沒有同桌的日子作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的沒有同桌的日子作文，歡迎大家分享。
沒有同桌的日子作文1
前幾天，老師作出了個驚人的決定：單人單桌。
我腦海中想象著：上課沒人吵我，也沒人亂拿我的東西，更沒人霸占我的位置了。哈哈哈，沒有同桌肯定是美好的！
上數學課時，老師叫我去訂正，錯了一道列豎式計算題和一道應用題。回到座位上，我先把列豎式計算題訂正好了。還有一道應用題，我想了半天，還是沒有頭緒。這時，我聽到老師在喊，沒有訂正好課堂作業(yè)的快點兒。怎么辦��？怎么辦��？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。此時此刻，我多想跑出去向別人請教!可數學老師有規(guī)定：除了交作業(yè)，一律不準跑出去。要是在平時，我肯定會偷偷地抄同桌的，可現(xiàn)在是一個人了，唉，看來不能指望別人了。我只好繼續(xù)在草稿本上列豎式，8×17=……我算來算去，還是一點思路都沒有，不知道寫了幾張草稿紙。我又仔細檢查列的算式，啊，原來是這里計算錯了，怪不得結果老不對！我把訂正本交給老師，總算對了，真是來之不易��！
現(xiàn)在沒同桌了，我不能指望抄答案了，所以只能靠自己的努力了。
沒有同桌的日子作文2
最近，我的同桌生病了，好幾天沒來上學。
“你的同桌沒來呀？一個人坐，真爽！”幾乎每一個經過我座位的人，都要說上這么一句。原先我也覺得挺好的，沒有同桌，我霸占整張桌子，寫作業(yè)可以舒展雙臂，而不用擔心碰著誰，感覺真不錯！然而，后來發(fā)生的一件件事，卻讓我苦惱不堪，沒有同桌也很糟糕。
上英語課的時候，老師讓同桌分角色朗讀課文，可是，我的同桌不在，該和誰分角色朗讀呢？老師話音剛落，同學們就開始練習，你一句我一句，好不熱鬧！我對著空蕩蕩的座位，像小孩過家家—樣，一人演兩個角色。
金欣雅離我最近，我無助地叫了她一聲，金欣雅剛搭了腔，她的同桌就不高興了。我只好裝作沒事，嬉笑地說：“你們讀得挺棒！”
我又叫了劉雅婷，希望他們能夠捎上我，果然，她善解人意地招呼我跟她們一起讀，但她的同桌卻反應冷淡。于是，我故作輕松地說：“沒事、沒事，你們讀完了嗎？瞧我，一個人讀兩個角色，還蠻有意思的，呵呵！”其實，只有自己知道，這是打腫臉充胖子！
數學課，老師要求同桌之間互相講解題目，怎么又是同桌合作！真是“叫天天不應，叫地地不靈”��！
沒有同桌的日子真難受！現(xiàn)在，真希望我的同桌早日康復，快點——不，馬上就回來！
沒有同桌的日子作文3
“缺少”了同桌，才發(fā)現(xiàn)友誼的可貴。在孤獨面前，共用一張課桌的局促也不算什么啦。對比的運用將小作者的失落表現(xiàn)得非常到位。最近，我的同桌生病了，好幾天沒來上學�！澳愕耐罌]來呀？一個人坐，真爽！”幾乎每一個經過我座位的.人都要說上這么一句。剛開始，我也覺得挺好的，沒有同桌，我就可以一人霸占整張桌子，寫作業(yè)時也不用擔心碰著誰，感覺真不錯！然而，后來發(fā)生的事，讓這種感覺慢慢地變了味——
上英語課時，老師讓同桌分角色朗讀課文�？粗鴦e的同桌你一句我一句，好不熱鬧，我卻只能對著空蕩蕩的座位，像小孩過家家一樣，一人演兩個角色。“金欣雅……”我硬著頭皮叫了兩聲離我最近的同學，她剛要和我說話，她的同桌就不高興了。我只好擠出笑容說：“你們讀得挺棒！“劉雅婷！”我又叫了前面的同學，希望她們能捎上我一起讀。劉雅婷大方地招呼我加入，她的同桌卻反應冷淡。我只能故作輕松地說：“沒事沒事，我一個人讀兩個角色還蠻有意思的，呵呵！”其實，只有我自己知道，這是在打腫臉充胖子！
接下來的數學課，老師要求同桌之間互相講解題目。怎么又是同桌合作？沒有同桌的日子真難受！現(xiàn)在，我才真的明白了什么叫“獨木難支”，什么叫友誼萬歲。我真希望我的同桌早日康復，快點——不，馬上就回來！
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