翠鳥小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的翠鳥小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
翠鳥小學(xué)作文1
翠鳥比較喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿，顯得可愛極了。
一雙又尖又長的嘴巴，一雙明亮的眼睛，加上一雙紅色的小爪子，湊成了活潑又機(jī)靈的`翠鳥。它的羽毛五顏六色，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛赤褐色的襯衫。
翠鳥的眼睛非常機(jī)靈，水面上的泛起的微波它都能看見。小魚悄悄地游到水面上吹了個(gè)小泡泡，翠鳥看見了就像箭似地飛過去叼起小魚，貼著水面往上游飛走了。
我們問老魚翁翠鳥的家在哪里，老魚翁告訴我們；“就在上游那陡峭的石壁上。”我們真想抓一只翠鳥來飼養(yǎng)，老魚翁告訴我們說：“翠鳥飛到這里是要和我們做朋友的呀�！蔽覀兡樇t了，靜靜的站在那兒，生怕驚動(dòng)了它們。
翠鳥小學(xué)作文2
美麗可愛的翠鳥，擁有一身五光十色的羽毛，一雙透亮靈活的眼睛，一張尖尖的嘴巴。
剛下過幾陣蒙蒙細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著大地上所有植物，青的草，綠的葉，紫瑩瑩的小花，都像約好了似的聚攏來，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。翠鳥從山間趕來，為春天增添了許多活力。
在湖邊的葦桿上，翠鳥一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待小魚的出現(xiàn)。有的翠鳥發(fā)現(xiàn)小魚后，貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦桿上，開始吃小魚；有的蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面飛走了。
幾只翠鳥飛倦了，落在葦桿上。藍(lán)藍(lán)的天空，葦桿上的葦纓隨著微風(fēng)此起彼伏。翠鳥、葦桿、葦纓，組成了湖面上的一道美麗的風(fēng)景線。
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