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與相伴的日子作文（精選47篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的與相伴的日子作文，歡迎閱讀與收藏。
與相伴的日子作文 篇1
記憶肆溢流轉(zhuǎn)，沉淀在心頭，縈繞在煙雨中。與母愛相伴的日子，便成為不可磨滅的風(fēng)景，落下一地斑斕。
窗外的風(fēng)吹著枝椏，落下幾片黃葉。一陣風(fēng)仿佛波動(dòng)了我的心弦，讓我靜不下心來，煩躁無比。我坐在書桌前，鵝黃色的燈光下，手上拿著筆，不停地在紙上亂畫。理不清思緒，終是越想越亂，用力地把筆扔到地上�！斑青辍惫P斷了，亦如我的心弦。臨近考試了，我還是亂了陣腳，不知所措。
門“吱嘎”一聲打開了，她緩緩走進(jìn)來，那熟悉的腳步聲，撫平了我一絲郁悶。她手里捧著杯熱牛奶，一瞬間，奶香溢滿了整個(gè)房間，冒著的熱氣仿佛蒸干了我的淚水。媽媽走過來，輕輕地將牛奶放下，沉默地坐在一旁，看到了地上斷了的筆，眼神閃爍了幾下。
我似乎不愿她看到，“你好煩啊，沒事就出去！”我吼到。母親沉默了幾秒鐘，說著“孩子，陪我出去看看星星吧！”我正生著氣，但還是被她拉了出去�！靶切怯惺裁春每吹模磕挠行切�？”深邃的天空如墨水般黑，好似我的眼眸，沒有了希望。
母親伸出手指，指向一個(gè)地方，“你看那里，閃爍著微弱的光芒，那不就是星星嗎？”我看向那個(gè)地方，只見有一顆星星在夜空中若隱若現(xiàn)。“縱使夜再黑，也還是有星星再用自己的力量點(diǎn)亮夜空，哪怕是在微弱的光芒，也總會(huì)有變成最亮的一天，只要努力，沒有什么不可能的……”母親看向我，似乎意有所指，拍拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身離去。
我頓住了�？粗穷w星星，它似乎在說“有夢(mèng)就要去追�！蔽沂掌鹆怂械那榫w，打算回到房間，因?yàn)槲医K于明白遠(yuǎn)方的路還有靠我自己的力量來點(diǎn)亮。在這一刻，我看到母親的背影。她在書桌前拿起筆，在紙上寫著什么，她的背影在鵝黃色的燈光下似乎格外協(xié)調(diào)。
“孩子，你不會(huì)的那幾道題，我已經(jīng)……”那一刻，一股熱流涌上心頭。前行的路上其實(shí)并不黑，母愛不就是指引我前行的星星嗎？一路前行，母愛相隨，不只是熱牛奶，更是一路陪伴。
世界那么大又那么小，有你在一起卻剛剛好。與母愛相伴的日子，我的心靈便得到了歸宿。
與相伴的日子作文 篇2
光陰荏苒，日月如梭，不知不覺中我們已經(jīng)踏入了八年級(jí)的殿堂。這萬里挑一的相同的一點(diǎn)——考試，三天一小考，五天一大考，這對(duì)我們來說，也已經(jīng)是家常便飯了。談起考試，我也是早有研究，也已成為了一名考試?yán)鲜至耍荚囈餐瑯邮菍W(xué)期期間一首鏗鏘有力的進(jìn)行曲……
前奏：驚濤拍岸
“咚，咚，咚”熟悉的腳步聲傳入我們的耳朵。我們班的專門探敵員像一只兔子探頭探尾的望著，“敵人來啦，老師已經(jīng)抱著卷子往我們班走來了，快看書！”聽到敵情的我們立馬整整齊齊的坐在自己的位子上，火急火燎的開始讀書，也許是太著急了，他書都拿反了，竟然還是津津有味的讀著。腳步聲越來越近，讀書聲也越來越大，這不，有人已經(jīng)開始抱怨“書到用時(shí)方恨少�。 �
高潮：波濤洶涌
老師走進(jìn)教室，一聲下令“把書收起來，準(zhǔn)備考試�！薄鞍ィ蓝恕蔽覀円酪啦簧岬陌褧胚M(jìn)抽屜，有的人甚至裝聾作啞，“早干嘛去了！”老師一聲呵斥，所有人的桌面已經(jīng)干干凈凈了。試卷發(fā)下來，死神又一次降臨。教室里立馬安靜下來，就連自己的呼吸聲也能聽到�？諝庵忻恳粋�(gè)分子都凝固著�？粗嚲�，每個(gè)人臉上都寫滿了無奈。漸漸的，教室里開始竊竊私語：“選擇題第二個(gè)選啥”“死定了”“給我看看這道題”“我有五六題都不會(huì)”大家都把眉頭皺成了一個(gè)“八”字，筆頭放在嘴里咬著，冥思苦想著……
尾聲：一波又襲
“鈴鈴鈴”下課了，老師“執(zhí)法如山”，毫不循私，不顧我們這些欲哭無淚的臉龐。你以為這就結(jié)束了？不不不，收卷之后又是幾家歡喜幾家愁。“你這道題選的啥，A還是B”“回家要吃竹筍炒肉了”“完了這次連80分也考不到了”“耶！又對(duì)了一道”現(xiàn)在也只有陳一人能笑得出來了。“嗚嗚嗚……”不用想，肯定是哪個(gè)女孩沒做完唄。
考試，一場永遠(yuǎn)打不完的戰(zhàn)爭；考試，一部永遠(yuǎn)念不完的經(jīng)。考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。
與相伴的日子作文 篇3
我讀書，我幸福。這種幸福叫“讀萬卷書，行萬里路”。
我是個(gè)書迷，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我愛上了讀書，小說、散文、詩歌、戲劇……只要是好書，我都會(huì)去讀。盡管有時(shí)看過之后懵懵懂懂，但我仍樂此不疲，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了一本書，在這本書里，我認(rèn)識(shí)了“只恐雙溪舴艨舟，載不動(dòng)許多愁”的才女李清照；認(rèn)識(shí)了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的孝子孟郊；認(rèn)識(shí)了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡拇笪暮吏斞浮降娜兆永�，與他們談話和交流，使我頓感幸福溢滿心田。
我讀書，我幸福。高興的時(shí)候，聽著《陽春白雪》和蘇軾吟“明月幾時(shí)有，把酒問青天”；悲傷的時(shí)候把馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”的詞句吟誦，留下淚的印痕；下雨的時(shí)候，依窗而坐，捧讀琦君的《下雨，真好》，讓靈動(dòng)的文字敲擊我的心扉。夜晚，手捧一杯熱茶，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》，與羅曼·羅蘭交流《名人傳》……
我讀書，我幸福。在讀書的過程中，我認(rèn)識(shí)了一位詩仙——李白�！俺榈稊嗨�，舉杯消愁愁更愁”，這是詩人的無奈與感慨。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”是這位“醉后敢將天子傲”的千古詩才和傲骨；面對(duì)世間險(xiǎn)惡，官場的濁污橫流，李白選擇行樂回避，但他并沒有丟棄那“仰天大笑出門去”的豪情和“天生我材必有用”的自信，更沒有放棄過對(duì)“長風(fēng)萬里破風(fēng)浪，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖非�。也許這些就是這位“謫仙人”能詩能賦傳千古的重要原因吧。
花季的我，漫步于書之殿堂，遨游于書之海洋，體味生活，品讀好書，個(gè)中滋味，怎一個(gè)“樂”字了得！讀書，真是一種幸福的享受！
與書相伴的日子，我是個(gè)幸福無比的女孩。
與相伴的日子作文 篇4
在我小的時(shí)候，老師讓我背一首詩，這首詩的名字叫《涼州詞》。
我看到這首詩，腦子一片空白。心想：涼州詞是指一個(gè)州都涼涼了嗎？就像現(xiàn)在唱的那首《涼涼》？
后來我上網(wǎng)百度了才知道，原來作者王翰生活在唐朝戰(zhàn)爭時(shí)期，真是不搜不知道，一搜天下知��！
剛接觸這首詩時(shí)，我對(duì)這首詩的意思可以說是完全不懂。當(dāng)上了小學(xué)之后，我才明白了它的意思：舉起裝著葡萄美酒的名貴夜光杯，正要開懷暢飲，這時(shí)樂隊(duì)奏起了琵琶，那急促歡快的旋律，像是在催促著將士們舉杯痛飲，既便喝醉了，躺倒在沙場上，也請(qǐng)不要嘲笑。自古以來，在戰(zhàn)場上征戰(zhàn)的將士們，又有幾個(gè)人能活著回來呢？
再回想小時(shí)候背誦這首詩死記硬背的艱辛，才知道以前是完全沒有懂它的意思，所以背誦起來才那么吃力。
現(xiàn)在一讀便知了，而且完全能感受到這首詩傳達(dá)給我們的那種悲壯和蒼涼。這個(gè)時(shí)候，我才知道，理解一首詩對(duì)背誦多有幫助。
在這首詩歌上我積攢了經(jīng)驗(yàn)，所以以后先要想辦法弄懂一首詩，再去背誦，完全要好過死記硬背！
與相伴的日子作文 篇5
友誼是一縷陽光，照耀著我們的心靈；友誼是一束花兒，點(diǎn)綴著我們的世界；友誼是一劑良藥，治愈著我們的心靈。
在人生的航道上，有時(shí)會(huì)一帆風(fēng)順，但有時(shí)也會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨。我們或獨(dú)自面對(duì)，或相伴同行。
朋友，就是那旅途中的伴侶之一。
快放學(xué)了，剛才還蔚藍(lán)的天空就像突然耍了性子的嬰兒，說變臉就變臉，窗外的雨“嘩啦啦”地下著。坐在教室里的我心不在焉地想著如何是好。是��！我又忘了帶傘。早上媽媽的叮囑還在耳邊回蕩，“早知道就聽媽媽的話了！”我后悔不已。
時(shí)間在我的愁緒中溜走，下課鈴響，原本磨磨蹭蹭的我決定趁雨還沒有下大，趕緊跑回家。我一邊跑一邊祈禱著“拜托拜托，別下大雨了”。上天似乎在和我搞惡作劇，雨更大了，還伴著雷鳴，天色也變得更黯淡。
我的腳步漸漸慢下來，像只落湯雞一樣在雨里穿梭，突然，身后有人拍了我一下，我下意識(shí)回頭，卻聽身后傳來熟悉的聲音：“你怎么不等我？就知道你肯定又忘了帶傘！”是雯雯，她把傘往我一側(cè)傾斜，為我擋住雨水。我們倆相視一笑，我那被雨淋濕的陰郁心情也被她的笑容一掃而空。
我們并肩撐著那把小傘一起回家，仿佛那傘下是一片晴空。
看起來老套的故事，在我心里卻無比溫暖，我曾接過母親送來的傘，也曾自己撐過傘避雨，但我知道，青蔥歲月里，一直會(huì)有個(gè)人在下雨天想為我撐傘的人。
一把傘，一句話，一個(gè)眼神……正是因?yàn)橛信笥严喟�，時(shí)光才充盈起來。與朋友相伴的日子，真好！
與相伴的日子作文 篇6
回憶，如一朵花在心間綻放，早晨花瓣飄落，我于晚上將它拾起，它還是那般透露著馨香。
與你們相伴的日子，是我最想回到的日子。
記得那段時(shí)光里，我們有共同的話題，共同的笑點(diǎn)，還有最不能忘的——我們共同的老大。不經(jīng)意間的一句話，都能勾起我們的笑臉，哈哈大笑成了我們共同的動(dòng)作。我想，那時(shí)候的每個(gè)人心里都是甜蜜而美好的吧。老大常說：“我們的是一個(gè)集體�！笔前�，我們的確是，所以，在困難面前，我們卯足氣勢(shì)；在勝負(fù)面前，我們蓄勢(shì)待發(fā)。每個(gè)人都融入了這個(gè)大家庭，沒有良莠不齊的現(xiàn)象，沒有爭風(fēng)吃醋的同學(xué)，使得我們這個(gè)家庭溫暖幸福而富有活力。
那段時(shí)間里，我耗盡所有的熱情，只希望我們變得更好，不辜負(fù)自己，不辜負(fù)老大，不辜負(fù)所有愛我們的人。面對(duì)勝負(fù)，我們雖不是最好，可我們盡了最大努力，我們依舊樂觀。都說團(tuán)結(jié)就是力量，果然，我們不負(fù)眾望。雖然相伴的日子就要結(jié)束，可相信每個(gè)人心中都留下了珍貴的的回憶，這些回憶被我們藏在心底，支持著我們前進(jìn)，走向未來。
“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來�！奔词乖陔x別之際還是感傷，但未來還在向我們招手，愿我們每個(gè)人不忘初心，在前進(jìn)路上可以重拾回憶。與你們相伴的日子，無限歡樂，不能用言語來表達(dá)，偶爾間總是會(huì)寫錯(cuò)名字，那時(shí)意識(shí)到：
與你們相伴的日子，已成為我心里的一顆珍珠，潔白無瑕，透露著驚喜。再次回首，愿你們一切安好。
與相伴的日子作文 篇7
閱讀好像一盞燈，照亮你前行的路。閱讀好像是一座燈塔，指引你走向光明。閱讀好像是一頓大餐，為你提供營養(yǎng)。自我有記憶的時(shí)候，書便一直陪伴著我。
從幼兒園開始，我便在看一些圖畫書，那一張張令人入迷的圖片帶我走進(jìn)不同的世界。漸漸長大我看的書就更多了，《格林童話》《安徒生童話》令我百讀不厭。小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，我開始閱讀雜志，《讀者》《兒童文學(xué)》什么的。雜志中那一篇篇雖短卻精煉的文章使我讀的津津有味，受益匪淺。
后來我又愛上了言情小說，那里面動(dòng)人的情節(jié)，傷感的結(jié)局常常讓我一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，像傻子一樣。隨著年齡的增長，心智的成熟，我開始閱讀名著。以前的我，常常覺得那些書枯燥無味，苦澀難懂，但當(dāng)現(xiàn)在再翻開時(shí)，慢慢品讀，我便會(huì)發(fā)現(xiàn)書中那博大精深的道理。
每在讀書之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，仿佛進(jìn)入了書的世界。剛剛在蘇聯(lián)體會(huì)到保爾那鋼鐵般的意志，一會(huì)兒又聽傅雷對(duì)傅聰愛的教育，才跟著“鸚鵡螺”號(hào)在海底游歷，不久，又和蘇菲一起思考那有趣的哲學(xué)。我不知道，看書時(shí)周圍發(fā)生了什么。只記得自己貪婪閱讀時(shí)心靈上的滿足，只記得書中那濃濃的墨香，只記得合上書時(shí)心中的不舍�；厥着c書相伴的日子，心中便有幾分快樂，幾分激動(dòng)，幾分向往，但更多的是幸福。
我真的很愛很愛看書，與書相伴的日子是我最難忘也最幸福的時(shí)刻，書本讓我體會(huì)到人生百態(tài)，讓我經(jīng)歷了悲歡離合，讓游歷了世界各地……我盼望著我的人生可以一直與書相伴！
與相伴的日子作文 篇8
在羅老師邀請(qǐng)我加入校陶笛隊(duì)之前，我完全不知道陶笛是一件什么樣子的樂器，也不知道怎么樣去演奏。直到一天，葛老師要我們?nèi)ノ璧附淌揖毩?xí)陶笛時(shí)，終于揭開了它的神秘面紗。
陶笛像一只棕色的小船，有十二個(gè)孔，聽到老師演奏的時(shí)候，我突然感覺陶笛的聲音真好聽，那聲音就像千萬只百靈鳥在唱歌，我都聽得入迷了，于是我下定決心學(xué)習(xí)這門樂器。
剛開始練習(xí)的時(shí)候，我覺得陶笛很難吹奏，但是，我不放棄，依然認(rèn)真練習(xí)，因?yàn)槲抑烙懈冻霾庞惺斋@。忽然有一天，老師告訴我們馬上就要去比賽了，我們需要抽出更多的時(shí)間去練習(xí)，我的心情一下子變得激動(dòng)了起來。從那時(shí)起，葛老師每天要我們?nèi)ゾ毩?xí)陶笛，早上練，晚上練，放學(xué)回家接著練，風(fēng)雨無阻，慢慢地，我也習(xí)慣了與陶笛作伴的日子，它成了我形影不離的好朋友。
到了去比賽的那一天早上，我們起得特別的早，大家去舞蹈教室精心打扮了一番，然后就帶著緊張的心情出發(fā)了，到了目的地，很快就輪到我們表演了，大家?guī)е鴺菲魃狭伺_(tái)，葛老師穿著藍(lán)色長裙，指揮我們演奏了《永遠(yuǎn)同在》和《小星星》，大家表演得十分順利。最終，我們以第一名的好成績圓滿地結(jié)束了這一次陶笛比賽。
這次榮譽(yù)證明了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，付出總有收獲，我們的努力沒有白費(fèi)。雖然比賽結(jié)束了，但是我還是很懷念練習(xí)陶笛的日子，于是我還是時(shí)常拾起陶笛吹奏一曲，它已經(jīng)成了我的一個(gè)好朋友。
與相伴的日子作文 篇9
從我讀書開始，書就一直伴隨著我。從生動(dòng)有趣的繪本到充滿字母的語音書，厚厚的童話（對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說）是我童年最后的朋友。
長大后，四大古典小說和世界名著逐漸占據(jù)了我的書架，取代了那些兒時(shí)的玩伴，在書村里獨(dú)占鰲頭。
看著三國戰(zhàn)爭的烈焰，經(jīng)歷了紅樓夢(mèng)中的蕭瑟世界，細(xì)細(xì)品評(píng)了西游記中的各種奇景，驚嘆水滸百將的勇猛兇殘。四大古典小說的獨(dú)特之處讓我驚嘆不已，無法放下。
每次讀一本書，總會(huì)想起，仿佛進(jìn)入了書的世界。就在前蘇聯(lián)，我體會(huì)到了保羅科恰金的鋼鐵意志，很快就卷入了王子復(fù)仇中的世仇。只有鸚鵡螺號(hào)冒險(xiǎn)在海底探索秘密，并很快跟隨可笑的唐吉訶德進(jìn)行他所謂的騎士之旅。這種感覺難以形容。
進(jìn)入初中后，我漸漸喜歡上了金庸先生的武俠小說。在書中，我的腦海里深深地刻著刀劍，高深莫測的武術(shù)和不同性格的英雄。飛雪射天上白鹿，笑書神人倚碧苑。這是金老先生作品的總結(jié)，也是金迷的14字座右銘。大家都知道。神奇與神奇的結(jié)合是我心中最喜歡的。
魯迅，著名作家。讀高一的時(shí)候，我也悄悄進(jìn)入了我的書的世界。阿q、孔乙己、祥林嫂等鮮活的人物閃現(xiàn)在我眼前，尤其是獨(dú)特的魯風(fēng)格，讓我拍案叫絕。深刻，是魯迅文章的代名詞。
好好讀書，好好讀書。翻開書總是有益的，合上書卻索然無味。有書的日子充實(shí)，有書的日子快樂。沒有書是空的，但是丟了書是難過的。書，陪我度過每一天每一夜。
與相伴的日子作文 篇10
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！敝袊灿幸痪涓裱裕骸白x書破萬卷，下筆如有神”書籍能使我們進(jìn)步
在與書籍相伴的日子里，有幾本書令我難以忘懷，觸動(dòng)了我的心靈。
其中一本就《魯濱孫漂流記》，這本書主要講的是主人公魯濱孫在一次事故中意外來到一座與世隔絕的小島。只有他一個(gè)人在那兒，但他沒有放棄，一個(gè)人在那兒堅(jiān)持了下來，除此之外還教會(huì)了一個(gè)野人說英語。后來，當(dāng)他在這座孤島生活了20多年之后終于回到了家鄉(xiāng)，見到了親人。
魯濱孫堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深的打動(dòng)了我，也是我明白了一個(gè)道理，在困境中堅(jiān)強(qiáng)不屈不放棄，樂觀的面對(duì)生活，就會(huì)有奇跡發(fā)生。它也是我自己變得堅(jiān)強(qiáng)起來，遇到困難勇敢面對(duì)。
另外一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書的主人公是保爾，他在年幼時(shí)被學(xué)校開除，就開始打工，當(dāng)他加入了紅軍，就全身心的投入到里面。后來他參與了一場戰(zhàn)爭，不幸身受重傷，住了好長時(shí)間的院，但當(dāng)他剛剛出院，就請(qǐng)求得到一份工作，認(rèn)為自己不能閑著，要接著干下去，為紅軍效力。后來他又經(jīng)歷了兩次挫折，但仍然不會(huì)信，繼續(xù)奮斗。最后他的眼睛失明了，他才停止奮斗都開始寫作。
保爾在經(jīng)歷三次挫折都仍沒有放棄，仍然積極樂觀的面對(duì)生活，刻苦的工作，他的精神讓我十分的感動(dòng)。我們也應(yīng)該像保爾那樣積極樂觀的面對(duì)一些巨大的挫折，不放棄。
與書籍相伴的日子，是我懂得了許多人生道理，也是我博覽古今，通曉世事！
與相伴的日子作文 篇11
為了檢驗(yàn)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，教育局會(huì)在每年期末進(jìn)行期末考。在考前，是同學(xué)們?nèi)σ愿�，認(rèn)真復(fù)習(xí)的樣子，考后同學(xué)們欣喜地看著成績單，臉上洋溢著燦爛的笑容。當(dāng)然，那是因?yàn)樗麄冊(cè)诳记斑M(jìn)行了仔細(xì)的查漏補(bǔ)缺和認(rèn)真復(fù)習(xí)。與試卷作伴的日子苦不堪言，但我們收獲卻是考試后那一張張笑臉，那一道彩虹。
試卷，作業(yè)，是同學(xué)們?cè)偈煜げ贿^的東西，但我們能在其中收獲新知識(shí)，學(xué)到新方法。期末那兩個(gè)星期，每一科的老師都發(fā)試卷，仿佛在進(jìn)行一場比賽，老師們也是在為我們好，想讓我們考出好成績，有的同學(xué)不領(lǐng)情，還發(fā)牢騷：“怎么又有這么多卷子��？”這時(shí)候就會(huì)有同學(xué)站出來，說：“難道，你不想考出好成績嗎？難道你不想考的好一些嗎？現(xiàn)在多做些卷子，多學(xué)會(huì)做些題，以后考試不就能考高分了嗎？放假不就可以痛快的玩了么？”我聽完以后點(diǎn)點(diǎn)頭，我覺得他說的很有道理，便坐回位置上寫剛剛發(fā)下來的試卷。
那段時(shí)間，即使很疲倦，但是我很快樂，每天放學(xué)回家后，打開臺(tái)燈，從書包里抽出幾張?jiān)嚲砗徒滩�，開始做題。有時(shí)候碰到會(huì)做的題、簡單的題就會(huì)很開心，拿著筆刷刷的開始寫，但一遇到難題我就不想思考，甚至連一點(diǎn)點(diǎn)的思路都沒有，我就憤怒的想撕試卷。冷靜下來想一想，還是能做出來的，那時(shí)候覺得痛苦，現(xiàn)在又懷念那種時(shí)光。
以后的學(xué)習(xí)中依然有試卷相伴，雖然很苦，但我依然很喜歡。
與相伴的日子作文 篇12
清風(fēng)輕撫過我的面龐，吹過我的腦畔，憶著的，是與你相伴的日子。
與你相伴，總要回到過去的，像在回憶翻滾著的漩渦里，盲目的流浪著。遇到港灣了，就下了小舟游歷一遍過往。然后再登上小舟，繼續(xù)……等到到了海天交接的地方，抬起昏沉的頭，看那面前的沙灘，淚也終的干了。
與你相伴，總要費(fèi)力展望的，像在空白一片的異次元中踱步著。置身那虛無、死寂的白中，伸手，去夠，卻只劃開了空氣。眼前浮現(xiàn)的一道道門，門牌上標(biāo)注著“doctor”“teacher”“actor”……每扇門都微微打開了一條縫，我慢慢走近那些門，等到走過每扇門后，才發(fā)現(xiàn)，每扇門后都只有一片深邃的，仿佛要吸走人的精神的黑暗。我緩緩倚在一扇黑色的漆著金邊的門旁，坐下。把頭埋在胳膊下，夢(mèng)醒了……
與你相伴，總要空空忙碌的。在窗外，是靜的。只聽見風(fēng)刮過的聲音。我只點(diǎn)著一盞小燈，我這一支筆，埋頭寫著。困意化作藤蔓，從地下長起來了。時(shí)針“喀”地一聲，有氣無力地又走了一步。我被掩埋了。
與你相伴，過去便不是過去，現(xiàn)在不是現(xiàn)在，未來不是未來了。是眼看著未來成為現(xiàn)在又化為過去的。
你，像是水，抓不住的，卻能把石頭滴穿了；你，像是風(fēng)，看不見的，卻能把葉吹落了；你，像是霧，摸不透的，以為逃離了，卻人在其中迷惘著。
與你相伴，只是又愛又恨��！
與相伴的日子作文 篇13
聽說上帝在制造一個(gè)美好的人時(shí)，會(huì)加一些智慧，加一些虛心，加一些善解人意……最后的一小撮溫柔，是上帝的點(diǎn)睛之筆。
在世間所有美好的品質(zhì)中，我永遠(yuǎn)臣服于溫柔。它藏匿在生活里每個(gè)角落�？赡苁且痪浒参恳苍S是鼓勵(lì)的話語，可能是一個(gè)不經(jīng)意卻體貼的舉動(dòng)，也可能是埋在字里行間深深的關(guān)切。溫柔是沉默無言背后的付出，用不易察覺的善意代替一切不善言辭。
溫柔從來不是一件容易的事。是在生活的輾轉(zhuǎn)中被磨滅所有驕傲與自視甚高，磨平棱角。經(jīng)歷過人生的起起伏伏后，學(xué)會(huì)了將心比心，為他人著想。在好似十分尋常也從未被人提起的小事里，卻一眼識(shí)破他人的委屈、難堪和小心翼翼。沒有直白的話語，但用行動(dòng)告訴TA“我還在意你”。
溫柔的人眼中，世間萬物盡是溫柔。是四月卷著西湖微涼的風(fēng)打著圈兒繞過耳畔，是辛棄疾的“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”，也是夏目漱石的“今夜月色真美”。
我熱愛溫柔，我感激溫柔。在每個(gè)難過的夜里，總有一群愛我的人，用她們的溫柔包容我，鼓勵(lì)我。讓我有勇氣面對(duì)，讓我在挫折過后，依舊愿意轉(zhuǎn)身擁抱生活。
溫柔就像一顆恒星，即使相隔幾億光年，也盡力發(fā)出微弱到哪怕望不見的光。我渴望成為溫柔的人，渴望成為讓他人感到不負(fù)遇見的人。
與相伴的日子作文 篇14
強(qiáng)烈的陽光烘烤著大地，為了不使陽光刺痛眼簾，我起身輕輕將窗簾拉上，背對(duì)著太陽，開始我悠閑、愜意的午后生活。
一杯濃郁的咖啡，一本書、一張不入眼的椅子，這些構(gòu)成了我的世界。徜游于書海，你便可以體會(huì)到神奇、美妙之感。
沒有見過金字塔，卻可以體會(huì)到它的雄偉壯觀；沒有去過海南，卻可以感受到那的清澈蔚藍(lán)；生活在現(xiàn)代，卻可以感悟到李白的深刻意境；家住在中國，也可以和外國大使友好交談……書，一個(gè)簡單而又極其復(fù)雜的字眼，足以讓你體會(huì)到文學(xué)的色彩，生活的美妙，書——就是這么奇妙。
那些與書相伴的日子，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才讓我將它們銘記于心而永不會(huì)忘記。書的魅力是無窮的，它總能使你陶醉，好比《小王子》里那一句經(jīng)典的話：美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話，不知引發(fā)我多少感悟，小王子的那份天真純潔，暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒唐，怎能不使你細(xì)細(xì)品味其中蘊(yùn)含的道理呢？
在與書相伴的日子里，我最不能忘懷的就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書中，保爾·柯察金憑借自己堅(jiān)強(qiáng)，鋼鐵般的意志不斷進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，即使自己臥病在床，也要堅(jiān)持寫作，通過口述讓秘書幫忙整理，這份剛強(qiáng)堅(jiān)定，這份持之以恒的精神，不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
那段時(shí)光，像被沖洗過的照片一般，保存在我腦海中的回憶錄里，不會(huì)忘記，也不會(huì)褪色。
那段與書相伴的日子，讓我的心靈在書香中展翅翱翔。
與相伴的日子作文 篇15
有人說，每本書都有自己的靈魂。而作者是賦予書中人物生命的人。
書中的故事或是虛假或是真實(shí)。虛構(gòu)的故事如夢(mèng)般，又如現(xiàn)實(shí)般，淺淺的情感蘊(yùn)含其中。真實(shí)的故事生動(dòng)形象，每一分情感深厚動(dòng)人。
書中的人物性格都不同，或善或惡，或活潑或內(nèi)向，或吝嗇或大方，或虛偽或真實(shí)……千千萬萬人物的人生構(gòu)成一個(gè)個(gè)故事，一本本書。
《海的女兒》中美人魚公主的善良，鄰國公主的虛偽，王子的識(shí)人不清。《灰姑娘》中灰姑娘的善良，姐姐與后媽的狠厲，王子的真心�！冻笮▲啞分谐笮▲喌膬�(nèi)向，姐妹的針對(duì)，母親的放棄。
人們熟知的故事中，總有善人，總有惡人，總有光總有暗。但是沒有善就不會(huì)有惡，沒有光就不會(huì)有暗。愛恨情仇，太多的情感糾葛，才有了這個(gè)復(fù)雜的世界。
故事中善良的少女，不忘初心，不棄本性，不被蒙蔽，愿你一世安好。
故事中復(fù)仇的公主，清楚自己的目標(biāo)，不為仇恨悔恨終身，愿你幸福終生。
故事中虛偽的惡人，不要再做令自己后悔的事，害人終害己，愿你找回初衷。
故事中拯救少女的王子，不要為金錢權(quán)勢(shì)所迷惑，只為守重要的人，愿你明辨是非。
被賦予生命的人物，被賜予靈魂的書，一切安好如初，有你們相伴，便好！
不需要財(cái)富名譽(yù)，只要自己想要的生活，那么一切便好……
藍(lán)天白云，清風(fēng)明月，暖日幽竹，彼岸那邊，淡淡花香……
與相伴的日子作文 篇16
與你相遇、相識(shí)、相知、相伴的那些日子，你還記得嗎？
那張黑色長凳，至今還默默地蜷縮在那個(gè)角落里……
秋日相識(shí)
六年的風(fēng)雨，六年的快樂，從入學(xué)儀式便開始了。
那天，我坐在那張黑色長凳上，為和朋友鬧了別扭而難過。這時(shí)，你悄悄地坐在我身邊。
“你在干什么呀？”我一抬頭就看見了你那雙清澈透亮的黑眼睛。那雙眼睛正注視著我。
“在發(fā)呆�！蔽译S口回答。
“不如，我們一起玩吧！”不等我回答，你就拉著我向操場跑去。那天，我連寫作業(yè)時(shí)都在笑。就這樣，你我相識(shí)了。
冬日相伴
你生得高大、壯實(shí)，第一個(gè)被選進(jìn)了學(xué)校的田徑隊(duì)。像我這種“頭腦簡單，四肢更簡單”的人，只有干瞪眼的份。那天，你看著躲在教室角落里瑟瑟發(fā)抖的我，就把我拉到了體育老師跟前。
“老師，今天我想和他一起訓(xùn)練�！崩蠋熆戳宋乙谎郏f：“去吧�！蹦谴斡�(xùn)練，我的外套濕透了。結(jié)束后，我們就坐在黑色的長凳上，喝著水，談著自己的感受，直到家長來找我。
夏日相別
那天，天空是黑色的。
教室里也是灰蒙蒙的一片。那個(gè)充斥著歡聲笑語的教室到哪兒去了？我不知道。
除了一聲“再見”之外，我就沒有和你說過任何一句話。
我在黑色長凳上坐了很久，離開時(shí)，上面留下了幾滴淚水。
你就再看一眼那張長凳吧，那將永遠(yuǎn)印刻在你的靈魂深處。
我不知道，與你相遇、相識(shí)、相知、相伴的那些日子，你還記得嗎？
與相伴的日子作文 篇17
假如我是個(gè)詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪有你相伴的美好。
假如我是個(gè)畫家，我就要用各種彩色，來描繪有你相伴的日子。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符，來傳達(dá)出你給我的快樂。
假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上，雕刻你給我的知識(shí)。
然而我什么都不是！我只能用自己貧乏的文字，來描寫有你相伴的日子。
自從識(shí)字以來，你便伴我左右，從生動(dòng)有趣地小人書到布滿字母的注音本，厚厚的童話書是我童年時(shí)代最后的朋友。
現(xiàn)在，四大名著，世界名篇主見占據(jù)了我的書架，取代了那些陪伴我走過童年的伙伴，成為了我的新伙伴。
看著三國的烽火硝煙，我會(huì)為生活在水深火熱的百姓感到悲傷；看著紅樓夢(mèng)的世態(tài)炎涼，我會(huì)為林黛玉流淚；看著西游記里種種奇事，我會(huì)為師徒四人的執(zhí)著感到佩服；看著水滸一百單八將的神勇威猛，我會(huì)為他們的“忠”與“義”感到欽佩。四大名著的各具特色，令我嘆為觀止，愛不釋手。
在我興奮激動(dòng)時(shí)，是你告訴我學(xué)會(huì)把快樂分享給身邊的人，讓他們感受到我心情的愉悅。
在我悲痛欲絕時(shí)，是你告訴我學(xué)會(huì)分散注意力，不要讓自己老是沉浸在痛苦之中。
在我感到肩負(fù)重大壓力時(shí)，是你告訴我學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻。
哦！書，伴我度過每個(gè)朝朝暮暮。有你相伴的日子，真好！
與相伴的日子作文 篇18
詩詞藏于心，歲月不敗人。
題記
泱泱華夏大國，五千年文化孕育炎黃子孫，而詩詞，正如那熠熠生輝的瑰寶，歲月流逝卻不掩其華，反而更為其增色。它蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀的文化內(nèi)涵，是中華民族思想的積淀。每當(dāng)清閑，我總愛背上一兩句詩詞，與它相伴，何其有幸。
讀詩詞時(shí)，一切都好像靜了下來，手捧一掬清茶，閉上雙眼，歷史的變遷，情感的噴涌，與古今圣賢的對(duì)話好似一一體驗(yàn)。
詩詞，讓我了解豐富多樣的情感。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我好像看到了壯志難酬卻又充滿希望的李白，那是一份信仰；但愿人長久，千里共嬋娟，我好像看到了中秋佳節(jié)，卻苦與親人不得相見的蘇軾，那是一份美好的祝愿；流水落花春去也，天上人間，我仿佛看到了亡國卻仍懷念故鄉(xiāng)，懷著無限惆悵悲哀的李后主，那是一種奢望；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，我仿佛看到了自信人生的青年杜甫，那是一種志向；紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑我似乎看到了歷經(jīng)苦難卻又自豪無比，懷有天下大任，舍我其誰之曠達(dá)胸襟的毛主席，那是一份驕傲。
詩詞，讓我領(lǐng)悟生活的真諦。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈、不怕困難；落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花讓我學(xué)會(huì)無私奉獻(xiàn)；問渠那得清如許，為有源頭活水來告訴我要不斷汲取知識(shí)。
當(dāng)文化基因流淌于血脈中，鐫刻于靈魂，哪里怕什么歲月不待人，與詩詞相伴，在真理中歷練，不斷提升自己，詩詞將繼續(xù)引領(lǐng)我在人生的長河中乘風(fēng)破浪，直向前行。
與相伴的日子作文 篇19
時(shí)光匆匆，小學(xué)六年的時(shí)光馬上就要過去了。在這六年里，我認(rèn)識(shí)了你們。與你們相伴的日子，是那么美好。
你是一個(gè)頭發(fā)長長，眼睛大大的女孩。沒錯(cuò)，你是我的好閨蜜。在學(xué)習(xí)上，你總會(huì)打破沙鍋問到底，絕不會(huì)讓自己對(duì)知識(shí)一知半解。你總會(huì)問我：“老嚴(yán)！老嚴(yán)……”我看著你那可愛的樣子，眼睛里散發(fā)著求知若渴的光芒。我不禁會(huì)想，我太幸福了！有一位這么優(yōu)秀好學(xué)的語文課代表當(dāng)閨蜜。
你是一個(gè)臉很圓，眼睛不大，戴著一副黑色眼鏡的男生。你是既可愛，又很聰明，總愛滔滔不絕的學(xué)霸。你的嘴是天下第一牛，我每次都說不過你。我一有不會(huì)的題目向你請(qǐng)教你時(shí)，你就會(huì)說：“咦！你看看你！連這種題都能錯(cuò)……”嘴上這么說著，但教起我來有板有眼。
頭扎馬尾，身材正好的女生就是你！你是我們班的一位英語課代表，實(shí)力相當(dāng)可以的女生。你不光在學(xué)習(xí)上會(huì)常常給我鼓勁兒，在生活中也經(jīng)常幫助我，有你相伴，陽光燦爛！我很感激你！愛你喲！
在班里，就屬你最特殊，一頭金燦燦的頭發(fā)，讓人一看就知道是你！你話不多，文文靜靜的，但對(duì)待學(xué)習(xí)，你可從來沒馬虎過。你的學(xué)習(xí)總是棒棒的，你的數(shù)學(xué)成績讓我羨慕不已。我有不會(huì)的題，我會(huì)問你，你總會(huì)笑瞇瞇地講給我聽，有你，真好！
謝謝你，陳芷琪、唐超凡、邵羽菲、張子琪。你們是我的同學(xué)，也是我的好老師！有你們相伴，真好！
與相伴的日子作文 篇20
還有三個(gè)月我們就要分開了。雖然經(jīng)常開玩笑說要分開，但一想到真的要分開，卻是滿滿的不舍……
一天又一天，一周又一周，一月又一月，畢業(yè)的腳步近了，但那些與你們相伴的日子，一幕一幕都在我腦海中，永遠(yuǎn)不會(huì)散去。
記得那年夏天，青澀的我們第一次相見。一起游戲，一起學(xué)習(xí)。我們一起玩過“抓瞎子”，一個(gè)同學(xué)蒙住眼，沒有方向地摸著，那樣子，滑稽極了，其他人大聲地叫啊，跳啊，就這樣，相知、相伴，我們度過了一年又一年。
記得四年級(jí)時(shí)的成長禮。我們?nèi)?bào)告廳表演節(jié)目，動(dòng)聽的歌聲永遠(yuǎn)回蕩在我的耳畔。教室里，桌子排成一圈，一個(gè)大大的蛋糕靜靜地佇立在眼前，蛋糕上的巧克力，寫著我們每個(gè)人的名字，拿著屬于自己的那一片，你看看我，我看看你，怎么也舍不得下咽。
那年秋天，我們進(jìn)行了整理書包大賽，大家從此都知道了怎么收拾自己的東西；那年六一兒童節(jié)，我們穿著白紗裙在舞臺(tái)唱歌，結(jié)束后，大家一起開心地吃著披薩；記得那次春游時(shí)我們的笑臉，我們一起在綠油油的草地上鋪上野餐墊，你給我根棒棒糖，我給你塊巧克力，那分享的快樂，永遠(yuǎn)也說不完……
可是，時(shí)光就是那么匆匆，還來不及好好看一眼，那些與你們相伴的日子就一去不復(fù)返了！讓我們一起努力，快樂相伴，攜手走過在雅園最后的時(shí)光……
與相伴的日子作文 篇21
它有一雙水汪汪令人沉醉的眼睛，有一雙尖尖如袋鼠般的耳朵，有一個(gè)圓嘟嘟的臉蛋……它就是我的好朋友——毛團(tuán)子。
毛團(tuán)子是從鄰居家討過來的，剛開始與它接觸時(shí)，它總是小心翼翼地試探我好像生怕我把它變成火腿腸，但是隨著時(shí)間的推移，我們了解了彼此，成為了好朋友。
我十分喜愛它，把它當(dāng)公主寵，給它做衣服，做帽子，做鞋子甚至給它戴墨鏡。不僅如此，每至星期時(shí)，我也常常會(huì)為它洗個(gè)香香澡，它成功的活成了像大佬般的生活。
我也十分欣賞它，因?yàn)樗且恢环浅Ｓ胸?zé)任心的狗媽媽，記得那一天，我睡的正香，突然一聲如炮響的聲音，驚醒了我，我還沒反應(yīng)過來，姥姥便高興的跑過來，狗生娃了，我十分激動(dòng)立馬跑過去，一看還真生娃了，還生了五六只呢！我給它們起了名字分別叫小童.小毛.小花.小瑤.小鏡.哎呀！我們家又添了那么多狗崽崽真的是幸福感爆棚呀！我朋友聽說我家狗狗生娃了，都過來看看，可還沒走到里面我家毛團(tuán)子就如同攔路虎一樣擋在前面，我不理解，以前她們來了，毛團(tuán)子也很乖巧，今天是怎么了？我百思不得其解，于是問了姥姥，經(jīng)過姥姥的告知，我明白了，原來是為了護(hù)娃呀。我看著它心里暗暗贊許，真是一個(gè)好媽媽呀！
毛團(tuán)子雖然不會(huì)說話但我們卻好像心靈相通，我說的話它好像都能聽懂，我們似乎是朋友，常常能從對(duì)方眼中得到慰藉.陪伴。
與相伴的日子作文 篇22
說到書，我竟然有些不知所措，甚至不知道該說些什么。它早已成為了我生活的一部分，平淡無奇到就像一個(gè)人需要呼吸，需要空氣那么自然、平凡。看過的書，早已數(shù)不清，但那些日子卻是我永遠(yuǎn)也無法忘懷的……
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看到一本郁雨君的書，我和包包徹底地迷上了。那清新的文字，一個(gè)個(gè)男孩女孩之間發(fā)生的雖不華美卻那么令人感動(dòng)的故事，如夏日塘邊的陣陣幽香，縷縷彌漫你的心扉。拿起了，陶醉了，舍不得放下了。那個(gè)月，我和包包近乎瘋狂，瘋狂地迷戀郁雨君，還有她的作品。我們沉浸在自己的世界里，沉浸在一本本書里。世界仿佛與我們無關(guān)，能使我們憂傷、快樂的只有書中主人公的一顰一笑。每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓我們喜怒無常，常常還在哈哈大笑之際，眼睛里又沁出晶瑩的東西。別人用異樣的眼光望著我們，那早已被填滿的心哪里還會(huì)在意。
我不知道周圍發(fā)生了什么，只記得自自己貪戀文字一遍遍撫摸書籍時(shí)心靈的顫抖，只記得還書時(shí)那戀戀不舍悵然若失，只記得看到郁雨君新書時(shí)心中如翻江倒海般的狂喜與那急速上升的眼鏡度數(shù)。那時(shí)一切的一切看起來都很平常，現(xiàn)在回味起來仍會(huì)無比陶醉。感謝它，帶給我一段美好、刻骨的記憶。
那些與書為伴的日子，也是與青春為伴的日子，成為我成長中最深刻的痕跡……
與相伴的日子作文 篇23
書，會(huì)帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的海洋，與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用書本武裝自己。我愛書，在與書相伴的日子里，我把生活中的寂寞時(shí)光轉(zhuǎn)化為巨大的享受。
書，是文化原野上的一朵奇葩，散發(fā)著獨(dú)特的魅力，深深吸引著我。它就像一杯甘醇的奶茶，要去細(xì)細(xì)品嘗，反復(fù)回味。捧起《三國演義》，穿梭在中國古代，領(lǐng)略諸葛亮的神機(jī)妙算，領(lǐng)略劉備的仁慈之心，領(lǐng)略戰(zhàn)場上的生死鏖戰(zhàn)。捧起沈石溪的《狼王夢(mèng)》，體會(huì)著母狼紫嵐的良苦用心，為了自己的后代，不惜與金雕同歸于盡，將自己的生死置之度外。偉大的愛，深深觸動(dòng)了我。讀詩使人靈秀，有時(shí)，我會(huì)饒有興致地吟誦詩歌，猶如品茶，抿一口，沁人心脾，清香直入心扉，真可謂茶韻悠長。
人生本是一張白紙，我們用知識(shí)把這張潔凈樸素的紙描繪得五彩繽紛、色彩斑斕，給人生的旅程添了幾分絢麗。書，如一壇鮮花，在綠葉襯托下，散發(fā)出濃郁的花香，而我們便是一只只辛勤的蜜蜂，在尋找花蜜，補(bǔ)充能量。
我喜歡書，在與書相伴的日子里，也從不會(huì)感到孤獨(dú)。林中的綠葉，見證了我開拓的視野；家中的書房，陪伴我一路前行。書籍，是我所熱愛的，書中的國度，是我向往的。法朗士說過：“讀書是靈魂的旅游，隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)名山大川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉�！蔽蚁矚g這樣的旅游！
與相伴的日子作文 篇24
我的外婆家坐落在一個(gè)傷情水秀的好地方，我很喜歡它。它有一個(gè)很神話化的名字叫鳳凰嶺。外婆告訴我這里以前有一直鳳凰住著。后來，飛走了，所以留下了這樣神話般的名字。外婆假的前面的左邊是一個(gè)大池塘，那是我最喜歡釣魚的地方。因?yàn)槲矣X的這地方的魚像傻子一樣，太好釣了，一下勾就吃，像餓死鬼投胎一樣。而這些釣上來的魚就成了晚上的加餐。
外婆家前面的右邊是一片一望無際的田野。秋天這里是一望無際的麥田，這是我我會(huì)想起李健唱的一首歌《風(fēng)吹麥浪》很符合者種意境。遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的天空下涌動(dòng)著金色的麥浪，就在那里曾經(jīng)是我喜歡的地方，好美��！田野的前面是一條清澈的小溪。在夏天，這里可是我和姐姐玩水的好地方。我和姐姐總是會(huì)先穿上套鞋，然后飛奔到小溪邊再走到小溪里讓水流進(jìn)套鞋里，真的好爽。然后在開始互相潑水取樂。甚至在夏天，水底也有許多螺螄，但很多螺螄會(huì)被我和姐姐撿起，成為晚上桌上的一道佳肴。
外婆家的后面是一片茂密的竹林。春天這里會(huì)長滿了春筍。早晨我和外公還有姐姐三個(gè)人各扛一把鋤頭上山，開始挖筍。不知為什么我總會(huì)吧竹筍攔腰斬?cái)�，是因�(yàn)槲业牧獠粔蜻�是下去的地方不對(duì)。好好的一根竹筍總會(huì)斷成兩截，而這些筍又成了中午桌上的一道佳肴。
我的外婆家樂趣好多，雖然我與它相伴的日子并不多，但我總在思念它。
與相伴的日子作文 篇25
在以前，我是一個(gè)內(nèi)向的人。不愿與別人坦露心聲，不愿與大家展現(xiàn)自己。這就好像是另一個(gè)我，另一個(gè)埋藏在內(nèi)心深處的卑微的自己。
“蔡佳彤，請(qǐng)你來回答一下這個(gè)問題并說一說你的看法�！闭�(dāng)我在做筆記的時(shí)候，老師突然傳來一聲“命令”。我慢吞吞地站起身來，我的腿不停地顫抖。我試圖張開嘴，我說道：“我，我我�！奔佑�！你可以的！我心中的另一個(gè)自己鼓勵(lì)著我。但我真的不行�。 八懔�，坐下吧”老師失望地說。同學(xué)們一個(gè)個(gè)勇敢地舉起手，而我紅著臉慢吞吞地坐下，當(dāng)時(shí)真是恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，這讓我感到更加自卑和無地自容。
兩年過去了，再一次聽到熟悉的聲音：“蔡佳彤，請(qǐng)你來回答一下這個(gè)問題�！�
我暗暗想著：加油��！你要相信自己，這并沒有什么大不了的。我迅速地站起聲，平和地道著自己的看法。這一次，我的腿沒有顫抖，這一次，我沒有因?yàn)楹ε露鵁o聲，這一次，我鼓起勇氣表明了我的看法！老師認(rèn)可地看著我，底下的同學(xué)向我投來了驚異的目光。后來許多次同樣的經(jīng)歷中，我和另一個(gè)我互相激勵(lì)，互相成長成熟。我學(xué)會(huì)了與同學(xué)、老師溝通，學(xué)會(huì)了與別人分享自己的所見所聞，學(xué)會(huì)了毫不猶豫地舉起手回答問題。我成功地克服了自己的恐懼與困窘，我學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)大家。
謝謝另一個(gè)我相伴我的日子！
我學(xué)會(huì)了成長、努力、克服自己！
感謝另一個(gè)自己，讓我成為了更好的自己，那個(gè)獨(dú)一無二，愿意與另一個(gè)自己交換的自己！
與相伴的日子作文 篇26
朋友，對(duì)于每個(gè)人來說是多么重要啊！與朋友相伴的日子，我感到很快樂，也很溫暖。
你對(duì)我來說就是那冬日的暖陽。那次比賽，艷陽高照，萬里無云，在裁判的哨聲下，雙方中鋒挑球，明明是我方中鋒挑到的球卻讓敵方前鋒搶了去！敵方前鋒如猛虎下山，以迅雷不及掩耳之勢(shì)率先向我方籃框投去，率先進(jìn)球……
被敵人一次次的突破，我方球員漸漸失去信心，已無心再戰(zhàn)。這時(shí)，我看見了上正在體育課的你也來觀戰(zhàn)了，你發(fā)現(xiàn)我敗了說：“沒事的，以后我可以幫你！”從你那堅(jiān)定的眼神中，我漸漸找回了心�！昂�。”我用同樣堅(jiān)定的眼神回應(yīng)了你。
就這樣，我與你共同訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻。你教我怎么投籃才會(huì)中，怎么擺脫敵方的進(jìn)攻……
我的球技在一天天提升，在第二次的比賽中，我的汗水與淚水沒有白費(fèi)，我靈活運(yùn)用你教給我的技巧，我們隊(duì)連進(jìn)四球，無人能防。你在一旁看著我，臉上也露出了欣慰的笑容，那種眼神讓我知道什么了才是真正的朋友。我與你的友情是一種緩慢生長的植物，卷須早已悄悄扎入了我們的心里。
你對(duì)我的幫助是別的朋友永遠(yuǎn)無法超越的，你讓我喜歡上了籃球，并且愛上了籃球，是籃球給了我快樂，并且用它交到了許多新朋友。
你如同快樂日子里的一把吉他，盡情地為我彈奏著生活的愉悅。你如失敗苦悶日子中的一盞照明燈，默默地為我驅(qū)趕了心靈的陰霾。你，是我真正的朋友。
與相伴的日子作文 篇27
每日早晨，教室里會(huì)傳出朗朗書聲，大家都在讀著自己最喜歡的課外書，當(dāng)然我也不例外，看著我自己最喜歡的課外書——《城南舊事》。
《城南舊事》這本書是林海音寫的，林海音的小名叫小櫻子。這本書講了這樣一個(gè)故事：大家都認(rèn)為惠安館里的秀楨是個(gè)瘋子，本來秀楨是一個(gè)平平常常的人。以前，她交了個(gè)男朋友，可這個(gè)男朋友不太喜歡秀楨，他對(duì)秀楨說：“我回老家問一下我父母，如果他們同意了，我就上門正式讓你做我的娘子！”說完他飛快地跑了。 秀楨的肚子一點(diǎn)一點(diǎn)的大起來，她的父母把她抬到外地去生孩子，孩子生下來以后，秀楨就站在惠安館門口拿著一張小孩滿一百天的照片等著他的男朋友，來接她回去做他的新娘子。 之所以，大家給她取名為“瘋子”。是因?yàn)樗鲜菍?duì)經(jīng)過惠安館的人說：“我的丈夫馬上要接我和孩子去過幸福的日子了！”
有一次小櫻子在一條小巷里遇到一個(gè)小女孩名叫妞兒，她一手買油、一手賣酒、還賣一大把蔥。路過的人對(duì)妞兒說：“唱一首歌，我就買你的油、酒和大蔥�！笨筛璩炅耍^路人不但不買這些東西，還對(duì)妞兒說：“這孩子還真傻還真唱啊！”我為妞兒打抱不平。最后，妞兒和秀楨假裝成母女關(guān)系想逃出北京，不幸地是在爬那堵墻時(shí)，不幸掉入火車軌道，被火車壓死，到死都沒等到她的丈夫來接她回去團(tuán)聚。
我喜歡看書，我有時(shí)為書里的主人公打抱不平而扔書，有時(shí)為那善良的人感動(dòng)的流淚不止······
與相伴的日子作文 篇28
人的一生能有幾個(gè)朋友，幾個(gè)摯友。朋友能讓我們渡過難關(guān)，但摯友卻可以陪你一起承擔(dān)，一起進(jìn)步，我們可以互勉互勵(lì)，共同成長，朋友難得，摯友卻更難得。
在我上初一的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一些好朋友，當(dāng)時(shí)的我成績一直在上游，在班里很多學(xué)生眼里，我和他們就是有一條大裂谷在我們之間無法逾越，可是我的好朋友們?yōu)榱丝梢院臀乙黄�，一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績一直穩(wěn)步上升，其中一個(gè)竟從班級(jí)30多名進(jìn)步到了前10名。我們的關(guān)系越來越好，成績也一直在提高。是的，對(duì)，在這一天天的進(jìn)步下，我開始有些驕傲了，我開始出現(xiàn)不交作業(yè)，天天打游戲的壞習(xí)慣，我們意識(shí)到這一點(diǎn)后，他們陪我一起刪游戲，甚至花時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)，一到周末我們就往圖書館跑，終于我的成績又回到了之前的那樣，對(duì)此我特別感謝他們，是他們把我從一條退步的路上拉了回來。
到了八年級(jí)我們?nèi)ボ娪?xùn)，但是有一些活動(dòng)我們也都積極參與，在一個(gè)活動(dòng)中，因?yàn)槲倚r(shí)候胳膊受過傷，我一直堅(jiān)持，導(dǎo)致軍訓(xùn)那幾天我的手傷復(fù)發(fā)，整個(gè)手都抬不起來，就是那幾天我的好兄弟們給了我悉心的照顧，讓我體會(huì)到了我們之間的情誼是多么的溫暖，多么的龐大，多么的無可替代，要說誰在我心中最重要，第一是父母，第二便是我的那些摯友們了。
“高山流水”指的是知音難覓，伯牙和鐘子期，這一對(duì)知音婦孺皆知。俞伯牙和鐘子期能夠成為知音，是因?yàn)樗麄冃闹心軌蚶斫夂兔靼讓?duì)方，同時(shí)博雅也珍惜這位知音，子期死，來斷琴絕弦，終身不復(fù)鼓，我很高興，我有這么多能知曉我的摯友。
與相伴的日子作文 篇29
在你的人生中，你一定會(huì)碰到這樣的一種人，在你開心時(shí)，陪你哈哈大笑，在你難過時(shí)，想方設(shè)法哄你開心，時(shí)不時(shí)來嘲諷你，詢問你情況的這么一種人。這，便是你最真摯，最密切，最好的朋友。
在與摯友相伴的日子里，你總會(huì)感到時(shí)間飛逝，就像蒲公英那樣，在你不注意的時(shí)候，悄悄地飛走了。在與摯友相伴的日子里，我們互勵(lì)互助，共同成長。在與摯友相伴的日子里，我們無話不談。在與摯友相伴的日子里，我們從不無聊。
記得有一次，我們相約在西湖邊，一起學(xué)習(xí)，一起當(dāng)志愿者，一起看木乃伊，一起談心。我清楚的記得，那天上午，我和她見面，兩個(gè)人開心的像兩個(gè)傻子，一見面就哈哈大笑，接著，我們就坐在了西湖邊，一起寫作業(yè)，每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目時(shí)，她總會(huì)細(xì)心地講解給我聽，而每當(dāng)她遇到不會(huì)做的題目時(shí)，她也會(huì)問我，我也會(huì)耐心地講給她聽。那天中午，我和她吃完飯后，又坐在西湖邊一起打游戲，享受著干凈、溫暖的陽光。下午，我跟她一起參與了志愿者活動(dòng)，還參觀了木乃伊，兩個(gè)人一邊觀看一邊感嘆，感覺自己很懂得樣子，真像個(gè)傻子。也許，這種“傻樣”也只能表現(xiàn)在摯友面前了吧。
兩個(gè)人在一起的時(shí)光總是那么短暫，但卻很快樂，兩個(gè)人之間無話不談，沒有一絲小秘密，我想，這就是摯友吧。兩個(gè)人都用自己最真摯，最真實(shí)的情感對(duì)待雙方，讓雙方都感到親切和快樂，這，就是摯友吧。
與摯友相伴的日子，總是那樣短暫，那樣快樂。我會(huì)一直珍惜我的摯友，一直保存著那天的純真快樂，直到永遠(yuǎn)。
與相伴的日子作文 篇30
我喜歡下棋，五子棋、象棋、跳棋等等，我都非常喜歡，我喜歡在沒人時(shí)和自己過招，戰(zhàn)勝人生最強(qiáng)的對(duì)手——自己。
周末，當(dāng)我完成一系列作業(yè)后，便會(huì)捧出那放在柜子中的象棋。棋色分紅黑兩種，而我卻獨(dú)獨(dú)愛選那紅色，因?yàn)槲铱偸钦J(rèn)為紅色是萬色之本，國旗鮮紅招展，血管里流的鮮紅熱血，日子過的紅紅火火……
擺好棋子，拍馬上陣，“跳馬，飛象，挺車”殺他個(gè)天昏地暗，你死我活。在下象棋中，我會(huì)把這當(dāng)作一場戰(zhàn)役，一場硝煙彌漫的戰(zhàn)役，而我就是那號(hào)令天下將士的大將軍，帶領(lǐng)我的兵將們沖鋒陷陣。戰(zhàn)場上，是力量的對(duì)抗，智慧的碰撞！正所謂“棋逢對(duì)手，將遇良才”，也不曉得我那——紅炮，炸平了多少方陣，征服了多少郡縣，每當(dāng)那時(shí)，我便會(huì)像打了勝仗一樣開懷大笑。
在與棋相伴的日子中，我慢慢地發(fā)現(xiàn)下棋并不僅僅是享樂，更重要的是要從下棋中得到啟示。
就拿那五子棋來說吧，假如你先下，那么對(duì)方便會(huì)在你的周圍布下一子，這就好比在生活中的絆腳石，如果你不想被它絆倒，就要運(yùn)用自己的聰明才智，在它周圍排兵布陣，讓它不能阻擋你前進(jìn)，接著要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，使自己能夠左右大局，而不是被動(dòng)的被別人牽制。就就好比在學(xué)習(xí)上，不能一味的、盲目地死記硬背，搞“題海”戰(zhàn)術(shù)，這樣只會(huì)使你損兵折將，疲憊不堪。學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是掌握正確的方法，這就猶如棋中的戰(zhàn)術(shù)，如果你掌握了并且能靈活運(yùn)用，那么這仗你必勝無疑。
在與棋相伴的這些日子里，我享受到了下棋帶給我的快樂，也明白了生活需要挑戰(zhàn)，需要思考，而學(xué)習(xí)需要方法，需要技巧。
與棋相伴，“棋”樂悠悠，生活也悠悠……
與相伴的日子作文 篇31
早晨睡眼惺忪地從床上爬起，迷迷糊糊地洗漱完畢，之后恍惚地打開電腦，開始了一天的網(wǎng)課時(shí)間。
等待著老師發(fā)視頻，手卻不知不覺打開瀏覽器終于等到上課時(shí)間，卻被視頻中老師不好掌握的語速弄得差點(diǎn)崩潰。聽課時(shí)那緩慢的語速使我感到急躁，記筆記時(shí)，老師卻又自顧自地繼續(xù)講下一個(gè)內(nèi)容，讓我不得不按下暫停這樣一來，半小時(shí)的課硬是被延長，群里還有老師在不停地問問題。我手忙腳亂，終是過了一節(jié)課。
老師善解人意的語速不在的第一節(jié)課，想他們。
下課，寫著作業(yè)，卻有一題并不懂，習(xí)慣性的開口詢問卻得不到回答，周遭一片寂靜，只有窗外鳥鳴婉轉(zhuǎn)，卻更顯得寂寞。無奈，我只能按著鍵盤，緩慢打字。我曾想像在學(xué)校中一樣，發(fā)呆度過課間，卻發(fā)現(xiàn)并沒有興致。我只好再次提起筆，度過這無聊的課間。
同學(xué)歡聲笑語不在的第一天，想他們。
一天的課終于結(jié)束了，作業(yè)堆積著在旁，眼睛不斷地瞟著作業(yè)，手卻不想動(dòng)。似乎是習(xí)慣性地看向前方，卻只看見電腦屏幕。在期待著什么？曾一直鼓勵(lì)著我的，他們奮筆疾書，努力學(xué)習(xí)的樣子。而最終我只能輕嘆口氣，拿起筆，鼓勵(lì)著自己寫完作業(yè)。
班上學(xué)霸們不在的第一個(gè)星期，想他們。
日復(fù)一日，愈發(fā)想回到學(xué)校，回到那溫馨的教室，回到那曾令我痛恨的操場，回到那些流淌著我們歡笑的地方。
與網(wǎng)課相伴的日子，很長，甚至看不到盡頭。我本以為這些天會(huì)很輕松，卻未曾想會(huì)是如此的乏味，更是沒有想到，我竟會(huì)如此想回到學(xué)校。
與網(wǎng)課相伴的日子啊，也是與思念相伴的日子。
與相伴的日子作文 篇32
從年幼到少年，對(duì)它之愛漸漸深厚�！}記
古人云：“人生若只如初見�！笨烧媸侨绱藛幔孔屛遗c詩詞相伴的日子為你揭曉答案。
痛苦·初戀
初次與詩詞的見面，是在兒時(shí)。媽媽將?唐詩三百首?介紹給了我，并要求我每日背誦一首。對(duì)于貪玩好動(dòng)的我，背誦下來是極其困難的一件事。我一會(huì)兒玩，一會(huì)兒睡，然后再背一會(huì)兒。一日漸去，我卻依舊背不下來。媽媽懲罰我，不得吃零食，不得看電視，直至將其背下。年幼的我自然不開心，于是憎恨上了詩詞，將它視為自己的仇人，見到它便沉下臉，恨不得將其千刀萬剮。對(duì)于年幼的我來說，詩詞是我痛苦的初戀。
青澀·愛戀
再次與詩詞打交道，是在小學(xué)語文書上的一首首詩詞，突然變得可愛了起來。令我感到悲涼的是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；讓我感到溫暖的是“乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”；使我感到閑適的是“采菊東籬下，悠然見南山”……這些古詩詞將我的心填滿了，酸甜苦辣咸各種滋味，夾雜在心中，那些對(duì)它的恨也仿佛悄悄溜走，取而代之的是在是心底里蔓延著日漸深刻的喜愛。于是，詩詞成了我青澀的愛戀。
甜蜜·深戀
重視詩詞是在初中，我再次更加深刻地了解那一首首詩詞背后是作者的內(nèi)心思想，是他們當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。每讀一首詩，就是在與文人墨客在面對(duì)面地交流，聽他們?cè)V說著自己的故事和經(jīng)歷，我的精神世界也得到了豐富。詩詞讓我離不開它了。如今的我，一日不讀詩詞嗎，便坐立難安，和它在一起我變得滿腹詩書。就這樣日久生情，詩詞就是我甜蜜的深戀。
在我與詩詞相伴的日子，詩詞令我成長，令我蛻變，令我通曉世事。人生不止如初見，對(duì)詩詞之愛，永不動(dòng)搖。
與相伴的日子作文 篇33
我與棋曾相伴了整整三年，我們就像一起久經(jīng)沙場的“老戰(zhàn)友”，彼此熟悉到瓜，都爛了。
在于它相伴的日子里，我每天都在撫摸著它那光滑的大肚皮，也早已對(duì)它的十六個(gè)肚子了解的不能再了解，它的棋盤，每個(gè)棋子，甚至閉著眼睛都知道誰在哪個(gè)位置。
叮鈴鈴鈴鈴鈴……”這聽過不下數(shù)百遍清脆的聲音傳入耳蝸，提醒著我，與老戰(zhàn)友相會(huì)的時(shí)間到了！我向棋室奔去。
剛到門口，好似胎香的中國象棋的味道撲面襲來，它的每一個(gè)原子，一個(gè)挨著一個(gè)地鉆進(jìn)我的鼻孔，悄悄溜進(jìn)了我的心房，擴(kuò)散到整個(gè)胸腔，傳遞到腹腔……我不自覺的張開嘴，用力的吸氣，充分感受著它的味道。
打開窗簾，一縷朝陽窄窄的，斜射入窗子，把那充滿朝氣蓬勃的光輝撒在棋盤上，閃閃發(fā)光——看，紅帥和黑將真進(jìn)行著一場斗爭。
它們之間隔著那說寬不寬，說窄又顯得有點(diǎn)小覷這楚河界線。
沒錯(cuò)，是我在和另一位同學(xué)進(jìn)行棋場上的斗爭。我，是那充滿希望的紅方！
老戰(zhàn)友，要給力��！
回合開始！
我小心翼翼的捏起我國的大忠臣“相”走了個(gè)方正田，我還只是平平淡淡純屬走棋，哦豁，可誰知對(duì)面這小兄弟來勢(shì)洶洶啊！你瞅瞅你瞅瞅，他食指和中指將我心愛的大黑炮一夾而起，一個(gè)猛抬，再用力一拍，“啪”！一聲，嚇得我老戰(zhàn)友都紛紛跳起，連我都打了個(gè)顫。
哈哈，可以嘛，不過光氣勢(shì)上，可是不行的！——快把你罪惡的手從我的棋上拿開！
我的斗志被激發(fā)，一個(gè)迅雷不及掩耳之勢(shì)，這小兄弟被我一個(gè)悶功嚇得張目結(jié)舌，哈哈哈，老戰(zhàn)友跟我可是無人能敵之組合……
那些日子，棋陪我歷經(jīng)數(shù)不清的戰(zhàn)局。中國象棋，是我一生的戰(zhàn)友！
與相伴的日子作文 篇34
自從進(jìn)入初二以來，成績一直都不是很理想，到現(xiàn)在都還沒有提升上去，停在及格與不及格之間，漸漸地，我失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
時(shí)鐘滴答滴答地響著，一秒一秒地流失著，看到自己頹廢的樣子，我已經(jīng)不是原來的我。我失去了實(shí)在太多，再也找不回來了，有時(shí)候我經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜，但我還是沒有好的結(jié)果，剛想提筆寫字時(shí)，想到了對(duì)學(xué)習(xí)的沮喪和恐懼，我沒有信心了，深夜雖然接受著母親的關(guān)愛與鼓勵(lì)，但依舊改變不了我自己本質(zhì)上的問題。體育課上雖有興趣，但現(xiàn)實(shí)成績確實(shí)倒數(shù)，我?guī)缀鯖]有任何的長處，自身帶有的滿是缺點(diǎn)：我?guī)缀鯖]有任何一樣興趣。
學(xué)習(xí)的日子艱難又痛苦，我一直在堅(jiān)持地走著這條路，現(xiàn)在卻有了放棄的念頭，因?yàn)槲乙恢睕]有獲得過任何成就，但老師和同學(xué)及家人的鼓勵(lì)很快讓我重新燃起了希望。但我仍然找不到學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的意義存在。不知是哪一個(gè)夜晚，我突然夢(mèng)見：一個(gè)穿著破衣服的男人在街上乞討，他甚至用跪下的方式來向人們乞討食物，他的衣服上打滿了補(bǔ)丁，但又千瘡百孔，他拖沓著自己僅有的身體和財(cái)富，在街上流浪，每一次他在做這件事時(shí)，都在像是說這什么，好像是在懊悔自己曾經(jīng)的過錯(cuò)，他顯然已無力拯救他自己，沒人可憐他，最終他被餓死在了街道的角落里�！�
我突然被這場突如其來的夢(mèng)境給嚇到了。瞬間我的肚子像是吃了一記重拳，我才恍然大悟。我必須努力，否則以后可能會(huì)成為夢(mèng)境中的那個(gè)人，我開始認(rèn)真對(duì)待任何一件事物，因?yàn)槲抑�，我必須利用現(xiàn)在我所有的一切，才能改變我的未來。
也許我不會(huì)成功，但我相信肯定對(duì)我來說會(huì)有收獲。
與相伴的日子作文 篇35
與竹笛相伴的日子，有辛酸也有快樂；與竹笛相伴的日子，就像喝了蜂蜜一樣甜美，又如過山車一樣冒險(xiǎn)，對(duì)于我來說，與竹笛相伴的日子，讓我懂得了什么叫自信，什么是努力奮斗的經(jīng)歷。
學(xué)習(xí)竹笛，對(duì)于那時(shí)的我來說是一種挑戰(zhàn)，小時(shí)候，對(duì)竹笛愛不釋手堅(jiān)持學(xué)習(xí)，可每次到老師那上課，吹出來的笛音低沉又沉悶，都可以同烏鴉的叫聲所“媲美”了，這讓我對(duì)竹笛失云了不少興趣，一次又一次對(duì)著五根細(xì)細(xì)長長的豆芽似的譜子使勁地吹奏著，可是笛聲依然如此低沉，自己吹煩了，便把竹笛當(dāng)成一根棍子亂甩一氣，媽媽在一旁怒氣沖關(guān)地說：“能不能好好吹呀！”這一句話，已經(jīng)至使我自信心降到零，再次上課，笛音還是不好轉(zhuǎn)，那一剎那我崩潰的情緒完全釋放出來，媽媽見了連忙安慰我說：“要對(duì)自己有自信，才能練好，自己都對(duì)自己沒有信心，那之前的努力就白費(fèi)了。”聽了媽媽的話，我重拾信心，拿起竹笛，腦海中回蕩老師的技巧，嘴巴一眠，吹氣——一聲輕快脆耳的聲音襲來，一旁的老師和媽媽都陶醉了，臨近考級(jí)，我每天都練到腮幫子都吹累了，手指發(fā)麻的時(shí)候，我的笛音進(jìn)行仿佛是夏天的溫度計(jì)“嗖嗖嗖”的往上漲，我的自信也從谷底提拔到山峰，站在考級(jí)老師面前，我緊握笛子，把竹笛給我的自信心全部展示出來，吹出的笛音一會(huì)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，一會(huì)兒輕快脆快，如癡如醉……
與竹笛相伴的日子，有苦有甜，有淚水、也有歡笑，那些日子讓我從感受過心灰意冷，也體會(huì)過信心滿滿，讓我嘗到了努力過后的心情，使我受益匪淺，難以忘懷。
與相伴的日子作文 篇36
是雄鷹就要沖上云霄，飛上萬里高空；是蒼松，就要垂地生根，存于三尺地下；是大河，就要百川歸流，掀起萬丈波瀾。
理想是夢(mèng)想與理性的結(jié)合，是人生道路中高效而充實(shí)的能源。你是雄鷹是滄桑，或是大河，那取決于你的理想。
我的理想是成為一名科學(xué)家。它或許普通，但是有意義，它或許稚嫩，但很堅(jiān)定，漸漸地，擁懷理想成為了我的人生態(tài)度。
剛上小學(xué)時(shí)，我總是問媽媽為什么，而正應(yīng)對(duì)這個(gè)世界好奇，科普知識(shí)則是最普遍的話題，然而太多的問題使媽媽厭倦了。就此，我收到了一套《十萬個(gè)為什么》，作為我的七歲生日禮物兒，一個(gè)新的世紀(jì)之門向我敞開，我與水的“張合力”“人的慣性”“光的折射”互相嬉戲，樂不思蜀。
一連四年，我與科學(xué)都相知相伴，鼓勵(lì)著我的是腦海的場景：身著白大褂，手執(zhí)燒瓶，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄靠茖W(xué)真理。
然而，動(dòng)搖的腳步終究來到了我身邊。五年級(jí)時(shí)，我們被強(qiáng)迫記住好幾張顯微鏡知識(shí)點(diǎn)，那是我第一次知道，原來我的老朋友有這樣無趣的一面。面對(duì)一個(gè)個(gè)紅叉，我流過心酸的淚，咬咬牙，想起那閃爍著的場景，無聲而又倔強(qiáng)的堅(jiān)持著……
堅(jiān)持在任何情況下都是有益的，而我的憧憬剛升入初中就成了現(xiàn)實(shí)，僅僅在提純粗鹽的我，九江夢(mèng)幻的想象變?yōu)槔硇缘囊?guī)劃，從那刻起，理想的種子在我心中破土而出，奮力向上。
如果我是雄鷹，我就要沖過風(fēng)的阻礙，如果我是蒼松，我就要突破地下巖層如果我是大河，我就要勇過陡崖。不管到達(dá)理想人生的道路多么險(xiǎn)峻，只要我懷揣理想，我就能夠到達(dá)心中的彼岸，成為最優(yōu)秀的自己。
與相伴的日子作文 篇37
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，所以，在人生中；摯友是真的不能少。這么一說，我倒想到他了。他現(xiàn)在遠(yuǎn)在天涯，但當(dāng)年六年情意我還真忘不了。
他叫吳石波，他比我大一個(gè)月多幾天，我在一年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)了他，說真的，我們一見面就很合的來，因?yàn)槲覀冃愿窈喼币粯�，就是吵著吵著限笑噴那種，喜好也差不多，所以不管干什么，我們倆的配合都不容置疑。認(rèn)識(shí)的這六年我和他都過的很開心，直到畢業(yè)！
在我的心中，有很多和他的回憶。比如我第一次離家出走，他陪我！這件事我到現(xiàn)在都想笑。還有一次兩個(gè)人一起骨折，一個(gè)肩膀一個(gè)腳，結(jié)果就你扶我，我扶你了大半個(gè)月。還有一起玩游戲，不管手機(jī)電腦，我們通關(guān)了不知幾十回。還有一次去海邊，我和他一起在海上漂了好久，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自已離岸邊有了十幾米，差點(diǎn)沒嚇?biāo)�。不過去年的那件事，我認(rèn)為可以好好講講，說實(shí)話，當(dāng)場差點(diǎn)就笑死了。
雙溪漂流，特別刺激。從最頂上沿水路沖下來，大概一個(gè)小時(shí)的路程吧，我和吳一個(gè)小艇，在第一個(gè)小下坡后，我倆開始駕駛。結(jié)果就開始旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)。當(dāng)?shù)降诙䝼�(gè)小正坡時(shí)，兩個(gè)人已經(jīng)癱在艇中央了。當(dāng)不再天旋地轉(zhuǎn)時(shí)，我們來到了一個(gè)大坡上。一陣沖刺，一大堆水濺起，然后我們騰空飛起，然后又掉下去。第二回往下沖的時(shí)候，我們有了膽量，然后開始花樣作死。旋轉(zhuǎn)路躍我閉看眼，在沖下去的一瞬間一起跳躍。原以為會(huì)跳入艇中，結(jié)果落在了水里，但船跑了呀！然臺(tái)趕緊去追。結(jié)果幾分鐘后我們才回到船上。
所以嘛和吳一起玩的日子是非常開心的，但現(xiàn)在卻分開了。不要緊，因?yàn)槲覀冞�是“天涯若比鄰”的嘛！
與相伴的日子作文 篇38
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�，確實(shí)是一位好的朋友，它帶領(lǐng)我們邁向進(jìn)步的成功之路，它給予了我們溫暖的光芒，讓我們能在黑暗中大踏步前進(jìn)。
我喜歡讀書，與書籍相伴的日子是豐富多彩的，有《馬克·吐溫短篇小說》，有《福爾摩斯探案集》，有《史記》……還記得小時(shí)候媽媽給我講《安徒生童話》，我懂得了像丑小鴨一樣，人不可貌相的道理；體會(huì)了拇指姑娘一樣單純善良的品質(zhì)；看到了賣火柴的小女孩的可憐際遇。
我喜歡讀書，與書籍相伴的日子是快樂的。在《西游記》中，我認(rèn)識(shí)了唐僧，孫悟空等師徒四人帶我進(jìn)入了一個(gè)神話世界。讀《水滸傳》，其中以宋江為首的一百零八為梁山好漢，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)充滿義氣的江湖豪杰。細(xì)品《紅樓夢(mèng)》，觀賞大觀園美景，賈寶玉與林黛玉的愛情故事讓我看見了社會(huì)的封建黑暗。閱讀《三國演義》，體會(huì)政治生活，諸葛亮有謀有略，與司馬懿旗鼓相當(dāng)。一個(gè)個(gè)有血有肉的故事總在我眼前浮現(xiàn)著。
我喜歡讀書，與書籍相伴的日子不是孤獨(dú)的。想到“海上生明月，天涯共此時(shí)”，我知道這個(gè)世界上還有許多人在關(guān)心我，我并不是孤獨(dú)的。當(dāng)我失落時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的詩句，這使我從失落的陰影中走出來，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
從《安徒生童話》到《唐詩三百首》再到《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》等四大名著，我才懂得，時(shí)間在流逝而我也在成長，與書籍一起成長。
好書是良師益友，是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴，是智慧的源泉。“有書作伴好還鄉(xiāng)”，我之所以能夠體會(huì)到這一切美好世界，領(lǐng)略到這一切知識(shí)，不都是因?yàn)橛袝呐惆閱幔?/p>
我將永遠(yuǎn)懷念與書籍陪伴的日子。
與相伴的日子作文 篇39
輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西邊的云彩。語文如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。
語文是一位畫家。
“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”他用神筆勾勒出一幅栩栩如生的春風(fēng)圖、他用深紅與淺紅漸變的色調(diào)描繪著春天，描繪著春光的柔情與溫暖，描繪著桃花的無私與純潔，描繪著春意的盎然與生機(jī)，使我心曠神怡。
語文是一位音樂家。
“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”他用沉睡的旋律奏響起一支戰(zhàn)爭之歌。他用深沉的琵琶聲，彈奏起戰(zhàn)斗的號(hào)角；用緊湊的`琴聲，催促著戰(zhàn)士；用高亢響亮的歌聲驅(qū)趕著內(nèi)心的恐懼，使我心思飛揚(yáng)。
語文是一位詩人。
“楊花瑜莢無才思，惟解漫天作雪飛”她用四射的才吟送著春的壯闊，感嘆著春的逝去，譜寫著一曲動(dòng)人心弦的春的頌歌。她用激情之火，點(diǎn)燃我的內(nèi)心；她用詩化之墨，滋養(yǎng)我的心田。
語文是一位攝影師。
“楊柳蕭疏樓閣閑，月明直見嵩山雪”采用奇思妙想攝下冬的潔白與空寂，用心靈感受冬雪的純潔與溫暖。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶與嵩山上那皚皚白雪，也攝下了我心靈的律動(dòng)。
一年四季，語文相伴。
語文，好比一位知己，如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”般的心靈相通。
語文，好比一位情人，如“一日不見，如三月兮”般的日思夜想。
語文，好比一位親人，如“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”般的念念不忘。
語文，好比一首樂曲，如“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”般的令人享受。
悄悄的我走了，正如我悄悄的來；揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，可語文卻早已深入我內(nèi)心，再也揮之不去。
與相伴的日子作文 篇40
在每個(gè)不同的階段，人們總是會(huì)不停結(jié)識(shí)新的朋友。當(dāng)然，在每個(gè)階段結(jié)識(shí)的人，性格也會(huì)大不相同。
在我們這個(gè)年齡，有著共同的聊天話題估計(jì)是我們最重要的挑選摯友的條件了吧。我和她的認(rèn)識(shí)源于初一時(shí)座位表的安排。那時(shí)的她坐在我的左邊。后來無論分過多少次組，她始終和我在一起。因?yàn)閺那笆且粋�(gè)小學(xué)的，所以多多少少會(huì)聽到過對(duì)方的名字。但讓我感到驚訝的是，她居然是個(gè)低調(diào)的不怎么說話的學(xué)霸！她各門功課的成績都很突出。文理科全面發(fā)展的她，經(jīng)常來幫助我那薄弱的理科。但有時(shí)候，她也會(huì)和我一起爭論有著不同意見的語文題目。我們就這樣在對(duì)方的鼓勵(lì)下熬過了一次又一次的大考和抽測。在課余的時(shí)間，我們也常常會(huì)抱怨學(xué)校的跑操和伙食。我們有著他人無法相比的默契，仿佛我們已經(jīng)是相識(shí)多年的摯友，已經(jīng)在對(duì)方的心里扎下了根，只要給對(duì)方一個(gè)眼神，我們就能完全讀懂對(duì)方的心思。她陪伴我解決了生活或?qū)W習(xí)上的難題，我們互相幫助互相鼓勵(lì)。我們讓對(duì)方變得更加成熟和優(yōu)秀。即使學(xué)業(yè)再重，也還是忘不了天冷時(shí)對(duì)對(duì)方說的一句“天冷了，記得多穿衣服”生病感冒時(shí)對(duì)一杯熱茶，這一件件看似微小的事情，但都足以讓對(duì)方感到溫暖，也同時(shí)讓我們之間的距離越來越近。她的音樂也常常讓我感到哭笑不得。分辨不出各種樂器名稱和樂器音色的她和唱歌跑調(diào)的她，都是最真實(shí)的她。我曾幫她復(fù)習(xí)過音樂。在考試前給她整理的音樂文件和復(fù)習(xí)提綱，她都有認(rèn)真去讀背。她為我整理的數(shù)學(xué)題目，我也有一道道去鉆研。我們就這樣在進(jìn)步的路上越走越遠(yuǎn)。
我很幸運(yùn)能遇到你這么善解人意的摯友，我希望我們?cè)谝院蟮穆飞希芤恢卑延颜x延續(xù)下去！
與相伴的日子作文 篇41
依稀記得，兒時(shí)的我，總在過年那幾天的夜晚，坐在院中的小板凳上，捧著個(gè)盛滿餃子的小鐵碗，仰著頭看煙花。煙花綻放的那一剎，一束極細(xì)的五彩的浮光突然如魚鰭般游來，吹在我的臉上。
六歲那年，我來杭州了。平日里，再?zèng)]見過煙花。
去年過年，我又回到老家。那幾天，每晚都會(huì)有煙花。
已經(jīng)無法聽清耳機(jī)里的音樂時(shí)，才發(fā)現(xiàn)外面的天空已經(jīng)是一片五彩繽紛了。于是便停住，透過窗子看煙花。煙花已不再是兒時(shí)的煙花，卻依然美麗。它們都有自己的光芒，自己的色彩，自己的聲音。點(diǎn)點(diǎn)閃光就像黑夜里動(dòng)人的傳說，搶走星辰的光環(huán)。這煙花，是寒冷的空氣變得柔和了，是困倦的世界變得亢奮了，是恬靜的空氣變得飛濺了。透過那淡粉色的光芒，我仿佛觸摸到了一幅優(yōu)美的剪影。
在近幾分鐘的觀賞中，我才發(fā)現(xiàn)煙花給我?guī)淼恼嬲鞓�。煙花那嬌小的身軀，用短暫的生命，綻放出它一生中最燦爛，最絢麗的光輝，在人們心里留下了閃光的永恒。煙花雖然短暫，但與煙花相伴的日子，它給我?guī)砹擞鋹偟男那�。我的眼前不知怎地浮現(xiàn)出了蠟燭的身影，在無數(shù)作家筆下，蠟燭似乎最值得贊美。但他們卻忽視了逢年過節(jié)必不可少的煙花。煙花與我們相伴了無數(shù)個(gè)日日夜夜，卻不求索取，只為給我們抹去煩惱與憂傷，帶來快樂和自在。如果沒有煙花，節(jié)假日就不會(huì)變得多彩。
與煙花相伴的日子，美好的一切緣何總在瞬間綻放，任憑回憶無助的摸索，卻不肯讓美麗重新彌漫。
我傾心于曇花的一現(xiàn)我醉夢(mèng)于流星的劃過，我希望每一刻，每一片夜空都有煙花迷爍。那是與煙花相伴的日子。
與相伴的日子作文 篇42
在不久前看了一部感人的電影，講的是一個(gè)父親和他的女兒流落到一個(gè)十分陰暗恐怖的大森林中，就在他們小心翼翼的尋找回去的路時(shí)，突然，只聽見“嗖"的一聲從灌木叢中蹦出一只十分饑餓的老虎。老虎看到他們就像看到了“美味的食物”，想飽餐一頓。父親和女兒慌忙的跑到兩棵大樹后面，老虎開始警惕的往樹那走，父親不舍的望著女兒，對(duì)著女兒大叫到“跑！”女兒跑了出去，老虎看見了女兒，正要沖上去，父親立即從另棵樹邊跳出來往老虎身上撲，老虎體型極大，但父親只有他的三分之一，不一會(huì)兒，父親就被老虎撕咬著，但只聽見父親喊著“跑，快跑，別回頭。"最后女兒逃了出去，但父親卻沒能逃出去。
父愛和母愛都是最偉大的，在現(xiàn)實(shí)生活中，父母也是你的依靠。在你開心時(shí)，他們會(huì)陪著你一起笑，在你難過時(shí)，會(huì)做好多好吃的來安慰你，在你失意時(shí)，則不斷地鼓勵(lì)，你讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
還有一則新聞是關(guān)于（母愛）創(chuàng)造奇跡的事：一位記者報(bào)道說，一位母親在馬路對(duì)面，眼看著自己的兒子就要從五樓的陽臺(tái)墜下，那位母親飛奔過去，接住了她的兒子，她的兒子安然無恙，但自己卻因心臟破碎而去世。很多在場的人都說她去接她兒子時(shí)跑出了百米賽跑冠軍的速度，不，是比百米賽跑冠軍還快的速度。
所以，母愛父愛是偉大的，他們會(huì)為了你去做一切，如果你做錯(cuò)事他們會(huì)用心教導(dǎo)你會(huì)包容你�？赡苡袝r(shí)你會(huì)覺得父母十分的嘮叨，其實(shí)那并不是嘮叨，而是對(duì)你深沉的愛，對(duì)你的關(guān)懷。
與相伴的日子作文 篇43
打開那扇許久未開的窗，隨著一聲“吱嘰”的響聲，一縷暖而亮的光射在我的臉頰上，灑在我的房間里，這一刻我意識(shí)到：新的一天又開始了，新的一個(gè)春天又來臨了。我拿起一本書便向門口沖去。
邊跑邊想：假期真好，家鄉(xiāng)的小木屋真好，春光正好。樹下，千絲萬縷的春光灑在地上，照在臉上，印在書的封面上，它，就是這樣的隨心所欲，懂得知足，只要有一個(gè)空隙，它便會(huì)立即鉆進(jìn)去。小溪，緩緩的流著，在七點(diǎn)的晨光下映的閃閃發(fā)光，一切都是嶄新的，甚至，連那對(duì)放在草地上多年的是桌椅都像是被春光洗凈般的潔凈，透徹。
我靜靜的，悄悄的坐在那墩暖洋洋的石倚上，好在有棵樹擋著那春光，我才可以安心看書�？伤坪跽l都無法抵擋對(duì)春光的誘惑，迫使你放下手里的書，去欣賞它，去觸摸它，去感受它。我將手舉在頭頂，春光便順著我的指縫落在我的眉眼間。一只白鷺飛過，它似乎也對(duì)這春光充滿著無限的好奇，特意停在一根柳樹的枝干上仰望著天，似在笑，似在嘆，似在喜。這春光也是真美�。∷�，美在當(dāng)你抬起頭觀察樹時(shí)，你可以看到它穿過樹葉間時(shí)的樣子；當(dāng)早晨醒來，打開窗時(shí)，你會(huì)因灰塵與春光的起舞而感到莫名的喜悅；當(dāng)你聽到溪水嘩嘩聲時(shí)，它就如同寶石般點(diǎn)綴著溪流遠(yuǎn)去的波浪……
春光！所帶來的每一縷都令我喜悅，它所帶的每一度溫暖都令我忍不住的想要擁它入懷，讓它在幸福中穿梭，在生機(jī)中蕩漾。我喜它，我戀它，這份情似乎永不會(huì)改變。
早晨的晨光固然是好，可春天的春光更是讓人舒心、喜悅。她如同黑暗中的一縷光，讓你望著它，直到打開心扉，重新振作，做回自己。春光，它灑下了歡樂，灑下了生機(jī)，灑下了生命中應(yīng)有的一切。著就是春光，一個(gè)可以與你相伴一生的朋友。
與相伴的日子作文 篇44
一個(gè)真正的好朋友總會(huì)在那聽你傾訴。難過時(shí)安慰你；開心時(shí)陪你一起大笑；取得好成績時(shí)一邊為你鼓掌一遍告誡你不能驕傲；考試失利時(shí)，會(huì)在安慰，鼓勵(lì)你爭取下次考好。有一個(gè)好朋友，真的是件很幸福的事情。慶幸，在初中時(shí)代，遇到了這么一位知己。
上個(gè)學(xué)期的期末考試，社會(huì)考完后卷子被同學(xué)對(duì)答案了，我并不想馬上紙袋我的成績，但熱情的同學(xué)還是把一個(gè)噩耗告訴了我：第一大題判斷題錯(cuò)了三個(gè)，扣了六分。一共就五道題，錯(cuò)了百分之六十。而且后面的社會(huì)大題考完后自我感覺也不是很好，我頓時(shí)崩潰了，等她從她的考場回來后，眼淚就立馬涌了上來，可能是我對(duì)她過度依賴了吧。問清原由后，她就靜靜地在那看我“崩潰”，沒錯(cuò)，就是這樣。我覺得有點(diǎn)道理，在一個(gè)人崩潰的時(shí)候千萬不要問她怎么了，這會(huì)讓她哭的更厲害。親身經(jīng)歷過，此乃經(jīng)驗(yàn)之談。
等我平復(fù)好我的情緒后，她對(duì)我說：“快整理好書包，帶你去操場嘮嗑。”好像是這話，大致是這樣，具體的忘了。整理好書包后，我們來到操場上，并肩走著。她沒有直接安慰我，而是對(duì)我說她初一的一次期末考的失誤：考試她把答案寫在了問卷上，等到還有15分鐘提醒聲響起她才將答案轉(zhuǎn)移到答題卡上，結(jié)果當(dāng)然不好——后面的大題沒來得及寫。還有一次她數(shù)學(xué)考試選擇題沒有涂上去。她是想安慰我的。最后她說：“一次考試的失利代表不了什么，而且這只是社會(huì)考試，后面還有語數(shù)英科呢，一定要調(diào)整好心態(tài)呀！一起加油！”
還有一年多，我們就將步入高中，我們彼此都應(yīng)有對(duì)方的陪伴而高興�，F(xiàn)在，我們?cè)谝黄鹋�，努力考上我們的理想學(xué)校！
與相伴的日子作文 篇45
愛是一種感覺，愛是一種信任，愛是一種關(guān)心，愛是一種照顧。
窗外的一縷陽光照在我身上，暖暖的，懶懶的，讓我回憶起與愛相伴的日子。
我的母親已經(jīng)40多歲，她腰不好，手臂也因?yàn)樯液箝L時(shí)間抱我傷到韌帶。母親生二胎的日子，是艱辛而又幸福的。每晚，(那時(shí)候我還跟著母親一起睡)趴著睡的她總因大大的肚子而不得要側(cè)睡。有好幾個(gè)晚上，我抱怨母親不停的翻來翻去影響我睡覺，她卻一點(diǎn)都不生氣，反而很內(nèi)疚的向我道歉。
那段時(shí)間母親總是吃什么吐什么。我總會(huì)覺得這樣會(huì)影響我的食欲，辛苦為我做的早飯我居然不吃，母親很生氣，生氣的背后多的是眼淚。我全然不關(guān)心。
某個(gè)晚上，我們一起坐在客廳吃晚飯，不知怎么的母親用手捂著肚子，臉色蒼白，我們意識(shí)到肯定要生寶寶了，這個(gè)時(shí)候我感覺到好害怕，我和父親一起把母親送到醫(yī)院，一路上我看到母親痛苦的樣子，我害怕，心疼。落淚。感覺天要塌下來了！母親你一定要堅(jiān)強(qiáng)。
在產(chǎn)房外焦急等待的時(shí)間好漫長，我害怕我會(huì)失去你，我突然意識(shí)到母親為了孩子不惜一切代價(jià)，可我反而總?cè)ケг怪肛?zé)，想到這我的淚水控制不住的流下來！其實(shí)在我心里我是愛你的。在我胡思亂想，擔(dān)心的時(shí)候產(chǎn)房門打開。母親被護(hù)士推出來，我和父親很激動(dòng)，因?yàn)槲业哪赣H為我生了個(gè)妹妹，我的母親也很平安！
在那與愛相伴的日子里，我慢慢學(xué)會(huì)了去關(guān)心，關(guān)心那些愛我和我愛的人。去照顧我身邊我需要照顧的人。其實(shí)每個(gè)人活著都不是一件很容易的事！要學(xué)會(huì)理解，寬容，愛和被愛！
那與愛相伴的日子！
與相伴的日子作文 篇46
青春時(shí)的我們總是匆匆忙忙，而能與詩詞相伴，是一種怎樣的愜意呀！
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”詩詞也是如此。與詩詞相伴，我感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；與詩詞相伴，我感受到杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；與詩詞相伴，我感受到李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯與感動(dòng)。
與詩詞相伴，無論何時(shí)都能感受到四季的美。
“一日之際在于晨，一年之計(jì)在于春”春是一年的開始，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，冰雪融化，草木萌發(fā)，春雨綿綿，正如“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，街上下著淅淅瀝瀝的小雨，景色朦朧，卻又富有生機(jī)。
夏天的天氣太過炎熱，呆在家里也是閑得慌，不如去外頭走走。這不，無意間看到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景色。那青翠欲滴的荷葉，還有荷花那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)，令我欣賞。
秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，心中的寂寞與凄涼似乎也顯露出來。“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”我仿佛看到對(duì)家鄉(xiāng)分外思念的詩人和他心底的萬千思緒�！扒镲L(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情”那遠(yuǎn)在邊塞的戰(zhàn)士們，是否也會(huì)常常思念家鄉(xiāng)的親人呢？
冬天來了，萬物陷入沉睡，那皚皚的白雪，讓景色更加素凈。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”那雪似乎和花兒一樣潔白。就在冬天嚴(yán)寒中，“冰霜正慘凄，終歲常端正”松柏卻屹立不倒，萬古長青，正所謂“松柏有本性”。
與詩詞相伴，我的生活更加充實(shí)。我仿佛能看到思念情郎的女子的音容笑貌；我仿佛能聽到春夜清脆悠遠(yuǎn)的竹笛聲；我仿佛能聞到秋雨過后，空氣里彌漫的清新氣息。
“腹有詩書氣自華”與詩詞相伴的每一天，都是對(duì)靈魂的洗滌，對(duì)情操的陶冶。
與相伴的日子作文 篇47
在我的一生中，似乎從小就與書籍這種東西有了不解之緣，從幼兒到少年，從天真到成熟，從一開始的懵懂無知，到如今的才疏學(xué)淺，書與我一同經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，是我成長道路上最重要的一位伙伴。
或許我早忘了書是什么時(shí)候出現(xiàn)在了我的生命之中，但它帶給我感動(dòng)與歡樂，反思與感傷，是我一生中永不逝去的記憶。
相信大多數(shù)人。一開始讀的都是童話故事，《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》，都是大家耳熟能詳?shù)耐捁适隆Ｋ鼈儙Ыo我們的不僅是快樂與天真，還有對(duì)生活，對(duì)生命的思考。
當(dāng)了解了那些童話與寓言的這告訴我們的人生道理時(shí)，便表示著我們已邁入成熟的年紀(jì)。在繁忙學(xué)業(yè)之中的空閑時(shí)光里，《傅雷家書》，《鋼鐵是怎樣煉成》，《蘇菲的世界》便時(shí)常在我們的手上出現(xiàn)在漫長的學(xué)習(xí)之路上，我們會(huì)按《傅雷家書》來嚴(yán)格要求自己，我們會(huì)像保爾一樣，在困境之中永不退縮，永不低頭，盡全力去打破困境，去找尋自己存在于世的意義，成為一個(gè)讓所有人都為之驕傲的人。就算身軀再殘破不堪，也要努力向前。從艾伯特老師那里，我們從雅典出發(fā)，學(xué)到了從古至今的哲學(xué)知識(shí)，了解到了我們存在于世的意義，世界的真諦，使我受益匪淺。
與摯友相伴的日子，我們互勵(lì)互助，共同成長。在于父母相伴的日子，我們承歡膝下，享受親情。在于愛相伴的日子，我們學(xué)會(huì)關(guān)心，懂得感恩，而在于書籍相伴的日子中，我們博覽古今，通曉世事。
與我而言，每一本書都是一個(gè)世界。書中鮮活的人物形象教會(huì)了我很多東西。我時(shí)常會(huì)自己一個(gè)人思考，學(xué)習(xí)。與書相伴。其樂無窮。
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