永遠(yuǎn)的2秒鐘_初中記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的永遠(yuǎn)的2秒鐘_初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨著中考的臨近，體育鍛煉的任務(wù)也越來越重，1000米測試也成了每節(jié)體育課的“必修課”。
新的一周又開始了。體育課緊隨莊嚴(yán)的升旗儀式而來�！奥犝f這節(jié)課又要跑1000米了呢！”“對(duì)啊，今天的成績還要記入期中考總成績呢�！薄笆菃�？”還未上課，同學(xué)們已議論紛紛。我的心緊了一下。上課了，果如同學(xué)們所說。王老師的哨聲一響，我便沖出起跑線，和大部隊(duì)跑在了一起，兩圈下來，感覺很不錯(cuò)――347″，我高興極了，因?yàn)檫@比我以前的最快成績快了近十秒，我急忙去找成績單算分?jǐn)?shù)，3′45″――8分，而我卻因2秒之差而只有7分！“哈―哈―，比我快了7秒還是一樣的分?jǐn)?shù)。”一句話傳入了我的'耳朵，頓時(shí)激起了我內(nèi)心的憤怒：“誰說我跑不進(jìn)3′45″！”
之后的幾天里，我不斷地向著那2秒鐘努力，每天跳繩，每天跑步。
很快的，第二節(jié)體育課又到了。站在起跑線上，迎著刺骨的寒風(fēng)，我不斷為自己加油�！班建D―”哨聲如同軍號(hào)，我飛也似地跑向前方，一直跑在隊(duì)伍的前面，迎面而來的寒風(fēng)也奈何不了我。
但就在跑出最后一個(gè)彎道，只剩下直道時(shí)，風(fēng)突然變大了。我的兩條腿似乎被綁了兩塊大石頭般邁不開�！吧成成场�，我聽到了后面同學(xué)的腳步聲。“我真的不行了嗎？”“沙沙沙”，越來越近了，一個(gè)個(gè)的2秒鐘正在逝去，我越來越累了。這時(shí)，我的腦海中忽然閃過了那個(gè)只因2秒而丟失的1分，閃過了那句話，我暗暗對(duì)自己說：“我能行！”在同學(xué)的加油聲中，我好似得到了神助，飛快地向終點(diǎn)沖去，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)的2秒鐘正在向我招手，讓我快去抓住它們。“3′45″”我終于抓住了最后的2秒，也抓住了永遠(yuǎn)的2秒，興奮使我忘記了疲勞，我高興得無以言表。
在別人眼中，這個(gè)2秒鐘可能輕而易舉，但對(duì)于我卻非常珍貴，因?yàn)檫@是對(duì)自我的一種超越，并讓我真正體會(huì)到了“不管多難，永遠(yuǎn)別放棄，你一定會(huì)成功！”在急促的下課鈴聲中，我自信滿滿地走進(jìn)教室，開始了下堂課的準(zhǔn)備。
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