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寫紙的小學(xué)作文（通用31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的寫紙的小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
寫紙的小學(xué)作文 1
我是一張紙，一張白紙。我和其他朋友住在一個(gè)文件夾里。我們都渴望被涂上美麗的圖案，掛在墻上。
漸漸地，同伴們一個(gè)接一個(gè)地離開了這里，想必他們身上畫著美麗的圖案。
今天終于榮幸地被一只胖乎乎的白嫩嫩的手從剪輯里拿出來了。首先引起我注意的是一個(gè)穿著得體的男人。我看見他從筆盒里拿出一支精致的鋼筆。我太激動了，希望能被畫出精美的圖案，他卻去在我身上胡亂畫了一幅畫，這里畫一條線，那里畫一個(gè)勾。就這樣，我的身體被畫得一塌糊涂。他仔細(xì)研究他的“杰作”，似乎覺得很不滿意，就把我揉成一團(tuán)扔到一邊。我扭動著身體，無助地躺在地上。
然后他干掉了我的一個(gè)同伴。我看到他同伴的臉上閃著興奮的目光。他好像還不知道我怎么了。那人東折西撕，同伴被折成一個(gè)怪東西。大概是男的覺得太丑了，就扔垃圾桶里了。
這時(shí)他又找到我，嘀咕了一句：“老師說保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾�！彼盐胰舆M(jìn)了垃圾桶。
此刻，我躺在垃圾堆里，即將被處理掉�；仡櫸业囊簧�，我好痛苦。我曾經(jīng)是一棵茂盛的`大樹最長的一根樹枝，被人砍斷了。經(jīng)過多次加工，形成了一張潔白平整光滑的紙，最后就毀在這樣的手上？
寫紙的小學(xué)作文 2
鉛筆、橡皮和紙以前都是好朋友。不知為什么，這幾天，在小主人課桌上有聲音......原來,是鉛筆、橡皮、和紙爭吵。
鉛筆傷心地說：“這個(gè)小主人總用轉(zhuǎn)筆刀來轉(zhuǎn)我，痛得我哇哇叫，可是我的聲音太小了，他聽不見我的叫聲。還經(jīng)常拿著我扔來扔去，差點(diǎn)就扔到窗外去了，我的腳現(xiàn)在還痛�！�
“這個(gè)小主人，用筆從我身上這里刺一下，那兒刺一下，痛死我啦！有時(shí)還把我揉成團(tuán)。”紙難過地說著。
橡皮也氣乎乎地說：“這個(gè)小主人，上課拿把小刀，把我割的粉身碎骨，現(xiàn)在都成碎片了。我恨死小主人了。”房間里的聲音吵得不可開交。
小主人聽到了吵聲，輕輕地推開了房門，看到鉛筆、橡皮、和紙?jiān)跔幷�。說：“你們在干什么呀？”筆大聲地說道：“你來得正好，我們正說你呢，你不愛惜我們，把我們弄得不成樣子，我們都不想和你做朋友了�！毕鹌ひ埠敛豢蜌獾卣f：“小主人，如果你不愛護(hù)我們，我們就自己離開，找新的主人去�！毙≈魅寺犃怂麄兊脑挘瑧M愧的說：“對不起啦！我的.小伙伴們。我以后一定會好好愛護(hù)你們的。你們不要離開我。”
從這以后，大家都相親相愛像一家人。團(tuán)結(jié)一致獲得了好成績。
寫紙的小學(xué)作文 3
周末，我和我的朋友在公園里玩了一個(gè)非常有趣的游戲，叫做“扔廢紙”。
賽前要準(zhǔn)備的材料有：一些廢紙球，一個(gè)空盒子或者垃圾桶。這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：把空盒子或垃圾桶放在離廢紙投擲點(diǎn)一米左右的地方，我們要站在規(guī)定的線外。每個(gè)人都有機(jī)會拿到五個(gè)球。誰扔得最多，誰就贏。
我開始游戲，看到對手好像很“厲害”。他錯過了第一個(gè)球，因?yàn)樗姆较蝈e了。我錯過了第二個(gè)球，因?yàn)槲姨珡?qiáng)壯了。這時(shí)我在想：真的有那么難嗎？但是后來他打了第三個(gè)球和第四個(gè)球。因?yàn)樗笨恐�，踮著腳，所以他把它扔了進(jìn)去。但是當(dāng)他投出第五個(gè)球時(shí)，他沒有成功，因?yàn)楦冻龅腵努力太小了。
輪到我了。剛開始有點(diǎn)緊張。第一個(gè)球沒進(jìn)，因?yàn)樘y了。第二個(gè)球，因?yàn)槲业姆较蛴制�，又沒打中。我吸取了前兩次的教訓(xùn)，認(rèn)真的扔了。扔第三個(gè)球的時(shí)候，感覺球離垃圾桶太遠(yuǎn)了，以為扔不進(jìn)去。沒想到，球彈回到了墻邊的垃圾桶里。后來第四個(gè)和第五個(gè)球因?yàn)樘插e過了。所以我的對手剛剛打敗了我。
游戲太好玩了，但是天快黑了，我們只好忍痛回家。我想：我下次再和你打——我的對手。
寫紙的小學(xué)作文 4
紙隨處可見，可以用來畫畫、寫字……但是，你有想過紙可以用來玩嗎？當(dāng)然可以！我的同學(xué)就用紙玩出了許多花樣。
踢足球很好玩，但在我眼里，踢紙球更好玩。做紙球方便極了，只需要拿幾張廢紙揉成團(tuán)，再用雙面膠或膠帶紙把紙團(tuán)包起來，一個(gè)紙球就完成了，整個(gè)過程只需2—3分鐘。做完后找到一塊空地，選出裁判員和守門員，再定出球門線，就可以玩起來了。紙球還很輕，所以也很容易“飛”起來，這樣一來，我們就都盡量踢飛球，因?yàn)轱w球比較難防守。
紙飛機(jī)相信大家也都玩過吧。沒錯，根據(jù)它的名字，聰明的你一定知道了，它也是用紙做的，只用將紙疊成飛機(jī)一樣的形狀就完成了！它的玩法多極了，有比誰的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，有比誰的紙飛機(jī)飛得高，擊中目標(biāo)等等玩法。擊中目標(biāo)這個(gè)玩法有趣極了，瞧！他的紙飛機(jī)與目標(biāo)擦肩而過。哇，我的擊中了！一只只紙飛機(jī)從我身邊掠過，這種玩法可真刺激。
一張普通的'紙?jiān)谖覀兊氖种校梢宰兊们姘俟�，一張普通的紙就可以讓我們玩得不亦樂乎，一張普通的紙就可以讓我們的課間變得豐富多彩。紙厲害吧。
寫紙的小學(xué)作文 5
一天晚上，媽媽神秘地對我和爸爸說：“你們猜猜水果刀是不是在一張紙上切蘋果？”我馬上喊道：“不，不！”我媽問我問什么，我說不出來。這時(shí)，父親似乎很有學(xué)問地說：“當(dāng)然，紙會碎的。刀比紙硬。刀子切了，就不破了？”我說不會壞，爸爸堅(jiān)持要壞，我們就爭論，我們誰對？我和爸爸焦急地看著媽媽，讓她告訴我們正確的答案。我媽沒有馬上告訴我們答案，而是讓我?guī)б粡坅4紙，一把水果刀，一個(gè)大蘋果，帶我們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)。我們先把a(bǔ)4紙折疊兩次，變成一個(gè)小長方形。然后我們把紙包在水果刀的刀刃上，用紙包著的水果刀小心翼翼的切蘋果。
結(jié)果蘋果被切成了兩半。再看看報(bào)紙。雖然有點(diǎn)濕，但是完好無損。我們不信，又試了一次，結(jié)果和剛才一模一樣。我高興地大叫：“我的'猜測成功了！我猜測成功了！”爸爸驕傲地看著我，問我：“你知道這是怎么回事嗎？”我被我父親抓住了。為什么，發(fā)生什么事了？帶著這樣的疑問，我們上網(wǎng)查詢。原來紙和刀一起切蘋果，刀給紙和蘋果施壓。蘋果也會對紙和刀施加壓力。但是蘋果面巾紙比紙纖維軟。當(dāng)?shù)兜膲毫�沒有達(dá)到破壞紙纖維的程度時(shí)，蘋果的組織已經(jīng)開始分解，而紙纖維則比較堅(jiān)韌。于是，刀和紙一起進(jìn)入蘋果，蘋果裂開了，但紙沒有碎。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫不碎紙。你也可以像我一樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)！
寫紙的小學(xué)作文 6
從前，一個(gè)女巫在一張白紙上施了一個(gè)魔法。這張紙有眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，但沒有手和腳。因?yàn)榕撞幌胱屗优�，而且她沒有四肢。
有一天，女巫趕緊把紙放進(jìn)口袋，出去了。我口袋里的紙不小心掉在了草地上。風(fēng)一吹，紙就吹到街上。她靜靜地躺在街上。
過了一會兒，一個(gè)清潔工阿姨來掃地。找到她了。紙大聲說，“我不想被卷走�？靵斫游��！鼻鍧嵐ん@呆了，想了一下，決定帶她回家。
清潔工的丈夫是畫家。他在這張紙上畫了一只小貓。小貓栩栩如生，人人都愛。清潔工家的'狗看到了，很喜歡。趁清潔工不注意，他們把畫拿走了。狗去公園，正要欣賞的時(shí)候，看見遠(yuǎn)處有一只“美麗的貓”，就把畫放在一邊，自己去看那只“美麗的貓”。
這幅畫遇到一個(gè)玉雕少女，說：“姑娘你好。”女孩環(huán)顧四周，沒有發(fā)現(xiàn)任何人。她驚訝地問：“你是誰？”是鬼嗎？”“不，我是畫�！芭�，那是虛驚一場。女孩拿起照片，認(rèn)真欣賞。她越看越喜歡。我拿回家貼在客廳。
客人來到她家，稱贊這幅畫。全家都很珍惜。
這張圖會幸福地生活在這個(gè)女孩的家里。
寫紙的小學(xué)作文 7
周末，我媽讓我體驗(yàn)賣報(bào)紙。
我來到了人流量最大的火車站。那里擠滿了人。我的眼睛盯著一個(gè)叔叔，他正在玩他的手指。我很無聊。我立刻跑過去對他說：“叔叔，買份報(bào)紙吧！今天的內(nèi)容很好�！贝笫蹇粗�，用輕蔑的語氣說：“就一個(gè)小屁孩就能賺錢！”說著，揚(yáng)長而去。我太沮喪了，沒想到會有一個(gè)糟糕的'開始。我鼓起勇氣，在繁忙的車站廣場上叫賣。我一上午只賣了兩份報(bào)紙。我看著手里皺巴巴的兩元錢，心里很難過。那一刻我真的覺得父母賺錢不容易。
這讓我想起了之前的揮霍。
記得那是一個(gè)星期天的下午，我很想要一只毛熊，因?yàn)槲覀儼嗝總�(gè)人都有一只幾百塊的超大毛熊，而我只有一只小小的，可憐的小毛熊。于是我求著我爸，和我爸一起去了百貨公司。我在櫥窗里看到一只超大的熊，250元。我就纏著我爸買。
回到家，我媽知道了，心里一個(gè)勁說：“哎，安安，現(xiàn)在賺錢不容易啊。酒店服務(wù)員工作十天就能賺到，花錢大手大腳不好�！钡也灰詾槿坏卣f：“班上有幾個(gè)同學(xué)！我只有一個(gè)。
現(xiàn)在想想，真的很慚愧。以后一定要改掉這個(gè)大手大腳的毛�。∫�?yàn)榻裉熨u報(bào)紙的經(jīng)歷，我才真正意識到賺錢并不容易。
寫紙的小學(xué)作文 8
今天作文課開展了一項(xiàng)有趣的活動，——創(chuàng)意手搓紙。我腦子里有一百個(gè)問號。什么是手搓紙？老師很快透露了答案：“手擦紙是一種色彩鮮艷，非常柔軟的紙，像是用手擦過的紙�！蔽颐嗣�，凹凸不平，好像有小疙瘩。你能用它做什么？
老師用手在紙、膠水和紙板上擦了擦，發(fā)給我們。大家開始思考。就在我苦苦思索的時(shí)候，一個(gè)蘋果出現(xiàn)在我的腦海里。我覺得我還不如當(dāng)個(gè)蘋果。
輪廓畫出來之后，就要開始搓紙了！看看你周圍的學(xué)生。有的很熟練，一下就做完了；有的一擦就松；還有人不停的喊“好痛”。真的這么難嗎？我在想，我們試試吧！
當(dāng)我切下一小片紙，放在手里輕輕揉搓的時(shí)候，一股火辣辣的疼痛撲面而來，��！好痛！我堅(jiān)持，一點(diǎn)一點(diǎn)剪，一點(diǎn)一點(diǎn)揉，突然發(fā)現(xiàn)紅紙不夠了。我能怎么做呢？我焦慮得像熱鍋上的螞蟻。突然，我靈光一閃。讓我們做一個(gè)彩色蘋果。我擦了很多彩色的手擦紙，把膠水均勻的涂在圖片上，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的把紙團(tuán)粘上去。看那嫩綠的葉子，紅紅的'果肉，大大的黃眼睛，墨綠色的嘴巴，一個(gè)五顏六色的蘋果就完事了！
啊！這個(gè)創(chuàng)意搓紙班真的讓我難忘！更何況讓我知道，好的作品只有認(rèn)真才能創(chuàng)作出來！
寫紙的小學(xué)作文 9
今天作文課，游戲剛結(jié)束，老師就從口袋里掏出十幾張紙條。我們想，是不是又要玩新游戲了？看到我們疑惑不解，老師笑著說：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是吹一個(gè)音。”之后老師挑出一張紙，放在下巴上，問我們：“同學(xué)們，當(dāng)我用力吹這張紙的時(shí)候，這張耷拉著的紙會飄到哪里去？“我們七嘴八舌地爭論著，有的說飄起來，有的說飄下來。我迫不及待地抓起一張紙，貼在下巴上，鼓起腮來幫我吹，嗯？那張紙條像被什么東西抓住一樣平飄著。這是什么原因呢？直到問老師氣壓在起作用，我們才知道。
我們吹音符時(shí)，音符上面的空氣流動，氣壓降低，而音符下面的'空氣不流動，氣壓保持不變，所以音符下面的氣壓相對較高，支撐音符，使其水平浮動。
寫紙的小學(xué)作文 10
“打哈欠，打哈欠”，原來是個(gè)孩子感冒了�！昂呛�，輪到我?guī)秃⒆硬帘亲恿�！我必須把它弄干凈。隨著餐巾自言自語，一條白色的`餐巾被從包裝中取出。擦完餐巾紙，身上滿是鼻涕，心里想：孩子，幫我放到垃圾桶里。下次見！餐巾還沒想完，孩子們就把餐巾無情地扔在地上。
一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，這條餐巾被風(fēng)吹到了馬路上。過往的汽車從它身上碾過，痛得只能在地上打滾。它隨風(fēng)翻滾，越走越遠(yuǎn)，來到商場門口，人們一個(gè)個(gè)踩在上面。越來越臟越來越弱。這時(shí)，掃地阿姨來看，把它撿起來，扔進(jìn)了垃圾桶。
垃圾桶里有很多同伴，躺在一起聊天。過了一會兒，他們都甜甜地睡著了。不知道睡了多久，衛(wèi)生阿姨來了，把他們送到垃圾車。垃圾車?yán)镉性S多相同的餐巾紙。他們互相打著招呼，一起被送到垃圾場，一起回收，變回原來的白色模樣。
寫紙的小學(xué)作文 11
過年后，民間文化又火了：跳秧歌，打燈籠解謎語，貼窗花……在眾多民間藝術(shù)中，民間剪紙可以算是最能讓人接受的“喜慶貼”。每次看到剪紙點(diǎn)綴和豐富人們的生活，我對剪紙的熱愛又涌上心頭……
我喜歡剪紙，我必須從我上幼兒園開始。一次偶然的機(jī)會，我的一個(gè)同學(xué)給了我一本剪紙書。有動物、植物和水果。我被書的內(nèi)容深深吸引了。
我有一種想自己試試怎么做剪紙的沖動。我找到剪刀和彩紙，開始試。哈哈哈！第一部作品終于剪了，我滿懷信心地打開了。��！怎么少了一只胳膊！其他部分都不像樣，和書上的作品差遠(yuǎn)了。唉！真是失敗。我媽鼓勵我，說我第一次剪紙作品挺好的。不要輕易放棄。我相信我能做到，于是我鼓起勇氣又剪了一次。哈哈哈！第二個(gè)又被砍了。打開的.時(shí)候不缺胳膊少腿。哦，我終于完成了這幅畫，我很滿意！
通過這本書，我對剪紙的知識有了全面的了解！在實(shí)踐中，我明白什么看似簡單，做好卻不容易！
寫紙的小學(xué)作文 12
如果給你一個(gè)選擇，當(dāng)你一個(gè)人坐船環(huán)游世界的時(shí)候，你只能選擇一件事作為自己的娛樂。在眾多選擇中，英國尤安&米德多；艾肯選了一本書，就是我們今天的課文《走遍天下，書如夫妻》。我想說的是，只有一樣?xùn)|西太少了，所以我選了兩樣?xùn)|西:筆和紙。我選擇這些是因?yàn)槲覜]有尤安艾肯視書籍如生命。雖然書很好，但我還是不能把所有的書都讀幾百遍。所以我覺得與其在這里看書，還不如帶上筆和紙去創(chuàng)作書籍。
周游世界，素材數(shù)不勝數(shù)。首先，你可以寫一路的風(fēng)景，無論是美好的`，精彩的，還是震撼的。然后你可以寫一個(gè)關(guān)于你的旅行的故事，比如快樂的觀賞，憤怒的爭吵，各種各樣的人和事，美丑，苦甜等等。
最后，你也可以寫下你在四處旅游時(shí)結(jié)交的朋友。這樣，地球游行的時(shí)候，應(yīng)該是一本厚厚的書。想想看，旅行結(jié)束后，看看厚厚的書，嘗一嘗。仿佛那些場景就在眼前，那該是一種怎樣的快樂！
寫紙的小學(xué)作文 13
鉛筆、橡皮和紙以前都是好朋友。不知為什么，這幾天，在小主人課桌上有聲音......原來,是鉛筆、橡皮、和紙爭吵。
鉛筆傷心地說：“這個(gè)小主人總用轉(zhuǎn)筆刀來轉(zhuǎn)我，痛得我哇哇叫，可是我的聲音太小了，他聽不見我的叫聲。還經(jīng)常拿著我扔來扔去，差點(diǎn)就扔到窗外去了，我的腳現(xiàn)在還痛�！�
“這個(gè)小主人，用筆從我身上這里刺一下，那兒刺一下，痛死我啦！有時(shí)還把我揉成團(tuán)。”紙難過地說著。
橡皮也氣乎乎地說：“這個(gè)小主人，上課拿把小刀，把我割的粉身碎骨，現(xiàn)在都成碎片了。我恨死小主人了�！狈块g里的聲音吵得不可開交。
小主人聽到了吵聲，輕輕地推開了房門，看到鉛筆、橡皮、和紙?jiān)跔幷�。說：“你們在干什么呀？”筆大聲地說道：“你來得正好，我們正說你呢，你不愛惜我們，把我們弄得不成樣子，我們都不想和你做朋友了。”橡皮也毫不客氣地說：“小主人，如果你不愛護(hù)我們，我們就自己離開，找新的'主人去�！毙≈魅寺犃怂麄兊脑�，慚愧的說：“對不起啦！我的小伙伴們。我以后一定會好好愛護(hù)你們的。你們不要離開我�！�
從這以后，大家都相親相愛像一家人。團(tuán)結(jié)一致獲得了好成績。
寫紙的小學(xué)作文 14
從前有一位小女孩無意間得到了一張?jiān)S愿紙，只要在這張紙上寫上愿望，愿望就能實(shí)現(xiàn)，什么金銀珠寶、玲瓏玉器都能實(shí)現(xiàn)。但是寫上去的愿望沒有辦法收回，而且只有三次機(jī)會。
小女孩毫不猶豫地寫了第一個(gè)愿望，就是希望自己有著數(shù)不盡的財(cái)富。果然小女孩立馬就變成了世界首富，她有著這世界上最大、最豪華的宮殿，無數(shù)的仆人為她效力。
數(shù)天過后，小女孩漸漸地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在她擁有著不盡的財(cái)富是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，于是她便在紙上寫上她第二個(gè)愿望，她想要尊貴的.權(quán)利，讓所有人都要對她俯首稱臣。果然小女孩立馬就變成了一位尊貴的女王，只要誰惹她不高興，就會被授以嚴(yán)厲的酷刑。
現(xiàn)在的小女孩有著數(shù)不盡的財(cái)富，至高無上的權(quán)利，但她漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己好像還缺點(diǎn)什么，她左思右想也想不到。忽然她看見幾位在馬路邊奔跑打鬧的小朋友，才知道，有了財(cái)富，有了權(quán)利，但沒有朋友才是最可悲的。所有小女孩在紙上寫下了最后一個(gè)愿望，就是希望能回歸到原來的生活，而且想要許多的朋友和她嬉戲打鬧。一個(gè)轉(zhuǎn)身，小女孩又回到了熟悉的公園，和朋友們奔跑著，打鬧著，嬉戲著
她又回到了以前，身邊有很多的朋友，她一直幸福地和朋友們在一起。
寫紙的小學(xué)作文 15
紙的品種多種多樣，有：彩色卡紙、A4白紙、3K白紙等等。它們都是由木頭做成的，所以說：“保護(hù)紙張就等于保護(hù)樹木”。
在古代，紙是這樣做出來的：首先，用斧頭把樹砍下來和用鐮刀割下來的草一起打成木漿，然后做成薄膜，最后曬干。不過現(xiàn)在都用機(jī)器來造紙啦，和古代不一樣。
紙可神奇了，一張白白的'紙可以折也可以剪，上面還可以寫字呢，不一會兒就可以寫完一張白紙，所以紙的用途數(shù)不勝數(shù)。
這紙可以在你煩惱時(shí)寫日記，開心時(shí)畫畫，不然這些煩惱會傷到身體的！紙張還能做很多東西呢！
它可以做筆記本、畫畫本、紙飛機(jī)、飛鏢等東西，在文具商城很常見。我用它折過一盒紙飛機(jī)，可以飛好幾米遠(yuǎn)呢！后來我還學(xué)會了用它折紙槍等等。
紙的用度很廣泛，但是我們一定要好好的珍惜紙張，這樣就是保護(hù)樹木哦！
寫紙的小學(xué)作文 16
紙本來是用來寫字和畫畫的，可是我對紙有非常特別的玩法，在課間我可以玩“紙游戲”。
我喜歡把沒用的紙用來折紙飛機(jī)，紙飛機(jī)在教室里飛來飛去，紙飛機(jī)飛到第一排同學(xué)的桌子上，我心里暗自高興，因?yàn)榧堬w機(jī)飛得很遠(yuǎn)。紙飛機(jī)還飛過同學(xué)的頭上，紙飛機(jī)飛得好高。有一次，我在上課的時(shí)候玩起了飛機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)了，然后老師把我的紙飛機(jī)給撕掉了，可是我沒有傷心，因?yàn)槲疫�可以再折紙飛機(jī)��！
除了可以玩紙飛機(jī)，還可以玩“抽獎”，我可以把紙撕成一小條一小條的，然后上面寫著獎品的名稱。同學(xué)也非常喜歡我的.游戲，有一個(gè)同學(xué)抽到了一包辣條，那個(gè)同學(xué)開心得都跳了起來。
我還可以把紙條撕成碎末，然后撒到空中，我大聲喊：“下雪啦，下雪啦！”紙落到地上特別好玩，滿地都是“小雪花”，我和同學(xué)一起撒紙末，同學(xué)的頭上也都是“雪花”。
“紙游戲”真是既好玩，又方便！
寫紙的小學(xué)作文 17
別問我，如何，我的高中生活。
它太懸幻，太悠長，太不著邊際得我不能確定曾如何度過這無以名狀的三年。
只是突然，生活，就這樣顯露無遺的擺在了眼前，我不得不接受，不得不謀算，不得不開始回味我曾耗費(fèi)青春的`這三年。
一直到高考前夕，青春才不可一世地向我宣戰(zhàn)，要討回被折磨的代價(jià)。這個(gè)時(shí)候，傷感如鋪天蓋地的黑涌襲來，我才真正的畏懼了，從未有過的。何去何從？多年荒廢的學(xué)業(yè)該何去何從？茫然不解的前途該何去何從？曾不顧一切自以為真摯的感情該何去何從？一片黑暗。
緊張，努力，日以繼夜此時(shí)僅被一腔恐懼所替代，因?yàn)槊Ｈ唬詿o奈。
我開始了失眠。原來，絕非偶然，這是所有年華與年華之間蛻變的痕跡。
我想說的，成為嘆息，我想唱的，只能哭泣。
寫紙的小學(xué)作文 18
給我一張紙，我能做許多事情……
給我一張彩紙，我會把它撕成兩半，都折成小青蛙，一個(gè)送給最好的朋友，一個(gè)留給自己。兩人一起把小青蛙彈起，比一比誰的紙青蛙跳得更高更遠(yuǎn)。
給我一張方格紙，我要記錄下十歲生日這一天中最記憶猶新、最美好的一件事，再折成一個(gè)正方形，放進(jìn)小盒子里，保存起來，待10年后再次打開它，回憶起小時(shí)候的這件事情。
給我一張白卡紙，我要把它折成一個(gè)紙飛機(jī)，在里面寫下自己的愿望：胃口變大，快快長胖；看周杰倫的演唱會……然后從樓上忽地一下，奮力將它投向遠(yuǎn)方，看著紙飛機(jī)越飛越遠(yuǎn)，直到不見了蹤影，誰來幫我實(shí)現(xiàn)它？
最后給我一張白紙，把狗狗小爪子染上粉色顏料，啪的一下，用力握住它的`爪子按在白紙上，印上一個(gè)粉色的小爪印。以后，當(dāng)狗狗老了，離開我了，我再次看到這個(gè)爪印，或許還能想起狗狗小時(shí)候的可愛模樣……
寫紙的小學(xué)作文 19
今天下午，我自己動手制作一個(gè)小紙?zhí)箍恕Ｎ蚁葴?zhǔn)備了一大一小的二個(gè)紙盒，一個(gè)玻璃球，一個(gè)長方形的塑料塊和一把剪刀。
準(zhǔn)備好了工具，我說干就干。我先把大、小紙盒的中間剪了個(gè)洞，用細(xì)線將它們聯(lián)接在一起，下面的盒子就成了坦克的履帶，上面的盒子就成了炮塔。我把小盒子的上面剪個(gè)洞，在那里放了一個(gè)塑料的長方形塊，那個(gè)玻璃球坐在上面就像一個(gè)坦克手一樣。我把大紙盒子前面剪了個(gè)口子，形成一個(gè)射擊孔。這樣坦克手就可以在這觀察射擊。轉(zhuǎn)動著上面的`炮塔，我的火炮就可以封鎖各個(gè)角落，向四面八方射擊了。我把小盒子上面剪一個(gè)小口子，坦克手就可以了望外面。就這樣，一個(gè)紙?zhí)箍司瓦@樣做成了。
望著我親自制作的紙?zhí)箍耍业男睦飫e提多高興了。我想有一天，我要到兵工廠里去制作坦克，那該有多好啊！
寫紙的小學(xué)作文 20
在暑假的一個(gè)早上，萬里無云，我在家里閑著沒事做，所以就拿了一張紙折一架飛機(jī)，飛向窗外，��！這張紙要開始它的旅行了。
一陣微風(fēng)吹過，那張白紙飛到樹上，它好像想：我好想到田野看稻谷、水果、還有享受著清新的空氣，聽小鳥美麗動人的歌聲，啊，一陣風(fēng)吹過了大樹上，白紙起飛了，飛到，另外的一個(gè)地方去了。這次它來到了一個(gè)鳥語花香的地方，那個(gè)地方是田野，它飛到大樹下，聽見了一只美麗、可愛的小鳥在樹上唱歌，突然間又來了一陣風(fēng)，又把這張紙吹到了另一個(gè)地方。
這一次它來到了一個(gè)熱鬧的城市里，它飛到了城市的屋子上，它聞著美味的食物真想吃一口，它聽美妙的'音樂，聞美味的食物，看著表演，��！真舒服��！
突然又來了一陣風(fēng)把它吹到了另一個(gè)地方。這個(gè)地方就是我家。
寫紙的小學(xué)作文 21
不隨意撕毀紙張，不亂丟紙屑，充分利用每一張紙，讓每一張都發(fā)揮出它最大的效力，讓每一張紙都展現(xiàn)出它最炫耀的色彩。
紙，普普通通的一張紙，潔白干凈，方方正正。 紙，它出自各種樹漿、草漿里，經(jīng)過一系列的過程被壓成紙，訂成本子，做成書，送到學(xué)生教師們的手中，供他們學(xué)習(xí)。在學(xué)生的手里，一張張紙變成了一幅幅美麗的圖畫，一個(gè)個(gè)方正的字，一道道數(shù)學(xué)算式，一組組英語單詞，在老師的手上，紙變成了備課本，甚至，會有幾滴汗水滴在上面。
紙，為我們服務(wù)盡心盡力，我們在上面涂抹描畫，我們的筆尖在上面劃過一道道痕跡，它都承受著，默不作聲。 但紙也是脆弱的，一揉它就會皺巴巴，一撕，它便會攔腰折斷，還會變成漫天飛舞的“雪花”，所以它需要我們的`愛惜珍惜。
不隨意撕毀紙張，不亂丟紙屑，充分利用每一張紙，讓每一張都發(fā)揮出它最大的效力，讓每一張紙都展現(xiàn)出它最炫耀的色彩。 這也是紙的愿望。 這需要我們每個(gè)人做到，做好！
寫紙的小學(xué)作文 22
今天，我們做了一次橋梁建筑師。
上課了，老師宣布今天做一次架紙橋，我開心得跳了起來，教室里也亂成了一鍋粥，老師發(fā)的材料有一張白紙和兩張課課桌，實(shí)驗(yàn)規(guī)則是用紙做橋面，桌子做橋墩，造的橋至少要承重一本書的重量。
實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們都七手八腳的忙起來了，同學(xué)們有的把紙卷成了一個(gè)小筒，有的把紙折成了一個(gè)正方形，但是都沒有成功，我絞盡腦汁想了半天，靈機(jī)一動，想到了小時(shí)候在電視上看到過，于是就把紙一前一后的折成了一個(gè)小扇子，然后搭在兩張桌子的中間像手拉琴一樣，接著我拿了一本書小心翼翼地把書放在了桌子中間，我心想：橋啊橋啊，你可一定不要塌呀！結(jié)果一動不動，我大喊：“成功了，我成功了。”同學(xué)們都趕到了我的'座位上，之后又問了老師是什么原理？老師說：“把紙折成m形，增加了紙的厚度，三角形起到了穩(wěn)定的作用。”之后，我才恍然大悟。
這節(jié)課太有意思了，還讓我們學(xué)到了新知識。
寫紙的小學(xué)作文 23
昨天，我們曾老師叫我們回家做一個(gè)小制作，第二天帶來。今天，同學(xué)們都把自己在家里已經(jīng)做好的小制作帶到了學(xué)校。制作的東西可多了，有橡皮泥做成各種各樣的小泥人；有用飲料瓶和棉線、塑料袋做成的降落傘；還有用卡紙和五顏六色的毛線做成的貼畫呢！
我制作的是紙手機(jī)。我準(zhǔn)備了兩張卡紙（一張紅色的，一張白色的），一瓶膠水、一把剪刀、一只彩色筆。我的制作開始了，首先把紅色的'卡紙剪成一個(gè)長十厘米、寬5厘米的長方形，再把手機(jī)的天線剪好，然后用白色的卡紙剪成一個(gè)四厘米的正方形，做手機(jī)的顯示屏，又剪十來個(gè)豆點(diǎn)小的正方形做手機(jī)各個(gè)按鍵。這樣，手機(jī)的模型基本就做好了。為了把手機(jī)制作得更漂亮，于是，我就在紙手機(jī)的前面畫一個(gè)可愛的小熊，后面畫一只可愛的小狗。經(jīng)過我的精心打扮，我漂亮的紙手機(jī)就大功造成了。
其實(shí)，制作小東西并不難，只要找到合適的材料，再動腦想一想，就會做出具有創(chuàng)意的小制作來。
寫紙的小學(xué)作文 24
今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是“紙鍋煮蛋”。同學(xué)們疑惑不解地問：“紙鍋怎么煮蛋呢？水火不容呀！”
老師先拿出了道具，是：酒精燈、鳥蛋（5枚）、鐵絲架、打火機(jī)，還有一個(gè)“紙鍋蓋”。老師先把酒精燈點(diǎn)燃，然后再把酒精燈放在鐵絲架的下面，最后把“紙鍋”倒進(jìn)一半的水，再小心翼翼地把蛋放進(jìn)去，把“鍋蓋”放上。
過了一會兒，酒精上的火苗上邊有些發(fā)黃，下邊有些發(fā)紅。仿佛像多年不見的老朋友緊緊擁抱在一起，這時(shí)，老師喊我去前面觀察，只見“紙鍋”里的.水泡漸漸地往上升，宛如小魚兒吐泡泡。老師讓我們耐心地等待，等了七分鐘，水面冒起了熱氣，同學(xué)們說：“熟了，熟了�！蔽覀儐柪蠋熯@是怎么回事？老師說：“紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會沸騰而紙鍋不會被燒毀�！甭犃死蠋煹脑�，我茅塞頓開。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了原來大自然里也有許多學(xué)問呀！
寫紙的小學(xué)作文 25
生活中有許多紙：卡紙、彩紙、白紙、餐巾紙、衛(wèi)生紙……紙的作用十分多，但也常常被人“無視”。
當(dāng)你生氣時(shí)，你會把你面前的紙揉成一團(tuán)，再踩幾腳，扔進(jìn)垃圾桶；家里來客人時(shí)，你看到桌子上亂成一堆，你會把那些重要的紙隨便往個(gè)柜子里一塞，過幾天卻找不著；當(dāng)你感冒時(shí)，你鼻涕的紙會一丟，不把它放到應(yīng)該在的地方。
但是，當(dāng)你“無視”紙的時(shí)候，你卻不知道你生活的'方方面面都離不開紙。紙?jiān)跓o形之中，幫了你許許多多的忙。比如水潑了一桌子的時(shí)候，你拿出餐巾紙把桌子擦干；美術(shù)課上要做手工時(shí)，你拿出彩紙和卡紙幫你完成美術(shù)作業(yè)；你要打印東西時(shí)，A4紙又默默地幫了你。
這些幫助我們，讓生活變得更加方便的紙都來源于大森林的樹木。如果你浪費(fèi)了紙，那你就破壞了大森林。因此我們一定要向默默無聞的紙學(xué)習(xí)，盡可能去幫助更多的人，學(xué)習(xí)它這種無私奉獻(xiàn)的精神。
寫紙的小學(xué)作文 26
有個(gè)人喜歡冒險(xiǎn)。一天，他走入一個(gè)森林，看到一間小茅屋。房間里只有一只箱子。他打開箱子，里面有張紙條。他邊看邊讀出來：“來啊，我的仆人。”著時(shí)有個(gè)聲音回答：“老爺，您有什么吩咐？”啊，原來是張仙紙，要什么有什么。靠著這張仙紙，他有了一座宮殿和一群撲人，有的都有了。
第二天醒來，他發(fā)覺自己和妻子睡在原來的空茅屋里，什么都沒了。國王知道后，氣得把他吊在樹上。有個(gè)老頭經(jīng)過，手里拿著那張仙紙，朝他晃了晃，笑著說：“為了你的事，我鞋子都穿破了七車�！彼美项^沒注意把仙紙搶回來，說：“來啊，我的仆人。”老頭沒了，有個(gè)聲音在問：“老爺，您有什么吩咐�！睆哪且院�，這人變的'勤勞了，什么事都自己去做，再也不讓那個(gè)看不見的仆人幫忙了。
寫紙的小學(xué)作文 27
周四、周五兩天，驕陽似火，天氣非常炎熱，但仍然擋不住我們?nèi)⒓泳C合實(shí)踐活動的興奮之情。兩天的活動很快就結(jié)束了，最讓我印象深刻的就是紙藝課。
來到紙藝教室，我一下子就被老師制作的.栩栩如生的小金魚吸引了，老師告訴我們，這種做法叫衍紙。我暗暗下決心，一定要把金魚做得漂亮。等老師講解完后，我迫不及待地開工了。
首先，我小心翼翼地做出幾個(gè)滴淚卷和眼型卷，作為小魚的腦袋、眼睛和尾巴；接著，按照模板剪下底板；最后，我把金魚的各個(gè)部位拼貼，并用白膠固定好。呀，我仿佛看到了兩條小金魚活了，在水中游了起來。周圍的同學(xué)們也對自己做的小魚愛不釋手。他們的小魚有的黃身體，綠尾巴，還吹著泡泡；有的藍(lán)身體，紅尾巴，活靈活現(xiàn)……看得我目不暇接。
回來的路上，滿載而歸的我樂開了花，心情像艷陽一般燦爛。
寫紙的小學(xué)作文 28
今天晚上，我回家時(shí)，正好看到弟弟在那里撕紙玩。我想起在學(xué)校時(shí)老師說過，我們應(yīng)該節(jié)約用紙，就上前去把弟弟手里的紙和本子奪過來。弟弟一看沒有東西玩，就哇哇大哭。我看見弟弟這樣，更生氣，說：“你撕紙是不對的，我阻止你也是應(yīng)該的，你還哭。”
這時(shí)，正在洗衣服的媽媽聽見，急忙跑過來，說：“不哭，我打你哥哥給你出氣�！比缓笏蜌夂艉舻貑栁遥骸澳愀墒裁磰Z弟弟的.紙？讓他玩紙又怎么？”我說：“你沒有看見弟弟在浪費(fèi)紙嗎？我們學(xué)校正在宣傳節(jié)約用紙�！眿寢屨f：“弟弟才撕多少紙？根本不值得那么大驚小怪�！蔽伊⒖虈�(yán)肅地對媽媽說：“節(jié)約1500張紙，就可以保護(hù)一棵大樹；節(jié)約100萬張紙，就可以保護(hù)680棵樹；回收6噸廢紙，就可以保護(hù)120棵樹……”媽媽聽后很羞愧地說：“以后我們家也要節(jié)約用紙�！苯又�，媽媽也去教育弟弟。
哇！現(xiàn)在我們一家人都知道節(jié)約用紙，我真高興��！
寫紙的小學(xué)作文 29
紙?jiān)谖覀兩钪惺翘幪幙梢姷脑掠�，可一張小小的紙往往得不到大家的`重視，浪費(fèi)紙張，亂扔紙張的行為也隨處可見。
今天，我在看課外書的時(shí)候看見了這樣一組觸目驚心的數(shù)據(jù)，我國每生產(chǎn)一噸紙，就要耗費(fèi)20棵大樹，一百立方米水，如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國就要浪費(fèi)約兩千七百噸紙，二十七萬噸水。而浪費(fèi)的后果意味著五萬四千棵大樹化為烏有，而造紙后變成的污水也就成了有害的廢水。
看了這數(shù)據(jù)，我不禁要問自已你節(jié)約紙了碼？在平時(shí)面對一張微不足道的紙，我總是亂涂亂畫，不滿意就扔進(jìn)垃圾桶，從來都不覺得可惜。但從今天開媽，從現(xiàn)在開始，我要從節(jié)約第一張紙做起，因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。節(jié)約一張紙，換救的可能是一棵大樹，甚至是整個(gè)森林。
同學(xué)們，節(jié)約不僅是美德，更是我們的責(zé)任。讓我們一起行動起來吧！
寫紙的小學(xué)作文 30
下午我一進(jìn)教室就聽見砰砰的聲音，原來是我們班調(diào)皮大王___何家棟和我們班的紀(jì)律委員____黎星瑩打架。何家棟用老虎一般的眼神看著黎星瑩，他那有力的手把桌子掀了起來，桌子來了個(gè)空翻，那聲音轟動了整個(gè)教學(xué)樓，就在那一瞬間，黎星瑩被嚇得跌坐在凳子上，同學(xué)們有時(shí)嚇得目瞪口呆；有的在紛紛議論他們?yōu)槭裁匆蚣埽�有的嚇得捧著頭，同時(shí)吸引了老師們過來。
午讀課時(shí)不見他們倆的影兒，肯定被叫去辦公窒審問了。
第二節(jié)課時(shí)，老師說明了他們?yōu)槭裁匆蚣�？原來是因�(yàn)樵缟蠒r(shí)數(shù)學(xué)老師叫我們把《黃岡小狀元》練習(xí)本上的`答案撕下來，可是何家棟不愿意撕答案，黎星瑩就勸何家棟把答案撕下來，何家棟記在心里了，生氣了。下午上課時(shí)何家棟在玩玩具，黎星瑩把何家棟的玩具沒收了，何家棟就生氣了與黎星瑩打了起來，就是因?yàn)樗捍鸢讣埵虑橐鸬拇蚣苁录?/p>
寫紙的小學(xué)作文 31
一張紙?jiān)谧烂嫔�，一個(gè)小女孩拿了起來，折成紙飛機(jī)，用力向窗外一擲，這張紙的旅行就開始了。
紙飄呀飄呀，飄到了巴西足球場。紙?zhí)稍谧簧希贿吙醋闱虮荣愐贿叧詵|西。忽然，一個(gè)球壓在它身上，紙費(fèi)了九牛二虎之力才爬出來。一陣風(fēng)吹來，紙飄到車?yán)锩妗?/p>
那輛車?yán)锩娴娜苏ゴ蠛�。紙�(jiān)谲嚴(yán)锩鎼芤獾目粗L(fēng)景，紙看見了美麗的森林、好吃的飯店，可愛的動物。沒過多久，就到了大海，紙看見了大海：“哇，大海真藍(lán)、真大呀！”它來到海邊，突然一陣風(fēng)把它吹進(jìn)了大海里面。
一條魚吃了那張紙。一位漁民把吃紙的魚捕了上來，漁民把魚一分為二，看見那張紙，就給了回收站的`人。
最后，回收站的人把紙做成作業(yè)本的一頁，給了山區(qū)小學(xué)，山區(qū)小學(xué)的同學(xué)很高興，紙心里也美滋滋的。
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