我們身邊的垃圾分類作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我們身邊的垃圾分類作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
說到垃圾分類，兩個(gè)星期以前，我還對它一無所知，直到那次萍水相逢。
那天放學(xué)后，我愁眉苦臉地對媽媽說：“今天的`作業(yè)是要完成垃圾分類答題活動(dòng)，九十分才能合格。可我還一點(diǎn)都不了解垃圾分類，怎么辦？”媽媽和我一樣也面露難色：“這個(gè)我也不太會(huì)，要不你先上網(wǎng)查查資料，學(xué)完了再答題吧！”
我打開瀏覽器，輸入“垃圾分類”關(guān)鍵字，挨個(gè)兒打開鏈接查看�！皨寢專憧炻犨@條，太有趣了”，我忍不住一字一句讀了起來，“豬能吃的，叫廚余垃圾；豬都不吃的，叫其他垃圾；豬吃了會(huì)死的，叫有害垃圾；賣了可以買豬的，叫可回收垃圾。這里這里，還有網(wǎng)友評論：學(xué)會(huì)了，請問去哪里領(lǐng)豬�！眿寢屃⒖虦愡^來，笑瞇瞇地邊看邊說：“這個(gè)說法挺生動(dòng)形象的，讓人一下子就學(xué)會(huì)了。這兒還有分類圖，快打印出來，待會(huì)兒肯定能用上�！�
充電完畢，緊張的答題開始了。我和媽媽是這樣分工合作的：我先報(bào)題，媽媽和我一起查找資料報(bào)出答案，我輸入答案切換到下一題。一開始速度很慢，但做著做著，神奇的事情發(fā)生了，我們的速度越來越快。有些題目，還沒查資料，我們就異口同聲報(bào)出了答案。就好像是大腦已經(jīng)從前面的題目中提取了經(jīng)驗(yàn)公式，開始進(jìn)入自動(dòng)判斷模式了。
經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的努力，我們終于合力把這100道題目給做完了。等待了十秒鐘以后，一個(gè)紅色的“98分”顯示在手機(jī)屏幕上。“耶！通過了”我和媽媽擊掌歡呼。
答完題，我意猶未盡，又上網(wǎng)查了一下為什么要垃圾分類。垃圾分類，功在當(dāng)代，利在千秋。它能有效地預(yù)防垃圾污染地球，讓地球更漂亮；有些垃圾可以回收再利用提高效率：如廚余垃圾可以經(jīng)過加工變成肥料，廢紙可以重新做成再生紙；有害垃圾可以集中處理防止危害環(huán)境。
現(xiàn)在，我已經(jīng)用知識把自己武裝起來了，不光是我學(xué)會(huì)了垃圾分類，我還主動(dòng)承擔(dān)起教會(huì)爺爺奶奶們的任務(wù)，把全家人都教會(huì)了。我們家也購置了四個(gè)分類垃圾桶。全家人已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，隨時(shí)投入到垃圾分類中。
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