一走過(guò)的日子作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的一走過(guò)的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一走過(guò)的日子作文1
在老家院落的西南角，原本長(zhǎng)著一顆高高壯壯的老槐樹(shù)。
媽媽回憶，在我一歲的時(shí)候，正值夏天，有一次帶我回老家，抱了我在老槐樹(shù)下乘涼，我就在一邊扶著老槐樹(shù)，慢慢地站起來(lái)，撲倒，再站起來(lái)，再撲倒。終于有一次我扶著老槐樹(shù)站起來(lái)后沒(méi)有再撲倒，而是搖搖擺擺地走到了母親面前，興奮地叫：“媽——媽！”媽媽驚喜地抱起我，不相信我會(huì)走路，了老槐樹(shù)其實(shí)做了我的保姆，它攙扶我邁開(kāi)了人生中的第一步路。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，獨(dú)自與老槐樹(shù)在一起的日子也越來(lái)越多起來(lái)。我會(huì)一個(gè)人繞著老槐樹(shù)不停的轉(zhuǎn)圈，然后靠在老槐樹(shù)身上，閉上眼，享受短暫眩暈帶來(lái)的快感。轉(zhuǎn)累了，我會(huì)蹲在樹(shù)下看螞蟻在老槐樹(shù)身上上上下下。我覺(jué)得老槐樹(shù)很神奇，它立在地上一動(dòng)不動(dòng)，卻養(yǎng)了那么多螞蟻。小鳥(niǎo)也喜歡在它身上停留駐足。如果沒(méi)有這棵老槐樹(shù)，一些麻雀、燕子飛累了，到哪里打尖歇息？
除了做蟲(chóng)蟻小鳥(niǎo)的同伴，老槐樹(shù)還能養(yǎng)人。據(jù)爺爺說(shuō)，他小時(shí)候鬧饑荒，就是靠吃槐葉槐花熬過(guò)去的，而槐花到現(xiàn)在一直在吃。每年到了槐花開(kāi)時(shí)，我就被媽媽“派”上樹(shù)，擼下一嘟嚕一嘟嚕清香四溢的槐花，蒸著吃。
除了擼槐花，每次回老家我呆在槐樹(shù)身上的時(shí)間也比較長(zhǎng)。蹭蹭爬上去，騎在槐樹(shù)最大的樹(shù)杈中間，倚在最大的枝干上，讓槐葉輕撫摸我的臉，撓我的腦門子，好像媽媽溫柔的手在撫摸我。享受夠了槐葉的撫摸，我就會(huì)再往上爬爬，覺(jué)得像踩在父親肩膀上，可以看得更高、更遠(yuǎn)。
四年前，為了湊夠外婆的手術(shù)費(fèi)，老槐樹(shù)被父親賣掉了。買樹(shù)的人來(lái)我家，電鋸哧啦哧啦地響，老槐樹(shù)嗚咽著倒下了，我的淚水奪眶而出。
我失掉了老槐樹(shù)，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得與老槐樹(shù)一起走過(guò)的日子，那是同一位慈祥善良的長(zhǎng)輩一起走過(guò)的日子。
一走過(guò)的日子作文2
“如何面對(duì)，曾一起走過(guò)的日子，現(xiàn)在剩下我獨(dú)行……”電腦中放著這首歌，我穿上旅游鞋，踏著輕快的步伐，以最快的速度跑下樓，準(zhǔn)備出去玩一會(huì)。誰(shuí)知，天公不作美啊，下起了雨。我垂頭喪氣的往樓上走去�！霸撍赖奶欤蔽衣裨�，“早不下，晚不下，偏偏在我要出去的時(shí)候下！”這時(shí)，眼角瞥見(jiàn)一雙紅色的雨鞋，正在門后呆著，已經(jīng)被我冷落了好久，上面都是灰�！拔以趺窗涯憬o忘了，誒呀，真是可憐，都快被我折磨的不成鞋樣了！”我自言自語(yǔ)道。
和著外面的雨聲，突然醒悟：“正好，有救了！”打來(lái)一盆水，開(kāi)始清洗我那雙雨鞋。漸漸地，雨鞋上那兩個(gè)小女孩，又恢復(fù)了往日的笑臉。兩個(gè)好朋友，為了買相同的雨鞋，找了一家又一家商店，卻找不到他們都滿意的�？偹�，在一個(gè)并不太引人注意的地方，找到了一雙印著兩個(gè)很可愛(ài)的女孩子的紅色雨鞋，她們不約而同的說(shuō)道：“就買這雙吧！”于是，那兩雙雨鞋就成了她們的寶貝。
穿了一雙相同的雨鞋，在雨中漫步，她們特高興，去玩玩水也覺(jué)得特別有趣，甚至有時(shí)候不下雨，她們也照穿不誤。因?yàn)樗齻冇X(jué)得鞋上那兩個(gè)女孩就像她倆一樣。所以，鞋自然是受到格外保護(hù)的，每次穿完都要洗得干干凈凈的。兩雙雨鞋伴著她們一起走過(guò)多少的日子，有歡樂(lè)，也有哭泣。但使人高興的是，擁有這雙雨鞋之后，她們從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架，即使是小小的爭(zhēng)吵，雨鞋洗干凈了，可真不錯(cuò)，像從前一樣。現(xiàn)在想想，畢業(yè)也好久了，大家各奔東西，那另一雙雨鞋不知道現(xiàn)在可好。想到這里，決定去看一下，滿懷感慨的穿上雨鞋，準(zhǔn)備出門。正在這時(shí)，有人敲門�！耙�(jiàn)鬼，”
我嘀咕著，“今天是怎么回事！”帶著一絲怨恨開(kāi)了門，我差點(diǎn)叫了出來(lái)，“是那雙紅色的雨鞋！”“從來(lái)無(wú)人明白我，唯一你給我好日子，有你有我有情有天有海有地……”聽(tīng)到這里，我們開(kāi)心的一起說(shuō)：“一起走過(guò)的日子，有你有我有雨鞋！”
一走過(guò)的日子作文3
秋風(fēng)吹過(guò)，幾片樹(shù)葉落下，伸出手接住一片，看著這枯黃的葉片，無(wú)端的想起一句詞：“古道西風(fēng)瘦馬”。也許這就是孤獨(dú)。
跨入九年級(jí)，孤獨(dú)便與我同行，或在散步的街燈下，或在伏案寫(xiě)作的燈光中，亦或在清晨的讀書(shū)聲中。孤獨(dú)無(wú)所不在，它充滿了我的生活。
突然感覺(jué)沒(méi)有人再真的懂我，突然感覺(jué)學(xué)習(xí)好煩，突然感覺(jué)無(wú)人交談，隨時(shí)在深夜中奔跑，只為獲得安寧的心。孤獨(dú)與我同行。
在燈光下獨(dú)自書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)數(shù)字，抬頭看向窗外，只是一片漆黑一片安靜，不由自主的有些慌亂，只想找一人談?wù)勑�，抱怨兩句卻以萬(wàn)家燈火熄。孤獨(dú)與我同行。
清晨坐在窗邊讀書(shū)，卻突然看見(jiàn)了初升的太陽(yáng)，有奮發(fā)，有活力。想到和誰(shuí)感慨兩句，卻無(wú)人在身旁。孤獨(dú)與我同行。
漸漸地，我擁有了一顆孤獨(dú)的心。它融入我的生活，演奏出一首首動(dòng)人的樂(lè)曲。在孤獨(dú)中漸漸長(zhǎng)大，找尋到真正的自己。
與孤獨(dú)同行，我變得冷靜，我學(xué)會(huì)靜下心。“非淡泊無(wú)以明志”，也許正因著孤獨(dú)帶來(lái)的寧?kù)o，我學(xué)會(huì)去尋找我的目標(biāo)，我的夢(mèng)想。我不孤獨(dú)。
與孤獨(dú)同行，我發(fā)現(xiàn)燈光下的數(shù)字竟如此富含韻律。如同一曲奇妙的音樂(lè)伴隨在我周圍，讓我一次次去興奮，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索。我不孤獨(dú)。
與孤獨(dú)同行，我看到無(wú)數(shù)偉人的身軀在我身邊挺立。與馬克思探尋真理，與拿破侖交談志向，與貝多芬遨游音樂(lè)海洋。我不孤獨(dú)。
終于我發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)楣陋?dú)我已長(zhǎng)大！終于我發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)楣陋?dú)我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！終于我發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)便是一場(chǎng)青春的旅行！讓我興奮，使我向上，帶給我更多收獲。它充溢我的人生，在我沖向理想的彼岸。
一走過(guò)的日子作文4
暖和的陽(yáng)光迎來(lái)了春。在這個(gè)暖和的季節(jié)里，一切都是那么美好。雖然今年的春來(lái)的晚了些，但依然讓人精神抖擻。抬起頭，瞇起眼睛看著橙色的太陽(yáng)，心里暖洋洋的。藍(lán)藍(lán)的天透明而清澈，云彩一塊一塊那么潔白，深深吸上一口氣，突然心中一震，響起了我們一起走過(guò)的日子。
那是深秋時(shí)節(jié)，已經(jīng)有些冬得蕭瑟了。期末考試的緊張氣氛，更襯托了深秋的凄冷。
而就在那時(shí)，竟有了我們?cè)谝黄鹕系淖詈笠还?jié)體育課。一場(chǎng)意外，是我們來(lái)就緊張的心結(jié)，徹底瓦解了。在那時(shí)你走進(jìn)了我，告訴我：“我們可以一起來(lái)迎接期末考試嗎？”我微微一怔，然后說(shuō)：“謝謝！”
在那之后，每當(dāng)你們上體育課之前，你總會(huì)對(duì)我說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系，我?guī)Я苏n外書(shū)，你就當(dāng)這節(jié)課是自習(xí)課。然后，你會(huì)在我進(jìn)入書(shū)海的那一刻悄悄離開(kāi)。 在我面前你從來(lái)不會(huì)說(shuō)我們一起去哪好不好，或是一切牽扯到腳的話題。在你一不小心說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，你總會(huì)突然底下頭，然后慢慢的說(shuō)：”對(duì)不起！我不是有意的�！霸谖疑险n思想有點(diǎn)放松時(shí)，你總會(huì)說(shuō)；”在堅(jiān)持一會(huì)就好了。要加油！come on！“在放學(xué)的時(shí)候，你總會(huì)提醒我作業(yè)抄了沒(méi)？一定要好好復(fù)習(xí)！你還到廣播站為我點(diǎn)歌，祝我天天好心情。這些事情，我都記在心里。
深深吸一口氣，心里默默的想。加入我們以后各奔西東，一定要記住對(duì)方。記住我們一起走過(guò)的日子。
風(fēng)微微地吹著，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，我回過(guò)神，嘴角上揚(yáng)，輕聲說(shuō)道：”我會(huì)記住我們一起走過(guò)的日子，你也會(huì)是嗎？come on！加油吧！
一走過(guò)的日子作文5
與你一起走過(guò)的日子，就如退潮時(shí)裸露在沙灘的貝殼，鮮艷地存在著，痛苦卻幸福地在我記憶深處。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲教而親不待�！焙魢[的風(fēng)毫不留情地把那些年華老去的枯葉吹落，旋轉(zhuǎn)，循環(huán)不息。
背起書(shū)包，擰開(kāi)那道沉重的鐵門，冷風(fēng)趁機(jī)鉆了進(jìn)來(lái)猛然撲向我，仿佛要在我臉上刮開(kāi)一道道血痕般。身后響起了那熟悉而又厭煩的聲音：“早飯吃了嗎？” “衣服要穿多，別凍著了。……”嘭“地一聲甩上鐵門，似乎只有這樣才能隔絕掉這一切，心里想著：什么時(shí)候才能有一個(gè)安靜的日子？
”啪“地一聲，母親哭了，她是那么地生氣�！蹦阍趺从痔诱n！“……以后再也沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉的人聲音了，世界突然變得安靜了。
教導(dǎo)處，一聲不帶任何感情的聲音傳入我的耳朵：”你媽媽現(xiàn)在在醫(yī)院……“風(fēng)輕輕地觸碰著我的臉，仿佛在提醒著我它也有溫柔的一面。
”你怎么又逃課了？“佯裝生氣的母親問(wèn)。我沒(méi)有回答，沉默地走過(guò)她旁邊，看著歲月在她身上留下的痕跡，才幾日不見(jiàn)，您為何又蒼老許多？這是的我已不再頑皮，已不再逃課……來(lái)到木棉樹(shù)下，您突然問(wèn)：”你知道風(fēng)為什么一直吹著嗎？“”因?yàn)樗逊N子帶到遠(yuǎn)方，讓他們?cè)跍嘏耐晾锷l(fā)芽。“那一霎那，我視乎看到了風(fēng)用它那溫暖的雙手將木棉樹(shù)種子帶到地上，看著他們茁壯成長(zhǎng)……捧著鮮花來(lái)到你的墳前，輕撫著你的照片，卻驚奇發(fā)現(xiàn)墳土上有著木棉種子，他們有的靜靜躺著，有的連跑帶跳地動(dòng)著……我會(huì)心一笑：”你又帶他們?nèi)嘏耐亮藛�？“與你一起走過(guò)的日子，在我記憶深處提醒著幸福與疼痛。
一走過(guò)的日子作文6
每當(dāng)孤寂的時(shí)候，也許我們都會(huì)做同樣的夢(mèng)，想到同樣的事，界因?yàn)槟怯啦荒缍殖淙麣g笑、淚水的三個(gè)年頭，還是因?yàn)槲覀儾芤黄鹱哌^(guò)的日子?
那天你故意進(jìn)掉一塊擠皮，推推我的胳搏，在一推一笑之間，我們便相識(shí)了。你是個(gè)開(kāi)朝的女孩于，總有許許多多的“怪異”念頭。說(shuō)了你別笑，有時(shí)件，我真有點(diǎn)招架不住。雖無(wú)可奈何你的淘氣，可那樣的日子里卻不能沒(méi)有你。
你知道我這個(gè)人“迂”得很，做事總是一板一眼的，正如你說(shuō)的吧——冥頑不靈”。自個(gè)兒心里常為一些項(xiàng)碎的事情，郁悶不樂(lè)。記得有一次，你竟將一只蛤埃放到我的衣袋中，無(wú)意間手一伸，媽呀，我可是嚇得個(gè)豐死�？赡銋s說(shuō)，這是上帝踢予我的“快樂(lè)天使”，誰(shuí)知這一叮，卻把我的壞心情變成一只攘蛤蟆了。這心情被你一放松，玩心頓起一本正經(jīng)地摸著你的頭：“嗯，小丫頭，你可真是我的心肝寶貝呀!”
“心肝寶貝?”你驚提不已。
我又說(shuō)：“是呀，你是我的寶貝兒�！�
接著，咱倆笑成了一團(tuán)，引得同學(xué)們側(cè)目相視。
“好慘丁，哎喲。嗯，我發(fā)誓，一定妥吃到馬蜂蜜!”喂，還記得這，且旦誓言”嗎?哈哈哈……想起這事，肚子都會(huì)笑得疼。
一天上早操，你發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)角落有一個(gè)馬蜂窩，你說(shuō)想嘗嘗這馬蜂蜜的味道。結(jié)果呢，蜜沒(méi)吃到，卻給哲了個(gè)“滿頭包”。最后還跑到辦會(huì)室，要老師替你研究研究，如何才可以嘗到馬蜂蜜。你這可是一夜之間成了聞名全校的“新聞人物”啦。
知今，畢業(yè)在即。我好想回到那一起走過(guò)的日子，好想永遠(yuǎn)走不出那在一起的日子!
一走過(guò)的日子作文7
還在幼兒園的時(shí)候，我就與筆結(jié)下了不解之緣。我結(jié)識(shí)的第一支筆是鉛筆，鉛筆是最樸素的，那時(shí)的我也是最稚嫩的。在父母的教導(dǎo)下，我拿起了鉛筆去寫(xiě)上我這個(gè)身份的象征——我的名字。從那時(shí)起，我便拿著鉛筆練習(xí)，一橫一豎，一筆一劃地去寫(xiě)。在練習(xí)的過(guò)程中，我總有寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，一遍遍地擦去錯(cuò)誤的寫(xiě)上正確的。這說(shuō)明我們有錯(cuò)誤的時(shí)候，我們有機(jī)會(huì)去改正，從而走上正確的道路。只有鉛筆才能做到，讓你去改正錯(cuò)誤，走上正確的人生軌道。
小學(xué)的時(shí)候，我與圓珠筆接觸最多。那時(shí)我已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，也和他們經(jīng)歷過(guò)喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我考試取得了好成績(jī)，首先我感激的并不是自己的頭腦，而是幫助我寫(xiě)下答案的筆。如果腦海里有最好的答案和驚人的發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有筆的記錄和計(jì)算，你能表現(xiàn)出來(lái)嗎？在改試卷或作業(yè)時(shí)，就好比是我們?nèi)松鷼v程中所選定的答案，我們便需要一支指示筆來(lái)引導(dǎo)我們，告訴我們到底是對(duì)還是錯(cuò)。有時(shí)候這支筆的顏色是紅色的，紅的醒目，提醒我們時(shí)刻注意：這并不是一件小事，而是你腦海里發(fā)生了錯(cuò)誤。
現(xiàn)在，在初中探索的我，手上拿的最多的是鋼筆。讓我寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)漂亮的字體，說(shuō)明我以后的路更加燦爛。
文人之所以名傳千古，不是看他的人，而是看他的詩(shī)文；書(shū)法家之被治碑成帖，也不是看他的人，而是看他的字，這都?xì)w功于他們手中的生花妙筆，沒(méi)有筆就證明不了自己的實(shí)力。
所以，謝謝你，一直默默無(wú)聞幫助我的筆，我一直想說(shuō)一句話：“老朋友，和你一起走過(guò)的日子是我最快樂(lè)的時(shí)光�！�
一走過(guò)的日子作文8
彈指一揮間，已經(jīng)三年時(shí)間過(guò)去了，我還記得你們最初的模樣，最初那單純的模樣。那段我們一起走過(guò)的日子，回憶起來(lái)是那么快樂(lè)，那段只屬于我們水樣純凈的年華，那樣美麗……
初三了，本應(yīng)該是整個(gè)初中階段最忙碌的時(shí)候，可是同學(xué)們?nèi)耘f吵吵鬧鬧，打鬧不停，也許是因?yàn)殛P(guān)系太好，又或者是害怕畢業(yè)后，就沒(méi)有機(jī)會(huì)再打鬧。冬季來(lái)了，瑟瑟的朔風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙地響，一片一片枯黃的落葉飄落在泥土里，一雙雙刺骨的手總能在你不注意的時(shí)候，插進(jìn)你的脖子內(nèi)。這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，突然想起了剛剛初一的時(shí)候，我總是會(huì)將濕淋淋的手放進(jìn)同學(xué)暖暖的脖子下面，聽(tīng)著同學(xué)鬼哭狼嚎的尖叫聲，自己抱著肚子“咯咯”地笑，現(xiàn)在初三了，這個(gè)習(xí)慣還是沒(méi)有改過(guò)來(lái)呢!
還記得，學(xué)校第一次組織去秋游，大家都很高興，各自分工。那個(gè)時(shí)候，彼此之間還不是特別熟悉，各自見(jiàn)面，說(shuō)話都還有一點(diǎn)拘謹(jǐn)，后來(lái)一起燒烤的時(shí)候，大家就慢慢放開(kāi)了，大家一起同心協(xié)力地?zé)�，一起愉快地玩耍，給初中的第一次秋游，留下了最美好的回憶。
還記得，第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上奮力拼搏，啦啦隊(duì)們便在旁邊加油打氣，這是難得的團(tuán)結(jié)，不管最終的結(jié)果如何，只要盡力了，只要爭(zhēng)取了，就是勝利者。
再到現(xiàn)在，我們常常被平白無(wú)故，從天而降的試卷偷襲，“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)果大多是悲壯的，也可以用“不堪入目”四個(gè)字來(lái)總結(jié)。但是頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)讓同學(xué)們穩(wěn)重了許多，經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)個(gè)黑色裝智慧的腦瓜兒，在三面“圍墻”之間埋得低而深，手還在奮筆疾書(shū)移動(dòng)，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛越發(fā)越濃厚，拼搏的勁頭一觸即發(fā)，老師的臉上也蕩開(kāi)了笑容。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，三年一去兮不復(fù)還。
一幕幕清晰的畫(huà)面在眼前浮動(dòng)，時(shí)間雖已點(diǎn)點(diǎn)逝去，但快樂(lè)永駐心間。我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起，記住那段一起走過(guò)的日子。
一走過(guò)的日子作文9
踏過(guò)萬(wàn)水千山，走過(guò)艱難路途，邁向一個(gè)個(gè)新臺(tái)階。書(shū)，始終是我的真誠(chéng)朋友。它陪我走過(guò)十四個(gè)歲月年華，伴著我一路風(fēng)雨兼程。
孩童時(shí)代，書(shū)是我生活的伙伴。不通文意的我只喜歡自然的山水畫(huà)，看著書(shū)中雄壯的高峰，潺潺的流水，仿佛置身于雨后的山谷，在那感受著山的神奇，水的韻味。望著壯闊的海面，讓我明白書(shū)中的：海之所以闊大，是因?yàn)樗苋菁{百川。
上學(xué)讀書(shū)時(shí)，書(shū)是我的最佳伴侶。我們每天生活在一起。是它教會(huì)我人生的意義，是它為我的心靈插上騰飛的羽翼。讀《童年》，讓我懂得了人性的美與丑，善與惡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白奧斯特洛天斯基說(shuō)的“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧”的人生價(jià)值。福樓拜說(shuō)過(guò)：“你一生最光輝的日子，并不是成功的那一天，而是能從悲嘆和絕望中涌出人生挑戰(zhàn)的心情和干勁的日子�！逼鋵�(shí)成功并不是最美的，最美的是能在逆境中繼續(xù)奮斗。每每沉浸于書(shū)海中，總會(huì)有一種奮發(fā)的.力量促我前進(jìn)。
失落孤寂時(shí)，書(shū)是我精神的養(yǎng)料。讀美文對(duì)我而言，可以說(shuō)是精神上的享受，優(yōu)美抒情的精彩語(yǔ)句堪稱心靈上的滿足。篇篇情感美文，總能觸動(dòng)我的心靈
英國(guó)的約翰遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗戶�！倍艺f(shuō)：“沒(méi)有書(shū)籍的日子，等于一扇沒(méi)有鑰匙的大門�！鄙钪�，書(shū)總是與我形影不離，成功不能沒(méi)有書(shū)，擁有書(shū)的日子，可幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。書(shū)一直是我的忠實(shí)朋友，陪我成長(zhǎng)，與我相隨，一起度過(guò)青春的精彩年華。
一走過(guò)的日子作文10
每當(dāng)走在狹小的街道上，一只流浪貓飛速地從眼前竄過(guò)。我就會(huì)想起那只貓“喵喵”。
“喵喵”是媽媽在外面“撿”回來(lái)的，當(dāng)時(shí)它便“喵喵”地叫著。跟在媽媽后面，寸步不離，媽媽見(jiàn)它可愛(ài)，就把它帶了回來(lái)。第二天清晨，聽(tīng)說(shuō)了這件事的我非常興奮，便急忙去尋找。最后我在一個(gè)角落里找到了它：長(zhǎng)著一對(duì)毛絨絨的爪子，小巧靈活，很可愛(ài)。棕褐色的皮毛，修長(zhǎng)的尾巴，敏銳的眼睛，粉嫩的鼻子。它一開(kāi)始以為見(jiàn)到生人，便只敢警惕地盯著我，但后來(lái)我喂了它一些熟米飯后，我們就熟了。
又過(guò)了一天，媽媽買來(lái)了貓窩和貓糧。我把干凈舒適的窩放在它的飯碗旁，又倒了些貓糧在飯碗里。不一會(huì)兒，喵喵來(lái)了，它看見(jiàn)食物，用爪子撥弄了幾下，認(rèn)為無(wú)毒無(wú)害后，才放心大吃起來(lái)。整個(gè)頭都埋進(jìn)飯碗里，把幾粒貓糧弄掉了，等它吃完后，覺(jué)得意猶未盡，把地上的也吃掉了。而我則是在一旁欣喜地看著。
晚上，喵喵便疲憊地走進(jìn)它的小窩，把身體蜷縮在里面，尾巴放在臉前保暖，先用它烏黑的眼睛望望外面，確認(rèn)安全后，躲在窩里安詳?shù)厮恕?/p>
從那以后，我每次放學(xué)回家，它便會(huì)飛速來(lái)到我身邊，在我腿邊徘徊。用它那柔軟的絨毛，輕蹭我的腿。我心領(lǐng)神會(huì)，拿著貓糧走到它的飯碗前，它則像輕快的小姑娘跑到飯碗旁等候著……就這樣，一天又一天過(guò)去了，喵喵與我走過(guò)了一年。
有一天，我再次回家，可喵喵并沒(méi)有如約而至。我尋找它，我呼喚它，可始終沒(méi)得到回應(yīng)。我知道，它離開(kāi)了。
雖然我再也沒(méi)能見(jiàn)到喵喵，但它曾經(jīng)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，我永遠(yuǎn)也忘不了。它和我一起走過(guò)的日子，永遠(yuǎn)在我心中。
一走過(guò)的日子作文11
獨(dú)自一人——走向操場(chǎng)，靜靜坐下，望著那金色的夕陽(yáng)，不禁潸然淚下。老師，您的愛(ài)又喚醒了心中的感動(dòng)，回憶被夕陽(yáng)的余暉送往夏日。
盛夏，金色的陽(yáng)光透過(guò)枝繁葉茂的梧桐，蟬鳴如織。烈日炎炎下，我們就那樣堅(jiān)持著并不完美的軍姿。一分鐘，兩分鐘……筋骨被生生地拉直，前所未有的斷裂感與刺痛感無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著我們的意志。終于，“咚”的一聲，我因中暑而暈倒了，下巴摔了一個(gè)口子，恍惚中我看到你揮舞著雙手焦急地向我跑來(lái)的身影。老師，你慌亂的神情打亂了平時(shí)穩(wěn)重的步調(diào)。“孩子，你怎么樣了？！”當(dāng)看到我受傷的下巴時(shí)，你那清澈的眼眸有霧遮上來(lái)。隨著急促的呼吸，你顰蹙著眉頭用紗布把我的傷口包好，你哽咽著問(wèn)我還疼不疼，送我去醫(yī)院的路上，您把我的狀況通知了我的父母，您頭上晶瑩的汗珠寫(xiě)盡了您的焦急，紅腫的眼睛出賣了你的擔(dān)憂。
到了醫(yī)院，您為我掛了號(hào)，又樓上樓下地跑了好幾回，接下來(lái)，大夫說(shuō)我的傷口至少要縫五針，膽小的我聽(tīng)了這個(gè)消息腿都軟了，您在一旁撫平我沾滿汗水的頭發(fā)，安慰著我：“別怕，有老師在呢�！蹦p輕的撫摸著我的手，每縫一針，那種刺心的痛讓我難以忍受，您的話語(yǔ)一次次在我耳邊響起，伴我堅(jiān)強(qiáng)地渡過(guò)難關(guān)。望著您的身影，心中突然卷起無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的旋渦，一點(diǎn)一點(diǎn)地蕩起記憶的漣漪。曾經(jīng)，我以身體不好作為任性的借口；曾經(jīng)，我對(duì)您的教誨是那樣不以為然......
曾經(jīng)的傷痛，是青春最美麗的傷疤，是成長(zhǎng)最優(yōu)雅的勛章。老師，在我的青春旅途中，感謝您用愛(ài)染綠了我?jiàn)^發(fā)向上的勇敢。再次回首與你一起走過(guò)的日子，感動(dòng)溢滿心間，看云卷云舒，賞花開(kāi)花落，世間萬(wàn)物都在變。唯一不變的是您我之間的師生情。
一走過(guò)的日子作文12
朋友們，還記得我們一起走過(guò)的日子嗎？雖然只有五年，但卻是我們充滿稚嫩的童年呢。
還記得那年我們一起鉆過(guò)的工業(yè)管嗎？風(fēng)瑟瑟地吹著，不斷地鉆進(jìn)衣袖，但充滿活力的我們像忍冬的新苗不畏寒冷，去挑戰(zhàn)那個(gè)神秘的地方。坐在管子里的我們拿出各自帶來(lái)的零食開(kāi)始了聚餐，你一口我一口地解決掉了。嘴巴仍然在慢慢地回味，哎呀，剛剛吃得太快，還沒(méi)品出味來(lái)呢。其中一人開(kāi)始講起了鬼故事，故事情節(jié)嚇得我們哇哇大叫。響聲招來(lái)了工人，把我們趕出了管子，這才依依不舍地暖著通紅的手道別回家。
還記得我們一起翻過(guò)的幼兒園嗎？太過(guò)于懷念幼兒園的時(shí)光，以至于想重溫那些有趣的秋千、滑梯。我們偷偷地翻進(jìn)去，結(jié)果還是被人察覺(jué)。”死也不出來(lái)“我們躲在滑梯里小聲議論道。好擠呀，哎呀我要掉下去了。
還記得那年你們?yōu)槲宜鄣男切菃幔空嬗憛�，干嘛背著我呢？難道是想給我一個(gè)驚喜嗎？當(dāng)你們手捧著這號(hào)的星星站在我們面前，你們的愿望實(shí)現(xiàn)了，我被驚喜到了。淚水打濕了星星。你們的祝愿也隨之飄進(jìn)耳朵：”你知道嗎，你就說(shuō)是我們的星星，我們每人折了一百顆送給你，以后我們?cè)僖膊环珠_(kāi)。這是我最好的生日禮物。
可是，我們都食言了。天下沒(méi)有不散的筵席，我們畢業(yè)了。畢業(yè)會(huì)那天我們抱在一起痛哭，也許這是我們最后一次見(jiàn)面了，那么多的不舍與留戀，那么多歡樂(lè)與痛苦，那么多想說(shuō)的話，都只能粘貼在心里，不知如何開(kāi)口。回想起我們一起面對(duì)考試，一起犯錯(cuò)誤被老師懲罰，一起戰(zhàn)勝病魔，一起……我的心縮成一團(tuán)，朋友們的離別雖然比不上親人間的生死離別，但對(duì)于我們剛剛開(kāi)始人生的孩童或許有些殘酷。也許現(xiàn)在的我們天各一方，但我們時(shí)時(shí)不忘我們一起的歲月，你是一段美好的回憶。
人生路上，有你們同行。
一走過(guò)的日子作文13
翻書(shū)的時(shí)候，一張陳舊的照片悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺(jué)，便拿起看了看。我看見(jiàn)了我的同校非同班的好朋友徐澤林。望著這張陳舊的照腦子里悠然而生想起了我和他游玩時(shí)的情景，望著這張陳舊的照片眼前浮現(xiàn)出他燦爛的笑容，豪爽的話語(yǔ)，想起了我們之間的深厚友誼，想起了我們?cè)黄鹱哌^(guò)的日子。
在初中畢業(yè)之際，我想對(duì)他說(shuō)，我舍不得和他分別，我知道他會(huì)告訴我“天下無(wú)不散之筵席，相處之后終有離別，一起走過(guò)的日子，如夕陽(yáng)，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”
澤林兄，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡的友誼，讓我們彼此珍惜。
讓我們一起高唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)……”
我相信，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，我們一定還會(huì)相見(jiàn)，正像我們以前那樣緣分讓我們相識(shí)，或許上天早有安排，讓我如此幸運(yùn)，使我結(jié)識(shí)了一位真誠(chéng)的朋友。的確，我是在上幼兒園時(shí)認(rèn)識(shí)的他。，只因?yàn)檫@個(gè)緣故，我們成了好朋友，此后，我們?cè)谝黄鹜嫠�，一起學(xué)習(xí)，一起共度難關(guān)，一起討論社會(huì)之事，每天形影不離，留下美好的回憶。
我一定會(huì)記得我們一起走過(guò)的日子，甜蜜之中稍有酸意，歡樂(lè)之中稍有傷感，幸福之中頗有不順。但是，我們互相幫助，齊頭并進(jìn)，使我們走過(guò)的日子永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)，永遠(yuǎn)幸福甜蜜。
“世界上最寶貴的東西莫過(guò)于真摯的友誼，最幸福的事莫過(guò)于靜靜的回憶甜蜜的往事�！闭嬲\(chéng)的他、率真的我，坦然的走過(guò)、勇敢的面對(duì)、樂(lè)觀的生活。只是往日嘻嘻哈哈的我們已不復(fù)存在，你不知在何方，也不知何時(shí)才能相逢，只有這幾滴晶瑩剔透淚水，寄托著我無(wú)比的思念。
“王澤，你在想什么？”弟弟推了我一下。
“哦！沒(méi)什么�！蔽覐幕貞浿行褋�(lái)，重新夾好陳舊的照片，心里默默地念道；“一起走過(guò)的日子，有你亦有我，亦有絢麗的彩虹”。
一走過(guò)的日子作文14
三月的溫暖春光灑向新生的萌芽，那抹綠在春光撫慰下茁壯成長(zhǎng)，和煦的微風(fēng)攜著親切的問(wèn)候，絲絲細(xì)雨無(wú)私潤(rùn)養(yǎng)新芽，合力醞釀一個(gè)花開(kāi)的夢(mèng)想。
親情·春光
“妞妞要中考呢，要努力了�！蹦棠虦嘏亩谌玟镐讣�(xì)流在耳畔日日縈繞。表姐親情的講解宛若甘霖，澆灌著我饑渴的心靈。媽媽精心烹飪的營(yíng)養(yǎng)大餐，爸爸忙碌詢問(wèn)復(fù)習(xí)資料……家人們每日為我操勞，給予我明媚春光般的呵護(hù)關(guān)心，融化了曾經(jīng)的矛盾和考前的焦躁，裹挾著愛(ài)的溫馨甜蜜，想我奔騰涌來(lái)，給我前進(jìn)路上永不止息的能量。
師愛(ài)·微風(fēng)
初春乍暖還寒的天，卻不像冬那么肆虐，多虧了春風(fēng)的溫柔。寒假的貪玩如一顆定時(shí)炸彈，在考試的導(dǎo)火索點(diǎn)燃時(shí)，終于炫耀了它強(qiáng)健的實(shí)力。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天的測(cè)驗(yàn)想無(wú)情的石塊，不肯挪動(dòng)它的身軀，哪怕一絲一毫。未曾想暴風(fēng)雨的歇斯底里，卻迎來(lái)和煦的暖風(fēng)。老師嚴(yán)厲的教誨和不厭其煩的講解吹開(kāi)了被風(fēng)雨打擊的緊閉的心扉，和藹的笑容和寬心的鼓舞激發(fā)前進(jìn)的斗志。師愛(ài)，如一盞前行路上的明燈，照亮我前方。
友誼·細(xì)雨
“最新復(fù)習(xí)資料出爐了，歡迎搶購(gòu)。”老劉詼諧地稱贊著新發(fā)的《中考密碼》。難于上青天的題目靜靜地躺在桌前，幾聲輕嘆繼而緊鑼密鼓奮筆疾書(shū)，我們未曾因競(jìng)爭(zhēng)而松懈了友誼。課下，伙伴一起苦練坐位體前屈彼此傾囊授經(jīng)驗(yàn)，難題討論共商談，那一幕幕同窗情如細(xì)雨滋養(yǎng)青春成長(zhǎng)。
回頭不經(jīng)意瞥見(jiàn)，綠芽不知何時(shí)已頂著花骨朵，編織著綻放的理想�；叵脒@一起走過(guò)的日子，親人的無(wú)微不至，老師的細(xì)心關(guān)切，同學(xué)的激勵(lì)鼓舞，深深鐫刻我心中。
六月的驕陽(yáng)似乎已從地平線上露出了臉，但有你們攜手相伴，一路同行，豐富著我的力量，天空伸開(kāi)雙臂，笑迎我飛翔。
一走過(guò)的日子作文15
年華似水，匆匆流過(guò)。多少歲月，輕描淡寫(xiě)。
您，是我迷失路途中的一塊指示牌；您，是我黑暗夜空里的一顆明星；您，是我學(xué)習(xí)道路上的一本百科全書(shū)，您，是我迷失在海上的指南針。
記得我那時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)貪玩，整天和那些“好孩子”混在一起。有一天晚自習(xí)我在課上傳紙條被您發(fā)現(xiàn)，我原本以為你會(huì)罵我或是從此不再管我，讓我驚訝的是你并沒(méi)有當(dāng)面指責(zé)我，而是第二天把我叫去辦公室給我談話，那是我最刻骨銘心的師生之間的談話，您撇下老師的架子，彎腰與我談話：“你沒(méi)有那么不聽(tīng)話，只是沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)交友原則，要多和成績(jī)相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)交往，互相競(jìng)爭(zhēng)，上進(jìn)�！辈⑶夷屛摇懊姹谒歼^(guò)”我哭了，我真正明白了你的良苦用心，因此我決定努力奮斗學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名好學(xué)生
在經(jīng)過(guò)一次奮斗下，我終于取得了好成績(jī)，您為了讓我不放松學(xué)習(xí)，還時(shí)常找我談話，如何去進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)的竅門。你不反影響了我，還影響著全班學(xué)生。喜歡期末考試前那段時(shí)光，因?yàn)橛心�，教師里多了幾個(gè)奮戰(zhàn)苦讀的學(xué)生；因?yàn)橛心�，我不怕艱辛，堅(jiān)強(qiáng)的埋頭奮斗；因?yàn)橛心覀冞@個(gè)班級(jí)評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。
感謝有你，有您陪我看時(shí)光緩緩流過(guò)，給迷失的我樹(shù)立了一塊指示牌，讓我不再輕言放棄。
感謝有您，讓我們的初三生活不再孤軍奮戰(zhàn)，我們一起為青春的畫(huà)卷涂抹了一份亮麗的色彩。
感謝有您，我那乏味的筆端有了靈動(dòng)的辭藻，我的世界因?yàn)橛心愣利悾?/p>
我的似水年華，在校園朝暉夕陰，風(fēng)霜雨雪的交替下，與你走過(guò)的日子，緩緩流過(guò)，而時(shí)光靜美。
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