(ài)，雖然它還會(huì)使你感到寒冷，但卻會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻，溫暖你的心房。我喜歡立春，喜歡立春剛中帶柔。它猶如一個(gè)嚴(yán)父，讓大地女兒知道世界的險(xiǎn)惡，卻又關(guān)懷愛(ài)戴著你，讓你相信，人間有真情，萬(wàn)世永不變。我喜歡立春，喜歡立春的希望不絕，它告訴人們一個(gè)道理，極寒之后是極陽(yáng)，黑暗之后是光陰，失敗之后未嘗不是成功。
人比人，氣死人；貨比貨，得扔貨。很俗的一句話，卻道明一個(gè)真理：比對(duì)產(chǎn)生美。鮮花還須綠葉襯，蓮花之所以可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉，就是其出淤泥而不染。立春的美，美在它是寒冬的接替者，是冬天的第一抹陽(yáng)光——帶有溫暖的陽(yáng)光。
立春到來(lái)，能使人們的心情變得好，是人們打拼的好時(shí)機(jī)，心情好使人看起來(lái)更精神，做事更有信心，做事的成功率真往往也更高。立春使人更幸福。
雖然立春沒(méi)有夏日的高溫，卻以微小的能量滋養(yǎng)大地。
立春趕春氣。
立春迎來(lái)了一個(gè)靜與動(dòng)完美結(jié)合的時(shí)節(jié)，立春是春季的開(kāi)始，春季像一個(gè)天使，踏著愉快的腳步，翩翩來(lái)到人間。
立春像一道瑰麗的詩(shī)，如夢(mèng)般甜蜜，如酒般香醇。
立春像一位畫家，涂滿了蓬勃的色彩。
春分的小學(xué)作文 篇15
春分是二十四節(jié)氣中的第四個(gè)節(jié)氣，民間俗語(yǔ)稱“春分到，蛋兒俏”，這一說(shuō)法，已經(jīng)流傳了4000年。春分這一天為什么雞蛋容易豎起來(lái)?其中蘊(yùn)含了不少科學(xué)道理。
春分是南北半球晝夜都一樣長(zhǎng)的日子，呈66.5度傾斜的地球地軸與地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道平面處于一種力的相對(duì)平衡狀態(tài)，有利于“豎蛋”。
在每年的春分那一天，世界各地都會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人在做"豎蛋"試驗(yàn)。這一被稱之為“中國(guó)習(xí)俗”的玩藝兒，何以成為"世界游戲"，目前尚難考證。不過(guò)其玩法確簡(jiǎn)單易行且富有趣味：選擇一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來(lái)。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。
其實(shí)立蛋與春分并不相干，雞蛋能不能立起來(lái)取決于地球引力和雞蛋本身的條件。春分對(duì)地球引力產(chǎn)生的影響是微不足道的，而立雞蛋，蛋黃成分起了很大的作用，蛋黃的下沉?xí)档偷暗闹匦�，加上蛋殼本身凹凸不平，只要找�?個(gè)突出點(diǎn)，平衡后蛋就能夠立起來(lái)了。
然而，橢圓形的雞蛋為什么能夠被豎立起來(lái)呢?其實(shí)，蛋殼雖然是曲面，但它與桌面接觸的部位卻并不是一個(gè)點(diǎn)。蛋殼大頭一端的曲率是比較小的，這樣，對(duì)于一個(gè)很小的面積，它近似于一個(gè)平面，這個(gè)極小的平面作為支承點(diǎn)足以使雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立住。而曾經(jīng)有人就做過(guò)類似的實(shí)驗(yàn)，將一個(gè)立起來(lái)的雞蛋放在復(fù)寫紙上，然后觀察雞蛋與復(fù)寫紙的接觸面，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，蛋殼表面至少有3個(gè)突出點(diǎn)的尖端都沾上了復(fù)寫紙的顏色，這也是科學(xué)家們所謂的“三腳架說(shuō)法”。
專家表示，其實(shí)，雞蛋可以在一年中的任何一天豎立起來(lái)。而且市民可以在家中嘗試：取一只新鮮的雞蛋，使其大頭朝下，輕輕放在桌面上，仔細(xì)地尋找平衡點(diǎn)，直到不倒才松手。而且立穩(wěn)的雞蛋在沒(méi)有外界干擾的情況下，可以保持十幾天不倒。
據(jù)民俗專家施立學(xué)表示，“春分豎蛋”在我國(guó)已經(jīng)有4000年的歷史，民俗文化的傳承需要更多人的參與。
在春分這一天，大家不妨試一試豎蛋，選擇一個(gè)光滑勻稱的雞蛋，把它放在桌子上看能不能豎起來(lái)，或者和身邊的朋友比比誰(shuí)豎起來(lái)的蛋多，給生活增添一些趣味，何樂(lè)而不為?
春分的小學(xué)作文 篇16
春分豎蛋習(xí)俗：選擇一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來(lái)。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光，故有“春分到，蛋兒俏”的說(shuō)法。豎立起來(lái)的蛋兒好不風(fēng)光。在每年的春分那一天，世界各地都會(huì)有數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的人在做“豎蛋”試驗(yàn)。
春分是二十四節(jié)氣中的第四個(gè)節(jié)氣，民間俗語(yǔ)稱“春分到，蛋兒俏”，這一說(shuō)法，已經(jīng)流傳了4000年。春分這一天為什么雞蛋容易豎起來(lái)?其中蘊(yùn)含了不少科學(xué)道理。其實(shí)，不管哪一天，只要在雞蛋上找到三個(gè)點(diǎn)，并使雞蛋的重心線通過(guò)這個(gè)三角形，這個(gè)雞蛋就能立起來(lái)了。不過(guò)，春分是南北半球晝夜都一樣長(zhǎng)的日子，呈 66.5度傾斜的地球地軸與地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道平面處于一種力的相對(duì)平衡狀態(tài)，有利于“豎蛋”。
春分豎蛋習(xí)俗：如何豎蛋
1.挑雞蛋 首先要挑選一頭大一頭小的雞蛋，立蛋時(shí)將大頭朝下，這樣重心會(huì)比較低，就像不倒翁一樣，容易保持平衡。
2.尋找支持面 找到合適的支持面，在桌面上涂上印泥，再把雞蛋立在涂有印泥的桌面上，可以發(fā)現(xiàn)，能立住的雞蛋，底部會(huì)有一個(gè)肉眼很難看清的平面，一旦重力作用線能經(jīng)過(guò)這個(gè)平面，雞蛋就能“豎”起來(lái)。
3.手要穩(wěn) 由于生雞蛋里的蛋黃位置也會(huì)影響雞蛋的豎立情況，所以豎雞蛋的手要盡量保持不動(dòng)，讓蛋黃可以慢慢沉淀到雞蛋下部，這樣重心就足夠低，使雞蛋保持平衡。
春分的小學(xué)作文 篇17
“春分到，蛋兒俏”今天正好是春分節(jié)氣，老師布置的家庭作業(yè)就是回家后做一個(gè)“春分豎蛋”的小實(shí)驗(yàn)。
回到家，我迫不及待地從冰箱里取出雞蛋放在桌子上，在四周圍上一圈布，防止雞蛋滾下去。開(kāi)始豎蛋了，我小心翼翼地把蛋豎在桌子上，慢慢地松開(kāi)手，可是雞蛋像一個(gè)頑皮的小孩子，手一松就倒了下來(lái)。我不甘心，又試了幾次可都是這樣。雞蛋怎么也不聽(tīng)我的話，剛豎起來(lái)就倒了，成心和我作對(duì)，氣得我毫無(wú)辦法，真想用膠水將雞蛋牢牢地粘在桌子上。
難道是我的方法有問(wèn)題，還是這中間有什么小竅門我沒(méi)掌握？我可不愿意被一個(gè)小小的雞蛋打敗。于是我拿出《百科全書》去尋找答案。原來(lái)春分是南北半球晝夜等長(zhǎng)的日子，呈66。5度傾斜的地球地軸與地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道平面處于一種力的相對(duì)平衡狀態(tài)，同時(shí)地球的磁場(chǎng)也相對(duì)平衡，因此蛋的站立性最好。此外，最好選擇生下4至5天的雞蛋，因?yàn)槟菚r(shí)雞蛋黃素帶松弛，蛋黃下沉，雞蛋重心下降，也利于豎蛋。
現(xiàn)在終于找到失敗的原因了，要做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)，首先要選擇一個(gè)合適的時(shí)間，還要選一個(gè)合適的雞蛋。今年沒(méi)有成功，明年的春分時(shí)節(jié)我要挑選一個(gè)新鮮的雞蛋來(lái)豎蛋。
春分的小學(xué)作文 篇18
坐在教室，窗子大開(kāi)著。風(fēng)很淡，但卻很清晰，遠(yuǎn)方的天空依舊有些渾濁不清，天空和操場(chǎng)圍墻的界限恰好把視網(wǎng)膜分成均勻的兩塊，圍墻上方隱匿著的干凈的色彩緩緩流出，經(jīng)過(guò)云層的風(fēng)從窗邊走過(guò)，冰涼與溫暖，恰好合適。
就是這樣的季節(jié)，這樣的日子，一切都是恰好合適。
我曾經(jīng)想象過(guò)初四，那是以為遙遠(yuǎn)而陌生的初四。我曾經(jīng)以為初四的天空是略帶涼爽的深藍(lán)色，身邊所有的人都會(huì)無(wú)比安靜和默契，日子會(huì)以一種前所未有的緊密充實(shí)和靜然的狀態(tài)維持在一種春天特有的朝氣中。每個(gè)人都會(huì)無(wú)比認(rèn)真地朝著自己的夢(mèng)想努力，然后在不經(jīng)意時(shí)默契地朝著身邊的人微笑。
可現(xiàn)在看來(lái)好像不是，至少不是全部如此。
跑完步和同桌倚在教室門口吹風(fēng)的時(shí)候，課間已經(jīng)快結(jié)束，身邊還是有三三兩兩的人趴在窗邊，說(shuō)話很少。似乎進(jìn)入初四以來(lái)每天都在跑步，每天一圈一圈跑啊跑，每當(dāng)過(guò)完一個(gè)大課間，感覺(jué)自己好像瞬間被送入了夏天，就像很多個(gè)這樣的時(shí)候是不愿意說(shuō)話的，但依舊會(huì)覺(jué)得奇怪，春天去哪了。氣溫突然上升到一個(gè)令人來(lái)不及適應(yīng)的溫度，好像春天被攔腰折斷后剩下的部分，被丟進(jìn)了初四匆匆忙忙的十字路口，來(lái)來(lái)往往的我們毫無(wú)感覺(jué)地把它們踐踏碾碎，然后再不經(jīng)意時(shí)看著身邊的人匆匆忙忙的臉孔，感懷春天真的很短。
跑步，試卷，這是我的初四里最清晰的字眼。沒(méi)有深藍(lán)色的天空，只有因?yàn)樘脹](méi)有刮風(fēng)而出現(xiàn)的大片霧霾，老師不會(huì)安慰說(shuō)生活有多么美好或是我們一起努力之類的話，只是看看窗外然后面無(wú)表情的說(shuō)一句，霧霾很嚴(yán)重啊，老老實(shí)實(shí)待在教室里學(xué)習(xí)吧。我們同樣面無(wú)表情，然后在早讀之后把黑板上的中考倒計(jì)時(shí)改掉，跑步跑步，試卷依舊。
節(jié)氣這個(gè)詞似乎與我從未有過(guò)什么關(guān)聯(lián)，老人們所說(shuō)的二十四個(gè)節(jié)氣，與自己又有什么關(guān)系，我只需簡(jiǎn)單如涼開(kāi)水般的生活就好。
當(dāng)時(shí)的我，確實(shí)是這么想的。
可他們說(shuō)，春分表示晝夜平分。
班會(huì)的時(shí)候，老師從德工處抱來(lái)一摞被沒(méi)收的同學(xué)錄。發(fā)下，笑笑�，F(xiàn)在還沒(méi)到寫同學(xué)錄的時(shí)候，等過(guò)幾天拿出幾節(jié)課我教你們?cè)趺磳憽＿@可是你們一輩子的東西，要好好對(duì)待啊。以后也不要忘了，這些人，是你們的第一批朋友。老師停下不再說(shuō)話，笑笑，沒(méi)有人說(shuō)話。
學(xué)校的花開(kāi)了。開(kāi)得一片繁華似錦。我在教學(xué)樓的走廊上看七七從不遠(yuǎn)處的食堂一邊走，一邊拿著一袋零食往嘴里倒，我的記憶里也不曾有過(guò)七七用手把零食放進(jìn)嘴里的定格畫面。當(dāng)她傻傻的面無(wú)表情地掃視著整棟教學(xué)樓的每一個(gè)窗子，眼神掃到我時(shí)，表情瞬間有了快樂(lè)和驚訝，我相信人的第一反應(yīng)才是最真的狀態(tài)。我覺(jué)得七七就是這個(gè)春天里的一道很美風(fēng)景。也許不只是七七，身邊的人，都是這個(gè)春天里最明媚的風(fēng)景。
七七說(shuō)，初四的快樂(lè)和煩惱其實(shí)一樣多。
我說(shuō)，春分表示晝夜平分。
春天依舊，初四依然，快樂(lè)煩惱如同晝夜平分，初四是一個(gè)季節(jié)，晝夜平分的季節(jié)，一切都是剛剛好的。
就像無(wú)論此刻如何，在我的眼中，盡是蒼綠。滿心美好。
春分的小學(xué)作文 篇19
昨天，是春分，春分有種游戲可以玩，那就是豎雞蛋了。
那天，我、媽媽和爸爸在家玩豎雞蛋的游戲。我拿來(lái)了三個(gè)圓鼓鼓的雞蛋，一人一個(gè)。我又去拿了一塊毛巾，我又把毛巾放在桌子上，我小心地把雞蛋放到毛巾上，然后慢慢地松開(kāi)了手，滿懷希望地盯著雞蛋，可是，才剛過(guò)了幾秒鐘雞蛋就“啪”的一聲倒在了毛巾上，我失望地看著雞蛋，眼里發(fā)出了憤怒的光芒。
可是爸爸的雞蛋，就像一個(gè)聽(tīng)話的小孩，因?yàn)榘职职阉旁诹嗣砩�，它馬上就“站”在那，不再動(dòng)來(lái)動(dòng)去了。我用驚訝的眼光看著爸爸豎起來(lái)的雞蛋�！肮�，這有什么了不起?”媽媽笑了笑，“我也可以豎起來(lái)!”果然，媽媽也豎起來(lái)了，我問(wèn)媽媽：“有什么秘訣嗎?”她說(shuō)：“它像那邊斜，你就往反方向挪。”我一試真的豎起來(lái)了。
豎雞蛋，真好玩。不過(guò)要想豎穩(wěn)雞蛋，還是得動(dòng)動(dòng)腦筋，掌握技巧哦!
春分的小學(xué)作文 篇20
“春分到，蛋兒俏�！苯裉焓谴悍止�(jié)氣，春分還有個(gè)十分有趣的游戲——豎雞蛋。
晚飯后，我跟媽媽一起玩豎雞蛋的游戲。我先去廚房里挑雞蛋，我想起了老師說(shuō)的一句話“要挑雞蛋就要挑上面尖，下面圓的雞蛋�！蔽姨袅怂膫�(gè)這樣的雞蛋，給媽媽兩個(gè)，我自己兩個(gè)。我小心翼翼地把雞蛋豎在桌子上，又小心翼翼地把手松開(kāi)�？墒�，我的雞蛋就像一個(gè)調(diào)皮的小孩，我剛一松手，它就倒了。我還是不甘心，又豎了好幾次，可是雞蛋就是不聽(tīng)我的指揮，我豎幾次它就倒幾次。我看了看媽媽，她已經(jīng)把兩個(gè)雞蛋都豎起來(lái)了。
我問(wèn)媽媽：“豎雞蛋又什么秘訣呢?”
媽媽回答我：“豎雞蛋的秘訣就是先要把雞蛋直直地放在桌子上，然后雙手慢慢地松開(kāi)，松的時(shí)候手不能抖，這樣就能把雞蛋豎起來(lái)�！�
我按照媽媽說(shuō)的做，果然把雞蛋抖豎起來(lái)了。
我喜歡春分豎雞蛋這個(gè)游戲，更愛(ài)這有趣的春分。
春分的小學(xué)作文 篇21
春分到了，春分踏青是一個(gè)好時(shí)節(jié)，伴著徐徐的春風(fēng)，感受著春天的氣息，在這美好的陽(yáng)光里，我和幾個(gè)好朋友相約一起去郊外踏青，感受春天。
我們走進(jìn)自然，傾聽(tīng)春一腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞蹈!
踏上軟綿綿的草兒，微風(fēng)吹拂，草兒們紛紛搖動(dòng)身子，爭(zhēng)先恐后地睜大好奇的眼睛欣賞這神奇而美妙的世界。我不由俯身愛(ài)憐地?fù)崦輧海鼈兊念伾侨绱说那啻溆巍?/p>
隨著陣陣峰鳴，我抬望見(jiàn)了幾株亭亭玉立的桃樹(shù)，啊，毛茸茸的嫩芽?jī)�，伴著一朵朵明艷的笑臉，真叫人喜歡。離桃樹(shù)不遠(yuǎn)，有一潭池水，池水清澈見(jiàn)底，微風(fēng)吹過(guò)，吹皺了平靜的水面，漾起了圈圈圓暈。
郊外踏青真是收獲不小，欣賞著那一片片的美景，整個(gè)人的心情都闊然開(kāi)朗，這不禁讓我感嘆自然風(fēng)光真是無(wú)限好。
春分的小學(xué)作文 篇22
仲春初四日，春色正中分；綠野徘徊月，晴天斷續(xù)云。今天是二十四節(jié)氣之一，春分。是春季九十天的中分點(diǎn)。根據(jù)地理學(xué)知識(shí)，春分這一天，太陽(yáng)直射地球赤道，南北半球季節(jié)相反，北半球是春分，在南半球是秋分。
春分者，陰陽(yáng)相半也。故晝夜均而寒暑平。春分之后，白天要一天天長(zhǎng)起來(lái)了，春的氣息也會(huì)一天天濃起來(lái)。
我國(guó)古代將春分分為三候：一候元鳥(niǎo)至；二候雷乃發(fā)生；三候始電。意思是，春分日后，燕子就從南方飛來(lái)了，下雨時(shí)天空就要打雷并發(fā)出閃電。
春分時(shí)節(jié)，我國(guó)大部分地區(qū)都已進(jìn)入明媚的春天，在遼闊的大地上，微風(fēng)吹面不寒，江水綠如藍(lán)，草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，樹(shù)木裁出細(xì)葉，小麥拔節(jié)，油菜花香，兒童野外放紙鳶。
我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)。農(nóng)耕文明在我國(guó)有著悠久歷史。一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，春雨過(guò)后忙耕田。春分過(guò)后，越冬作物進(jìn)入生長(zhǎng)階段，春季大忙季節(jié)就要開(kāi)始了。農(nóng)民伯伯要想農(nóng)田澆水施肥了。
春分的小學(xué)作文 篇23
清晨，陽(yáng)光暖暖地鉆入窗戶，媽媽告訴我今天是春分。這一天，南北兩半球晝夜相等，所以叫春分。
春分時(shí)節(jié)春雨下得纏纏綿綿，被雨露滋潤(rùn)的大地?zé)òl(fā)著綠色，綠得讓人忘記了疲憊，躁動(dòng)的生命，是一種新生的力量，它不斷拼搏，掙脫泥土的束縛，我似乎聽(tīng)到春草為了生長(zhǎng)的吶喊聲！
校園里，是一派春的氣象，一朵朵粉色的桃花，正微笑地向我招手，我忍不住上前親她一口，湊近鼻子細(xì)細(xì)地聞。哈，一縷花香！遠(yuǎn)處，你看！好多老師在和桃花合影，他們?cè)谔一媲皵[著各種各樣的姿勢(shì)，畫面美極了，讓我想起的一句詩(shī)：“三月桃花笑春風(fēng)，人面桃花映相紅�！�
公園里，愛(ài)臭美的老媽，迫不及待地帶上剛放學(xué)的我和她心愛(ài)的相機(jī)，美拍一番。她一會(huì)兒拍拍紅紅的桃花，一會(huì)兒拍拍綠綠的新芽，一會(huì)兒拍拍天上的飛鳥(niǎo)，一會(huì)兒拍拍水中的游魚(yú)。這還不過(guò)癮，我就自然成了她的模特。我在花叢間開(kāi)心地笑，媽媽快速地按下一個(gè)個(gè)特寫鏡頭，鎖住了春天的所有美好……
春分的小學(xué)作文 篇24
"海日生殘夜，江春入舊年。"新舊交替乃自然規(guī)律，飄雪之后，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？--題記
老Z是我們的班主任。高高的個(gè)子，頭發(fā)整齊地向后梳著，強(qiáng)壯魁梧的身材看起來(lái)倒像個(gè)體育老師，但他卻在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。
記得初一的時(shí)候，老Z一進(jìn)教室門，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心里盤算，這么"恐怖"的老師，今后三年有罪受了。當(dāng)時(shí)幼稚的我們，認(rèn)為男士當(dāng)老師是很沒(méi)出息的表現(xiàn)，心里對(duì)老Z很是不屑，總是和他對(duì)著干。在老Z課上，我們從來(lái)不回答問(wèn)題，就是想看看他這獨(dú)角戲如何演下去，想方設(shè)法地讓他在莊嚴(yán)的三尺講臺(tái)上出丑。
此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點(diǎn)被我們用放大鏡無(wú)限擴(kuò)大；而他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣的優(yōu)點(diǎn)卻被我們自動(dòng)過(guò)濾了。
春分的小學(xué)作文 篇25
"海日生殘夜，江春入舊年。"新舊交替乃自然規(guī)律，飄雪之后，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？--題記
老Z是我們的班主任。高高的個(gè)子，頭發(fā)整齊地向后梳著，強(qiáng)壯魁梧的身材看起來(lái)倒像個(gè)體育老師，但他卻在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。
記得初一的時(shí)候，老Z一進(jìn)教室門，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適，我在心里盤算，這么"恐怖"的老師，今后三年有罪受了。當(dāng)時(shí)幼稚的我們，認(rèn)為男士當(dāng)老師是很沒(méi)出息的表現(xiàn)，心里對(duì)老Z很是不屑，總是和他對(duì)著干。在老Z課上，我們從來(lái)不回答問(wèn)題，就是想看看他這獨(dú)角戲如何演下去，想方設(shè)法地讓他在莊嚴(yán)的三尺講臺(tái)上出丑。
此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點(diǎn)被我們用放大鏡無(wú)限擴(kuò)大；而他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣的優(yōu)點(diǎn)卻被我們自動(dòng)過(guò)濾了。
春分的小學(xué)作文 篇26
每天忙忙碌碌，似乎自己成機(jī)器，停不下來(lái)。好多事情，壓得我快忘記我還是個(gè)人。忘記怎么好好生活，忘記怎么去開(kāi)心。
進(jìn)下空間，發(fā)現(xiàn)好久沒(méi)寫日記。剛進(jìn)空間，看著自己空間的畫面，呆呆地看好久。星辰漫天下，魁梧老樹(shù)旁，落葉被幸福陶醉，飄蕩著墜向大地。秋日的風(fēng)情。
春分時(shí)節(jié)，乃是此刻。這幾天，春雨下得斷斷續(xù)續(xù)。被雨露滋潤(rùn)的大地，煥發(fā)著綠色，綠得讓人忘記疲憊，新生的力量鼓動(dòng)著躁動(dòng)的生命，不斷拼搏。似乎，半夜起身時(shí)，趨步田野，會(huì)聽(tīng)到春草為生長(zhǎng)的吶喊。雨還是淅淅瀝瀝地下著，春雷到現(xiàn)在還沒(méi)出現(xiàn)，也許等著給大家一個(gè)驚喜吧。
春分，也許意味著春天時(shí)節(jié)的分別。好多兄弟在這個(gè)春天，告別往日的雙人世界，走上單人獨(dú)舞的人生道路。也許，春天真的適合分別吧。古人常在春天，踏歌折柳與人告別。今天，一段段愛(ài)情在此向春風(fēng)招手，散入春風(fēng)。
但是，不管怎樣，我依舊祝福我的兄弟們，永遠(yuǎn)開(kāi)心，早日踏上幸福的彼岸。
春分的小學(xué)作文 篇27
又是一年春分時(shí)，常記娘親，隔夜紅燭亮通宵，鏡前胭脂獨(dú)梳妝，而今紅粉一世，朱顏不再。
坐看西風(fēng)簾卷，一夜黃花落盡，緣愁似白發(fā)，淌下三千銀河倒掛。
醉花陰下念奴嬌轉(zhuǎn)身剎那，落紅一逝入土育新花，道是沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春，歲月不堪荏苒的春秋冬夏。三寸春暉難改，天外明月沉思暗言難懂，惟有他鄉(xiāng)游子心自知。
柳絮紛飛霓裳羽衣如塵世一夢(mèng)，紅袖添香對(duì)酒當(dāng)歌浸滿相思淚輾轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬凝入紅塵水岸風(fēng)堤煙波千里幾萬(wàn)重，抬首又見(jiàn)一年一度春分時(shí)節(jié)，已是紙鳶滿天淡云清風(fēng)。
何處笛音江畔起舞弄清影，仿佛娘親獨(dú)倚河邊暗聆聽(tīng)，風(fēng)花雪月青絲白發(fā)滿銅鏡，天外一輪白玉清輝月照明。
春分時(shí)節(jié)，春風(fēng)桃李花開(kāi)夜，三更寅卯油盡燈枯。獨(dú)吟輕解羅裳，此情無(wú)計(jì)可消除，思親一夢(mèng)，娘親一針繡出韶華紅塵千里煙波路，晨起朝霞，暮雪霜華，思念淌過(guò)海角天涯難覓歸宿。
只是當(dāng)時(shí)，游子心已惘然。
春分的小學(xué)作文 篇28
每天忙忙碌碌，似乎自己成了機(jī)器，停不下來(lái)了。好多事情，壓得我快忘記我還是個(gè)人了。忘記了怎么好好生活，忘記怎么去開(kāi)心了。
進(jìn)了下空間，發(fā)現(xiàn)好久沒(méi)寫日記了。剛進(jìn)空間，看著自己空間畫面，呆呆地看了好久。星辰漫天下，魁梧老樹(shù)旁，落葉被幸福陶醉，飄蕩著墜向大地。秋日風(fēng)情。
春分時(shí)節(jié)，乃是此刻。這幾天，春雨下得斷斷續(xù)續(xù)。被雨露滋潤(rùn)大地，煥發(fā)著綠色，綠得讓人忘記了疲憊，新生力量鼓動(dòng)著躁動(dòng)生命，不斷拼搏。似乎，半夜起身時(shí)，趨步田野，會(huì)聽(tīng)到春草為了生長(zhǎng)吶喊。雨還是淅淅瀝瀝地下著，春雷到現(xiàn)在還沒(méi)出現(xiàn)，也許等著給大家一個(gè)驚喜吧。
春分，也許意味著春天時(shí)節(jié)分別。好多兄弟在這個(gè)春天，告別了往日雙人世界，走上了單人獨(dú)舞人生道路。也許，春天真適合分別吧。古人常在春天，踏歌折柳與人告別。今天，一段段愛(ài)情在此向春風(fēng)招手，散入春風(fēng)。
但是，不管怎樣，我依舊祝福我兄弟們，永遠(yuǎn)開(kāi)心，早日踏上幸福彼岸。
春分的小學(xué)作文 篇29
"海日生殘夜，江春入舊年。"新舊交替乃自然規(guī)律。飄雪之后，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？--題記
老Z是我們的班主任。高高的個(gè)子，頭發(fā)整齊地向后梳著，強(qiáng)壯魁梧的身材看起來(lái)倒像個(gè)體育老師，但他卻在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。
記得初一的時(shí)候，老Z一進(jìn)教室門，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心里盤算，這么"恐怖"的老師，今后三年有罪受了。當(dāng)時(shí)幼稚的我們，認(rèn)為男士當(dāng)老師是很沒(méi)出息的表現(xiàn)，心里對(duì)老Z很是不屑，總是和他對(duì)著干。在老Z課上，我們從來(lái)不回答問(wèn)題，就是想看看他這獨(dú)角戲如何演下去，想方設(shè)法地讓他在莊嚴(yán)的三尺講臺(tái)上出丑。
此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點(diǎn)被我們用放大鏡無(wú)限擴(kuò)大；而他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣的優(yōu)點(diǎn)卻被我們自動(dòng)過(guò)濾了。
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