【必備】我最作文500字五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我最作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最作文500字 篇1
一個(gè)瘦削的身影躺在潔白的病床上，口中在不時(shí)地叨念著模糊不清的話語(yǔ)。記得那個(gè)蕭瑟的秋天。您--我的爺爺，就這樣靜靜地走了。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”今年我們?nèi)吣�。我依稀記得那兩三件，那三件事都讓我久久銘記在心中�?/p>
暖暖的糖果
記得那一次我上小班的時(shí)候，老師獎(jiǎng)勵(lì)給我一顆糖，我緊緊地攥著那顆糖。在回家的路上我用力撕開(kāi)包裝，準(zhǔn)備嘗一嘗這一縷甜蜜，可它像個(gè)頑皮的小孩。坐著滑滑梯似的溜到了地上，我的臉上頓時(shí)寫滿了可惜，爺爺一邊用粗糙的手撫摸著我，一邊安慰道：“沒(méi)關(guān)系，爺爺這就給幫你去買糖”，那天我蹦蹦跳跳地買完便回家了。幼小的我哪里知道，爺爺一向勤儉節(jié)約，從不多花一分錢，爺爺，我真想對(duì)你說(shuō)：我最懷念的就是你。
暖暖的后背
小班的時(shí)候總喜歡坐在爺爺?shù)碾娖寇嚿�，因�(yàn)樗暮蟊晨偨o我一種寬大而又厚實(shí)的安全感。有一次我起床晚了，一般的時(shí)候，爺爺?shù)能嚳偸锹仄椒�(wěn)行駛著，現(xiàn)在爺爺?shù)能嚒帮L(fēng)馳電掣”，我緊緊地抓住爺爺?shù)难�，閉上眼睛，不肯睜開(kāi)，只聽(tīng)風(fēng)在耳邊呼嘯，像一把尖利的刀，吹得生疼，但是爺爺像一座沉穩(wěn)的大山佇在原地。到了幼兒園，他說(shuō)了幾句簡(jiǎn)單的話，就像“普通的家長(zhǎng)”那般走掉了。后來(lái)我從媽媽口中得知，爺爺是個(gè)不愛(ài)張揚(yáng)，從不夸獎(jiǎng)自己，但他會(huì)從行動(dòng)中表達(dá)出他對(duì)你的`愛(ài)。
暖暖的回憶
那是一段悲痛的日子，爺爺走了，爸爸和伯伯都很傷心，但是他留給我的卻是一種莫名的暖暖的回憶，他的生命雖然停止了，但是我們對(duì)他的思念沒(méi)有停，我們對(duì)他的愛(ài)的感受沒(méi)有停。
爺爺，您還好嗎？愿您在天堂也能收到我這最真摯的祝福與懷念！
我最作文500字 篇2
我最敬佩的人當(dāng)然是我的老爸。他有一頭短短的黑發(fā)，配上那兩道又黑又粗的眉毛，像是為了維護(hù)某種尊嚴(yán)才擺在那似的，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我的老爸是一個(gè)非常好學(xué)的人。記得有一次，我正在做單片機(jī)編程時(shí)，卻遇到了一個(gè)不會(huì)做的難題，我便開(kāi)始仔細(xì)查找程序中的錯(cuò)誤，可是怎么也找不著，頓時(shí)，我心里就像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想來(lái)想去，終于想到我的老爸肯定會(huì)。于是，我就開(kāi)始請(qǐng)教我的老爸。他先在電腦上查找程序，卻怎么查都查不著，接著他就和我一塊兒在《單片機(jī)入門程序》這本書上查找。老爸還親手操作，在操作過(guò)程中，只要碰到他不會(huì)的，便會(huì)向我詢問(wèn)，他一邊問(wèn)著我，一邊認(rèn)真地聽(tīng)我回答，一邊記著都是干什么用的：“這些按鍵是干什么的？這些燈是干什么的？怎么能讓數(shù)碼管亮而燈不亮？‘00’是做什么的？‘01’是做什么的？‘02’是做什么的？……‘15’是做什么的？……”直到把每一個(gè)他不明白的問(wèn)明白了才肯罷休。雖然我們始終沒(méi)有把程序按指令編出來(lái)，但是爸爸卻編出了一個(gè)我還沒(méi)有學(xué)習(xí)的唱歌的程序。我的爸爸真是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
我的老爸不但好學(xué)，而且還是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、主動(dòng)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)的人。平時(shí)在家里老爸總是承擔(dān)一些家務(wù)，尤其是在媽媽現(xiàn)在身體不方便的時(shí)候，爸爸承擔(dān)了所有的家務(wù)活和輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。爸爸每天都很累，但是沒(méi)有一點(diǎn)怨言。
這就是我的老爸，一個(gè)好學(xué)、任勞任怨的人，一個(gè)最值得我敬佩和尊重的人。
我最作文500字 篇3
如果誰(shuí)問(wèn)起：你最敬仰的人是誰(shuí)?我絕對(duì)毫不猶豫地回答：我的老師!我想先來(lái)問(wèn)大家?guī)讉�(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)像那雪白的粉筆磨短了自己為我們傳授了知識(shí)?是誰(shuí)像那無(wú)私的蠟燭燃燒了自己照亮了我們?又是誰(shuí)像那辛勤的園丁失去了寶貴年華培育了我們?是我們的老師，是我們親愛(ài)的老師!
我的數(shù)學(xué)老師姓馬，所以我們班同學(xué)都親切地稱她馬老師.馬老師臉圓圓的，鼻子上長(zhǎng)著另一雙眼睛顯得很有學(xué)問(wèn).雖然她其貌不揚(yáng)，但在我們同學(xué)心目當(dāng)中占有著崇高的地位.
馬老師是一位對(duì)同學(xué)要求非常嚴(yán)格的老師.也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺(jué)得她好兇!不過(guò)，跟她相處了一段時(shí)間以后，我明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。有時(shí)上課時(shí)她時(shí)常跟我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，逗的我們哈哈大笑。
我的老師對(duì)“培育幼苗”也很負(fù)責(zé)。原來(lái)，我們班的差生很多，但馬老師對(duì)他們并沒(méi)有離棄，一直鼓勵(lì)他們，教育他們，鞭策他們.就這樣，“功夫不負(fù)有心人”，在上學(xué)期期末考試中，我們班的平均成績(jī)?cè)谌昙?jí)獲得了第二名，這離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。
有人說(shuō)：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)�！贝_實(shí)，老師們?cè)谥R(shí)的海洋中孜孜以求，然而老師們又會(huì)毫無(wú)保留的把他們平生所學(xué)的知識(shí)傳授給我們。所以我最敬仰的人，一定會(huì)是我的老師!
我最作文500字 篇4
世上只有好，有媽的像個(gè)寶在這個(gè)世界上，你知道我最愛(ài)的人是誰(shuí)嗎？那當(dāng)然就是了！
她有著一頭黑色的短發(fā)，一雙明亮有神的，笑起來(lái)眼睛就成了一條線，能給人們帶來(lái)。每次當(dāng)我的很低落時(shí)，只要看看媽媽的笑容，所有低落的心情就會(huì)被我拋在腦后。雖然她有些胖，但是，她依然很。
有一次，我的語(yǔ)文書忘帶了，我趕緊用手表給媽媽打電話：媽媽！我的語(yǔ)文書沒(méi)帶，您能幫我送到教室里嗎？還沒(méi)等媽媽說(shuō)話，我就煩躁地把電話給掛了。可是媽媽卻飛快地跑著來(lái)到了教室外面。她邊喘著粗氣邊對(duì)我說(shuō)：你把袋子拿著，里面有語(yǔ)文書下次可不能再不帶書了喲！知道！知道！你快走吧！我要上課了！說(shuō)完，便關(guān)上了門，我立刻拿出語(yǔ)文書，準(zhǔn)備上課。下課了，我突然發(fā)現(xiàn)袋子里還有，是媽媽寫給我的。我看完了信，淚水已經(jīng)溢滿了整個(gè)眼眶。回到了，我撲進(jìn)了媽媽的懷抱里，好像有三天三夜也說(shuō)不完的話。
還有一次，不在家，也去上班了，媽媽只好親自下廚，這還是她第一次燒飯呢！我有些擔(dān)心她的技術(shù)。不一會(huì)兒，飯燒好了，媽媽直接把鍋拿過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：好啦！飯燒好了！快來(lái)吃吧！我來(lái)到飯桌前，看見(jiàn)那些黑乎乎的飯，只好強(qiáng)忍著吃了下去。不過(guò)，我依然很，因?yàn)椋@是媽媽對(duì)我的一份愛(ài)呀！
��！這是最偉大的愛(ài)，媽媽呀！我應(yīng)該來(lái)怎樣報(bào)答您呢？
我最作文500字 篇5
黝黑發(fā)亮的醬料，熱氣騰騰的面條，五彩斑斕的菜碼，把它們?cè)诖笸肜镆话�，就成為我的最�?ài)——炸醬面。
炸醬面食材普通，做法也很簡(jiǎn)單，口味也因人而異，但是它卻俘獲了眾多粉絲。小時(shí)候，爸爸每次問(wèn)我吃什么，我都會(huì)回答炸醬面。
炸醬面的靈魂在于炸醬，小肉丁被炒過(guò)的黃醬緊緊包裹著，變得黑黢黢，閃著光，別有一番情調(diào)。用小勺舀上滿滿一勺醬，放進(jìn)面里，再拌上翡翠似的白菜絲、脆甜的胡蘿卜條等菜碼，慢慢攪拌均勻，咸甜醬香的味道撲面而來(lái)。夾起還冒著熱氣的炸醬面，一點(diǎn)一點(diǎn)送進(jìn)嘴里，肉粒或Q彈，或軟糯，粘稠的炸醬裹脅著筋道的面條，一起被牙齒切割得粉碎。不一會(huì)兒，面沿著食管滑到我的胃里，仿佛身體的每一個(gè)細(xì)胞都被炸醬面占領(lǐng)，血液都被它的味道侵略，當(dāng)它撲的一聲掉下去，胃的大門被徹底打開(kāi)了。
如果醬是炸醬面的靈魂，那么菜碼就是喚醒靈魂的神器。
白菜絲被熱水焯過(guò)之后變的溫順多汁，與醬和面的結(jié)合使它失去了本來(lái)的味道，但卻讓它獲得了新生。削了皮的黃瓜泛著淡淡的黃綠色，咬在嘴里，脆脆的，黃瓜的清香頓時(shí)讓口腔變得清新起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，一碗面就被我吃的干干凈凈，望著碗底剩余的一點(diǎn)醬，我?jiàn)A起一些白菜絲，拿筷子拌了拌，一口吃下去，再舔舔嘴唇，好像一切的愿望都得到了滿足。
我問(wèn)爸爸，做炸醬面的手藝是誰(shuí)教的，他說(shuō)是爺爺教的，當(dāng)我長(zhǎng)大了，他也要教給我，我欣然同意了。我想：我們傳遞的不僅僅是味道，更是幸福。
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