關(guān)于放風(fēng)箏小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于放風(fēng)箏小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于放風(fēng)箏小學(xué)作文1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們來(lái)到操場(chǎng)上的籃球場(chǎng)放風(fēng)箏。別提這一刻我們有多開心了！
我和劉銳、黃杰一起駕駛它。我們的風(fēng)箏是一只“鷹”風(fēng)箏。它是黑色的，有些羽毛是灰色的。它的爪子看起來(lái)很鋒利，好像要去打獵。其他同學(xué)帶“金魚”風(fēng)箏，“奧特曼”風(fēng)箏，“憤怒的小鳥”風(fēng)箏。多少！
我們開始放風(fēng)箏！我很少放風(fēng)箏，我?guī)缀跬嗽趺捶棚L(fēng)箏，所以我第一次放風(fēng)箏是在劉銳和黃杰。黃杰抓住風(fēng)箏的支撐，就好像他要乘滑翔機(jī)一樣。劉銳右手拿著線軸，左手準(zhǔn)備開始。我們等待合適的時(shí)間開始�！肮物L(fēng)了！刮風(fēng)了！”我哭了。劉銳和其他人開始了，黃杰在跑，劉銳在跑。他邊跑邊放出線。我們覺得風(fēng)箏應(yīng)該能飛起來(lái)，所以黃杰放手了，劉銳停止了奔跑。結(jié)果風(fēng)箏只飛了10秒，沒能堅(jiān)持下去。我也試著看看有多簡(jiǎn)單，但其實(shí)很難，我失敗了。我們失去了信心，就停下來(lái)看著別人放手。我們可以看到快樂的“笑臉”風(fēng)箏成功地飛了，“憤怒的小鳥”風(fēng)箏成功地飛了，“飛機(jī)”風(fēng)箏成功地飛了。他們把藍(lán)天裝飾得很漂亮！
不知不覺，鈴聲響了，我們高興地離開了。
關(guān)于放風(fēng)箏小學(xué)作文2
放風(fēng)箏作文550字
今天傍晚放學(xué)回家，我和黃剛、高清儀、陳世杰4個(gè)人一起去北操場(chǎng)打球。
打著打著，張勤老師和她的女兒帶了一個(gè)風(fēng)箏來(lái)放，打球時(shí)不懂為什么我有三份之二的注意力是在放風(fēng)箏那里的，黃剛那我一直說，誒，過了一下子高清儀說看他們放風(fēng)箏好好玩的樣子。這是我就想起來(lái)了一件事，我不是有個(gè)風(fēng)箏嗎？我也可以拿來(lái)放啊！隨后我就回去拿風(fēng)箏了。
拿來(lái)之后我把線弄差不多一米吧，我試著飛起來(lái)，那時(shí)只有我一個(gè)人在，沒有人在后面幫我扔出去，我沒注意后面，我就一直跑，不懂他們?cè)谛κ裁�，我向后面看了一下，原�?lái)我的風(fēng)箏還在地板上，沒飛起來(lái)啊，出丑啦。
后來(lái)我叫陳世杰過來(lái)幫我扔出去，果然飛了起來(lái)，我們說我們來(lái)接力的，一人跑一圈，我是第一個(gè)，我在跑的時(shí)候不斷把那個(gè)風(fēng)箏線弄長(zhǎng)，使風(fēng)箏飛得更高，那時(shí)我們的風(fēng)箏只有差不多兩米吧，他們的都五六米了，過了一下子，我也把風(fēng)箏放到了五六米了，嘻嘻，即使我站在原地風(fēng)箏也難以降落下來(lái)。
黃剛上了，他一跑，風(fēng)箏就落了下來(lái)，我對(duì)黃剛說可能它不要你放，他喜歡我了，不要你。嘻嘻，過了一下子，黃剛也因?yàn)橛酗L(fēng)飛起來(lái)了。
世杰放了，他用力奔跑，風(fēng)箏也放得很高，可能世杰以前有過放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)吧。
風(fēng)箏這件事在我童年里又留下了一個(gè)回憶。
關(guān)于放風(fēng)箏小學(xué)作文3
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)女孩輕輕吹動(dòng)大地。柳樹長(zhǎng)出新的枝條，與春風(fēng)共舞；小草也沖出來(lái)湊熱鬧，長(zhǎng)出小綠頭，生怕錯(cuò)過任何美好的時(shí)光；桃花梨花也有嬌嫩的花骨，就像那個(gè)害羞的小女孩。三月是放風(fēng)箏的最佳時(shí)間。我們當(dāng)然不會(huì)浪費(fèi)這么好的時(shí)間。
周六早上，我?guī)е鴰讉�(gè)孩子在帝都前的空草坪上放風(fēng)箏。草還是黃的，但是泥土里充滿了春天的氣息和味道。我們找到了一個(gè)相對(duì)干燥平坦的地方，停下來(lái)開始放風(fēng)箏比賽。孩子們開始三兩一組工作。
大家一致認(rèn)為孩子之間有放風(fēng)箏比賽，但沒過多久風(fēng)箏就比路邊的大樹還高，最后發(fā)展成了“打架”。你看，風(fēng)箏把它的長(zhǎng)尾巴緊緊地纏在樹枝上，永遠(yuǎn)不松手；大樹不甘示弱，號(hào)召全家人圍住風(fēng)箏，阻止他逃跑。嘿！我實(shí)在幫不了他們，只好趕緊“停止戰(zhàn)斗”。我負(fù)責(zé)拉風(fēng)箏的尾巴，孩子們負(fù)責(zé)拉樹枝。勸不壞，勸更壞。樹和風(fēng)箏抱的更緊，玩的更猛，糾纏在一起，有一種互相毀滅的巨大氣勢(shì)。不，似乎必須采取措施。我主動(dòng)緊緊抓住風(fēng)箏的尾巴，用力一拉，“啪”風(fēng)箏的尾巴斷了。一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”隨著風(fēng)箏斷了尾巴而平息。孩子們又開心地去玩了。
一個(gè)春風(fēng)拂過臉頰，溫暖、舒適、快樂。看著孩子們天真明亮的笑臉，我的心像春天一樣溫暖快樂！
關(guān)于放風(fēng)箏小學(xué)作文4
星期六的早上，天氣晴朗，我和同學(xué)們一起來(lái)新廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
到新廣場(chǎng)放風(fēng)箏很少，宋老師給我們小隊(duì)買了一個(gè)紅蜻蜓風(fēng)箏，我們高興極了，高興的來(lái)到廣場(chǎng)，巴不得快點(diǎn)把紅蜻蜓放上天去，可是我們不會(huì)放，就讓宋老師幫我們放。
宋老師叫我端端正正的舉著大蜻蜓，宋老師叫我往后退，我退到了很遠(yuǎn)的那個(gè)垃圾桶的旁邊，宋老師說：“放�！蔽亿s緊松開手，宋老師拽著風(fēng)箏跑了一會(huì)兒，我們的紅蜻蜓已經(jīng)飛的很高了。
一會(huì)兒，風(fēng)沒了，我們的紅蜻蜓掉下來(lái)了，我心里好難受，我好想哭呀!宋老師說：“別難過，我們?cè)賮?lái)試試看吧!”我說：“好吧!我們?cè)賮?lái)試試看樣子”
宋老師又叫我退到剛才的那個(gè)地位，宋老師幫我放風(fēng)箏時(shí)試了一遍又一遍，可是我們的紅蜻蜓還是飛不上天去。
我在那里放呀!放呀!可就是飛不上天。過后我看見放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，我看見別人來(lái)把風(fēng)箏放上了天空，為什么我們的風(fēng)箏怎么會(huì)飛不上天呢?
大家跑的氣喘吁吁，于是宋老師叫我們回家了，回家以后，同學(xué)們回家以后喝水都一大半。
今天玩的多開心呀!
關(guān)于放風(fēng)箏小學(xué)作文5
如果你現(xiàn)在問我最喜歡哪一個(gè)季節(jié)，我一定會(huì)毫不猶豫地回答你：“春季！”因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)最適合放風(fēng)箏了。
在我七歲那年，有一次，媽媽要帶我去公園放風(fēng)箏，我高興得一蹦三尺高。一路上我就像一只剛被放出籠子的小鳥一樣，在媽媽身邊飛來(lái)飛去。我們來(lái)到公園的時(shí)候，已經(jīng)有很多人在那放風(fēng)箏了，蔚藍(lán)的天空中飛舞著一只又一只快樂的風(fēng)箏，有憨厚可愛的大熊貓，有鼓著兩只眼睛的`小丑魚，還有紅色的星星圖案等等，看著他們的風(fēng)箏飛得那么高，我真是羨慕極了。
我拿出自己的風(fēng)箏，是鳳凰造型的，迫不及待地想一顯身手。我讓媽媽幫我把風(fēng)箏舉得高高的，然后按照媽媽在家里教過我的方法快速地跑了起來(lái)，一邊跑一邊放線�？粗约旱娘L(fēng)箏正慢慢地升上天空，我不禁高興地大叫：“媽媽，我會(huì)放風(fēng)箏了，我會(huì)放風(fēng)箏了！”
那一天，和風(fēng)箏依依不舍地?fù)]手告別時(shí)，我還悄悄地對(duì)它說：“明年再見！”
點(diǎn)評(píng)：小作者用非常質(zhì)樸的語(yǔ)言描述了他曾經(jīng)放風(fēng)箏的經(jīng)歷，雖然運(yùn)用的詞語(yǔ)還不太豐富，但是在字里行間都體現(xiàn)出孩子的天真稚氣。（指導(dǎo)教師：于麗麗）
關(guān)于放風(fēng)箏小學(xué)作文6
美麗的校園里，操場(chǎng)上方有著五彩斑斕的風(fēng)箏。隱隱約約可以聽見同學(xué)們的加油和討論聲。這是在干什么？原來(lái)是放風(fēng)箏。
比賽開始了先是2年級(jí)的小同學(xué)開始，只聽一聲哨響。
助飛手奮力一推風(fēng)箏，五彩斑斕的風(fēng)箏就飛在了藍(lán)藍(lán)的天空中。陽(yáng)光照射在、每一頂風(fēng)箏上。放飛手用最好的精神和技術(shù)，絞盡腦汁的讓風(fēng)箏飛起來(lái)�！笨匆粋�(gè)彩條風(fēng)箏“一個(gè)同學(xué)說。過了一小會(huì)兒，下一組的開始了，我們注意的看著那個(gè)飛的最高的哈嘍kiti的風(fēng)箏。只看見那個(gè)風(fēng)箏總是轉(zhuǎn)圈，忽上忽下的。瞬間，同學(xué)們的心情都提到了嗓子眼。我們聚精會(huì)神的望著，希望那個(gè)哈嘍kiti盡快的飛起來(lái)�？墒枪䥽Dkiti的還是墜了下去。到我和張盛羽了。我們檢驗(yàn)完以后，就準(zhǔn)備著。只聽見一聲清脆的哨響。我使出吃奶的就往上一拋，張盛羽用線盤控制風(fēng)箏。
風(fēng)箏飛了一會(huì)兒，就墜了下來(lái)。我趕緊跑向風(fēng)箏，又扔了一遍。這才堅(jiān)持到了終點(diǎn)。我們放完以后，六年級(jí)的人放了起來(lái)，他們有的是兇神惡煞的蝙蝠、有的是可愛的小魚、還有的是兇猛的小蛇。他們做好準(zhǔn)備以后，就放了起來(lái)。只見他們非常熟悉的掌握著他們的風(fēng)箏。大多數(shù)都是小魚，別看他們是小魚�？墒潜绕痱鸷托∩�，可不差呢！過了一會(huì)兒五彩斑斕的風(fēng)箏都放了起來(lái)，我們陶醉在這風(fēng)箏的‘海洋’里。
我愛校園的風(fēng)箏節(jié)，更愛五彩斑斕的風(fēng)箏。
關(guān)于放風(fēng)箏小學(xué)作文7
這次大課間，老師安排我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一到時(shí)間，我們就像一群快樂的小鳥一樣沖出教室，跑到操場(chǎng)去放風(fēng)箏。霎時(shí)間，操場(chǎng)上歡呼聲、笑聲響成一片。同學(xué)們一個(gè)個(gè)又蹦又跳，別提多高興了！
我和另外兩個(gè)同學(xué)組成一隊(duì)。我先把風(fēng)箏組裝好，再讓一個(gè)同學(xué)拿風(fēng)箏，我拿線軸使勁往前跑，趁著風(fēng)大的時(shí)候他把風(fēng)箏扔上去。沒想到，才試幾次風(fēng)箏線就纏住了。再看別人，放上去的眉飛色舞、得意洋洋；放不上去的，望著風(fēng)箏愁眉苦臉。風(fēng)箏線跟我們一樣纏住的也非常多。慢性子的跟我們一樣心平氣和地坐在操場(chǎng)邊上解線；急性子的干脆找老師”求救“去了�？粗鴣y作一團(tuán)的風(fēng)箏線，我心想：風(fēng)箏呀風(fēng)箏，你怎么能這么不爭(zhēng)氣呢？后來(lái)，經(jīng)過我們小組的努力，我們的風(fēng)箏能飛上兩三米的”高空“了�。。】梢运闶且粋�(gè)小小的進(jìn)步了。有一次，我正拼命地跑呀跑，卻只聽到一陣”沙沙“聲，原來(lái)風(fēng)箏早就”降落“了，而我卻拖著它跑了好幾米。
時(shí)間流逝，要放學(xué)了，老師喊我們回教室了。興奮的我們只得依依不舍地回到了教室。我覺得，這次我們放飛的不只是風(fēng)箏，還是希望。希望我們的定海小學(xué)能像越飛越高的風(fēng)箏一樣，越辦越好！
關(guān)于放風(fēng)箏小學(xué)作文8
星期六的下午，咱們國(guó)韻作文班的學(xué)生一起去澮河大堤上放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)天氣有點(diǎn)兒冷，但是同學(xué)們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛?cè)�。不一�?huì)兒，咱們就到了目的地。
站在澮河大堤上，遠(yuǎn)處是一望無(wú)際的綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個(gè)變化萬(wàn)千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的香氣，為春天增添了迷人的氣息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著。
先組裝風(fēng)箏，老師從車上取下風(fēng)箏，先均勻地鋪展開來(lái)，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風(fēng)箏的下面，再把塑料條橫放在風(fēng)箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了。開始放風(fēng)箏了。劉曉宇舉著風(fēng)箏，孟老師一手握著線，只聽孟老師說了一聲：“放”，劉曉宇就松開了手，風(fēng)箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒想到風(fēng)箏從空中像一顆流星似的落了下來(lái)。接下來(lái)老師讓我和劉曉宇一齊放風(fēng)箏，劉曉宇舉起
風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時(shí)我站住了�！胺拧�，我說完，就趕緊拉著線跑了起來(lái)，邊跑邊放線，“快，快放線！”劉曉宇大叫著。眼見風(fēng)箏慢慢升起來(lái)，突然，一陣橫風(fēng)吹過，風(fēng)箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。這時(shí)候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓咱們收起風(fēng)箏回去了。
真希望有時(shí)間能約同學(xué)們?cè)俅畏棚L(fēng)箏，今天的放風(fēng)箏雖然失利了，但是讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要有耐心和細(xì)心。
關(guān)于放風(fēng)箏小學(xué)作文9
星期天，爸爸和我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
走進(jìn)廣場(chǎng)抬頭一看，廣場(chǎng)上空飄著各種各樣的風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，小鳥風(fēng)箏……，五顏六色，特別漂亮。我的是金魚風(fēng)箏，我想我的風(fēng)箏也不會(huì)比他們的差。于是，我左手拿線，右手拿著風(fēng)箏，開始放了。我把風(fēng)箏使勁往空中一拋，就趕快迎風(fēng)跑了起來(lái)，邊跑邊回頭看，它慢慢地飛起來(lái)了。一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低，因?yàn)橐粫?huì)兒有風(fēng)，一會(huì)兒沒風(fēng)。好像風(fēng)在跟我作對(duì)似的，玩了一會(huì)兒，我說：“我的風(fēng)箏飛不高，不好玩，我不玩了。”爸爸對(duì)我說：“做什么事都不是一帆風(fēng)順的，要有耐心！”我聽了爸爸的話，又去放風(fēng)箏了，正好，這時(shí)風(fēng)大起來(lái)了，風(fēng)箏很快飛起來(lái)了，而且風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，我高興極了！我的風(fēng)箏比別人的風(fēng)箏飛得還高，像要飛向太空。這時(shí)我想，要是我也是一只風(fēng)箏飛向藍(lán)天、飛向太空，該多好哇！……我喜歡放風(fēng)箏，我更喜歡風(fēng)箏世界。
這個(gè)星期天，我不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，還懂得了做什么事都要有耐心，不半途而廢才能取得成功。
小作者能積極參與有意義的戶外活動(dòng)，并認(rèn)真描述活動(dòng)中自己的所見、所聞、所做、所想、所獲。這很值得廣大小朋友學(xué)習(xí)。
關(guān)于放風(fēng)箏小學(xué)作文10
今天空氣特別清爽，但是太陽(yáng)公公有點(diǎn)困。過了一會(huì)兒，他露出臉對(duì)我們笑了笑，然后懶懶地睡在云海里。在這樣一個(gè)溫暖的下午，我們來(lái)到大雁塔廣場(chǎng)放風(fēng)箏。風(fēng)箏呢？爸爸做了一個(gè)，但是不會(huì)飛，唉！買一個(gè)。那邊有一個(gè)賣風(fēng)箏的老人。他的風(fēng)箏飛得真高！問的時(shí)候風(fēng)箏要50塊，我偷偷吐舌頭，好貴��！爺爺說有一只四塊錢的風(fēng)箏，我就買了一只四塊錢的風(fēng)箏，馬上興奮地放了起來(lái)。
我的風(fēng)箏是由五只小風(fēng)箏串在一起的，上面有五個(gè)福娃圖案。我?guī)е埽恍⌒�，掛在別人身上，有兩個(gè)壞了。我有點(diǎn)難過，默默對(duì)風(fēng)箏說：全靠你們?nèi)齻�(gè)了，一定要爭(zhēng)取成功。我媽來(lái)找我，告訴我放風(fēng)箏是為了放風(fēng)箏，我不能帶著它到處跑。我會(huì)慢慢放飛它，用心感受風(fēng)箏的飛翔。風(fēng)箏好像要掉下來(lái)了，我就急著收線。我媽叫我不要慌。我慢慢的拿起一根小線，往后挪了幾步，感覺風(fēng)又大了。風(fēng)箏拉著我的線，好像在告訴我它要向上飛。于是，我迅速放下線，我的風(fēng)箏帶著我的祝福在風(fēng)中沖向天空，飛得更高更遠(yuǎn)。
天空中有各種各樣五顏六色的風(fēng)箏在飛，比如燕子、蜈蚣、蜻蜓和蝴蝶。最引人注目的是娃娃魚風(fēng)箏和鰻魚風(fēng)箏，看起來(lái)是一對(duì)好朋友，在天空中追逐嬉戲。我的風(fēng)箏看起來(lái)不起眼，但它就在不遠(yuǎn)處，展示著它美麗的舞蹈�？矗且粋�(gè)可愛的福娃在向我們招手！
關(guān)于放風(fēng)箏小學(xué)作文11
今天早上我沒買風(fēng)箏，班里的人幾乎都買了風(fēng)箏，我有點(diǎn)難過。后來(lái)?xiàng)罾蠋熣f如果今天向早上一樣沒風(fēng)，小屋的風(fēng)箏比賽那就取消。我心想：“下午應(yīng)該有風(fēng)吧。”我對(duì)孫杰說：“你忘恩負(fù)義�！蔽抑缓煤屯蹒黄鹜�。
孫杰一看見我就說我忘恩負(fù)義，真?zhèn)X筋呀。
到了下午，楊老師說：“今天風(fēng)箏比賽取消�！蔽液屯瑢W(xué)們都很不愉快，誰(shuí)知老師話還沒說完，后面還有二個(gè)字“才怪”咱們就像是活生生的兔子一樣，心都要跳出來(lái)了。咱們排好隊(duì)向后操場(chǎng)跑去，后操場(chǎng)人山人海、火熱朝天。
孫杰又走向我說“忘恩負(fù)義�！比缓缶团茏吡恕�
我和王琦一邊跑一邊放，只聽“嗖”的一聲飛向藍(lán)天，二三秒飛了下來(lái)，我和王琦試了好幾種方式來(lái)放風(fēng)箏，比如我來(lái)拿著線，王琦拿著后面的尾巴。還有直接拿著線??這都不行，后來(lái)章老師來(lái)了幫咱們弄，只見章老師不費(fèi)吹灰之力就幫咱們飛得很高。“哎，章老師難道什么都會(huì)�！蔽艺f。后來(lái)我跑過去孫杰那邊看看情況，哎呀，情況不妙呀，哈哈，還我。后來(lái)我這幫忙，那幫忙??搞得我都快累死了，然后我看見那有三行鐵柱。我飛快的過去，爬了上去，那上面可以看到優(yōu)美的風(fēng)景和五顏六色的風(fēng)箏，時(shí)間很快得過去了，放學(xué)了，我心卻樂呼呼的，今天是我第一次放了失敗的風(fēng)箏，但下次風(fēng)箏比賽我一定要買一個(gè)好看的風(fēng)箏，比別人飛得更高！
關(guān)于放風(fēng)箏小學(xué)作文12
周六陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂樹葉，是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。于是，我拿著我的風(fēng)箏給爸爸打電話，高高興興的出去放風(fēng)箏了！
來(lái)到春情廣場(chǎng)，啊，天空真美！天空中各種各樣的風(fēng)箏“跳舞”，包括米老鼠、美人魚、丁當(dāng)貓和熊……看，最引人注目的是一只老人的風(fēng)箏，它由六只彩色蝴蝶串聯(lián)而成，看起來(lái)很漂亮！只見老人不停地收著手中的風(fēng)箏線，空中的風(fēng)箏時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而斜，時(shí)而直，就像一只蝴蝶在空中飛舞！“哦，忙著看別人的風(fēng)箏呢！我的風(fēng)箏還沒有飛上天！”我恨不得拉著我爸，找個(gè)空地方，分配任務(wù)，開始放風(fēng)箏！
爸爸拿著風(fēng)箏，我拉著線�！耙欢�，放手�！憋L(fēng)箏沒有飛起來(lái)。于是，我和爸爸又試了一次，風(fēng)箏慢慢地飛了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我趕緊松開了很多風(fēng)箏線，跑了。風(fēng)箏還沒來(lái)得及上升，就“翻了個(gè)跟頭”掉了下來(lái)。嘿，你怎么又失敗了！這時(shí)，一位老人走過來(lái)說：“小姑娘，放風(fēng)箏不能急于求成。你要等風(fēng)箏在低的地方穩(wěn)穩(wěn)的飛起來(lái)，這樣風(fēng)箏才能飛的又高又遠(yuǎn)。否則，風(fēng)箏永遠(yuǎn)飛不起來(lái)�！甭犃藸敔�?shù)脑挘颐靼琢�。于是，我又用他的方法放風(fēng)箏，風(fēng)箏終于放了。
看著風(fēng)箏飛得越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越高，讓我明白了一切都有自己獨(dú)特的方法，只有遵循它的方法才能事半功倍。讓我知道學(xué)習(xí)也是如此。要有好的學(xué)習(xí)方法，每天學(xué)好基礎(chǔ)，打下扎實(shí)的基本功，不要死記硬背。這樣才能學(xué)好，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
關(guān)于放風(fēng)箏小學(xué)作文13
瓦藍(lán)的天空，火紅的太陽(yáng)……在這春光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我來(lái)到草坪上放風(fēng)箏。
我到草坪上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，撲到臉上暖洋洋的，小綠油油的，我想：真是陽(yáng)春三月好天氣呀!這時(shí)，天空已經(jīng)有一兩只風(fēng)箏了，它們悠閑自得的飄呀飄，我的小手立刻癢癢起來(lái)，恨不得馬上把我的“蝴蝶”風(fēng)箏放起來(lái)。
媽媽大喊：“快，我拿著風(fēng)箏，快放線我們來(lái)放！先搖動(dòng)線軸子，放開手中的線，大概二十米�！闭f完，她又喊了一句：“可以了，可以了�！蔽衣犚娏�，就連忙松開手，之見風(fēng)箏搖搖晃晃，就像喝醉了就一樣，往高處飛。風(fēng)箏越飛越高，像一只只自由自在的小鳥，我心里一陣得意。
突然，風(fēng)箏來(lái)了個(gè)倒栽蔥，我心里一慌，不知怎么辦才好。只聽媽媽說：“別拉太緊了。”我聽了，馬上松了手，果然，風(fēng)箏又飛上去了。
這時(shí)，各式各樣的風(fēng)箏是讓人驚嘆不已，有金黃色的“小鳥”、美麗的“鳳凰”、可愛的“小白鴿”、威風(fēng)的“蜈蚣”等。天上一只只風(fēng)箏在空中翩翩起舞，而且它們還在天空中嬉戲呢！地上那一張張笑臉在歡呼空中的風(fēng)箏，那小小的風(fēng)箏，帶著我們的幻想，帶著我們的希望，飛上高高的天空。
藍(lán)天、白云、春風(fēng)，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，我們盡情的享受著幸福的童年。
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快樂，每個(gè)人都擁有快樂。什么是快樂？你的快樂是什么？如果你問我，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，快樂是一種簡(jiǎn)單的東西，它隨時(shí)都在我們的身邊，能讓我快樂的東西有很多，但我覺得放風(fēng)箏時(shí)的我是最快樂的。
星期天，我和小伙伴們各自拿著風(fēng)箏到公園準(zhǔn)備來(lái)一次放風(fēng)箏比賽。我們分成了兩組，還選了一個(gè)公正的裁判，制定比賽規(guī)則：誰(shuí)的風(fēng)箏放得低，先掉下來(lái)，誰(shuí)就輸。我們各自讓自己的小伙伴幫我們把風(fēng)箏舉得高高的，然后在草地上奔跑了起來(lái)。對(duì)方的風(fēng)箏先飛起來(lái)了，我著急了，像熱鍋上的螞蚱，手忙腳亂，這時(shí)我想起剛學(xué)放風(fēng)箏時(shí)，媽媽對(duì)我說的放風(fēng)箏的技巧：放風(fēng)箏前要先知道風(fēng)的方向和速度強(qiáng)弱，還要注意風(fēng)箏飛升的狀況，直到感覺風(fēng)勁夠，風(fēng)箏向上爬升時(shí)，可停下來(lái)，慢慢放線。
我慢慢地靜下心來(lái)，按照媽媽的跟我說的方法去做，不一會(huì)兒，風(fēng)箏真的飛起來(lái)了，追上對(duì)方的風(fēng)箏了。我小心翼翼地拉著風(fēng)箏線，生怕風(fēng)箏會(huì)掉下來(lái)。在我的小心翼翼的操作下，風(fēng)箏在天空中飛翔得很穩(wěn)定。20分鐘過去了，我們各自都手酸了。在太陽(yáng)的照射下，我們滿頭大汗，筋疲力盡。終于，對(duì)方堅(jiān)持不住了，她們的風(fēng)箏慢慢落了下來(lái)。我也慢慢地把風(fēng)箏放了下來(lái)，我興奮地歡呼起來(lái)，拍掌叫好。因?yàn)樘哿�，我們放完風(fēng)箏就回家了，雖然很累，但我覺得此時(shí)的我十分的快樂。
放風(fēng)箏雖然很累，但我覺得很快樂！快樂，就圍繞在我們的身邊。
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周四下午，在作文課上，老師告訴我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。當(dāng)學(xué)生們聽到老師說他們要去放風(fēng)箏時(shí)，他們高興地跳著舞，發(fā)出很大的噪音。他們手里拿著各種各樣的風(fēng)箏，跑出教室，向操場(chǎng)走去。
當(dāng)我們來(lái)到寬闊的操場(chǎng)時(shí)，學(xué)生們迫不及待地打開了他們最喜歡的風(fēng)箏。在殷老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們?cè)跍嘏睦锓棚L(fēng)箏。過了一會(huì)兒，整個(gè)操場(chǎng)的藍(lán)天上出現(xiàn)了不同形狀的風(fēng)箏：像彩虹一樣華麗的三角形風(fēng)箏，像黑色一樣華麗的老鷹風(fēng)箏，像蝴蝶一樣美麗的蝴蝶風(fēng)箏……這些風(fēng)箏看起來(lái)令人耳目一新。
在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，難得在這個(gè)春天遇到一堂快樂愉快的課。可惜就是沒帶喜歡的風(fēng)箏，朋友也借我玩了一段時(shí)間。當(dāng)風(fēng)箏冉冉升起時(shí)，我的心是溫暖的，這種感覺無(wú)法用三言兩語(yǔ)解釋清楚。正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，可愛的彭老師出現(xiàn)在我們面前，大家更開心了。因?yàn)榕砝蠋熓呛⒆觽兊膰?guó)王，她來(lái)到操場(chǎng)上給我們?cè)黾痈嗟臍夥�，把我們的風(fēng)箏放得更高更遠(yuǎn)。
鈴聲打破了我們的快樂氣氛。原來(lái)我們的風(fēng)箏課要結(jié)束了。我們?cè)跉g快的氣氛中排隊(duì)回到教室。每個(gè)人都覺得我們玩得太開心了。我們期待將來(lái)有這樣的課！
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