我的漫畫老師小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的漫畫老師小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的漫畫老師小學(xué)作文1
我們都有老師，但是你最喜歡哪一個老師呢？反正，我最喜歡的老師是書法老師。
他的個子很高，彎彎的鼻梁，水靈靈的大眼睛，大大的嘴巴，他圓圓的鵝蛋臉，圓圓的師哥臉。他寫字非常漂亮。比如說寫“帥”字，他寫的更漂亮了，就在那天，我正在寫書法，老師大聲的說我：“你怎么可以用紅筆寫字1呢？”說完后他就扭著我的耳朵，我被老師的話驚醒了，我一看，驚呆了，我怎么用紅筆去寫字了呢？我這才恍然大悟。他很能吸煙。聽別的班的同學(xué)們說：“侯老師在他們班吸了五六根煙呢”，老師，我要對您說：“您不要吸煙了”，因為吸煙有害健康，其實我早就知道侯老師很愛吸煙，因為侯老師每次從我身邊走過就會聞到一些煙的味道。就在不久前的運(yùn)動會中，侯老師侯老師參加了運(yùn)動會中的一項比賽，因為他個子高，兩條長腿，步子大，善于跑步，于是侯老師參加了長跑運(yùn)動。在運(yùn)動場上，隨著裁判員的一聲槍響，侯老師躍過了起跑線像離弦的箭一樣沖了出去，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來。侯老師還跑的真快，和女老師相比，牛多了，最終侯老師獲得了第二名呢！老師站在頒獎臺上得意洋洋眉開眼笑真是帥呆了！
在所有教過我的老師中，我最喜歡的是侯老師。在我的眼里，侯老師的長相很特別，無論穿什么衣服，都有些酷酷的感覺。我喜歡侯老師，相信我“漫畫”侯老師很成功吧！
我的漫畫老師小學(xué)作文2
我們班的老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發(fā)，看起來精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著一幅眼鏡，看起來既顯得文質(zhì)彬彬，又顯得博學(xué)多才。
老師關(guān)愛每一位學(xué)生。五年級開學(xué)不久，老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)，那幾次我的作業(yè)做得很差。老師就把我叫到他跟前，我以為他會狠狠地訓(xùn)我一頓，可他卻很和氣地說：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎？你甘心嗎？”我當(dāng)然不甘心，所以聽了老師的話，此后的作業(yè)我都認(rèn)真地做，都得了優(yōu)。所以我很感激他。
老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時，同學(xué)像饑餓的獅子一樣吵了起來。老師見狀就走過去說：“沒事兒，慢慢吵�！笨墒牵麄儌z吵得太激烈，根本沒聽到老師說話。老師見不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說：“威——武”“把犯人押上來！”“被告你為什么要罵原告！”“大人，我冤枉啊！是原告罵的我。”“你可有證人？”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經(jīng)過，確實是原告先罵的被告，他們是因為一支鋼筆吵起來的�！薄澳敲丛婺氵�有什么可說？”“我……我，好吧，草民認(rèn)罪便是。”于是，老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
我的漫畫老師小學(xué)作文3
我有一個好老師，上她的課讓我覺得是在春風(fēng)中沐浴，是在陽光下成長，她就是我的語文老師。
我的語文老師，一個平平無奇的“天才”，她之所以有“天才”這個稱號，是因為她很愛看書，她有過目不忘的本領(lǐng)，而且還喜歡推薦給我們她認(rèn)為有內(nèi)涵的書。
我的語文老師，一個和藹可親的好老師，每當(dāng)我們做到不會的題時，她都會耐心的教導(dǎo)幫助我們，這也讓我們對她的課百聽不厭。
我的語文老師，一個充滿戲劇天賦的語文老師，為什么這樣說呢？因為她十分會變臉，她還會創(chuàng)造一個獨一無二的“人皮面具”，如何創(chuàng)造呢？方法很簡單，當(dāng) 我的語文老師走在走廊，只要很開心或在和其她老師聊天，我那股“不祥的預(yù)感”油然而生，到了門框邊，如果不出我所料她必會變臉，哈，果然，那么按照她接下來的做法，這樸實無華的講臺將一定會變成繁華又不是想象中那么靚麗的高檔舞臺，果然不出我所料，走到講臺，語文老師的臉乍一下變成了一個充滿冷意的“殺手”，可不僅僅只會在這時候會變臉，在回答問題時，我總會感到一絲不安，因為說不定沒人回答問題她就變臉了，我的語文老師，不僅僅只會“變臉”，她還會變步，心情好時走路帶風(fēng)，看似沉重的腳卻邁著輕盈的步子，然而不開心時，只能隱隱約約聽到“咚”“咚”的聲音，哎！果然應(yīng)了那句話，只要心中有舞臺走到哪里都是屬于自己的舞臺！
所以如果讓我畫我的語文老師，我會畫一個會變色的紅綠燈，也會畫一只會七十二變的孫悟空，還會畫會變臉的戲子……
我的漫畫老師小學(xué)作文4
“嘶啦、嘶啦”無論你寫作業(yè)或快或慢，排隊位置或前或后，或已消號或未消號，都可以或多或少地可以聽到這個聲音，每當(dāng)這段“音樂”響起，我們就知道，孫老師又在撕作業(yè)了。
孫老師——我們班的一號人物。不管教室里有多么嘈雜，噪音有多么震耳欲聾，只要察覺到她的存在，大家就好像被下了啞藥一般，教室立刻靜得鴉雀無聲，安靜地連根針掉到地上都聽得到�？赡阋詾榧皶r閉嘴，就可以躲過因調(diào)皮搗蛋的懲罰嗎?那么你完全錯了，孫老師有鷹眼般的視力。我甚至嚴(yán)重懷疑她的眼鏡是來自于30世紀(jì)的火星科技，自帶360度無死角的廣角鏡頭，教室里的一舉一動，都可以通過鏡片投射到她的眼睛，因為無論你在班上的什么位置，她總是能精準(zhǔn)無誤的揪住正在作妖的我們。
孫老師的頭發(fā)非常整齊，即使不扎，也沒有一絲亂發(fā)，好像是被她的“較真氣”鎮(zhèn)住了一般�！皩O較真”這個外號可不是徒有虛名，她非同尋常的較真可是眾人皆知。一次，我自認(rèn)為很認(rèn)真的寫完了課堂作業(yè)，覺得字比以前還要好看一些，信心滿滿的進(jìn)了待批改作業(yè)的人龍，等到終于排到時候，我的嘴唇剛想動，期待表揚(yáng)，她卻瞥了一眼說：“你的字沒有上學(xué)期的吸引我了，饒你不撕�！贝蚰榿淼奶炀拖颀埦盹L(fēng)，我的心里頓時像被潑了一盆冷水，從頭冰到腳。
可是就是這樣嚴(yán)厲較真的鐵娘子，在我生病期間，她到我的病床前，拉著我的手，鄭重其事地說：“什么都沒有比身體更重要，要是你的媽媽敢?guī)б粡埦碜舆M(jìn)病房，告訴我，我收拾她!”我感覺瞬間抱了錦鯉，激動地百病俱消!
這就是我的班主任，一個對待工作一絲不茍，對待學(xué)生愛心滿滿，嚴(yán)厲，較真又充滿溫情，讓人不得不愛的大神老師。
我的漫畫老師小學(xué)作文5
在我小學(xué)的5年生涯之中，我所遇到的所有老師可能各具特點。有的老師嚴(yán)厲，有的老師幽默有的老師溫和，今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我的數(shù)學(xué)老師—————周老師就成了我這副漫畫的主角了。
周老師也不算太高，但長得很帥氣，特別是額頭上那幾撮頭發(fā)，給臉增添了幾分帥氣。周老師也不算太嚴(yán)厲，也不算溫和，是嚴(yán)厲和不嚴(yán)厲中間的那個部分。而他的臉長得像一個大瓜子，有時我真想把這個瓜子吃掉。
周老師上課時，后面總有那么幾個搗蛋鬼，特別愛說話，每當(dāng)他們就要交頭接耳時，周老師就會眉頭一皺，臉色嚴(yán)肅地說：“后面的幾個同學(xué)，請自覺站到后面去，別打擾其他同學(xué)上課�！敝芾蠋熒险n時每當(dāng)一講到重點就會冒出一句：“唉，有的同學(xué)會問我，老師……。”
別看周老師上課嚴(yán)厲，可以一下課就笑呵呵的回答著同學(xué)們的各種各樣的問題，我們又送給周老師一個親切又不失禮貌的稱號：老數(shù)。
周老師其實還是一個很熱心的人呢！
在一次上課中，我班的xxx肚子痛，痛的都哭出眼淚了。老師發(fā)現(xiàn)之后就立刻撥打他家的電話，等到幾分鐘，他爸爸來了，周老師又和他爸爸去完醫(yī)院才回來上課。
然而周老師又像一位嚴(yán)厲的父親一樣，我們考好了，他就高興；我們考差了，他又把知識重新給我們鞏固一遍。并總結(jié)我們考差的原因，讓我們不要再犯這個錯誤。對于優(yōu)生他花了很多時間培養(yǎng)。對于差生他花了更多時間。他還像一位和藹的媽媽時刻的鼓勵著我們，希望我們的知識越來越豐富。
我的這幅漫畫老師已經(jīng)畫完了，怎么樣？這幅漫畫還不錯吧？
我的漫畫老師小學(xué)作文6
老師，學(xué)生，這兩個名詞一對比，老師的“威嚴(yán)”就顯現(xiàn)出來了，似乎沒有幾個老師能無比親切、無比和藹地和學(xué)生在課堂上一起學(xué)習(xí)吧！可我偏偏就遇到了這么一個有趣的老師。
進(jìn)入五年級，學(xué)習(xí)緊張起來，媽媽給我報了個補(bǔ)習(xí)班。據(jù)說這個班的老師人稱“長袍老師”，有趣極了。
“長袍”老師戴了一副眼鏡，穿一件長袍，臉上像涂了層“油”，能反射出光芒。據(jù)說，這老師上課有個規(guī)矩，只要他進(jìn)門，同學(xué)們就要鼓掌，以表示歡迎。
“長袍老師”什么都講，也什么都會。他最喜歡給書中的人物配音。每次配音的時候，他的臉就興奮得通紅，嘴上咧著笑，拿著一口“京劇腔”去讀。有時還能讀出人物特色。比如讀《馬褲先生》，他能通過朗讀，刻畫出比較富有且嗓門大的人物形象；讀《茶館》時，“長袍”老師帶著頗有挑戰(zhàn)、諷刺的語氣。
“長袍”老師最喜歡字寫得好且聽話的學(xué)生。比如我哥哥，老師每次上課時，都要夸上一番，好像所有好詞佳句都用在他身上了。這么說吧，如果他要夸人，就像一條永遠(yuǎn)流不斷的河，一直夸，使勁夸。說出來的詞，大部分我們還不認(rèn)識哩！
“長袍老師”既有趣，又親切和藹。他講課的方式十分不同，從不批評人，在讓學(xué)生發(fā)言時，他會晃晃悠悠地先轉(zhuǎn)兩三圈，指到誰，誰發(fā)言。有時自己轉(zhuǎn)暈了，還沒指人，整得全班人心惶惶，總怕他什么時候自己暈倒在地上了！
老師的“表情”也很豐富，有時皺著眉頭；有時為學(xué)人物哈哈大笑，似乎整棟樓都聽得見；有時抱著手臂，一副愁眉苦臉的'樣子。
這就是我的語文補(bǔ)習(xí)班老師，像個百科全書老師，像個表情包老師，像個朗誦老師，像個漫畫里走出來的老師……
我的漫畫老師小學(xué)作文7
“漫畫”老師在我的學(xué)習(xí)生涯中，有過很多老師，有和藹可親的，有幽默詼諧的，可今年，我竟然攤上了一位又嚴(yán)厲又搞笑的老師。他就是我們的美術(shù)老師——王老師，他是中等個子，圓臉，月兒般的眉毛下有一雙炯有神的眼睛，高高的鼻梁，鼻梁上架著一副眼鏡，他有一張能說會道的小嘴。王老師對我們的美術(shù)作業(yè)非常嚴(yán)格，如果誰沒有畫完作業(yè)，一定會給他獎勵“棒棒疼”。
記得有一次美術(shù)考試，我的名字是楊雅茹，可是我在寫名字的時候忘寫了茹字，本來能考100分，可就是因為忘寫了茹字，考了99分。王老師發(fā)試卷時，叫到了我的名字，全班同學(xué)都哈哈大笑起來。我看到我忘寫了茹字，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，從此我有了一個外號“楊雅”陽光體育時，總有許多同學(xué)會圍在王老師的身旁。王老師非常幽默，一開口就逗得大家前仰后合。雖然王老師非常嚴(yán)厲，但是王老師那顆盡職盡責(zé)的心值得我們學(xué)習(xí)，王老師上課的時候，如果誰在下面做小動作不認(rèn)真聽課，王老師那又明亮又銳利的眼睛就會發(fā)現(xiàn)你，狠狠地批評你一回。老師的嘔心瀝血和辛苦耕耘我們都要記在心里。老師批評你，是為了讓你未來的路比別人走得遠(yuǎn)，人生的路，有坦途，有坎坷，走過的歲月有歡笑也有苦澀。淚水告訴了我們一個跌倒的故事，汗水使我們重新認(rèn)識走向明亮的世界。我們都知道失敗的滋味，所以新的學(xué)期，我們更應(yīng)該努力，把握在學(xué)校的每一分，每一秒。
我的美術(shù)老師——王老師雖然他表面對我們嚴(yán)厲，可是我知道他的內(nèi)心是愛我們的，我很敬佩他。
我的漫畫老師小學(xué)作文8
一說到幽默，那我就想起了我的體育老師，朱老師。
朱老師的個個高高的，臉上有幾顆小小的痣，頭發(fā)短短的；他的發(fā)型和他那身衣服搭配起來，像一名大學(xué)生。老師有一張能說會道的嘴，只要朱老師嘴角向上一揚(yáng)，就準(zhǔn)沒有好事，朱老師還有一張國字臉，還有一雙圓圓的眼睛。朱老師最愛穿白色的衣服，在朱老師教我們上第一堂課時，我還以為這是一名語文老師。
記得有一次，我們上體育課時，朱老師站在臺階上，嘴角向上一揚(yáng)，我一想：準(zhǔn)沒有好事。朱老師說：“今天做兩個下蹲。”我們高興得一蹦三尺高，朱老師說了一聲：開始！”第一次同學(xué)，第一個同學(xué)剛做完，剛準(zhǔn)備第二個同學(xué)做下蹲，朱老師說：“我剛才說第一個同學(xué)喊“一”所有同學(xué)跟上做，以此類推�！蔽覀兿駴]了氣兒的皮球坐在了地上，朱老師又說：“再坐地上多做一個下蹲�！蓖瑢W(xué)們又如閃電一般又站了起來。我們只好按照朱老師的要求說的辦，真是左右為難��！
我們離下課僅剩四分鐘時，才把兩個下蹲做完，朱老師把眼光放在梁浩楠的身上，朱老師叫來了幾位男同學(xué)，把己經(jīng)軟弱無力的他，架起來，向天上扔，有的女同學(xué)拍手叫好。老師問他：“舒服嗎”舒服”有氣無力的梁浩楠說。在上朱老師的體育課，要用智慧，不然自己會倒霉。
這就是我漫畫我的體育老師，朱老師，你們也來漫畫一下你心中的老師吧！
我的漫畫老師小學(xué)作文9
我有一個個子很高，又很幽默的體育老師——朱老師。
他是我心中的“漫畫”老師。他的個子高高的，像一棵筆直粗壯的大樹。他非常強(qiáng)壯，一塊塊肌肉凸了起來。他有一張瓜子臉，小小的眼睛配上一副眼鏡，看起來很有文化，也很帥氣。他很嚴(yán)厲，上他的體育課，只要有人在隊里玩�；虼舐曅鷩W，他不管三七二十一，先把這些同學(xué)“修理”一頓再說�？纱蠖鄶�(shù)時候朱老師都是友好的，他只讓我們走一圈或跑一圈就自由活動了。朱老師的體育項目項項都很優(yōu)秀，他簡直就是我心目中的“體育明星”。學(xué)校運(yùn)動會，我們班的體育尖子生扔出了34。6米的好成績，我羨慕極了。而朱老師卻在運(yùn)動會后耍了一回帥。他隨手一扔，竟然扔出了50多米遠(yuǎn)，我們佩服得五體投地。然而另外一場比賽，我們更是對他刮目相看。星期二的上午，我們班進(jìn)行了一場足球比賽，比賽正激烈的時候，足球正好出線，滾到了朱老師的腳下，朱老師一腳射門，連我們班最強(qiáng)的守門員也防不住。朱老師也很幽默。有一次體育課，朱老師讓我們自由活動，而我們卻三五成群地扎堆在一起聊天，朱老師發(fā)現(xiàn)后讓我們面對太陽“思過”。過了一會兒，朱老師問了一個同學(xué)說：“你曬不曬？”那位同學(xué)說“曬�！敝炖蠋熣f：“我看數(shù)你說話最大聲，你就是想曬曬自己，那我再給你一次機(jī)會讓你好好曬曬�！闭f完，朱老師讓他一個人繞著操場跑了兩圈，從此以后，我們上課再也不敢貪圖玩耍了。
這就是我的“漫畫”老師，他就在我們身邊，卻又好像是從漫畫里走出來的一位神奇的老師。
我的漫畫老師小學(xué)作文10
司馬光說過“經(jīng)師易遇，人師難遇。”可我卻幸運(yùn)地遇到了她——張老師。她就像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！钡拇河暌粯幼虧欀覀�。
提起張去師，我的腦海里便浮現(xiàn)出她那溫柔的臉龐。她并不算眉清目秀，但眼神里柔和的光芒為老師的臉頰鍍上了一層金。她一笑起來，那大大的，哦不，是那并不算大的眼睛像一輪彎彎的明月，臉上布滿了笑意。鼻梁上那金框眼睛為老師增添了一絲文靜;那粉嫩的小嘴，說起話來卻像連珠炮似的，一開始就停不下來。
我的張老師是一個既溫柔又嚴(yán)厲的人。記得剛分班時，老師很會帶動全班的積極性，她站上講臺做自我介紹：“我姓張，大家可以叫我張老師，以后我們一起暢游書海，一起進(jìn)步。即使在考試中不如意我也不會怪你，相信我，我們會越來越好!話音剛落，教室里爆發(fā)出“哇”的一聲，全班都受到了鼓舞，老師才跟著笑了。
秋風(fēng)呼呼地吹著，就如同張老師喋喋不休的嘴。老師站在教室里，神情溫柔地評講著班上的優(yōu)秀作文，同學(xué)們認(rèn)真注視著老師，教室里十分安靜。那富有情感的聲調(diào)里，似乎帶了一絲不易察覺的緊張，手也在不自覺地摩挲著。突然教室里傳出了嘀嘀咕咕的聲音，老師循著聲看去，發(fā)現(xiàn)有兩個同學(xué)在悄悄說話，或許是心里的生氣沖淡了緊張，手也停止了摩挲，評講作文的聲音突然停止。說話的同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室里安靜得可怕，只有自己的聲音，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正盯著他們，心里好像有不好得預(yù)感。果不其然，老師的眼神瞬間變得犀利，頓時教室里鴉雀無聲……
老師，您就像春日里的花朵，為我們制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇，為給我們送來涼爽;您就像秋日里的風(fēng)，吹得我們心情舒適;您就像冬天里的一縷縷陽光，為我們照亮一片全新的世界。
我的漫畫老師小學(xué)作文11
語文老師有著滿腹詩書；什么難題都難不倒數(shù)學(xué)老師；英語老師會用搞笑幽默的語言給我們講英語……不過，我最喜歡的，還是我的樂器老師王老師。
王老師有著一頭黑棕色、干練的短發(fā)，平常都用黑色的皮筋扎起來，還有修長的眉毛，和一雙極具穿透性的睿智的眼睛，十分威嚴(yán)，還有長而圓潤的鼻子，和小小的嘴巴。她不太愛穿裙子，每次上課都是一雙黑色的露趾涼鞋，白色的V領(lǐng)泡泡袖襯衫，和一條深藍(lán)色的牛仔褲。她說：“穿得太花里胡哨使人無法集中注意力�！�
王老師從不放過每一個疏忽的錯誤。上課的時候，我快樂一拍或者漏了一拍，王老師都聽得清清楚楚，她會立刻叫我停下，盯著我的眼睛，威嚴(yán)地說：“韻霖，這里第十三小姐的這個‘sol’音太急了，應(yīng)該這樣……”
當(dāng)我取得了一定的成績時，王老師會表揚(yáng)我，鼓勵我，但絕不會太嬌慣，讓我知道：人外有人，天外有天。我去年得了西安市國際華人藝術(shù)節(jié)得銀獎，王老師知道了，下課的時候把我拉過來，雙眼微微瞇著，眉頭舒展開，嘴巴也抑制不住的往上勾，臉色比往日好了許多，說：“做得很棒，來，老師給你送一個起泡膠吧！”說著，遞給我一盒。但過了一會兒，又用她那極具穿透力的目光盯著我，恢復(fù)了往日嚴(yán)肅的模樣：“對了，我發(fā)現(xiàn)你的快板這里有些趕，回去繼續(xù)練啊，還有泛音，聲音再出來些，那些裁判就會給你金獎了，下次要得一等獎啊！”
今年，我真的得了阮咸大賽的一等獎，還是陜西省的，王老師對我說：“韻霖，這就是你努力的成果，要加油呀！明年的春芽杯，我等你的消息！”
我笑了，在比賽前的每個日日夜夜，都是老師陪著我糾錯、改進(jìn)，多虧了老師的教導(dǎo)，我才會得到榮譽(yù)……
王老師，謝謝你對我的諄諄教導(dǎo)，我會再接再厲！
我的漫畫老師小學(xué)作文12
老師是一個特別的職業(yè)，你們身也有哪些老師呢？我身邊就有許多老師，但是我最仰目的老師就數(shù)學(xué)老師了！
一提到嚴(yán)厲這個詞語我就會不禁想到我的數(shù)學(xué)老師—，她有著一雙銳利無比的眼睛，只要誰在下面搞小動作她都看得一清二楚，一個鼻子特別靈敏，不論什么味道她都聞的出來，一雙嘴巴總是可以滔滔不絕講數(shù)學(xué)題，謝老師就連語文老師都要敬她三分呢！數(shù)學(xué)都學(xué)老師走起路來特有趣，就像一陣風(fēng)一樣來回穿梭。她特別嚴(yán)厲，要察崇求我們每一次作業(yè)都保質(zhì)保量，她經(jīng)給我們說：“學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走薄崇只有腳踏實地才可以成功�！彼眯牧伎�，兢兢業(yè)業(yè)，記得一次數(shù)學(xué)作業(yè)，我沒有用心做，錯了許修多題，可是老師并沒有罵我，而是當(dāng)著全班面又把作業(yè)重新講了一遍，我想老師困該是在保護(hù)我的自尊心吧！從那以后我立下了一個小小的誓言：今后：定要認(rèn)真做每一_作業(yè)。數(shù)學(xué)老師還有一個我們的把柄就是誰不聽話，或不完成練習(xí)，她就會把那些人拉到校長辦公室嚇唬他們讓他們認(rèn)真完成，自從那以我們班的人沒有一個一散完成作業(yè)的了。當(dāng)然她還有溫和的一面，比如：她還會經(jīng)常和我們一起做一些有意義的事和我們打成一片。謝老師是我心中的榜樣。
我愛我的老師，們?nèi)绻�，你們有這樣嚴(yán)厲的老師你會喜歡嗎？
我的漫畫老師小學(xué)作文13
在我們的班級里，有一位老師，他的噪音讓我們難以忘懷。這是“雷鳴”嗓子劉老師。
他有一個圓滾滾的大肚子，似一個大皮球。他有時挺著肚子，在校園里走來走去，似乎樓道里都是他的腳步聲，讓同學(xué)們一聽，劉老師的大肚子就浮現(xiàn)在眼前。劉老師戴著一副眼鏡，上課眼鏡的光反射著陽光，跟著劉老師講課的節(jié)奏一閃一閃的，給他上的課又增添了幾分趣味。
劉老師上課時，就更加有趣了。他時而站在講臺上，聲情并茂，甚至加上了手舞足蹈，當(dāng)他重重的往講臺上一踏，同學(xué)們心里就十五個吊桶一一七上八下，生怕講臺給老師踏穿了。劉老師雷鳴嗓子也很有趣：當(dāng)老師正在為一道題目講解時，向同學(xué)們看了看，在坐的端端正正的同學(xué)中，一位同學(xué)正“欣賞”他自己的文具盒，渾然不知老師一邊講著題，一邊靜悄悄的走下了講臺。當(dāng)老師走過來時，重重地喝了一聲，那聲音像打雷一般，嚇了大家一跳，這位同學(xué)立刻站了起來，臉在剎那紅了，像一碰就會落下血來。同學(xué)們哈哈大笑，有的笑地直拍桌子，有的側(cè)捂著肚子，還有的直接人仰馬翻。你看，這就是劉老師的上課風(fēng)格，總是一驚一乍的，但也都是為了讓同學(xué)們能認(rèn)真聽講。
這就是我們的劉老師，他的大肚子，雷鳴般的嗓音，手舞足蹈的課堂，讓我們印象深刻，對老師又增加了喜歡。眼看就要放假了，還有一點舍不得劉老師啊!
我的漫畫老師小學(xué)作文14
每每在記憶的相冊中漫游，看見生命的導(dǎo)師嘴角總是不由自主地微微上揚(yáng)，心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結(jié)合的全能老師，人稱“嚴(yán)”老師，老師她叫“嚴(yán)”卻不姓嚴(yán)。叫“嚴(yán)”老師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見便生害怕之情。
可是當(dāng)接近她時，她卻像一位稱職的母親，用親切的語氣說：“萬事都講緣，你和我相見，我一定會百般地教你本領(lǐng)的�！蹦且豢蹋倚闹幸幌耄汗�，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來。
記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開那沉重的門，看著眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著的石頭，正當(dāng)我準(zhǔn)備用我的絕招——口舌秀來問老師時，老師卻說：“小張，老師已教書26年了，一直都在努力捐錢給山區(qū)的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書，小張，你懂老師的苦心嗎？”
那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老師的教導(dǎo)，我就備受鼓舞。
老師有一套獨特的教學(xué)方法。那天，我正一頭扎在學(xué)習(xí)中，正所謂“嚴(yán)師出高徒�！笨磥砉嫒绱�，英語老師邊說邊走，顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說：“哪里，哪里，這還得靠學(xué)生們的自主性，我這個老師，只是教給了他們一點學(xué)習(xí)方法而已�！�
我喜歡這位老師，不單單因為她的獨特，更因為她那顆為他人著想的心。
我的漫畫老師小學(xué)作文15
老師，是一盞明燈，照亮前方的路；老師，是一位園丁，把我們栽培；老師，是春蠶，默默奉獻(xiàn)著自己。生活中，我也有這樣的老師，她嚴(yán)厲，負(fù)責(zé)，有時候幽默，她就是我的數(shù)學(xué)老師——俞老師。
俞老師的頭發(fā)是棕黑色的，普通地扎起，留著劉海，兩個眼睛，像黑寶石一般，挺起的鼻梁，配著一個像血似的粉紅的小嘴，瓜子臉，這些便是俞老師的樣子。別看俞老師長的不錯，但是一上課，用兩個字形容她，就是“嚴(yán)厲”。俞老師上課的嗓門很大，在一班上課，三班都聽得清清楚楚。并且在訂正作業(yè)后，她還會用她的大嗓門罵你幾句，讓你落荒而逃。
俞老師，不僅嗓門大，而且還有一個“絕招”，就是“罰抄”。只要你考試的一些重要的題錯了，或者知識點背出來，那么恭喜你！得到了罰抄五遍內(nèi)容！你說俞老師不好？再次恭喜！你猜錯了，俞老師其實對我們很負(fù)責(zé)，嚴(yán)師出高徒，讓我們在數(shù)學(xué)課上不敢隨便講話，課堂上的作業(yè)也可以當(dāng)天做完訂正好，絕對不好超過三天以上。俞老師算是很負(fù)責(zé)的了。
雖然俞老師平常都很嚴(yán)格，其實，她也有一點幽默。不信？那就帶你來看看！有一次，講到“個位不夠，向十位借一”的減法時，她對我們說“0”是一個窮光蛋，它還不了錢，就向十位借，十位的“9”是一個好人，借了“0”10塊錢，“90”變成了“80”，10—6=4，所以這個題的答案是84。這番話逗得我們哈哈大笑，同時也記住了這個知識。
�。∩险n啦！是數(shù)學(xué)課！天哪！數(shù)學(xué)書，口算，草稿本拿出來，老師來啦！
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