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六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字（精選27篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 1
今天上午，我在家中寫作業(yè)，寫錯(cuò)了幾個(gè)字，拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢？于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。
可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢？我趴在桌子上冥思苦想，怎么也想不起來；我在屋里來回踱著步子左思右想，這時(shí)，我看見了墻角放著的笤帚和簸箕，它們能將地面的`東西清理干凈，我可以仿照它們做一個(gè)“干凈橡皮擦”。
究竟怎樣做呢？我繼續(xù)思考著，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒有橡皮屑了。
制作開始了，我首先在橡皮的一端挖了個(gè)洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進(jìn)洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個(gè)小巧、方便、實(shí)用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。
干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點(diǎn)橡皮沫，真是一舉多得。
怎么樣？我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯(cuò)吧？看來只要肯動(dòng)腦筋，勇于實(shí)踐，我們每個(gè)人都會(huì)有所創(chuàng)造。
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 2
我最喜歡夏天，因?yàn)橛袩o數(shù)的冰淇淋在向我招手；我也最討厭夏天，因?yàn)槲姨焯於紩?huì)被“新蚊連�！�。
為了防止蚊蟲，我想盡了各種方法，蒼蠅拍、蚊帳、風(fēng)油精，無論你怎么用，都收效甚微。
我想：為什么風(fēng)油精的氣味趕不走蚊子呢？我想了很長(zhǎng)時(shí)間，終于有了發(fā)現(xiàn)：風(fēng)油精散發(fā)的`氣味會(huì)慢慢沉淀，沒有效果了，只有讓空氣不停循環(huán)，才能起到作用。
于是，我把一個(gè)小馬達(dá)裝上紙風(fēng)車，在紙風(fēng)車上擦一些風(fēng)油精，安上了一塊電池，打開了開關(guān)，給了它動(dòng)力，讓它不停地旋轉(zhuǎn)，把風(fēng)油精的氣味吹開，驅(qū)趕蚊子。雖然離風(fēng)車近的人可以免遭蚊咬，但是蚊子就又飛到另一個(gè)房間去了，而且馬達(dá)也不是能長(zhǎng)時(shí)間不被燒壞的，總得關(guān)掉，散散熱。我又想：風(fēng)車太小了，效果不大，如果能換一個(gè)大風(fēng)扇，那該多好�。�
說干就干，我把風(fēng)油精涂在了電扇網(wǎng)罩上，打開電扇，電扇呼呼直轉(zhuǎn)，把風(fēng)油精的氣味吹進(jìn)了每個(gè)房間。不一會(huì)兒，蚊子少了許多，驅(qū)蚊器發(fā)明成功！媽媽直夸我聰明。
干什么事都要?jiǎng)幽X筋，才會(huì)有收獲啊！
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 3
今年夏天我發(fā)明了一個(gè)“冰箱節(jié)電器”，你想知道它怎樣節(jié)電的嗎？那就看看短文。
這個(gè)“節(jié)電器”其實(shí)就是一個(gè)普通的飯盒而已，不過它不止可以用來吃飯，還可以用來節(jié)電呢！早晨把飯盒里放入涼水，再放入冷凍室，冰4—6個(gè)小時(shí)之后到了晚上，再把“冰箱節(jié)電器”放入冷藏室。就可以關(guān)掉冰箱的'電源，著你可不用擔(dān)心，就可以安安心心的去睡覺了。這個(gè)“冰箱節(jié)電器”主要利用了循環(huán)原理，先把“節(jié)電器”放可以用冰箱早晨所用的電，把水冷凍。到晚上，把“節(jié)電器”放在食物上面就可以了。以為這種方法很廢水，答案是：NO。這些水是可以循環(huán)利用的。
你覺得這個(gè)發(fā)明巧不巧妙？
我還發(fā)明了一個(gè)“太陽能熱水氣”你想知道它是什麼樣嗎？那就看看短文吧！“太陽能熱水氣”就是一個(gè)油桶而已，不過最重要的就是塑料袋（最好要比較深的顏色的）。先把油桶裝入塑料袋里，再系上袋子就行了。早晨把它掛在陽臺(tái)外面，等到晚上在把它拿回來，就可以把水倒出來洗腳、洗臉了。這是不是節(jié)約了很多電呢？
“節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德”，所以同學(xué)們節(jié)約吧！
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 4
一次，我們?nèi)业狡胀由铰糜危斓綄幉ǖ臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)高速路邊上有好幾個(gè)電線桿的頂端有小風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng)，我好奇地問媽媽：“電線桿上為什么有小風(fēng)車再轉(zhuǎn)動(dòng)呀?”媽媽告訴我：那是工人叔叔利用風(fēng)力發(fā)電。
當(dāng)時(shí)，我一知半解，后來我在課外書上了解到空氣和風(fēng)力的知識(shí)：風(fēng)力可以使帆船在海上航行;使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，引水灌溉農(nóng)田。我還知道，世界上有很多先進(jìn)的國(guó)家用風(fēng)力發(fā)電，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。所以，我就想如果我能發(fā)明一種帶“帆”的汽車，那汽車就可以靠風(fēng)力來前進(jìn)了，汽車就再也不需要加油，就再也不會(huì)排放二氧化碳污染空氣了。
說干就干，我在爸爸的幫助下，先找來硬板紙做一個(gè)大大的`風(fēng)車，再用鐵絲把風(fēng)車固定在木棒的一段，最后把木棒的另一端固定在玩具車上。我把我的作品拿到小區(qū)的空地上，剛好一陣風(fēng)吹來，風(fēng)車快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，小汽車居然真的慢慢地往前開去，哈哈，我的小發(fā)明“環(huán)保風(fēng)力汽車”大功告成了。爸爸告訴我，我們還要想辦法把風(fēng)力儲(chǔ)存起來，等沒風(fēng)的時(shí)候用。
我相信不久的將來，大街上會(huì)行駛著一種帶“帆”的汽車，小朋友們，你們可千萬要記住，那是一個(gè)名叫“潘栩可”的小朋友發(fā)明的。
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 5
上星期教員給我們布置了一個(gè)小義務(wù)，那就是應(yīng)用廢舊物品來制造一個(gè)小作品，教員對(duì)我們說：“我相信同窗們會(huì)做得一個(gè)比一個(gè)好！”下課了，同窗識(shí)我：“吳若銥，你預(yù)備做什么必修”我悄然一笑說：“還沒有想好呢必修”
午時(shí)放學(xué)回到家，我飛快地寫完作業(yè)，不假思索地想了起來……做什么好呢必修在我腦子亂哄哄的時(shí)分，姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發(fā)靈感，于是我向姥姥要來一些不一樣色彩的布，姥姥滿腹狐疑腸看著我，“你要這些布干什么必修”“等我做好我的小制造您就明白了”我笑咪咪地說。我想，我必定能行！
首先進(jìn)入預(yù)備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身材、衣服的輪廓，用卷曲的毛線編好頭發(fā)，預(yù)備好裝璜用的'耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭花，還有針和線，好了預(yù)備任務(wù)所有就緒；之后進(jìn)入了縫紉階段，之后我總是把針縫錯(cuò)位置，還會(huì)偶爾扎到手指頭，然而慢慢地針線和我越來越相熟，很快地實(shí)現(xiàn)了娃娃的身材和服裝的縫制；最終是裝璜階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇，用預(yù)備好的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭發(fā)點(diǎn)綴一番，哈哈，一件完美的藝術(shù)品降生了！
經(jīng)過制造娃娃讓我明白了原先廢品也可能變成愛不釋手的寶貝呀！我想，請(qǐng)大家和我一同爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 6
我發(fā)明了幾種有趣的日用品�，F(xiàn)在，讓我選擇兩個(gè)項(xiàng)目來詳細(xì)介紹它們。
我的第一個(gè)發(fā)明是“多功能筆”。我這樣做是因?yàn)槲业耐瑢W(xué)經(jīng)常丟失所有東西，當(dāng)他們需要它時(shí)，不得不驚慌失措地尋找它，所以我決定使用“多功能筆”。它是由一個(gè)熒光外殼和各種核組成的。它的做法是取下用過的熒光筆的筆芯，打幾個(gè)小孔，插入各種填充物，最后在筆的.末端插入橡膠或校正液。
多功能筆具有多功能、省時(shí)的優(yōu)點(diǎn)。你不需要任何筆就可以快速找到它，把浪費(fèi)變成財(cái)富，節(jié)約能源。但是,；多功能筆也有很多缺點(diǎn)，如太重，不方便使用，很難區(qū)分填充類型。
的第二個(gè)小發(fā)明是集成勺叉。當(dāng)我看到人們?cè)诔燥垥r(shí)經(jīng)常需要勺子和叉子時(shí)，我把叉子和勺子組合成一個(gè)“合適的勺子和叉子”。
它的作用是：找到一根和湯匙柄和叉子柄一樣厚的管子，然后從兩端把它們?nèi)�。依次使用什么。它�?jiǎn)單實(shí)用。太棒了！
雖然我的發(fā)明很實(shí)用，但仍有許多缺點(diǎn)。我必須努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，將來發(fā)明更多有用的東西，幫助人民，為將來為祖國(guó)服務(wù)打下基礎(chǔ)。
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 7
我是小小發(fā)明家，我愛藍(lán)天，愛白云，所以我發(fā)明了“彩虹鳥”他是我的開心果，有巨大的魔力，能夠幫忙我實(shí)現(xiàn)很多夢(mèng)想。
“彩虹鳥”跟其他的小鳥樣貌沒有什么差別，一樣小巧玲瓏，討人喜歡。五顏六色的羽毛，葡萄似的眼睛，滴溜溜的轉(zhuǎn)，小嘴巴像金子般閃爍。頭上有三根翎毛，分別是黃的、綠的、紅的像滴水般，晶瑩剔透。
當(dāng)你寂寞時(shí)，“彩虹鳥”會(huì)跑過來跟你做游戲，為你唱?jiǎng)勇牭母�，邀你一起舞蹈，逗你開心；當(dāng)你想去旅游時(shí)，“彩虹鳥”會(huì)變大，像飛機(jī)一樣，讓你坐在上頭，載著你欣賞美景，讓你跟白云打招呼，跟風(fēng)兒握手；當(dāng)有敵人要靠近你時(shí)，他會(huì)變得勇敢，像老虎一般，撲向敵人，用自己的.魔力消滅敵人。他還善解人意，當(dāng)你肚子餓了，他立刻變出香甜可口的飯菜，讓你盡情享受；當(dāng)你渴了，他會(huì)立刻為你送上果汁，為你解渴；當(dāng)你想家了，他會(huì)立刻載你回家。最厲害的是：當(dāng)你考試遇到難題時(shí)，他會(huì)立刻幫你分析，直到你解答出來為止。
這就是我的發(fā)明，我的發(fā)明很實(shí)用，很趣味吧！請(qǐng)你和他交朋友，相信你會(huì)愛上他。
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 8
每當(dāng)我切洋蔥的時(shí)候，常常會(huì)流眼淚，還會(huì)使自己模模糊糊，真難受！可是有什么辦法呢？忽然我想到：上課時(shí)，因?yàn)槲医暱床坏胶诎澹砸餮坨R。如果能把眼鏡改成塑料眼鏡，那么在切洋蔥的時(shí)候，就不用流淚啦！
于是我找來一些包裝用的塑料，再找來剪刀和尺子，還有雙面膠。我先把尺子放到塑料的上面，再拿起剪刀，小心翼翼地把它剪下來，然后把剪下來的眼鏡塑料配件，都用雙面膠粘起來，這樣就完成啦！我迫不及待地戴上，只聽見“嘶”的一聲，�。∥倚掳l(fā)明的眼鏡爛了，白白浪費(fèi)了我多大的心思��！我痛苦難忍，不顧一切地沖進(jìn)了自己的房間，無精打采地躺在床上……不知什么時(shí)候，一張突如其來水果包裝紙皮襲擊了我的'頭部，我把它拿起來一看，好像知道了什么似的……對(duì)了！要是把紙皮粘在眼鏡架上，那不就使眼鏡堅(jiān)固，還有立體感了嗎？說干就干，我把紙皮像鏡架大小剪下來，接著把剪下來的紙皮粘到塑料眼鏡的配件，再把顏色涂上。果然，跟我想到的一樣，眼鏡真的堅(jiān)固了，我試著戴來看，別提我多高興了，還有很有風(fēng)格哩！切起洋蔥又不會(huì)流眼淚，既方便又環(huán)保。
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 9
昨天早上，我完成了老師布置的作業(yè)。我打算去廚房泡杯奶茶喝。一進(jìn)廚房，我就看到以前去廚房抽煙的風(fēng)車還在那里。我不知道為什么。我突然想知道我是否能把風(fēng)車的風(fēng)力原理加到馬達(dá)上，制造一輛汽車。
隨你便。我會(huì)提前準(zhǔn)備好材料。今天早上，我去了儲(chǔ)藏室，拿出了一個(gè)小長(zhǎng)方體。然后我用一把小刀鑿開里面的空，并做了一個(gè)放置電池的地方。我把事先準(zhǔn)備好的電池放入儲(chǔ)藏室，看看是否足夠，然后進(jìn)行處理。但是輪子呢？?jī)?chǔ)藏室里沒有合適的輪胎。我在儲(chǔ)藏室里走了一圈，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)同樣大小的立方體。美術(shù)老師說這個(gè)圓是從正方形上切下來的。我花了半個(gè)多小時(shí)才敲出刀子，熟練地按比例殺死了方塊。最后，三個(gè)輪胎和車軸完成了。我準(zhǔn)備了昨天準(zhǔn)備的馬達(dá)和支撐風(fēng)車的長(zhǎng)方體，并且把連接電池的鐵板連接到電線上。然而，開關(guān)忘了準(zhǔn)備。這讓我再次沮喪。碰巧救星爸爸回來了。我做了一個(gè)倉(cāng)促的'解釋。爸爸笑了笑，從我小時(shí)候的玩具上取下一個(gè)開關(guān)。我二話沒說，拿起開關(guān)，用兩個(gè)螺絲把它固定住。我放下工具，點(diǎn)燃開關(guān)，風(fēng)車迅速轉(zhuǎn)動(dòng)......
從這次事件中，我明白了突發(fā)奇想是創(chuàng)新的一大優(yōu)勢(shì)！
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 10
寧靜的夜晚，小鳥睡了，小雞睡了，大地也睡了……只有我一個(gè)人兒而獨(dú)自在燈下做我幻想中的文具盒。
我找來硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等，開始了我的奇妙設(shè)計(jì)。
它是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)18厘米左右，高4厘米，寬6厘米，外部左邊是一對(duì)和平鴿，頭上的'羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一雙紅眼睛，自由轉(zhuǎn)動(dòng)著。它的右下角有兩朵綻開的小紅花。內(nèi)部分三層，上層有課程表，左邊有燈，鏡子，中層安裝上削筆刀，音樂盒，底層放有尺子、剪刀和筆。
的用途可真了不起，可以指導(dǎo)我們寫作業(yè)。燈照著我們學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想睡覺的時(shí)候會(huì)自動(dòng)發(fā)出悅耳的歌聲，使我重新振作起來。它不用電池，也不要插電，只要在它的底部放一張紙就可以了。
還有防盜功能，只要有別的人拿它就會(huì)觸電，只有用主人的指紋才能打開或拿動(dòng)它還可以飛起來，它可以自動(dòng)收拾玩具。
有了它就不會(huì)忘記帶學(xué)習(xí)用具；有了它晚上陪我放學(xué)回家；有了它不用臺(tái)燈，拉開開關(guān)，燈忽地亮了，我可以在下面全神貫注的做作業(yè)。
我喜歡我自己的發(fā)明創(chuàng)造-萬能文具盒。
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 11
今日我媽媽做了一個(gè)小制作，名字叫拖鞋。它是用綠色、紅色、粉紅色、紫色的皺紋紙、硬紙板、鉛筆、橡皮、雙面膠、剪刀這些用具，下面就由我來介紹他是怎樣做成的吧。
拖鞋的第一步制作方法就是把綠色的皺紋紙剪成六條，三條做成一根小辮，這樣就完成了兩根綠色小辮，這兩根小辮可漂亮啦！就像真的一樣。之后把紅色的`皺紋紙剪成三條，再把這三條變成一根小辮，然后把粉紅色皺紋紙剪下兩條，再把紫色皺紋紙剪下一條，再用兩條粉紅色和一條紫色皺紋紙變成一條小辮。最終我把腳踩在硬紙板上，畫下兩個(gè)腳印。用雙面膠把硬紙板的邊線圍住，在剪下紫色皺紋紙把邊線圍好，就在這一刻我露出了不耐煩的表情，我一下吧硬紙板摔在地上，心里想做一雙拖鞋都這么麻煩。這時(shí)媽媽就說：“我來幫你一把吧！”我細(xì)心地?fù)炱鹩布埌逵秒p面膠把鞋內(nèi)底粘住，然后再把綠色小辮沒有圍到的地方鋪滿。另外把一根小辮當(dāng)鞋帶，再用紫色和粉紅色做成蝴蝶結(jié)，粘在鞋帶上，最終大功告成了。
我看著這美麗的拖鞋，使我懂得遇到困難不能退縮，堅(jiān)持就是勝利的道理。
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 12
科學(xué)家們真厲害，能發(fā)明出這么多趣味的東西。我也想像科學(xué)家們一樣能發(fā)明出一樣又美又趣味的“圖書館”。
一個(gè)陽光燦爛的周末，我在花園里準(zhǔn)備做一樣發(fā)明，讓大家開開眼界，明白我也是一個(gè)“小小發(fā)明家”。我做了一個(gè)美觀又趣味的圖書箱，它的樣貌很美麗，有一道道彩虹畫在上頭，好像里面有彩虹一樣，有著精美的故事。
它的材料是一個(gè)防水皮，滑而又美觀。
它有許多功能和特點(diǎn)，它有個(gè)拎環(huán)，把柄上有個(gè)按鈕，要用力地按，否則拎的時(shí)候書就要掉落。按下按鈕，箱子會(huì)自動(dòng)打開。里面有許多的書。如果你不仔細(xì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，沒有目的的'找，那很麻煩。圖書箱的側(cè)面有個(gè)寫字格，把喜歡看的書寫在上頭，不會(huì)的字能夠用拼音代替。一雙手就會(huì)幫你把書拿出來。如果不明白看什么，就自己隨便拿。圖書箱還有一個(gè)特點(diǎn)，就是把書包里的東西全部放進(jìn)圖書箱，圖書箱就會(huì)自動(dòng)變成一個(gè)漂亮的小書包，背起來又輕巧又方便。
我發(fā)明的圖書箱趣味嗎？我也會(huì)變成一個(gè)偉大聰明的“科學(xué)家”，更期望快快到那一天，讓大家開開眼界，要明白我也是一個(gè)“小小科學(xué)家”。
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 13
每當(dāng)我切洋蔥的時(shí)候，常常會(huì)流眼淚，還會(huì)使自己模模糊糊，真難受！可是有什么辦法呢?忽然我想到：上課時(shí)，因?yàn)槲医暱床坏胶诎澹砸餮坨R。如果能把眼鏡改成塑料眼鏡，那么在切洋蔥的時(shí)候，就不用流淚啦！于是我找來一些包裝用的塑料，再找來剪刀和尺子，還有雙面膠。我先把尺子放到塑料的.上面，再拿起剪刀，小心翼翼地把它剪下來，然后把剪下來的眼鏡塑料配件，都用雙面膠粘起來，這樣就完成啦！
我迫不及待地戴上，只聽見“嘶”的一聲，�。∥倚掳l(fā)明的眼鏡爛了，白白浪費(fèi)了我多大的心思��！我痛苦難忍，不顧一切地沖進(jìn)了自己的房間，無精打采地躺在床上……不知什么時(shí)候，一張突如其來水果包裝紙皮襲擊了我的頭部，我把它拿起來一看，好像知道了什么似的……對(duì)了！要是把紙皮粘在眼鏡架上，那不就使眼鏡堅(jiān)固，還有立體感了嗎?說干就干，我把紙皮像鏡架大小剪下來，接著把剪下來的紙皮粘到塑料眼鏡的配件，再把顏色涂上。果然，跟我想到的一樣，眼鏡真的堅(jiān)固了，我試著戴來看，別提我多高興了，還有很有風(fēng)格哩！
切起洋蔥又不會(huì)流眼淚，既方便又環(huán)保。有了塑料眼鏡的幫助，我們的生活又多了一分色彩！
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 14
我發(fā)明了一種鋼筆，猜一猜，它是什么樣的？你看了一定會(huì)大吃一驚。
它的外表有多姿多彩的圖案，你看了一定會(huì)喜歡的。它的外殼是用一種特殊的材料，很堅(jiān)固，就像鋼鐵一樣，怎么砸也砸不爛。如果你想把它掰斷，那是不可能的。你用小刀在外殼上劃，劃完后，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，筆殼上沒有一絲痕跡。
如果鋼筆里沒有墨水，往鋼筆里倒一些生水，過一會(huì)兒，生水就變成墨水了。除了這些，鋼筆上還有三個(gè)按鈕，有黃色的，有綠色的，還有一個(gè)紅色的。這幾個(gè)按鈕的特點(diǎn)各不相同。
綠色按鈕的特點(diǎn)：語音功能。當(dāng)你閑著無事的時(shí)候，可以和這支鋼筆聊聊天。
黃色按鈕的特點(diǎn)：調(diào)整墨水。當(dāng)你用普通鋼筆的時(shí)候，鋼筆有時(shí)墨水出的.太多，本子上就有一個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)，一不留神就沾到手上了，我發(fā)明的鋼筆正好解決了這個(gè)問題。
紅色按鈕的特點(diǎn)：聽音樂。當(dāng)你沒有拿手機(jī)，又想聽音樂的時(shí)候，你拿出鋼筆按下紅色按鈕就會(huì)放出你喜歡的音樂。
這就是我發(fā)明的鋼筆，想要吧，快來買吧！
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 15
一片白面包是平庸的，但抹上黃油后——哇，那味道，簡(jiǎn)直是人間美味！黃油面包雖然好吃，但抹黃油可是件苦差事。首先要切割黃油，然后用刀具把黃油均勻涂抹在面包上，最后還要把刀具清理干凈，實(shí)在太麻煩了！“有沒有一種又快又省事兒的辦法呢？”這時(shí)，我在膠棒上找到了靈感。把涂抹黃油和膠棒結(jié)合在一起就可以完美的`解決這些問題。
黃油涂抹棒和膠棒的原理是一樣的，只要輕輕地把蓋子擰開，旋轉(zhuǎn)出一部分黃油，像涂膠棒一樣把黃油均勻地涂在面包上，然后蓋好蓋子就大功告成了，既方便又快捷。除此之外，黃油涂抹棒還可以隨身攜帶，隨時(shí)隨地享用，比現(xiàn)在的盒裝（塊裝）黃油方便十倍。
為了讓黃油涂抹棒更環(huán)保更受歡迎，可以通過替換黃油芯來重復(fù)使用。同時(shí)，將黃油涂抹棒及替換芯制作成不同的形狀，顧客可以根據(jù)自己的喜愛來選擇，如：葉子形、花朵形、小熊形等。
另外，可以選擇使用納米技術(shù)來制作涂抹棒，既堅(jiān)固耐用又可以防塵。
這就是黃油涂抹棒，一個(gè)既方便快捷，又環(huán)保耐用的小發(fā)明。
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 16
我發(fā)現(xiàn)每次值日的時(shí)候都能拾起幾塊橡皮，幾只鋼筆，也沒有同學(xué)認(rèn)領(lǐng)他們，要么上交給老師，要么扔到垃圾桶里了。這些文具雖然很舊了，但還是可以使用。發(fā)現(xiàn)幾次類似情況之后，我在想：“我們班級(jí)能不能建立一個(gè)認(rèn)領(lǐng)箱呢？”這樣不僅讓同學(xué)們可以應(yīng)急所用，還充分發(fā)揮廢舊學(xué)具的利用價(jià)值。
我對(duì)認(rèn)領(lǐng)箱的外觀是這樣設(shè)計(jì)的，用舊的紙箱做外框，外面用彩色紙包裝起來。里面可以分三類，第一類放鉛筆、水筆和鋼筆；第二類放橡皮和尺子；第三類放課本課外書籍。當(dāng)同學(xué)們上課發(fā)現(xiàn)書本橡皮忘記帶了，可以去無人認(rèn)領(lǐng)箱尋找，這樣大家不用當(dāng)心一時(shí)沒學(xué)習(xí)用具使用，是不是很方便呢？
平時(shí)同學(xué)們一起維護(hù)管理，給鉛筆削細(xì)，橡皮擦等文具歸類。給大家都體會(huì)一下當(dāng)維護(hù)管理員的.感受與辛苦。
希望大家平時(shí)不但愛護(hù)自己的文具，而且要養(yǎng)成良好的整理學(xué)具習(xí)慣。要保管好文具，雖然大家都不缺少，但是也要愛惜它們。因?yàn)槎际前职謰寢尰ㄥX買的，節(jié)約是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳承下去。
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 17
嗨，大家好。我想大家都已經(jīng)知道我之前的發(fā)明了，——《爆炸飛鞋》。全身都紅了…但是寒假遇到了不尋常的事情。讓我們聽我說！
今天天氣晴朗，天空晴朗。手工課老師在下節(jié)課對(duì)我們說：“各位，今天的作業(yè)是：回家做個(gè)小發(fā)明，明天交�！甭犕晡倚南耄喊パ�，怎么是小發(fā)明？知道自己不擅長(zhǎng)什么，就一定要來。太討厭了！突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：我可以帶著“爆飛鞋”去“升級(jí)”，重新交上來！動(dòng)手吧！回到家，我立刻跑到自己的`房間里，找到了“爆飛鞋”，開始“升級(jí)”:一是在“爆飛鞋”上加幾個(gè)超大彈簧；然后，找?guī)讐K不銹鋼，用502膠水粘上；最后，貼幾張華麗的貼紙，就大功告成了！我下去想跑。我想隨風(fēng)而去，但我失敗了！我心想：我為什么會(huì)失��？經(jīng)過我反復(fù)思考，仔細(xì)研究，原來是風(fēng)太大，風(fēng)向無法控制，失敗了！不甘心，靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：可以給它加個(gè)“翅膀”！加完翅膀我就下去試著再跑一次，成功了！我高興得跳了起來。
第二天，我把我的“小發(fā)明”拿到手工課上交給了老師。老師看了看，說：“嗯，程博林做的最好！”我聽著，心想：哈哈，勝利的光芒照在我臉上！
我愛我的“小發(fā)明”。
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 18
我發(fā)明過幾個(gè)有趣的生活用品�，F(xiàn)在，我來選兩件物品仔細(xì)介紹吧。
我的第一件發(fā)明是“多功能筆”。我做它是因?yàn)橥瑢W(xué)們經(jīng)常丟三落四，并且要用時(shí)還要慌慌張張地找，便決定“多功能筆”。它是一個(gè)熒光外殼和各種笑聲芯做成的。它的做法是把用完的熒光筆去掉芯，扎上幾定小孔，再把各種筆芯插入，最后在筆的末尾塞上橡皮或修正液，就大功告成啦。
“多功能筆”的優(yōu)點(diǎn)是：功能多，省時(shí)，不用要什么筆，才趕忙找起來，并且變廢為寶，節(jié)約能源�？伞岸喙δ芄P”也有許多缺點(diǎn)，如：太重，用起來不方便，而且不易分辨筆芯種類。
第的`第二件小發(fā)明是“合體勺叉”。當(dāng)我看到人們吃飯時(shí)，經(jīng)常需要湯勺和叉子，便把叉子和勺子結(jié)合起來，就組成了“合體勺叉”。
它的做法是：找一根剛能把勺子把兒和叉子把兒塞進(jìn)去那樣粗細(xì)的管子，把它們從兩端塞進(jìn)去就可以了。要用什么，反過來就可以了。既簡(jiǎn)單，又實(shí)用，真是棒極了！
我的這些發(fā)明雖然很實(shí)用，但還有很多缺點(diǎn)。我一定要更加努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，將來發(fā)明更多有益的用品，幫助人們，為將來報(bào)效祖國(guó)打下基礎(chǔ)。
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 19
哎呀！這大街實(shí)在是......
你們看看，這大街上，塑料袋子漫天飄揚(yáng)，地上的垃圾和吃剩下的食品臭味遠(yuǎn)揚(yáng)，方圓十里都能聞見這令人嘔吐的味道。這里的人整天抱怨，天天告狀，可上級(jí)不聞不問。
這里的人們?nèi)虩o可忍，一擁來到我的別墅門前，讓我為他們?cè)O(shè)計(jì)一款能讓他們的眼睛得到休息的物品。
為了不負(fù)眾望，一直苦思冥想了三天三夜的'我，終于想出了一款最重量級(jí)地眼睛“美化鏡”。
介紹一下吧！你不妨戴上“美化鏡”試一下，戴上它你周圍的事物會(huì)立刻變得美好新鮮起來，它還有控制作用呢！例如：你看一個(gè)收廢品的老人，他穿的破爛不堪，臉上臟兮兮的，沒有穿鞋。這時(shí)候，你帶上“美化鏡”，只見收廢品的老人，一下年輕二十歲，身著紳士服裝，臉上寫滿了高傲，再去掉眼鏡，哎！他還是弓著背，去撿地上的空瓶子。
“美化鏡”還有透視的作用，你看一個(gè)人的好與壞，從外表上看不出來，如果戴上“美化鏡”你就會(huì)從內(nèi)心世界看出這個(gè)人的好品質(zhì)與壞人格！
我迫不及待的把這個(gè)“美化鏡”投放到市場(chǎng)，便有絡(luò)繹不絕的人來買，尤其是那條小街上的用戶更是急不可耐呀！
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 20
今天，我特別開心，因?yàn)槲易隽艘患“l(fā)明，它的名字叫搬運(yùn)架，我向小發(fā)明家的夢(mèng)想又近了一步。
星期六的一早，我很早就起床了，正想著該發(fā)明什么東西，奶奶走過來，對(duì)我說：“我給你講一個(gè)愛迪生發(fā)明電燈泡的故事吧。有一天……從此他發(fā)明了電燈泡。”不過，我還沒聽完“此”這個(gè)字，就興奮地跑到房間，開始了我的小發(fā)明。
我想了好久，就是不知道什么東西適合我發(fā)明�！坝H愛的筆記本”好像聽起來很笨，“親愛的一頁紙”好像聽起來很蠢，就是想不到一個(gè)靠譜的名字。忽然，我的目光移到了幾張舊報(bào)紙上，眼睛一亮，有辦法了！就叫“創(chuàng)造搬運(yùn)架”吧。
我先把膠水拿了出來，放到椅子上，再拿出一根繩子，用剪刀把它剪成兩段，把它們放在床上，接著，我動(dòng)手發(fā)明了。我把膠水涂一點(diǎn)在報(bào)紙上，使它們沾在一起，然后，我拿出掏耳耙，在報(bào)紙的'兩端各戳兩個(gè)洞，把繩子穿進(jìn)去。我再拿出第二段繩子，還是按照剛才那樣……我的小發(fā)明做好了，它可以運(yùn)很多東西，還可以幫奶奶減輕負(fù)擔(dān)，我很開心。
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 21
在8月3日那天晚上，我做了一個(gè)小發(fā)明，是紙電話。
吃過晚飯，我就開始準(zhǔn)備做電話的各種材料，材料有：紙杯兩個(gè)、針、線和擋小孔的塑料片等。材料準(zhǔn)備齊以后，我開始做了，我先用針在紙杯的底部扎一個(gè)小孔，然后把線穿到孔里面，從紙杯里把線拿出來并系上擋小孔的塑料片，然后一拉就好了。另一頭也這樣做……一會(huì)也做好了，我就去找爸爸看，并試驗(yàn)一下看做的是不是成功，我和爸爸各拿一個(gè)紙杯把線拉直，我對(duì)著紙杯說，爸爸把紙杯放在耳邊聽。我說爸爸你能聽到我說話嗎？聲音大嗎？爸爸說：“能聽到，聲音很大！你成功了！”我問爸爸：你知道為什么你能聽到我說話，并且聲音還很大嗎？爸爸說我不知道，你告訴我為什么！我說：在細(xì)線拉直的.時(shí)候聲音通過細(xì)線振動(dòng)而傳到對(duì)方那里，這就是聲波！爸爸說你懂的知識(shí)真多！
我的紙電話還不錯(cuò)吧！你也來試試吧！通過這次做紙電話，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，我還懂得了做什么事情不但要勤于動(dòng)腦，還要大膽想象多動(dòng)手，就會(huì)有新的發(fā)發(fā)明創(chuàng)造！我長(zhǎng)大了一定做一個(gè)大發(fā)明家！
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 22
昨日，我發(fā)明了一樣?xùn)|西，它就是我的“望遠(yuǎn)鏡”了。
我為什么要發(fā)明這個(gè)東西呢因?yàn)椋蛉粘燥埖臅r(shí)候，飯桌上的紙巾沒有了，媽媽說：“言言，去你房間拿一個(gè)紙巾來�！蔽遗苋シ块g，拿了一個(gè)紙巾，繼續(xù)吃飯，我邊想邊吃：只要我用紙巾筒做一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，就不用天天都向懿懿哥哥借望遠(yuǎn)鏡玩了。于是，我準(zhǔn)備了三個(gè)紙巾筒、剪刀、雙面膠、透明膠和一條繩子。
那該怎樣做呢我先把兩個(gè)紙巾筒黏上雙面膠，再用另一個(gè)紙巾筒黏起來，我一試，呀，不得了，這太寬了，夠不著，我就用中間那個(gè)紙巾筒剪短，可太厚了，我剪不了，就找爸爸，爸爸拿起剪刀，咔嚓，咔嚓，剪了好多，手都快堅(jiān)持不住了，但他還是咬著牙，拼命地剪呀剪，剪呀剪，把紙巾筒剪得很小很小，才把它給我，我一試，哈哈，正適宜，我笑了，爸爸也笑了。最終兩步了，我先把繩子剪了一半，再拿其中一條試一試，再用透明膠把它黏穩(wěn)，必須要繩子頭朝下喲！爸爸又拿了透明膠把兩側(cè)黏穩(wěn)，這樣，我的“望遠(yuǎn)鏡”就完成了。
這一次做手工給我很大的`啟示，就是剪紙巾筒的時(shí)候有點(diǎn)費(fèi)力，最終還是成功了，耶！
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 23
今天很冷，我在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)地上的水結(jié)冰了，很多老爺爺、老奶奶或小朋友都在冰上走，我想：他們要是滑倒了怎么辦呀?這個(gè)問題我一直在想啊想啊。
第二天下午，我看見一位老奶奶拄著拐杖，她身旁坐著一個(gè)小孩子在玩陀螺。我想我可以搞一個(gè)發(fā)明，像《矛和盾的集合》講的那樣：把兩個(gè)東西的優(yōu)點(diǎn)集于一身，也就是把拐杖的杖桿和陀螺的'尖結(jié)合在一起，上面是拐杖，底下是陀螺的尖，老人走路的時(shí)候既可以當(dāng)拐杖用，拐杖下面的陀螺尖又可以把冰劃開。
東西設(shè)計(jì)好了，可是沒名字。我想啊想啊，突然想到《喜愛音樂的白鯨》里邊有一個(gè)詞是“破冰船”。我想：我發(fā)明的東西是能破冰的拐杖，為什么不簡(jiǎn)稱為“破冰杖”呢?于是，它就有了一個(gè)名字：破冰杖。
但是，老爺爺老奶奶拿著破冰杖一點(diǎn)一點(diǎn)的把冰劃開會(huì)很吃力，最好在破冰杖的頂部裝上一個(gè)太陽能發(fā)電機(jī)，陀螺尖有了電力就能自己轉(zhuǎn)了，這樣老爺爺老奶奶就會(huì)很輕松了！
我設(shè)計(jì)了破冰杖，不知道將來會(huì)有誰去把它制造出來呢！
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 24
上星期教員給我們布置了一個(gè)小義務(wù)，那就是應(yīng)用廢舊物品來制造一個(gè)小作品，教員對(duì)我們說：“我相信同窗們會(huì)做得一個(gè)比一個(gè)好！”下課了，同窗識(shí)我：“吳若銥，你預(yù)備做什么必修”我悄然一笑說：“還沒有想好呢必修”
下午放學(xué)回到家，我飛快地寫完作業(yè)，不假思索地想了起來……做什么好呢必修在我腦子亂哄哄的時(shí)分，姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發(fā)靈感，于是我向姥姥要來一些不同色彩的布，姥姥滿腹狐疑腸看著我，“你要這些布干什么必修”“等我做好我的小制造您就知道了”我笑咪咪地說。我想，我必定能行！
首先進(jìn)入預(yù)備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身材、衣服的輪廓，用卷曲的毛線編好頭發(fā)，預(yù)備好裝璜用的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭花，還有針和線，好了預(yù)備任務(wù)所有就緒;接著進(jìn)入了縫紉階段，后來我總是把針縫錯(cuò)位置，還會(huì)偶爾扎到手指頭，然而慢慢地針線和我越來越相熟，很快地實(shí)現(xiàn)了娃娃的身材和服裝的縫制;最后是裝璜階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇，用預(yù)備好的`耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭發(fā)點(diǎn)綴一番，哈哈，一件完美的藝術(shù)品降生了！
經(jīng)過制造娃娃讓我知道了原來廢品也可能變成愛不釋手的寶貝呀！我想，請(qǐng)大家和我一同爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 25
同學(xué)們，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎：因?yàn)槊刻熳鳂I(yè)都很多，放學(xué)回家就要忙著寫作業(yè)，一直到晚上十一點(diǎn)或者兩點(diǎn)都睡不著。尤其是考試的時(shí)候，時(shí)間更短，人更累。但是有了這臺(tái)機(jī)器，一切都會(huì)改變。
我的`機(jī)器可以隨意改變大小，從一間房子變成一�；覊m。并且可以戴在手上。它的形狀和手表一樣，可以更好地報(bào)時(shí)。不知道的人以為是真表。然而，在時(shí)間屏幕的左側(cè)和右側(cè)有兩個(gè)按鈕。一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的。紅色的是作業(yè)托盤。如果你把作業(yè)書放進(jìn)去，時(shí)間屏幕就會(huì)停止工作。這時(shí)候你只需要看著屏幕，在腦海里思考作業(yè)的答案，機(jī)器就會(huì)把你的想法寫入作業(yè)本。挺省時(shí)間的。有人可能會(huì)問，你想錯(cuò)答案了怎么辦？不用擔(dān)心。當(dāng)你輸入你的想法時(shí)，書面答案用鉛筆打印出來。
這臺(tái)機(jī)器會(huì)提醒你是否需要更換。如果是，就要選選擇題，改答案。一旦您更改了答案，綠色按鈕將幫助您進(jìn)行檢查。檢查錯(cuò)誤并提醒你改正。
聊了很久，也許你會(huì)問，這個(gè)機(jī)器叫什么？我就告訴你，叫——“小孩子吃棒棒糖”！
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 26
昨天，我發(fā)明了一樣?xùn)|西，它就是我的“望遠(yuǎn)鏡”了。
我為什么要發(fā)明這個(gè)東西呢?因?yàn)�，昨天吃飯的時(shí)候，飯桌上的紙巾沒有了，媽媽說：“言言，去你房間拿一個(gè)紙巾來�！蔽遗苋シ块g，拿了一個(gè)紙巾，繼續(xù)吃飯，我邊想邊吃：只要我用紙巾筒做一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，就不用天天都向懿懿哥哥借望遠(yuǎn)鏡玩了。于是，我準(zhǔn)備了三個(gè)紙巾筒、剪刀、雙面膠、透明膠和一條繩子。
那該怎么做呢?我先把兩個(gè)紙巾筒黏上雙面膠，再用另一個(gè)紙巾筒黏起來，我一試，呀，不得了，這太寬了，夠不著，我就用中間那個(gè)紙巾筒剪短，可太厚了，我剪不了，就找爸爸，爸爸拿起剪刀，咔嚓，咔嚓，剪了好多，手都快堅(jiān)持不住了，但他還是咬著牙，拼命地剪呀剪，剪呀剪，把紙巾筒剪得很小很小，才把它給我，我一試，哈哈，正合適，我笑了，爸爸也笑了。最后兩步了，我先把繩子剪了一半，再拿其中一條試一試，再用透明膠把它黏穩(wěn)，一定要繩子頭朝下喲！爸爸又拿了透明膠把兩側(cè)黏穩(wěn)，這樣，我的'“望遠(yuǎn)鏡”就完成了。
這一次做手工給我很大的啟示，就是剪紙巾筒的時(shí)候有點(diǎn)費(fèi)力，最終還是成功了，耶！
六年級(jí)我的小發(fā)明作文400字 27
今天我和媽媽在玩操角，媽媽說你能用這個(gè)繩子做一個(gè)小發(fā)明嗎？聽完后我就認(rèn)真的在想，做個(gè)什么哪？我終于想到了一個(gè)好主意！
平時(shí)我學(xué)習(xí)時(shí)候，把頭低的太很，經(jīng)常受到批評(píng)，我于是就拿一段長(zhǎng)80厘米的繩子系在一起，把繩子的一端挎在椅子上，另一端挎在右肩上，這樣我想往下低身子也低不了。
爸爸回來了，我讓他看看我的小發(fā)明，他看完笑著說：“你可以在學(xué)校推廣一下，這樣大家又不用花錢，還可以不得近視眼了！”聽了爸爸的話，我像喝了蜜一樣甜！
星期一我讓同學(xué)演試一下，讓他們都看看我的小發(fā)明！
星期一，老師叫我做一個(gè)小發(fā)明，咦？做什么呢？
我左思右想：繩索槍？天文表？不行，都有了！我又想啊想，咦！可以做自制鉛筆呀！
想到了點(diǎn)子，當(dāng)然就要?jiǎng)邮肿隽耍∥蚁葟匿摴P上去下銀光閃閃的筆套，心想：這個(gè)發(fā)明一定很實(shí)用！我的心怦怦地跳個(gè)不停。我把筆套套在短得用手握不住的'鉛筆上，就大告成功了！這樣的小發(fā)明又容易又實(shí)用，它有兩個(gè)功能，一個(gè)功能就是把筆套套在鉛筆，這樣的鉛筆就變長(zhǎng)了！第二個(gè)用處就是不會(huì)再浪費(fèi)鉛筆了！
我發(fā)明的東西實(shí)用嗎？你也來做一做吧！
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