調(diào)查報(bào)告作文
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的調(diào)查報(bào)告作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
調(diào)查報(bào)告作文1
一、問(wèn)題的提出
今天下午，我去稽山公園散步。一條小道位于環(huán)城河邊， 就宛如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇。我漫步于小道上，突然發(fā)現(xiàn)我們的環(huán)城河邊發(fā)生了天翻地覆的變化。水變臟了！為什么呢？我百思不得其解。
二、調(diào)查方法
1、把幾年前的環(huán)城河與現(xiàn)在的環(huán)城河比較
2、問(wèn)散步的游人，了解更多的情況。
三、調(diào)查情況
1、6年前：環(huán)城河比較清澈，隨處可見(jiàn)青魚(yú)在活動(dòng)。
6年后：環(huán)城河水變臟，只留下少數(shù)魚(yú)在水中徘徊，樣子也無(wú)精打采。
2、環(huán)城河岸生出了浮萍，但數(shù)量不多。在正對(duì)廣場(chǎng)的河面上還漂浮著一條死鯽魚(yú)。
3、5個(gè)游人中有4個(gè)說(shuō)不好，好評(píng)只占有20%，而壞評(píng)達(dá)80%。
4、有一個(gè)污水口在排出黑色污水，出水口漂有許多塑料瓶。
四、結(jié)論
1、環(huán)城河水變臟了的緣故主要與偷排污水有關(guān)，許多工廠未經(jīng)管理部門的允許，擅自打污水管。排出的污水中含工業(yè)毒素，COD錳及 汞 （水銀），造成河道重金屬超標(biāo)，引發(fā)魚(yú)類的慢性中毒。如果被污染的魚(yú)被垂釣者吃掉，后果將不堪設(shè)想。對(duì)于這點(diǎn)，市政府做了許多工作，我表示欣慰。
2、游人的素質(zhì)問(wèn)題
河中的塑料瓶及垃圾袋不可能自己長(zhǎng)出來(lái)，肯定是游人的所為。這就涉及到游人的素質(zhì)問(wèn)題了。人們的素質(zhì)問(wèn)題只能自己去教育和控制。對(duì)此，市政府也掛了警示牌，但效果微乎其微。我實(shí)在沒(méi)有好建議，深表遺憾。
但環(huán)城河是大家的。既然大家創(chuàng)造了它，它也需要大家去拯救。我相信環(huán)城河一定會(huì)再次容光煥發(fā)的！
調(diào)查報(bào)告作文2
伴著飄飄的雪花，我們迎來(lái)了“外國(guó)人”的節(jié)日——“圣誕節(jié)”：這是小學(xué)的最后一個(gè)圣誕節(jié)了，為此我專門購(gòu)買了一棵圣誕樹(shù)。
圣誕樹(shù)是買了，可是，圣誕節(jié)是怎么回事呢？怎么度過(guò)呢？別人又是怎么看待的呢？我專門做了如下調(diào)查。
對(duì)象 1 季老師：老師，這圣誕節(jié)您打算怎么過(guò)呢？我呀：“準(zhǔn)備把圣誕節(jié)的下午第一節(jié)課外加寫字課給你們，讓你們狂歡！”那還有節(jié)目嗎？當(dāng)然有了，不然就沒(méi)有任何意義了！“”那能帶零食嗎？“”我不知道，這事要問(wèn)郭老師了，我自己做不了主的。不過(guò)我認(rèn)為還是別帶得好！“
對(duì)象 2 郭老師：”郭老師，季老師打算把第一節(jié)課讓給我們玩兒！您同意嗎？“當(dāng)然，這事很好 ，沒(méi)有不同意的說(shuō)法�。 蹦悄軒Я闶硢�？“一陣沉思后，”不行，這事是表演節(jié)目，又不是零食課，帶零食干什么�！啊笨墒俏灏�，三班，和別的班老師都同意了，為什么我們班不行��？“”我們班是我們班，別人班是別人班，管別人班干什么？“
對(duì)象 3女生：”你們想不想帶零食��！“”當(dāng)然，誰(shuí)都想帶�。】墒抢蠋煵蛔��！啊蹦悄銈冞�裝飾教室吧！一定呀！這個(gè)圣誕節(jié)我們一定要過(guò)好。連東西都買好了�！�
總結(jié)：老師和同學(xué)們的意見(jiàn)各有千秋，老師只想表演卻不想我們貪吃，但同學(xué)們兩樣都想。哎！各有各的難處與觀點(diǎn)。唔，無(wú)言以對(duì)。就像兩軍交戰(zhàn)，各自相持。老師不同意，我們沒(méi)辦法帶。但是我們要聽(tīng)老師的，”忍痛割愛(ài)“決定不帶零食。我們還是一樣快樂(lè)過(guò)圣誕的！
調(diào)查報(bào)告作文3
調(diào)查時(shí)間：20xx年9月17日
調(diào)查地點(diǎn)：舟山市定海區(qū)
調(diào)查對(duì)象：廣告招牌
調(diào)查人 ：周晨輝
調(diào)查目的：了解街頭錯(cuò)別字情況
調(diào)查方式：觀察
現(xiàn)如今，街頭錯(cuò)別字的現(xiàn)象比較多，為了深入了解實(shí)際情況，我們從芙蓉洲路——昌國(guó)路——人民中路——解放東路進(jìn)行“啄木鳥(niǎo)”“捉蟲(chóng)”行動(dòng)。
首先，我們來(lái)到了芙蓉洲路，這里車水馬龍、人來(lái)人往一片繁榮的景色，我們頂著炎熱，開(kāi)始仔細(xì)“搜索”。突然，我發(fā)現(xiàn)一家服裝店門上把“服裝”的“裝”把“士”寫成了“夕”，這家店主可真粗心呀！
不知不覺(jué)我們已經(jīng)來(lái)到了人民中路，走進(jìn)“華之友”超市想休息一下，但又無(wú)意中看到了一行醒目的大字“夏季褲子T恤大促銷”，把“夏”字少了一橫，把“褲”字缺了一點(diǎn)，“恤”字寫成了“十血”，真是把整個(gè)超市的形象都破壞了。
后來(lái)，在解放東路又發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字，一家服裝店把“T恤”的“恤”寫成了“巾血”。
這次的“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)收獲真不少，捉出了五條大“蟲(chóng)”。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在雖然人們受教育程度有所提高，但是錯(cuò)別字依舊常常出現(xiàn)。在三個(gè)小時(shí)內(nèi)，共發(fā)現(xiàn)了多處錯(cuò)別字，分析原因，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
1、馬虎不仔細(xì)，對(duì)漢字掌握不夠?qū)崱?/p>
2、運(yùn)用漢字時(shí)不夠認(rèn)真。
3、工作人員責(zé)任心不強(qiáng)。
看見(jiàn)錯(cuò)別字，我感到非常氣憤，漢字是我們的老祖宗一筆一畫(huà)創(chuàng)造出來(lái)的，我們應(yīng)該尊重它們，把它們寫好。漢字是各種文字的精英，我們不能為了省事而把它改造了。
調(diào)查報(bào)告作文4
調(diào)查原因：為了深入了解校園周邊經(jīng)營(yíng)書(shū)店的市場(chǎng)的可行性情況，特進(jìn)行此次調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間：20xx年9月~10月
調(diào)查方式：?jiǎn)柧硎胶驮L問(wèn)式調(diào)查
本次調(diào)查選取的樣本總數(shù)是200名在校大學(xué)生和20名個(gè)體商戶。各項(xiàng)調(diào)查工作結(jié)束后，該大學(xué)將調(diào)查內(nèi)容予以總結(jié)，其調(diào)查報(bào)告如下：
雖然這個(gè)項(xiàng)目也算是市場(chǎng)的空白點(diǎn)，但市場(chǎng)前景不是很大。
第一：現(xiàn)在生活水平提高了，學(xué)生對(duì)書(shū)的價(jià)格不是很敏感;
第二：學(xué)生周邊的盜版書(shū)也比較多，盜版書(shū)不但價(jià)格便宜，且質(zhì)量上也是過(guò)得去的，學(xué)生多數(shù)喜歡購(gòu)買盜版書(shū);
第三：像一些選修類科目的書(shū)籍，學(xué)生之間通常都是轉(zhuǎn)借來(lái)用的，不用自己花錢去買。至于教材類，更新?lián)Q代又太快，過(guò)了一兩年估計(jì)就過(guò)時(shí)了;
第四：每個(gè)學(xué)校都擁有自己的圖書(shū)館，平時(shí)學(xué)生可以用到的專業(yè)課書(shū)籍和和課外書(shū)都可以在校內(nèi)借到;
第五：通過(guò)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校周邊商業(yè)街內(nèi)大約有二十家正式及非正式書(shū)店，同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。從以上幾點(diǎn)分析，在學(xué)校周邊開(kāi)書(shū)店的市場(chǎng)前景不被看好。從價(jià)格上看，因同業(yè)較多只能以低價(jià)賣出，每本頂多也不過(guò)賣一到二折，利潤(rùn)空間非常小。
因此，建議開(kāi)書(shū)店的商家，再另行參考一些成功的經(jīng)營(yíng)案例，依照自己的經(jīng)營(yíng)模式來(lái)做，這樣可以少走彎路，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
調(diào)查報(bào)告作文5
某地上空一只小小的蝴蝶扇動(dòng)翅膀而擾動(dòng)了空氣，長(zhǎng)時(shí)間后可能導(dǎo)致遙遠(yuǎn)的彼地發(fā)生一場(chǎng)暴風(fēng)雨，以此比喻長(zhǎng)時(shí)期大范圍天氣預(yù)報(bào)往往因一點(diǎn)點(diǎn)微小的因素造成難以預(yù)測(cè)的嚴(yán)重后果。
微小的偏差是難以避免的，從而使長(zhǎng)期天氣預(yù)報(bào)具有不可預(yù)測(cè)性或不準(zhǔn)確性。這如同打臺(tái)球、下棋及其他人類活動(dòng)，往往“差之毫厘，失之千里”、“一著不慎，滿盤皆輸”。
長(zhǎng)時(shí)期大范圍天氣預(yù)報(bào)是對(duì)于地球大氣這個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)進(jìn)行觀測(cè)計(jì)算與分析判斷，它受到地球大氣溫度、濕度、壓強(qiáng)諸多隨時(shí)隨地變化的因素的影響與制約，可想其綜合效果的預(yù)測(cè)是難以精確無(wú)誤的、蝴蝶效應(yīng)是在所必然的我們?nèi)祟愌芯康膶?duì)象還涉及到其他復(fù)雜系統(tǒng)（包括“自然體系”與“社會(huì)體系”），其內(nèi)部也是諸多因素交相制約錯(cuò)綜復(fù)雜，其“相應(yīng)的蝴蝶效應(yīng)”也是在所必然的。“今天的蝴蝶效應(yīng)”或者“廣義的蝴蝶效應(yīng)”已不限于當(dāng)初洛侖茲的蝴蝶效應(yīng)僅對(duì)天氣預(yù)報(bào)而言，而是一切復(fù)雜系統(tǒng)對(duì)初值極為敏感性的代名詞或同義語(yǔ)，其含義是：對(duì)于一切復(fù)雜系統(tǒng)，在一定的“閾值條件”下，其長(zhǎng)時(shí)期大范圍的未來(lái)行為，對(duì)初始條件數(shù)值的微小變動(dòng)或偏差極為敏感，即初值稍有變動(dòng)或偏差，將導(dǎo)致未來(lái)前景的巨大差異，這往往是難以預(yù)測(cè)的或者說(shuō)帶有一定的隨機(jī)。
調(diào)查報(bào)告作文6
水是人類生活和生產(chǎn)活動(dòng)不可缺少的重要資源，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。中國(guó)是世界上人均水資源貧乏的國(guó)家之一，水資源時(shí)空分布極不均勻，與人口、耕地、礦產(chǎn)資源分布不相協(xié)調(diào)，水資源的開(kāi)發(fā)利用難度很大。
如今得水資源少的令人不敢相信，水資源越來(lái)越少，我們一定要保護(hù)我們水資源。如今，隨著科技的發(fā)展，環(huán)境處處被污染，水資源當(dāng)然也不例外。曾經(jīng)輝煌的河流如今卻傷痕累累。
目前，在世界許多地方，水的供應(yīng)不足已經(jīng)成為一種基本的文化和環(huán)境難題，或者說(shuō)，已經(jīng)成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、人權(quán)問(wèn)題。對(duì)占世界人口的1/5的人來(lái)說(shuō)，能否有充足的水供飲用，已是一個(gè)生死攸關(guān)的問(wèn)題。
如今，我們一定要珍惜這來(lái)之不易的水資源。讓我們動(dòng)起來(lái)，一起保護(hù)。我門最好做一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題：
（1）洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位定得太高，衣服在高水里飄來(lái)飄去，互相之間缺少摩檫，反而洗不干凈，還浪費(fèi)水。
�。�2）衣服太少不洗，等多了以后集中起來(lái)洗，也是省水的辦法。
�。�3）如果將漂洗的水留下來(lái)做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下30升清水。
�。�4）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。
�。�5）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
�。�6）淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。（4）養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
擰開(kāi)水龍頭，清潔甘冽的水便滾滾而來(lái)。其實(shí)，自來(lái)水來(lái)之不易。經(jīng)過(guò)檢查化驗(yàn)，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)后，才能像其他工業(yè)產(chǎn)品一樣出廠。清潔的水，經(jīng)過(guò)密如蜘蛛網(wǎng)的管道，并且用水泵加壓，才保證送到高層建筑或居民院里的千家萬(wàn)戶。
調(diào)查報(bào)告作文7
一、調(diào)查原因：
好不容易盼到假期了，本想痛痛快快的玩一場(chǎng)，可媽媽又在催我去補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)、補(bǔ)、補(bǔ)，我暈。其實(shí)飽受補(bǔ)課之苦的又何嘗我一人呢?每到雙休假期同學(xué)們就趕集似的奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班，可又有幾人愿意補(bǔ)習(xí)呢?為此我做了一個(gè)關(guān)于補(bǔ)課的調(diào)查報(bào)告。
二、調(diào)查結(jié)果：
我在班里調(diào)查了72人，結(jié)果有6一9人說(shuō)不愿意補(bǔ)課，只有3人是自愿的。我把同學(xué)們?cè)谘a(bǔ)課班的表現(xiàn)歸為三類。
1、云中漫步者迷迷糊糊上學(xué)，稀里糊涂放學(xué)。
2、地下工作者老師上面講，他在下面玩。
3、逍遙逃學(xué)者老師和家長(zhǎng)稍有疏忽，他便溜之大吉。
三、調(diào)查分析：
同學(xué)們?yōu)槭裁催@么反感補(bǔ)課呢?我分析了幾點(diǎn)原因：
1、家長(zhǎng)不根據(jù)孩子的興趣需要出發(fā)，不尊重孩子的意愿，強(qiáng)迫孩子去補(bǔ)習(xí)班。我認(rèn)為這樣做對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是太殘忍了，只能讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，孩子享受不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，最后會(huì)喪失學(xué)習(xí)的興趣。
2、家長(zhǎng)們送孩子去補(bǔ)習(xí)班，剝奪了孩子們玩的時(shí)間，讓雙休日、寒暑假變成了黑色假期。放假比上學(xué)還累，孩子們沒(méi)有一點(diǎn)自一由時(shí)間，孩子們會(huì)受不了的。
四、調(diào)查建議：
1、家長(zhǎng)們應(yīng)還給孩子雙休日和假期，鼓勵(lì)孩子們多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣既拓寬了孩子們的視野，也讓孩子們的生活更加豐富多采。
2、家長(zhǎng)在為孩子選擇。
補(bǔ)習(xí)班時(shí)，應(yīng)尊重孩子的意愿，從孩子的興趣出發(fā)，興趣是熱愛(ài)的前提，這樣才會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果強(qiáng)行給孩子增加營(yíng)養(yǎng)，反而會(huì)營(yíng)養(yǎng)不一良的。
調(diào)查報(bào)告作文8
“啊，你怎么考的這么差，”媽媽在客廳中罵我了。我因?yàn)榭荚嚳嫉牟缓�。成�?jī)差的原因是錯(cuò)別字扣了五六分才使我的分?jǐn)?shù)下降了，我想在我們的日常生活中，人們寫的錯(cuò)別字太多了，我一定要好好調(diào)查一下。
星期六早晨，我打開(kāi)了自己的課堂作業(yè)本，看看我的作業(yè)中有沒(méi)有錯(cuò)別字。我看到第一頁(yè)上就有一個(gè)錯(cuò)別字，我把看著寫成了看看。這么低級(jí)的錯(cuò)誤我也會(huì)犯。我再翻了幾頁(yè)，幾個(gè)大大的叉叉在本子上，原來(lái)是我把倉(cāng)頡也寫錯(cuò)了，寫出了幾個(gè)不存在的字，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我錯(cuò)五六遍的一個(gè)字，這個(gè)是“祥”，我經(jīng)常把“礻”字旁寫成了“衤”字旁。接下來(lái)的檢查中我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)別的錯(cuò)別字。我想我會(huì)寫錯(cuò)別字，爸爸媽媽可能也會(huì)把字寫錯(cuò)我的去看看。
我在家里找著爸爸媽媽的東西。我在書(shū)房的桌子上找到了爸爸寫的“對(duì)兒子學(xué)習(xí)的記錄”我迫不及待打了開(kāi)來(lái)。上面寫著：兒子第五單圓考了97分（語(yǔ)文）。我看見(jiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，爸爸把單元的“元”寫成了圓形的圓。要人看了哭笑不得，后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)了許多爸爸寫錯(cuò)的字。
我分析了大家寫錯(cuò)別字的原因：
1、寫字不認(rèn)真，導(dǎo)致分心，寫錯(cuò)字。
2、看書(shū)時(shí)就把字看錯(cuò)了，導(dǎo)致也寫錯(cuò)了。
3、根本不知道怎么寫，隨便寫了幾個(gè)字交差。
現(xiàn)在，錯(cuò)別字越來(lái)越多。許多成語(yǔ)都被錯(cuò)用，誤用，濫用。我們要正確使用語(yǔ)言文字。不要讓我們中華民族的燦爛的文化糟蹋了。不要讓正確的成語(yǔ)，詞語(yǔ)淹沒(méi)，要正確使用文字。
調(diào)查報(bào)告作文9
本學(xué)期我們開(kāi)展了有關(guān)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的社會(huì)調(diào)查。要求至少要調(diào)查十人以上，并就調(diào)查結(jié)果寫一份八百字以上的社會(huì)調(diào)查報(bào)告書(shū)。
由于家里并沒(méi)有還在上學(xué)的親戚，我就調(diào)查了一下七位本班的同學(xué)、父母以及根據(jù)自身實(shí)際情況來(lái)作答。
調(diào)查問(wèn)卷總共二十一道題，主要是調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能力。我從所有題中選擇了一些具有代表性的問(wèn)題進(jìn)行分析。
在問(wèn)題“完成一份調(diào)查報(bào)告”時(shí)，本班的同學(xué)七人中有兩人不放在心上，一人去網(wǎng)上下載一份應(yīng)付了事，三人選擇和幾個(gè)要好同學(xué)一起完成并趁機(jī)游玩。除去選擇和要好同學(xué)一起完成的我，算上父母，總共十個(gè)人里只有三個(gè)會(huì)選擇形成學(xué)習(xí)小組，分工合作，對(duì)這份報(bào)告貢獻(xiàn)自己的力，百分率相當(dāng)于30%。
對(duì)社會(huì)調(diào)查的完成態(tài)度僅僅只是一個(gè)方面。在關(guān)于復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的習(xí)慣問(wèn)題上，有百分之七十的人經(jīng)常預(yù)習(xí)，百分之二十要老師布置才預(yù)習(xí)，還有百分之十的是從不預(yù)習(xí)。
在要老師布置才預(yù)習(xí)的人里預(yù)習(xí)的方法都是僅僅把要學(xué)的內(nèi)容看一遍，對(duì)待復(fù)習(xí)時(shí)也要老師強(qiáng)調(diào)要復(fù)習(xí)才會(huì)復(fù)習(xí)或平時(shí)不復(fù)習(xí)，測(cè)驗(yàn)考試前臨時(shí)抱佛腳；而在百分之七十經(jīng)常預(yù)習(xí)的人里超過(guò)百分之六十的人都是閱讀要學(xué)的內(nèi)容外，還歸納出重難點(diǎn)并劃出不懂或有疑問(wèn)的地方。對(duì)待復(fù)習(xí)則多是看完學(xué)習(xí)內(nèi)容嘗試做一些題目進(jìn)行鞏固或?qū)W(xué)過(guò)內(nèi)容整理出提綱，針對(duì)還有疑問(wèn)的地方及時(shí)弄懂
關(guān)于調(diào)查的十個(gè)人的種種不同之處我就不一一列舉，因?yàn)檎{(diào)查的目的只是為了了解現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)方法而已，以預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)作為例子已經(jīng)足夠了。
調(diào)查報(bào)告作文10
序言在我老家廣場(chǎng)的附近有一條清澈的小河。在我讀一年級(jí)的時(shí)候經(jīng)�？吹饺藗�?cè)谛『永锵匆路喙?jié)約啊!有的還挑著水回家呢。瞧!倆個(gè)小孩正在玩潑水呢!你潑我濺笑哈哈。不管心情多不好，看著這條小河，誰(shuí)的煩惱都會(huì)通通拋到九霄云外去了，心情變得輕松!可是,到了現(xiàn)在,我卻發(fā)現(xiàn)小河變臟了，變臭了。想起以前小河給大家?guī)?lái)快樂(lè)和方便。有誰(shuí)不為這小河感到可惜呢？于是,我對(duì)小河的污染進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查上學(xué)期，每天上學(xué)放學(xué)經(jīng)過(guò)小河。我都會(huì)對(duì)小河進(jìn)行觀察，只可惜，小河每天里的垃圾直增不降。分析我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),約百分之六十五的小吃店、菜攤和肉攤靠近小河。小河左邊有兩所學(xué)校，學(xué)生超過(guò)6000人。小河附近的居民沒(méi)有公用垃圾桶。小河靠近幾家工廠，工廠的排管裝在河里。結(jié)論小樹(shù)非正常污染原因主要有：1、有的攤販往小河里倒熱水、熱油、污水。2、同學(xué)們放學(xué)經(jīng)過(guò)小河，就隨手把垃圾丟在小河里。3、小河附近的居民為了方便，把家里垃圾往河里丟。4、附近工廠里的污水都是排到小河里。大量的事實(shí)告訴我，小河的污染，大多是人為因素造成的，并且與附近的居民有很大關(guān)系。建議管理部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作，堅(jiān)決制止毀河的不良現(xiàn)象，并應(yīng)當(dāng)與每個(gè)攤主訂立“保護(hù)綠化成果合同書(shū)”，制訂一些具體措施，做到護(hù)河有獎(jiǎng)，毀河必罰。
調(diào)查報(bào)告作文11
調(diào)查時(shí)間：3月17日
調(diào)查地點(diǎn)：小區(qū)
調(diào)查方法：實(shí)地調(diào)查
調(diào)查人：陳欣然
鏡頭一：水
最近，我經(jīng)常在我們小區(qū)周圍觀察，發(fā)現(xiàn)小區(qū)有一個(gè)人工大池塘。以前池水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)們?cè)谒镩_(kāi)心地游泳，小蝌蚪們?cè)谒锉M情地玩耍......但現(xiàn)在人們吃的用的垃圾等都扔在水面上，弄得水面烏黑烏黑的，臟極了！人們?cè)瓉?lái)來(lái)到這里恨不得多吸幾口這里的空氣，可現(xiàn)在人們一經(jīng)過(guò)這里就趕緊跑，因?yàn)檎媸翘袅恕?/p>
鏡頭二：地面
我走到小區(qū)里，有小草、小花多的地方，都會(huì)覺(jué)得非常臭。原來(lái)是寵物狗和貓都會(huì)隨地大小便。走著走著就能看見(jiàn)許許多多的垃圾在地面上。原來(lái)有的.人把喝完的飲料、牛奶瓶子扔在路邊，有的把面包等扔在地上，還有的人把煙扔在地上，看得讓人很煩。
鏡頭三：空氣
從家門走出去時(shí)，人們總是要捂著鼻子和嘴巴跑出去，原來(lái)是一些小孩子在草叢里小便，還有叔叔或爺爺抽的煙的味道，有時(shí)還有人在燒垃圾，尤其在早晨時(shí)最濃烈�？偸鞘谷烁杏X(jué)到惡心，想吐。但外面街道還是有新鮮的空氣，因?yàn)橥饷嬗性S多大樹(shù)。
我覺(jué)得這種現(xiàn)象真讓人痛心。大家應(yīng)該不要再隨地亂扔垃圾了，不要再把廢水排進(jìn)水池污染水源。在外面給小狗和小貓建造一些大小便的小池子，或者自己帶著垃圾袋隨時(shí)清理小寵物的便便。生活中，要自覺(jué)把垃圾分類。我想，雖然我們的小區(qū)有不足的地方，但如果大家都能自覺(jué)起來(lái)，從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)小區(qū)環(huán)境，會(huì)越來(lái)越讓人舒適的！
調(diào)查報(bào)告作文12
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查對(duì)象：小白樓凱旋門周圍環(huán)境。
這里的環(huán)境保護(hù)并沒(méi)有想象的那樣好。樓梯上有七根煙頭，一處明顯垃圾，兩處吐痰痕跡，兩處樓梯破損。 這結(jié)果真讓我意想不到，在如此繁華的購(gòu)物中心，第一個(gè)映入眼簾的就是一根煙頭、一處垃圾、一處吐痰痕跡，一處樓梯破損嗎？先暫且不說(shuō)惡心和影響市容，亂扔垃圾，隨地吐痰對(duì)身體也是有害的！亂扔垃圾：垃圾中會(huì)有很多已腐爛物品，腐爛時(shí)，它就會(huì)帶來(lái)一系列病毒，是很多傳染病的傳染途徑。我不希望看到一個(gè)因?yàn)橐淮⌒〉睦哪撤N傳染病的人。痰的威力可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的，這小東西把人體的所有病菌融為一體，通過(guò)空氣傳染到人體中，危害極大。 再說(shuō)說(shuō)煙頭和樓梯破壞，它們可都是影響市容的！這么美麗的高樓大廈，天上這么一筆污垢，你認(rèn)為好看嗎？再說(shuō)說(shuō)汽車，在現(xiàn)代化的新時(shí)代，汽車已經(jīng)成為了城市中不可缺少的一部分，當(dāng)我站到樓梯上，看這那滿街跑的汽車，既高興，由難過(guò)。
高興的是，現(xiàn)在大家都擺脫了貧困，國(guó)家也自產(chǎn)了或進(jìn)口了和國(guó)際同步的產(chǎn)品。難過(guò)的是，汽車的尾氣實(shí)在是讓人頭疼，我聽(tīng)電視上說(shuō)，現(xiàn)在雖然已經(jīng)生產(chǎn)出了小排量汽車，但高速公路不允許小排量汽車。汽車尾氣中含有大量的鉛，過(guò)多吸入人體會(huì)導(dǎo)致人的鉛中毒，6歲以下兒童鉛中毒會(huì)導(dǎo)致智力下降，對(duì)成人也會(huì)有害處，如：頭暈等。還有在汽車上的人一般會(huì)隨手在大街上往窗外扔一些廢品。就是因?yàn)檫@些小事，才產(chǎn)生了“灰霾”天氣。這就不再是小事了 對(duì)于這些，有些人有著這樣的心理：我人一點(diǎn)沒(méi)事，別人不也都這樣嗎？但正是因?yàn)槿巳硕加羞@種想法，我們周圍的環(huán)境才這么差。 現(xiàn)在，地球正在向我們發(fā)送緊急救援的消息，朋友們，saveourplanet!
調(diào)查報(bào)告作文13
正確的漢字是中華兒女的象征�？涩F(xiàn)在卻出現(xiàn)一些濫用繁體字、濫用詞語(yǔ)、濫改詞語(yǔ)濫用諧音字的商販。
早上，我去買書(shū)時(shí)看到一個(gè)名叫緣來(lái)飾你的飾品店，其實(shí)想這樣那樣亂用詞語(yǔ)的還有很多，例如：用玲瓏踢透的宣傳標(biāo)語(yǔ)行容某球鞋；用騎樂(lè)融融的宣傳標(biāo)語(yǔ)形容某牌自行車；用充氣斗牛的宣傳標(biāo)語(yǔ)形容某牌氣枕。這不僅使中華漢字面目全非，還對(duì)教育下一代造成一定影響。
有個(gè)二年級(jí)小孩兒寫了這樣一段話：
早就聽(tīng)說(shuō)收集郵票是一件騎（其）樂(lè)融融的事，聽(tīng)說(shuō)街上有個(gè)郵票展覽，我和媽媽信（興）高采烈地去餐（參）加活動(dòng)。街上車死(水)馬聾(龍)，人來(lái)人望(往)。
令人感到不可思議的是，這樣的片段竟然出現(xiàn)在某日?qǐng)?bào)上，這種縱容是使得的讓非正確漢子在小孩子腦海里變?yōu)檎_漢字的主要原因。我還發(fā)現(xiàn)在一些高中的學(xué)生也在使用錯(cuò)別字，這些錯(cuò)別字也是兒時(shí)留下的傷痕。而這些寫錯(cuò)別字的學(xué)生有的還丟棄學(xué)業(yè)去開(kāi)辦幼兒園，用那些兒時(shí)的傷痕去教育下一代，下下代。這樣的話，漢字、詞語(yǔ)將完全癱瘓，語(yǔ)文課程也將封閉。還有的人說(shuō)先學(xué)英語(yǔ)，再學(xué)語(yǔ)文，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)很重要，我要?jiǎng)衲銈円痪洌鹤约簢?guó)家的語(yǔ)言都搞不明白，學(xué)習(xí)外語(yǔ)又有什么用呢？
一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言代表這個(gè)國(guó)家的根基；一個(gè)民族的語(yǔ)言表達(dá)這個(gè)國(guó)家的智慧。如果一個(gè)國(guó)家失去語(yǔ)言，那么這個(gè)國(guó)家將會(huì)垮掉；如果一個(gè)民族失去語(yǔ)言，那么這個(gè)民族將會(huì)消失。
讓我們攜起手來(lái)，保衛(wèi)我們的語(yǔ)言吧！保衛(wèi)我們即將失去的語(yǔ)言吧！否則國(guó)家將會(huì)垮掉，民族將會(huì)消滅。
調(diào)查報(bào)告作文14
沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光。沒(méi)有書(shū)的智慧就像一只失去翅膀的鳥(niǎo)。那天，我在我們班開(kāi)始了一項(xiàng)閱讀調(diào)查。
大多數(shù)學(xué)生每天的閱讀時(shí)間在1~3小時(shí)以內(nèi)。
我們班大約68%的學(xué)生閱讀時(shí)間為1小時(shí)，16%為2小時(shí)，5%為3小時(shí)，11%為其他時(shí)間。然而，光有這些是不夠的。有些家長(zhǎng)不讓孩子讀書(shū)，說(shuō)耽誤學(xué)業(yè)。有些孩子藏書(shū)不多，大部分時(shí)間都花在補(bǔ)課和做作業(yè)上，根本沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。這是今天學(xué)生最擔(dān)心的。至于我們班很多同學(xué)不會(huì)寫讀書(shū)筆記的情況，我也專門調(diào)查過(guò)同學(xué)們有沒(méi)有對(duì)書(shū)做評(píng)論。
0%的人經(jīng)常做筆記，23%的人偶爾做，其余的人根本不做。有的人藏書(shū)多，有的人藏書(shū)少，100本以內(nèi)40%，200本以內(nèi)23%。
一些學(xué)生在不合適的時(shí)間閱讀，58%的人在睡覺(jué)前閱讀，18%的人在課堂上閱讀，2%的人在午休時(shí)間閱讀。有這么多學(xué)生，當(dāng)然有不同的取書(shū)方式。89%在書(shū)店買書(shū)，19%從圖書(shū)館借書(shū)，18%在網(wǎng)上買書(shū)。
通過(guò)這次調(diào)查，我也發(fā)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)和一些問(wèn)題。優(yōu)點(diǎn)是大部分學(xué)生喜歡書(shū)，藏書(shū)多。但是學(xué)生喜歡看漫畫(huà)，不喜歡看名著。父母也是一方面。父母不讓他們看書(shū)，所以書(shū)很少。
好讀書(shū)，好讀書(shū)，好讀書(shū)。的確，因?yàn)樽x書(shū)，我的人生會(huì)更加輝煌，它會(huì)讓我看到未來(lái)的路，充滿陽(yáng)光。
調(diào)查報(bào)告作文15
今天，我們來(lái)到了廣安市區(qū)凌云路的一個(gè)普通社區(qū)。對(duì)社區(qū)的綠化和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了社區(qū)訪問(wèn)調(diào)查，通過(guò)這次調(diào)查，我們了解了整個(gè)區(qū)的綠化和環(huán)境衛(wèi)生基本情況。
1.社區(qū)的綠化覆蓋面積大。進(jìn)入社區(qū)，一片綠意盎然。除了一些高大的房屋和歐式建筑以外，便是挺拔的樹(shù)木和綠瑩瑩的草地，一陣風(fēng)吹起，迎面撲來(lái)一陣草木所應(yīng)有的淡淡的清新，使人心曠神怡。我想，當(dāng)工作完的人們，拖著疲憊的身軀回到家的時(shí)候，聞到這味道，心情也會(huì)愉快許多吧!
2.綠化樹(shù)種多。如果只是一排排整齊的樹(shù)木的話，久而久之，人們會(huì)失去新鮮感，產(chǎn)生一種煩躁之情�？蛇@里卻不是這樣。一片綠茵茵的草地上，有幾個(gè)人工制造的桌椅。幾棵蒼天大樹(shù)交錯(cuò)地在一起。想一想，孩子們?cè)诓莸乩锿嫠：妥鲎鳂I(yè)，那是多么愜意��！
3垃圾筒的多、亂。如果說(shuō)這里的綠化環(huán)境十分好，空氣很清新，那么這里的環(huán)境衛(wèi)生卻是你所想象不到的糟糕。垃圾筒擺得亂七八糟、到處都是，不僅如此，還形態(tài)各異。有點(diǎn)歪著、有的傾斜著、還有的直接倒著……這些場(chǎng)景影響了美麗
的社區(qū)，我想，這是作為市民的責(zé)任和義務(wù)，竟然這是你的家園，你就有責(zé)任和義務(wù)去把它建設(shè)得更好!
這個(gè)社區(qū)，如果只看那綠化的環(huán)境，你會(huì)覺(jué)得十分美好，如果加上那垃圾筒，就不會(huì)這么認(rèn)為了。綠化環(huán)境所體現(xiàn)的是社區(qū)建設(shè)者的結(jié)晶，而那些垃圾筒，卻是社區(qū)居民素質(zhì)的體現(xiàn)。我希望廣安的居民的素質(zhì)能夠全方面的提高，這樣社區(qū)的綠化和環(huán)境衛(wèi)生才會(huì)有真正的質(zhì)的提高。
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