我的理想小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我的理想小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的理想小學(xué)作文1
理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。人人都應(yīng)有理想，我也不例外。我的夢(mèng)想——我的理想是：成為一名發(fā)明家。
這天，老師要我們寫作文，我寫著寫著，就停了下來：“這個(gè)字怎么寫，這個(gè)字怎么寫？咦？怎么沒帶字典？喔—原來是昨天老媽嫌我書包太重，拿出來了。嘆——！”“……這個(gè)詞語是什么意思，怎么造句呀？為什么偏偏帶了字典卻沒帶詞典呀！”……我些事令我十分煩惱，我下定決心，一定要發(fā)明一個(gè)集各國語言字、詞典，上知天文，下知地理，適合所有人的“超極百事通！”這顆理想的種子在我內(nèi)心深處悄悄生根發(fā)芽。
“主人，主人，起床了！主人，主人……”原來是機(jī)器人“白眼狼”（我取的）在叫我起床呢。我匆匆吃完?duì)I養(yǎng)早餐，便向研發(fā)基地（專門搞科研與發(fā)明的地兒）趕去，幸好沒遲到。
“這個(gè)百事通應(yīng)該加上無線上網(wǎng)功能。”“不行！不能讓學(xué)生上網(wǎng)！”“也去掉，不然百事通就失去了原本的和處，在孩子手里就成了游戲機(jī)，成人也不會(huì)買來用了�！薄艺谂c研發(fā)小組的成員討論這個(gè)“超極百事通的功能�！薄澳沁�要加入SOS鍵，學(xué)生被歹徒綁架了也能及時(shí)求救�！薄斑�有，要加入通話功能，學(xué)校有什么消息也能第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)。”“我認(rèn)為應(yīng)去掉電子書與祖頻功能，因?yàn)樵谶B接電腦時(shí)可能會(huì)有不良信息�！薄岸乙涀。偈峦ㄊ且槐倦娮謱毜�，所以也要每年一更新（指定一個(gè)無線電電波，進(jìn)行更新。）還要與各出版社合作。”……功能討論好了，我給制作部發(fā)一電郵去。我焦急地等待著。不一會(huì)兒，助手小Q送來的一個(gè)樣機(jī)。我啟動(dòng)了它，并點(diǎn)擊語音通話功能，一個(gè)稚嫩的聲音響起：“歡迎使用遠(yuǎn)大科技的“超級(jí)百事通”，我是小Q，這是語言通話功能。你還沒有聯(lián)系人，是否添加？”“不了�！蔽覉�(bào)出了我的電話號(hào)碼，撥號(hào)了，一秒，兩秒……通了。“成功了，成功人！”我們齊聲歡呼，文件滿天飛……
“叮呤呤……”鬧鐘響了，我這才明白是一場(chǎng)夢(mèng)。但是，我相信，在不久的將來，這一切將成為現(xiàn)實(shí)！
我的理想小學(xué)作文2
人人都有一個(gè)理想。理想是激勵(lì)我們前進(jìn)的口號(hào)，理想是一個(gè)純真、美好的信念，理想，是那人生中的，一盞最亮的指航燈……
我的理想就是做一名光榮的人民教師。
我想做一名老師，為渴望知識(shí)，渴望上學(xué)的孩子開啟一扇大門，讓他們的人生增添異彩，為他們實(shí)現(xiàn)一個(gè)相對(duì)艱難，布滿坎坷的求學(xué)夢(mèng)，為他們那一雙雙充滿迷惑的眼睛，從迷茫轉(zhuǎn)化到喜悅。
我想做一名老師，一名好老師。我會(huì)做到關(guān)心自己的學(xué)生，為他們排憂解難。上課時(shí)，我會(huì)語言生動(dòng)地為學(xué)生們講解課文，解決問題，把一個(gè)個(gè)問號(hào)變成句號(hào)；下課后，我會(huì)與學(xué)生們一同做游戲，讓他們放松一下；放學(xué)后，我會(huì)在辦公桌前細(xì)致地批改作業(yè)，毫不留情地指出他們作業(yè)中的錯(cuò)誤。(原創(chuàng)投稿 )
我想做一名老師，一名能讓學(xué)生們懂得更多人生道理的老師。我會(huì)讓學(xué)生們明白如何做人，要認(rèn)識(shí)到自己的意義和價(jià)值，教會(huì)他們用平常心面對(duì)世間一切，告訴他們除了一個(gè)健全的人格，優(yōu)良的品質(zhì)，其余一切都是浮云。讓他們能懂禮貌，不有“驕”、“嬌”二氣，能處事不驚，臨危不懼，尊重他人。讓家中的“小皇帝”、“小公主”們的肩膀更硬，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。
我也知道，只有自己有夠硬，夠宏，也更大的知識(shí)背景，才方可教誨他人。我要在自己小時(shí)，認(rèn)真的積累每一滴、一點(diǎn)的知識(shí)，使自己的羽翼漸豐，知識(shí)存庫更強(qiáng)大，然后再在蔚藍(lán)的天空中翱翔，把知識(shí)匯入我的學(xué)生的心。
我要做一名好老師，一名真正一切為學(xué)生的老師。希望通過我的努力，讓這一夢(mèng)想能早日成真！
簡(jiǎn)評(píng)：小作者通過描寫作者自己的理想，使一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人物形象躍然紙上。作文以“我想做一名老師”開頭，強(qiáng)調(diào)了自己要做一名老師的理想，也闡述了如果自己成為了一名老師后會(huì)怎樣做，以及自己現(xiàn)在應(yīng)如何為這一理想奮斗。
我的理想小學(xué)作文3
我的理想確乎是渺小，我單單只想去守護(hù)那些孩子，成為一名普普通通的孤兒院義工。有人問我為什么？那么多的職業(yè)，為何偏偏青睞它？我笑笑回答道，在你從書籍，網(wǎng)絡(luò)看到那些無家可歸的孩子在街頭流浪，乞討時(shí)，你作何感想？轉(zhuǎn)過頭看見自己的兒女在嬉戲，在學(xué)校接受良好的教育時(shí)，你又作何感想？想想那些孩子，你的心就沒有一絲絲的疼，一絲絲的痛嗎？看見那些幼小的孩子，在大街上叫“媽媽”的時(shí)候，你的眼中沒有冰涼的液體想要落下嗎？他們與所有的孩子是同等的，為什么命運(yùn)就會(huì)如此不公，使他們?cè)谀菢蛹冋�，美好的年紀(jì)里便要離開雙親，跪在街邊求人施舍？為什么那些孩子要承受那些磨難，為什么他們要在花一般的年紀(jì)里這巨大的傷痛？
我理想成為他們的家人，朋友，陪伴在他們身邊，給予他們足夠的的關(guān)愛。但我的心仍舊血流不止，因?yàn)榕惆樵谒麄兩磉叺牟粦?yīng)該是我，理應(yīng)是他們的雙親。我希望我關(guān)愛他們，但我又不希望他們需要我的關(guān)愛，因?yàn)槲蚁Ｍ麄冏约阂呀?jīng)得到足夠的關(guān)愛，我希望國內(nèi)多建一些孤兒院，收留流浪的孩子，但我又希望世界沒有孤兒院，因?yàn)槲蚁Ｍ麄兌寄軌蛏钤趯儆谧约旱募摇Ｄ切┳砸詾楦呱械母改�，既然沒有能力撫養(yǎng)，為何又偏偏帶他來這悲慘的世上呢？
可是，那些希望終究是希望。我所能做的便是使他們受傷的傷口盡量的愈合。希望能夠幫他們盡早走出陰影，希望用我微弱的愛使他們得到更多想擁有的，希望我能讓他們?cè)谶@冰冷的世上，盡可能的體會(huì)到一絲溫暖。
命運(yùn)為何如此不公，讓幼小的他們?cè)趧倓偪绯鋈松谝徊綍r(shí)，便迎來如此大的傷痛，讓他們?cè)缭绫阒廊诵灾心抢淠疅o情。他們做錯(cuò)了什么�。∥覀冸m不能彌補(bǔ)他們所受的創(chuàng)傷，但我們可以盡自己全部的愛心去幫助他們，讓他們知道人性中的善良與美好，讓他們知道，這世界還有愛。
我的理想是當(dāng)一名孤兒院護(hù)士，我為這一項(xiàng)工作驕傲著，自豪著，快樂著、期待著！
我的理想小學(xué)作文4
每個(gè)人都有美好的美好的理想，而我的美好的理想，就是成為一名主持人。
我曾有過許多美好的理想：畫家、科學(xué)家、甚至是偵探、億萬富翁，但當(dāng)主持人這個(gè)美好的理想?yún)s是未曾改變過的。
主持人們個(gè)個(gè)才華橫溢：有的能歌善舞，有的琴棋書畫樣樣精通，有的記憶力過人，有的伶牙俐齒……
主持人總能給人們帶來最新信息：時(shí)事新聞、娛樂新聞、一線新聞。有的主持人還潛伏在災(zāi)區(qū)，冒著生命危險(xiǎn)，為人民報(bào)道一線新聞，為人們的利益而工作著，并不亞于警察、醫(yī)生、消防官兵。
當(dāng)然，美好的理想終究是美好的理想，只有努力奮斗，才能化美好的理想為現(xiàn)實(shí)，不能光說不做。我認(rèn)為要成為一名優(yōu)秀的主持人，就應(yīng)該從小開始努力。從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，為長(zhǎng)大以后的路做鋪墊。不 僅要學(xué)習(xí)好，還應(yīng)該多看課外書報(bào)，多讀有益的書，增長(zhǎng)課外知識(shí)；而且，要德智體美全面發(fā)展，興趣廣泛學(xué)有所長(zhǎng)；還應(yīng)該多實(shí)踐，多練習(xí)，提高自身勇氣與毅力，鍛煉大膽的性格；更需大量閱讀， 鍛煉口才；勤于寫作，提高習(xí)作水平。
現(xiàn)在電視上的主持人個(gè)個(gè)是那么優(yōu)秀：董卿，端莊賢淑；李詠，詼諧幽默；何炅，幽默搞笑；董浩，成為孩子的玩伴；王小丫，才貌雙全……他們又是如何成功的呢？是美好的理想的力量。他們有了美好的理想 ，不斷奮斗，不懈努力，終于走上了成功的舞臺(tái)。
美好的理想＋奮斗＝成功。“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”我相信，我們只要為美好的理想而奮斗，為美好的理想而拼搏，美好的理想并不遙遠(yuǎn)。 一分耕耘，一分收獲。我要為了美好的理想而付出努力，為美好的理想播下種子，為美好的理想耕耘 吧！
美好的理想，如夢(mèng)一般五彩；美好的理想，似彩蝶一樣翩翩；美好的理想，像希望的種子，播灑在我們的心田。只要我們付出努力，美好的理想的花苞就會(huì)綻放！
我的理想小學(xué)作文5
我的理想，我的夢(mèng)理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個(gè)理想是人人都應(yīng)該有的，由于，理想就向一只船舶，載著你在知識(shí)的海洋中自由翱翔。今天我就來談?wù)劇拔业睦硐�，我的�?mèng)”吧！我的理想像許多中學(xué)生一樣，是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中，“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué)。由于，從小我就從電視、報(bào)刊雜志、網(wǎng)頁上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，因此，我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想：清華大學(xué)真的有那么好嗎？為什么誘惑力那么大，竟使一個(gè)中學(xué)生那樣怒力地奮斗？但都是百思不得其解。我煩惱著。由于我不明白清華大學(xué)的誘惑在那里。
但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門的我似乎一瞬間長(zhǎng)大了，由于我明白了幾年來一直困擾著我的問題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大？是由于它那里有著五千多萬冊(cè)藏書誘惑我去津津有味地看；是由于它那里有最優(yōu)秀的教師誘惑著我去聽他們講課；是由于它那里規(guī)模宏大的教學(xué)樓誘惑著我走進(jìn)去；是由于...一切的一切都是那一句話；“由于那里的任何事物都比普通大學(xué)好！我興奮著。由于我明白了它的誘惑力為什么那么大！可是，年僅13歲的我，在面對(duì)這么大的目標(biāo)時(shí)，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實(shí)實(shí)在在地去那里上課？我不知道現(xiàn)在該怎么做？我不知道我到底能不能考上？我不知道...
其實(shí)，還有很多都是現(xiàn)在無法預(yù)測(cè)的。這就需要看我自己的表現(xiàn)，要看我對(duì)待奮斗目標(biāo)的表現(xiàn)！未來的命運(yùn)是把握在自己手中的！是把握在現(xiàn)在的生活和奮斗中的！是把握在我的學(xué)習(xí)和成績(jī)中的！我苦惱著。由于我在面對(duì)前途無量的道路時(shí)，茫茫然，怕自己墜入深淵。你現(xiàn)在看到的我，已不是從前的我，已不是無知的我，已不是遇事急躁的我了；是一個(gè)新世紀(jì)的我，是一個(gè)全新的我，是一個(gè)遇事冷靜的我。現(xiàn)在的我，在為理想而奮斗，在為目標(biāo)而沖刺，在為未來而鋪路！現(xiàn)在我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學(xué)。我為之努力奮斗著。從現(xiàn)在起，我會(huì)把握每一分鐘，會(huì)在接下來的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。由于我要對(duì)我的理想負(fù)責(zé)，只有這樣，我的理想才會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)！
這就是“我的理想，我的夢(mèng)�！毕嘈盼�，一定會(huì)做到！一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我的理想小學(xué)作文6
人人都有一個(gè)或幾個(gè)理想，在你心靈的空間里又有著什么樣的理想呢？理想就猶如天空上的云彩，有大有小，忽有忽無。
我的理想是當(dāng)一名志愿者。志愿者多好啊，幫助別人，得到快樂。但是有些人認(rèn)為，當(dāng)志愿者到處奔走，身心疲憊；不時(shí)還會(huì)在疫區(qū)被感染；花光自己的錢，成為窮人；把東西捐獻(xiàn)給別人，自己沒有了……可是他們沒有體會(huì)到幫助別人的快樂，而幫助別人得到快樂是生活中不可缺少的部分。
志愿者也好，好心人也罷，都是同一類人。上次在電視里講述了一個(gè)故事：有個(gè)12歲的小男孩，媽媽的精神有問題，爸爸是癱瘓病人，他家就靠一點(diǎn)點(diǎn)低保金維持生活，小男孩就是一家人的頂梁柱，他要干所有的農(nóng)活，所有的家務(wù)，還要照顧病人，每天忙完這一切都很晚了，才就著暗淡的燈光看看書，寫作業(yè)……后來他家悲慘的遭遇在媒體上進(jìn)行了傳播，引來了許多好心人的關(guān)心，他們紛紛捐錢捐物，給小男孩一家送來米、油、衣物等。有個(gè)阿姨還用微薄的工資每月資助孩子上學(xué)。小男孩的悲慘生活讓我落了淚，好心人的舉動(dòng)又讓我深深感動(dòng)，其實(shí)這些人也不是富翁，可他們用自己微薄的力量匯成強(qiáng)大的暖流，帶給一個(gè)孩子希望。
還有一件事就是一個(gè)擺小攤的人，他每天也就幾十元的收入，可是令人意想不到的是，他個(gè)人捐獻(xiàn)了30多萬元給希望工程，算一算，就算他不吃不喝，也要6000多天，換算下來也有16年多，一個(gè)人有多少光陰啊，有幾個(gè)十六年啊，可是他還是這么做了。一個(gè)擺小攤的，時(shí)不時(shí)還會(huì)罰款，這些還沒算呢！人一生大概也120多歲，也只有六七個(gè)20年��！這樣的人難道不是偉大的嗎？
支援災(zāi)區(qū)，捐贈(zèng)善款，贈(zèng)送醫(yī)學(xué)儀器，幫助別人縫縫補(bǔ)補(bǔ)，無論是大事還是小事，只有幫助別人，才能算是生活得有意義�。∥抑�，這個(gè)理想或許要很多年后才能實(shí)現(xiàn)，所以現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，將來有足夠的知識(shí)和足夠的錢，這樣就可以讓我的這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)了。只要能幫助別人，我的開心就是永遠(yuǎn)的，別人就會(huì)有很大的希望，只要幫助別人，我快樂，別人也快樂！
我的理想小學(xué)作文7
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當(dāng)一名書法家”！
想當(dāng)書法家的愿望，從我五歲時(shí)就有了。那時(shí)，我們幼兒園同班的王浩然在練書法�？匆娝拿P字寫得那么漂亮，我告訴媽媽：“我也想練毛筆字，我想將來當(dāng)一個(gè)書法家”。
媽媽滿足了我的愿望，她在碑林少年宮的書法班給我報(bào)了名。
練書法可真不是一件容易的事。自從上了書法班，每個(gè)星期六和星期天，媽媽都要領(lǐng)著我去學(xué)習(xí)。每天晚上，媽媽都要我寫兩張大字。剛開始，我的大字老是寫不好。媽媽就鼓勵(lì)我：“萬事開頭難。只要你認(rèn)真學(xué)，堅(jiān)持練，一定會(huì)寫好的”。
上小學(xué)了，我仍然堅(jiān)持學(xué)練書法。這時(shí)，我的毛筆字已經(jīng)寫得比以前好看多了。這更堅(jiān)定了我學(xué)練書法的信心和決心。每到星期天，別的小孩都去公園玩了，我和媽媽騎著自行車，急急忙忙去上書法課�；氐郊依�，我急忙做完作業(yè)，又開始練習(xí)書法。就這樣，我每天學(xué)練書法，基本沒有間斷。我練過的草紙?jiān)蕉言礁撸业拿P字也寫得越來越好看了。
從六歲開始，爸爸就讓我學(xué)寫春聯(lián)。每年過春節(jié)，我們家門上的大紅春聯(lián)都是我寫的。我們樓上的人看到我寫的春聯(lián)，都說沒想到一個(gè)六歲的小孩，毛筆字寫得這么好。我寫的春聯(lián)，還送給了二爸、姑姑、外婆、舅舅和姨媽，作為我春節(jié)送給他們的“禮物”。他們都說我的毛筆字寫得真好，說我將來肯定能當(dāng)一個(gè)書法家。聽到他們的夸獎(jiǎng)，我的心里就像吃了蜜一樣的甜。
從七歲開始，書法老師就指導(dǎo)我們寫作品，參加全國少兒書法比賽。每次參賽，我的作品都會(huì)獲獎(jiǎng)。兩年多來，我獲得的優(yōu)秀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、特金獎(jiǎng)共有20個(gè)，其中金獎(jiǎng)、特金獎(jiǎng)就有14個(gè)。我的好幾幅作品，還被印進(jìn)了公開發(fā)行的畫冊(cè)里，上面還印著我的藝術(shù)簡(jiǎn)歷和彩色照片哩！
爸爸經(jīng)常告訴我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！薄扒Ю镏�，始于足下”。我也深知了其中的道理。我決心在學(xué)好文化課的同時(shí)，把學(xué)練書法長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，用我的辛勤和汗水，去實(shí)現(xiàn)我的理想。我相信，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！朋友，你說對(duì)嗎？作文
我的理想小學(xué)作文8
理想是人們的目標(biāo)，也是人們生活的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己美好的愿望，有的想當(dāng)一名醫(yī)生，去挽救人們的生命；有的想當(dāng)一名科學(xué)家，去探索大千世界的奧秘；有的想當(dāng)一名音樂家，去演奏著美妙旋律……而我的理想?yún)s是很樸實(shí)的，那就是每天站在講臺(tái)上為同學(xué)講課的老師。
平日，老師總會(huì)站在講臺(tái)上給同學(xué)們傳授知識(shí)，下課時(shí)，會(huì)為同學(xué)們不辭辛勞的批改作業(yè)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人。”在老師的精心培育下，小樹苗終于長(zhǎng)成了參天大樹。一批批學(xué)生都能為人類造福。當(dāng)學(xué)生回來探望自己的恩師時(shí)，老師總是感動(dòng)得熱淚盈眶，每當(dāng)看到這情景時(shí)，我覺得當(dāng)老師十分光榮，便暗暗下定決心，我以后要擔(dān)一門人民教師。
老師可以為學(xué)生們甘愿獻(xiàn)出自己的一切，甚至寶貴的生命。在汶川縣有這樣一件感人的事：一個(gè)中午，全校師生都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，唯獨(dú)吳中紅－－一位英語教師正在批改作業(yè)，突然他感覺到了余震，顧不上多想，便沖上學(xué)生宿舍，大聲吶喊。幫師生有順序的逃亡，來到安全地帶。轉(zhuǎn)眼間，一場(chǎng)大地震把學(xué)校移為平地，吳中紅也獻(xiàn)身與此……啊！他是多么的偉大！如果他當(dāng)時(shí)不考慮學(xué)生們的性命，完全可以保住他自己的性命，可他……您真是為無私的老師！
在平凡的崗位上卻能做出不平凡的事。如今的社會(huì)上有許多有成就的人，但他們的輝煌業(yè)績(jī)，都離不開老師的細(xì)心教導(dǎo)。我們班的李老師，每天都早早的來學(xué)校為我們上課。有一件事令我特別感動(dòng)，至今都銘記于心。那次，老師的孩子在凌晨?jī)牲c(diǎn)時(shí)，發(fā)燒了。老師連忙帶著孩子去醫(yī)院，陪了一整夜。第二天上午我們班有一節(jié)語文課，老師卻趕來為我們上課。事后我們才知曉真相，不禁萬分感動(dòng)。您真是位優(yōu)秀的教師！您這種無私的行為更加堅(jiān)定了我的決心，感謝您！
當(dāng)然我知道要當(dāng)一名合格的教師并不容易，要知識(shí)淵博，要充滿愛心，我首先必須要努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，這樣才能受人尊敬。如果要想實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，那就讓這理想飛起來吧！否則它永遠(yuǎn)只是個(gè)“夢(mèng)”！當(dāng)然，我堅(jiān)信，只要勤奮刻苦，我也會(huì)走向成功的道路，與孩子們快樂學(xué)習(xí)。作文
我的理想小學(xué)作文9
許多人都有自己的理想，且都愿意為自己的理想而活，而奮斗。多年來，埋藏在我心底的夢(mèng)，就是想當(dāng)書法家。小時(shí)候，當(dāng)很多孩子還在喜歡玩具、動(dòng)畫片帶來的樂趣中，我卻偏偏迷上了漢字。孩子們陶醉在玩具、動(dòng)畫片帶來的樂趣中，我卻沉浸在對(duì)漢字的癡迷中。因此，從小我就喜歡欣賞別人的好字，漸漸地也就喜歡起寫字來。對(duì)我而言，欣賞一篇好字，讓人賞心悅目，無疑是一種享受；能寫出一手好字，就像在刻意打扮自己，寫出后讓人稱慕不已，原本是一種幸福。
當(dāng)我第一次走進(jìn)校門讀書時(shí)，看見老師在黑板上寫下一手好字。那勻稱美觀的漢字，一個(gè)個(gè)老師的巧手之下跳了出來，讓人羨慕死啦。從那一刻起，我就在想：要是我能寫一手比老師好的漢字，該多好�。∮谑怯仔o知的我羨慕地問老師：“老師，你怎么能寫出這么好的字呢？”老師神秘地笑了笑說：“你長(zhǎng)大之后，就會(huì)懂得！”但我心里還在想：到底是為什么呢？后來，我就發(fā)奮苦練，把每一次作業(yè)當(dāng)做一次練習(xí)。媽媽發(fā)現(xiàn)了我寫字的天賦，就鼓勵(lì)我朝著書法家奮斗。其實(shí)，我哪敢跟書法家比呀，只不過隨便涂鴉而已�？蓩寢寘s說：“是人就當(dāng)有夢(mèng)想，你應(yīng)該朝這個(gè)方向去努力！”此后，我又在寫字上下，下了不少功夫。全家都夸我的字寫得好，是塊當(dāng)書法家的`料子。但我依然深知，我和書法家相去甚遠(yuǎn)。直到在一次作業(yè)檢查中，就連校長(zhǎng)都說我寫的好，我才堅(jiān)定自己的夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)書法家。盡管實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的道路上還漫長(zhǎng)，但我深信用自己的一生去努力，理想也許并不遙遠(yuǎn)。
花開了，終有結(jié)果的時(shí)候；鳥飛了，終有歸巢的時(shí)候；水流了，終有歸海的時(shí)候；車動(dòng)了，終有到站的時(shí)候。
有一句歌詞說得好：“心還在，夢(mèng)就在！”為了心中已久的書法家夢(mèng)，我愿將我的青春交付于書法，直到美夢(mèng)成真！
我的理想小學(xué)作文10
我的理想是什么？當(dāng)然是長(zhǎng)大以后做一位舉世聞名的服裝設(shè)計(jì)師！
當(dāng)看到那些大牌明星穿著我設(shè)計(jì)的漂亮衣服時(shí)，是一件多么自豪的事情呀！
很小的時(shí)候我就有這個(gè)理想，因?yàn)槟切┓b設(shè)計(jì)師們可以通過設(shè)計(jì)服裝來表達(dá)自己的個(gè)性和理念，得到大家的認(rèn)可后，把服裝推廣出去，這樣大家就都能從服裝設(shè)計(jì)了解一個(gè)人，因?yàn)槊恳惶拙碌姆b下，都有一個(gè)屬于自己的小故事。
因此，我一直在嘗試著從網(wǎng)絡(luò)上找靈感，然后大致一畫，再進(jìn)行幾翻修改，溶入一些自己獨(dú)特、大膽的想法，最后把畫重新修整一下，才能完成一幅自認(rèn)為完美的設(shè)計(jì)。前幾次美術(shù)課，老師讓我們畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)畫。我就在想：我要畫我最擅長(zhǎng)的美人魚！我可以通過《奇跡暖暖》里的一些套裝元素進(jìn)行設(shè)計(jì)，也可以嵌入一些我最喜歡的藍(lán)色。于是，我拿起鉛筆，輕輕地描出了大概格式，然后便全神貫注的描了出來，那時(shí)，我仿佛練成了“金鐘罩”，誰對(duì)我說話我充耳不聞，因?yàn)槲以缫殉寥肓宋业膭?chuàng)作。“鈴鈴鈴”，直到下課鈴聲傳進(jìn)我的耳膜，我才回過神來。
為了完成這副畫，我?guī)缀趺刻煜挛缍紩?huì)扛著一個(gè)笨重的“大家伙”一美術(shù)箱回家。一天又一天過去了，我仿佛陷進(jìn)了畫里，不知不覺中，我連續(xù)畫了四周，手指都畫出了水泡還變形了。俗話說：先苦后甜，這下我的甜頭可就來了！老師看了這幅畫，不覺拍手叫好，她說我的畫可比其她同齡孩子超前的多，都到達(dá)到大師級(jí)水平了！這鼓勵(lì)，讓我激動(dòng)地心潮澎湃！后來，老師便把那幅滿含著我的心血的圖畫珍藏了起來，還免了我好幾周的美術(shù)作業(yè)讓我再次修改這幅畫，精益求精。
有理想是一件非常簡(jiǎn)單的事，但是想去讓理想變成現(xiàn)實(shí)，絕對(duì)不是一件容易的事，做一位合格的服裝設(shè)計(jì)師的這條路，也許對(duì)我來說還很漫長(zhǎng)，但我必定會(huì)腳踏實(shí)地的，一步一個(gè)腳印，走好這條路！
我的理想小學(xué)作文11
每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)發(fā)明家，有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)舞者，還有人想宇航員。我當(dāng)然也有自己的理想，我的理想是很普通的，也有人的理想可能跟我的一樣，我的理想是當(dāng)一名作家。
認(rèn)識(shí)我的人可能知道了我的理想都會(huì)說‘不可能’，我當(dāng)初也是那么認(rèn)為的。當(dāng)我的腦海里突然蹦出這個(gè)想法時(shí)，我自己也嚇了一跳，‘我怎么可能會(huì)當(dāng)作家呢？’我默默的問著自己。不是我不自信，而是我的寫作水平真的是不咋的，我怎么可能當(dāng)個(gè)作家呢？當(dāng)我看完一本書時(shí)，我會(huì)在想‘如果我也寫一本書就好了’這個(gè)情節(jié)也可以這樣改一下，這樣結(jié)局可能會(huì)好一點(diǎn)‘下次我也寫一本這種類型的書就好了，正好可以這樣，這樣再……’我會(huì)想很多，久而久之我的作家夢(mèng)就這樣冒出來了。
我很愛看書，我看的書的范圍很廣，從恐怖的到玄幻的到歷史的再到著名的。當(dāng)我看一本書時(shí)，是很入迷的，誰叫我，我都沒聽見，可能在上課前我看著書，打上課鈴了，我依依不舍的放下我的書。但自己的心思卻還在上面，當(dāng)老師講課時(shí)，我要很費(fèi)勁才把想偷偷看書的這種念頭壓下去，專心聽老師講課。
記得有一次，當(dāng)一天早上我起床時(shí)，我清清楚楚的記得我昨晚做夢(mèng)的情節(jié)�！@可是一個(gè)好素材��！’我夢(mèng)見了一個(gè)不尋常的故事，我當(dāng)時(shí)就想著把它寫下來�？墒俏乙蠈W(xué)了，不得不先忘記這個(gè)決定，這一天我興奮了一天。一放學(xué)我立馬奔回家，打開了電腦，把自己做的夢(mèng)的內(nèi)容打上去。我做的夢(mèng)只有前面的部分，但這對(duì)我來說已經(jīng)可以了，我在腦子里幻想著這個(gè)故事的一切。
現(xiàn)在我依然有空時(shí)在這個(gè)故事上繼續(xù)寫著下一段，雖然我寫的可能不怎么好，但這畢竟是我的第一次。以后我會(huì)慢慢的改，為了提高自己的寫作水平我上了一個(gè)作文班，為了以后的基礎(chǔ)，能寫出更優(yōu)美的作文。
雖然我的理想很多人都不看好，但是我自己卻不會(huì)放棄，我相信自己的努力是有成果的，我要用理想的火花點(diǎn)亮我人生的道路。
我的理想小學(xué)作文12
理想是愿望的化身；理想，是期望的靈魂；理想，是黑暗中的光明；理想，是生活中的希望。
每個(gè)人都有自己那美好的理想。有愛心的志愿者；勤奮的工人、光榮的人民教師、救死扶傷的醫(yī)生……
為了那美好的理想，人們都會(huì)不顧一切，使理想變成現(xiàn)實(shí)。
一天天懂事，一天天成熟，我也開始顧及自己的理想。
我到書店去還書，看到那整齊的書架上，有好最喜看的漫畫。就從書架上取了下來當(dāng)我打開，發(fā)現(xiàn)還夾著一本杜著的愛因斯坦。便順手一起租了下來。
回到家后，我隨意翻了翻《愛因斯坦》，瀏覽了一下簡(jiǎn)介，覺得很有意思，便仔細(xì)地閱讀了起來。
當(dāng)我看完，我的第一感覺是：科學(xué)家太偉大了，改變了人的生活。如今，科學(xué)日益發(fā)達(dá)，隨處可見都是一些“科學(xué)物體”。如：手機(jī)、電視……我從而對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并立志，將來當(dāng)一位科學(xué)家。
假如，我當(dāng)上了科學(xué)家：我會(huì)——研制一種藥丸，給那些“為人民服務(wù)”的人服下，讓他們延長(zhǎng)壽命，更加體會(huì)時(shí)間的保貴，并且有更長(zhǎng)的壽命。
假如……
這一切的幻想都沒有用，必須付出實(shí)際行動(dòng)才行。
我又購買了很多書籍，我從每本“營(yíng)養(yǎng)餐”中都汲取到“豐富的營(yíng)養(yǎng)”。不知不覺，一個(gè)下午過去了，火燒云上來了。
上課時(shí)，我也認(rèn)真寫筆記，把每個(gè)“關(guān)鍵詞”都記下來，遇到不懂的，還積極提問。
學(xué)無止境，所以，成功是那么神秘，那么遙遠(yuǎn)。從那些歷史人物的事跡中，我也總結(jié)出了一條工式——完美的成功=300%的汗水+100%的智慧+100%對(duì)成功的信心。
只要有耐心、信心、恒心。更多的知識(shí)也會(huì)學(xué)完。在通向成功的道路上，會(huì)有許多困難，需要耐心克服。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來爭(zhēng)取當(dāng)上科學(xué)家，報(bào)孝祖國！為國爭(zhēng)光！
我的理想小學(xué)作文13
我的理想是當(dāng)一名教師，因?yàn)榇蠹叶颊f老師培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，老師就是祖國的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……��！有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒有老師思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將老師贊揚(yáng)！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。所以我要當(dāng)一名教師。
老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當(dāng)一名教師。
如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。老師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當(dāng)一名教師。
我的理想小學(xué)作文14
理想是什么？理想是人生導(dǎo)航的燈塔；理想是什么?理想是把握人生的方向盤；理想是什么？理想是告訴方向的指南針，人如果沒有理想，他的生命就不完整。而我的理想則是養(yǎng)育未來祖國棟梁的園丁——教師。如果我長(zhǎng)大能成為一名教師，我會(huì)給我的孩子最好的教育。從步入學(xué)校的殿堂開始，我會(huì)教給他們讀書，寫字。我會(huì)拿著他們稚嫩的小手，一筆一筆的教他們寫字。
從橫豎撇捺，豎折彎鉤······要讓漢字成為一個(gè)個(gè)可愛的音符，從孩子的手中誕生。我還要教給孩子們古詩。“一去二三里，巖村四五家····”還要讓他們明白意思：“那是一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的時(shí)代，有一個(gè)小孩去奶奶家玩。一口氣走出二三里地。在路上，遇到了一個(gè)小村莊，里面只有四五戶房子···”要讓我的學(xué)生自由自在，無憂無慮的在詩的世界中盡情遨游，盡情成長(zhǎng)，會(huì)讓他們十分快樂。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我也不會(huì)袖手旁觀。要告訴他們：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！钡绻麄儾桓恼�，我也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，但不是打和罵，而是與他們講明錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，并警告不可以再犯這樣的錯(cuò)誤了我相信，在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，才算真正的長(zhǎng)大·并理解自己的錯(cuò)誤。我是老師的話，不會(huì)留太多的作業(yè)。反而，會(huì)多多的組織一些活動(dòng)。
讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)。比如，這節(jié)課是作文課，我會(huì)讓孩子先去大自然參觀景物，再去讓他們感受大自然的美好。最后再讓他們立題，寫作文。這樣不僅可以讓孩子欣賞大自然的美麗，還能讓孩子們充分的發(fā)揮想象力，寫出更好的作文，這可是一石二鳥，一舉兩得��！老師，大家對(duì)這個(gè)職業(yè)并不陌生。是啊!步入學(xué)堂起，陪伴你的是老師，給予你關(guān)心的是老師，做錯(cuò)了事，批評(píng)你的還是老師。俗話說：老師是孩子的第二個(gè)母親，這句活說的一點(diǎn)也不假。老師總能給你愛，也許你小時(shí)候不理解，但長(zhǎng)大后，才能理解老師對(duì)我們的愛。我的理想也是老師。每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。一起向理想努力吧！！
我的理想小學(xué)作文15
常常會(huì)想象自己以后會(huì)干什么，小時(shí)候總說長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家，可隨著年齡的增長(zhǎng)，理想變得模糊了。當(dāng)老師？當(dāng)醫(yī)生？當(dāng)白領(lǐng)？這些都不是我真正想要的，其實(shí)我想當(dāng)?shù)氖且粋�(gè)旅行家。
我要當(dāng)一個(gè)旅行家，背一個(gè)背包，滿世界闖蕩。我要去西藏，去布達(dá)拉宮，在那片一碧如洗的藍(lán)天下，感受神秘的藏族文化，尋找文成公主的足跡。我要爬上珠穆朗瑪峰，觸摸海拔8848。8米千年不化的冰雪，呼吸世界最高峰上的空氣，站在雪山之巔，抒寫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。當(dāng)陽光灑在那片圣潔的土地上，連綿的雪山籠上了一層金紗，清澈的湖水閃爍著金光，我會(huì)向著陽光祈禱……
我要當(dāng)一個(gè)旅行家，帶一只相機(jī)，拍下所有美景。我要去內(nèi)蒙古，在廣闊無垠的大草原上，騎一匹駿馬，自由馳騁。任大片大片的草淹沒了馬蹄，眼前只見無邊無際的綠海涌動(dòng)著綠色的波濤，耳邊吹過輕快的馬蹄聲和牧民豪放的歌聲。騎累了，就牽著馬，隨心所欲地走，沒有方向，沒有終點(diǎn)�？赐硐家稽c(diǎn)一點(diǎn)染紅了天空，夕陽漸漸淹沒在草叢中，馬兒在溪邊悠閑地喝著水，吃著草。我會(huì)拿出相機(jī)，用鏡頭、用心，一起銘記這美好的時(shí)光……
我要當(dāng)一個(gè)旅行家，騎一輛自行車，環(huán)球旅行。我要去希臘，去那個(gè)與中國同樣古老而文明的國度，去印證每一個(gè)希臘神話。我要去奧林匹亞山，去巴特農(nóng)神廟，尋找失落的文明。我要把自行車放倒在愛琴海的沙灘上，吹著略帶腥味的海風(fēng)，讓頭發(fā)高高揚(yáng)起。我要穿著潛水服，帶著氧氣瓶，潛到海底，領(lǐng)略奇妙的海底風(fēng)光。我要和大海龜擁抱，和海豚嬉戲，和成群的魚兒共舞……
我要當(dāng)一個(gè)旅行家，因?yàn)槲覑勐眯校覑鬯忻利惖木吧腋鼝畚覀兊募覉@——地球。我要當(dāng)一個(gè)旅行家，這就是我的理想。我要走遍地球的每一個(gè)角落，可能很難，但它值得我去努力。
【我的理想小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的理想小學(xué)作文04-17
小學(xué)作文:我的理想03-27
我的理想_小學(xué)作文04-17
我的理想小學(xué)作文12-16
【推薦】我的理想小學(xué)作文01-07
說說我的理想小學(xué)作文03-03
我平凡的理想小學(xué)作文01-13
我的理想小學(xué)記敘作文12-20
我的理想小學(xué)優(yōu)秀作文04-17