競(jìng)賽小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的競(jìng)賽小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
競(jìng)賽小學(xué)作文1
星期六早晨，小朋友可能還躲在暖暖的被窩里，可我早早地從被窩里“爬”了出來(lái)，準(zhǔn)備去參加奧數(shù)競(jìng)賽了。
我先來(lái)到學(xué)校，看同學(xué)們都在等我了，我連忙跑上車(chē)。黃以寧還沒(méi)來(lái)，我正想著，他終于來(lái)了，他走上車(chē)，車(chē)開(kāi)動(dòng)了，大家坐好，不一會(huì)兒，就到了青口小學(xué)。老師叫我們先放松一下，我們到了試場(chǎng)，放下書(shū)包，到操場(chǎng)上玩耍。
比賽開(kāi)始了，大家專(zhuān)心致志地做著考卷，連筆沙沙的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。做到不會(huì)做的'題時(shí)，看看別人的考卷，他們也空著，我松了一口氣，繼續(xù)開(kāi)始緊張地思考。我做完考卷，開(kāi)始檢查。哦！這里有道做錯(cuò)了，我連忙訂正了過(guò)來(lái)。
“叮�！�！考試時(shí)間到了，我們放下手中的筆，走出考場(chǎng)，心情也漸漸的平靜下來(lái)了。大家都在議論考試的事，只有黃以寧在跑來(lái)跑去。
希望我在奧數(shù)競(jìng)賽中取得個(gè)好成績(jī)！
競(jìng)賽小學(xué)作文2
曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)一句諺語(yǔ)：“知識(shí)在于積累，聰明在于學(xué)習(xí)。”現(xiàn)在我要不斷充實(shí)自己，把日積月累的英語(yǔ)單詞全部都背熟，為什么？
英語(yǔ)競(jìng)賽離我越來(lái)越近，那我的心情就越來(lái)越緊張，可是……
我要抓緊練習(xí)第八冊(cè)第九冊(cè)的單詞，聽(tīng)說(shuō)，在英語(yǔ)競(jìng)賽卷上，有一些比較難的單詞。不怕！再難的單詞，我也會(huì)！
我的爸爸告訴我，自己在鬧鐘先定一個(gè)時(shí)間，默寫(xiě)的時(shí)候，如果還沒(méi)默完，時(shí)間已到，那么就要重寫(xiě)。
在爸爸的'嚴(yán)格要求下，我把鬧鐘調(diào)到了六點(diǎn)十五分（從六點(diǎn)整開(kāi)始默）“滴答……”時(shí)間似流水，從我耳邊擦國(guó)�！鞍�，終于寫(xiě)完了，”我伸著懶腰說(shuō)，“時(shí)間到了沒(méi)？”
“�！蔽野言嚲斫唤o爸爸，爸爸說(shuō)：“怎么搞的！”我把目光投向父親，“錯(cuò)了十個(gè)�！蔽以練g喜的心情一下子墮落下來(lái)，我在心里對(duì)著自己說(shuō)：“不要灰心，相信你一定能行！”我一個(gè)勁鼓勵(lì)自己。
我相信，我一定能行！因?yàn)槲矣羞@個(gè)心，真誠(chéng)的心！
競(jìng)賽小學(xué)作文3
一場(chǎng)比賽——比一手牌還難
鴻海灣工錢(qián)小學(xué)
六年級(jí)
林曉丹
“來(lái)吧！來(lái)吧，熊沐！下午教室里很熱鬧，歡呼的思潮起伏不定，班級(jí)比賽正在進(jìn)行。
在第一場(chǎng)比賽中，熊沐以1比0領(lǐng)先獲勝。第二場(chǎng)比賽即將到來(lái)
熊沐又大又強(qiáng)。他是班上著名的十強(qiáng)之一。他能舉起別人平時(shí)搬不動(dòng)的東西。甚至今天，他比他打了兩個(gè)人！龍文是一名足球運(yùn)動(dòng)員。雖然他沒(méi)有熊沐那么胖，但他很強(qiáng)壯，不虛弱。這兩個(gè)壯漢一起比賽，誰(shuí)贏誰(shuí)輸，很難說(shuō)。
第二場(chǎng)比賽即將開(kāi)始。裁判一做好準(zhǔn)備，熊沐和龍?chǎng)┑氖至⒖躺斐鰜?lái)，兩人緊緊握在一起。從表情來(lái)看，兩個(gè)人都很平靜，手上青筋暴起。兩只手緊緊地握著，分不清勝負(fù)。�。⌒茔逖傺僖幌�，但他的手被長(zhǎng)長(zhǎng)的短信慢慢按住了。
“木公加油！來(lái)吧，熊沐！在學(xué)生的歡呼聲中，熊沐進(jìn)行了反擊。我看到他的胳膊猛地一用力，抬高了一點(diǎn)；這篇長(zhǎng)文的手被按了下去。不知道誰(shuí)喊了一聲�！笔堑�。按下去！”學(xué)生們異口同聲地喊道。這一下，龍?chǎng)⿶懒�，看�?jiàn)自己的.胳膊被木男壓在桌子上。
好的。比賽結(jié)果：熊沐以2比0獲勝。熊沐贏了。
多么激動(dòng)人心的手工比賽啊！
競(jìng)賽小學(xué)作文4
學(xué)期末，學(xué)校寄了一份通知單，是關(guān)于奧林匹克的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。媽媽也鼓勵(lì)我參加，雖然沒(méi)有上過(guò)類(lèi)似的訓(xùn)練，但是我對(duì)自己非常有信心，也為自己訂下了一個(gè)寒假計(jì)劃，就是不斷的練習(xí)，增加自己的手感，并且全力以赴。
離考試的.時(shí)間愈來(lái)愈接近了，我每天都很努力的做練習(xí)本，題目有困難的也有簡(jiǎn)單的，遇到不會(huì)的題目，媽媽也會(huì)先試著用簡(jiǎn)單的題型，一步一步的引導(dǎo)，讓我想出方法。在反復(fù)的練習(xí)當(dāng)中，我學(xué)到了一些解題的技巧，也預(yù)先了解面積，周長(zhǎng)及體積的新觀念。
考試當(dāng)天，我既興奮又緊張。到了考場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)好久不見(jiàn)的同學(xué)也來(lái)參加競(jìng)賽，一起努力的感覺(jué)真好�？荚嚂r(shí)，我認(rèn)真的作答，遇到不會(huì)的先做一個(gè)記號(hào)，把握每一分每一秒。這次的測(cè)驗(yàn)分了基礎(chǔ)和挑戰(zhàn)兩個(gè)部份，基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)，大部份都能順利的完成。而挑戰(zhàn)測(cè)驗(yàn)，真的讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)數(shù)學(xué)是可以那么靈活。
有了這次考試的機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)到設(shè)定目標(biāo)，努力達(dá)成，不管結(jié)果如何，有努力過(guò)一定會(huì)留下痕跡，下次我一定要再挑戰(zhàn)。
競(jìng)賽小學(xué)作文5
下午第二，三兩節(jié)課，是奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽，讓我感到非常的不滿。
第一場(chǎng)是必答題，我們的'第四臺(tái)準(zhǔn)確無(wú)誤地豎出了正確的答案，加上了10分第二題依然對(duì)了，可是第三題就不理想，答對(duì)了一半，只加5分。第四題補(bǔ)上了剛才第三題的失誤，加了10分。第五題對(duì)了，第六題也對(duì)了，場(chǎng)上無(wú)聲的斗爭(zhēng)為場(chǎng)下的觀眾迎來(lái)了大喊助威聲，“停！”陳老師大叫，頓時(shí)場(chǎng)下鴉雀無(wú)聲。到第16題時(shí)，我們方?jīng)]答對(duì)，所以沒(méi)得分。必答題最后總分是130分，有20道，錯(cuò)了7道。
當(dāng)?shù)降诙䦂?chǎng)搶答題時(shí)，事態(tài)有變了。前幾題都答得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。也拿了個(gè)140分，可是離題目快沒(méi)了只有一步之遙時(shí)，轉(zhuǎn)變就在這里。一道題鄭燕煜回答，結(jié)果錯(cuò)了；接下去一道題還是他回答，結(jié)果又錯(cuò)了，下面一道題不用說(shuō)，還是他回答，結(jié)果又錯(cuò)了。剛才那股興奮一下子就跑到九宵云外了，我氣急敗壞地想：沒(méi)把握就別按，還得本方倒扣30分！最后一題被場(chǎng)下的杜麗恩答對(duì)了，因?yàn)槭菆?chǎng)下觀眾，所以加20分。
當(dāng)我知道我方是倒數(shù)第一時(shí)，心里過(guò)意不去。這種成績(jī)讓我覺(jué)得特別特別的失望，但我只能默默無(wú)聞地念一聲“哎”。我現(xiàn)在只想再來(lái)一場(chǎng)，當(dāng)然不能以失敗而告終啊……
競(jìng)賽小學(xué)作文6
今天，我們班進(jìn)行了一個(gè)‘美文朗讀競(jìng)賽’，全班同學(xué)必須背誦一篇美文，要求聲音響亮、有感情、朗讀流利。很多同學(xué)都參加了競(jìng)賽，他們都背誦得有聲有色，表情豐富。有的拿到了95分，有的拿到了98分，有的還拿到了99分，他們都表現(xiàn)得太優(yōu)秀了�！�
不知不覺(jué)，輪到我了。我對(duì)自己充滿信心，希望能拿到高分。背誦開(kāi)始了，我隨著課文的`內(nèi)容想象著美好的畫(huà)面，我的熱情奔放起來(lái)了，背誦得越來(lái)越有激情，越來(lái)越流利了，有時(shí)還有動(dòng)作表演。背誦完畢，同學(xué)們把熱烈的掌聲給了我。經(jīng)過(guò)同學(xué)們發(fā)表的意見(jiàn)，我的得分是：98分！“Yes！我拿到98分！”我心里非常高興。競(jìng)賽繼續(xù)開(kāi)展，同學(xué)們都展現(xiàn)出自己的讀書(shū)本領(lǐng)，有的同學(xué)還把動(dòng)作配上了呢！
比賽結(jié)束了，我們最高分的是100分，但只有三個(gè)人。在這次比賽中，我懂得了一個(gè)道理：自信是非常重要的。只要你有信心，什么困難都難不到你。 有信心，就成功了一半。
競(jìng)賽小學(xué)作文7
6月7日周日，第一輪校際小記者知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始。雖然第一輪沒(méi)有我們學(xué)校的隊(duì)伍，但作為一個(gè)小記者，我也趕到城南的歐尚超市看了戰(zhàn)斗。
今天的比賽有五所學(xué)校的代表隊(duì)參加，分別是南瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校、利民路小學(xué)、魯崗小學(xué)、馬塘小學(xué)、安師大附小和延安小學(xué)。五十名年輕記者并肩作戰(zhàn)，同臺(tái)競(jìng)技。比賽采用“輪式”答案。各隊(duì)輪流回答，正確通過(guò)測(cè)試，排除錯(cuò)誤答案。剩下的'最后一個(gè)小記者所在的學(xué)校就是獲勝隊(duì)。激烈的競(jìng)爭(zhēng)從我們的歡呼開(kāi)始，話題涉及天文、地理、生活常識(shí)、科普知識(shí)等。題目的難度隨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)而增加，對(duì)平時(shí)學(xué)到的知識(shí)積累做了全方位的考察和考察。
作為臺(tái)下的觀眾，我深深感受到了球場(chǎng)內(nèi)外那種緊張激烈的氣氛。這時(shí)候我覺(jué)得比賽的結(jié)果已經(jīng)不重要了。每個(gè)小記者都在這次活動(dòng)中收獲了很多，不僅積累了更多的課外知識(shí)，還遇到了這么多優(yōu)秀的同齡人，享受了比賽的樂(lè)趣。真的受益匪淺！
競(jìng)賽小學(xué)作文8
我家門(mén)口的路，雖然比不上大城市那樣平坦的路，也不像高速公路那樣寬闊，但是我卻獨(dú)愛(ài)這一條充滿家鄉(xiāng)氣息的大路。
過(guò)去，家鄉(xiāng)的路總是羊腸小道式的道路，平常我放學(xué)回家總是繞很多彎才能到家，有時(shí)放學(xué)晚了，路上黑漆漆的，加上路的兩邊種著很多大樹(shù)，感覺(jué)更加陰森了。如果膽小的話肯定不敢走這條路，慶幸每次我都能找到伴跟我一起回來(lái)。
如今，情況大不同了，這條路不再是過(guò)去的情形了，這條路已經(jīng)褪去了過(guò)去的狹窄，已經(jīng)穿上了新的.衣服，變得更加寬廣起來(lái)，現(xiàn)在我們可以許多人并排行走了。
第一次走在大陸上時(shí)舒服的，感覺(jué)像走在海綿上一樣，因?yàn)樽邞T了小路，不舒服的念想就會(huì)全部都被拋開(kāi)。
往我家的大陸，雖然沒(méi)有車(chē)行，但是我相信，不久的將來(lái)，不僅有車(chē)，還會(huì)是汽車(chē)，客車(chē)都來(lái)�，F(xiàn)在人們的生活水平提高了，取財(cái)方面增多了，所以現(xiàn)在路一修，應(yīng)該會(huì)很快致富。不是有句俗話說(shuō)的好嘛：“要想富，先修路。”
走在我家門(mén)口的大陸上，我不禁想著家鄉(xiāng)的未來(lái)：是不是未來(lái)會(huì)成就在這條道路上?這條路會(huì)不會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的便利帶來(lái)好處呢?這條是不是通向我家的大陸呢……”
競(jìng)賽小學(xué)作文9
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè)于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
二、參賽對(duì)象：
中段,高段的學(xué)生。(每個(gè)班級(jí)選出10名學(xué)生代表本班參賽)
三、參賽時(shí)間：
五六年級(jí)20_-年4月18日星期二晨讀時(shí)間，三四年級(jí)20_-年4月19日星期三晨讀時(shí)間
四、參賽地點(diǎn)：
西二樓展室
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名�；顒�(dòng)成績(jī)納入教師評(píng)價(jià)、
六、要求
請(qǐng)參賽年級(jí)的'語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)到西二樓展室參賽、
競(jìng)賽小學(xué)作文10
今天下午，我們進(jìn)行了三年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，這個(gè)競(jìng)賽非常精彩！
我們進(jìn)了五樓報(bào)告廳，坐在自己的位置上，準(zhǔn)備看精彩的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。我們班有三名同學(xué)代替我們班回答問(wèn)題，我的心非常緊張，因?yàn)槲遗挛覀儼啻疱e(cuò)問(wèn)題。
突然，五樓報(bào)告廳響起了歌聲，唱了一遍又唱了一遍。在比賽之前，趙老師先選出兩名同學(xué)幫助被選上的那三名選手答題。比賽終于開(kāi)始了，臺(tái)上走來(lái)兩位主持人，他們穿得衣服實(shí)在是太漂亮了。她們說(shuō)完，整個(gè)屋驟然響起了掌聲。先要比的是讀五年級(jí)的課文，一班讀的通順，一班讀完了。該我們二班了，我們都很期待，二班讀的'又有感情，有非常通順。往后讀的一個(gè)比一個(gè)好。
第二關(guān)是三名同學(xué)說(shuō)成語(yǔ)，一個(gè)班要說(shuō)十個(gè)成語(yǔ)。輪到我們班了，我們班一個(gè)字不差的說(shuō)了十個(gè)，加了十分。
最后一關(guān)是，搶答題。我們都爭(zhēng)著答題，終于我們答對(duì)了一個(gè)，加了一分，我們都很高興。在往后我們又搶到了，可惜的是我們班打錯(cuò)了。
精彩的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽結(jié)束了，唉！我們不但沒(méi)有扣分，也沒(méi)有加分。我們要在下次努力。
競(jìng)賽小學(xué)作文11
唉！不好好學(xué)習(xí)，考官都難過(guò)！
唉！一提到考試，我的頭就越來(lái)越大。我想挖個(gè)坑跑路。你問(wèn)我為什么這么討厭考試？里面有驚天動(dòng)地的秘密。
那天是星期天，我很早就做好了一切準(zhǔn)備。因?yàn)樘湴亮耍静粚W(xué)習(xí)，就徒手上了戰(zhàn)場(chǎng)。路上一直在微笑，心里一直在想媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，但事實(shí)并非如此。我一參加考試，老師馬上就把卷子傳下來(lái)了�？吹降臅r(shí)候，不看也沒(méi)關(guān)系。我一看就驚呆了。我小聲對(duì)同桌說(shuō)：“好難！”但是我一說(shuō)完，老師就厲聲喊道：“不能說(shuō)話！”這時(shí)我想到的唯一一句話是“呼喚天空，天空不靈；叫土地，土地不應(yīng)該�！蔽业�'腳不停地在地上蹭來(lái)蹭去，心里焦慮得發(fā)燙。腦子一片空白，發(fā)呆，時(shí)間仿佛在戲弄我。只聽(tīng)老師宣布時(shí)間，說(shuō)“二十分鐘過(guò)去了”，就像一把尖刀，深深地扎進(jìn)了我的心里。我咬緊牙關(guān)，閉上了眼睛。這句話仿佛刺激了我的大腦。我睜開(kāi)眼睛，努力工作。這些問(wèn)題好像是我的寵物，幫助我。突然覺(jué)得好簡(jiǎn)單。過(guò)了一會(huì)兒，我完成了。我拍了拍胸口，對(duì)自己說(shuō)：“好險(xiǎn)！”
這真是一場(chǎng)震撼人心的考試！
競(jìng)賽小學(xué)作文12
今天是星期日，我們家全體休息。
平時(shí)大家都說(shuō)我是一個(gè)“機(jī)靈鬼”，今天我想了一個(gè)新花樣。吃完早飯舉行知識(shí)競(jìng)賽，規(guī)定是這樣的：每個(gè)人讀一篇知識(shí)文章，讀完給“學(xué)生”出十一道題，一個(gè)人四道必答題，七道搶答題。
第一個(gè)上場(chǎng)的是媽媽?zhuān)墒恰鞍珨喟?--鐵面無(wú)私”，誰(shuí)也不向著。只聽(tīng)她讀完，我便一路闖關(guān)吧四道必答題答上了，可老爸只答了一道題。媽媽開(kāi)始進(jìn)行搶答部分了，老爸為了搶到總是先站起來(lái)，支支吾吾答不上再坐下!我這時(shí)候像猴子一樣跳起來(lái)答上了題。最后，我以70：40贏了老爸。
接下來(lái)該老爸上場(chǎng)了，老爸這“老師”當(dāng)?shù)倪�不錯(cuò)，挺嚴(yán)肅的，上臺(tái)就大聲宣布比賽紀(jì)律，誰(shuí)亂說(shuō)話便扣分，我豎起耳朵聽(tīng)，但最終還是輸給了媽媽。
最后一個(gè)輪到了我，老爸給我使眼色，叫我?guī)蛶退�，我也給他使眼色--“不可以”。
我這個(gè)“老師”當(dāng)?shù)?不是很稱職，和爸爸媽媽比很遜色。
通過(guò)這次比賽，我認(rèn)識(shí)到我的知識(shí)儲(chǔ)備不夠豐富，朗讀能力也有很大差距，今后我要在這兩方面繼續(xù)努力。
競(jìng)賽小學(xué)作文13
英語(yǔ)競(jìng)賽后，我的成績(jī)很糟糕�？粗鴦e人喜氣洋洋的樣子，我的心里就像打翻了五味瓶，真不是滋味。
回到家里，媽媽并沒(méi)有指責(zé)我，她讓我自己分析試卷。我越看越慚愧，全是粗心惹的`禍。媽媽問(wèn)我：“你怎么這么粗心？”我小聲分辯道：“我考試時(shí)想上廁所，分散了注意力�！眿寢寘柭暤溃骸斑@不是主要原因，看看你到底錯(cuò)在哪里？”我不敢作聲了，好久，我才抬起了頭，低聲道：“媽媽?zhuān)抑懒耍胰鄙俚氖钦J(rèn)真和細(xì)心�！眿寢屖裁匆矝](méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，房間里空蕩蕩的，只有那不爭(zhēng)氣的淚水肆意地流著……
晚上，媽媽輕聲對(duì)我說(shuō)：“孩子，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。你如果不努力，就會(huì)從知識(shí)的高峰跌下來(lái)，而且會(huì)拖班級(jí)的后腿。在媽媽眼里，你永遠(yuǎn)都是最聰明的。”
是啊，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我一定要攀上知識(shí)的頂峰，享受成功的喜悅。
競(jìng)賽小學(xué)作文14
為豐富校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，11月27日晚，演講與口才社所有成員匯集在一起舉行“感恩”教育的展示活動(dòng)——感恩演講比賽。
參賽選手們從不同的側(cè)面表達(dá)了自己對(duì)“感恩”的理解，令人心潮澎湃。是啊，感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的.人。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓我們懂得了許多，對(duì)“感恩”二字有了更深層的
理解。此次比賽一等獎(jiǎng)得主三名、二等獎(jiǎng)得主三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)八名。
賽后，演講與口才協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)田艷靖為本次比賽做了總結(jié)：感謝所有參賽選手們的精彩演講，感謝評(píng)委們的到來(lái)，感謝演講與口才協(xié)會(huì)所有成員為此次比賽貢獻(xiàn)的力量。希望大家在日常生活中要時(shí)常記起今天的活動(dòng)主題。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，人生就會(huì)充實(shí)而快樂(lè)！
競(jìng)賽小學(xué)作文15
周五我們要舉辦成語(yǔ)大賽，同學(xué)們議論紛紛，個(gè)個(gè)膽戰(zhàn)心驚。
鈴聲一響，老師拿著一摞試卷，表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。試卷發(fā)了出去，我輕輕看了一眼紙面。喲，太難了，沒(méi)多想就開(kāi)始寫(xiě)了。學(xué)生們有不同的舉止和動(dòng)作。做題的人手里拿著筆一直寫(xiě)；如果你被一個(gè)問(wèn)題難倒了，躺在桌子上，把頭埋在懷里思考，然后寫(xiě)下答案；有的'同學(xué)沒(méi)有，老師不注意脖子的巧妙伸長(zhǎng)就立馬縮回去寫(xiě)答案�？紙�(chǎng)就是車(chē)站，沒(méi)錯(cuò)。很難，不是嗎？
這時(shí)，半路殺了一個(gè)程。成語(yǔ)中的“1 2 3”是什么？想了很久也想不通。最后，我放棄了�？鄯值脑捒梢钥鄯帧Ｎ艺娴氖懿涣�！
終于鈴響了，我順利的把試卷交給了老師。
下午老師發(fā)試卷，得知我得了三等獎(jiǎng)。我高興得跳了三尺高，��！我今天過(guò)得很開(kāi)心。
競(jìng)賽小學(xué)作文16
熟悉的上課鈴響了，我們一個(gè)個(gè)走進(jìn)教室，老師也進(jìn)來(lái)了。我們有點(diǎn)驚訝，老師為什么不拿作文本？私下里他們一個(gè)接一個(gè)的說(shuō)：你不寫(xiě)作文嗎？后來(lái)老師說(shuō)這個(gè)課是知識(shí)競(jìng)賽。
老師把我們分成四組，我被分成第三組。一切準(zhǔn)備就緒，比賽就在學(xué)生們的眼皮底下開(kāi)始了。老師手里拿著競(jìng)賽題，問(wèn)第一組的.同學(xué)：“麻雀是候鳥(niǎo)還是留鳥(niǎo)？”第一批學(xué)生非常興奮，高舉雙手。一個(gè)同學(xué)喊道：“是常駐鳥(niǎo)�！苯Y(jié)果是對(duì)的，他們高興地跳了起來(lái)。
輪到我們了。我們很緊張。老師問(wèn)：“有一節(jié)課，小明想畫(huà)一只貓頭鷹。他交了一張白紙，但他說(shuō)了一句話后，老師很高興。小明怎么說(shuō)的？”聽(tīng)到這里，我們都沉默了，問(wèn)題太難了。我們撓頭皮，完全想不起來(lái)。沉默了一會(huì)兒，葉選如突然站起來(lái)說(shuō)：“我知道了，小明說(shuō)，老師，我的貓頭鷹飛走了！”我們恍然大悟，沒(méi)錯(cuò)，貓頭鷹飛走了，所以就沒(méi)了。為什么我沒(méi)有想到？沒(méi)仔細(xì)想。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，活動(dòng)結(jié)束了，我們小組被打敗了，但我們玩得很開(kāi)心。因?yàn)檫@個(gè)有趣的比賽讓我們知道了很多課外知識(shí)。
浙江省溫州市永嘉縣上塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的肖圓圓
競(jìng)賽小學(xué)作文17
熟悉的上課鈴聲響了，我們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，老師也走進(jìn)來(lái)。我們有點(diǎn)兒奇怪，老師怎么沒(méi)拿作文書(shū)呢？私底下紛紛議論道：是不是不寫(xiě)作文啊。后來(lái)老師才說(shuō)這節(jié)課是玩知識(shí)競(jìng)賽。
老師先給我們分組，共有4個(gè)組，我被分在第3組。一切準(zhǔn)備就緒，競(jìng)賽在同學(xué)們期待的目光下拉開(kāi)了帷幕。老師手中拿著競(jìng)賽題，先問(wèn)第一組的同學(xué)說(shuō)：“麻雀是候鳥(niǎo)還是留鳥(niǎo)？”第一組同學(xué)特別興奮，手舉得高高的。有個(gè)同學(xué)大聲喊道“是留鳥(niǎo)�！本谷皇菍�(duì)的，他們高興的'蹦了起來(lái)。
輪到我們這組了，我們特別緊張。老師問(wèn)：“有一節(jié)課，小明班上要畫(huà)貓頭鷹，他交了一張空白的紙，可他說(shuō)了一句話，老師就開(kāi)心起來(lái)了，請(qǐng)問(wèn)小明說(shuō)什么話？”我們一聽(tīng)，全都鴉雀無(wú)聲，這題也太難了，我們抓破了頭皮，根本想不出來(lái)。沉默了一會(huì)，葉宣汝突然站起來(lái)說(shuō)：“我知道了，小明說(shuō)，老師我畫(huà)的貓頭鷹飛走了！”我們恍然大悟，對(duì)啊，貓頭鷹飛走了，不就沒(méi)了嗎？為什么我沒(méi)想到？看來(lái)我沒(méi)有仔細(xì)想想。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，活動(dòng)結(jié)束了，我們組落敗了，但我們玩得非常開(kāi)心。因?yàn)檫@個(gè)有趣的比賽讓我們懂得了不少課外知識(shí)。
競(jìng)賽小學(xué)作文18
今天下午，是小學(xué)部1~6年級(jí)的奧數(shù)競(jìng)賽。前幾天，老師就問(wèn)我們誰(shuí)想報(bào)名參加。我沒(méi)有報(bào)名，因?yàn)楹ε鲁煽?jī)出來(lái)后打擊太大了�？墒墙裉煜挛�，褚老師讓我也去參賽，我只好和其他同學(xué)來(lái)到了電教室。
進(jìn)入電教室，我們找了個(gè)位置坐下后，老師就發(fā)卷宣布開(kāi)始了。電教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連頭發(fā)掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。我拿起筆，寫(xiě)好名字后準(zhǔn)備答題。第一題：找規(guī)律。我仔細(xì)研究著這組數(shù)字，三下兩下就填好了。雖然第一題挺簡(jiǎn)單的，可是后面的題簡(jiǎn)直是“天文數(shù)字”。我在草稿紙上演算了“若干遍”，可是答案就是不同，搞得我腦子都糊涂了！我心想：褚老師之所以會(huì)讓我來(lái)參賽，給我一個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì)是因?yàn)樗嘈盼�，所以，我不能辜�?fù)褚老師對(duì)我的期望！廖薇敏加油！振作起來(lái)呀！想到這兒，我又精神百倍，投入到了難題中，憑自己的`實(shí)力也攻克了一道道難題。當(dāng)我準(zhǔn)備做反面時(shí)，看了看時(shí)間，呀！只剩下15分鐘了！我緊張極了，連忙看了看題。我筆走如飛，生怕浪費(fèi)了一分一秒�！皶r(shí)間到！”我用最簡(jiǎn)潔的方法回答完了一道題。唉！我反面的“附加題”和“應(yīng)用題”可都沒(méi)做呀！我連看一眼的時(shí)間都沒(méi)有了。
但是，這給了我一個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì)，使我有了信心和勇氣戰(zhàn)勝自己！
競(jìng)賽小學(xué)作文19
我校自承接《三年級(jí)起步作文指導(dǎo)實(shí)踐研究》課題以來(lái)，已有一年有余，為了檢測(cè)我們階段性的研究成果，同時(shí)也為了激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的'寫(xiě)作能力，根據(jù)期初的研究計(jì)劃安排，我校于10月23日下午在學(xué)校四樓大廳組織了三至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)。
本次活動(dòng)在本課題組老師和教務(wù)處組織下，我校中高年級(jí)部分學(xué)生自愿參與。 在競(jìng)賽活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們認(rèn)真審題，當(dāng)場(chǎng)構(gòu)思、現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作。比賽現(xiàn)場(chǎng)，每位同學(xué)潛心寫(xiě)作，妙筆生花，充分展示了自己豐富的觀察力、想象力和寫(xiě)作能力。通過(guò)兩節(jié)課的努力，同學(xué)們順利完成了一篇篇習(xí)作，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)審，有12位同學(xué)分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。
此次現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，既豐富了校園文化生活，提升了學(xué)生的寫(xiě)作能力，激發(fā)了學(xué)生的課外閱讀興趣，又為學(xué)生展示自我寫(xiě)作才能搭建了很好的平臺(tái)。
競(jìng)賽小學(xué)作文20
陳老師告訴我們，學(xué)校準(zhǔn)備在年級(jí)500個(gè)學(xué)生中挑選三十名同學(xué)參加學(xué)期末全區(qū)語(yǔ)文競(jìng)賽。不過(guò)現(xiàn)在每個(gè)班先選十個(gè)同學(xué)參加集訓(xùn)，再通過(guò)選拔來(lái)定奪最后代表學(xué)校參加區(qū)競(jìng)賽的人選。
我被選中為集訓(xùn)班的一員，心里特別高興，下定決心好好學(xué)習(xí)。
我已經(jīng)參加了三個(gè)星期的集訓(xùn)了，老師要求我們?nèi)齻�(gè)星期內(nèi)背完75首古詩(shī)詞，包括詩(shī)句解釋和中心思想，還做了大量的閱讀題。背誦古詩(shī)不是問(wèn)題，我用了一個(gè)星期就基本背完，但是語(yǔ)文閱讀，我感覺(jué)到了壓力，好多次都覺(jué)得老師布置的閱讀題有難度。
這個(gè)星期二，老師組織我們集訓(xùn)班100個(gè)同學(xué)，舉行了一場(chǎng)淘汰賽，通過(guò)考試決定挑出30名。那天，我認(rèn)真地做題，盡了自己最大的努力，完成了試卷，但是心里沒(méi)底，感覺(jué)閱讀題還是太難了�？纪暝嚕睦锟偸庆话�。
今天下午，第三節(jié)課上課，陳老師對(duì)我們說(shuō)，我們班十個(gè)參加集訓(xùn)的.同學(xué)有八人入圍。我們緊張地等待老師的宣布，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我心里壓著的石頭終于放了下來(lái)。老師說(shuō)，班長(zhǎng)考了全校第一名。我們鼓起掌來(lái)，都向班長(zhǎng)投去佩服的眼光。我想我一定要更加努力，也要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，共同為學(xué)校爭(zhēng)光！
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