我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字(通用35篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字,歡迎大家分享。
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇1
國(guó)慶節(jié)放假了,劉老師給我們布置了一個(gè)很有意思的作業(yè)—制作樹(shù)葉貼畫(huà)。去哪里撿樹(shù)葉呢?我和媽媽討論后決定去文理學(xué)院,因?yàn)槟抢飿?shù)的種類(lèi)特別多,而且離我們家特別近。我們準(zhǔn)備好裝樹(shù)葉的袋子,快快樂(lè)樂(lè)地出發(fā)了。
來(lái)到文理學(xué)院后,我和媽媽走了一條小路,旁邊的樹(shù)特別多,有高高尖尖的松樹(shù)、粗粗壯壯的梧桐樹(shù),還有許多不知道名字的。我發(fā)現(xiàn)每棵樹(shù)的葉子都不一樣。銀杏樹(shù)的葉子像裙子,松樹(shù)的葉子像針尖。我還完成了媽媽給我布置找紅楓葉任務(wù)。在找楓葉的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一顆柿子樹(shù)上長(zhǎng)了一朵朵的毒蘑菇。我們一起撿了各種各樣的樹(shù)葉,有竹葉、柳葉、銀杏葉等等。
回到家,我們整理了樹(shù)葉,把它們一片一片地夾在書(shū)里。媽媽告訴我,這樣做能讓樹(shù)葉變得很平整,還可以吸收掉樹(shù)葉上的水分。
兩天過(guò)去后,我發(fā)現(xiàn)書(shū)里的葉子果然變得很平整。我找媽媽幫忙一起做我的樹(shù)葉貼畫(huà)。
首先,我準(zhǔn)備好要用的工具,有剪刀、雙面膠、一張8開(kāi)素描紙、勾線筆、橡皮和鉛筆。我想了想,準(zhǔn)備做兩位會(huì)跳舞的女孩。我用鉛筆勾畫(huà)出她們的外形,然后根據(jù)外形挑選樹(shù)葉,再進(jìn)行裁剪,最后粘貼。兩位小女孩的裙子很特別,一個(gè)是用松樹(shù)枝做的孔雀裙,一個(gè)是用銀杏葉做的蛋糕裙,看起來(lái)特別美麗。為了讓畫(huà)面看起來(lái)更豐富,我還添加了風(fēng)車(chē)、小草和太陽(yáng)。小草是用兩種樹(shù)葉做的,一種是用銀杏葉裁剪的,一種是用竹葉粘貼的。做完后,媽媽給我的作品拍照留念。
看著我的作品,我想起來(lái)一首兒歌——《落葉》。秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹,樹(shù)葉樹(shù)葉飛飛,就像一群蝴蝶,張開(kāi)翅膀追追。
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇2
10月3日,周二,天終于放晴了。我和爸爸、媽媽、還有弟弟在小區(qū)花園里撿樹(shù)葉,準(zhǔn)備做樹(shù)葉畫(huà)用。樹(shù)葉的顏色多種多樣,有紅色的,綠色的,黃色的;樹(shù)葉的形狀各不相同,有橢圓形的,長(zhǎng)條形的,心形的。我們挑選了很多不同顏色和不同形狀的樹(shù)葉。
回到家以后我把葉子清洗干凈,然后拿紙去掉水分,放在盆里備用。
做個(gè)什么樹(shù)葉畫(huà)呢?我的腦海里蹦出了好幾個(gè)想法。我想做一輛坦克,或者一棵大樹(shù),或者一幅水底世界。經(jīng)過(guò)我的再三考慮,我決定選第三個(gè)方案。因?yàn)槲矣X(jué)得它是一幅比較完整生動(dòng)的畫(huà),其他的都比較單一。有了創(chuàng)意,我就開(kāi)始認(rèn)真地打草稿。我在一張白紙上畫(huà)上了金魚(yú)、烏龜、水草,還有石頭。
打完草稿,我就按照草稿上的畫(huà)開(kāi)始剪樹(shù)葉,但是我剪石頭的時(shí)候總是剪不圓,剪壞了好幾個(gè)樹(shù)葉,經(jīng)過(guò)反復(fù)地嘗試,終于剪出了我想要的圓石頭。
我特意選擇了一張藍(lán)色的紙,因?yàn)槲矣X(jué)得水底世界應(yīng)該是藍(lán)色的。剪好了樹(shù)葉,我開(kāi)始用膠水和雙面膠粘貼。我用樹(shù)葉在畫(huà)中間貼了三條小魚(yú),一只小烏龜,一些石頭,還有七根水草。在給金魚(yú)做眼睛的時(shí)候,我嘗試用撿來(lái)的圓豆豆剪成一半貼在上面,但是沒(méi)有成功。后來(lái)我又嘗試把圓豆豆整個(gè)貼在上面,也失敗了。最后,我靈機(jī)一動(dòng),我用水彩筆給金魚(yú)畫(huà)上了眼睛。后來(lái)我在畫(huà)泡泡的時(shí)候,沒(méi)有畫(huà)好。一會(huì)兒把泡泡畫(huà)成省略號(hào),一會(huì)又把泡泡畫(huà)成往下跑的,媽媽就幫我把原來(lái)的那些畫(huà)按照形狀剪下來(lái),貼在另外一張紙上,我又重新畫(huà)上了泡泡。
我給這幅畫(huà)起了個(gè)名字叫《一起來(lái)游泳》,因?yàn)槔锩娴男〗痿~(yú)和小烏龜都在快樂(lè)地游泳,你看它們玩得多開(kāi)心呀!
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇3
今天,我在公園玩,發(fā)現(xiàn)大樹(shù)下的葉子一片片完好無(wú)損,形狀各異,好看極了!看了一會(huì)兒,我想:老師說(shuō)過(guò),樹(shù)葉可以做成許多精美的圖案。如果我不撿它們的活,它們不就很可憐嗎?于是,我撿起地上的落葉,并把它們裝進(jìn)袋子里,心想,我一定要做出一些五顏六色的圖案,于是我就往家里跑。
回到家,我先選了一些可以用的樹(shù)葉,再準(zhǔn)備了一些材料,有固體膠、白紙,還有剪刀、鉛筆。
做點(diǎn)什么呢?我開(kāi)始沉思起來(lái)。溫柔的小兔子,不好。愛(ài)跑的豹子,不好。游泳的金魚(yú),也不好想了這么多,一個(gè)也不好,我苦惱極了。當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候,忽然,我眼前一亮,腦子里想到了一只勤勞的狐貍。
我把樹(shù)葉狐貍的基本形狀想了一遍,然后就開(kāi)始畫(huà)了,先把一片樹(shù)葉拿起來(lái),把這一片樹(shù)葉剪成狐貍的腦袋。哇!這個(gè)狐貍腦袋還真是小得可愛(ài)呀!小巧玲瓏的。
然后,我就拿了一片不大也不小的葉子,剪成狐貍身體的樣子,再貼上去就好了。接著,剪狐貍的尾巴和它的小裙子啦!小裙子就找一片銀杏葉就好了,而尾巴嗎,就拿一片閃閃發(fā)光的葉子做,因?yàn)檫@樣顯得很美麗。
再把一片葉子剪成可愛(ài)的狐貍的樣子,四只小腳丫做好了,我很高興。
最后,就是做它背后的樹(shù)枝和樹(shù)葉啦?蛇@時(shí),我張大了嘴巴,因?yàn)槲业牟牧嫌猛炅,旁邊的同學(xué)見(jiàn)了,說(shuō):我的這個(gè)借給你吧!你要多少我聽(tīng)了同學(xué)的話,心里熱乎乎的。最后,我借助同學(xué)們的材料,完成了作品。我給作品取名《勤勞的小狐貍》。
我把這幅畫(huà)給老師看,老師連說(shuō)我畫(huà)得好。我聽(tīng)了,心里很開(kāi)心。因?yàn),這次是同學(xué)借給我一些材料完成的,友誼是美麗的!
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇4
今天,我做了一幅樹(shù)葉畫(huà),畫(huà)上畫(huà)了我們一家人手拉著手,漫步在樹(shù)林中,臉上露著歡樂(lè)的笑容。
做成這幅畫(huà)我可是花費(fèi)了好大的精力和時(shí)間呢!
我先用兩片大大的、深紅的葉子,把邊緣剪得稍微圓一點(diǎn),粘在紙的兩邊靠上一點(diǎn)的位置,當(dāng)做樹(shù)林中其中的兩棵樹(shù),然后再用銀杏葉剪成小草的形狀,粘在紙的最下面,好了,背景完成了。
接下來(lái)就該“主角”出場(chǎng)了,我先拿了三片小葉子,把它剪成圓形,當(dāng)作一家三口人的臉,然后又拿了兩片綠色的小葉子,小心翼翼地剪成馬尾的形狀,當(dāng)作媽媽和女兒的頭發(fā)。再用三片比較大的葉子,剪成兩件裙子和一件襯衫,分別粘在“主角”身上,成了他們身上的衣服。
然后再拿六片黃色的葉子剪六條腿,不過(guò)要剩下一部分,還有用。把剪腿剩下的葉子剪成六條胳膊,最后用膠水把他們都粘在一起。注意,“媽媽”的一只手要和“女兒”的一只手拉在一起,“爸爸”的一只手也要和“女兒”的一只手拉在一起。好了,現(xiàn)在,這幅樹(shù)葉畫(huà)已經(jīng)完成了。
這幅樹(shù)葉畫(huà)是周末和爸爸、媽媽一起去公園玩耍時(shí)的一張照片,記錄著那美好的時(shí)刻:
那是一個(gè)周末,我歡歡喜喜地拉上爸爸和媽媽飛奔去廣場(chǎng),到了廣場(chǎng),我們找了一個(gè)幽靜的樹(shù)林,一起玩耍。我們玩得不亦樂(lè)乎,有時(shí)蕩秋千,有時(shí)比賽跑步,有時(shí)比賽跳遠(yuǎn)……
我們還拍了許多照片:有坐著的,有站著的,還有跳起來(lái)的;有單人的,有雙人的,還有三人的。其中,我印象最深、最喜歡的是一張三人照:照片上我們一家人手拉著手,臉上洋溢出幸福的微笑……
在那片幽靜的樹(shù)林中,到處都是我們一家人歡樂(lè)的笑聲。
所以,我就把這副樹(shù)葉畫(huà),取名為——“幽靜中的歡笑”。
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇5
秋高氣爽的一天,我和媽媽走在大路上,一陣秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的葉子像蝴蝶一樣飛舞著?吹竭@么美麗的景色,我深深贊嘆:“多美呀!”這時(shí),我心里想出了一個(gè)主意:秋天這么美,我可以把它留下來(lái)嗎?于是我決定做一幅樹(shù)葉貼畫(huà)來(lái)保留秋天,我和媽媽便撿了起來(lái)。
我和媽媽拾地拾,撿的撿,落葉們爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)自己的美。有一片銀杏葉金燦燦的,像一把小小的扇子;有一片楓葉,火紅火紅的,就像一叢叢火紅的火焰;有一片花椒葉,全身翠綠,外圍長(zhǎng)著密密麻麻的小鋸齒,像一把小小的鋸子……我和媽媽撿了很多樹(shù)葉,滿(mǎn)載而歸。
回到家里,我準(zhǔn)備好了剪刀和膠水,便開(kāi)始制做了。我先拿起了一片細(xì)長(zhǎng)的香椿葉,剪出了魚(yú)的嘴巴和身體,粘在一張白紙上,又拿起了一片楓葉,粘在紙上,這樣一來(lái)金魚(yú)的尾巴就做好了。我又拾起了掉在地板上的一片銀杏葉,做好了魚(yú)鰭,又在金魚(yú)的底部粘上了幾片花椒葉,那也做為一種魚(yú)鰭。我又用剪刀把一片楓葉成了一個(gè)小圓兒,中間粘上一小段松葉,就這樣一條美麗的金魚(yú)出現(xiàn)在了我的面前。接著,我把一片香椿葉剪成了一個(gè)圓形——那是水母的頭。像剛才一樣,我給水母也做上了眼睛,又剪了幾段松樹(shù)葉作為水母的身體。然后,我又剪了幾段松樹(shù)葉,不一會(huì)兒,彎彎曲曲的水草了做好了。最后,我用香椿葉剪了一個(gè)彎彎的月亮掛在空中,又把花椒葉粘在水中和地上,那是氣泡和石堆。就這樣,一幅美麗的貼畫(huà)做好了。
我給這幅樹(shù)葉貼畫(huà)起名為海底世界?粗矣H手做的貼畫(huà),我十分開(kāi)心。
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇6
這周末的語(yǔ)文作業(yè)很有意思——制作樹(shù)葉貼畫(huà)。
我回到家,心想:樹(shù)葉貼畫(huà),應(yīng)該怎么做,才有意思呢?貼蝴蝶、貼小金魚(yú),這些都太小兒科,太沒(méi)有創(chuàng)意了。我看著窗外,秋風(fēng)中一些枯黃的樹(shù)葉正從樹(shù)上飄落,緩緩地落到大地媽媽的懷抱。對(duì),就是這種感覺(jué)——落葉歸根。這時(shí)我的腦袋里突然就蹦出了兩個(gè)字“鄉(xiāng)愁”。嗯,這個(gè)題材有意思,我要用落葉貼出一幅表達(dá)鄉(xiāng)愁的作品。
第一步,撿樹(shù)葉。因?yàn)槭乔锾,好多?shù)葉已被秋風(fēng)吹下。這不,一會(huì)兒我就撿了一大袋子。袋里有像金扇子的銀杏葉,有像張開(kāi)小手的楓葉,還有那翠綠的竹葉……材料準(zhǔn)備好,我就迫不及待地開(kāi)始做起來(lái)。因?yàn)榧庇谇蟪桑也](méi)有多去構(gòu)思,不一會(huì)就完成了一幅質(zhì)量不高的葉貼畫(huà)。可當(dāng)我看著這幅葉貼畫(huà)時(shí),居然沒(méi)有一點(diǎn)鄉(xiāng)愁的感覺(jué)。我沉思了一會(huì)兒,心想:我的創(chuàng)意雖好,但我卻沒(méi)能用樹(shù)葉表達(dá)出來(lái)。我默默地對(duì)自己說(shuō):不能放棄!既然有好的創(chuàng)意,就要盡可能地把這個(gè)創(chuàng)意表達(dá)出來(lái)。
我靜下心來(lái),思考了片刻,決心重新開(kāi)始。我又去撿樹(shù)葉了,和上次不同,這次撿樹(shù)葉有針對(duì)性了。因?yàn)猷l(xiāng)愁總會(huì)帶些許感傷,而枯黃的落葉正會(huì)給人一種凄美的感覺(jué)。所以這一次,我有選擇性地精心挑選了一些枯黃程度不一的樹(shù)葉。
材料準(zhǔn)備好后,我先用鉛筆勾勒出了幾座山峰,由近到遠(yuǎn),由清晰到模糊。接著,我把樹(shù)葉錯(cuò)落有致地貼在各座山峰上,最后在最遠(yuǎn)處的山坡上畫(huà)上了一些小房子。就這樣,我大功告成了。
看著自己的貼畫(huà),我情不自禁地開(kāi)始背起了余光中老師的《鄉(xiāng)愁》:
小時(shí)候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,我在這頭,母親在那頭。
長(zhǎng)大后,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票,我在這頭,新娘在那頭……
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇7
星期五臨近放學(xué)時(shí),蔣老師給我們布置了一項(xiàng)實(shí)踐類(lèi)作業(yè)——制作樹(shù)葉貼畫(huà)。我聽(tīng)了,心想:一向心靈手巧的我,怎能不制作一張精美的葉貼畫(huà)呢?
可制作什么呢?我不停地思考著。對(duì)了,不如就做兩只黃鸝鳥(niǎo)吧!心動(dòng)不如行動(dòng),這不,我已經(jīng)在小樹(shù)林里尋找樹(shù)葉了。
你瞧!那一片片楓葉紅得燦爛,如同一只只玲瓏的小巴掌;銀杏葉黃綠相間,細(xì)小的葉子舒展成小小的扇形;香樟葉依然綠油油的,迎著秋風(fēng)颯颯歌唱……哎呀,不能細(xì)細(xì)欣賞秋葉的芳華了,我得趕緊收集自己需要的葉片了。一番挑選、采摘或撿拾,我終于把自己需要的葉片找全了。
回到家,我找來(lái)了素描紙、白膠和剪刀等一應(yīng)物品,開(kāi)始制作。我先拿出兩片較大的桂花樹(shù)葉來(lái)做黃鸝鳥(niǎo)的身子,再拿出幾片竹葉做尾巴,接著用剪刀從兩張較大的樹(shù)葉上剪下兩個(gè)圓形做頭。然后,我拿出兩片黃綠相間的葉子做翅膀,用幾片較小的紅葉李的葉子做嘴巴和眼睛。最后,我在兩只黃鸝的腳上粘上一根小樹(shù)枝,算是翠綠的柳樹(shù)了!昂昧!大功告成!”只見(jiàn)兩只栩栩如生的黃鸝鳥(niǎo)已經(jīng)在我的作品紙上出現(xiàn)了。
可是,就在我得意忘形時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分令人傷腦筋的問(wèn)題——用白膠粘完后樹(shù)葉還是會(huì)掉下來(lái)。這可不行,可怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢?
我絞盡腦汁,也沒(méi)能想到一個(gè)好辦法。突然,媽媽敲了敲我的腦袋,說(shuō)道:“用透明的膠帶將樹(shù)葉密封起來(lái),不就好了嗎?”
最后,我用媽媽的方法,并邀請(qǐng)媽媽與我合作,完成了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的樹(shù)葉貼畫(huà)?粗约旱淖髌罚覞M(mǎn)意地笑了!
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇8
星期五,蔣老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的任務(wù),那就是制作樹(shù)葉貼畫(huà)。
放學(xué)一回到家,我便放下書(shū)包,拎上一個(gè)塑料袋,在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠起來(lái)。就在這時(shí),一陣香味引領(lǐng)我來(lái)到了一棵桂花樹(shù)下。我突發(fā)奇想:我何不摘些花兒走呢?于是,我便摘了些許桂花裝進(jìn)了塑料袋中。除了桂花,我還摘了一些大大小小的、形狀不同且顏色各異的的葉子。
材料有了,接下來(lái)就要開(kāi)始制作了。那么,該做點(diǎn)什么呢?我一邊看著眼前的樹(shù)葉,一邊苦苦地思索著。突然,我的目光停留在三片葉子上:它們拼在一起,多么像小姑娘的裙子啊!裙子!對(duì)了,我就來(lái)做一個(gè)拿著花扇的姑娘。
說(shuō)干就干,我先拿出看好的三片葉子,讓膠水在上面“揮毫”。花了好一會(huì)兒功夫,我把做裙子的葉片都涂抹好膠水并粘貼在它們應(yīng)該的位置上。裙子貼好了,接著做頭和身體。這部分做得還算順利,因?yàn)槲疫是比較擅長(zhǎng)的,平時(shí)沒(méi)事還會(huì)畫(huà)著人像來(lái)玩玩。
最后,該做小姑娘的花扇了,這是最難做的部分。有制作經(jīng)驗(yàn)的人都知道,越是小,越是難做。我先拿出一片紅色的樹(shù)葉,在樹(shù)葉上剪了個(gè)小洞。哎呀不好,在刀拐彎的時(shí)候樹(shù)葉破了。一次不行來(lái)兩次,可我又將花瓣剪壞了。兩次不行,我還是不氣餒,繼續(xù)做下去。功夫不負(fù)有心人,在紅樹(shù)葉寥寥無(wú)幾時(shí),我終于掌握了訣竅:先在中間剪一個(gè)小洞,再由小洞處往外剪我需要的小花瓣。我看著剪的花瓣夠多夠用時(shí),就開(kāi)始粘貼了。我用膠水在花瓣背后涂了一點(diǎn)膠水,并粘在了小姑娘的手里。為了畫(huà)面好看,我還在小姑娘的四周粘了好多粉色的小花瓣,讓小姑娘沐浴在粉紅色的花雨中。
整整兩個(gè)小時(shí)的制作后,我的作品新鮮“出爐”了。我看著自己的樹(shù)葉貼畫(huà),只覺(jué)得甜在自己的心里蕩漾開(kāi)去。
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇9
今天,我做了一張樹(shù)葉貼畫(huà)。做樹(shù)葉貼畫(huà)并不難,只要找好要用的植物就可以。而我也出去找了。
我到了廣場(chǎng),廣場(chǎng)旁邊的草坪上有許多奇花異草。我到樹(shù)底下?lián)炝诵┚G色的落葉,又摘了些草坪上的一些小花,然后又摘了一些草坪上的小葉子。我的做樹(shù)葉貼畫(huà)的植物就找好了。
我把找到的植物材料放進(jìn)了準(zhǔn)備好的袋子里,一起帶回了家。到了家,我把材料放在桌子上,去找了一張硬紙板,隨后拿了一卷雙面膠。我打算把材料粘在紙板上。我已經(jīng)定好了要做什么:海底世界。心動(dòng)不如行動(dòng),我把植物材料從袋子里全拿了出來(lái)。
我拿出了一片葉子,把它放在了紙板上,隨后又拿了幾片不同大小但顏色相同的葉子,把它們一一擺了上去,我準(zhǔn)備做魚(yú)。擺好后,我立即拿出了雙面膠,撕下一小點(diǎn),貼到了葉子的另一面。隨后我把我拿出的葉子都貼了雙面膠。擺好形狀后,我立即把后面的雙面膠的上面給撕了下來(lái),做成功了一條魚(yú)。我又像之前的做法又做了兩條魚(yú)。但是魚(yú)都沒(méi)有眼睛,我拿出白色的小花,在我做的魚(yú)的腦袋上貼了雙面膠,隨后把那朵小花貼了上去。
成功后,我想:這魚(yú)真好看。魚(yú)做好了,但周?chē)裁炊紱](méi)有覺(jué)得空蕩蕩的,我就用綠色的小葉子圍著紙板的周?chē)N了上去。編圈做好了。然后還剩下一些小樹(shù)枝,我就打算把它們擺在下面當(dāng)水草。我把水草貼了上去,水草完成了。隨后,我又拿了一朵紅色的花做太陽(yáng),粘在了上面。于是,一張樹(shù)葉貼畫(huà)就做完了,望著自己做的這張樹(shù)葉貼畫(huà),心里有說(shuō)不出的高興。
樹(shù)葉貼畫(huà)做完了,我迫不及待地把它拍了下來(lái),上傳到微信里。發(fā)完后,我感慨到,原來(lái)做樹(shù)葉貼畫(huà)也這么有趣。
這些葉子原來(lái)也能給人帶來(lái)許多樂(lè)趣呢!
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇10
看著這幅五彩繽紛的貼畫(huà),我不禁回想起了剛才的酸甜苦辣。
我?guī)е缫褱?zhǔn)備好的形態(tài)各異的樹(shù)葉,來(lái)到南茶公園!霸陂_(kāi)始貼畫(huà)之前,我問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題,你們覺(jué)得自己準(zhǔn)備的樹(shù)葉像什么?”老師拋出這樣一個(gè)問(wèn)題后,爭(zhēng)議聲四起!跋裆茸。”“不對(duì),像狐貍的尾巴!薄安唬,你們說(shuō)的都不對(duì),這明明像孔雀的羽毛!
我望著手中的葉子,思考著:到底像什么呢?不就是一片葉子嗎?老師下令:“貼畫(huà)開(kāi)始!”一片歡呼聲后,同學(xué)們就開(kāi)始動(dòng)手了。“要貼什么呢?大象,松鼠,猴子?”我陷入了難題,無(wú)法抉擇。
看著身邊的雨傘,我不禁想起了下雨時(shí),我忘記帶傘的無(wú)助與別人遞給我傘時(shí)的激動(dòng)。“有了,就把這種情感表現(xiàn)在我的貼畫(huà)上吧,一定是個(gè)不錯(cuò)的作品。”確定了主題,我就像吃了蜜一樣,心里甜滋滋的。
我開(kāi)始畫(huà)畫(huà),剛用鉛筆畫(huà)好了雨傘,立馬搖搖頭,“不行,得重畫(huà)!”經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的修改與上色,一把五彩繽紛的大傘終于畫(huà)好了。緊接著,我用一片片小小的樹(shù)葉,排成了毫無(wú)規(guī)律的水滴,只要貼好就大功告成了。我打開(kāi)膠水,準(zhǔn)備涂在樹(shù)葉上,卻出師不利,膠水粘滿(mǎn)了雙手,我急忙拿起紙巾擦掉滑溜溜的膠水,可怎么擦手都是黏黏的。但是貼畫(huà)還要繼續(xù),我只能忍著雙手的黏膩感,用樹(shù)葉拼成另一把小雨傘。經(jīng)過(guò)一次次的嘗試,我終于掌握了使用膠水的技巧,在樹(shù)葉、膠水、水彩筆這些小幫手的幫助下,我創(chuàng)作了一幅形象生動(dòng)的貼畫(huà)。
我突然明白了貼畫(huà)的意義:記錄自己特別的回憶,讓樹(shù)葉的生命在畫(huà)上延續(xù),重現(xiàn)它的精彩。
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇11
今天,我興致勃勃地找來(lái)了一些紅花和綠草,并把它們粘在一張紙上,一幅美麗的樹(shù)葉畫(huà)就完成了。我給這幅畫(huà)取名為“真正的美麗”,是因?yàn)檫@幅畫(huà)中有一個(gè)發(fā)人深省的故事。
鮮花和綠草本來(lái)是一對(duì)好朋友,它們生活在同一個(gè)花園里,每當(dāng)春天來(lái)臨之際,花園處處都流露出勃勃生機(jī)。
這一天,太陽(yáng)公公早早地從云層中跳了出來(lái),放射出耀眼的光茫。鮮花舒舒服服地一伸懶腰,沐浴在春光之中,小草也醒來(lái)了,陽(yáng)光下,整片鮮花都充滿(mǎn)活力,處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,鶯歌燕舞,好一派和諧景象。
鮮花看著許多游客都對(duì)她駐足癡望,心中十分得意,高興地大喊:“我是花園里最漂亮的!”這時(shí),作為朋友的小草也從心底替她高興。誰(shuí)知鮮花一下子變了臉色:“誰(shuí)是你朋友,那么丑,走遠(yuǎn)點(diǎn),走遠(yuǎn)點(diǎn),別想破壞我的美麗。哼!”
小草聽(tīng)懂花的意思后,傷心地離開(kāi)了,看著小草離去的背影鮮花心想:“走的越遠(yuǎn)越好,你真是一點(diǎn)也不配和美麗的我呆在一起!”
鮮花整天洋洋得意,卻也發(fā)現(xiàn)游客越來(lái)越少了,因?yàn)樽蠲赖幕ㄊチ司G草的陪襯,美麗的花變得不再美麗了。
這時(shí),天下起了春雨,不知為何在鮮花看來(lái),卻十分凄涼,因?yàn)樗チ伺笥!明白了一切的鮮花冒著雨找回了綠草,并誠(chéng)心誠(chéng)意地向他道了歉。小草原諒了鮮花,在驚奇中,人們發(fā)現(xiàn)鮮花變得更紅了,綠草變得更綠了。
是啊,真正的美麗不是一枝獨(dú)秀,也不是亭亭玉立,而是珍惜友情,愛(ài)護(hù)友誼,這才是真正的美麗!
一幅簡(jiǎn)單的樹(shù)葉畫(huà),引伸出小作者的一篇童話故事。告訴我們要珍惜友情,愛(ài)護(hù)友誼。
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇12
夢(mèng),在兒時(shí)時(shí)有發(fā)生;夢(mèng),在少年時(shí)已變的似真非真;夢(mèng)在成人時(shí),最有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。而我,正處在“夢(mèng)”的發(fā)展歷程的第二部分。
金秋夢(mèng),顧名思義就是我在金秋時(shí)節(jié)確定并決定去努力完成的夢(mèng)想。我的“金秋夢(mèng)”就是成為一名“樹(shù)葉收藏家”,進(jìn)而成為一名“植物學(xué)家”!皹(shù)葉收藏家”就是將五花八門(mén),各種各樣的樹(shù)葉收進(jìn)自己的“收藏冊(cè)”中,比如葉脈是紅的,綠的,葉片是深紫的`,血紅的,樹(shù)枝是綠的,灰黃的……為了實(shí)現(xiàn)我的“金秋夢(mèng)”,我還有一個(gè)兼職——樹(shù)葉“獵人”!
今年我所在的班,楊老師讓我們每人做一幅樹(shù)葉畫(huà)。哈哈,我那“收藏冊(cè)”里的小家伙們終于可以出來(lái)透透氣,大展身手啦!
我把“收藏冊(cè)”里的“樹(shù)葉先生”、“小姐們”小心翼翼地一一取出,仿佛動(dòng)作快一點(diǎn)他們就會(huì)碎掉似的。我數(shù)了數(shù)多年來(lái)的戰(zhàn)利品,足足200多張,還愁做不了個(gè)樹(shù)葉畫(huà)?
材料有了,畫(huà)什么呢?我在上學(xué)的路上邊走邊想,剛到小區(qū)門(mén)口,那棵“年事已高”的“禿子樹(shù)”便映入了我的眼簾。突然腦中一亮,“禿子樹(shù)”多好呀,能體現(xiàn)出秋天的蕭條冷落,再粘幾片漂亮的楓葉,下面貼幾簇圓頭圓腦的“禿頭小葉”做陪襯,最后題一首短詩(shī),一幅樹(shù)葉畫(huà)不就完成了嗎?
中午回到家,我拿起筆就畫(huà),“禿子樹(shù)”慢慢地來(lái)到我的紙上,起先“它”還不怎么想來(lái)做客呢!不過(guò)“它”似乎被我有模有樣地丑化了。接著,深紅色的“楓小紅”,紅黃相間的“大楓和小楓”,以及“光頭綠葉的一大家子”紛紛來(lái)參加“紙上論葉”,最后一首簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的兒童詩(shī)也躍然紙上,一幅絕無(wú)僅有的“樹(shù)葉畫(huà)”便“橫空出世”了。
完成了樹(shù)葉畫(huà),也是實(shí)踐了一次“金秋夢(mèng)”,同時(shí),我也在實(shí)現(xiàn)“金秋夢(mèng)”的道路上又往前走了幾步……
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇13
你覺(jué)得做樹(shù)葉貼畫(huà)難嗎?我覺(jué)得一點(diǎn)都不難,我可以做成小兔、小魚(yú)、小狗呢!但是要把它做好,做美,那可要?jiǎng)觿?dòng)腦筋喲!
做樹(shù)葉貼畫(huà)首先要準(zhǔn)備材料:有各種各樣的樹(shù)葉、透明膠、雙面膠、彩筆,還有用來(lái)裝飾的花瓣。因?yàn)槲彝砩蠜](méi)有準(zhǔn)備好,早上才在草地上撿了10來(lái)種葉子。
上課了,首先老師給我們示范了一個(gè)小金魚(yú),她先用一個(gè)胖乎乎中等葉子當(dāng)小金魚(yú)的身體,又拿出一個(gè)小圓葉子把它分開(kāi),做成兩只眼睛,大家都覺(jué)得像青蛙。最后,老師拿出四片小葉子,做成金魚(yú)的鰭和尾巴。一只可愛(ài)的小金魚(yú)就做好了。同學(xué)們不斷叫好,一個(gè)個(gè)變得急不可待。
劉老師讓我們開(kāi)始自由發(fā)揮,想做什么就做什么。
我本來(lái)想做一個(gè)人正在釣鯊魚(yú),可是后面地方不夠,只能只做一條鯊魚(yú)了,我剛做完鯊魚(yú)的第一個(gè)鰭,就發(fā)現(xiàn)鰭貼反了,我又貼了第二個(gè)鰭,結(jié)果鰭又貼歪了,我快崩潰了,幸好還有尾巴沒(méi)有貼歪,不然我就真的崩潰了。
我反過(guò)來(lái)看了看,突然,我覺(jué)得這真的像一只活潑的小海豚呢?
我問(wèn)汪子杰:“你覺(jué)得像海豚嗎?”
他說(shuō):“非常像哦!”我差點(diǎn)蹦了起來(lái),連忙送給劉老師看,老師給我豎起了大拇指,讓我在黑板上展示,大家都說(shuō):“做得好!”我變得更有信心了。
接著我用樹(shù)葉和膠布做了一只烏龜,可愛(ài)極了。老師讓我把殼做大一點(diǎn),我做了一個(gè)殼超級(jí)大的大烏龜。
最后,我在紙上來(lái)擺正了。我把海豚放在上面,兩只烏龜放下面,別提多好看了。
我喜歡樹(shù)葉貼紙,因?yàn)槲易龅煤芎,以后我還要做得更好呢!
小作者簡(jiǎn)介:周一灝,9歲,東升小學(xué)三年級(jí)。喜歡唱歌打籃球、樂(lè)高、閱讀 、書(shū)法 。三好學(xué)生、優(yōu)秀干部。
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇14
這星期老師布置了樹(shù)葉貼畫(huà)。樹(shù)葉貼畫(huà),顧名思義,就是用樹(shù)葉、白紙、剪刀和膠水以剪貼畫(huà)的形式來(lái)完成一幅畫(huà)。在這秋色宜人的季節(jié)里,采集各種樹(shù)葉做幅貼畫(huà)何嘗不是一件有意義的事呢?
吃過(guò)晚飯,我興致勃勃地和媽媽下樓去采集樹(shù)葉了。哇!平時(shí)我沒(méi)發(fā)現(xiàn),小區(qū)樹(shù)葉的品種還真多啊!有扇形的,有圓形的,還有橢圓形的。葉子的顏色也五彩繽紛,有綠的,有紅的,還有金黃的。我還撿了許多不知名的樹(shù)葉,想寶貝似的壓在手心里。
回到家,我迫不及待地開(kāi)始制作了。我先把要用的樹(shù)葉全部用抹布擦干凈。準(zhǔn)備做一只小蝴蝶,我先找出一片橢圓形的葉子,做小蝴蝶的身;找四片花瓣修剪一下做小蝴蝶的翅膀;再找一片葉子,把它修剪成尖而細(xì)長(zhǎng)的蝴蝶觸角,這樣一只翩翩起舞的彩蝶就完成了,我想:得給他找個(gè)伴兒吧!接著,我修剪出五片長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子,將它們拼成一只蜻蜓模樣,。再用四片銀杏葉以及一片修剪過(guò)的銀杏葉擺出荷葉的樣子,擺出的荷葉錯(cuò)落有致,形狀不一。在“荷葉”根部貼上大頭細(xì)尾的蝌蚪,它們自由地穿梭在“荷葉”根部。然后,在“荷葉”根部貼上一片片小葉子,把它裝飾成湖面泛起的片片漣漪,在紙的左上角用黃色的樹(shù)葉做一個(gè)小太陽(yáng);可是,我總覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么,對(duì)了,還少了一朵荷花,我用五片相同形狀的樹(shù)葉修剪做成花瓣,剪下銀杏的根部,粘貼在華的下面作為花莖。就這樣,一副完整的樹(shù)葉貼畫(huà)就做完了。這時(shí),我忽然想起一句古詩(shī):小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。我就把這幅貼畫(huà)起名為:小池?粗约河H手制作的作品,心里甭提有多開(kāi)心了。
這次樹(shù)葉貼畫(huà),不但給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,而且還提高了我們的動(dòng)手能力,真是一舉兩得!
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇15
昨天,王老師叫我們每個(gè)人都帶好樹(shù)葉,我們都是丈二的和尚——摸不著頭腦,帶樹(shù)葉干什么?真不知王老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。今天下午的勞動(dòng)與技術(shù)課,錢(qián)老師為我們揭開(kāi)了謎底,原來(lái)是做“樹(shù)葉貼畫(huà)”。
我采集了好多漂亮的樹(shù)葉。我拿出工具和一大堆早已準(zhǔn)備好的樹(shù)葉:松樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉、水杉葉、紅楓葉……不過(guò)最重要的,就是要確定要做什么,我要做一幅用紅楓葉做的小金魚(yú)吐泡泡,用柳樹(shù)葉做的蜻蜓。
我先用一片楓樹(shù)葉做金魚(yú)的大尾巴,然后,在銀杏樹(shù)葉剪下兩片又大又鼓的眼睛,在我的努力下,一條栩栩如生的金魚(yú)在我手下出現(xiàn)了。接著我再用一片紅葉當(dāng)做小金魚(yú)的身子,再用一張紅色的樹(shù)葉剪成一個(gè)三角當(dāng)小金魚(yú)的尾巴,最后用一張淺黑的葉子剪成一個(gè)小小的圓圈,當(dāng)做小金魚(yú)的眼睛,一條可愛(ài)的小金魚(yú)就做好了。我覺(jué)得她太孤單了,又做了幾條。我又用小樹(shù)枝做水草,還畫(huà)了幾個(gè)泡泡?蓯(ài)的金魚(yú)畫(huà)就做完了。
我如法炮制連續(xù)做了三條金魚(yú)畫(huà),但是不是用楓樹(shù)葉做的,而是用松針樹(shù)葉做的,也是那么茂密,也很好看。但看還有這么多樹(shù)葉,未必也太浪費(fèi)了。于是又用竹葉、水杉葉做了幾條水草,用多余的銀杏樹(shù)葉做了許多泡泡。
最后,我用一片最大的紅楓樹(shù)葉左右再加上二片松樹(shù)葉,做了一條尾巴大得夸張的金魚(yú),這樣我的杰作就完成了,展示給大家的是美麗的海底世界,我還拿著他拍了照,心里真高興!盡管沒(méi)有創(chuàng)意,但我還是做得樂(lè)此不彼。
初次體驗(yàn)制作樹(shù)葉貼畫(huà)興致滿(mǎn)滿(mǎn),希望每節(jié)勞動(dòng)與技術(shù)課都能這樣,竟能添加樂(lè)趣,又能加強(qiáng)我們的動(dòng)手能力,真是一舉兩得,好有趣的一次樹(shù)葉貼畫(huà)
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇16
星期五下午,老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——制作樹(shù)葉貼畫(huà)。
星期六,我和媽媽到小區(qū)的花圃去撿樹(shù)葉。我們撿到的樹(shù)葉形狀各異,有橢圓形桂花樹(shù)葉和廣玉蘭樹(shù)葉;有尖尖的常青藤樹(shù)葉和天竹葉;還有扇形的銀杏樹(shù)葉······還有許多連媽媽都叫不出名字的樹(shù)葉。我們撿到的樹(shù)葉五顏六色的,有紅色的、有綠色的、有黃色的、有紫色的、還有半黃半綠的,真是漂亮極了!每一片落葉都寫(xiě)下了它們的青春和衰老,最后靜靜地化為泥土,又融入了大地。而落入大地的大樹(shù)種子受到陽(yáng)光、雨水和一些落葉的滋養(yǎng),又會(huì)在下一個(gè)春天靜悄悄地破土而出,開(kāi)始新的生命,大自然真神奇!
回家后,我發(fā)現(xiàn)這些葉子上都有很多灰,我想:這么臟的葉子貼出來(lái)一定不好看,還是先洗洗吧。于是,我開(kāi)始動(dòng)手洗起來(lái),很快樹(shù)葉都洗干凈了,因?yàn)闈竦臉?shù)葉不能曝曬,于是我就把這堆樹(shù)葉放到通風(fēng)處晾干,等葉子干后我和媽媽又把樹(shù)葉都夾在一本書(shū)里壓平,因?yàn)闃?shù)葉做成標(biāo)本也非常好看。接下來(lái)媽媽問(wèn)我想做什么樹(shù)葉貼畫(huà)呢?對(duì)呀,我要貼什么好呢?人物?房子?蛋糕?突然,我想起來(lái)今年初去過(guò)金鷹地下海底世界,那就貼個(gè)《海底世界》吧。我準(zhǔn)備好剪刀、彩筆、透明膠布和一張白紙,就此開(kāi)始動(dòng)手貼。海里最多的就是魚(yú)了,那就先貼條魚(yú)吧,我先選出兩片小葉子做它的頭和尾巴,再選一片大些的葉子,一條魚(yú)就貼好了。我想一條魚(yú)太孤單了,應(yīng)該讓它媽媽陪著它,我說(shuō)貼就貼,不一會(huì)兒,大魚(yú)帶小魚(yú)的情景就展現(xiàn)在我的眼前了。我又用五片尖尖的楓樹(shù)葉貼成了一只海星,我還貼了海龜、海草和珊瑚,沒(méi)多久一幅栩栩如生的“海底世界”就呈現(xiàn)在我面前了。
我想我的這幅樹(shù)葉貼畫(huà)大家一定會(huì)喜歡的,你說(shuō)是嗎?
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇17
時(shí)間如白馬過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,涼爽的秋天又來(lái)到我們身邊。在這怡人的季節(jié)里,同學(xué)們迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)情境課——樹(shù)葉貼畫(huà)。
雨露(2)班的教室里,同學(xué)們?cè)谄咸牙蠋煹囊环饣蠛螅胖肋@節(jié)課要做樹(shù)葉貼畫(huà)。我們拿出準(zhǔn)備好的材料:各種樹(shù)葉、剪刀、白紙、雙面膠、筆。萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)!在老師的一聲令下后,我們就迫不及待地制作起了自己的樹(shù)葉貼畫(huà)。
我決定做一只小狐貍。第一步:選好素材,在紙上畫(huà)出狐貍大概的形狀。雖然葡萄老師也為我們準(zhǔn)備了許多素材,但是我仍然猶豫不決。冥思苦想一番后,我還是決定自己創(chuàng)作一幅樹(shù)葉貼畫(huà)——狐貍和烏鴉。第二步:選好樹(shù)葉,剪裁加工。天哪!樹(shù)葉的品種太多了,我不知道如何是好,有銀杏葉、楓葉、柳樹(shù)葉,還有許多我不認(rèn)識(shí)的葉子,令我眼花繚亂。但老師的一幅素材給了我靈感,是狐貍吃葡萄的情景,我也可以按照那只狐貍的樣子來(lái)構(gòu)造我的狐貍。烏鴉也很簡(jiǎn)單,頭、嘴、身體、翅膀、爪子、樹(shù)枝和一塊“肉”就可以組成了。它們的眼睛怎么辦?只要用剪刀在紅葉上剪下眼睛的形狀就可以了。第三步:粘貼制作,完成作品。這一步可簡(jiǎn)單了,我一下子就完成了。細(xì)細(xì)地欣賞著自己的作品,我不禁產(chǎn)生了一種成就感。
漸漸地,同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地完成了,大家的畫(huà)也各種各樣,栩栩如生,有的同學(xué)的作品也很搞笑,不留意就會(huì)造成了一番笑話。老師還將我們的畫(huà)進(jìn)行了評(píng)比,雖然我的沒(méi)有進(jìn)前三名,但進(jìn)了前六,我很開(kāi)心!
時(shí)間過(guò)得真快,有趣的課堂結(jié)束了。樹(shù)葉貼畫(huà)不僅鍛煉了我們的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力,也為這大自然增添了一份樂(lè)趣,我愛(ài)樹(shù)葉貼畫(huà)。
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇18
那天,楊老師布置了一個(gè)非同尋常的作業(yè)——?jiǎng)?chuàng)作一幅樹(shù)葉畫(huà)?墒,我因?yàn)閷W(xué)校的一個(gè)朋友一直選不好素材。
我在路邊撿了幾片葉子,從中挑選出我最中意的幾片,然后帶回家,一邊擺弄一邊回想著那幾天發(fā)生的事情。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我在學(xué)校的操場(chǎng)上認(rèn)識(shí)了一位新朋友。我倆一見(jiàn)如故,相交甚歡,談得很投機(jī)。臨了,她高興地說(shuō):
“咱們發(fā)誓一直做好朋友吧!”
“對(duì),做永遠(yuǎn)的朋友!”我高興地和她拉了鉤。
自打那回以后,我們就成了整個(gè)五年級(jí)有名的閨蜜。我們有時(shí)和男生混著玩,有時(shí)坐在長(zhǎng)椅上聊天,就連上廁所都一起去,即使我們之間鬧點(diǎn)點(diǎn)小脾氣,兩人也都不以為然。
直到期中考試前,老師不讓我們下課出去玩的那幾天,她居然闖進(jìn)了我們班教室,一邊抱怨“你怎么不出來(lái)玩”,一邊要拉我出去。
我的力氣比她大,只能毫不憐惜地把她“請(qǐng)”出教室。她一邊大吼一邊回到她的教室:
“你忘了咱們的約定了嗎?”
“——忘恩負(fù)義!”
我只好回敬她兩句:
“現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段,我們要注意成績(jī)!”
期中考試剛過(guò),我在樓下的飲水機(jī)前居然再一次見(jiàn)到了她,我驚訝不己。她走上前來(lái)羞愧地說(shuō):
“對(duì)不起,那天不該對(duì)你發(fā)那么大的火氣……”
“沒(méi)關(guān)系,只要你知道原因就好。我們冰釋前嫌吧!不要再有誤會(huì)了!蔽逸p輕拍了一下她的肩膀,我們露出了清泉般的笑容。
友誼似一朵花,如果失掉了水分,它就會(huì)枯死;友誼似一塊玉,如果打碎了,它就沒(méi)有了昔日的光彩。友誼就是這樣,只有珍惜和寬容,它才有價(jià)值,心里才會(huì)感到有永遠(yuǎn)的慰藉。
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇19
快來(lái)看我們的樹(shù)葉貼畫(huà)吧。
看一號(hào)作品,用樹(shù)葉拼成了一座美麗的小村莊,東邊有一個(gè)特別的小木屋,它不像城市里的高樓,它只有幾米高,綠油油的,房子旁邊有一些生機(jī)勃勃、碧綠的小草,令人賞心悅目。小村莊西面是一棵龐大的樹(shù),樹(shù)上有只美麗的鳥(niǎo)兒,樹(shù)下也有一團(tuán)碧綠碧綠的草叢,村莊最外面有一些再普通不過(guò)的木欄,它并不像別墅里的柵欄,卻令人回味無(wú)窮。 這個(gè)村莊真是一片世外桃源。 看二號(hào)作品,這是一只用樹(shù)葉拼成的孔雀,它的身體五彩繽紛的,漂亮極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴猶如一把扇子,它的頭上還有一些潔白的毛,又細(xì)又多,好看極了。孔雀的旁邊有兩片樹(shù)葉,它們依偎在它身旁,久久不愿離去。 這副畫(huà)真是只有巧奪天工的人才能做出來(lái)。 看三號(hào)作品,這是烏龜媽媽帶著兩個(gè)小寶貝在河里暢游呢!它們游啊游啊,游到了一個(gè)美麗的地方,這里有許多海草,遠(yuǎn)看相一根根小刺,不過(guò)頂頭上不尖銳,烏龜媽媽和孩子們?cè)谶@里玩得多盡興呀!烏龜媽媽正沉迷著,突然,它意識(shí)到,走得太遠(yuǎn)了,這時(shí),它心急如焚,馬上隨著海水的流動(dòng)回到了美麗的家,兩個(gè)小烏龜看到媽媽回了家,也回到了它們的“小家”。 烏龜們真是“學(xué)得認(rèn)真,玩得盡興”! 看四號(hào)作品,這副作品和其他的與眾不同,第一,其他作品并沒(méi)有涂太多色,可它整副作品都涂了,第二,其他作品以生機(jī)勃勃的動(dòng)物為主,這副作品是各種各樣的植物組成。雖然它只用了幾片樹(shù)葉組成五葉草,卻能令人賞心悅目、回味無(wú)窮。
這副作品真美。⊥瑢W(xué)們真是巧奪天工、鬼斧神工啊!
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇20
星期天的下午,我特別高興。因?yàn),語(yǔ)文老師讓我們發(fā)揮自己的想象,用各種樹(shù)葉完成一幅畫(huà),看看誰(shuí)的作品最好看,最有創(chuàng)意。
先準(zhǔn)備材料吧!我想,我們的廣場(chǎng)邊上不是各種各樣的樹(shù)木和花朵嗎!吃完飯,我和媽媽還有弟弟一起出發(fā)了!
來(lái)到廣場(chǎng),我對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)易钕矚g小金魚(yú)了,我們就做幾條可愛(ài)的小金魚(yú)吧!”媽媽說(shuō):“那就做吧!
我們分頭找做小金魚(yú)的材料了。走了幾步,我看到花壇里有大大的橢圓形的葉子,我覺(jué)得這個(gè)可以做金魚(yú)的身體,就摘了幾片。順便摘了幾片柳葉用來(lái)做水草。弟弟也跑過(guò)來(lái)說(shuō):“姐姐,給你,小金魚(yú)的眼睛!蔽乙豢,他手里拿著幾粒植物的種子,紅紅的,好看極了!我把它們都裝進(jìn)了我的小背包。媽媽從那邊樹(shù)叢里過(guò)來(lái)了,給了我?guī)灼t彤彤的葉子,我一看,正好可以做金魚(yú)的尾巴啊,肯定漂亮!我還看見(jiàn)路邊有幾個(gè)小石頭,我把它們也撿起來(lái)帶回家,用來(lái)裝飾我的作品。
回到家,我迫不及待地把找到的材料都拿出來(lái),我要趕緊做我的小金魚(yú)嘍!我用一張白色的紙做背景,開(kāi)始做第一條小金魚(yú)。我用那片又大又圓的樹(shù)葉來(lái)做它的身體,再拿兩片紅紅的長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)葉作尾巴,然后用兩片深紫色的小葉子做小魚(yú)的眼睛,我把那兩顆紅色小種子貼在眼睛里的時(shí)候,我都驚訝了,金魚(yú)兩眼頓時(shí)炯炯有神,太神奇了。
我又用同樣的方法做了兩條小一些的金魚(yú)。隨后,把柳葉和小石頭一起擺好,裝飾好,
當(dāng)三條魚(yú)都做好,我高興地喊媽媽和弟弟來(lái)參觀,她們都夸我做得真好,像廣場(chǎng)上水渠里真正的小金魚(yú),活靈活現(xiàn)!
我高興極了,我覺(jué)得做手工真的特別有意思,有成就感!以后,我還要搜集一些材料,學(xué)著做些別的東西,像小動(dòng)物,還有風(fēng)景畫(huà)等,讓它為我的生活增添色彩!
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇21
清晨,我推開(kāi)窗戶(hù),望著窗外那五彩繽紛的菊花,真不忍心讓這美麗的秋天就這樣離我而去,我得像個(gè)辦法留住它。忽然腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)想法,我可以做一幅樹(shù)葉貼畫(huà)呀,來(lái)留住秋天的美麗。
說(shuō)干就干,我先搜集了許多樹(shù)葉:有黃黃的銀杏葉,有紅紅的楓葉,有綠綠的竹葉,還找了些粉紅的玫瑰花瓣。然后找來(lái)一張八開(kāi)美術(shù)紙,剪刀,雙面膠等工具,材料就準(zhǔn)備好了。
一切準(zhǔn)備就緒,我開(kāi)始動(dòng)手做我的樹(shù)葉貼畫(huà)了。我拿著樹(shù)葉在紙上左擺右擺,真不知道做什么才好?纯次业耐瑢W(xué)忙得不亦樂(lè)乎,忽然我靈機(jī)一動(dòng),有了!就做一幅蝴蝶在花叢中翩翩起舞吧。
我先拿出一片綠綠的竹葉,用剪刀剪成蝴蝶的身子,再用雙面膠把它貼在紙的中間靠上面點(diǎn)的位置,然后用玫瑰花瓣,把它修剪一下,做蝴蝶美麗的翅膀,再用銀杏葉剪了兩條細(xì)絲做蝴蝶的觸角,一只展翅欲飛的蝴蝶就完成了。
接下來(lái)該做鮮花了,我把紅紅的楓樹(shù)葉剪成了大小不一的花朵,粘上雙面膠,貼在了紙上。我一看,全是紅色的花兒,太單調(diào)了一點(diǎn)。我又用黃黃的銀杏葉剪了幾朵,把它分散貼在紅色的花朵中間,這樣就有點(diǎn)秋天的五彩繽紛的樣子了!
不,我仔細(xì)看看,還是覺(jué)得差點(diǎn)什么,對(duì)了,還沒(méi)做小草。我把竹葉剪成長(zhǎng)短粗細(xì)各不相同的樣子,在紙的下方貼了滿(mǎn)滿(mǎn)的一排。好了,我的樹(shù)葉貼畫(huà)終于大功告成了!只見(jiàn)綠油油的草地上,盛開(kāi)著朵朵花兒,一只蝴蝶在花上采蜜,真漂亮。
望著這五彩斑斕的樹(shù)葉貼畫(huà),我高興極了,這樣,我就能把美麗的秋天留住了!
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇22
金秋時(shí)節(jié),秋風(fēng)送爽。星期六下午,我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,去廣場(chǎng)挑選了一些形態(tài)各異,五顏六色的樹(shù)葉,準(zhǔn)備做一幅樹(shù)葉粘貼畫(huà)。
不一會(huì)兒,大家滿(mǎn)載而歸回到作文教室。同學(xué)們把樹(shù)葉放在桌上,展示自己的勞動(dòng)成果:有細(xì)長(zhǎng)的松針葉、寬闊的梧桐葉、橢圓形的香樟樹(shù)葉、還有綠油油的梔子花葉……
“開(kāi)始貼畫(huà)了,請(qǐng)大家安靜!”老師話音剛落,鬧哄哄的教室瞬間安靜下來(lái),大家也忙碌起來(lái):孫宇涵同學(xué)在貼“孫大圣的家”,王詩(shī)悅同學(xué)在貼“小蝌蚪找媽媽”,汪永熙同學(xué)貼“侏羅紀(jì)時(shí)代”……
我也迫不及待地開(kāi)始制作了。我把要用的樹(shù)葉全部用抹布擦干凈,準(zhǔn)備做一只小蝴蝶。
我先找出一片橢圓形的葉子,做小蝴蝶的身子,接著四片花瓣修剪一下做小蝴蝶的翅膀,再找一片葉子,把它修剪成尖而細(xì)長(zhǎng)的蝴蝶觸角,這樣一只翩翩起舞的彩蝶就完成了。
我想:得給它找個(gè)好伙伴吧!于是,我又修剪出五片細(xì)長(zhǎng)的葉子,將它們拼成一只蜻蜓模樣。再用四片銀杏葉以及一片修剪過(guò)的銀杏葉擺出荷葉的樣子,擺出的荷葉造型錯(cuò)落有致,形狀不一。在“荷葉”根部貼上大頭細(xì)尾的蝌蚪,讓它們自由地穿梭在“荷葉”根部。最后,在“荷葉”根部貼上一片片小葉子,把它裝飾成湖面泛起的片片波紋,又在紙的左上角用黃色的樹(shù)葉做一個(gè)小太陽(yáng)?墒牵铱傆X(jué)得缺少了點(diǎn)什么,對(duì)了,還少了一朵荷花。我迅速用五片相同形狀的樹(shù)葉修剪做成花瓣,剪下銀杏的根部,粘貼在花的下面作為花莖。就這樣,一副完整的樹(shù)葉貼畫(huà)就做完了。
耶!我的作品終于完成了,蝴蝶好像在紙上飛舞,蜻蜓好像在對(duì)我笑。老師看了我的樹(shù)葉貼畫(huà),夸我做得好。我聽(tīng)了,心里美滋滋的,比吃了蜜還要甜?粗约河H手制作的貼畫(huà),滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感溢滿(mǎn)心間。
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇23
快來(lái)看我們的樹(shù)葉貼畫(huà)吧。
看一號(hào)作品,用樹(shù)葉拼成了一座美麗的小村莊,東邊有一個(gè)特別的小木屋,它不像城市里的高樓,它只有幾米高,綠油油的,房子旁邊有一些生機(jī)勃勃、碧綠的小草,令人賞心悅目。小村莊西面是一棵龐大的樹(shù),樹(shù)上有只美麗的鳥(niǎo)兒,樹(shù)下也有一團(tuán)碧綠碧綠的草叢,村莊最外面有一些再普通不過(guò)的木欄,它并不像別墅里的柵欄,卻令人回味無(wú)窮 這個(gè)村莊真是一片世外桃源。
看二號(hào)作品,這是一只用樹(shù)葉拼成的孔雀,它的身體五彩繽紛的,漂亮極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴猶如一把扇子,它的頭上還有一些潔白的毛,又細(xì)又多,好看極了。孔雀的旁邊有兩片樹(shù)葉,它們依偎在它身旁,久久不愿離去。 這副畫(huà)真是只有巧奪天工的人才能做出來(lái)!
看三號(hào)作品,這是烏龜媽媽帶著兩個(gè)小寶貝在河里暢游呢!它們游啊游啊,游到了一個(gè)美麗的地方,這里有許多海草,遠(yuǎn)看相一根根小刺,不過(guò)頂頭上不尖銳,烏龜媽媽和孩子們?cè)谶@里玩得多盡興呀!烏龜媽媽正沉迷著,突然,它意識(shí)到,走得太遠(yuǎn)了,這時(shí),它心急如焚,馬上隨著海水的流動(dòng)回到了美麗的家,兩個(gè)小烏龜看到媽媽回了家,也回到了它們的“小家”。 烏龜們真是“學(xué)得認(rèn)真,玩得盡興”!
看四號(hào)作品,這副作品和其他的與眾不同,第一,其他作品并沒(méi)有涂太多色,可它整副作品都涂了,第二,其他作品以生機(jī)勃勃的動(dòng)物為主,這副作品是各種各樣的植物組成。雖然它只用了幾片樹(shù)葉組成五葉草,卻能令人賞心悅目、回味無(wú)窮。
這副作品真美。⊥瑢W(xué)們真是巧奪天工、鬼斧神工!
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇24
秋,無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了,她來(lái)得那么突然,仿佛一夜之間,大半的樹(shù)葉都換上了秋天的黃裝。風(fēng)一吹,樹(shù)葉就像一群歡樂(lè)的蝴蝶在空中翩翩起舞。
一天,我來(lái)到林間小道上散步,幾片梧桐葉從我的眼前掠過(guò),我忍不住捉住了一片,細(xì)細(xì)觀察了起來(lái)。
這片梧桐葉和我的手掌差不多大,形狀也大小相同。不過(guò)它的顏色是棕色的,就好像一位年逾古稀老爺爺?shù)钠つw。
它有三條主筋脈,十幾條次筋,小筋的數(shù)量更是不可計(jì)數(shù)。它們向著五個(gè)葉尖散開(kāi)來(lái),越向上越細(xì),就像大力士手上的青筋。
它還會(huì)跳芭蕾呢!空翻、左手拉右手、頭碰腳對(duì)于它們而言,這些都是張飛吃豆芽——小菜一碟!
我繼續(xù)向前走,前面有三棵銀杏樹(shù),樹(shù)上的葉子黃了大半。這葉子成群結(jié)隊(duì)的從樹(shù)上飄了下來(lái),就像一支傘兵部隊(duì)從天而降。那在空中的沙沙聲,就像它們的對(duì)話:你好!你去哪兒呀?我想去大海,你呢?我想去雪山。我要去草原!沙漠!我要去沙漠!它們飄落在地上,我拾起來(lái)幾片,認(rèn)真地觀察。
它們一身金黃,像一把折疊扇,卻只有杯子那么大。葉片的邊參差不齊,絲毫沒(méi)有規(guī)律,就像海面上的浪花。它們的葉片是由成千上萬(wàn)根莖組成的。那些莖一個(gè)個(gè)挨挨擠擠地向上延升,沒(méi)有一絲空隙,也沒(méi)有一絲彎曲。
呼——一陣大風(fēng)吹來(lái),銀杏葉在我手上跳起了波爾卡,絲毫不比梧桐葉的芭蕾差喲!瞧它那優(yōu)美的身姿,簡(jiǎn)直就是一位天才的舞蹈家!
呀!那邊還有冬青呢!它們就像一個(gè)個(gè)耀武揚(yáng)威的戰(zhàn)士,在秋風(fēng)中練習(xí)站崗!
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。現(xiàn)在的這些樹(shù)葉落下了,為的是讓大樹(shù)母親長(zhǎng)得更好啊!
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇25
星期六下午,我拿著老師讓我們準(zhǔn)備的剪刀、雙面膠、白卡紙和采集的樹(shù)葉。高興地走到金筆課堂。
第一步,我想著畫(huà)什么好呢?是畫(huà)可愛(ài)的小公主,貪吃的小老鼠,還是聰明的小狐貍呢?最后,我想:畫(huà)小老鼠很簡(jiǎn)單。我先用鉛筆勾出小老鼠的輪廓,呀!身體畫(huà)大了!我可是個(gè)要求完美的人哦!我仔細(xì)地畫(huà)了小老鼠的身子。我看了看很滿(mǎn)意。
第二步,挑選合適的葉子。首先,我要找小老鼠的“頭”。我先在桌子上找呀找,怎么也找不到令我滿(mǎn)意的葉子。我左顧右盼,突然,我看見(jiàn)鄰居那里有一個(gè)很漂亮的銀杏葉,做小老鼠的頭正合適。我拿起來(lái)就跑,幸好鄰居沒(méi)發(fā)現(xiàn)。然后,我要準(zhǔn)備兩片尖尖的樹(shù)葉和一片豐滿(mǎn)的葉子。我三下兩下,就找到了兩片橢圓形的葉子和一片特別完美的葉子。這當(dāng)然是做小老鼠的耳朵和身體啦!最后,我要找兩顆紅豆豆做小老鼠的眼睛。我的眼睛在課桌上上下搜索者,我發(fā)現(xiàn)我的前桌有豆豆,就跟她要了一些。
第三步,貼樹(shù)葉。我拿起準(zhǔn)備好的銀杏葉用筷子粘了乳膠,貼在卡紙上,然后我再拿起一片橢圓形的葉子用剪刀剪下一角,然后我把第三片葉子與第一片葉子同樣剪下一角。貼在小老鼠的頭上。我把一片豐滿(mǎn)的葉子貼在銀杏葉下方,做小老鼠的身體。最后,我把剪下當(dāng)小老鼠耳朵的另一半貼在身體的一側(cè),就是它的腳了。我看了看小老鼠覺(jué)得很滿(mǎn)意?墒牵嗫戳藥妆橹,覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么,哦,忘記貼眼睛了,我趕緊把紅豆豆用雙面膠貼在銀杏葉上。我還在松鼠的周?chē)沉嗽S多的花花草草。大功告成!我看了看,滿(mǎn)意地笑了!
雖然我的作品并不是非常完美,但是我覺(jué)得秋天就在我的作品中。
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇26
我經(jīng)歷的事就像那美麗夜空中的小星星,是多么的璀璨呀!就讓我把最璀璨的星星摘下來(lái),送給你吧!
這件事發(fā)生在10月6號(hào)的下午。這天我們歡天喜地地來(lái)到小桔燈,我們?yōu)槭裁催@樣激動(dòng)呢?因?yàn)槲覀円谛〗蹮糇鲆环鶚?shù)葉貼畫(huà)。
進(jìn)入教室后,我們坐到了座位上,接著我們洗耳恭聽(tīng)著葡萄老師講解制作樹(shù)葉貼畫(huà)的方法,然后我們就開(kāi)始大顯身手了。
我們拿出了各種葉片:火團(tuán)似的楓樹(shù)葉,金扇子形的銀杏樹(shù)葉,似針?lè)轻樀奈遽槝?shù)葉……我的同桌在一番苦思冥想后,決定做“薰衣草叢中的女孩”。沒(méi)多時(shí),我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)浪費(fèi)了幾十根可憐的薰衣草,她怎么就不懂得憐香惜草呢?在她冥思苦想之時(shí)我就有了想法:和他人做一樣的有什么意思呢?就好像所有人都穿一模一樣的裙子,那多不好啊!我為何不按照自己的想法去做呢?
說(shuō)干就干,我先拿出一張白紙,接著我正準(zhǔn)備選一片銀杏樹(shù)葉時(shí),突然發(fā)現(xiàn)另一截枝條,我身不由己地將它貼到了白紙上去,因?yàn)楫?dāng)時(shí)它在悄悄地對(duì)我說(shuō):“你看,我是多么地有魅力呀!”我也好像和它心有靈犀一樣。然后我又拿出一片紫葉李的樹(shù)葉,用剪刀將它的上半部分——就是葉子前端的那一小塊給剪下來(lái),當(dāng)作花貼上去。緊接著我又在我的火眼金睛的挑剔下找出了五片形態(tài)大小差不多的冬青葉片,再次剪下紫葉李的葉子貼在冬青的中間,另一朵花就出爐了。接著我用銀杏樹(shù)葉做了三只蝴蝶翅膀,用葉柄做蝴蝶的觸角,再用了六朵薰衣草花當(dāng)蝴蝶的眼睛。就這樣,這幅《蝴蝶飛舞》就大功告成了。
將這些枯枝敗葉做成一張張美麗的畫(huà),這是多么激動(dòng)人心的事啊!
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇27
下午,我們來(lái)到了陽(yáng)光廣場(chǎng)的太陽(yáng)標(biāo)志下,心中滿(mǎn)懷期待。
今天要做什么。坷蠋熣驹谕瑢W(xué)們面前說(shuō):“今天作文的主題是會(huì)跳舞的葉子,我們現(xiàn)場(chǎng)制作有趣的樹(shù)葉粘貼畫(huà)!
聽(tīng)到這個(gè)消息,我們歡呼雀躍,心里別提有多高興了;顒(dòng)開(kāi)始前,草莓老師先給我們班進(jìn)行了分組,我很榮幸被選為小組長(zhǎng)。
“先別慌,我們先學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)!贝蠹异o了下來(lái),聽(tīng)老師進(jìn)行知識(shí)講解。接著,我們玩起了有關(guān)秋天的“填字游戲”,我們小組最終以5:4略勝一籌。
做完了這些熱身活動(dòng),就到了我們期待已久的撿樹(shù)葉活動(dòng)了。樹(shù)葉粘貼畫(huà)太簡(jiǎn)單了,哈哈,我最擅長(zhǎng)啦!走在廣場(chǎng)花園里,眼前滿(mǎn)是樹(shù)葉,有的靜靜地躺在大地媽媽的懷抱,有的隨著秋風(fēng)搖曳自己曼妙的身姿,還有的像孤單的精靈在枯樹(shù)枝上遙望,好像在等待你的到來(lái)。我被眼前的秋景深深地吸引住了,盡情地欣賞著五彩繽紛的景色,一時(shí)竟忘了自己要做什么了。
“組長(zhǎng),撿多少了?”組員小飛走到我面前,嚇了我一跳。我緩過(guò)神來(lái),看見(jiàn)別的組員已經(jīng)撿到好多樹(shù)葉,我也認(rèn)真地?fù)焓捌饋?lái)。不一會(huì)兒,我也撿滿(mǎn)了袋子,興高采烈地來(lái)到了集合點(diǎn)。
開(kāi)始創(chuàng)作了。我拿起一片大楊樹(shù)葉子,把柳樹(shù)葉粘上去;又拿起幾片松葉,涂上了藍(lán)色;不一會(huì)兒,我的“海底世界”就完成了。我們小組每個(gè)人都做出了有自己特色的樹(shù)葉粘貼畫(huà),和全班同學(xué)的作品一起擺放在臺(tái)階上,等待老師的“檢閱”!按蠹易龅枚疾诲e(cuò),拍照記錄下這一美妙的瞬間吧!”老師拿出手機(jī),為我們的作品一一拍照留念。我這才發(fā)現(xiàn),同學(xué)們的制作水平都很高,有“米老鼠”,有“小金魚(yú)”,有“小兔子”,真是千姿百態(tài)!
“大家把自己的粘貼畫(huà)舉過(guò)頭頂,左右揮舞一下!這就叫作會(huì)跳舞的葉子”話音剛落,我們把自己的得意作品舉起來(lái)晃動(dòng)著,老師順勢(shì)給我們拍了合影像。
看著眼前栩栩如生的畫(huà)面,我不禁想到,越簡(jiǎn)單的事情,越要認(rèn)真去做。
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇28
今天下午,在作文班上,岳老師組織我們做樹(shù)葉貼畫(huà)的活動(dòng),我的心里就像翻騰的浪花一樣,激動(dòng)不已。
在活動(dòng)開(kāi)始之前,我們先拿出剪刀、白乳膠,水彩筆和樹(shù)葉。這些樹(shù)葉五顏六色,形態(tài)各異,大小不一。各種各樣的葉子真是精美,那細(xì)細(xì)的脈絡(luò),有的像仙女一樣,有的像波濤洶涌的大海,還有的像漁網(wǎng)。我的心越來(lái)越激動(dòng)了,狠不得活動(dòng)馬上就開(kāi)始。
活動(dòng)開(kāi)始了,我首先用鉛筆在白紙上畫(huà)了一個(gè)我喜歡的動(dòng)物——鯊魚(yú)。其次拿起一片非常大的樹(shù)葉,用剪刀把葉子剪小,壓平,在葉子的一面涂上白乳膠,貼在鯊魚(yú)龐大的身體輪廓上。接著給鯊魚(yú)貼魚(yú)鰭,我找來(lái)一片比較細(xì)的葉子,把它剪成類(lèi)似尖刀的形狀,也涂上白乳膠,貼在鯊魚(yú)的背上,我又惡作劇了一下,把鯊魚(yú)的胸前也貼了一個(gè)鰭。還在鰭上加了一個(gè)刺。然后我就開(kāi)始貼鯊魚(yú)那鋒利的牙齒了,我把一片樹(shù)葉剪成一個(gè)個(gè)小三角形,這個(gè)就是鯊魚(yú)的牙齒了,我發(fā)現(xiàn)剪牙齒可真難。∫?yàn)檠例X特別的小,一不小心就剪砸了,但更難的還在后面——給鯊魚(yú)貼牙齒。因?yàn)樵谕堪兹槟z的時(shí)候,很容易涂到手上,貼的時(shí)候,牙齒還會(huì)貼歪掉。我費(fèi)了九牛二虎之力總算把鯊魚(yú)的牙齒貼好了。這一步可真難啊,我抹去額頭上的汗珠再給鯊魚(yú)貼上一顆小菊花做的眼睛。最后貼鯊魚(yú)的尾巴,我把樹(shù)葉剪成一個(gè)三角形,貼在鯊魚(yú)身體的后面。這樣,一個(gè)鯊魚(yú)貼畫(huà)就完成了!
岳老師還讓我們給畫(huà)加上背景,我加上了海底的背景并寫(xiě)上了名字。我又給這幅畫(huà)取了一個(gè)霸氣的名字——非常變態(tài)菊花殺人魚(yú)。鯊魚(yú)張著大嘴,好像在說(shuō):“小朋友,謝謝你給了我生命!”
活動(dòng)結(jié)束了,看著這只栩栩如生的鯊魚(yú),我忽然領(lǐng)悟了一個(gè)道理:其實(shí)美一直在生活中的每一個(gè)地方,生活也不缺少美,只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛和創(chuàng)造美的雙手。
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇29
期五,老師布置我們制作一幅葉貼畫(huà)。我一聽(tīng)到這個(gè)消息,想:這有什么難的?
到了星期天,我先到小區(qū)里采集樹(shù)葉。采集樹(shù)葉說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單,可做起來(lái)就難了:要完整的,顏色要好看,得結(jié)實(shí),還不能太脆……我摘了一片又一片,又撿了許多,可真正被我選中的只有里面的十分之一都不到。我再接再厲,又找了半個(gè)多小時(shí),才找到了三十多片稱(chēng)心如意的樹(shù)葉。
回到家,我就迫不及待地拿出剪刀開(kāi)始裁剪樹(shù)葉了。我已經(jīng)構(gòu)思好要做一只花叢中的綠螳螂。
我先把一片桂花樹(shù)的葉子,豎著剪成兩片,做成螳螂鋒利的大刀。接著,我又把一片不知名的樹(shù)葉剪成了三角形,這就成了螳螂三角形的小腦袋?墒钱(dāng)我想做螳螂那細(xì)長(zhǎng)的脖子時(shí),遇到了一個(gè)小問(wèn)題:脖子一會(huì)兒變成了“豬脖子”,一會(huì)兒又變成了“細(xì)樹(shù)枝”……怎么辦才好呢?我想來(lái)想去,終于想到了竹葉。于是我把竹葉剪短了些,成功地把它變成了螳螂的脖子。
當(dāng)我做螳螂的長(zhǎng)跳腳時(shí),我一時(shí)把握不住膠水的多少,不小心一下子弄了好多膠水在樹(shù)葉上。我趕忙拿來(lái)一張餐巾紙,小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)擦掉多余的膠水,就像考古學(xué)家在挖掘價(jià)值連城的文物一樣。
終于,整只螳螂完工了,接下來(lái)在邊上裝飾一下就簡(jiǎn)單多了。當(dāng)最后一片花瓣貼上去后,我高興地忍不住歡呼起來(lái):“耶!完工啦!”此時(shí),我那愛(ài)操心的媽媽還在電腦上為我尋找葉貼花作品要給我做參考呢!媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的歡呼聲,跑來(lái)看我的作品,驚得她下巴都要掉下來(lái)了:“史思為,你這個(gè)‘糙漢子’,現(xiàn)在竟然會(huì)做出這樣細(xì)致的葉貼畫(huà)作品,太難以置信了!”連平時(shí)整天跟我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的妹妹也忍不住夸獎(jiǎng)道:“哥哥真厲害!”
這次葉貼畫(huà)制作,不僅讓我收獲了一幅美麗的葉貼畫(huà)作品,更重要的是讓大家知道了:我并不是一個(gè)“糙漢子”,我也可以把一件事情做得很棒!
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇30
“同學(xué)們,明天我們做樹(shù)葉貼畫(huà),大家有興趣嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“有!”“好!那明天準(zhǔn)備好材料,綜合實(shí)踐課就做樹(shù)葉貼畫(huà)。”我們那一組已經(jīng)討論好做什么了,那就是魚(yú)兒!
你回到家后,我就迫不及待地收集各種各樣的葉子,有小巧玲瓏的桂花葉子,可以用來(lái)做魚(yú)的身子;有“翩翩起舞”的銀杏樹(shù),可以用來(lái)做魚(yú)的尾巴;有青翠欲滴的柳樹(shù)葉子,折一半,可以用來(lái)做魚(yú)脊;還有“巨無(wú)霸”梧桐樹(shù),雖然派不上多少的用場(chǎng),但從中剪成一個(gè)小圓形,可以用來(lái)做魚(yú)眼睛……我信心十足,相信明天一定可以做好樹(shù)葉貼畫(huà)的!
盼星星,盼月亮,終于盼到了綜合實(shí)踐課。我欣喜若狂,以為我的樹(shù)葉是最多的?晌页瑢W(xué)們一看,哇!真是讓我刮目相看,心想:原來(lái)他們比我還要多啊!鄭老師大步流星地走了進(jìn)來(lái),大聲地說(shuō)了一聲“樹(shù)葉貼畫(huà),現(xiàn)在開(kāi)始!蔽伊ⅠR先拿出一張卡紙,讓我們的“畫(huà)畫(huà)神童”徐藝芯幫我做一個(gè),然后我再照著他的模仿。只見(jiàn)他先把銀杏葉貼上去,接著把桂花葉覆蓋著貼到銀杏葉的上面,再把柳樹(shù)葉折成一半,貼在桂花葉的上面,最后把梧桐樹(shù)剪成一個(gè)圓形,貼在離柳樹(shù)葉不遠(yuǎn),而又在桂花葉上輕輕一貼,就完工了。我簡(jiǎn)直看呆了,這也忒像了吧,簡(jiǎn)直就是像一條活生生的魚(yú)在紙上來(lái)回穿梭呢!于是,我有點(diǎn)忐忑不安:我會(huì)不會(huì)做的不像,引起別人的懷疑。吭趺崔k?我慢吞吞地模仿徐藝芯的魚(yú),也做了一個(gè)。哎,對(duì)比起來(lái),區(qū)別咋就這么大哩?我便再修改修改,又做了一條大的魚(yú),這還差不多。最后一步,加上些水藻,大功告成!信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)”老師,我們一組做好了!崩蠋熯^(guò)來(lái)看了看,“恩,不錯(cuò),貼到后面的墻上吧!”“噢耶!”我喜笑顏開(kāi),還不時(shí)去看看賈梅的作品,哇,是只兇猛的大獅子,看上去更逼真哎!
這次豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),陶冶了我的情操,給我?guī)?lái)了快樂(lè);給我?guī)?lái)了驚喜;給我?guī)?lái)了收獲!
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇31
我和媽媽在上個(gè)星期撿了許多樹(shù)葉,為什么要撿樹(shù)葉呢?告訴你吧!那是因?yàn)槲覀円跁r(shí)代作文班做樹(shù)葉貼畫(huà),然后寫(xiě)作文。
開(kāi)始做樹(shù)葉貼畫(huà)了。首先要準(zhǔn)備剪刀、雙面膠和一張A3紙,還有各種各樣的樹(shù)葉。我開(kāi)始想做大沙灘,就拿了兩片長(zhǎng)葉子和一些小葉子做了兩顆小樹(shù)。這時(shí),我看著同桌做的像鳥(niǎo)。于是我就拿了一片很大的樹(shù)葉把它剪了一片下來(lái)做成BOSS的頭,然后用楓葉當(dāng)BOSS的頭盔,再用大小不同的葉子做成BOSS的翅膀。我拿起來(lái)一看。好像還缺什么?于是我就用幾片樹(shù)葉加了一個(gè)BOSS的后翅。“哇!好漂亮!焙髞(lái)我給它取名叫做“神圣的天堂飛了起來(lái)!边@時(shí),我不小心把它弄掉了。當(dāng)我從地上撿起來(lái)一看,“咦,反的怎么也這么好看!”這個(gè)就叫做“雷霆戰(zhàn)機(jī)吧!”
開(kāi)始展示自己的作品了。我們一個(gè)個(gè)都拿著自己的樹(shù)葉貼畫(huà)上講臺(tái)展示。當(dāng)然,我也拿著我的樹(shù)葉貼畫(huà)上講臺(tái)去展示。只聽(tīng)“哇!你看他做的好像老鷹、又像天使、更像飛機(jī)。”這時(shí)。聽(tīng)到同學(xué)們贊美的聲音,我感到無(wú)比的自豪和驕傲。
“開(kāi)始投票了,每個(gè)同學(xué)最多只能投三票。”梁老師站在講臺(tái)上說(shuō)道。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我越來(lái)越緊張了,臉上不停的流著汗。不知不覺(jué)梁老師走到走到我的桌前,拿起我的樹(shù)葉貼畫(huà)對(duì)同學(xué)們說(shuō):“要投這幅畫(huà)的請(qǐng)舉手!边@時(shí),我緊張極了,禁不住全身發(fā)抖,手心里出了很多的汗。但我還是勇敢的給自己投了一票。同學(xué)們也紛紛的給我投票。最后我以十票的成績(jī)一舉奪下了全班第一名?粗约旱臉(shù)葉貼畫(huà)作品,心里感到無(wú)比的開(kāi)心,也充滿(mǎn)了自信。通過(guò)這次活動(dòng),讓我懂得了,不管做什么事情都要用心對(duì)待,只要辛勤付出就會(huì)有收獲。
樹(shù)葉貼畫(huà)這堂課鍛煉了我的動(dòng)手能力,也讓我發(fā)揮了想象力。我喜歡這堂課,更喜歡我的樹(shù)葉貼畫(huà)。同學(xué)們,你們喜歡我的樹(shù)葉貼畫(huà)嗎?喜歡的話你們就來(lái)我們時(shí)代作文班一起來(lái)做做吧!
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇32
上周六下午上完課后,楊老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——做樹(shù)葉畫(huà),我的設(shè)想是做一枚“火箭”。
回家后,我既高興又擔(dān)憂,以致于一晚上都沒(méi)睡踏實(shí)。
第二天,天剛蒙蒙亮,我就早早地起了床,到院里找樹(shù)葉。
不巧,我們小區(qū)院里的樹(shù)早已經(jīng)“禿頂”了,我只好出去找。出了小區(qū)大門(mén),一路西去,卻只找下幾片小黃樹(shù)葉,真是大失所望。無(wú)奈之下,決定繼續(xù)向文體廣場(chǎng)進(jìn)發(fā)。一路奔跑,來(lái)不及感受初冬的氣息。終于來(lái)到了目的地,放眼望去,一片片樹(shù)葉五彩繽紛,真是樹(shù)葉收獲的季節(jié)!于是我便欣喜若狂地精挑細(xì)選起來(lái)。
回到家里,我匆匆地吃了幾口飯,便開(kāi)始制作了。
我先用一片小紅葉子,剪成銳角三角形,用它做火箭的頭;接著我又用一片寬大的橘紅色的楓葉剪成一個(gè)長(zhǎng)方形,當(dāng)火箭身體;最后又用一片深紅色的槐樹(shù)葉子做底部的火焰;還用一片綠色葉子做了一個(gè)小窗戶(hù),然后用膠水粘貼在一起。
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“你這七星瓢蟲(chóng)有點(diǎn)丑了吧?”我竭力辯解說(shuō):“是火箭,不是七星瓢蟲(chóng)!”媽媽說(shuō):“什么?火箭?我怎么就沒(méi)看出來(lái)?”我再次仔細(xì)一看,呀!我自己都認(rèn)不出這是什么,簡(jiǎn)直就是一只又瘦又長(zhǎng)的七星飄蟲(chóng)……瞬間,我的心緒低落到了極點(diǎn)——我閉上了眼睛。
突然,一張漂亮的火箭圖閃現(xiàn)在我的腦海中——于是,我重又做了起來(lái),這次,我可要鄭重其事地做了。我先在紙上畫(huà)好草圖,然后剪好每個(gè)部位的樹(shù)葉,再小心翼翼地貼在紙上,還用花葉做了幾個(gè)小星星,十幾分鐘過(guò)后一張精美的圖畫(huà)誕生了!我喊道:“快來(lái)看我的火箭樹(shù)葉畫(huà)——媽媽?zhuān) 痹捯魟偮,媽媽就站在了我面前,向我豎起了大拇,我的心里別提有多高興了。
做樹(shù)葉畫(huà)用時(shí)雖長(zhǎng),但我卻體會(huì)到了一種前所未有的成就感,還明白了勞動(dòng)創(chuàng)造美的道理!此刻,看著我的“火箭”那精神抖擻的樣子,真是越看越喜歡!
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇33
星期五上品生課,課上我們學(xué)習(xí)了制作樹(shù)葉畫(huà),于是老師讓我們利用星期天的時(shí)間也做一幅樹(shù)葉畫(huà)。
做樹(shù)葉畫(huà)首先要準(zhǔn)備一些各種各樣的樹(shù)葉。我讓媽媽幫忙,我們一起去公園采集樹(shù)葉,可采集來(lái)的樹(shù)葉很臟,我們要把它清洗干凈后才能用,看看媽媽在擦樹(shù)葉我也嚷著要擦,媽媽就讓我一起擦,可我才擦了兩片就弄壞了一片,媽媽忙對(duì)我說(shuō),擦樹(shù)葉要慢、要溫柔,這樣才不會(huì)壞,我學(xué)著媽媽的樣一起把樹(shù)葉擦干凈了。
我們做幅什么畫(huà)呢?做金魚(yú)?做小狗還是做什么呢?我們想了很多,最后媽媽提意做一只孔雀吧,因?yàn)槲覀儾杉瘉?lái)的樹(shù)葉很適合做孔雀。在媽媽的巧手下一只美麗的孔雀呈現(xiàn)在我們面前,它優(yōu)美的姿態(tài),華麗的外衣很是獨(dú)特。
一幅美麗的樹(shù)葉畫(huà)完成了,我要謝謝我的媽媽?zhuān)钪杏辛怂膸椭,我的生活變得更有?lè)趣了。
做樹(shù)葉貼畫(huà)真快樂(lè)作文200字
在秋高氣爽、五谷豐收的秋天,樹(shù)葉像一艘艘小船在風(fēng)中順流而下。多美!我撿起飄落的葉子——有的像小圓盤(pán),有的似把劍,還有的小葉子星星點(diǎn)點(diǎn)很是可愛(ài);黃色、青色、火紅色可惜了這些葉子。不如,讓我撿了去做一幅樹(shù)葉畫(huà)吧!好,說(shuō)干就干。我蹲下身仔細(xì)挑選起來(lái)。
過(guò)了兩三天,我拿出準(zhǔn)備好的干樹(shù)葉、膠水、剪刀開(kāi)始做起來(lái)。我先用紅色的葉子剪出一個(gè)火紅炙熱的太陽(yáng),再用黃色的葉子剪成一道道光來(lái)點(diǎn)綴它,這下陽(yáng)光顯得更燦爛了!接著剪掉好幾片長(zhǎng)條形綠葉的尖尖頭做成小草,再用銀杏葉剪出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小蘑菇貼在草坪上。然后用大片的葉子和一些松樹(shù)葉做成了一顆參天大樹(shù)。有樹(shù)、有草、有蘑菇,如果再加些蝴蝶和小鳥(niǎo)豈不妙哉!
最后,我給這幅樹(shù)葉畫(huà)起了個(gè)名字野外,拿起畫(huà)欣賞起來(lái),眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅美好的畫(huà)面:空氣清新的野外,一個(gè)小女孩正在快樂(lè)地追逐蝴蝶,真美啊。
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇34
秋天到了,颯颯涼風(fēng)吹落了樹(shù)葉。在這個(gè)豐收的季節(jié),我們又一次做了樹(shù)葉貼畫(huà),今天這節(jié)別開(kāi)生面的作文課上我見(jiàn)到了不少有意思的貼畫(huà)。
一打開(kāi)軟件,一句句詩(shī)歌都在歌頌樹(shù)葉,簡(jiǎn)單而富有詩(shī)意。我們開(kāi)始興致勃勃地欣賞樹(shù)葉貼畫(huà),第一幅圖是沙得騫做得“我的爸爸”。用枝條圍了一個(gè)臉,樹(shù)葉貼上去的眼睛、嘴巴十分協(xié)調(diào),眉毛用兩片樹(shù)葉做成,顯得十分嚴(yán)肅。頭發(fā)用散開(kāi)的葉子做成,上衣是組合起來(lái)的大葉子,我們看了之后就是一個(gè)感覺(jué)——“帥”。
緊接著就是李卿的“跳舞的姑娘”,這幅樹(shù)葉貼畫(huà)把許多一樣的葉子合在一起做成了一條裙子,頭上用一片葉子來(lái)回對(duì)折了一下成為了一頂十分有特色的帽子,周?chē)用鮮花裝飾,給人一種淡雅而優(yōu)美的享受。再往后,就是我做得“烏鴉與狐貍”,一只烏鴉在葡萄架旁邊遇見(jiàn)了狐貍,他們開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)吵,并且還開(kāi)始了攻擊,甚至鬧到了森林公安局發(fā)生了一系列有趣的故事,我做得還不錯(cuò)吧!
一幅幅樹(shù)葉貼畫(huà)或構(gòu)思精巧,或寓意深刻,或裝飾精美,倘佯之中真是美的享受。畫(huà)面突然切換到了四年級(jí)我們做的貼畫(huà),王思燁的作品讓我們眼前一亮,她做得是“受傷的孔雀”。在一張A4紙上她用十分小巧玲瓏的葉子做成了孔雀的身子,又用二十多片小葉子貼在了一起,成為了一件美麗無(wú)比的尾屏,再加上上面那一個(gè)個(gè)紅色小圓的裝飾,這幅圖畫(huà)更加生動(dòng)美麗?兹傅囊恢荒_受傷了,所以貼上了一小撮衛(wèi)生紙,顯出了受傷的樣子,真是栩栩如生。
在這些葉貼畫(huà)里,最有創(chuàng)意的是王重宇的作品,貼的是一輛汽車(chē)和一輛自行車(chē),一個(gè)人從汽車(chē)上走下來(lái)騎上了自行車(chē),寓意多么的深刻,每個(gè)人的腦海里都會(huì)印出8個(gè)字——“低碳環(huán)保,從我做起!
秋風(fēng)還在颯颯的吹,樹(shù)葉也在慢慢的飄,樹(shù)葉貼畫(huà)將成為我們永遠(yuǎn)的記憶。
我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文600字 篇35
巍峨的昆侖山,高聳云霄的珠穆朗瑪峰;奔騰不息的長(zhǎng)江,波濤洶涌的大!@些都是大自然的杰作?赡阒绬?大自然中那微不足道的樹(shù)葉,也可以成為杰作。當(dāng)然,那需要我們的努力。
星期六的早上,我興致勃勃地去仟葉學(xué)校上作文課。因?yàn)榻裉熳魑陌嘁匣顒?dòng)課——樹(shù)葉拼畫(huà),
老師要求提前我們搜集樹(shù)葉。你看:我搜集的樹(shù)葉好看吧!有的樹(shù)葉又細(xì)又長(zhǎng),頭尖尖的,真像一枚針。有的樹(shù)葉,宛如一把小扇子.....顏色也很多,有紅的、黃的、灰的、也有綠色的,這形態(tài)各異,五顏六色的
葉子讓我愛(ài)不釋手。我想:用這些樹(shù)葉拼貼出的一幅畫(huà),一定很漂亮吧!
上課了,老師講完制作要求,我迫不及待地拿出了工具:膠水,剪刀,卡紙,要大顯身手了。我先拿出白紙,再選出了一片較長(zhǎng)的枯竹葉,用剪刀將兩頭的尖角剪掉,涂上膠水,貼在紙上,作為樹(shù)干。然后拿出一些芭蕉扇形的樹(shù)葉,抹上膠,在“樹(shù)干”的上半部分一片片地粘上去,便做成了大樹(shù)的“枝葉”。我左右端詳,好像還缺點(diǎn)什么,對(duì)!是不夠完美。接著找了一片棕色葉片,先把它修剪成圓形,再順著葉脈剪成兩半,你也許會(huì)問(wèn):“這是什么?”我明確的回答你:“是小鳥(niǎo)的窩!弊詈,我用鋼筆在黃色的葉子上畫(huà)了兩只小鳥(niǎo),剪下來(lái)貼在天空中、讓它們自由自在、無(wú)拘無(wú)束地飛翔。看著這栩栩如生的畫(huà)面,我也想變成一只
小鳥(niǎo),和它們一起飛上藍(lán)天。
這時(shí)候,我的同桌讓我們一起來(lái)完成一幅畫(huà):我先拿出一片綠色的竹葉,用剪刀剪成蝴蝶的身子,他小心翼翼地用雙面膠把它貼在紙的中間靠上面點(diǎn)的位置,然后用玫瑰花瓣,把它修剪一下,做蝴蝶美麗的翅膀,最后用銀杏葉剪了兩條細(xì)絲做蝴蝶的觸角,一只展翅欲飛的蝴蝶就完成了。
我細(xì)細(xì)地端詳著這幅畫(huà),我想,這難道不也是大自然的杰作嗎?
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