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詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文（精選30篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。你知道什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典嗎？以下是小編為大家收集的詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇1
就在星期五的下午，我參加了一個(gè)比賽――詩(shī)歌朗誦比賽。在我的不斷努力下，終于取得了一個(gè)好成績(jī)。
剛到了五樓會(huì)議室，我的心就怦怦的跳了起來(lái)。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)，……十個(gè)，終于到我啦！我的心里更加緊張了，到了臺(tái)上，我便開(kāi)始朗誦了：我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌，我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索，我是干癟的稻穗；是失修的路基，是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進(jìn)你的肩脖，――祖國(guó)啊，這句話要讀的很抒情，收嘴要慢。我是貧困，我是悲哀……這句話要讀的洪亮有力，收嘴也要慢。我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫……這句要讀的快有力度。收嘴要慢。我是你的十億分之一，是你九百六十萬(wàn)平方的總和……
這句話要讀出自豪，和想感恩的感覺(jué)。最后一句要讀的回味，收嘴更要慢�！爸x謝！”這兩個(gè)字讓我的心里輕松了許多。到了座位，李長(zhǎng)坤說(shuō)：“我看見(jiàn)陳老師使勁的搖頭�！币粫�(huì)兒，我又看見(jiàn)金老師看完獎(jiǎng)狀后笑嘻嘻的走了出去，這兩個(gè)情景，使我迷惑不解。到了發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候啦！我的心里比上臺(tái)還要緊張，三等獎(jiǎng)――沒(méi)有我，二等獎(jiǎng)――也沒(méi)有我，正當(dāng)我要灰心的時(shí)候，有一個(gè)聲音大聲高喊了起來(lái)：“四＜4＞班鄒雯倩第一名！”頓時(shí)，我的心里歡呼了起來(lái)，我欣喜若狂，哎呀！我當(dāng)時(shí)的心情，都不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容。
向第一名沖！這個(gè)理想已經(jīng)深深的刻進(jìn)了我的心里。
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇2
今天，班里舉行了一場(chǎng)特殊的詩(shī)歌朗誦會(huì)。為什么特殊呢？因?yàn)槲覀兪窃诎嗉?jí)微信群里舉行的，這是一場(chǎng)“隔空“比賽。
王熙文第一個(gè)“上場(chǎng)”，只見(jiàn)他一邊朗誦，一邊做動(dòng)作，深情款款，真不錯(cuò)��！我又看了同桌雷瀟文的朗誦《春的消息》。他的臉上一直面帶微笑，我聽(tīng)著他的朗誦，看著他的微笑，仿佛進(jìn)入了他朗誦詩(shī)歌的世界，收到了春的消息。同學(xué)們的朗誦各有各的特色，我一個(gè)接一個(gè)地看著，時(shí)而陶醉，時(shí)而大笑，時(shí)而鼓掌。
令我印象最深刻的是李樂(lè)怡小組的詩(shī)朗誦《紅蜻蜓》，他們組所有人都是脫稿的，超級(jí)用心！音樂(lè)一響起，樂(lè)樂(lè)就出場(chǎng)了，“低低地飛，低低地飛……”她好聽(tīng)的聲音一下子就吸引了我。她的聲音時(shí)而低沉，時(shí)而緩慢，似乎有點(diǎn)傷感。緊跟著向韜文接上來(lái)了，響亮聲音，配著大草坪的畫(huà)面，真美啊，我仿佛看到了一只紅蜻蜓在草坪上飛來(lái)飛去。其他組員也是你一句，我一句，配合得相當(dāng)默契。就連新同學(xué)高懷明也舉止大方，吐字清晰，感情充沛。聽(tīng)完他們的朗誦，我情不自禁地鼓起掌來(lái)。于是，我毫不猶豫地把第一票投給了他們組！
我的第二票投給了楊鈞天，他朗誦的是《我一無(wú)所求》。你瞧，他站得筆直，一朗誦起來(lái)，一雙小眼睛特別的精神，仿佛已經(jīng)完全陶醉在詩(shī)歌的世界里。他朗誦得既流嗎，利，又有感情，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而高，時(shí)而低……我不禁夸到：“太有詩(shī)人范兒了！”微信群里的家長(zhǎng)們都對(duì)他贊不絕口，說(shuō)他是“吸粉機(jī)”呢！
我的問(wèn)題就是聲音太小聲了，下次要大聲一些！下次我一定要脫稿，設(shè)計(jì)點(diǎn)動(dòng)作，再穿件漂亮衣服，給自己加油哦！這真是一場(chǎng)既特殊又難忘的詩(shī)歌朗誦會(huì)��！
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇3
今天，在老師的組織下，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦會(huì)，在下午第二節(jié)舉行，我們?cè)缭缇妥龊昧顺渥愕臏?zhǔn)備，在教室里整齊地坐著，等待老師的到來(lái)。
上課了，詩(shī)歌朗誦會(huì)開(kāi)始啦！詩(shī)歌朗誦可分為小組朗誦和個(gè)人朗誦。第一組，是班長(zhǎng)小艾，數(shù)學(xué)科代表小倩和英語(yǔ)科代表小冬。她們整齊地在講臺(tái)站成了一排，朗誦了《中華少年》，她們動(dòng)聽(tīng)的朗誦聲加上整齊的動(dòng)作，給我們班的詩(shī)歌朗誦會(huì)起了個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”，最后，她們得到了老師給的最高分――92分。第二組的同學(xué)朗誦了《長(zhǎng)歌行》，取得了86分......
我的兩位好朋友上場(chǎng)了，小爍朗誦了一首詩(shī)――《風(fēng)》，小爍的聲音比較響亮，被老師評(píng)了82分。接下來(lái)是小挺了，小挺朗誦了一首《別董大》，他別有新意的動(dòng)作使他也取得了82分。有好的，也必然有差的。我們班的梓煌和杜銘，兩人拖拖拉拉的走上臺(tái)。他們朗誦的是《浪淘沙》，兩人肯定還沒(méi)準(zhǔn)備好，兩人互扯對(duì)方的衣角，嘴里還念叨找：“你先，你先讀�！弊詈笠猿斓乃俣茸x完這首詩(shī)。
到我啦！到我啦！我和同桌組了個(gè)小組，我們走上臺(tái)，向同學(xué)們介紹了自己，開(kāi)始朗誦了，我們朗誦的是《夏日絕句》，之前我們已經(jīng)排練得很熟了，但是，可能是因?yàn)樘o張了，我竟然把“生當(dāng)作人杰”給讀成了“人當(dāng)作人杰”嗨！羞死了，真想找個(gè)洞鉆下去。
這場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗讀會(huì)，使我對(duì)朗讀詩(shī)歌有了更深的認(rèn)識(shí)，因此我要去更多的積累詩(shī)歌。
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇4
“親愛(ài)的同學(xué)們，大家期待已久的詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始！”隨著班長(zhǎng)丹丹的一聲令下，我們興奮地鼓起掌來(lái)，那巨大的聲浪簡(jiǎn)直要把屋頂掀翻了。最近，我們徜徉在詩(shī)歌的海洋里，拾到了不少“寶貝”，于是老師專(zhuān)門(mén)“借”我們一節(jié)課時(shí)間，來(lái)舉辦這個(gè)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
“首先，我們有請(qǐng)劉欣同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東的著名的詩(shī)歌《七律長(zhǎng)征》�！薄芭九九尽�，一陣熱烈的掌聲中，劉欣挺直了背，像個(gè)驕傲的公主信心十足地上了臺(tái)�！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難……”劉欣簡(jiǎn)直就是個(gè)天生的金嗓子，她甜美的聲音伴著身后那低沉的音樂(lè)，紅軍跋山涉水的情形仿佛就浮現(xiàn)在我們的眼前。
“謝謝劉欣同學(xué)的朗誦，下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)龍宇同學(xué)為我們帶來(lái)他自創(chuàng)的詩(shī)歌――《豬先生》�！痹捯魟偮洌淌依锵裾ㄩ_(kāi)了鍋一樣，各種各樣的笑聲瞬間爆發(fā)開(kāi)來(lái)，都催促他趕緊念出他的大作。一旁的老師也笑了。
“啊，親愛(ài)的豬先生，你的記性可真差！明明昨天才見(jiàn)了面，今天你又把我忘啦……“龍宇不愧是我們班的”開(kāi)心果“，只見(jiàn)他一邊字正腔圓地朗誦，一邊伸出手來(lái)?yè)]舞，頭也像小雞啄米似的一點(diǎn)一點(diǎn)，真滑稽！我們都笑得合不攏嘴。”我的詩(shī)歌朗誦完畢，謝謝大家！“”啪啪啪“一陣?yán)坐Q般的掌聲……
詩(shī)歌朗誦會(huì)仍在繼續(xù)，歌聲笑聲仍不斷回蕩在小小的教室里……
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇5
今天我們班舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì)，只見(jiàn)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是信心十足的樣子，不過(guò)也有些同學(xué)忐忑不安，好像缺少了自信。過(guò)了幾分鐘老師才宣布：“詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”
首先上場(chǎng)的是第一組同學(xué)，可是他們朗誦得不怎么嚴(yán)肅，也不怎么好。
接著輪到第二組了，哎呀我在第二組呢我心想：“如果我上去我忘記了要背的內(nèi)容怎么辦呢？”我越想越害怕，突然老師叫到了我的名字。我只好忐忑不安的上去了。當(dāng)我站在講臺(tái)上，我的心一直怦怦直跳，用著那顫抖的聲音，《一句話》這首詩(shī)，可當(dāng)我背到一半的時(shí)候早了我卻忘記接下來(lái)那句話是什么？我感覺(jué)到我全身都很沉重，就像一下子掉進(jìn)了深淵底下。我心想：“我會(huì)不會(huì)就這么完了？”突然從我耳邊傳來(lái)同學(xué)們的提示，我這才被從深淵里拉了出來(lái)，當(dāng)我輕輕松松的吧下一段背完之后，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谂_(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
接著又一輪到了陳舒揚(yáng)，當(dāng)陳舒揚(yáng)在朗誦詩(shī)，還加上了動(dòng)作，使我們坐在臺(tái)下的同學(xué)都笑的合不攏嘴。
最后一位朗誦的同學(xué)是林宇寧，他要朗誦的是，而且還朗誦得比以前有感情，坐在臺(tái)下的同學(xué)都聽(tīng)得如癡如醉。
到了頒獎(jiǎng)時(shí)間，一等獎(jiǎng)的同學(xué)都讓我們大吃一驚，這個(gè)同學(xué)就是林宇寧。
在這次詩(shī)歌朗誦會(huì)中，雖然我沒(méi)有得獎(jiǎng)，當(dāng)我卻非常開(kāi)心，因?yàn)檫@也是對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫助。
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇6
一年一度的“六？一”聯(lián)歡會(huì)快到了，我們學(xué)校開(kāi)展的“詩(shī)歌朗誦聯(lián)歡會(huì)”即將向大家拉開(kāi)序幕了。在這幾天里，很多的同學(xué)、老師都在準(zhǔn)備自己寫(xiě)的稿子。我也是其中一位朗誦者。這次，我也試著寫(xiě)了一首描寫(xiě)鄉(xiāng)下人家的真實(shí)生活的詩(shī)，感受了一回當(dāng)“小詩(shī)人”的感覺(jué)。我的詩(shī)雖然寫(xiě)得不太好，但我卻對(duì)自己的作品非常有信心。
盼了許多天，“六？一”這天終于盼到了。我們班的一些同學(xué)都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備參加聯(lián)歡會(huì)。操場(chǎng)上擺了許多椅子，每把椅子都貼上了序號(hào)，只等同學(xué)們和老師們對(duì)號(hào)入座了。
主持人宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。每個(gè)選手上臺(tái)表演，大家都報(bào)以熱烈的掌聲。大約過(guò)了二十多分鐘，到我們班上臺(tái)朗誦了。首先，是班上的“高音喇叭”小明上臺(tái)朗誦他自己寫(xiě)的詩(shī)歌。都只見(jiàn)他拿著稿子高興地上臺(tái)，臺(tái)下的師生報(bào)以熱烈的掌聲。這“高音喇叭”可不是浪得虛名的，果然聲如洪鐘。當(dāng)他朗誦完畢時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲。接下來(lái)到我了，壓力可大��！我懷著忐忑的心情站了起來(lái)，感覺(jué)腿有點(diǎn)兒不太聽(tīng)使喚。我聲音顫抖地讀完稿子。雖然如此，也取得老師和同學(xué)們的喝彩。
“詩(shī)歌朗誦聯(lián)歡會(huì)”結(jié)束后，同學(xué)們有說(shuō)有笑，甚至模仿表演者來(lái)那么幾句。他們都在回味著詩(shī)歌帶來(lái)的快樂(lè)和感受。我喜歡詩(shī)歌朗誦，它使我體會(huì)到了詩(shī)歌中蘊(yùn)含著的美。
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇7
在那書(shū)聲瑯瑯的校園里，花兒盛開(kāi)了，草心更鮮綠了。露珠也蘇醒了，圓圓的，透明的，像個(gè)小水晶，它們愜意地躺在清新的花瓣上，享受著清晨帶來(lái)的涼爽。
在一間教室里，傳來(lái)了陣陣讀書(shū)聲。他們?cè)诶收b呢，我也是其中一員。
老師讓我們輪流讀，同學(xué)們都很踴躍，他們一個(gè)個(gè)都離開(kāi)了椅子，手舉得高高的，眼睛凝神地望著老師。被叫到的同學(xué)，嘴微微上揚(yáng)，眉毛輕輕上翹，得意地笑著。
老師終于在茫�！笆趾！敝薪械搅宋遥夷闷鹫Z(yǔ)文書(shū)，走到講臺(tái)前，嘴角揚(yáng)起，吐出一個(gè)一個(gè)清楚、宏亮的字。我十分認(rèn)真，特意提高聲音，加粗音調(diào)，活像個(gè)軍官。
老師讓同學(xué)們?cè)u(píng)論誰(shuí)最好，獲勝得的是小王。我在心里想：我哪兒不好，只是讀得短，他們能聽(tīng)得出來(lái)？我惱羞成怒，捂往了耳朵，因?yàn)槟窃u(píng)論聲十分刺耳！一只蚊子“嗡嗡嗡”地叫著，圍著我微微發(fā)漲的頭轉(zhuǎn)，似乎在嘲笑我。當(dāng)我把目光移向小王時(shí)，不禁瞪了他一眼，把頭扭到一旁。
等我沉思了之后，我也想清楚了，小王實(shí)力確實(shí)比我強(qiáng)，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
這節(jié)課很有意義，雖然我沒(méi)被評(píng)上優(yōu)秀，但我看到了和他人的差距。
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇8
今天下午，我們學(xué)校進(jìn)行了三，四年級(jí)的朗誦比賽。
第一節(jié)下課鈴一響，我們就迫不及待的搬起凳子向操場(chǎng)的中間跑去，只見(jiàn)有的同學(xué)把椅子舉在頭上；有的同學(xué)把椅子反過(guò)來(lái)，用手抬著椅子；有的同學(xué)拿著水渴了喝；有的同學(xué)拿著小人書(shū)無(wú)聊時(shí)看；有的同學(xué)拿著玩具不想聽(tīng)時(shí)玩兒玩具。過(guò)了好一陣子，同學(xué)們到齊了，主持人說(shuō)：“朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)聽(tīng)三二班的詩(shī)歌朗誦·······終于輪到我們班了，我們班的詩(shī)歌朗誦是焦準(zhǔn)準(zhǔn)和候陳依朗誦的《常懷一顆感恩的心》她們倆朗誦的詩(shī)歌很動(dòng)聽(tīng)，在朗誦時(shí)，他們面帶微笑，一邊朗誦，一邊做動(dòng)作，聲音很洪亮，抑揚(yáng)頓挫，給人音樂(lè)般的美感。最后，她們以94。34的好成績(jī)排列第二，排在第一的是四二班朗誦的《祖國(guó)，我為你驕傲》，聽(tīng)了她們的朗誦，我為我是一個(gè)中國(guó)人感到驕傲。當(dāng)聽(tīng)到她們朗誦到“黃土高原是我國(guó)挺起的胸脯，黃河流水是我國(guó)沸騰的熱血，長(zhǎng)城是我國(guó)揚(yáng)起的手臂，泰山是我國(guó)站立的腳跟”時(shí)，我熱血沸騰，心想：祖國(guó)，我為你驕傲。祖國(guó)，我為你自豪。
朗誦詩(shī)歌結(jié)束了，可我還沉浸在朗誦詩(shī)歌激情中，內(nèi)心非常的激動(dòng)，久久不能平靜。
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇9
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我們終于到了我最喜歡的環(huán)節(jié)了：舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)。為什么呢？因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)只有一次，想想，聽(tīng)著那優(yōu)美的詩(shī)歌，再細(xì)細(xì)品味，是多么美好��！
今天下午，我們正在掃地，就看見(jiàn)一群人拿著上面不知寫(xiě)著什么的紙?jiān)诮淌议T(mén)前練讀。我一拍腦袋，哎呀！要開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì)了，我還沒(méi)有給我們組的人發(fā)朗讀稿呢！我提醒了趙仕鵬，他告訴我們快點(diǎn)兒掃完回教室練讀詩(shī)歌。
我們掃完地，沖回了教室，我掏出朗讀稿，發(fā)給了我們組的人，由于這一星期是我們做掃地，所以有很多東西都沒(méi)有準(zhǔn)備。首先是音樂(lè)，我們一組的人，十個(gè)人，竟沒(méi)有一人帶手機(jī)，倒霉啊！其次是排練，我們練都沒(méi)練過(guò)，怎么會(huì)集體有感情的朗讀呢？我們都想：臨陣磨槍?zhuān)豢煲补��？晌覀兪翘芍仓袠尅＠蠋熥審牡谝唤M開(kāi)始，就是我們小組。我們沒(méi)有退縮，上了，由于沒(méi)有音樂(lè)，讀得又沒(méi)有感情，所以和另一個(gè)組并列第一名，那可是倒數(shù)的。
這次的失敗只是一次失誤，下次我們一定要反敗為勝。
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇10
星期四，汪老師說(shuō)：“希望大家回去查找有關(guān)歌頌教師節(jié)詩(shī)歌的資料�！庇谑牵野奄Y料查到了，抓緊一切時(shí)間練習(xí)。真是功夫不負(fù)有心人，我終于可以一字不錯(cuò)地把詩(shī)讀完全了，發(fā)音也準(zhǔn)確了，感情也充沛而真摯了。
這天下午一上課，汪老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室，宣布，班會(huì)主題是“詩(shī)歌朗誦”比賽，并且要選出“金，銀，銅”獎(jiǎng)。
在同學(xué)的陣陣掌聲中，第一位女生周辰銘朗誦的繪聲繪色，神采飛揚(yáng)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上場(chǎng)朗誦。他們落落大方，讀得流利也很有感情。我看在眼里，急在心里，于是我趕緊舉手，這時(shí)，我突然聽(tīng)到熟悉的詩(shī)歌“我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得……”原來(lái)是揚(yáng)詩(shī)溢同學(xué)的詩(shī)歌和我一樣，于是把舉起的手又放了下來(lái)，在欣賞這此起彼伏，豪情滿懷地詩(shī)歌朗誦。最后一位出場(chǎng)是鄭靈煜同學(xué)，只見(jiàn)他朗誦的娓娓動(dòng)聽(tīng)，有聲有色，像河流，流進(jìn)我的心田，這一次別開(kāi)生面的主題班會(huì)結(jié)束了，當(dāng)評(píng)出金獎(jiǎng)是鄭靈煜同學(xué)時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)沸騰起來(lái)。但其情其景深深地印在我的心中。
老師啊，您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)，您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天，敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇11
今天，是10月18日。我們班舉行了一個(gè)詩(shī)歌朗誦賽，許老師給我們每一個(gè)組有充分的時(shí)間。我們這一組，有三個(gè)新生。一個(gè)是不講話的肖輝、一個(gè)是講話很小聲的鐘子豪、一個(gè)是習(xí)慣大吼大叫的麥永杰。我們組的組長(zhǎng)是聶緒越，她是一個(gè)有責(zé)任感、耐心的教導(dǎo)同學(xué)、有團(tuán)結(jié)意識(shí)的人。排練的額時(shí)候，聶緒越先幫我們組的組員排好位置也讓我們?cè)趺醋x才會(huì)讀好這個(gè)句子，也叫我們?cè)鯓訑[手勢(shì)。
朗誦比賽開(kāi)始了，先第一組來(lái)朗誦，他們的是手勢(shì)、聲音都做得很優(yōu)美。第一組朗誦完畢，就到了第二組。第二組的朗誦也十分精彩，我反復(fù)鼓掌，特別是第二組的邱華康，朗誦的詩(shī)句有力，猶如天生的金嗓子。到了我們組朗誦了，我們組的三個(gè)新生都開(kāi)口了，而且聲音優(yōu)美，我要向他們學(xué)習(xí)。我們組雖然感情沒(méi)有出來(lái)，但是我知道團(tuán)結(jié)才是最重要的。
這次我們組就算沒(méi)獲得第一名，但是我知道團(tuán)結(jié)是最重要的，沒(méi)了團(tuán)結(jié)，我們組就會(huì)輸給其他組。下次還有一個(gè)辯論賽，我們組一定會(huì)取得好成績(jī)的。
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇12
今天，我們就要舉行朗誦比賽了，我們大家都很興奮，我們苦練了這么久，為的就是奪冠的這一天！
這可不是夸張，我們自從接到通知就開(kāi)始練習(xí)，已經(jīng)練了好幾個(gè)星期了，可以說(shuō)是穩(wěn)操勝券、萬(wàn)無(wú)一失、十拿九穩(wěn)、勝券在握……雖然我們已經(jīng)是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，可是，同學(xué)們還是很緊張，又到樓底下練了幾遍。不練還好，一練更緊張了，倒不是因?yàn)樘珶�，有同學(xué)的妝有點(diǎn)花，而是因?yàn)閯傞_(kāi)始練，就出師不利—第一句就錯(cuò)了！背到中間的時(shí)候，竟然又背錯(cuò)了，還好不是什么大事，多練了幾遍就解決了。
休息了一下，就準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)比賽了。在比賽前，大家都很緊張，可以說(shuō)是心都提到嗓子眼兒上去了，不過(guò)還好，在比賽的時(shí)候，并沒(méi)有出現(xiàn)練習(xí)時(shí)的低級(jí)錯(cuò)誤，這倒讓大家松了一口氣，不那么緊張了，動(dòng)作也很流利，沒(méi)有任何瑕疵，可以說(shuō)是完美無(wú)瑕。
表演結(jié)束了，大家的心一下子就從嗓子眼兒到了腳尖—放松下來(lái)了。大家都訴說(shuō)這比賽時(shí)的緊張心情。大家都很期待，結(jié)果究竟怎么樣呢？這時(shí)誰(shuí)也不知道，大家都很期盼著星期一，因?yàn)樾瞧谝皇切冀Y(jié)果的一天，希望這一天能快點(diǎn)到來(lái)……
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇13
今天，我、陳晗……參加了區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的詩(shī)歌朗誦比賽。
我們是最后一個(gè)出場(chǎng)，看見(jiàn)前面的選手表現(xiàn)都很出色，饒是我參加過(guò)許多的表演，也忍不住有些發(fā)顫。我就想：“我能不能勝過(guò)他們呢?”我多想此時(shí)來(lái)一場(chǎng)地震，或一陣火災(zāi)，讓我多準(zhǔn)備一些時(shí)間，哦，不!是不用參加比賽，呵呵!
當(dāng)主持人說(shuō)：“下面輪到第8號(hào)選手朗誦：《哪一個(gè)季節(jié)你最喜愛(ài)》�！卑盐覐幕孟胫欣嘶貋�(lái)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。此刻我的心砰砰直跳，仿佛要跳出胸膛，我連忙捂住胸口安慰自己：“別怕!要相信自己!”我的心仿佛已經(jīng)聽(tīng)懂了，慢慢的平靜下來(lái)。我們走上舞臺(tái)，將道具擺放好，我開(kāi)始朗誦：“每一年有四個(gè)季節(jié)……”我的目光炯炯，完全投入到詩(shī)歌里去了。讀到一半時(shí)，無(wú)意中瞥見(jiàn)了評(píng)委一眼，發(fā)現(xiàn)評(píng)委像看見(jiàn)有趣兒的、好玩兒的小玩意兒一樣，盯得我全身起雞皮疙瘩，由于害怕被打擾，所以，我無(wú)視了評(píng)委。
當(dāng)我們讀完時(shí)，掌聲以排山倒海響起。我走下臺(tái)，“朗誦的真好!”其他學(xué)校的同學(xué)不約而同的說(shuō)，再看看那些初中的大哥哥大姐姐，他(她)們征用贊許的目光看著我，仿佛在夸我呢!我笑了笑，臉紅得如三月桃花一般，笑得那么甜美，那么歡暢……
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇14
今天下午第二節(jié)課，我們班要進(jìn)行朗誦比賽。
我們班共有37人，才報(bào)名參加12個(gè)，我也報(bào)了名，抽簽是第四個(gè)朗誦。前三個(gè)分別是李佩雨，張闖，劉鑫。
班會(huì)開(kāi)始了，先是李佩雨，再?gòu)堦J、劉鑫，他們朗誦的和劉紫薇的都是ㄍ國(guó)家》，ㄍ國(guó)家》是成龍的歌曲，應(yīng)該唱，而他們都是讀，因此感情不太感人。終于輪到我了，我一站到講臺(tái)上，腿就開(kāi)始發(fā)抖，也許是太緊張了吧。我的聲音也變得有點(diǎn)小，最后的動(dòng)作也忘了加。我真恨自己怎么那么膽小，聲音那么低。我們的班長(zhǎng)卜千禧上臺(tái)了，她大大方方，聲音洪亮，飽含感情的朗誦了詩(shī)歌，贏得了一片掌聲。我們?nèi)５睦蠋煻荚诳�，校長(zhǎng)還給我們照了相。朗誦完之后，我的老師又講了幾句，給我們參賽的同學(xué)每人發(fā)了一個(gè)本，作為獎(jiǎng)品。我和卜千禧被選拔出來(lái)參加全校的朗誦比賽，我非常興奮。我一定會(huì)好好預(yù)備，功夫一定不會(huì)白付出的。
在這里我想告訴大家，學(xué)校搞的活動(dòng)我們都要積極參加，即使我們第一次做的不好，那也會(huì)是一次鍛煉，應(yīng)該放開(kāi)膽子做我們自己。
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇15
未來(lái)，充滿無(wú)限憧憬。相信未來(lái)，更是無(wú)限美好。
“請(qǐng)朗誦選手入場(chǎng)”我大步流星的步入會(huì)場(chǎng)。開(kāi)始，會(huì)場(chǎng)只有幾十人。后來(lái)，人越來(lái)越多。最后，幾百號(hào)人人頭涌動(dòng)�！袄收b比賽正式開(kāi)始！”時(shí)間，猶如水般流逝，流到了六年2班的《相信未來(lái)》。只見(jiàn)那位女孩和男孩昂首挺胸地踏上了舞臺(tái)，磅礴的氣勢(shì)在一瞬間卷席了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，吸引了全場(chǎng)人的目光�！爱�(dāng)蜘蛛網(wǎng)……”男孩精神飽滿的的誦讀而出。觀眾們聚精會(huì)神地盯著，唯恐錯(cuò)過(guò)這振奮人心的誦讀。女生滿意地掃視著會(huì)場(chǎng)，悠然自得地接了上去，有意的越讀越高，把觀眾的內(nèi)心，推向了高潮，但卻越讀越快，雖說(shuō)是推向了高潮，可是我和裕峰大有囫圇吞棗的滋味。再反觀臺(tái)上，男孩急促的跟了上去，刻意放慢了一絲速度，鏗鏘的聲音從他口中蹦出，夾雜著磅礴的氣勢(shì)，震動(dòng)了全場(chǎng)。觀眾的臉上流露出敬佩的神情，在看我右手邊的裕峰，出神地聽(tīng)著，左手旁的含冰，靠在椅子上，靜靜的傾聽(tīng)著，又似在構(gòu)思著未來(lái)的無(wú)限美好�！跋嘈盼磥�(lái)”男孩的聲音對(duì)朗誦進(jìn)行又一次的升華，再度把我們團(tuán)體的內(nèi)心推向了無(wú)比高潮，內(nèi)心不斷地為他們的精彩表演鼓掌。
相信未來(lái)吧！熱愛(ài)生命吧！對(duì)美好的未來(lái)抱有無(wú)限的憧憬吧！
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇16
中午，邵老師對(duì)我們說(shuō)：“下午共省課時(shí)，我們要舉行一場(chǎng)朗誦比賽，參加的同學(xué)到班長(zhǎng)那里去報(bào)名。”聽(tīng)到“比賽”二字，我心中那好勝的小火苗燃燒了起來(lái)，下課我就轉(zhuǎn)動(dòng)腦子想，終于在幾分鐘后，我決定了，我要朗讀第27課《水》，但是陳尚一跟我說(shuō)他也想朗讀這－課，我就又選了第14課《秦兵馬傭》，到班長(zhǎng)那報(bào)完名就玩去了。
終于共省課的鈴聲響起來(lái)了，老師把我們參加比賽的同學(xué)按順序排列了一下，陳尚一打頭陣，他娓娓動(dòng)聽(tīng)地朗讀著。下一個(gè)輪到我了，我走上講臺(tái)，向大家敬了個(gè)禮開(kāi)始朗讀，由于沒(méi)好好預(yù)習(xí)，不熟悉，心里有點(diǎn)膽卻，覺(jué)得小腿有點(diǎn)顫顫悠悠，朗讀得有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴，感覺(jué)過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，終于朗讀完了，我覺(jué)得臉上像著了火一樣，迅速地走下講臺(tái)。接下來(lái)同學(xué)們按順序朗讀著，一個(gè)比一個(gè)讀的好，其中李昀珂讀得最好，第一名，金蕓竹第二名，史譽(yù)之第三名。
在同學(xué)們的掌聲中，朗誦比賽結(jié)束了。今天我雖然朗誦的不好，但也十分開(kāi)心，在歷練中知道自已的不足，也是為下一次作鋪墊。
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇17
今日，大家就需要舉辦朗讀比賽了，大家大家都很激動(dòng)，大家苦練了這么多年，為的便是得冠的這一天！
這并不是浮夸，大家自打收到通告就剛開(kāi)始訓(xùn)練，早已練了很多禮拜了，能夠說(shuō)是穩(wěn)操勝券、萬(wàn)無(wú)一失、十拿九穩(wěn)、勝券在握盡管大家早已是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，但是，學(xué)生們還是很焦慮不安，又到樓底下練了幾次。不練還好，一練更焦慮不安了，倒并不是由于太熱了，有同學(xué)們的妝有點(diǎn)兒花，只是由于一開(kāi)始練，就出師不利第一句就不對(duì)！背到正中間的情況下，居然又背不對(duì)，還好不是什么大事兒，多練了幾次就解決了。
歇息了一下，就提前準(zhǔn)備入場(chǎng)比賽了。在比賽前，大家都很焦慮不安，能夠說(shuō)是心都提及嗓子眼兒上來(lái)了，但是還好，在比賽的情況下，并沒(méi)有出現(xiàn)訓(xùn)練時(shí)的低等不正確，這倒讓大伙兒松了一口氣，不那麼焦慮不安了，姿勢(shì)也很流利，沒(méi)有一切缺陷，能夠說(shuō)是完美無(wú)瑕。
演出告一段落，大伙兒的心一下子就從嗓子眼兒來(lái)到腳尖放松出來(lái)了。大家都述說(shuō)這比賽時(shí)的焦慮不安情緒。大家都很希望，結(jié)果到底如何呢？這時(shí)候誰(shuí)也不知道，大家都很盼望著星期一，由于星期一是公布結(jié)果的一天，期待這一天能快點(diǎn)兒來(lái)臨
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇18
星期一，梁老師告訴我們要進(jìn)行一場(chǎng)作文比賽，讓我們把寒假寫(xiě)的十篇日記挑出一篇最好的，上講臺(tái)朗讀，同學(xué)們打分。
我們開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的走上臺(tái)朗讀了。星期一過(guò)去了，星期二的比賽又開(kāi)始了。星期二下午，我開(kāi)始找自己的日記本了。��！慘了！慘了！我的日記本忘在家里了！我一看，我的`前面還有十多個(gè)人呢，上一節(jié)課才讀了八個(gè)人。我放心了。
誰(shuí)知，人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。這一節(jié)課同學(xué)們讀得比上一節(jié)課快多了。不到一會(huì)兒，王玉濤讀完了，李晨旭也讀完了，我給他們分別打了九十二分和九十八分。
輪到路來(lái)霖上場(chǎng)了，高雨寒沒(méi)來(lái)，下一個(gè)就是我了。我忐忑不安的想著。我偷偷瞄了一眼墻上的表，還差五分鐘下課，我心里盼著快一點(diǎn)下課，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。路來(lái)霖讀了一半，自己就被自己寫(xiě)的日記笑到了，最后，路來(lái)霖笑一會(huì)兒，讀一會(huì)兒；笑一會(huì)兒，讀一會(huì)兒。就在這時(shí)，下課鈴響了！我逃過(guò)了一劫。
第二天，我把日記本帶來(lái)了，第一個(gè)就是我。我的心又忐忑不安了起來(lái)。我上了臺(tái)，飛快的讀完了我選的日記：美麗的煙花。然后，我飛快地走下臺(tái)。梁老師都忍不住批評(píng)我讀得太快。
讀日記，不但是朗讀的要有感情，而且還是一個(gè)勇氣的考驗(yàn)?zāi)兀∥蚁胛疫�要更加努力！
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇19
今天下午，我要參加一個(gè)“炫壺口”朗誦比賽。
到了宜川大劇院后候場(chǎng)，這時(shí)，媽媽告訴我：“上臺(tái)千萬(wàn)不要緊張”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)主持人說(shuō)到“請(qǐng)大家欣賞《壺口瀑布》”時(shí)，我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪的往前走，還有，我的心里像有一個(gè)巨鼓一樣“咚咚”直跳。上了臺(tái)，我往下一看，��！不看不要緊，這一看我的心更慌了！我的眼睛不知道往哪兒看，手也不知道往哪兒放，腿和腳開(kāi)始發(fā)冷打顫，頭“嗡嗡”作響，更嚴(yán)重的是我不知道第一句是什么了！我呆呆的站在臺(tái)上，聽(tīng)著前奏，眼看著剩幾秒就要開(kāi)始了，這時(shí)，我看見(jiàn)了老師和媽媽鼓勵(lì)的目光，于是，我深呼吸，把老師教給我的東西快速回想一遍；這時(shí)，主題音樂(lè)正式響起，我隨著音樂(lè)的高低起伏，陰陽(yáng)頓挫的聲音，從我的嘴里奔流而出，剛才的緊張?jiān)缫褣伒搅司畔鲈仆�，打我朗誦完畢時(shí)，震耳欲聾的掌聲都快要把屋頂翻開(kāi)了！這時(shí)，我看到媽媽贊許的目光，我連忙向評(píng)委老師鞠躬，然后急忙跑下臺(tái)，疾步走到媽媽身邊，媽媽抱住我，吻了我一口，高興地夸獎(jiǎng)到：“你真棒！”
就在這時(shí)，我明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。只要堅(jiān)持不懈、努力刻苦的去練習(xí)或?qū)W習(xí)，最后，大家一定會(huì)取得成功的！
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇20
長(zhǎng)江,黃河都是應(yīng)該讓我們尊敬的，它們所看到的是中國(guó)的一切變化，讓人們對(duì)它沒(méi)有一種不同的認(rèn)識(shí)。而就在今天，我們班舉行了一次朗誦會(huì)，來(lái)贊美長(zhǎng)江，黃河。
第一個(gè)上臺(tái)的是一個(gè)很整齊的隊(duì)形，他們手那藍(lán)色的書(shū)夾，讓我們感到這個(gè)組的整齊團(tuán)結(jié),讓我最難忘，就是一位文文靜靜的少女，她平時(shí)和少發(fā)怒，而今天她讀的很有氣勢(shì)，讓人感覺(jué)她好像變了一個(gè)人似的，還有我們班的假女生，今天也讀的很有氣勢(shì)，讓我干到了一位真正的男生，連我們班的班長(zhǎng)也怒吼了起來(lái)，這給小組留給我的是一個(gè)很有氣勢(shì)的組。
第三組是周旭翛組他們組別有風(fēng)味，隊(duì)形是“v”字形的王嘉楷的朗誦有氣勢(shì)，而他的手也隨著自己的朗誦動(dòng)了起來(lái)，康浩天開(kāi)始讀了，當(dāng)時(shí)我還以為康浩天會(huì)讀的很不好，但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，平時(shí)愛(ài)玩的康浩天今天能讀的那么認(rèn)真呀!而周旭筱也讀的別有風(fēng)味，讓我們隨著朗誦慢慢走進(jìn)長(zhǎng)江和黃河的身邊，這個(gè)小組讓我記憶很深，在這次朗誦中我最喜歡的就是這個(gè)小組。
但是其他小組也不錯(cuò)呀，我想有些同學(xué)會(huì)問(wèn)，我會(huì)這樣回答:是的其他小組是不錯(cuò)，但是我發(fā)現(xiàn)有的組有些不足，希望她們可以改進(jìn)。
總而言之我喜歡這次朗誦會(huì)!
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇21
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)地響了起來(lái)。在常人看來(lái)十分平常的敲鈴聲，今天卻對(duì)我們六（6）班有著特殊的意義--------要準(zhǔn)備去天使劇場(chǎng)朗誦表演。
一路上，我的心七上八下的，唯恐朗誦時(shí)出了什么差錯(cuò)。到了天使劇場(chǎng)，我們先互相幫對(duì)方化妝，什么口紅、粉底、眼影輪番上陣，男生都已經(jīng)快瘋了。終于熬過(guò)了化妝這一環(huán)節(jié)，同學(xué)們興奮地跑到后臺(tái)，為下面的節(jié)目作準(zhǔn)備。大家看著旁邊穿梭著忙碌的老師，不禁覺(jué)得很緊張。
最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，同學(xué)們魚(yú)貫而出，依次站在木梯上，微笑著迎接下面座無(wú)虛席的觀眾和評(píng)委。最奇怪的是，這次我們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得緊張，跟前面的情緒形成鮮明的對(duì)比。
我們班的朗誦感情飽滿，聲音洪亮，吐字清晰，且慷慨激昂。引得臺(tái)下的老師都紛紛為六（6）班點(diǎn)贊。頓時(shí)，我覺(jué)得我們這次真的很棒！最后，我們用一首活潑俏皮的《我愛(ài)米蘭》結(jié)束了這次完美的朗誦。
我們驕傲，我們自豪，我們奮發(fā)，我們開(kāi)拓。我相信：只要大家敢于付出，沒(méi)有什么做不到的事情！
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇22
那還是去年的事了。一次，學(xué)校要求每個(gè)班都要舉行美文朗誦，老師選了一些好同學(xué)，大概有十幾個(gè)。
老師每次都利用星期一的班對(duì)會(huì)和體育課練習(xí)。有一天，老師說(shuō)“人數(shù)不夠”老師的眼睛到處看，想添幾個(gè)人。老師看了半天，忽然，目光轉(zhuǎn)移到了我的身上，我開(kāi)始緊張起來(lái)。因?yàn)槲也幌矚g參加學(xué)校組織的活動(dòng)，我知道，這些被選上的同學(xué)（包括我），一定會(huì)到臺(tái)上去表演。我埋怨自己為什么要在四（1）班上課！
我心里知道，從這以后，一直到比賽結(jié)束，我都不能再上體育課了，都要在班級(jí)里訓(xùn)練，有時(shí)表情不好，還要被老師訓(xùn)斥一頓，真是糟糕透了！回家了，我也一樣，一遍又一遍地朗讀，直到滾瓜爛熟為止！
經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，終于到了比賽的那一天。我既緊張又害怕，像只小蝸牛，恨不得一下子縮進(jìn)殼里。
我們開(kāi)始朗誦了，那聲音很大，把汽笛聲都淹沒(méi)了。由于我背的很熟，緊張的心情忽然消失的無(wú)影無(wú)蹤。臺(tái)下的同學(xué)眼睛直直地望著主席臺(tái)。終于朗誦完了，我松了一口氣。這時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈地掌聲！
這次美文朗誦，我們班雖然沒(méi)有獲得第一，但我卻很高興，因?yàn)槲乙矃⒓恿吮荣悾?/p>
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇23
我們中華人民期盼了百年的奧運(yùn)之夢(mèng)，終于在我們的首都實(shí)現(xiàn)了。而今日奧運(yùn)會(huì)主要的開(kāi)幕式在北京的鳥(niǎo)巢拉開(kāi)了序幕。
精彩的文藝節(jié)目包含了中華民族五千年的歷史精華。表現(xiàn)了中華民族燦爛文化從古代到現(xiàn)代的變化，開(kāi)始是竹簡(jiǎn)，表現(xiàn)了中國(guó)最早的文化開(kāi)始了！然后是絲綢之路，演員在音樂(lè)的伴奏下翩翩起舞，大海航行時(shí)的絲綢之路是中國(guó)和外國(guó)溝通的唯一渠道，劃船的演員翻江倒海猶如一條巨龍。接著朗朗和一位小女孩演奏鋼琴。有四大發(fā)明，戲劇，女子十二樂(lè)法……還有中國(guó)武術(shù)界主要一拳法——太極拳。
各國(guó)代表隊(duì)入場(chǎng)了，一開(kāi)始是希臘，希臘是奧林匹克的發(fā)源地。經(jīng)過(guò)200多個(gè)國(guó)家，中國(guó)隊(duì)入場(chǎng)，舉旗手是姚明浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，斗志高昂的運(yùn)動(dòng)員收到全場(chǎng)觀眾的熱烈歡迎。已傳遞了二百多個(gè)國(guó)家的奧林匹克火炬?zhèn)鞯健绑w操王子”李寧手中，他圍著鳥(niǎo)巢繞了一圈，點(diǎn)燃主火炬臺(tái)。
一個(gè)百年之夢(mèng)就在這時(shí)實(shí)現(xiàn)，這紅紅的圣火能鼓勵(lì)中國(guó)人獲得金牌，讓我們高喊：“中國(guó)！加油！奧運(yùn)！加油！
……
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇24
星期二上午，語(yǔ)文老師就宣布下午第二節(jié)課舉行一次朗誦會(huì)，這在全校史無(wú)前例，很多同學(xué)認(rèn)為很新鮮，都紛紛去準(zhǔn)備。下午第二節(jié)課，老師讓想朗誦的同學(xué)舉手的時(shí)候，男生沒(méi)人舉手（真糟）。
同桌讓我舉手，理由是讓我給男生爭(zhēng)氣。拉倒吧﹗我沒(méi)參加過(guò)這樣的活動(dòng)，一旦“那個(gè)”（卡殼）了，我會(huì)成為同學(xué)們的笑柄，我還怎么在這一個(gè)班級(jí)立足呢？算了算了，快放棄吧﹗別當(dāng)這個(gè)“女排隊(duì)長(zhǎng)”了�？晌液芸燹D(zhuǎn)變了想法，如果我不上，男生沒(méi)準(zhǔn)得罰作業(yè)，再說(shuō)了，男生如果棄權(quán)，面子上過(guò)不去，還會(huì)被女生恥笑，還是讓我來(lái)當(dāng)這個(gè)男生的“大救星”吧﹗我豁出去了﹗﹗老師讓我們抽簽決定順序，你猜怎么了？我打頭陣，不是吧，我真的當(dāng)上這“陳忠和”了﹗當(dāng)老師說(shuō)：“有請(qǐng)1號(hào)同學(xué)劉云雷上臺(tái)”。我慢慢地走上講臺(tái)，靦腆的很，但我很快就進(jìn)入狀態(tài)了，剛才那些不看好我，對(duì)我嗤之以鼻的同學(xué)也漸漸安靜下來(lái)了。
我很快就朗誦完了，須臾，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我激動(dòng)不已，竟有那么多同學(xué)鼓勵(lì)我﹗老師說(shuō)以后會(huì)多舉行朗誦會(huì)，我下次還要參加，而且會(huì)表現(xiàn)的更好﹗
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇25
時(shí)間如流水，悄無(wú)聲息的流逝，眼看朗誦會(huì)就在明天了。
叮鈴鈴上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回到教室，我心里有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)激動(dòng)，同學(xué)們都在議論紛紛，精彩的朗誦開(kāi)始了，首先是何晨怡他們這組，他們一開(kāi)頭背望著我們，我疑惑不解，最后才知道原來(lái)這是第1個(gè)出場(chǎng)，朗讀過(guò)程中雖然他們有些地方讀錯(cuò)，但絲毫不影響他們聲情并茂配合默契的朗誦。
一文文的朗誦在掌聲中過(guò)去了，聞到我們了，錢(qián)可以把我們朗讀的題目寫(xiě)在了黑板，報(bào)了我們朗讀的題目就開(kāi)始了，我心里猶如15個(gè)吊桶打水，七上八下，但我還是順利的讀了起來(lái)，我盡情的發(fā)揮，把心中對(duì)母親河的熱愛(ài)化作了詩(shī)一樣的語(yǔ)言，我把分貝提高了許多，朗讀完畢后老師說(shuō)我發(fā)揮的比平時(shí)好多了，平時(shí)的課堂上總不見(jiàn)我精彩的誦讀，失去了很多上臺(tái)和比賽的機(jī)會(huì)，同時(shí)又有點(diǎn)后悔，為什么平時(shí)不敢大膽展現(xiàn)自己了？
通過(guò)這一次朗誦會(huì)，我又了解到許多與有關(guān)母親河的詩(shī)，希望下次再朗誦。我一定更加展現(xiàn)更好的自己。
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇26
今天是10月18日，我們六一班組織了小組“輕叩詩(shī)歌大門(mén)—與詩(shī)同行”詩(shī)朗誦比賽。
當(dāng)老師宣布要組織這次的活動(dòng)時(shí)，我心里美滋滋的想著，這回我可以讓我們組大顯身手，好好的辦一場(chǎng)。太好了，我們練了一星期的成果，今天終于可以在這展示我們組的風(fēng)采了！呵呵！你知道我為什么那么有自信嗎？那是因?yàn)槲覀兘M有林銳生同學(xué)，你可不要小瞧他哦！他的表演天賦像是與生俱來(lái)，愛(ài)上臺(tái)，愛(ài)朗讀，聲音渾厚，而且經(jīng)常上來(lái)表演。
前面的兩個(gè)組表現(xiàn)真不錯(cuò)，特別是孟雪一組，真的很團(tuán)結(jié)，聲音洪亮、感情充沛，配合得很好，感覺(jué)都有壓力了。我們組了，我們既興奮又緊張。我們開(kāi)始念出題目《我有祖國(guó)，我有母語(yǔ)》。我心里有些擔(dān)心和害怕，因?yàn)槲遗挛覀兘M的組員忘記手勢(shì)和動(dòng)作�！拔矣凶鎳�(guó)，我有母語(yǔ)……”朗讀完了。最后，我還是不放心，我仔細(xì)的瞅了瞅。果然，他們沒(méi)有忘記，我想他們當(dāng)時(shí)的心情也是和我一樣既興奮又緊張。
聽(tīng)老師說(shuō)，這獎(jiǎng)狀上面還有劉校長(zhǎng)的親筆簽名，這可寶貴多了！比賽結(jié)束了，許老師最后頒發(fā)了獎(jiǎng)狀！我得了最佳朗誦選手！謝天謝地，我們組不至于一個(gè)獎(jiǎng)都沒(méi)有！希望在下一次綜合活動(dòng)，我們能更團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)取第一。
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇27
12月13日星期五下午，我和十幾個(gè)小朋友要代表我們?nèi)?）班去參加學(xué)校組織的古詩(shī)文朗誦比賽。由于要拍照，老師讓我們都穿上了校服，因此我們的隊(duì)伍看起來(lái)很整齊。出發(fā)的時(shí)候，我很緊張，但其他小朋友們卻有說(shuō)有笑，很輕松的樣子。
不一會(huì)兒，我們就到了比賽場(chǎng)地——多媒體教室，那里已經(jīng)人山人海了，老師安排我們先坐下。很快，比賽就開(kāi)始了，先是有其他班級(jí)的同學(xué)們上臺(tái)朗誦，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，炯炯有神的眼睛注視著前方，像是在對(duì)我們說(shuō)：“你們也要加油哦！”每當(dāng)他們朗誦結(jié)束，場(chǎng)上都會(huì)響起經(jīng)久不息的掌聲。當(dāng)時(shí)我在心里想：我們一定要比他們做得更好。沒(méi)多久，輪到我們了，我們不慌不忙地走上舞臺(tái)，排齊隊(duì)伍，開(kāi)始有感情地朗誦起來(lái)，該輕的時(shí)候輕，該響的時(shí)候響，特別是在朗誦《滿江紅》那首壯烈的詩(shī)歌時(shí)，我們把它表現(xiàn)得豪氣沖天，不僅贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，也得到了老師們的贊揚(yáng)。朗誦結(jié)束后，我們有序地退場(chǎng)，我緊繃的神經(jīng)也放松了下來(lái)。
這次朗誦比賽既鍛煉了我們的能力，又增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感，真是一次有意義的比賽！
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇28
今天，我和國(guó)學(xué)館的同學(xué)們一起來(lái)到了長(zhǎng)沙市雨花區(qū)非遺館，在非遺館的文化廳里我們一起朗誦了文章《我的祖先名叫炎黃》。
我們凌晨4點(diǎn)半就來(lái)到了國(guó)學(xué)館集合。我們先化妝，化完妝后老師在我們的頭上點(diǎn)了朱砂。緊接著我們開(kāi)始整隊(duì)，男女各站一排，矮的站前面，高的站后面，然后就開(kāi)始上車(chē)了。
一路上，我們激動(dòng)不已，車(chē)上到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們?cè)谲?chē)上做著各種各樣的事情：有的同學(xué)在睡覺(jué)，有的同學(xué)在吃零食，有的同學(xué)在講笑話，有的同學(xué)在做口語(yǔ)游戲……
在不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了長(zhǎng)沙市雨花區(qū)非遺館。首先，我們進(jìn)行了一次彩排，在這過(guò)程中，跟我們一同前來(lái)的家長(zhǎng)們給我們拍了許多酷酷的照片。接著，我們就看到主持人開(kāi)始走上講臺(tái)，演出正式開(kāi)始了。馬上就輪到我們了，我們都迫不及待地沖上舞臺(tái)開(kāi)始大聲、悲壯的朗誦起來(lái)，臺(tái)下有許多觀眾正在為我們點(diǎn)贊叫好。
這就是今年六一兒童節(jié)最有趣的事情，相信你一定也有很多有趣的故事，那就快和大家分享一下吧！
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇29
星期五的下午，我們班開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的事“母親河”為主題的朗誦會(huì)。同學(xué)們滿懷深情地表達(dá)了自己對(duì)母親河的贊美和依戀。
其實(shí)，早在幾天前，老師就讓我們收集了相關(guān)的詩(shī)歌。大家既是熱情的參賽者，又是聚精會(huì)神的觀看者。從排練開(kāi)始每位同學(xué)都投入十二分努力。
經(jīng)過(guò)幾天的精心排練和安排，朗誦會(huì)終于正式開(kāi)始了。
第一個(gè)出場(chǎng)的是萬(wàn)欣雨他們這個(gè)小組：萬(wàn)欣雨是領(lǐng)誦者，她飽含激情地開(kāi)始了朗誦，而她們這組的劉湘蕓卻是一個(gè)字也沒(méi)讀……終于到我們這小組了，雖然剛開(kāi)始有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)興奮。但我們這小組還是以流暢的語(yǔ)言、豐富的表情與洪亮的聲音完成了朗誦。
最后老師開(kāi)始評(píng)選前三名的小組了本來(lái)有我們這小組的，但是邱卓因?yàn)槟脮?shū)上去朗誦和因?yàn)槭侨嘣u(píng)，我們這小組的人緣關(guān)系不好，就落選了。我們只得了第四名，但也是不錯(cuò)的了。朗誦會(huì)結(jié)束以后我們這小組就討論了下一次比賽應(yīng)該怎樣做好。
朗誦會(huì)之后我一直在想：黃河和長(zhǎng)江是我們的母親河，她們哺育了我們和華夏文明，也一定會(huì)造福未來(lái)。為中華民族的偉大復(fù)興增添光彩！
詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀作文 篇30
今天，我們學(xué)校舉行了詩(shī)朗誦比賽，我們班表演的是《蜀道難》。
我們?cè)缭绲貋?lái)到了藝體館，可是，我們抽到倒數(shù)第二出場(chǎng)，因此要到等很久才輪到我們上臺(tái)，我們就邊看別人表演變等待，大約經(jīng)過(guò)2小時(shí)，終于可以輪到我們班級(jí)候臺(tái)了，我在后臺(tái)就開(kāi)始想“我們班級(jí)會(huì)不會(huì)演出成功呢？宋老師，會(huì)在哪里？萬(wàn)一我看不到宋老師可怎么辦？”時(shí)間過(guò)得很快，馬上就要輪到我們上臺(tái)了。首先，由王赫成介紹關(guān)于《蜀道難》的時(shí)代背景，接著由兩位彈奏琵琶和古箏的同學(xué)開(kāi)始“配音”，然后全班開(kāi)始一起朗誦“噫吁xi，蜀道難難于上青天”，接下來(lái)由四位領(lǐng)誦的同學(xué)：王赫成、陳翔、王鑫宏和關(guān)子瑜開(kāi)始朗誦，每人兩句，快到全班朗誦了，終于找到了臺(tái)下的宋老師了，我們看著宋老師的手勢(shì)，開(kāi)始全班朗誦，等我們朗誦到“難于上青天”時(shí)，全班同學(xué)把左手高高地舉起來(lái)。接下來(lái)繼續(xù)由他們四位領(lǐng)誦。最后，我們班的亮點(diǎn)出來(lái)了，朗誦到“蜀道難難于上青天時(shí)，突然，男生往右跨一步，女生向左跨一步，在中間形成一條”蜀道“，到最后時(shí)刻才收回，然后敬禮，結(jié)束。
我覺(jué)得這次詩(shī)朗誦表演，我們的演出非常精彩！
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