“話”展-六年級(jí)-記敘文

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的“話”展-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“丁零零，丁零零……”鈴聲在校園里回蕩，上課了，這正是最后一節(jié)課——班會(huì)課。

　　“晚上一起玩泡泡堂？”“好啊！單挑誰(shuí)怕誰(shuí)……你怕我！”“嘿嘿嘿，借我看你的作文給！”“謝謝！”打鬧聲與吵雜聲混成一片，唉！老師就遲到了十分鐘，班級(jí)就變成這般摸樣。

　　正在這時(shí)，老師來(lái)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，“很好，我不在，你們都很安靜，值得表?yè)P(yáng)！”老師說(shuō)。只見(jiàn)有些同學(xué)捂著嘴，有些同學(xué)隨便拿了一本書(shū)遮住臉，還有一個(gè)同學(xué)把臉漲的通紅，終于忍不住了，全班同學(xué)哈哈大笑�！敖K于露出馬腳了！”老師嚴(yán)肅地說(shuō)。個(gè)個(gè)同學(xué)都低著頭，紅著臉。“抬起頭來(lái)，你們做得很好……”一個(gè)同學(xué)打斷了老師的話：“為什么呢？”“請(qǐng)不要打斷我的話，實(shí)話告訴你們，這次班會(huì)主題是‘上課該不該隨便講話’，既然你們都經(jīng)歷過(guò)了，就講給我聽(tīng)聽(tīng)！”老師掃視了一遍，見(jiàn)沒(méi)人回答，說(shuō)：“我覺(jué)得上課不應(yīng)該隨便講話，因?yàn)闀?huì)影響老師，也會(huì)影響周?chē)�的同學(xué)�！贝蠹叶键c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“嘿嘿！”只見(jiàn)老師走了出去。全班有吵起來(lái)了，不過(guò)，這次是圍繞主題來(lái)“吵”的。老師回來(lái)了，“難道你們沒(méi)有自己的觀點(diǎn)嗎？這樣吧，你們喜歡說(shuō)話，我們就辦‘話’展，是說(shuō)話的話，不過(guò)要圍繞主題，可以嗎？”“可以！”全班同學(xué)異口同聲說(shuō)。哇！全班只有20%的人沒(méi)舉起手，其他的都想發(fā)言。“張明，你說(shuō)說(shuō)看！”“我也是覺(jué)得上課不能隨便講話，不但會(huì)影響周?chē)�的同學(xué)，還會(huì)影響自己�！薄昂芎�，王軍你說(shuō)說(shuō)看�！薄拔矣X(jué)得有時(shí)上課可以隨便講一下話，如果注意力太集中了也不好，就說(shuō)一下話，分散注意力，再?gòu)牧硪粋�(gè)角度去想問(wèn)題�！薄坝械览�，不過(guò)也有些不對(duì)！”接著，孫軍、陳濤等同學(xué)都說(shuō)出了自己對(duì)“上課該不該隨便講話”的觀點(diǎn)，而且條條是道。

　　快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，班會(huì)課結(jié)束了。雖然已經(jīng)是二年級(jí)的事了，但是那期“話”展卻永遠(yuǎn)刻在我的腦海中……

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