寫(xiě)物的作文400字五年級(jí)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)物的作文400字五年級(jí),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)物的作文400字五年級(jí)1
在我家門(mén)前有一棵松樹(shù),它叫螺旋松。這種松樹(shù)是最常見(jiàn)的,當(dāng)然還有別的松樹(shù):娃娃松、駱駝松……可我最喜歡我家門(mén)前的這棵螺旋松。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到螺旋松的時(shí)候,我就在想:“這是什么樹(shù)。吭趺催@么奇怪?”最后是從爸爸媽媽口中得知這是一棵螺旋松。這棵樹(shù)上面細(xì),下面粗,形狀像一個(gè)巨大的螺旋,又像是一個(gè)巨大的竹筍矗立在往家門(mén)前。我都曾好幾次懷疑它是不是真正的松樹(shù)。它不只是外形奇特,就連樹(shù)干生長(zhǎng)的紋路也是繞著樹(shù)一圈一圈往上“爬”,有點(diǎn)像我們夏天吃的冰棍“七彩旋”,真有意思。大自然真是一位偉大的雕塑家,為人類(lèi)雕刻出了這么偉大的杰作。
你別看螺旋松長(zhǎng)得奇特,但它的生命力很頑強(qiáng)。一年四季都是蒼翠挺拔、積極向上的,不像溫室里的.花朵那么嬌氣。在嚴(yán)寒酷暑的氣候里,人們一看見(jiàn)它,也會(huì)馬上能夠感覺(jué)到青春和活力。無(wú)論是在那茫茫的大戈壁或是高萬(wàn)仞的懸崖上;還是在寸草不生、荒無(wú)人煙的地方,你都可能會(huì)看見(jiàn)它那頑強(qiáng)的身影。它不像我們平時(shí)看見(jiàn)的普通大樹(shù),一遇到刮風(fēng)下雨就無(wú)精打采,它喜歡和風(fēng)雪作戰(zhàn),不畏艱難。就像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣永遠(yuǎn)那么挺立。
我們要學(xué)習(xí)松樹(shù)那頑強(qiáng)的精神,絕不做溫室里的花朵,絕不向困難低頭。我們要給困難一個(gè)下馬威,用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴困難:“我是打不敗的,有本事你就過(guò)來(lái)吧!”
寫(xiě)物的作文400字五年級(jí)2
在我的家里,有許許多多的家用電器,它們給我們帶來(lái)了生活中的便利。但我自己最喜歡還是我家那站在廚房角落的電冰箱,它不但外表好看,功能作用也不少。
它在我家廚房的一角,它穿著一身灰色的“西裝,”好像是一位彬彬有禮的紳士,它無(wú)時(shí)無(wú)刻的待命,只要我們需要的東西放入進(jìn)去,它就會(huì)立刻一絲不茍的工作。
它的身體分為兩部分,上面是冷藏室。在冷藏室的門(mén)上有分上下兩格,上面的一個(gè)是有許多小圓洞的塑料格子,是放雞蛋保鮮的,下面的框,是用來(lái)裝牛奶或其它瓶裝的飲料。而在它的“肚子”冷藏室里,可以裝我的媽媽買(mǎi)回來(lái)的蔬菜或剩下來(lái)的食物,但一定要用保鮮膜等包好。
下面是冷藏室,一共分為4層。第一層時(shí)裝肉類(lèi)的,媽媽買(mǎi)回來(lái)的肉沒(méi)燒完就裝在第一層。第二層是裝海鮮,爸爸買(mǎi)回來(lái)的海鮮都是*,他只會(huì)買(mǎi)活的,從來(lái)不會(huì)買(mǎi)死的海鮮,每次都會(huì)等我和姐姐回來(lái)了就燒給我們吃,買(mǎi)多了就凍在這里。第三層是裝冰激凌,每次我滿頭大汗的回來(lái),它都會(huì)說(shuō):“小主人!快來(lái)吃,吃了你馬上涼快。”第四層是放水餃、湯圓等食品,媽媽拿來(lái)做夜宵給我們吃。
這個(gè)電冰箱給我們家?guī)?lái)了方便,是我們家忠實(shí)的食物大管家。
寫(xiě)物的作文400字五年級(jí)3
我的文具盒里躺著一根鋼筆,這根鋼筆是我小時(shí)候買(mǎi)的,一直用到今天。
白色的筆帽穿著一身綠色的衣服,就像是一名戰(zhàn)士,一名英雄。
它每天都穿梭在字里行間,不管是上課時(shí)、下課時(shí),還是在家,它總是默默無(wú)聞,從來(lái)都是一個(gè)勁的工作,而工作時(shí)也不是敷衍了事,而是一筆一劃,讓我的作業(yè)干干凈凈、整整潔潔。而當(dāng)它的血液流光是,它就一猛子扎進(jìn)鋼筆水瓶里,大口大開(kāi)口地喝著它急需的藍(lán)色血液,而喝過(guò)后,又開(kāi)始了默默無(wú)聞的工作。
有一次,我正在寫(xiě)作業(yè),雖說(shuō)很少,但是卻十分的難。這時(shí),鋼筆從文具盒里出來(lái),脫掉帽子,跳到本子上,一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái),在字里行間穿梭起來(lái)。正因?yàn)橛辛怂膸椭液芸斓膶?xiě)好了作業(yè),而且十分整潔。但是,它卻不求回報(bào),只是在鋼筆水瓶里喝上幾口就心滿意足了,之后又默默的回到文具盒里。
鋼筆其實(shí)也有受傷的時(shí)候。有一次,我正在寫(xiě)作業(yè),我和它配合的很好,遇到難題我們也聯(lián)手解決了。突然,媽媽大喊一聲:“吃飯啦!”嚇了我一跳,手一松,鋼筆掉在了地上,我撿起一看,筆尖摔壞了,但它沒(méi)有說(shuō)話,只是把身上的衣服脫掉,在我的幫助下?lián)Q好了新的筆尖,之后又開(kāi)始了工作。
這就是我的鋼筆,它是英雄牌的,也真是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。在平常,我們寫(xiě)出干干凈凈的作業(yè);在考場(chǎng)上,我們聯(lián)手考出了好成績(jī);而在學(xué)校,我們又共同完成了老師布置的任務(wù)。
它是我學(xué)習(xí)的伙伴,更是我的好朋友。
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