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關(guān)于可能作文（通用59篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于可能作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
可能作文 篇1
從小就乖巧懂事的我卻十分倔強(qiáng)，什么事都不肯服輸。
深秋的周末，天空像剛刷了漆一樣，蒼白無(wú)力，光禿禿地樹(shù)枝任憑秋風(fēng)擺弄如無(wú)數(shù)細(xì)長(zhǎng)干枯的手臂�？帐幨幍慕值览锱紶栍袔纵v車駛過(guò)，行人都十匆忙，頭一縮，弓著問(wèn)號(hào)般的腰背向前趕著。一個(gè)瘦小的小女孩抱著笨重、寬大的電子琴在路邊凝望著馬路。寒風(fēng)中，她快被吹倒了，臉蛋也被吹得通紅宛如兩抹紅霞在臉旁。那便是我，我的心里正打著如意算盤，一次車費(fèi)一元，一束花十元，省十次車費(fèi)就可買一束花，媽媽的生日禮物不就攢來(lái)了嗎？我立刻背起電子琴，“噹”一聲琴便重重壓在我身上，骨頭架差點(diǎn)兒給壓散了，我的手里緊緊地攥著包帶，那布帶就如一根繃緊了弦經(jīng)不起任何打擊，手心里不久便火辣辣的，恨不得立刻扔下琴，但那束鮮花似乎又顯現(xiàn)在我眼前。寸步難行的我終于邁出了第一步，心里只是一陣竊喜，隨后便吊起了一塊巨石。
我頂著秋風(fēng)，一步一步地，向回家的方向踱，腿里像灌了鉛一樣沉重。鞋底也似粘了膠水，走到哪兒，粘到哪兒。背上的“巨石”隨著步伐有節(jié)奏地敲打著脊梁骨，我不停地用雙手交替著拉著包帶，但本就浮腫的雙手顯得更加臃腫，還加上布帶緊勒出的紅印跡，連我差點(diǎn)兒都認(rèn)不出它們了。一股股熱氣像藏在冰山下的火山瞬間爆發(fā)，額頭、鼻尖、手心、后背，這些地區(qū)汗水如泉水般源源不斷地滲出，風(fēng)一吹，我不禁打了個(gè)寒顫，使得原本漫長(zhǎng)的路途變得更加困難重重，看到一輛輛車在身邊走過(guò)，我被一輛輛車甩下，痛苦不堪的我硬是咬著牙關(guān)，不讓手放松，我似乎聽(tīng)到了每個(gè)關(guān)節(jié)都在運(yùn)動(dòng)的聲音。那聲音像一根根鋼針，不停地扎破我美好希望的小氣泡。每一秒針對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一年的煎熬，每一米的前進(jìn)都飽含著淚與汗水。
我不時(shí)地向前張望，終于看到了那個(gè)親切而又陌生的樓梯口，眼睛里閃出一顆晶瑩的興奮的淚花，不知從哪里來(lái)的一股勁兒，我以百米沖刺的速度沖到了樓梯前，輕輕放下琴，稚嫩的雙肩豁地被放開(kāi)。腿一軟，我像一塊爛泥一般癱軟在地，但臉上卻掛著最真摯的笑容。我知道，我不只是獲得了一元錢，更獲得了堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志
信念，你是希望的制造人，你是理想的指向標(biāo)，你是成功的奠基石，有你，一切都有可能。
可能作文 篇2
我們?cè)谧鲆恍┦虑榈臅r(shí)候，心里總有兩個(gè)聲音在響起，一個(gè)說(shuō)我一定可以完成，另外一個(gè)說(shuō)也許不可能，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候一旦說(shuō)不可能的那個(gè)聲音占了上風(fēng)，那么一個(gè)人就不會(huì)用盡全力的去努力，最后的結(jié)果也就可想而知。
但是更多的時(shí)候我們也應(yīng)該相信，人生真的有無(wú)限的可能。一些你認(rèn)為沒(méi)法完成，或者對(duì)于你來(lái)說(shuō)困難十足的事情，如果你埋頭去做的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂的困難只是自己想象的罷了，所有的那些也不過(guò)如此。
就拿自己的寫作來(lái)說(shuō)吧，每天規(guī)定的目標(biāo)是必須得完成的。結(jié)果好多時(shí)候也有另外一個(gè)聲音在心里響起今天放松一天吧，但是想一下自己兜里的錢不多，還是會(huì)硬著頭皮往前走。
而且基本上都是前一天會(huì)完成一小半，第二天再完成一大半一天的任務(wù)也就圓滿完成了�？墒亲罱欢螘r(shí)間因?yàn)橄胍葱≌f(shuō)，所以基本上都是到了第二天早晨才完成當(dāng)天的任務(wù)。
一開(kāi)始自己也在想，壓根不可能，畢竟好多時(shí)候都會(huì)覺(jué)得自己頭腦空空的什么都沒(méi)有一點(diǎn)靈感都沒(méi)有有的時(shí)候，是無(wú)法去進(jìn)行寫東西的。
但是后來(lái)當(dāng)你靜下心來(lái)去思考的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的靈感在一直跑出來(lái)，并且及時(shí)就是一早晨的時(shí)間，也是能夠完成當(dāng)天的任務(wù)的。
這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)真的是完成了自己心目中的不可能。
其實(shí)人生中的好多事情也是如此，如果把心中的不可能換成的人生有無(wú)數(shù)的可能，那么也許事情就會(huì)簡(jiǎn)單好多。
可能作文 篇3
猜猜他，他是誰(shuí)？他是“中國(guó)達(dá)人秀”的冠軍獲得者，是“中國(guó)感動(dòng)十大人物之一”。他雖然沒(méi)有手臂�？墒�，他卻能用雙腳彈起鋼琴。
小時(shí)候，因?yàn)楸浑娪|到，失去了雙手。之后他參加了殘疾人的游泳訓(xùn)練。在隊(duì)里，他的傷殘度數(shù)是最高的。也因此，他付出了雙倍的努力，拿回了許多獎(jiǎng)項(xiàng)�？墒牵驮谶@是，他又被診斷出有過(guò)敏癥，不能在劇烈運(yùn)動(dòng)。他很是傷心�？墒�，堅(jiān)強(qiáng)的他馬上從陰影里走了出來(lái)。他選擇了音樂(lè)，選擇了鋼琴。他付出了常人難以想象的努力，才能有這樣輝煌的今天。
今天的你決定明天的你，以前的輝煌時(shí)光都以過(guò)去，我們不能一直沉醉于昨天。而要面對(duì)未來(lái)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。沒(méi)有受過(guò)挫折的人生不是一個(gè)完美的人生。人生就像一面鏡子，你對(duì)他笑，他也對(duì)你笑。你對(duì)他哭，他也對(duì)你哭。他正是因?yàn)檫@樣，以一個(gè)全新的心態(tài)去面對(duì)新的挑戰(zhàn)，去挑戰(zhàn)人生，挑戰(zhàn)了才不會(huì)有遺憾。他正是知道他與常人不同。所以他要付出雙倍的努力去完成自己的目標(biāo)。命運(yùn)對(duì)他很殘酷，可他對(duì)自己卻更殘酷。如果他不殘酷的對(duì)待自己�；蛟S，他就不會(huì)有這樣輝煌的今天。
當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
他，就是短臂鋼琴師——?jiǎng)ァビ檬聦?shí)告訴我們，活著就有可能。
可能作文 篇4
2月8日中午，我在學(xué)校觀看了“感動(dòng)中國(guó)十大人物”節(jié)目。
最讓我受震動(dòng)的是“隱形翅膀”——?jiǎng)�。�?3歲失去雙臂，學(xué)會(huì)了用腳代替手做事。用雙腳游泳是很困難的，因?yàn)槲乙惨恢痹谟斡�。劉偉沒(méi)有手的幫助，身體得不到平衡，阻力就大，但他一直在努力：他昂起頭，再下去；又奮力昂起頭，沉下去。兩年后，他站在了殘疾人錦標(biāo)賽的冠軍臺(tái)上。
但他得了一種不能劇烈運(yùn)動(dòng)的病，不能再游泳了。他沒(méi)有放棄，再一次從頭開(kāi)始，選擇了用腳彈鋼琴。因?yàn)闆](méi)有老師教，劉偉就自學(xué)，一開(kāi)始就碰到了難題：大腳趾太寬，總是會(huì)一次兩個(gè)音。他想了一個(gè)辦法，先把大腳趾折起來(lái)，再傾斜按下去。基本練習(xí)練好了，可是更大的問(wèn)題來(lái)了：兩個(gè)腳趾分不開(kāi)，不能彈和弦�，F(xiàn)在只能三個(gè)腳趾動(dòng)，怎么能用五個(gè)腳趾動(dòng)呢？他用辦法克服了這些難題。他每天練七個(gè)小時(shí)以上，腳都磨出水泡來(lái)。但他相信：每天彈一點(diǎn)，效果就出來(lái)了。一年后，他用腳彈鋼琴達(dá)到了正常人用手彈鋼琴七級(jí)的水平！真慚愧啊，我用手彈了三年才考出六級(jí)，他用腳彈了一年就七級(jí)了！經(jīng)過(guò)不懈努力，他去奧地利維也納金色大廳演奏中國(guó)名曲《梁祝》。
從劉偉身上，我知道了只要努力，做事情就有成功的可能。我也要每天努力一點(diǎn)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
可能作文 篇5
此時(shí)此刻，誰(shuí)也不會(huì)知道，我已經(jīng)把對(duì)你的思念，當(dāng)成唯一的寶貝，放在心里珍藏。
她們都認(rèn)為，我太沒(méi)有出息。
我想，沒(méi)出息就沒(méi)出息吧，總比沒(méi)有你強(qiáng)。
當(dāng)我突然翻看日記本，看到這句話的時(shí)候，我就感覺(jué)到前所未有的陌生。
太多的事情，沒(méi)有源頭，也缺乏解釋。
可是我卻不能始終都以這樣一個(gè)面目對(duì)待眾人，我只是那么喜歡你，那么喜歡你。
不得不承認(rèn)，在這樣的時(shí)間段里，我們確實(shí)有著自己內(nèi)心的清高孤傲。然而當(dāng)這段時(shí)間終于過(guò)去，我們所謂的回憶也終于變得洋洋灑灑的鋪天蓋地襲來(lái)。
那個(gè)時(shí)候的你相比已經(jīng)認(rèn)不出來(lái)現(xiàn)在的我了。就好像你一直都在原地等待那一直都等著回憶中的那個(gè)人的聲音。哪怕是他終于出現(xiàn)在你的面前，你也未必能夠認(rèn)出他來(lái)。
并不是這個(gè)世界特別殘忍，而是因?yàn)槟氵@個(gè)人不夠現(xiàn)實(shí)。也許在很多時(shí)候，這些規(guī)則我們必須要去遵循，不然的話就只會(huì)被淘汰。
我們也曾經(jīng)想過(guò)各種各樣事情發(fā)生的可能性�？墒侵钡浆F(xiàn)在我們都不知道為什么那樣的時(shí)光對(duì)于我們而言卻那么復(fù)雜又難過(guò)呢。
也許現(xiàn)在的你已經(jīng)沒(méi)有了過(guò)去的那種激情去做各種各樣的事情。開(kāi)懷大笑的生活似乎已經(jīng)是童年的回憶了。青春期的多愁善感已經(jīng)把你的脾氣各個(gè)棱角都已經(jīng)磨平。
這也是生活。
可能作文 篇6
今天晚上看了央視撒貝寧主持的《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目。
今天節(jié)目的挑戰(zhàn)是一個(gè)女的，大學(xué)教授，心理導(dǎo)師。她想挑戰(zhàn)的是聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)人的聲音，問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。根據(jù)這個(gè)人的聲音識(shí)別這個(gè)人的長(zhǎng)相大約需要60秒。在場(chǎng)的人都不相信。作為觀眾，我簡(jiǎn)直不敢相信。怎么會(huì)這樣？于是，他們從觀眾中挑選了10名年齡在20歲到30歲之間的女性，穿著同樣的衣服，站在門后，然后攝影師把這10個(gè)人的照片輸入大屏幕。一切準(zhǔn)備就緒后，三位評(píng)委各選一人，分別為1號(hào)、2號(hào)、4號(hào)。等一下。我必須回答這個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題由主持人根據(jù)挑戰(zhàn)者選擇的序號(hào)隨機(jī)提問(wèn)。挑戰(zhàn)者按照比賽規(guī)則依次選出三張照片。接下來(lái)公布結(jié)果的時(shí)候，也是一個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面。一號(hào)門被拉下時(shí)，所有人都屏住呼吸，瞪著眼。當(dāng)所有的臉都露出來(lái)的時(shí)候，大家對(duì)比了一下，結(jié)果都是一致的。全場(chǎng)歡呼。真是太神奇了！但游戲規(guī)則是三個(gè)人只有兩個(gè)人，即使挑戰(zhàn)成功。第二扇門打開(kāi)的時(shí)候，結(jié)果是對(duì)的。大家更加驚訝。那么按照規(guī)則，挑戰(zhàn)者已經(jīng)成功了。最后，第四道門的人要查證。這時(shí)，全場(chǎng)安靜地等待著。當(dāng)人頭出來(lái)時(shí)，所有人都尖叫起來(lái)，第三個(gè)人猜對(duì)了。太神奇了。她發(fā)現(xiàn)了三個(gè)人。
看完這個(gè)節(jié)目，我也覺(jué)得不可思議。神奇的是，有這么神奇的一件事，她能在十個(gè)人中被正確選中。當(dāng)然，她不是無(wú)緣無(wú)故瞎猜的，也是基于一定的科學(xué)知識(shí)。所以，科學(xué)的力量真的是無(wú)限的。只有學(xué)好文化知識(shí)，才能創(chuàng)造更多的奇跡。
可能作文 篇7
今天，我們看了挑戰(zhàn)不可能，一個(gè)初一的學(xué)生讀秒誤差要在0.5秒之內(nèi)算成功。那個(gè)初一的學(xué)生最后以0.4848秒取得成功。
看完之后，老師也讓我們來(lái)挑戰(zhàn)不可能，先是用一根釘子頂一根釘子。再是用一根水泥釘，來(lái)頂十二根釘子。
現(xiàn)在，挑戰(zhàn)開(kāi)始了，我定睛一看比賽規(guī)則，心里不由得心花怒放：因?yàn)橐桓斪禹斠桓斪犹?jiǎn)單了！沒(méi)兩秒我就擺好了，我向老師要求道：“這算什么挑戰(zhàn)不可能，太簡(jiǎn)單了，”老師聽(tīng)我說(shuō)完這話就說(shuō)道：“接下來(lái)我們挑戰(zhàn)真正的不可能，用一根釘子來(lái)頂十二根。那時(shí)候的我可真后悔說(shuō)了那句話！可我轉(zhuǎn)念一想“第一個(gè)任務(wù)都完成了第二個(gè)任務(wù)算什么？”我堅(jiān)信我能完成這個(gè)任務(wù)。所以，我立馬讓我們團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員把一根釘子正著放，再把剩下的釘子挨個(gè)的倒著放就這樣放十根，再用一根釘子放上去扣住，第一次是我拿起來(lái)再放到豎立的釘子上，可是都怪我平衡力不夠沒(méi)有成功，第二次輪到丁千懿，她重復(fù)著我的動(dòng)作，可是差一點(diǎn)，釘子還是倒了，第三次我和她一起，還有兩人在觀察，經(jīng)過(guò)我們倆的精誠(chéng)合作終于成功了，可是在我們小組拍照的時(shí)候我不小心碰到了桌子，釘子又倒了，但是我們沒(méi)有灰心，因?yàn)橐呀?jīng)成功了一次，成功第二次也不難，我們?cè)俅魏献�，又一次成功了，我們都自豪地拍了照片�?/p>
挑戰(zhàn)不可能，其實(shí)也不是不可能，只要勇于嘗試，最終一定能成功。
俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！�
可能作文 篇8
在我的眼里，這個(gè)世界上根本沒(méi)有“不可能”三個(gè)字，一切皆有可能，因?yàn)槲覠o(wú)論做什么事情都相信自己能成功的人。我們做的一切事情努力都是為了成功，這是所有人都希望得到的，它和失敗其實(shí)僅有一箭之遙，兩者之間都有可能出現(xiàn)，命運(yùn)之神在我的人生道路上卻給了我許許多多挑戰(zhàn)，困難重重，仿佛我早就被注定無(wú)法站在勝利之巔。然而曾經(jīng)，我以為不可能出現(xiàn)的“奇跡”卻一再的出現(xiàn)，我以為自己做不到的事情卻一再做到了，從此我再也不相信命運(yùn)，如果命運(yùn)冥冥之中在輪回，早已注定了一些事物，而我就絕對(duì)不會(huì)屈服，我要站起來(lái)，以我自己的力量征服命運(yùn)！
人世間不可能發(fā)生的事情不計(jì)其數(shù)，有部電影，一個(gè)拳擊手從開(kāi)始就處于絕對(duì)劣勢(shì)，被敵方打得無(wú)法還擊口吐鮮血幾乎將近死亡，觀眾們都認(rèn)為這場(chǎng)比賽早以無(wú)任何懸念了，可那個(gè)拳擊手不相信命運(yùn)，在最終站了起來(lái)，他那個(gè)強(qiáng)烈的求勝欲望致使他徹底激發(fā)了潛能爆發(fā)了，最后這個(gè)戰(zhàn)勝命運(yùn)的人一拳打倒了敵人，創(chuàng)造了可能！深受這部戲的教育，令我從小就對(duì)做每一件事情除非有了結(jié)果我都抱著信心完成它，在成長(zhǎng)的道路上我也留下了許多創(chuàng)造“可能”的足跡。
學(xué)習(xí)之中，這個(gè)相信奇跡的我曾經(jīng)也憑借著自己的努力奪得了成功。上次的統(tǒng)考，滿懷信心的我應(yīng)了戰(zhàn)本以為前5名拿定了可卻意外地栽在數(shù)學(xué)卷的幾道應(yīng)用題上，只拿了第14名，后一次統(tǒng)考又是粗心大意惹的禍，這是一個(gè)一個(gè)無(wú)言的結(jié)局，老師批評(píng)，爸媽的責(zé)罵。
可能作文 篇9
一輪玉盤似的明月漸漸地爬上夜空，星星也眨著眼睛注視著我。
音樂(lè)廣場(chǎng)上，我和媽媽把玩具擺開(kāi)，等待著游客來(lái)消費(fèi)，就如無(wú)助的小鳥(niǎo)等待著媽媽的回歸。這是我第一次做生意，心里既激動(dòng)又興奮，還有一點(diǎn)害羞。
我們站在臺(tái)階上，靜靜地望著不遠(yuǎn)處正在散步的游客，心中是多么希望他們能來(lái)看一看我們的玩具。為了更加吸引人，我就拿起玩具打開(kāi)亮閃閃的燈晃來(lái)晃去，我們覺(jué)得很漂亮，可路上的行人并沒(méi)有覺(jué)得新奇，還是一如既往面無(wú)表情地向前走去。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人光顧我們的“小店”，這時(shí)我才明白賺錢是多么不易。
又等了不知多久，就在我快要喪失信心的時(shí)候，終于來(lái)了一個(gè)顧客。媽媽為了鍛煉我的勇氣，就派我來(lái)介紹�？晌业男睦锶绱蚬囊粯泳o張，我走到那個(gè)人身邊，低聲講：“這，這個(gè)玩具有許多優(yōu)點(diǎn)，可以打人！”由于緊張我說(shuō)錯(cuò)了話。
那個(gè)人等不及了，就放下玩具向我們身后走去，我低著頭，失落地走向媽媽，就像花兒凋謝了一樣。我本以為媽媽會(huì)批評(píng)我，但媽媽卻像我們作文老師一樣用柔和的聲音來(lái)鼓勵(lì)我。就在媽媽鼓勵(lì)我時(shí)，又有一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，這次還是我這位大將出馬，我也有了十二分的把握，經(jīng)過(guò)我的介紹，那個(gè)人買下了玩具。
我看著那個(gè)人漸漸遠(yuǎn)去的身影，心中充滿了前所未有的自豪感，猶如有無(wú)數(shù)朵鮮花在綻放，臉上也不由自主的掛上了笑容。我抬頭望望那輪明月，它似乎也更加皎潔了……
可能作文 篇10
今天，我看了一個(gè)電視節(jié)目，叫《挑戰(zhàn)不可能》，其中有一個(gè)人的挑戰(zhàn)，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)女盲人，在她小時(shí)候因?yàn)槭莻�(gè)盲童，所以她媽媽不要她了。后來(lái)她被姥姥收留了。從小姥姥和她出門時(shí)都不拉她手，而是讓她用聽(tīng)力來(lái)走路。后來(lái)他長(zhǎng)大了，外出是她她自己一個(gè)人出去的，當(dāng)時(shí)心里就很恨姥姥，直到姥姥去世的前一天才知道，原來(lái)每次她一個(gè)人出去，姥姥都在后面跟著。她的姥姥是多么負(fù)責(zé)、令人敬佩。
這次她的挑戰(zhàn)就是從20個(gè)小朋友中把衣服相同的小朋友找出來(lái)兩兩配對(duì)。她用拍手和口中“嗷嗷”叫的聲音發(fā)出的回聲波來(lái)判斷。真是讓人不可思議。很快，她就配對(duì)成功了一對(duì)小朋友，可最后她發(fā)現(xiàn)竟然有四個(gè)小朋友是一樣的，這就不符合兩兩配對(duì)的原則了。于是她對(duì)那四個(gè)小朋友進(jìn)行了仔細(xì)的辨認(rèn)。一開(kāi)始她覺(jué)的得聲波都是一樣的，可是還沒(méi)過(guò)多久，她就發(fā)現(xiàn)了孩子們背后筐子里水壺的細(xì)微差別。原來(lái)場(chǎng)上有四位一樣服裝但背的水壺卻不一樣。一對(duì)的水壺是塑料的，一對(duì)的是鋁制的。但她最終憑著獨(dú)一無(wú)二的聽(tīng)力，終于成功完成了挑戰(zhàn)。觀眾和評(píng)委都響起了雷鳴般的掌聲。
我被她對(duì)生活樂(lè)觀、開(kāi)朗，不被天生的殘疾打敗，勇敢地戰(zhàn)勝自己的精神打動(dòng)了。我們有這么健康的身體，我們是多么的幸運(yùn)啊！所以生活中遇到困難時(shí)，我們難道沒(méi)有挑戰(zhàn)它的決心呢？我們難道沒(méi)有戰(zhàn)勝它的意志力嗎？
可能作文 篇11
初中三年，我一直是處于中上等的狀態(tài)，也許是早已習(xí)慣，竟然沒(méi)有一絲想要努力更進(jìn)一步的想法。我是一個(gè)典型的天平女，信命：是你的終究是你的，如果你有這個(gè)運(yùn)氣，誰(shuí)擋你都不管用，如若沒(méi)有，再怎么努力也是竹籃打水一場(chǎng)空。
我這不溫不熱，習(xí)慣一鳴驚人的性格同學(xué)們也拿我沒(méi)辦法，幾乎班上只要是有一絲學(xué)習(xí)興趣的人最大的愿望就是能夠把我超過(guò)去。我不知道是我本來(lái)就這么天才，還是他們小瞧我這個(gè)目標(biāo)，愣是每次都與我差了一大截。
高中升學(xué)一年比一年難，作為河北省的考生更難，作為河北省中心的城市，考上一所公立高中比登天還難，升學(xué)幾率不亞于百分之一。我很倒霉，怎么樣都趕不上2019年義務(wù)教育了。
邁進(jìn)中考考場(chǎng)，我如夢(mèng)驚醒，這么快！三年已經(jīng)過(guò)去了，小學(xué)畢業(yè)的場(chǎng)景還在腦中揮之不去，現(xiàn)在就又要面臨人生道路的選擇。
然而，當(dāng)我拿著高校的錄取通知書聽(tīng)到說(shuō)：你已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的一員了的時(shí)候，我迷茫了。
在記憶中的我，自愧三年從未熬夜復(fù)習(xí)過(guò)，論勤快程度絕對(duì)比不上班里的一些同學(xué)。
同學(xué)聚會(huì)時(shí)，每個(gè)人都是一臉的不相信：你怎么會(huì)考上高中的？有時(shí)，母親閑下來(lái)的時(shí)候也會(huì)有些疑惑：我家丫頭考上了？
我有空也會(huì)傻傻的笑，百里挑一，我居然考上了。
每個(gè)人都走到了特定的分叉路口，日后仍需自己的不懈努力。這個(gè)世界已經(jīng)極具蒼涼，我們能依靠的只有自己。
生命是一場(chǎng)沒(méi)有標(biāo)答的冒險(xiǎn)，誰(shuí)都無(wú)法斷言未來(lái)。
萬(wàn)事皆有可能。
可能作文 篇12
環(huán)保，一切皆有可能！可能幾年后，人們開(kāi)始重視空氣、水質(zhì)、樹(shù)木，開(kāi)始盡力挽回以往的過(guò)錯(cuò)；可能幾百萬(wàn)年后，人類逐漸滅亡，到處都是死亡的陰影，死亡的夢(mèng)魘；可能……我不禁浮想聯(lián)翩，幻想世界的未來(lái)，人類的未來(lái)……
一切皆有可能，或許人類不立刻警覺(jué)大自然山洪、雪崩、沙塵暴的提示，也許未來(lái)將會(huì)一片狼藉：人類清早起床就要背氧氣瓶，因?yàn)橹挥羞@樣才可以呼吸到清純新鮮的空氣；人類也只好戴上防塵面具，穿上防塵衣，因?yàn)樗麄円謸跎硥m暴的摧殘；還得隨身攜帶一艘充氣小艇，來(lái)預(yù)防洪水的爆發(fā)；耳朵也不例外，要戴上耳套防止噪音的侵害……總之，從起床到睡覺(jué)之間，人類總要提著一大堆東西跑來(lái)跑去，而且要背負(fù)那么多的負(fù)荷，身子也日益漸差。
一切皆有可能，可能未來(lái)世界里盡是數(shù)不清的紅花綠草，盡是數(shù)不清的奇樹(shù)異果，五彩繽紛，光彩奪目，像畫家的全套顏料筒。河水清澈，小溪嘩啦啦地流動(dòng)，如同小溪在歡歌。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。人類開(kāi)始節(jié)約每一滴水，精華每一方空氣……政府撥出�？钪卫砝⑽鬯�、臭水溝，嚴(yán)禁化工廠排除污水污氣，汽車全部改成無(wú)尾氣的環(huán)保型……人類與大自然重歸于好，獲得美麗“雙贏”。
未來(lái)，一切皆有可能！環(huán)境，一節(jié)皆會(huì)變化！我不可能讓大家一起行動(dòng)起來(lái)，單臥可以從一些環(huán)保小事做起，從我自己做起！
可能作文 篇13
作文，可能是讓我們這些學(xué)生最頭痛的東西了。寫人寫事?tīng)钗铮瑢戇^(guò)來(lái)寫過(guò)去，還不都是那幾樣，可是老師又要求要有新意，怎么辦？？
其實(shí)，三年級(jí)剛開(kāi)始寫作文時(shí)，我也頭痛得慌。第一篇作文是《我的爸爸》，我用盡心思寫了出來(lái)。寫完后再一看，呵，盡是些平淡得不能再平淡的詞語(yǔ)組成的句子。什么“我的爸爸很好，每天都給我買糖吃�！卑�，什么“我的爸爸小時(shí)候成績(jī)好，凈得100分�！边@些。可是那時(shí)我太小隊(duì)作文上要用的好詞佳句一無(wú)所知，只好用它了事，一個(gè)星期后，作文發(fā)下來(lái)了，老師的評(píng)語(yǔ)是：＂我感覺(jué)看你的文章就像在喝白開(kāi)水，多積累一些好詞吧！讓你的文章生動(dòng)一些�！庇谑�，我注意到了作文書。
作文書，對(duì)我的作文起到奇妙的用處。打開(kāi)一本本作文書，我就像走進(jìn)了一個(gè)作文的天堂。我從閱讀中體會(huì)到了作文不是老師布置的作業(yè)，而是一個(gè)用來(lái)表達(dá)我內(nèi)心感受的工具。哦，不，作文應(yīng)該是一個(gè)好玩的東西，但它被放在“文字”這個(gè)房間里，你如果找到了開(kāi)啟大門的金鑰匙，你就可以玩轉(zhuǎn)作文了
有了一定寫作功底后，我開(kāi)始試著進(jìn)入新領(lǐng)地自己寫東西而不是模仿別人了。于是，“作文”這個(gè)玩具又升級(jí)了，它成了沒(méi)有說(shuō)明書的東西，我得自己去發(fā)現(xiàn)它能給我什么。每完成一篇作文或一首詩(shī)，得到老師的肯定后，我會(huì)異常高興，因?yàn)槟鞘俏业男难?/p>
寫了幾年的作文，讓我明白了：跨出一步，一切皆有可能。
可能作文 篇14
周末，周阿姨帶凡哥哥來(lái)我們家玩，我聽(tīng)說(shuō)凡哥哥的羽毛球打得特別棒，據(jù)說(shuō)他還有過(guò)比賽獲獎(jiǎng)的光輝歷史呢。
雖然，我也是個(gè)羽毛球愛(ài)好者，但是我并不想跟高手過(guò)招。事與愿違，凡哥哥主動(dòng)招呼我：“小龍弟弟你會(huì)打羽毛球吧？走，跟我到樓下耍球去�！�
凡哥哥球技好，個(gè)頭大，我跟他打球擺明要吃虧嘛！難道說(shuō)我不會(huì)打羽毛球？這樣是可以避免輸球丟臉，但我是個(gè)男子漢，輸球不怕，輸了志氣更丟人啊！我心一橫，決定接受這個(gè)挑戰(zhàn)。
凡哥哥一見(jiàn)到我，便不客氣地甩了個(gè)氣勢(shì)洶洶的高球過(guò)來(lái)，我全神貫注，瞄準(zhǔn)球用力往前一扣，“嘣”，球像一道白色流星快樂(lè)返回老家，把凡哥哥殺個(gè)措手不及，他對(duì)我豎起大拇指，我瞬間信心大增。經(jīng)過(guò)一番你來(lái)我往，我竟然取得第一局的勝利。我對(duì)凡哥哥說(shuō)：“哥，把絕招使出來(lái)吧！弟輸?shù)闷穑 狈哺绺绱笮Γ骸巴纯�！�?/p>
第二局，凡哥哥果然不再謙讓，盡情發(fā)飆，他打過(guò)來(lái)的每一個(gè)球都呼呼作響，勁道十足，我上躥下跳地接球，毫無(wú)招架之力，頻頻失誤。這一局，凡哥哥以大比分取勝。
最后一戰(zhàn)，我和凡哥哥各自使出看家本領(lǐng)，高遠(yuǎn)球、吊網(wǎng)前球、扣球、跳殺球……每一球都朝著快、準(zhǔn)、狠的最高標(biāo)準(zhǔn)去打。雖然，我以微弱比分惜敗，但凡哥哥給予我很高的評(píng)價(jià)。
盡管這次挑戰(zhàn)失敗，但是我卻從中學(xué)到了許多打羽毛球的技巧。更重要的是，我還學(xué)會(huì)了：勇敢地挑戰(zhàn)強(qiáng)勁的對(duì)手，我們才會(huì)不斷地提高自己，才會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
可能作文 篇15
對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存�？吹竭@句話，往事又浮現(xiàn)眼前。
那是我英語(yǔ)演講的時(shí)候，以前的我性格內(nèi)向，面對(duì)這種活動(dòng)都只是像個(gè)鵪鶉縮在下面當(dāng)觀眾。想想走到臺(tái)上的情況，我的內(nèi)心會(huì)變得非常緊張、忐忑。老師和同學(xué)的目光會(huì)使我害怕。所以英語(yǔ)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)極大的困難，極大的挑戰(zhàn)。我行嗎？連英語(yǔ)單詞都不能連續(xù)讀下來(lái)的我行嗎？我的答案是“不可以”。
不得不面對(duì)演講的我為這一次的演講做了許多準(zhǔn)備，寫稿、修改、讀稿、背稿。無(wú)數(shù)次的練習(xí)，只為了流利的完成演講，能夠在同學(xué)們的認(rèn)可中走下講臺(tái)。
要輪到我了，我的心跳也越來(lái)越快了，我只好一遍又一遍的在心里念著稿子，手卻緊張的不知放在哪里，身體也在微微發(fā)抖。等待是漫長(zhǎng)的，也是飛快的，轉(zhuǎn)眼間就輪到我了。
我心懷忐忑地走上講臺(tái)�！胺潘�，不要緊張。”我暗暗的想。然后我走上講臺(tái)，深吸了一口氣，開(kāi)始了我的演講。開(kāi)口之后就沒(méi)有那么緊張了，慢慢的就不緊張了，講的也越來(lái)越好了，結(jié)束后看到同學(xué)們的笑臉，收獲了他們的掌聲，我終于綻開(kāi)了笑臉。
面對(duì)人生中的風(fēng)雨，你逃避了，你的答案只能是“不可以”�？墒侵灰阌赂业拿鎸�(duì)他，你收獲的答案可能就是“我可以的”。我面對(duì)了，我成功了，我在風(fēng)雨中得到了洗禮，我在洗禮下茁壯的成長(zhǎng)。
可能作文 篇16
窗外的葉又在搖擺，我知道它又想飛了。明明只是一片不能再渺小的葉，卻渴望飛翔，渴望天空。葉繼續(xù)擺動(dòng)著。
葉還在搖擺著，樹(shù)依舊緊緊抓住它。它不可能飛翔，樹(shù)太那么愛(ài)它又怎么會(huì)放它離開(kāi)，就如同我的母親不會(huì)給我空閑時(shí)間。風(fēng)兒進(jìn)屋撫摸著我的發(fā)絲，窗外的樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)討論著春天藍(lán)藍(lán)的天空中，幾片白云從暖陽(yáng)邊悠悠飄過(guò)……風(fēng)兒、小鳥(niǎo)、大樹(shù)、藍(lán)天、白云、暖陽(yáng)……一幅美麗的畫卷擺在我眼前，可望而不可及的畫卷。輕嘆一口氣，看了看桌上堆積如山的書籍，便溺入苦海中。
曾幾何時(shí)，我如同葉般掙扎，不論我如何與母親商量，回答我的只有一句話“夢(mèng)，你要明白你現(xiàn)在最主要的事情是學(xué)習(xí)�！边@般委婉的拒絕，我又怎能狠下心來(lái)反駁？我在一次又一次的拒絕下妥協(xié)了，葉還在堅(jiān)持著�！叭~終究是葉，也只是葉，它永遠(yuǎn)也不能如同小鳥(niǎo)自由自在的飛翔，永遠(yuǎn)也不屬于天空，這是一個(gè)殘酷的事實(shí)，一個(gè)永遠(yuǎn)也改變不了的事實(shí)！”我笑道。窗外的葉擺動(dòng)的速度更快了，似乎在反駁我的話。
一日又一日，一月又一月，葉從春天擺到了夏天又?jǐn)[到了秋天，葉從嫩綠擺到了碧綠又?jǐn)[到了褐色，它還在擺動(dòng)著。冬天來(lái)了，無(wú)意間撇了窗外一眼，我驚呆了，葉在我驚愕的目光中飛了出去，它在雪中舞蹈。
我明白我錯(cuò)了，原來(lái)，葉也屬于天空，原來(lái)一切皆有可能。
可能作文 篇17
或許，在某一天，我也能在答案紙上寫下“我不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)”。
時(shí)光匆匆過(guò)，像細(xì)沙，握得越緊，流得越快，我們學(xué)生每一天都在展望著未來(lái)，沒(méi)想了無(wú)數(shù)種可能，小考；大考；中考；高考；考研……
每種可能都按步就班，似乎不會(huì)出現(xiàn)意外，一切盡在掌握之中，但或許，有沒(méi)有另一種可能？
兒時(shí)，我們有著超平人的想象力，看一部小說(shuō)動(dòng)畫片時(shí)，總會(huì)邊看邊想，如果我是主角，我會(huì)怎樣，我會(huì)看清惡人真面目，不吃下王后的毒蘋果；不相信灰太狼的謊言；不成為光頭強(qiáng)的一枚棋，如果我是主角，是否又會(huì)有另一種可能？
我會(huì)坐在窗邊，想著魚兒會(huì)飛，小鳥(niǎo)會(huì)唱，陽(yáng)光是上帝的光輝，明月是嫦娥玉兔的住所，這是另一種可能；現(xiàn)在我依舊會(huì)發(fā)呆，不一樣的是大腦一片空白，眼神麻木空洞，我再也沒(méi)有時(shí)間去做那些“白日夢(mèng)”，只是一遍又一遍念著枯燥乏味的公式。
我們因?yàn)閷W(xué)業(yè)放棄了愛(ài)好，因?yàn)槠つ曳艞壛颂鹌�，因�(yàn)槌墒旆艞壛搜笸尥蓿蝗绻�，我是說(shuō)如果，我仍在邊做喜歡的事邊吃甜品，旁邊依然放著布娃娃，那我，會(huì)不會(huì)是另一種可能？
我們都在失去中成長(zhǎng)，但我們?cè)谙�，是否有另一種可能，我可以抓住時(shí)間，回望，依舊成為那個(gè)窗邊陽(yáng)光照射下異想天開(kāi)的小女孩。
我回想，我嘆息，我悔恨，今天，我又坐在陽(yáng)光下，渴望那熟悉的感覺(jué)涌入我的腦海中，微風(fēng)刮過(guò)面頰，另一種可能，你在哪兒？
可能作文 篇18
天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小猴和小鴨在森林里玩。玩著、玩著，小鴨不小心掉進(jìn)了一個(gè)很深很深的坑里，這坑又深又臟，小鴨嚇的大喊大叫:“救命啊、救命�。≌l(shuí)來(lái)救救我，我好害怕呀！”
這時(shí)，小猴聽(tīng)到小鴨在叫，它連忙跑去找小鴨。找了半天，終于找到了小鴨。小猴對(duì)小鴨說(shuō):“鴨妹妹你別害怕，我這就找一根又細(xì)又長(zhǎng)的樹(shù)枝，你爬上來(lái)吧！”可小鴨力氣太小了，怎么也爬不上來(lái)。急得小猴抓耳撓腮，一個(gè)勁的嘟囔著:“這可怎么辦？”小鴨突然想到，小熊的力氣最大了，叫小猴去找小熊來(lái)幫忙。小猴飛一般的跑到小熊家，對(duì)小熊說(shuō)明了一切。
不一會(huì)小熊就來(lái)了，小熊說(shuō):“我有辦法，小鴨會(huì)游泳，我們可以往坑里邊倒水，這樣小鴨就可以自己游上來(lái)了�！毙⌒芎托『锬闷鹚�，一次、二次、三次……往坑里邊倒水，把他們累得筋疲力盡，小鴨還是游不上來(lái)。
突然，小猴想到了大象伯伯，大象伯伯的長(zhǎng)鼻子是最厲害的。轉(zhuǎn)身就像大象伯伯家跑去，見(jiàn)到大象伯伯后，小猴邊喘邊說(shuō):“小鴨掉到了一個(gè)大坑里，需要大家的幫助�！贝笙蟛�(tīng)完后，連忙沖到了河邊，吸了一大口水，跑到大坑邊向坑里噴了出來(lái)。有了大家的幫助，小鴨很快就游上來(lái)了。
大家齊心協(xié)力把小鴨救了出來(lái)。大家明白了：只要團(tuán)結(jié)在一起，不可能的事情也能變可能。
可能作文 篇19
告訴你，只要想做事就沒(méi)有不可能，只要你堅(jiān)持。比如越野賽。
我上二年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行越野賽且有一個(gè)規(guī)定，一二年級(jí)的學(xué)生不能參加。可是我很想?yún)⒓�，因�(yàn)槊刻煸缟衔叶己蛬寢屌?000米，很想證明我的實(shí)力。經(jīng)過(guò)我多次懇求，老師終于破例同意讓我參加了。我興奮地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我終于可以參加越野賽了！”同桌說(shuō)：“不可能�！笨墒俏抑馈覄�(chuàng)造了一個(gè)不可能。
比賽那天，天氣很好。我興奮地戴上號(hào)碼布——150號(hào)，這是老師專門給我的�！袄罨�，你不可能跑過(guò)三四年級(jí)的，你堅(jiān)持不下來(lái)的，”周恩澤說(shuō)�！暗戎疲 蔽倚睦锵胫搅思系攸c(diǎn)。我站在隊(duì)伍最后面，前面的大哥哥都比我高，有二十幾個(gè)人。我有點(diǎn)緊張了，渾身直哆嗦�！邦A(yù)備——嘟”，體育老師一聲哨響。前面的運(yùn)動(dòng)員都飛快地跑出去了，我也跟著跑起來(lái)。在跑著的途中，我看見(jiàn)三四年級(jí)的學(xué)生跑跑停停，這時(shí)我也有點(diǎn)肚子疼，但我告訴自己“要堅(jiān)持”，漸漸地他們被我落在了后面，前面就剩下幾個(gè)人了。快到終點(diǎn)時(shí)，我看到同學(xué)們都站了起來(lái)，喊道“李基帆加油，李基帆加油！”我一下子來(lái)勁了，拼命地沖到了終點(diǎn)�！袄罨谒拿�，體育老師宣判�！耙 眮�(lái)接我的同學(xué)們興奮起來(lái)。周恩澤跑來(lái)吃驚地說(shuō)：“李基帆你太牛了！”在跑步途中我沒(méi)停，并且還拿了一等獎(jiǎng)，我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的不可能。
小朋友，告訴你，只要堅(jiān)持就沒(méi)有不可能！
可能作文 篇20
人的生活里是不能拒絕音樂(lè)的。刀耕火種的遠(yuǎn)古，先民們唱著歌，吟唱著至今不滅的《詩(shī)經(jīng)》；烽火連天的古戰(zhàn)場(chǎng)上，也有人們吟唱不完的樂(lè)府古辭；在那黃土高原上，一聲聲清脆的《信天游》從天的那一邊直飄到我們這里……
音樂(lè)能撩撥聽(tīng)者的心弦。作為一個(gè)喜歡音樂(lè)的人，我認(rèn)為二胡拉出的曲子最能撩撥我的心弦。只一曲《二泉映月》，我已感受到了人間最動(dòng)人的音樂(lè)，那單純的音色，緩慢悠揚(yáng)的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感覺(jué)到這不是在簡(jiǎn)單描繪月下泉水，而是從一顆該異常孤寂的心靈中流淌出來(lái)的聲音，這是包含了悲涼辛酸的音樂(lè)，我的心無(wú)法不隨之顫抖，無(wú)法使心沉靜。
靜靜地聽(tīng)著那支曲子，我眼前盡是阿炳那瘦弱孤獨(dú)的影子，他看不到一絲月光，更是沒(méi)能捕捉到一滴泉水，但他向世間敞開(kāi)的是音樂(lè)家的情懷，所有人都能感受到他那種訴說(shuō)世間蒼涼的美妙語(yǔ)言。他眼中似有兩滴“泉水”映著初升的明月。
嵇康在上刑場(chǎng)時(shí)，彈奏著他人生最后一段曲子，他想到的不是自己即將成為斷頭人，而是他的《廣陵散》沒(méi)有傳世，這與阮籍的悲涼是一樣透骨的。
最不能記憶的是黃家駒，最難忘記的是他的《光輝歲月》。這里有的是激情，有的是吶喊，這里我們可以看到一個(gè)真實(shí)音樂(lè)人的感悟，那是一種情感，更是一種姿態(tài)，一種敢于居高俯視的姿態(tài)，他與他的BEYOND樂(lè)隊(duì)唱著人類越來(lái)越疏遠(yuǎn)的品質(zhì)，從人心那深遠(yuǎn)的一面唱到人心的表面。
可能作文 篇21
看到生活道路并不一帆風(fēng)順，不少四肢健全的人竟失去了信心，認(rèn)為前方的困難多得令人寸步難行�？赡切埣踩擞衷撛趺瓷钅�?郭暉好好地給我們上了一課。
郭暉是一名喜歡長(zhǎng)跑、跳舞的女孩。她夢(mèng)想成為一名舞蹈演員。可是，上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，誤診把她引上了一條噩夢(mèng)般的生活道路。因?yàn)椴糠旨棺祿p壞，她癱瘓了。美好的夢(mèng)想離她越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至連熟悉的校園都把她拒之門外。
面對(duì)沉重的打擊，郭暉并沒(méi)有放棄，她花了三年時(shí)間自學(xué)了中學(xué)的全部課程，報(bào)考了英語(yǔ)大專班。在大專的學(xué)習(xí)中，所有科目考試順利通過(guò)的，只有她一人�？梢韵胂�，郭暉付出了多少心血啊!2002年底，她報(bào)考了北京大學(xué)的研究生，開(kāi)始了人生道路上的“登山之旅”。說(shuō)這次考試是一次“登山”毫不為過(guò)：一所名校，有多少報(bào)考者?一個(gè)依靠自學(xué)的殘疾人，其中的艱辛可想而知。命運(yùn)總是眷顧勤奮的人，成績(jī)出來(lái)了，郭暉竟然考了第一名，而且分?jǐn)?shù)比第二名高出許多�？晒鶗煯吘故俏粴埣踩税�!北京大學(xué)經(jīng)過(guò)多方權(quán)衡，錄取了郭暉。她也由此成為北大建校以來(lái)第一位殘疾人女博士。她笑了，她如愿以償了!
人總是希望人生之路平平坦坦，可命運(yùn)卻經(jīng)常并不如人所愿。那么，就請(qǐng)拿出你的智慧和勇氣吧，讓荊棘叢生的人生一路鮮花盛開(kāi)!
別對(duì)自己說(shuō)不可能!
可能作文 篇22
今天，我在看《挑戰(zhàn)不可能》這個(gè)節(jié)目。其中，有一個(gè)人是挑戰(zhàn)讀心術(shù)。真是太厲害了。
那個(gè)叫松明的人，是讀心理學(xué)的。他能通過(guò)你的眼睛能看穿你。他今天挑戰(zhàn)的內(nèi)容是叫王博士，他也是一位神探，曾經(jīng)破過(guò)很多案件。讓他放一輛車的鑰匙，在一千把里混入這把鑰匙，每個(gè)鑰匙都有編號(hào)。當(dāng)然，此時(shí)的松明是被蒙住眼睛和耳朵的，躲到另一個(gè)地方的。等王博士放好后，松明就出來(lái)。這個(gè)時(shí)候，兩個(gè)高手的較量才真正開(kāi)始了。松明通過(guò)和王博士之間的對(duì)話，回答“是”還是“不是”的問(wèn)題，來(lái)推測(cè)王博士把鑰匙是放在哪一面墻上？松明一邊問(wèn)王博士問(wèn)題，一邊觀察他的表情以及身體語(yǔ)言。他先確定了是第六面墻，隨后，又通過(guò)一些列問(wèn)題確定了是第八排，最后，還是通過(guò)提問(wèn)，確定是第九個(gè)鑰匙。誰(shuí)知道，他拿著這個(gè)鑰匙去打開(kāi)車門的時(shí)候，竟然打不開(kāi)。難道他挑戰(zhàn)失敗了嗎？就在這激動(dòng)人心的一刻，王博士從口袋里拿出來(lái)了一張小紙條，上面確實(shí)寫著是第六面墻，第八排，第九個(gè)鑰匙�？墒�，為什么打不開(kāi)呢？原來(lái)，王博士和他開(kāi)了一個(gè)玩笑，事實(shí)上，他也忘了放在哪里？不過(guò)，松明最后還是挑戰(zhàn)成功了。
這個(gè)節(jié)目真是太好了，讓我明白了，原來(lái)，心理學(xué)是那么厲害的呀！他竟然能讀懂對(duì)方，真是不可思議！
可能作文 篇23
武松嘛，當(dāng)然是家喻戶曉的“打虎英雄”唄！可你們知道？在施耐奄、羅貫中創(chuàng)作時(shí)，也出現(xiàn)了許多種想法……
NO1罰款記
話說(shuō)武松又來(lái)到了“三碗不過(guò)崗”，又像以前一樣喝了18碗“二鍋頭”，不聽(tīng)勸告，又上了景陽(yáng)崗。結(jié)果，又重入虎口，再次打死了老虎。正當(dāng)他又再次入睡時(shí)，一個(gè)人手持罰單，“呼”地一下從樹(shù)上跳下，對(duì)武松說(shuō)：“你！一、打死一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，刑事拘留兩天�！闭f(shuō)完，又拿出一個(gè)儀器對(duì)著武松測(cè)了一下，“二、酒精濃度高，罰款1000元；三、闖入禁區(qū)，再罰款1000元！”武松暈倒……
NO2賠償記
武松又到“三碗不過(guò)崗”，好在這次的酒精濃度低一度，半醉，不小心摔碎了一個(gè)碗，賠一兩，出去撞倒了一棵樹(shù)，賠二兩。武松又來(lái)到景陽(yáng)崗，只見(jiàn)一只大蟲(chóng)按住了一位兒童，武松一心成“打虎英雄”，見(jiàn)義勇為，管他三七二十一，抄起哨棒，向老虎沖去甩開(kāi)孩子，孩子不小心磕在石頭上，武松先一個(gè)“旱地拔蔥”，再一個(gè)“蛟龍出�！�，一會(huì)兒，大蟲(chóng)“掛彩”了，武松擺了一個(gè)poss，可小孩大哭：“你殺了小虎！磕傷了我，我要你賠！”武松傻了。家長(zhǎng)來(lái)了，怒火沖天：“經(jīng)濟(jì)損失一萬(wàn)，精神損失一萬(wàn)，醫(yī)療費(fèi)一萬(wàn)，賠！”武松又暈了……
NO3奪功記
武松還是到了“三碗不過(guò)崗”（累不累？）可惜，這次酒精又太濃了，武松一陣爛醉，出門就躍躍欲倒，又向景陽(yáng)崗出發(fā)�！�
可能作文 篇24
一張紙或許很普通，但是一張白紙也許有很多種可能。
一張白紙可以幫助我們學(xué)習(xí)。比如，一張白紙做成一本百科全書，不僅讓我們視眼寬闊，還會(huì)讓我們學(xué)到更多的道理和知識(shí)。
一張白紙可以檢測(cè)知識(shí)。比如，一張白紙做成一張?jiān)嚲�，這樣不僅可以檢測(cè)你對(duì)知識(shí)的了解程度，還可以加深你對(duì)知識(shí)的記憶力，這樣去利用，就可以增加你的知識(shí)量了。
一張白紙可以折成一把扇子。夏天都特別炎熱，如果你有一把紙扇，就可以消暑解熱了，這樣做，還可以幫爸爸媽媽剩下錢來(lái)。
一張白紙可以做成一張門票、電影票等生活中的各種票。有了這些票就可以避免有人混進(jìn)公園里盡情玩耍，還可以避免有人不買票就去看電影，讓更多的人成為有道德的好公民。
一張白紙可以做成生活中的一張鈔票。如果有了這些鈔票，就可以想買什么就買什么了。
一張白紙可以做成學(xué)習(xí)中的工具。比如，在數(shù)學(xué)課上，多多少少要打一些草稿，那么這張普通的紙，將可以回收起來(lái)，繼續(xù)利用。
一張白紙還可以做成一種有趣的手工。比如，一朵花�；ǹ赡苁欠潘尚那榈囊环N“暗器”，如果你的朋友正在傷心難過(guò)，你送給他，相信他心情立馬就可以好起來(lái)!
其實(shí)，一張白紙也可以有許多種令你驚訝的可能，所以大家一定要把一張普通的紙繼續(xù)利用起來(lái)，幫助你學(xué)習(xí)，幫助你鍛煉動(dòng)手能力。作者：王如荷塘五級(jí)班
可能作文 篇25
好像種子在雪下幻想，你們的心也在幻想著春天。
信任一切夢(mèng)境吧，由于那里躲藏著永生門。在吼叫著枯燥的風(fēng)的茫茫的野草中，在唱著單調(diào)的東流的水的低壓的暗云下，埋藏著幻想，幻想是你行進(jìn)的風(fēng)帆，使你飛奔的助推器，是你攀爬的青云梯。
信仰幻想吧，它會(huì)通知你春風(fēng)是怎樣吹開(kāi)百花，燕子是怎樣癡戀楊柳。我擁抱幻想。倘若空漠鎖住你心靈的窗，鎖住你的陽(yáng)光，重簾又遮斷了凝望，留下無(wú)限的陰影。請(qǐng)不要悲痛，凝望此時(shí)的緘默，靜穆的緘默是枯槁的眼睛等待泉涌的熱淚，是明澈的泉源送來(lái)清涼的慰藉。他們開(kāi)你的心靈的窗，遣散你心頭的陰影。
帶上幻想吧！具有幻想誰(shuí)都了不起。你能夠是荒林，在河流兩岸，對(duì)一陣狂風(fēng)英勇地作戰(zhàn)，只需你具有幻想；你能夠是廢墟，在峻峭的山巖上，靜默的消滅并不能使你懊喪，只需你具有幻想；你能夠是草屋，在深深的山谷底，草屋的頂上，飽受風(fēng)雨的打擊，只需你具有幻想。
具有幻想，才干不時(shí)努力、進(jìn)步，即便面對(duì)生活屋檐下散開(kāi)的無(wú)數(shù)嗟嘆和冰冷，也仍然充溢激情，永不屈從，這樣我們的社會(huì)才干愈加圓滿。具有幻想的人都是積極安康向上的，生命之花永遠(yuǎn)為他們綻放。只需你具有幻想，你就了不起�；孟胧乔啻旱某４禾伲刂阈羞M(jìn)的路，密切地攀緣上升。擁抱你的幻想，你便能如豪放的大海，翻騰著藍(lán)色的波浪，閃爍著嬌美的容光。具有幻想，并為之不時(shí)地拼搏，無(wú)論勝利與否，你都了不起，只因你具有幻想。
可能作文 篇26
一張白紙有很多種可能性，畫家可以給白紙畫上美麗的圖畫，游子可以用白紙寫下對(duì)親人的思念。
春風(fēng)宛如一個(gè)小姑娘，頑皮地走過(guò)這里的街道，一張白紙被刮了起來(lái)，它伴隨著春風(fēng)，飄到了一個(gè)孩子的腳下。
“呵!這里有張白紙”。小男孩說(shuō)道，他把紙折成一架飛機(jī)，朝湛藍(lán)的天空仍去，這是小男孩的天真與無(wú)邪。
飛機(jī)飛著飛著，飛到了一位年輕作家的手里。
“哦”，他把飛機(jī)順手放在桌子上，“這是誰(shuí)的飛機(jī)?會(huì)不會(huì)是魔術(shù)師的禮帽中飛出來(lái)的?會(huì)不會(huì)是天上的精靈國(guó)向人們的問(wèn)候?會(huì)不會(huì)是從遙遠(yuǎn)的童畫鎮(zhèn)里飛來(lái)的飛機(jī)?”他仿佛想通了什么，飛速地在紙上寫出了一篇童話。這是想象的天馬行空。
突然，一只信鴿看見(jiàn)了，以為這是一封信，叼著就往北邊飛，飛到了一艘在海上迷了路的船上，它嘴巴一松，紙就掉到了船上。
船長(zhǎng)以為是國(guó)家傳來(lái)的信，拿過(guò)來(lái)一看，“咦!原來(lái)是篇童話呀”!船長(zhǎng)津津有味地讀了起來(lái)，讀完了童話船長(zhǎng)又把白紙折成了小船放到了海里，讓小船帶他們回家，這是智慧的結(jié)晶。
小船隨著海浪一直飄，飄到了一個(gè)小島上，島上天氣惡劣，時(shí)常大風(fēng)，又把紙吹到了一列火車上。
火車上的游客看到了，把船打開(kāi)了，小船又變成一張紙，游客拿出筆在紙上寫出了對(duì)爸爸媽媽的思念，然后寄了出去，這是溫暖的幸福。
這張紙最后又回到了街道。
可能作文 篇27
每當(dāng)我看見(jiàn)一元錢的硬幣，就會(huì)想起上次的玩轉(zhuǎn)硬幣活動(dòng)。
那天，童老師給我們每個(gè)人發(fā)了一枚硬幣，又給我們一張記錄表，讓我們把每次轉(zhuǎn)得是哪面，填寫在表格上。我好奇地拿著硬幣，左看看，右瞧瞧，開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)。
頓時(shí)，教室里到處充滿了硬幣掉落的聲音，坐在我旁邊的吳凝尉同學(xué)，在那“嘰嘰喳喳”說(shuō)個(gè)不停，他看向我，說(shuō)：“你轉(zhuǎn)了幾次?你肯定轉(zhuǎn)不到5次正面、5次反面，你信不信?我們來(lái)打個(gè)賭�！蔽衣�(tīng)了這句話，挑戰(zhàn)的心一下子就來(lái)了。我說(shuō)：“你就這么肯定?我試試看!”吳凝尉笑了笑。挑戰(zhàn)的我，開(kāi)始轉(zhuǎn)了起來(lái)。
糟了!我轉(zhuǎn)了5次，竟然都是反面，這下有可能要失敗了。吳凝尉又湊了過(guò)來(lái)，他笑著說(shuō)：“哈哈!你已經(jīng)5次反面了，如果還有一次反面的話，你可就失敗了哦!”我的臉一下子漲得通紅。
我決不會(huì)放棄，畢竟還有一次機(jī)會(huì)!我對(duì)他說(shuō)：“呵呵，誰(shuí)笑到最后還說(shuō)不定呢!”吳凝尉說(shuō)：“那你繼續(xù)轉(zhuǎn)吧!”我在心里暗暗祈禱：要成功呀!我轉(zhuǎn)了一次，是正面。我更緊張了，又轉(zhuǎn)了，還是正面。我手心冒出了汗。第三次是正面，第四次也是正面。最后一次了，一定要成功呀!我用力一轉(zhuǎn)，硬幣掉在了地上，但它還在轉(zhuǎn)。它快要停下來(lái)的時(shí)候，我的心跳得飛快，它停下來(lái)了。耶!也是正面。我興奮極了，告訴了吳凝尉這個(gè)“好消息”：“你看，我成功了�！彼戳丝矗瑩狭藫项^笑起來(lái)，看見(jiàn)他笑了我也笑了。
世上沒(méi)有不可能的事情，只要敢去挑戰(zhàn)，就會(huì)變得有可能。
可能作文 篇28
一天，李明在上學(xué)的路上，看見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)的像土豆，有手有腳，皮膚是藍(lán)色的。李明從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，便和他打招呼。
“你好，先生�！�
“請(qǐng)叫我不可能先生�！�
“那什么事情都都能做？”
“是的�！�
“那我不信。”
“我可以上到那棵樹(shù)上�！闭f(shuō)完，不可能先上一打眼的工夫，就從地上跑到了樹(shù)頂了，李明不可si議的說(shuō)：“不，這不可能。”“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，什么事都有可能�！辈豢赡芟壬f(shuō)。
“我可以到你的學(xué)校去嗎？”
“為什么？”
“我沒(méi)上過(guò)學(xué)�！�
“既然你想去，我?guī)闳グ桑 ?/p>
聊著聊著，到了學(xué)校門口，猛一同走到了教室。老師來(lái)了，穩(wěn)不可能先生叫什么名字，不可能先讓大聲的說(shuō)：“不可能先生。”“什么？不可能先生，名字太搞笑了�！崩蠲鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭。意思是讓不可能先上表演一下，不可能先生知道了李明的意思，有跳到了窗外，又跑了回來(lái)，同學(xué)們說(shuō)：“不可能，這么高的樓跳下去會(huì)死的，你怎么毫發(fā)無(wú)傷？這不科學(xué)！”“同學(xué)們安靜，上課時(shí)間�！崩蠋�，嚴(yán)肅地說(shuō)道，同學(xué)們立刻閉上了嘴，老師為了懲罰他們，給他們出了一道難題，不可能先生一眼就看出了答案，哪拿著粉筆“刷刷刷”的寫上答案，老師，驚訝地說(shuō)：“不，這不可能。”同學(xué)們這才知道了他為什么起這名字。
世界上真有不可能先生嗎？
可能作文 篇29
挑戰(zhàn)人生是戰(zhàn)場(chǎng)，而自己便是這場(chǎng)硬仗中的主角。
人生本來(lái)就起伏不定，而生命也是由歡笑和淚水編織而成的。就像電影中的角色一樣，不管你是主角、配角或是臨時(shí)演員，只要你盡本分，把戲演好，勇于超越自己，就是懂得生命真諦的人。
你看過(guò)《海底兩萬(wàn)里》么？這書中的主角——阿龍納斯先生的人生。就是起伏不定的，但是他超越了自己、挑戰(zhàn)了自己，追求著更完美的人生，他不因自己被尼摩船長(zhǎng)困在鸚鵡螺號(hào)上，而放棄他的理想，他雖然幾次逃離鸚鵡螺號(hào)失敗，但他有信心、有力量、有著自己的夢(mèng)想和追求。他終于在最后的時(shí)刻逃離了鸚鵡螺號(hào)和尼摩船長(zhǎng)的控制。人要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)。
有些人生活在這世界上，連生活的理由是什么都感到迷惑。其實(shí)，我們每個(gè)人都可以成功。但為什么成功的人很少，失敗的人很多呢？因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僮晕姨魬?zhàn)，這些人一般都很容易滿足。所以，他們成不了什么大氣。也只能是一個(gè)小職員等等……人也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。有些人，有很大的志向，也敢勇于去挑戰(zhàn)，但是所有的事都不是一帆風(fēng)順的，有些人失敗一次，就不敢再去試第二次了，因?yàn)樗麄兣略俅问。鲁惺懿涣耸〉拇驌�，所以他們也成不了什么大氣，和不敢自我挑�?zhàn)的人一樣。
其實(shí)，我們應(yīng)一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)樗械某删投疾皇前讈?lái)的，為了我們美好的未來(lái)去奮斗，去加油吧！挑戰(zhàn)——將不再是夢(mèng)！
可能作文 篇30
前幾天，我們老師說(shuō)哪里哪里舉辦一個(gè)比賽，叫做“未來(lái)的環(huán)境”，叫我們回去寫了交上去，先選10篇看看，可以的就拿去參賽。
于是我就寫了，我寫了許多，先想題目，有什么呢？和外星通電話，不行不行，太俗了。未來(lái)的環(huán)境？有點(diǎn)兒可以了，經(jīng)過(guò)一翻“心里題目PK賽”才想出來(lái)，我的題目是――未來(lái)的環(huán)境！想好題目，我就想第一段怎么點(diǎn)明題目及過(guò)渡句，然后是內(nèi)容，寫了差不多7、8百字了吧，就該結(jié)尾了，我的結(jié)尾寫的雖然有點(diǎn)短但總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，寫了那么多，還被我一遍又一遍的檢查的了，也被媽媽看過(guò)了就等明天的篩選了。
第二天，我交了上去，還有華羽的、王乾宇、蔡治盟和劉泉志這些寫作文好的人都交了還有一些同學(xué)也都交了，每個(gè)人都美滋滋的跑下來(lái)，可我們?cè)趺粗肋@竟然是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o呢？下了第一節(jié)課以后，語(yǔ)文老師宣布了可以參加比賽的人的名單：王乾宇、蔡治盟、劉泉志、張大坤、江水、莫澤吉、魏興h、李磊、陳祥青和陳朱青。我的呢？我很驚訝，是不是老師看差眼啦？我跑到講臺(tái)上，也不管名單是在老師手里，一把奪過(guò)來(lái)，真的沒(méi)我的名字！我的眼淚一下子奪眶而出，5秒以后我突然想著華羽也沒(méi)選中啊，她都沒(méi)哭我哭什么？不過(guò)看得出她那拼命想掩飾的悲傷的表情，我就為自己打氣：沒(méi)事的，還有下次嘛，加油��！
雖然我沒(méi)事了，但我還是想說(shuō)：“這怎么可能！”
可能作文 篇31
小鳥(niǎo)能飛上藍(lán)天，小溪能流進(jìn)大海，你若想做一切皆有可能，一個(gè)人能成功是他善于給自己“我能成功”的暗示，然后就努力地找辦法去。這是我騎上坡路得到的啟示。
這是我放學(xué)回家的路，有一段上坡，我有一個(gè)習(xí)慣，每次都推著上去，因?yàn)槲因T不上去。
那天星期五，我拿著一張刺手的數(shù)學(xué)卷子往家騎。這時(shí)遇到了上坡路，我想：我能騎上去嗎？看看這輛除了車鈴不響其余都想的破車子，想想風(fēng)一吹，我就得退后好幾步的體力，再加上我以前騎不到幾米就得下來(lái)的嘗試，和換來(lái)的路人嘲笑，頓時(shí)我感覺(jué)到坡頂?shù)木嚯x跟我到月球的距離一樣遠(yuǎn)。試卷上不時(shí)趣的火鉗，此刻也跳入我的眼簾，想起老師的責(zé)怪，同學(xué)的嘲笑，父母的失望，我嫉妒自責(zé)。我為了這次考試能考好，也頗費(fèi)了不少功夫。“三更燈火五更雞，正是我在讀書時(shí)”、“學(xué)海無(wú)涯我泛舟”�？墒俏疫�是失敗了，難道我真的很笨嗎?我煩悶不已，使勁蹬車。這時(shí)福特的一句話回響在我的耳邊：如果你的天賦是大杯子，請(qǐng)不要當(dāng)它小杯子用，聰明的人懂得百分百利用自己擁有的一切。
蹬蹬噔，我使勁地噔，猛然停住發(fā)現(xiàn)我自己已經(jīng)騎到了坡頂。其實(shí)爬坡并不難，需要的是我們相信自己使出渾身的力量噔。
你若不想做，會(huì)找到一個(gè)借口，你若想做會(huì)找到一個(gè)方法，如果你敢想，一切皆有可能。
可能作文 篇32
生活中處處都有數(shù)學(xué)，可以說(shuō)這個(gè)世界離不開(kāi)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)有很多內(nèi)容，比如X方程、小數(shù)、位置……無(wú)論大事還是小事，都可能會(huì)使用到這些內(nèi)容，簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是數(shù)學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在。
國(guó)慶長(zhǎng)假，閑來(lái)無(wú)事的我穿梭于大街上。旁邊的小販們大聲喊叫聲，我對(duì)他們置之不理，只有一個(gè)吸引了我的注意力。我從人群中擠了進(jìn)去進(jìn)去，只見(jiàn)小販前面，擺著兩個(gè)圓圓的轉(zhuǎn)盤，最下方分別寫著“5元一次”、“10元一次”。5元一次的上面畫著三個(gè)格子二個(gè)一樣大小，還有一個(gè)較小，是整個(gè)圓盤十分之二的大小。大的二個(gè)分別寫著“獲得5元”和“獲得3元、再來(lái)一次”。較小的格子上面寫著“獲得10元”，還有一個(gè)寫著10元一次的上面也有3個(gè)格子也是二大一小。大的寫著“空格”和“獲得11元”，小的一個(gè)寫著“獲得30元”。我看著寫著“10元一次”后面排著長(zhǎng)隊(duì)，而“5元一次”的后面空無(wú)一人，我就開(kāi)始分析到底哪個(gè)劃算：“5元一次”的轉(zhuǎn)盤的兩個(gè)大格子兩個(gè)和起來(lái)就是十分之八，還有小的那一個(gè)和起來(lái)無(wú)論轉(zhuǎn)到哪個(gè)也不會(huì)虧�？杀姸嗳诉x擇的大額轉(zhuǎn)盤雖然可以賺大錢，虧本的地方也占了十分之四。那些賺錢的數(shù)額雖大，但也會(huì)虧本。小販們利用了人們的貪婪來(lái)賺取不義之財(cái)。
生活中處處都會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)，只要我們細(xì)心一點(diǎn)就可發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味。
可能作文 篇33
失敗的人失敗的原因在于他們輸給了信心，對(duì)自己沒(méi)有信心，總不愿意聽(tīng)自己說(shuō)，這樣的人最終還是失敗的。成功不是隨時(shí)隨地都可以呼吸到的空氣，它需要自信心，正如居里夫人說(shuō)的“成功的秘訣是要有恒心和自信心，尤其是自信心�！笔〉娜藦膩�(lái)不曉得自己做錯(cuò)什么，在事實(shí)面前，他們表現(xiàn)出來(lái)的是退縮不前，永遠(yuǎn)因“不可能”而告終。他們不知道，當(dāng)他們說(shuō)“不可能”的時(shí)候，他們已經(jīng)失敗了。生活就是這樣子，往往在不經(jīng)意中就把事情交給了失敗。作為中學(xué)生的我們，不是應(yīng)該檢討一下自己，不要時(shí)時(shí)對(duì)自己說(shuō)“不可能”了。
同學(xué)們，你們還記得約翰.庫(kù)緹斯的故事嗎？約翰.庫(kù)緹斯的故事就是一個(gè)很好的成功例子。他從小就沒(méi)有下身，一直都是用雙手做四肢的。從而讓許多小朋友都欺負(fù)他，有一次還被人家扔進(jìn)垃圾桶里去。但是他沒(méi)有放棄，他總是告訴自己“世上沒(méi)有不可能的事情”，后來(lái)他練乒乓球，還獲獎(jiǎng)咧，現(xiàn)在還當(dāng)教練。是他，讓許多許多的人站起來(lái)重新做人；是他，告訴我們“別對(duì)自己說(shuō)不可能”的。我們不也應(yīng)該對(duì)自己充滿信心地，好好地面對(duì)任何事情嗎？這樣，成功就近了……
因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)方面的，還是日常生活方面等等遇到困難的時(shí)候，不要輕易說(shuō)自己不可能，對(duì)未來(lái)有憧憬并勇敢地向成功邁進(jìn)！
可能作文 篇34
想必大人小孩都去游過(guò)泳，沒(méi)錯(cuò)，我也去游過(guò)泳，游泳可好玩了，不過(guò)今年的游泳可能泡湯了。
炎熱的夏天又到了，記得九歲那年爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去游泳，我們拿好了我們的裝備就出發(fā)了，到了紫檀山走進(jìn)地下二樓，我就看見(jiàn)了小朋友在游泳，我高興地?fù)Q上了泳衣，媽媽坐在小板凳上看著我和爸爸在水里游泳，我很滿足。我看著其他小朋友趴在游泳圈上，他們都不會(huì)落下來(lái)，我也來(lái)試一試，剛趴了一會(huì)兒趴塌一聲我從游泳圈上落了下來(lái)，這個(gè)事情總會(huì)在腦海里徘徊。
到了今年，炎熱的夏天總算來(lái)到，還不是因?yàn)榉偶偈烊ナ罴侔�，要不然我早就去游泳了，暑假班完了后，我們出發(fā)去外婆家，我想：終于盼到休息了，這下有機(jī)會(huì)去游泳了�！笨蓻](méi)過(guò)幾天，我的希望破滅了，我可能去不了了。大家可能會(huì)問(wèn)我為啥？那是因?yàn)椋航裉焓切瞧谖�，我老早的就把作文寫完，�?zhǔn)備發(fā)給老師，正要發(fā)的時(shí)候，媽媽手機(jī)上的信息來(lái)了，是中國(guó)移動(dòng)的，我點(diǎn)了進(jìn)去。四川報(bào)道：成都新都區(qū)奇跡健身房，小孩們學(xué)完游泳后回到家，多現(xiàn)孩子出現(xiàn)高燒不退，肺炎等，醫(yī)生判斷和細(xì)菌有關(guān)，此后池水抽檢細(xì)菌超標(biāo)五倍多，各個(gè)有關(guān)游泳部門停業(yè)，不！這不可能！我傷心地喊道。
游泳都已經(jīng)泡湯了，希望明年夏天不要再出現(xiàn)這種情況。
可能作文 篇35
去年假期里，網(wǎng)球隊(duì)的教練給我們布置了一個(gè)任務(wù)，要求我們?cè)诤俳Y(jié)束后能夠做60個(gè)俯臥撐。當(dāng)時(shí)我就“嚇壞了”，回家后趕緊試了試，結(jié)果只做了5個(gè)就堅(jiān)持不住了，這可怎么辦！
正當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候，爸爸下班回來(lái)了。他聽(tīng)我講了這個(gè)“不可能”完成的任務(wù)，不僅不著急，反而很興奮。他一邊卷袖子，一邊說(shuō)：“正好我也想練練俯臥撐，我們可以一起來(lái)挑戰(zhàn)。我們就用化整為零的辦法，把60個(gè)俯臥撐分成4組來(lái)做，今天你每組先做10個(gè)。”話剛說(shuō)完，爸爸就趴在地上做了15個(gè)俯臥撐。接下來(lái)輪到我了，我用不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，使出吃奶的勁，好不容易撐到第10個(gè)，然后就趴在地上動(dòng)不了了。我們休息了一會(huì)兒，開(kāi)始做第二組，接著又是第三組、第四組。到第四組做完的時(shí)候，我們倆都趴在地上大口喘氣，動(dòng)彈不了了。因?yàn)榭偣沧龅搅?0個(gè)，我開(kāi)始有了信心。
第二天傍晚，爸爸說(shuō)我們開(kāi)始第二次挑戰(zhàn)吧，我很開(kāi)心地答應(yīng)了。這次，爸爸糾正了我的動(dòng)作，要求我每組做15個(gè)。有了前一天的經(jīng)驗(yàn)，我順利地完成了總共60個(gè)俯臥撐的挑戰(zhàn)，心里別提多開(kāi)心了。到了第三天，我主動(dòng)要求每組做20個(gè)。到了第四天，我每組做了25個(gè)，爸爸都有點(diǎn)跟不上我了。就這樣，我們堅(jiān)持了一個(gè)春節(jié)假期。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！痹疚艺J(rèn)為不可能完成的任務(wù)，經(jīng)過(guò)我持之以恒的努力，終于被攻克了。我相信，今后不管碰到多大的困難，只要樂(lè)觀、努力，就一定能取得最終的勝利。
可能作文 篇36
在平常的生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，不可能。但是，我們有沒(méi)有想過(guò)，如果去挑戰(zhàn)困難，不可能，就會(huì)有意想不到的收獲。
記得那天，陽(yáng)光是多么的明媚，我正在家里看電視。這時(shí)，爸爸突然走了過(guò)來(lái)，滿臉笑容的說(shuō)：“看你這么無(wú)聊，要不我?guī)闳ヅ蕩r吧�！薄昂醚�，那快走吧!”我立馬從沙發(fā)上跳了起來(lái)，準(zhǔn)備出門。
終于，經(jīng)過(guò)一路的興奮，我終于來(lái)到了攀巖的地方。一進(jìn)去，只見(jiàn)一塊巨大的巖壁聳立在我的面前，只見(jiàn)上面還有五顏六色形狀不一的小巖石�？粗@塊巖壁，我已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了。隨后，工作人員給我?guī)Ш米o(hù)具后，我深吸一口氣，準(zhǔn)備開(kāi)始了!我小心翼翼地向上爬，這是我邁向成功的第一步。一開(kāi)始，我覺(jué)得攀巖十分簡(jiǎn)單，暗喜：真是太好了，沒(méi)想到這么容易!
可是，等到我爬到一半我才明白，我最初的想法是錯(cuò)的。我爬到一半時(shí)，基本上已經(jīng)沒(méi)什么力氣了，頓時(shí)就像一塊卡在懸崖中的石頭，地下就是萬(wàn)丈深淵。我嘆了一口氣，想：哎，還是算了吧，只好放棄了。突然，地下傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音：“加油啊!”仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是爸爸。之后，不知是誰(shuí)帶的頭，越來(lái)越多的人來(lái)為我加油了。一下子，我的內(nèi)心充滿了力量，仿佛之前的疲勞已經(jīng)灰飛煙滅了。我抬起頭�？戳艘幌律厦�，隨后在腦袋里想了一下線路，決定一口氣登頂。終于，在我的不懈努力下，我成功了!
那一刻，我體會(huì)到了什么事成功，也讓我明白了只有我們?nèi)ヌ魬?zhàn)不可能，不可能就會(huì)變?yōu)榭赡?
可能作文 篇37
我的夢(mèng)想和別人有點(diǎn)不一樣，我想成為一名刑偵科學(xué)家，通過(guò)科學(xué)追尋蛛絲馬跡，將罪犯繩之以法。因?yàn)樵谖业募亦l(xiāng)有一位傳奇人物，他叫李昌鈺，他可是著名的國(guó)際偵探，破解了不少看似難以完成的難題和迷案。
在我們那有李昌鈺刑偵科技博物館，每天都有很多人來(lái)參觀，里面展示了很多李昌鈺獲得的金色獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌，以及得獎(jiǎng)時(shí)的照片，他偵破過(guò)8000多個(gè)案件，擁有30多個(gè)博士學(xué)位。真是神通廣大啊，很多看似不可能破解的案件都被他一一征服，被人們成為“當(dāng)代福爾摩斯”。李昌鈺可是我們?nèi)绺奕伺叮恢来蠹矣袥](méi)有看過(guò)《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目，他在節(jié)目中向全國(guó)人民推薦如皋燒餅?zāi)兀?/p>
如果你來(lái)參觀完博物館，你也可能覺(jué)得世界上有許多看來(lái)不可能做到的事情，在等待著我們?nèi)フ鞣�、去挑�?zhàn)。永遠(yuǎn)不要暗示自己那件事情是不可能完成的，只要你拼盡全力、堅(jiān)持不懈的去挑戰(zhàn)，我相信總有一天能夠成功。就算很遺憾沒(méi)有成功，總也有回憶珍藏在我們心里，如果你不敢去挑戰(zhàn)、去爭(zhēng)取，那你什么本領(lǐng)都不會(huì)增長(zhǎng)，那你的人生不會(huì)有新的精彩。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們一定要勇往直前、迎難而上，這樣你才是一個(gè)永不言棄、戰(zhàn)勝困難的勇士，你的人生就會(huì)變得更有意義，也許下一個(gè)刑偵科學(xué)界的傳奇就是你和我哦。
可能作文 篇38
曾經(jīng)在很遠(yuǎn)的地方，我聽(tīng)到他們呼喚的聲音。我知道對(duì)于同一個(gè)夢(mèng)想，他們從未想過(guò)放棄，始終都堅(jiān)守在自己的崗位上，始終都堅(jiān)守著初心，牢記著使命。
在那一瞬間他們好像就頓悟了，想明白了自己以后的人生旅途方向，想明白了自己以后的抉擇與所有的未來(lái)。其實(shí)從一開(kāi)始他們就對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)特別明顯的特性，要求他們想要去追求更多，但是卻并不想著去過(guò)某一種固化的具體性的生活方式，因?yàn)樗麄冊(cè)谒茉熘芏嗟牟豢赡堋?/p>
也許在別人眼里確實(shí)存在著很多不可能的事情，但是在他們眼里卻沒(méi)有在他們的目標(biāo)當(dāng)中，就是要不斷的去突破這些傳統(tǒng)，去打破這些不可能。
他們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)去塑造什么傳奇人物，他們只是想著擁有自由過(guò)自己想要的那種生活。也許千百年來(lái)很多人都知道自由是什么含義，但是卻很少有人知道自由真正實(shí)現(xiàn)的途徑又在哪里。也許他本身就是一個(gè)相對(duì)論而言的，在國(guó)家面前我們實(shí)現(xiàn)了自由，可是在小家而言我們走遍了大江南北，想要去尋找各種各樣的生活模式，也許那些不喜歡的本身就是一種束縛。
有人說(shuō)小孩兒眺望遠(yuǎn)方成人懷念故鄉(xiāng)。從掙扎著松綁到對(duì)思念的投降，這就是成長(zhǎng)。
我們也曾經(jīng)想象著啊，這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程到底有多么美好，可是結(jié)果卻告訴我們了，說(shuō)很殘酷。
我們也會(huì)想象著那些漫長(zhǎng)的過(guò)程，其實(shí)從來(lái)都不曾給予我們太大的饋贈(zèng)，可是夢(mèng)想也在遠(yuǎn)方為我們鼓勵(lì)加油，這一切都是一個(gè)持續(xù)的快樂(lè)的過(guò)程。
可能作文 篇39
這真的可能發(fā)生。你拋下這樣一句話向著風(fēng)吹去。
嗯哼，記得那日天氣晴朗風(fēng)輕輕的撫拂這臉你站在微風(fēng)中融進(jìn)了陽(yáng)光，記得那日，梔子初放芬芳縈繞于心。你投下的背影，暫停了時(shí)光
我對(duì)你說(shuō)，我想放風(fēng)箏，你說(shuō)好。
我們一路向小店走去，我時(shí)而轉(zhuǎn)身倒著走，時(shí)而蹦起來(lái)，如果不看身高，我還真像個(gè)孩子，你呢？看著我傻乎乎地笑。進(jìn)了商店，你一眼相中那只鮮紅的風(fēng)箏，在陽(yáng)光的照耀下，它如五星紅旗般，驕傲地飄揚(yáng)。
奔向那個(gè)小公園，人不多，初夏時(shí)節(jié)，六月公園里甚至有點(diǎn)安靜。
將風(fēng)箏裝好，做好準(zhǔn)備。一、二、三，跑。
不負(fù)眾望。它飛起來(lái)了，在湛藍(lán)的天空中微笑，在他的世界中，貌似這才是繽紛閃耀的一面。
唉，明年就要離開(kāi)了，你像是自言自語(yǔ)，又像是對(duì)我感慨，我沒(méi)有回答。
那時(shí)，云長(zhǎng)了翅膀，風(fēng)在哭泣，好像萬(wàn)物都在等待沉默，棋局被打破。
那還是你，還可以見(jiàn)到嗎？遇見(jiàn)了還會(huì)如初嗎？仍是沉默。
風(fēng)箏愈飛愈高，最后變成了一個(gè)小紅點(diǎn)。
人永遠(yuǎn)不知道什么時(shí)候說(shuō)了再見(jiàn)就真的再也不見(jiàn)了。
可能不會(huì)像現(xiàn)在這樣了，畢竟不知何時(shí)才可惜，沒(méi)有事情是永恒的，沒(méi)有事是恒古不變的，你眼眶紅紅的，淚水向上向外。
這真的可能發(fā)生。你拋下這樣一句話，向風(fēng)追去。
那留下了什么？那只不愿回頭的風(fēng)箏，以及眼中閃耀的永遠(yuǎn)，到現(xiàn)在了真的好久好久了。那句壓在心底當(dāng)初沒(méi)有說(shuō)的來(lái)日方長(zhǎng)，我想換成好久不見(jiàn)。
可能作文 篇40
上午跟好友葉子聊天的時(shí)候，好友說(shuō)他前幾天在平臺(tái)上買的熱風(fēng)的拖鞋，還沒(méi)有到，一早晨看了四五趟物流還沒(méi)有動(dòng)，估計(jì)今天能夠收到的可能性不大了。
因?yàn)槲锪黠@示已經(jīng)走到太原了，太原距離榆次特別的近，應(yīng)該當(dāng)天是可以到的！可是不同的物流應(yīng)該是有不同的速度，他的百世快遞大概沒(méi)有那么快，然后他就一上午的在滿心期待！
我跟好友說(shuō)，我記著你念書那會(huì)沒(méi)有那么急性子，就感覺(jué)做什么事都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模繌膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，如此期待一件東西！
好友說(shuō)可能是太過(guò)期待了吧！
想了一下自己也有這樣的經(jīng)歷，就是有的時(shí)候?qū)σ患䱷|西特別的期待，尤其是對(duì)網(wǎng)上買的東西，看著物流一點(diǎn)一點(diǎn)在靠近自己，然后每天都會(huì)看幾遍物流，恨不得自己去發(fā)貨的地方把東西拿回來(lái)！
可能有的時(shí)候也不是自己性子急，就是太過(guò)于期待，總感覺(jué)這個(gè)東西是多么多么的好，自己迫切的想要得到這個(gè)東西！
當(dāng)然有的時(shí)候，一些好的東西也不會(huì)讓自己失望，等你收到的時(shí)候，你就會(huì)感覺(jué)特別的開(kāi)心！有的時(shí)候你就會(huì)覺(jué)著自己期待了那么久的東西，并不是讓自己那么的滿意，就會(huì)感覺(jué)特別的失望！
聽(tīng)著好有說(shuō)自己一次又一次的去看物流，想一想自己過(guò)去的一些經(jīng)歷，還是特別的理解他的心情！
畢竟這雙熱風(fēng)的拖鞋，是他自己攢了好久的錢買的，也是自己期望了好久的東西！希望收到的時(shí)候，給他的是一份滿意，而不是一份失落！
可能作文 篇41
——記“挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)”
3月19日，一、二、五年級(jí)同學(xué)舉行了“不可能完成在任務(wù)”。盡管下著傾盆大雨，卻沒(méi)能阻擋同學(xué)們激動(dòng)的心情。
五年級(jí)同學(xué)挑戰(zhàn)的是“神奇的降落傘”。要求用廢棄材料制作，傘面平放張開(kāi)，對(duì)角線最多不超過(guò)80厘米。置空10秒算成功，置空時(shí)間最長(zhǎng)的年級(jí)前16名同學(xué)將成為擂主。要完成這個(gè)任務(wù)可不簡(jiǎn)單哦！
下午，同學(xué)們?cè)诮淌依锱d高采烈地談?wù)撝鴮⒁M(jìn)行的降落傘比賽，你一言，我一語(yǔ)。同學(xué)們各自拿出了精心制作的降落傘，有塑料袋，舊衣服，紙板還有彩布制作的而成的……各式各樣的降落傘五花八門，應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂。最有特點(diǎn)的是我們的材料都十分環(huán)保。
在老師的帶領(lǐng)下，我們手持降落傘，排著整齊的隊(duì)伍走到了比賽地點(diǎn)。有的同學(xué)緊張極了，捂著胸口，像似心跳加速；有的同學(xué)做著深呼吸，放松心情；還有的同學(xué)十分淡定，靜靜地等待。
五、六分鐘后，比賽開(kāi)始了�！叭�、二、一、放”聞老師一聲令下，同學(xué)們高舉各自的降落傘，往上一拋，降落傘紛紛落下。有的張開(kāi)寬大的裙擺，緩緩落下；有的在空中飄飄悠悠，如同天女散花；還有的則“撲通”一聲，一頭栽到地上……。比賽在伴隨著同學(xué)們的歡呼聲中緩緩落下了帷幕。
這次活動(dòng)讓全體同學(xué)都感到興奮和快樂(lè)。當(dāng)然，也有遺憾和難過(guò)。有成功也有失敗，但不管結(jié)果怎樣，只要你努力了，付出了，就能在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在探索在汲取知識(shí)！
可能作文 篇42
在這個(gè)世界上，我認(rèn)為要么面對(duì)成功，要么面對(duì)死亡，不會(huì)有放棄這一說(shuō)詞。
——題記
可以哭泣，可以逃避，可以生氣，但是就是不可以放棄，放棄是最懦弱的選擇，放棄是最簡(jiǎn)單卻又最讓人心生羞恥的選項(xiàng)。
我行走在人生這條道路上，走了許多路，看到別人放棄，又看到別人繼續(xù)爬起來(lái)，當(dāng)他們滾得更低的時(shí)候，人家總能爬得更高，我認(rèn)為這是一種魄力，這是一種堅(jiān)持，同樣也是一種不放棄的精神。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始放棄這個(gè)詞便開(kāi)始占領(lǐng)了我們的生活，如果想鑄就成功的話，那么放棄便是最大的阻礙，如果想鑄就輝煌的話，那么放棄也是最大的阻礙。但是如果你想住就失敗的話，放棄一定是你最好最好的墊腳石，相比之下兩者之間我們肯定會(huì)選擇前者，不放棄繼續(xù)堅(jiān)持，但是放棄這一詞早已占領(lǐng)了我們的生活，根深蒂固我們的思想。
對(duì)比之下，我們思想的東西不是我們輕易能甩掉的，但是我們知道，唯有自律，唯有不放棄，唯有不害怕，唯有不怕痛苦才能獲得成功，才能鑄就輝煌，所以這一刻我們有什么理由去放棄呢？
親愛(ài)的同學(xué)們，朋友們，雖然我們遠(yuǎn)隔山海且不互相認(rèn)識(shí)。但是我認(rèn)為只要我們不放棄，不害怕，不畏懼一切困難往前走，且自律的話，那么總有一天我們會(huì)在山頂相見(jiàn)�？傆幸粋�(gè)人要贏，那個(gè)人為什么不能是我們呢？
可能作文 篇43
當(dāng)你在分岔路口猶豫徘徊時(shí)，也許你會(huì)選擇較為平坦的那條；當(dāng)你面臨艱難險(xiǎn)阻，也許會(huì)想要退回到避風(fēng)的港口；當(dāng)你接到一個(gè)有風(fēng)險(xiǎn)的項(xiàng)目，也許會(huì)轉(zhuǎn)給他人。沒(méi)有人否認(rèn)這些做法，但我們更需要的是勇氣。
我們的世界很大，大到我們窮極一生也無(wú)法領(lǐng)略所有的光和美。世界也并不是透徹的，他有太多的未知和危險(xiǎn)，需要我們?nèi)ヌ剿骱吞魬?zhàn)。我們想要輕裝旅行，就不應(yīng)該害怕途中的險(xiǎn)阻。勇氣是一雙翅膀，賜予我們歷練后的飛翔。
海倫凱勒的勇氣是一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
她出生19個(gè)月就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、說(shuō)話能力，此后的每一天她都在別人的幫助下學(xué)習(xí)讀書、寫作，并以驚人的毅力完成了在哈維大學(xué)四年的專業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。這是一個(gè)奇跡，然而她的成就并非偶然。她內(nèi)心對(duì)成功的殷切期望和心底直面生活和命運(yùn)的勇氣，都是她成功的必然因素。
有勇氣，就會(huì)有奇跡。
且看中國(guó)工程院院士袁隆平，也是因?yàn)樾牡啄欠輬?zhí)著的勇氣，帶著國(guó)人的期望奮斗著，終于研究出秈型雜交水稻，成為世界科學(xué)史上璀璨的星辰。
正是有了勇氣，才有偉人創(chuàng)造的奇跡。
勇氣，就是不滿足于現(xiàn)狀并且敢于突破、創(chuàng)造，遇到困難能夠迎面而上的能力。偉人、智者、冒險(xiǎn)者等等哪個(gè)不是勇氣的代名詞？
有夢(mèng)想，誰(shuí)都了不起；有勇氣，就會(huì)有奇跡。帶上最充實(shí)的自己和塞滿勇氣的行囊出發(fā)吧，向著那個(gè)窮極一生所要?jiǎng)?chuàng)造的奇跡出發(fā)吧！
可能作文 篇44
在這個(gè)世界上，有可能在另一個(gè)地方，還有非常多的李伊凡，我只是其中的一個(gè)李伊凡。
有一天我在鏡子里看自己帥不帥，可是沒(méi)想到的是，鏡子出來(lái)了另一個(gè)李伊凡。這個(gè)李伊凡比我自己長(zhǎng)得更丑。他自信地說(shuō)：“你好！我叫李伊凡，我是另一個(gè)地方的李伊凡，但是我和你不同，就比如你不喜歡寫作業(yè)、上課，我就非常喜歡。還有你喜歡看電視、看手機(jī)、看電腦而我就非常不喜歡這些�！蔽蚁耄哼@個(gè)李伊凡真的這么喜歡做作業(yè)還有上課嗎？我高興地對(duì)他說(shuō)：“你這么愛(ài)學(xué)習(xí)，不如你去幫我做作業(yè)、上課”另一個(gè)李伊凡爽快地答應(yīng)了。
過(guò)了幾天，一大早我起來(lái)才想到今天是考。我昨晚好像沒(méi)有復(fù)習(xí)，這下可怎么辦呀？我回頭一看，看了看睡在床上的另一個(gè)李伊凡，對(duì)著他喊：“快起來(lái)！快起來(lái)！”他迷迷糊糊地從夢(mèng)里醒來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？有什么事嗎？”我著急地說(shuō)：“快別睡了，我昨天沒(méi)有復(fù)習(xí)，今天要考試，現(xiàn)在怎么辦？”另一個(gè)李伊凡不慌不忙地告訴我：“放心，今天我去考試吧！你就去玩玩吧！”我開(kāi)心地說(shuō)：“那就謝謝了�。 �
誰(shuí)知另一個(gè)李伊凡從考場(chǎng)出來(lái)了，回了家，他把成績(jī)單給媽媽看。媽媽看了一眼，就打了另一個(gè)李伊凡。那時(shí)，我就知道他考得不好。
后來(lái)他不見(jiàn)了，我就知道了，做什么要自己做。
可能作文 篇45
在無(wú)人的森林中，你獨(dú)自穿梭前行，天色逐漸黑昏暗，只能依稀看見(jiàn)身邊的景物，此時(shí)你沒(méi)為找到出路，你會(huì)怎么做接下來(lái)很多人可能會(huì)一笑了之，認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活中怎么會(huì)有這么扯的一件事而選擇了的部分人，也只是抱著玩玩的心理，隨意回答罷了，其實(shí)還有很多人都困在了森林之中，不知何時(shí)，也不知為何。
Noise，《1Q84》中的天物，便是如此。他沉浸在為他人代筆得獎(jiǎng)，而自己寫作并沒(méi)有得獎(jiǎng)的深深氣餒之中無(wú)法走出，在旅行的途中走進(jìn)了一個(gè)名為“貓城”的地方，偶遇的青年也是如此，懷揣著對(duì)與貓城的好奇，放棄了自己離開(kāi)這里的機(jī)會(huì)，就此成為了這里的一部分，永遠(yuǎn)迷失在了貓城的森林之中。
這并不是危言聳聽(tīng)，而是可能真的會(huì)發(fā)生。
現(xiàn)實(shí)中的我們往往也是如此，受到一些小小挫折便停滯不前，不愿意繼續(xù)努力了，施以自己過(guò)多思想上的包裹，有的人是對(duì)繁華美好的向往，有的人是對(duì)迷茫前路的畏懼。不肯放下包裹的他們總會(huì)有一天會(huì)陷入名為“社會(huì)”的森林之中，深感自身的無(wú)力�？v使人生中的苦難無(wú)可避免，每個(gè)人的生命中都會(huì)有最艱辛的那一年，但我們不應(yīng)一直停在原地正如普希金所說(shuō)的，相信吧，那快樂(lè)的日子總會(huì)到來(lái)。將人生變得美好而又遼闊，這可能真的會(huì)發(fā)生。
愿你不會(huì)迷失在自己的幻想鄉(xiāng)中。
可能作文 篇46
今天，我給我的爸爸媽媽和鄰居的朋友說(shuō)了一個(gè)游戲叫----紙中傳人。
現(xiàn)在給個(gè)人發(fā)個(gè)A4紙來(lái)用這一張A4紙來(lái)穿整個(gè)人，注意不能把紙剪斷，不能粘貼，只能用手撕，你們有什么好的辦法嗎？淘氣包鄰居的朋友第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“用手撕成小紙片，在用膠水粘在一起。”這是媽媽把手舉起來(lái)說(shuō)：”在紙上畫出一個(gè)人“。我擺擺手說(shuō)：要穿過(guò)一個(gè)真實(shí)的一個(gè)人才行。這是家霸爸爸說(shuō)，使勁在A4紙中間頂一個(gè)洞。他們都同意，我擺擺手說(shuō)：”要穿過(guò)整個(gè)人哦！“我見(jiàn)他們沒(méi)有辦法了，開(kāi)始問(wèn)我還有更好的辦法嗎？”我不慌不忙的拿起一張A4白紙，以紙地長(zhǎng)邊對(duì)折然后從有折痕的地方撕下來(lái)，快要撕段的時(shí)候我停了下來(lái)，在反過(guò)來(lái)折，我反復(fù)多次。最后整張被撕成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，一條帶子難道能穿過(guò)一個(gè)人嗎？正當(dāng)他們疑惑的時(shí)候我有把紙帶中間的部分撕開(kāi)，在把它慢慢的展開(kāi)竟然變成了一個(gè)大大的紙圈。
我說(shuō)：“能圈幾個(gè)人？應(yīng)該能穿六個(gè)人嗎？”這是爸爸說(shuō)：那么你們都來(lái)試試吧？于是我爸爸媽媽講紙圈成一個(gè)大大的圈，第一個(gè)穿進(jìn)去的是我，我一低頭就進(jìn)去，可是我隨著紙圈里的人越來(lái)越多，爸爸是最后一個(gè)穿的，它呼吸的幅度減小，小心翼翼的穿了過(guò)去。
從這次不能完成的游戲中我明白了無(wú)論做什么事都要?jiǎng)幽X筋，要有耐心，才可以找到解決的方法。
可能作文 篇47
5月19日，從那天起，我和她關(guān)系就開(kāi)始淡了。到今天，也有這么久了。開(kāi)始雖然不是很好，但是那種普普通通的關(guān)系，是很不錯(cuò)的了。但是因?yàn)樽约河袝r(shí)的無(wú)理取鬧，卻把我們之間的關(guān)系變得越來(lái)越淡。
跟她認(rèn)識(shí)得不久，也就才205天，在這200多天，真的收獲了不少的感動(dòng)。本來(lái)開(kāi)始一直把她當(dāng)姐姐，也是因?yàn)樽约菏仟?dú)生子女，所以在家也只有自己一個(gè)，一直特別喜歡有一個(gè)姐姐。但是沒(méi)機(jī)會(huì)。但是她卻給了我擁有姐姐的幸福。
每天喜歡和她聊天，對(duì)她耍小脾氣。但是這樣的時(shí)間總是不多。因?yàn)樽约旱暮芏嘣�，拉遠(yuǎn)了我們的距離，到現(xiàn)在最多有時(shí)打個(gè)招呼。
以前每一次有了心事，或者其他的，第一個(gè)想到的都是給她說(shuō)，無(wú)聊的時(shí)候有她陪我聊天。傷心的時(shí)候有她的安慰。在失去一樣?xùn)|西的時(shí)候，有她鼓勵(lì)我不要放棄。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始她變得很重要。和她的關(guān)系，也沒(méi)有持續(xù)多久。真的很后悔，因?yàn)樽约旱母鞣N原因而失去了楞個(gè)好的大姐姐。
周末回到家，也經(jīng)常給家長(zhǎng)提起她，因?yàn)樗軆?yōu)秀，也一直把她當(dāng)榜樣。爸媽也知道，有她的存在，也知道我很喜歡她那個(gè)很好的大姐姐。但是現(xiàn)在我們卻沒(méi)有以前的關(guān)系了。有心事也只有憋在心里了，沒(méi)有她，訴說(shuō)了。
如果重新來(lái)一次，我一定會(huì)好好珍惜，不會(huì)因?yàn)樽约旱娜魏卧蛉プ屗秊殡y。但是卻沒(méi)有重新來(lái)一次的機(jī)會(huì)，可能也就這樣了吧。
可能作文 篇48
人生大概就是一場(chǎng)大型的遇見(jiàn)和分離，都說(shuō)人生若只如初見(jiàn)，那該多好�？墒怯行┤耍�(jiàn)過(guò)相處過(guò)，最后依舊各走各的人生路。有些人許久未見(jiàn)，卻在自己的腦海中反復(fù)出現(xiàn)。
如果給你一切的可能，你會(huì)去見(jiàn)生命中的那些人？
雖然曾經(jīng)記憶中的那個(gè)人也提出想要見(jiàn)面，可是自己最后還是退縮了，害怕見(jiàn)面以后無(wú)話可聊的尷尬，害怕見(jiàn)面之后和自己想象中的`有很大的改變，讓自己太大的希望變成失望，害怕的是對(duì)未來(lái)的未知。
所以最后想了一下。相見(jiàn)不如懷念。還是放在記憶里比較好。
可是如果有一切的可能，但是有一些人想要去見(jiàn)一見(jiàn)吧。比如給自己送玫瑰花和巧克力的那位男生，未曾謀面，也曾想過(guò)有以后吧，不過(guò)還沒(méi)有開(kāi)始就凋謝，甚至沒(méi)有那一束玫瑰花堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。
如果有可能，應(yīng)該見(jiàn)一面對(duì)他說(shuō)一聲謝謝吧，謝謝他滿足的自己青春期小女孩對(duì)愛(ài)情的幻想。也僅此而已。
如果有可能，想去見(jiàn)一下暗戀了那么多年卻一直沒(méi)有來(lái)得及告白的那個(gè)人，只想問(wèn)他一句，現(xiàn)在過(guò)得好嗎？
如果有可能，回家陪陪自己的爸爸媽媽，和他們嘮一嘮家常，告訴他們我過(guò)得很好勿念。
生命中重要的人不少，想見(jiàn)的人太多。不過(guò)有可能，我會(huì)把所有想見(jiàn)的人都見(jiàn)一下，告訴關(guān)心我的人，我過(guò)得很好。問(wèn)一聲我關(guān)心過(guò)得人，你過(guò)得好嗎？
可能作文 篇49
小時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)問(wèn)我們長(zhǎng)大后想成為什么樣的人，或是以后做什么工作？那時(shí)候天真無(wú)邪的我總是見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè)，根本不了解其中的實(shí)際情況，只看到了他們表面的風(fēng)光，卻不知道他們背后的艱辛，只想到了眼前的利益，沒(méi)有把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，致使我現(xiàn)在也是猶豫不決的。
很多人都說(shuō)你大學(xué)讀的專業(yè)可能你以后出來(lái)社會(huì)上找工作的時(shí)候，會(huì)跟你的專業(yè)不匹配，但我想，至少我在大學(xué)里也學(xué)習(xí)到了一門技術(shù)，未來(lái)的選擇也能多一份保障，不至于以后能選擇的權(quán)利也沒(méi)有。
拿我父母來(lái)說(shuō)，他們的人生經(jīng)歷很令我欽佩，我換位思考了一下，我要是處在他們那個(gè)位置，我可能沒(méi)勇氣也沒(méi)信心堅(jiān)持下去。因?yàn)樗麄冊(cè)径际窃谵r(nóng)村里打拼出來(lái)城市奮斗的青年，從身無(wú)分文到現(xiàn)在也能安居樂(lè)業(yè)了，這其中經(jīng)歷了不少的苦，但他們都沒(méi)有放棄，直到現(xiàn)在他們還在為生活而努力拼搏著。因?yàn)橐咔榈脑�，我們家唯一的�?jīng)濟(jì)來(lái)源沒(méi)有了，父母只能另想辦法來(lái)解決這一問(wèn)題。為此爸爸每天都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)怎么做蛋糕，他堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)到我了，從什么都不會(huì)的小白到現(xiàn)在做出來(lái)的蛋糕有模有樣的，我真心覺(jué)得不容易，這是多大一份自制力才能使他日復(fù)一日的練習(xí)著。他們以自身的經(jīng)歷告訴我未來(lái)有多種可能性，我們的未來(lái)并不止于一種形式。
未來(lái)的生活是多姿多彩的，各種可能性都會(huì)發(fā)生，希望我們做足準(zhǔn)備，奔赴下一個(gè)目標(biāo)。
可能作文 篇50
現(xiàn)在我已經(jīng)踏入了初中生活，可是并不是我想的那樣簡(jiǎn)單。我的理想是能出國(guó)留學(xué)，這個(gè)理想可能有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但我有足夠的信心，我相信只要努力就能成功。可是現(xiàn)實(shí)卻不是這樣的，我語(yǔ)文才考了42分。媽媽知道后并沒(méi)有說(shuō)我，可我心里很難過(guò)。不僅是這樣。晚上回家，本來(lái)已經(jīng)想好了復(fù)習(xí)，每次寫完作業(yè)就不錯(cuò)了。每當(dāng)看到別的同學(xué)都有自己的”閃光點(diǎn)“，我感到壓力很大，感到學(xué)習(xí)非常累。每當(dāng)考試，感覺(jué)自己考得不錯(cuò)，可考卷發(fā)了下來(lái)，我就想哭了，為什么自己努力了，還是沒(méi)看到成功？
可是我看完這個(gè)故事后，我的想法改變了。
有一戶人家的菜園，有一個(gè)半籃球的石頭。來(lái)的人經(jīng)常絆倒，兒子問(wèn)爸爸：”為什么你不把這塊石頭挖走？“爸爸回答道：”這塊石頭露出來(lái)的的已經(jīng)這么大了，下面不知有多大，怎么挖出來(lái)。“有一天，兒子終于忍不住了，準(zhǔn)備好要挖一天，可是沒(méi)想到的玩出來(lái)的也只有半個(gè)籃球這么大。大家都被石頭嚇倒了。
其實(shí)，壓力就好比這塊石頭，心里想著它是有那么大，那么重，他就越讓你心神不定。制造這么大壓力的人是自己！
如果我還埋怨自己，給自己壓力，也辜負(fù)了老師家長(zhǎng)的一片苦心。
壓力就是一只紙老虎，如果我們調(diào)整好心態(tài)，那么燦爛的未來(lái)是屬于我們的！
可能作文 篇51
她住在一座大房子里，門前有一個(gè)帶草坪的花園。人們都稱呼她為“伯爵夫人”。伯爵夫人喜歡獨(dú)處，不喜歡有人打擾她。伯爵夫人總是拄著一根拐杖。她用這根拐杖準(zhǔn)備隨時(shí)敲打任何一個(gè)打擾她的人。我被她的拐杖敲打過(guò)一次，那年我才13歲。我活該被打，因?yàn)槲彝孀雒圆赜螒虻臅r(shí)候時(shí)想通過(guò)籬笆鉆進(jìn)她心愛(ài)的花園里。
“哎呀”。我大叫了一聲，隨時(shí)準(zhǔn)備逃跑�！斑^(guò)來(lái)，小女孩！”伯爵夫人叫道，“你是不是住在我們臨街放的那個(gè)白房子里��？”“是的，夫人�！薄澳阍诩依锝o草坪澆水嗎？會(huì)修剪草坪?jiǎn)�？”“是的，夫�?"“那好，如果你樂(lè)意，我給你一個(gè)賺零花錢的機(jī)會(huì)，我想請(qǐng)你替我修剪草坪，怎么樣�。俊�
我們那里的孩子都是靠給家里或鄰居做家事獲得零用錢的。這幾天我都在愁沒(méi)有零花錢呢！所以我爽快的答應(yīng)了。我們約定每周6上午我替她修剪草坪。
第一個(gè)星期6，我將草坪剪了三回才讓她滿意。她也給了我錢，我很高興，因?yàn)槲矣凶约嚎梢再嶅X的能力啊，以前都是爸爸媽媽給的，現(xiàn)在我才13歲，就可以自己賺錢給自己用了啊，好開(kāi)心��！
不知道為什么，但是我知道，這是一件我本應(yīng)該做不到的事，可是我卻做到了啊，或許我真的已經(jīng)長(zhǎng)大了啊，因?yàn)槲铱梢宰约赫疹欁约毫税。⊥�！真不敢相信啊！呵呵，好開(kāi)心��！我終于長(zhǎng)大了��！
可能作文 篇52
腳踩的永遠(yuǎn)是土地，目光所不及的遠(yuǎn)方，才是人的追求。
在戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)充斥在那個(gè)時(shí)代。有戰(zhàn)爭(zhēng)便會(huì)有勝敗，“勝者往后敗者寇”，從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)那個(gè)吃了敗仗的軍隊(duì)，會(huì)昂著頭，挺著胸投降，因此“俯首稱臣”便應(yīng)運(yùn)而生。在現(xiàn)在看來(lái)，這種行為是在特定的時(shí)代背景下產(chǎn)生的，但它在今天卻仍有借鑒的意義。不得不說(shuō)，這是一種消極的處世態(tài)度，是悲觀情緒的產(chǎn)物，是對(duì)困難的妥協(xié)、讓步，是不可取的。而昂揚(yáng)向上的斗志卻恰恰相反，它象征了積極進(jìn)取的人生態(tài)度，它就像大海上的燈塔，為我們指明方向。
魯迅先生以省一筆為武器，深刻的諷刺了舊制度的黑暗，但它的筆下，也不乏對(duì)新生活的向往的作品。如《故鄉(xiāng)》一文中，對(duì)人生的思考：“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路。”這路邊是通向新社會(huì)的路，先生已經(jīng)在這條路上探索了好遠(yuǎn)，它的對(duì)于新社會(huì)的執(zhí)著追求，激勵(lì)著一代又一代的青年人，為之努力，這便是昂揚(yáng)的斗志的影響力。
反觀當(dāng)下的青年人，可以說(shuō)是萎靡的一代。相當(dāng)一部分九零后沉溺于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)之中，迷戀在淫詞濫曲中，追求日韓服飾，在宮廷劇中無(wú)法自拔。試問(wèn)，斗志是如何被消耗掉的？不正是這些庸俗的生活情趣所導(dǎo)致的嗎？為什么二十世紀(jì)的中國(guó)青年會(huì)那么斗志昂揚(yáng)，熱血沸騰呢？正是國(guó)將不國(guó)的社會(huì)背景所影響。我反思：現(xiàn)在的生活條件是不是太好了，已致于庸俗之風(fēng)泛濫成災(zāi)？我想，這只是個(gè)外部因素，保持昂揚(yáng)的斗志，還需要自己的不懈努力。
可能作文 篇53
美國(guó)天文學(xué)家表示，地球所在的太陽(yáng)系絕非獨(dú)一無(wú)二，適宜人類居住的行星可能數(shù)以十億計(jì)。研究人員在檀香山舉行的美國(guó)天文學(xué)會(huì)會(huì)議上說(shuō)，最近的發(fā)現(xiàn)已使得系外行星的數(shù)量增至236顆。而該項(xiàng)研究帶頭人、加州大學(xué)柏克萊分校的天文學(xué)教授馬西說(shuō)，地球在宇宙中是不罕見(jiàn)的行星。
他表示：“我們可以輕易地發(fā)現(xiàn)圍繞其他恒星運(yùn)行，像木星和土星那樣的巨大行星。像我們的木星及土星一樣，大多數(shù)這些行星也距離它們繞行的恒星很遠(yuǎn)，這在行星系統(tǒng)中是很常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)�！钡芯咳藛T指出，盡管新技術(shù)能讓天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)不算巨大的行星，像地球般大小的星體仍無(wú)法被觀測(cè)到。
他們發(fā)現(xiàn)了四個(gè)擁有多顆行星的類太陽(yáng)系系統(tǒng)，其中最令人興奮的是3年前發(fā)現(xiàn)的一顆行星。這顆類似海王星的行星圍繞著恒星Gliese436運(yùn)行，其表面似乎覆蓋著水，因此引起了科學(xué)家的興趣。
馬西說(shuō)：“它的密度為每立方厘米2千克，是水的兩倍，因此它肯定是一半由巖石，約一半由水體構(gòu)成，或許還有少量的氫和氦，現(xiàn)在我們認(rèn)為它有著巖石核心，覆蓋著一層水�！彼�表示，科學(xué)家在數(shù)十年前就提出了理論，而確鑿的證據(jù)已經(jīng)開(kāi)始涌現(xiàn)。他認(rèn)為，銀河系中有2000億顆恒星。估計(jì)或許其組成的星系中數(shù)十億顆行星有適宜人類居住。
可能作文 篇54
朦朧的眼睛，揉一揉，睜開(kāi)疲倦的眼睛，眼中的一切都顯得昏暗，再移動(dòng)懶惰身體，轉(zhuǎn)身瞥了一下，我的眼睛就如被水淋了一下馬上閃電般地裂開(kāi)，原來(lái)是我家門前的一棵柳樹(shù)吸引我！
這棵柳樹(shù)曾憑著生存的意念生存了下來(lái)。幾年前，那晚狂風(fēng)大雨，時(shí)不時(shí)就有一條刺眼的閃電，我們都被嚇得手腳抖了起來(lái)，到處都停電，家犬都狂吠！多么黑暗的晚上！
早上起來(lái)，我轉(zhuǎn)身看看窗外，怎么沒(méi)見(jiàn)到柳樹(shù)枝條的擺動(dòng)！我走出了門口看到爸爸在看著柳樹(shù)，唉聲嘆氣地說(shuō)：“恐怕是沒(méi)有機(jī)會(huì)生存下來(lái)了�！绷鴺�(shù)的上身卑雷給擊斷了，看著可憐的柳樹(shù)，我走了過(guò)去看看它的傷勢(shì)。從此我上網(wǎng)搜尋挽救柳樹(shù)的方法，但是依舊沒(méi)有找到。我只好每天都看望它，還有的是我時(shí)不時(shí)淋淋水。幾個(gè)月后，我看到了柳樹(shù)生出了新的嫩葉。興奮的我抱緊了柳樹(shù)！信念讓柳樹(shù)站起來(lái)了，我的信念讓我相信柳樹(shù)能夠站起來(lái)！信念真的很重要嗎？
今天是5月12號(hào)，是四川汶川地震的2周年。新聞報(bào)道四川重建已經(jīng)就快完成，四川同胞們的心也傷愈了。當(dāng)初的四川尸橫遍野，屋子全部都倒塌，一個(gè)無(wú)可能的奇跡今天出現(xiàn)在我們的眼中。2年里我們憑著我們的信念，我們把四川建成了一個(gè)美麗的家園，失去親人的人們?cè)跒?zāi)難中站了起來(lái)，重拾對(duì)生活的信心。信念對(duì)于我們真的很重要。
在這里我誠(chéng)心為受難同胞祈禱，我也希望失去親人的同胞也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，因?yàn)槟銈儞碛心阋活w信念的心。擁有信念，生活將更加多彩！
可能作文 篇55
前不久，我和爸爸到科技博物館去參觀大型科普展覽——不可能的任務(wù)。據(jù)說(shuō)，那里有100多項(xiàng)不可能的任務(wù)，等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，去攻克呢！
來(lái)到門口，只見(jiàn)前面圍了一大堆人。咦，他們?cè)诟墒裁�？我們連忙擠進(jìn)人群中去。我看見(jiàn)一個(gè)巨大的水龍頭懸掛在半空中。它居然沒(méi)有水管，但水龍頭里卻源源不斷地噴出水來(lái)，下面有個(gè)水池接住。人群中，有的人瞪著眼睛，懷疑自己的眼睛有問(wèn)題；有的人一手托著下巴，一邊在苦思冥想，真是“書到用時(shí)方恨少”；有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著水龍頭，想從中知道什么似的；還有的人和同伴議論紛紛，爭(zhēng)得不可開(kāi)交。我和爸爸一開(kāi)始也驚得目瞪口呆，張大了嘴說(shuō)不出話來(lái)。但是，“科學(xué)高手”的我最終還是想出了：一定是水龍頭噴出的水里裝了根玻璃管，利用“噴泉原理”把下面的水吸上去，再噴下來(lái)。因?yàn)樗诓ＡЧ芡饷媪鲃?dòng)，所以不露破綻。
走進(jìn)展廳，有更多不可思議的事在發(fā)生：金魚在加熱的水里竟快活地游來(lái)游去。這是因?yàn)樗菬岬牟涣紝?dǎo)體，再說(shuō)，熱氣上升，冷氣下降，而金魚在水下游，當(dāng)然安然無(wú)恙；還有種紙不怕火燒，但是如果用這種紙包住一根火柴再燒，本來(lái)堅(jiān)硬無(wú)比的紙成了軟架子，這是用了“炸藥原理”……
我還看了“雞蛋走鋼絲”、“紙上站人”、“一紙千金”等表演，真使我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。
可能作文 篇56
你有一個(gè)高傲的如同高高在上的女王般的，而且還是學(xué)霸屬性的閨蜜嗎？如果有的話，我表示同情你。因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)這樣的閨蜜。
每每拿我家閨蜜和別家閨蜜對(duì)比時(shí)，越對(duì)比我越心酸。就拿一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)�？荚嚳疾盍耍�
別人家的閨蜜是這樣的：
“好啦好啦，別哭了。你這次沒(méi)考好，我相信你下次一定會(huì)考好的。就算你成績(jī)?cè)僭趺床�，你也永遠(yuǎn)是我心中的第一名。”
而我家的閨蜜卻是這樣的：
“什么？！這次的題這么簡(jiǎn)單，你居然都沒(méi)考好，你是豬腦子嗎？不，我收回之前的話，你連豬都不如，人家豬的肉起碼能吃，而你卻點(diǎn)用都沒(méi)有！”(學(xué)霸你這么說(shuō)，會(huì)失去我噠)
然后我在她每天幾乎殘暴的壓迫下，又加上我不服輸?shù)男宰�，考到了年�?jí)89名。
當(dāng)我拿著考好了的卷子，炫耀般的在她面前見(jiàn)了晃。我本以為她至少會(huì)夸我一句。可沒(méi)想到，她一開(kāi)口卻是：“哼，要不是我每天嚴(yán)厲的督促你，你能考這么好嘛？說(shuō)起來(lái)，你還欠我一聲謝謝呢！不過(guò)我大度，謝謝就不用說(shuō)了�！闭f(shuō)完便高傲地走掉了。我咬牙切齒地在她背后揚(yáng)了揚(yáng)拳頭。
還有一次學(xué)校舉行籃球比賽，本來(lái)我們隊(duì)已經(jīng)練得很好了，可是就因?yàn)槲医硬蛔∏蚨狭撕笸取Ｋ匆?jiàn)了，上來(lái)就是一頓冷嘲熱諷，而我-聽(tīng)到她這么說(shuō)，那股倔強(qiáng)勁又上來(lái)了。
好像每次經(jīng)過(guò)她的毒舌之后，我都會(huì)變得越來(lái)越好。看！我的閨蜜就是這樣與眾不同。
其實(shí)我又何嘗不是在慶幸，慶幸我遇到了她。
可能作文 篇57
自己的一點(diǎn)成績(jī)就可能使父母開(kāi)心，不知你注意到?jīng)]有。
就像我，鋼琴考級(jí)成功過(guò)級(jí)，雖然級(jí)別不高，但我的媽媽還是很高興，我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，心想要更加努力才行……
還有我們學(xué)校里的一個(gè)學(xué)生，她媽媽對(duì)她抱的期望......也算不上太大，每天都要輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)功課，有一點(diǎn)不會(huì)的地方就會(huì)緊緊把關(guān)，一點(diǎn)也不放松，但是她的女兒卻沒(méi)有她那樣對(duì)她的學(xué)習(xí)那么上心……女兒學(xué)的還算不錯(cuò)，一般都不會(huì)錯(cuò)題，確實(shí)是進(jìn)步了，她的媽媽每天都會(huì)表?yè)P(yáng)她，會(huì)給她買這買那，心情也很好……
她的媽媽心情好并不是開(kāi)朗，而是她的女兒進(jìn)步了……對(duì)她來(lái)說(shuō)，這是個(gè)值得慶祝的事情……
“可憐天下父母心”哪個(gè)父母不希望自己的兒女將來(lái)有出息？但是心愿一旦不能達(dá)到，就會(huì)把期望縮小，縮到只要進(jìn)步就可以了……
想想你的父母，想想你的周圍，是不是一次比一次有進(jìn)步父母就會(huì)很高興？
在家里，你只要幫父母洗洗碗、拖拖地等一些家務(wù)活兒，你的父母就會(huì)很高興；在學(xué)校，只要拿的第二次的成績(jī)比第一次的好，父母就會(huì)很高興……
是不是呢？
父母對(duì)你的期望很大，你就要更加努力的爭(zhēng)取……
父母對(duì)你的期望不大，你就要拿出一次比一次好的成績(jī)給父母看，并爭(zhēng)取取得更大的成功……
你要問(wèn)我為什么？
因?yàn)椤约旱囊稽c(diǎn)成績(jī)就可能使父母開(kāi)心……
可能作文 篇58
哦！到目的地咯！到目的地咯！我們來(lái)到學(xué)軍地點(diǎn)——上城區(qū)少年軍�？傂Ａ耍∥腋裢飧吲d，但高興中又帶著一絲恐懼。
首先，我們?cè)诓賵?chǎng)是舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)營(yíng)式，在儀式上，我認(rèn)識(shí)了軍校的校長(zhǎng)楊校長(zhǎng)，還認(rèn)識(shí)了我們的教官——謝教官。
接著，在烈日的照射下，咕咕叫的肚子抗議了，我又進(jìn)了餐廳，為我的組員盛飯盛菜，因?yàn)槭堑谝淮巫约菏�，便緊張得手亂抖。飯菜終于都“歸位”到同學(xué)的盤子里，我的手也不再抖動(dòng)了。
最激動(dòng)人心的就數(shù)翻越兩座大山去參觀武警叔叔的營(yíng)地了。大概對(duì)于像我這樣肥嘟嘟的胖子，最恐懼上山了，幸好我是農(nóng)村出生，這點(diǎn)小事可難不住我，我輕松地上去了，剛開(kāi)始的時(shí)候還好，可是慢慢地我開(kāi)始喘氣了，之后我便上氣不接下氣，不過(guò)，不幸中的萬(wàn)幸是到山頂了！馬上就是下山了，大多數(shù)人怕高，沒(méi)有膽子下去，我便在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，但輪到我，盡管是很快地下去了，但是也躲不過(guò)這一絲懼怕。終于來(lái)到了武警叔叔的營(yíng)地，那潔白的毛毯，那整齊的被子，還有那出乎意料的整齊的步伐，讓我目瞪口呆，隨短短幾分鐘，卻給我留下了深刻的印象，之后就原路返回。
從今天起，我就是一名小軍人了，擺脫了家中的小公子，成了一位樸質(zhì)的軍人。我保證一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓老師失望，成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)員。
可能作文 篇59
在我們生活中有許多在我們看來(lái)不可能完成的“任務(wù)”。既然有不可能，那就要挑戰(zhàn)不可能。我也曾經(jīng)挑戰(zhàn)過(guò)自己的不可能，就然大家來(lái)看看我的“光榮歷史”吧。
我雖然學(xué)習(xí)吹笛子，也和大家一起集體上臺(tái)表演過(guò)，但是從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人登臺(tái)表演過(guò)。我象一個(gè)人表演讓人多害怕無(wú)助啊，我做不到。爸爸媽媽知道后一直記在心里。
正好，那時(shí)有一個(gè)和我家很親很親的親戚家準(zhǔn)備辦一個(gè)喜宴，為他們家的老人慶祝六是大壽，要去的孩子們準(zhǔn)備幾個(gè)才藝表演來(lái)增加氣氛，于是爸爸媽媽偷偷地幫我報(bào)名了。當(dāng)時(shí)，被爸媽塞了挑戰(zhàn)不可能
根笛子，合伙“趕”到臺(tái)上的時(shí)候，我第一時(shí)間都呆若木雞了，心里在想：“老爸老媽，你們兩個(gè)也是夠了，這種事情都不先和我說(shuō)一聲。這不是大寫的“坑娃”嗎?再說(shuō)了，這支竹笛是F調(diào)了，怎么吹A(chǔ)調(diào)的《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》啊?而且F調(diào)的我都吹的不怎么好……哎對(duì)了，我可以吹《生日快樂(lè)》啊，正好襯這個(gè)氣氛。想完我就趕緊吹里起來(lái)。宴會(huì)廳里響起來(lái)歡快地笛聲。
一曲結(jié)束，大家還鼓起掌來(lái)。我這才發(fā)現(xiàn)，自己在臺(tái)上就想著吹好曲子，都忘了緊張、害怕了。
通過(guò)這次表演，我發(fā)現(xiàn)世界上只有一種不可能，就是不敢嘗試。其他的不可能，都是只要勇敢面對(duì)就能戰(zhàn)勝的!
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