身邊人作文優(yōu)選
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的身邊人作文優(yōu)選，歡迎閱讀與收藏。
身邊人作文優(yōu)選1
輕風(fēng)吹散烏云，是風(fēng)對(duì)藍(lán)天的關(guān)愛；寫作業(yè)累了，媽媽為我遞上一個(gè)蘋果，是媽媽對(duì)我的關(guān)愛；沮喪時(shí)，朋友為我送來幾句寬慰的話，是朋友對(duì)我的關(guān)愛；關(guān)愛是爸爸哈哈哈無私奉獻(xiàn)，是老師的諄諄教誨，是白衣天使對(duì)病人的愛護(hù)……
一個(gè)周一的下午，天空烏云密布，大風(fēng)肆虐的吹打著校園里的大樹，估計(jì)過不了多久就會(huì)下雨。叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學(xué)啦，同學(xué)們一出教室，發(fā)現(xiàn)外面傾盆大雨�！斑�好，我早上帶了雨傘，哈哈，我不會(huì)成落湯雞了”，我心里暗暗的高興著�？吹接械耐瑢W(xué)在跺腳，有的同學(xué)到處奔跑著借雨傘，鬧哄哄的真熱鬧�！巴瑢W(xué)，能跟你一起共傘嗎？”身邊陸續(xù)有同學(xué)借到了傘，他們一起嘻嘻哈哈的消失在雨中。就這樣，有傘的都走了，還有一部分同學(xué)沒有傘，只好站在校門口東張西望，盼望著父母的到來。我正要離開學(xué)校時(shí)，想起忘帶一樣?xùn)|西，只好返回教室去取。在樓道里，我看到了感人的一幕。一位沒帶傘的低年級(jí)的同學(xué)，因?yàn)槁访鏉窕恍⌒乃ち艘货�，鮮紅的血從膝蓋上流了出來，原本心情焦急的小男孩此時(shí)心情變得更糟了。劇烈的痛疼使他委屈地的哭了起來。突然，迎面走來一個(gè)大哥哥，他從書包里拿出衛(wèi)生紙，輕輕的敷在了小男孩的膝蓋上，“小弟弟，摔疼了吧，你沒帶傘嗎？”大哥哥心疼地問著小男孩，“嗯”小男孩的頭像小雞啄米一樣快速的點(diǎn)著。大哥哥說“你用我的傘，快快回家包扎傷口吧”�！澳悄阍趺崔k呢？”“沒事我?guī)Я藘砂褌恪�，說完，便從書包里拿出的雨傘遞給了小男孩。小男孩感激地說著：“謝謝，謝謝”。接過雨傘，小男孩一瘸一拐地走往回家的路。當(dāng)看到小男孩離開后，大哥哥卻光著頭，冒著風(fēng)雨沖進(jìn)了雨中�！俺洚�(dāng)什么好人，要是自己淋壞了怎么辦”，有個(gè)路過的同學(xué)用不滿的口氣說著�？纱蠖鄶�(shù)同學(xué)都對(duì)他充滿了敬佩，豎起大拇指給他點(diǎn)了一個(gè)大大的贊�？吹竭@一幕，我也深深得被感動(dòng)著。在別人有困難時(shí)挺身而出，為了別人的溫暖，寧可自己在寒風(fēng)中淋著雨，冷得直哆嗦，我下定決心，在以后的道路中一定要向大哥哥學(xué)習(xí)。
愛就在我們的身邊，仔細(xì)從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴來發(fā)現(xiàn)。關(guān)愛是溫暖的，是神圣的，讓我們伸出一雙溫暖的雙手關(guān)愛一下身邊的人吧。
身邊人作文優(yōu)選2
是誰在搬主席臺(tái)上的橫幅？是誰在修理弄壞的公共設(shè)施？是誰在教室調(diào)試我們的課桌？是——龔師傅，一個(gè)無私、善良的人。今天，我就來夸夸他。
龔師傅，一個(gè)中等身材略胖，臉上總是嘴角微微上揚(yáng)露出慈祥的笑容，給人一種和藹可親的感覺。他每天背著一個(gè)工具包，顏色都有點(diǎn)發(fā)白，鼓鼓的，我們私下議論里面是不是有龔師傅的傳家之寶呀？頭上時(shí)常帶著一頂藍(lán)色鴨舌帽，會(huì)不會(huì)正如同學(xué)猜測(cè)的一樣，是一個(gè)光頭呢？
“丁零零——”下課了，我們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，在樓道上玩游戲，到處是歡聲，到處是笑語，成了一片歡樂的海洋。一陣突如其來的聲音，打破了原有的氣氛。“砰——”一聲巨響，樓道頓時(shí)一片安靜，滅火器外面的玻璃破碎了，地上散落了密密麻麻的玻璃碎片，我們的目光像聚光燈一樣，不約而同地把頭齊刷刷地轉(zhuǎn)向了樓梯口。有的同學(xué)像放了閘的洪水涌向破壞的現(xiàn)場(chǎng)，有的同學(xué)在交頭接耳在議論是誰打破的，有的同學(xué)轉(zhuǎn)身奔向辦公室報(bào)告老師，有的同學(xué)像無頭蒼蠅一樣到處尋找龔師傅。
這時(shí)，龔師傅背著工具箱從樓上下來看到眼前這一幕，眉頭一皺計(jì)上心來說：“你們都讓開，這里危險(xiǎn)，各自回教室去。”同學(xué)們聽了龔師傅的話，紛紛向教室走去。龔師傅看著小朋友的背影喃喃低語：“是哪個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，又把它打碎了，上星期剛修理好的，怎么又敲破了？真得讓你們的班主任修理修理你們了，幸好沒玻璃碎片沒有砸到孩子……”龔師傅邊說邊拿掃把和畚斗把破玻璃碎片掃進(jìn)畚斗，倒進(jìn)旁邊的`垃圾桶里。他停頓了一下，用手扶了扶鼻子上架著的那一副老花眼鏡，墻角位置閃著一絲絲光芒，發(fā)現(xiàn)還殘留著一些玻璃碎片，為了學(xué)生的安全，他拿起掃帚把角落的玻璃殘?jiān)鍜吒蓛�，不留一點(diǎn)痕跡。龔師傅從倉庫重新拿了一塊完好無損的玻璃，從隨身攜帶的工具包里取出錘子，嘴里銜著釘子，把釘子釘在椽木上。
“鐺鐺鐺”有節(jié)奏的敲擊聲，龔師傅三下五除二地就換好了。他直了直腰，擦了擦額頭的汗，望著裝好的玻璃，嘴角微微上揚(yáng)，露出滿意的笑容。他的肥胖的背影在溫煦柔和的陽光地籠罩中，宛若一位天使。
這就是我們學(xué)校的修理達(dá)人——龔師傅，他無私奉獻(xiàn)、心地善良，值得我們學(xué)習(xí)，能不讓我夸贊嗎？
身邊人作文優(yōu)選3
陪在我們身邊的人非常多，有親人，有朋友，有同學(xué)，老師，親戚等等。然而陪在我們身邊的親人是讓我覺得最珍貴的，既然是從小到大對(duì)我們不離不棄的人，也是關(guān)系最密切，最親近的人。親人并不像其他的人那樣，既然和你之間是保留著一份親情。我最愛我的親人，也非常欣慰我有親人。對(duì)于一些孤兒一些從小就被拋棄的人，對(duì)我來說，我有親人，那是一件非常高興的事情。至少我是幸福的，因?yàn)槲矣杏H人。小時(shí)候就一直是親人陪著我，是弟弟，是姐姐，是爸爸和媽媽，他們和我相處的融洽過的非常幸福。五歲的時(shí)候我還很小，還沒有上學(xué)，但是在那個(gè)時(shí)候經(jīng)濟(jì)沒有現(xiàn)在發(fā)達(dá)，我們的生活有些貧困，爸爸媽媽的要出去工作。而我還小，他們必須有一個(gè)人要照顧我，那個(gè)時(shí)候我媽媽便來照顧我，然后讓爸爸出去工作。
我很慶幸我沒有成為留守兒童，但是我卻給媽媽添加了負(fù)擔(dān)。但是媽媽好像并不是很厭惡我，她沒有因?yàn)槲业木壒史艞壒ぷ鞫?zé)罵我，也沒有對(duì)我不好，反而對(duì)我照顧有加。我想這就是親人吧，親人不像其他人那樣，他至少不會(huì)令利用你，也不會(huì)陷害你，就是親人之間的聯(lián)系吧！小時(shí)候我懂得了親人的可貴，懂得了親情。
陪在我身邊的人啊，最親的便是親人，媽媽說對(duì)爸爸說過，無論再忙也要回家吃飯。我想這就是親情吧，那樣關(guān)愛那樣的無微不至。我深深地觸動(dòng)了，陪在我身邊的人啊，是最親的親人。我還小媽媽要做飯，那個(gè)時(shí)候，都是姐姐照顧我，我的姐姐很溫柔，他很愛學(xué)習(xí)，同樣也很愛我。我的姐姐，是我的親人，我很高興有這樣對(duì)我好的親人。
親人是世界上最親密的人，我們血脈相通，我們生活在一起。雖然如此，但是也會(huì)有一天會(huì)分開的，也許我們會(huì)很難過，也許我們會(huì)很痛心。但是我們應(yīng)該感到開心，因?yàn)樗麄冸x開都是因?yàn)橛辛俗约旱呢?zé)任，還有目標(biāo)他們有了自己前進(jìn)的方向夢(mèng)想。你在我身邊的人，是我的親人。從我出生那一刻起到現(xiàn)在。無一不是親人在陪著我。
雖然路很廣闊，道路很長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的人也非常的多，雖然陪在我身邊的人不止是親人，你有朋友，同學(xué)，老師等等。但我想陪在我身邊最久的人還是親人，我想我應(yīng)該要珍惜這份親情，珍惜自己的親人。
身邊人作文優(yōu)選4
每年11月第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，這個(gè)節(jié)日雖然是由西方國(guó)家流傳過來的，但是在我們中國(guó)也很流行，在這一天里，人們會(huì)或者制作一些小禮物、或者為他人做一件事、或者是寫一封信等形式來表達(dá)自己的感恩之心。
在這里我要對(duì)我成長(zhǎng)過程中的一些人，大聲的說出我的愛，表達(dá)我的感恩之情：
首先，我要感謝我的爸爸。
我的爸爸是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人，在我生病時(shí)，爸爸會(huì)放下工作，不遠(yuǎn)千里的帶我去看病；我手術(shù)時(shí)，見我疼痛難忍，爸爸會(huì)毫不猶豫的讓我咬著他的手臂；我需要聽寫時(shí)，他也會(huì)一絲不茍的認(rèn)真給我聽寫；我有數(shù)學(xué)題不會(huì)時(shí)，他還會(huì)非常有耐心的給我講解……所以，我感謝我的父親，感謝他對(duì)我博大的愛。
接著，我要感謝我的媽媽。
我的媽媽十分偉大，她是一位很了不起的媽媽，她為了讓我生活好一些，同時(shí)兼顧很多工作，有時(shí)星期天還要去單位加班；為了我吃到一口不是很燙的飯，她每天要早起一個(gè)小時(shí)做飯；晚上下班回來，還要給我檢查作業(yè)；我一有事，她就會(huì)立刻放下手頭的事情，回來看我；我的作業(yè)也全部由她來檢查，遇到我不會(huì)的、不懂的題目在她那里總會(huì)找到滿意的答案，她簡(jiǎn)直就是一個(gè)全能媽媽！媽媽，你生我養(yǎng)我教育我，我長(zhǎng)大了一定會(huì)好好報(bào)答您的！
第三，我要感謝我的姑姑。
由于爸爸媽媽上班很忙，上學(xué)以后午飯都是去姑姑家吃。所以，除了爸爸媽媽，姑姑是對(duì)我最好的人，我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間也最長(zhǎng)，所以我們心有靈犀，我說什么她都能聽出我的話外之音。她對(duì)我十分地好，我做什么她都不介意，但她慈祥的背后也十分地嚴(yán)厲。
姑姑，您對(duì)我的恩情，我永世難忘！
最后，我要感謝我的老師們。
老師，大家親切地稱呼她們?yōu)樾燎诘膱@丁，她們是人類靈魂的鑄造師，她們無私的傳授學(xué)生知識(shí)，不計(jì)回報(bào)。我之所以像現(xiàn)在這么優(yōu)秀，全都?xì)w功于我的老師們，她們不會(huì)認(rèn)為我無知，只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地細(xì)心地有耐心地傳授我知識(shí)。
老師啊，您對(duì)我的滴水之恩，我將涌泉相報(bào)！
大家開始感恩吧！感恩身邊每一人，幸福身邊每一人！
身邊人作文優(yōu)選5
我們生活在一個(gè)龐大的世界，身邊的人自然也是形形色色的，但當(dāng)你細(xì)細(xì)留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們美好的品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)。國(guó)慶的一天，大街上人滿得似乎連根針都插不進(jìn)。我獨(dú)自一人在大街上徘徊著，希望找一間人少的服裝店買一條長(zhǎng)褲。我睜大眼睛，四處搜索著。忽然在一個(gè)偏僻的街道上，一家名牌服裝店引起了我的注意。店里沒有一位顧客，顯得有點(diǎn)冷清，于是我?guī)е鴥H有的100元錢邊走了進(jìn)去。
剛一進(jìn)門，店主便笑容滿面地來招呼我。在她的帶領(lǐng)下，我來到放長(zhǎng)褲的地方，看著一條條嶄新，漂亮的長(zhǎng)褲，我欣喜若狂。但看到價(jià)格后我只感到仿佛在炎炎夏日，我被倒了一盆冷水。其中最便宜的都要151元，只是上面寫著買一送一。于是，我略帶懇求的語氣問道：“這條長(zhǎng)褲能買一條嗎？”店主笑了笑說：“不好意思啊，如果買一條的話，只能打8折，打完后是120元�！边@時(shí)，我心想：這該怎么辦呀？要不去別家看看吧？可別家人太多了？
正在我猶豫不決時(shí)，一聲“買長(zhǎng)褲啊”打斷了我思考，我的視線越過店主，到達(dá)了門口，原來是一位戴著黑色眼鏡的年輕小伙，與我一樣高。店主朝他看了看，便笑著去招待他。不久，他也來到放長(zhǎng)褲的地方。只見他摸了摸每條長(zhǎng)褲，又聞了聞，似乎很欣賞它們。但最后卻若有所思的看著最后一條，并問了我剛才的問題。但這次店主卻指了指我說：“他也買這一條，不如你們合起來買同一條，這樣就不用打8折了！”我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，等店主打包后，我們準(zhǔn)備付錢，可這時(shí)我又猶豫了：這名牌家店規(guī)定結(jié)賬時(shí)小數(shù)點(diǎn)后的幾位要四舍五入，那么我是付75元呢？還是76元呢？忽然，一聲清脆響亮的聲音再次打斷了我的思考，原來這聲音是小火將一元硬幣拍在收銀臺(tái)上時(shí)發(fā)出來的，隨后他又掏出一些紙幣放在收銀臺(tái)上，拿起裝有褲子的袋子就走了，收完錢后的店主親切的對(duì)我說：“小朋友你只要付75元就可以了�！边@時(shí)我不禁感到有一些感激和慚愧，我一邊望著小伙遠(yuǎn)去的背影一邊掏出錢付給店主。
那此次經(jīng)歷告訴我：生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的人。同理，人也是如此，只要你留心身邊的人，那么你一定也會(huì)發(fā)現(xiàn)他們美好的品質(zhì)。那位小伙雖然只多付了一元錢但他的爽快卻值得我們學(xué)習(xí)。
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