我的老師作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
我的科學(xué)成績一向不好， 期末考沒上過九十二以上，直到三年級(jí)，我遇到了王老師......
二、三年級(jí)時(shí)，我比較內(nèi)向，被同學(xué)欺負(fù)了也不會(huì)說，因此我的同桌就不停地欺負(fù)我。二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樗煌５馗蓴_我，我吼了一句被老師聽到了，還罰我寫了五十遍的安靜，現(xiàn)在想起來還心有余悸。
今天是我三年級(jí)開學(xué)的第三天，新來的科學(xué)老師王老師第一次給我們上課，我同桌早已蠢蠢欲動(dòng)，伺機(jī)準(zhǔn)備欺負(fù)我。果不其然，不一會(huì)兒，他便踢了我一腳，我小聲說：“你干嘛？”他一聲不吭，又踢了我一腳，我這次沒理他，他繼續(xù)踢我，我生氣了，也狠狠地踢了他一腳，他也狠狠地踢了我一腳就這樣，我們無止休地踢來踢去。突然老師叫道：“同學(xué)，請(qǐng)你回答問題�！彼呎f邊用手指著我，我站起來一看，老師講到哪兒了呀？我根本沒法回答出來。當(dāng)時(shí)，教室里鴉雀無聲，我尷尬得滿臉通紅。老師接著說：“你下課來我辦公室�！� 我扭頭狠狠地瞪著我的同桌。
下課了，我跟著老師來到辦公室，我本以為她會(huì)狠狠地罵我。結(jié)果，她語重心長地說：“我了解過你們所有人的成績，你的科學(xué)成績不是很好，但是你同桌是全班第一名，我覺得很奇怪，正捉摸不透，今天看了你們兩個(gè)的課堂表現(xiàn)，我總算知道了。他上課一直在打擾你，對(duì)不對(duì)？如果真的是這樣的話，你直接告訴老師就好了�！甭犞蠋煹脑捳Z，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于有了解我的老師了。不知道什么時(shí)候，老師已讓我回教室去了。
后來，我的科學(xué)成績?cè)絹碓胶�，還當(dāng)上了科學(xué)課代表。
王老師，您是我小學(xué)階段一位重要的恩師！有您 ，真好！
我的老師作文2
我的老師姓蔡，高高的個(gè)子，一頭短發(fā)，眼睛里有一些血絲，他的右眼上方有一個(gè)大黑痣。他是一個(gè)盡職盡責(zé)且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師！
他是我的作文老師，有一次我寫《紙杯燒水》時(shí)，我想寫的是“今天老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫‘紙杯燒水’”，但是我不會(huì)寫，于是我稀里糊涂地寫了一句“今天做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫——紙杯燒水。”老師說：“開頭太短了，要寫一個(gè)長的，如：今天老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫——紙杯燒水�！庇谑俏揖桶堰@句話補(bǔ)了上去。之后老師還一字一句地給我修改，讓我懂得了怎樣寫好一遍文章。我真想給老師寫一封信，對(duì)老師說一句：老師，您把知識(shí)授給了我，讓我像樹苗一樣茁壯成長。
還有一次，我寫《四毛考試記》這篇作文時(shí)，我第二段、第三段不會(huì)寫，我就寫道：四毛上學(xué)這天天空陰沉沉的，數(shù)學(xué)老師的心情也不好，他怒氣沖沖地把四毛叫上來，質(zhì)問道：“四毛，看看，看看！你是怎么考的？是瞎蒙的，還是瞎猜的？錯(cuò)一大堆：4×5=21，3×7=2？”王老師被氣暈了，同學(xué)們說：“四毛，你死定了！王老師被氣暈了！”王老師醒來后說：“四毛，你快回家簽個(gè)字，沒有簽字，叫你媽媽來簽字一百遍。走在路上，四毛看見小鳥在幸災(zāi)樂禍，生氣極了，拿起石頭就扔向小鳥，說：“臭鳥兒看招�！毙▲B飛走了。然后我就結(jié)尾了：66分考卷變成99。
蔡老師看了我的作文，給我修改了好幾遍，并且給我細(xì)細(xì)地講解了該怎么寫，最后他語重心長地對(duì)我說：：“下次認(rèn)真點(diǎn)！寫作文就跟做事做人一樣，要認(rèn)真細(xì)致！”
老師把知識(shí)傳授給我，我很感謝他！
我的老師作文3
20xx年，那名為救學(xué)生、不顧自己的老師——張麗莉人人皆知，而在我們身邊也有許多向她這樣的老師。
我有一個(gè)老師，是一個(gè)剛剛畢業(yè)的女大學(xué)生，她長著烏黑的短發(fā)，兩顆黑珍珠似的眼睛忽閃忽閃的，總是躲在一副500多度的半框眼鏡后面，紅潤的嘴巴不時(shí)露出甜蜜的微笑，臉頰上兩個(gè)小酒窩若隱若現(xiàn)。
上課時(shí)，她是一位認(rèn)真嚴(yán)肅的老師，下課時(shí)，她是一位童心未泯的大姐姐。她陪我們一起歡笑，一起傷心，而且她還十分關(guān)心我們。
有一次放學(xué)，天空中烏云密布，很快下起了傾盆大雨，同學(xué)們都自己打著傘回家了。而我因?yàn)闆]有帶傘，留在了教室，老師幫我打了電話，，說媽媽待會(huì)兒來接我。我在教室里等了又等，突然，我聽到門口傳來一陣腳步聲，以為是媽媽來了，便拎起書包走出教室�？墒�，我看到的卻不是媽媽，而是老師。她告訴我，媽媽突然有急事，不能來接我了，所以由她送我回家。我邊聽邊望了望老師左手中的兩把天藍(lán)色的雨傘。
我們走出校門，撐開雨傘，我們一直沉默著，只管往前走�！爸扈�，我給你出道謎題，你來猜，好嗎？”老師打破了沉默。我沒有說話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂茫∫恢谎蚨自诹笋R廄里，打一成語。”“嗯……一只羊蹲在了馬廄里，它不是應(yīng)該在羊圈里嗎？它蹲錯(cuò)了，它蹲錯(cuò)了……一羊蹲錯(cuò)（抑揚(yáng)頓挫）！”我大聲地說出了謎底。老師邊拍手邊笑著說：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！真聰明！”我被老師這么一夸，臉上不禁泛起了紅暈……這樣，一路上我們有說有笑，十分開心！
這位老師就是我四年級(jí)的班主任——張老師，她是一個(gè)樂于陪我們玩，陪我們聊天的老師，她的樣子在我的腦海中揮之不去，她已銘記在我心中，不能忘卻……
我的老師作文4
從我最喜歡的老師說起吧，她姓王，是一個(gè)又好看又知識(shí)淵博的老師，她年紀(jì)不大，才20幾歲，和我們?nèi)嗤瑢W(xué)的關(guān)系都是最好的，她很辛苦她又帶的我們初一的新生又帶的初三的畢業(yè)班，真的好辛苦，她的辦公室在4樓，初三的教室在5樓，而我們班卻在另一座樓的3層，她很累，這樣她來給我們上課，我們都很認(rèn)真的在聽她講課，她講的課很好，我們上課不說與課外無關(guān)的話，也好好寫作業(yè)。
有一次讓我們嚇?biāo)懒耍蠋熞贿M(jìn)來臉色就不好看，很蒼白，剛講了一句話，把她的包包放好了，就突然坐的講臺(tái)上，我們?nèi)颊玖似饋�，立馬把老師扶了起來，把她送進(jìn)辦公室，幫老師去買糖，原來是血糖低。本來是發(fā)燒，老師她可以不用來的，她卻來給我們上課！
可是我們上了初二了，我們最喜歡的老師卻不教我們了，我們的心情一落千丈。
初二了，有一個(gè)新老師，我們不怎么喜歡他，一點(diǎn)都不喜歡。教師節(jié)我們把我們最喜歡的王老師請(qǐng)了過來，她一進(jìn)來我們?nèi)喽计鹆⑾蚶蠋熣f教師節(jié)快樂，我們有的同學(xué)都流出了激動(dòng)的眼淚，同學(xué)送了老師禮物，我們班和我關(guān)系很好的一個(gè)男生，他竟然單膝跪地送了老師禮物，哇�。。。�！郁悶了啊��！
雖然她不教我們了，但我們不會(huì)忘了她的，我不叫她老師了，我讓她當(dāng)我姐，她真的好年輕，也很開朗，我每一次叫她姐的時(shí)候，她都笑的那樣的燦爛，好好看啊。
我從來沒有怎么喜歡過一個(gè)老師，但是第一個(gè)啊，不知道還會(huì)不會(huì)有第二個(gè)怎么好的老師�。�！
現(xiàn)在想起了她那甜美的笑容，我還記的我們班語文成績第一名，她的善良！她有好多的優(yōu)點(diǎn)��！
我最喜歡的老師，我的姐，呵呵！
我的老師作文5
黑漆漆的夜、涼涼的風(fēng)、絲絲的雨，夾雜著我從心里說出的這句話：“老師，謝謝您�！卑�！您笑時(shí)是那么甜、那么和藹、那么慈祥�！袄蠋�，您該回去休息了。您已勞累了整整一個(gè)晚上。您回去吧！我自己走夜路不怕�！蹦椅樟宋帐�，回去了。我獨(dú)自走在夜路上，心里熱乎乎的，您給我上課的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。
有一次上課我有一道題沒有明白，您似乎看到了我困惑的眼神，特意從新講了一遍，我知道您的良苦用心，這次我一定認(rèn)真聽！碰巧一次考試出了那道題目，您知道嗎，我當(dāng)時(shí)覺得我就是世界上最幸運(yùn)的孩子了！
還有一件小事，我至今還沒有忘記，那是一個(gè)夏天，我渴的喉嚨冒煙，老師見我嘴唇干裂了，把她的水杯拿給我，叫我去辦公室喝水，許多同學(xué)轉(zhuǎn)過身來看著我，我的臉馬上紅了，不好意思接這“千斤”重的水杯，老師抓起我的手，硬把杯子塞到我手上，于是我壯起膽閉著眼向辦公室跑去，接了一杯水喝下去，啊，多么甘甜的水啊，直甜到人的心里。
如此盡責(zé)的老師不只學(xué)生喜歡，連我們班學(xué)生的家長談起我們老師時(shí)都不由得豎起大拇指。那次放學(xué)，班里的幾個(gè)學(xué)生故意把附近農(nóng)民伯伯的玉米踩死了，農(nóng)民們一氣之下告訴了校長，校長嚴(yán)厲地批評(píng)了這幾個(gè)學(xué)生，并且告訴他們要被開除。后來是我們老師，替學(xué)生們求情才挽回被開除的局面，這幾個(gè)學(xué)生的家長都親自來學(xué)校感謝我們老師。
老師您為我們付出得夠多了，您一定要照顧好自己啊，不然身體垮了還怎么教書呢？每次看到您憔悴的面容，我們的心里難受極了。
再見了，老師！我們就這樣匆匆分離，心里還留有許多想對(duì)那你說的話還沒來得及說出口，也不知什么時(shí)候我們才能再次相聚，真想一個(gè)箭步跑到你的身前再大聲喊您一聲老師！
我的老師作文6
老師像一棵蒼天大樹，我們就像那一片片樹葉，大樹養(yǎng)育著我們，讓我們快樂地成長；老師又像辛勤的園丁，培育著我們這些鮮艷的花朵；老師還像一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
我的語文老師姓熊。她有一頭烏黑光亮的短發(fā)，一對(duì)濃密的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，看起來很威嚴(yán)。
記得有一次，那是一節(jié)自習(xí)課。我后面的同學(xué)跟我講話，他說：“我用這個(gè)東西換你的鐵條，可以嗎？”我本來不想搭理他，但是又一想，老師一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，我還是用眼神回復(fù)他一下吧。于是，我轉(zhuǎn)過身去，瞪了他一眼，表示不要跟我說話。真不巧，仍沒逃過老師的眼睛。老師以為是我轉(zhuǎn)過去跟他講話，于是非常生氣地把我的桌子拉到了一旁。我心想：明明是他先找我講話，卻只要我出去，哼，我就不出去。我就坐在座位上，什么也不干了，也不肯出去。老師見我一動(dòng)不動(dòng)，就用力地把我拉了出去。放學(xué)后，老師把我叫到了辦公室，親切地對(duì)我說：“馬金戈，自習(xí)課需要認(rèn)真專心，作業(yè)才會(huì)做得又快又準(zhǔn)確，老師希望你以后能注意力集中，不受別人的影響�！弊詈笪抑懒�，老師這樣做，是不想讓別人影響我。
記得還有一次，課堂上，我在寫作文，背沒挺直，熊老師走過來，輕輕地拍了一下我的背部，并溫柔地說：“馬金戈，你的背要挺直，不然，你的身高就會(huì)減少幾厘米，也就不帥氣了哦。”我聽了，立刻坐直了身體，老師滿意地笑了。
老師教給了我很多知識(shí)和道理，她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮學(xué)生。而我有時(shí)卻不聽話，以后我要用心聽老師的教誨，尊敬老師。好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
我的老師作文7
老師是我們朝夕相處的朋友，教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理，讓我們學(xué)會(huì)了做人的根本，掌握學(xué)習(xí)的能力……
上學(xué)伊始，我的啟蒙老師——洪老師教我們學(xué)會(huì)了許許多多的本領(lǐng)，讓我們學(xué)會(huì)了友好相處，認(rèn)真仔細(xì)地聽老師上課，上課要積極舉手發(fā)言。從四年級(jí)開始，我們換了一個(gè)班主任老師——陳靜老師，雖然一開始我們不怎么了解陳老師，有時(shí)還會(huì)搞點(diǎn)小動(dòng)作，不過慢慢地我發(fā)覺您真是我們的一位良師益友。
陳老師，您性格和藹，做什么事都會(huì)想得很周全，讓我們覺得您非常的和藹可親。同時(shí)在課堂上您也是一位嚴(yán)肅的老師，我們會(huì)認(rèn)真地聽您講課，絲毫不敢違反課堂紀(jì)律，同學(xué)們還爭先恐后地舉手回答問題。您在上課時(shí)還會(huì)讓我們自己挖掘課文里的重要的東西、道理，和洪老師的教學(xué)方法有很大的不同，不過我更加喜歡您的這種教學(xué)方法，可以讓我們自學(xué)課文，讓自己當(dāng)一回“小老師”;回答出問題時(shí)，還每每被您大大地表揚(yáng)一番，這時(shí)的我感覺自己真是一位“小老師”呢!
下課后，您也是我們最好的玩伴，您就像我們最要好的朋友，我們會(huì)和您說自己的知心話，此時(shí)的您也非常開心，都會(huì)非常樂意地聽完，然后幫我們解決問題�；顒�(dòng)時(shí)間到了，您也會(huì)按照我們的意愿帶我們?nèi)ネ�，不管自己有多忙。在班�?duì)課上，您會(huì)為我們安排非常有趣的活動(dòng)，如：讓我們做水果拼盤、請(qǐng)我們吃西瓜……陳老師，每次您都會(huì)費(fèi)盡心機(jī)為我們安排有趣的活動(dòng)，讓我們非�？鞓罚�(dāng)然看到我們的笑臉，您的開心也溢于言表。
陳老師我們一定會(huì)以百分之百的努力回報(bào)您的，爭取在每次考試中都考出好成績，讓您開心，快樂……陳老師您是我們的好伙伴，也是我們的好老師，您更是我們成長道路上的指路明燈，讓迷失方向的我們認(rèn)清方向。陳老師，謝謝您，您為我們做了這么多，付出了這么多，忍受了我們這么多，肯定了我們這么多。以后我們一定會(huì)用更加優(yōu)異的成績來報(bào)答您的，因?yàn)槟俏覀內(nèi)松凶钪匾囊晃焕蠋�，我愛您，我敬愛的陳老�?
我的老師作文8
“叮鈴鈴…”一陣輕柔地鈴聲才剛剛響起，一個(gè)身影快速地閃現(xiàn)在我們的視野里，只見一個(gè)中等身材的中年男子穿著藍(lán)色的`襯衫筆直地站在教室門口，他戴著一副邊框眼鏡，再配上一雙小而尖銳的眼睛，緊張和恐懼立刻籠罩著我，感覺有一股氣流瘋狂地往我身上竄，讓人不寒而栗，我趕忙放下手中的別科作業(yè)，挪了挪身子端正地坐了起來。
“我是你們的數(shù)學(xué)老師，我姓徐，雙人徐，大家第一天認(rèn)識(shí)我可能對(duì)我很好奇，我嚴(yán)不嚴(yán)，上課有不有趣？能不能掐一下呢…”我聚精會(huì)神地聽著老師的自我介紹，心想這個(gè)老師表面看起來嚴(yán)肅，內(nèi)心還是十分有趣的，這時(shí)我放下了心中那層戒備。大家都興趣盎然地聽著，教室里鴉雀無聲，仿佛一根針掉地上都能聽見，有時(shí)卻哄堂大笑，笑聲里滿是對(duì)老師的敬佩。當(dāng)我聽到老師說“你們是我的上帝，我是為你們服務(wù)的”這句話時(shí)，在我眼中的兇老師，忽然變得那么溫暖，我知道這就是老師與學(xué)生之間相互尊重的方式。
今天上課，閃電俠還是一如既往快速地出現(xiàn)在我們面前，他那雙嚴(yán)厲的眼睛死死地注視著每一位同學(xué)，恨不得要把哪個(gè)“異類”掐出來似的，我緊張極了，緊握拳頭，屏住呼吸，一動(dòng)也不敢動(dòng)，只聽到自己的心在怦怦怦地劇烈跳動(dòng)著，直到他說“很好”，這時(shí)心中的大石頭才落了地，我不禁深吸一口氣。
上課時(shí)，老師有時(shí)也開玩笑，但多半是嚴(yán)肅認(rèn)真的，對(duì)待我們的作業(yè)也是一絲不茍，可以用六個(gè)字形容：不拖拉、不馬虎。他告訴我們，作業(yè)一定要自己做，要實(shí)事求是，不能干一些卑鄙、無恥、齷齪、下流的事情，不管是問題目還是抄答案，都不行。我們不能做”抄人”，抄襲別人作業(yè)的人，這時(shí)的我對(duì)徐老師更多了一份敬佩。
雖然才認(rèn)識(shí)徐老師沒幾天，現(xiàn)在的他在我心中已不僅僅是一個(gè)閃電俠了，還是一個(gè)幽默俠，更是一個(gè)負(fù)責(zé)俠、正義俠。有了個(gè)這么超人般的數(shù)學(xué)老師，我對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)又多了一份信心，也許緊張的種子已經(jīng)埋下，但我會(huì)努力讓它成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，前進(jìn)的揚(yáng)帆。
我的老師作文9
每個(gè)老師都有自我的特點(diǎn)，有的老師兇猛、霸氣，有的老師溫柔，善良，有的老師嚴(yán)肅、安靜，而我的玫瑰老師是一個(gè)幽默、聰明的老師。
她身材苗條，個(gè)子高高的，記得有一次她穿了一件白色的長裙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去猶如一張白紙，風(fēng)一吹感覺她就要飛起來了，當(dāng)時(shí)我都替她捏了一把汗。她那細(xì)長的秀發(fā)，好像一條飛流直下的黑瀑布。她的穿著很得體，經(jīng)常是黑白相間的襯衫配藍(lán)色的牛仔褲。她貌美如花，不，簡直就是從天上受命下凡到人間的美麗仙子。
記得第一次上她的課，她自我介紹道：“同學(xué)們，大家好，我的雅號(hào)叫玫瑰，對(duì)了，是嬌艷美麗的紅玫瑰，所以我也是一個(gè)嬌艷美麗的人�！崩蠋熢捯宦湎�，就引來同學(xué)們的一片笑聲。隨后，她又指了指墻上的一朵枯萎的玫瑰說，“它以往也是一朵鮮艷的玫瑰，期望過完這個(gè)學(xué)期，我還是‘鮮艷’的我�！苯淌矣质且魂嚬笮�。真是一個(gè)幽默，趣味的老師。
玫瑰老師還是一個(gè)聰明的人。有一次，老師發(fā)下來一張紙，上頭密密麻麻排列寫著99個(gè)成語，老師說：“接下來，我們來玩一個(gè)游戲。游戲規(guī)則：那里面有99個(gè)成語，你們隨意提問哪個(gè)成語在哪個(gè)位置，比如，第10個(gè)成語是什么或者‘筆頭生花’排在第幾個(gè)，如果你們輸了，抄一篇范文。如果我輸了，你們每人100辰幣獎(jiǎng)勵(lì)。”十幾個(gè)人對(duì)一個(gè)人，剛開始，我們還信誓旦旦，可是，我們的問題玫瑰老師居然全都答出來了，這99個(gè)成語倒背順背，對(duì)她來說都不在話下。我瞪圓了眼珠子，從心底里佩服她，同學(xué)們也輸?shù)男姆诜?/p>
我們的玫瑰老師就是這樣一個(gè)既幽默、趣味又十分機(jī)智、聰明的老師。
我的老師作文10
'叮鈴鈴！”上課了。我們端端正正地坐著，等老師來講課。過了一會(huì)兒，張老師終于出現(xiàn)在教室門口。只見她臉色蒼白，額頭皺紋似乎也多了。她捧著備課本和語文書，慢慢地走向講臺(tái)，步子不像往常穩(wěn)健。她站到講臺(tái)邊，輕輕的喘了一口氣，強(qiáng)打起精神對(duì)我們說：“同學(xué)們，對(duì)不起，我今天來晚了�！苯淌依锼坪醣热魏螘r(shí)候都比任何時(shí)候都靜，靜得能聽見老師的喘氣聲。幾十雙眼睛緊緊盯著張老師。大家用眼波對(duì)老師說：“您回去休息吧！ ”張老師像是猜透了大家的心思，她笑了笑說：“同學(xué)們，我沒什么，咱們上課吧！”此時(shí)此刻，張老師顯得更加蒼老了。同學(xué)們?cè)僖部刂撇蛔∽约毫�，眼淚無聲地掛滿了腮邊。
張老師拿起一只粉筆，轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下了“撈鐵�！比齻�(gè)字。她的手在微微顫抖，但這三個(gè)字仍些得那么剛勁有力。接著，張老師給大家范度課文。啊，老師的嗓子啞了，但讀得還是那樣流利，那樣有感情。大家聽得比以前更認(rèn)真了。
啊，我們多么希望這節(jié)課快快結(jié)束，好讓老師休息一下呀，可時(shí)間過得是那么慢，那么慢。時(shí)間公公一點(diǎn)兒也聽不懂我們的心聲，看不見我們一顆顆急切的心。
老師邊打手勢(shì)邊向我們提出了一個(gè)個(gè)問題�？粗蠋煉鞚M汗珠的臉，同學(xué)們的耳邊又響起老師的教導(dǎo)：“要好好學(xué)習(xí)，天天向上啊！”幾十雙小手高高地舉起來……
終于，下課了。同學(xué)們有的搬凳子，讓老師坐下歇一會(huì)兒；有的從辦公室倒來開水，讓老師喝一口潤潤喉嚨；還有的拿出了自己心愛的話手帕，讓老師擦一擦臉上的汗。張老師激動(dòng)得淚花涌出了眼眶，連眼睛片都濕了。這不是一般的淚呀，這淚水中有老師對(duì)我們的期望，也有老師的欣喜！
我的老師作文11
精于油畫，卻教授陶藝的老師就是“老白”。他上課的風(fēng)格已在名字中體現(xiàn)——“剛”。
“岡”、“刀”，是他的鮮明特點(diǎn)。他總說：“誰不穿鞋套，就回自己教室去！”每次說這句話，感覺像《劍客》“十年磨一劍”那般鋒利無比，寒光累累。但他每每在陶藝教室門口放上一大桶鞋套，自然我們誰也沒有被遣回教室，他似剛卻柔。走進(jìn)他的教室，常常被琳瑯滿目、柔滑細(xì)膩的作品所吸引，那都是他的大作！
我上課常常被挨敲。為什么？因?yàn)槲腋恪皠?chuàng)作”時(shí)通通不按老師的步驟來。他是惱火的。只見一個(gè)五大三粗的漢子，寬大的鼻翼用勁兒翕動(dòng)著，兩只瞇小的眼睛將要眥裂似的，肩膀上下聳動(dòng)著，整個(gè)人都變了模樣，似乎已被氣的不淺，一肚子怒火就要噴發(fā)出去，但終究硬生生憋了回去，瞬時(shí)沒了“氣煞山河”的氣勢(shì)。他還黑著臉，用寒意凜然的雙目掃視著我，陰冷地嘆道：“這就怪不得我要為你‘做做按摩’了！”頃刻間，他抖擻了精神，舒活了筋骨，抄起了家伙，“咣咣咣”向我走來。我閉上眼，他的腳步聲如此沉重，像是對(duì)我的審判。
“伸出手來！”他大喝。我便乖乖地、顫巍巍地伸出了手，我的心都凜冽了。不成想，他看似力入洪荒，實(shí)則不然。他的棒在我的手上只微掃過，癢酥酥的。他的雙眼又一次瞇了起來，閃起了慈和的柔光，他的“剛”似乎被“白”一筆消了。
自那以后，我便將所有的精力傾注于創(chuàng)作中，發(fā)誓要做一件與眾不同的工藝品！他以為我又在“潑玩”了，便悄悄走到我身后，盯著我手中的四邊形陶泥。我屏氣凝神，小心翼翼地說：“老師……這是琉璃盞！”他想了一會(huì)兒，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中撒下春風(fēng)般的溫暖。他情不自禁地伸出手，輕輕地握住我的小手，一遍遍教我細(xì)心制作。他的手溫暖粗糙，寬大雄厚，給了我無限寬慰。冰涼的陶泥，變得越發(fā)細(xì)膩，舒適，靈動(dòng)，在我們手中不停翻轉(zhuǎn)。我的手，我的心，被幸福團(tuán)團(tuán)圍滿。
現(xiàn)在，每當(dāng)想起被“棒”拂過的地方，就想起那雙有力的大手，就想起老師們的萬般柔情！
我的老師作文12
“軟硬兼施、賞罰分明”的英語老師，是我心中最有意思的老師。
“出去重來！”我開學(xué)剛一踏進(jìn)教室，就被嚇到了，連忙踉蹌幾步退回了門口，一抬頭對(duì)上了坐在講堂，一身黑衣的班主任的眼睛。一霎那，我被那犀利的目光嚇到了，又低下了頭�！爸剡M(jìn)！遲到了應(yīng)該做什么？”老師嚴(yán)厲的聲音傳進(jìn)我耳朵里，我怯怯的說了聲報(bào)告，然后兩只腳快速踏進(jìn)教室。我長呼一口氣，找了個(gè)后排位置坐下，放下書包，決心再也不會(huì)犯遲到這樣的錯(cuò)誤了。
真正和老師熟悉起來，才發(fā)現(xiàn)老師并沒有想象中那么“鐵面”。元旦表演期間，老師激動(dòng)地說：“咱們班要一起表演。我向?qū)W校爭取了兩個(gè)名額，其中一個(gè)是大合唱�！崩蠋熓治枳愕傅臉幼酉裥∨笥岩粯樱@份熱情也感染了我們。
排練時(shí)，我們很多人唱歌跑調(diào)，時(shí)常唱著唱著就忍俊不禁，老師卻像個(gè)小女孩一樣，一邊笑著一邊鼓勵(lì)我們，唱的很好聽，再大聲點(diǎn)，你們很棒！正式演出，我們一身漢服在舞臺(tái)上飛舞，歌唱。臺(tái)下，老師扎著馬尾辮，臉好像綻開的白玉蘭，每一處都閃著光彩，她的眼睛微瞇著，從淡掃的眉毛下溫柔地望了出來，我的內(nèi)心似被一縷柔和的春風(fēng)拂過，唱得更起勁了。
回到教室，老師卻沒有給我們布置作業(yè)，而是神秘地笑了笑，和班長一起去辦公室搬了兩個(gè)大紙箱，我們按捺不住心中的好奇，離開位子，將老師圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，老師笑著輕聲說：“今天我們班同學(xué)都很棒，我請(qǐng)大家喝奶茶�！薄巴�！”教室里一陣歡呼，我們手捧一杯奶茶，吸溜吸溜喝起來，老師舉起手機(jī)激動(dòng)的和我們一起喊，向優(yōu)秀的七（13）班沖鴨！照片里，老師和我們笑得如皎潔的月光。
老師還很喜歡寫評(píng)語，在每一個(gè)滿分默寫上面，她都會(huì)寫上一些鼓勵(lì)的話，或是畫上一些愛心花朵等有意思的圖案，通過這種方式，給我們加油打氣，讓我們更加渴望上進(jìn)。
哦，我的老師，她的嚴(yán)厲讓我成長，她的溫柔讓我溫暖。我愛我的老師。
我的老師作文13
誰沒有老師？誰的成長離得開老師？在我心目就有一位好老師，她就是我的語文老師一一師。
肖老師有一頭烏黑烏黑象瀑布一樣的漂亮頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛好像會(huì)讀懂你的心思，每次看見老師那嚴(yán)厲的眼神時(shí)，我都會(huì)想一想今天自己有沒有沒完成的事情，我特別喜歡看見老師笑了，那眼角的笑容象春天的陽光一樣暖融融的。
她有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，但那是針對(duì)我沒完成好作業(yè)的表情；很多時(shí)候老師的脾氣是很好的，那模樣可愛得象個(gè)小女孩，我給你們講一下我和老師之間發(fā)生的一件讓我無地自容的事吧！
這件事發(fā)生在今天上午早讀的時(shí)侯，早讀時(shí)老師讓我們把課外閱讀的書拿出來檢查閱讀情況，當(dāng)時(shí)我心里非常焦急，心里就像十五只吊水桶打水似的一一七上八下，因?yàn)槲覜]讀，我都不敢看老師的眼睛了。
我自言自語地說：“糟了……沒有讀……”當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我心都快跳出來了，我多么希望我是讀了的啊，可事實(shí)是我的同桌的聲音象炸雷一樣擊碎了我的祈禱，同桌大聲的說：“熊博軒沒讀”我只好站起來，肖老師嚴(yán)厲的眼神看向我說：“沒讀的人有兩樣作業(yè)要完成，第一：把詞語表1一7課的詞語全部抄寫一遍；第二：讀課外閱讀5課，每課讀3遍�！蔽衣刈x完就開始抄寫，我一邊玩一邊做，當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起我都還沒做完，這時(shí)老師來到了教室，她的眼神告訴我她知道我今天是因?yàn)槭裁礇]完成的，我低著頭很懊惱，這時(shí)老師說：“去辦公室寫，”在辦公室我很快就把作業(yè)寫完了，肖老師語重心長的對(duì)我說：“多讀書，就不用寫這么多的作業(yè)了，把事情做完才能踏踏實(shí)實(shí)的玩多好呀！象你現(xiàn)在寫沒寫好，玩也沒玩好，多可惜��！當(dāng)時(shí)時(shí)我眼淚都快出來了，我自己默默地告訴目己：一定要改變這個(gè)不認(rèn)真的毛病，
老師謝謝您！您對(duì)我真好，象爸爸一樣嚴(yán)厲，又像媽媽一樣溫柔，我以后一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)的……
你們看，這就是我既尊敬也畏懼同時(shí)也最喜愛的老師一一肖老師。
我的老師作文14
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想對(duì)于別人來說也許是一盞明亮的路，也許是一朵美麗的花兒，也許是一棵高壯的大樹。夢(mèng)想對(duì)我來說是我前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。我為什么這樣認(rèn)為呢？
我做作業(yè)做到手發(fā)酸、脖子發(fā)疼的時(shí)候，本想放棄之際，我想起了自己的夢(mèng)想——成為一名人民教師。我就覺得自己該努力一下了，如果我不努力就實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)想了，也就做不了我想做的事了。想到這里我不禁充滿了力量，開始奮斗了，重新提起筆一筆一劃工工整整做起作業(yè)來。從這個(gè)高度出發(fā)，我自己寫下了一句座右銘：“奮斗了，努力了，成功就在自己的眼前�！�
有一次考試，題目非常難。它超出了我的預(yù)料，果然我考得多么的差——63分，這是我人生中的最低分。老師讓我們拿回家里反思，我想啊想，突然想到了老師給我們講的一個(gè)故事。老師的女兒對(duì)老師說：“爸爸，要是我們不用做作業(yè)該多好啊！”老師對(duì)她女兒說:“行啊，那我也不用工作了。要是肚子餓了，就去大街子找一些骨頭吃，要是實(shí)在找不到呢，就去跟大黃狗搶吃，搶不到呢，就活活餓死吧�！崩蠋煹呐畠阂桓彼崮�:“那可不行，我還是好好寫作業(yè)吧。您趕快去工作�！�
有一天，我走在夜深人靜的小路上，看到老師家的燈還亮著。于是，我跑上去偷偷看�？吹嚼蠋熯�在批改作業(yè)，那時(shí)我對(duì)當(dāng)老師的夢(mèng)想更加堅(jiān)定了。人民教師是一種高尚的職業(yè)，它會(huì)讓你做不到不去幫助別人，讓你情不禁的喜歡上這些疲倦和艱辛，讓你覺得做這些非常值得。就是在這個(gè)夜晚，我下定了決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來成為一名光榮的教師。
我想當(dāng)老師，就是這個(gè)老師夢(mèng)一直指引著我前行，讓我變得更加勤奮上進(jìn)，成績一次比一次進(jìn)步�，F(xiàn)在我每次考試都在90多分，再努力點(diǎn)，成績?cè)俸命c(diǎn)，“我想當(dāng)老師”應(yīng)該會(huì)夢(mèng)想成真？（指導(dǎo)教師：李其賢）
我的老師作文15
我的老師是一個(gè)80后。一個(gè)外人看起來十分普通的人。認(rèn)識(shí)他已有兩了，他給我們帶來了知識(shí)，教導(dǎo)，歡笑……
他經(jīng)常很晚才睡覺，因?yàn)樗刑嗟淖鳂I(yè)要批改。但從他的臉上看不出一絲疲憊。也許是因?yàn)樗�年輕而充滿活力。天天看見他，那標(biāo)志的五官銘記在心。
一進(jìn)教室，只見一個(gè)身穿棕色上衣，藍(lán)色牛仔褲的人。在教室“掃蕩”著，那炯炯有神的眼睛在搜索著，敏銳的鼻子在尋找著“獵物”。上課時(shí)，那詞語豐富的嘴向我們生動(dòng)的講述著課文。
雖然年輕，但工作十分敬業(yè)。
在他的課堂，我們十分自由。和他在一起討論問題也十分開放。同學(xué)們都積極回答問題。公開課時(shí)，我們都受了聽課老師的好評(píng)。這都是他的功勞。
由于事情的繁多和勞累，頭上有很多的白發(fā)。我們常常和他開玩笑時(shí)候他的是“少年白”他開心的笑了。他笑起來很像歷史書上的一個(gè)人物，不愧事“名人”。
他的責(zé)任心也事很足的。我們犯了錯(cuò)誤，他不會(huì)當(dāng)時(shí)指出來，而是在放學(xué)后單獨(dú)找你說。因?yàn)樗逃?xùn)人不事為了給別人看的，而且當(dāng)時(shí)指出來也會(huì)傷犯錯(cuò)人的心，也可以給犯錯(cuò)人一個(gè)冷寂思考機(jī)會(huì)和時(shí)間。我們往往也不怪他，畢竟事我們自己犯的錯(cuò)嘛！
他十分寬容。有一次他上課晚來了幾分鐘，看見我們還在過道上，臉一暗下來。我們知道闖禍了，趕緊跑進(jìn)教室背古詩，他看見了笑了笑，火氣變消了，還表揚(yáng)了我們。
他在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能看出他對(duì)我們的愛。錯(cuò)誤時(shí)的批評(píng)，成功是的感動(dòng)，傷心事的安慰，還有太多太多。我被感動(dòng)并銘記在心。
他就是我們的張老師。
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