流淚的音符-優(yōu)秀寫事作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的流淚的音符-優(yōu)秀寫事作文600字,希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè),是讓人們從欣賞中體會(huì)到大千的世界。以前,我還體會(huì)不到這種樂(lè)趣,但自從我們上了那節(jié)既沒(méi)有周老師幽默的動(dòng)作,又沒(méi)有周老師風(fēng)趣的話語(yǔ)的課后,我才體會(huì)到了音樂(lè)的真諦。
那是上四年級(jí)的一個(gè)天氣晴朗的下午。上課了,我們都快速地向音樂(lè)教室跑去,因?yàn)檫@是周老師的課。進(jìn)了教室沒(méi)多久,就聽到了一陣優(yōu)美的.笛聲,!是周老師!周老師徐徐走入教室,說(shuō):“同學(xué)們今天真聽話,讓我很感動(dòng)。這樣,我們來(lái)學(xué)一首關(guān)于尊敬老師的歌:《冬夜靜悄悄》,先聽我唱一遍吧!”說(shuō)完,周老師坐了下來(lái),放下了笛子,又摸了摸琴,便彈了起來(lái)!岸轨o悄悄,細(xì)雨輕輕飄,老師來(lái)家訪,還要回學(xué)校……啊,這音樂(lè)實(shí)在太美了!周老師看見我們沉浸在音樂(lè)的美妙中,便對(duì)我們說(shuō):來(lái)。大家一起來(lái)學(xué)唱一遍吧!我們自信地說(shuō):好!可是,我們學(xué)唱了幾遍,都是感情不到位,從周老師的眼睛里,我捕到了一絲不解與奇怪,周老師好象在想:大家今天怎么了?當(dāng)然我們也感到奇怪,一向都唱得很好,可今天怎么了?
過(guò)了一會(huì)兒,周老師緩緩地說(shuō):我給你們講個(gè)故事吧!有一個(gè)優(yōu)秀的老教師,在教師崗位上足足站了25年!這25年里,他深得同學(xué)們的喜愛。他每天都要很晚才能睡覺。因?yàn)樗暮⒆觽兊淖鳂I(yè),還要看同學(xué)們的心里話和小建議。終于有一天,他病倒了,左眼也失明了,原因就是過(guò)度勞累。那一他,他的學(xué)生同事都來(lái)看望這位老教師,給他送花,安慰他。后來(lái),人們走了,他把自己的兒子單獨(dú)留了下來(lái),希望自己的兒子能繼續(xù)完成他沒(méi)有作完的職業(yè):教師。他的兒子含著淚說(shuō):我會(huì)的,父親。周老師停了停,我感到心里很難受,像堵了塊石頭。我向四周望了望,許多女生都哭了!而我,眼里也積滿了淚水。最后,周老師吐出了5個(gè)字:他是我父親。剎那間我的淚水一下子涌了出來(lái),模糊了視線……
周老師的故事與音樂(lè),讓我永久的記住了這流淚的音符與周老師的父親——那個(gè)人人敬佩的教師!
【流淚的音符-優(yōu)秀寫事作文600字】相關(guān)文章:
高二優(yōu)秀寫事作文09-06
寫事作文寫學(xué)校事的作文素材02-25
遺失的音符散文06-25
寫事的高二作文02-15
流淚高三作文12-19
高三寫事作文11-19
小學(xué)寫事作文:春天05-19
寫事的高一作文范文12-19