那個(gè)故事的主角是我作文900字初中初二作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的那個(gè)故事的主角是我作文900字初中初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天作文的題目是《那個(gè)故事的'主角是我》。正無從下手之時(shí)，一件事從我腦海中閃過，我不禁陷入了無盡的回憶中......
那是在六年級(jí)的一個(gè)夏天，我們的班主任神情嚴(yán)肅地告訴我們：“同學(xué)們，剛剛接到消息，六班的一位叫高晶超的同學(xué)，家里經(jīng)濟(jì)情況很不好，現(xiàn)在又遇到了困難，所以六年級(jí)語文組經(jīng)過商量，決定在明天中午舉行全年級(jí)的義賣會(huì)。”全班上下立刻掌聲雷動(dòng)，說實(shí)話，我們打心眼里想舉行一次義賣會(huì)了。一下課，我們就三五成群聚在一起，商量如何義賣，我和張哲、劉泰然、李文彬、沙澤鑫組成了五人小組，我們說好了各自的分工，就都回家準(zhǔn)備義賣的商品了。
飛奔到家，草草寫完作業(yè)，就開始翻箱倒柜地找玩具。唉！這些玩具哪個(gè)不是“跟”了我四五年？哪個(gè)不是有著特殊的來歷�。∧切┥衿鎸氊愅媾�，可是奶奶從北京帶回來的。當(dāng)年我立下宏圖偉愿，一定要收集起全部486只，現(xiàn)在要拿去義賣真是舍不得呀！再看看那些變形金剛，這是舅舅從日本帶回來給我的，還被媽媽“軟禁”過一段時(shí)間，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)才到我手里的，怎么能給別人呢！可是我很快想起了高晶超，我不禁埋怨自己，“人家那么困難，自己卻在別人需要幫助的時(shí)候?yàn)榱艘恍┩嫖锒q豫不決，你的愛心哪里去啦？”想到這里，我堅(jiān)定了信心，要用自己的力量為困難同學(xué)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
第二天中午，下課后我們飛快地跑上樓，抓緊時(shí)間吃完午飯，隨即拿起各自的義賣商品跑到了操場(chǎng)上布置攤位。片刻，各種叫賣的吆喝聲就開始此起彼伏。
“過了這個(gè)村就沒了這個(gè)店��！”
“物美價(jià)廉都來看看��！”
“最新的漫畫書，三塊降一塊了！”
這時(shí)，一個(gè)小弟弟來到我們的攤位前，先看看我的神奇寶貝，又好像對(duì)我的變形金剛起了興趣。最后他指著我的彈珠警察問：“這個(gè)多少錢？”我告訴他要三塊錢，小弟弟沒還價(jià)就買走了。第一筆生意成功！
之后，又陸續(xù)來了幾批主顧，我們小組的商品很快就銷售一空，我們的錢袋逐漸鼓了起來。我想，“既然買東西也是獻(xiàn)愛心，我不如去買點(diǎn)東西吧！”我又用自己的零用錢買了一個(gè)筆記本和三個(gè)賀卡。
義賣會(huì)結(jié)束了。雖然義賣會(huì)是為了一個(gè)共同的目標(biāo)——幫助高晶超同學(xué)，但是我覺得我和其他同學(xué)都是主角。因?yàn)樵谶@件事中，我們付出的是對(duì)同學(xué)的愛心，而愛心是最偉大的！
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