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“話”展-六年級-記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧,特別是應用極廣的記敘文,記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的“話”展-六年級-記敘文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
“丁零零,丁零零……”鈴聲在校園里回蕩,上課了,這正是最后一節(jié)課——班會課。
“晚上一起玩泡泡堂?”“好啊!單挑誰怕誰……你怕我!”“嘿嘿嘿,借我看你的作文給!”“謝謝!”打鬧聲與吵雜聲混成一片,唉!老師就遲到了十分鐘,班級就變成這般摸樣。
正在這時,老師來了,教室里頓時鴉雀無聲,“很好,我不在,你們都很安靜,值得表揚!”老師說。只見有些同學捂著嘴,有些同學隨便拿了一本書遮住臉,還有一個同學把臉漲的通紅,終于忍不住了,全班同學哈哈大笑!敖K于露出馬腳了!”老師嚴肅地說。個個同學都低著頭,紅著臉!疤痤^來,你們做得很好……”一個同學打斷了老師的話:“為什么呢?”“請不要打斷我的話,實話告訴你們,這次班會主題是‘上課該不該隨便講話’,既然你們都經歷過了,就講給我聽聽!”老師掃視了一遍,見沒人回答,說:“我覺得上課不應該隨便講話,因為會影響老師,也會影響周圍的同學。”大家都點了點頭。
“嘿嘿!”只見老師走了出去。全班有吵起來了,不過,這次是圍繞主題來“吵”的。老師回來了,“難道你們沒有自己的觀點嗎?這樣吧,你們喜歡說話,我們就辦‘話’展,是說話的話,不過要圍繞主題,可以嗎?”“可以!”全班同學異口同聲說。哇!全班只有20%的人沒舉起手,其他的都想發(fā)言!皬埫,你說說看!”“我也是覺得上課不能隨便講話,不但會影響周圍的同學,還會影響自己!薄昂芎茫踯娔阏f說看!薄拔矣X得有時上課可以隨便講一下話,如果注意力太集中了也不好,就說一下話,分散注意力,再從另一個角度去想問題!薄坝械览恚贿^也有些不對!”接著,孫軍、陳濤等同學都說出了自己對“上課該不該隨便講話”的觀點,而且條條是道。
快樂的時間總是過得很快,班會課結束了。雖然已經是二年級的事了,但是那期“話”展卻永遠刻在我的腦海中……
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