中考作文寫(xiě)作技巧移步換景法

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的中考作文寫(xiě)作技巧移步換景法，歡迎大家分享。

　　移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫(xiě)景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫(huà)面。采用移步換景法描寫(xiě)景物時(shí)，首先要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見(jiàn)到的景物具體地展現(xiàn)出來(lái)，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動(dòng)畫(huà)面。采用移步換景法描寫(xiě)景物時(shí)，要注意圍繞一個(gè)中心展示不同的畫(huà)面，避免有支離破碎的感覺(jué)。其次要進(jìn)行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來(lái)，刪去一般性的描寫(xiě)，避免記流水帳。

　　移步換景法就是不固定立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次描寫(xiě)下來(lái)。當(dāng)代作家、文學(xué)評(píng)論家、美學(xué)家吳功正的《阿里山紀(jì)行》就采用了這種結(jié)構(gòu)來(lái)描寫(xiě)阿里山美麗的風(fēng)光。其主要表現(xiàn)在：

　�。�1）把行蹤交代得清清楚楚：臺(tái)北—嘉義—坐火車進(jìn)山—阿里山—神木—林區(qū)—曲徑幽路—看到神木—下山。

　�。�2）進(jìn)山時(shí)抓住林海幽深的特征來(lái)寫(xiě)：原始森林廣闊無(wú)邊—清澈的潭水—寧?kù)o的林區(qū)—山間的青苔樹(shù)—無(wú)邊無(wú)際的森林—受巨創(chuàng)后的神木。這樣，作者以自己的行蹤為線索，表現(xiàn)了不同時(shí)間里多種景物的風(fēng)貌，使讀者從中感受到一種動(dòng)態(tài)美、整體美。

　　運(yùn)用移步換景的方法，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　①游蹤線索一以貫之，來(lái)去分明。因游蹤主人翁多是作者自己，所以一般都宜用第一人稱。這樣文章以“我”的游程為線索寫(xiě)，不會(huì)雜亂。

　�、诹⒆泓c(diǎn)的變換必須交代清楚。移步和換景必須保持一致，決不可超越立足點(diǎn)去描繪景物。也就是說(shuō)，隨著主人公的“移步”，不斷地變換立足點(diǎn)，有怎樣的“立足點(diǎn)”，就應(yīng)當(dāng)有怎樣的“觀察對(duì)象”。

　�、垡�形神兼?zhèn)洹Ｐ�，指外部狀貌；神，指本質(zhì)特征。描寫(xiě)時(shí)既不可只求“形”似，也不可有“神”無(wú)“形”，形神兼?zhèn)�，似“神”為主，盡量凸現(xiàn)被描寫(xiě)對(duì)象的獨(dú)特性。因此，“移步換景”就絕不是自然主義的`游蹤寫(xiě)景，必須寫(xiě)出作者獨(dú)特的感受。

　�、艽旨�(xì)要結(jié)合。粗略的勾勒和細(xì)致的描摹應(yīng)辨證地統(tǒng)一起來(lái)，使人們對(duì)被描寫(xiě)的對(duì)象既有概括的輪廓印象，又能具體地覺(jué)察到景物細(xì)部情形，以便對(duì)描寫(xiě)對(duì)象有較全面的了解。

　　⑤實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)要辨證地結(jié)合。描寫(xiě)要有虛有實(shí)，這是一般要求。“移步換景”則應(yīng)以實(shí)為主，虛實(shí)結(jié)合，使讀者既能看到實(shí)體，又能調(diào)動(dòng)起主觀聯(lián)想和想像。

　　移步換景法寫(xiě)作文

　　上午，我們?nèi)チ藮|陽(yáng)博物館。

　　剛到那兒，就看見(jiàn)彩帶頂著紅氣球在空中一上一下地?cái)[動(dòng)著;墻壁上的橫幅在隨風(fēng)舞動(dòng);最頂上，有五花十色的彩旗，正向我們招手呢!真是一派喜氣洋洋的氣氛。博物館前，有五個(gè)金光閃閃的黃字：東陽(yáng)博物館。這五個(gè)字下面，還有綠綠的六個(gè)繁體字：東陽(yáng)恐龍之鄉(xiāng)�？粗�這六個(gè)字，我心想：里面應(yīng)該有許多恐龍吧!

　　博物館有兩層，第一層最有趣的是大恐龍和紅恐龍。

　　先說(shuō)大恐龍吧!它是個(gè)龐然大物，又長(zhǎng)又壯。它的尾巴不停地晃動(dòng)著，還張開(kāi)了臉盆般大的嘴巴，吼叫聲連續(xù)不斷�！翱炜�!”肚皮在“跳舞”呢!跳得可真有節(jié)奏。

　　而紅恐龍卻成了兒童玩游戲的項(xiàng)目之一。個(gè)個(gè)兒童坐上去都一聲不吭，臉皮失色，害怕極了，我也為他們暗暗著急。只見(jiàn)恐龍甩動(dòng)著粗壯的尾巴，齜牙咧嘴，眼睛一眨一眨的，恐怖極了!嚇得我渾身發(fā)抖。趁恐龍不動(dòng)的時(shí)候，我去摸了摸它的皮膚，軟軟的，像橡皮一樣。

　　第二層，雕刻出來(lái)的人最引人注目，參觀的人絡(luò)繹不絕。

　　小朋友們都過(guò)來(lái)目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些“人”，有些家長(zhǎng)在為小孩耐心地講解著。我看見(jiàn)雕刻出來(lái)的個(gè)們?cè)诟苫�，有的理發(fā)、有的修傘、有的砌墻……它們都惟妙惟肖，栩栩如生。

　　勞累了一個(gè)上午，但收獲還是蠻多的。

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