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最有震撼力的語言作文（精選41篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的最有震撼力的語言作文（精選41篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最有震撼力的語言作文 篇1
“微笑”是世界共同的語言，也是最有震撼力的語言。所謂“一笑泯千仇”，就是和人發(fā)生了爭執(zhí)，只要一方微笑，表示愿意握手言和，所有的仇恨也就在淺淺一笑中煙消云散了。微笑是最有用的消氣散，也是化解不快的利器。常常微笑，敵意會(huì)遠(yuǎn)離你的身邊。
當(dāng)你碰到一個(gè)從未見面的遠(yuǎn)親或陌生人時(shí)，你會(huì)怎么樣?呆呆地看著他，還是給對方一個(gè)微笑?相信聰明的人，都會(huì)選擇第二種方法。當(dāng)你給對方一個(gè)親切的微笑時(shí)，相信對方也會(huì)給你一個(gè)友善的微笑。微笑是搭起友誼的橋梁!
俗話說得好:“拳頭不打笑臉人”。記得有一次，我和一位同學(xué)一言不合，鬧出極大的風(fēng)波，他不讓我，我不讓他，雙方爭得臉紅脖子粗，像兩只分外眼紅的老虎，誰也不肯罷手。當(dāng)我正準(zhǔn)備給他一拳時(shí)，他竟還我一個(gè)善意的微笑，并說:“我們和好吧!”我正要用力揮出去的拳頭在半空中停了下來。當(dāng)然，我也還他一個(gè)微笑，并說:“對不起!是我不好，原諒我吧!”從此以后我們成了知心朋友，微笑真是一個(gè)“救火高手”哇!
微笑，還是神奇的魔術(shù)師。它總是能在無形中化解對方和自己的偏見，也在無形中讓每個(gè)人成為知心好友。朋友，別吝惜你最純真的微笑!那甜蜜的微笑掛在嘴邊，令人神往;那友善的微笑掛在嘴邊，使人親切!有些話，不是三言兩語能說明白的`，但微笑卻能代替你表達(dá)。微笑增進(jìn)了人與人之間的感情，微笑化解了無數(shù)心和心的隔閡，微笑帶給了社會(huì)溫馨、祥和!
微笑是快樂的源泉，微笑是健康的根本。身體健康、心情愉快，展露在臉上的，就是微笑!世界上最長壽的人瑞—法國珍妮·卡爾曼女士，她的長壽秘訣就是笑口常開。微笑是最有震撼力的語言，能深深打動(dòng)人心，微笑更是人臉上最美麗的花朵。朋友們!時(shí)時(shí)綻開笑的花朵，來個(gè)快樂的微笑，讓人生更加多彩多姿，更加快活!
最有震撼力的語言作文 篇2
綠色，是一串美麗的音符，漂浮在這個(gè)季節(jié)里。
暖風(fēng)刮來了生命的符號，帶著小鳥清脆的歌聲，在樹梢見萌動(dòng)、伸展、跳躍！哪怕是比較散漫的合歡樹、槐樹，也發(fā)出了樹芽，受到春雨的滋潤，散發(fā)著濃厚的生命的氣息。
小草才剛剛發(fā)芽，河套上，不知誰家的小羊，已經(jīng)在在草地上咀嚼著！
池塘里，野鴨在綠色的水波中，開心的嬉鬧著。
時(shí)光易逝。愛的嫩芽，在風(fēng)雨中成長為一棵大樹，靜靜的、靜靜的、花蕾綻放了。小鳥落滿了它的枝頭，在枝葉間嬉鬧、筑巢、鳴叫。
最美的.是，在春天的夜晚，聆聽滴滴答答的雨點(diǎn)~那雨，仿佛要將一粒粒塵埃都洗干凈似得，只留下滿眼的碧綠、粉紅、淺黃、瑩白！
在淅淅瀝瀝的小雨下，紅的、粉的花瓣，在空中紛紛落下，和漫天柳絮撞在了一起！那一陣陣的花瓣雨，將春的羞澀，送給火熱的夏、溫潤的秋，也送給寧靜的冬！
開放的花瓣，落滿了一池池春水，花瓣悠悠，水波瀲滟，與溪邊兒童的紙船、天真的笑臉，連成一片。你會(huì)認(rèn)為那就是朝霞，就是雨后的彩虹。
難道不是么？花瓣雨，是季節(jié)的手，握住繽紛的秋葉，握住枝頭累累的碩果，也握住天地間紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。
最有震撼力的語言作文 篇3
語言是我們溝通交流的重要工具。人類之所以那么聰明，也許是因?yàn)樯咸旖o了他們會(huì)說話的能力。由于地理位置不同，世界上出現(xiàn)了幾百種不同的或相似的語言。語言的不同又導(dǎo)致文化上的相互差異。幸運(yùn)的是，我學(xué)過幾種語言，也學(xué)會(huì)一些方言，語言上的因地制宜，使它們在表達(dá)上不同，并直接反映出文化上的差異。
閩南語和國語是我的母語。它們在某些字詞上有相似的音，但會(huì)有不同的調(diào)，有的詞匯卻是完全不同的音。臺灣是閩南語和國語都通用的地方，所以有時(shí)候會(huì)有合并了閩南語和國語的“新造”的詞出現(xiàn)。我來到大陸讀書后，對國語和方言之間的異同又有了更進(jìn)一步的體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，粵語和閩南語之間有一些很奇妙的聯(lián)系。比如說，將普通話的“下雨”直譯成粵語和閩南語的話，都是“落雨”。“落雨”這個(gè)詞好像是古時(shí)候的中國人說的話。所以我就猜想，說這個(gè)語音的兩個(gè)方言區(qū)的文化似乎曾經(jīng)相連或相似過，只是后人再發(fā)這個(gè)詞的音時(shí)，產(chǎn)生了差別。另一個(gè)很有趣的就是國語和普通話的區(qū)別。雖然它們語音系統(tǒng)幾乎一樣，但是某些字的聲調(diào)并不一樣。如“法國”這個(gè)詞，國語采用四聲而普通話則用三聲。還有，在翻譯外文詞匯時(shí)臺灣跟大陸的翻譯也不一樣，因此有了“紐西蘭”和“新西蘭”的兩個(gè)翻譯的區(qū)別。
我覺得這些語言的.對比很有趣，不同地區(qū)的語言雖然有些差異，可是我們還是能夠互相理解，能夠進(jìn)行彼此溝通。其實(shí)我認(rèn)為就改變了中國的很多文化，沒有經(jīng)歷過的臺灣也許能夠幫助保留某些珍貴的語言文字文化，如“注音符號”和“繁體字”。
同樣是說中文的地區(qū)，語言文化上的差別都這么大，更何況是各自說著各種不同語言的西方國家呢？我們從小就接觸英語，到現(xiàn)在可以說學(xué)習(xí)英語已經(jīng)有十幾年了，但跟外國人相比，卻還是差一大截。最近三年來，我與外國人打交道比較頻繁，了解到一些文化上的習(xí)慣和禁忌。比如說跟別人打招呼，中國人習(xí)慣問“吃飽了沒”，而外國人會(huì)覺得這樣問好像是在邀請去吃飯似的。對于別人的贊賞，中國人習(xí)慣謙虛拒絕，而西方人則大方接納。這種打交道的方式都是伴隨著語言而出現(xiàn)的。此外，從文字的構(gòu)造來說，中文字更像在畫畫，一個(gè)字只讀一個(gè)音，而英文里的字母獨(dú)立時(shí)很簡單，但拼寫在一起就會(huì)很復(fù)雜，有時(shí)幾個(gè)音節(jié)一個(gè)單詞。這又讓我想起古文字的發(fā)展。我猜想英文是從埃及希臘那里傳來的，即使這些文字與甲骨文一樣可能曾經(jīng)都像在畫畫，但后來也隨統(tǒng)治者的語言文字政策而發(fā)生了不同的改變。
語言記載了不同的歷史，是個(gè)珍貴的文明發(fā)現(xiàn)。不同的語言讓我們感受到不同的文化。因地制宜的不同語言之間應(yīng)該要多多交流并繼續(xù)發(fā)展下去，才能擦出更燦爛的文化交融的火花，并不斷豐富世界的語言、世界的文明。
最有震撼力的語言作文 篇4
俯在床邊，回憶往事，情緒萬千，以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴清晰地浮現(xiàn)在眼前。朋友，與我相伴了六年的好朋友，這一年的夏天，我們將要走向離別，各自勞燕分飛，離開母校，去那陌生的中學(xué)。
還記得當(dāng)年我們?yōu)榱艘坏罃?shù)學(xué)題而鬧得面紅耳赤的時(shí)候嗎？還記得那時(shí)放學(xué)后我們一起手拉著手一起走在回家路上的情景嗎？還記得那年我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事而搞到彼此的關(guān)系僵局，恨恨地說出“絕交”二字的時(shí)候嗎？那時(shí)在學(xué)校里，我們即使碰了面也互相不理睬，彼此的眼神已經(jīng)變得如此陌生。以至于身邊的朋友們?yōu)榱宋覀冏笥覟殡y，陸續(xù)前來勸說我們和好如初。而我們卻不領(lǐng)情，將朋友們的好意拒之千里。其實(shí)，我們的心里很清楚，當(dāng)初我們都很想跟對方和好，只是誰也不肯放下面子，先去跟對方道歉。還好，后來經(jīng)過朋友們的相互幫助，我們終于和好了。
現(xiàn)在想起來，當(dāng)年的我們都是如此的幼稚，做出的行為更是讓人感到可笑。如果當(dāng)初我們都懂得有意的可貴，就不至于這樣了。不管怎樣，過去的就讓它隨著時(shí)間的流逝而灰飛煙滅吧！在剩下的日子里，我們都應(yīng)該好好地珍惜這份友情，讓這份友情成為我們彼此心目中最美好的'回憶。
朋友，不是在一起時(shí)有說不完的話題，而是在一起時(shí)即使沒話可說，也不會(huì)覺得尷尬；朋友，并不是一味地去討好對方，二是即使你狠狠地批評了她，她卻不生氣，反而感到溫暖；朋友，并不是和你一起分享東西，而是愿意與你一起受懲罰的人。人的一生，有幾個(gè)知心的好朋友就足夠了。
當(dāng)所有人都問我們微笑后面隱藏著的淚花……如今，縱使由千言萬語也道不盡對朋友的感激——懂你，不需要任何語言！
讓我們彼此深情地握一握手——朋友，感激一路有你！在分別之時(shí)，我們六年的情誼并不是寫上圓滿的句號，而是畫上讓人憧憬的省略號。
最有震撼力的語言作文 篇5
一個(gè)微笑是自已的，兩個(gè)微笑是我們的，三個(gè)微笑是大家的，N個(gè)微笑是所有人的.。微笑有什么神奇的力量，讓人們對它贊賞有加呢？
美國著名的心理學(xué)家和人際關(guān)系學(xué)家卡耐基曾經(jīng)說過：“笑容能照亮所有看到它的人，像穿過烏云的太陽，帶給人們溫暖�！�
在人際交往中，微笑是社會(huì)生活中最美好而無聲的語言，她來源于心地的善良。寬容和無私。最自然大方，最真誠友善，最具修養(yǎng)和內(nèi)涵。
在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們更要牢記：給自已，給他人以微笑。和同學(xué)鬧別扭了，不好意思當(dāng)面向她道歉，對她微微一笑，意思是“過去的事別往心里去，以后我們還是好朋友”�；氐郊�，給媽媽一個(gè)甜甜的微笑，媽媽工作一天的疲憊一定會(huì)煙消云散。所以，微笑是世界上最美的語言，對對手，微笑是大度；對傷害過自已的人，微笑是寬容；對陌生人，微笑是交流；對親人，微笑是摯愛……一路掛著微笑走下去，心情，會(huì)因微笑而快樂。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。給人以微笑，也會(huì)得到別人善意的笑容。讓我們在微笑中鼓勵(lì)自已，在微笑中理解他人，在微笑中融洽關(guān)系，在微笑中構(gòu)建和諧校園。讓微笑之花在我們每個(gè)人心中常開不敗。
最有震撼力的語言作文 篇6
人生就像是一片好文章，由許許多多的美麗語言組成。這些語言，或表揚(yáng)，或批判，或感謝，或鼓勵(lì)。有些話早已沉入心底，有些卻時(shí)時(shí)縈繞于心頭。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，迎接我的是賈老師。賈老師的笑容很甜，我猜想她一定是我們班的老師。果不其然，她是我們班的英語老師。
我的英語不怎么好，這不僅體現(xiàn)在我那稚氣而又略帶幾分潦草的英文字母上，還體現(xiàn)在我那極不標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音。為此，我極為煩惱，上課也不敢舉手發(fā)言，正因如此，我的口語越來越糟糕。雖然課后有練，但進(jìn)步卻不大。
賈老師似乎看出了我的心思，一天放學(xué)后，她把我叫到了辦公室。賈老師放下文件，并沒有坐下，而是站著俯下身同我說話。美麗終究是美麗，連俯身都那么恣意飛揚(yáng)。當(dāng)她俯下身子時(shí)，她的那頭卷卷的、略帶咖啡色的長發(fā)散落在肩頭。她眨巴著大眼睛，像我的朋友似的猜著我的煩惱。我的心翻騰著，之前的怯生生與羞澀此時(shí)已經(jīng)不存在，我告訴了賈老師我的想法；看著賈老師的一笑一顰是那么楚楚動(dòng)人，像個(gè)還未長大的小姑娘，我更加毫無顧忌地說了出來。
要回家了，心中卻是不舍。此時(shí)，賈老師又俯下身來，她用那雙白皙的手撫摸著我的腦袋，親切地說：“孩子，相信自己，你一定能行！”
“你一定能行……”，從那以后，這句話時(shí)�？M繞于我的`耳畔。這句話包含著多么濃厚的期望與鼓勵(lì)呀！這或許只是賈老師無心的一句話，但卻使我幼小的心靈受到了莫大的鼓勵(lì)——我一定能行。
打那時(shí)起，賈老師就真正走進(jìn)了我的心里。她說的那句話我至今念念不忘。如此動(dòng)人的語言不需要時(shí)時(shí)掛在嘴邊，需要的是時(shí)時(shí)掛在心上。我想，我只滿足于如此簡單的一句話嗎？事實(shí)告訴我，對于我小小的心來說，著已經(jīng)滿足了。
最有震撼力的語言作文 篇7
成長是小苗長成大樹；成長是雛兒長成雄鷹；成長，是我無憂無慮到熱愛學(xué)習(xí)的過程。成長是無聲無息的，但在我成長的過程中，我聽到了許許多多溫暖的話語。
朋友、同學(xué)為我開辟了一片快樂的天地，在這片天地里，我聽到了他們的話語：“加油，相信自己，勝利在望了！”“快站起來，前方的路還有很長，別浪費(fèi)時(shí)間�！薄盀槭裁茨氵�不知道努力，快拿出書復(fù)習(xí)！”……就是這些話，讓我在成長的路上灑下一片光輝，我從心底上感謝他們！
老師，為我創(chuàng)造了一片知識的海洋，在這片海洋上我做了個(gè)勇敢的水手。為了我的'的夢想，我在不斷地奮斗。聽：“不錯(cuò)，你理解到了這道題的意思，繼續(xù)努力！”“不對你不能這樣做這是不對的！”“你來跟同學(xué)們講講你的方法……�！本褪沁@些話讓我在成長的路上學(xué)習(xí)了不少知識，為我的人生開起了第一道門，我在這里，深深地鞠躬道謝——我的老師。
爸爸、媽媽，為了我卻不辭辛勞，給我創(chuàng)造了一個(gè)美麗、幸福的家。在這個(gè)家里，我感到十分快樂，由此產(chǎn)生報(bào)答他們的念頭。他們的話語總是那么親切：“天冷了，多加些衣服！”“上課要認(rèn)真聽講！”“努力學(xué)習(xí)，爭取能考個(gè)好成績！”但有時(shí)，也讓我感到慚愧：“不就是考了九十多分嘛，有什么驕傲。要知道，謙虛才能使人進(jìn)步！”……。.真的，看著爸爸那黑發(fā)中的白發(fā)，我就感到多么的不爭氣；看著媽媽那為我長起的皺紋，我就感到傷心。在成長的路上，是爸爸媽媽為我撐起巨傘保護(hù)我，愛護(hù)我！
在成長路上，少不了的是快樂，但如果深深體會(huì)，你會(huì)覺得快樂中是所有關(guān)心你的人為你流的汗水、淚水。我不會(huì)再鬧別扭了，也不會(huì)在幼稚了，因?yàn)�，我已長大，我已是小苗變成的小樹；雛兒變成的小鷹。同學(xué)，朋友，老師，父母，謝謝你們的話語，是你們讓我在成長的路上留下快樂的腳印！
最有震撼力的語言作文 篇8
語言是人類作為萬物靈長最值得自豪的天賦。對于我們?nèi)祟惗�，想扶持一個(gè)人，使其功成名就，最重要的不是托關(guān)系，而是要用語言來激勵(lì)他。就此可以看出，語言的力量是多么強(qiáng)大了。
這樣說，總歸太抽象，語言的力量大，具體體現(xiàn)在哪方面呢？
傳說，孔明、周瑜、魯肅三人一日泛舟于湖上。周瑜想要挖苦孔明，便開口道：“有手是個(gè)扭，無手是個(gè)丑，去掉扭邊手，加女便是妞。隆中有女長得丑，百里難挑一個(gè)妞。”孔明心知周瑜是笑話自己的老婆黃阿丑長得難看，便也開口回了一段：“有木也是橋，無木也是橋，去掉橋邊木，加女便是嬌。江東美女大小喬，銅雀臺上鎖二嬌。”
聽到孔明譏諷自己的夫人小喬，周瑜惱羞成怒。眼見蜀中與江東的二位主心骨快打起來了，而且硝煙可能還會(huì)波及到兩地的結(jié)盟時(shí)，旁邊的魯肅急忙也和了一段詩：“有木也是槽，無木也是曹，去掉槽邊木，加米便是糟。當(dāng)今之計(jì)在破曹，龍虎相爭豈不糟？”此語一出，兩人之間的`氣氛頓時(shí)緩和不少，一場內(nèi)戰(zhàn)才得以平息。
還有個(gè)故事。
國外有個(gè)熱愛音樂的青年，他練琴多年都沒有進(jìn)展，便去向當(dāng)時(shí)著名的音樂家伯遼茲請教。他在伯遼茲面前演奏一曲后，伯遼茲說他毫無天分，青年聽后心灰意冷地離開了。送走青年后，伯遼茲忽覺這樣打擊一個(gè)年輕人不太好，便跑到窗前又喊了一句：“我不改變我對你的評價(jià)，但我想說，大師們當(dāng)年也是這樣評價(jià)我的！我和你一模一樣！是的，一模一樣！”在這之后，青年信心大增，最終，在不懈努力之下在音樂界取得了不小的成就。
所以，說話是一件多么有意思的事啊。語言可以深化人與人之間的矛盾，甚至挑起戰(zhàn)爭，如孔明、周瑜；語言也可以化解兩人的矛盾，似魯肅；語言甚至可以像伯遼茲一樣，一句話扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的人生。
古語有言：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”一句話可以讓人銘記一輩子，以什么方式銘記呢？或受益終生，或毀其一生。
語言的力量是不可概述的。就像傷人，刀槍無用，痛過了便忘了；但傷人的語言卻讓人銘刻于心，傷一輩子。就像維護(hù)尊嚴(yán)與榮譽(yù)，或許你做再多的事也挽不回你的面子，但一句得體的語言卻可以將你的尊嚴(yán)與榮譽(yù)維護(hù)住，難以撼動(dòng)。
所以，語言的力量甚至比核爆炸還來得劇烈。
把控好自己的語言，它將會(huì)是你我窮盡一生都會(huì)受益的。
最有震撼力的語言作文 篇9
秋天，一切落葉歸根，多愁的季節(jié)帶來干爽的微風(fēng)，與一絲沁人心脾的秋之番。雖然我們無法用語言來描繪，但是秋的使者，落葉天神、干爽、微風(fēng)這使我們無不感受到秋的.氣息。
友情，它并無蕩氣回腸，與波濤洶涌的陣勢，卻猶如一潭清澈的湖水，純真──臟于一切美景，它并無醇厚的香酒那樣誘人，卻猶如玉露瓊漿，觸動(dòng)了心靈課外。你不必說什么，我明白你的心，朋友──
三年了，這一切的一切是多么刻骨銘心，笑過，哭過，氣過，也瘋過。難道這不是最好的見證嗎？還需要說什么呢？在我最傷心的時(shí)候淚水沖垮了最低防線，是你們在我身邊，陪我一起大哭，借給我肩膀，讓我靠著。在我最開心時(shí)，你們在，一直在，一直┄┄相信友誼，我不會(huì)離開，你們也不準(zhǔn)離開。即使分別了，我們的心永遠(yuǎn)在一起，“只有心臟停止跳動(dòng)，我們才能忘記對方”這是我們愛的誓言。愛的種子在彼此的心中已深深地種下了，一直到老。我們的友愛之帆一定永遠(yuǎn)漂浮在愛的海上，無聲無息，我們的心一起漂蕩。
讓一年又一年的落葉天神來驗(yàn)證愛之帆，愿明天的太陽如友誼那般熱情，天天都灑下愛的溫暖，這一切都無須語言，不是嗎？
最有震撼力的語言作文 篇10
據(jù)說在歐洲，每個(gè)家庭必有兩本書，一本是《圣經(jīng)》，一本就是《莎士比亞全集》。我想莎翁的作品之所以有如此高的地位，一方面是因?yàn)槠溆胸S富的內(nèi)涵，另一方面也是因?yàn)樯躺詈竦膶懽鞴Φ祝@其中最值得一提的就是作品中不乏文雅華麗的語言。
以《哈姆雷特》為例，首先在這一作品中哈姆雷特?zé)o論是詛咒、埋怨、恐慌，他的語言都有詩的韻律和文字的曼妙體現(xiàn)。語言在作品中直接與人物的性格和心理相通�！吧孢�是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題；默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭；或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？”這一段話中，擬人、比喻再加上設(shè)問，由此尖銳的語言中可以感覺到他此時(shí)的彷徨。這里凸顯出哈姆雷特是個(gè)矛盾的個(gè)體，他脆弱猶豫的性格和復(fù)雜的環(huán)境形成對比，在反抗與妥協(xié)面前他在做殘酷的自我斗爭�！爸刂氐念檻]使我們?nèi)甲兂闪伺撤颍瑳Q心的赤熱的光彩，被審視的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業(yè)在這一種考慮之下，也會(huì)逆流而退，失去了行動(dòng)的意義�！比绱嗽娀指挥姓芾淼恼Z言并不是一種表達(dá)形式，而是其內(nèi)容本身所表現(xiàn)的人物獨(dú)特的思考方式。在這里，可以明顯感到對復(fù)仇一事哈姆雷特仍是遲疑不決，我想他這時(shí)只有思想而無行動(dòng)，越精于思想，越疏于行動(dòng)，以致于行動(dòng)的力量逐漸被思想所束縛，最終只得在心中躊躇不定，而這一切在他的語言中都顯露無遺。
除了反映人物性格，華美詩化般的語言也更能抒發(fā)情感。在整個(gè)作品中，奧菲利婭是這場斗爭中的犧牲品，原因就是因?yàn)樗龑防滋氐膼�。�?dāng)她聽到哈姆雷特對她所說的粗暴語言，看到他瘋后，她感嘆道：“一顆多么高貴的心是這樣隕落了!朝臣的眼睛、學(xué)者的'辯舌、軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花；時(shí)流的明鏡，人倫的雅范，舉世注目的中心，這樣無可挽回的隕落了！”多么強(qiáng)烈的排比，多么真摯的情感，在她眼中這位丹麥王子身上無一缺點(diǎn)，仿佛是完美的化身。巧妙的用詞使人讀后不禁也為之惋惜。因此越是如此，越能體現(xiàn)奧菲利婭心中的痛，更能體現(xiàn)她對王子的愛。從而也為后文中她的死加深了一層悲劇色彩。
精準(zhǔn)的用詞，多種修辭方法的巧妙結(jié)合，再加上深刻的思想構(gòu)成了莎翁獨(dú)特的詩化語言，既生動(dòng)得刻畫出了人物，又強(qiáng)烈得抒發(fā)了內(nèi)心情感。我想這一切足以讓莎翁的作品與《圣經(jīng)》平起平坐。
最有震撼力的語言作文 篇11
語言，誰都懂，但誰也說不清。他每時(shí)每刻都在身邊，但又令人琢磨不透。
我不敢說語言是什么，我只能說語言像什么。
語言像一望無際的大海。他乖巧聽話，安靜得沒有一點(diǎn)波浪。柔和的臉，與天連成一線，藍(lán)襯白，白間藍(lán)。他又調(diào)皮活潑，時(shí)常跳啊笑啊。浪花就是那笑窩，映著他的可愛。他也會(huì)悲憤怒吼，這時(shí)的天也受了他的`影響，陰沉沉。波濤、大浪翻涌而來，讓人喘不過氣。
語言又像一棵小草。他堅(jiān)韌不拔，勇敢地面對暴風(fēng)雨，雖然會(huì)遍體鱗傷，但依然昂首挺胸。他走過春、夏、秋、冬，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地破殼而出。他會(huì)向著陽光，他會(huì)繼續(xù)成長。在驕奢的春天中，他始終會(huì)低著頭。夏日炎烈，他艱難地支撐著瘦弱的身體，等待雨兒的滋潤。秋風(fēng)起了，吹黃了弱小的他，在秋天的枯黃等候，他由衷的笑。冬雪降臨，覆蓋了他，一片雪白，他會(huì)充滿信心，等候合適的機(jī)會(huì)重生。
語言變幻莫測，語言堅(jiān)毅謙遜，語言博大精深。沒有了語言，就像失去了空氣，失去了陽光，我們無處可棲，無處可逃。誰都不知道語言從何而起，但誰都清楚語言會(huì)永久地延伸。
面對語言，我們要敬畏，要感謝。敬畏語言的深刻，感謝語言的美好。
最有震撼力的語言作文 篇12
大家好，我是一條清澈而美麗的小溪。
我在日夜不停地流淌，發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音。那是我在為勞動(dòng)了一天的人們和動(dòng)物演奏著一曲優(yōu)雅的催眠曲，讓大地進(jìn)入那甜美的夢境，把一天的疲勞洗去。
清晨，柳樹姐姐梳妝時(shí)，水鳥唱著歌兒為我伴奏，我高興地捧出明鏡給柳樹姐姐梳頭，水鳥也為柳樹姐姐梳頭。突然“呼呼呼”風(fēng)婆婆匆匆跑來，像趕集的市民，一下子把柳樹姐姐剛梳好的頭發(fā)又弄亂了。風(fēng)婆婆見了，不好意思地道歉了，還又亂吹了一陣微風(fēng)，把柳樹的頭發(fā)吹到了我剛準(zhǔn)備好的水盆中，洗了一個(gè)頭柳樹姐姐高興得翩翩起舞來。
我高興的唱著歌“啦啦啦”走了，突然石頭弟弟跳下來洗澡，一下子“咚”的一聲，“哎呦”我一頭撞到了石頭弟弟。這時(shí)，我怒火沖天�！芭榕榕椤�，那是我生氣時(shí)，在打石頭弟弟的'屁股，石頭弟弟哭著說：“我不是有意的，再說，也是你自己撞到我的嘛。這又不完全是我的錯(cuò)嘛�！蔽衣犃�，摸了摸，想有道理。
我離開了石頭弟弟，哼著小曲又跑起來�！斑诉诉�，是誰，是誰在打我的頭？”鵝卵石不好意思地說：“是我，人類把我們拿來打水漂了�！�
我又奔流而去，突然“啪啪啪”的巨響，“�。∥业纳眢w怎么在大幅度地下墜呢？”我向下一看，“啊，好高興！”我一轉(zhuǎn)頭，看到了我崇拜已久的男高音——瀑布大叔。
就這樣，我勇往直前，發(fā)出了許多有趣的聲音，直至流到了大海才消停。
最有震撼力的語言作文 篇13
語言是奇妙的，多姿多彩的。它點(diǎn)綴了我們的生活；豐富了我們的對話；裝點(diǎn)了我們的學(xué)習(xí)。它無時(shí)無刻不在我們的身旁，它時(shí)而幽默、搞笑；時(shí)而典雅、樸素；時(shí)而卻又婉轉(zhuǎn)。
我們每時(shí)每刻都會(huì)用到奇妙的語言，但你是否注意過它，它就是一門傳承了千百年的藝術(shù)，在不同人的口中，成了不同的話。有的生硬，有的委婉動(dòng)聽。在花壇邊，你應(yīng)該會(huì)看到“禁止踩踏”的一句話，而它并不起什么作用。小草還是被一些小同學(xué)來回蹴踏。然而，如果稍作改動(dòng)，變成“小草正在睡覺，請勿打擾”或是改為“我怕疼，別踩我”這樣富有生機(jī)的話，小朋友看了一定會(huì)不由自主地保護(hù)草地，效果明顯好多了。
古往今來，全世界涌現(xiàn)了許多大詩人，他們也遇到過關(guān)于語言藝術(shù)的問題，歌德就是一個(gè)很好的例子：
有一次，歌德在一家飯店喝酒時(shí)，往酒里摻了些水這引得鄰座的幾個(gè)大學(xué)生哄堂大笑。
“尊敬的`先生，請問您為什么往這么好的酒里摻水？”其中一個(gè)愛逗樂的小伙子說。
“光喝水會(huì)變啞，河里的魚兒就是明證；光喝酒會(huì)變傻，在座的先生就是明證；我不想啞也不想傻，所以摻些水來喝它。“歌德出口成章，回?fù)袅四男┫胝也绲娜�，使他們搬起石頭砸自己的腳。
語言真奇妙��！它給予了我們有趣的生活，他給予了我們無窮無盡的知識，給予了我們變化無常的奧秘。讓我們樂在其中，妙趣無窮。我愛語言！
最有震撼力的語言作文 篇14
“祎祎，你站在窗前望著星星和月亮發(fā)什么呆呀？”一向很敏感的媽媽看出了我有心事，她走了過來，愛撫地?fù)е艺f：“發(fā)生什么事了，能說說嗎？”當(dāng)我和媽媽對視的一瞬間，我抑制不住自己的情感，眼淚流了下來……
周六，我懷著激動(dòng)的心情來到勞技中心上奧數(shù)課，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)后有一段時(shí)間沒有見到原來的同學(xué)了，這一天，我能見到他們了。真是興奮不已，剛一進(jìn)門，看到了幾張熟悉的面孔，同學(xué)們也圍了過來問這問那兒，可小美卻對我說：“你看你走了，我當(dāng)了班干部，我早就盼著你走呢！”小美的一字一句猶如一盆冷水潑下來，使我剛才的熱情像一池清水向中央漸漸凝結(jié)成一塊冰，它凍結(jié)了，包裹住了一顆鮮活跳動(dòng)的心臟。掙扎、掙扎，它抵擋不住外面的'冰寒漸漸衰弱。此時(shí)，我全身冰冷，僵僵地站在那里�，F(xiàn)在我理解了“良言一句三冬暖。惡語傷人六月寒”的真正含義了。我不知道同學(xué)們怎么把我拉到座位上的，我也不知道這課怎門就上下來了，腦子里一遍一遍回放著的都是那句話“我早就盼著你走呢……”
“幾年的同窗，自認(rèn)為我們關(guān)系還不錯(cuò)，為了當(dāng)干部，她早就盼著我走。媽媽她的話讓我感到太冷了”我的眼淚再次流了下來�！班牛衣犆靼琢�，小美說的是她真實(shí)的話，你還要感謝她才是，她讓你知道了一個(gè)人的語言是有溫度的都說冷暖自知，可這語言一說出去，冷暖他人也知呀。媽媽心往你的語言是帶著暖意傳遞給別人，這就要求你心里要有陽光常駐；每一個(gè)人在這競爭的時(shí)代，把他人拉下你站起來，你也站不了多久，只有你伸出援手，我伸出援手互相扶持才能走得遠(yuǎn)。你瞧�！眿寢屩钢巴�，接著說：“那星星和月亮多美呀，給人們帶來多少遐想呀，它們那么漂亮是因?yàn)樗麄儽舜诵闹杏袑Ψ较嗤邢嘁�，相互扶襯，才不失去各自的光彩。如果失去一方，另一方不但孤單還魅麗頓消。你現(xiàn)在到了一個(gè)新的小學(xué)要和同學(xué)老師搞好關(guān)系，他們有什么需要幫忙的你要主動(dòng)去幫忙。星星月亮能做到的，我相信我的女兒也能做到�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后我在新的班級里主動(dòng)幫助同學(xué)、老師做事。一句“我來幫助你”，一句“加油，你行！”……我身邊的朋友漸漸多了起來，它們在不同方面幫助我，使我也越來越好。
我們相托相依，相互映襯，才會(huì)使我們在人生的道路上贏得精彩。
最有震撼力的語言作文 篇15
“老師，他打我……”“老師，他今天又抓人家小辮子……”“老師……”幾乎沒有一天，聽不到同學(xué)們向老師“廣播”的告狀聲，當(dāng)然，班上兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)又有麻煩了！每次老師問他今后改正不改正，他都“不敢了”，哼，口是心非，下節(jié)課一上來又有消息了！他倆不怎么哥們兒，但老師讓他們一起坐在第一組第一桌，劃了個(gè)界線，不允許超過，可他倆還是“越界”了……
那天數(shù)學(xué)老師放了一節(jié)“空課”，坐在我前面的一個(gè)同學(xué)，和鄰桌的一個(gè)女同學(xué)打了起來，火熱朝天哪！有幾個(gè)人加油助威，鬧得久�。∥翌┝祟�，沒管他：還是讓老師收拾去！
語文課緊接在后，老師讓我們學(xué)了有關(guān)“君子”和“小人”的名言。有一句話是“君子盛人之美，不盛人之惡�！崩蠋熼_口了：“古代對人有一種區(qū)分——君子和小人！君子就是辦事公正、正義的人；小人則相反，見錢眼開的鼠流之輩！像我們班的同學(xué)，有的不按時(shí)完成作業(yè)，還找借口，這就是小人！”我，趴在桌子上，食指指著“導(dǎo)彈（搗蛋）”“重復(fù)”著：“這就是小人！”“導(dǎo)彈”還不知做啥小動(dòng)作呢！小人啊小人！
接著，老師又說：“我們班有的`女生也脾氣很爆躁，有句名言這樣說：‘君子不和女人斗�！簿褪钦f是君子的就不和女人打斗！”我又“問”在我前面的同學(xué)：“對了，上面在講什么，我沒聽清楚。”他隨隨便便地說：“沒什么！”
說真的：“用文化罵人是最可惡的！”沒錯(cuò)，記得有一個(gè)故事：
海涅和一個(gè)批評家相遇，批評家說：“我從來不給傻瓜讓路！”繼續(xù)大步向前走；海涅卻微笑著：“而我則相反！”說著彬彬有禮地讓開，氣得批評家暴跳如雷。
批評家的話是這樣的：“我從來不給傻瓜讓路，你是傻瓜，所以，我不給你讓路！”海涅的話是這樣的：“而我則相反，給傻瓜讓路，你是傻瓜，所以，我給你讓路！”但說出來卻是批評家因?yàn)樯倒稀叭踔恰倍蛔鹬�，海涅尊重智力不�?qiáng)的人，被稱為一種美德。這樣一來，海涅既罵了批評家一頓，又讓自己“君子為人”了一番！
沒錯(cuò)，“用文化罵人是最可惡的！”一罵出來，出氣��！當(dāng)別人反來一句時(shí)：“我只是說幾個(gè)字而已，誰叫你這么理解的！”
最有震撼力的語言作文 篇16
人們常說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”我就納悶了：諸葛亮雄才大略，神機(jī)妙算，難道三個(gè)皮匠師傅湊到一塊兒就能戰(zhàn)勝他？我百思不得其解，忽然一個(gè)大膽的念頭跳入腦海中：莫非“皮匠”另有含義？
一天，我在看《三國演義》。當(dāng)我讀到“諸葛亮神機(jī)妙算”時(shí)，那個(gè)疑問像泡泡一樣冒了出來。我想：今天我非要弄明白不可！我先翻《現(xiàn)代漢語詞典》，滿懷希望地查起來�？墒牵~典上竟然沒有“皮匠”一詞的解釋。我一計(jì)不成，又生一計(jì)——向電腦請教。我立即打開電腦，“百度”了一下。哎，沒有我想要的答案。我又截住一個(gè)網(wǎng)友問道：“‘皮匠’有什么內(nèi)在含義？”過了一會(huì)兒，電腦上出現(xiàn)一行字：“當(dāng)然指皮革師傅唄�！编�，還是沒有一點(diǎn)“蛛絲馬跡”。我馬上打電話向姐姐請教。姐姐不屑一顧地說：“這還不簡單！鞋匠嘛！”我喪氣地坐在地上，忽然想起了我那博學(xué)多才的二舅，又立刻打電話給他。他沉思了一會(huì)兒說：“等一下再告訴你�！�
我坐在電話機(jī)邊，焦急地等著�！岸ｂ忊彙倍舜螂娫拋砹恕Ｋd奮地對我說：“真有你的！‘皮匠’果然另有含義！”聽完他的解釋，我才知道：“皮匠”其實(shí)是“裨將”的.諧音�！榜詫ⅰ笔侵钢鲗⑹窒碌母睂�。怪不得古人稱“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”呢！
真沒想到，祖國的語言文字這么奇妙！今后，我要繼續(xù)做有心人，在這個(gè)奇妙的海洋里，盡情遨游，汲取養(yǎng)分！
最有震撼力的語言作文 篇17
前幾天，我買了一只非常可愛的小灰兔。我一直非常奇怪，這兔子一般都不叫，那么兔子是怎樣互相傳達(dá)自己的意思的呢？于是，我想不妨來好好的觀察觀察我的小兔。
真是功夫不費(fèi)有心人，我終于發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)線索，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我去撫摸它或向抱它的時(shí)候他會(huì)發(fā)出“咕咕”的聲音。于是我馬上去電腦上查。哇，電腦就是電腦。一找就把我的.疑問全解開了。原來，兔子也有自己的語言，就像我家那只兔子發(fā)出的“咕咕”聲就是它們的一種語言，意思是：對主人的行為或?qū)α硪恢煌米拥男袨楦械讲粷M。比如兔子不喜歡人家去抱他碰他，他就會(huì)發(fā)出咕咕叫。我還找到了兔子更多的語言，如：
1、噴氣聲噴氣聲代表兔子覺得某些東西或某些行動(dòng)令他感到受威脅。如果是你的行動(dòng)令兔子感到受威脅，當(dāng)你再不停止那行動(dòng)，就可能會(huì)被咬。
2、尖叫聲兔子的尖叫和人類一樣，通常是代表害怕或者痛楚。如果突然聽到兔子尖叫，主人立刻要多注意，因?yàn)榭赡芡米邮鞘芰藗?/p>
3、咬牙聲當(dāng)兔子發(fā)出格格的咬牙聲,是代表痛楚。這時(shí)候兔子一般會(huì)彎起身而坐，耳朵向后貼緊身體。
4、嗚嗚叫像貓咪一樣，兔子滿足時(shí)也會(huì)嗚嗚叫。不過兔子和貓咪的不同之處是貓咪會(huì)用喉去發(fā)聲，但兔子是用牙齒去發(fā)聲。
5、嘶嘶叫兔子通常是對另一只兔子才會(huì)發(fā)出嘶嘶的叫聲。嘶嘶的叫聲是代表一種反擊的警告，主要是告訴另一只兔子別過來的意思，否則他會(huì)進(jìn)行攻擊。
哇，沒想到看起來呆呆的兔子，卻有這么豐富的情感世界。真是“兔子不可貌相”。
最有震撼力的語言作文 篇18
一天下午，我趴在陽臺上看書，無意中看到地上的螞蟻爬來爬去，我的腦海中閃出一個(gè)大問號，螞蟻為什么會(huì)說話呢？隨著我的`好奇心，我在樓下放了一塊餅干。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻在餅干上爬來爬去，忙忙碌碌。其中一只螞蟻爬下餅干�！斑�，它在干嘛，是去洞穴嗎？”我的腦子里有冒出一個(gè)大問號。過了一會(huì)兒，一大群螞蟻浩浩蕩蕩地沖向餅干。我想，怎么來了那么多的螞蟻呢？一開始，我沒有看出什么異樣。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻用觸角你碰碰我，我碰碰你，它們配合的很默契，相當(dāng)有秩序，忙而不亂，就像旁邊有人在指揮一樣。我的目光停留在它們的觸角上，琢磨是怎么一回事。
我去問姐姐，姐姐回答我說：“螞蟻是不能說話的但它們會(huì)用觸角彼此來傳遞信息。這實(shí)際上是一種特殊的、無聲的語言。有些時(shí)候，無聲勝有聲啊�！�
原來是這樣啊。我終于知道了螞蟻的語言。
最有震撼力的語言作文 篇19
我的弟弟活潑可愛，也非常頑皮，常常鬧得家里雞犬不寧，讓爸爸媽媽傷透了腦筋。
弟弟是個(gè)小搗蛋，他的突發(fā)奇想讓我們都哭笑不得。這不，他把骨頭系在繩子上，然后牽著繩子滿小區(qū)亂跑。引來了整個(gè)小區(qū)的小狗都圍著他，一邊追，一邊不停地“汪汪”亂叫。弟弟的歡笑聲，狗狗的叫聲，傳遍了整個(gè)小區(qū)。
弟弟也是家里的“小魔王”。今天，他居然把壞主意打到了小狗靈靈上。他把靈靈的磨牙骨頭玩具綁在繩子上，拉著骨頭滿院子的'跑，惹得靈靈氣喘吁吁地追著，弟弟倒笑得眼睛瞇成了一條縫。
這就是我的弟弟，可愛又淘氣的弟弟。
最有震撼力的語言作文 篇20
黎明染了清晨的薄霧，夕陽染了落日的昏黃，時(shí)光染了歲月的繁花。一朝一夕間，有你挺拔的身影閃過；花開花落間，有你睿智的目光隨我左右。是你，父親，告訴了我，愛，有時(shí)無需言語。
曾記，暮色正濃，華燈初上的夜晚。我又因前一夜的噩夢，而無法熟睡。臥于床上，輾轉(zhuǎn)難眠。被子被我緊緊地裹在身上，汗水早已溢出，濡濕了后背，也依舊驅(qū)散不走我的不安。想要忘記，卻心有余而力不足。隔壁屋，你的鼻鼾聲此起彼伏傳入耳中，便知道時(shí)辰已晚，醒著的只剩我一人了……無助，又渴望獲得陪伴！
倏爾，竟未發(fā)覺鼾聲已經(jīng)停止，傳來了陣陣腳步聲，漸行漸近，偶一抬眸，正與你的目光相接，我知道，你一定是來“拯救”我的吧……你輕輕地坐到床邊，用眼神告訴我，睡吧，我在。或許只是我晚飯時(shí)略帶著提起過我的心慌，卻沒有再三再四地突出強(qiáng)調(diào)。沒想到，你竟已把它記在心上，當(dāng)作自己的責(zé)任，時(shí)刻記掛。終于，我找到了心靈的歸宿，有了家人的依靠，慢慢合上雙眼。
睡夢中，總是感覺有雙手如此溫暖。微微瞇起睡眼惺忪的眼，偶然發(fā)現(xiàn)——你，在握著我的手，那么溫柔，那么溫暖。一陣暖流流入心田。心底里像撒了蜜一樣甜。大手里面包著小手，細(xì)嫩的皮膚能夠感受得到，清晰的紋路，寬厚的掌心，為我日夜操勞的粗糙與滿滿的愛�；叵肫�，與你第一次拉手，應(yīng)該是很小很小的時(shí)候了吧……十三年的時(shí)光，你的身影總在我身邊圍繞！晚風(fēng)透過縫隙竄了進(jìn)來，鼓起窗簾，吹起了你鬢間的零星白發(fā)，我再一次入了夢……
你何時(shí)離開的我不知曉，只知道，心和手一直暖著……
丁零零，六點(diǎn)鐘的鬧鈴響了，起身經(jīng)過爸爸床邊，竟發(fā)現(xiàn)爸爸也有些許可愛。嘴角微翹，眼角微揚(yáng)，眉間微長，鼻梁微挺。曲肱而枕之，不錯(cuò)的，樂意在其中矣。也不知道爸爸昨晚什么時(shí)候離開，似乎昨晚并無事發(fā)生。整理好衣裝，洗漱完畢，慢慢抽出桌前的那把椅子，和你共享早餐。我的目光猶如追光燈般定在你的身上，嘴角不由的微微上揚(yáng)。
天，微亮，滲進(jìn)幾縷陽光，映襯著你的背影，身影打在一旁的`柜子之上，仍然那么偉岸，仍然那么帥氣。等我再看看，是發(fā)梢上閃爍著的銀白，是歲月的痕跡，是父愛的詮釋。你的愛，無需語言。
你的愛，無需語言，只需要一個(gè)深切的眼神；你的愛，無需語言，只需要一次心靈的會(huì)話。
父愛如山。你，沉默寡言，于我心中，只有你的愛，無需語言……
最有震撼力的語言作文 篇21
生命是值得珍惜的，我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，好好學(xué)習(xí)，不要把生命白白浪費(fèi)，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
這天，我做了一件事，更讓我明白了生命的珍貴。
那是一天上午，我在媽媽的單位玩，媽媽去頂崗了，我一個(gè)人留在里面，出不去，悶得我受不了，我想出去，但玻璃大門關(guān)著。我便去推門，上面的鐵鎖鎖得很緊，我心里冒出一個(gè)念頭――
我把門推出一條縫，想擠出去，可門縫太小，出不去，我懊惱地把門向外使勁推了推，只聽“嘩啦”一聲，我心里一振，呆楞楞地站在那里，好久才反應(yīng)過來，條件反射地退了幾步，只覺得左手一陣冰涼閃過，我驚恐地往前一看，只見玻璃大門已經(jīng)破得不成樣子了，碎片摔得滿地都是，有的濺到我的頭上了，左手出現(xiàn)了一條三厘米的大口子，割破的肉中，深紅的.鮮血不停的往外流，染紅了左手，血肉模糊，我早已經(jīng)嚇得感覺不到疼痛了，好象生命馬上就會(huì)離我而去，我頓時(shí)大聲地哭喊叫：“快快！媽媽，我要死了……”這時(shí)……
醫(yī)院里，傷口已經(jīng)縫好了，我想：如果我剛才不躲開的話，可能我的生命就會(huì)有危險(xiǎn)。生命，宛如一段美麗悠長的琴聲，最后變得很輕很輕。死亡，好像離我們很近，又好像離我們很遠(yuǎn)，我們不管遇到了什么，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地面對生命，珍惜生命。
生命，是比任何東西都珍貴的，也是任何東西都不能代替的。我手上的這塊傷疤一直伴著我走到現(xiàn)在，它時(shí)時(shí)刻刻地提醒我――要珍惜生命！
最有震撼力的語言作文 篇22
兒子天生淚腺特別發(fā)達(dá)，高興時(shí)流淚，激動(dòng)時(shí)流淚，失望時(shí)流淚，傷心時(shí)流淚……只要有動(dòng)情的機(jī)會(huì)，絕不吝嗇自己的眼淚，盡情的流啊流，取之不盡用之不竭��！
今年假期商量養(yǎng)小狗，爸爸不同意哭，同意了還哭，接小狗時(shí)高興得哭，抱到家了興奮得哭，小狗生病了哭，要送走了哭得更厲害，又去看小狗時(shí)，抱著小狗又幸福地哭……這不，等爸爸，爸爸一直不來，又著急得想哭；要做鼓號隊(duì)員參加升國旗比賽的愿望實(shí)現(xiàn)了，又高興得只掉眼淚……很多時(shí)候，面對他的眼淚，我束手無策。因?yàn)樾腋＃驗(yàn)楦吲d，因?yàn)榧?dòng)，流眼淚，我還不著急，會(huì)肯定他情感豐富，但不能總流眼淚，表達(dá)的方式有很多種，可以唱，可以跳，可以振臂歡呼，高聲雀躍。但一到他煩躁時(shí)哭泣，傷心時(shí)流淚，失意時(shí)不能自控，我在勸說不利的情況下，情緒就會(huì)失控，我總是被他的情緒激怒，火冒三丈，暴跳如雷。孩子馬上不哭了，我知道那是被嚇得，根本沒解決問題。九年的育兒路啊，這是亙在我面前的最大難題，每一次我都想：怎么能讓他不哭不哭不哭，結(jié)果，強(qiáng)調(diào)的結(jié)果是下次還哭。我不停地自問，怎么會(huì)這樣？是我的反應(yīng)強(qiáng)化了他的行為嗎？是我的過激反應(yīng)讓某些畫面在兒子的小小心眼里定格了嗎？還是，他就是這樣一個(gè)愛這樣表達(dá)的孩子，就尊重他吧，這就是他的特質(zhì)，不要企圖去改變他。
我還清晰記得，今年給他辦生日宴會(huì)時(shí)，當(dāng)我對他朗誦《愿用我的一切換取你的誕生》，當(dāng)我和他爸爸鄭重地向他表示生日祝福時(shí)，他泣不成聲，很長時(shí)間不能從這情緒中解脫出來。朋友們都感嘆，這孩子太懂事了，能那么深地體會(huì)父母言語中的情感。我只剩下一直不停地給人家擦眼淚，還要不停地告訴他，爸爸媽媽已體會(huì)到你的愛了，你是個(gè)好孩子，別哭了，幸福應(yīng)該高興才對。唉，好幾天哪，孩子想起那生日情景，就會(huì)幸福地抱著我流眼淚。我真是苦樂參半呀！我從來不贊同給孩子過生日之類的家庭倡議，只會(huì)在他生日時(shí)變著法兒地給他索要母愛回饋。這次，許是孩子太感動(dòng)了吧，是這事兒太難忘了吧！但一定要用眼淚表達(dá)嗎？媽媽有點(diǎn)承受不住呢！
努力了那么多次，軟硬兼施，好壞全磨，兒子這愛哭的毛病一點(diǎn)兒沒有改變。是我的認(rèn)識有問題吧？是我的方法有不妥吧？是我沒有用足夠的愛去包容他吧？……那就讓他哭吧，表達(dá)真實(shí)的'他自己吧，那就是他的語言，無聲的語言。我只要在他表達(dá)時(shí)去意會(huì)，我的兒，此刻，正在向我表達(dá)什么。
眼淚是無聲的語言，兒子，媽媽悅納你的一切。媽媽同樣期望，你能用更豐富的語言，表達(dá)人生的多彩。加油，寶貝！
最有震撼力的語言作文 篇23
文明是一種道德德品質(zhì)、是一種發(fā)自內(nèi)心的美、也是一種無聲的語言……如果每一個(gè)人都能講文明，那我們的世界將會(huì)變成一個(gè)文明的世界。如果我們一人講一句臟話，那全世界應(yīng)付有幾億句臟話，那我們的'世界將多么骯臟。
但是仍然有一些人，特別是農(nóng)民伯伯。他們不用普通話，而導(dǎo)致發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。比如：有一次，村里要開會(huì)。由于村長的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果把同志們說成了兔子們，把鄉(xiāng)民們說成了蝦米們。這不是讓別人笑掉大牙嗎？所以我們從小要養(yǎng)成講文明、說普通話的好習(xí)慣。我曾經(jīng)讀過這樣的一篇短文。從前有一個(gè)人，他小的時(shí)候不好好讀書，長大后連自己的名字也不會(huì)寫。有一次，一個(gè)城市里的人來到鄉(xiāng)村游玩。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，這個(gè)游客認(rèn)識了這個(gè)不識字的人，并和他交朋友。
游客每天都來他們家教他們識字，寫自己的名字。經(jīng)過他的刻苦學(xué)習(xí)，后來還會(huì)用英語和別人對話了。那位游客向周圍的人講了這個(gè)人的經(jīng)歷，大家都佩服得五體投地。以上種種事例說明文明很重要，就連講普通話也是非常非常重要的。我經(jīng)歷過這樣的一件事情：那天我去商店買吃的。到了了要付錢的時(shí)候，那位阿姨把我的錢算少了。當(dāng)我走到半路的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)錢付少了，我急忙跑了回去，向那位阿姨說清楚了是怎么回事，并把錢補(bǔ)了上去。經(jīng)過這事件，我又懂得了社會(huì)需要誠信。文明、禮貌、雅言、誠信，都是我們生活中不可少的行動(dòng)指南。
最有震撼力的語言作文 篇24
正月里，我和媽媽一起到阿姨家做客。
阿姨有個(gè)九個(gè)月多的女兒，一張紅撲撲的小圓臉上，一雙烏黑的眼睛，小嘴巴向上翹著，可愛極了。一看到生人，她先朝你看上幾眼，不一會(huì)兒，兩眼就蒙上了一層淚水，哭著躲到阿姨的肩上去了。阿姨只好哄她：“小敏敏來，姐姐抱你去看咯咯娘，去看鴨溜溜�！编耍∵@話還真管用。一聽是去看“咯咯娘”，“鴨溜溜”，她就把頭轉(zhuǎn)了過來。我朝她拍拍手，她就朝我撲過來。
一個(gè)上午后，小敏敏和我們有點(diǎn)熟了。阿姨叫她表演動(dòng)作，“捏捏糕”（兩手捏攏再放開）、“雞斗斗”（兩手食指對食指）、“頭搖搖”、“搖搖手”、“嘭嚓嚓”（兩手擊掌）……小敏敏表現(xiàn)得很認(rèn)真，把我逗得直笑。
我對媽媽說，這些話可真有趣。媽媽笑著對我說：“這樣的話還有很多呢，像咪貓、咩羊羊、哞牛、汪汪狗……你只要平時(shí)多留心聽，肯定能聽到。農(nóng)村里，大家都是這樣教小孩的嘛�！蔽覇枊寢�，是不是我們這兒大人教小孩都是這樣的.，媽媽作了肯定的回答。
我心想，這樣的語言確實(shí)富有童趣，怪不得要代代相傳呢！
最有震撼力的語言作文 篇25
小時(shí)候，每每寂寞，我都會(huì)仰望天空。深邃的天空中，無數(shù)顆繁星絮絮低語。
——題記
偶然的一天，女孩去了海邊。那時(shí)以至日落，火紅的太陽在海的上空悄悄的浮動(dòng)著，戲弄著瓦藍(lán)色的水，將瓦藍(lán)色的水弄得通紅。女孩從未見過這樣的景象，她呆呆的站在沙灘邊，任陽光輕輕的撫摸她的臉。
夕陽落了，一抹深邃的黑抹去了絢麗的云彩，只留下了一輪明月和幾枚星星。女孩覺得無聊透了，就想回到家里去。她回頭看了一眼沙灘，并不經(jīng)意的瞟了一眼海水：深邃的海水波一漾一漾的，水中映出來的星星也一漾一漾的——但水中的星星，似乎一閃一閃的——女孩驚異極了——她從來沒有見過閃動(dòng)的星星。她抬頭望了一眼天空，不，這時(shí)應(yīng)該叫星空了。她看見星星越來越多，五光十色的，像一塊塊寶石裝點(diǎn)著天空。
女孩簡直不敢相信，因?yàn)樵谛切堑难b飾下，暗黑的天空釋放出以一種令人無法抗拒的魅力，耀出奪目的'光芒，這光芒竟比夕陽更美！接著，星星閃動(dòng)了起來，像螢火蟲般，映得大地五光十色。女孩露出了久違的笑容，在繁星的舞臺下飛奔著，跳躍著，舞蹈著……仿佛什么都不存在，只有自己與繁星盡情舞蹈……累了，女孩就在那海邊休息，海浪輕輕的拍打女孩的衣衫。女孩看著天空，看著星星眨眼。女孩忽然覺得那星星并不是在眨眼，而是在低語——用一種女孩無法聽懂的語言在低語。女孩閉上了眼睛，靜靜的欣賞著美景——不是用眼，而是用心。猛然間，小女孩感到一顆星星在對她說話。她細(xì)細(xì)地聽，聽那顆小星星的話，那顆小星星對她說：“你和我一樣，都很渺小，所以你我并不能看到很多善良，也不能幫助很多人，但我希望你不要放棄真誠，不要放棄善良，相信我，總會(huì)有一天，你也能像我們一樣，用自己的力量讓黑暗的世界充滿光明。你的身邊，絕對不是只有欺騙。如果你用心去觀察，那么你的身邊將會(huì)充滿美好。”
女孩驚異的睜開了眼，發(fā)現(xiàn)所有的星星都在向她微笑，海浪也像一個(gè)媽媽似的，輕輕的撫摸女孩。剎那間，女孩的心中充滿了光明。
從那以后，女孩再也沒有見過那天對她說話的小星星，也再也沒有見過對她微笑的海浪，但女孩沒有放棄善良，她相信，只要她堅(jiān)持，就總會(huì)有一天，她也會(huì)像那顆小星星所說的一樣，用自己的力量讓世界充滿光明。
最有震撼力的語言作文 篇26
北京方言。北京話屬于北京官話，流傳于北京城區(qū)。有人把北京話口音濃重的普通話稱為“京片子”。
說了半天北京人就不能不提北京話。
我愛北京話，我被那一字一句京腔京韻深深吸引。這便是北京話所說的“味兒”吧。
記得小時(shí)候。家里人隨口就蹦出幾句北京土話，普通話還說不利落的我聽得滿頭霧水。等到大些，終于能分清普通話和北京話的時(shí)候，國家正推廣普通話，我便成了家里的監(jiān)督員，誰說土話就打誰。沒過幾天我就意識到了這項(xiàng)工作的困難，一個(gè)簡簡單單的“看”字，非要說成“瞧”、“瞅”、“噢”，絲毫沒有“看”的'影子，最終我也只得放棄監(jiān)督，索性自己也開口說了起來，甚至竟?jié)u漸愛上了這北京土話。
眾所周知。北京方言兒話音多。語言綿軟。由于多在胡同兒里流傳，北京話便更顯得不那么正式，甚至有一部分被當(dāng)作了臟話，黑話，由此可見，用“痞”來形容北京話倒是挺恰當(dāng)。
最有震撼力的語言作文 篇27
如今：現(xiàn)在大家不都是在學(xué)習(xí)別的國家的語言嗎？有西班牙語的，英語的，阿拉伯語的……各種各樣的語言。而這些語言從一個(gè)中國人的嘴里蹦出來也是一件很平常的事情了。比如，你隨便去找一個(gè)打招呼，他們都可能會(huì)像你打一聲招呼，“Hello”（你好的意思），但是你們有沒有想到過一件事呢？假如未來的語言到底是什么樣子呢？
到了那時(shí)，英語從此再也不流行了，而漢語開始流行起來了。那是因?yàn)椋袊粩嗟?發(fā)展起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了任何國家�？梢愿魏伟l(fā)達(dá)國家一比。你想一想，中國成為世界上的第一個(gè)國家，你說：漢語能不流行全國嗎？（這里科普下知識，中國是中國發(fā)達(dá)家，而像那些日本，美國是發(fā)達(dá)國家，而發(fā)達(dá)國家本身就比發(fā)達(dá)中國家好很多）
這樣一來，可就苦了外國的小朋友，因?yàn)闈h語本身就是很難懂得。每到周末，以前痛快玩耍的時(shí)間都沒有了，為什么呢？原來是被父母逼著去上漢語輔導(dǎo)班去了。而家長自己呢？其實(shí)家長也是很忙的。白天忙于去上班，晚上忙于補(bǔ)習(xí)漢語。如果中文不學(xué)好，就會(huì)被別人看不起。
而現(xiàn)在，因?yàn)槿珖剂餍袧h語，全世界都在講漢語，如果你不講不好漢語，生意就別想做了。
相比之下，中國的孩子從此就得到了釋放，以后在也不會(huì)有什么“英語聽力大賽”，“英語作文大賽”，現(xiàn)在都變成了關(guān)于是漢語的大賽。
不過啊～學(xué)好英語也是應(yīng)該的，多一種語言也是挺好的，而且現(xiàn)在的電腦程序都是英語數(shù)字這些類的東西，而漢語想插進(jìn)去，也很難插入，所以，還是別想太多了，還是乖乖的學(xué)好英語吧。
最有震撼力的語言作文 篇28
我想車也有語言吧！不信你聽我來說！
火車是個(gè)大力士，瞧，火車正“轟隆”“轟隆”的向前跑，那是他在說“哼唷”，“哼唷”，火車大力士是不是人太多了？
警車是一個(gè)衛(wèi)士，發(fā)出聲音讓小偷緊張，讓人們放心，那”嗚哇“”嗚哇“的聲音，是說”快來抓住他“快來抓住他�！�
救護(hù)車是個(gè)善良的小姑娘，有個(gè)人生病了，她總是匆匆忙忙的背著病人，往醫(yī)院跑，，一邊跑一邊喊“呼哇”“呼哇”，你聽懂了嗎？那是她在叫“快點(diǎn)“快點(diǎn)”。
可笑的是大卡車見小汽車叫爸爸，小汽車見大卡車叫弟弟，這大的見小的叫爸爸，小的`見大的叫弟弟。交警叔叔真該管一管了！
其實(shí)車語有許多只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
最有震撼力的語言作文 篇29
有一個(gè)小女孩，她在2歲的時(shí)候，發(fā)了一場高燒，以導(dǎo)致她的語言系統(tǒng)關(guān)閉，但她很漂亮，清純是她的特點(diǎn)，美麗是她的容貌，清廉是她的品質(zhì)，細(xì)致是她的風(fēng)格。她是那么漂亮，漂亮中又帶有生澀，叫人見了就楚楚可憐，，她就叫歐陽淅淅。
歐陽淅淅現(xiàn)在已是一個(gè)亭亭玉立的姑娘，由于不能說話，她就用手語，她的'手語打得那么漂亮，像是在跳舞，收得張開合攏，就像一朵朵鮮花在開放。那雙水汪汪的大眼睛看著你，讓你魂不守舍。那美麗的長發(fā)撫摸過你的臉龐，使你陶醉，沒錯(cuò)，你醉了。
淅淅還會(huì)跳芭蕾，像所有的芭蕾女孩一樣，淅淅走路是外鴿子步，走路的樣子使人沉思，令人回味。淅淅的芭蕾跳得很美，像一只高貴的天鵝在翩翩起舞。淅淅的身上還有一股玫瑰的香味，是從靈魂深處發(fā)出來的，吸引人。每當(dāng)淅淅穿上舞蹈衣，都是她最快樂的時(shí)候。
那天，淅淅背著包包去醫(yī)院看望一個(gè)神秘的人，后面，一個(gè)神秘的組織已經(jīng)盯上了她，她毫無察覺，依然向醫(yī)院走，直到到了醫(yī)院門口，淅淅才覺著身后不太對勁，淅淅很迷惑，但她又不敢確定，只是懷疑而已，她搖搖頭，身進(jìn)了醫(yī)院……
最有震撼力的語言作文 篇30
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我乘著小舟蕩漾在水平如鏡的西湖上。突然，一只蝴蝶飛進(jìn)船里，鉆到桌子下面，似乎躲著什么。這時(shí)，一只老鷹飛進(jìn)船里，繞了幾圈，飛走了。那只蝴蝶飛了出來，對我說：“謝謝你，我的恩人，我要送你一樣禮物�！苯又�，我被電了一下。
過了一會(huì)兒，我清醒了，卻找不到蝴蝶了。上岸后，我朝蘇堤走去。到堤上后，我習(xí)慣性的往堤旁的小樹上看一眼。不看不知道，一看嚇一跳，樹上的鳥窩不見了。我急忙跑過去，原來鳥窩掉到了草叢里，于是我把鳥窩放回原處。我剛轉(zhuǎn)頭要走，窩中的`小鳥開口了：“謝謝你，剛才有個(gè)小朋友把我和我的窩扔到草地上都把我弄痛了，真感謝你！”我明白了，蝴蝶送給我的禮物就是跟動(dòng)物講話呀！
走過蘇堤后，我又去了一個(gè)公園，看見一條小青蛇唉聲嘆氣地爬著。我問它：“你怎么爬到大路上，不怕人來抓你嗎？”小青蛇說：“我怕呀，可現(xiàn)在我無家可歸，只能出來找找有什么地方能讓我安家�！蔽伊⒖棠樇t了。要知道我前天才封了一個(gè)洞呢。于是，。我?guī)托∏嗌哒伊藗�(gè)家。
“起床，快起床！”
我醒來后，深思了很久，我決定一定要愛護(hù)小動(dòng)物。
最有震撼力的語言作文 篇31
有一天，我在家門口發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。我把它帶到家里，細(xì)心照顧。在它臨走前留下了一根神奇的羽毛，拿著這根羽毛就能聽懂動(dòng)物說的話。
傍晚，我拿著羽毛到外面去散步。發(fā)現(xiàn)螞蟻正在搬家，就問：“螞蟻、螞蟻，發(fā)生了什么事？是不是要下雨了？”螞蟻頭領(lǐng)回答：“不是要下雨了，而是藍(lán)鯨在海里一跳引發(fā)了一場海嘯，我們正趕著搬家呢！”聽了這個(gè)消息，我震驚了，我趕緊回去告訴爸爸媽媽。
在回家的途中我又看見了一大群正在奔跑的駿馬。于是我走上前問：“發(fā)生什么，讓你們這么急忙逃跑？”均碼們回答：“海嘯來了，海嘯來了，所有動(dòng)物都趕著逃亡呢！你要不坐到我背上？”“謝謝，不過我還得把這個(gè)消息告訴全鎮(zhèn)的居民呢。”
“沒關(guān)系，我?guī)е闩埽銇砗啊！彬E馬爽快地說。聽了這句話，我感激不盡。
終于，我們大家和小動(dòng)物們都安全了。我心想：看來能聽懂動(dòng)物的`話不是一件壞事，但是我最想感謝的是那只給我神奇羽毛的鳥，不然我們就避免不了這場災(zāi)難了。
最有震撼力的語言作文 篇32
在他人失落時(shí)，一句安慰的話，可以是那人不再失落；在他人成功時(shí)，一句鼓勵(lì)的話，可以使那人自豪，驕傲；在他人失敗時(shí)，一句激勵(lì)的話，可以使那人重振旗鼓……總而言之，語言恰似甘甜的乳汁，哺育我們成長；是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話語，呵護(hù)我們的心靈；是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改錯(cuò)……
記得那是上四年級的一個(gè)早晨，語文老師興奮地來到班上，鄭重其事地說：“同學(xué)們，今天下午我們要進(jìn)行‘三、四’單元的測試，請你們回家認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)哦，考出一個(gè)好成績�！痹捯魟偮�，全班都議論起來，有的說：“不知道今天下午的卷子難不難？”有的說：“唉，這次死定了，我只有抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了�！边�有的同學(xué)高興得手舞足蹈，驕傲地說：“有什么好怕的，我才不怕呢�！倍覅s急得像熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)看作文書，一會(huì)看英才教程。就這樣，我度過了一個(gè)漫長的中午。下午一入學(xué)，老師便把卷子分發(fā)下去，讓我們專心審題，并再三叮囑我們不能三心二意。在考試的過程中，我的心里七上八下，雖然做完了，但是不知道是否正確。一直到第二天早上，老師嚴(yán)肅地把我叫到了辦公室，對我說：“你這次怎么搞的，考那么差？回家復(fù)習(xí)了嗎？”剛說完，我的眼淚猶如脫韁的野馬似的一下子涌了下來，老師見了，急忙抱住我說：“對不起，我不應(yīng)該對你那么兇�！蔽乙矎睦蠋煹膿肀е懈惺艿搅四赣H般的溫暖。這時(shí)，老師摸著我的頭，親切地對我說：“失敗是成功之母，你不用灰心，要相信自己。”聽了老師的`話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并把這句話做為自己的座右銘，從那以后，我的成績突飛猛進(jìn)，老師看了看我，欣慰地笑了……
在他人失落時(shí)，一句安慰的話，可以是那人不再失落；在他人成功時(shí)，一句鼓勵(lì)的話，可以使那人自豪，驕傲；在他人失敗時(shí)，一句激勵(lì)的話，可以使那人重振旗鼓……
最有震撼力的語言作文 篇33
什么是生命？對于守財(cái)奴來說，生命是錢；對于身患絕癥的人來說，生命是健康；對于盲人來說，生命是光明……生命也是安全。
中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，幾乎每天都有一件新產(chǎn)品問世，城市天天在變。公路上，汽車已成了馬路主要服務(wù)的對象。然而，隨著汽車的增多，速度的加快，一起起的車禍便騰然而起。
前不久，在常熟的一座行早橋上，發(fā)生了一起車禍。晚上，一個(gè)老板吃過夜宵，便開車回家了。由于他在吃夜宵前喝了酒，所以有些迷糊。一不小心，他撞到了另一輛車子。當(dāng)場，兩名18~20歲的年輕人去世了。那個(gè)老板和另外一個(gè)人也受了傷。他們立即被送去了醫(yī)院，但，肇事者也因傷勢嚴(yán)重去世了。的年輕人正值活力十足的時(shí)候，花樣年華，毀于一旦。在此，我要向大家呼吁：酒后駕車，后果自負(fù)��！
我也曾親眼見到過一起車禍。在蘇虞張公路上，一輛大卡車突然翻了，一只輪胎飛出了幾米遠(yuǎn)。車上的`器材全部到在了溝溝里。還好還好，司機(jī)只受了點(diǎn)皮外傷。據(jù)了解，這次車禍?zhǔn)禽喬ネ蝗伙w出去才導(dǎo)致的。
為了我們寶貴的生命，一定要注意交通安全，時(shí)刻注意�。�
最有震撼力的語言作文 篇34
昨天，話語這一單元學(xué)完了，為了鞏固我們的學(xué)習(xí)，老師給我們講了幾個(gè)生動(dòng)感人的故事。
老師講起了故事，同學(xué)們靜靜的聽著。老師從前教過的一個(gè)班上有一個(gè)孩子，長得眉請目秀，可右臉上卻有塊巴掌大的傷疤，從眼角一直到嘴邊。當(dāng)老師問起那傷疤時(shí)，他說是小時(shí)侯燙的，后來從他媽媽那兒得知，這疤天生就有，而且越長越大。一次，老師讓大家寫一篇以“我最喜歡的照片”為題的作文，并讓同學(xué)們把自己最喜歡的照片帶來，同學(xué)們都精心挑選了自己照得最好看的照片，爭著拿給老師看。突然，有人嚷道：“老師，他的照片不合要求，他帶的是他爸爸的照片！”他就是那個(gè)臉上有疤的孩子，此刻，他很窘迫地埋下頭不敢看老師。老師看著他臉上深深的疤痕，大聲地對同學(xué)們說：“這有什么不可以，爸爸的照片也可以是自己歸喜歡的照片嘛！”下課了，老師在自己的.辦公桌上發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：“老師，謝謝您！”這簡單的一句話溫暖了兩個(gè)人的心！
這個(gè)故事深深地感染了我們，也讓我們意猶未盡，我們都要求老師再講一個(gè)，于是，老師說起了第二個(gè)故事：一次老師去她原來任教的學(xué)�？赐人痰哪莻�(gè)班組的學(xué)生，同學(xué)們都興高采烈地迎接老師的到來，把走廊圍了個(gè)水泄不通。在教室里，同學(xué)們自發(fā)地背誦起了老師教給他們的古詩詞，背著背著，同學(xué)們都哭了起來。這時(shí)上課的鈴聲響起了，可同學(xué)們卻怎么也舍不得讓老師離開。為了不影響孩子們上課，老師說：“我們來做個(gè)游戲吧，請大家遵守規(guī)則，先把眼睛閉上！”大家閉上了眼睛，老師含著淚水在黑板上寫下一行字：“同學(xué)們，我永遠(yuǎn)愛你們！”然后轉(zhuǎn)身匆匆離去。老師說，孩子們看了這句話，心里一定會(huì)好受很多吧！
老師還說起了一個(gè)叫朱一清的孩子，當(dāng)了班長以后很驕傲，同學(xué)們都對他有看法，結(jié)果改選班長的時(shí)候他落選了。老師看出了他的沮喪，送給他一句話：“加油，你一定行！”他很快振作起來，以名列前茅的成績同志次當(dāng)選為班長，還有譚雅琦，因?yàn)楦赣H的去世而變得很內(nèi)向，雙是老師發(fā)現(xiàn)了她的變化，偷偷塞給她一張紙條：“大家都很喜歡你！”慢慢地，她又活潑了，愛發(fā)言了，也愛做游戲了……
這幾個(gè)故事，都使用了看似普通卻很有魔力的語言，因此，它也感人至深！
這，也許就是語言的魅力所在吧！
最有震撼力的語言作文 篇35
一個(gè)小男孩受了母親的批評、責(zé)怪，便一生氣跑進(jìn)了山谷。站在山谷小男孩憤怒地吼道：“我恨你！”山谷傳來同樣的回音：“我恨你！我恨你！我恨你……”小男孩一下子坐在地上，想著……過了一會(huì)兒，小男孩想到了媽媽對自己的疼愛，就站起來，對著山的那頭大聲地喊道：“我愛你！”山的那頭也傳來同樣的聲音：“我愛你！我愛你！我愛你……”聽到這些，小男孩便高高興興地回家去了。
人與人的交往不正如這個(gè)故事一樣嗎？
在一個(gè)擁擠的車廂內(nèi)，甲乘客不小心踩到了乙乘客的腳。乙憤怒地叫到：“你為什么要踩我的腳！”甲乘客也毫不相讓：“你明知道我不是故意的！”……
為什么要這樣大喊大叫呢？
如：在一輛擁擠的車廂內(nèi)，甲乘客不小心踩了乙乘客的腳。甲抱歉地說：“對不起，我不小心踩了您的腳�！币遥骸斑@是小事，沒關(guān)系。”
這樣，不但沒有矛盾，還有可能成為朋友。何樂而不為呢？
當(dāng)你去面試時(shí)，你會(huì)傲慢無禮的對待考官嗎？我想你是不會(huì)的.。你會(huì)很友好、很尊重考官的。
回聲，可以反映出你自己語言的優(yōu)劣。自己平行的好壞，自己的道德修養(yǎng)的程度等等。
語言是有魅力的。不同的語言語氣。效果是不同的。
禮貌的善意的語言，是可以促進(jìn)人際交往的，有利于工作和學(xué)習(xí)的。
回聲——語言的魅力……
最有震撼力的語言作文 篇36
愛的表達(dá)方式很多，有一樣最可貴，那就是父母對孩子的愛。在我實(shí)際生活中就遇到過這樣的啟示。
常說：“父愛如同一座高大的山，母愛似潭柔和的水�！贝蜷_塵封的記憶，我又回到了三年級的童年。
那天秋高氣爽，冰涼的風(fēng)吹在身上偶爾涼颼颼的，有些地方已經(jīng)有了積水，但是雨還是連綿不斷地下著。我呆呆地坐在教室里，拿著數(shù)學(xué)考卷，悶悶不樂的。因?yàn)檫@張?jiān)嚲頉]考到優(yōu)秀，想到回家后媽媽那失望的表情，我不禁難過起來。
放學(xué)后，我告別了學(xué)校，孤零零地低著頭走在回家的路上。我想到：“回家肯定免不了一頓皮肉之苦了。”我嘆了一口氣，覺得這冰涼的雨水最能反映我此時(shí)此刻的心情。我不時(shí)望著街心，希望有人早點(diǎn)來接我，就在我左顧右盼時(shí)，遠(yuǎn)方一個(gè)紅點(diǎn)向我移來，原來是媽媽！我心中閃過一絲喜悅與溫暖，但是心中又猛然想起數(shù)學(xué)考卷，就又低下了沉重的頭。因?yàn)橹挥幸患淮蟮挠暌�，媽媽來到我身邊后幾乎想都沒想便果斷地給我穿上了雨衣，把我擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`，之后便飛快地把車騎回家。
回到家中，我見媽媽的衣服、褲子與頭發(fā)都淋濕了，我又難過起來，數(shù)學(xué)考得那么差，真是不應(yīng)該��！媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，一把摟住我，和顏悅色地說：“孩子，你有什么心事，可以跟媽媽講一講嗎？”“數(shù)學(xué)沒考到優(yōu)秀。”我說到，立即便淚眼朦朧了。
媽媽聽完這話，并沒有批評我，反而更用力地抱著我說：“考不好沒關(guān)系，重要的是有沒有努力，只要你用心，一定能考出好成績。”這短短一句話，立刻把我震撼了。
這個(gè)雨天給我留下了終生的啟示。
最有震撼力的語言作文 篇37
“起床了，寶貝！太陽曬著屁股了！”朦朧中，我聽到媽媽的聲音。于是，我費(fèi)力地睜開眼睛，又自然地合了起來，懶懶地說：“現(xiàn)在才六點(diǎn)多，放心，不會(huì)遲到的�！鞭D(zhuǎn)過身，我又縮進(jìn)暖暖的被窩。媽媽走過來，打開燈，強(qiáng)烈的燈光刺得我睜不開眼，我只好強(qiáng)打起精神，慢吞吞地穿好衣服……
“寶貝，快點(diǎn)兒，來吃飯了�！蔽覄傋叩阶肋�，媽媽又說：“寶貝，洗手沒有，快去洗手。”“知道了！”媽媽真有點(diǎn)啰嗦。我去洗了手，吃了飯，一看表，糟糕，快遲到了！我還沒洗臉、沒穿襪子、沒收拾書包呢！這下我突然有了精神，動(dòng)作麻利了許多。
一路上，媽媽不停地對我說：“做事情要有時(shí)間觀念。你看你做事情慢吞吞的，不知道早晨的時(shí)間很寶貴嗎……“媽媽在路上一直嘮叨，搞得我頭都大了，此時(shí)，真希望她別在我身邊。
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我的`愿望實(shí)現(xiàn)了。爸爸媽媽都出去了，家里就我一個(gè)人。我一個(gè)人睡得昏天黑地，直到肚子和我唱反調(diào)了，才不得不起床。起床后，我習(xí)慣性地喊了兩聲媽媽�？墒�，周圍冷冷清清的，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。我想：我睡了這么久，為什么沒有人叫我起床呢？去看一看廚房有沒有人。咦，這個(gè)時(shí)候不是應(yīng)該媽媽給我做早餐嗎？這才突然想起，原來爸爸媽媽都出去了。我一邊安慰著我的肚子，一邊到處找零食。幾經(jīng)折騰，總算讓我找到幾包“救命糧”。勉強(qiáng)填了填肚子，便打開了電視。一沒注意，就看了大約3個(gè)小時(shí)了。咦，媽媽不是應(yīng)該對我說：“寶貝，不要看電視了，快去望一望遠(yuǎn)處�！迸�，原來媽媽出去了。有可能是我看電視看迷糊了，還是去做作業(yè)吧。迷迷糊糊的不知過了多久，作業(yè)做完了，我大聲喊：“媽媽，來檢查作業(yè)！”可是，沒有人應(yīng)我。家里只有冷冰冰的家具、零食、零食口袋……一陣微風(fēng)吹過，只能聽見我種的植物搖動(dòng)的聲音。我情不自禁地說：“媽媽，我想你了。我不嫌你啰嗦了�！蔽业臏I水不爭氣地從眼睛里流了出來。
過了好久，媽媽終于回來了。我興奮得跳了起來，撲進(jìn)媽媽的懷里，對媽媽說：“媽媽，你終于回來了，終于回來了！”媽媽說：“你這個(gè)小壞蛋，在家里乖嗎？”“當(dāng)然乖了！”我急忙回答�！澳憧�，媽媽給你帶的禮物！”“哇！一盒美味的巧克力�！蔽移炔患按卮蜷_與媽媽一起分享。
現(xiàn)在我知道了：愛就好像一杯綠茶一樣，只要細(xì)細(xì)品嘗，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很濃。愛總是表現(xiàn)在一些不起眼的小細(xì)節(jié)中。媽媽就是在這些小事中表達(dá)著對我的愛意。
媽媽的愛給多少錢也不換，媽媽我愛你！
最有震撼力的語言作文 篇38
爸爸媽媽為了我能成才，克服了很多困難。我在寧波華泰小學(xué)時(shí)，課外學(xué)的是電子琴、二胡、合唱。后來學(xué)校里開辦鋼琴興趣小組，音樂老師一再建議我參加；姑姑說沒讓她的孩子學(xué)琴，很遺憾；李君阿姨說這是個(gè)好機(jī)會(huì)，不要浪費(fèi)了……爸爸媽媽聽說學(xué)琴很辛苦，需要很多精力，擔(dān)心我會(huì)半途而廢。而且當(dāng)時(shí)我們家正在裝修房子，需要很多錢。爸爸媽媽左右為難。
后來媽媽下了決心：寧愿不裝修房子，也要給我買琴。學(xué)琴后每次都比別的同學(xué)放學(xué)晚，回家后還要再練，很辛苦。不到半年的`功夫，買琴的同學(xué)中果然有人堅(jiān)持不下去了，剛買的琴成了擺設(shè)。我們遇到的困難更多，媽媽一直鼓勵(lì)我，支持我。到南京一個(gè)月，剛安頓下來，爸爸媽媽就張羅著把鋼琴運(yùn)來，媽媽還到處為我找老師。現(xiàn)在我的陳老師教的很好，人又和藹，使我對彈琴越來越有興趣，正準(zhǔn)備考五級呢。這有許多都是爸爸媽媽的功勞。說起我的媽媽，平時(shí)總覺得她很嚴(yán)厲，甚至不講理�？墒�，最近發(fā)生的一些事情使我感到她很關(guān)心我。
有一次，因?yàn)閿?shù)學(xué)卷子有幾題錯(cuò)得很奇怪，老師罰我重寫一張。我寫的太慢，很晚才回家。我又餓又累，到家一看，桌上全是沒做好的菜，還找不著媽媽，我大哭了一場，覺得自己應(yīng)該認(rèn)真地寫卷子，就不會(huì)這樣了。“咚咚咚”一陣敲門聲響起，我以為是媽媽，飛跑去開門，一看，是媽媽的一個(gè)同事，原來媽媽在南郵、路上與三牌樓小學(xué)一直找不到我，又急又怕，打電話托她來看我有沒有回家。阿姨馬上給我媽媽打電話。媽媽到家的時(shí)候，我在練琴，媽媽沒有說什么，我發(fā)現(xiàn)媽媽眼睛有些紅腫。這時(shí)已經(jīng)6點(diǎn)半了。
星期一我們3：20放學(xué)，這時(shí)離放學(xué)已經(jīng)三個(gè)多小時(shí)了。后來，媽媽說到處找不到我，腦子里想了很多可怕的事情，一連打了10多個(gè)電話，問過學(xué)校老師、同學(xué)家長，還讓同事阿姨幫忙�？墒菋寢尣辉敢庹f到底想到什么。我聽了，心里覺得媽媽把我當(dāng)成了寶貝蛋，丟了就不行。媽媽工作很辛苦，我打算以后少讓媽媽操心，不惹媽媽生氣了。雖然爸爸媽媽并沒有把愛我的話掛在嘴上，有時(shí)還責(zé)罵我�？墒俏夷軓倪@兩件事中看出爸爸媽媽對我的愛。
最有震撼力的語言作文 篇39
人一生當(dāng)中最重要的就是微笑。當(dāng)然，不微笑的生活會(huì)遜色很多。對于我來說，微笑甚至比生命更加重要。我失敗勇敢站起來時(shí)，我會(huì)對每一個(gè)人微笑。我成功，面對當(dāng)時(shí)替我加油鼓勁的朋友們時(shí)，我也要對他們笑。對親密好友生日時(shí)，送出的禮物自然是少不了微微一笑的！你對別人微笑，他就會(huì)對你再笑，表示友好。
微笑是生活中的一部分，生活照到的是你生活時(shí)的影像，你在笑生活也在笑，你生氣時(shí)，生活自然也在憤怒。微笑時(shí)會(huì)說話的，皺眉頭的微笑，往往是苦味而勉強(qiáng)的微笑；舒展開眉的微笑，往往是最輕松的微笑；自然的微笑，往往是最快樂的.微笑，最幸福的微笑。為此，告訴那些因?yàn)榉N種原因而不想舒展開眉的讀者，我為你們寫了一首詩歌；生命的語言是什么？是那在你心靈深處的紙飛機(jī)。把它重新修好，重新起飛，重新做回一個(gè)自己，全新的自己！放飛紙飛機(jī)，放飛自己的夢想，放飛自己那深埋心底的苦衷。
給自己一個(gè)和平的日子，沒有戰(zhàn)爭的日子，能夠舒展開眉的日子，給自己一個(gè)微笑。這首詩歌獻(xiàn)給不愿微笑的讀者，微笑也許不是最重要的，可是，開心是非常重要的。
最有震撼力的語言作文 篇40
天使在飛，但，不是在天上，而在心中，永遠(yuǎn)的那塊皓白。
斑駁陸離，五彩繽紛，眾星捧月，眾目矚望。珍珠存在著，以它眩目的方式，直到海平線漫過天際，依然炫爛，珍珠的主人是富商，擁有它理所當(dāng)然，富商以揮霍它的青春而虛度他的青春，不在束縛中掙扎，就在束縛中奴役，心離開形而背叛，當(dāng)富商再次出沒于昏暗迷離中，珍珠掙脫了。珍珠追尋自己期待的世界，孤獨(dú)地靜臥在千萬人擁有的路上，此刻，它已不是曾經(jīng)只屬于富商的那顆奪目珍珠，它與千萬人為伍，迷茫地望著未來。行人從它身上踏過，珍珠知道了心痛的感覺，但不為自己，也不為富商，那是一種行尸走肉的感覺。于是，珍珠來到了另外一個(gè)天地，腳夫拿著它，怎么也看不出什么所以然，因?yàn)檎渲橐咽チ怂盏墓獠剩且豢�，珍珠便進(jìn)入了垃圾筒，也是在那一瞬間，珍珠忽然明白：有意義的東西得不到賞識，才是最大的悲哀。
天使說，有些東西需要爭取，但不可以奪取。
晶瑩剔透，璞玉渾金，輕歌曼舞，顧影自憐。露珠依附者，在襯花的綠葉上，直到太陽全部蒸發(fā)詮釋掉，依然閃爍。綠葉經(jīng)得起紅花的考驗(yàn)，甘愿用自己隱形的美換取紅花熱烈的.美，露珠不愿意附著一綠葉，它只愛紅花，但紅花畢竟只是紅花，綠葉終究也不是紅花。當(dāng)最后一片云飄逐著愿望匆匆飄離，帶著兩個(gè)生命的夢想去遠(yuǎn)方尋找。云的第二次到來帶來了大片的雨，于是，露珠離開了綠葉，取而代之的是比它更為晶瑩更為透亮的雨滴，雨滴隨著綠葉飄動(dòng)，露珠發(fā)現(xiàn)那其實(shí)比映襯于綠葉的紅花更精彩。露珠化進(jìn)泥土，終于明白：輕而易舉地放棄，是人生最大的不幸。
天使說，不斷追求永不放棄尋找最高的夢想沒有錯(cuò)，永不知足便大錯(cuò)特錯(cuò)，臥著生存則將逆道而行。
兩條平行線可以不相交，但珍珠與露珠卻相遇了，在埋藏于地下的土中。
心可以不是形體的，但必須是理智的，天使這樣說。
最有震撼力的語言作文 篇41
語言不只是人類的，各種生物都有它們的語言，也可以互相交流互相溝通。生物的語言是多姿多彩的。
生物的語言無處不在，只是因?yàn)槲覀兟牪灰�、聽不懂�?/p>
動(dòng)物的語言也有兩種，一種是口語，一種是肢體。馬的語言是嘶鳴和狂跑或兩腳站立等，在經(jīng)受了可怕的事物讓馬緊張過度，馬會(huì)突然兩腳站立或一路狂奔。貓的語言是“喵”聲和肢體上的。貓?jiān)谑盏酵{時(shí)，會(huì)先“喵”幾聲給你警告，如果它被激怒了，它會(huì)弓起身子，準(zhǔn)備向你攻擊，似乎在說：“我忍不了了，我要向你發(fā)動(dòng)攻擊。”狗也是“汪”聲和肢體語言，狗在興奮時(shí)會(huì)汪汪叫，也會(huì)不停地上下?lián)u尾巴。
植物的.語言可以說是聽不見，在想象的世界里我們才會(huì)知道。
迎春花開了，它展開那小喇叭似的花朵，雖然聽不見聲音，但它其實(shí)在告訴我們春天的到來。但花朵也有發(fā)出聲音的時(shí)候。如在夏日荷花池里突然吹來一陣涼風(fēng)，吹得荷葉嚓嚓作響，這是在說荷花要謝了，秋天快要到了。
生物的語言是多姿多彩的。雖然聽不懂，卻能浮想聯(lián)翩。
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