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    四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn)

    時(shí)間:2023-10-21 16:50:08 賽賽 推薦作文 我要投稿
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    四年級(jí)作文400字:我的發(fā)現(xiàn)(通用40篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文400字:我的發(fā)現(xiàn),歡迎閱讀與收藏。

    四年級(jí)作文400字:我的發(fā)現(xiàn)(通用40篇)

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 1

      在大自然的世界里,有許許多多的事情如果不按自然規(guī)律辦事,往往會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。就在一件事情中,我也如此。

      在一個(gè)星期天的下午,我吃完了午飯,就想出去走走?晌覄傁氤鲂^(qū)大門(mén),卻發(fā)現(xiàn)在一個(gè)很不起眼的一個(gè)小墻角落里,有一只小蝸牛正在緩慢地爬行。我來(lái)到那只蝸牛跟前,想跟它“玩玩”,卻被它發(fā)現(xiàn)了。它一頭鉆進(jìn)了蝸牛殼里,我無(wú)奈,只得想辦法讓它從殼里面出來(lái)。我先用了最愚蠢的辦法,就是躲開(kāi)它。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,五分鐘過(guò)去了,還是沒(méi)有反應(yīng)。接著,我又把它放進(jìn)水里,不停地?cái)嚢,過(guò)了一會(huì)兒,我的計(jì)劃沒(méi)有成功,反而把這只脆弱的小蝸牛給轉(zhuǎn)暈了。沒(méi)辦法,又得用第三個(gè)方法了,就是對(duì)它呼喚:“你快出來(lái)呀!我的小蝸牛,否則我就不理你了,你快出來(lái)呀,我……”不用說(shuō),這個(gè)計(jì)劃肯定又失敗了。我愛(ài)莫能助地呆呆地坐在地上。忽然,我想到了一個(gè)好主意。于是,我便拿來(lái)了一根蠟燭,點(diǎn)上火,擺放在小蝸牛的.前面。一分鐘以后,小蝸牛動(dòng)了一下,又過(guò)了一分鐘,小蝸牛見(jiàn)到了光明,慢慢地伸出了頭來(lái)。太好了,我的計(jì)劃成功了。過(guò)了一會(huì)兒,小蝸牛就走了。

      從這件事經(jīng)過(guò)了以后,我明白了一個(gè)道理;凡事都不能強(qiáng)迫于人,一定要順從他人,才能成功。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 2

      今天做完廣播操后,老師把我們帶到校園長(zhǎng)廊邊的花園里,讓我們觀(guān)察觀(guān)察有什么新發(fā)現(xiàn)。

      花園里景色秀麗宜人,花兒五顏六色,色彩斑斕,競(jìng)相開(kāi)放。老師先讓我們觀(guān)察迎春花,我左看右看,就是沒(méi)看出有什么奇怪的地方,老師叫我們看看迎春花為什么不往長(zhǎng)廊那邊長(zhǎng),卻往草地那邊長(zhǎng)﹖我們捧著腦袋,左思右想,絞盡腦汁都想不出來(lái),老師告訴我們:“因?yàn)橛夯ㄉL(zhǎng)需要空間,長(zhǎng)廊擋住了它的`生長(zhǎng),所以它當(dāng)然要往草地那邊長(zhǎng)了。”我們聽(tīng)了恍然大悟。我們又來(lái)到一棵香樟樹(shù)下,只見(jiàn)香樟樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得非常茂密,可我們發(fā)現(xiàn)香樟樹(shù)的樹(shù)葉總是向著太陽(yáng)那邊的多。

      我們便去請(qǐng)教顧老師,顧老師告訴我們因?yàn)橹参锷L(zhǎng)需要充足的陽(yáng)光,所以它們都一個(gè)勁地往太陽(yáng)那邊長(zhǎng),以吸收更多的陽(yáng)光,所以當(dāng)然向著太陽(yáng)那邊的枝葉多啦,我們頓時(shí)都茅塞頓開(kāi),像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。我們又驚奇地發(fā)現(xiàn),香樟樹(shù)下竟沒(méi)有一根小草,老師告訴我們,因?yàn)橄阏翗?shù)的根很粗,所以吸收的營(yíng)養(yǎng)也多,小草吸收不到營(yíng)養(yǎng),所以就長(zhǎng)不出來(lái)了,還有香樟樹(shù)擋住了陽(yáng)光,小草進(jìn)行不了光合作用,小草當(dāng)然也長(zhǎng)不出來(lái)了。

      原來(lái)生活中也有這么多奧秘!

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 3

      大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)螞蟻搬家吧,人們都說(shuō)螞蟻是氣象預(yù)報(bào)員。螞蟻搬家,人們往往認(rèn)為快要下雨了,可事實(shí)并非如此。

      星期天,我在院子里玩,院子的小花園長(zhǎng)滿(mǎn)了各色各樣的花草樹(shù)木,我隨意地?fù)芘〔,驚喜地發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往院子北邊較低的地方搬家。這時(shí),我想起了螞蟻搬家要下雨的說(shuō)法,就急忙奔回家,對(duì)媽媽大叫道:“媽媽?zhuān)煲掠炅,趕緊收衣服呀!”媽媽不慌不忙地說(shuō):“你怎么知道要下雨了?昨天氣象預(yù)報(bào)說(shuō)這幾天都沒(méi)有雨!薄翱墒牵铱匆(jiàn)螞蟻搬家了,你不信,就算了!蔽也环䴕獾卣f(shuō)。過(guò)了幾天,真的一直沒(méi)有下雨,反而覺(jué)的天氣更熱了。這下,我覺(jué)的'奇怪了,但是也知道了螞蟻搬家不一定會(huì)下雨。

      過(guò)了十幾天,我再一次看到螞蟻搬家,這一次是向院子南邊較高的地方。我想,反正不一定下雨,就多玩一會(huì)兒吧?墒墙Y(jié)果恰恰相反,我正玩得興起時(shí),陡然下起了傾盆大雨,我被淋成了“落湯雞”,還因此感冒了幾天。

      我百思不得其解,為什么螞蟻搬家有時(shí)會(huì)下雨,有時(shí)卻是大晴天呢?我?guī)е蓡?wèn)和爸爸一塊上網(wǎng)查了資料,這才恍然大悟。原來(lái)螞蟻的感觀(guān)能力比人強(qiáng),空氣中溫度的高低,螞蟻能感覺(jué)到。由于空氣過(guò)濕,螞蟻知道要下雨了,所以搬到高處居住,而往低處搬家,是由于氣溫過(guò)高,螞蟻知道要干旱了,就提前搬到低處,這樣不會(huì)感到太熱。

      大自然真奇妙啊!今后我要細(xì)心觀(guān)察。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 4

      我發(fā)現(xiàn)我們的語(yǔ)文老師一一熊老師,她很關(guān)心我們班上的同學(xué),差不多每一個(gè)同學(xué)都特別喜歡她。

      不過(guò),快期未的時(shí)候,我就一直在想這些問(wèn)題:為什么熊老師每天都要布置那么多的作業(yè)?為什么錯(cuò)了的生字要寫(xiě)那么多遍?為什么要對(duì)我們這么嚴(yán)厲?后來(lái)我才明白,您都是為了我們好,那些都是熊老師對(duì)我們的愛(ài)!

      古話(huà)說(shuō)得好:嚴(yán)父出孝子,慈母多敗兒。老師在學(xué)校就相當(dāng)于嚴(yán)厲的父親。老師給我們布置作業(yè)的目的就是想通過(guò)這種方式來(lái)提升我們的成績(jī)。對(duì)我們嚴(yán)厲,老師也是希望我們要學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己。老師給出要求,也是希望我們更加的懂事。

      老師是嚴(yán)厲的,老師也是溫柔的.。她以一種特殊的方式給我們溫暖。當(dāng)誰(shuí)失敗時(shí),熊老師就會(huì)鼓勵(lì)他;當(dāng)誰(shuí)遇到困難時(shí),熊老師就會(huì)為他解出迷團(tuán);當(dāng)誰(shuí)取得了好成績(jī),熊老師就會(huì)大聲地表?yè)P(yáng)他,讓他心里美滋滋的;當(dāng)誰(shuí)驕傲?xí)r,熊老師就會(huì)把他叫到辦公室,悄悄地指出他的錯(cuò)誤。

      這就是熊老師對(duì)我們的愛(ài),一種只有用心才可以體會(huì)到的愛(ài)。我們要珍惜,我們要回報(bào)。我們要用自己最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答熊老師在我們身上付出的心血!現(xiàn)在,我想對(duì)熊老師說(shuō):“您辛苦了!

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 5

      暑假的一天,爸爸媽媽都去上班去了,我一個(gè)人在家。

      到了中午,我肚子餓了,就到廚房去做飯。我先把鍋拿出來(lái),放在煤氣爐上,往鍋里放些油,然后,把昨日晚上剩下的飯倒進(jìn)了鍋里,再把雞蛋攪勻,放進(jìn)了鍋里,最終,再倒了點(diǎn)兒醬油。在拿醬油的時(shí)候,我一不細(xì)心,把醋瓶子碰倒了,一整瓶醋都灑在了旁邊的石板上,我趕緊拿抹布來(lái)擦了擦,沒(méi)想到石板上的.油跡,全都去掉了。媽媽平時(shí)擦石板很費(fèi)勁兒,可是,今日我把醋灑在了石板上,石板上的油跡卻都去掉了。

      晚上,爸爸媽媽下班回來(lái)了。爸爸到廚房去做飯,用醋的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)醋瓶子里的醋沒(méi)有了,就問(wèn)媽媽?zhuān)骸按灼坷锏拇自鯓記](méi)有了?”

      媽媽說(shuō):“我也不明白是怎樣回事。”爸爸媽媽將目光轉(zhuǎn)移到我的身上,我說(shuō):“今日中午,我做飯的時(shí)候,把醋碰灑了。雖然我把醋碰灑了,可是,你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有,石板上的油跡沒(méi)有了!

      他們來(lái)到了廚房,看了看石板,真的發(fā)現(xiàn)石板上的油跡沒(méi)有課,媽媽看后說(shuō)原先我擦是那么費(fèi)勁,你把醋灑上去卻倒把油跡去掉了。

      今日雖然我把醋弄灑了,可是我卻得到了知識(shí)。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 6

      這天我放學(xué)回家的路上,我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛,那只蜘蛛是黑色的,有著八只長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,長(zhǎng)的很兇猛。之后的每一天路過(guò)那里,我發(fā)現(xiàn)它一直在,我就開(kāi)始觀(guān)察起它來(lái)。

      我發(fā)現(xiàn)這只蜘蛛“大將軍”總喜歡站在網(wǎng)的中間,然后一動(dòng)不動(dòng),我對(duì)此很是不解。于是,我放學(xué)到家后,快速把作業(yè)做好,然后,就跑去網(wǎng)上查,查出來(lái)的是:如果它趴在網(wǎng)上到處亂動(dòng),那么蟲(chóng)子們就知道這里有一只蜘蛛,就不會(huì)到他網(wǎng)的附近來(lái),蜘蛛也沒(méi)食物吃了;從另一個(gè)角度來(lái)看,蜘蛛的網(wǎng)多半是挺透明的,再加上他在網(wǎng)中一動(dòng)不動(dòng)裝成一片樹(shù)葉,所以會(huì)有冒失鬼撞上門(mén)來(lái)。蜘蛛只有在有獵物或網(wǎng)需要修補(bǔ)的時(shí)候才動(dòng)一動(dòng)。這樣一來(lái),我感覺(jué)蜘蛛太聰明了,真可以用“守株待兔”這個(gè)詞來(lái)形容。

      這只蜘蛛,捕捉昆蟲(chóng)的時(shí)候也是非常厲害的,他用那飛快的速度,不知抓住了多少昆蟲(chóng),這是我推斷出來(lái)的,因?yàn)樵谒W(wǎng)的周?chē),我還看到了一些殘存的蟲(chóng)子的.“尸身”,那時(shí),我還順便腦補(bǔ)了一下它捕獵時(shí)的情景:他先是靜靜地等待獵物上門(mén),然后再用強(qiáng)而有力的后腿,讓自己遠(yuǎn)距離地移動(dòng),再用小巧的前足,將食物塞到口中。

      經(jīng)過(guò)這次的觀(guān)察,我發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)界有好多有趣的東西,還等著我去發(fā)現(xiàn)呢!

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 7

      一日,我還在家里玩樂(lè),看到一幅畫(huà),上邊畫(huà)的是在百花園里,所有的花都過(guò)著雅致的生活。

      忽然有一天來(lái)啦倆位孔雀,一看便是闖入者,一下子擺脫了百花園的平靜。百花園里的番禺垂掛了頭,低聲細(xì)語(yǔ)。有的花說(shuō):“孔雀比牡丹還美麗。”有的說(shuō):“孔雀是美麗的!币灿械恼f(shuō):“孔雀的身上有五顏六色的奇妙翎毛!边@時(shí)候牡丹聽(tīng)見(jiàn)了,它十分發(fā)火費(fèi)盡心思:孔雀一定是來(lái)激怒我的青樓花魁帝位的。”孔雀見(jiàn)了牡丹,立刻說(shuō):“高貴的女王殿下,我在遙遠(yuǎn)的地方就嗅到了您清香的味道,我追隨這香氣來(lái)到這春意盎然的百花園里,我見(jiàn)了您的`容貌,我認(rèn)為您是美麗的!蹦档ぢ(tīng)了這句話(huà),感覺(jué)自身更為美麗了,它說(shuō):“了解我美就好了。”

      突然一個(gè)我十分熟悉的聲音切斷了他們的會(huì)話(huà),原來(lái)是我媽媽。母親問(wèn)我和妹妹:“大家覺(jué)得牡丹和孔雀他們倆誰(shuí)美?”我講:“孔雀美,孔雀美麗。由于孔雀更明白賞析他人的美麗!

      我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)會(huì)賞識(shí),那樣的生活才會(huì)更為幸福。它是我的發(fā)現(xiàn),你發(fā)覺(jué)了沒(méi)有?

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 8

      前幾周,馬老師讓我們選擇一種小植物來(lái)種植。

      首先,我和媽媽把大蒜頭埋在一個(gè)裝滿(mǎn)泥土的小花盆里,然后端到陽(yáng)臺(tái)上讓它自由生長(zhǎng)。過(guò)了幾天,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,看見(jiàn)蒜寶寶一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)大,好像在呼呼大睡。我心想:蒜寶寶應(yīng)該口渴了吧?得給他一點(diǎn)水喝了。于是,我拿來(lái)小水壺裝滿(mǎn)了水,朝著小花盆里澆了一些水,想要蒜寶寶快點(diǎn)長(zhǎng)大。

      又過(guò)了一個(gè)星期,去陽(yáng)臺(tái)看我的蒜寶寶后,我興奮地喊:“媽媽單寶寶發(fā)芽啦!”看!蒜寶寶發(fā)芽了,長(zhǎng)出了嫩綠的芽;長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)白白的根。別看這根很細(xì),可結(jié)實(shí)了呢!我拔了拔,它們卻紋絲不動(dòng)。蒜寶寶的莖是白玉色、扁圓形的短莖,它埋在土里,像一個(gè)盤(pán)子,叫盤(pán)莖。下面是根,上面是葉。白白嫩嫩的根纏繞在一起,細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,就像老爺爺?shù)暮印0子癜愕那o上長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉,大家擠在一起,像一片小樹(shù)林。沒(méi)過(guò)幾天,就張的有4厘米高了。

      我發(fā)現(xiàn)算寶寶生長(zhǎng)需要經(jīng)過(guò)生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)三個(gè)階段,也需要水分空氣和溫度,更需要我的.照顧。我希望我的蒜寶寶能快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)成一顆茁壯的大蒜。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 9

      世界上的一切都是豐富多彩的,美麗而又密不可分。如果我們仔細(xì)觀(guān)察和思考,我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧秘。有一次,我的父母帶我去爺爺家玩。有一個(gè)大院子,里面種著櫻桃樹(shù)、石榴樹(shù)和五顏六色的花。突然,我發(fā)現(xiàn)了一株小小的植物,它在大院子里和美麗的花朵里顯得那么不起眼。我慢慢地走著,用手輕輕地摸著樹(shù)葉,它立刻縮了起來(lái)。我靜靜地看了幾分鐘,它的葉子慢慢地展開(kāi)了。我一碰它,它又縮回來(lái)了。這是驚人的!我問(wèn)爺爺:“爺爺,這是什么植物?”爺爺告訴我:“這是含羞草!比绻闩鏊娜~子就會(huì)卷起來(lái)。我接著問(wèn):“那為什么叫含羞草呢?”爺爺笑著說(shuō):“因?yàn)槿绻闩鏊,它?huì)害羞的!钡也⒉粷M(mǎn)意,心想:真的很害羞嗎?它的葉子為什么卷起來(lái)?

      當(dāng)我回到家,我迫不及待地打開(kāi)我的電腦,在互聯(lián)網(wǎng)上查找含羞草的信息。在含羞草的`葉柄下有一個(gè)叫做枕的袋子,里面裝著大量的水。當(dāng)你用手觸摸葉子時(shí),枕頭里的水會(huì)立即流到其他地方,枕頭會(huì)塌陷,葉子就會(huì)下垂。

      大自然的生物太神奇了!只要你仔細(xì)觀(guān)察,認(rèn)真思考,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多大自然的秘密。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 10

      去年暑假,爸爸媽媽帶我去北海玩,我們來(lái)到銀灘,藍(lán)藍(lán)的大海一望無(wú)邊,徐徐的海風(fēng)迎面吹來(lái),讓人感覺(jué)心曠神怡。大海里有小魚(yú)、小蝦、小草、貝殼……踩在金色的沙灘上,軟軟的可舒服了!

      突然,我發(fā)現(xiàn)沙灘上布滿(mǎn)了密密麻麻的小洞,我蹲下來(lái)仔細(xì)觀(guān)察起來(lái),發(fā)現(xiàn)了一只只小沙蟹跑出跑進(jìn),可把我嚇壞了!生怕這些小家伙咬到我的`小腳丫,急切的要求爸爸抱我起來(lái)。爸爸說(shuō):“不用怕,它們的膽子可比你小多了,不會(huì)傷害你的!蔽衣(tīng)了他的話(huà),半信半疑地繼續(xù)向前走去,果真小沙蟹沒(méi)有咬我的小腳丫才放心了。我興奮地在沙灘上蹦蹦跳跳,才發(fā)現(xiàn)小沙蟹都不見(jiàn)了。媽媽說(shuō):“你要在它們的洞口靜靜的等待,它們才會(huì)出來(lái)。”我就耐心的在洞口等待,果然它們又出來(lái)了。我一伸手它們就跑回洞里去了,還蓋上一團(tuán)小小的沙子在洞口,可機(jī)靈了。爸爸好不容易捉到了一只小沙蟹,它在我手上跳來(lái)跳去,就像是在幫我撓癢癢。爸爸說(shuō):“它們也是一個(gè)小生命,不能傷害它們,快讓它去找爸爸媽媽吧!”我依依不舍地把它放回了家。

      這就是我去北海玩的最開(kāi)心的一件事了!

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 11

      今天我回家時(shí)看見(jiàn)家里多了一箱蘋(píng)果,裝蘋(píng)果的箱子上寫(xiě)著幾個(gè)字—鹽源蘋(píng)果。我心想:鹽源蘋(píng)果是什么樣的呢?它會(huì)不會(huì)和一般的蘋(píng)果不同呢?想到這里,我迫不及待地把箱子打開(kāi)了。

      打開(kāi)后,我看見(jiàn)那些蘋(píng)果是烏紅色的,上面還有一些小麻點(diǎn),樣子并不好看,所以我覺(jué)得這蘋(píng)果應(yīng)該不怎么好吃吧。但我還是要嘗嘗,于是我拿起水果刀,一下子把蘋(píng)果切成了兩半。我一口咬下去,咦?看起來(lái)一點(diǎn)都不好吃的蘋(píng)果怎么那么甜?突然,我發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果中間有一些黃色的東西,不知是什么。于是我趕緊去查資料。原來(lái)那黃色的東西是糖,有糖心的蘋(píng)果大家都叫它“糖心蘋(píng)果”。我查到了糖心蘋(píng)果生長(zhǎng)在海拔高,早晚溫差很大的地方,而且陽(yáng)光一定要充足,因?yàn)樵缟详?yáng)光給了蘋(píng)果糖,晚上天冷糖份就不會(huì)跑出去啦。慢慢的.,糖份越來(lái)越多就變成了糖心。

      知道了這其中的奧秘后,我恍然大悟,難怪我們經(jīng)常吃的新疆葡萄、哈密瓜、香梨,還有四川攀枝花、西昌的水果都那么香甜可口,原來(lái)都是大自然的功勞!

      雖然這只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),卻讓我明白了一個(gè)道理—只要留心觀(guān)察生活中的每一處,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 12

      生活中,還有許多事要你用心去感受,用眼睛去發(fā)現(xiàn),用親身去體會(huì)。

      我們?nèi)ヅ郎綍r(shí),我看見(jiàn)一些藤蔓繞著一棵大樹(shù)往上爬,我的好奇心一下就出來(lái)了便問(wèn)媽媽那是什么植物。媽媽告訴我那叫爬山虎,我心里想:爬山虎?名字這么奇怪,難道是因?yàn)闀?huì)往上爬?很多植物也會(huì)往上爬呀。就這樣,我?guī)е闷嫘目焖俚嘏芑亓思摇?/p>

      到家后,我像一匹餓狼一樣翻找著資料,找了好久都沒(méi)有找到。我突然想到一個(gè)好辦法,那就是上網(wǎng)查找資料。我等待著電腦開(kāi)機(jī),心情非常激動(dòng),好像就要解開(kāi)一個(gè)超難的謎一樣。開(kāi)機(jī)查找這一個(gè)個(gè)步驟在我心里加載地十分的慢。終于我查找到了它的資料。爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成嫩綠的。一根莖粗2厘米的藤條,種植兩年,墻面綠化覆蓋面變可達(dá)30至50平方米。它的腳也是原來(lái)它有腳。∥彝蝗幻靼琢嗽S多,也知道它為什么叫爬山虎了。

      我們的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒,多姿多彩。里面藏著許多的'秘密,但我們細(xì)心觀(guān)察就能發(fā)現(xiàn),他會(huì)給你無(wú)窮的樂(lè)趣。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 13

      春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),花、草、蟲(chóng)、魚(yú),各種生物都從睡夢(mèng)中蘇醒,驚奇地看著這個(gè)新季節(jié)。

      看,那小草,帶著濃濃的睡意,伸了懶腰,好暖和呀!原來(lái)是春天來(lái)了。它慢慢地穿上了綠衣裳,呼吸著新鮮的空氣,在微風(fēng)扭動(dòng)著身子,跳起了春之舞。

      柳樹(shù)的秀發(fā)在空中飄舞,宛如跳絲帶舞的小姑娘?矗撬蓸(shù)挺直了腰,那白楊的枝頭早已泛綠,它們抖抖身子,迎著春風(fēng)高唱著,咦!那是什么?原來(lái)是桃花妹妹抹了胭脂,害羞地爬上了枝頭。吸引了大家的目光,梨花看見(jiàn)了,氣壞了,穿上了潔白的衣裳,跳上枝頭,跳起了華爾茲,一下子引了更多人的目光,其他的花兒看見(jiàn)了,也穿上了華麗的衣服,顯示自己華麗的美!田野怎么披上了綠毯?原來(lái)是綠色的.麥田布滿(mǎn)了田野,難道不像綠毯?jiǎn)幔?/p>

      為什么大家都跳起了舞來(lái)?在歡迎誰(shuí)的到來(lái)?“嘰——嘰——”原來(lái)是春的使者——燕子,它抖抖剪刀似的尾巴,在天空中掠過(guò),像一個(gè)小精靈在空中飛舞。正在這時(shí),春雨悄悄地來(lái)了,沙沙沙沙,給這幅美景配上了一首春天的贊歌。

      啊!春天,一個(gè)美麗、有生機(jī)、充滿(mǎn)希望的季節(jié)。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 14

      都說(shuō)多肉植物是最不讓人省心的植物了,如果不過(guò)于關(guān)心,這個(gè)可愛(ài)的小生命便從這個(gè)世界上消失了?梢牢铱,多肉植物是種頑強(qiáng)的小生命,只需要一點(diǎn)點(diǎn)水、陽(yáng)光和土壤,就可以扎根于一個(gè)小小的花盆中,慢慢生長(zhǎng)。

      在去年的十月份,我家住進(jìn)了二十個(gè)新成員,他們有的大有的小,非?蓯(ài),我也甚是喜歡。冬天很冷,所以存活下來(lái)的,也僅僅只有九個(gè)。這九個(gè)多肉,變得越來(lái)越小,他們的葉子也開(kāi)始漸漸掉落。我不知道怎么辦才好,急得像熱鍋上的`螞蟻,卻又無(wú)能為力。

      “春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇。”其中,我最欣賞的就是名叫白牡丹的多肉。經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)冬季,它一點(diǎn)都沒(méi)有退縮,反而昂起頭來(lái),長(zhǎng)出了許多新的葉子,十分茂盛。

      從它的身上,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),與樂(lè)觀(guān)!帮L(fēng)雨過(guò)后是彩虹。”這句話(huà)不假。但是真正經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人,只有一直的努力,向著自己的未來(lái)與目標(biāo)去奮斗,才會(huì)見(jiàn)到,那一道屬于你自己,絢麗的彩虹。

      我不知道要努力多久才會(huì)有回報(bào),但我知道,不努力永遠(yuǎn)沒(méi)有回報(bào)。就像這盆小小的多肉一樣,樂(lè)觀(guān)向上,堅(jiān)持不懈的奮斗下去,你終將會(huì)看到屬于你自己的閃耀的舞臺(tái)。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 15

      那天早上,我走進(jìn)教室,交完作業(yè)就拿起語(yǔ)文書(shū)來(lái)朗讀。吃完早飯后,過(guò)了一會(huì)兒就下課了。

      我在教室里走了一圈,發(fā)現(xiàn)就是比以前的教室都要干凈很多。這都得謝謝我們的洪老師,是洪老師幫助我們把教室打掃得越來(lái)越干凈,而且沒(méi)有人再敢隨手扔垃圾了。

      那是一次午自習(xí),洪老師走進(jìn)來(lái)看見(jiàn)門(mén)口有垃圾,就問(wèn):“門(mén)口的垃圾是誰(shuí)丟的?”班里沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)承認(rèn)。洪老師又問(wèn)了一遍:“是誰(shuí)丟的垃圾!”這一回洪老師是用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)的。先有幾個(gè)同學(xué)回答:“是孫凱和孟靖涵丟的!甭(tīng)了后沒(méi)說(shuō)話(huà)的人也說(shuō):“是孫凱和孟靖涵丟的!笨墒菍O凱和孟靖涵卻還賴(lài)賬。洪老師見(jiàn)狀,拿起數(shù)學(xué)書(shū)看了一下數(shù)學(xué)概念,就對(duì)我們說(shuō):“把數(shù)學(xué)書(shū)上的概念,從第一課到我們學(xué)到的`那一課抄五遍,抄不完回家當(dāng)作業(yè)抄,就從現(xiàn)在開(kāi)始抄。”同學(xué)們趕緊拿出本子快速地抄了起來(lái)。到了下課,同學(xué)們都在埋怨孫凱和孟靖涵。我心里那埋怨:如果你們兩個(gè)承認(rèn)的話(huà),我們?nèi)嗑筒灰銈儍蓚(gè)一起受累了。

      我們的教室越來(lái)越干凈,我還希望我們班級(jí)永遠(yuǎn)是這么干凈,永遠(yuǎn)沒(méi)有人隨手丟垃圾。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 16

      大自然可調(diào)皮了,她一會(huì)兒把葉子捏成雨傘狀,一會(huì)兒把葉子捏成了瓢弧狀。螞蟻用樹(shù)葉來(lái)遮風(fēng)擋雨,蒲公英用樹(shù)葉來(lái)當(dāng)“輔助的降落傘”?傊~子人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)。

      有一次,我到小樹(shù)邊去觀(guān)察,一眼望去,樹(shù)枝上覆蓋著一層綠茸茸的嫩芽,像蒙在樹(shù)上一層綠色的霧氣。近處看,小巧玲瓏的葉子邊上長(zhǎng)著一層層的小毛毛,透過(guò)陽(yáng)光,還能看到葉子上的莖,好似人的筋絡(luò)。葉子的生長(zhǎng)速度像春筍一樣迅速,并且陽(yáng)光越充足,葉子長(zhǎng)得越快。我的大腦里提出了一個(gè)疑問(wèn):為什么同一棵樹(shù),有的地方茂盛,而有的地方樹(shù)葉稀疏呢?

      我趕快跑回家,查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,終于解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。原來(lái)南面的樹(shù)葉長(zhǎng)期被太陽(yáng)光照射,會(huì)顯得郁郁蔥蔥,活力四射。北面沒(méi)有太陽(yáng)曬,缺少陽(yáng)光,所以北面的'葉子大多數(shù)都是稀稀疏疏,像沒(méi)有睡好覺(jué)似的,無(wú)精打采!

      我以后一定要親密地接觸大自然,不斷地去探索,不斷地去發(fā)現(xiàn),才會(huì)懂得更多的知識(shí)。而且,學(xué)語(yǔ)文不僅要在書(shū)本上學(xué),還要從大自然中學(xué)!

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 17

      在我一年級(jí)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了為什么寫(xiě)一個(gè)字不能有一點(diǎn)差錯(cuò),這是我苦思冥想的結(jié)果。

      一年級(jí)的一天,老師叫我們回家寫(xiě)學(xué)字。放學(xué)回家,我一筆一劃地寫(xiě)起來(lái)。第二天,我

      信心滿(mǎn)滿(mǎn)的交了作業(yè)本,心想:老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我。上課了,老師捧著作業(yè)本進(jìn)了教室,說(shuō):“

      這次作業(yè)我很滿(mǎn)意,但有一個(gè)同學(xué)要批評(píng),那就是盛依婧!蔽耶(dāng)時(shí)愣了,明明自己寫(xiě)得很認(rèn)真

      為什么會(huì)……下了課,我拿著自己的'作業(yè)想,一遍又一遍地與書(shū)上對(duì)照。哦,原來(lái)我把學(xué)字

      頭錯(cuò)寫(xiě)成了黨字頭?墒,又一個(gè)問(wèn)題難住了我,為什么字筆畫(huà)對(duì),方向錯(cuò)字就錯(cuò)了呢?

      我不停地想啊想,終于,我想出了一個(gè)點(diǎn)眉目:“字就像一個(gè)人,也許橫太長(zhǎng),就像嘴巴很寬;豎太長(zhǎng),就像臉長(zhǎng),所以,我們要每個(gè)字寫(xiě)活,不讓它缺胳膊,少腿兒,而讓它神采奕奕,栩栩如生!

      三年級(jí)的一天,老師上“漢字”一課,我想起了自己的發(fā)現(xiàn),我舉起手,告訴了老師自己以前的發(fā)現(xiàn),老師夸我愛(ài)動(dòng)腦,我心里像吃了蜜一樣甜。

      生活只有多觀(guān)察才會(huì)有奇妙的發(fā)現(xiàn),有些發(fā)現(xiàn)不是我們沒(méi)做過(guò),而是沒(méi)重視和思考。只有仔細(xì)觀(guān)察認(rèn)真思考,我們的生活才美妙!

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 18

      在我的生活中,有許多的發(fā)現(xiàn)。但是,最神奇而又最有趣的事在我6歲那年發(fā)現(xiàn)了魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的。

      那一次,我到伙伴家去玩。剛走進(jìn)客廳,就被她家的大魚(yú)缸吸引了。迫不及待地坐在魚(yú)缸前,目不睛地看著五顏六色、形態(tài)各異的魚(yú)?戳撕冒胩,發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒的眼睛都是睜著的,眨也沒(méi)眨一下。我想:難道魚(yú)不能閉眼嗎?睡覺(jué)也睜著眼嗎?回家以后我問(wèn)爸爸:“魚(yú)是睜著眼睡覺(jué)的嗎?”爸爸說(shuō):“對(duì)!蔽矣謫(wèn):那魚(yú)兒為什么睡覺(jué)睜著眼呢?死后是睜著眼的嗎?爸爸說(shuō):“孩子,你自己動(dòng)動(dòng)腦經(jīng)就會(huì)找到答案的`!蔽?guī)е蓡?wèn)向書(shū)店走去,投入書(shū)海尋找答案。全神貫注地查找有關(guān)魚(yú)的資料,功夫不負(fù)有心人,終于讓我查到了,原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼瞼的,沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看到魚(yú)在靜止的時(shí)候,就表示他在休息。但是,它的眼睛仍然是睜開(kāi)的,即使死了之后,仍是睜著眼的。我合上書(shū),喜出望外地走出書(shū)店,連忙回去告訴爸爸,爸爸聽(tīng)了我的解釋?zhuān)埠軡M(mǎn)意,連連夸我是個(gè)善于觀(guān)察,愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng),心里像密一樣甜。

      那天,我發(fā)現(xiàn)了魚(yú)在任何時(shí)候都是睜著眼睛這件事,這也讓我明白:做任何一件事,都要善于觀(guān)察,勤于思考,才能得出正確的結(jié)果。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 19

      星期天的下午,天氣十分悶熱,我走進(jìn)院子里,擺弄著爺爺送我的“寶貝花草”。忽然看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?咦?它走過(guò)的地方會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)地一條線(xiàn)?于是,我決定自己去弄明白。

      蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng),我采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)的方法”來(lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛,我先找來(lái)了青菜葉子,饅頭還有蟲(chóng)子,然后捉了幾只蝸牛,把它們放到食物面前,大概他們都餓極了,爬向自己喜歡的食物,所有的蝸牛都爬上了青菜葉子,嚼了起來(lái)而對(duì)別的食物卻不聞不問(wèn),不大一會(huì)兒,青菜也就吃光了,我想,蝸牛應(yīng)該是害蟲(chóng)。

      接著,我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn),蝸牛爬行為什么留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`“線(xiàn)”。我小心翼翼地敲破蝸牛的殼,抽出蝸牛伸出來(lái)的那塊肉,用手摸了摸它的下面,只感覺(jué)下面黏黏的,隱約還有小粒的東西,這是什么東西?我查閱書(shū)本,找到了答案,原來(lái)那小粒的東西是它的腳,那留下長(zhǎng)長(zhǎng)的“線(xiàn)”是蝸牛的排泄物,它有利于蝸牛的爬行。

      通過(guò)一連串的實(shí)驗(yàn),真是收獲不少。我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大要想有所發(fā)明,必須從下事情發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并學(xué)著解決問(wèn)題。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 20

      度過(guò)了史上最漫長(zhǎng)假期,終于盼來(lái)了開(kāi)學(xué)。我就像一只被放飛的小鳥(niǎo),歡呼雀躍著飛向?qū)W校,我太想親愛(ài)的老師和同學(xué)們了。

      我一進(jìn)學(xué)校門(mén)口,就發(fā)現(xiàn)有很多老師拿著“小槍”。每個(gè)同學(xué)的腦門(mén)上都挨了“一槍”,可是卻還安然無(wú)恙。我很納悶兒!皸詈嵑,快過(guò)來(lái)測(cè)體溫,站在那干嘛?”有老師叫我。原來(lái)那把“小槍”是用來(lái)測(cè)體溫的'呀!

      我測(cè)完體溫后進(jìn)入校園,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里面多了很多防范新型肺炎的宣傳畫(huà)。我來(lái)到了掛著二年四班牌子的教室,進(jìn)了教室我一看,咦!怎么一個(gè)人都不認(rèn)識(shí),連老師都換了。老師提醒我:“同學(xué),你應(yīng)該是三年四班的了!蔽一腥淮笪颍刹皇锹!都9月份了,我應(yīng)該升級(jí)了。我連連謝過(guò)老師向三年四班跑去。

      這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊我的名字,我回頭一看,是個(gè)女孩子,看著有點(diǎn)面熟,但一下子想不起來(lái)是誰(shuí)了。我便問(wèn):“你怎么知道我的名兒?”那女孩回答:“我是柳妍啊,你不認(rèn)識(shí)我了?”“柳妍?你是吃了什么增長(zhǎng)劑嗎?長(zhǎng)得這么高!還這么胖!我一點(diǎn)都沒(méi)認(rèn)出來(lái)!逼渌瑢W(xué)聽(tīng)了哈哈大笑。

      叮鈴鈴上課鈴響了,我趕快回到座位聽(tīng)老師講課。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 21

      有一天,我在小區(qū)里散步,路過(guò)花叢的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)了我的前面有一群螞蟻,它們排成了一字型,正搬運(yùn)著一只死蒼蠅,我馬上就用礦泉水向螞蟻倒去,因?yàn)槲乙詾槲浵仌?huì)破壞農(nóng)作物,要趕盡殺絕,所以我用水向它們倒去。

      螞蟻們被這飛來(lái)的橫禍嚇呆了,你看,它們一個(gè)個(gè)被大小不一的水珠包圍著不知所措,突然,我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻正要往前沖,想沖出包圍圈,可是那些水像膠水一樣的粘住了它的'腳,逃也逃不出去,頑強(qiáng)的小螞蟻雖然被困在水中,但是它們不放棄,手拉著手,圍成一圈,用細(xì)小的小腿,拼命往外沖,過(guò)了幾分鐘,它們終于沖了出來(lái),但它們一個(gè)個(gè)疲倦不堪,背靠著背,趴在地上。我看著它們太可憐了,就沒(méi)有繼續(xù)倒水了,他們休息了一會(huì)兒,幾只螞蟻又排成隊(duì)共同把一只死蒼蠅慢慢地馱回了它們的老巢———螞蟻洞,最終螞蟻勝利了。

      通過(guò)觀(guān)察,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻們頑強(qiáng)的精神和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),我感嘆到:“螞蟻雖然小,可是它們有團(tuán)結(jié)合作的精神,真是值得我們學(xué)習(xí),我們要和它們一樣,遇到困難不要退縮,要勇敢的克服困難,戰(zhàn)勝困難,勝利終究是屬于我們的!”

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 22

      今天是清明節(jié),我們一家人到山上去為祖先掃墓。我們先坐船經(jīng)過(guò)桂江,我看到水面上浮起了一條一條的波紋,不時(shí)還飄起了朵朵浪花,好看極了!

      過(guò)了一會(huì)兒,就到了對(duì)岸,我們一直往前走,我左看看,右看看,突然發(fā)現(xiàn)山上全是一片綠色。我先發(fā)現(xiàn)的是一片竹林,那些竹子一根連著一根,密密麻麻的,空氣很新鮮。走進(jìn)去也很清爽,我被那美麗的景色深深地迷往了,爸爸叫我走我還不知道,真是讓我流連忘返。

      然后我又發(fā)現(xiàn)了一片油茶樹(shù),聞起來(lái)有淡淡的清香,油茶樹(shù)的`葉子是綠色的,一片一片的,真好看。

      接著,我看到了一群白鴿在空中排成了一字形,不時(shí)還能聽(tīng)到白鴿"咕咕"的叫聲。似乎在唱著美妙的歌聲。我一邊聽(tīng)著"歌",一邊向前走,走了一個(gè)多小時(shí),就到了墓地。到了祖先的墓地時(shí),我發(fā)現(xiàn)了幾只黃色的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著。我小心地走了過(guò)去,突然嚇跑了那幾只小鳥(niǎo),真有趣。

      今天我的發(fā)現(xiàn)可真多呀!

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 23

      春天,我在小河邊玩耍,河邊有許許多多的草。我在那玩的正高興,忽然,我聽(tīng)見(jiàn)了沙沙的聲音,這時(shí)我又聽(tīng)了聽(tīng),原來(lái)是小草里發(fā)出的聲音。當(dāng)我扒開(kāi)小草,驚奇的發(fā)現(xiàn)有一群小螞蟻在造新家。螞蟻邊有一堆新土,這些土一粒一粒的,像是細(xì)細(xì)的沙。我不經(jīng)意往遠(yuǎn)處看,呀!有一只只小小的`螞蟻在背著一只又大又肥的大青蟲(chóng)。這些螞蟻們像是一支強(qiáng)大的軍隊(duì),它們有的用嘴咬著,有的用頭頂著,有的在前面領(lǐng)路,還有的在洞口等著?吹竭@一切時(shí),我不自覺(jué)得為它們加起油來(lái),“加油——加油!”

      終于螞蟻大軍們到了洞口,當(dāng)我正在納悶它們用什么辦法才能將這么大的一只大青蟲(chóng)弄進(jìn)小螞蟻們的洞里時(shí),只見(jiàn)螞蟻們進(jìn)入大青蟲(chóng)的口中,然后不緊不慢的把大青蟲(chóng)一口一口的咬開(kāi)了,最后大青蟲(chóng)被螞蟻大軍們一塊塊的搬進(jìn)了洞里。它們真是厲害呀!小小的身子不但可以把比自己大好幾倍的大青蟲(chóng)抬起來(lái),而且還非常團(tuán)結(jié),非常聰明。我也想向小螞蟻一樣,勤奮,努力。那么,為了美好的明天,我們勇敢前進(jìn)吧!

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 24

      星期六,爸爸媽媽帶我去溧水的傅家邊農(nóng)莊采草莓,我高興的差點(diǎn)蹦起來(lái)。一想到將要親手去采草莓,心情無(wú)比的激動(dòng)。

      一路上,我思緒萬(wàn)千,想到又紅又甜的草莓,便使我垂唌欲滴,恨不能馬上就飛到那里去摘草莓;突然在我的腦海里出現(xiàn)了一連串的問(wèn)題:草莓是長(zhǎng)在樹(shù)上的嗎?還是像葡萄一樣掛在架子上的?采草莓需要工具嗎?到了目的地,我并沒(méi)有看見(jiàn)我所想象的“樹(shù)”和“架子”,而是許許多多一個(gè)挨著一個(gè)又寬又長(zhǎng)的大棚子。隨著人們走進(jìn)大棚,首先讓我感覺(jué)到的是棚子里的氣溫要高于外面的氣溫,原來(lái)這大棚是用來(lái)恒溫的,草莓需要在溫暖的環(huán)境下才能生長(zhǎng)。

      放眼望去,一條條凸起的地面上長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的葉子,整齊的排列成十行;在那翠綠的葉子間開(kāi)著一朵朵白色的小花;那一顆顆紅色心狀的果實(shí)像一顆顆紅寶石鑲嵌在翡翠般的葉叢中,顯得更加艷麗。那不就是我最?lèi)?ài)吃的.草莓嗎?在每一行的草莓旁都留有一條很窄的空地,那是供人們行走的。還等什么,再不動(dòng)手大的可就要被別人摘光了,我迫不及待地摘起了草莓......

      今天我終于發(fā)現(xiàn)草莓不是長(zhǎng)在“樹(shù)上”也不是掛在“架子”上的,摘草莓也不需要什么工具,而是用手去采摘的。同學(xué)們,你們知道了嗎?

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 25

      大自然的所有動(dòng)物都有自己的秘密,前幾天,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)魚(yú)的秘密,你們猜猜是什么?就是――魚(yú)兒睡覺(jué)不閉眼。

      那天,爸爸逗我說(shuō):“你敢不敢和魚(yú)比瞪眼,看看誰(shuí)會(huì)贏?”我拍拍胸脯,自信地說(shuō):“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)!”于是我和一條游起來(lái)很霸氣的魚(yú)比起瞪眼來(lái)。這條魚(yú)長(zhǎng)著一對(duì)又大又鼓的眼睛,大大的尾巴甩來(lái)甩去。我瞪了半天,眼圈都紅了,兩個(gè)眼睛直往下流眼淚。而它還是瞪著兩個(gè)大眼睛,甩甩大尾巴,好像在說(shuō):“你肯定比不過(guò)我的`!弊罱K,我眨了一下眼睛,我就這樣輸了。爸爸看著我的樣子哈哈大笑,說(shuō):“輸了吧!魚(yú)可是不會(huì)眨眼的!薄翱墒囚~(yú)在水里為什么不眨眼睛?難道睡覺(jué)也不閉眼嗎?”我問(wèn)爸爸。爸爸也不清楚,我又帶著這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)了媽媽。

      媽媽說(shuō):“那是因?yàn)榻痿~(yú)沒(méi)有眼皮,沒(méi)法眨眼,它只有一層薄薄透明的膜。”聽(tīng)了媽媽的解釋?zhuān)瑸榱俗C實(shí)看看媽媽說(shuō)的到底對(duì)還是不對(duì),我又開(kāi)始查資料。果然,資料里和媽媽說(shuō)的是一模一樣。我終于明白了魚(yú)兒為什么一直不眨眼!

      這一次的發(fā)現(xiàn)真是太有趣了!我也明白了:任何一種動(dòng)物都有它自己的秘密,我以后要多觀(guān)察,多探索,發(fā)現(xiàn)更多動(dòng)物的秘密。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 26

      “唉!現(xiàn)在美術(shù)老師一定要讓我們每次都帶顏料,不帶就要扣分,還要搞突擊檢查,真煩!”下節(jié)課就是美術(shù)課了,我不耐煩地向我的同桌抱怨道,同桌過(guò)了好久才說(shuō):“是啊!”我看看她,她好象在擔(dān)心什么事似的。

      再看看她桌上,除了一個(gè)鉛筆盒和一本美術(shù)書(shū)外,什么也沒(méi)有!袄蠋煵皇且笪覀儼杨伭戏旁谧雷由蠁,你怎么不放在桌子上?”我故意試探性地問(wèn)了句。只見(jiàn)她猶豫不絕,哆哆嗦嗦地說(shuō)了句:“哦,是放在柜子里,等會(huì)我會(huì)去拿的.!

      “叮鈴鈴”一聲急速的上課鈴響起來(lái)了,我們急忙坐到了位子上,美術(shù)老師緩緩地走了進(jìn)來(lái),目光掃視著我們?nèi),說(shuō):“先檢查,有沒(méi)有帶顏料!”接著,我們一個(gè)個(gè)都把顏料舉了起來(lái),到我的同桌時(shí),她慢慢地把顏料舉了起來(lái),那是一盒彩色鉛筆和一盒水彩筆,可是她舉起來(lái)時(shí)并沒(méi)有聽(tīng)到鉛筆晃動(dòng)的聲音。她放下后,跟前面的同學(xué)說(shuō)了幾句話(huà),我仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是前面的同學(xué)借給了她一個(gè)空盒子。

      得知了這個(gè)秘密后,我并沒(méi)有告訴別人,可是卻成了我不誠(chéng)實(shí)的一個(gè)心!

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 27

      我喜歡螞蟻,不僅喜歡它們勤勞樸實(shí)的性格,更敬佩它們?cè)谖ky時(shí)互相幫助、奮勇直前的團(tuán)結(jié)精神。

      記得有一次,幾只螞蟻在墻壁上匆匆地爬著。我一時(shí)興起,忙拿著茶杯倒水,向螞蟻潑去,它們受了驚,四處逃跑。我再用水去淹它們,它們個(gè)個(gè)被大小不一的水珠包著。

      頑強(qiáng)的小螞蟻雖然被困在水中,可是它們?nèi)圆环艞壧优艿臋C(jī)會(huì)。它們張開(kāi)比針還細(xì)的小腿,拼命往干的地方爬,可是已經(jīng)晚了,豆大的水珠如膠水似的粘住了它們,讓它們寸步難行。就在這節(jié)骨眼上,只見(jiàn)它們圍成一團(tuán),手拉手,奮勇搏斗,終于沖出包圍圈,疲憊不堪,背靠背地躺在一起,互相激勵(lì)著。不一會(huì)兒,長(zhǎng)隊(duì)又排起來(lái)了。

      它們的隊(duì)伍往老鼠吃剩的`蛋糕屑的方向走去,接著,蠶豆大的蛋糕屑不見(jiàn)了,我把蛋糕屑轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方,螞蟻們也不甘示弱,它們馬上找到了食物。這時(shí),有一群螞蟻過(guò)來(lái)了,蛋糕屑馬上從我眼前消失了。

      我望著這群螞蟻,感嘆著,確實(shí)小小的螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)有一種無(wú)法超越的力量。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 28

      我今天意外地發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情——螞蟻居然是非常有名的大力士。

      我以前從不認(rèn)為螞蟻是大力士,因?yàn)榘,它們連我的一個(gè)小拇指都斗不過(guò),小到就像一粒灰塵,怎么能配得上一個(gè)叫大力士的名稱(chēng)呢!就算有這個(gè)名譽(yù),給它做個(gè)小錦旗,恐怕它也會(huì)在舉的過(guò)程中,閃到腰吧!哈哈!

      為了一探究竟,我去仔細(xì)觀(guān)察螞蟻。螞蟻的力量真的很大嗎?螞蟻的優(yōu)點(diǎn)是,從來(lái)不和同伴打架,而且他們還團(tuán)結(jié)友愛(ài)。觀(guān)察中,我看到了這樣的一幕。小螞蟻賣(mài)力地把食物搬進(jìn)了洞口,一只大螞蟻出來(lái)了,去幫小螞蟻把食物運(yùn)進(jìn)去,洞內(nèi)他們真的很團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我想我們?yōu)槭裁礇](méi)在友愛(ài)方面占到優(yōu)勢(shì)呢,因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)友愛(ài)就連螞蟻的'一半都沒(méi)有。所以我希望大家以后會(huì)和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)!

      我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,小螞蟻?zhàn)咴谇懊,大螞蟻(zhàn)咴诤竺,搬著比他們身體重百倍的東西。大象也是個(gè)聞名遐邇的大力士吧!可是,螞蟻卻可以舉起比自己體重重100倍或者是重1000倍一萬(wàn)倍的東西,而大象呢?大象不可能舉起比自己重十倍的東西,更別說(shuō)是百倍了,所以螞蟻肯定是個(gè)大力士。

      我通過(guò)這一次觀(guān)察知道了,螞蟻是一個(gè)大力士,真是太神奇啦!我一定還要多多觀(guān)察身邊的事物。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 29

      在這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步都離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)。昆蟲(chóng)家法布爾觀(guān)察昆蟲(chóng)從而發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的奧秘;科學(xué)家瑪麗.居里夫人治煉垃圾,最終發(fā)現(xiàn)了0.1克的.鐳。所以在這個(gè)星球上,只要你有所發(fā)現(xiàn),就會(huì)有所收獲。而我也曾發(fā)現(xiàn)過(guò)靜電可以將碎紙、紙巾之類(lèi)的物品附在手上。

      那天,我起早床,剛走進(jìn)WC時(shí),看見(jiàn)老姐正在擺弄造型,她一直反復(fù)磨著頭發(fā)。這時(shí),我看見(jiàn)她頭發(fā)上有一滴水,便拿紙巾去擦。結(jié)果紙巾竟然貼在她頭發(fā)上,我驚訝不已。馬上跑回房間,也照剛才那樣試了試,紙巾竟然真的貼在頭發(fā)上了。我在用碎紙?jiān)嚵嗽,結(jié)果一樣。

      為了弄懂其中奧秘,我打開(kāi)電腦,上網(wǎng)查詢(xún)。資料顯示:任何物體產(chǎn)生靜電都可以吸附在指定地方上。我既激動(dòng)又開(kāi)心,這可是我第一次發(fā)現(xiàn)啊!沒(méi)想到我也變成一個(gè)小小發(fā)明家,雖然沒(méi)有愛(ài)因斯坦和喬布斯那么偉大,但我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。

      這件事情告訴我們其實(shí)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不難,正所謂:"世上無(wú)難事,只怕有心人。"只要肯當(dāng)觀(guān)察者,就能當(dāng)發(fā)現(xiàn)著。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 30

      在生活中,每個(gè)人都會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn),我也有發(fā)現(xiàn)。有一天,爸爸正在河邊釣魚(yú),我在一旁看。

      咦,魚(yú)竿動(dòng)了,是不是魚(yú)跑上來(lái)了呢?忽然,爸爸一提魚(yú)竿,哇,一條好大的魚(yú)上鉤了。爸爸把魚(yú)放到桶里,我仔細(xì)地觀(guān)察著它。魚(yú)鱗閃閃發(fā)光,尾巴非常有力,眼睛水汪汪的,嘴巴。我一看,原來(lái)它的嘴巴在一秒鐘時(shí)間內(nèi)張,又一秒鐘合!斑@可真奇怪,為什么一張一和的呢?”我喃喃自語(yǔ)道。于是,我開(kāi)始了追問(wèn)。我回到家里,第一個(gè)目標(biāo)就是媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“魚(yú)的嘴就像我們的'鼻子一樣,它張嘴就像我們呼吸一樣。”

      第一個(gè)目標(biāo)完畢,接下來(lái)去尋找第二個(gè)目標(biāo),決定了,就是哥哥。哥哥思考了一會(huì)兒,說(shuō):“魚(yú)不是非常喜歡吹泡泡嗎?我想啊,魚(yú)的嘴一張一合,大概就是吹泡泡玩吧!苯又矣值胶厡ふ野职,爸爸說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題嘛。其實(shí)我也不知道,你去上網(wǎng)查一下吧!”我沒(méi)有上網(wǎng),而是決定去書(shū)中找線(xiàn)索,可一直沒(méi)找到。這就是我至今未解開(kāi)的發(fā)現(xiàn),我想,只要我多看書(shū),一定能找到解決的方法!

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 31

      “生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!边@是法國(guó)著名的雕刻家羅丹說(shuō)的話(huà)。

      又到了大雪紛飛的日子,地面上結(jié)了冰,家家戶(hù)戶(hù)都穿上了厚厚的鞋,我也不例外,穿上了面包鞋。我的面包鞋里毛絨絨的,似乎里面裝了一只大白鵝。

      星期六,我穿上面包鞋去上英語(yǔ)課。街道上都是冰,我們都小心翼翼地走著。這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)小朋友摔倒了,我連忙過(guò)去扶他,可是沒(méi)走幾步她又摔倒了,我很好奇,有那么滑嗎?我用鞋在地上磨了幾下,發(fā)現(xiàn)地面并不滑,難道是那個(gè)小朋友在故意跟我開(kāi)玩笑,我有些生氣。這時(shí),小朋友對(duì)我說(shuō):“我的鞋底是平的,你的.鞋底坑坑洼洼的,我們的不一樣!蔽覜](méi)有想太多,看看表,馬上要遲到了,便不顧一切地往補(bǔ)課班跑。

      下午,我回到家,仔細(xì)觀(guān)察我的鞋底,的確凹凸不平,就像媽 媽的洗衣板。回想起小朋友說(shuō)的話(huà),便拿起手機(jī)查了查百度,原來(lái)那些深淺不一的花紋能增加鞋子與地面的摩擦力,起到了防滑的作用,我終于知道了鞋底的秘密。

      真是生活處處皆學(xué)問(wèn)呀,我要好好學(xué)習(xí),探索更多的奧秘。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 32

      我又一個(gè)新發(fā)現(xiàn),想不想聽(tīng)?那好,我通知你,我發(fā)現(xiàn)呀,蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角上。這是怎樣一回事呢?那么請(qǐng)看下面的片段。

      這天,我在我的小花盆里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛,我趕緊把它捉到我的小箱子里。以前,我只曉得蝸牛的鼻子長(zhǎng)在右邊的小觸角上,可不曉得它的眼睛長(zhǎng)在哪。如今,我留意了,原來(lái)蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在觸角上的。其實(shí),我也是經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)才曉得的。我先把一片小菜葉放在它的面前,當(dāng)它快爬到葉子中間時(shí),它先用左觸角碰一碰,再停了一會(huì)兒,又用它的右觸角,也就是鼻子,碰了幾下,之后,便一小口一小口地吃起來(lái)。

      等了幾非常鐘,,我的'腿都站麻了,它終于吃完了葉子。當(dāng)我想把它捉住時(shí),它又用左觸角碰了碰我的手。我拿來(lái)放大鏡認(rèn)真一看,發(fā)現(xiàn)了蝸牛的左觸角有兩個(gè)小小的黑點(diǎn)兒,黑點(diǎn)兒中間還有一條線(xiàn)。我再次用放大鏡察看,原來(lái),那就是蝸牛的眼睛,真令我沖動(dòng)。

      當(dāng)實(shí)驗(yàn)做完后,我把這個(gè)心愛(ài)的小生靈還給了大自然。自從做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后,我明白了,只需你認(rèn)真察看身邊的事物、事情,就能懂得許多的學(xué)問(wèn)和道理。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 33

      鈴鈴,上體育課了。大家都去上課了。我卻留在教室里,因?yàn)槲疑×。過(guò)了一會(huì)兒,我覺(jué)得很無(wú)聊,于是,就東看看西看看,一會(huì)兒看看窗外,看同學(xué)們是否在上體育課、或玩游戲。一會(huì)兒看看走廊,看老師有沒(méi)有走向教室,或來(lái)批改作業(yè)。一會(huì)兒又。就這樣過(guò)去了五分鐘?蛇^(guò)了一會(huì)兒,我有覺(jué)得無(wú)聊了,于是就看看......

      直到下課我什么也沒(méi)有做,就東看看西瞧瞧。突然袁子涵氣喘吁吁地跑來(lái),神秘地說(shuō)道“我告訴你一個(gè)秘密!薄昂冒!”我回答道!霸蹅兊健懊孛芑亍比フf(shuō)吧!彼稚衩刭赓獾卣f(shuō)道。于是,我們就跑向秘密基地。到了那兒,她對(duì)我說(shuō):“我給你看一個(gè)東西!闭f(shuō)著她拿出一顆小鉆石,說(shuō)“這是我昨天在這兒撿到的!薄鞍?”我十分驚奇地問(wèn)道。“當(dāng)然了,你摸一摸吧!闭f(shuō)完,她小心翼翼捧在手里,給我摸。“真光滑!”我感嘆到!拔,這就是秘密!”她微笑道!鞍,那我們?nèi)ド险n吧!薄昂冒!”她說(shuō)道。

      我發(fā)現(xiàn)她的'秘密了!這個(gè)秘密多么神奇!而且還是一個(gè)可以讓我們有一個(gè)寶貝的秘密呢!我真希望我也能有一顆“小鉆石”。也許是她幸運(yùn)吧!

      我有一個(gè)小“寶貝”了!它就是我們的“小鉆石”。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 34

      這幾天,我覺(jué)得我家里有些不對(duì)勁,到了晚上,我老是隱約聽(tīng)到房間內(nèi)有“咔嚓咔嚓”的聲音,莫非家里有“小偷”?我有些害怕,把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸,爸爸居然笑我傻瓜,一口咬定家里怎么可能有小偷,一定是我聽(tīng)錯(cuò)啦。然而在后面幾天夜里,我依然聽(tīng)到那“咔嚓咔嚓”聲。

      老爸和老媽都是人民警察,他們工作很辛苦,老是加班加點(diǎn)。我想這個(gè)世界上應(yīng)該沒(méi)有如此“膽大包天”的小偷敢闖入警察家來(lái),但是這個(gè)“咔嚓咔嚓”卻始終困擾著我,我要揭開(kāi)這個(gè)謎底。

      今天晚上,爸爸依舊加班,我和往常一樣,洗漱好便匆匆上床睡覺(jué)。為了預(yù)防“小偷”,在枕頭邊安放了一個(gè)防身用具羽毛球拍,然后靜靜地等待著那“咔嚓咔嚓”聲。我的'小心臟撲通撲通直跳,完全沒(méi)有絲毫睡意,過(guò)了很久,“咔嚓咔嚓”如約而至。我悄悄走出臥室潛入客廳,閃電般打開(kāi)電燈,原來(lái)是老爸坐在客廳餐桌邊,手上正拿著一包“方便面”吃著呢。

      “小偷”抓住啦!此案成功告破,原來(lái)“咔嚓咔嚓”聲是爸爸加班回來(lái)在客廳干嚼方便面發(fā)出的聲音,爸爸辛苦啦!

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 35

      白色的窗戶(hù)緊緊地關(guān)著,而且沒(méi)有一點(diǎn)縫隙,我想:怎么回事,一直以來(lái)妹妹都喜歡從窗戶(hù)伸出頭來(lái)看我,可是今天怎么了?我走上樓,手表“達(dá)達(dá)”的聲音很煩人!好像今天有什么不好的.事要發(fā)生,深紅色的大門(mén)緊關(guān)著,里面沒(méi)有發(fā)出聲音,我很奇怪的敲著她家的門(mén),妹妹輕輕地打開(kāi)門(mén),她以前一看見(jiàn)我都很開(kāi)心的來(lái)給我看門(mén),可是今天她是怎么了?她一臉嚴(yán)肅,手上還拿著她最討厭的娃娃,那娃娃已經(jīng)很破舊了本來(lái)娃娃的頭發(fā)有很多的,現(xiàn)在它的頭發(fā)沒(méi)幾根了,都快成“三毛”了。

      妹妹的眼睛似乎要哭出來(lái)了,她把我拉到一個(gè)角落里說(shuō):“姐姐,我有一個(gè)小秘密,不知道要不要說(shuō)?”“說(shuō)吧”我說(shuō),我顯然很想知道她的秘密。“姐姐你猜猜看?”我說(shuō):“你有一只狗了、一只貓?”“都不是!”妹妹搖搖頭說(shuō)。“你跟我來(lái),”我們來(lái)到小房間一只兔子正蹲在地上,我說(shuō):“好可愛(ài)呀!”我東看看,西看看,它也東聞聞,西聞聞……

      她又小聲地說(shuō):“媽媽不同意我養(yǎng),說(shuō)明天要送人了,我好傷心!”我安慰她說(shuō):“別傷心,我明天陪你送它走!边^(guò)了一會(huì)兒,我也輕輕地對(duì)她說(shuō):“我也告訴你一個(gè)秘密,我養(yǎng)了一只狗!”我想讓她高興些,原來(lái)每個(gè)人都有自己的小秘密。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 36

      一天,我去朋友家玩,他們家竟然種著草!我去碰一下,結(jié)果草的葉片突然就合上啦,嚇了我一跳。朋友告訴我這是含羞草,不會(huì)咬你的。

      但含羞草為什么一碰葉片就會(huì)合上呢?我很好奇。

      我讓爸爸給我買(mǎi)一盆含羞草,用手輕輕一碰,葉子就含羞了。為什么會(huì)合攏呢?難道是我的力量太大了?我疑惑不解。接著我又用鉛筆點(diǎn)了一下,呀!它又害羞了。為什么用鉛筆點(diǎn)也會(huì)合攏?我還是不知道。是不是含羞草害怕我所以才害羞的?我去問(wèn)爸爸,他也講不清害羞的原理。這時(shí)我突然想起一個(gè)擴(kuò)展知識(shí)的好辦法,上網(wǎng)去百度查資料。

      萬(wàn)能的度娘告訴我,含羞草有一個(gè)叫葉枕的器官。葉枕內(nèi)有許多薄壁細(xì)胞,這種細(xì)胞對(duì)外界刺激很敏感,一旦葉子被觸動(dòng)薄壁細(xì)胞中的細(xì)胞液就會(huì)排到別處去,這時(shí)含羞草的小葉和葉柄都垂下了,1~2分鐘細(xì)胞液又逐漸流回葉枕,所以葉片又變成了原來(lái)的.樣子。看來(lái),含羞草并不是害怕我,而是受到刺激葉枕收縮的結(jié)果。爸爸夸贊我說(shuō):獨(dú)立搜索相關(guān)資料,是自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。這下你知道原理了吧。

      我知道了含羞草害羞一定是為了保護(hù)自己,我要去考考其他同學(xué),看他們知道嗎?

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 37

      我和姐姐在院子里跳皮筋,一陣微風(fēng)吹過(guò),熱乎乎的。一根小狗的毛吹到了我的臉上,我感覺(jué)很好奇。便和姐姐一同到狗窩去觀(guān)看,突然,又來(lái)了一陣微風(fēng),狗毛吹到我和姐姐的衣服上。便看到地上到處都是小狗脫落下來(lái)的毛,就想:“這到底為什么呢?”為什么狗會(huì)脫毛呢?一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的臉海里浮現(xiàn)。

      接著,我和姐姐便到鄰居家的瑩瑩姐家中去尋問(wèn),摤摻憧墒谴髮W(xué)生,專(zhuān)門(mén)研究動(dòng)物的瑩瑩姐一看我們來(lái)就是有事,就說(shuō):“又有什么事情來(lái)找我呀?”我說(shuō):“就是夏天狗為什么會(huì)脫毛呀?”瑩瑩姐說(shuō):“狗脫毛是常見(jiàn)的事情,所有的狗都是會(huì)脫毛的,因?yàn)橄奶焯鞖馓珶,狗的身上有毛,所以?huì)很熱,這里關(guān)系到的是狗為什么會(huì)不知不覺(jué)中脫毛呢,剛才我說(shuō)的`就是這一點(diǎn),狗一熱就會(huì)脫毛,如果狗不熱就不會(huì)脫毛。知道后,我就回家了。

      這就是我的發(fā)現(xiàn)。

      在《安徒生童話(huà)》中,我發(fā)現(xiàn)了許多我們身邊的動(dòng)物、植物、衣服等都會(huì)說(shuō)話(huà)。但是它們并不是真的故事。比如說(shuō)《蝸牛與玫瑰樹(shù)》、《蝴蝶》它們描寫(xiě)的栩栩如生,但是在生活中它們是不會(huì)說(shuō)話(huà)的。

      其實(shí)童話(huà)故事是我們?nèi)祟?lèi)用自己的智慧編寫(xiě)出來(lái)的。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 38

      生活中處處有發(fā)現(xiàn)最近我發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物界的氣象員—蜘蛛。

      前兩天,我坐在院子里的'凳子上和爺爺聊天。突然,爺爺看了看墻角的蜘蛛網(wǎng),對(duì)我說(shuō):“勝恒,要下雨了,回屋吧!”我半信半疑地回到屋里,不一會(huì)兒,天果然下起雨來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)驚奇地問(wèn):“爺爺,你怎么知道要下雨了呢?”爺爺和藹地說(shuō):“勝恒,你先去觀(guān)察蜘蛛網(wǎng)吧,到時(shí)候一切答案都會(huì)揭曉!”

      第二天,我來(lái)到蜘蛛網(wǎng)旁,一動(dòng)不動(dòng)地盯著蜘蛛網(wǎng)將近兩個(gè)小時(shí),眼睛弄得非常酸痛,忽然,蜘蛛匆匆地離開(kāi)原來(lái)的網(wǎng),在墻角上豎著織了另一個(gè)網(wǎng)。我看了非常奇怪,為什么蜘蛛要豎著織另一張網(wǎng)呢?正在此時(shí),天空忽然下起了大雨,我慌忙地回到屋里。

      雨過(guò)后,我又來(lái)到蜘蛛網(wǎng)前,發(fā)現(xiàn)原來(lái)的那張網(wǎng)已經(jīng)被雨水打爛了,只有豎著的那張網(wǎng)安然無(wú)恙。這時(shí),爺爺走過(guò)來(lái),笑了笑,并對(duì)我說(shuō):“勝恒,這下明白了吧?蜘蛛一感應(yīng)到氣壓下降,知道要下雨,就織了一張豎著的網(wǎng),避免下雨后無(wú)家可歸!薄芭!原來(lái)是這樣,爺爺您可真聰明!”我因?yàn)檫@一新奇的發(fā)現(xiàn)高興地說(shuō)。

      生活處處有發(fā)現(xiàn),只要你用心觀(guān)察,就一定發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 39

      今天早上,老師提出一個(gè)問(wèn)題:海水能喝嗎?有的同學(xué)說(shuō):“不能,因?yàn)楹K芘K!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“不能,因?yàn)楹K猩匙!边有的同學(xué)說(shuō):“不能,因?yàn)楹K信K東西!

      老師笑著說(shuō):“剛才同學(xué)們都把自己的看法說(shuō)出來(lái)了。但是,海水不能喝的主要原因是海水的含鹽量是淡水的四倍。人體為了要排出一百克海水中含有的鹽類(lèi),就要排出一百五十克左右的水分。”說(shuō)到這里,一個(gè)同學(xué)站起來(lái)問(wèn):‘’老師,那么海上遇險(xiǎn)的人,在焦渴難忍時(shí),喝了海水會(huì)怎么樣呢?“老師解釋道:”想通飲用海水來(lái)止渴,結(jié)果適得其反。飲用水,人體反而會(huì)失水更快。嚴(yán)重時(shí)還會(huì)錯(cuò)亂等癥狀。最后造成死亡。“

      我們終于明白了不能喝海水的`原因!蹦赖目烧娑喟!“大家異口同聲地說(shuō)。老師微笑了:不是我知道得多。其實(shí)這些知識(shí)都是從書(shū)上得來(lái)的。你們從小應(yīng)該擠出時(shí)間,博覽群書(shū)。這樣,知識(shí)才會(huì)淵博。才能做個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人!”

      我想我以后一定要多多看書(shū)。懂得更多的知識(shí)。

      四年級(jí)作文:我的發(fā)現(xiàn) 40

      有一天,我和媽媽在樓下的公園玩。我正要玩滑滑梯的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)旁邊的泥土上有無(wú)數(shù)的小洞洞,我問(wèn)媽媽?zhuān)弧@是哪個(gè)小小挖掘家’挖出如此細(xì)小的洞哪?我丈二和尚摸不到頭腦。媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō):“施沂廷,這個(gè)“小小挖掘家”就是蚯蚓了!”我馬上把鏟子拿了過(guò)來(lái),開(kāi)始挖掘。我沿著一個(gè)小洞洞往深處挖,挖了很久才找到一條約7厘米全身粉紅的蚯蚓。我如獲珍寶,興奮地把蚯蚓帶了回家,放在了我的.書(shū)桌上

      我用放大鏡仔細(xì)觀(guān)察,意外地發(fā)現(xiàn)蚯蚓居然沒(méi)有眼睛,我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證下。我拿來(lái)了一根蔥放在了蚯蚓的面前,蚯蚓慢慢地爬向蔥,結(jié)果它從蔥的下面鉆了過(guò)去,并沒(méi)有繞開(kāi)蔥前行。我馬上拿來(lái)了我的手機(jī),上百度找蚯蚓是靠什么前行的。哈原來(lái)蚯蚓是靠自己的鼻子前行的。因?yàn)轵球鹃L(zhǎng)時(shí)間在陰暗的土地里生活,不見(jiàn)光明。所以眼睛漸漸消失,因鼻子非常靈敏,所以蚯蚓是靠鼻子前行的。

      大自然的奧秘,就像沙灘上的一個(gè)個(gè)五彩繽紛的貝殼,要我們撥開(kāi)沙子去發(fā)現(xiàn)它們。

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