快樂(lè)的日子作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的快樂(lè)的日子作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的日子作文 篇1
寒假悄悄地來(lái)了。我躺在外婆家的床上，手里不停地按著遙控器，兩個(gè)字---無(wú)聊。真是的，最近一點(diǎn)事都沒(méi)有，真是好不熱鬧！
突然，下面吵吵鬧鬧的，一定發(fā)生了什么事。我猛地一下站了起來(lái)，披上外套，關(guān)掉電視，拿起小包一下子背到背上，風(fēng)也似地跑到樓下。只見(jiàn)外公、外婆、爸爸和媽媽往外跑，他們這是干嘛呀？我跟著人群來(lái)到村里的大場(chǎng)子上，那里有很多人，大家都滿臉喜悅。過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)隱隱約約的鑼鼓聲，順著聲音望去，遠(yuǎn)處有一條金線在上下擺動(dòng)，像一套蠕動(dòng)的蚯蚓。慢慢地那條蚯蚓變得龐大起來(lái)，仿佛還有一些人撐著那蚯蚓盤旋舞動(dòng)呢，再近些，再近些，呀，原來(lái)是舞龍，龍身邊還跟著舞獅呢！仔細(xì)看看那條長(zhǎng)龍：身上系著蝴蝶結(jié)，追著前方的一顆紅色龍珠徐徐往前盤旋飄動(dòng)呢！看那旁邊的獅子，也咧頭歪腦，特別威武，特別神奇呢！呵呵，真是“生龍活獅”，別有一番情趣！不知那一家放起了煙花，丟起了糖果和硬幣，我們孩子拾著抓著，臉上掛著濃濃的笑意。煙花和孩子們的笑臉給“金龍”和“金獅”做了一個(gè)還不錯(cuò)的背景。老人們圍著桌子一邊吃糕點(diǎn)一邊朗誦起了詩(shī)，一位老爺爺還演起了名為“發(fā)禮先生”的小品，讓人忍俊不禁……
此時(shí)此刻，鑼鼓喧天。長(zhǎng)龍舞動(dòng)著，獅子奔躍著，人們歡笑著，啊，這個(gè)快樂(lè)的日子，這個(gè)與往日不一樣的日子……
快樂(lè)的日子作文 篇2
以前的寒假是在補(bǔ)課與作業(yè)的雙重繁忙中度過(guò)，而這個(gè)暑假不單一！特別是那天……
“各位旅客大家好，我是本次小導(dǎo)游佟鑫，希望大家旅途愉快！”這是媽媽和學(xué)校老師組織的棋盤山滑雪之旅，而為了讓他們?cè)诼猛局胁桓械椒ξ叮铱墒亲愿鎶^勇拿下了導(dǎo)游這個(gè)位置�！跋旅孢M(jìn)行自我介紹……”我認(rèn)為自我介紹是友誼的開(kāi)始，哈哈，很順利。
“接下來(lái)進(jìn)行擊鼓傳花游戲。我手上有一個(gè)玩偶，音樂(lè)一停，玩偶在誰(shuí)那，我們就用掌聲將他‘請(qǐng)’出來(lái)。然后，這個(gè)舞臺(tái)將屬于你！”我將玩偶交給了旁邊的王冰凝，音樂(lè)便響了起來(lái)。當(dāng)玩偶傳到一個(gè)姓王的老師那時(shí)，我立刻喊停。“好，下面請(qǐng)王老師為我們表演個(gè)節(jié)目吧！”我笑道。誰(shuí)讓他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我胖的，呵呵。當(dāng)我看到他還不為所動(dòng)時(shí)，我說(shuō)道：“掌聲鼓勵(lì)！”只見(jiàn)他尷尬地站起身，然后說(shuō)道：“那我就給大家唱首《火苗》，祝大家在新的一年里紅紅火火！”真不愧為老師呵！
在一段不咋地的歌聲后，我小小的`報(bào)復(fù)了我的老師，哈哈！這時(shí)，媽媽在旁邊小聲提醒我說(shuō)：“要讓那些孩子多多表演啊！”我露出一絲壞笑，于是，便有幾個(gè)小鬼輪番遭殃了�！霸谝粓�(chǎng)激烈的游戲過(guò)后，休息兩分鐘。音樂(lè)過(guò)后，精彩繼續(xù)。”于是我便喝了口飲料。
“在休息過(guò)后，就進(jìn)入‘你猜我猜’的環(huán)節(jié)。知道答案，就請(qǐng)舉手。”于是，去往棋盤山的路程就在大家的嬉笑聲中度過(guò)。開(kāi)心極了！
在棋盤山滑雪固然有意思，但就在坐車途中，我感受到了一種快樂(lè)，因?yàn)閯e人快樂(lè)而快樂(lè)。所以，今天是一個(gè)讓我快樂(lè)的日子。
快樂(lè)的日子作文 篇3
六一兒童節(jié)是一個(gè)屬于全世界孩子的節(jié)日，我要參加學(xué)校舉行的“七彩大舞臺(tái)，童心齊飛揚(yáng)”的社團(tuán)匯報(bào)演出。
這天早上，我狼吞虎咽地吃完飯，急匆匆地來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)教學(xué)樓之間密密麻麻地掛著許多五彩斑斕的風(fēng)車，廣闊的操場(chǎng)上搭著一個(gè)大大的舞臺(tái)，舞臺(tái)很寬，至少有25米，廣播里播放著歡快的歌曲，學(xué)校里到處洋溢著節(jié)日的氣息。
在舉行完隆重的開(kāi)幕式后，表演正式開(kāi)始了。首先是由我們民樂(lè)隊(duì)表演《漁舟凱歌》，這是一個(gè)綜合各種民樂(lè)樂(lè)器的節(jié)目。瞧，在舞臺(tái)前面正中間的是揚(yáng)琴和古箏，左邊是二胡，右邊是弦樂(lè)，中間是打擊樂(lè)，最后才是我們的吹管樂(lè)。面對(duì)臺(tái)下全校師生期盼的眼神和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表殷切的目光，我既緊張又激動(dòng)，緊張的是我怕自己吹錯(cuò)，激動(dòng)的事我終于可以站在舞臺(tái)上展示自己的才藝了。我仔細(xì)回想著老師的叮囑和自己辛苦的付出，努力讓自己平靜下來(lái)，于是，我全神貫注地跟著老師的指揮吹了起來(lái)，完全沉浸于音樂(lè)的美妙之中。我們的表演獲得了大家熱烈的掌聲。在我們表演結(jié)束后，還有其他社團(tuán)的許多精彩節(jié)目，讓大家大飽眼福。
最后，我們一起手拍著手，共同唱著《我相信》，在大家的歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束了這次難忘又快樂(lè)的六一活動(dòng)。
快樂(lè)的日子作文 篇4
小時(shí)侯，我們吃一頓肯德基很快樂(lè)，去一次兒童公園很興奮；現(xiàn)在長(zhǎng)大了，得到一張證書很開(kāi)心，拿到一張優(yōu)秀成績(jī)單很高興。其實(shí)，每一天我們都很快樂(lè)。
我最快樂(lè)的日子是在一個(gè)周一的早晨，全校大會(huì)上，英語(yǔ)陳老師宣布了英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的獲名單。其中，就有我的名字！
我雖然只拿了三等獎(jiǎng)，但這張證書花了我很多的努力。
比賽前，我在家里認(rèn)真地準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)以前課外學(xué)過(guò)的內(nèi)容和書上相關(guān)的內(nèi)容，一遍遍的背自我介紹，按照?qǐng)鼍皩?duì)話的練習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)對(duì)話。遇到不會(huì)讀的單詞，就反反復(fù)復(fù)地聽(tīng)錄音帶。
還記得比賽開(kāi)始，先是小學(xué)A組的同學(xué)們。我和溫雨潤(rùn)、裘臻在臺(tái)下準(zhǔn)備。管老師，安尼老師也來(lái)為我們加油，鼓勁。在A組比賽的時(shí)候，管老師幫我們修改自我介紹，教我們一些簡(jiǎn)單的比賽禮貌用語(yǔ)……聽(tīng)到別的選手回答問(wèn)題，我全神貫注在下面想，如果是我？我怎么回答？
終于，小學(xué)B組的比賽開(kāi)始了，我們都坐在后臺(tái)等待。這時(shí)，我不由地緊張起來(lái)，心開(kāi)始砰砰直跳。但想到管老師剛才說(shuō)的，比賽要放松，沒(méi)事的，大不了沒(méi)那獎(jiǎng)嘛。接著，我深深吸了一口氣，平靜地走上考場(chǎng)。在臺(tái)上，我用流利的英語(yǔ)說(shuō)出了自我介紹。然后，那個(gè)考官問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，我一開(kāi)始沒(méi)想出來(lái)，但遲疑了一下，馬上就回答出來(lái)了。答完了，考官面帶微笑，我的心頓時(shí)變得輕松起來(lái)。
比賽結(jié)束了，我在家里等待結(jié)果。后來(lái)，終于知道自己獲得了三等獎(jiǎng)。
雖然只有三等獎(jiǎng)，但是我暗暗下定決心：明年一定要更加努力學(xué)英語(yǔ)。
有一些快樂(lè)是用金錢買不到的，因?yàn)槟鞘怯门Q來(lái)的。我希望我以后能有更多這樣的快樂(lè)。