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    最懂我的那個(gè)人作文

    時(shí)間:2021-10-22 08:28:15 推薦作文 我要投稿

    最懂我的那個(gè)人作文通用15篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的最懂我的那個(gè)人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    最懂我的那個(gè)人作文通用15篇

    最懂我的那個(gè)人作文1

      所謂的的“懂”就是精神上的契合與欣賞;所謂的懂就是心有靈犀。

      ——題記

      最懂我的那個(gè)人是他——我的一個(gè)朋友。

      七年級(jí)的時(shí)候班上流行下象棋,我從小就喜歡下象棋,有一次省賽中我得勝而歸,激動(dòng)的在班中到處?kù)乓瑓s遭到了無(wú)情的嘲笑!扒,就你那樣,還亞軍,是比賽只有兩個(gè)人吧!”“你能得亞軍,我去還不打遍天下無(wú)敵手啦!哈哈哈。”士可殺不可辱,我當(dāng)時(shí)氣得七竅生煙,怒目圓睜,滿臉通紅,眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)即將爆發(fā)。正在這時(shí),他來(lái)了,一把拉住我走出教室。他說(shuō):“首先祝賀你比賽獲勝,哪天你也教教我下棋。以后再取得成績(jī)不要在大同廣眾下說(shuō),可以說(shuō)個(gè)我聽(tīng),我和你一起分享勝利的喜悅,好嗎?”就這樣我和他成了無(wú)話不談的朋友,因?yàn)樗且粋(gè)賞識(shí)我的人,他教我學(xué)會(huì)內(nèi)斂。

      一次考試,我失利了,錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的題。面對(duì)班主任和老師的勸告,一些這只是一次小小考試之類的話,我壓根兒都聽(tīng)不進(jìn)去,就在我感到無(wú)比沮喪時(shí),他來(lái)了?戳丝次业木碜,沒(méi)有絲毫嘲笑的意思,而是說(shuō):“你數(shù)學(xué)思維還是不錯(cuò)的,只是個(gè)別知識(shí)點(diǎn)混淆了,哪天我給你講講吧!”我擠出幾絲微笑,他仿佛看出了我的沮喪,指了指門外:”你看外邊的樹,每年冬天都經(jīng)受著風(fēng)霜雨雪的洗禮,卻沒(méi)有凍死,來(lái)年春天長(zhǎng)出的樹葉才無(wú)比美麗。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!笔撬谖揖趩蕰r(shí)給了我勇氣。

      我們有許多共同語(yǔ)言,我將他視為知己,我們經(jīng)常在一起切磋棋藝,暢想人生,談天說(shuō)地,無(wú)比痛快。

      升入八年級(jí)后,我們無(wú)緣在一個(gè)班了,但是共同的語(yǔ)言卻更多了,真正的友情,無(wú)需多言,我和他只需對(duì)視一眼,便可以進(jìn)行一次心靈的談話,他才是最懂我的那個(gè)人。

    最懂我的那個(gè)人作文2

      說(shuō)起最懂我的那個(gè)人我想很多人都會(huì)想到是媽媽,但是其實(shí)在我們家除了媽媽外,還有一位那就是我的老爸!

      老爸不經(jīng)常出現(xiàn)在我的文章里,不是因?yàn)槲覀z關(guān)系不好,而是因?yàn)槔习痔伊,今天正好借著這個(gè)題目讓我來(lái)講講我的爸爸怎么懂我。

      早晨還在被窩中酣睡的我就被家里的人工智能鬧鐘叫醒了,我揉了揉朦朧的睡眼剛一開(kāi)口:爸爸,我想。水給你倒好了,在客廳桌子上去喝吧!通常我喜歡在早上睡醒后喝一杯熱水潤(rùn)潤(rùn)嗓子,沒(méi)想到我還沒(méi)說(shuō)完話,老爸就搶先回答了我。吃完早飯后,我的手剛剛伸出去,餐巾紙就到手了,天呀!我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)話想要的東西就到手了,我笑著問(wèn)他:你咋知道我想要餐巾紙呢?老爸說(shuō):誰(shuí)讓咱倆心有靈犀?

      在上學(xué)路上我們聊的開(kāi)心,老爸總能和我聊共同話題,時(shí)不時(shí)在聊天時(shí)我會(huì)用上一些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ),爸爸總會(huì)接我的梗,就連最近很火的歌曲我只會(huì)哼個(gè)調(diào),人家都差不多能唱下來(lái),有時(shí)真感覺(jué)爸爸像我的好朋友一樣,時(shí)尚的很哩!在日常生活中的小細(xì)節(jié)爸爸也都不用我告訴他,他就知道我想要什么想吃什么,因?yàn)樗贾馈?/p>

      其實(shí)每個(gè)人不論是爸爸還是媽媽都是最懂你的那個(gè)人,你的一個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng),他們都能知道你下面要干什么,喜歡吃什么在這個(gè)世界上只有父母最懂你,他們是最最最了解你的人,那么他們這么了解我們,我們了解自己的爸爸媽媽嗎?可以留言回答哦!

    最懂我的那個(gè)人作文3

      要說(shuō)最懂我的人,那只能是我的媽媽了。她就像一個(gè)魔術(shù)師一樣,總能把我的心思琢磨得十分透徹。倘若把我比作桀驁不馴的“野獸”,那我的媽媽一定是世界上最成功的“馴獸師”。

      在我小時(shí)候,有一天下午我爸和我媽恰好都要上班,留我一人在家。臨走時(shí)我媽囑咐我:“在家要先寫完作業(yè)才能看電視,看電視的時(shí)間不能超過(guò)半小時(shí)!薄皨專憔筒慌挛铱措娨暢瑫r(shí)嗎?”我媽想都沒(méi)想便說(shuō)道:“全看你自覺(jué)了!闭f(shuō)完又囑咐了幾句便走了。這樣的行為確實(shí)看起來(lái)有幾分草率,幾分賭的成分。但真的要把我媽比作一位賭徒的話,那她真的是賭對(duì)了。此后的學(xué)習(xí)、生活也是這樣的,說(shuō)管的太松也不松,當(dāng)然也不算緊,十分適度。不得不說(shuō)這“牧草”真的很合我的“胃口”。

      再大一些,有次我考得比較好,放學(xué)后正好想向我媽媽報(bào)喜,沒(méi)想到我媽卻先對(duì)我:“說(shuō)這次考的不錯(cuò)吧!”我聽(tīng)后一愣,十分納悶。我媽就對(duì)我說(shuō):“以往你考好的時(shí)候,都把卷子拿在手里的;考得不好時(shí),就把卷子夾到書里。這次你不就是拿著卷子嘛!”當(dāng)時(shí)一聽(tīng),不覺(jué)得稀奇,但現(xiàn)在一想,確實(shí)是在我考好時(shí),我媽好像都知道,考得不好時(shí),我媽便不再過(guò)多的討論成績(jī)。現(xiàn)在和以前,我的行為習(xí)慣變了不少,可我媽的“料事如神”的能力卻毫無(wú)退步。

      我媽就是這樣一個(gè)人,一個(gè)懂我的、愛(ài)我的人。有些事很不起眼,但現(xiàn)在回頭一想,有的真的是讓我媽費(fèi)了不少心,如果要計(jì)量它們的話,可能與他眼中的血絲與頭上的白發(fā)同數(shù)吧!

    最懂我的那個(gè)人作文4

      中午放學(xué),沉默地走在回家的路上,腦海中不斷浮現(xiàn)著同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的場(chǎng)景。我被同學(xué)誤解了,心里充滿了煩悶和委屈。

      早上語(yǔ)文課剛下,平常沉默寡言的同學(xué)小寇,突然揚(yáng)起手中的黃色紙,大聲訴說(shuō)我不負(fù)責(zé)任,撞壞了眼鏡不賠償……他這突然的“壯舉”惹得同學(xué)們指手畫腳,有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ):“怎么能這么做,真是逃避負(fù)責(zé)任呀!”我極力解釋:“上次明明說(shuō)過(guò),你重配眼鏡后告知我,我賠給你錢,你怎么能這樣說(shuō)呢?”當(dāng)我百口莫辯時(shí),事情已被通報(bào)到班主任那里。班主任沒(méi)有批評(píng)我,而是告訴我要對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任。但是……唉,回家又該怎么說(shuō)得清。≌f(shuō)吧,媽媽會(huì)覺(jué)得我在惹事,等待我的定是一頓訓(xùn)斥;不說(shuō)吧,我已經(jīng)答應(yīng)老師,下午就把同學(xué)配眼鏡的錢給還上,否則真成了同學(xué)口中無(wú)誠(chéng)信的人啦!

      回家后,我極力掩飾著自己沮喪的心情,小心翼翼地躲過(guò)媽媽探尋的目光,但是媽媽早已從我的一舉一動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了端倪。她輕聲問(wèn)我:“發(fā)生了什么事,看你不太高興?”沉默良久,我終于用極小的聲音說(shuō):“媽媽,能不能給我們班小寇的媽媽轉(zhuǎn)300元錢,我上周體育課打球時(shí)不小心把小寇的眼鏡撞壞了!闭f(shuō)完,我低著頭等待媽媽的訓(xùn)斥。

      令我意想不到的是,媽媽立即放下手中的碗筷,拿起電話撥通了小寇媽媽的電話。只聽(tīng)媽媽先是道歉,說(shuō)自己沒(méi)有第一時(shí)間帶小寇去配眼鏡,又說(shuō)將配眼鏡的錢轉(zhuǎn)給小寇媽媽請(qǐng)她收下,并感謝她對(duì)孩子的理解和原諒!媽媽理解我不是故意弄壞別人的眼鏡的,媽媽相信我不是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜,媽媽的電話頓時(shí)趕走了我心中的陰霾。

      打完電話,媽媽問(wèn)我是如何撞壞同學(xué)的眼鏡的。聽(tīng)我把那天事情的經(jīng)過(guò)告訴她,媽媽說(shuō),應(yīng)該在事情發(fā)生后立即告訴她,那樣的話她就能第一時(shí)間給小寇媽媽打電話道歉并帶小寇同學(xué)去配眼鏡。那是我們應(yīng)該有的禮貌和解決問(wèn)題的態(tài)度,也是一個(gè)人應(yīng)該具有的擔(dān)當(dāng)精神。

      午休起床時(shí),我發(fā)現(xiàn)了床邊的信封和一張照片。信封上是媽媽給小寇同學(xué)的真摯道歉,信封里有配眼鏡的錢請(qǐng)他務(wù)必收下。照片是我8歲那年媽媽帶我第一次看海時(shí)的情景,照片的右下角寫著當(dāng)年媽媽告訴我的那些話語(yǔ):“媽媽希望你的胸懷像大海一樣,能容能忍,做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h!”

      那一刻我的心微微一顫,理解了媽媽的心意,她在教我學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),她在引領(lǐng)我成長(zhǎng)。這一刻我終于明白:媽媽是最了解我也是最懂我的那個(gè)人。

    最懂我的那個(gè)人作文5

      天地闊大,人海茫茫,遇見(jiàn)便是,緣分。可誰(shuí)曾想過(guò),你也是那眾多有緣人中最懂我的那一個(gè),就如繁星中最大最亮的那一顆渾身散發(fā)著無(wú)窮的魅力。

      最懂我的那個(gè)人,就是時(shí)時(shí)刻刻陪伴我的你。

      夜幕降臨,氣氛冰冷到極點(diǎn),剛與媽媽爭(zhēng)吵了一番的我把自己鎖在房間里,燈也不開(kāi),就讓自己與這無(wú)邊的黑暗相伴。實(shí)在不爭(zhēng)氣的我。又想到了剛剛爭(zhēng)吵的一幕,眼淚無(wú)聲地順著臉頰掉落下來(lái),卻怎么也止不住。我打開(kāi)手機(jī),發(fā)出一條簡(jiǎn)短的動(dòng)態(tài)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的崩潰與委屈。

      果然,當(dāng)別的人還在下面評(píng)論開(kāi)玩笑時(shí),是你第一個(gè)跟我聯(lián)系,詢問(wèn)我的情況。你就像那走到路的盡頭時(shí)突然出現(xiàn)的一條大路,頓時(shí)把我從那胡思亂想的深淵中拽了回來(lái),我緩緩地調(diào)整好情緒,開(kāi)始向你傾訴我的不滿、委屈與崩潰。我敞開(kāi)心扉把所有想說(shuō)的都告訴了你,你在那一頭認(rèn)真地傾聽(tīng)看這一切,當(dāng)我發(fā)泄停不下來(lái)時(shí),你沒(méi)有打斷我,安靜地在那頭聽(tīng)著想看:當(dāng)我訴說(shuō)完那一切后,你立即做出回應(yīng),表達(dá)你的觀點(diǎn),想法,同時(shí)也在安慰看我,在用你的方式來(lái)關(guān)心我。那一刻,漆黑的房間仿佛從某處射進(jìn)一束光,那束光不僅照亮了房間的一隅,更解開(kāi)了我心中許許多多的疑惑。在與你細(xì)細(xì)交談后我不知不覺(jué)停止了無(wú)聲的哭泣。你就像一個(gè)天使,降臨人間,讓我本以為充滿黑暗的世間變得明亮起來(lái),

      那晚,我平靜地入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天,你買了一袋零食來(lái)到我家,當(dāng)面與我交談,開(kāi)導(dǎo)我。你那溫柔的話語(yǔ)此刻依舊縈繞在我的腦海里:“別怕,有我在你身邊。"簡(jiǎn)潔卻又不失風(fēng)度溫柔卻又不失堅(jiān)定,我內(nèi)心的憂愁與不解在那一刻徹底消散。

      你我在一年級(jí)相識(shí),攜手進(jìn)入初中,在這期間,你開(kāi)導(dǎo)過(guò)我許多,也讓我明白了許多,將我那些不理智不現(xiàn)實(shí)的想法統(tǒng)統(tǒng)都煙消云散了。正是有你的陪伴與傾聽(tīng),才有了現(xiàn)在的我,也讓我們的友誼持續(xù)到現(xiàn)在。

      你可以是一束光,照亮我所處的無(wú)邊黑暗,你也可以是一陣風(fēng),攜走我內(nèi)心的憂愁。因?yàn)橛心,我不再孤單;因(yàn)橛心,我不再害怕;因(yàn)橛心,我不再煩惱。正是有你的存在,讓我?duì)未來(lái)充滿信心,相信前途一片光明。

      一句“別怕”,讓我明白你懂我,最懂我的那個(gè)人,只能是你。因?yàn)槟憬忾_(kāi)我得心結(jié),滋潤(rùn)我的心田。

    最懂我的那個(gè)人作文6

      以前我一直都以為最懂我的人是自己,可是現(xiàn)在看來(lái),又好像不是這樣。

      小的時(shí)候,總是在日記里抱怨沒(méi)有人懂我。那時(shí)的我認(rèn)為媽媽又管這又管那很煩,也不知道我喜歡什么、想要什么。爸爸總是忙于他的工作,所以很少有時(shí)間陪伴我,更沒(méi)有時(shí)間去了解我。而外公外婆、爺爺奶奶呢?他們已經(jīng)步入了退休生活,有著大把大把的時(shí)間?墒俏覀兡挲g相差太多,好像“對(duì)牛彈琴”。和他們?cè)谝黄,我們可以聊聊名著或是過(guò)去的事,可是卻談不了我的心聲。我的好朋友可以彼此交換秘密,但是畢竟還是小孩,提出不了什么好的建議……

      隨著年齡的增長(zhǎng),我懂得也越來(lái)越多。我開(kāi)始觀察身邊的細(xì)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)我逐漸和媽媽有了共同語(yǔ)言,并且我愿意向媽媽吐露心聲了。我說(shuō)不出為什么會(huì)這樣,可能是我開(kāi)始觀察生活了吧。

      例如,我在寫作業(yè)時(shí),總能聽(tīng)到從廚房傳來(lái)的“交響樂(lè)”時(shí)而高昂、時(shí)而低沉,甚至有時(shí)停下了。一開(kāi)始我不以為然,但是我越來(lái)越好奇媽媽到底在做什么,好奇心使我從桌前移到廚房。站了一會(huì)兒后我頓時(shí)熱淚盈眶,因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一幅畫面……那時(shí)而高昂是因?yàn)閶寢屨谟盟摹皹?lè)器”做出可口的飯菜了,那時(shí)而低沉是因?yàn)閶寢屧跒槲野緺I(yíng)養(yǎng)豐富、可口的湯,而那沒(méi)有聲音時(shí),是媽媽在研究菜譜、研究我喜歡的飯菜……

      可能是發(fā)現(xiàn)了身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,我逐漸發(fā)現(xiàn),媽媽越來(lái)越關(guān)心我。在平常買衣服的時(shí)候,也能找出我喜歡的衣服;平常吃飯時(shí),桌上也都是我喜歡的飯菜;平常買的東西也都是我喜歡的……

      其實(shí),仔細(xì)想想媽媽也是從一個(gè)不會(huì)做飯的小女孩,到為我撐起了一片天地。

      媽媽便是世上最懂我的人,不論什么時(shí)候最懂我的人一直都是媽媽。我長(zhǎng)大了,換我去了解您。

    最懂我的那個(gè)人作文7

      在呵護(hù)我成長(zhǎng)的所有長(zhǎng)輩中,最懂我的那個(gè)人,還得算我的父親。

      印象中的父親總是手握毛筆的。父親寫的字好看,我從小就這樣覺(jué)得。小時(shí)候,我家房間里、客廳里、書架邊都掛著父親寫的字,有蠅頭小楷,有端莊大楷,有恣肆草書……看墻上的毛筆字,是我小時(shí)候一大樂(lè)趣。

      父親最懂我對(duì)寫字的興趣。不過(guò)他沒(méi)有要求我去一本正經(jīng)地學(xué)寫字,他只是自己寫。我則在一旁看著,有時(shí)當(dāng)個(gè)小助手。我干的最多的活就是在父親寫對(duì)聯(lián)時(shí)幫他牽引對(duì)聯(lián)紙。我有兩個(gè)弟弟,但父親從來(lái)只讓我來(lái)給他牽紙,除非派我做更重的活時(shí)才偶爾由弟弟們代勞。我竟然樂(lè)此不疲,盯著父親手抓大毛筆在萬(wàn)年紅上揮灑自如,點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、鉤,筆筆力透紙背?吹萌朊詴r(shí)免不了要父親提醒:“往前拉一點(diǎn)”。寫完一副對(duì)聯(lián),父親總笑著喊我到他身邊,指著對(duì)聯(lián)上的字一個(gè)一個(gè)問(wèn)我能不能認(rèn),會(huì)不會(huì)讀。不會(huì)也沒(méi)關(guān)系的,因?yàn)檫@時(shí)候父親絕不會(huì)生氣。他接著便自己念起來(lái):“花開(kāi)富貴重重喜,運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤步步高”。他邊念邊點(diǎn)頭,念完后,泯著嘴,從鼻子里發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的“嗯!”。我那時(shí)以為,寫字就像吃了好東西一樣,會(huì)讓人忍不住“嗯”的,我的好奇和興趣自然又濃了幾分。

      折格子是父親寫字時(shí)讓我癡迷的另一項(xiàng)“絕技”。一折、一劃、一壓、一引,眨眼功夫,只見(jiàn)一張張顯出方格印的紙就折好鋪平在桌面。任憑我怎么仔細(xì)看,都想不明白他是怎么做到的!澳隳眠@裁掉的邊角紙折折看?”父親似乎看懂了我想試一試的心愿。我像得了寶貝似地歡樂(lè),在他旁邊學(xué)模學(xué)樣地比劃起來(lái)!盀槭裁次艺鄣募埧偸巧僖粋(gè)格子?”我怯怯地問(wèn)父親。他接過(guò)我手上的紙,看了我一眼,示意我看他的動(dòng)作,溫和地說(shuō):“你可以先留一個(gè)格子的位置出來(lái)!”父親是平時(shí)講話聲如洪鐘,單是在教我學(xué)東西時(shí)例外。他懂我面對(duì)一位嚴(yán)父時(shí)的畏懼。

      從那時(shí)起,我就夢(mèng)想著能像父親一樣寫出漂亮的字。

      去年春節(jié)前,父親拿出紙筆準(zhǔn)備寫春聯(lián),我接過(guò)他手中的毛筆,說(shuō):“爸,讓我試試吧!”沒(méi)想到他答應(yīng)了,而且?guī)臀覡考,就像我小時(shí)候給他牽紙一樣。與父親相比,我哪里能寫出像樣的春聯(lián)。沾了墨汁的毛筆一遍又一遍地在墨碟邊潤(rùn)著,我遲遲不敢下筆。他看出了我的怯場(chǎng),又溫和地說(shuō)道:“你早晚要接過(guò)我的筆呢!”“父親怎么這么懂我呢?”其實(shí),從小我就夢(mèng)想著有一天能接過(guò)父親手中的筆。

      父親懂我,是愛(ài)我,是護(hù)我。他愛(ài)護(hù)我小小的興趣,愛(ài)護(hù)我大大的夢(mèng)想。

      歲月不老,父親易老。我多想早一天接過(guò)父親手中的筆!

    最懂我的那個(gè)人作文8

      也許,他沉默,他寡言,他不懂如何表達(dá),但不妨礙他以笨拙的方式懂你,去愛(ài)你!}記

      七歲。

      廣場(chǎng)上,一個(gè)父親在教她的女兒騎自行車。起初,父親小心翼翼的扶著后座,待車子平衡后,再慢慢松手。不料,女兒摔倒了,坐在地上嚎啕大哭起來(lái)。父親見(jiàn)狀,并沒(méi)有立刻扶她起來(lái),只冷漠地說(shuō)了句:“自己起來(lái)!”留給女兒一個(gè)絕望的背影。她的哭聲越來(lái)越大,但父親絲毫沒(méi)有回頭的意思。她大概明白了父親的做法,踉踉蹌蹌地站了起來(lái),拍了拍身上的土。過(guò)了一會(huì)兒,一陣悅耳的車鈴聲又響了起來(lái)。夕陽(yáng)落山,父女的背影被拉得好長(zhǎng),好長(zhǎng)……

      十一歲。

      全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽拉下帷幕,女兒獲得了一等獎(jiǎng)。親朋好友都來(lái)參加頒獎(jiǎng)儀式,父親自然也不例外。當(dāng)主持人喊到她的名字時(shí),她的眼中盈滿了淚水,成功的淚水!她接過(guò)獎(jiǎng)杯和證書,人群簇?fù)碇质亲YR,又是擁抱。她環(huán)顧了四周,臺(tái)上簇?fù)淼娜巳褐袥](méi)有他,臺(tái)下只有他。那一刻,她的笑容凝固了,手中的獎(jiǎng)杯也覺(jué)得掉了色。

      十四歲。

      女孩上了初中,這是她第一次在學(xué)校住宿。離家前,母親千叮嚀萬(wàn)囑咐,生怕她出點(diǎn)什么事。東西檢查了一遍又一遍,準(zhǔn)備出門時(shí),父親走了過(guò)來(lái),拍了拍女兒的肩,說(shuō)了一句“好好照顧自己”就走了。女兒很感動(dòng),淚水止不住地流了出來(lái)。

      今天。

      作文課上,一個(gè)女孩在寫最懂她的那個(gè)人。其實(shí),她一直都明白,父親是愛(ài)她的,也是懂她的。父親不扶她,是想讓她自立,堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗恢倍贾琅畠菏莻(gè)依賴性很強(qiáng)的人;父親不夸她,是想讓她謙虛,不驕傲,因?yàn)樗恢倍贾琅畠菏莻(gè)渴望得到贊揚(yáng)的人。他一直都懂她,他只是在用特別的方式,讓女兒變得更好。

      親愛(ài)的父親,也許你沉默寡言,但不妨礙,你是最懂我的那個(gè)人。

    最懂我的那個(gè)人作文9

      每一個(gè)人都會(huì)有最了解自己的那一個(gè)人,我們通常稱為“知己”。知己是在自己身心俱寒時(shí)的一杯熱茶,有分量且擁有無(wú)限溫暖;知己也是在自己高興時(shí)的一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,鮮為人見(jiàn)卻讓人怦然心動(dòng)。

      這位“知己”是我的黃老師,她是我小學(xué)時(shí)的班主任,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都頗為關(guān)心,并且常常鼓勵(lì)我們。她長(zhǎng)得很甜美,一雙和藹的大眼睛,一張漂亮的嘴唇,一張圓圓的可愛(ài)的臉。她笑起來(lái)很燦爛,可以溫暖人,鼓勵(lì)人,感化人。

      她總是對(duì)我們噓寒問(wèn)暖。有一次媽媽吵了我,還動(dòng)了手,然后我下樓時(shí)又摔了一跤,上學(xué)路上又被媽媽吵了一頓,雪上加霜,以至于我上課時(shí)都低著頭,不想讓老師看見(jiàn)我的眼淚?墒抢蠋焻s有意地向我這邊瞅了好幾眼。下課鈴聲悄然而至,同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室。我卻依然低著頭坐在座位上。老師敲了敲我的桌子,說(shuō)讓我去她辦公室。我心里說(shuō)完了,老師見(jiàn)我上課不聽(tīng)肯定要批我了。我跟老師走出教室門,她大步流星向前走,我小步小步地往前趕。到了她的辦公室,她招呼我坐在她辦公椅旁的一張凳子上?粗业难劬,溫柔地問(wèn)道:“怎么了?是不是家里出什么事了?”望著她清澈的大眼睛,想想心中的酸楚,我“哇”地一聲大哭起來(lái)!昂昧,”她摟住我,拍拍我的頭,“以后有什么事兒都跟老師說(shuō),不然光堆到肚子里,肚子會(huì)壞掉的!闭f(shuō)著,她戳了戳我的肚子,我馬上破涕為笑。我覺(jué)得在揣摩我心思這后面她的確很了解我,因?yàn)槠渌硕际且詾槲译y受懶得說(shuō)話而己。

      還有一次,我測(cè)試考得不錯(cuò),語(yǔ)文九十八,數(shù)學(xué)九十九,而且體育小測(cè)試也不錯(cuò),雙喜臨門,她也時(shí)不時(shí)地看我?guī)籽,臉上洋溢著微笑。?dāng)時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上,我剛剛測(cè)試完,黃老師站到我身邊,捏捏我的肩膀說(shuō):“考得不錯(cuò)呦!繼續(xù)努力!”說(shuō)完沖我燦爛地一笑。那個(gè)黃昏我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,還有那個(gè)定格在我腦海里的剪影——夕陽(yáng)下一個(gè)老師摟著一個(gè)懵懂的'小女孩兒,已成為我心里的烙印。

      也許,一次普通的辦公室“座談”,一個(gè)不經(jīng)意的微笑,對(duì)黃老師來(lái)說(shuō)可能微不足道,但是,它們一次次的出現(xiàn),一次次地讓我心潮澎湃。

      雖然,我現(xiàn)在到了初中,但是,黃老師會(huì)一直是我的知己,那個(gè)最了解我的人——這永遠(yuǎn)也不會(huì)變,永遠(yuǎn)。

    最懂我的那個(gè)人作文10

      時(shí)間若劃回曾經(jīng),你問(wèn)我,誰(shuí)最懂我。我的臉色只有一種,望著燈光漂染的四壁,目光惝恍,覺(jué)得沒(méi)人能懂我。

      那時(shí),覺(jué)得自己很孤獨(dú)。那么大一個(gè)世界,人人歡歡喜喜,萬(wàn)物生靈蓬勃,唯獨(dú)自己孤孤單單。我打不開(kāi)自己的心扉,正如別人亦走不進(jìn)我的內(nèi)心。如果現(xiàn)在你來(lái)問(wèn)我,誰(shuí)最懂我,我會(huì)毫不猶豫,斬釘截鐵地告訴她,那個(gè)一直在身側(cè)陪伴我的人,最懂我。

      愛(ài)這個(gè)字,在創(chuàng)造之初,人們或許并不會(huì)預(yù)見(jiàn)這個(gè)字在當(dāng)今充滿了似汪洋大海般恣意泛濫的種種情愫。愛(ài),簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu),復(fù)雜的含義。就如大千世界的薈萃,愛(ài)有很多種,卻只有一種讓你刻骨。那種愛(ài)沒(méi)有甜言蜜語(yǔ),沒(méi)有華麗的語(yǔ)言作外衣,沒(méi)有初見(jiàn)的新鮮感。這種愛(ài)是默默無(wú)聞的,一直圍繞在你身側(cè),到每個(gè)角角落落。

      也許我那時(shí)還并未發(fā)覺(jué),也不懂得珍惜,只是心安理得地享受著,盡情的揮霍,卻把自己最不好的一面面對(duì)著她。有時(shí),她會(huì)默不作聲;只有氣急了,她才會(huì)訓(xùn)斥我?guī)拙洹,F(xiàn)在想想那時(shí)是多么的愚蠢,“愛(ài)你的人為你付出一切,我卻為我愛(ài)的人流淚狂亂心碎!泵靼琢耍胖朗裁丛谏凶顬橹匾;懂了,才會(huì)去學(xué)著關(guān)心那個(gè)人;清楚了,才會(huì)記下那點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

      那個(gè)人,看著我又長(zhǎng)大了一點(diǎn),她種的花,年年開(kāi)了又謝了。她陪我看遍雁的遷徙,魚的游歷,草木山水孤寂。她攜我同聽(tīng)猿啼鳥鳴,泉水泠泠,鳴聲嚶嚶。孤身來(lái)到這個(gè)世界,曾經(jīng)孤單走過(guò),或輝煌,或慘淡,或平靜。但如今,我發(fā)覺(jué)有一個(gè)人一直在我身側(cè)默默地愛(ài)著我,不論何時(shí),不論何地,永遠(yuǎn)不變。

      她愛(ài)我、懂我,亦如曾經(jīng);我愛(ài)她、懂他,亦如現(xiàn)在。我望與她相守在每一片空明月色下,舞在她的一方舞臺(tái)。

    最懂我的那個(gè)人作文11

      成長(zhǎng)路上,腳步匆匆。與無(wú)數(shù)人相遇,又擦肩而過(guò)。直到困難出現(xiàn)在眼前,才停住尋覓的腳步。驀然回首,卻發(fā)現(xiàn)最懂我的那個(gè)人就在身后。

      “你不適合吹長(zhǎng)笛。”沒(méi)有一句批評(píng),但老師卻只給我留下了一句深深的否定。瞬間,滿腔的希望與熱忱破裂成碎片,落了一地。任由旁人踐踏;氐郊遥究释@得父母的些許安慰,可卻只得到他們眼中“好心”的勸誡,放棄吧!

      我也對(duì)自己說(shuō),放棄吧?蓛(nèi)心仍有一個(gè)聲音在反抗。獨(dú)自下了樓,坐在小區(qū)的秋千上,我看著天空發(fā)呆。

      這時(shí),一個(gè)熟悉的身影緩緩駛來(lái),那是鄰居奶奶。她推著輪椅,艱難地來(lái)到我身邊。她的兒子將她抱上另一個(gè)秋千,緩緩?fù)苿?dòng)。

      她熱情地向我打招呼,我只是冷漠地回應(yīng)——我一向瞧不起她,因?yàn)樗刻於即┲爬傥枞,顯得很矯情,她似乎察覺(jué)到了我的漫不經(jīng)心,便問(wèn)我是不是有心事!安唤橐獾脑捘芎湍棠塘牧膯?”她微笑著。

      一瞬間,滿肚子的委屈如大水洶涌沖出,我的眼眶紅了起來(lái)。她連忙支開(kāi)兒子,傾聽(tīng)著我的痛苦。

      說(shuō)完這一切,我的心情好了許多。她沉默了一會(huì)兒,對(duì)我說(shuō):“孩子,你知道嗎?水仙花的幼期形似一顆洋蔥,丑陋,不堪。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,她會(huì)開(kāi)花,那時(shí),它就像水中仙子一樣,驚艷眾人!蔽彝嶂^,細(xì)細(xì)咀嚼。

      她接著說(shuō):“我以前吶,還想當(dāng)一個(gè)芭蕾舞演員呢。可你看到了,我不能跳舞了。但即使是這樣,我也會(huì)讓兒子帶我每周去學(xué)芭蕾舞。我并沒(méi)有感覺(jué)自己有什么不同,我常常告訴自己,我只是條件差了些。你要記住,無(wú)論何時(shí)何地,災(zāi)難都阻擋不了你追求夢(mèng)想的腳步!

    最懂我的那個(gè)人作文12

      冬日是寒冷的,但在這冰天雪地之間,總會(huì)有一束溫暖的陽(yáng)光穿透冰與雪照在大地上,照進(jìn)我們的心房。

      一次數(shù)學(xué)考試,我考的很不好。獨(dú)自一人坐在座位上朝著窗外發(fā)呆。天空灰突突,沉悶悶的,又給我的心情打下了一層陰影。

      我靜靜的,坐著趴在桌子上無(wú)聲的哭泣。突然教室的門被打開(kāi)了,我趕快擦干眼淚。抬頭一看,竟是我的好朋友。她走了過(guò)來(lái),輕輕拍著我的背柔聲安慰道:“過(guò)去的事就讓他過(guò)去吧,下次努力好嗎?我們?nèi)ヌK吧,大家都在等你呢!”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話就被她推出了教室。

      操場(chǎng)上果然有一群同學(xué)在排隊(duì)跳繩。很快就輪到我了,我扭捏地說(shuō):“我不會(huì)跳,還是你們跳吧!彼齾s笑著對(duì)我說(shuō):“不會(huì)可以學(xué)嘛!”說(shuō)著她給我打起了拍子?墒俏疫是非常害怕,腳下的步伐猶豫不定。

      我默默數(shù)著數(shù),心中充滿了緊張感,生怕自己跳不好。但她鼓勵(lì)的眼神給了我信心,我的內(nèi)心終于平靜了下來(lái),跟著她的節(jié)拍跳了起來(lái)。我終于在一次次的練習(xí)中學(xué)會(huì)了。天空也放晴了,熱情的太陽(yáng)公公開(kāi)始向我招手了,周圍都是我們的歡聲笑語(yǔ)。我向當(dāng)她投去感激的目光,而她仿佛沒(méi)看見(jiàn),仍然嬉鬧著。

      突然,我因?yàn)椴蛔⒁舛さ沽,并提出主?dòng)去甩繩。但同學(xué)們卻說(shuō):“別去了,你才剛來(lái),再玩一會(huì)兒吧。”我還是堅(jiān)定地?fù)u了搖頭,主動(dòng)去甩繩。隱約中,我看到她向我投來(lái)贊許的目光,這一刻,我知道:她就是最懂我的那個(gè)人。

      跳繩游戲繼續(xù)著,操場(chǎng)上不時(shí)響起大家的笑聲。這笑聲久久地回蕩在空氣里,緩緩地流進(jìn)我的心中,像蜜一樣滋潤(rùn)我的心田。

      我知道,當(dāng)你被一個(gè)人理解和關(guān)切,有一個(gè)最懂你的人,讓你擺脫憂愁和不愉快時(shí),這才是最快樂(lè)的。

    最懂我的那個(gè)人作文13

      我生命中的過(guò)客猶如滿天的繁星,而父親便是那顆最璀璨的明星,在我人生中綻放出最為奪目的光彩。因?yàn)樗冀K懂我所想,給我鼓勵(lì)與安慰,是那個(gè)最懂我的人。

      記得有次考試,我考得很不理想;丶液螅覜](méi)敢把這成績(jī)告訴爸爸。而是徑直走到書桌前,頭也不抬地開(kāi)始寫作業(yè),有意躲閃著爸爸關(guān)切的目光。晚飯桌上,我一言不發(fā),只顧埋頭吃飯。我的異樣沒(méi)能逃過(guò)爸爸的慧眼。爸爸給我盛了一碗湯,關(guān)切地問(wèn)道:“兒子,今天怎么不開(kāi)心?有什么心事嗎?”我沉重地點(diǎn)點(diǎn)頭,垂頭喪氣地把我的成績(jī)告訴了爸爸。爸爸的表情頓時(shí)嚴(yán)肅了不少,但仍溫和地說(shuō):“把試卷給爸看看吧,我們分析一下原因!

      我把卷子遞給爸爸。只見(jiàn)他先是迅速翻看了整個(gè)卷子,然后全神貫注地檢查我的錯(cuò)誤。他時(shí)而皺起眉頭,時(shí)而在紙上寫寫畫畫,時(shí)而又露出驚訝的神情。我低著頭站在爸爸面前,心里像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。爸爸檢查卷子的那幾分鐘,仿佛比一世紀(jì)還長(zhǎng)。

      不知過(guò)了多久,爸爸示意我坐在他身邊,拍拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“兒子,這次沒(méi)考好,是因?yàn)橹R(shí)掌握不牢,爸爸理解你,不要?dú)怵H,下次繼續(xù)努力!”接著,爸爸認(rèn)真地給我分析了錯(cuò)題,我豁然開(kāi)朗,感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸輕松地笑了笑。仿佛地說(shuō):“兒子,我理解你,并相信你會(huì)做得更好!”

      現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)爸爸期待的眼神,我忍不住感慨,爸爸那雙眼仿佛有無(wú)窮地魔力,能看透我的內(nèi)心,知道我內(nèi)心所想,并幫助我化解困難。有這樣一個(gè)懂我的好父親,真幸福!我定會(huì)不畏艱難險(xiǎn)阻,乘風(fēng)破浪,勇于向前!

    最懂我的那個(gè)人作文14

      春蔭青草,夏沐芳華,秋染落葉,不凝雪花,四季更替,回眸成長(zhǎng)的歲月,母親,您是最懂我的那個(gè)人。

      鶯燕呢喃,暗香浮動(dòng),柴米油鹽,您最懂我。

      您知道我在下午容易胃疼,便在清晨,睡眼初睜時(shí),便有一杯熱牛奶抑或是粥香襲來(lái)。冒著奶香的柔軟面包在我的齒間回彈,打開(kāi)了我的味蕾,溫暖了我的胃,使我一天活力滿滿,等到深夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí),您一定準(zhǔn)時(shí)送來(lái)一盤水果,退去了我書山題海路跋涉的疲憊……因?yàn)橛心,我才能健康茁壯成長(zhǎng)。

      丹青流芳,翰墨情長(zhǎng),提鈞鈍折,您最懂我。

      夏日午后,我正茫然于畫什么來(lái)作為本周美術(shù)社團(tuán)作業(yè)。您仿佛懂我的難題一般,將我?guī)У胶舆,放眼望去,荷花開(kāi)得正烈。我讀懂了您的意思,拿出畫筆與顏料,開(kāi)始筆走龍蛇。這時(shí)您便一直在旁邊陪著我在樹蔭下畫畫,花瓣兒粉嫩,折射著舒緩旋律。荷梗墨綠,昭示著無(wú)限的尊嚴(yán)。荷葉翠綠,舒展著無(wú)波的寧?kù)o。最后,我的作品受到了老師的高度贊揚(yáng)。因?yàn)槎,所以信任,因(yàn)橛心,所以我才能飛翔于夢(mèng)想與快樂(lè)的湛藍(lán)天空。

      疏影橫斜,蕊寒香冷,字里行間,您最懂我,

      冬日黃昏,望著那不盡如人意的成績(jī),我的心中便下起了雪,當(dāng)打開(kāi)家校本準(zhǔn)備寫考試反思時(shí),不知何時(shí)旁邊出現(xiàn)了你那熟悉的字跡。映入眼簾,傳入心底:“我懂你的努力,我了解你的心酸。沖鋒陷陣之時(shí),一定不要放棄,加油,媽媽相信你!

      春燕舊,夏花燦,秋月圓,冬雪飄。四季交替,有您懂我,我便能披荊斬棘,鵬程萬(wàn)里,順利地走出成長(zhǎng)這條窄巷!

    最懂我的那個(gè)人作文15

      談起最懂我的最懂我的人。當(dāng)然莫過(guò)于我的媽媽了,老媽常說(shuō):“你是我身上掉下的一塊肉,我當(dāng)然知道你在想什么了!庇羞@樣一個(gè)懂你的人來(lái)體貼你、關(guān)心你、當(dāng)然是再好不過(guò)了。

      那段時(shí)間應(yīng)該是我的一段低谷時(shí)期吧,學(xué)習(xí)學(xué)不會(huì),老師講的課總是一知半解,考試不過(guò)關(guān),所有的這樣不順利,像一道道坎,可我卻沒(méi)有辦法邁過(guò)去。

      天已經(jīng)黑了,街上的燈都漸漸亮起,這時(shí)我才拖起沉重的步伐離開(kāi)學(xué)校,我獨(dú)自走在燈火通明的街上,不由得嘆了一口氣:哎!考試又不過(guò)關(guān),又是這么晚,我這是怎么了?好累呀!周圍的一切讓我感到有些陌生和冰冷,沒(méi)有人能理解我現(xiàn)在的心情。

      快步走進(jìn)家門,一切都是那么熟悉,令人溫暖的燈光,以及飯菜的香味,我回到房間開(kāi)始寫作業(yè),一直磕磕碰碰。這難題,就像一個(gè)個(gè)攔路虎一樣,一次次的將我攔下,可我卻無(wú)能為力,我咬筆頭翻書尋找,可這些都無(wú)濟(jì)于事。我心煩意亂:老師出的題怎么這么難。扛揪妥霾怀鰜(lái)嗎?真是的!我默默的看著這些我不得不去攻克卻又無(wú)從下手的難題,越看越覺(jué)得難受,終于忍無(wú)可忍將作業(yè)扔到一邊,委屈的哭了起來(lái)。

      一只溫暖的手放在我的背上,我抬起頭看見(jiàn)了媽媽慈祥的目光,她遞給了我紙巾說(shuō):“你瞧瞧你眼睛都哭腫了,不就是一點(diǎn)小小的困難你就堅(jiān)持不下去了,想想辦法就行了嘛,以后咱們一起努力,爭(zhēng)取把成績(jī)提上去!蔽衣(tīng)了媽媽幾句話感覺(jué)突然間多出了一種決心,我一定要把成績(jī)提上去!昂昧,吃飯去吧,看你都哭成什么樣了!眿寢屝χ顺隽宋易钕矚g吃的飯菜,我一邊吃著一邊想媽媽這么關(guān)心我的學(xué)習(xí),我一定不能辜負(fù)她的希望。

      由于我前一段時(shí)間欠的帳有點(diǎn)多,所以一時(shí)半會(huì)兒難以補(bǔ)回來(lái),每每當(dāng)我實(shí)在堅(jiān)持不下去想要放棄的時(shí)候媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我:“你是我的兒子我知道你一定能學(xué)會(huì)的。”只這一句話就給了我莫大的信心,在我攻克難題將自己所欠下的一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)回來(lái)的時(shí)候,媽媽高興的像吃了蜜一樣,比我還高興“我就說(shuō)嘛,你一定能學(xué)會(huì)的。”

      現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找孢M(jìn)步的我已經(jīng)爬出了低谷期,但是每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候,媽媽總會(huì)鼓勵(lì)。我問(wèn)媽媽:“你怎么知道我能學(xué)會(huì)呢?”“當(dāng)然了,你是我身上掉下的一塊肉,我說(shuō)你能學(xué)會(huì)你就能學(xué)會(huì)!

      有一個(gè)最懂你的人體貼你,關(guān)心你,再好不過(guò)了,有了他們的陪伴我們才能勇往直前。

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