對(duì)不起老師作文600字-小學(xué)六年級(jí)寫人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的對(duì)不起老師作文600字-小學(xué)六年級(jí)寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
叮鈴鈴上課時(shí)間到了。教室里，每個(gè)同學(xué)都伸著腦袋，向窗外望去，期待著美術(shù)老師的到來。
噔噔噔隨著一陣腳步聲，數(shù)學(xué)老師正邁進(jìn)教室。一看這情況，就知道數(shù)學(xué)老師又搶課了。唉美術(shù)課又沒了。同學(xué)們個(gè)個(gè)如同霜打的葉子有氣無力地嘆道。我也不禁生氣地悄聲指責(zé)數(shù)學(xué)老師：一周數(shù)學(xué)課這么多，美術(shù)課一個(gè)星期才兩節(jié)。干嘛還要占我們的美術(shù)課？有我這話打頭陣，不少同學(xué)也都附和著，嘀咕的聲音越來越大，越來越大……
我放棄我的休息時(shí)間，來給你們上課！你們卻是如此看待呢？難道我就不累？數(shù)學(xué)老師邊說邊用沉沉的目光掃視一周。
你累我也累，那么就放過我們彼此吧！偏有不知死活的一頭撞上來。
啪的一聲，數(shù)學(xué)老師的臉一沉，重重地扔下書，快步地走回辦公室。在老師關(guān)上門的那一剎那，我仿佛看到老師生氣的神情下那顆受傷的心。教室里一下子靜了下來，不一會(huì)，如同風(fēng)起云涌的大海般嘈雜：
都怪你，發(fā)什么牢騷！現(xiàn)在可好，老師被氣走了！
怎么怪我？你不也說了？
讓班長去把老師請(qǐng)回來吧！
……
五月的天也變炎熱了，但此時(shí)我們每一個(gè)人的'心中都如冰天雪地一樣，大家都在暗自檢討自己。我后悔莫及地想：唉，不該怪?jǐn)?shù)學(xué)老師的，誰讓我們是畢業(yè)班呢？不應(yīng)該那么埋怨老師的，老師也算是一番好心占我們的美術(shù)課是為我們好，想提高我們的數(shù)學(xué)成績，我們不但不配合，還傷了他的心。
怎么辦？我們每個(gè)人如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
最終，我們?nèi)w學(xué)生一起排隊(duì)向老師道歉。
那時(shí)的我，終于明白自己無心的言語給老師帶來了多大的傷害！現(xiàn)在，我很想鄭重地對(duì)老師說：老師，對(duì)不起！
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