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曬曬我們班的牛人作文合集15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的曬曬我們班的牛人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曬曬我們班的牛人作文1
想必每個(gè)班都有一個(gè)非常厲害的人，那你們班的最牛的人是誰(shuí)呢？我們班最牛的人是一個(gè)非常喜歡看書(shū)的人，因?yàn)樗麑?duì)于書(shū)了癡迷程度真的是已經(jīng)到了讓我們無(wú)法理解的地步�；蛟S你會(huì)說(shuō)他是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常好練，所以他經(jīng)�？磿�(shū)，但是我們并不認(rèn)為因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有說(shuō)是非常的頂尖，只能說(shuō)是中上的水平。而且他看書(shū)的癡迷程度并不像我們所說(shuō)的，要看課本中的知識(shí)，而是看各類(lèi)的書(shū)籍，他都非常的喜歡。尤其是一些中國(guó)雜談?lì)惖暮椭袊?guó)歷史內(nèi)的一些野史方面的書(shū)籍是他最喜歡的，所以我們覺(jué)得他非常厲害，這么難懂的書(shū)他都看了進(jìn)去。
我們班這個(gè)牛人最牛的地方，是因?yàn)樗覀冎v話的時(shí)候總是引經(jīng)據(jù)典，因?yàn)樗吹臅?shū)籍比較多，所以他的知識(shí)儲(chǔ)備非常的豐富。每一次講話的時(shí)候，他會(huì)引用一些他以前看過(guò)的書(shū)籍，一些皇帝的`名言，或者一些官員的作風(fēng)等。有一次我跟我的一個(gè)同桌吵架了，他就引經(jīng)據(jù)典的來(lái)講述那個(gè)負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。他說(shuō)從我們的身上看到了一些這種方面的知識(shí)，覺(jué)得我們兩個(gè)應(yīng)該和好如初。而且他說(shuō)是要我先去認(rèn)錯(cuò)，因?yàn)槭俏蚁雀郎鷼獾�，而且事情也是我做錯(cuò)的。當(dāng)然后來(lái)我確實(shí)也去負(fù)荊請(qǐng)罪，去跟我的同桌道歉了，因?yàn)榇_實(shí)是我不對(duì)在線，我先生氣的。
也正是因?yàn)樗軌蛞?jīng)據(jù)典，并且把一些書(shū)中的知識(shí)融匯到現(xiàn)實(shí)生活中，所以我覺(jué)得他是我們班最厲害的人。當(dāng)然每個(gè)人在自己的領(lǐng)域都有他獨(dú)特的一面，或許我每個(gè)班都有一些體育狂人，一些學(xué)習(xí)狂人，但是在我的認(rèn)識(shí)當(dāng)中，他就是我覺(jué)得我們班最牛的人。不僅學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，平易近人，而且還很會(huì)處理同學(xué)與同學(xué)之間的矛盾，并且他還會(huì)把書(shū)中的一些知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)勸解我們。
曬曬我們班的牛人作文2
在我們初二二十三班，每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，有能歌善奏的，有武藝高超的，還有琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精的
而我最崇拜的，還是我們班落筆成章的才女馬天舒。
初一時(shí)，她還沒(méi)在班里徹底嶄露頭角，我也沒(méi)有特別注意過(guò)她的寫(xiě)作才能，對(duì)她的印象僅僅止步于“一個(gè)很安靜的女生”，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她文靜的`表面下藏著一顆熾熱的心。直到有一天，熱愛(ài)小說(shuō)的我，聽(tīng)說(shuō)她寫(xiě)了一篇小說(shuō)，也就是這篇文章，一下打破了我心底的沉寂，馬天舒在我心目中的形象瞬間從“路人甲”轉(zhuǎn)為了“偶像派”！
從那天起，也許出于不甘，也許是大受鼓舞，整個(gè)初一下學(xué)期，我都在不斷更新我的寫(xiě)作內(nèi)容，擴(kuò)大我的寫(xiě)作范圍擴(kuò)寫(xiě)改寫(xiě)過(guò)網(wǎng)上的短文，寫(xiě)過(guò)很多自己在困境中的思考和小情緒，甚至看到動(dòng)漫或小說(shuō)里一些覺(jué)得不甚滿(mǎn)意的情節(jié)，也拿起手機(jī)在備忘錄里重編一段一切都在朝著“她”的方向追趕。
直到一次大考中，我語(yǔ)文考砸，作文失利，卷面上鮮紅的47分給了我一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“霹靂”。再一看馬天舒，“老陳”正拿著她的作文細(xì)細(xì)給同學(xué)們分析：“馬天舒的這篇作文所寫(xiě)的感情很明確，也很豐富，我今天剛把這篇作文給辦公室的老師都看了一遍”這不是在赤裸裸的夸贊嗎？同學(xué)們都默不作聲，也許他們和我一樣正在心中暗自羨慕、佩服吧！
我原來(lái)總以為馬天舒只看小說(shuō)，但是沒(méi)想到她也能在考場(chǎng)作文展示出如此豐厚的文字藝術(shù)功底。
曬曬我們班的牛人作文3
說(shuō)起牛人，我認(rèn)為孫雨萌最牛！
我和她的朋友張佳寧以往提起過(guò)她，她是一個(gè)沒(méi)有罵過(guò)人，并且有些“神經(jīng)病”的人。她不罵人是因?yàn)楸凰募彝ニ绊�，她媽媽是一個(gè)心理醫(yī)生，所以他們家的素質(zhì)很高，所以她是異常有素質(zhì)的人。
張佳寧生日那一天，我沒(méi)去，等他們開(kāi)完派對(duì)，張佳寧就用QQ和我聊天：“你明白嗎？今日孫雨萌不明白怎樣回事，在馬路上學(xué)貓叫！”這讓我很詫異，就回答：“應(yīng)當(dāng)是因?yàn)樗矚g貓了吧！”和張佳寧聊完，就覺(jué)得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病……我認(rèn)為這也算是她的'缺點(diǎn)吧。
她異常喜歡“教育”自我的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對(duì)我沒(méi)這么做過(guò)，可是我也受過(guò)她的很多“教育”。讓我印象最深的有這么幾件事：
那次，我看見(jiàn)別的同學(xué)在玩蟲(chóng)子，我也情不自禁的玩了起來(lái)，孫雨萌看見(jiàn)了十分生氣的說(shuō)：“如果你是那只蟲(chóng)子，我玩你，你愿意嗎？要愛(ài)護(hù)世界上對(duì)我們有益的每一個(gè)生靈，你明白嗎？”“明白了，多謝你教導(dǎo)我~”我默默的答道。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班的同學(xué)開(kāi)始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是孫雨萌就寫(xiě)日記說(shuō)：“我們班同學(xué)開(kāi)始起跑，同學(xué)們都到了前面，個(gè)個(gè)沒(méi)素質(zhì)，連韓宇萱也一樣！”她讓我看了看，便說(shuō)：“體委就要做表率，不能夠和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)！”“我明白了，多謝！”她就是喜歡這樣。我估計(jì)，僅有我和他的死黨還有她的四結(jié)義能夠受得了她的如此嘮叨。
這就是我的朋友，也是我心中的牛人——孫宇萌。
曬曬我們班的牛人作文4
中國(guó)有一句名言一一三百六十行，行行出狀元，這句話用在我們班上再合適不過(guò)了。當(dāng)老師宣布讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行才藝展示活動(dòng)時(shí)，我們所有的同學(xué)都使出渾身解數(shù)展示自己的本領(lǐng)，讓別的同學(xué)一睹自己的風(fēng)彩。
＂北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄＂當(dāng)抑揚(yáng)頓挫，充滿(mǎn)豪氣的聲音響起，咦！這不是我們班的朗誦專(zhuān)家－一李曹喆嗎？看，他把毛主席創(chuàng)作的《沁園春．雪》朗誦的非常豪邁，在他那充滿(mǎn)激情的臉上我仿佛看到了在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，毛主席登上了塬地看到了＂千里冰封＂的大好河山和白雪皚皚的塬地展現(xiàn)在眼前，然后詩(shī)興大發(fā)，揮筆寫(xiě)詩(shī)的情景。
那連綿不斷的琴聲是誰(shuí)發(fā)出的？當(dāng)然是鋼琴家王思語(yǔ)了�？�，她的一雙小小的手在琴弦上來(lái)去自如地穿梭著，時(shí)而慢，時(shí)而快，時(shí)而跳著芭蕾，時(shí)而萬(wàn)馬奔騰這優(yōu)美的琴聲拔動(dòng)著我的`心弦，我不由地陶醉其中，仿佛正在參加一場(chǎng)鋼琴演奏會(huì)。
最后，我們?cè)趤?lái)看看葫蘆女俠一一陶宇晨。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的葫蘆被制成了葫蘆絲，而美妙的音樂(lè)竟是從葫蘆里發(fā)出的。看，她的手指一個(gè)一個(gè)地按在葫蘆絲的小孔上，嘴巴含著葫蘆口，鼓著腮幫游刃有余地吹著，優(yōu)美的、親切的聲音都從那葫蘆里優(yōu)揚(yáng)地飄了出來(lái)。神奇不？
看，這就是我們班上的三位＂牛人＂，當(dāng)然還有很多的歌唱家、魔術(shù)表演家、畫(huà)家我就不再一一介紹了。他們?nèi)〉眠@些技藝能力的背后，肯定和他們的堅(jiān)持不懈、辛勤付出、百倍的努力分不開(kāi)的，我們要向每一位＂牛人＂學(xué)習(xí)他們的＂牛＂之處，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。
曬曬我們班的牛人作文5
二零二零年九月一日，伴隨了秋季清爽的微風(fēng),我來(lái)到了七二班，教室中，每一個(gè)同學(xué)都在用紙巾擦桌椅,沒(méi)有帶紙巾的我捏著衣角呆呆地站在一旁,顯得格格不入。
“同學(xué)，給你紙�！币宦暻辶恋呐曉谧酪闻�(dòng)的聲音中脫穎而出。我抬起頭，看向她，她一只手伸了出來(lái)，手中拿著一張紙巾，頭微微歪著，動(dòng)人的雙眸和我對(duì)視著，嘴角有些緊張的上揚(yáng)。她就是我加入七二班第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，也是我佩服的"牛人，——孔瑛琪!
她是一位學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)異的女生，在學(xué)習(xí)方面她幫助了我很多。平時(shí)我總有很多的問(wèn)題不明白,便向她請(qǐng)問(wèn),久而久之,我一有問(wèn)題就馬上來(lái)找她，她不但沒(méi)有厭倦，并且每一次都會(huì)認(rèn)真的給我講解。記得有一次晚自習(xí)，我忽然在練習(xí)冊(cè)中發(fā)現(xiàn)兩道不會(huì)的題，當(dāng)時(shí)還有幾分鐘就放學(xué)了,她沒(méi)有教我，我也表示理解，但當(dāng)我回到家后，收到了她微信十多條，60秒的講解語(yǔ)音，把每一個(gè)細(xì)微的點(diǎn)都講了出來(lái)，我想不懂都不行。
除了學(xué)習(xí)上，她在體育方面也非常優(yōu)秀,在各項(xiàng)體育活動(dòng)中都名列前茅。雖說(shuō)小小的身板，但跳起繩來(lái)不比別人差。她專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)跳繩，在許多比賽中都取得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)�？此K仿佛是一種享受,跳的`輕快，跳的流暢。
自律，是很多人都做不到的事。而她卻做到了，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在她從未遲到過(guò)一次。成績(jī)也從未下過(guò)前十。這是最令我佩服的，也是令大家佩服的。
勇敢、自信、自強(qiáng)、友善、刻苦……在她身上有太多令人向往的“�！钡钠焚|(zhì)�！芭！敝皇且粋�(gè)形容詞,而她在我心中是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的存在。
這個(gè)“牛人”，這個(gè)女生，我真的好喜歡。
曬曬我們班的牛人作文6
在我們班里，有很多牛人：“正顏厲色”者、“笑里藏刀”者、“目中無(wú)人”者……
曬，無(wú)非就是把他們展示出來(lái)。在我們班里有這樣一位“大人物”，同學(xué)們談起來(lái)都聞風(fēng)喪膽，嚇得四處亂竄，他——就是楊成林。
說(shuō)起楊成林，同學(xué)們都會(huì)想起他那兇惡的嘴臉以及洪亮的嗓音。還記得有一次，我被罰掃地，只不過(guò)多說(shuō)了幾句話，他進(jìn)來(lái)就拿他那大眼睛瞪著我，眼中的怒火快要噴出來(lái)似的！在我看來(lái)，他就好像具有雙重性格一樣，在平時(shí)玩耍的時(shí)候就放開(kāi)了笑；而當(dāng)管起班來(lái)時(shí)就像黑臉張飛一樣，只要你做的不好，他翻臉比翻書(shū)還快。他怒吼起來(lái)就像獅子似的，張開(kāi)他那血盆大口，好像要把你吞下去似的.！你頓時(shí)腦海中一片空白，有的只是那聲音在你的腦海里回蕩，直沁心扉，久久不能適從。如果讓他逮到你的錯(cuò)誤，你將會(huì)墜入萬(wàn)丈深淵，萬(wàn)劫不復(fù)。
還記得他之前管班的時(shí)候，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地放肆聊天，他開(kāi)始挨個(gè)到他們的座位去“捉耗子”，他就像一只大貓似的撲過(guò)去“捉耗子”，“耗子們”見(jiàn)了都閉上臭嘴，但等這只大貓走后又開(kāi)始了她們的聊天。這時(shí)楊成林見(jiàn)勢(shì)不對(duì)，提起他那嗓子，發(fā)出驚天地，泣鬼神的聲音，震耳欲聾。喊了一句：“誰(shuí)再講話就給我滾出去！”地動(dòng)山搖！就連當(dāng)時(shí)安靜寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)都嚇了一跳，仿佛遭了一陣霹靂，全體都震悚起來(lái)了。
楊成林真是活潑又嚴(yán)厲，如果你見(jiàn)到他那猶如死神般兇惡的眼神以及洪亮的聲音，你也會(huì)給嚇一跳。
這就是我們班的牛人，獨(dú)一無(wú)二的牛人，他就是——楊成林。
曬曬我們班的牛人作文7
七年級(jí)一開(kāi)學(xué)，某位牛人的座位就一直空著，空著，空著……大概兩個(gè)星期吧，這位神秘高人才現(xiàn)身，剛開(kāi)始本姑娘頗為不屑，原以為他是來(lái)當(dāng)“炮灰”的。
此大哥其貌不揚(yáng)，名曰楊智翔，膚色黑個(gè)頭不高。剛來(lái)那幾天，他憑借其“變態(tài)”的數(shù)學(xué)成績(jī)讓我五體投地。上著數(shù)學(xué)課他嘴里猛然蹦出一句：“這題超綱了，但是我會(huì)�！卑�？行吧，我又被按在地上碾壓摩擦了。之后此大哥得了個(gè)雅號(hào)：超綱哥。
一次數(shù)學(xué)考試，收卷鈴響了，最后一排緩緩收上答題卡，我回頭準(zhǔn)備與楊智翔對(duì)答案，卻看見(jiàn)他在一張草稿紙上奮筆疾書(shū)寫(xiě)著什么，筆尖不斷地顫動(dòng)，他一會(huì)歪頭冥思苦想，一會(huì)兒抬起頭，以45度角呆滯地仰望墻上那早已報(bào)廢的鐘。嘴巴好像永動(dòng)機(jī)似的，說(shuō)了一串又一串的數(shù)字，口算著不同的式子。好嘛，牛人就是深不可測(cè)，寫(xiě)的字都讓別人看不懂。
“寫(xiě)啥呢”“開(kāi)方�！�
“開(kāi)2的平方”
我無(wú)語(yǔ)了，同時(shí)自己在心里贊嘆：真是牛啊，老師沒(méi)講他都會(huì)，在數(shù)學(xué)考試上還能這么閑！我大概數(shù)了數(shù)，他已經(jīng)開(kāi)到小數(shù)點(diǎn)后12位了。我問(wèn)他計(jì)算量是不是很大。他居然說(shuō)還好。
政治考試結(jié)束了，他在開(kāi)5的'平方，歷史考試結(jié)束了，他在開(kāi)3的平方。數(shù)學(xué)天才啊，對(duì)于我這個(gè)只是停留在所學(xué)知識(shí)（還學(xué)不好）的數(shù)學(xué)學(xué)渣而言，這絕對(duì)是個(gè)牛人。
又一節(jié)數(shù)學(xué)課——“老師，這題超綱了，只能用八年級(jí)的完全平方公式�！狈路鹗且恢淮笫�，又把我擂在了地上。
曬曬我們班的牛人作文8
我們每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。但一說(shuō)起牛這個(gè)字，在班上，可能只有王鈺天才能擔(dān)起這個(gè)字的重量了吧。
一提起王鈺天，同學(xué)們第一反應(yīng)就是他的聲音。王鈺天的聲音沒(méi)有男生的那種氣勢(shì)，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)尖，但這正是他與眾不同之處。上英語(yǔ)課練習(xí)句子時(shí)，他總能巧妙地模仿出兩個(gè)人的聲音，兩種聲音在大家們耳邊交織著，逗的全班笑個(gè)不停。他總能使枯燥無(wú)味的英語(yǔ)句子變得有趣起來(lái)，帶動(dòng)全班的氣氛，讓我們?cè)黾恿藢W(xué)英語(yǔ)的興趣。
除此之外，王鈺天也喜歡幫助別人，真可謂是處處為他人著想。那時(shí)中午要到教室吃飯，每個(gè)人都要帶報(bào)紙墊到桌子上，防止弄臟桌子。但他每次都帶了如作業(yè)那般高的報(bào)紙，除了帶他自己的，還有全班的.。仿佛帶報(bào)紙是他責(zé)任。吃飯時(shí)，只要有同學(xué)向他借報(bào)紙，他都不會(huì)拒絕。事后，他也不會(huì)大力在班上宣傳自己幫了多少人，只是默默地在一旁。
當(dāng)然，這些都還不算什么，最牛的是他在一次月考中進(jìn)步了二百多名！不要看王鈺天平時(shí)比較調(diào)皮，上課也仿佛是一種毫不在意的態(tài)度。但在課后，他或會(huì)思索很久，或會(huì)不停地問(wèn)老師，只是為了弄懂一個(gè)問(wèn)題。我記得曾經(jīng)有一句話：別人都是在你看不到的地方暗自努力。為什么他能一下子進(jìn)步這么多名？難道他不努力就可以獲得這一切？他在努力！或許在他的背后，在那個(gè)許多人都看不到的時(shí)候，他在努力，比別人多付出了幾倍或者幾十倍！也正是如此，這巨大的成就用事實(shí)回報(bào)了他的努力，變成了他繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
所謂的牛，并不是他有多么地厲害，也不是任何的天生的條件。只是他這種肯付出努力，不怕艱難困苦的精神，才能算是真正的牛！
曬曬我們班的牛人作文9
話說(shuō)，我的同學(xué)們個(gè)個(gè)機(jī)靈古怪，活潑可愛(ài)，但卻各有所長(zhǎng)。我的同桌徐千飛算是一個(gè)領(lǐng)頭搞怪人物，最牛的是他創(chuàng)造了屬于自己的定律——“千飛定律”。
這個(gè)定律是他一節(jié)數(shù)學(xué)課上與牛頓等人“商量”過(guò)后，自主創(chuàng)造的不符合常理的定律。比如定律第不知道多少條，只要是他徐千飛說(shuō)的都不會(huì)有錯(cuò)。每一次數(shù)學(xué)課上，吳老師問(wèn)他答案，他想了一會(huì)兒就報(bào)出了答案，但被問(wèn)為什么時(shí)，他當(dāng)做平時(shí)跟我們開(kāi)玩笑一樣，習(xí)慣性地說(shuō)：“因?yàn)椤эw定律’�！边@個(gè)解釋引起全班哄笑，老師怒目相待。不得不說(shuō)他還是有幽默細(xì)胞的。由于他的.數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，老師對(duì)他的“搗亂”睜一只眼閉一只眼，但要求他在課堂上不能過(guò)于囂張，不許擾亂課堂紀(jì)律。這樣一個(gè)活寶想必也不會(huì)安分，因?yàn)樗詮膭?chuàng)造定律后就從未安分過(guò)，最牛的一點(diǎn)是，只有他才敢利用“千飛定律”，在數(shù)學(xué)吳老師的課上如此“活潑”。
如此不走尋常路的定律，想必也不會(huì)只有一條。他說(shuō)：“我創(chuàng)的定律我做主�！边@條規(guī)則一宣布，更令人驚訝，等于說(shuō)“千飛定律”適用于每一門(mén)學(xué)科。所以在各大學(xué)科，比如英語(yǔ)、語(yǔ)文、地理等等課堂上，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：他說(shuō)出了自己的答案，卻說(shuō)不出理由，老師、同學(xué)們以“千飛定律”一笑視之。
機(jī)靈古怪、活潑愛(ài)動(dòng)、神奇定律，都是徐千飛本人的代名詞。他是把“千飛定律”變得有血有肉、真實(shí)放在大家面前的第一人。這就是我們班的牛人——集“美貌與才華”為一身的徐千飛。
曬曬我們班的牛人作文10
前幾天，語(yǔ)文老師舉行了一次才藝表演活動(dòng)，同學(xué)們便各顯神通，以視頻的形式展示了自己的才藝。接下來(lái)，就讓我來(lái)介紹幾位我們班的“牛人”。
首先令我印象深刻的是王好鑫同學(xué)表演的魔術(shù)。一共有兩個(gè)，只見(jiàn)他的手中僅有一張紙，然后他將這張紙放在右手手心，用左手將它疊成上下兩層，然后又把它握在左手里，在兩只手交換的同時(shí)，如果我沒(méi)看錯(cuò)的話，王好鑫做了一點(diǎn)“小動(dòng)作”，他似乎將這張紙的下半部分折疊了起來(lái)，但因?yàn)槭终频恼趽�，我們依舊只能看見(jiàn)上半部分，卻無(wú)法知道那被手背遮住的部分，然后，他又將紙的上半部分撕去（其實(shí)這是整張紙），然后把手放到嘴邊，對(duì)著手吹了口氣，就這樣，一張紙便憑空“消失”了。第二個(gè)魔術(shù)是關(guān)于撲克牌的。每張牌的點(diǎn)數(shù)都不同，他先抽出一張黑梅10，然后將它放在最下面，誰(shuí)知又抽出一張點(diǎn)數(shù)一樣的，連續(xù)了好幾次都是黑梅10，真是讓人摸不著頭腦，看到這，我不禁對(duì)王好鑫佩服的五體投地。
還有一位同學(xué)是王思語(yǔ)，她彈奏的是久石讓的《菊次郎的夏天》。這是一首節(jié)奏歡快的鋼琴曲，王思語(yǔ)同學(xué)也將這首曲子彈的十分優(yōu)美，讓人聽(tīng)后身心愉悅。她演奏的不慌不忙，感覺(jué)對(duì)曲子相當(dāng)熟悉，只見(jiàn)她的手指靈活的在琴鍵上滑動(dòng)，看似簡(jiǎn)單的.動(dòng)作卻能演繹出美妙的樂(lè)曲，這對(duì)于沒(méi)學(xué)過(guò)樂(lè)器的我來(lái)說(shuō)也是望塵莫及�。�
除此之外，趙俊凱的書(shū)法作品也非常精彩。他的運(yùn)筆十分絲滑，對(duì)著平板上的書(shū)法臨摹在紙上，他的自己非常利落，一點(diǎn)也不拖泥帶水，幾乎每個(gè)字都是一氣呵成，而且成品也十分好看，我想，能寫(xiě)的又快又好，趙俊凱同學(xué)也一定付出過(guò)比常人更多的努力！
我們班的“牛人”還有很多，他們的才藝展示也十分精彩，他們真是名副其實(shí)的“牛人”啊！
曬曬我們班的牛人作文11
“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一”，而我們班的“趙班長(zhǎng)”也是一位吃雜風(fēng)云的有趣“�！比恕�
他像那威風(fēng)凜凜的管家，掌管著班里大大小小的事務(wù)，安排得有條不紊。做事時(shí)，有同學(xué)調(diào)皮起來(lái)了，動(dòng)動(dòng)他的頭發(fā)，戳戳他的胳膊，更可恨的，直接上手掐麻筋了。這時(shí)，他沒(méi)有生氣，只是猛地坐起來(lái)，挺直了腰板，一臉正氣又夾雜著一絲滑稽的，開(kāi)口言道：“啊呀，為人民服務(wù)啦，不要打擾啦！”說(shuō)罷，又迅速低下頭繼續(xù)工作，一絲不茍地，蹩起的眉頭裝著一份沉甸甸的責(zé)任，那目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真樣兒，也使一些“淘氣鬼”們縮回了手。
還有更耳熟能詳?shù)�，就是玩笑話“戲精本精”了。下課時(shí)，他與同學(xué)嬉戲打鬧，“雷人”的笑聲不絕于耳�！皯颉弊疃鄷r(shí)，還會(huì)突然停在原地，用牙齒輕輕咬住下嘴唇，白眼也傲嬌地隨之而上，可真是一道亮麗的風(fēng)景線。還有時(shí)，雖說(shuō)是上課時(shí)間，但他還是想博人一笑，大展身手。輪到他讀文了，他的身體宛如打了個(gè)顫般抖動(dòng)了下，又緩緩站起，兩只大眼瞇成一條彎彎的.縫，掃視全班。他忽然扭頭正對(duì)黑板，一副肅然起敬的樣子，而手上已悄悄托起那本“沉重”的書(shū)。書(shū)幾乎與他齊平，看多了變懂了——他只是為昂首挺胸顯出氣勢(shì)。“快點(diǎn)……快點(diǎn)……”他聽(tīng)到這話，嘴角彎出一絲弧度，露出了尷尬又不失禮貌的微笑，便開(kāi)始了朗讀。氣場(chǎng)確實(shí)“側(cè)漏”了，但我們幻想的富有美好感情的朗讀是“破滅”了，換來(lái)的是“活潑”的語(yǔ)調(diào)和挑動(dòng)的眉毛。場(chǎng)下有的故意“吁——”，有的則忍俊不禁。他再次露出了那個(gè)微笑，引得我們哄堂大笑……
“趙管家，趙有才，趙半仙……”不管怎樣，他都是我們心中的第一“牛人”——趙班長(zhǎng)。
曬曬我們班的牛人作文12
在一個(gè)班集體中，總有一個(gè)風(fēng)云人物叱咤風(fēng)云，她嗓門(mén)高亢，舉止瀟灑，是個(gè)活脫的“女漢子”�？胺Q(chēng)我們班的“牛人”
一進(jìn)班門(mén)，你會(huì)詫異地看到一位同學(xué)“張牙舞爪”地坐在前排中央，緊靠講臺(tái)，也許你會(huì)認(rèn)為是老師懲罰她坐在那里，No ！那可是她經(jīng)過(guò)軟磨硬泡才換來(lái)的風(fēng)水寶地，想當(dāng)初，一下課就去找老師批準(zhǔn)，還大喊大叫的，于是老師只好在百忙中隨口應(yīng)了一聲，這可不得了了，把她樂(lè)的簡(jiǎn)直就像獨(dú)演“群魔亂舞”的丑角 穿梭在過(guò)道中，喊著勝利的口號(hào)，其他班級(jí)的同學(xué)經(jīng)過(guò)我們班，也紛紛進(jìn)來(lái)瞧瞧熱鬧，私下里她還很有成就地對(duì)我們說(shuō)“我是故意喊那么高”，以防止田老師變卦，我要把聲音錄到監(jiān)控里！我也真是被她的勇氣和想法所折服，別看她平時(shí)大大咧咧，心里的點(diǎn)子還真多呢！
當(dāng)然，人不可貌相，雖說(shuō)是有“女漢子”的風(fēng)范，但她的文筆是很棒的，從小博覽群書(shū)，觀覽世界文化，文章寫(xiě)的'妙筆生花，幾度被選為優(yōu)秀好文，被班級(jí)里的同學(xué)傳閱，其他學(xué)科也成績(jī)不凡，成為不少同學(xué)膜拜的對(duì)象。
平時(shí)，她落落大方，心有所想就暢所欲言，毫不遮遮掩掩，無(wú)論何時(shí)都喜笑顏開(kāi)，漏出銀光閃閃的大牙套，大步流星的穿梭于班里班外，大粗辮子瀟灑地在腦后飛揚(yáng)，享受著自己的磁場(chǎng)。
她，品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)觀且瘋癲，是我們班上名副其實(shí)的“牛人”�！蹑盒�
曬曬我們班的牛人作文13
在我們班有著各式各樣的“牛人”，他們各自擁有著各自的高超技藝�，F(xiàn)在，我就來(lái)給大家介紹一下。
第一個(gè)是居于牛人榜第一位的“體育牛人”——燕王，他“體育牛人”的稱(chēng)號(hào)還真不是吹的，體育中的三級(jí)蛙跳，每一步都仿佛是飛著跳的。僅初一，便達(dá)到了初三的滿(mǎn)分成績(jī)7米6！除了三級(jí)蛙跳，他跑步成績(jī)也是厲害至極，連老師都給了他一個(gè)“小劉翔”的美譽(yù)！他的'俯臥撐成績(jī)更是厲害，一分鐘做50個(gè)才相當(dāng)于家常便飯！要知道班上很多同學(xué)連30個(gè)都做不到呀！
第二個(gè)是“籃球牛人”——洋子，他的籃球技術(shù)本來(lái)就不錯(cuò)，這學(xué)期又報(bào)了學(xué)校的籃球班，籃球技術(shù)就如雨后春筍一樣，蹭蹭蹭地一個(gè)勁地直往上竄，在整個(gè)初一年級(jí)都是少逢對(duì)手！他多次參加各種籃球比賽，均取得了傲人的成績(jī)。他對(duì)于球鞋的喜愛(ài)，也到了癡迷的地步，每次只要買(mǎi)了一雙新球鞋，他都得穿著鞋睡一晚！他說(shuō)，籃球和球鞋就像是他的命一樣！
第三個(gè)該輪到說(shuō)說(shuō)我自己了，我是班上的“寫(xiě)作牛人”，不是我黃婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸，我寫(xiě)作文幾乎是提筆就來(lái)。不出意外的話，上個(gè)50分也是沒(méi)有問(wèn)題的。每天我都會(huì)用一個(gè)大本子來(lái)練筆，從小學(xué)寫(xiě)到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)起碼有3萬(wàn)字左右了。我寫(xiě)的很多時(shí)候都會(huì)被當(dāng)作范文在班上傳閱，在小學(xué)六年級(jí)我還參加了“廣東省中小學(xué)生大賽”取得了第二名的好成績(jī)！
除了這個(gè)，我還有“跳繩牛人”之稱(chēng)，想當(dāng)年我的跳繩紀(jì)錄獨(dú)步跳林，橫掃整個(gè)小學(xué)，無(wú)人能敵，甚至還有一次創(chuàng)造了一分鐘312個(gè)的記錄！現(xiàn)在由于學(xué)習(xí)壓力的增大，我玩跳繩的時(shí)間大大減少，現(xiàn)在我最多也就跳個(gè)200多個(gè)，但還是能拿到滿(mǎn)分的成績(jī)。
瞧，這就是我們班上的“牛人”，我希望我們班將來(lái)會(huì)涌現(xiàn)出越來(lái)越多的“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文14
一次晚自習(xí)，語(yǔ)文老師給我們看了七年級(jí)九班的牛人，確實(shí)挺牛，不過(guò)我們班的牛人也不賴(lài)呀。
足球超人——黃穎。
她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，強(qiáng)壯的身軀，宛然一位習(xí)武之人。在學(xué)校舉辦的一次足球比賽中，她帶球過(guò)人，她那矯健的身姿，就如一個(gè)抖s的'人會(huì)出的邊一般矯健，她也總是為我們班踢進(jìn)球最多的人。
樂(lè)觀之星——陳小莉。
我們班最樂(lè)觀的人竟是我的同桌陳小莉。她每天都樂(lè)呵呵的，發(fā)出的笑聲比我還要魔性。無(wú)論是課前還是課后都可以聽(tīng)到，“呵呵呵”，“哈哈哈”，“嘿嘿嘿”。她就算是被人欺負(fù)，也常常表現(xiàn)出很樂(lè)觀的樣子。她的笑聲總是能感染人，只要一戳到她的笑點(diǎn)，她就會(huì)在我的身邊哈哈哈地笑起來(lái)，以至于有時(shí)候我們班的人都被帶動(dòng)笑瘋起來(lái)。
保潔大叔——敦慶永
我們班的拖把總是干不了，它每天每節(jié)課都會(huì)被一個(gè)男生拿到走廊上拖地，而這個(gè)人就是我們班的“郭慶永”。據(jù)我觀察，他上課前的幾分鐘，上課后的幾分鐘都會(huì)在走廊上拖地，所以我們班的走廊常常是濕漉漉的，這都?xì)w功于他，我們班的保潔大叔——郭慶永。
超級(jí)書(shū)迷——蘇寒瑜
蘇寒瑜是我們班上最好看的女生，有一頭自然卷的頭發(fā)，一顆孩子般的心。據(jù)我所知，我們班上有很多人都認(rèn)為我們班超級(jí)書(shū)迷之稱(chēng)，只有蘇寒瑜才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷�。我也這么認(rèn)為，她不管是在上課還是在下課，都會(huì)捧著一本書(shū)。他也為此被老師收走過(guò)，四五本書(shū)�？杉词谷绱耍�(jí)書(shū)迷蘇寒瑜仍然樂(lè)此不疲，繼續(xù)沉迷在各種課外書(shū)籍上。
以上是班級(jí)牛人的幾位代表，我們班牛人還有許多，他們構(gòu)成了我們特殊的班集體。
曬曬我們班的牛人作文15
高手出武林，“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人們，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，至今仍沒(méi)有人不豎大拇指。哈!說(shuō)的那么神，你們可能也不信，那讓我給大家介紹一下他們吧!
鏡頭投向我班東北角。他，號(hào)稱(chēng)“飛毛腿”。大約一米五五的個(gè)子，一雙小瞇縫眼。你可別小看他，他可是一流的搗蛋鬼。這不，老師剛下課，多媒體還沒(méi)關(guān)，他便一溜煙竄上去，玩起了游戲，并把音樂(lè)開(kāi)到最大音量。班主任聞?dòng)嵍鴣?lái)，“人贓俱獲”。他只好乖乖“投降”。還不時(shí)做鬼臉，引得大家哈哈大笑。
鏡頭轉(zhuǎn)向西南角，看她烏黑的頭發(fā)上帶著粉紅色的發(fā)箍，圓圓胖胖的臉上鑲著一對(duì)水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來(lái)兩腮浮現(xiàn)出一對(duì)深深的酒窩，透出一股機(jī)靈勁。她的優(yōu)點(diǎn)在于——具有超常的音樂(lè)天賦。你只要哼出一句歌詞，她便能猜出歌名。她十分喜歡鄧紫棋，鄧紫棋的唱片她都知道，為此，她得到了“小鄧女神”的雅號(hào)，她感到十分自豪。(個(gè)人認(rèn)為，她長(zhǎng)得有點(diǎn)像鄧紫棋。)
鏡頭轉(zhuǎn)向西北角，她，眉清目秀，活潑開(kāi)朗、活力四射。她的`頭發(fā)有些卷，白里透紅的臉上有雙小眼睛，閃射出智慧的光芒。她的聲音很動(dòng)聽(tīng)，像小鳥(niǎo)的叫聲一樣清脆。聲音動(dòng)聽(tīng)的她朗讀非常棒，上個(gè)學(xué)期，她在強(qiáng)手如林的講故事比賽中，以一篇高爾基的《海燕》榮獲二等獎(jiǎng)，將幾所名校的同學(xué)打敗，這成績(jī)多么來(lái)之不易啊!而她，不知為此付出了多少心血，念了又念，背了又背。我們應(yīng)該向她這位“學(xué)霸”學(xué)習(xí)!
這就是我們的“牛人”，怎么?想來(lái)看看我們的班集體嗎?那就該快來(lái)吧!我班還有許多“牛人”沒(méi)介紹呢!
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