詩(shī)歌作文300字集錦六篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧，詩(shī)歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌，下面是小編為大家整理的詩(shī)歌作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩(shī)歌作文300字 篇1
飛舞的雪花帶去我對(duì)你的思念
脆耳的鐘聲帶去我對(duì)你的祝福
雖然我們已經(jīng)很久沒(méi)有相聚
但我對(duì)你的思念愈發(fā)濃厚
雖然我們讓時(shí)空相隔千里
但我對(duì)你的祝福依然真誠(chéng)
時(shí)間如梭
歲月蹉跎
白發(fā)已悄悄爬滿雙鬢
夢(mèng)已在心中漸漸淡去
憶卻在心中愈發(fā)清晰
分別好像發(fā)生在昨天
回憶伴隨著歲月陪伴走過(guò)一年又一年
回憶面對(duì)愛(ài)情的青澀
回憶溢出酒杯的豪爽
回憶撒滿陽(yáng)光的教室
回憶同桌的你
回憶下鋪的兄弟
笑看大浪淘沙
總是后浪推前浪
笑看歷史更疊
總是新桃換舊符
沒(méi)有了指點(diǎn)江山的意氣
沒(méi)有了少年無(wú)畏的輕狂
我心已歸與佛祖
唯有記憶喚起的思念在心底掀起層層漣漪
唯有心中永存的祝福在遠(yuǎn)方默默地陪伴你走過(guò)四季
詩(shī)歌作文300字 篇2
今天下午，我們學(xué)校進(jìn)行了三，四年級(jí)的朗誦比賽。
第一節(jié)下課鈴一響，我們就迫不及待的搬起凳子向操場(chǎng)的中間跑去，只見(jiàn)有的同學(xué)把椅子舉在頭上；有的同學(xué)把椅子反過(guò)來(lái)，用手抬著椅子；有的同學(xué)拿著水渴了喝；有的同學(xué)拿著小人書無(wú)聊時(shí)看；有的同學(xué)拿著玩具不想聽時(shí)玩兒玩具。過(guò)了好一陣子，同學(xué)們到齊了，主持人說(shuō)：“朗誦比賽現(xiàn)在開始，請(qǐng)聽三二班的詩(shī)歌朗誦·······終于輪到我們班了，我們班的詩(shī)歌朗誦是焦準(zhǔn)準(zhǔn)和候陳依朗誦的《常懷一顆感恩的心》她們倆朗誦的詩(shī)歌很動(dòng)聽，在朗誦時(shí)，他們面帶微笑，一邊朗誦，一邊做動(dòng)作，聲音很洪亮，抑揚(yáng)頓挫，給人音樂(lè)般的美感。最后，她們以94。34的好成績(jī)排列第二，排在第一的是四二班朗誦的《祖國(guó)，我為你驕傲》，聽了她們的朗誦，我為我是一個(gè)中國(guó)人感到驕傲。當(dāng)聽到她們朗誦到“黃土高原是我國(guó)挺起的胸脯，黃河流水是我國(guó)沸騰的熱血，長(zhǎng)城是我國(guó)揚(yáng)起的手臂，泰山是我國(guó)站立的腳跟”時(shí)，我熱血沸騰，心想：祖國(guó)，我為你驕傲。祖國(guó)，我為你自豪。
朗誦詩(shī)歌結(jié)束了，可我還沉浸在朗誦詩(shī)歌激情中，內(nèi)心非常的激動(dòng)，久久不能平靜。
詩(shī)歌作文300字 篇3
假如我是一片樹葉，天生就會(huì)舞蹈的我，隨著風(fēng)兒“沙沙”的節(jié)拍聲，跳著那優(yōu)美的舞姿。
假如我是一片柳葉，在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我第一個(gè)昂首挺胸，隨著微風(fēng)的吹起，跳著那優(yōu)美的舞姿。
假如我是一片荷葉，在夏日的碧水中，我探出腦袋，慢慢地長(zhǎng)滿水面，把萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅的荷花襯托的更加美麗。微風(fēng)吹過(guò)，我隨著水波為荷花伴舞。
假如我是一片楓葉，秋風(fēng)吹紅我的臉頰，跟著風(fēng)來(lái)到小動(dòng)物身邊，告訴他們冬天快要來(lái)了。
假如我是一片梅葉，在寒冷的冬天，精神飽滿地挺在花園里，讓詩(shī)人對(duì)著我作詩(shī)，給他們更多的啟發(fā)，創(chuàng)作出偉大的詩(shī)篇。
假如我是一片樹葉，一片不起眼的樹葉，我會(huì)默默的為紅花襯托，給大自然增添色彩。
我愿意做一片樹葉。
詩(shī)歌作文300字 篇4
為深入開展綜合性學(xué)習(xí)，提高大家對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)和了解。我班于12月在本班教室舉行了“詩(shī)海拾貝”詩(shī)歌朗誦比賽和“與詩(shī)同行活動(dòng)”。各小組推薦一名選手參加比賽，共有14名選手。內(nèi)容為歌頌祖國(guó)，熱愛(ài)大自然等課外詩(shī)篇。各選手在比賽前都做了精心準(zhǔn)備。
朗誦比賽中，大家勇躍參加，其中李智帥同學(xué)的《滿江紅》最讓人陶醉。聲音洪亮，十分有感情，詩(shī)中的許多名句千古流傳，“莫等閑，白了少年頭，空悲切作文網(wǎng)!”更是教育我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。張冰洋朗誦的兒童詩(shī)《雨》把我們推向了想象的高潮，領(lǐng)我們暢游了另一個(gè)調(diào)皮的雨的世界。還有劉衡炎朗誦的《山行》和樊馨月朗誦的《山居秋暝》都令人記憶猶新。最終第二組、第五組、第六組等獲得了本次比賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)�；顒�(dòng)圓滿結(jié)束，但是有背景音樂(lè)一定會(huì)更完美。
在“與詩(shī)同行”活動(dòng)中，組長(zhǎng)分工，有人謄寫詩(shī)集，有人做手抄報(bào)，有人搜集資料。經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備，我們收獲了許多。知道了古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的不同，知道了讀古詩(shī)的方法。
本次活動(dòng)讓我們更加了解詩(shī)歌，體驗(yàn)詩(shī)歌帶給我們的無(wú)限暢想，了解了詩(shī)歌不同的韻味和含意。
詩(shī)歌作文300字 篇5
本來(lái)我在天上,
本來(lái)我在水里，
并無(wú)心看見(jiàn)你，
天上飄著細(xì)雨，
水中蕩起漣漪，
也不是因?yàn)槟恪?/p>
突如其來(lái)的相遇，
在無(wú)盡歲月里，
讓我停下來(lái)愛(ài)你，
只是偶然的一句，
你輕聲的.言語(yǔ)，
讓我停下來(lái)想你。
那是侏羅紀(jì)，美麗的羽翼，
那是冰川期，透明的身體，
在你懷里，聽你呼吸，
用想念緊緊擁抱著你，
那是睡夢(mèng)中，沉醉的歡喜，
那是醒來(lái)后，熱烈的回憶，
徹徹底底，暴風(fēng)驟雨，
翻滾的云端上，顛簸的海浪里，
糾纏，在一起
我要飛向天際，
我想游在水底，
并無(wú)心看見(jiàn)你，
那里彩霞滿天，
那里深不見(jiàn)底，
那里并沒(méi)有你，
突如其來(lái)的相遇，
在無(wú)盡歲月里，
讓我停下來(lái)愛(ài)你，
只是偶然的一句，
你輕聲的言語(yǔ)，
讓我停下來(lái)想你。
那是眼光里，快樂(lè)的默契，
那是手指間，傷感的別離，
我想愛(ài)你，我想要你，
用想念緊緊擁抱著你，
那是懷抱中，的歡喜，
那是旅途上，徒勞的回憶，
多年以后，重新提起，
我已經(jīng)忘了你，也忘了我自己，
忘了，我自己
我們只是，飛鳥和魚，
劃過(guò)天際，沉在水底，
想起了你.
……
詩(shī)歌作文300字 篇6
小的時(shí)候，剛剛在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就在我身旁念一首首詩(shī)歌，我也是在那時(shí)喜歡上了詩(shī)歌。
剛剛上幼兒園，幼兒園的老師有時(shí)下課會(huì)讀幾首古詩(shī)，我有時(shí)也會(huì)待在老師旁邊，漸漸地也會(huì)說(shuō)幾首詩(shī)歌了，但卻只知道怎么說(shuō)出來(lái)這首詩(shī)歌，根本不知道字和詩(shī)歌的意思。但有客人來(lái)我們家時(shí)，爸媽總會(huì)讓我背幾首詩(shī)歌，但那時(shí)牙齒沒(méi)長(zhǎng)齊，所以有點(diǎn)漏風(fēng)，現(xiàn)在想起來(lái)還想笑。
有時(shí)不怎么理解詩(shī)歌的意思的時(shí)候，爸爸會(huì)在特定的時(shí)間，地點(diǎn)什么的給我講詩(shī)歌的意思。就比如那次圓月之夜給我講李白的《靜夜思》。說(shuō)什么作者當(dāng)時(shí)是在什么情況下寫下的這首詩(shī)，再給我講意思。我也似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)幾聲“哦”。
爸爸有時(shí)也會(huì)考我，我就假裝像個(gè)詩(shī)人一樣說(shuō)幾句，但基本上都是錯(cuò)的。爸爸就會(huì)假裝很生氣要打我，但還是耐下心來(lái)給我重新講解一遍這首詩(shī)歌的意思，這樣我也就基本上懂了。
也多虧了爸爸這樣考我，我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校的那次語(yǔ)文詩(shī)歌競(jìng)賽，我可給我們班爭(zhēng)了一口氣，爭(zhēng)得了許多的分?jǐn)?shù)。我們班自然而然是第一，我也自然而然是個(gè)人分?jǐn)?shù)的第一名。
多謝詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)；多謝詩(shī)歌給我?guī)?lái)的樂(lè)趣；多謝詩(shī)歌給我們班級(jí)爭(zhēng)了口氣！
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