我最喜愛(ài)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我最喜愛(ài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜愛(ài)作文1
動(dòng)物是我們的好朋友，你最喜歡什么動(dòng)物呢？我最喜歡的動(dòng)物是鄰居家的貓。
貓的全身毛茸茸的，每到深夜，貓的眼睛仿佛兩只綠燈炮，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。
別看它還小，但是捉老鼠的本領(lǐng)卻厲害！它一看到老鼠，三步并作兩步地奔上去，一會(huì)兒就叼著自己的獵物回來(lái)品嘗。
一次，我去鄰居家吃飯，那只白貓立即到我的身旁，流露出可憐的眼神。我將一條小魚放在它的嘴邊。它一口把整條魚吃了同。我驚呆了。
小白貓很調(diào)皮，經(jīng)常打碎鄰居家的花瓶等值錢的東西。真令鄰居苦惱。
記得還有一次，鄰居有事，讓我看管幾天貓。我興奮不已�？僧�(dāng)我做作業(yè)時(shí)，小白貓縱身一跳，跳在了課桌上，還得意洋洋地喵喵叫著。要不是看你又小又可愛(ài)不然的話你就被我捉弄了�！拔艺f(shuō)。
小白貓一天一天地長(zhǎng)大了，抓老鼠的本領(lǐng)也越來(lái)越強(qiáng)了。
我以前每天都會(huì)去看它，看它水汪汪的大眼睛，可愛(ài)的面容�？上�，現(xiàn)在它去世了，我再也看不見(jiàn)它了。它就這樣默默無(wú)聞地永遠(yuǎn)離開了。
我最喜愛(ài)作文2
春雷，聲震天響。南方的春天明媚、秀麗，她是我最喜愛(ài)的季節(jié)。
以往總是想偷窺一下春姑娘翩然降臨的神采，卻總不能如愿。當(dāng)那碧油油的新綠閃進(jìn)我的眼睛，我才意識(shí)到融融的春意已經(jīng)把我縈繞了。
乍暖還寒的春風(fēng)，柔柔的吹著，帶來(lái)了希冀的新生；嫩綠的枝頭，悠悠的閃著絲絲的綠意，明媚的春陽(yáng)，灑在身上，暖在心里。爛漫的春花，啁啾的小鳥，透露著春的靈秀，春的歡樂(lè)。��！萬(wàn)紫千紅的春天，孕育著一個(gè)多么金碧輝煌的希冀！那一簇簇醉人的嫩綠，幻化成一團(tuán)團(tuán)漸次萌動(dòng)，耀眼的金黃……
盡管還有點(diǎn)兒春寒陡峭，然而整個(gè)世界卻歡呼雀躍起來(lái)了。我暗暗有些慶幸自己擺脫了冬的嚴(yán)寒，擺脫了憂郁的束縛，欣欣然邁進(jìn)了一種新生的感覺(jué)，面對(duì)萬(wàn)物的復(fù)蘇，心田里也涌出一股催人奮發(fā)向上的磅礴力量。
一切，都是新的。
陶醉在春的氛圍中，面對(duì)著這樣一個(gè)載歌載舞、姹紫嫣紅、生機(jī)勃勃的世界，我忽然想到了“青春”一詞。是呀，青春是人生的春天，是我們整個(gè)生命歷程中最寶貴的時(shí)刻。試想，春天去了可以再來(lái)，草枯了也有“春風(fēng)吹又生”時(shí)，然而，一旦虛度了青春的年華，我們的整個(gè)人生都會(huì)隨之黯然失色。因此，不能再猶豫了，就趁這大好的春天興奮起來(lái)吧！青春的追求與春季是同等的，都在于播種、在于耕耘與收獲。
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨淅淅瀝瀝地下著，它悄然無(wú)息地蕩去了殘冬所留下的塵土，又抹掉了人們心中的陰影。一只只翩翩振翅的蝴蝶和蜜蜂徘徊、留連在花叢中，展示著自己獨(dú)特的舞姿。
“細(xì)雨潤(rùn)草綠，微風(fēng)沁花香”鶯啼燕語(yǔ)的春天代表著生命與奉獻(xiàn)。同時(shí)，她也是我最喜愛(ài)的季節(jié)。
我最喜愛(ài)作文3
我最愛(ài)的老師是體育老師。體育老師姓姬，我們大家都叫他姬老師。
姬老師長(zhǎng)得很高，聽(tīng)說(shuō)他還是班主任。姬老師濃眉大眼，一張嚴(yán)厲的臉，可是他上課卻很有趣。他每一次上課時(shí)候，都會(huì)先帶領(lǐng)我們做個(gè)游戲。記得有一次，他帶領(lǐng)我們從教室走出來(lái)……
他先是說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)一次青蛙蹦蹦極跳的游戲�！奔Ю蠋熃又f(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的，同學(xué)們先這兒跳到那去再返回來(lái)。好，現(xiàn)在分成二個(gè)小組進(jìn)行比賽”。我們蹦的可有勁了，大家都累得氣喘吁吁，最后，我們組勝利了，老師叫輸了的那組同學(xué)跑一圈步，而姬老師卻在給我們講笑話呢！
姬老師喜歡跟我們男生說(shuō)話、講笑話和猜謎語(yǔ)。我跟姬老師講了一個(gè)笑話，逗得姬老
師哈哈大笑，你們知道這個(gè)笑話是什么嗎？其實(shí)我說(shuō)：“電視里邊有一個(gè)姬老師�！奔Ю蠋熣f(shuō)：“不可能�！蔽艺f(shuō)：“是快樂(lè)星球里面的，是從黑暗星球派到地球上的間諜�！斌w育老師哈哈大笑地說(shuō)：“你怎么不早說(shuō)呢！原來(lái)我是間諜啊”
這就是我最愛(ài)的一位老師，你們看后一定會(huì)覺(jué)得他很有趣。
我最喜愛(ài)作文4
春天匆匆地去了，我最喜愛(ài)的夏季又悄悄地來(lái)到我們的身邊。
夏季是熱情奔放的，是生機(jī)勃勃的。耀眼的陽(yáng)光照著大地，給大地披上了一件明亮的彩衣。樹木長(zhǎng)得十分茂盛，樹枝密密麻麻的。鳥兒在藍(lán)天中展翅飛翔，知了在樹上不停地唱著歌，可愛(ài)的小蜜蜂在花叢中辛勤地采著花蜜。池塘里的荷花亭亭玉立，白的，粉的，一朵朵，仿佛一張張迷人的笑臉。
夏季的雨來(lái)得快來(lái)得猛。午后，天空突然烏云密布，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，沙塵，雜物在空中隨風(fēng)飛舞，緊接著悶雷滾動(dòng)，豆大的雨點(diǎn)狠命地砸了下來(lái)，屋頂頓時(shí)響成一片，形成了一片密密的雨簾。夏天的雨來(lái)的快去的也快。不一會(huì)兒，雨停了，云散了，天又放晴了，天邊掛起了一道彩虹，非常美麗。
夏季的夜晚是迷人的。皎潔的月亮掛在夜空，月光靜靜地瀉在綠茸茸的草地上，螢火蟲提著小燈籠在草叢中飛來(lái)飛去。廣場(chǎng)上人們踏著音樂(lè)，跳著優(yōu)美的舞蹈，裙袂飛揚(yáng)！
夏季給小朋友帶來(lái)了許多歡樂(lè)。白天我們一起去溜冰，可好玩了。
夏季的一切充滿了生機(jī)，那么迷人。
夏季，我愛(ài)你！
我最喜愛(ài)作文5
我最喜歡的小動(dòng)物我最喜歡的小動(dòng)物是小兔子，它們不但樣子可愛(ài)，性格也比較溫順，我養(yǎng)了幾只小兔子，有灰色的，白色的和黑色的。它們有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，有一條短短的尾巴，四條小短腿和一張三瓣嘴。小白兔有一身雪白的毛，就像天山的雪蓮，有一對(duì)紅寶石一樣的眼睛。小黑兔呢，有一身黑色的毛，就像是墨水染過(guò)一樣，有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。小灰兔長(zhǎng)著一身灰色的毛，就像干枯的小草，不要小看小兔子的毛，這可是它們的天然保護(hù)色，遇到天敵的時(shí)候，它們可以利用毛色來(lái)隱藏自己，保護(hù)自己不受到攻擊。小兔子平時(shí)比較乖巧可愛(ài)，你輕輕的撫摸它或者拉拉它們的耳朵，它們都不會(huì)輕易發(fā)脾氣，但是它們發(fā)氣脾氣來(lái)也不好惹的。當(dāng)它們遇到天敵和打架的時(shí)候，強(qiáng)壯的后腿就成了它們攻擊的武器，它們會(huì)從地面突然跳起，用強(qiáng)壯的后腿猛的蹬向?qū)κ只蛱鞌常o它們狠狠的一擊。小兔子的最愛(ài)吃胡蘿卜和青菜，，它們的吃相更是可愛(ài)，三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)的，可愛(ài)極了。當(dāng)你喂它們的時(shí)候，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后的跑過(guò)來(lái)?yè)屩�，生怕食物被搶光了，自己吃不飽似的。小兔子給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，每天和我快樂(lè)相伴，通過(guò)我的描寫，我想大家也會(huì)喜歡它們的吧？
我最喜愛(ài)作文6
要說(shuō)我最喜愛(ài)的老師，莫過(guò)于管理我們初二級(jí)的級(jí)長(zhǎng)兼我們的語(yǔ)文老師——鄧級(jí)長(zhǎng)。他與眾不同，教學(xué)有趣，他的風(fēng)格與任何一位老師都不同，上過(guò)他的課的學(xué)生都被他那種嚴(yán)格而風(fēng)趣的性格吸引了；遇到麻煩事總是理智地處理，要說(shuō)起他的事，恐怕幾天幾夜也說(shuō)不完吧。
踏入初二的行程，他擔(dān)任我們班的語(yǔ)文老師，我覺(jué)得我們班死定了，讓級(jí)長(zhǎng)教我們，那么班上的調(diào)皮蛋就只能舉手“投降”了。但是，他跟我們說(shuō)的第一句話就是“你們要我話”，然后說(shuō)“懲罰不是目的，而是手段”，頓時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)老師不錯(cuò)，開始我對(duì)他的印象也不錯(cuò)。
最有趣的是課，他會(huì)以身作則，以搞笑風(fēng)趣的肢體語(yǔ)言來(lái)講述精彩的事情。例如：他告訴我們寫作文是不要直言直語(yǔ)，要制造一些突發(fā)事件，有一次，他說(shuō)在我們學(xué)校坡道上推著自行車，被一塊石頭絆到能寫得有聲有色。他模仿著突發(fā)事件：被一塊石頭絆倒后，自行車急轉(zhuǎn)彎，迎來(lái)一輛車，又一轉(zhuǎn)彎，來(lái)到轉(zhuǎn)彎角，差異掉撞上墻，再轉(zhuǎn)彎，腳拐到了，人和自行車倒下了，都是一塊石頭惹的禍。一段小小的文字，卻能成呈現(xiàn)出精彩的畫面，老師的教育果然不同反響。
鄧級(jí)長(zhǎng)處理事情有條有理，不偏袒哪一方面，解決事情有方法，讓學(xué)生都心服口服，不再惹事，對(duì)待一件事有自己的見(jiàn)解和議論，與學(xué)生講述自身的故事，有時(shí)不上課而給我們講道理，我們都聽(tīng)得津津有味，我們的語(yǔ)文成績(jī)也突飛猛進(jìn)，尊重鄧?yán)蠋煛?/p>
我最喜愛(ài)的老師——鄧級(jí)長(zhǎng)，他教導(dǎo)有方，搞笑風(fēng)趣，是大家心目中畏懼而尊重，喜愛(ài)的老師。
我最喜愛(ài)作文7
我最喜愛(ài)的老師是我的數(shù)學(xué)老師，她非常有教養(yǎng)和內(nèi)涵，和她相處的這段歲月里有很多故事。
王老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，和學(xué)生交流時(shí)又是那么的和藹可親。
有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)下降了，王老師找我談話，把我叫到辦公室，她告訴我：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”等名言警句，她還給我講了海爾集團(tuán)的故事。故事是說(shuō)當(dāng)年海爾集團(tuán)面臨倒閉的境地，但是有一位經(jīng)理非常奇怪這些冰箱為什么會(huì)買不出去呢?經(jīng)過(guò)調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)冰箱都有毛病，經(jīng)理非常生氣，就下令把冰箱都拉回廠子，可是誰(shuí)都沒(méi)有想到的是，經(jīng)理把這幾臺(tái)冰箱都砸了，之后所有職工都一絲不茍地工作，冰箱再?zèng)]有出過(guò)那樣的毛病。隨后短短幾年的時(shí)間，海爾冰箱普及了。王老師講完故事后，問(wèn)我，以后知道你的目標(biāo)在哪里了嗎?我說(shuō)：“知道了�！�
過(guò)了幾天，又一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，真應(yīng)了那句“皇天不負(fù)有心人”，我考了滿分，老師又說(shuō)：“繼續(xù)加油，爭(zhēng)取在今后的每一次考試都能夠展示你的風(fēng)采!”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王老師，謝謝您對(duì)我的無(wú)私教誨和鼓勵(lì)，我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句：王老師，我愛(ài)您!
我最喜愛(ài)作文8
“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐�！彼褪谴竺ΧΦ睦畎�。
少年時(shí)期，”頌六甲，攻百家”，才華橫溢；青年時(shí)期，拜名師，學(xué)劍術(shù)，遠(yuǎn)游交友；中年時(shí)期，遇知己，得舉薦，為官耿直；老年時(shí)期，入王府，遭流放，病逝金陵。
我為大家講述一個(gè)鐵杵磨成針的故事。李白小時(shí)候，非常淘氣，有一天，老師正在講課，趁老師不注意，從學(xué)堂跑出去了，他東瞧西望，來(lái)到小溪邊，沿著小溪走，突然，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶在石頭上磨鐵杵，李白走了過(guò)去說(shuō)：”老奶奶，你在干什么”？”我在磨繡花針。””這么粗的鐵杵什么時(shí)候能磨成繡花針？””只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針”。李白聽(tīng)了這話，急忙走回學(xué)堂認(rèn)真讀書，從此以后，再也不淘氣了。通過(guò)鐵杵磨成針我明白了，做事要持之以恒，不懈的努力。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”體現(xiàn)了他的孤獨(dú)；“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”體現(xiàn)了他的悲愁；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！斌w現(xiàn)了他的自信。
盛世大唐，沒(méi)有哪位詩(shī)人可以和他的才華相比；沒(méi)有人可以和他的.天賦并論；沒(méi)有人可以和他的思想媲美；他就是令我敬佩的人——李白。
我最喜愛(ài)作文9
是爬山虎，雖然它沒(méi)有桂花那芳香撲鼻，也沒(méi)有松柏那高大挺拔，但它那頑強(qiáng)不屈的精神使我敬佩。
爬山虎長(zhǎng)期爬在墻上，它的莖縱橫交錯(cuò)，它的葉子頂端泛紅，葉子密密麻麻，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨后，它顯得格外耀眼。
有一次，晚上突然雷聲大作，雨腳如麻，風(fēng)婆婆力大無(wú)窮，把一棵棵樹都吹倒了，雷公公虎嘯獅吼，讓我晚上都睡不著覺(jué)。第二天，我急急忙忙去爬山虎那看，它的生命力超出了我的想象，它沒(méi)有被風(fēng)雨吹打下來(lái)，反而比以前更加生機(jī)勃勃，長(zhǎng)得更茂盛了。
爬山虎的用途也不少。夏天，驕陽(yáng)似火，街上可以煎餅了，可外公家沒(méi)有買空調(diào)卻依然涼爽，這是為什么呢？我問(wèn)了一下外公，他說(shuō)：“因?yàn)榕郎交褟?qiáng)烈的陽(yáng)光遮擋住了，所以才涼快�！蹦憧矗癫幌裨鷳B(tài)的空調(diào)。
我喜歡爬山虎，因?yàn)樗纳�，它頑強(qiáng)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
老師點(diǎn)評(píng)：喜歡爬山虎的理由寫得生動(dòng)。首尾呼應(yīng)，進(jìn)一步突出中心。
我最喜愛(ài)作文10
相信大家都有自己最喜歡的朋友，我和我的朋友課間一起玩耍，放學(xué)一起做作業(yè)，我摔倒她把我扶起來(lái)，她受傷了我來(lái)扶她去醫(yī)務(wù)室。我們兩個(gè)可是出了名的“好姐妹”。
知道她是誰(shuí)嗎？你一定很熟悉，她叫劉沅芷，我們可是一對(duì)“神奇的朋友”。是老天爺分配。一開學(xué)我們倆的學(xué)號(hào)就很接近，我是36號(hào)，她是37號(hào)，寢室我們還是上下鋪，這還不算多，后來(lái)我們又被分到了一組，排路對(duì)時(shí)我排前面，她排后面，隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)推移，我們的話題也越來(lái)越多，走的越來(lái)越近，最后成為一對(duì)形影不離的好朋友。哎！我們的故事可真多，多的說(shuō)也說(shuō)不完，現(xiàn)在我來(lái)講講我的好朋友。
劉沅芷的愛(ài)好有很多，她最喜歡的是看書，她整天就喜歡在書的海洋里遨游，一看到自己喜歡的書就會(huì)入迷，誰(shuí)叫也聽(tīng)不見(jiàn)，對(duì)她來(lái)說(shuō)一天可以不吃飯，但不可以不看書。了解她的人，可能會(huì)說(shuō)她是一個(gè)書呆子，但我要告訴你的答案是：不是。她各門課程算是名列前茅，但她們還說(shuō)，她功課好，體育不好，是個(gè)頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡(jiǎn)單的人，這個(gè)答案也是錯(cuò)的，現(xiàn)在你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)故事：
有一天語(yǔ)文課換成了體育課，劉沅芷很開心，這可不是她不喜歡上語(yǔ)文課，是因?yàn)樗芟矚g運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后有個(gè)健康的身體不是很好嗎？上課鈴快響了，我們倆迅速跑出去雖然起跑時(shí)間一樣，但逐漸拉開了距離，我跑的十分慢，她跑的賊快。像獵豹一樣，當(dāng)個(gè)賊真是搓搓有余（開個(gè)玩笑，不是故意的）簡(jiǎn)直像現(xiàn)實(shí)中的“龜兔賽跑”可是我這“只”慢烏龜還是沒(méi)有贏�。〉搅瞬賵�(chǎng)我氣喘吁吁，可是她休息了一下，又迅速的跑過(guò)去，這可真是形成了兩大鮮明的對(duì)比。
聽(tīng)了這個(gè)故事你是不是覺(jué)得劉沅芷很厲害呢！連我也有點(diǎn)羨慕自己有一個(gè)這么好的朋友。（嘻嘻）
我們兩個(gè)都有一個(gè)特點(diǎn)脾氣好，不像有些人一個(gè)氣生幾年，即算是我們有矛盾，過(guò)幾分鐘后都px忍不住開口，后來(lái)看看對(duì)方，一起哈哈大笑！
這就是我的朋友，一個(gè)有愛(ài)，厲害，脾氣好的朋友，她就是我遇見(jiàn)最好的朋友，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。
我最喜愛(ài)作文11
花，是地球上的一種植物。它可以吸收二氧化碳，釋放氧氣。它能讓空氣變得清新，讓世界變得更加美好。
我喜愛(ài)的花是虎刺梅。起初我和媽媽買下它，只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的花盆很是精致，并不是在乎花多么美麗�；⒋堂烽L(zhǎng)得也確實(shí)不高貴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是不起眼的野花。它的莖很細(xì)，上面長(zhǎng)滿了大大小小的刺。它的葉子也是一小瓣一小瓣的，最大也不會(huì)超過(guò)拇指蓋大小�；⒋堂返幕ǜ遣挥懭讼矚g，雖然像紅梅一樣血紅，但是卻與莖葉不協(xié)調(diào)，永遠(yuǎn)沒(méi)有味道，也不會(huì)開到極致。
可我愛(ài)得不是虎刺梅的外表，而是它的品質(zhì)�；⒋堂凡幌衩倒迥敲磱善G，也不像梅花那樣不屈不撓。它看起來(lái)總是與世無(wú)爭(zhēng)，默默無(wú)聞。虎刺梅四季常綠，四季開花，總是在人們不注意時(shí)生長(zhǎng)，并帶給這個(gè)世界自己獨(dú)有的美麗。它從不為討要?jiǎng)e人的歡心而改變自己，也不為自己的卑微而感到羞愧；它只為自己開放，這是它與眾不同的一種氣質(zhì)。
我愛(ài)虎刺梅，愛(ài)它平淡生長(zhǎng)、默默吸收養(yǎng)料的精神。
我最喜愛(ài)作文12
誰(shuí)的微笑燦若春花？誰(shuí)的安慰暖如春日？誰(shuí)的關(guān)心細(xì)似春雨？不等你回答，我便迫不及待地說(shuō)，是她，我知道你也會(huì)說(shuō)是她—— 我們的班主任朱老師。
朱老師總是早早地來(lái)到教室，陪著我們背書，觀察大家的動(dòng)靜。她不動(dòng)聲色地把落在地上的粉筆撿起來(lái)；悄悄拿起笤帚，把同學(xué)們沒(méi)打掃干凈的骯臟角落清理干凈；認(rèn)真為埋頭讀書的同學(xué)整理好課桌，日日如此，從不間斷。
朱老師樂(lè)于助人，她總是幫我們解決一切問(wèn)題，而且每次都是那么熱情而又和藹。記得有一次，有位同學(xué)忘帶胸卡了，老師發(fā)現(xiàn)后，不但沒(méi)有批評(píng)她，反而親切地拍拍她的肩膀，溫和地說(shuō)：“以后有困難，記得第一時(shí)間找我�！闭f(shuō)著，便很快幫她解決了問(wèn)題。朱老師就是把我們當(dāng)她的親孩子一樣對(duì)待，她總是說(shuō)：“你們就是我的孩子。”
我很喜歡上朱老師的課。她的課一向嚴(yán)謹(jǐn)，總是以身示范。而且那種別具特色的氛圍，總能使我們專心致志地上她的課。一口流利的英語(yǔ)，一手漂亮的好字，總能淋漓盡致地體現(xiàn)出字母的神奇與奧妙。
當(dāng)然老師也有嚴(yán)厲的一面，我們作業(yè)不認(rèn)真，考試不理想時(shí)，她便會(huì)狠狠地訓(xùn)我們一遍，然后仔細(xì)地講解題目，分析我們錯(cuò)誤的原因。有一回，我怠慢了作業(yè)，結(jié)果紅叉叉漫天飛舞，好似在向我炫耀它們那紅潤(rùn)的雙翅。我立刻把頭埋得很低，恨不得找條縫鉆了進(jìn)去，但老師沒(méi)有責(zé)罵我，而是輕輕地拍了一下我的頭，告訴我驕傲必?cái)。缓笳f(shuō)了幾句鼓勵(lì)我的話，自此我再?zèng)]對(duì)作業(yè)如此放松過(guò)。
朱老師早就把自己融入了我們的集體，她總以身作則，帶領(lǐng)我們向美好、團(tuán)結(jié)、和睦邁進(jìn)，嘔心瀝血的她不知有多少個(gè)夜晚在為我們著想；不知有多少個(gè)白天在為我們擔(dān)憂，不知有多少個(gè)……
三言兩句說(shuō)不完，愛(ài)在不言中。喜歡朱老師，因?yàn)槲覀冊(cè)敢饴?tīng)她的聲音；因?yàn)槲覀冊(cè)敢饨咏男撵`；因?yàn)槲覀冊(cè)敢忏逶≡谒龂?yán)厲而溫柔的目光中；因?yàn)槲覀冊(cè)敢庀硎苤利惖男θ荩灰驗(yàn)閷?shí)在太多。
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我最愛(ài)的班主任——朱老師。
我最喜愛(ài)作文13
“民以食為天�！彼自捳f(shuō)的好啊�！俺浴彪m然是個(gè)簡(jiǎn)單，但卻是很重要的事情�，F(xiàn)在的人們把“吃”當(dāng)成一種藝術(shù)，飯菜不再要求可口，而要求好看。但在暑假時(shí)，在天目湖吃的金牌魚頭可算是極品，讓我覺(jué)得食物既可以追求好看，也可以追求可口。
剛到溧陽(yáng)天目湖，就有一種逼人的空氣撲面而來(lái)，使人神清氣爽，把夏日的那種燥熱吹得無(wú)影無(wú)蹤，讓人覺(jué)得這里似乎不是夏季而是春季。
到的時(shí)候已經(jīng)是中午，平常的時(shí)候已經(jīng)吃飯了，這回到了天目湖，何不嘗嘗這里的特產(chǎn)呢？導(dǎo)游仿佛知道我們的心思，告訴我們天目湖這地方有不少美食，特別是金牌魚頭。我聽(tīng)后，從大腦深處傳上來(lái)一股“神經(jīng)沖動(dòng)”，便有點(diǎn)按捺不住激動(dòng)的心情，問(wèn)爸爸是否能嘗嘗，爸爸眼神呆望著，仿佛已經(jīng)被金牌魚頭勾了魂似的，看來(lái)他是默認(rèn)了。
到了餐廳，爸爸果然不出我所料，開口就要金牌魚頭，我快高興死了，終于可以飽口福了。沒(méi)一會(huì)，服務(wù)員端來(lái)一個(gè)超大的砂鍋，放在桌子上，一掀起蓋，魚的鮮香撲面而來(lái)，聞得口水都不受控制，我不禁有了沖動(dòng)，開吃吧。
用筷子向鍋內(nèi)一夾，有了不少的發(fā)現(xiàn)。這一鍋哪是金牌魚頭啊，簡(jiǎn)直就是“滿漢全席”啊，什么扇貝，蟲草，火腿，紹酒姜片……一應(yīng)俱全，品種還真多。我?jiàn)A了一塊魚肉，才發(fā)現(xiàn)，這塊魚肉竟然是透明的，這可著實(shí)把我嚇了一大跳，透明的魚肉在鍋中翻滾蕩漾，還有扇貝映襯著，再加上各種輔料。哇，不禁讓我有了人在圖畫中的感覺(jué)，瞬時(shí)間忘掉了所有煩惱的事。吃了一口，猶如在天上一樣，悠游自得。這種感覺(jué)簡(jiǎn)直賽過(guò)神仙。又夾了一塊柔軟的貝肉，天哪，貝的鮮美加上魚肉的鮮香宛如畫龍點(diǎn)睛，頓時(shí)就有點(diǎn)飄飄欲仙的感覺(jué)。真是美味無(wú)窮。
魚竟然也可以做到這種境界。無(wú)疑，金牌魚頭就是我最喜愛(ài)的食物啦。
我最喜愛(ài)作文14
一年有四季，生機(jī)勃勃的春天，烈日炎炎的夏天，秋高氣爽的秋天，寒風(fēng)凜冽的冬天。其中我最喜愛(ài)的是春天。
大自然是一位魔法師，把春天打扮得多姿多彩。
春姑娘悄悄地來(lái)了，瞧，她把溫暖的太陽(yáng)帶來(lái)了，把寒冷的北風(fēng)趕跑了。小朋友們把身上厚重的棉襖脫去，換上春裝，快樂(lè)地奔向田野。
春姑娘帶了一只神奇的畫筆，朝溪水一揮，小溪里的冰塊融化了，“叮叮咚咚”，不一會(huì)兒就彈奏出歡樂(lè)的樂(lè)曲。春姑娘拿起筆，蘸了蘸綠色，一揮，哇！楊柳妹妹的頭發(fā)變成了嫩綠色，楊柳妹妹連聲感謝：“哦！謝謝春姑娘，我又變得美美的了。”之后她便對(duì)著溪水梳理起了自己的長(zhǎng)頭發(fā)。
春姑娘同樣把綠色贈(zèng)給小草，小草快樂(lè)地?fù)u擺著小手：“謝謝春姑娘！”春姑娘微笑著叫來(lái)了小雨滴們，給小草送來(lái)甘甜的雨水。
春姑娘來(lái)到花園里，蘸了五顏六色的顏料，這兒一點(diǎn)，那兒一點(diǎn)。花園里便盛開了許多花兒，紅色的玫瑰，黃色的迎春花，含羞的垂絲海棠花……姹紫嫣紅。
春姑娘來(lái)到了一片竹林前，給予竹子們溫暖。竹筍破土而出，有的只露出個(gè)頭，胖乎乎的，多么可愛(ài)��！有的個(gè)子躥得老高，比房子還要高呢。微風(fēng)輕拂，“沙沙沙，沙沙”，多么美妙的樂(lè)曲�。�
春姑娘來(lái)到了校園里。教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上是奔跑著的孩子們的歡呼聲。春姑娘看著天真可愛(ài)的孩子們，笑了。
我最喜愛(ài)的季節(jié)——春天。春姑娘給這個(gè)世界裹上了一層彩色的外衣。她輕輕地來(lái)，又輕輕地走了，揮一揮衣袖，卻給我們留下了萬(wàn)紫千紅的美麗世界。
我最喜愛(ài)作文15
當(dāng)你看了這個(gè)題目，也許你會(huì)情不自禁地問(wèn)：“是誰(shuí)讓你這么膽戰(zhàn)心驚呢？”我說(shuō)了你一定會(huì)跌破鼻梁上的眼鏡。張大你的嘴巴。如果我說(shuō)他就是一個(gè)三歲小毛孩，你肯定打死自己也不肯相信，那我就向你講講我的“悲慘遭遇”。
今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)。媽媽告訴我一個(gè)十分“不幸”的消息，親愛(ài)的，不，可惡的小表弟就要從廈門回來(lái)了，你瞧，我手中那筆顫顫微微的還有紙上寫出的那些字更是不成樣了，全是一個(gè)個(gè)丑陋的帶著曲線的丑小鴨，而我的心更是“怦怦”直跳，可見(jiàn)我是多么的害怕那位小表弟呀。
“叮咚”刺耳的門鈐聲敲響了，我媽媽從廚房探出頭喊：“博巍，可能是你的小表弟回來(lái)了，快去開門�！蔽业膵屟�，完了完了，小表弟要回來(lái)了。當(dāng)我打開門的時(shí)候，只見(jiàn)我的心蹦蹦跳，雙手不斷的顫抖�！皣W”的一聲小表弟迎面撲來(lái)。只見(jiàn)他紅撲撲的小臉蛋上，鑲嵌著兩顆水靈靈的眸子，兩個(gè)大大的耳朵看起來(lái)是真可愛(ài)�？刹灰凰耐獗斫o迷惑了，看看他怎樣對(duì)我，你才知道他的“可怕”。姑姑對(duì)我說(shuō)：“博巍，你帶小表弟去你的房間玩吧�！�
我把小表弟帶到房間后，便開始埋頭苦干的做起作業(yè)來(lái)。小表弟見(jiàn)了，溫柔且有點(diǎn)撒嬌地對(duì)我說(shuō)：“好哥哥，陪我玩一會(huì)兒嘛！”我視而不見(jiàn)，置之不理，小家伙見(jiàn)軟的不行，來(lái)硬的。他從客廳搬來(lái)一只小板凳，自己站到上面去。把我的頭發(fā)揪起，我忍不住疼，叫了起來(lái)。小家伙奶聲奶氣地對(duì)我說(shuō)：“你要不要跟我一起玩，不然的話，我揪你的耳朵�！痹谒摹巴{逼迫”下，我才迫不得已答應(yīng)了他的條件，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！
你瞧，我家這位既討人喜愛(ài)又有些可惡的小表弟，一定給你留下了十分深刻的印象吧，想找他的話就和我聯(lián)系吧！
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