難忘的眼神作文初一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的難忘的眼神作文初一，歡迎大家分享。
難忘的眼神作文初一1
每當(dāng)我看到易小姐，我就會(huì)想起她鼓勵(lì)的眼神。
易先生是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師。當(dāng)時(shí)我們每節(jié)語(yǔ)文課前都要講一個(gè)成語(yǔ)故事。
這一天，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，我站在講臺(tái)上，開(kāi)始講成語(yǔ)故事—— 《三顧茅廬》:“大家好，我今天給你們講的成語(yǔ)故事是《三顧茅廬》……”，講到一半的時(shí)候，腦子突然一片空白。我居然忘詞了。我能怎么做呢？我不知所措，空洞地看著教室的后面，站在那里。這時(shí)，我只聽(tīng)到一個(gè)聲音：“奕譞同學(xué)！”這個(gè)聲音是易老師的，溫柔柔和，像三月的柔風(fēng)，教室里的氣氛緩和了很多。我愣了一下，抬頭轉(zhuǎn)向易老師，摸了摸那熟悉的眼神，充滿了包容和鼓勵(lì)。她笑著摸了摸我的頭，柔和的語(yǔ)氣又在我耳邊吹過(guò)：“第一次講故事難免有點(diǎn)緊張。期待你下次的精彩表演。你下去多練，就沒(méi)問(wèn)題了。”感謝易老師及時(shí)解圍！我沮喪地回到座位上，感到難過(guò)。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但想到易老師的鼓勵(lì)，我努力忍住眼淚，開(kāi)始用心聽(tīng)。
易老師發(fā)現(xiàn)我還是不開(kāi)心的時(shí)候，就利用下課休息的時(shí)間給我指導(dǎo)怎么講好故事。這一天放學(xué)后，我在老師同意的時(shí)間來(lái)到辦公室�！斑走�，我們一起說(shuō)說(shuō)吧！”易老師趕緊放下剛放進(jìn)嘴里的茶杯，把厚厚的作業(yè)本切在面前。我跟老師小聲說(shuō)，怕自己出錯(cuò)�！罢f(shuō)得好，來(lái)吧，自己動(dòng)手�！币桌蠋熜χf(shuō)，我猶豫了一下，低頭摳手指，用蚊子哼的聲音說(shuō)話。這時(shí)，易老師輕輕挺直了我彎曲的腰，拍了拍我的肩膀，一如既往地看著我，仿佛在為我加油。慢慢的，我的聲音越來(lái)越大，說(shuō)話也很自信，就熟練的把故事講完了。易老師拍著我的肩膀說(shuō)：“我們這次進(jìn)步了。我們?cè)倬氁槐��！彼痪湟痪淠托牡亟o我示范，教我如何吸引人�？吹嚼蠋熑绱苏J(rèn)真專注，我決心加油。
一個(gè)星期過(guò)去了，我又要上臺(tái)了。那一刻手心冒汗，腿好像有點(diǎn)抖。我邊走邊想：我會(huì)不會(huì)又忘詞了，我會(huì)不會(huì)說(shuō)的不生動(dòng)，我會(huì)不會(huì)被大家嘲笑.我想了想，走到講臺(tái)上。我膽怯地抬起頭，卻又一次觸碰到了易老師鼓勵(lì)的目光。那雙眼睛像一個(gè)溫暖的春風(fēng)，一掃我心中的尷尬，仿佛在說(shuō)：“孩子，你可以的�！奔佑�！勝利就在前方�！澳且豢�，這只眼睛印在了我的心里，我流暢而動(dòng)情地完成了成語(yǔ)故事。
伴隨著臺(tái)下雷鳴般的掌聲，我如釋重負(fù)地走下講臺(tái)，卻忍不住回頭看了一眼易老師。鼓勵(lì)的眼神印在我心里.
難忘的眼神作文初一2
那些死去的孩子被埋在地下，他們的笑容會(huì)在來(lái)年綻放成最美的花朵。眼睛？不知道為什么，一說(shuō)到眼睛，第一個(gè)想到的人就是我已故的哥哥。我哥哥的眼睛很好看。他的眼睛很黑，但似乎夾雜著一些棕色的光暈，睫毛很長(zhǎng)。我最喜歡的無(wú)非是他的.眼睛。記得那年冬天，雪花漫天飛舞，弟弟看著窗外，眼睛里充滿了對(duì)外界事物的好奇，可是弟弟總是體弱多病，不重要的事父母是絕對(duì)不會(huì)讓他出去的。但看著他期待的表情，我決定冒險(xiǎn)帶弟弟出去。
當(dāng)我們到達(dá)公園時(shí)，許多小販和他們的弟弟都很安靜，他們的眼睛低垂著，好像在想什么。過(guò)了一會(huì)兒，哥哥抬起頭來(lái)，黑眼睛看著角落里那個(gè)不起眼的氣球經(jīng)銷(xiāo)商，我明白了，于是馬上給哥哥買(mǎi)了一個(gè)氣球�！敖o你，氣球，緊緊地握在手里！”我把氣球遞給了我哥哥。他的眼瞳很美，帶著微笑，像冬日里的一縷暖陽(yáng)。
我哥什么都沒(méi)說(shuō)。他的左手緊緊地抓著我，右手緊緊地抓著氣球。我?guī)е诮稚献邅?lái)走去，在建筑間徘徊。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)吹起來(lái)了，弟弟一松手，氣球就飛到了空中。最后，氣球掛在樹(shù)上，弟弟的眼里充滿了淚水和失望。我安慰他，又去買(mǎi)了一個(gè)氣球。孩子就是孩子。當(dāng)他拿到氣球時(shí)，閃爍的微笑又回到了他的眼睛里。
然而隨著時(shí)間的流逝，弟弟在冬日明媚的陽(yáng)光下成了我珍藏了一輩子的一幅畫(huà)。哥哥的一生，就像一個(gè)氣球，停在樹(shù)頂，再也沒(méi)有下來(lái)過(guò)。幾乎每個(gè)人都想讓他變得更好，但是時(shí)間不多了。
臨終時(shí)，他已經(jīng)死了。黑亮的眼睛什么時(shí)候變得這么暗淡了？悲痛欲絕的眼睛在訴說(shuō)什么？在我彌留之際，哥哥看著我，含糊地吐出幾個(gè)字，然后想說(shuō)些什么，我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我不敢看他，甚至害怕他�？謶值难凵癫皇俏乙婚_(kāi)始喜歡的。
我哥終于走了。他走的時(shí)候，正下著傾盆大雨。我站在那里，看著哥哥蒼白的臉，不知道該怎么辦。他就那樣走進(jìn)了偏離我的軌道。也許死亡不是生命的對(duì)立面，而是作為生命的一部分存在于這個(gè)世界。孩子天真浪漫的眼神，老人悠閑的眼神，陌生人單純友好的眼神，面對(duì)死亡的恐懼和恐懼，那些刻骨銘心的感情久久不能散去。
就像一眨眼就過(guò)去了，我們?cè)谝凰查g的明火中觸摸到了生命的意義。不同的眼睛會(huì)面對(duì)完全不同的人生。抬頭，面對(duì)著冬日溫暖的陽(yáng)光，望著天空，我的眼睛一閃一閃的，覺(jué)得清澈的陽(yáng)光里有很多花。閉上眼睛，我哥哥的眼睛浮現(xiàn)在腦海里，他開(kāi)心地笑著，明亮的眼睛像那些花一樣閃閃發(fā)光…
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