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捏泥人作文（通用50篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的捏泥人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
捏泥人作文 篇1
在生活中，有很多藝術(shù)品，每一件都有它們?cè)?jīng)輝煌的歷史。而做這些藝術(shù)品的手藝，能流傳到今天的，也是屈指可數(shù)，現(xiàn)在我們所能看到的，大多都是機(jī)器制造的。
在江南，石橋下曾有這樣一個(gè)捏泥人的老爺爺，他長得很樸實(shí)、性格開朗，他喜歡聽孩子們的笑聲，雖然他已年過六旬，但是他有一顆不老的童心。歲月在他曾年輕俊美的臉上刻滿了深淺不一的皺紋，只要微微一笑，臉上就立馬蕩起了一層層波瀾。
他的身旁放有一個(gè)凳子和一個(gè)箱子，在他的面前有一個(gè)架子，上面有許多孔洞是用來放穿泥娃的簽子的`。
見我來了，他把凳子擺到我的面前，笑著說：“坐吧，想要個(gè)什么？孫悟空？卡通人物？”“孫悟空！”我開心地喊道。于是，他從箱子里拿出各種各樣的泥，紅色的、白色的、黃色的、黑色的，開始捏起來。只見他手法嫻熟的把泥握在手里，一邊捏，還一邊問我：“你上幾年級(jí)啦？幾歲啦？叫什么名字？”我一一作答。接著他又給我講笑話，把我逗得前仰后合。
快樂的時(shí)間太短暫了，泥人很快就捏好了�！岸嗌馘X？”我問，“一塊錢�！边@個(gè)價(jià)格令我吃驚。你知道嗎？要是在別的地方買，可比這貴多啦。老爺爺說：我一個(gè)老人，在家沒事干，出來哄哄孩子，散散心。我感激地向爺爺望了一眼，“謝謝”。說完他又笑了：“去吧，好孩子！”我樂巔樂巔地跑了。
江南真好，古鎮(zhèn)、綠河、青石板，還有那位令人難忘的老爺爺。
捏泥人作文 篇2
今天，我們?cè)趯W(xué)校里捏泥人。今天美術(shù)課，老師說要捏泥，說著就像變魔術(shù)一樣，從后面拿出三、四個(gè)泥人，這些泥人是可愛的小兔子，兇猛的老虎，聰明機(jī)智的狐貍和蹦蹦跳跳的袋鼠。老師教了我們一些方法以后，大家就開始捏了。我先把我的軟泥分成四段，取出肉色的一段，把它先用手掌像搓湯圓一樣搓成一個(gè)大球，再把大球拍幾下，使大球變平，一個(gè)又扁又圓的身體就做好了。我又拿了一段同樣顏色的軟泥，把這一段搓成球，安在身體頂上，就成了一個(gè)圓乎乎的腦袋，再從另一段白色軟泥中取下兩個(gè)米粒大小的.泥球，用兩個(gè)大拇指搓，搓成一雙小巧玲瓏的眼睛。再扯下一點(diǎn)肉色的小球，把它捏成一個(gè)鼻子，還用牙簽在鼻子上穿了兩個(gè)洞，鼻子也做好了。我再用牙簽在臉上劃了一條彎線，泥人的嘴巴就這樣做好了。這時(shí)，一看，就是一個(gè)笑瞇瞇的小臉蛋了。然后我開始做最難做的耳朵，發(fā)現(xiàn)耳朵做出來以后要么大，要么小，非常不好把握，最后經(jīng)過百般努力，我終于弄出一對(duì)黃色的耳朵，其中，有一個(gè)較小的耳朵，我無可奈何，只好將就著安上去了。我把另外兩大段分別做成了兩條綠色的腿和兩條紅色的手，安上去了。
老師經(jīng)過我時(shí)，看到我捏的彩虹人，色彩繽紛，還夸我說：“你真有創(chuàng)意，別的小孩都沒有你捏的好，也沒有你的顏色豐富，你真厲害！“我心里比吃了蜜還甜。
捏泥人作文 篇3
秋天，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我一個(gè)人在外婆家。非常無聊。就在這時(shí)，我突然想到了捏泥人。
首先，我去菜地里抓了兩把泥。然后，把泥揉成團(tuán)團(tuán)，再粘在一起。這樣，泥人的身體和頭就做成了。然后，我用四個(gè)小泥團(tuán)搓成泥人的四肢，然后用牙簽再接在它的身體上，再在它的頭部上畫一個(gè)鼻子，兩個(gè)眼睛，一個(gè)嘴巴。這樣，一個(gè)可愛的小泥人就完成了。我給他起了個(gè)名字，叫“小不點(diǎn)”。我為了讓“小不點(diǎn)”能牢固，我把它放到火盆里烤了半個(gè)小時(shí)。
后來我又覺得它太孤單了，按這樣方法又做了一個(gè)“小小不點(diǎn)”。兩個(gè)小泥人擺在桌子，看上去好像還少什么，于是我想到給它們涂顏色。我拿了顏料，在“小不點(diǎn)”身上涂上淡黃色，腳是金黃色的，圍巾是大紅的�！靶⌒〔稽c(diǎn)”的身子是雪白的，腳也是金黃色的，圍巾是粉紅的`，頭也是粉紅色的，我把涂上顏色的兩個(gè)小泥人又放到火里烤一下。就這樣一對(duì)漂亮的小泥人就像真的一樣擺在桌子上。媽媽回來后看到了，說：“能不能把它們做成一家人.”于是我又做了一個(gè)泥人，起名叫“點(diǎn)點(diǎn)”。剛好組成一家人。媽媽說：“多像一家人，它們?cè)僖膊还聠瘟�。如果有時(shí)間再多做幾個(gè)，還可以送人�！蔽矣肿隽藥讉�(gè)，分別送給外婆門口的小朋友。他們都很高興。
得到他們的認(rèn)可我也感到很開心！
捏泥人作文 篇4
今天，外婆帶我來到一個(gè)民間工藝的場(chǎng)地。一到這里，就看到一堆人擠在一個(gè)攤子前，我們走近一看，原來是一位師傅在給一個(gè)小女孩捏泥人。他的桌上擺著各式各樣的泥人，有孫悟空、喜羊羊、機(jī)器貓等。另一邊的泥人是形象各異的男、女、老、少可逼真了。
趙師傅把小女孩捏好后，我看了看，真是像極了。我覺得很有趣，也想讓他幫我捏一個(gè)泥人。于是我坐在椅子上讓他給我捏一個(gè)泥人。只見他麻利地拿一根上面插著一團(tuán)糯米泥的'棍子，這是我第一次知道泥人是用糯米泥做的。他看我一會(huì)捏一會(huì)，不一下子鼻子、耳朵、嘴巴都捏好了。然后，他拿出一支水筆，在上面畫好眼睛和眉毛。再拿出一團(tuán)黑色的糯米泥蓋到頭上捏我頭發(fā)的造型。接著又拿出幾種顏色的糯米泥合起來成了衣服。泥人做好了。他把泥人給我，我仔細(xì)看看，真是惟妙惟肖、栩栩如生，我驚極了，怎么這么像我。圍觀的人也贊口不絕地說：“太像了，太像了。”這是，一個(gè)外地游客擠進(jìn)來問我：“能讓我拍張照嗎？”我說：“可以�！彼耐暾湛蜌獾卣f聲謝謝就走了。老板還跟外婆說等泥人干了，要用白果補(bǔ)一下頭上的縫，在用指甲油涂外表，在這樣還能保存很多年。
天漸漸晚了，我小心翼翼地拿著這個(gè)酷似我的泥人興高采烈地回家了。
捏泥人作文 篇5
“呀，你的泥人是歪嘴怪！”“你的泥人頭歪了！”“你的泥人是個(gè)丑八怪！”……這是怎么回事呢？原來呀是同學(xué)們正在上一堂別開生面的`美術(shù)課。
我正在苦思冥想著：要捏什么呢？我的腦海中呈現(xiàn)出許多卡通人物，有圓肚子的豬八戒，有拿著金箍棒的孫悟空，有挑著擔(dān)的沙和尚，還有拿著火尖槍的哪吒……經(jīng)過我的層層“篩選”，孫悟空脫穎而出。
說干就干，我從書包里倒出了一大袋的彩泥，擺好工具，拿出一包肉色的彩泥，揪出一些，揉圓做腦袋，又拿出棕色彩泥搓圓，輕輕一壓，鑲到眼睛的位置眼眶就成型了。然后拿出牙簽準(zhǔn)備挑鼻子，我屏住呼吸，雙手緊緊捏住牙簽，小心翼翼地把牙簽扎入泥中，緩緩?fù)夤�，眼睛都不敢眨，生怕一不小心就把他變成匹諾曹。接著用牙簽畫出月牙，再黏上紅色的彩泥做成嘴巴，腦袋部分大功告成。最后拿出肉色彩泥搓圓，做成身體的形狀，給他系上虎皮裙。
我的孫悟空泥人在眾人的殷殷期盼中完成了。栩栩如生的孫悟空好像迫不及待地要去找?guī)煾�，看得我不禁在心里翹起了小尾巴。
捏泥人作文 篇6
今天，我和哥哥吃完午飯?jiān)谛『舆吷⒉�，看到一些新挖出來的泥土，哥哥突然說：“我們來捏小泥人吧�！蔽伊⒖檀饝�(yīng)了。
我們先挑了一塊有點(diǎn)潮濕又比較干凈的泥塊，挖了一小塊下來，捏成圓形，做泥人的頭。然后又挖了一塊捏成長方形，粘在頭下面，做身體。接著，我們又用剩下的泥捏了四個(gè)長條做它的手腳，粘在它身體上。最后，我們用水把它身體的各個(gè)部位粘牢，一個(gè)小泥人就做成了。然后把它曬在太陽底下。
可是，當(dāng)小泥人曬干的時(shí)候，它卻成了個(gè)“廢人”，一只腳和一只手都掉下來了，全身都裂了縫。我真為它的慘樣傷心。媽媽告訴我，這是我們沒有把泥捏透的緣故。媽媽和我們一起又重新做了個(gè)小泥人。原來是要把泥塊調(diào)成正好的濕度，然后使勁地多捏幾下，把泥捏透了，才能有更好的粘性。這次我們費(fèi)了好大的.勁才把一個(gè)完整的小泥人捏好。
這次捏泥人，我感覺特別有趣，它不但讓我增長了知識(shí)，更讓我明白了個(gè)道理：做任何一件事情都要認(rèn)真琢磨，如果敷衍了事，那結(jié)果只會(huì)是失敗，那怕是做這樣一個(gè)小小的泥人。
捏泥人作文 篇7
人生的道路永遠(yuǎn)是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活中曾發(fā)生過許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次美術(shù)課，老師從實(shí)驗(yàn)室中拿來了一大堆的`橡皮泥教我們。聽說要做手工，大家興奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。
開始了。我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來。當(dāng)時(shí)的我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒眼睛，怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學(xué)們看了我的“大作”都哈哈大笑起來。此時(shí)的我羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，原來是美術(shù)老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說：“不怎么好看嘛！”聽了老師的評(píng)價(jià)，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起來，淚水像斷了線的珍珠從眼眶中掉落下來。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。老師撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說：“彬彬，你也太脆弱了，連這樣一點(diǎn)挫折也承受不住。這只是我對(duì)你的一次考驗(yàn)。長大后走出社會(huì)，你又怎么去面對(duì)眼前那更大的挫折和失敗呢？”
老師的一番話猶如一盆冷水澆醒了我。我擦干了淚水，收拾頹喪的心情，繼續(xù)捏起了泥人。正所謂從痛苦中拾回教訓(xùn)是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。我相信，當(dāng)我再次面對(duì)失敗和挫折時(shí)，一定會(huì)以樂觀的心態(tài)去迎接它，因?yàn)槲以鴩L試過失敗。
捏泥人作文 篇8
小朋友們，你們見過黑人嗎？今天我就要給你們捏一個(gè)特別的“黑美人”——泥人！
我在文具店買了一塊紫砂泥，一到家我就迫不及待地把它從包裝盒里拿出來捏一捏，想不到這泥還真硬呀！我就想方設(shè)法地想把它變軟，可是這泥就像個(gè)調(diào)皮的“野小子”似的怎么也不聽我的話！急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道怎么辦才好!突然我想到了一個(gè)好法子：我端來了一盆水滴上幾滴后，它就像打了敗仗的敗兵一樣有氣無力地軟下來了，這下我就可以大顯身手了！
首先把它捏成一個(gè)圓球，再搓出兩條柔和的手臂；接著做出一件時(shí)髦的高領(lǐng)衫、一條帥氣的中褲，這樣就像一套明星服了！可是沒有小腿怎么走路呀？！接著我就要給她裝上兩條腿了。她的腿就像芭蕾舞演員的腿一樣又細(xì)又長。想要她變成一位真正的“黑美人”那頭發(fā)可是不可缺少的一點(diǎn)喲!那就讓我給她染上一頭金色的'卷發(fā)吧！首先搓出一根根長頭發(fā)，然后把它們卷成像波浪一樣的卷發(fā)。頭發(fā)就這樣做好了。最后刻上五官，一位黑皮膚的卷發(fā)女郎就大功告成了！雖然她還沒有上色，但是我覺得她已經(jīng)是一位很瀟灑的“黑美人”了！
最后我要提醒大家的是：在泥人沒有干之前千萬不要碰她，不然她就會(huì)變成斷胳膊斷腿的殘疾人了！
捏泥人作文 篇9
“家庭才藝大賽開始了！”剛吃完飯，我就大叫一聲。從而引發(fā)出了一場(chǎng)捏泥人大比拼。
我拿出一桶橡皮泥，對(duì)爸爸、媽媽、姥姥、姥爺說：“今天的大比拼比試誰捏得最快，誰捏得最有創(chuàng)意。”接著我宣布：“比賽現(xiàn)在開始”。說完，我不敢怠慢，回到座位上，抽出一塊白色的橡皮泥，開始捏一只小豬。這時(shí)，我已經(jīng)顧不得其他“選手”了。我先把橡皮泥分成四段，選兩塊搓成一大一小兩個(gè)圓，然后在大圓上粘上四肢，在小圓上粘上五官，再給他穿上紅色的“衣服”。我突發(fā)奇想，又給他捏了一對(duì)小巧的翅膀。這樣，我的“天使豬”就完成了。我抬頭一看，其他“選手”們還正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一個(gè)捏完的。
過了一會(huì)兒，大家也都陸續(xù)完成了自己的作品�？�！爸爸捏了一個(gè)啤酒瓶；媽媽捏了一臺(tái)電視機(jī)；姥姥捏了一個(gè)盛蜂蜜的罐子；姥爺捏了一把牙刷。真是各顯身手呀！再看看我的作品，一個(gè)活靈活現(xiàn)的.、渾身充滿喜慶氣息的“小天使豬”展現(xiàn)在大家眼前。經(jīng)過多次比較，全家一致認(rèn)為我的“天使豬”既形象又有創(chuàng)意。
最后，我的作品獲得了第一名，被大家一致評(píng)為“小小泥塑家。”經(jīng)過這次活動(dòng)，我體驗(yàn)到了全家一起組織活動(dòng)的快樂，今后，我還要多組織類似的活動(dòng)，鞏固家庭的和諧氣氛，讓我們的家成為一個(gè)快樂的家庭。
捏泥人作文 篇10
在生活中，有很多藝術(shù)品，每一件都有它們?cè)?jīng)輝煌的歷史。而做這些藝術(shù)品的手藝，能流傳到今天的也是屈指可數(shù)，現(xiàn)在我們所能看到的，大都是機(jī)器制造的。在江南的某座石橋下曾有這樣一個(gè)捏泥人的'老爺爺，溫和樸實(shí)、性格開朗，喜歡聽孩子們的笑聲，雖然他已年過六旬，但有一顆不老的童心。歲月在他曾經(jīng)年輕的臉上刻滿了皺紋，只要微微一笑，那些皺紋就會(huì)顯得更深。
他的身旁放著一個(gè)凳子和一個(gè)箱子，一個(gè)架子上面有許多孔洞是用來放穿泥娃的簽子的。見我來了，他把凳子擺到我的面前，笑著說：“坐吧，想要個(gè)什么？孫悟空？卡通人物？”“孫悟空！”我開心地喊道。他從箱子里拿出各種各樣的泥，紅色的、白色的、黃色的、黑色的，開始捏起來。只見他手法嫻熟地把泥握在手里，一邊捏一邊問我：“你上幾年級(jí)啦？幾歲啦？叫什么名字？”我一一作答。接著他又給我講笑話，把我逗得前仰后合。
快樂的時(shí)間太短暫了，泥人很快就捏好了。“多少錢？”我問。“一塊錢�！边@個(gè)價(jià)格令我吃驚。你知道嗎，要是在別的地方買，可比這貴多啦。老爺爺說：“我一個(gè)老人，在家沒事干，出來哄哄孩子，散散心�！蔽腋屑さ赝藸敔斠谎�，“謝謝”。他又笑了：“去吧，好孩子！”我樂巔樂巔地跑了。
江南真好，古鎮(zhèn)、綠河、青石板，還有那位令人難忘的老爺爺。
捏泥人作文 篇11
捏小泥人是我最喜歡做的事了，記得我第一次捏小泥人那是一個(gè)明媚的'下午。
我閑著沒事干，看著窗外的泥土我突然想；為什么我不捏個(gè)小泥人玩嫩？扥到這個(gè)想法我爸媽同意了之后便開始行動(dòng)，我來到陽臺(tái)拿了一大塊泥土，放在水桶里，加了一些水，把泥土打爛，首先，我先拿一團(tuán)泥巴揉成一團(tuán)圓球，把兩個(gè)泥球粘在一起就成了小泥人的身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和腳，還有一個(gè)金箍棒，把金箍棒粘在它的脖子上。雙手放金箍棒在兩旁，腳貼在最底下。我給小泥人取名叫“孫小子”。為了讓“孫小子”能牢固，我把它放到火盆里烤了半個(gè)小時(shí)。
大功告成，一個(gè)小泥人就做好了。我看著小泥人總覺得哪里不太好，爸爸和媽媽在一旁提醒我說：“少了顏色，還要上色呢！"哦！我現(xiàn)在想起來了。于是，我爸爸把顏料給我，我拿著顏料‘刷刷’幾下一個(gè)小泥人變得像真人了。我照著前面的樣子又捏了個(gè)‘唐三臟’‘組八戒’‘百隆馬’‘沙世雄’我把它們放在了一起取了個(gè)名字‘第2次西天之路’爸爸媽媽也在一旁嘖嘖贊嘆。如今那幾個(gè)小人還在我的書桌上嫩！捏小泥人是我最喜歡做的事了，記得我第一次捏泥那是一個(gè)明媚的下午。
捏泥人作文 篇12
看，一個(gè)個(gè)姿態(tài)各異，惟妙惟肖的泥人終于出爐了！造型生動(dòng)的豬八戒，雕工精湛的奧特曼，還有五彩繽紛的孔雀……真是應(yīng)有盡有。那么今天我就給大家露一手吧！其實(shí)做泥人看起來簡單，可做起來就很難了，但是，經(jīng)過了一個(gè)星期的鉆研和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我的“手藝”可謂是一等的`好哈！我先拿出了一根竹簽，在上面薄薄地裹了一層皮膚色的橡皮泥，接著用一塊粉紅色的橡皮泥來捏孫悟空的臉，黏在竹簽的頂端；再掐出兩塊芝麻大小的黃橡皮泥鑲在猴眼睛的位置上，又在眼睛里嵌進(jìn)兩粒更小的“黑球”，哈哈！孫悟空的火眼金睛就大功告成了。
接著，我用小竹簽插進(jìn)眼睛下方，輕輕一挑，這猴子就長出了鼻子；我又用小竹簽在鼻子下方劃了一道弧，這可愛的小猴子就咧開嘴笑了。后來，我又給它安上了四肢，穿上了紅衣服、百底皂靴，戴上了花帽子，系上黑白相間的老虎裙，扎上綠腰帶。只見這時(shí)的孫悟空左腿直，右腿弓，一手提著如意金箍棒，一手搭著腰，警覺的巡視著前方。嘿嘿，好一個(gè)威風(fēng)凜凜的齊天大圣！
看時(shí)間還早，我便繼續(xù)制作了一條小黑狗，只見它一身烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑，雪白的小爪子，猶如四朵梅花；那條撅著的小尾巴更是惹人喜愛。
你們說說，我的手藝如何�。�
捏泥人作文 篇13
記得小時(shí)侯，姥姥常牽著我的手去趕集。每當(dāng)走在那十字路口時(shí)，我總會(huì)搖著姥姥的手，小嘴嘟著，要老爺爺給我捏個(gè)泥人。那爺爺好象祖?zhèn)鹘^技，捏出的泥人活靈活現(xiàn)。
有一次，姥姥出手特大方，竟然同意老爺爺給我捏四個(gè)，捏西游記四師徒，我高興極了。爺爺笑著，先捏豬八戒，只瞧爺爺在四個(gè)大泥團(tuán)上揪下幾個(gè)小塊，迅速團(tuán)成球，一個(gè)大球做肚子，一個(gè)做頭，又捏扁兩塊，做八戒的蒲扇耳朵，又掐了一塊，在上面插兩個(gè)洞孔，這便是他的鼻子，又壓平一片，披在上面，做八戒的衣服，又拿一根小棍，在外面包上一層泥，又扎上幾個(gè)小棒，這便是豬八戒的九尺釘耙了！我瞪圓兩只眼睛，半張著嘴，看著老爺爺兩只手在彩泥之間熟練地游動(dòng)，一個(gè)憨態(tài)笨重的豬八戒便捏好了，最后“蹭蹭”老爺爺在上面刷一層膠，這膠可不是一般的膠水，也是爺爺?shù)拿胤剑瑒e人，不能知道！又捏孫悟空，掐幾塊泥，動(dòng)作也很神速，以我看豬八戒的'時(shí)間搞定。只見這廝一手搭涼棚，一手握金箍棒，好象在向我眨眼睛，眉宇間亦有凱旋而歸之意，神勇至極！我一手拿豬八戒，一手舉著孫悟空，盯著老爺爺捏下一個(gè)�！疤粕敲礃拥模俊崩蠣敔斪匝宰哉Z，“唐僧慈眉善目，手握著佛珠，嘴里念叨著阿彌陀佛……”爺爺說完，善面而帶有一些威嚴(yán)之氣的唐僧也現(xiàn)形了！
再看捏的沙和尚，一串大大的佛珠，壓在脖子上，似乎有些喘不過氣來，再看那沉甸甸的擔(dān)子，擔(dān)柄都?jí)簭澚耍赡樕线�是神采奕奕，好象不明不白承擔(dān)，但永遠(yuǎn)不累，精神可佳！
師徒四人上路了，于是走到現(xiàn)在，大家都傷痕累累，八戒掉了只耳朵，釘耙也沒了；老孫金箍棒斷了一截；唐僧更可憐，連手帶珠一起掉了；也就沙僧，擔(dān)子沒了，倒也輕松！
捏泥人作文 篇14
長嘴不開口，長腳不會(huì)走，臉兒不能洗，一洗就變丑。你們猜猜這是什么？
這個(gè)東西是用泥做的，要做小兔子，先弄一個(gè)白色的圓球做小兔子的'腦袋，再壓兩條白色長條做耳朵，貼上小耳朵。接著壓一個(gè)小圓球和一個(gè)更小的圓球做眼睛，做一個(gè)小嘴巴和個(gè)圓肚子，用四個(gè)小長條做手臂和大腿，然后戴上手套穿上鞋子，用小圓點(diǎn)和彩色小長條做成彩帶球，最后把之前做好的小裙子給小兔子穿上，一只活靈活現(xiàn)的小兔子就做好了。用滿天星背景，還能講一個(gè)故事的。
故事是這樣的：從前，有一只活潑可愛的小兔，它做什么都會(huì)入迷。一次，動(dòng)物小學(xué)開運(yùn)動(dòng)會(huì)，它當(dāng)拉拉隊(duì)員。它在轉(zhuǎn)圈時(shí)，不小心飛到天上去了。它在和星星玩球時(shí)掉了下來，它掉下來時(shí)，剛好兔對(duì)贏了。兔子們歡呼雀躍，高興極了。
你猜到了嗎？答對(duì)了！是彩泥做的泥人。
捏泥人作文 篇15
我國的傳統(tǒng)文化有很多，對(duì)聯(lián)，泥人，剪紙，水墨畫……可是，在這傳統(tǒng)文化當(dāng)中，我最喜歡的還是捏泥人了。我對(duì)捏泥人這個(gè)游戲情有獨(dú)鐘，你別以為捏泥人很容易，其實(shí)“看起來容易做起來難�！�
首先，找一些黏稠性特別強(qiáng)的泥土，加入少許的水，接下來就是體力活了，要把泥土揉到從黏稠性變成極強(qiáng)的柔韌性，這樣，做出來的泥人才更好看。之后，我們就可以把泥捏成各種各樣的了，可以捏小朋友，少年，老人，老虎……
因?yàn)槲覍偻茫晕蚁矚g捏兔子，我先從拌好的'泥土里取出一點(diǎn)，用雙手把它搓成一個(gè)圓，上面大一點(diǎn)，下面小一點(diǎn)。頭就做好，再取出一些泥土，分成兩份，分別搓成長條，用手輕輕的壓扁，捏在剛剛做好的頭上，耳朵就形成了。然后，取出一些泥土，把它分三份，把其中的兩份用手慢慢地搓成小圓，做兔子的眼睛，另一份做它的三瓣嘴。拿紅色的水粉把兔子的眼鏡涂成紅色，最后，給兔子裝上四肢，小兔子就捏好了�？吹搅诉@個(gè)小兔子，我非常開心！
我愛捏泥人，更愛我國的傳統(tǒng)文化！
捏泥人作文 篇16
在一個(gè)炎炎的夏日，在北京的一座紅墻綠瓦的四合院里，綠油油的葡萄樹爬滿了花架，一串串紫色的葡萄睜著大眼睛，好奇地看著三個(gè)小朋友。原來，他們?cè)谀竽嗳�，畫泥塑呢�?/p>
只見小明把揉好的泥團(tuán)搓一搓、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、捏一捏，上下擺動(dòng)一番，就變出了一只活靈活現(xiàn)的'小泥猴和一只昂首挺胸的大公雞，真是太神奇了！小明心想：“要是我捏的泥塑能變成真的就好了！”小花接過捏好的泥塑用毛筆沾上鮮艷的顏料給泥塑穿上漂亮的衣服。小麗過來了，對(duì)他們說：“這些泥塑可真漂亮，我也來幫助你們吧！”小明繼續(xù)摔泥、揉泥、把泥捏成泥塑，小花和小麗一起商量給泥塑畫上什么顏色。小明說：“我蹲了好久，腿有點(diǎn)酸！”她們見小明蹲了好久，便鼓勵(lì)小明說：“小明堅(jiān)持住，你做的泥塑真好看！”
夕陽的光輝灑滿了院子，葡萄架下有一對(duì)栩栩如生的小動(dòng)物泥塑。小獅子、小熊貓、小公雞、小毛驢，看著三個(gè)認(rèn)真的小朋友用一雙雙巧手創(chuàng)造了美好的世界！
捏泥人作文 篇17
今天我早早寫完了作業(yè)，媽媽還沒做好飯，做什么呢？對(duì)了，可以捏泥人打發(fā)時(shí)間啊！
我拿了一張自己的照片作為模特，邊看邊捏：首先拿一團(tuán)肉色彩泥搓成一個(gè)橢圓形，上方蓋一點(diǎn)黑色的彩泥，用剪刀把黑色彩泥下面一點(diǎn)點(diǎn)剪開，成了發(fā)梢，頭部就做好了。然后拿了一團(tuán)天藍(lán)色彩泥搓成圓柱形，再拿一點(diǎn)做成兩條花邊，分別圈在圓柱形的左上方和右上方，并用一團(tuán)肉色彩泥捏成手臂粘在兩個(gè)花邊的中間，身體就做好了。最后我再拿一點(diǎn)天藍(lán)色彩泥搓成裙擺粘在圓柱形下面，用紅色彩泥做成鞋子粘在裙擺下面，小泥人就做好了。咦，怎么感覺泥人怪怪的？瞧我這木魚腦袋，原來它沒有五官，我趕緊拿起筆小心地畫上，一個(gè)像魔仙堡的.花仙子出現(xiàn)在我眼前，我特別自豪。
正在欣賞我的成果，小表妹不知什么時(shí)候跑到我面前奶聲奶氣地問：姐姐，這是什么呀？我還沒來得及回答，她那粉嫩的小手已經(jīng)把我的花仙子捏癟了。我的杰作竟然被她不費(fèi)吹灰之力就毀了，我火冒三丈，剛想發(fā)作，看到她不知所措的樣子，我的氣頓時(shí)云消霧散。
捏泥人作文 篇18
午后，太陽像火一般炙烤著大地。歡歡寫完作業(yè)后，坐在桌前，雙手托著下巴，凝望著院子里的葡萄藤，那嫩綠的小葉子在舞蹈，十分可愛；一串串長滿“珍珠”的葡萄紫里透紅，仿佛是一顆顆珍貴的寶石，非常漂亮。
她微微抬起頭，看著四周。當(dāng)她的眼睛落在院子里一堆泥土上時(shí)，立刻從椅子上蹦了起來，一把將院門推開，歡奔出來。過了一會(huì)兒，她帶來了軍軍和甜甜兩個(gè)小伙伴。他們要玩兒些什么呢？對(duì)了，當(dāng)然是“捏泥人”。
只見幾人急匆匆地拎著一桶泥過來，歡歡跑上三樓找到了顏色豐富的涂料，她可喜歡了。又“咚咚咚”跑下樓，分配好大家的小工作。歡歡負(fù)責(zé)涂顏料，軍軍捏形狀，心靈手巧的甜甜負(fù)責(zé)捏細(xì)節(jié)。
手工活兒開始了。只見軍軍蹲在地上，拿了些泥土，沾了點(diǎn)水，開始捏出想象中的.大公雞形狀。一會(huì)兒功夫，一只大公雞捏好了。他還捏了小貓、小馬、還有一只騎老虎的大兔子。這只可愛的兔子捏好細(xì)節(jié)后，歡歡馬上抓起它，興致勃勃地給小兔的眼睛點(diǎn)亮，就像紅寶石般璀璨。甜甜說真漂亮，歡歡說要不是她才沒有那么好看，甜甜立刻說這都是軍軍的功勞，這么多形狀都他想象的，軍軍在大家的夸贊下很不好意思地?fù)蠐项^，說：“團(tuán)結(jié)就是力量嘛”。大家你望著我，我望著你，開懷大笑起來。
在小伙伴們的共同努力下，捏出了許多形態(tài)各異的小泥人。其中那個(gè)小灰驢最有特點(diǎn)，瞧那小灰驢手腳短短的，脖子上還掛了串小鈴鐺，特別可愛，像是對(duì)我們說“你們辛苦了”。還有國寶大熊貓，那個(gè)憨憨的小家伙抱著一根長長竹子，吃得津津有味……還有獅子、小老頭、小鵝，許許多多，數(shù)不勝數(shù)。
大家肩并肩站在一起，幸福地看著小泥人們，臉上掛著甜甜的笑容。幾個(gè)人小心翼翼地把泥人一個(gè)個(gè)放在陽臺(tái)上，等待風(fēng)干。他們的笑聲像銀鈴一般，在珍珠似的紫葡萄下拉著小手，唱起歌來。
捏泥人作文 篇19
秋季的清晨好美啊，小院里成串的紫葡萄藏在一片片綠油油的葉子下面，像一串串紫色的寶石。葡萄藤下傳來一串串銀鈴般的笑聲，咦？是誰呢？原來是小明、小花和小麗在捏泥人呢。
只見小明正蹲在地上反復(fù)地在木板上摔打著泥巴，不一會(huì)兒，頭上就冒出了汗珠。小花好奇的問：“你為什么用這么大的力氣去摔打泥巴�。坎灰粫�(huì)兒就滿頭大汗了�！薄斑@你就不知道了吧，”小明得意的說，“我用力摔打，泥才會(huì)變的更柔軟，小麗才能更好的去捏呀。”說完，小明順手擦了一下額頭上的汗，干凈的小臉立馬變成了“小花貓”，小麗和小花看了忍不住都咯咯咯的笑了起來。小明把摔打好的泥巴交到了小麗手里，小麗將陶泥放在手心捏了又捏，圓圓的身子，小巧的耳朵，不一會(huì)兒，一個(gè)可愛的兔兒爺形態(tài)就出現(xiàn)了。最后，又來到小花這里，小花拿起畫筆給兔兒爺涂上各種好看的顏色，一個(gè)穿著盔甲，憨態(tài)可掬的兔兒爺就完工了。
他們就這樣默契的分工合作著，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，桌子上的'泥人越來越多了，神氣十足的大公雞、嬌小可愛的百靈鳥，悠閑自在的大熊貓，呆萌呆萌的小毛驢……各種各樣顏色鮮艷又形態(tài)各異的泥人擺滿了小桌子。
一陣秋風(fēng)吹過，甜甜的葡萄香在院子里回蕩，但他們仨個(gè)沒去摘葡萄，還在繼續(xù)忙碌著，他們心中藏著一個(gè)小秘密呢，他們要做好多好多的泥人，然后摘下甜甜的葡萄，一起去看望敬老院的老人們，陪那里的爺爺奶奶們過一個(gè)快樂的中秋節(jié)。
捏泥人作文 篇20
暑假的一天，小明、小花、小麗相約來到院子里捏泥人。
他們準(zhǔn)備了水、木板、顏料、筆、泥巴等材料后，就開始工作了。首先，小明把泥巴摔了壓，壓了摔，直到快變硬為止。然后，他把基本形狀捏出來，交給了小麗。小麗拿著小明剛才捏的基本形狀左捏捏、右捏捏，不一會(huì)兒，一個(gè)泥人就出現(xiàn)在她手里了。小花看到后興奮地說：“來吧，讓我用這支點(diǎn)晴之筆把它畫的栩栩如生”。說完，就把泥人放在桌子上，左手扶著它，右手拿著筆沾了點(diǎn)顏料開始認(rèn)真涂色了。在他們?nèi)齻�(gè)人相互配合下，很快，小公雞、小熊貓、大獅子……一個(gè)一個(gè)惟妙惟肖的動(dòng)物們就出現(xiàn)在桌子上了。
忙完以后，坐在結(jié)著紫瑩瑩的.葡萄架下面，看著這么多的勞動(dòng)成果，他們很開心，一點(diǎn)兒也沒感覺到累，只體會(huì)到了：“一份付出，一份收獲”這個(gè)道理。
捏泥人作文 篇21
金秋十月，瓜果飄香。中秋節(jié)到了，小明、小花和小麗三人決定一起做“兔兒爺”來過中秋。
小花和小麗早上一起相約來到小明家的四合院。在院子里，小明早早的就把他們商量好的.材料準(zhǔn)備好了，有陶泥、水桶、畫筆……小花他們?nèi)齻�(gè)人高興得迫不及待地開始動(dòng)手捏起來。
小明蹲在地上認(rèn)真地用陶泥做了一個(gè)兔兒爺，一個(gè)公雞和一只猴子，放在地上等待晾干。小明自豪地說：“我做的兔兒爺真好看�！毙』弥∶髯龊玫耐脙籂斢卯嫻P涂色，只見小花在兔兒爺身上畫滿了五顏六色的花紋。小麗看著專心致志的小花連連點(diǎn)頭稱贊道：“你畫的兔兒爺顏色搭配的真好看�！毙←愓f著也拿著手上的兔兒爺捏了起來，不一會(huì)兒功夫，一個(gè)活靈活現(xiàn)的兔兒爺就做好了。
在她們齊心協(xié)力的配合下，終于大功告成！他們看著桌子上擺滿了一個(gè)個(gè)栩栩如生的兔兒爺和小動(dòng)物們，都露出了開心的笑容。
捏泥人作文 篇22
放假了，一個(gè)炎熱的午后，天氣晴朗，萬里無云。小明、小紅和小花相約來到小明家一起做泥塑。
小明家有一個(gè)大大的院子，院子里種滿了各種花草樹木，院子里有個(gè)高高的葡萄架。葡萄架上結(jié)了一串串紫紅色的葡萄。知了在大樹上歡快地鳴叫，一陣微風(fēng)吹來給炎熱的夏天帶來一絲涼爽。小紅說：“哇！這個(gè)院子真美��！”小明說：“我們來做泥塑吧�！闭f干就干，三個(gè)伙伴把材料、工具、桌子搬到葡萄架下。
他們分工明確，小明負(fù)責(zé)和泥巴。他把泥巴放在案板上，蹲在地上認(rèn)真地把一塊一塊的泥巴做成大小合適的泥塊。不一會(huì)兒，他干的滿頭大汗也顧不得手上都是泥巴，直接用手去擦汗。小花負(fù)責(zé)塑形，她把小明和好的泥塊捏成小動(dòng)物的形狀，然后用刻刀雕出小動(dòng)物的五官和身型。小紅負(fù)責(zé)上色，她用毛筆和顏料給小動(dòng)物涂上漂亮的顏色。看！她把兔兒爺畫得多么生靈活現(xiàn)。他們一下午做了很多個(gè)小動(dòng)物泥塑，有威風(fēng)凜凜的獅子、可愛的.小毛驢、憨態(tài)可掬的熊貓、戲水的鴛鴦和驕傲的大公雞。
這時(shí)，小明抬起頭對(duì)兩個(gè)小伙伴說：“我和的泥巴還可以吧？”小紅和小花看著小明被弄花的臉哈哈大笑，笑聲從葡萄架下傳出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
捏泥人作文 篇23
星期天的早上，陽光明媚，碧空如洗。小明、小紅和小麗一起去院子里捏泥人。
院子里的'架子上爬滿了葡萄藤，上面掛著一串串水晶般的紫葡萄讓人垂涎欲滴。他們準(zhǔn)備了一些陶土、一塊木板、一個(gè)水桶、一支水粉筆和一盒顏料。小明自告奮勇地說：“我來和陶泥�！毙←惒桓适救醯卣f：“我來捏泥人。”小紅微微一笑說：“那我就彩繪吧�！毙∶靼淹良由纤啻曛淋浻策m中，小麗把一塊陶泥捏成各種各樣活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物。小紅把這些小動(dòng)物涂上鮮艷的顏色，一個(gè)個(gè)好像活蹦亂跳起來了。
一陣風(fēng)吹來，仿佛葡萄藤更綠了，葡萄更香甜了�？粗蜩蛉缟男∧嗳耍麄冋J(rèn)識(shí)到了一分耕耘一分收獲，還明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
捏泥人作文 篇24
暑假的一天上午，小明約小香和小花到自己家來玩，可是玩什么好呢？小明說：“我爸爸剛給我買了一些陶泥，不如咱們玩捏泥人吧。”
于是，他們搬來桌椅放到庭院里的葡萄架下面。然后，小明把陶泥、顏料、畫筆以及捏泥人的工具都拿了出來，接著他們開始分工。小明說：“我力氣大，我來和泥，揉泥、做泥胚�！毙∠阏f：“我看過哥哥捏泥人，不如讓我來試著捏泥人吧�！毙』ㄕf：“我學(xué)過畫畫，我來給泥塑上色吧�！狈趾霉ず笏麄儽汩_始捏泥人了，只見小明用力地揉著泥，不一會(huì)兒就做好了幾塊泥胚，小香把泥胚做成了各式各樣的.動(dòng)物造型，有大公雞、小鳥、大熊貓、小毛驢、大獅子等，小花把小香做好的泥塑小心翼翼地涂上漂亮的顏色，看，她涂得多么認(rèn)真仔細(xì)啊！
通過一上午的努力，一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥塑就做好了，雖然他們很累，但看著自己的勞動(dòng)成果心里別提有多開心了。我真羨慕他們豐富多彩的暑假生活��！
捏泥人作文 篇25
盛夏的一天，葡萄都成熟了，紫色的葡萄像一顆顆散發(fā)著光芒的寶石，微風(fēng)一吹，又香又甜的味道沁人心脾，真誘人啊！小明、小花、小麗多想摘下一顆嘗嘗啊！不過，此時(shí)他們還有更重要的事情需要完成——捏泥人！
眨眼間，小明就已經(jīng)捏好了一只公雞和一只小猴。你看！他現(xiàn)在又準(zhǔn)備完成下一個(gè)作品呢！只見他正在彎著腰，兩只手使出渾身力氣，一絲不茍地和著泥土，頭上豆大的汗珠已經(jīng)流了下來，眼神專注地盯著自己手里的泥土，生怕它淘氣地亂跑似的。小花正在專心地給兔爺兒上色，她給兔爺兒上的色可真是絢麗多彩��！有紅色的、有黃色的`、還有綠色和粉色的。小麗豎起大拇指對(duì)小花稱贊道：“你給兔爺兒上的色可真好看啊，好像使出魔法讓原本的平淡無奇變成現(xiàn)在的過目難忘，實(shí)在是太厲害了�！毙』橆a微微泛紅，害羞地說：“謝謝你的夸獎(jiǎng)，我心里好像吃了蜜一般甜。我們一起加油！”于是，小麗也專心致志地捏著自己手里的小熊貓，只見她的小手像靈巧的小燕子上下翻飛，不一會(huì)兒便捏出了小熊貓胖胖的頭，不一會(huì)兒又捏出了小熊貓可愛的手。瞧！她捏地惟妙惟肖，像極了動(dòng)物園里真正的熊貓，甚是可愛。
一上午的時(shí)間很快就過去了，他們雖然累得筋疲力盡，但是他們的心里是滿滿的快樂。他們決定把自己捏的泥人帶到學(xué)校給同學(xué)們看一看，今天真是有趣又充實(shí)的一天啊！
捏泥人作文 篇26
春暖的花香帶走冬天的饑寒，田野里，油菜花開得黃燦燦的，像是被金黃的朝陽渡上了一層金燦燦的顏色。秧苗像一大塊綠色的地毯，舒展著嫩綠的葉子，在微風(fēng)中搖著小手向人們打招呼。小草像勤勞的裁縫，用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯。啊，好美！柳樹在小河邊聽著“春之歌”，微風(fēng)一吹，它就搖動(dòng)起像小辮子一樣的枝條，好像在說：“春天的田野真美，春天的`田野真美！”
我就在此刻來到了鄉(xiāng)間小路，來到了自家的田野。微風(fēng)和著泥土花草的芳香，讓你覺得黑乎乎的泥土也可愛了許多，我們決定舉行一場(chǎng)捏泥人比賽。
“今天的大比拼比試誰捏得最快，誰捏得最有創(chuàng)意！接著我宣布：捏泥人大賽開始了！”說完，我不敢怠慢，找到了富有粘性的泥土，開始捏一只小豬。這時(shí)，我已經(jīng)顧不得其他“選手”了。我先把一捧泥分成四段，選兩塊搓成一大一小兩個(gè)圓，然后在大圓上粘上四肢，在小圓上粘上五官，再給他穿上“衣服”。還摘了一些野花草裝扮小豬的身子。最后我突發(fā)奇想，又給他捏了一對(duì)小巧的翅膀。這樣，我的“天使豬”就完成了。我抬頭一看，其他“選手”們還正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一個(gè)捏完的。
過了一會(huì)兒，大家也都陸續(xù)完成了自己的作品�？矗〉艿苣罅艘粋�(gè)啤酒瓶；姐姐捏了一臺(tái)電視機(jī)；表哥捏了一把牙刷。真是各顯身手呀！再看看我的作品，一個(gè)活靈活現(xiàn)的、渾身充滿喜慶氣息的“小天使豬”展現(xiàn)在大家眼前。經(jīng)過多次比較，大家一致認(rèn)為我的“天使豬”既形象又有創(chuàng)意。最后，我的作品獲得了第一名，被大家一致評(píng)為“小小泥塑家�！�
春暖的花香帶來了小朋友們的熱情，陽光照耀我們美好而快樂的童年。
捏泥人作文 篇27
暑假里，劉航銳，曲道林，周正爽和我共四人在劉航銳姥姥家的院子里學(xué)了四天的捏泥人，實(shí)在好玩的很。
我們學(xué)之前都特別高興，因?yàn)橐郧爸灰娋赖淖髌�，卻不知道是怎么做的。我們以為挺簡單，學(xué)兩天就會(huì)比老師做的還好，甚至憧憬著閑時(shí)也擺一個(gè)攤賣泥人，可是一學(xué)起來根本不是那么回事，覺得是特別地難。
我們先學(xué)捏基本的玫瑰花，取一塊紅泥，在手上按扁，粘在一根筷子上，一瓣一瓣反復(fù)幾次就有了花的模樣，再粘上幾片綠泥的葉子，哇，說的簡單，我捏出的玫瑰花是五大三粗的一點(diǎn)也不嬌艷欲滴，唉，要賣保準(zhǔn)是沒人要的啊。他們幾個(gè)也是半斤八兩比我強(qiáng)不了多少，我們還得練。我們后來又學(xué)粘唐老鴨，這時(shí)，發(fā)生了一件趣事，劉航銳每次都做得最快，這次，第一個(gè)交上去的'又是他，老師接過后端詳片刻，說：“不像，就感覺缺了點(diǎn)什么東西�！蔽覀兎畔率种姓诿畹哪喟�，連忙去看，也覺得有哪里不對(duì)勁，別扭，就連姥姥家的兩只小狗也來湊熱鬧，望著這個(gè)唐老鴨汪汪的叫，還是老師厲害，最后發(fā)現(xiàn)了原因，說：“我看出來了，他的唐老鴨的兩只黑眼珠沒點(diǎn)上！”可不是嘛，我們哈哈大笑，這不成了有眼無珠的盲鴨啦！
后來我們又陸續(xù)學(xué)做了小鳥，叮當(dāng)貓，孫悟空扛著金箍棒耀武揚(yáng)威，我們?cè)阶鲈较窳耍苡谐删透�。最后一�?jié)課上老師教我們用糧食和廣告油彩做了彩泥，還做了不粘手的蠟油和捏泥有機(jī)玻璃工具，一應(yīng)俱全�？上滋煨迈r勁兒過后
我們四人一個(gè)也沒堅(jiān)持下來，雖然如此，但想一想這學(xué)捏泥人的歡樂過程，也會(huì)笑了：“真挺值！”
捏泥人作文 篇28
“好好玩啊!”“哈哈哈!”“你要捏誰啊?”……每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著甜蜜的笑容，是什么讓同學(xué)們這么開心呢?想必，你聽到“捏”這個(gè)字，就已經(jīng)猜到了吧。沒錯(cuò)，我們正在玩泥巴，捏泥人。不得不說，這個(gè)活動(dòng)實(shí)在是太有趣了。
當(dāng)老師公布要開展“玩泥巴，捏泥人”這個(gè)活動(dòng)時(shí)，全班都沸騰起來。老師說泥巴需要自己制作，還讓班里的小老師做了示范。先把土里的雜質(zhì)全部都過濾出去，再加些水，少量多次地加，不能一次性加太多，不軟不硬時(shí)，可以加入少許的棉花纖維，搗勻后，發(fā)酵幾天，就可以捏出各種各樣的.人物、動(dòng)物等。
終于等到捏泥人展示課了，我捏一個(gè)誰呢?啊，我想到了!就捏他吧，我們班的班長——王中楠。首先，我先把一團(tuán)泥揉成一個(gè)圓形，做他的頭;再做一個(gè)圓柱形，當(dāng)他的身體;最后再捏出他的四肢，把身體上的各個(gè)部分連在一起。咦?怎么連不到一起呢?原來是泥巴有些干了，我又用牙簽把它們固定在了一起。最后用筆芯把頭發(fā)、眼睛、鼻子和嘴巴都刻上去，就大功告成了。
捏泥人真有趣，我非常開心。這次“捏泥人，玩泥巴”活動(dòng)之后，我做事會(huì)更加認(rèn)真、細(xì)心、耐心。
捏泥人作文 篇29
昨晚睡覺前，我聽到了窗外滴滴答答的雨聲，心里非常高興，躺在小床上盤算著第二天要怎么過才有意思。今天早上一醒來，陽光已經(jīng)透過玻璃窗照進(jìn)屋里，暖洋洋的，外面也是風(fēng)和日麗。這樣的好天氣，在室外玩耍再合適不過了。我急匆匆地穿好衣服，剛跑到門口就驚喜地發(fā)現(xiàn)，門前小樹下的泥土濕漉漉的，路上還有一汪汪的小水洼。看著樹下的水和泥，我心血來潮想要捏泥人。
我說干就干。首先我要找一些合適的泥。別看只是找一些泥巴，也不太好找哇，這邊找到的稀了，那邊找到的稠了。后來，經(jīng)過我的仔細(xì)尋找，終于找到一些比較合適的'泥。就要開始制作了，可是要捏什么好呢？捏老人？捏阿姨？還是捏公主？經(jīng)過一番思考，最后我決定還是捏一個(gè)機(jī)器人吧。
我先拿起一塊泥巴像媽媽揉面一樣，把它按在光滑的水泥地面上揉一揉，再把它捏成光滑的長方體，然后輕輕摔一摔，讓它變結(jié)實(shí)。這個(gè)長方體就是泥人的身體。我還得做一個(gè)小一點(diǎn)的正方體，當(dāng)泥人的頭。跟剛才一樣，我又揉一揉，捏一捏，再摔一摔，泥人的頭就做好了。接著，我又給它做了胳膊和腿，照著我心中那個(gè)機(jī)器人的樣子把它們依次安裝好。最后我給它捏出了鼻子、眼睛和耳朵，這樣我的泥人作品就算完成了。我端詳著我的泥巴機(jī)器人，還挺不錯(cuò)呢！
泥人是中國彩塑藝術(shù)中的一顆明珠，捏泥人便是一門高超的技藝。我突然想到，我可以經(jīng)常捏泥人，說不定，以后還可以成為捏泥人的藝術(shù)大師呢！
看著捏好的這個(gè)小泥人，我很開心，我也明白了：如果對(duì)一件事很感興趣，又肯鉆研，就一定能把事情做好。
捏泥人作文 篇30
捏泥人，一門傳承了4000余年的傳統(tǒng)工藝，那一具具生動(dòng)的人物模型，一段段與其相連著的可歌可泣的歷史，我望著桌上的泥人作品，不禁陷入了回憶。
那年冬天去了北京，沿途順便經(jīng)過天津，便逗留了一晚，晚飯后，我與父母一起漫步在寒風(fēng)凜冽卻喜氣洋洋的街道上，時(shí)至春節(jié)，不遠(yuǎn)處，人頭熙熙攘攘，湊近一看，原來是在捏泥人呢！以前也只是耳聞，而今卻親眼所見，實(shí)是興奮。
只見捏泥人的是一老人，穿著棉襖，赤著雙手，在那兒聚精會(huì)神的捏制，說話間，那老人從身邊的袋子取出一盆紅土，開始著手捏制了。首先，他現(xiàn)將土捏成一個(gè)柱形，以便于改造和刻畫，慢慢地，他開始對(duì)“泥柱”的'每個(gè)部位進(jìn)行改造，腳、腿、身軀、雙手、勃子和頭部的雛形在不超過30分鐘都完工了。老人的眼睛直直的盯在泥人身上，完全不受旁觀者竊竊細(xì)語聲的影響，那雙泡經(jīng)滄桑的雙手猶如大自然擁有的那雙一樣，每個(gè)步驟都干凈利落，一氣呵成。
可奈何，就算是大自然之手也并非是完美的，無瑕的，或許對(duì)泥人姿態(tài)的那份過度接近于令人無法接受的要求，老人手中的泥人一改再改，一變?cè)僮�，終于，一個(gè)仰頭，直立的泥人雛形完工了。
接著，老人不慌不忙取出了刻刀，開始了雕琢，老人一手拿著刻刀，對(duì)細(xì)軟的泥人進(jìn)行刻畫，一手拭去多余的泥，老者時(shí)而運(yùn)筆如飛，時(shí)而又輾轉(zhuǎn)刻畫，另一只手也沒閑著，不斷擦去泥跡，一張美麗出塵的臉蛋出現(xiàn)在眾人面前，眾人頓時(shí)爆發(fā)了一陣驚呼聲，老者這才聞聲抬頭，臉上似是隱藏著一抹慍色與不悅，雙手不停向下擺，示意保持安靜，可見捏泥人還須安靜的環(huán)境。
時(shí)間隨著刻刀的飛舞飛快流逝，泥人俄而成形了。那人兒矯首直立，頭發(fā)似三千青絲披散而下，衣帶飄揚(yáng)，雖未著色，但那明眸皓出，朱唇早已印入了我們的腦海里，朱唇微起嬌首微翹，似是在與自己竊竊私語，又似是在感慨銀漢的遼闊，懷中若隱若現(xiàn)的玉兔甚是可愛，又很迷離，這難道不是嫦娥嗎？神仙的氣息，圣潔的氣質(zhì)，無意間打動(dòng)了我們的心。
“好看的話就請(qǐng)拿去，就當(dāng)是我送你的！”，這時(shí)老人將幾個(gè)做好的泥人拿了出來，我興奮得情不自禁地拿了一個(gè)，老人用平和的目看向我，溫和地說：“小朋友，好看嗎？想學(xué)嗎？”我霎時(shí)心動(dòng)剛想答應(yīng)，我媽媽拍了我一下，似是在暗示我什么，我只好說了一聲“對(duì)不起，謝謝您的好意。”看到我這般拒絕，老人似是自嘲又有無奈的笑了笑，離開了。
現(xiàn)在想想，老人必是想尋找一名傳承這項(xiàng)技藝的人，老人的畢生經(jīng)歷都花在了捏泥人上，一心想讓這門技藝代代地傳下去，中華民族的民間技藝的傳承者越來越少，像這名老人一樣的中華子孫已廖廖可數(shù)……
捏泥人作文 篇31
捏泥人是兒時(shí)最愛做的游戲，各式各樣的“人物”都是自己向別人炫耀的作品。
我小時(shí)候?qū)ν妗澳竽嗳恕鼻橛歇?dú)鐘，經(jīng)常找來小伙伴一起玩捏泥人比賽。先找黏稠性特別強(qiáng)的陶泥，混合少許水不停地捏揉，捏揉到讓黏稠性變成極強(qiáng)的柔韌性，就算完成對(duì)陶泥的改造。取拳頭大的一砣泥巴捏成“人”的形狀，可以捏小孩、大人、老婦人、老爺爺不同年齡特征的人物，也可以捏走、跑、跳等運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的人物形象，還可以捏端坐的`人物面孔，將水粉顏料在泥人面部，涂上哭、笑、怒等面部表情。完成這些工序，雖然手上、臉上、衣服上沾滿了泥土，心里都樂開了花。這些泥人干好后，把這些泥人放在窗臺(tái)上，辦公桌上，叫上小伙伴來評(píng)判。即使僅僅獲得朋友的一聲贊賞，這味道，說不出多甜蜜……
看見其他孩子玩捏泥人，我就會(huì)禁不住給他們露兩手。童年的快樂有許多泥巴的滋味。
捏泥人作文 篇32
打自小起，我便迷戀上了捏橡皮泥，我捏的不算極其精致，但是好歹還能看，在一天下午，我終于體驗(yàn)到了什么叫做“絕”。
上午的烈日迎來了傍晚的黃昏，我和朋友走在小吃街上，看到一個(gè)小攤，周圍圍繞著許多人，相比較之下，旁邊幾處的攤子就顯得冷清的多。我努力的擠了進(jìn)去，往前扒頭，伸長脖子，踮起腳尖，時(shí)不時(shí)被推搡幾下。模糊的視線終于清楚，出現(xiàn)在眼前的是一個(gè)眉梢眼角有些發(fā)白，頭發(fā)混雜著一些雜花色的老人。
他眼神十分專注，眼神落在一個(gè)還沒有成型的泥上。他的手用力地去拍一塊泥，只見他手掌翻飛，我的眼睛恍惚間只看到一片虛影，“啪啪”幾聲最為響亮，揉捏翻轉(zhuǎn)，真的是快速極了！幾秒間，剛剛還看不出形狀的泥變成了一個(gè)直挺、規(guī)則的圓柱。我還沉浸其中，他的動(dòng)作就又變換了。他用一根手指沾了一下水，猶如蜻蜓點(diǎn)水，在圓柱的下方涂抹，使勁兒的粘在了一大塊泥上。他又從旁邊的大泥塊中摳了一個(gè)大小像一個(gè)鵝蛋的小泥塊，以迅雷不及掩耳之速將小的泥塊粘在了圓柱的上方，又一次展現(xiàn)了剛才的“絕”技——“快”。我明明每時(shí)每刻都在端詳著他的動(dòng)作，但還是看不清。我捏一個(gè)不算太精美的泥人的輪廓都需要好幾十分鐘，而這位老爺爺?shù)乃俣仁钦婵�，有一手的絕活！
不一會(huì)，老爺爺?shù)淖髌烦鰻t了，我驚訝地睜大了眼睛，這泥人簡直跟活的一樣。爺爺捏的是三個(gè)大胖娃娃騎在一個(gè)胡須稍稍向上翹的大魚上。三個(gè)小娃娃的.臉紅撲撲的，緊緊拽著大魚，仿佛下一秒就要騰空而起。那條大魚在我看來竟不像個(gè)死物，眼神炯炯有神，清澈的要把你望穿。大魚身上的鱗片細(xì)密，倒也不顯得十分尖銳，非常柔和。第一個(gè)娃娃看起來最小，老老實(shí)實(shí)地扒住魚鱗，不敢松手，眉頭緊蹙，似乎害怕沒抓穩(wěn)就摔下去。第二個(gè)娃娃扶住第一個(gè)娃娃的腰，眼神柔和，嘴角的弧度只有一絲，但也被我敏銳地捕捉到了。他的小腳露在外面，圓潤的指甲蓋泛著一點(diǎn)暖光。第三個(gè)娃娃最為活潑，笑容咧到最大，幾顆白白的牙呲在外面。左手沒有閑著，抓住一條大魚，笑得就跟指著自己最光榮的戰(zhàn)利品似的。他歡呼雀躍著，眼神閃著光芒，一點(diǎn)都不怕摔下去。我實(shí)在是愛極了這副泥人，看了無數(shù)遍都不嫌膩味兒。這才是真“絕”！
我忽然聽到周圍人的竊竊私語，轉(zhuǎn)過頭一看，觀眾們眼睛瞪大，神色震驚，眉毛用力的往上挑，就要蹦到天上一樣。真正懂行的人眼睛露出狂熱、癡迷�！斑@也太厲害了！”
我就這樣滿目贊嘆的看完了捏泥人的全程，第一次懂得了什么叫做“絕”！“絕”活不愧是“絕”活！
捏泥人作文 篇33
我國是世界四大文明古國之一，擁有長達(dá)五千年的歷史文化。歷史悠久，傳統(tǒng)習(xí)俗和民間藝術(shù)自然少不了。有模仿聲音的口技表演，有把人變高好幾米的踩高蹺，有令人眼花瞭亂的川劇變臉，還有祭拜神靈時(shí)的噴火表演。今天，我就來為大家介紹一個(gè)好玩的.民間藝術(shù)——捏泥人。
捏泥人，顧名思義，就是用各種顏色的泥、面來捏成一個(gè)個(gè)小人、動(dòng)物和其它造型。捏泥人的師傅個(gè)個(gè)心靈手巧，看著不起眼的泥巴在他們手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以騰云駕霧的孫悟空，憨態(tài)可掬的小豬班納，青翠欲滴的大白菜……
捏泥人看似簡單，實(shí)際上卻很難。一揉一搓都要恰到好處，不能有絲毫的偏差。泥人師傅的手指靈活，手指頭在泥團(tuán)間游走一番，泥塊立刻變得比面條還細(xì)了。我經(jīng)常想那些泥人師傅是怎樣能那樣快的搓出如此細(xì)的泥條的呢？我百思不得其解。
我每次一看見有賣泥人的小攤，兩條腿就像被灌了鉛似的，總要看個(gè)不停，十分想要一個(gè)。但是一看我的口袋，早已見了底，出門帶的幾個(gè)銅板也早已被我花光，這時(shí)我就會(huì)十分不好意思的從小攤旁戀戀不舍的離開。
捏泥人，一個(gè)令孩子們有無限樂趣的民間藝術(shù)；一個(gè)令中國文化由平面便立體的民間藝術(shù)；一個(gè)令人嘆為觀止的民間藝術(shù)。
捏泥人作文 篇34
一場(chǎng)春雨過后，土地也變的濕漉漉的，我到外面挖了一塊泥巴回來，因?yàn)槲乙竽嗳恕?/p>
首先做準(zhǔn)備工作，找來一些平時(shí)玩橡皮你用的工具，然后我就做了起來。我先把泥巴捏的軟軟的，就開始做頭了，我要做一個(gè)女孩，先給她安一個(gè)長辮子，搓兩根泥條當(dāng)小辮子，用綠豆當(dāng)眼睛，再用紅色的彩筆畫上一個(gè)小嘴巴，耳朵用手指輕輕的按上兩個(gè)小窩，鼻子用手輕輕的捏起�？纯此念^大功告成，小眼睛，小鼻子，櫻桃嘴，小耳朵正配，真是太完美了！
下面該做身子了，怎們做呢？對(duì)，就這么做，我忽然想出一個(gè)好點(diǎn)子。我先用案板把圓球拍扁，再按裙子的樣子用小刀可出輪廓，把多余的`地方切下去，最后在裙子上做些裝飾，安在頭的下面。
對(duì)了，還有她的腿呢？用泥巴做兩個(gè)長條就可以了，最后用小刀可出一雙漂亮的鞋子。一個(gè)穿著漂亮裙子的泥娃娃就做好了。
望著自己親手做的泥娃娃，我覺得我好像變成了女媧，我的泥人也會(huì)動(dòng)了。
捏泥人作文 篇35
今天，我們?cè)趯W(xué)校里捏泥人。
今天美術(shù)課，老師說要捏泥人，說著就像變魔術(shù)一樣，從后面拿出三、四個(gè)泥人，這些泥人是可愛的小兔子，兇猛的老虎，聰明機(jī)智的狐貍和蹦蹦跳跳的袋鼠。老師教了我們一些方法以后，大家就開始捏了。我先把我的軟泥分成四段，取出肉色的一段，把它先用手掌像搓湯圓一樣搓成一個(gè)大球，再把大球拍幾下，使大球變平，一個(gè)又扁又圓的身體就做好了。我又拿了一段同樣顏色的軟泥，把這一段搓成球，安在身體頂上，就成了一個(gè)圓乎乎的腦袋，再從另一段白色軟泥中取下兩個(gè)米粒大小的泥球，用兩個(gè)大拇指搓，搓成一雙小巧玲瓏的眼睛。再扯下一點(diǎn)肉色的小球，把它捏成一個(gè)鼻子，還用牙簽在鼻子上穿了兩個(gè)洞，鼻子也做好了。我再用牙簽在臉上劃了一條彎線，泥人的嘴巴就這樣做好了。這時(shí)，一看，就是一個(gè)笑瞇瞇的小臉蛋了。然后我開始做最難做的耳朵，發(fā)現(xiàn)耳朵做出來以后要么大，要么小，非常不好把握，最后經(jīng)過百般努力，我終于弄出一對(duì)黃色的耳朵，其中，有一個(gè)較小的耳朵，我無可奈何，只好將就著安上去了。我把另外兩大段分別做成了兩條綠色的腿和兩條紅色的.手，安上去了。
老師經(jīng)過我時(shí)，看到我捏的彩虹人，色彩繽紛，還夸我說：“你真有創(chuàng)意，別的小孩都沒有你捏的好，也沒有你的顏色豐富，你真厲害！“我心里比吃了蜜還甜。
捏泥人作文 篇36
暑假第一節(jié)課上，張老師準(zhǔn)備帶我們捏泥人。聽了這個(gè)消息，我內(nèi)心非常開心，因?yàn)榻K于可以在課上玩了。捏泥人之前，我準(zhǔn)備了一包五顏六色的彩泥，我想了又想，捏什么呢？對(duì)了，我捏一朵美麗的小花。因?yàn)樾』ㄊ俏易钕矚g的.植物。
開始捏泥人了，首先我拿出黃色的彩泥，做花的花瓣，我把黃色的彩泥放在手里，把它按扁，又用手工刀把它劃成橢圓形。然后，我拿橙色的彩泥做花蕊，我把它放在手心里，按成圓形扁片。接著我又拿出綠色的彩泥做花的桿和葉子，我把它放在桌上，搓成細(xì)條，我又用綠色的彩泥做花的葉子，我把它放在桌上，按成橢圓形。最后，一朵漂亮的小花出來了。我做的小花得到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，我非常高興！
時(shí)間過得真快，這節(jié)捏泥人課就結(jié)束了，我很開心，同時(shí)也明白了，平時(shí)要多觀察，多動(dòng)手，做的手工才會(huì)更漂亮。
捏泥人作文 篇37
星期五晚上，我們一家人早早地吃晚飯，準(zhǔn)備去人民公園散散步。當(dāng)我們到達(dá)人民公園，正準(zhǔn)備去玩的時(shí)候，突然一個(gè)六十歲左右的老大爺讓我停止了一切活動(dòng)。他在捏泥人！這可引起了我的注意。
泥人是我們老百姓的說法，它真正的名字叫面塑。面塑起源于菏澤，當(dāng)時(shí)人們用糯米做出一些小動(dòng)物、人物，來養(yǎng)家糊口。現(xiàn)在是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)啦！
再回到人民公園，老大爺?shù)男∽雷由蠑[著各種各樣的`東西：有孫悟空、豬八戒、QQ寵物、玫瑰花、老鼠、小牛、小鳥……一個(gè)個(gè)栩栩如生的面塑手工品展現(xiàn)在我們面前。
我跟著老大爺學(xué)做了一個(gè)小鳥，可就是學(xué)不像，幾個(gè)面團(tuán)在他手里，說變什么就變什么，似乎是魔術(shù)師在變魔術(shù)一樣，而我就不行了。叫我捏個(gè)百靈，我捏了只八哥，叫我捏個(gè)老鼠，我捏了個(gè)兔子。哎！咋就學(xué)不成呢？
終于，我完成了一只可愛的小鳥，把它帶回了家。
捏泥人作文 篇38
今天，我們學(xué)好了英語，學(xué)校舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)，老師先帶我們?nèi)ァ翱系禄背粤艘活D美味的飽餐。
接下來，我們來到了一個(gè)捏泥人的地方，走進(jìn)去一看，�。『枚嘧髌范紨[放在桌子上，有可愛的小兔子、活潑可愛的小鴨子、愛動(dòng)腦筋的米老鼠、胖乎乎的小豬、聰明的小狗等等。一位和藹可親的男老師走過來，自我介紹說：“大家好，我姓夏，大家就叫我夏老師！”夏老師又教我們?cè)鯓幽竽嗳耍覀儗Ｐ牡芈犞�，老師講解完了，我們趕快找了個(gè)位子坐下來。我的`桌上放著一只可愛的小泥兔，小泥兔的眼睛大大的，尾巴小小的、圓圓的，十分可愛！我拿起泥巴慢慢地捏外形，捏了好久，一看，還是一塊形狀不變、實(shí)實(shí)在在的黑泥巴。“好難！好難！”真是看來簡單，做來難。再來看看張馨瑤吧！她要捏的是：羊�？伤哪噙�是方的，好像一動(dòng)也沒動(dòng)。林海正的青蛙捏得很好，連夏老師也表揚(yáng)她！“老師讓她捏得好‘簡單’！”我心里不服氣的嘀咕著。
夏老師來了，他幫我捏了外形，我在老師的幫助下泥兔做好了。雖然做得不怎么好，但這是我第一次做泥人，我十分開心！捏泥人真有趣��！
捏泥人作文 篇39
今天下午，我?guī)е∷�、泥巴、塑料袋到假山旁捏泥人�?/p>
我先拿起一團(tuán)黃泥，用手揉了揉，等泥巴變的和面團(tuán)一樣柔軟的時(shí)候，捏泥人的工作便開始了。我先做娃娃的頭，。我掰一塊泥放到手心中，用雙手打著轉(zhuǎn)的來回搓，搓成一個(gè)湯圓大小的球球。然后搓了兩個(gè)豆子大小的圓球，做它的眼睛。我還搓了一個(gè)小條條，放到娃娃的臉上當(dāng)嘴巴。為了使它變得好看，我讓她的嘴角微微向上翹著。最后，我又給他做了一個(gè)整齊的劉海、一個(gè)“A”字裙。穿上裙子的'小娃娃漂亮極了！
泥人做好了，我把它放在寫字桌上。她好像在對(duì)我笑，又好像在說：“主人，謝謝你用一雙靈巧的手把我創(chuàng)造了出來！”我看了，心里美滋滋的！
捏泥人作文 篇40
盼星星，盼月亮，最后盼美術(shù)課。鈴響了，老師走進(jìn)了教室。她撿起橡皮泥，變成了一個(gè)泥人。我看到那個(gè)小泥人栩栩如生。老師還沒說完，我就按捺不住不耐煩的心情，照做了。
首先我捏了一圈作為泥人的頭像。然后我做了一個(gè)身體，很瘦，像個(gè)病人的身體，快不行了。然后，我為泥人穿上了一件綠色的襯衫和一條小裙子。最后，我給它戴上了“假發(fā)”。就這樣，一個(gè)小泥人準(zhǔn)備好了。我看美術(shù)老師的泥人，幾乎是平等的。
看你同桌捏的泥人！哇！多美��！粉紅色的`嘴，黑色的頭發(fā)，白色的皮膚.宛如仙女，美麗清爽！由此我得到一個(gè)啟示：本來泥人也應(yīng)該是有創(chuàng)意的！今天學(xué)到了我們4班(18)的超群能力，也明白了要虛心向別人學(xué)習(xí)！
同學(xué)們，能捏出一個(gè)栩栩如生的小泥人嗎？
捏泥人作文 篇41
“叮當(dāng)叮當(dāng)......”下課的鈴聲響了。教室里的氣氛瞬間熱烈起來。教室外，男生三個(gè)一伙，五個(gè)一群的在手舞足蹈的玩游戲。教室內(nèi)，安靜的只能聽見翻書的聲音。而我呢？不用猜，肯定又在玩陶泥了。
捏陶泥可是我的愛好之一，陶泥的玩法多種多樣，而且很容易學(xué)會(huì)。我最喜歡捏吹吹打打的泥人。我先用美術(shù)棒切出一點(diǎn)兒，捏了個(gè)圓圓的`球，在上面刻上眼睛和鼻子，小泥人圓圓的臉就完成了。再取一點(diǎn)兒，按平，擱在頭上。這樣，泥人的光腦袋上就帶了一頂帽子。我又捻了一根又粗又長的條子，立在圓片上，仿佛就是一定真的帽子。我又把一小部分陶泥搓成圓柱體，成了一個(gè)身子。至于腳么，用一點(diǎn)兒陶泥搓成圓柱，稍稍按扁些，在中間的位置刻上一條線，就完成了。雖然簡單了些，但還是可以立住小泥人。我還給泥人捏了個(gè)小話筒，擱在手上，蠻可愛的。
我有豐富的課余生活，捏泥人也是不可缺少的。
捏泥人作文 篇42
面人也稱面塑，是一門藝術(shù)性很高的民間工藝品。因其制作成本低、小巧美觀而深受老百姓的喜愛。最近我尋訪了一位捏面民間藝人——董師傅�？邕M(jìn)董師傅的家門，映入我眼簾的是幾十個(gè)精致漂亮的面塑，有神氣活現(xiàn)的孫悟空，有機(jī)靈可愛的哪吒，有各具特色的十二生肖，他們被都整齊地?cái)[放在一張小方桌上。我頓時(shí)被這些活靈活現(xiàn)的面塑吸引住了。不過，抬頭間，董師傅的一舉一動(dòng)卻更吸引人眼球，只見他便拿來八種顏色的面團(tuán)，一塊玻璃板，一把刻刀和小梳子，開始了制作，他制作時(shí)行如流水般，不難看出他經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富。經(jīng)了解，他已做了二十多年，手藝十分精湛，在當(dāng)?shù)厣踔寥珖枷喈?dāng)有名氣。
董師傅他先捏了一只小鳥，彈指一揮間一對(duì)白鳥，于他手指尖上下翻飛——先把面團(tuán)放在手心搓捏揉圓，而后用刻刀一挑一戳，粘上鳥眼和鳥嘴，再把三色面團(tuán)搓成彩條做成鳥尾。真神了！一團(tuán)團(tuán)毫無生氣的面經(jīng)過師傅靈巧的.雙手，似乎就有了生命，變得鮮活起來。看了師傅的制作，我雙眼放光，立刻想要體驗(yàn)一下。師傅便十分爽快地答應(yīng)教我捏小兔子。真是“事非經(jīng)過不知難”。
我學(xué)著師傅先捏一個(gè)兩頭尖，中間粗的長條形，將其中一頭剪一個(gè)小口，然后把兩頭往相反的方面一折，而后刻畫五官、大腿等細(xì)節(jié)。三五分鐘過去了，師傅很快就捏好了一些可愛的小兔子。而我呢，捏的兔子歪嘴巴，沒眼睛。哎，原來面塑看著容易，實(shí)際上并不簡單呢！我頓時(shí)對(duì)師傅佩服得五體投地。
看了我尋訪捏面藝人的經(jīng)過，相信你也一定愛上這門指尖藝術(shù)了吧。那就讓我們行動(dòng)起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)這門民間藝術(shù)，將它傳承并發(fā)揚(yáng)光大！
捏泥人作文 篇43
今天放學(xué)回家后，寫完作業(yè)，去找對(duì)門的一位大姐姐玩，當(dāng)我走進(jìn)她的家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的桌子上放著許多她親手捏的泥人，我想：“我要是也能捏出這樣的泥人多好呀！”她好像看出了我的心思，對(duì)我說：“我來教你一起作吧！”我興奮得點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我們到野外一起采集了一些土壤回來。
我們開始做了。首先，我們把土放進(jìn)簸箕里，然后拿水杯給土倒水，做成了泥。這位大姐姐開始教我怎樣捏泥人：首先，用手把泥捏成一個(gè)長長的圓柱體，再用小刀切成一塊一塊，然后用手把一塊一塊的泥做成圓的，然后再挑一塊最圓的做成頭，這樣，一個(gè)泥人頭做好了，大姐姐又挑了一塊比較扁的`做身子，一個(gè)胖胖的身子做好了。又做了四個(gè)比較長的圓柱體，小人的四肢做好了。大姐姐又拿來來針，給小泥人畫上了眼睛，一個(gè)神靈活現(xiàn)的泥人做好了。
大姐姐讓我做一個(gè)試試看，于是，我按照大姐姐教我的方法開始做，我先馬馬虎虎的做上了頭，軀干和四肢，我又用針給小人一連幾天上眼、鼻、舌、口。結(jié)果，做出來的小人人不人，鬼不鬼，差點(diǎn)沒把大姐姐笑出聲來。這時(shí)，我有放棄心，不想做了，又不想讓大姐姐笑話我，于是轉(zhuǎn)移話題，對(duì)大姐姐說：“到樓下去玩“三個(gè)字”吧！”大姐姐看出了我的主意，對(duì)我說：“不要放棄，你看，安東尼用顯微鏡看東西有時(shí)會(huì)看上幾十次，幾百次，只要堅(jiān)持不懈，就能成功。”聽了大姐姐的話，我又開始做，一個(gè)！二個(gè)！四個(gè)！五個(gè).............十一個(gè)，直到第十一個(gè)，我做得比大姐姐都好了。我又做了一些，我終于做出了千姿百態(tài)的泥人，有的在做無能運(yùn)動(dòng)，有的彎腰，有的在笑，有的在哭。我又做出了一個(gè)小茄子。
看著自己做成的泥人，我開心的笑了。
捏泥人作文 篇44
下午，陽光明媚，一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥人立在桌上。旁邊一雙黑漆漆的手還在不停的捏著。不一會(huì)兒，有一個(gè)逼真的泥人誕生了。這就是我的拿手好戲——捏泥人。而我的拿手好戲，是這樣練成的。
去年的夏天，我在江西外公、外婆家里。他們哪兒條件較差，沒有讓我可玩，怪無聊的。外公看我整天像朵枯了的小花，就教我捏泥人。
外公拿來一捧陶泥，去了一點(diǎn)兒，東邊捏捏，西邊壓壓，不一會(huì)兒，就做成了一個(gè)惟妙惟肖的小人兒。我內(nèi)心無比激動(dòng)，也想象外公那樣捏出逼真的泥人。于是，我立馬去拿了點(diǎn)兒，放在手中捏起來�？墒牵詈蟮慕Y(jié)果卻慘不忍睹，一坨不知明的東西立住精致的小人兒旁，像丑小鴨遇到白天鵝。我沮喪極了，低著頭站在一旁不說話。外公安慰我：“別垂頭喪氣的，你外公剛開始學(xué)的時(shí)候，比你還差哩﹗”然后又說：“你捏之前，你先把小人兒的樣子在心里描繪一遍，再上手捏。記住，一定要沉住氣，不能心急！”我照著外公的`方法捏，果然，捏出來的泥人比之前的好了很多。于是，我堅(jiān)持每天下午捏一個(gè)泥人，讓自己更熟練。
一次美術(shù)課，老師要抽一位同學(xué)上臺(tái)展示怎樣捏泥人。我驕傲地舉起了手，心想：是我大展身手的時(shí)候啦！我走上臺(tái)，飛快地捏好了一個(gè)。剛想拿起來，只聽“啪嗒”一聲，泥人的頭掉啦！這可讓同學(xué)們好好嘲笑了一番。我臉紅的像一只熟透了的大蝦，但我不甘心！這時(shí)，老師讓我再做一次，我心里卻不斷回響外公的話：“要沉住氣，不能心急！”第二次做的泥人又精致又牢固，受到了老師和同學(xué)的表揚(yáng)，我心里甭提有多開心了！
每次捏泥人，我都會(huì)浸醉其中。沒想到，捏泥人還成了我的拿手好戲。
捏泥人作文 篇45
如果你問我，我最拿手的絕活兒是什么？那我就驕傲地告訴你——捏泥人。
你是不是很好奇，我是如何練成這“絕世武藝”的？其實(shí)，最初，我捏的泥人是很丑的，歪歪斜斜、不成人樣�？墒牵抑馈坝袢暧诔伞�。我的“荷包”肚子里的零錢都用來買陶泥，平時(shí)上課沒有時(shí)間，只有在周末才有時(shí)間捏泥人。
我的.房間里擺滿了各種各樣的泥人，手機(jī)里全是我捏泥人的照片，它們花了我不少心血呢！你瞧這個(gè)西楚霸王項(xiàng)羽，讓我記憶深刻。我左手一揉，右手一搓，刀一拍，一陣塵土飛揚(yáng)，花了半天時(shí)間，最終這個(gè)栩栩如生的泥人就誕生了！與以前鬼模鬼樣的作品大不一樣呢，我太自豪了。
捏泥人給我的生活帶來了無限樂趣，還幫助我化解了“危機(jī)”。一次，我一不小心把爸爸最愛的泥人打碎了，我驚恐萬狀，急得像熱鍋上的螞蟻：啊呀！完了完了，老爸回來一定會(huì)很生氣的！怎么辦？要不去買？不行，錢不夠呀……有了，不如手工仿制！我立刻抽出手機(jī)，以我驚人的記憶力搜索出復(fù)制版的泥人圖片，再從“倉庫”里拿出我的工具，一大把陶泥。我一眼兩用，一邊觀察圖片上的泥人，一邊專心地制作著。臺(tái)基、人身、雙臂……終于，費(fèi)盡平生武功，我一拍手，嘿！一個(gè)與記憶中相仿的泥人制作成功了！我真是堪比能工巧匠啊！哈哈哈！接著我又細(xì)心地烘干它，耶，大功告成！
晚上，老爸回來，如平常一樣向桌上喜歡的泥人看去，只見他突然皺了皺眉，又走近端詳了一會(huì)兒，最后眉頭舒展開來，說；“還好！”我懸著的心終于慢慢放下來了。
能躲過這次“災(zāi)難”，多虧我平時(shí)的練習(xí)�！笆炷芡ㄆ涓[，精能盡其妙”嘛！捏泥人讓我更加熱愛生活，更加快樂，我愛捏泥人。
捏泥人作文 篇46
“哇！”“捏得真好，很像誒！”幾個(gè)同學(xué)圍在一張桌子前，對(duì)著一些泥人嘖嘖贊嘆；泥人的主人，則站在一邊驕傲地笑著。笑著笑著，她又像想起了什么似的，收斂了笑容，露出悵然若失的神色——
我的泥人捏得出神入化：踢足球的人、彈古箏的人，我捏起來都不在話下；就連花草樹木、房屋廟宇我都能捏得像模像樣。
這天，我準(zhǔn)備挑戰(zhàn)難度系數(shù)較大的“太白醉酒”。
材料都準(zhǔn)備好了，我先把肉色的泥分成一大一小兩塊，小的用手心搓成橢圓做臉；大的捏出一只舉杯的手和一只撐地的手；至于腿嘛，我要做成仰臥在地的姿態(tài)，兩腿盤起：一個(gè)酒過三巡的人立刻呈現(xiàn)在眼前。
我再用白色的'泥做衣服，壓成一大片薄片，輕輕地包在做好的身體上，按一按，讓它更貼合身體曲線。哎呀，糟糕！衣服壓塌了盤起的雙腿，同學(xué)們紛紛喝起了倒彩�！皳Q一個(gè)捏吧!”一些平日里較好的同學(xué)說。
只有她對(duì)我笑，說：“不要緊，你能行!”我吸了一口氣，重新開始捏。到了這一步時(shí)，我小心翼翼，屏氣凝神，總算讓李太白穿上了衣服。
青色的泥做發(fā)帶，黑色的泥用于五官和頭發(fā)，最后用一點(diǎn)點(diǎn)陶泥，揉成一個(gè)小球，用手指甲在中間戳一個(gè)洞，嘿，一個(gè)酒碗拿在了太白舉杯的手中。哦，對(duì)了，揪一點(diǎn)淡藍(lán)色的泥，讓食指與大拇指搓成小條，稍微捏得扁一點(diǎn)，搭在太白嘴邊。我這才長舒了一口氣，起身讓同學(xué)們看看我剛完成的作品�！把剑 彼麄兌及l(fā)出了贊嘆聲。隨后在我手上又誕生了“七品芝麻官”“武松打虎”等泥人，一個(gè)個(gè)看上去馬上會(huì)動(dòng)起來一樣�！澳愠晒α藛幔苦牛婧每�！”
她歡喜地叫著，捧起先前捏的太白醉酒欣賞了一番，“這個(gè)泥人送我行嗎？”我爽快地答應(yīng)了，盡管那時(shí)候的我還不明白她為什么想要這個(gè)泥人。
沒想到，這個(gè)學(xué)期她竟轉(zhuǎn)學(xué)走了。我是多么地慶幸自己送了她那個(gè)泥人�。坏窈笤儆錾鲜�，那個(gè)聲音卻再不會(huì)響起。我還在為同學(xué)們捏著泥人……
捏泥人作文 篇47
相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是捏泥人。這個(gè)拿手好戲伴隨了我很長時(shí)間，一次都沒有失手過。想知道我是怎樣煉成的嗎？
記得一次周末的清晨，太陽還藏在朦朧的浮云中，媽媽已經(jīng)起床了，她把我也從床上硬拉起來。我慢騰騰的收拾完東西就來到了媽媽身邊。媽媽一下子就拉著我去了集市。
在去往集市的路上，我看見一個(gè)老爺爺正在賣他捏的泥人，我本想蹲下來看看，可是媽媽用他的眼神告訴我：“集市快到了，快走吧！”我也就沒有停留，跟著媽媽去了集市，趕完集走在回家的路上，我的心里總是念叨著：“希望那個(gè)老爺爺還在原地”果真，他還真在原地，我這才急匆匆的跑到老爺爺身旁，觀察他是怎樣捏泥人的。從那天起，我每天都會(huì)來老爺爺這里學(xué)捏泥人，而學(xué)捏泥人的學(xué)費(fèi)就是買它一個(gè)泥人。
在經(jīng)過幾個(gè)月的磨練后，我終于練成了我的拿手好戲。老爺爺和媽媽都希望我去參加幾天后室里的捏泥人大賽，于是我這幾天開始準(zhǔn)備，一直堅(jiān)持練習(xí)。
在比賽當(dāng)天，我充滿信心的走上舞臺(tái)，想大干一場(chǎng)。我先把提前準(zhǔn)備好了材料，拿上桌子，就開始了我人生中的第一次比賽。一分鐘半小時(shí)一小時(shí)過去了，就在鈴聲一響之際，比賽結(jié)束了。評(píng)委上臺(tái)評(píng)選了我們的作品，冠軍產(chǎn)生了。評(píng)委老師舉起了我的手，我激動(dòng)的拿上獎(jiǎng)杯，猛的沖向了媽媽與那個(gè)教我學(xué)會(huì)捏泥人的'老爺爺身旁，對(duì)他們大聲地喊道：“我贏了！我贏了！”他們看見后，高興的把我舉了起來，對(duì)我說了聲：“你是最棒的！”那是我最開心的一天了。
從那天起，鄰居街坊都知道了我的拿手好戲是捏泥人，每逢節(jié)日之際，他們都會(huì)讓我給他們家家戶戶都捏一個(gè)泥人。那是我最幸福的時(shí)刻了
捏泥人作文 篇48
學(xué)校附近來了一個(gè)捏泥人的，每天都有一圈人圍觀。
一口舊木箱，一張小矮凳，坐著一位爺爺。小木箱跟只有膝蓋高，箱蓋子立著，蓋子的上邊站了一行泥人，仿佛一個(gè)小人國。那腳踏祥云，手握金棒的，不是孫大圣嗎？那臉蛋通紅，蘑菇頭黑黑的，不是超萌的櫻桃小丸子嗎？那手提，光著腦袋的，不是瘦小的光頭強(qiáng)嗎？……一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，飄散出一股淡淡的甜香，吸引同學(xué)們的眼球，拽住同學(xué)們的腳步。
“生養(yǎng)”泥人的“爸爸”好像是從老電影里走出來的。他頭發(fā)花白，面孔黝黑，戴一頂老式的鴨舌帽，穿一件深藍(lán)的中山裝，下巴飄著一撮胡子。
一天中午，上學(xué)時(shí)間還早，我終于擠到了泥人攤位的最前排。一群泥人似乎在齊步走，其中一個(gè)肥頭大耳，挺著大肚子——正是豬八戒！箱子里面一張木盤，木盤分成許多小格，一格一格裝的.都是泥巴，五顏六色�！澳嗳税帧泵窖蚝�，從木格里分別挑出一點(diǎn)紅色和綠色的泥巴，幾根手指捏捏揉揉，呀，黃豆大的一瓣西瓜出現(xiàn)了！拿一把尖鑷子，左一蘸右一點(diǎn)，眨眼之間，“紅瓤”有了“黑籽”！瓜瓣塞進(jìn)豬八戒手里，嘿！饞嘴的豬八戒吃上了西瓜！
這“泥人爸”真是神了！捏貓像貓，捏狗像狗，捏個(gè)母雞能下蛋，捏個(gè)豬八戒能吃瓜。圍觀的孩子看呀，嗅呀，像傻子一樣�！盃敔�！豬八戒多少錢？”我趕緊下手，生怕被別人搶走�！�10塊！”“泥人爸”笑瞇瞇地說。
我立即掏出零用錢，遞給“泥人爸”�！澳嗳税帧闭隆柏i八戒”，“孩子，拿好。” 嗅了一口豬八戒的香氣，我羨慕地問：“爺爺，您的手藝從哪學(xué)來的？捏得真好！”“呵呵，祖?zhèn)�。我爺爺教�?huì)我爸爸，我爸爸又教會(huì)我。”“泥人爸”說話時(shí)，手卻不閑著，一個(gè)“奧特曼”又在他手中誕生了�！澳悄刻鞉旰枚噱X吧？”我好奇地問�！昂呛牵炜陲埑�，發(fā)不了大財(cái)?shù)摹！边@時(shí)，幾只小手伸到“泥人爸爸”面前�！百I個(gè)孫悟空！”“買個(gè)奧特曼！”
看著五彩繽紛的泥人，我想：要是我也有一手絕活，該多好�。�
捏泥人作文 篇49
長嘴不開口，長腳不會(huì)走，臉兒不能洗，一洗就變丑。小朋友你知道這是什么嗎？是泥人。今天，老師要給我們上彩泥課，老師說可以兩個(gè)人一組，子蕓和我一組。
我準(zhǔn)備捏一只小蜜蜂，首先拿出黃色的橡皮泥，揉了一個(gè)圓圓的腦袋，再揉一個(gè)橢圓形的身體，用紅色彩泥把身體的線條做出來，接著用桿把藍(lán)色的彩泥搓圓、搟平，做它的翅膀，然后拿出黑色的.橡皮泥和白色的橡皮泥做它的眼晴，最后粘上黑色橡皮泥做的嘴巴和觸須�？�，一只栩栩如生的小蜜蜂就做好了。
子蕓捏的是一朵小花、一片小草地和一棵樹，她用紅色的橡皮泥做花瓣，用黃色的橡皮泥捏花粉。小樹的樹干是咖啡色，綠色的葉子。綠色的草地像春天的使者，看上去使人愉悅。
今天我真高興，因?yàn)樽邮|和我的作品被老師評(píng)選為最美觀獎(jiǎng)。
捏泥人作文 篇50
今天我早早寫完了作業(yè)，媽媽還沒做好飯，做什么呢？對(duì)了，可以捏泥人打發(fā)時(shí)間啊！
我拿了一張自己的照片作為模特，邊看邊捏：首先拿一團(tuán)肉色彩泥搓成一個(gè)橢圓形，上方蓋一點(diǎn)黑色的彩泥，用剪刀把黑色彩泥下面一點(diǎn)點(diǎn)剪開，成了發(fā)梢，頭部就做好了。然后拿了一團(tuán)天藍(lán)色彩泥搓成圓柱形，再拿一點(diǎn)做成兩條花邊，分別圈在圓柱形的左上方和右上方，并用一團(tuán)肉色彩泥捏成手臂粘在兩個(gè)花邊的中間，身體就做好了。最后我再拿一點(diǎn)天藍(lán)色彩泥搓成裙擺粘在圓柱形下面，用紅色彩泥做成鞋子粘在裙擺下面，小泥人就做好了。咦，怎么感覺泥人怪怪的`？瞧我這木魚腦袋，原來它沒有五官，我趕緊拿起筆小心地畫上，一個(gè)像魔仙堡的花仙子出現(xiàn)在我眼前，我特別自豪。
正在欣賞我的成果，小表妹不知什么時(shí)候跑到我面前奶聲奶氣地問：姐姐，這是什么呀？我還沒來得及回答，她那粉嫩的小手已經(jīng)把我的花仙子捏癟了。我的杰作竟然被她不費(fèi)吹灰之力就毀了，我火冒三丈，剛想發(fā)作，看到她不知所措的樣子，我的氣頓時(shí)云消霧散。
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