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    與相伴的日子作文

    時(shí)間:2023-01-02 18:51:52 推薦作文 我要投稿
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    與相伴的日子作文(精選47篇)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的與相伴的日子作文,歡迎閱讀與收藏。

    與相伴的日子作文(精選47篇)

      與相伴的日子作文 篇1

      記憶肆溢流轉(zhuǎn),沉淀在心頭,縈繞在煙雨中。與母愛(ài)相伴的日子,便成為不可磨滅的風(fēng)景,落下一地斑斕。

      窗外的風(fēng)吹著枝椏,落下幾片黃葉。一陣風(fēng)仿佛波動(dòng)了我的心弦,讓我靜不下心來(lái),煩躁無(wú)比。我坐在書(shū)桌前,鵝黃色的燈光下,手上拿著筆,不停地在紙上亂畫(huà)。理不清思緒,終是越想越亂,用力地把筆扔到地上。“咔嚓”筆斷了,亦如我的心弦。臨近考試了,我還是亂了陣腳,不知所措。

      門(mén)“吱嘎”一聲打開(kāi)了,她緩緩走進(jìn)來(lái),那熟悉的腳步聲,撫平了我一絲郁悶。她手里捧著杯熱牛奶,一瞬間,奶香溢滿(mǎn)了整個(gè)房間,冒著的熱氣仿佛蒸干了我的淚水。媽媽走過(guò)來(lái),輕輕地將牛奶放下,沉默地坐在一旁,看到了地上斷了的筆,眼神閃爍了幾下。

      我似乎不愿她看到,“你好煩啊,沒(méi)事就出去!”我吼到。母親沉默了幾秒鐘,說(shuō)著“孩子,陪我出去看看星星吧!”我正生著氣,但還是被她拉了出去!靶切怯惺裁春每吹?哪有星星?”深邃的天空如墨水般黑,好似我的眼眸,沒(méi)有了希望。

      母親伸出手指,指向一個(gè)地方,“你看那里,閃爍著微弱的光芒,那不就是星星嗎?”我看向那個(gè)地方,只見(jiàn)有一顆星星在夜空中若隱若現(xiàn)!翱v使夜再黑,也還是有星星再用自己的力量點(diǎn)亮夜空,哪怕是在微弱的光芒,也總會(huì)有變成最亮的一天,只要努力,沒(méi)有什么不可能的……”母親看向我,似乎意有所指,拍拍我的肩膀,轉(zhuǎn)身離去。

      我頓住了?粗穷w星星,它似乎在說(shuō)“有夢(mèng)就要去追。”我收起了所有的情緒,打算回到房間,因?yàn)槲医K于明白遠(yuǎn)方的路還有靠我自己的力量來(lái)點(diǎn)亮。在這一刻,我看到母親的背影。她在書(shū)桌前拿起筆,在紙上寫(xiě)著什么,她的背影在鵝黃色的燈光下似乎格外協(xié)調(diào)。

      “孩子,你不會(huì)的那幾道題,我已經(jīng)……”那一刻,一股熱流涌上心頭。前行的路上其實(shí)并不黑,母愛(ài)不就是指引我前行的星星嗎?一路前行,母愛(ài)相隨,不只是熱牛奶,更是一路陪伴。

      世界那么大又那么小,有你在一起卻剛剛好。與母愛(ài)相伴的日子,我的心靈便得到了歸宿。

      與相伴的日子作文 篇2

      光陰荏苒,日月如梭,不知不覺(jué)中我們已經(jīng)踏入了八年級(jí)的殿堂。這萬(wàn)里挑一的相同的一點(diǎn)——考試,三天一小考,五天一大考,這對(duì)我們來(lái)說(shuō),也已經(jīng)是家常便飯了。談起考試,我也是早有研究,也已成為了一名考試?yán)鲜至,考試也同樣是學(xué)期期間一首鏗鏘有力的進(jìn)行曲……

      前奏:驚濤拍岸

      “咚,咚,咚”熟悉的腳步聲傳入我們的耳朵。我們班的專(zhuān)門(mén)探敵員像一只兔子探頭探尾的望著,“敵人來(lái)啦,老師已經(jīng)抱著卷子往我們班走來(lái)了,快看書(shū)!”聽(tīng)到敵情的我們立馬整整齊齊的坐在自己的位子上,火急火燎的開(kāi)始讀書(shū),也許是太著急了,他書(shū)都拿反了,竟然還是津津有味的讀著。腳步聲越來(lái)越近,讀書(shū)聲也越來(lái)越大,這不,有人已經(jīng)開(kāi)始抱怨“書(shū)到用時(shí)方恨少!”

      高潮:波濤洶涌

      老師走進(jìn)教室,一聲下令“把書(shū)收起來(lái),準(zhǔn)備考試!薄鞍ィ蓝恕蔽覀円酪啦簧岬陌褧(shū)放進(jìn)抽屜,有的人甚至裝聾作啞,“早干嘛去了!”老師一聲呵斥,所有人的桌面已經(jīng)干干凈凈了。試卷發(fā)下來(lái),死神又一次降臨。教室里立馬安靜下來(lái),就連自己的呼吸聲也能聽(tīng)到?諝庵忻恳粋(gè)分子都凝固著。看著試卷,每個(gè)人臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈。漸漸的,教室里開(kāi)始竊竊私語(yǔ):“選擇題第二個(gè)選啥”“死定了”“給我看看這道題”“我有五六題都不會(huì)”大家都把眉頭皺成了一個(gè)“八”字,筆頭放在嘴里咬著,冥思苦想著……

      尾聲:一波又襲

      “鈴鈴鈴”下課了,老師“執(zhí)法如山”,毫不循私,不顧我們這些欲哭無(wú)淚的臉龐。你以為這就結(jié)束了?不不不,收卷之后又是幾家歡喜幾家愁!澳氵@道題選的啥,A還是B”“回家要吃竹筍炒肉了”“完了這次連80分也考不到了”“耶!又對(duì)了一道”現(xiàn)在也只有陳一人能笑得出來(lái)了!皢鑶鑶琛辈挥孟,肯定是哪個(gè)女孩沒(méi)做完唄。

      考試,一場(chǎng)永遠(yuǎn)打不完的戰(zhàn)爭(zhēng);考試,一部永遠(yuǎn)念不完的經(jīng)?伎伎,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根。

      與相伴的日子作文 篇3

      我讀書(shū),我幸福。這種幸福叫“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。

      我是個(gè)書(shū)迷,竟到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的地步。我愛(ài)上了讀書(shū),小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇……只要是好書(shū),我都會(huì)去讀。盡管有時(shí)看過(guò)之后懵懵懂懂,但我仍樂(lè)此不疲,甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。一次偶然的機(jī)會(huì),我接觸到了一本書(shū),在這本書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了“只恐雙溪舴艨舟,載不動(dòng)許多愁”的才女李清照;認(rèn)識(shí)了“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的孝子孟郊;認(rèn)識(shí)了“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡拇笪暮吏斞浮降娜兆永,與他們談話(huà)和交流,使我頓感幸福溢滿(mǎn)心田。

      我讀書(shū),我幸福。高興的時(shí)候,聽(tīng)著《陽(yáng)春白雪》和蘇軾吟“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”;悲傷的時(shí)候把馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的詞句吟誦,留下淚的印痕;下雨的時(shí)候,依窗而坐,捧讀琦君的《下雨,真好》,讓靈動(dòng)的文字敲擊我的心扉。夜晚,手捧一杯熱茶,心隨三毛穿越撒哈拉沙漠,拜讀席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》,與羅曼·羅蘭交流《名人傳》……

      我讀書(shū),我幸福。在讀書(shū)的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)了一位詩(shī)仙——李白!俺榈稊嗨鳎e杯消愁愁更愁”,這是詩(shī)人的無(wú)奈與感慨!鞍材艽菝颊垩聶(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏?”是這位“醉后敢將天子傲”的千古詩(shī)才和傲骨;面對(duì)世間險(xiǎn)惡,官場(chǎng)的濁污橫流,李白選擇行樂(lè)回避,但他并沒(méi)有丟棄那“仰天大笑出門(mén)去”的豪情和“天生我材必有用”的自信,更沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里破風(fēng)浪,直掛云帆濟(jì)滄!钡淖非蟆R苍S這些就是這位“謫仙人”能詩(shī)能賦傳千古的重要原因吧。

      花季的我,漫步于書(shū)之殿堂,遨游于書(shū)之海洋,體味生活,品讀好書(shū),個(gè)中滋味,怎一個(gè)“樂(lè)”字了得!讀書(shū),真是一種幸福的享受!

      與書(shū)相伴的日子,我是個(gè)幸福無(wú)比的女孩。

      與相伴的日子作文 篇4

      在我小的時(shí)候,老師讓我背一首詩(shī),這首詩(shī)的名字叫《涼州詞》。

      我看到這首詩(shī),腦子一片空白。心想:涼州詞是指一個(gè)州都涼涼了嗎?就像現(xiàn)在唱的那首《涼涼》?

      后來(lái)我上網(wǎng)百度了才知道,原來(lái)作者王翰生活在唐朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,真是不搜不知道,一搜天下知!

      剛接觸這首詩(shī)時(shí),我對(duì)這首詩(shī)的意思可以說(shuō)是完全不懂。當(dāng)上了小學(xué)之后,我才明白了它的意思:舉起裝著葡萄美酒的名貴夜光杯,正要開(kāi)懷暢飲,這時(shí)樂(lè)隊(duì)奏起了琵琶,那急促歡快的旋律,像是在催促著將士們舉杯痛飲,既便喝醉了,躺倒在沙場(chǎng)上,也請(qǐng)不要嘲笑。自古以來(lái),在戰(zhàn)場(chǎng)上征戰(zhàn)的將士們,又有幾個(gè)人能活著回來(lái)呢?

      再回想小時(shí)候背誦這首詩(shī)死記硬背的艱辛,才知道以前是完全沒(méi)有懂它的意思,所以背誦起來(lái)才那么吃力。

      現(xiàn)在一讀便知了,而且完全能感受到這首詩(shī)傳達(dá)給我們的那種悲壯和蒼涼。這個(gè)時(shí)候,我才知道,理解一首詩(shī)對(duì)背誦多有幫助。

      在這首詩(shī)歌上我積攢了經(jīng)驗(yàn),所以以后先要想辦法弄懂一首詩(shī),再去背誦,完全要好過(guò)死記硬背!

      與相伴的日子作文 篇5

      友誼是一縷陽(yáng)光,照耀著我們的心靈;友誼是一束花兒,點(diǎn)綴著我們的世界;友誼是一劑良藥,治愈著我們的心靈。

      在人生的航道上,有時(shí)會(huì)一帆風(fēng)順,但有時(shí)也會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨。我們或獨(dú)自面對(duì),或相伴同行。

      朋友,就是那旅途中的伴侶之一。

      快放學(xué)了,剛才還蔚藍(lán)的天空就像突然耍了性子的嬰兒,說(shuō)變臉就變臉,窗外的雨“嘩啦啦”地下著。坐在教室里的我心不在焉地想著如何是好。是!我又忘了帶傘。早上媽媽的叮囑還在耳邊回蕩,“早知道就聽(tīng)媽媽的話(huà)了!”我后悔不已。

      時(shí)間在我的愁緒中溜走,下課鈴響,原本磨磨蹭蹭的我決定趁雨還沒(méi)有下大,趕緊跑回家。我一邊跑一邊祈禱著“拜托拜托,別下大雨了”。上天似乎在和我搞惡作劇,雨更大了,還伴著雷鳴,天色也變得更黯淡。

      我的腳步漸漸慢下來(lái),像只落湯雞一樣在雨里穿梭,突然,身后有人拍了我一下,我下意識(shí)回頭,卻聽(tīng)身后傳來(lái)熟悉的聲音:“你怎么不等我?就知道你肯定又忘了帶傘!”是雯雯,她把傘往我一側(cè)傾斜,為我擋住雨水。我們倆相視一笑,我那被雨淋濕的陰郁心情也被她的笑容一掃而空。

      我們并肩撐著那把小傘一起回家,仿佛那傘下是一片晴空。

      看起來(lái)老套的故事,在我心里卻無(wú)比溫暖,我曾接過(guò)母親送來(lái)的傘,也曾自己撐過(guò)傘避雨,但我知道,青蔥歲月里,一直會(huì)有個(gè)人在下雨天想為我撐傘的人。

      一把傘,一句話(huà),一個(gè)眼神……正是因?yàn)橛信笥严喟,時(shí)光才充盈起來(lái)。與朋友相伴的日子,真好!

      與相伴的日子作文 篇6

      回憶,如一朵花在心間綻放,早晨花瓣飄落,我于晚上將它拾起,它還是那般透露著馨香。

      與你們相伴的日子,是我最想回到的日子。

      記得那段時(shí)光里,我們有共同的話(huà)題,共同的笑點(diǎn),還有最不能忘的——我們共同的老大。不經(jīng)意間的一句話(huà),都能勾起我們的笑臉,哈哈大笑成了我們共同的動(dòng)作。我想,那時(shí)候的每個(gè)人心里都是甜蜜而美好的吧。老大常說(shuō):“我們的是一個(gè)集體!笔前,我們的確是,所以,在困難面前,我們卯足氣勢(shì);在勝負(fù)面前,我們蓄勢(shì)待發(fā)。每個(gè)人都融入了這個(gè)大家庭,沒(méi)有良莠不齊的現(xiàn)象,沒(méi)有爭(zhēng)風(fēng)吃醋的同學(xué),使得我們這個(gè)家庭溫暖幸福而富有活力。

      那段時(shí)間里,我耗盡所有的熱情,只希望我們變得更好,不辜負(fù)自己,不辜負(fù)老大,不辜負(fù)所有愛(ài)我們的人。面對(duì)勝負(fù),我們雖不是最好,可我們盡了最大努力,我們依舊樂(lè)觀。都說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量,果然,我們不負(fù)眾望。雖然相伴的日子就要結(jié)束,可相信每個(gè)人心中都留下了珍貴的的回憶,這些回憶被我們藏在心底,支持著我們前進(jìn),走向未來(lái)。

      “無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)!奔词乖陔x別之際還是感傷,但未來(lái)還在向我們招手,愿我們每個(gè)人不忘初心,在前進(jìn)路上可以重拾回憶。與你們相伴的日子,無(wú)限歡樂(lè),不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),偶爾間總是會(huì)寫(xiě)錯(cuò)名字,那時(shí)意識(shí)到:

      與你們相伴的日子,已成為我心里的一顆珍珠,潔白無(wú)瑕,透露著驚喜。再次回首,愿你們一切安好。

      與相伴的日子作文 篇7

      閱讀好像一盞燈,照亮你前行的路。閱讀好像是一座燈塔,指引你走向光明。閱讀好像是一頓大餐,為你提供營(yíng)養(yǎng)。自我有記憶的時(shí)候,書(shū)便一直陪伴著我。

      從幼兒園開(kāi)始,我便在看一些圖畫(huà)書(shū),那一張張令人入迷的圖片帶我走進(jìn)不同的世界。漸漸長(zhǎng)大我看的書(shū)就更多了,《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》令我百讀不厭。小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候,我開(kāi)始閱讀雜志,《讀者》《兒童文學(xué)》什么的。雜志中那一篇篇雖短卻精煉的文章使我讀的津津有味,受益匪淺。

      后來(lái)我又愛(ài)上了言情小說(shuō),那里面動(dòng)人的情節(jié),傷感的結(jié)局常常讓我一會(huì)兒哭,一會(huì)兒笑,像傻子一樣。隨著年齡的增長(zhǎng),心智的成熟,我開(kāi)始閱讀名著。以前的我,常常覺(jué)得那些書(shū)枯燥無(wú)味,苦澀難懂,但當(dāng)現(xiàn)在再翻開(kāi)時(shí),慢慢品讀,我便會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中那博大精深的道理。

      每在讀書(shū)之際,我總會(huì)浮想聯(lián)翩,仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界。剛剛在蘇聯(lián)體會(huì)到保爾那鋼鐵般的意志,一會(huì)兒又聽(tīng)傅雷對(duì)傅聰愛(ài)的教育,才跟著“鸚鵡螺”號(hào)在海底游歷,不久,又和蘇菲一起思考那有趣的哲學(xué)。我不知道,看書(shū)時(shí)周?chē)l(fā)生了什么。只記得自己貪婪閱讀時(shí)心靈上的滿(mǎn)足,只記得書(shū)中那濃濃的墨香,只記得合上書(shū)時(shí)心中的不舍。回首與書(shū)相伴的日子,心中便有幾分快樂(lè),幾分激動(dòng),幾分向往,但更多的是幸福。

      我真的很愛(ài)很愛(ài)看書(shū),與書(shū)相伴的日子是我最難忘也最幸福的時(shí)刻,書(shū)本讓我體會(huì)到人生百態(tài),讓我經(jīng)歷了悲歡離合,讓游歷了世界各地……我盼望著我的人生可以一直與書(shū)相伴!

      與相伴的日子作文 篇8

      在羅老師邀請(qǐng)我加入校陶笛隊(duì)之前,我完全不知道陶笛是一件什么樣子的樂(lè)器,也不知道怎么樣去演奏。直到一天,葛老師要我們?nèi)ノ璧附淌揖毩?xí)陶笛時(shí),終于揭開(kāi)了它的神秘面紗。

      陶笛像一只棕色的小船,有十二個(gè)孔,聽(tīng)到老師演奏的時(shí)候,我突然感覺(jué)陶笛的聲音真好聽(tīng),那聲音就像千萬(wàn)只百靈鳥(niǎo)在唱歌,我都聽(tīng)得入迷了,于是我下定決心學(xué)習(xí)這門(mén)樂(lè)器。

      剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候,我覺(jué)得陶笛很難吹奏,但是,我不放棄,依然認(rèn)真練習(xí),因?yàn)槲抑烙懈冻霾庞惺斋@。忽然有一天,老師告訴我們馬上就要去比賽了,我們需要抽出更多的時(shí)間去練習(xí),我的心情一下子變得激動(dòng)了起來(lái)。從那時(shí)起,葛老師每天要我們?nèi)ゾ毩?xí)陶笛,早上練,晚上練,放學(xué)回家接著練,風(fēng)雨無(wú)阻,慢慢地,我也習(xí)慣了與陶笛作伴的日子,它成了我形影不離的好朋友。

      到了去比賽的那一天早上,我們起得特別的早,大家去舞蹈教室精心打扮了一番,然后就帶著緊張的心情出發(fā)了,到了目的地,很快就輪到我們表演了,大家?guī)е鴺?lè)器上了臺(tái),葛老師穿著藍(lán)色長(zhǎng)裙,指揮我們演奏了《永遠(yuǎn)同在》和《小星星》,大家表演得十分順利。最終,我們以第一名的好成績(jī)圓滿(mǎn)地結(jié)束了這一次陶笛比賽。

      這次榮譽(yù)證明了臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,付出總有收獲,我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。雖然比賽結(jié)束了,但是我還是很懷念練習(xí)陶笛的日子,于是我還是時(shí)常拾起陶笛吹奏一曲,它已經(jīng)成了我的一個(gè)好朋友。

      與相伴的日子作文 篇9

      從我讀書(shū)開(kāi)始,書(shū)就一直伴隨著我。從生動(dòng)有趣的繪本到充滿(mǎn)字母的語(yǔ)音書(shū),厚厚的童話(huà)(對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō))是我童年最后的朋友。

      長(zhǎng)大后,四大古典小說(shuō)和世界名著逐漸占據(jù)了我的書(shū)架,取代了那些兒時(shí)的玩伴,在書(shū)村里獨(dú)占鰲頭。

      看著三國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的烈焰,經(jīng)歷了紅樓夢(mèng)中的蕭瑟世界,細(xì)細(xì)品評(píng)了西游記中的各種奇景,驚嘆水滸百將的勇猛兇殘。四大古典小說(shuō)的獨(dú)特之處讓我驚嘆不已,無(wú)法放下。

      每次讀一本書(shū),總會(huì)想起,仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界。就在前蘇聯(lián),我體會(huì)到了保羅科恰金的鋼鐵意志,很快就卷入了王子復(fù)仇中的世仇。只有鸚鵡螺號(hào)冒險(xiǎn)在海底探索秘密,并很快跟隨可笑的唐吉訶德進(jìn)行他所謂的騎士之旅。這種感覺(jué)難以形容。

      進(jìn)入初中后,我漸漸喜歡上了金庸先生的武俠小說(shuō)。在書(shū)中,我的腦海里深深地刻著刀劍,高深莫測(cè)的武術(shù)和不同性格的英雄。飛雪射天上白鹿,笑書(shū)神人倚碧苑。這是金老先生作品的總結(jié),也是金迷的14字座右銘。大家都知道。神奇與神奇的結(jié)合是我心中最喜歡的。

      魯迅,著名作家。讀高一的時(shí)候,我也悄悄進(jìn)入了我的書(shū)的世界。阿q、孔乙己、祥林嫂等鮮活的人物閃現(xiàn)在我眼前,尤其是獨(dú)特的魯風(fēng)格,讓我拍案叫絕。深刻,是魯迅文章的代名詞。

      好好讀書(shū),好好讀書(shū)。翻開(kāi)書(shū)總是有益的,合上書(shū)卻索然無(wú)味。有書(shū)的日子充實(shí),有書(shū)的日子快樂(lè)。沒(méi)有書(shū)是空的,但是丟了書(shū)是難過(guò)的。書(shū),陪我度過(guò)每一天每一夜。

      與相伴的日子作文 篇10

      高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”中國(guó)也有一句格言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”書(shū)籍能使我們進(jìn)步

      在與書(shū)籍相伴的日子里,有幾本書(shū)令我難以忘懷,觸動(dòng)了我的心靈。

      其中一本就《魯濱孫漂流記》,這本書(shū)主要講的是主人公魯濱孫在一次事故中意外來(lái)到一座與世隔絕的小島。只有他一個(gè)人在那兒,但他沒(méi)有放棄,一個(gè)人在那兒堅(jiān)持了下來(lái),除此之外還教會(huì)了一個(gè)野人說(shuō)英語(yǔ)。后來(lái),當(dāng)他在這座孤島生活了20多年之后終于回到了家鄉(xiāng),見(jiàn)到了親人。

      魯濱孫堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深的打動(dòng)了我,也是我明白了一個(gè)道理,在困境中堅(jiān)強(qiáng)不屈不放棄,樂(lè)觀的面對(duì)生活,就會(huì)有奇跡發(fā)生。它也是我自己變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),遇到困難勇敢面對(duì)。

      另外一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)的主人公是保爾,他在年幼時(shí)被學(xué)校開(kāi)除,就開(kāi)始打工,當(dāng)他加入了紅軍,就全身心的投入到里面。后來(lái)他參與了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),不幸身受重傷,住了好長(zhǎng)時(shí)間的院,但當(dāng)他剛剛出院,就請(qǐng)求得到一份工作,認(rèn)為自己不能閑著,要接著干下去,為紅軍效力。后來(lái)他又經(jīng)歷了兩次挫折,但仍然不會(huì)信,繼續(xù)奮斗。最后他的眼睛失明了,他才停止奮斗都開(kāi)始寫(xiě)作。

      保爾在經(jīng)歷三次挫折都仍沒(méi)有放棄,仍然積極樂(lè)觀的面對(duì)生活,刻苦的工作,他的精神讓我十分的感動(dòng)。我們也應(yīng)該像保爾那樣積極樂(lè)觀的面對(duì)一些巨大的挫折,不放棄。

      與書(shū)籍相伴的日子,是我懂得了許多人生道理,也是我博覽古今,通曉世事!

      與相伴的日子作文 篇11

      為了檢驗(yàn)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,教育局會(huì)在每年期末進(jìn)行期末考。在考前,是同學(xué)們?nèi)σ愿,認(rèn)真復(fù)習(xí)的樣子,考后同學(xué)們欣喜地看著成績(jī)單,臉上洋溢著燦爛的笑容。當(dāng)然,那是因?yàn)樗麄冊(cè)诳记斑M(jìn)行了仔細(xì)的查漏補(bǔ)缺和認(rèn)真復(fù)習(xí)。與試卷作伴的日子苦不堪言,但我們收獲卻是考試后那一張張笑臉,那一道彩虹。

      試卷,作業(yè),是同學(xué)們?cè)偈煜げ贿^(guò)的東西,但我們能在其中收獲新知識(shí),學(xué)到新方法。期末那兩個(gè)星期,每一科的老師都發(fā)試卷,仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)比賽,老師們也是在為我們好,想讓我們考出好成績(jī),有的同學(xué)不領(lǐng)情,還發(fā)牢騷:“怎么又有這么多卷子。俊边@時(shí)候就會(huì)有同學(xué)站出來(lái),說(shuō):“難道,你不想考出好成績(jī)嗎?難道你不想考的好一些嗎?現(xiàn)在多做些卷子,多學(xué)會(huì)做些題,以后考試不就能考高分了嗎?放假不就可以痛快的玩了么?”我聽(tīng)完以后點(diǎn)點(diǎn)頭,我覺(jué)得他說(shuō)的很有道理,便坐回位置上寫(xiě)剛剛發(fā)下來(lái)的試卷。

      那段時(shí)間,即使很疲倦,但是我很快樂(lè),每天放學(xué)回家后,打開(kāi)臺(tái)燈,從書(shū)包里抽出幾張?jiān)嚲砗徒滩,開(kāi)始做題。有時(shí)候碰到會(huì)做的題、簡(jiǎn)單的題就會(huì)很開(kāi)心,拿著筆刷刷的開(kāi)始寫(xiě),但一遇到難題我就不想思考,甚至連一點(diǎn)點(diǎn)的思路都沒(méi)有,我就憤怒的想撕試卷。冷靜下來(lái)想一想,還是能做出來(lái)的,那時(shí)候覺(jué)得痛苦,現(xiàn)在又懷念那種時(shí)光。

      以后的學(xué)習(xí)中依然有試卷相伴,雖然很苦,但我依然很喜歡。

      與相伴的日子作文 篇12

      清風(fēng)輕撫過(guò)我的面龐,吹過(guò)我的腦畔,憶著的,是與你相伴的日子。

      與你相伴,總要回到過(guò)去的,像在回憶翻滾著的漩渦里,盲目的流浪著。遇到港灣了,就下了小舟游歷一遍過(guò)往。然后再登上小舟,繼續(xù)……等到到了海天交接的地方,抬起昏沉的頭,看那面前的沙灘,淚也終的干了。

      與你相伴,總要費(fèi)力展望的,像在空白一片的異次元中踱步著。置身那虛無(wú)、死寂的白中,伸手,去夠,卻只劃開(kāi)了空氣。眼前浮現(xiàn)的一道道門(mén),門(mén)牌上標(biāo)注著“doctor”“teacher”“actor”……每扇門(mén)都微微打開(kāi)了一條縫,我慢慢走近那些門(mén),等到走過(guò)每扇門(mén)后,才發(fā)現(xiàn),每扇門(mén)后都只有一片深邃的,仿佛要吸走人的精神的黑暗。我緩緩倚在一扇黑色的漆著金邊的門(mén)旁,坐下。把頭埋在胳膊下,夢(mèng)醒了……

      與你相伴,總要空空忙碌的。在窗外,是靜的。只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)刮過(guò)的聲音。我只點(diǎn)著一盞小燈,我這一支筆,埋頭寫(xiě)著。困意化作藤蔓,從地下長(zhǎng)起來(lái)了。時(shí)針“喀”地一聲,有氣無(wú)力地又走了一步。我被掩埋了。

      與你相伴,過(guò)去便不是過(guò)去,現(xiàn)在不是現(xiàn)在,未來(lái)不是未來(lái)了。是眼看著未來(lái)成為現(xiàn)在又化為過(guò)去的。

      你,像是水,抓不住的,卻能把石頭滴穿了;你,像是風(fēng),看不見(jiàn)的,卻能把葉吹落了;你,像是霧,摸不透的,以為逃離了,卻人在其中迷惘著。

      與你相伴,只是又愛(ài)又恨!

      與相伴的日子作文 篇13

      聽(tīng)說(shuō)上帝在制造一個(gè)美好的人時(shí),會(huì)加一些智慧,加一些虛心,加一些善解人意……最后的一小撮溫柔,是上帝的點(diǎn)睛之筆。

      在世間所有美好的品質(zhì)中,我永遠(yuǎn)臣服于溫柔。它藏匿在生活里每個(gè)角落。可能是一句安慰也許是鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),可能是一個(gè)不經(jīng)意卻體貼的舉動(dòng),也可能是埋在字里行間深深的關(guān)切。溫柔是沉默無(wú)言背后的付出,用不易察覺(jué)的善意代替一切不善言辭。

      溫柔從來(lái)不是一件容易的事。是在生活的輾轉(zhuǎn)中被磨滅所有驕傲與自視甚高,磨平棱角。經(jīng)歷過(guò)人生的起起伏伏后,學(xué)會(huì)了將心比心,為他人著想。在好似十分尋常也從未被人提起的小事里,卻一眼識(shí)破他人的委屈、難堪和小心翼翼。沒(méi)有直白的話(huà)語(yǔ),但用行動(dòng)告訴TA“我還在意你”。

      溫柔的人眼中,世間萬(wàn)物盡是溫柔。是四月卷著西湖微涼的風(fēng)打著圈兒繞過(guò)耳畔,是辛棄疾的“我見(jiàn)青山多嫵媚,料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”,也是夏目漱石的“今夜月色真美”。

      我熱愛(ài)溫柔,我感激溫柔。在每個(gè)難過(guò)的夜里,總有一群愛(ài)我的人,用她們的溫柔包容我,鼓勵(lì)我。讓我有勇氣面對(duì),讓我在挫折過(guò)后,依舊愿意轉(zhuǎn)身?yè)肀睢?/p>

      溫柔就像一顆恒星,即使相隔幾億光年,也盡力發(fā)出微弱到哪怕望不見(jiàn)的光。我渴望成為溫柔的人,渴望成為讓他人感到不負(fù)遇見(jiàn)的人。

      與相伴的日子作文 篇14

      強(qiáng)烈的陽(yáng)光烘烤著大地,為了不使陽(yáng)光刺痛眼簾,我起身輕輕將窗簾拉上,背對(duì)著太陽(yáng),開(kāi)始我悠閑、愜意的午后生活。

      一杯濃郁的咖啡,一本書(shū)、一張不入眼的椅子,這些構(gòu)成了我的世界。徜游于書(shū)海,你便可以體會(huì)到神奇、美妙之感。

      沒(méi)有見(jiàn)過(guò)金字塔,卻可以體會(huì)到它的雄偉壯觀;沒(méi)有去過(guò)海南,卻可以感受到那的清澈蔚藍(lán);生活在現(xiàn)代,卻可以感悟到李白的深刻意境;家住在中國(guó),也可以和外國(guó)大使友好交談……書(shū),一個(gè)簡(jiǎn)單而又極其復(fù)雜的字眼,足以讓你體會(huì)到文學(xué)的色彩,生活的美妙,書(shū)——就是這么奇妙。

      那些與書(shū)相伴的日子,不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,才讓我將它們銘記于心而永不會(huì)忘記。書(shū)的魅力是無(wú)窮的,它總能使你陶醉,好比《小王子》里那一句經(jīng)典的話(huà):美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話(huà),不知引發(fā)我多少感悟,小王子的那份天真純潔,暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒唐,怎能不使你細(xì)細(xì)品味其中蘊(yùn)含的道理呢?

      在與書(shū)相伴的日子里,我最不能忘懷的就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)中,保爾·柯察金憑借自己堅(jiān)強(qiáng),鋼鐵般的意志不斷進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,即使自己臥病在床,也要堅(jiān)持寫(xiě)作,通過(guò)口述讓秘書(shū)幫忙整理,這份剛強(qiáng)堅(jiān)定,這份持之以恒的精神,不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?

      那段時(shí)光,像被沖洗過(guò)的照片一般,保存在我腦海中的回憶錄里,不會(huì)忘記,也不會(huì)褪色。

      那段與書(shū)相伴的日子,讓我的心靈在書(shū)香中展翅翱翔。

      與相伴的日子作文 篇15

      有人說(shuō),每本書(shū)都有自己的靈魂。而作者是賦予書(shū)中人物生命的人。

      書(shū)中的故事或是虛假或是真實(shí)。虛構(gòu)的故事如夢(mèng)般,又如現(xiàn)實(shí)般,淺淺的情感蘊(yùn)含其中。真實(shí)的故事生動(dòng)形象,每一分情感深厚動(dòng)人。

      書(shū)中的人物性格都不同,或善或惡,或活潑或內(nèi)向,或吝嗇或大方,或虛偽或真實(shí)……千千萬(wàn)萬(wàn)人物的人生構(gòu)成一個(gè)個(gè)故事,一本本書(shū)。

      《海的女兒》中美人魚(yú)公主的善良,鄰國(guó)公主的虛偽,王子的識(shí)人不清。《灰姑娘》中灰姑娘的善良,姐姐與后媽的狠厲,王子的真心!冻笮▲啞分谐笮▲喌膬(nèi)向,姐妹的針對(duì),母親的放棄。

      人們熟知的故事中,總有善人,總有惡人,總有光總有暗。但是沒(méi)有善就不會(huì)有惡,沒(méi)有光就不會(huì)有暗。愛(ài)恨情仇,太多的情感糾葛,才有了這個(gè)復(fù)雜的世界。

      故事中善良的少女,不忘初心,不棄本性,不被蒙蔽,愿你一世安好。

      故事中復(fù)仇的公主,清楚自己的目標(biāo),不為仇恨悔恨終身,愿你幸福終生。

      故事中虛偽的惡人,不要再做令自己后悔的事,害人終害己,愿你找回初衷。

      故事中拯救少女的王子,不要為金錢(qián)權(quán)勢(shì)所迷惑,只為守重要的人,愿你明辨是非。

      被賦予生命的人物,被賜予靈魂的書(shū),一切安好如初,有你們相伴,便好!

      不需要財(cái)富名譽(yù),只要自己想要的生活,那么一切便好……

      藍(lán)天白云,清風(fēng)明月,暖日幽竹,彼岸那邊,淡淡花香……

      與相伴的日子作文 篇16

      與你相遇、相識(shí)、相知、相伴的那些日子,你還記得嗎?

      那張黑色長(zhǎng)凳,至今還默默地蜷縮在那個(gè)角落里……

      秋日相識(shí)

      六年的風(fēng)雨,六年的快樂(lè),從入學(xué)儀式便開(kāi)始了。

      那天,我坐在那張黑色長(zhǎng)凳上,為和朋友鬧了別扭而難過(guò)。這時(shí),你悄悄地坐在我身邊。

      “你在干什么呀?”我一抬頭就看見(jiàn)了你那雙清澈透亮的黑眼睛。那雙眼睛正注視著我。

      “在發(fā)呆!蔽译S口回答。

      “不如,我們一起玩吧!”不等我回答,你就拉著我向操場(chǎng)跑去。那天,我連寫(xiě)作業(yè)時(shí)都在笑。就這樣,你我相識(shí)了。

      冬日相伴

      你生得高大、壯實(shí),第一個(gè)被選進(jìn)了學(xué)校的田徑隊(duì)。像我這種“頭腦簡(jiǎn)單,四肢更簡(jiǎn)單”的人,只有干瞪眼的份。那天,你看著躲在教室角落里瑟瑟發(fā)抖的我,就把我拉到了體育老師跟前。

      “老師,今天我想和他一起訓(xùn)練!崩蠋熆戳宋乙谎郏f(shuō):“去吧。”那次訓(xùn)練,我的外套濕透了。結(jié)束后,我們就坐在黑色的長(zhǎng)凳上,喝著水,談著自己的感受,直到家長(zhǎng)來(lái)找我。

      夏日相別

      那天,天空是黑色的。

      教室里也是灰蒙蒙的一片。那個(gè)充斥著歡聲笑語(yǔ)的教室到哪兒去了?我不知道。

      除了一聲“再見(jiàn)”之外,我就沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)任何一句話(huà)。

      我在黑色長(zhǎng)凳上坐了很久,離開(kāi)時(shí),上面留下了幾滴淚水。

      你就再看一眼那張長(zhǎng)凳吧,那將永遠(yuǎn)印刻在你的靈魂深處。

      我不知道,與你相遇、相識(shí)、相知、相伴的那些日子,你還記得嗎?

      與相伴的日子作文 篇17

      假如我是個(gè)詩(shī)人,我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī),來(lái)描繪有你相伴的美好。

      假如我是個(gè)畫(huà)家,我就要用各種彩色,來(lái)描繪有你相伴的日子。

      假如我是個(gè)作曲家,我就要用音符,來(lái)傳達(dá)出你給我的快樂(lè)。

      假如我是個(gè)雕刻家,我就要在玉石上,雕刻你給我的知識(shí)。

      然而我什么都不是!我只能用自己貧乏的文字,來(lái)描寫(xiě)有你相伴的日子。

      自從識(shí)字以來(lái),你便伴我左右,從生動(dòng)有趣地小人書(shū)到布滿(mǎn)字母的注音本,厚厚的童話(huà)書(shū)是我童年時(shí)代最后的朋友。

      現(xiàn)在,四大名著,世界名篇主見(jiàn)占據(jù)了我的書(shū)架,取代了那些陪伴我走過(guò)童年的伙伴,成為了我的新伙伴。

      看著三國(guó)的烽火硝煙,我會(huì)為生活在水深火熱的百姓感到悲傷;看著紅樓夢(mèng)的世態(tài)炎涼,我會(huì)為林黛玉流淚;看著西游記里種種奇事,我會(huì)為師徒四人的執(zhí)著感到佩服;看著水滸一百單八將的神勇威猛,我會(huì)為他們的“忠”與“義”感到欽佩。四大名著的各具特色,令我嘆為觀止,愛(ài)不釋手。

      在我興奮激動(dòng)時(shí),是你告訴我學(xué)會(huì)把快樂(lè)分享給身邊的人,讓他們感受到我心情的愉悅。

      在我悲痛欲絕時(shí),是你告訴我學(xué)會(huì)分散注意力,不要讓自己老是沉浸在痛苦之中。

      在我感到肩負(fù)重大壓力時(shí),是你告訴我學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,勇往直前,不畏艱難險(xiǎn)阻。

      哦!書(shū),伴我度過(guò)每個(gè)朝朝暮暮。有你相伴的日子,真好!

      與相伴的日子作文 篇18

      詩(shī)詞藏于心,歲月不敗人。

      題記

      泱泱華夏大國(guó),五千年文化孕育炎黃子孫,而詩(shī)詞,正如那熠熠生輝的瑰寶,歲月流逝卻不掩其華,反而更為其增色。它蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀的文化內(nèi)涵,是中華民族思想的積淀。每當(dāng)清閑,我總愛(ài)背上一兩句詩(shī)詞,與它相伴,何其有幸。

      讀詩(shī)詞時(shí),一切都好像靜了下來(lái),手捧一掬清茶,閉上雙眼,歷史的變遷,情感的噴涌,與古今圣賢的對(duì)話(huà)好似一一體驗(yàn)。

      詩(shī)詞,讓我了解豐富多樣的情感。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,我好像看到了壯志難酬卻又充滿(mǎn)希望的李白,那是一份信仰;但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟,我好像看到了中秋佳節(jié),卻苦與親人不得相見(jiàn)的蘇軾,那是一份美好的祝愿;流水落花春去也,天上人間,我仿佛看到了亡國(guó)卻仍懷念故鄉(xiāng),懷著無(wú)限惆悵悲哀的李后主,那是一種奢望;會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小,我仿佛看到了自信人生的青年杜甫,那是一種志向;紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑我似乎看到了歷經(jīng)苦難卻又自豪無(wú)比,懷有天下大任,舍我其誰(shuí)之曠達(dá)胸襟的毛主席,那是一份驕傲。

      詩(shī)詞,讓我領(lǐng)悟生活的真諦。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈、不怕困難;落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花讓我學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn);問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)告訴我要不斷汲取知識(shí)。

      當(dāng)文化基因流淌于血脈中,鐫刻于靈魂,哪里怕什么歲月不待人,與詩(shī)詞相伴,在真理中歷練,不斷提升自己,詩(shī)詞將繼續(xù)引領(lǐng)我在人生的長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪,直向前行。

      與相伴的日子作文 篇19

      時(shí)光匆匆,小學(xué)六年的時(shí)光馬上就要過(guò)去了。在這六年里,我認(rèn)識(shí)了你們。與你們相伴的日子,是那么美好。

      你是一個(gè)頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng),眼睛大大的女孩。沒(méi)錯(cuò),你是我的好閨蜜。在學(xué)習(xí)上,你總會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底,絕不會(huì)讓自己對(duì)知識(shí)一知半解。你總會(huì)問(wèn)我:“老嚴(yán)!老嚴(yán)……”我看著你那可愛(ài)的樣子,眼睛里散發(fā)著求知若渴的光芒。我不禁會(huì)想,我太幸福了!有一位這么優(yōu)秀好學(xué)的語(yǔ)文課代表當(dāng)閨蜜。

      你是一個(gè)臉很圓,眼睛不大,戴著一副黑色眼鏡的男生。你是既可愛(ài),又很聰明,總愛(ài)滔滔不絕的學(xué)霸。你的嘴是天下第一牛,我每次都說(shuō)不過(guò)你。我一有不會(huì)的題目向你請(qǐng)教你時(shí),你就會(huì)說(shuō):“咦!你看看你!連這種題都能錯(cuò)……”嘴上這么說(shuō)著,但教起我來(lái)有板有眼。

      頭扎馬尾,身材正好的女生就是你!你是我們班的一位英語(yǔ)課代表,實(shí)力相當(dāng)可以的女生。你不光在學(xué)習(xí)上會(huì)常常給我鼓勁兒,在生活中也經(jīng)常幫助我,有你相伴,陽(yáng)光燦爛!我很感激你!愛(ài)你喲!

      在班里,就屬你最特殊,一頭金燦燦的頭發(fā),讓人一看就知道是你!你話(huà)不多,文文靜靜的,但對(duì)待學(xué)習(xí),你可從來(lái)沒(méi)馬虎過(guò)。你的學(xué)習(xí)總是棒棒的,你的數(shù)學(xué)成績(jī)讓我羨慕不已。我有不會(huì)的題,我會(huì)問(wèn)你,你總會(huì)笑瞇瞇地講給我聽(tīng),有你,真好!

      謝謝你,陳芷琪、唐超凡、邵羽菲、張子琪。你們是我的同學(xué),也是我的好老師!有你們相伴,真好!

      與相伴的日子作文 篇20

      還有三個(gè)月我們就要分開(kāi)了。雖然經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)要分開(kāi),但一想到真的要分開(kāi),卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍……

      一天又一天,一周又一周,一月又一月,畢業(yè)的腳步近了,但那些與你們相伴的日子,一幕一幕都在我腦海中,永遠(yuǎn)不會(huì)散去。

      記得那年夏天,青澀的我們第一次相見(jiàn)。一起游戲,一起學(xué)習(xí)。我們一起玩過(guò)“抓瞎子”,一個(gè)同學(xué)蒙住眼,沒(méi)有方向地摸著,那樣子,滑稽極了,其他人大聲地叫啊,跳啊,就這樣,相知、相伴,我們度過(guò)了一年又一年。

      記得四年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)禮。我們?nèi)?bào)告廳表演節(jié)目,動(dòng)聽(tīng)的歌聲永遠(yuǎn)回蕩在我的耳畔。教室里,桌子排成一圈,一個(gè)大大的蛋糕靜靜地佇立在眼前,蛋糕上的巧克力,寫(xiě)著我們每個(gè)人的名字,拿著屬于自己的那一片,你看看我,我看看你,怎么也舍不得下咽。

      那年秋天,我們進(jìn)行了整理書(shū)包大賽,大家從此都知道了怎么收拾自己的東西;那年六一兒童節(jié),我們穿著白紗裙在舞臺(tái)唱歌,結(jié)束后,大家一起開(kāi)心地吃著披薩;記得那次春游時(shí)我們的笑臉,我們一起在綠油油的草地上鋪上野餐墊,你給我根棒棒糖,我給你塊巧克力,那分享的快樂(lè),永遠(yuǎn)也說(shuō)不完……

      可是,時(shí)光就是那么匆匆,還來(lái)不及好好看一眼,那些與你們相伴的日子就一去不復(fù)返了!讓我們一起努力,快樂(lè)相伴,攜手走過(guò)在雅園最后的時(shí)光……

      與相伴的日子作文 篇21

      它有一雙水汪汪令人沉醉的眼睛,有一雙尖尖如袋鼠般的耳朵,有一個(gè)圓嘟嘟的臉蛋……它就是我的好朋友——毛團(tuán)子。

      毛團(tuán)子是從鄰居家討過(guò)來(lái)的,剛開(kāi)始與它接觸時(shí),它總是小心翼翼地試探我好像生怕我把它變成火腿腸,但是隨著時(shí)間的推移,我們了解了彼此,成為了好朋友。

      我十分喜愛(ài)它,把它當(dāng)公主寵,給它做衣服,做帽子,做鞋子甚至給它戴墨鏡。不僅如此,每至星期時(shí),我也常常會(huì)為它洗個(gè)香香澡,它成功的活成了像大佬般的生活。

      我也十分欣賞它,因?yàn)樗且恢环浅S胸?zé)任心的狗媽媽?zhuān)浀媚且惶,我睡的正香,突然一聲如炮響的聲音,驚醒了我,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),姥姥便高興的跑過(guò)來(lái),狗生娃了,我十分激動(dòng)立馬跑過(guò)去,一看還真生娃了,還生了五六只呢!我給它們起了名字分別叫小童.小毛.小花.小瑤.小鏡.哎呀!我們家又添了那么多狗崽崽真的是幸福感爆棚呀!我朋友聽(tīng)說(shuō)我家狗狗生娃了,都過(guò)來(lái)看看,可還沒(méi)走到里面我家毛團(tuán)子就如同攔路虎一樣擋在前面,我不理解,以前她們來(lái)了,毛團(tuán)子也很乖巧,今天是怎么了?我百思不得其解,于是問(wèn)了姥姥,經(jīng)過(guò)姥姥的告知,我明白了,原來(lái)是為了護(hù)娃呀。我看著它心里暗暗贊許,真是一個(gè)好媽媽呀!

      毛團(tuán)子雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)但我們卻好像心靈相通,我說(shuō)的話(huà)它好像都能聽(tīng)懂,我們似乎是朋友,常常能從對(duì)方眼中得到慰藉.陪伴。

      與相伴的日子作文 篇22

      說(shuō)到書(shū),我竟然有些不知所措,甚至不知道該說(shuō)些什么。它早已成為了我生活的一部分,平淡無(wú)奇到就像一個(gè)人需要呼吸,需要空氣那么自然、平凡?催^(guò)的書(shū),早已數(shù)不清,但那些日子卻是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的……

      一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看到一本郁雨君的書(shū),我和包包徹底地迷上了。那清新的文字,一個(gè)個(gè)男孩女孩之間發(fā)生的雖不華美卻那么令人感動(dòng)的故事,如夏日塘邊的陣陣幽香,縷縷彌漫你的心扉。拿起了,陶醉了,舍不得放下了。那個(gè)月,我和包包近乎瘋狂,瘋狂地迷戀郁雨君,還有她的作品。我們沉浸在自己的世界里,沉浸在一本本書(shū)里。世界仿佛與我們無(wú)關(guān),能使我們憂(yōu)傷、快樂(lè)的只有書(shū)中主人公的一顰一笑。每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓我們喜怒無(wú)常,常常還在哈哈大笑之際,眼睛里又沁出晶瑩的東西。別人用異樣的眼光望著我們,那早已被填滿(mǎn)的心哪里還會(huì)在意。

      我不知道周?chē)l(fā)生了什么,只記得自自己貪戀文字一遍遍撫摸書(shū)籍時(shí)心靈的顫抖,只記得還書(shū)時(shí)那戀戀不舍悵然若失,只記得看到郁雨君新書(shū)時(shí)心中如翻江倒海般的狂喜與那急速上升的眼鏡度數(shù)。那時(shí)一切的一切看起來(lái)都很平常,現(xiàn)在回味起來(lái)仍會(huì)無(wú)比陶醉。感謝它,帶給我一段美好、刻骨的記憶。

      那些與書(shū)為伴的日子,也是與青春為伴的日子,成為我成長(zhǎng)中最深刻的痕跡……

      與相伴的日子作文 篇23

      書(shū),會(huì)帶領(lǐng)我們駛向無(wú)限廣闊的海洋,與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用書(shū)本武裝自己。我愛(ài)書(shū),在與書(shū)相伴的日子里,我把生活中的寂寞時(shí)光轉(zhuǎn)化為巨大的享受。

      書(shū),是文化原野上的一朵奇葩,散發(fā)著獨(dú)特的魅力,深深吸引著我。它就像一杯甘醇的奶茶,要去細(xì)細(xì)品嘗,反復(fù)回味。捧起《三國(guó)演義》,穿梭在中國(guó)古代,領(lǐng)略諸葛亮的神機(jī)妙算,領(lǐng)略劉備的仁慈之心,領(lǐng)略戰(zhàn)場(chǎng)上的生死鏖戰(zhàn)。捧起沈石溪的《狼王夢(mèng)》,體會(huì)著母狼紫嵐的良苦用心,為了自己的后代,不惜與金雕同歸于盡,將自己的生死置之度外。偉大的愛(ài),深深觸動(dòng)了我。讀詩(shī)使人靈秀,有時(shí),我會(huì)饒有興致地吟誦詩(shī)歌,猶如品茶,抿一口,沁人心脾,清香直入心扉,真可謂茶韻悠長(zhǎng)。

      人生本是一張白紙,我們用知識(shí)把這張潔凈樸素的紙描繪得五彩繽紛、色彩斑斕,給人生的旅程添了幾分絢麗。書(shū),如一壇鮮花,在綠葉襯托下,散發(fā)出濃郁的花香,而我們便是一只只辛勤的蜜蜂,在尋找花蜜,補(bǔ)充能量。

      我喜歡書(shū),在與書(shū)相伴的日子里,也從不會(huì)感到孤獨(dú)。林中的綠葉,見(jiàn)證了我開(kāi)拓的視野;家中的書(shū)房,陪伴我一路前行。書(shū)籍,是我所熱愛(ài)的,書(shū)中的國(guó)度,是我向往的。法朗士說(shuō)過(guò):“讀書(shū)是靈魂的旅游,隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)名山大川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉。”我喜歡這樣的旅游!

      與相伴的日子作文 篇24

      我的外婆家坐落在一個(gè)傷情水秀的好地方,我很喜歡它。它有一個(gè)很神話(huà)化的名字叫鳳凰嶺。外婆告訴我這里以前有一直鳳凰住著。后來(lái),飛走了,所以留下了這樣神話(huà)般的名字。外婆假的前面的左邊是一個(gè)大池塘,那是我最喜歡釣魚(yú)的地方。因?yàn)槲矣X(jué)的這地方的魚(yú)像傻子一樣,太好釣了,一下勾就吃,像餓死鬼投胎一樣。而這些釣上來(lái)的魚(yú)就成了晚上的加餐。

      外婆家前面的右邊是一片一望無(wú)際的田野。秋天這里是一望無(wú)際的麥田,這是我我會(huì)想起李健唱的一首歌《風(fēng)吹麥浪》很符合者種意境。遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的天空下涌動(dòng)著金色的麥浪,就在那里曾經(jīng)是我喜歡的地方,好美!田野的前面是一條清澈的小溪。在夏天,這里可是我和姐姐玩水的好地方。我和姐姐總是會(huì)先穿上套鞋,然后飛奔到小溪邊再走到小溪里讓水流進(jìn)套鞋里,真的好爽。然后在開(kāi)始互相潑水取樂(lè)。甚至在夏天,水底也有許多螺螄,但很多螺螄會(huì)被我和姐姐撿起,成為晚上桌上的一道佳肴。

      外婆家的后面是一片茂密的竹林。春天這里會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)了春筍。早晨我和外公還有姐姐三個(gè)人各扛一把鋤頭上山,開(kāi)始挖筍。不知為什么我總會(huì)吧竹筍攔腰斬?cái),是因(yàn)槲业牧獠粔蜻是下去的地方不對(duì)。好好的一根竹筍總會(huì)斷成兩截,而這些筍又成了中午桌上的一道佳肴。

      我的外婆家樂(lè)趣好多,雖然我與它相伴的日子并不多,但我總在思念它。

      與相伴的日子作文 篇25

      在以前,我是一個(gè)內(nèi)向的人。不愿與別人坦露心聲,不愿與大家展現(xiàn)自己。這就好像是另一個(gè)我,另一個(gè)埋藏在內(nèi)心深處的卑微的自己。

      “蔡佳彤,請(qǐng)你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題并說(shuō)一說(shuō)你的看法!闭(dāng)我在做筆記的時(shí)候,老師突然傳來(lái)一聲“命令”。我慢吞吞地站起身來(lái),我的腿不停地顫抖。我試圖張開(kāi)嘴,我說(shuō)道:“我,我我!奔佑!你可以的!我心中的另一個(gè)自己鼓勵(lì)著我。但我真的不行。 八懔,坐下吧”老師失望地說(shuō)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)勇敢地舉起手,而我紅著臉慢吞吞地坐下,當(dāng)時(shí)真是恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,這讓我感到更加自卑和無(wú)地自容。

      兩年過(guò)去了,再一次聽(tīng)到熟悉的聲音:“蔡佳彤,請(qǐng)你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題!

      我暗暗想著:加油啊!你要相信自己,這并沒(méi)有什么大不了的。我迅速地站起聲,平和地道著自己的看法。這一次,我的腿沒(méi)有顫抖,這一次,我沒(méi)有因?yàn)楹ε露鵁o(wú)聲,這一次,我鼓起勇氣表明了我的看法!老師認(rèn)可地看著我,底下的同學(xué)向我投來(lái)了驚異的目光。后來(lái)許多次同樣的經(jīng)歷中,我和另一個(gè)我互相激勵(lì),互相成長(zhǎng)成熟。我學(xué)會(huì)了與同學(xué)、老師溝通,學(xué)會(huì)了與別人分享自己的所見(jiàn)所聞,學(xué)會(huì)了毫不猶豫地舉起手回答問(wèn)題。我成功地克服了自己的恐懼與困窘,我學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)大家。

      謝謝另一個(gè)我相伴我的日子!

      我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)、努力、克服自己!

      感謝另一個(gè)自己,讓我成為了更好的自己,那個(gè)獨(dú)一無(wú)二,愿意與另一個(gè)自己交換的自己!

      與相伴的日子作文 篇26

      朋友,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。∨c朋友相伴的日子,我感到很快樂(lè),也很溫暖。

      你對(duì)我來(lái)說(shuō)就是那冬日的暖陽(yáng)。那次比賽,艷陽(yáng)高照,萬(wàn)里無(wú)云,在裁判的哨聲下,雙方中鋒挑球,明明是我方中鋒挑到的球卻讓敵方前鋒搶了去!敵方前鋒如猛虎下山,以迅雷不及掩耳之勢(shì)率先向我方籃框投去,率先進(jìn)球……

      被敵人一次次的突破,我方球員漸漸失去信心,已無(wú)心再戰(zhàn)。這時(shí),我看見(jiàn)了上正在體育課的你也來(lái)觀戰(zhàn)了,你發(fā)現(xiàn)我敗了說(shuō):“沒(méi)事的,以后我可以幫你!”從你那堅(jiān)定的眼神中,我漸漸找回了心。“好。”我用同樣堅(jiān)定的眼神回應(yīng)了你。

      就這樣,我與你共同訓(xùn)練,風(fēng)雨無(wú)阻。你教我怎么投籃才會(huì)中,怎么擺脫敵方的進(jìn)攻……

      我的球技在一天天提升,在第二次的比賽中,我的汗水與淚水沒(méi)有白費(fèi),我靈活運(yùn)用你教給我的技巧,我們隊(duì)連進(jìn)四球,無(wú)人能防。你在一旁看著我,臉上也露出了欣慰的笑容,那種眼神讓我知道什么了才是真正的朋友。我與你的友情是一種緩慢生長(zhǎng)的植物,卷須早已悄悄扎入了我們的心里。

      你對(duì)我的幫助是別的朋友永遠(yuǎn)無(wú)法超越的,你讓我喜歡上了籃球,并且愛(ài)上了籃球,是籃球給了我快樂(lè),并且用它交到了許多新朋友。

      你如同快樂(lè)日子里的一把吉他,盡情地為我彈奏著生活的愉悅。你如失敗苦悶日子中的一盞照明燈,默默地為我驅(qū)趕了心靈的陰霾。你,是我真正的朋友。

      與相伴的日子作文 篇27

      每日早晨,教室里會(huì)傳出朗朗書(shū)聲,大家都在讀著自己最喜歡的課外書(shū),當(dāng)然我也不例外,看著我自己最喜歡的課外書(shū)——《城南舊事》。

      《城南舊事》這本書(shū)是林海音寫(xiě)的,林海音的小名叫小櫻子。這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事:大家都認(rèn)為惠安館里的秀楨是個(gè)瘋子,本來(lái)秀楨是一個(gè)平平常常的人。以前,她交了個(gè)男朋友,可這個(gè)男朋友不太喜歡秀楨,他對(duì)秀楨說(shuō):“我回老家問(wèn)一下我父母,如果他們同意了,我就上門(mén)正式讓你做我的娘子!”說(shuō)完他飛快地跑了。 秀楨的肚子一點(diǎn)一點(diǎn)的大起來(lái),她的父母把她抬到外地去生孩子,孩子生下來(lái)以后,秀楨就站在惠安館門(mén)口拿著一張小孩滿(mǎn)一百天的照片等著他的男朋友,來(lái)接她回去做他的新娘子。 之所以,大家給她取名為“瘋子”。是因?yàn)樗鲜菍?duì)經(jīng)過(guò)惠安館的人說(shuō):“我的丈夫馬上要接我和孩子去過(guò)幸福的日子了!”

      有一次小櫻子在一條小巷里遇到一個(gè)小女孩名叫妞兒,她一手買(mǎi)油、一手賣(mài)酒、還賣(mài)一大把蔥。路過(guò)的人對(duì)妞兒說(shuō):“唱一首歌,我就買(mǎi)你的油、酒和大蔥!笨筛璩炅耍^(guò)路人不但不買(mǎi)這些東西,還對(duì)妞兒說(shuō):“這孩子還真傻還真唱。 蔽覟殒捍虮Р黄。最后,妞兒和秀楨假裝成母女關(guān)系想逃出北京,不幸地是在爬那堵墻時(shí),不幸掉入火車(chē)軌道,被火車(chē)壓死,到死都沒(méi)等到她的丈夫來(lái)接她回去團(tuán)聚。

      我喜歡看書(shū),我有時(shí)為書(shū)里的主人公打抱不平而扔書(shū),有時(shí)為那善良的人感動(dòng)的流淚不止······

      與相伴的日子作文 篇28

      人的一生能有幾個(gè)朋友,幾個(gè)摯友。朋友能讓我們渡過(guò)難關(guān),但摯友卻可以陪你一起承擔(dān),一起進(jìn)步,我們可以互勉互勵(lì),共同成長(zhǎng),朋友難得,摯友卻更難得。

      在我上初一的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了一些好朋友,當(dāng)時(shí)的我成績(jī)一直在上游,在班里很多學(xué)生眼里,我和他們就是有一條大裂谷在我們之間無(wú)法逾越,可是我的好朋友們?yōu)榱丝梢院臀乙黄穑恢闭J(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)一直穩(wěn)步上升,其中一個(gè)竟從班級(jí)30多名進(jìn)步到了前10名。我們的關(guān)系越來(lái)越好,成績(jī)也一直在提高。是的,對(duì),在這一天天的進(jìn)步下,我開(kāi)始有些驕傲了,我開(kāi)始出現(xiàn)不交作業(yè),天天打游戲的壞習(xí)慣,我們意識(shí)到這一點(diǎn)后,他們陪我一起刪游戲,甚至花時(shí)間給我補(bǔ)習(xí),一到周末我們就往圖書(shū)館跑,終于我的成績(jī)又回到了之前的那樣,對(duì)此我特別感謝他們,是他們把我從一條退步的路上拉了回來(lái)。

      到了八年級(jí)我們?nèi)ボ娪?xùn),但是有一些活動(dòng)我們也都積極參與,在一個(gè)活動(dòng)中,因?yàn)槲倚r(shí)候胳膊受過(guò)傷,我一直堅(jiān)持,導(dǎo)致軍訓(xùn)那幾天我的手傷復(fù)發(fā),整個(gè)手都抬不起來(lái),就是那幾天我的好兄弟們給了我悉心的照顧,讓我體會(huì)到了我們之間的情誼是多么的溫暖,多么的龐大,多么的無(wú)可替代,要說(shuō)誰(shuí)在我心中最重要,第一是父母,第二便是我的那些摯友們了。

      “高山流水”指的是知音難覓,伯牙和鐘子期,這一對(duì)知音婦孺皆知。俞伯牙和鐘子期能夠成為知音,是因?yàn)樗麄冃闹心軌蚶斫夂兔靼讓?duì)方,同時(shí)博雅也珍惜這位知音,子期死,來(lái)斷琴絕弦,終身不復(fù)鼓,我很高興,我有這么多能知曉我的摯友。

      與相伴的日子作文 篇29

      在你的人生中,你一定會(huì)碰到這樣的一種人,在你開(kāi)心時(shí),陪你哈哈大笑,在你難過(guò)時(shí),想方設(shè)法哄你開(kāi)心,時(shí)不時(shí)來(lái)嘲諷你,詢(xún)問(wèn)你情況的這么一種人。這,便是你最真摯,最密切,最好的朋友。

      在與摯友相伴的日子里,你總會(huì)感到時(shí)間飛逝,就像蒲公英那樣,在你不注意的時(shí)候,悄悄地飛走了。在與摯友相伴的日子里,我們互勵(lì)互助,共同成長(zhǎng)。在與摯友相伴的日子里,我們無(wú)話(huà)不談。在與摯友相伴的日子里,我們從不無(wú)聊。

      記得有一次,我們相約在西湖邊,一起學(xué)習(xí),一起當(dāng)志愿者,一起看木乃伊,一起談心。我清楚的記得,那天上午,我和她見(jiàn)面,兩個(gè)人開(kāi)心的像兩個(gè)傻子,一見(jiàn)面就哈哈大笑,接著,我們就坐在了西湖邊,一起寫(xiě)作業(yè),每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目時(shí),她總會(huì)細(xì)心地講解給我聽(tīng),而每當(dāng)她遇到不會(huì)做的題目時(shí),她也會(huì)問(wèn)我,我也會(huì)耐心地講給她聽(tīng)。那天中午,我和她吃完飯后,又坐在西湖邊一起打游戲,享受著干凈、溫暖的陽(yáng)光。下午,我跟她一起參與了志愿者活動(dòng),還參觀了木乃伊,兩個(gè)人一邊觀看一邊感嘆,感覺(jué)自己很懂得樣子,真像個(gè)傻子。也許,這種“傻樣”也只能表現(xiàn)在摯友面前了吧。

      兩個(gè)人在一起的時(shí)光總是那么短暫,但卻很快樂(lè),兩個(gè)人之間無(wú)話(huà)不談,沒(méi)有一絲小秘密,我想,這就是摯友吧。兩個(gè)人都用自己最真摯,最真實(shí)的情感對(duì)待雙方,讓雙方都感到親切和快樂(lè),這,就是摯友吧。

      與摯友相伴的日子,總是那樣短暫,那樣快樂(lè)。我會(huì)一直珍惜我的摯友,一直保存著那天的純真快樂(lè),直到永遠(yuǎn)。

      與相伴的日子作文 篇30

      我喜歡下棋,五子棋、象棋、跳棋等等,我都非常喜歡,我喜歡在沒(méi)人時(shí)和自己過(guò)招,戰(zhàn)勝人生最強(qiáng)的對(duì)手——自己。

      周末,當(dāng)我完成一系列作業(yè)后,便會(huì)捧出那放在柜子中的象棋。棋色分紅黑兩種,而我卻獨(dú)獨(dú)愛(ài)選那紅色,因?yàn)槲铱偸钦J(rèn)為紅色是萬(wàn)色之本,國(guó)旗鮮紅招展,血管里流的鮮紅熱血,日子過(guò)的紅紅火火……

      擺好棋子,拍馬上陣,“跳馬,飛象,挺車(chē)”殺他個(gè)天昏地暗,你死我活。在下象棋中,我會(huì)把這當(dāng)作一場(chǎng)戰(zhàn)役,一場(chǎng)硝煙彌漫的戰(zhàn)役,而我就是那號(hào)令天下將士的大將軍,帶領(lǐng)我的兵將們沖鋒陷陣。戰(zhàn)場(chǎng)上,是力量的對(duì)抗,智慧的碰撞!正所謂“棋逢對(duì)手,將遇良才”,也不曉得我那——紅炮,炸平了多少方陣,征服了多少郡縣,每當(dāng)那時(shí),我便會(huì)像打了勝仗一樣開(kāi)懷大笑。

      在與棋相伴的日子中,我慢慢地發(fā)現(xiàn)下棋并不僅僅是享樂(lè),更重要的是要從下棋中得到啟示。

      就拿那五子棋來(lái)說(shuō)吧,假如你先下,那么對(duì)方便會(huì)在你的周?chē)枷乱蛔,這就好比在生活中的絆腳石,如果你不想被它絆倒,就要運(yùn)用自己的聰明才智,在它周?chē)疟缄,讓它不能阻擋你前進(jìn),接著要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,使自己能夠左右大局,而不是被動(dòng)的被別人牽制。就就好比在學(xué)習(xí)上,不能一味的、盲目地死記硬背,搞“題!睉(zhàn)術(shù),這樣只會(huì)使你損兵折將,疲憊不堪。學(xué)習(xí),關(guān)鍵是掌握正確的方法,這就猶如棋中的戰(zhàn)術(shù),如果你掌握了并且能靈活運(yùn)用,那么這仗你必勝無(wú)疑。

      在與棋相伴的這些日子里,我享受到了下棋帶給我的快樂(lè),也明白了生活需要挑戰(zhàn),需要思考,而學(xué)習(xí)需要方法,需要技巧。

      與棋相伴,“棋”樂(lè)悠悠,生活也悠悠……

      與相伴的日子作文 篇31

      早晨睡眼惺忪地從床上爬起,迷迷糊糊地洗漱完畢,之后恍惚地打開(kāi)電腦,開(kāi)始了一天的網(wǎng)課時(shí)間。

      等待著老師發(fā)視頻,手卻不知不覺(jué)打開(kāi)瀏覽器終于等到上課時(shí)間,卻被視頻中老師不好掌握的語(yǔ)速弄得差點(diǎn)崩潰。聽(tīng)課時(shí)那緩慢的語(yǔ)速使我感到急躁,記筆記時(shí),老師卻又自顧自地繼續(xù)講下一個(gè)內(nèi)容,讓我不得不按下暫停這樣一來(lái),半小時(shí)的課硬是被延長(zhǎng),群里還有老師在不停地問(wèn)問(wèn)題。我手忙腳亂,終是過(guò)了一節(jié)課。

      老師善解人意的語(yǔ)速不在的第一節(jié)課,想他們。

      下課,寫(xiě)著作業(yè),卻有一題并不懂,習(xí)慣性的開(kāi)口詢(xún)問(wèn)卻得不到回答,周遭一片寂靜,只有窗外鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn),卻更顯得寂寞。無(wú)奈,我只能按著鍵盤(pán),緩慢打字。我曾想像在學(xué)校中一樣,發(fā)呆度過(guò)課間,卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有興致。我只好再次提起筆,度過(guò)這無(wú)聊的課間。

      同學(xué)歡聲笑語(yǔ)不在的第一天,想他們。

      一天的課終于結(jié)束了,作業(yè)堆積著在旁,眼睛不斷地瞟著作業(yè),手卻不想動(dòng)。似乎是習(xí)慣性地看向前方,卻只看見(jiàn)電腦屏幕。在期待著什么?曾一直鼓勵(lì)著我的,他們奮筆疾書(shū),努力學(xué)習(xí)的樣子。而最終我只能輕嘆口氣,拿起筆,鼓勵(lì)著自己寫(xiě)完作業(yè)。

      班上學(xué)霸們不在的第一個(gè)星期,想他們。

      日復(fù)一日,愈發(fā)想回到學(xué)校,回到那溫馨的教室,回到那曾令我痛恨的操場(chǎng),回到那些流淌著我們歡笑的地方。

      與網(wǎng)課相伴的日子,很長(zhǎng),甚至看不到盡頭。我本以為這些天會(huì)很輕松,卻未曾想會(huì)是如此的乏味,更是沒(méi)有想到,我竟會(huì)如此想回到學(xué)校。

      與網(wǎng)課相伴的日子啊,也是與思念相伴的日子。

      與相伴的日子作文 篇32

      從年幼到少年,對(duì)它之愛(ài)漸漸深厚!}記

      古人云:“人生若只如初見(jiàn)!笨烧媸侨绱藛幔孔屛遗c詩(shī)詞相伴的日子為你揭曉答案。

      痛苦·初戀

      初次與詩(shī)詞的見(jiàn)面,是在兒時(shí)。媽媽將?唐詩(shī)三百首?介紹給了我,并要求我每日背誦一首。對(duì)于貪玩好動(dòng)的我,背誦下來(lái)是極其困難的一件事。我一會(huì)兒玩,一會(huì)兒睡,然后再背一會(huì)兒。一日漸去,我卻依舊背不下來(lái)。媽媽?xiě)土P我,不得吃零食,不得看電視,直至將其背下。年幼的我自然不開(kāi)心,于是憎恨上了詩(shī)詞,將它視為自己的仇人,見(jiàn)到它便沉下臉,恨不得將其千刀萬(wàn)剮。對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō),詩(shī)詞是我痛苦的初戀。

      青澀·愛(ài)戀

      再次與詩(shī)詞打交道,是在小學(xué)語(yǔ)文書(shū)上的一首首詩(shī)詞,突然變得可愛(ài)了起來(lái)。令我感到悲涼的是“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”;讓我感到溫暖的是“乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲”;使我感到閑適的是“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”……這些古詩(shī)詞將我的心填滿(mǎn)了,酸甜苦辣咸各種滋味,夾雜在心中,那些對(duì)它的恨也仿佛悄悄溜走,取而代之的是在是心底里蔓延著日漸深刻的喜愛(ài)。于是,詩(shī)詞成了我青澀的愛(ài)戀。

      甜蜜·深戀

      重視詩(shī)詞是在初中,我再次更加深刻地了解那一首首詩(shī)詞背后是作者的內(nèi)心思想,是他們當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。每讀一首詩(shī),就是在與文人墨客在面對(duì)面地交流,聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)著自己的故事和經(jīng)歷,我的精神世界也得到了豐富。詩(shī)詞讓我離不開(kāi)它了。如今的我,一日不讀詩(shī)詞嗎,便坐立難安,和它在一起我變得滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)。就這樣日久生情,詩(shī)詞就是我甜蜜的深戀。

      在我與詩(shī)詞相伴的日子,詩(shī)詞令我成長(zhǎng),令我蛻變,令我通曉世事。人生不止如初見(jiàn),對(duì)詩(shī)詞之愛(ài),永不動(dòng)搖。

      與相伴的日子作文 篇33

      我與棋曾相伴了整整三年,我們就像一起久經(jīng)沙場(chǎng)的“老戰(zhàn)友”,彼此熟悉到瓜,都爛了。

      在于它相伴的日子里,我每天都在撫摸著它那光滑的大肚皮,也早已對(duì)它的十六個(gè)肚子了解的不能再了解,它的棋盤(pán),每個(gè)棋子,甚至閉著眼睛都知道誰(shuí)在哪個(gè)位置。

      叮鈴鈴鈴鈴鈴……”這聽(tīng)過(guò)不下數(shù)百遍清脆的聲音傳入耳蝸,提醒著我,與老戰(zhàn)友相會(huì)的時(shí)間到了!我向棋室奔去。

      剛到門(mén)口,好似胎香的中國(guó)象棋的味道撲面襲來(lái),它的每一個(gè)原子,一個(gè)挨著一個(gè)地鉆進(jìn)我的鼻孔,悄悄溜進(jìn)了我的心房,擴(kuò)散到整個(gè)胸腔,傳遞到腹腔……我不自覺(jué)的張開(kāi)嘴,用力的吸氣,充分感受著它的味道。

      打開(kāi)窗簾,一縷朝陽(yáng)窄窄的,斜射入窗子,把那充滿(mǎn)朝氣蓬勃的光輝撒在棋盤(pán)上,閃閃發(fā)光——看,紅帥和黑將真進(jìn)行著一場(chǎng)斗爭(zhēng)。

      它們之間隔著那說(shuō)寬不寬,說(shuō)窄又顯得有點(diǎn)小覷這楚河界線(xiàn)。

      沒(méi)錯(cuò),是我在和另一位同學(xué)進(jìn)行棋場(chǎng)上的斗爭(zhēng)。我,是那充滿(mǎn)希望的紅方!

      老戰(zhàn)友,要給力!

      回合開(kāi)始!

      我小心翼翼的捏起我國(guó)的大忠臣“相”走了個(gè)方正田,我還只是平平淡淡純屬走棋,哦豁,可誰(shuí)知對(duì)面這小兄弟來(lái)勢(shì)洶洶!你瞅瞅你瞅瞅,他食指和中指將我心愛(ài)的大黑炮一夾而起,一個(gè)猛抬,再用力一拍,“啪”!一聲,嚇得我老戰(zhàn)友都紛紛跳起,連我都打了個(gè)顫。

      哈哈,可以嘛,不過(guò)光氣勢(shì)上,可是不行的!——快把你罪惡的手從我的棋上拿開(kāi)!

      我的斗志被激發(fā),一個(gè)迅雷不及掩耳之勢(shì),這小兄弟被我一個(gè)悶功嚇得張目結(jié)舌,哈哈哈,老戰(zhàn)友跟我可是無(wú)人能敵之組合……

      那些日子,棋陪我歷經(jīng)數(shù)不清的戰(zhàn)局。中國(guó)象棋,是我一生的戰(zhàn)友!

      與相伴的日子作文 篇34

      自從進(jìn)入初二以來(lái),成績(jī)一直都不是很理想,到現(xiàn)在都還沒(méi)有提升上去,停在及格與不及格之間,漸漸地,我失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

      時(shí)鐘滴答滴答地響著,一秒一秒地流失著,看到自己頹廢的樣子,我已經(jīng)不是原來(lái)的我。我失去了實(shí)在太多,再也找不回來(lái)了,有時(shí)候我經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜,但我還是沒(méi)有好的結(jié)果,剛想提筆寫(xiě)字時(shí),想到了對(duì)學(xué)習(xí)的沮喪和恐懼,我沒(méi)有信心了,深夜雖然接受著母親的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì),但依舊改變不了我自己本質(zhì)上的問(wèn)題。體育課上雖有興趣,但現(xiàn)實(shí)成績(jī)確實(shí)倒數(shù),我?guī)缀鯖](méi)有任何的長(zhǎng)處,自身帶有的滿(mǎn)是缺點(diǎn):我?guī)缀鯖](méi)有任何一樣興趣。

      學(xué)習(xí)的日子艱難又痛苦,我一直在堅(jiān)持地走著這條路,現(xiàn)在卻有了放棄的念頭,因?yàn)槲乙恢睕](méi)有獲得過(guò)任何成就,但老師和同學(xué)及家人的鼓勵(lì)很快讓我重新燃起了希望。但我仍然找不到學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的意義存在。不知是哪一個(gè)夜晚,我突然夢(mèng)見(jiàn):一個(gè)穿著破衣服的男人在街上乞討,他甚至用跪下的方式來(lái)向人們乞討食物,他的衣服上打滿(mǎn)了補(bǔ)丁,但又千瘡百孔,他拖沓著自己僅有的身體和財(cái)富,在街上流浪,每一次他在做這件事時(shí),都在像是說(shuō)這什么,好像是在懊悔自己曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò),他顯然已無(wú)力拯救他自己,沒(méi)人可憐他,最終他被餓死在了街道的角落里。“

      我突然被這場(chǎng)突如其來(lái)的夢(mèng)境給嚇到了。瞬間我的肚子像是吃了一記重拳,我才恍然大悟。我必須努力,否則以后可能會(huì)成為夢(mèng)境中的那個(gè)人,我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待任何一件事物,因?yàn)槲抑,我必須利用現(xiàn)在我所有的一切,才能改變我的未來(lái)。

      也許我不會(huì)成功,但我相信肯定對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)有收獲。

      與相伴的日子作文 篇35

      與竹笛相伴的日子,有辛酸也有快樂(lè);與竹笛相伴的日子,就像喝了蜂蜜一樣甜美,又如過(guò)山車(chē)一樣冒險(xiǎn),對(duì)于我來(lái)說(shuō),與竹笛相伴的日子,讓我懂得了什么叫自信,什么是努力奮斗的經(jīng)歷。

      學(xué)習(xí)竹笛,對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),小時(shí)候,對(duì)竹笛愛(ài)不釋手堅(jiān)持學(xué)習(xí),可每次到老師那上課,吹出來(lái)的笛音低沉又沉悶,都可以同烏鴉的叫聲所“媲美”了,這讓我對(duì)竹笛失云了不少興趣,一次又一次對(duì)著五根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的豆芽似的譜子使勁地吹奏著,可是笛聲依然如此低沉,自己吹煩了,便把竹笛當(dāng)成一根棍子亂甩一氣,媽媽在一旁怒氣沖關(guān)地說(shuō):“能不能好好吹呀!”這一句話(huà),已經(jīng)至使我自信心降到零,再次上課,笛音還是不好轉(zhuǎn),那一剎那我崩潰的情緒完全釋放出來(lái),媽媽見(jiàn)了連忙安慰我說(shuō):“要對(duì)自己有自信,才能練好,自己都對(duì)自己沒(méi)有信心,那之前的努力就白費(fèi)了!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我重拾信心,拿起竹笛,腦海中回蕩老師的技巧,嘴巴一眠,吹氣——一聲輕快脆耳的聲音襲來(lái),一旁的老師和媽媽都陶醉了,臨近考級(jí),我每天都練到腮幫子都吹累了,手指發(fā)麻的時(shí)候,我的笛音進(jìn)行仿佛是夏天的溫度計(jì)“嗖嗖嗖”的往上漲,我的自信也從谷底提拔到山峰,站在考級(jí)老師面前,我緊握笛子,把竹笛給我的自信心全部展示出來(lái),吹出的笛音一會(huì)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),一會(huì)兒輕快脆快,如癡如醉……

      與竹笛相伴的日子,有苦有甜,有淚水、也有歡笑,那些日子讓我從感受過(guò)心灰意冷,也體會(huì)過(guò)信心滿(mǎn)滿(mǎn),讓我嘗到了努力過(guò)后的心情,使我受益匪淺,難以忘懷。

      與相伴的日子作文 篇36

      是雄鷹就要沖上云霄,飛上萬(wàn)里高空;是蒼松,就要垂地生根,存于三尺地下;是大河,就要百川歸流,掀起萬(wàn)丈波瀾。

      理想是夢(mèng)想與理性的結(jié)合,是人生道路中高效而充實(shí)的能源。你是雄鷹是滄桑,或是大河,那取決于你的理想。

      我的理想是成為一名科學(xué)家。它或許普通,但是有意義,它或許稚嫩,但很堅(jiān)定,漸漸地,擁懷理想成為了我的人生態(tài)度。

      剛上小學(xué)時(shí),我總是問(wèn)媽媽為什么,而正應(yīng)對(duì)這個(gè)世界好奇,科普知識(shí)則是最普遍的話(huà)題,然而太多的問(wèn)題使媽媽厭倦了。就此,我收到了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,作為我的七歲生日禮物兒,一個(gè)新的世紀(jì)之門(mén)向我敞開(kāi),我與水的“張合力”“人的慣性”“光的折射”互相嬉戲,樂(lè)不思蜀。

      一連四年,我與科學(xué)都相知相伴,鼓勵(lì)著我的是腦海的場(chǎng)景:身著白大褂,手執(zhí)燒瓶,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄靠茖W(xué)真理。

      然而,動(dòng)搖的腳步終究來(lái)到了我身邊。五年級(jí)時(shí),我們被強(qiáng)迫記住好幾張顯微鏡知識(shí)點(diǎn),那是我第一次知道,原來(lái)我的老朋友有這樣無(wú)趣的一面。面對(duì)一個(gè)個(gè)紅叉,我流過(guò)心酸的淚,咬咬牙,想起那閃爍著的場(chǎng)景,無(wú)聲而又倔強(qiáng)的堅(jiān)持著……

      堅(jiān)持在任何情況下都是有益的,而我的憧憬剛升入初中就成了現(xiàn)實(shí),僅僅在提純粗鹽的我,九江夢(mèng)幻的想象變?yōu)槔硇缘囊?guī)劃,從那刻起,理想的種子在我心中破土而出,奮力向上。

      如果我是雄鷹,我就要沖過(guò)風(fēng)的阻礙,如果我是蒼松,我就要突破地下巖層如果我是大河,我就要勇過(guò)陡崖。不管到達(dá)理想人生的道路多么險(xiǎn)峻,只要我懷揣理想,我就能夠到達(dá)心中的彼岸,成為最優(yōu)秀的自己。

      與相伴的日子作文 篇37

      海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,所以,在人生中;摯友是真的不能少。這么一說(shuō),我倒想到他了。他現(xiàn)在遠(yuǎn)在天涯,但當(dāng)年六年情意我還真忘不了。

      他叫吳石波,他比我大一個(gè)月多幾天,我在一年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)了他,說(shuō)真的,我們一見(jiàn)面就很合的來(lái),因?yàn)槲覀冃愿窈?jiǎn)直一樣,就是吵著吵著限笑噴那種,喜好也差不多,所以不管干什么,我們倆的配合都不容置疑。認(rèn)識(shí)的這六年我和他都過(guò)的很開(kāi)心,直到畢業(yè)!

      在我的心中,有很多和他的回憶。比如我第一次離家出走,他陪我!這件事我到現(xiàn)在都想笑。還有一次兩個(gè)人一起骨折,一個(gè)肩膀一個(gè)腳,結(jié)果就你扶我,我扶你了大半個(gè)月。還有一起玩游戲,不管手機(jī)電腦,我們通關(guān)了不知幾十回。還有一次去海邊,我和他一起在海上漂了好久,結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自已離岸邊有了十幾米,差點(diǎn)沒(méi)嚇?biāo)馈2贿^(guò)去年的那件事,我認(rèn)為可以好好講講,說(shuō)實(shí)話(huà),當(dāng)場(chǎng)差點(diǎn)就笑死了。

      雙溪漂流,特別刺激。從最頂上沿水路沖下來(lái),大概一個(gè)小時(shí)的路程吧,我和吳一個(gè)小艇,在第一個(gè)小下坡后,我倆開(kāi)始駕駛。結(jié)果就開(kāi)始旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)。當(dāng)?shù)降诙䝼(gè)小正坡時(shí),兩個(gè)人已經(jīng)癱在艇中央了。當(dāng)不再天旋地轉(zhuǎn)時(shí),我們來(lái)到了一個(gè)大坡上。一陣沖刺,一大堆水濺起,然后我們騰空飛起,然后又掉下去。第二回往下沖的時(shí)候,我們有了膽量,然后開(kāi)始花樣作死。旋轉(zhuǎn)路躍我閉看眼,在沖下去的一瞬間一起跳躍。原以為會(huì)跳入艇中,結(jié)果落在了水里,但船跑了呀!然臺(tái)趕緊去追。結(jié)果幾分鐘后我們才回到船上。

      所以嘛和吳一起玩的日子是非常開(kāi)心的,但現(xiàn)在卻分開(kāi)了。不要緊,因?yàn)槲覀冞是“天涯若比鄰”的嘛!

      與相伴的日子作文 篇38

      高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)籍,確實(shí)是一位好的朋友,它帶領(lǐng)我們邁向進(jìn)步的成功之路,它給予了我們溫暖的光芒,讓我們能在黑暗中大踏步前進(jìn)。

      我喜歡讀書(shū),與書(shū)籍相伴的日子是豐富多彩的,有《馬克·吐溫短篇小說(shuō)》,有《福爾摩斯探案集》,有《史記》……還記得小時(shí)候媽媽給我講《安徒生童話(huà)》,我懂得了像丑小鴨一樣,人不可貌相的道理;體會(huì)了拇指姑娘一樣單純善良的品質(zhì);看到了賣(mài)火柴的小女孩的可憐際遇。

      我喜歡讀書(shū),與書(shū)籍相伴的日子是快樂(lè)的。在《西游記》中,我認(rèn)識(shí)了唐僧,孫悟空等師徒四人帶我進(jìn)入了一個(gè)神話(huà)世界。讀《水滸傳》,其中以宋江為首的一百零八為梁山好漢,讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)義氣的江湖豪杰。細(xì)品《紅樓夢(mèng)》,觀賞大觀園美景,賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事讓我看見(jiàn)了社會(huì)的封建黑暗。閱讀《三國(guó)演義》,體會(huì)政治生活,諸葛亮有謀有略,與司馬懿旗鼓相當(dāng)。一個(gè)個(gè)有血有肉的故事總在我眼前浮現(xiàn)著。

      我喜歡讀書(shū),與書(shū)籍相伴的日子不是孤獨(dú)的。想到“海上生明月,天涯共此時(shí)”,我知道這個(gè)世界上還有許多人在關(guān)心我,我并不是孤獨(dú)的。當(dāng)我失落時(shí),腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出“少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”的詩(shī)句,這使我從失落的陰影中走出來(lái),繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

      從《安徒生童話(huà)》到《唐詩(shī)三百首》再到《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》等四大名著,我才懂得,時(shí)間在流逝而我也在成長(zhǎng),與書(shū)籍一起成長(zhǎng)。

      好書(shū)是良師益友,是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴,是智慧的源泉!坝袝(shū)作伴好還鄉(xiāng)”,我之所以能夠體會(huì)到這一切美好世界,領(lǐng)略到這一切知識(shí),不都是因?yàn)橛袝?shū)的陪伴嗎?

      我將永遠(yuǎn)懷念與書(shū)籍陪伴的日子。

      與相伴的日子作文 篇39

      輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái),我輕輕地招手,作別西邊的云彩。語(yǔ)文如一縷春風(fēng),邁著輕盈的步履,掠過(guò)我的思緒,從我身邊悄然走過(guò)。

      語(yǔ)文是一位畫(huà)家。

      “桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?”他用神筆勾勒出一幅栩栩如生的春風(fēng)圖、他用深紅與淺紅漸變的色調(diào)描繪著春天,描繪著春光的柔情與溫暖,描繪著桃花的無(wú)私與純潔,描繪著春意的盎然與生機(jī),使我心曠神怡。

      語(yǔ)文是一位音樂(lè)家。

      “葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催”他用沉睡的旋律奏響起一支戰(zhàn)爭(zhēng)之歌。他用深沉的琵琶聲,彈奏起戰(zhàn)斗的號(hào)角;用緊湊的`琴聲,催促著戰(zhàn)士;用高亢響亮的歌聲驅(qū)趕著內(nèi)心的恐懼,使我心思飛揚(yáng)。

      語(yǔ)文是一位詩(shī)人。

      “楊花瑜莢無(wú)才思,惟解漫天作雪飛”她用四射的才吟送著春的壯闊,感嘆著春的逝去,譜寫(xiě)著一曲動(dòng)人心弦的春的頌歌。她用激情之火,點(diǎn)燃我的內(nèi)心;她用詩(shī)化之墨,滋養(yǎng)我的心田。

      語(yǔ)文是一位攝影師。

      “楊柳蕭疏樓閣閑,月明直見(jiàn)嵩山雪”采用奇思妙想攝下冬的潔白與空寂,用心靈感受冬雪的純潔與溫暖。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶與嵩山上那皚皚白雪,也攝下了我心靈的律動(dòng)。

      一年四季,語(yǔ)文相伴。

      語(yǔ)文,好比一位知己,如“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”般的心靈相通。

      語(yǔ)文,好比一位情人,如“一日不見(jiàn),如三月兮”般的日思夜想。

      語(yǔ)文,好比一位親人,如“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封”般的念念不忘。

      語(yǔ)文,好比一首樂(lè)曲,如“此曲只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞”般的令人享受。

      悄悄的我走了,正如我悄悄的來(lái);揮一揮衣袖,不帶走一片云彩,可語(yǔ)文卻早已深入我內(nèi)心,再也揮之不去。

      與相伴的日子作文 篇40

      在每個(gè)不同的階段,人們總是會(huì)不停結(jié)識(shí)新的朋友。當(dāng)然,在每個(gè)階段結(jié)識(shí)的人,性格也會(huì)大不相同。

      在我們這個(gè)年齡,有著共同的聊天話(huà)題估計(jì)是我們最重要的挑選摯友的條件了吧。我和她的認(rèn)識(shí)源于初一時(shí)座位表的安排。那時(shí)的她坐在我的左邊。后來(lái)無(wú)論分過(guò)多少次組,她始終和我在一起。因?yàn)閺那笆且粋(gè)小學(xué)的,所以多多少少會(huì)聽(tīng)到過(guò)對(duì)方的名字。但讓我感到驚訝的是,她居然是個(gè)低調(diào)的不怎么說(shuō)話(huà)的學(xué)霸!她各門(mén)功課的成績(jī)都很突出。文理科全面發(fā)展的她,經(jīng)常來(lái)幫助我那薄弱的理科。但有時(shí)候,她也會(huì)和我一起爭(zhēng)論有著不同意見(jiàn)的語(yǔ)文題目。我們就這樣在對(duì)方的鼓勵(lì)下熬過(guò)了一次又一次的大考和抽測(cè)。在課余的時(shí)間,我們也常常會(huì)抱怨學(xué)校的跑操和伙食。我們有著他人無(wú)法相比的默契,仿佛我們已經(jīng)是相識(shí)多年的摯友,已經(jīng)在對(duì)方的心里扎下了根,只要給對(duì)方一個(gè)眼神,我們就能完全讀懂對(duì)方的心思。她陪伴我解決了生活或?qū)W習(xí)上的難題,我們互相幫助互相鼓勵(lì)。我們讓對(duì)方變得更加成熟和優(yōu)秀。即使學(xué)業(yè)再重,也還是忘不了天冷時(shí)對(duì)對(duì)方說(shuō)的一句“天冷了,記得多穿衣服”生病感冒時(shí)對(duì)一杯熱茶,這一件件看似微小的事情,但都足以讓對(duì)方感到溫暖,也同時(shí)讓我們之間的距離越來(lái)越近。她的音樂(lè)也常常讓我感到哭笑不得。分辨不出各種樂(lè)器名稱(chēng)和樂(lè)器音色的她和唱歌跑調(diào)的她,都是最真實(shí)的她。我曾幫她復(fù)習(xí)過(guò)音樂(lè)。在考試前給她整理的音樂(lè)文件和復(fù)習(xí)提綱,她都有認(rèn)真去讀背。她為我整理的數(shù)學(xué)題目,我也有一道道去鉆研。我們就這樣在進(jìn)步的路上越走越遠(yuǎn)。

      我很幸運(yùn)能遇到你這么善解人意的摯友,我希望我們?cè)谝院蟮穆飞希芤恢卑延颜x延續(xù)下去!

      與相伴的日子作文 篇41

      依稀記得,兒時(shí)的我,總在過(guò)年那幾天的夜晚,坐在院中的小板凳上,捧著個(gè)盛滿(mǎn)餃子的小鐵碗,仰著頭看煙花。煙花綻放的那一剎,一束極細(xì)的五彩的浮光突然如魚(yú)鰭般游來(lái),吹在我的臉上。

      六歲那年,我來(lái)杭州了。平日里,再?zèng)]見(jiàn)過(guò)煙花。

      去年過(guò)年,我又回到老家。那幾天,每晚都會(huì)有煙花。

      已經(jīng)無(wú)法聽(tīng)清耳機(jī)里的音樂(lè)時(shí),才發(fā)現(xiàn)外面的天空已經(jīng)是一片五彩繽紛了。于是便停住,透過(guò)窗子看煙花。煙花已不再是兒時(shí)的煙花,卻依然美麗。它們都有自己的光芒,自己的色彩,自己的聲音。點(diǎn)點(diǎn)閃光就像黑夜里動(dòng)人的傳說(shuō),搶走星辰的光環(huán)。這煙花,是寒冷的空氣變得柔和了,是困倦的世界變得亢奮了,是恬靜的空氣變得飛濺了。透過(guò)那淡粉色的光芒,我仿佛觸摸到了一幅優(yōu)美的剪影。

      在近幾分鐘的觀賞中,我才發(fā)現(xiàn)煙花給我?guī)?lái)的真正快樂(lè)。煙花那嬌小的身軀,用短暫的生命,綻放出它一生中最燦爛,最絢麗的光輝,在人們心里留下了閃光的永恒。煙花雖然短暫,但與煙花相伴的日子,它給我?guī)?lái)了愉悅的心情。我的眼前不知怎地浮現(xiàn)出了蠟燭的身影,在無(wú)數(shù)作家筆下,蠟燭似乎最值得贊美。但他們卻忽視了逢年過(guò)節(jié)必不可少的煙花。煙花與我們相伴了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,卻不求索取,只為給我們抹去煩惱與憂(yōu)傷,帶來(lái)快樂(lè)和自在。如果沒(méi)有煙花,節(jié)假日就不會(huì)變得多彩。

      與煙花相伴的日子,美好的一切緣何總在瞬間綻放,任憑回憶無(wú)助的摸索,卻不肯讓美麗重新彌漫。

      我傾心于曇花的一現(xiàn)我醉夢(mèng)于流星的劃過(guò),我希望每一刻,每一片夜空都有煙花迷爍。那是與煙花相伴的日子。

      與相伴的日子作文 篇42

      在不久前看了一部感人的電影,講的是一個(gè)父親和他的女兒流落到一個(gè)十分陰暗恐怖的大森林中,就在他們小心翼翼的尋找回去的路時(shí),突然,只聽(tīng)見(jiàn)“嗖"的一聲從灌木叢中蹦出一只十分饑餓的老虎。老虎看到他們就像看到了“美味的食物”,想飽餐一頓。父親和女兒慌忙的跑到兩棵大樹(shù)后面,老虎開(kāi)始警惕的往樹(shù)那走,父親不舍的望著女兒,對(duì)著女兒大叫到“跑!”女兒跑了出去,老虎看見(jiàn)了女兒,正要沖上去,父親立即從另棵樹(shù)邊跳出來(lái)往老虎身上撲,老虎體型極大,但父親只有他的三分之一,不一會(huì)兒,父親就被老虎撕咬著,但只聽(tīng)見(jiàn)父親喊著“跑,快跑,別回頭。"最后女兒逃了出去,但父親卻沒(méi)能逃出去。

      父愛(ài)和母愛(ài)都是最偉大的,在現(xiàn)實(shí)生活中,父母也是你的依靠。在你開(kāi)心時(shí),他們會(huì)陪著你一起笑,在你難過(guò)時(shí),會(huì)做好多好吃的來(lái)安慰你,在你失意時(shí),則不斷地鼓勵(lì),你讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

      還有一則新聞是關(guān)于(母愛(ài))創(chuàng)造奇跡的事:一位記者報(bào)道說(shuō),一位母親在馬路對(duì)面,眼看著自己的兒子就要從五樓的陽(yáng)臺(tái)墜下,那位母親飛奔過(guò)去,接住了她的兒子,她的兒子安然無(wú)恙,但自己卻因心臟破碎而去世。很多在場(chǎng)的人都說(shuō)她去接她兒子時(shí)跑出了百米賽跑冠軍的速度,不,是比百米賽跑冠軍還快的速度。

      所以,母愛(ài)父愛(ài)是偉大的,他們會(huì)為了你去做一切,如果你做錯(cuò)事他們會(huì)用心教導(dǎo)你會(huì)包容你?赡苡袝r(shí)你會(huì)覺(jué)得父母十分的嘮叨,其實(shí)那并不是嘮叨,而是對(duì)你深沉的愛(ài),對(duì)你的關(guān)懷。

      與相伴的日子作文 篇43

      打開(kāi)那扇許久未開(kāi)的窗,隨著一聲“吱嘰”的響聲,一縷暖而亮的光射在我的臉頰上,灑在我的房間里,這一刻我意識(shí)到:新的一天又開(kāi)始了,新的一個(gè)春天又來(lái)臨了。我拿起一本書(shū)便向門(mén)口沖去。

      邊跑邊想:假期真好,家鄉(xiāng)的小木屋真好,春光正好。樹(shù)下,千絲萬(wàn)縷的春光灑在地上,照在臉上,印在書(shū)的封面上,它,就是這樣的隨心所欲,懂得知足,只要有一個(gè)空隙,它便會(huì)立即鉆進(jìn)去。小溪,緩緩的流著,在七點(diǎn)的晨光下映的閃閃發(fā)光,一切都是嶄新的,甚至,連那對(duì)放在草地上多年的是桌椅都像是被春光洗凈般的潔凈,透徹。

      我靜靜的,悄悄的坐在那墩暖洋洋的石倚上,好在有棵樹(shù)擋著那春光,我才可以安心看書(shū)?伤坪跽l(shuí)都無(wú)法抵擋對(duì)春光的誘惑,迫使你放下手里的書(shū),去欣賞它,去觸摸它,去感受它。我將手舉在頭頂,春光便順著我的指縫落在我的眉眼間。一只白鷺飛過(guò),它似乎也對(duì)這春光充滿(mǎn)著無(wú)限的好奇,特意停在一根柳樹(shù)的枝干上仰望著天,似在笑,似在嘆,似在喜。這春光也是真美!它美,美在當(dāng)你抬起頭觀察樹(shù)時(shí),你可以看到它穿過(guò)樹(shù)葉間時(shí)的樣子;當(dāng)早晨醒來(lái),打開(kāi)窗時(shí),你會(huì)因灰塵與春光的起舞而感到莫名的喜悅;當(dāng)你聽(tīng)到溪水嘩嘩聲時(shí),它就如同寶石般點(diǎn)綴著溪流遠(yuǎn)去的波浪……

      春光!所帶來(lái)的每一縷都令我喜悅,它所帶的每一度溫暖都令我忍不住的想要擁它入懷,讓它在幸福中穿梭,在生機(jī)中蕩漾。我喜它,我戀它,這份情似乎永不會(huì)改變。

      早晨的晨光固然是好,可春天的春光更是讓人舒心、喜悅。她如同黑暗中的一縷光,讓你望著它,直到打開(kāi)心扉,重新振作,做回自己。春光,它灑下了歡樂(lè),灑下了生機(jī),灑下了生命中應(yīng)有的一切。著就是春光,一個(gè)可以與你相伴一生的朋友。

      與相伴的日子作文 篇44

      一個(gè)真正的好朋友總會(huì)在那聽(tīng)你傾訴。難過(guò)時(shí)安慰你;開(kāi)心時(shí)陪你一起大笑;取得好成績(jī)時(shí)一邊為你鼓掌一遍告誡你不能驕傲;考試失利時(shí),會(huì)在安慰,鼓勵(lì)你爭(zhēng)取下次考好。有一個(gè)好朋友,真的是件很幸福的事情。慶幸,在初中時(shí)代,遇到了這么一位知己。

      上個(gè)學(xué)期的期末考試,社會(huì)考完后卷子被同學(xué)對(duì)答案了,我并不想馬上紙袋我的成績(jī),但熱情的同學(xué)還是把一個(gè)噩耗告訴了我:第一大題判斷題錯(cuò)了三個(gè),扣了六分。一共就五道題,錯(cuò)了百分之六十。而且后面的社會(huì)大題考完后自我感覺(jué)也不是很好,我頓時(shí)崩潰了,等她從她的考場(chǎng)回來(lái)后,眼淚就立馬涌了上來(lái),可能是我對(duì)她過(guò)度依賴(lài)了吧。問(wèn)清原由后,她就靜靜地在那看我“崩潰”,沒(méi)錯(cuò),就是這樣。我覺(jué)得有點(diǎn)道理,在一個(gè)人崩潰的時(shí)候千萬(wàn)不要問(wèn)她怎么了,這會(huì)讓她哭的更厲害。親身經(jīng)歷過(guò),此乃經(jīng)驗(yàn)之談。

      等我平復(fù)好我的情緒后,她對(duì)我說(shuō):“快整理好書(shū)包,帶你去操場(chǎng)嘮嗑!焙孟袷沁@話(huà),大致是這樣,具體的忘了。整理好書(shū)包后,我們來(lái)到操場(chǎng)上,并肩走著。她沒(méi)有直接安慰我,而是對(duì)我說(shuō)她初一的一次期末考的失誤:考試她把答案寫(xiě)在了問(wèn)卷上,等到還有15分鐘提醒聲響起她才將答案轉(zhuǎn)移到答題卡上,結(jié)果當(dāng)然不好——后面的大題沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)。還有一次她數(shù)學(xué)考試選擇題沒(méi)有涂上去。她是想安慰我的。最后她說(shuō):“一次考試的失利代表不了什么,而且這只是社會(huì)考試,后面還有語(yǔ)數(shù)英科呢,一定要調(diào)整好心態(tài)呀!一起加油!”

      還有一年多,我們就將步入高中,我們彼此都應(yīng)有對(duì)方的陪伴而高興,F(xiàn)在,我們?cè)谝黄鹋,努力考上我們的理想學(xué)校!

      與相伴的日子作文 篇45

      愛(ài)是一種感覺(jué),愛(ài)是一種信任,愛(ài)是一種關(guān)心,愛(ài)是一種照顧。

      窗外的一縷陽(yáng)光照在我身上,暖暖的,懶懶的,讓我回憶起與愛(ài)相伴的日子。

      我的母親已經(jīng)40多歲,她腰不好,手臂也因?yàn)樯液箝L(zhǎng)時(shí)間抱我傷到韌帶。母親生二胎的日子,是艱辛而又幸福的。每晚,(那時(shí)候我還跟著母親一起睡)趴著睡的她總因大大的肚子而不得要側(cè)睡。有好幾個(gè)晚上,我抱怨母親不停的翻來(lái)翻去影響我睡覺(jué),她卻一點(diǎn)都不生氣,反而很內(nèi)疚的向我道歉。

      那段時(shí)間母親總是吃什么吐什么。我總會(huì)覺(jué)得這樣會(huì)影響我的食欲,辛苦為我做的早飯我居然不吃,母親很生氣,生氣的背后多的是眼淚。我全然不關(guān)心。

      某個(gè)晚上,我們一起坐在客廳吃晚飯,不知怎么的母親用手捂著肚子,臉色蒼白,我們意識(shí)到肯定要生寶寶了,這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)到好害怕,我和父親一起把母親送到醫(yī)院,一路上我看到母親痛苦的樣子,我害怕,心疼。落淚。感覺(jué)天要塌下來(lái)了!母親你一定要堅(jiān)強(qiáng)。

      在產(chǎn)房外焦急等待的時(shí)間好漫長(zhǎng),我害怕我會(huì)失去你,我突然意識(shí)到母親為了孩子不惜一切代價(jià),可我反而總?cè)ケг怪肛?zé),想到這我的淚水控制不住的流下來(lái)!其實(shí)在我心里我是愛(ài)你的。在我胡思亂想,擔(dān)心的時(shí)候產(chǎn)房門(mén)打開(kāi)。母親被護(hù)士推出來(lái),我和父親很激動(dòng),因?yàn)槲业哪赣H為我生了個(gè)妹妹,我的母親也很平安!

      在那與愛(ài)相伴的日子里,我慢慢學(xué)會(huì)了去關(guān)心,關(guān)心那些愛(ài)我和我愛(ài)的人。去照顧我身邊我需要照顧的人。其實(shí)每個(gè)人活著都不是一件很容易的事!要學(xué)會(huì)理解,寬容,愛(ài)和被愛(ài)!

      那與愛(ài)相伴的日子!

      與相伴的日子作文 篇46

      青春時(shí)的我們總是匆匆忙忙,而能與詩(shī)詞相伴,是一種怎樣的愜意呀!

      “書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”詩(shī)詞也是如此。與詩(shī)詞相伴,我感受到陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適;與詩(shī)詞相伴,我感受到杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志;與詩(shī)詞相伴,我感受到李白“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯與感動(dòng)。

      與詩(shī)詞相伴,無(wú)論何時(shí)都能感受到四季的美。

      “一日之際在于晨,一年之計(jì)在于春”春是一年的開(kāi)始,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),冰雪融化,草木萌發(fā),春雨綿綿,正如“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”,街上下著淅淅瀝瀝的小雨,景色朦朧,卻又富有生機(jī)。

      夏天的天氣太過(guò)炎熱,呆在家里也是閑得慌,不如去外頭走走。這不,無(wú)意間看到“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的景色。那青翠欲滴的荷葉,還有荷花那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的品質(zhì),令我欣賞。

      秋風(fēng)蕭瑟,落葉紛飛,心中的寂寞與凄涼似乎也顯露出來(lái)!奥尻(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重”我仿佛看到對(duì)家鄉(xiāng)分外思念的詩(shī)人和他心底的萬(wàn)千思緒!扒镲L(fēng)吹不盡,總是玉關(guān)情”那遠(yuǎn)在邊塞的戰(zhàn)士們,是否也會(huì)常常思念家鄉(xiāng)的親人呢?

      冬天來(lái)了,萬(wàn)物陷入沉睡,那皚皚的白雪,讓景色更加素凈!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”那雪似乎和花兒一樣潔白。就在冬天嚴(yán)寒中,“冰霜正慘凄,終歲常端正”松柏卻屹立不倒,萬(wàn)古長(zhǎng)青,正所謂“松柏有本性”。

      與詩(shī)詞相伴,我的生活更加充實(shí)。我仿佛能看到思念情郎的女子的音容笑貌;我仿佛能聽(tīng)到春夜清脆悠遠(yuǎn)的竹笛聲;我仿佛能聞到秋雨過(guò)后,空氣里彌漫的清新氣息。

      “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”與詩(shī)詞相伴的每一天,都是對(duì)靈魂的洗滌,對(duì)情操的陶冶。

      與相伴的日子作文 篇47

      在我的一生中,似乎從小就與書(shū)籍這種東西有了不解之緣,從幼兒到少年,從天真到成熟,從一開(kāi)始的懵懂無(wú)知,到如今的才疏學(xué)淺,書(shū)與我一同經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)春夏秋冬,是我成長(zhǎng)道路上最重要的一位伙伴。

      或許我早忘了書(shū)是什么時(shí)候出現(xiàn)在了我的生命之中,但它帶給我感動(dòng)與歡樂(lè),反思與感傷,是我一生中永不逝去的記憶。

      相信大多數(shù)人。一開(kāi)始讀的都是童話(huà)故事,《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》,都是大家耳熟能詳?shù)耐?huà)故事。它們帶給我們的不僅是快樂(lè)與天真,還有對(duì)生活,對(duì)生命的思考。

      當(dāng)了解了那些童話(huà)與寓言的這告訴我們的人生道理時(shí),便表示著我們已邁入成熟的年紀(jì)。在繁忙學(xué)業(yè)之中的空閑時(shí)光里,《傅雷家書(shū)》,《鋼鐵是怎樣煉成》,《蘇菲的世界》便時(shí)常在我們的手上出現(xiàn)在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路上,我們會(huì)按《傅雷家書(shū)》來(lái)嚴(yán)格要求自己,我們會(huì)像保爾一樣,在困境之中永不退縮,永不低頭,盡全力去打破困境,去找尋自己存在于世的意義,成為一個(gè)讓所有人都為之驕傲的人。就算身軀再殘破不堪,也要努力向前。從艾伯特老師那里,我們從雅典出發(fā),學(xué)到了從古至今的哲學(xué)知識(shí),了解到了我們存在于世的意義,世界的真諦,使我受益匪淺。

      與摯友相伴的日子,我們互勵(lì)互助,共同成長(zhǎng)。在于父母相伴的日子,我們承歡膝下,享受親情。在于愛(ài)相伴的日子,我們學(xué)會(huì)關(guān)心,懂得感恩,而在于書(shū)籍相伴的日子中,我們博覽古今,通曉世事。

      與我而言,每一本書(shū)都是一個(gè)世界。書(shū)中鮮活的人物形象教會(huì)了我很多東西。我時(shí)常會(huì)自己一個(gè)人思考,學(xué)習(xí)。與書(shū)相伴。其樂(lè)無(wú)窮。

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