他悲傷了作文600字

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的他悲傷了作文600字，歡迎大家分享。

　　他悲傷了作文600字 篇1

　　校園里每個同學都有自己的情緒或者心情，可能大家有時會歡喜，有時會悲傷，有時會沉默，有時會憤怒每個人在不同的時候都會有不同的心情。

　　記得有次美術課上，大家都在想到底要畫哪幅畫時，我的同學Z卻在那里東張西望，不但自己不動筆反而在打攪別人，還戲精上身。老師沒有大聲呵斥他而是趁大家都認真作畫時悄悄把他的座位偏移到一個角落里。Z同學頓時顯得落寞起來，好像很傷心，沒有同學在他身邊感覺自己被孤立了起來，他雙手在不停地搓腰，眼睛里流露出了些許悲傷，大滴的眼淚流經鼻子兩旁，滾落在了衣服上，打濕了一片，肩膀也在抖來抖去，他心里一定也酸酸的。他不敢看別人，別人向他借筆他也裝聽不見，感覺他在沉思，在反省。

　　他眼睛里氤氳著淚水，看上去像一汪平靜的湖水，仿佛自己的心里總也放不下，一會兒摸摸頭，一會聳聳肩，一會兒用手抹抹自己的眼淚，擤著鼻涕。一會又趴在桌子上，淚水打在了手上。手里有一筆沒一筆的畫著，有時連續(xù)幾分鐘他都杵在那里一動不動，只是眼睛不停的眺視著窗外，金燦燦的陽光好像和他也沒有關系。

　　終于下課了。他的聲音變得非常微弱，語氣淡淡的.，有氣無力的樣子，他的心里該是多么的傷心啊，就像身邊的其它事物都消失了一樣，他不想搭理身邊的同學，只顧自己坐在那里靜靜的思考，只是腳在不停的抖來抖去。雖然他的座位恢復了原樣，但是他的眼淚還在眼睛里盤旋，心情還難以平復，很顯然他在為自己的行為后悔不已，相信他一定會改過自新，加油努力的。

　　相信每個人都傷心過，沉默過，但是每個人的動作和表現都會不一樣，我們要仔細觀察。

　　他悲傷了作文600字 篇2

　　當風撫過樹葉稀落的樹梢，他摘一片枯葉將它輕輕地放在地上。也許你曾經在這個學校的某地方看到過他。與所有人一樣，不算扎眼，樸素的、平凡的樣子。

　　他安靜的坐在教室的座位上，眼睛里藏著復雜，自己也不知道心里在想著什么。這時他原本有幾分迷茫的眼睛漸漸濕潤了起來，座位的抽屜里又多了幾張揉成一團的紙巾。他是感覺到了些許落寞，心里胡亂拼湊著話語想安慰自己。那只本該愜意的握著筆的手，不知為何多了一條紅印子。他知道紅印子并不疼，只是心里有些不舒服，鼻子會不由自主的酸起來。

　　當老師宣布下課了，同學們都出教室“放風”去了。他遲疑了一下，抬頭望了望窗外的天空。天色是灰暗的.，就如此刻的心情。不斷吹來的陣陣涼風是清新的、爽利的，就像一塊塊的冰幫著他消減著手上有些灼熱的溫度。這陣風讓他的心平靜下來了。

　　他走出教室，緩踏在種滿植被的小路上，看著手上的紅印，一顆兩顆滾燙的水珠又不自覺的從眼角跑了出來。下意識的向四周看看，“還好沒人！”他暗自慶幸著。使勁用衣袖子擦著微紅的眼睛，后怕的想起了同學們看到他流淚時嬉笑的表情。

　　中午到了，該午睡了。他閉著眼睛，想著語文老師、英語老師還有班主任說的話，內心又是一陣兇浪襲來。他搖搖頭，反復低聲的念著：“沒事兒，沒事兒……”自己都沒覺察到，又是兩顆眼淚從眼眶里失控的滑落下來了，滴落在冰涼的手上。多想有個人用溫暖的雙手給他一點溫度，給他撫慰。即使不能過多時間的逗留，沒關系，尚有余溫在也能讓他欣慰。

　　昏沉中，他闔上了疲憊的雙眼，似乎有夢在等待。夢里，風中帶著春意，他摘了一片嫩綠的樹葉，輕輕的放在了自己最喜歡的那本書里。抬頭看著窗外，外面陽光普照，四處鳥語花香，真是一個美麗的季節(jié)啊。

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