競賽小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的競賽小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競賽小學(xué)作文1
星期六早晨，小朋友可能還躲在暖暖的被窩里，可我早早地從被窩里“爬”了出來，準(zhǔn)備去參加奧數(shù)競賽了。
我先來到學(xué)校，看同學(xué)們都在等我了，我連忙跑上車。黃以寧還沒來，我正想著，他終于來了，他走上車，車開動(dòng)了，大家坐好，不一會(huì)兒，就到了青口小學(xué)。老師叫我們先放松一下，我們到了試場，放下書包，到操場上玩耍。
比賽開始了，大家專心致志地做著考卷，連筆沙沙的聲音也聽得見。做到不會(huì)做的'題時(shí)，看看別人的考卷，他們也空著，我松了一口氣，繼續(xù)開始緊張地思考。我做完考卷，開始檢查。哦！這里有道做錯(cuò)了，我連忙訂正了過來。
“叮�！保】荚嚂r(shí)間到了，我們放下手中的筆，走出考場，心情也漸漸的平靜下來了。大家都在議論考試的事，只有黃以寧在跑來跑去。
希望我在奧數(shù)競賽中取得個(gè)好成績！
競賽小學(xué)作文2
曾經(jīng)在書上看到過一句諺語：“知識(shí)在于積累，聰明在于學(xué)習(xí)�！爆F(xiàn)在我要不斷充實(shí)自己，把日積月累的英語單詞全部都背熟，為什么？
英語競賽離我越來越近，那我的心情就越來越緊張，可是……
我要抓緊練習(xí)第八冊第九冊的單詞，聽說，在英語競賽卷上，有一些比較難的單詞。不怕！再難的單詞，我也會(huì)！
我的爸爸告訴我，自己在鬧鐘先定一個(gè)時(shí)間，默寫的時(shí)候，如果還沒默完，時(shí)間已到，那么就要重寫。
在爸爸的'嚴(yán)格要求下，我把鬧鐘調(diào)到了六點(diǎn)十五分（從六點(diǎn)整開始默）“滴答……”時(shí)間似流水，從我耳邊擦國。“啊，終于寫完了，”我伸著懶腰說，“時(shí)間到了沒？”
“�！蔽野言嚲斫唤o爸爸，爸爸說：“怎么搞的！”我把目光投向父親，“錯(cuò)了十個(gè)�！蔽以練g喜的心情一下子墮落下來，我在心里對著自己說：“不要灰心，相信你一定能行！”我一個(gè)勁鼓勵(lì)自己。
我相信，我一定能行！因?yàn)槲矣羞@個(gè)心，真誠的心！
競賽小學(xué)作文3
一場比賽——比一手牌還難
鴻海灣工錢小學(xué)
六年級(jí)
林曉丹
“來吧！來吧，熊沐！下午教室里很熱鬧，歡呼的思潮起伏不定，班級(jí)比賽正在進(jìn)行。
在第一場比賽中，熊沐以1比0領(lǐng)先獲勝。第二場比賽即將到來
熊沐又大又強(qiáng)。他是班上著名的十強(qiáng)之一。他能舉起別人平時(shí)搬不動(dòng)的東西。甚至今天，他比他打了兩個(gè)人！龍文是一名足球運(yùn)動(dòng)員。雖然他沒有熊沐那么胖，但他很強(qiáng)壯，不虛弱。這兩個(gè)壯漢一起比賽，誰贏誰輸，很難說。
第二場比賽即將開始。裁判一做好準(zhǔn)備，熊沐和龍雯的手立刻伸出來，兩人緊緊握在一起。從表情來看，兩個(gè)人都很平靜，手上青筋暴起。兩只手緊緊地握著，分不清勝負(fù)。�。⌒茔逖傺僖幌�，但他的手被長長的短信慢慢按住了。
“木公加油！來吧，熊沐！在學(xué)生的歡呼聲中，熊沐進(jìn)行了反擊。我看到他的胳膊猛地一用力，抬高了一點(diǎn)；這篇長文的手被按了下去。不知道誰喊了一聲�！笔堑摹０聪氯�！”學(xué)生們異口同聲地喊道。這一下，龍雯惱了，看見自己的.胳膊被木男壓在桌子上。
好的。比賽結(jié)果：熊沐以2比0獲勝。熊沐贏了。
多么激動(dòng)人心的手工比賽啊！
競賽小學(xué)作文4
學(xué)期末，學(xué)校寄了一份通知單，是關(guān)于奧林匹克的數(shù)學(xué)競賽。媽媽也鼓勵(lì)我參加，雖然沒有上過類似的訓(xùn)練，但是我對自己非常有信心，也為自己訂下了一個(gè)寒假計(jì)劃，就是不斷的練習(xí)，增加自己的手感，并且全力以赴。
離考試的.時(shí)間愈來愈接近了，我每天都很努力的做練習(xí)本，題目有困難的也有簡單的，遇到不會(huì)的題目，媽媽也會(huì)先試著用簡單的題型，一步一步的引導(dǎo)，讓我想出方法。在反復(fù)的練習(xí)當(dāng)中，我學(xué)到了一些解題的技巧，也預(yù)先了解面積，周長及體積的新觀念。
考試當(dāng)天，我既興奮又緊張。到了考場，發(fā)現(xiàn)好久不見的同學(xué)也來參加競賽，一起努力的感覺真好�？荚嚂r(shí)，我認(rèn)真的作答，遇到不會(huì)的先做一個(gè)記號(hào)，把握每一分每一秒。這次的測驗(yàn)分了基礎(chǔ)和挑戰(zhàn)兩個(gè)部份，基礎(chǔ)測驗(yàn)，大部份都能順利的完成。而挑戰(zhàn)測驗(yàn)，真的讓我大開眼界，原來數(shù)學(xué)是可以那么靈活。
有了這次考試的機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)到設(shè)定目標(biāo)，努力達(dá)成，不管結(jié)果如何，有努力過一定會(huì)留下痕跡，下次我一定要再挑戰(zhàn)。
競賽小學(xué)作文5
下午第二，三兩節(jié)課，是奧運(yùn)知識(shí)競賽，讓我感到非常的不滿。
第一場是必答題，我們的'第四臺(tái)準(zhǔn)確無誤地豎出了正確的答案，加上了10分第二題依然對了，可是第三題就不理想，答對了一半，只加5分。第四題補(bǔ)上了剛才第三題的失誤，加了10分。第五題對了，第六題也對了，場上無聲的斗爭為場下的觀眾迎來了大喊助威聲，“停！”陳老師大叫，頓時(shí)場下鴉雀無聲。到第16題時(shí)，我們方?jīng)]答對，所以沒得分。必答題最后總分是130分，有20道，錯(cuò)了7道。
當(dāng)?shù)降诙䦂鰮尨痤}時(shí)，事態(tài)有變了。前幾題都答得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。也拿了個(gè)140分，可是離題目快沒了只有一步之遙時(shí)，轉(zhuǎn)變就在這里。一道題鄭燕煜回答，結(jié)果錯(cuò)了；接下去一道題還是他回答，結(jié)果又錯(cuò)了，下面一道題不用說，還是他回答，結(jié)果又錯(cuò)了。剛才那股興奮一下子就跑到九宵云外了，我氣急敗壞地想：沒把握就別按，還得本方倒扣30分！最后一題被場下的杜麗恩答對了，因?yàn)槭菆鱿掠^眾，所以加20分。
當(dāng)我知道我方是倒數(shù)第一時(shí)，心里過意不去。這種成績讓我覺得特別特別的失望，但我只能默默無聞地念一聲“哎”。我現(xiàn)在只想再來一場，當(dāng)然不能以失敗而告終啊……
競賽小學(xué)作文6
今天，我們班進(jìn)行了一個(gè)‘美文朗讀競賽’，全班同學(xué)必須背誦一篇美文，要求聲音響亮、有感情、朗讀流利。很多同學(xué)都參加了競賽，他們都背誦得有聲有色，表情豐富。有的拿到了95分，有的拿到了98分，有的還拿到了99分，他們都表現(xiàn)得太優(yōu)秀了�！�
不知不覺，輪到我了。我對自己充滿信心，希望能拿到高分。背誦開始了，我隨著課文的`內(nèi)容想象著美好的畫面，我的熱情奔放起來了，背誦得越來越有激情，越來越流利了，有時(shí)還有動(dòng)作表演。背誦完畢，同學(xué)們把熱烈的掌聲給了我。經(jīng)過同學(xué)們發(fā)表的意見，我的得分是：98分！“Yes！我拿到98分！”我心里非常高興。競賽繼續(xù)開展，同學(xué)們都展現(xiàn)出自己的讀書本領(lǐng)，有的同學(xué)還把動(dòng)作配上了呢！
比賽結(jié)束了，我們最高分的是100分，但只有三個(gè)人。在這次比賽中，我懂得了一個(gè)道理：自信是非常重要的。只要你有信心，什么困難都難不到你。 有信心，就成功了一半。
競賽小學(xué)作文7
6月7日周日，第一輪校際小記者知識(shí)競賽開始。雖然第一輪沒有我們學(xué)校的隊(duì)伍，但作為一個(gè)小記者，我也趕到城南的歐尚超市看了戰(zhàn)斗。
今天的比賽有五所學(xué)校的代表隊(duì)參加，分別是南瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校、利民路小學(xué)、魯崗小學(xué)、馬塘小學(xué)、安師大附小和延安小學(xué)。五十名年輕記者并肩作戰(zhàn)，同臺(tái)競技。比賽采用“輪式”答案。各隊(duì)輪流回答，正確通過測試，排除錯(cuò)誤答案。剩下的'最后一個(gè)小記者所在的學(xué)校就是獲勝隊(duì)。激烈的競爭從我們的歡呼開始，話題涉及天文、地理、生活常識(shí)、科普知識(shí)等。題目的難度隨著激烈的競爭而增加，對平時(shí)學(xué)到的知識(shí)積累做了全方位的考察和考察。
作為臺(tái)下的觀眾，我深深感受到了球場內(nèi)外那種緊張激烈的氣氛。這時(shí)候我覺得比賽的結(jié)果已經(jīng)不重要了。每個(gè)小記者都在這次活動(dòng)中收獲了很多，不僅積累了更多的課外知識(shí)，還遇到了這么多優(yōu)秀的同齡人，享受了比賽的樂趣。真的受益匪淺！
競賽小學(xué)作文8
我家門口的路，雖然比不上大城市那樣平坦的路，也不像高速公路那樣寬闊，但是我卻獨(dú)愛這一條充滿家鄉(xiāng)氣息的大路。
過去，家鄉(xiāng)的路總是羊腸小道式的道路，平常我放學(xué)回家總是繞很多彎才能到家，有時(shí)放學(xué)晚了，路上黑漆漆的，加上路的兩邊種著很多大樹，感覺更加陰森了。如果膽小的話肯定不敢走這條路，慶幸每次我都能找到伴跟我一起回來。
如今，情況大不同了，這條路不再是過去的情形了，這條路已經(jīng)褪去了過去的狹窄，已經(jīng)穿上了新的.衣服，變得更加寬廣起來，現(xiàn)在我們可以許多人并排行走了。
第一次走在大陸上時(shí)舒服的，感覺像走在海綿上一樣，因?yàn)樽邞T了小路，不舒服的念想就會(huì)全部都被拋開。
往我家的大陸，雖然沒有車行，但是我相信，不久的將來，不僅有車，還會(huì)是汽車，客車都來�，F(xiàn)在人們的生活水平提高了，取財(cái)方面增多了，所以現(xiàn)在路一修，應(yīng)該會(huì)很快致富。不是有句俗話說的好嘛：“要想富，先修路。”
走在我家門口的大陸上，我不禁想著家鄉(xiāng)的未來：是不是未來會(huì)成就在這條道路上?這條路會(huì)不會(huì)對家鄉(xiāng)的便利帶來好處呢?這條是不是通向我家的大陸呢……”
競賽小學(xué)作文9
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級(jí)學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
二、參賽對象：
中段,高段的學(xué)生。(每個(gè)班級(jí)選出10名學(xué)生代表本班參賽)
三、參賽時(shí)間：
五六年級(jí)20_-年4月18日星期二晨讀時(shí)間，三四年級(jí)20_-年4月19日星期三晨讀時(shí)間
四、參賽地點(diǎn)：
西二樓展室
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名�；顒�(dòng)成績納入教師評(píng)價(jià)、
六、要求
請參賽年級(jí)的'語文老師借此活動(dòng)契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)到西二樓展室參賽、
競賽小學(xué)作文10
今天下午，我們進(jìn)行了三年級(jí)的語文知識(shí)競賽，這個(gè)競賽非常精彩！
我們進(jìn)了五樓報(bào)告廳，坐在自己的位置上，準(zhǔn)備看精彩的語文知識(shí)競賽。我們班有三名同學(xué)代替我們班回答問題，我的心非常緊張，因?yàn)槲遗挛覀儼啻疱e(cuò)問題。
突然，五樓報(bào)告廳響起了歌聲，唱了一遍又唱了一遍。在比賽之前，趙老師先選出兩名同學(xué)幫助被選上的那三名選手答題。比賽終于開始了，臺(tái)上走來兩位主持人，他們穿得衣服實(shí)在是太漂亮了。她們說完，整個(gè)屋驟然響起了掌聲。先要比的是讀五年級(jí)的課文，一班讀的通順，一班讀完了。該我們二班了，我們都很期待，二班讀的'又有感情，有非常通順。往后讀的一個(gè)比一個(gè)好。
第二關(guān)是三名同學(xué)說成語，一個(gè)班要說十個(gè)成語。輪到我們班了，我們班一個(gè)字不差的說了十個(gè)，加了十分。
最后一關(guān)是，搶答題。我們都爭著答題，終于我們答對了一個(gè)，加了一分，我們都很高興。在往后我們又搶到了，可惜的是我們班打錯(cuò)了。
精彩的語文知識(shí)競賽結(jié)束了，唉！我們不但沒有扣分，也沒有加分。我們要在下次努力。
競賽小學(xué)作文11
唉！不好好學(xué)習(xí)，考官都難過！
唉！一提到考試，我的頭就越來越大。我想挖個(gè)坑跑路。你問我為什么這么討厭考試？里面有驚天動(dòng)地的秘密。
那天是星期天，我很早就做好了一切準(zhǔn)備。因?yàn)樘湴亮耍静粚W(xué)習(xí)，就徒手上了戰(zhàn)場。路上一直在微笑，心里一直在想媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，但事實(shí)并非如此。我一參加考試，老師馬上就把卷子傳下來了。看到的時(shí)候，不看也沒關(guān)系。我一看就驚呆了。我小聲對同桌說：“好難！”但是我一說完，老師就厲聲喊道：“不能說話！”這時(shí)我想到的唯一一句話是“呼喚天空，天空不靈；叫土地，土地不應(yīng)該�！蔽业�'腳不停地在地上蹭來蹭去，心里焦慮得發(fā)燙。腦子一片空白，發(fā)呆，時(shí)間仿佛在戲弄我。只聽老師宣布時(shí)間，說“二十分鐘過去了”，就像一把尖刀，深深地扎進(jìn)了我的心里。我咬緊牙關(guān)，閉上了眼睛。這句話仿佛刺激了我的大腦。我睜開眼睛，努力工作。這些問題好像是我的寵物，幫助我。突然覺得好簡單。過了一會(huì)兒，我完成了。我拍了拍胸口，對自己說：“好險(xiǎn)！”
這真是一場震撼人心的考試！
競賽小學(xué)作文12
今天是星期日，我們家全體休息。
平時(shí)大家都說我是一個(gè)“機(jī)靈鬼”，今天我想了一個(gè)新花樣。吃完早飯舉行知識(shí)競賽，規(guī)定是這樣的：每個(gè)人讀一篇知識(shí)文章，讀完給“學(xué)生”出十一道題，一個(gè)人四道必答題，七道搶答題。
第一個(gè)上場的是媽媽，她可是“包公斷案---鐵面無私”，誰也不向著。只聽她讀完，我便一路闖關(guān)吧四道必答題答上了，可老爸只答了一道題。媽媽開始進(jìn)行搶答部分了，老爸為了搶到總是先站起來，支支吾吾答不上再坐下!我這時(shí)候像猴子一樣跳起來答上了題。最后，我以70：40贏了老爸。
接下來該老爸上場了，老爸這“老師”當(dāng)?shù)倪�不錯(cuò)，挺嚴(yán)肅的，上臺(tái)就大聲宣布比賽紀(jì)律，誰亂說話便扣分，我豎起耳朵聽，但最終還是輸給了媽媽。
最后一個(gè)輪到了我，老爸給我使眼色，叫我?guī)蛶退�，我也給他使眼色--“不可以”。
我這個(gè)“老師”當(dāng)?shù)?不是很稱職，和爸爸媽媽比很遜色。
通過這次比賽，我認(rèn)識(shí)到我的知識(shí)儲(chǔ)備不夠豐富，朗讀能力也有很大差距，今后我要在這兩方面繼續(xù)努力。
競賽小學(xué)作文13
英語競賽后，我的成績很糟糕�？粗鴦e人喜氣洋洋的樣子，我的心里就像打翻了五味瓶，真不是滋味。
回到家里，媽媽并沒有指責(zé)我，她讓我自己分析試卷。我越看越慚愧，全是粗心惹的`禍。媽媽問我：“你怎么這么粗心？”我小聲分辯道：“我考試時(shí)想上廁所，分散了注意力�！眿寢寘柭暤溃骸斑@不是主要原因，看看你到底錯(cuò)在哪里？”我不敢作聲了，好久，我才抬起了頭，低聲道：“媽媽，我知道了，我缺少的是認(rèn)真和細(xì)心。”媽媽什么也沒說，轉(zhuǎn)身離開了，房間里空蕩蕩的，只有那不爭氣的淚水肆意地流著……
晚上，媽媽輕聲對我說：“孩子，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。你如果不努力，就會(huì)從知識(shí)的高峰跌下來，而且會(huì)拖班級(jí)的后腿。在媽媽眼里，你永遠(yuǎn)都是最聰明的�！�
是啊，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我一定要攀上知識(shí)的頂峰，享受成功的喜悅。
競賽小學(xué)作文14
為豐富校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，11月27日晚，演講與口才社所有成員匯集在一起舉行“感恩”教育的展示活動(dòng)——感恩演講比賽。
參賽選手們從不同的側(cè)面表達(dá)了自己對“感恩”的理解，令人心潮澎湃。是啊，感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的.人。
通過本次活動(dòng)，讓我們懂得了許多，對“感恩”二字有了更深層的
理解。此次比賽一等獎(jiǎng)得主三名、二等獎(jiǎng)得主三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)八名。
賽后，演講與口才協(xié)會(huì)會(huì)長田艷靖為本次比賽做了總結(jié)：感謝所有參賽選手們的精彩演講，感謝評(píng)委們的到來，感謝演講與口才協(xié)會(huì)所有成員為此次比賽貢獻(xiàn)的力量。希望大家在日常生活中要時(shí)常記起今天的活動(dòng)主題。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤，人生就會(huì)充實(shí)而快樂！
競賽小學(xué)作文15
周五我們要舉辦成語大賽，同學(xué)們議論紛紛，個(gè)個(gè)膽戰(zhàn)心驚。
鈴聲一響，老師拿著一摞試卷，表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。試卷發(fā)了出去，我輕輕看了一眼紙面。喲，太難了，沒多想就開始寫了。學(xué)生們有不同的舉止和動(dòng)作。做題的人手里拿著筆一直寫；如果你被一個(gè)問題難倒了，躺在桌子上，把頭埋在懷里思考，然后寫下答案；有的'同學(xué)沒有，老師不注意脖子的巧妙伸長就立馬縮回去寫答案�？紙鼍褪擒囌�，沒錯(cuò)。很難，不是嗎？
這時(shí)，半路殺了一個(gè)程。成語中的“1 2 3”是什么？想了很久也想不通。最后，我放棄了�？鄯值脑捒梢钥鄯�。我真的受不了！
終于鈴響了，我順利的把試卷交給了老師。
下午老師發(fā)試卷，得知我得了三等獎(jiǎng)。我高興得跳了三尺高，啊！我今天過得很開心。
競賽小學(xué)作文16
熟悉的上課鈴響了，我們一個(gè)個(gè)走進(jìn)教室，老師也進(jìn)來了。我們有點(diǎn)驚訝，老師為什么不拿作文本？私下里他們一個(gè)接一個(gè)的說：你不寫作文嗎？后來老師說這個(gè)課是知識(shí)競賽。
老師把我們分成四組，我被分成第三組。一切準(zhǔn)備就緒，比賽就在學(xué)生們的眼皮底下開始了。老師手里拿著競賽題，問第一組的.同學(xué)：“麻雀是候鳥還是留鳥？”第一批學(xué)生非常興奮，高舉雙手。一個(gè)同學(xué)喊道：“是常駐鳥�！苯Y(jié)果是對的，他們高興地跳了起來。
輪到我們了。我們很緊張。老師問：“有一節(jié)課，小明想畫一只貓頭鷹。他交了一張白紙，但他說了一句話后，老師很高興。小明怎么說的？”聽到這里，我們都沉默了，問題太難了。我們撓頭皮，完全想不起來。沉默了一會(huì)兒，葉選如突然站起來說：“我知道了，小明說，老師，我的貓頭鷹飛走了！”我們恍然大悟，沒錯(cuò)，貓頭鷹飛走了，所以就沒了。為什么我沒有想到？沒仔細(xì)想。
快樂的時(shí)光總是過得很快，活動(dòng)結(jié)束了，我們小組被打敗了，但我們玩得很開心。因?yàn)檫@個(gè)有趣的比賽讓我們知道了很多課外知識(shí)。
浙江省溫州市永嘉縣上塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的肖圓圓
競賽小學(xué)作文17
熟悉的上課鈴聲響了，我們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，老師也走進(jìn)來。我們有點(diǎn)兒奇怪，老師怎么沒拿作文書呢？私底下紛紛議論道：是不是不寫作文啊。后來老師才說這節(jié)課是玩知識(shí)競賽。
老師先給我們分組，共有4個(gè)組，我被分在第3組。一切準(zhǔn)備就緒，競賽在同學(xué)們期待的目光下拉開了帷幕。老師手中拿著競賽題，先問第一組的同學(xué)說：“麻雀是候鳥還是留鳥？”第一組同學(xué)特別興奮，手舉得高高的。有個(gè)同學(xué)大聲喊道“是留鳥。”竟然是對的，他們高興的'蹦了起來。
輪到我們這組了，我們特別緊張。老師問：“有一節(jié)課，小明班上要畫貓頭鷹，他交了一張空白的紙，可他說了一句話，老師就開心起來了，請問小明說什么話？”我們一聽，全都鴉雀無聲，這題也太難了，我們抓破了頭皮，根本想不出來。沉默了一會(huì)，葉宣汝突然站起來說：“我知道了，小明說，老師我畫的貓頭鷹飛走了！”我們恍然大悟，對啊，貓頭鷹飛走了，不就沒了嗎？為什么我沒想到？看來我沒有仔細(xì)想想。
快樂的時(shí)光總是過得很快，活動(dòng)結(jié)束了，我們組落敗了，但我們玩得非常開心。因?yàn)檫@個(gè)有趣的比賽讓我們懂得了不少課外知識(shí)。
競賽小學(xué)作文18
今天下午，是小學(xué)部1~6年級(jí)的奧數(shù)競賽。前幾天，老師就問我們誰想報(bào)名參加。我沒有報(bào)名，因?yàn)楹ε鲁煽兂鰜砗蟠驌籼罅恕？墒墙裉煜挛�，褚老師讓我也去參賽，我只好和其他同學(xué)來到了電教室。
進(jìn)入電教室，我們找了個(gè)位置坐下后，老師就發(fā)卷宣布開始了。電教室里頓時(shí)鴉雀無聲，就連頭發(fā)掉在地上也能聽見。我拿起筆，寫好名字后準(zhǔn)備答題。第一題：找規(guī)律。我仔細(xì)研究著這組數(shù)字，三下兩下就填好了。雖然第一題挺簡單的，可是后面的題簡直是“天文數(shù)字”。我在草稿紙上演算了“若干遍”，可是答案就是不同，搞得我腦子都糊涂了！我心想：褚老師之所以會(huì)讓我來參賽，給我一個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì)是因?yàn)樗嘈盼遥�，我不能辜�?fù)褚老師對我的期望！廖薇敏加油！振作起來呀！想到這兒，我又精神百倍，投入到了難題中，憑自己的`實(shí)力也攻克了一道道難題。當(dāng)我準(zhǔn)備做反面時(shí)，看了看時(shí)間，呀！只剩下15分鐘了！我緊張極了，連忙看了看題。我筆走如飛，生怕浪費(fèi)了一分一秒。“時(shí)間到！”我用最簡潔的方法回答完了一道題。唉！我反面的“附加題”和“應(yīng)用題”可都沒做呀！我連看一眼的時(shí)間都沒有了。
但是，這給了我一個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì)，使我有了信心和勇氣戰(zhàn)勝自己！
競賽小學(xué)作文19
我校自承接《三年級(jí)起步作文指導(dǎo)實(shí)踐研究》課題以來，已有一年有余，為了檢測我們階段性的研究成果，同時(shí)也為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的'寫作能力，根據(jù)期初的研究計(jì)劃安排，我校于10月23日下午在學(xué)校四樓大廳組織了三至六年級(jí)學(xué)生作文競賽活動(dòng)。
本次活動(dòng)在本課題組老師和教務(wù)處組織下，我校中高年級(jí)部分學(xué)生自愿參與。 在競賽活動(dòng)過程中，學(xué)生們認(rèn)真審題，當(dāng)場構(gòu)思、現(xiàn)場習(xí)作。比賽現(xiàn)場，每位同學(xué)潛心寫作，妙筆生花，充分展示了自己豐富的觀察力、想象力和寫作能力。通過兩節(jié)課的努力，同學(xué)們順利完成了一篇篇習(xí)作，經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)審，有12位同學(xué)分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。
此次現(xiàn)場作文競賽，既豐富了校園文化生活，提升了學(xué)生的寫作能力，激發(fā)了學(xué)生的課外閱讀興趣，又為學(xué)生展示自我寫作才能搭建了很好的平臺(tái)。
競賽小學(xué)作文20
陳老師告訴我們，學(xué)校準(zhǔn)備在年級(jí)500個(gè)學(xué)生中挑選三十名同學(xué)參加學(xué)期末全區(qū)語文競賽。不過現(xiàn)在每個(gè)班先選十個(gè)同學(xué)參加集訓(xùn)，再通過選拔來定奪最后代表學(xué)校參加區(qū)競賽的人選。
我被選中為集訓(xùn)班的一員，心里特別高興，下定決心好好學(xué)習(xí)。
我已經(jīng)參加了三個(gè)星期的集訓(xùn)了，老師要求我們?nèi)齻�(gè)星期內(nèi)背完75首古詩詞，包括詩句解釋和中心思想，還做了大量的閱讀題。背誦古詩不是問題，我用了一個(gè)星期就基本背完，但是語文閱讀，我感覺到了壓力，好多次都覺得老師布置的閱讀題有難度。
這個(gè)星期二，老師組織我們集訓(xùn)班100個(gè)同學(xué)，舉行了一場淘汰賽，通過考試決定挑出30名。那天，我認(rèn)真地做題，盡了自己最大的努力，完成了試卷，但是心里沒底，感覺閱讀題還是太難了�？纪暝�，心里總是忐忑不安。
今天下午，第三節(jié)課上課，陳老師對我們說，我們班十個(gè)參加集訓(xùn)的.同學(xué)有八人入圍。我們緊張地等待老師的宣布，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我心里壓著的石頭終于放了下來。老師說，班長考了全校第一名。我們鼓起掌來，都向班長投去佩服的眼光。我想我一定要更加努力，也要向班長學(xué)習(xí)，向他請教學(xué)習(xí)方法，共同為學(xué)校爭光！
【競賽小學(xué)作文】相關(guān)文章：
競賽方案2022小學(xué)競賽活動(dòng)通用10-11
小學(xué)作文競賽活動(dòng)總結(jié)12-06
競賽的作文04-07
小學(xué)競賽活動(dòng)方案08-25
小學(xué)競賽活動(dòng)方案09-29
數(shù)學(xué)競賽作文05-10
關(guān)于競賽的作文06-30