我的2035年作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的我的2035年作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的2035年作文1
我的妹妹今年五歲了,她有一雙水汪汪的大眼睛,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和一張櫻桃似的小嘴。因?yàn)樗俏覀兗业诙䝼(gè)孩子,所以我們都叫她二寶。
二寶是我們家的女漢子。記得她剛剛學(xué)會(huì)走路那會(huì),有一次爸爸從外面買(mǎi)回來(lái)了罐頭。這時(shí),二寶看見(jiàn)了罐頭,好像在想:我最喜歡吃罐頭了,不能讓他們跟我搶。于是就跑進(jìn)廚房抱起罐頭還沒(méi)走幾步,就啪的一聲摔在了地上,而且還把腿上劃了一個(gè)傷口。二寶看看自己的傷口,抬起頭奶聲奶氣地說(shuō):“媽媽?zhuān)餮恕!边@可把媽媽心疼的不得了,可二寶卻沒(méi)掉一滴眼淚。
別看她平時(shí)是個(gè)女漢子,但是可愛(ài)美了。記得有一天中午,我正在津津有味地看著我最喜歡的電視節(jié)目。突然,從浴室里發(fā)出一陣噼里啪啦的聲音。我悄悄地推開(kāi)浴室門(mén)一看,二寶正在拿著媽媽的口紅對(duì)著鏡子一通亂抹,只見(jiàn)二寶的嘴唇、臉、鼻子上抹的全是口紅,我笑得前仰后合。二寶看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了,咧著小嘴問(wèn)我:“哥哥,我漂亮嗎?”我一邊笑的東倒西歪,一邊說(shuō):“漂亮,我家的二寶最漂亮。”
二寶也是我們家的開(kāi)心果,在家里到處都能聽(tīng)見(jiàn)她那動(dòng)聽(tīng)的聲音。我哭的時(shí)候她會(huì)對(duì)我說(shuō):“哥哥你要勇敢,就像我一樣!币宦(tīng)她的話,我忍不住笑了起來(lái)。
這就是我的妹妹。開(kāi)心的時(shí)候要上天,不開(kāi)心時(shí)就會(huì)隨時(shí)爆炸。
我的2035年作文2
白駒過(guò)隙,日月如梭,29年一下子就過(guò)去了,已經(jīng)29歲的我站在家中的陽(yáng)臺(tái)上,欣賞著城市的風(fēng)景。
通過(guò)中國(guó)設(shè)計(jì)師的不懈努力,房上、窗邊、路邊......哪都變得生態(tài)化,長(zhǎng)滿(mǎn)綠色的身影,我走在前往公司的路上,一切都好似科幻電影中的模樣,但這已不是夢(mèng),人類(lèi)已將各個(gè)不可能變成了可能。
我點(diǎn)擊了手環(huán),還有10分鐘。我見(jiàn)步行去上班已來(lái)不急了。隨及打開(kāi)手環(huán)點(diǎn)擊“嘀嘀打車(chē)”,眨眼間一輛油漆雪亮的電動(dòng)汽車(chē)停要我面前,窗子打開(kāi)了“先生,你好請(qǐng)上車(chē)!逼(chē)?yán)锊](méi)有人,是導(dǎo)航在與我對(duì)話,因?yàn)槿藗円言谲?chē)中下載了自動(dòng)駕駛系統(tǒng),無(wú)需方向盤(pán)、汽油,只要有電瓶系上安全帶便能開(kāi)。
路上,暢通無(wú)阻,地上無(wú)一絲灰塵或垃圾,人們所佩戴的手環(huán)有自我衛(wèi)生監(jiān)控系統(tǒng),一但扔垃圾,就會(huì)被舉報(bào),舉報(bào)后將被罰款1000元。不知不覺(jué)便到了公司,我匆忙下了車(chē)進(jìn)了公司,我坐在辦公室里工作,累了唱了一會(huì)咖啡接著埋頭工作!班炙,北京時(shí)間十二點(diǎn)!”手環(huán)手傳出的聲音,我用手環(huán)點(diǎn)了份外賣(mài),之后我便繼續(xù)工作。
解決了一個(gè)上午的任務(wù),我打開(kāi)智能耳機(jī),戴上了VR眼鏡,玩起游戲。外賣(mài)是由機(jī)器人送來(lái)的,吃飯的我再次開(kāi)始了工作。
傍晚,下班了,我披著彩霞姑娘送的棉襖,漫步在城市里,如今地下已建起了商場(chǎng)、超市、發(fā)電廠、工廠等,因?yàn)槿藗冊(cè)诘叵麓罅颗a(chǎn)機(jī)器人,電子產(chǎn)品,所以不會(huì)污染到城市中的環(huán)境,回家了我躺在床上,閱讀著一本小時(shí)所閱讀的書(shū),累了打天窗,觀賞星空,許下美好的愿望,渴望祖國(guó)富強(qiáng)、民主、文明、和諧......
這會(huì)是夢(mèng)嗎?不這是祖國(guó)未來(lái)的模樣。
我的2035年作文3
教室里靜悄悄的,每個(gè)人都在全神貫注地寫(xiě)作文,王老師在教室里徘徊著,我的腦海里浮現(xiàn)出了我的同學(xué)的模樣。
我的同學(xué)劉晟睿,他很喜歡強(qiáng)迫別人。
他理著小平頭,兩只眼睛一眨一眨的,很可愛(ài),兩個(gè)鼻孔比正常人大一點(diǎn),因?yàn)樗麗?ài)摳鼻子,一張小嘴一張一合的,很會(huì)說(shuō)話。
星期五,我們春游搭乘著大巴,到了紫薇都市田園風(fēng)景區(qū)玩。里面有好多好玩的,有過(guò)山車(chē),大擺錘,海盜船,飛椅……我們都很愛(ài)玩,唯獨(dú)我的同學(xué)劉晟睿不感興趣。他一路懶散地走著,當(dāng)大部隊(duì)走向他感興趣的游戲——過(guò)橋游戲的時(shí)候,他的眼睛忽然又變得炯炯有神,充滿(mǎn)了朝氣,恨不得一下子沖出隊(duì)伍跑到橋面前,第一個(gè)過(guò)橋。
終于輪到他了,他高興得想跳,我心想:這也太夸張了吧!劉晟睿一步一步,腳踏實(shí)地地向前走,生怕掉進(jìn)了沙坑里。走完了,大部隊(duì)已經(jīng)去玩下一個(gè)項(xiàng)目了,可是劉晟睿說(shuō):“我們?cè)偻嬉淮伟桑∥揖蟛贿^(guò)他,只好和他一起玩一次,玩完了,他還想去玩一次,便說(shuō):“劉子成,再和我玩一次吧,好不好?你必須跟我再玩一次!”
我無(wú)奈,說(shuō):“好吧!最后一次了!”
他興奮地說(shuō):“好!”
雖然他喜歡強(qiáng)迫別人,但是他也很樂(lè)于助人。
有一次,一個(gè)數(shù)學(xué)老師的作業(yè)本掉了一地,劉晟睿見(jiàn)了,趕快幫老師撿起本子,還幫助老師抱了一部分到老師的辦公室。
劉晟睿的缺點(diǎn)要改正,優(yōu)點(diǎn)呢,我要向他學(xué)習(xí)。這樣,我們都會(huì)進(jìn)步。
我的2035年作文4
那是好幾個(gè)星期前的事了。
那天天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,正是個(gè)好日子。我們剛升完旗回到教室,大家都坐在各自的座位上東張西望,議論紛紛。?這個(gè)時(shí)候,班主任進(jìn)來(lái)了,教室里一下子變得安靜,連根針掉在地上恐怕都能聽(tīng)得一清二楚。她說(shuō):同學(xué)們,我會(huì)為你們介紹一位新老師,她將和你們一起度過(guò)一段美好的時(shí)光。說(shuō)完,一位長(zhǎng)發(fā)飄飄,面帶微笑的女老師走了進(jìn)來(lái)。大家好,你們叫我黃老師吧,我會(huì)在你們班實(shí)習(xí)一段時(shí)間,教你們語(yǔ)文,希望能和你們好好相處!她用甜甜的聲音說(shuō)著。頓時(shí),講臺(tái)下傳來(lái)一陣熱烈的掌聲。不知是新鮮還是喜悅,掌聲格外的響亮。
上語(yǔ)文課時(shí),黃老師就靜靜地坐在最后一排的椅子上,聚精會(huì)神地聽(tīng)班主任講課,她一邊仔細(xì)地聽(tīng)著,一邊認(rèn)真地做筆記?。后來(lái),班主任漸漸地把課都交給黃老師上了。黃老師的課很好句大全有趣,她講得很生動(dòng),有時(shí)會(huì)給我們講一些小故事,同學(xué)們都喜歡上她了。老師長(zhǎng)得不算漂亮,但是卻一直保持微笑,她的微笑讓我們感到溫暖。
她是一個(gè)沒(méi)有架子,親切和藹又溫柔的老師,她會(huì)用班會(huì)課來(lái)和我們一起玩游戲,她會(huì)和我們一起談笑風(fēng)生,她會(huì)自五年級(jí)作文己掏錢(qián)給我們買(mǎi)糖吃。?雖然她只和我們相處了一個(gè)月標(biāo)語(yǔ)大全左右,但我們已經(jīng)將她深深地銘記于心。將她的每一個(gè)表情,每一句話,每一個(gè)動(dòng)作都印在了腦子里。我真希望,我們能一直在一起。
我的2035年作文5
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。有人的理想是成為一名老師;有人的理想是成為一名醫(yī)生;有人的理想是當(dāng)一個(gè)警探……他們都有自己的理想,有人是因?yàn)橄矚g,有人因?yàn)槌绨?而我的理想是?dāng)一名漫畫(huà)家。
漫畫(huà),改變了我對(duì)美術(shù)的看法。小時(shí)候,我并不喜歡美術(shù),甚至可以說(shuō)很討厭。盡管我畫(huà)的畫(huà)并不難看,但我還是會(huì)疏遠(yuǎn)那些七彩的畫(huà)筆。直到那一天,我去圖書(shū)館看書(shū),偶然看到一本漫畫(huà)書(shū),迷人的封面吸引了我,我忍不住翻開(kāi)了它。書(shū)里人物的性格特點(diǎn),被畫(huà)家刻畫(huà)的栩栩如生,每一個(gè)動(dòng)作表情都被演繹的淋漓盡致,每一根線條都那么的完美。簡(jiǎn)直不敢相信,我居然坐在圖書(shū)館看了一天的漫畫(huà)書(shū)。
要成為一個(gè)漫畫(huà)家,可不是光口說(shuō)說(shuō),那是空想,所以現(xiàn)在我常常臨摹一些漫畫(huà)人物。慢慢的我嘗試創(chuàng)造,去創(chuàng)造一個(gè)人物,F(xiàn)從她的五官開(kāi)始,到發(fā)型,然后身形。最后設(shè)計(jì)穿衣風(fēng)格來(lái)體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn),每一個(gè)漫畫(huà)人物都是獨(dú)立的存在。這真的很神奇,對(duì)不對(duì)?
我相信,只要我努力就一定可以實(shí)現(xiàn)我的理想。十年后的今天,我會(huì)成為一位被人喜愛(ài)的漫畫(huà)作家,我畫(huà)的漫畫(huà)會(huì)被很多人追求,正所謂,越努力越幸運(yùn)。
世界上世上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗,這是蘇格拉底說(shuō)的一句話,沒(méi)錯(cuò),只要為理想努力,你會(huì)獲得奮斗與成功的甜蜜。
我的2035年作文6
我們班真是妙不可言,因?yàn)樵谖覀儼嗌嫌性S許多多的“大人物”:比如“整人王”朱昶旭、“徐門(mén)”神徐浩欽、“赤腳大仙”饒明浩,其中最具有特色的就是“徐門(mén)神”和“赤腳大仙”。
“徐門(mén)神”真名徐浩欽,他不僅四肢發(fā)達(dá),而且頭腦也不簡(jiǎn)單。有一次“徐門(mén)神”坐在了我們班的一位同學(xué)的座位上,那位同學(xué)一進(jìn)教室,便看到自己的座位被占了,氣得不得了!他先是使勁地推了推重達(dá)100多斤的徐浩欽,她當(dāng)然推不動(dòng)。只好跑到徐浩欽的位置坐下,“哼哼!還是我厲害一點(diǎn)吧!什么?你這個(gè)徐浩欽,竟然敢拿我的水杯,快點(diǎn)從我的座位上下去!我數(shù)三聲,不然我就把你的水杯砸爛!”“1、2、3!”大家一起起哄,那位同學(xué)和徐浩欽看這場(chǎng)面,只好回到了各自的位置上。
“赤腳大仙”是我們班的饒明浩同學(xué),因?yàn)樗\喜歡啃手指,所以我們叫他“赤腳大仙”(貴陽(yáng)話“吃腳大仙”)。他特別喜歡有事沒(méi)事的時(shí)候啃一下手指。有一次我們的班主任看著饒明浩一直在啃自己的手指甲,班主任實(shí)在是忍無(wú)可忍了。便拿出來(lái)自己的“秘方”——“紅墨水”,只見(jiàn)他把“赤腳大仙”的手指放在紅墨水里浸泡一會(huì)兒,這可讓我們霎時(shí)間全都笑倒成一片……其實(shí)我在寫(xiě)這篇作文的時(shí)候,他也在那津津有味的啃著手指呢!“喂!你別啃了!”我小聲的說(shuō)。我暈!他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,繼續(xù)啃著手指,這位“赤腳大仙”真是太“勤勞”了!
有了這些“大人物”,我們班的氣氛十分的好,無(wú)時(shí)不刻都能聽(tīng)到歡笑的聲音,真是妙不可言!
我的2035年作文7
小時(shí)候,喜歡冒險(xiǎn),喜歡挑戰(zhàn)更刺激的趣事,就因?yàn)檫@樣,我的調(diào)皮也惹來(lái)了不少的麻煩。那時(shí)懵懵懂懂的我,也不知道什么“國(guó)家”這個(gè)概念。
隨著年齡的增長(zhǎng),受到家庭環(huán)境的熏陶,漸漸地懂得了“國(guó)家”,也聽(tīng)長(zhǎng)輩們談?wù)撨^(guò)許多革命先輩的功績(jī):董存瑞舍身炸碉堡;毛主席帶領(lǐng)中華人民艱苦奮斗的故事;由彭懷德帶領(lǐng)的中國(guó)人民志愿軍取得抗美援朝的勝利……
由此,在我心中便點(diǎn)燃了要報(bào)效祖國(guó)的希望之火,這團(tuán)火在我的內(nèi)心深處越來(lái)越旺。我便有了一個(gè)夢(mèng)想盡管我不能為國(guó)家捐軀,但至少會(huì)為這個(gè)國(guó)家盡一份微薄之力。
我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師,古時(shí)候不是有這樣一個(gè)政策嗎?“科教興國(guó)”。要成為一名好教師,首先要做一個(gè)好的學(xué)生。所謂的“好”,不是成績(jī)優(yōu)秀就可以了,要德、智、體、美全面發(fā)展,F(xiàn)在,作為一名中學(xué)生,必須做好自己,要說(shuō)到做到。正如那句話“埋頭苦干總比夸夸其談更有說(shuō)服力”。
一直望不到頭的是荊棘,一眼望不到邊的是荒漠,我們只有堅(jiān)持,為了這個(gè)夢(mèng)想不斷堅(jiān)持下去,每周堅(jiān)持背一篇美文,每天堅(jiān)持多練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)……自己做自己的老師,堅(jiān)持就是勝利。
記得關(guān)掉水龍頭,不要讓“細(xì)水長(zhǎng)流”;記得拾起校園角落里的垃圾;記得晚上下自習(xí)隨手關(guān)燈;記得提醒身邊的人做一個(gè)有高尚品質(zhì)的人……
因?yàn)橛辛诉@個(gè)信念,我離夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn);因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢(mèng)想,就會(huì)多一個(gè)好學(xué)生;因?yàn)槎嗔艘粋(gè)祖國(guó)的棟梁,國(guó)家才會(huì)更加興旺。
邁開(kāi)步伐,讓我們動(dòng)起來(lái),插上一雙“翼”飛起來(lái),“滴水匯成江河”讓我們每個(gè)人都做一件一點(diǎn)一滴的小事,為這個(gè)國(guó)家做貢獻(xiàn)——復(fù)興中華!
我的2035年作文8
每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想。理想是海中的風(fēng)向標(biāo),理想是高山上的雪蓮,理想是人生的燈塔......每個(gè)人的理想都不同,有的人想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,有的人想當(dāng)一名探索世界的冒險(xiǎn)家......而我的理想只是想當(dāng)一名平凡的教師,教書(shū)育人。
教師像一名園丁,培育著祖國(guó)未來(lái)的嫩綠的花朵。教師也像地下的泥土,哺育著美麗的花草樹(shù)木。教師總是那樣的奉獻(xiàn),默默付出自己的一切,只為了那群幼稚可愛(ài)的孩子們,把自己的全部都滴灑在他們身上,教師真是最偉大又最平凡!這就是我想當(dāng)教師的理由!
當(dāng)一名教師是神圣的。教師的袖口上有永遠(yuǎn)抹不掉的粉筆灰,教師的嘴里有永遠(yuǎn)吐不完的優(yōu)美詞句,教師的手里有永遠(yuǎn)擦不掉的粉筆印,教師的心里有永遠(yuǎn)放不下的學(xué)生......
當(dāng)一名教師是幸福的。教師能夠整天跟小學(xué)生一起玩,一起領(lǐng)略知識(shí)的奧秘,一起遨游在知識(shí)的海洋里,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有痛苦,盡情的享受每一天的快樂(lè)。
當(dāng)一名教師是辛苦的。教師每天都要早起晚睡,每天都要為學(xué)生們備課,為學(xué)生們講課,每天都要受學(xué)生們的氣,每天都要為學(xué)生們勞神,每天都十分辛苦,每天看到學(xué)生生病都要噓寒問(wèn)暖。
我知道我的未來(lái)不好走,但是為了我的理想我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),多讀課外書(shū),提高課外知識(shí),多做題,提高課內(nèi)知識(shí),每一次考試爭(zhēng)取上游......
理想就是一個(gè)深淵,從一開(kāi)始跳下去時(shí),就逼你奮力搏擊。我知道在我的理想道上不可能一帆風(fēng)順,肯定會(huì)遇到挫折,坎坷,但我只要努力理想的實(shí)現(xiàn)就不會(huì)是夢(mèng)。
我的2035年作文9
站在18歲的尾巴上,祭奠我那兵荒馬亂的18年。
---題記
跪在床上,翻看一張張過(guò)去的照片,看著他們忠實(shí)地記錄著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴,一個(gè)個(gè)各種各樣的故事。可時(shí)光匆匆流去,再美好的故事都發(fā)生在單純美好卻無(wú)法挽回的昨天。
一種莫名的悲哀涌上心頭,一次次地把拳頭握出聲音,還是握不住那似水流年。我的12年,我的小學(xué)生涯,就像一顆投入湖中的石子,激起的一絲波瀾總歸平靜,記憶地寶盒等待著被打開(kāi)的那天。
我行走在高樓大廈間,是只囚牢里的小獸,只能在試卷與作業(yè)本的狹隘的縫隙中茍延殘喘、奄奄一息。
望著窗外閃爍的霓虹;閃爍,閃爍,閃爍,就這樣閃爍下去,掩蓋著這座城市繁華背后更深的落寞與空虛。
但,新的太陽(yáng)還會(huì)升起,小學(xué)生涯里那些愉快的不愉快的統(tǒng)統(tǒng)隨著被撕去的日歷而煙消云散,就像一尾游魚(yú)游出記憶的大海,游到了異次元的空間。
此時(shí)此刻的心,亂如麻;卻剪不斷理還亂。強(qiáng)大樂(lè)觀神經(jīng)質(zhì)的外表卻保護(hù)不了我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在瑟縮的內(nèi)心。
文字的描述多么蒼白立體抽象的狂想曲只留下深淺不一的筆痕。
站在18歲的尾巴上,祭奠我那兵荒馬亂的18年。雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。緬懷,只是緬懷我逝去的過(guò)去,緬懷我的20xx……
我的2035年作文10
古代文人仔細(xì)觀察周?chē)囊徊菀荒,推得人生的真理;將軍留意身旁的地形,尋覓勝利的契機(jī);農(nóng)夫勘測(cè)浮云的形狀,預(yù)測(cè)未來(lái)的天氣。既然由不可語(yǔ)的大自然可以得到這么多的啟發(fā),更何況是朝夕相處的同學(xué)呢?
在一次的機(jī)會(huì)中,我和同學(xué)合作完成一件美術(shù)作品。正當(dāng)我細(xì)細(xì)品味作品之際,一揮手卻將它打落在地!我拼命彌補(bǔ)作品,想藉此換來(lái)原諒及消除自己的罪惡感——但我們努力合作的心血結(jié)晶豈又是一朝一夕便可以修復(fù)的?此時(shí),遠(yuǎn)方佇立一個(gè)人影,默默地走過(guò)來(lái),輕拍我的.肩膀,溫藹地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)呢?讓我們?cè)僖淮瓮瓿伤!”霎時(shí),他的原諒溫潤(rùn)了我愧疚的心情。
他教導(dǎo)我的不僅僅是小心謹(jǐn)慎,更讓我體會(huì)到寬以待人的包容;以前我待人尖酸刻薄,一些小事便羞辱別人到無(wú)法自容;但現(xiàn)在的我卻嚴(yán)以律己,寬以待人,因?yàn)槲抑馈爱?dāng)人不小心犯錯(cuò)時(shí),那份寬恕帶來(lái)的力量!
在學(xué)校中,老師固然可以教導(dǎo)我們知識(shí)及道里;在我們犯錯(cuò)時(shí),加以修正我們的觀念。但除了老師,同學(xué)們的言行舉止也影響著我們的價(jià)值觀,即使不用說(shuō)教,他們的言行也可以在無(wú)形中感化我們,使我們奮勇向上。
和品行好的同學(xué)相處,可以加以學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn);即使品行不佳,也可以做為負(fù)面教材,警惕自己?鬃釉疲骸耙(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”大概就是在闡述這樣的道理吧!
我的2035年作文11
我的妹妹在我們家牛脾氣可數(shù)第一,她一直在冠軍的寶座上,無(wú)法被人拉下去。聽(tīng),妹妹又讓媽媽給她買(mǎi)她看中的東西了。
“哼,我就要,我就要這個(gè)!泵妹每藓暗。事情追溯到十幾分鐘前,我同媽媽與妹妹來(lái)到超市買(mǎi)東西。妹妹看中了一個(gè)玩具,撒嬌賣(mài)萌地向媽媽請(qǐng)求,希望媽媽能夠發(fā)發(fā)慈悲,買(mǎi)給她。媽媽蹲下說(shuō):“你家里都已經(jīng)有那么多玩具了,不要這個(gè)行不行?”妹妹卻說(shuō):“不要不要,這個(gè)是限量版的,我就要這個(gè)!
媽媽想:講道理是行不通了,那我就試試用食物來(lái)哄一下吧!媽媽溫柔地說(shuō):“要不我給你買(mǎi)土豆片,好不好?”妹妹嘟起嘴說(shuō):“哼,我不要土豆片,吃完了就沒(méi)有了,我就要這個(gè)玩具嘛!”
媽媽默不作聲,妹妹知道媽媽還是不想給她買(mǎi)。她便使出了絕招——哭。只聽(tīng)妹妹放聲大哭,整個(gè)超市都能聽(tīng)到妹妹刺耳的聲音,她哭著哭著還在地上打起了滾,媽媽曾經(jīng)不知吃了這招多大的虧,但吃一塹長(zhǎng)一智,媽媽索性走開(kāi)了,眼不見(jiàn)心不煩。妹妹見(jiàn)這招也沒(méi)用,便想出了一個(gè)大陰招。
不一會(huì)兒,我們就選好了東西去付錢(qián),妹妹突然從遠(yuǎn)處沖過(guò)來(lái),抱起玩具,把它放進(jìn)了購(gòu)物車(chē)。媽媽想:哼,小樣,你以為我不敢退啊。媽媽對(duì)售貨員說(shuō):“我要把這個(gè)玩具退了!蔽蚁朊妹眠@下沒(méi)招可使了吧,我看向妹妹,可她卻在一旁露出了陰險(xiǎn)的笑容。售貨員說(shuō):“女士,這玩具被損壞了,不能退貨。”媽媽向玩具看去,發(fā)現(xiàn)包裝被妹妹撕了一個(gè)小角……
這就是我的那個(gè)牛妹妹,可以說(shuō),她稱(chēng)第二,沒(méi)人敢稱(chēng)第一的牛脾氣了。
我的2035年作文12
理想是一盞明燈,為我們照亮漆黑的夜晚;理想是一艘航船,讓我們到達(dá)成功的彼岸;理想是一座燈塔,為我們的人生導(dǎo)航。人生因?yàn)橛欣硐攵S富多彩。我的理想是當(dāng)一名歌手。
我小時(shí)候酷愛(ài)唱歌,有事沒(méi)事嘴邊都會(huì)哼著歌。有一次,我坐在沙發(fā)上看電視,偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)歌手在非常大的一個(gè)舞臺(tái)上、在璀璨奪目的燈光下表演唱歌,她的唱腔是那么的優(yōu)美,觀眾們都贊嘆不已。從此,當(dāng)歌手的嫩芽就在我心中萌發(fā)了。
或許大家覺(jué)得這個(gè)理想對(duì)我來(lái)說(shuō)遙不可及,但我堅(jiān)信,只要我努力,只要我堅(jiān)持,這個(gè)夢(mèng)想在未來(lái)的某一天一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)楦璧抡f(shuō)過(guò):“只要不失目標(biāo)地繼續(xù)努力,終將有成!
要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我認(rèn)為首先學(xué)好各門(mén)文化課是主要,因?yàn)椴还苣阕鍪裁垂ぷ,從事什么職業(yè),都要用到知識(shí)。所以從現(xiàn)在開(kāi)始,我要勤奮學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,多讀課外書(shū)。
其次,我每天都要抽出一點(diǎn)時(shí)間,練習(xí)唱歌,多向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)請(qǐng)教,多讀一些有關(guān)音樂(lè)方面的書(shū)籍和一些有關(guān)著名歌唱家的書(shū)籍。多聽(tīng)聽(tīng)著名歌唱家唱的歌,多看看有關(guān)音樂(lè)的節(jié)目,模仿模仿他們,以便提高我的唱歌水平。
歌手要登臺(tái)演唱,必須要有膽量。但我從小就膽小如鼠,一上臺(tái)就緊張。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要訓(xùn)練我的膽量,讓我不再那么膽怯,上舞臺(tái)要放松,不然我怎么能成為歌手呢?
我曾經(jīng)幻想過(guò)我登上了絢麗多彩的舞臺(tái),成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn),用我的歌聲帶給觀眾歡樂(lè),觀眾為我的演唱贊嘆不已。
盡管這個(gè)理想對(duì)我來(lái)說(shuō)十分遙遠(yuǎn),但我會(huì)為之努力,努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想!
我的2035年作文13
夜晚,就著燈光,讀一本自己喜愛(ài)的書(shū),直到看完最后一行,才抬起頭,深吸一口氣,恍如隔世般的醒悟過(guò)來(lái),夜已深,月光和那一絲絲的墨香在紙上交融,映出我和我的朋友——書(shū)的種種往事。
從小,母親就教我認(rèn)字、讀書(shū),三四歲就成篇成篇的給家長(zhǎng)讀報(bào)紙,從此時(shí)書(shū)就成了我閑暇時(shí)的必備,讀報(bào)紙就成了我每天要做的一個(gè)習(xí)慣,書(shū)店就成了除家和學(xué)校以外的活動(dòng)最頻繁的地方,一進(jìn)書(shū)店,就忘記了時(shí)間和空間的存在。就在書(shū)中遍訪黃金屋,在書(shū)中拜問(wèn)顏如玉了。
從小就愛(ài)讀書(shū),但讀的卻不是那一橫一豎的方塊字了,而是一個(gè)個(gè)大師的心靈。那些大師們從字里行間向我們走來(lái),或委婉,或豪放,或氣壯山河或娓娓道來(lái)地講述著他們的歷史。那一幕幕,那一顆顆心靈,從汗青竹簡(jiǎn)隨著書(shū)香飄進(jìn)了現(xiàn)在的白紙上、網(wǎng)頁(yè)上。時(shí)不時(shí)總會(huì)想起,杜甫舉著酒杯,在樹(shù)蔭下,對(duì)著天上的滿(mǎn)月問(wèn)著“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天!钡乃寄;辛棄疾在朦朧中“挑燈看劍”回憶著“弓如霹靂弦驚”的戎馬生活;羅貫中在“幾帆漁礁”上暢談古今,成就了義薄云天的《三國(guó)》;曹雪芹在漏雨的寒舍中寫(xiě)出了風(fēng)花雪月的《紅樓》;李煜在華宇中滿(mǎn)面愁容的詠出“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”的亡國(guó)之音,極具詩(shī)情畫(huà)意的詮釋了他那傳奇的一生的。
文字在紙上交融著立體,映出了才俊們寄托在文中的那一分靈魂。看書(shū),甚至能看到那些偉大人們的精神,體會(huì)書(shū),甚至能體會(huì)到他們的思想,他們?cè)谖覀兩磉呑哌^(guò)把我們帶進(jìn)他們的世界。
書(shū),我的朋友,她給我以心靈的寄托,以書(shū)為伴,是我一生的收獲。
我的2035年作文14
我從小喜愛(ài)看書(shū),一看見(jiàn)書(shū)就會(huì)像饑餓的人撲在面包上,迫不及待地想讓知識(shí)的溪水潺潺流進(jìn)我的心田。書(shū)是文人精神的巢穴,逆境中的慰藉,生命的禪堂。不知不覺(jué)中,一個(gè)小小的理想在我心靈中誕生了——長(zhǎng)大后我要當(dāng)一位像巴金爺爺、冰心奶奶一樣名揚(yáng)四海的作家。寫(xiě)出可以?xún)艋诵撵`的作品,讓世界上的每一個(gè)人都能迎著朝陽(yáng)前進(jìn)。
在我很小的時(shí)候,每當(dāng)我睡覺(jué)前,我依偎在媽媽溫暖的懷抱里,聽(tīng)著媽媽用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我講《懸梁刺股》《鑿壁偷光》《白雪公主》《賣(mài)火柴的小女孩》等許多家喻戶(hù)曉的故事。而我總是懷著美好的憧憬進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
后來(lái),我開(kāi)始自己品味書(shū)籍的韻味了,吸引我的是各種人物的命運(yùn)遭遇,他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。漸漸地,一個(gè)稚嫩的念頭在我的心中萌芽——要是我也能寫(xiě)出妙筆生花的文章該有多好!
現(xiàn)在,我了解了文學(xué)家魯迅的身世際遇,也讀了他的小說(shuō)《狂人日記》。知道了文章也可以改變?nèi)说乃枷,我?dāng)作家的理想可以說(shuō)是根深蒂固了。我便如饑似渴地閱讀課外書(shū),觀察自然的美麗,用手中神奇的筆寫(xiě)我的所見(jiàn)所聞,寫(xiě)一切值得我留戀的美好事物:分離的悲傷、重逢的歡樂(lè)、成功的激動(dòng)、失敗的振作、烈馬的奔放、綿羊的溫順、乳燕的遐想、兔子的乖巧……仿佛都能躍然紙上。
我也常常夢(mèng)到我真的成了作家,通過(guò)書(shū)中主人公嘔心瀝血的經(jīng)歷以及那些幽默風(fēng)趣的故事,教會(huì)孩子們善良與邪惡,親情于感恩,讓他們感受人生的真諦,讓孩子們擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)童年。
心還在,夢(mèng)就在。我相信,只要有堅(jiān)定的信念,堅(jiān)持不懈的精神,就一定能放飛夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自己的理想!
我的2035年作文15
我弟弟已經(jīng)兩個(gè)月大了,長(zhǎng)得非?蓯(ài),我特別喜歡看他,常?吹萌朊裕娴氖前倏床粎,耐人尋味。弟弟現(xiàn)在還不會(huì)講話,但他卻能用表情和動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè),或自己要干什么。
一天起床后,我向往常一樣第一時(shí)間就去看弟弟,弟弟正在呼呼大睡。我把他從上到下仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,然后又小心翼翼地摸了摸他的小手和小腳,弟弟像個(gè)小睡美人似的,依然睡得很香甜。我情不自禁地親了親他的小臉蛋,突然看到弟弟皺起了眉頭,一幅要哭的表情,把我嚇了一跳。我連忙說(shuō):“是不是哥哥把你吵醒了!迸赃叺耐馄怕(tīng)了說(shuō):“不是你的緣故,你弟弟在睡夢(mèng)中回答問(wèn)題呢。剛才他肯定是答錯(cuò)了,所以一幅哭臉,等會(huì)兒他答對(duì)了,就會(huì)笑的。”外婆剛說(shuō)完,弟弟就露出了一幅笑臉,我驚喜地說(shuō):“外婆你快看,弟弟這次肯定答對(duì)了!蓖馄判Σ[瞇地看著弟弟說(shuō):“是啊,寶寶真聰明!”雖然我對(duì)外婆的話半信半疑,但做為哥哥的我,真想進(jìn)入弟弟的夢(mèng)鄉(xiāng)去看個(gè)究竟,如果真像外婆說(shuō)的那樣,當(dāng)?shù)艿芑卮鸩?縭保?我也好幫幫他,讓他永遠(yuǎn)都是笑臉。
我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),弟弟突然又哇哇地大聲哭起來(lái)。我忙對(duì)媽媽說(shuō):“弟弟是不是餓了,要吃了!蓖馄怕(tīng)了,不緊不慢地說(shuō):“你看他,閉著雙眼大哭,這不是餓了,是叫我們給他換尿布濕呢。他一定尿了很多,或者大便了,不舒服了!蓖馄胚呎f(shuō)邊解開(kāi)弟弟的褲子,當(dāng)外婆一拉開(kāi)弟弟的尿布濕,弟弟立馬不哭了,看來(lái)被外婆說(shuō)中了。在換尿布濕的過(guò)程中,弟弟一點(diǎn)都不吵鬧,睜開(kāi)小眼睛安安靜靜地等外婆換好,看來(lái)弟弟喜歡干凈呢。換好了尿布濕,弟弟撅著嘴巴,一會(huì)兒轉(zhuǎn)向左,一會(huì)兒轉(zhuǎn)向右,像似在尋找什么。外婆說(shuō):“現(xiàn)在,你弟弟肚子餓了,要吃了!
可愛(ài)的小弟弟真聰明!
【我的作文】相關(guān)文章:
我就是我作文10-23
我的作文我做主03-23
我就是我作文05-14
我的我的夢(mèng)作文12-10
我就是我的作文11-14
我的我做主作文11-23
《我就是我》作文04-17
作文:我就是我04-17
作文《我就是我》04-17
作文我就是我04-17