曬曬我們班的“牛人”-寫同學的作文550字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的曬曬我們班的“牛人”-寫同學的作文550字，希望對大家有所幫助。

　　古往今來，許多“牛人”接連出現(xiàn)在我們眼前——司馬光砸缸的“�！敝腔�;牛頓的各種“�！卑l(fā)明……我們班也有許多“牛人”。

　　“文體”雙修者

　　毋庸置疑!非我們班長莫屬!

　　鼻梁上架著的眼睛后，一雙認真凝視卷子的眼睛不失靈動，手里的筆一圈圈的轉著，偶爾會敲一下桌子，不一會兒，微皺的眉頭松開來，筆尖觸到紙上，“沙—沙—”寫個不停，時隔不長，便把卷子答完。是的，不論是大考還是小考，總是能穩(wěn)拿住第一名，真學霸!課上課下，他要么修“文”——去問老師一些深奧的問題;要么修“體”——帶著一大幫男孩子去操場踢毽子，跳著、笑著，聲音飛揚在操場上。他不僅學習拔尖，體育也是一流，他是運動會上的跑步達人，是體育場上的足球健將。不論“文體”，都棒極了，另外他開朗的性格，也使他深受同學們的歡迎。

　　“文體”雙修者，非他莫屬!

　　迷之自信者

　　“哎呀!咋還這樣啊!”當然，自信者在得知答案之時亦是不會再那么自信了。

　　沒錯，同桌小馮，是個典型——昨天歷史周測結束后，我們幾個人堆在一起相互問題，提到卷子中的一道選擇，她“啪”的一拍桌子：“這道題還不會?很明顯的選A嘛，肯定是秦始皇啊!”我們有人質疑，她兩眼一瞪，“我歷史好，你還不信我?跟你說，這道題要是不選A的話，我把秦始皇抄寫100遍!”正確答案出來了，結果不選A，“哎?這是咋回事啊?”她發(fā)出驚嘆。

　　迷之自信者，非她莫屬!

　　這就是我班的牛人代表，他們陽光自信，他們樂觀開朗，牛氣沖天。但也正是他們，為我們這個大集體獲得了榮譽，帶來了快樂。我班的“牛人”真牛!

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