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初中作文陽(yáng)光底下我的心情（通用21篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初中作文陽(yáng)光底下我的心情，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 1
美麗的陽(yáng)光，就像美麗的花朵綻放；憂郁的陽(yáng)光，就像枯萎的花朵一樣；什么的陽(yáng)光象征我什么樣的心情�，F(xiàn)在，在美麗的陽(yáng)光下，有許多的心情縈繞在我的心頭。
今天因?yàn)槟承┰颍覐拿缐?mèng)中驚醒，從床上一躍而起。換洗完畢后，立即到餐桌前匆匆的吃完早餐，背上書包，臨行前對(duì)媽媽說(shuō)了一句“拜拜”就匆匆的關(guān)上了門，沒(méi)有聽到媽媽的叮囑我的話，牽了車匆匆的趕到學(xué)校，我已大汗淋漓，些許休息后，開始了我的忙碌。
我們忙碌完后，坐回了座位，準(zhǔn)備上第一節(jié)課�？晌业男奶宦犑箚镜目裉偢杏X(jué)它要逃出我身體的束縛。“叮零零”鈴響了！心跳更不聽使喚了！老師一來(lái)翻開課本開始了新的一課，聽著老師振振有詞的講解，從這當(dāng)中，緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師快要提問(wèn)了！我好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去憑空消失。開始了，那一刻仿佛停住了！天！真的！第一個(gè)被問(wèn)到的則是我，可憐，沒(méi)地縫可鉆，只能勸自己自求多福吧！
我有些猶豫的站了起來(lái)，對(duì)著老師明亮的眼睛，對(duì)著多媒體上的問(wèn)題，我感到十分的無(wú)助。面對(duì)老師的提問(wèn)我顯得束手無(wú)策，緊張失措，到處渴望救助。我回答的不好，略微被老師批評(píng)了一下，在坐下時(shí)，我抬頭看了老師一眼，似乎看到了老師有些失望，而我的心情有些失落，更有一種欲哭無(wú)淚的強(qiáng)烈感。
熬過(guò)了一個(gè)早上的課程，回到家里，沒(méi)啥休息又匆匆的趕往學(xué)校忙碌我的事情，剛忙碌完未緩過(guò)神來(lái)，又要開始疲憊的一節(jié)課，我們紛紛抵達(dá)操場(chǎng)。原本散亂的隊(duì)伍變得整齊有序，聽著老師的指揮跑完一圈后，紛紛坐下休息，玩手機(jī)的玩手機(jī)，說(shuō)話的說(shuō)話，打球的打球，而我是聽著音樂(lè)背著歷史，難免會(huì)有些影響，在我努力的背誦時(shí)，突然有人過(guò)來(lái)欺負(fù)我，我邊背邊還手。忽然，背出了一句“中國(guó)人是不可辱的”她微一愣，笑了出來(lái)，坐在我身旁的人一起大笑了起來(lái)，我有些莫名其妙，想著：“背出來(lái)的'真是時(shí)候！”在這陽(yáng)光底下，我是快樂(lè)的。
今天的陽(yáng)光非常的美麗，也非常的熱；即使熱，也無(wú)法熱掉我的快樂(lè)。即使陽(yáng)光不好，也是沒(méi)辦法改變我的心情，我不會(huì)向壞天氣屈服的，我的心情很少變壞過(guò)，所以，我是快樂(lè)的
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 2
暖暖的陽(yáng)光，給人暖暖的心情。不知道從什么時(shí)候開始，“暖暖”在我心中的定義就是陽(yáng)光。自從上了小學(xué)，特別是三年級(jí)以后，周末被安排得忙碌而緊張，似乎毫無(wú)空隙。本已習(xí)慣了“家－學(xué)校－少年宮培訓(xùn)”“三點(diǎn)成面”的生活規(guī)律。我經(jīng)常想什么時(shí)候才能讓我可以放松一下呀？這天一大早媽媽卻突然說(shuō)，今天帶我去放風(fēng)箏吧！“嗯，天氣好，陽(yáng)光好，我的心情非常好。
去吧�！蔽议_心的說(shuō)著。我們來(lái)到少年宮廣場(chǎng)，哇！有著這么多的人來(lái)?yè)肀年?yáng)光放松自己的心情��！只見廣場(chǎng)上的天空，早已有一只只五彩斑斕的'風(fēng)箏在上下翻飛，爭(zhēng)先媲美。我連忙和媽媽一起加入了這快樂(lè)的隊(duì)伍中。我的喜羊羊風(fēng)箏，潔凈無(wú)瑕的像一個(gè)可愛的小姑娘在歡快的笑著，透過(guò)那彩色的風(fēng)箏，我甚至可以看見高掛在天空中紅彤彤的太陽(yáng)。我們兩個(gè)分工明確，我在拉線，媽媽負(fù)責(zé)收線，忙得不亦樂(lè)乎，轉(zhuǎn)眼間風(fēng)箏大搖大擺地飛上了天空。“小心！快掉下去了，趕緊拉線，拉！”“快放線，你放呀，不放飛不高啦！”陽(yáng)光懸掛在我的眼前，照得我的眼睛幾乎瞇成了縫，艱難地看著掛在空中的風(fēng)箏。手中還拉著線遙控著風(fēng)箏的走向。媽媽卻干脆松了手，讓我一個(gè)人玩耍著。我一邊拉線，一邊放飛，不停在廣場(chǎng)奔跑著、叫笑著。享受著這肆意的歡樂(lè)。媽媽則坐在椅子上享受著這溫和的陽(yáng)光。“陽(yáng)光真好！照在身上很暖和�！眿寢屛⑿χ��！瓣�(yáng)光真壞！照得我眼都睜不開�！蔽艺{(diào)皮地說(shuō)了一句反話。沒(méi)料想到，媽媽趕緊摘下太陽(yáng)鏡跑過(guò)來(lái)掛在我鼻梁上。我拉著線，在廣場(chǎng)上奔跑。陽(yáng)光與風(fēng)糅合著，又在我臉上交融。讓我有一種說(shuō)不出的愜意�；丶液螅瑡寢尳o我看了一張照片：我戴著媽媽大大的墨鏡，手里拉著線，眼睛朝著空中的風(fēng)箏望去，咧著嘴，肆意地笑著。
媽媽說(shuō)：“今天在我的臉上，看見了久違了的陽(yáng)光的吻痕，像朵花，開放在臉上�！蔽艺f(shuō)：“那是因?yàn)�，�?yáng)光好暖�！�
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 3
顧城說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！�
世界是光明的，世界充滿陽(yáng)光。
每天清晨，站在玻璃窗前，拉開垂地的窗簾，陽(yáng)光頓時(shí)照了進(jìn)來(lái)，灑滿了你的全身，給你一天的光明與溫暖，這是大自然的陽(yáng)光。
人間處處有陽(yáng)光。清晨，上學(xué)路上，鄰居阿姨的一個(gè)贊許的微笑，讓人信心倍增；書本掉在了地上，大家都爭(zhēng)著去撿拾，給人渾身的溫暖；學(xué)校里，同學(xué)給瑟瑟發(fā)抖的你遞上一杯熱水，讓你一天都充滿快樂(lè)；放學(xué)后，父母在橘黃的燈下等候你回家，讓你拼搏的勁頭更充足。這是心靈的陽(yáng)光，灑滿世間的每一個(gè)角落，一個(gè)微笑、一句問(wèn)候，都像陽(yáng)光般，散發(fā)著暖暖的味道，需要我們用心去體會(huì)。
陽(yáng)光給人光明和溫暖，那我們?yōu)槭裁床蝗碛羞@陽(yáng)光呢？
擁有了陽(yáng)光，你就擁有了永遠(yuǎn)的光明和快樂(lè)。盲人歌手楊光用他陽(yáng)光般的性格感染了每一位觀眾，他雖然眼前是黑暗的，但他的內(nèi)心卻充滿光明，他真正擁有了陽(yáng)光。
只要內(nèi)心擁有了陽(yáng)光，面對(duì)困難和挫折，就會(huì)用自己內(nèi)心的陽(yáng)光去照亮前行的路，從而能直面困難和挫折，踏步前行。我們的“大姐姐”張海迪內(nèi)心就充滿了陽(yáng)光，她每次在電視上出現(xiàn)時(shí)都面帶微笑，永遠(yuǎn)那么樂(lè)觀。微笑的她用陽(yáng)光的`心態(tài)去追求理想，在陽(yáng)光的陪伴下去克服困難，終于走出了一條屬于自己的陽(yáng)光大道。
擁有了陽(yáng)光，就擁有了快樂(lè)。擁有陽(yáng)光的人就擁有光明的世界，擁有陽(yáng)光的心態(tài)。自然萬(wàn)物在他眼里都是美好的，能不快樂(lè)嗎；整天活在陽(yáng)光中的人，就有了陽(yáng)光贈(zèng)予他的快樂(lè)，這快樂(lè)就像蜜糖，能讓他甜甜地享受。
既然陽(yáng)光如此美好，那我們何不做傳遞陽(yáng)光、播撒陽(yáng)光的使者呢？
每傳遞一份陽(yáng)光，就能多讓一個(gè)人感受到光明、溫暖和快樂(lè)，多讓一個(gè)人的人生之路鋪滿陽(yáng)光。楊光就是這樣一位光明使者，他把快樂(lè)、溫暖傳遞給觀眾，在觀眾的心里撒滿了陽(yáng)光的種子。大家快樂(lè)，他也快樂(lè)。我們正需要，也正應(yīng)該做這樣的陽(yáng)光使者！
讓我們?nèi)ジ惺荜?yáng)光、擁有陽(yáng)光、傳遞陽(yáng)光！
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 4
新鮮的空氣夾雜著泥土的芳香撲入鼻中，第一縷陽(yáng)光撲入窗口，我睜開了朦朧的睡眼，啊！又是一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的早晨，初升的太陽(yáng)泛起了紅暈，迎來(lái)了開學(xué)的第一天。
媽媽口中傳來(lái)噩耗﹕我被調(diào)班了，我如遭了晴天霹靂，泣不成聲。畢竟哭不是辦法，我很快恢復(fù)了平靜，上學(xué)去了。我的心里揣著一只興奮的小兔，一蹦一跳地上學(xué)去。鳥兒在引吭高歌小花、小草隨風(fēng)起舞，樹姑娘扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢。我好奇開學(xué)的一切﹕我的新老師是女是男？美不美？新教室漂亮嗎？同學(xué)們是否親切友好……好期待哦！好奇心使我加快了腳步，當(dāng)我跨進(jìn)教室大門，我頓時(shí)驚呆了：新教室的門窗是那么明亮潔凈，地板一塵不染，墻上畫著、貼著各種精美的圖案，“芳草地”上春意盎然、生機(jī)勃勃，生命力頑強(qiáng)的仙人掌；高貴的虎皮蘭；嬌美的月季花；樸實(shí)的萬(wàn)壽花……嗨！還有晶瑩的露珠呢！往邊上一靠，啊！真是“人游花海上，香氣撲鼻來(lái)。〞新同學(xué)是那么平易近人，臉上洋溢著掩飾不住的喜悅，嘴里流出了銀鈴般的笑聲%溫馨的教室啊！
我挺直了腰板，端端正正地坐在位子上，認(rèn)真看起書來(lái)�！靶吕蠋焷�(lái)了。”不知是哪個(gè)偵察情況的調(diào)皮鬼叫了一聲。我的心“撲通、撲通”地跳了起來(lái)，揭曉答案的時(shí)刻到了，讓我們隨著時(shí)間見證奇跡！
忽然，一個(gè)身影輕快地閃了進(jìn)來(lái)，哇！好美的女老師！飄飛的'長(zhǎng)發(fā)、月芽?jī)核频臐饷純�、水靈靈的大眼睛、高高的鼻梁﹑小巧的嘴兒、飛舞的長(zhǎng)裙，好一個(gè)清秀的老師！老師看看大家，開始自我介紹﹕“我姓韋，大家可以叫韋老師……”��！韋老師的聲音真動(dòng)聽！眨眼間，下課了，同學(xué)們好像有說(shuō)不完的話，三個(gè)一伙兒，五個(gè)一群兒地鬧開了，只有我沉浸在這個(gè)大家庭的溫馨之中。
時(shí)間如流水，一天過(guò)去了，同學(xué)們不舍地分手了。我的記憶卻永遠(yuǎn)在那溫馨的時(shí)刻停格。
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 5
在晨陽(yáng)的照耀下，打開窗戶，深呼吸，傾聽清風(fēng)的問(wèn)候，全身的每一個(gè)細(xì)胞都充滿了朝氣，像陽(yáng)光一樣富有活力。笑容也像陽(yáng)光般純凈，擁有陽(yáng)光心情的感覺(jué)多么美好啊!
擁有陽(yáng)光心情，可以讓我們總是保持樂(lè)觀態(tài)度。面對(duì)挫折，我們會(huì)用陽(yáng)光笑容去勇敢面對(duì);遇見失敗，我們會(huì)用樂(lè)觀心態(tài)去努力挑戰(zhàn)。陽(yáng)光的心情會(huì)讓一個(gè)悲觀者成為一個(gè)樂(lè)觀積極向上的人，鼓勵(lì)他們?nèi)肀ш?yáng)光般的生活。
曾聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位父親想對(duì)自己的雙胞胎兒子進(jìn)行一次“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。一天，他買了許多新奇的玩具給悲觀的兒子，又把樂(lè)觀的兒子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。結(jié)果，悲觀的孩子泣不成聲，父親便問(wèn)：“為什么不玩那些新玩具呢?”“玩了就會(huì)壞的�！焙⒆尤栽诳奁８赣H嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。“告訴你，爸爸�！蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”
樂(lè)觀的人總是以陽(yáng)光般積極的態(tài)度去看待生活，而悲觀的人總會(huì)以消沉的心態(tài)去看待世界。樂(lè)觀的人擁有陽(yáng)光般的心情，這樣的陽(yáng)光使他的心靈也是純潔的，悲觀的人是可悲的，他總是埋怨上天的不公，看不到生活中的快樂(lè)，心靈之窗一旦緊閉，還怎么可能擁有陽(yáng)光呢?
樂(lè)觀的陽(yáng)光心態(tài)是戰(zhàn)勝困難必不可少的'條件，我們要讓自己擁有陽(yáng)光心情，樂(lè)觀對(duì)待身邊的事物，如果能做到這樣，還有什么挫折能擋住我們前進(jìn)的腳步呢?
擁有陽(yáng)光般的心情，讓自己也擁有樂(lè)觀心態(tài)，默默傾聽心底陽(yáng)光的歌聲，勇敢前進(jìn)，充滿對(duì)未來(lái)的向往。身處花季的我們，讓自己也樂(lè)觀拼搏，才能擁有多彩的人生。要保持陽(yáng)光心態(tài)，心底一顆陽(yáng)光樂(lè)觀的花朵粲然開放。
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 6
生活中的壓力無(wú)處不在，如果能將壓力化為動(dòng)力，你會(huì)發(fā)會(huì)發(fā)現(xiàn)人生就是無(wú)盡的享受，這有賴于——擁有好心情。
心理健康是所有精力充沛、事業(yè)有成者的標(biāo)志。人生活在社會(huì)上難免有這樣那樣的痛苦與煩惱，要想應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，重要的是能通過(guò)心理調(diào)節(jié)維持心理平衡。
首先要正視現(xiàn)實(shí)。消極的心理防御，只能加重心理障礙。必要時(shí)要自我暗示。要有發(fā)憤圖強(qiáng)的意愿，告訴自己要堅(jiān)持、要重新開始。自我暗示療法本身就是對(duì)意志的鍛煉。
置身于舒適的環(huán)境。優(yōu)美的旋律與幽雅的香味有助于調(diào)理心境，減少情緒的波動(dòng)，提高大腦的覺(jué)醒程度，帶來(lái)愉悅的感覺(jué)。
經(jīng)常沐浴陽(yáng)光。俗話說(shuō)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，人也不例外。陽(yáng)光照射可以改變大腦中某些信號(hào)物質(zhì)的含量，使人情緒高漲。在上午照半小時(shí)陽(yáng)光對(duì)經(jīng)常萎靡不振、有抑郁傾向者效果尤為明顯。
了解自己的生理周期。每個(gè)人的心理狀態(tài)與精力充沛程度在一天中不斷變化，有高峰，也有低谷。大多數(shù)人在午后達(dá)到精力的高峰，但是也不乏個(gè)人差異�？蛇B續(xù)紀(jì)錄自己一天的心理狀態(tài)、覺(jué)醒程度、反應(yīng)速度與所進(jìn)行的活動(dòng)，找出自己的精力變化曲線，然后合理安排每日的活動(dòng)。
傾訴。自己不能抒解煩悶，可以找一個(gè)可以信賴的.人，向他們傾訴自己的種種煩惱、失望、悔恨。也許你并不需要他們說(shuō)些什么，需要的只是在可親可信的人面前將內(nèi)心的苦悶與煩惱全盤托出。這樣做可以使郁悶的心情得到渲泄，有助于使不安的心境平和下來(lái)，重獲心理上的平衡。
求助于心理醫(yī)生。由心理醫(yī)生進(jìn)行正規(guī)的心理學(xué)干預(yù)不僅是一種直接的治療而且能增加心理承受能力與心理調(diào)節(jié)能力，盡快恢復(fù)心理平衡與健康。
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 7
在生活中，有許許多多令我高興的事。其中有一件事令我難以忘懷，讓我真正地?fù)碛辛岁?yáng)光般的好心情。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我來(lái)到玩具店買玩具。
進(jìn)了玩具商店，首先映入眼簾的是一拍拍擺著玩具的貨架。哇!好多的玩具啊!還有新出的“戰(zhàn)斗王”，我僅僅只是在電視上見到過(guò)，可是還從來(lái)沒(méi)有真正的看見過(guò)，我喜出望外，拿起來(lái)，來(lái)回地看。
我準(zhǔn)備去付錢時(shí)，一個(gè)小學(xué)生風(fēng)風(fēng)火火地跑了過(guò)來(lái)，正好撞在了我的身上，玩具脫手而出，掉在了地上，玩具在包裝盒里變成了一對(duì)細(xì)碎的小零件。那位小學(xué)生只是匆匆的道了歉，便逃走了。這是，我慌了，這可怎么辦呀!怎么向玩具店交待呢?這時(shí)，我的心中突然萌發(fā)出了一個(gè)念頭：不如開溜算了。我環(huán)顧四周，之間周圍一個(gè)人也沒(méi)有，我害怕的.放下玩具，往玩具里推了推，可剛走了幾步，心中又想：這樣會(huì)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)啊!被人發(fā)現(xiàn)了那該多難堪啊!想著，又把腳收了回來(lái)。反正還有許多的“戰(zhàn)斗王”，再換一個(gè)也肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，我的手不由自主的伸向了新玩具。這樣做也太不道德了吧!我的心不禁加速的跳了起來(lái)，我應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任才對(duì)。我不再猶豫了，重新拿會(huì)被我弄散的玩具，走向了收銀臺(tái)，高興的付出了48元。這時(shí)，我的心情豁然開朗，一朵陽(yáng)光之花在我心間悄然綻放……
回到家，我小心翼翼的把玩具裝好了，這時(shí)，一束束陽(yáng)光從窗外照射了進(jìn)來(lái)，我看了看修好的玩具，臉上露出了高興的笑容……
每當(dāng)我回憶起這一件事，回憶起我的舉動(dòng)，我的心里就會(huì)涌出一股自豪感，心中就會(huì)如陽(yáng)光般燦爛，那是因?yàn)槲颐靼琢耍贺?zé)任一詞的深刻含義和誠(chéng)實(shí)之心的美妙滋味。
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 8
燕子去了，會(huì)有再回來(lái)的時(shí)候。桃花兒謝了，以后還會(huì)有再開的時(shí)候�？墒牵覀�?cè)?jīng)快樂(lè)的日子都去哪兒了？聰明的，也許你會(huì)告訴我：可能被別人偷走了吧？或者是它們自己逃走了？
而我會(huì)對(duì)你說(shuō)，那只是你還未擁有一個(gè)陽(yáng)光心情罷了！什么，你不懂？很簡(jiǎn)單，陽(yáng)光的心情便是樂(lè)觀。這還只是我片面的觀點(diǎn)，你若不同意？那也罷了。
記得那一次“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，班主任讓我們和二班的同學(xué)們拔河，這可把我們樂(lè)壞了。站在小樹那么粗的麻繩旁，男生們把自己的袖子挽得高高的`，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，焦急地等待那振奮人心的哨聲。
哨聲——從操場(chǎng)四面八方神奇地響了起來(lái)，在操場(chǎng)上空蕩漾，像是一只展翅的雄鷹，在教學(xué)樓間翻飛、盤旋······
我們聽入了神，而對(duì)手卻與我們截然不同，每個(gè)人都把麻繩攥得緊緊的，弓著腿，挺著腰，仿佛一頭猛虎，隨時(shí)準(zhǔn)備撲殺獵物。果不其然——等到我們回過(guò)神來(lái)，黃花兒菜都涼了！繩子已經(jīng)被拽出兩三米遠(yuǎn)了，任憑我們有多大的力氣也都無(wú)力回天了。
我們只有甘敗下風(fēng)。雖然我們敗了，不過(guò)，能和自己的校友們一同比賽，感覺(jué)還是蠻不錯(cuò)的。但是，面對(duì)身旁女生震天動(dòng)地的加油聲，覺(jué)得還真有點(diǎn)兒對(duì)不住她們。
還好，我們的比賽沒(méi)有就此消極，而是充滿了正能量。女生之間的比賽煞是有趣：一班要挽回自己的威嚴(yán)（女生沒(méi)有受男生失敗的影響），而另一班又要捍衛(wèi)自己的榮耀。我們男生雖輸了，但加油聲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了對(duì)方，震耳欲聾的“加油”讓我的耳朵嗡嗡作響，嚇得“敵方”女生站都站不穩(wěn)，更別說(shuō)是拉緊繩子了！對(duì)！經(jīng)“我軍男女官兵”的“配合作戰(zhàn)”，此次戰(zhàn)役十分成功。這便是越挫越勇了!
今天，成敗并不重要，每個(gè)人的心里都是喜滋滋的。
這便是樂(lè)觀、陽(yáng)光、積極向上的心情了！若沒(méi)能夠擁有一個(gè)陽(yáng)光的心情，那么第一輪比賽過(guò)后又會(huì)如何呢？是坐在座位上哭成一個(gè)淚人兒？還是氣急敗壞，看啥啥不順眼兒······
我想還是算了！這些負(fù)面情緒只會(huì)傷害我們甚至影響他人。
所以我們要擁有一種樂(lè)觀、積極、陽(yáng)光的心情。你若還沒(méi)聽懂，那也只是你尚未擁有一顆陽(yáng)光的心罷了！那也只是你的生活太消極罷了！
那么——你聽懂了嗎?
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 9
“生活就是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就笑;你對(duì)它哭，它就哭�！鄙钍腔野狄嗷蚴鞘枪怩r亮麗，都取決于你是否有一顆樂(lè)觀向上的心去面對(duì)，用純潔善良的眼睛去觀察，全心全意的去體會(huì)人世間的美好。笑，即可如此。
仍記得那是個(gè)早晨，燦爛的陽(yáng)光一去不復(fù)返，灰蒙蒙的天空顯得是如此壓抑，空氣似乎被凝固了——令人喘不過(guò)氣來(lái)。獨(dú)坐于一方小屋，既沒(méi)有斑駁的樹影相伴，也沒(méi)有清新的空氣相隨，有的只是大堆作業(yè)。我抬頭看向窗外，空蕩蕩的大街，沒(méi)有了往日的繁華。
我有些無(wú)趣，正想繼續(xù)埋頭苦干一番，對(duì)樓的一老一少卻吸引了我的目光。那位老者，頭發(fā)有些花白，根根白絲格外明顯。而另一位年輕女人，烏黑的頭發(fā)，膚色偏深�？磥�(lái)估計(jì)是一對(duì)母女。她們站在窗旁，勤勤懇懇地擦洗著這扇窗戶，上下檢查著每一個(gè)角落，生怕留下一個(gè)細(xì)微的污點(diǎn)。即使我遠(yuǎn)遠(yuǎn)向?qū)γ嫱ィ琅f是那般一塵不染，干凈得讓我難以相信這只是普通的窗戶，而是擦拭過(guò)的銅鏡。
我在細(xì)細(xì)打量起那兩位人——有說(shuō)有笑，似乎疲勞無(wú)法將她們打倒一樣�？粗齻兾⑿Φ�.面孔，我竟一時(shí)忘記了時(shí)間的流淌，怔在了那里。而她們也許是感受到了我傻傻的目光，沒(méi)有一絲惡意的向我——一個(gè)陌生人招了招手，那樣和善，那樣有親和力。我禁不住也害羞得笑了起來(lái)，來(lái)以示回應(yīng)。
剎那間，我的心頭一片明亮，冥冥似乎有一束陽(yáng)光照亮了我的心房，又如同啟明星在茫茫大海里為我指明方向。它若一種神奇的電波，在你不知覺(jué)中感染你。難道笑真有如此大的魔力嗎？答案當(dāng)然是肯定的。
是那對(duì)母女友好的笑，我才露出了淡淡的微笑，讓我感受到了人間的美好，讓我的心情陽(yáng)光起來(lái)，使大地重復(fù)生機(jī)和活力，萬(wàn)物復(fù)蘇，更令我明白了——積極地對(duì)待世界，世界定會(huì)和善地待你。生活是用無(wú)數(shù)煩惱組成的一串念珠，可我們?nèi)砸⑿χ鴶?shù)完它。微笑是人生最美的花朵，是溝通心靈的橋梁。當(dāng)你微笑著面對(duì)坎坷的人生，走向世界之時(shí)，所有的艱辛和磨難不能奈何你如何，反而更襯托出你那從容不迫的風(fēng)度。
笑，真可如此。
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 10
我的心情很簡(jiǎn)單，也許一件很小的事，就足夠我擁有一天的陽(yáng)光心情。
于是，我遇見了這株仙人球。
它是媽媽從別的辦公室移栽過(guò)來(lái)的，那時(shí)它只有我的食指蜷起來(lái)那么大。媽媽當(dāng)時(shí)笑著說(shuō)：“不知道它能不能好好活下來(lái)。”是啊，它太小了，也許一天的暴曬就能使它失去生命，我有些擔(dān)憂，但我真的希望它能好好長(zhǎng)大。令我驚喜的是，半個(gè)月后，我們?cè)僖姇r(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)大了一整圈，前段時(shí)間嫩生生的刺已經(jīng)愈發(fā)舒展，飽滿的球體在陽(yáng)光下顯得圓潤(rùn)可愛，碧綠的色澤正彰顯著它蓬勃的朝氣。我很開心，因?yàn)閺那暗哪莻�(gè)小家伙竟已長(zhǎng)得那么大了。贊嘆它的勃勃生機(jī)，我和媽媽便更加細(xì)心地照料它，一天一天地看它茁壯成長(zhǎng)。
再見它時(shí)，是上個(gè)周末，正是月考結(jié)束后的幾天，考試中數(shù)學(xué)的失利讓我心情低落，好幾天都沒(méi)有露出笑容。周五放學(xué)后，去媽媽辦公室，不經(jīng)意間又看到了這株仙人球，原來(lái)青綠的顏色已完全變成了深綠色，堅(jiān)實(shí)而飽滿，身上的刺也變得越發(fā)堅(jiān)硬，若是碰到了已能夠扎傷人了。它出落得更加勻稱挺拔了，在夕陽(yáng)中竟有種堅(jiān)毅的感覺(jué)。繼而我看到了它旁邊的——那一棵極小的.仙人球，簡(jiǎn)直和它當(dāng)時(shí)剛剛移來(lái)時(shí)一模一樣，而現(xiàn)在，它已經(jīng)成了能為小仙人球遮風(fēng)擋雨的存在。
成長(zhǎng)。堅(jiān)強(qiáng)。這兩個(gè)詞幾乎囊括了這株仙人球的成長(zhǎng)歷程。當(dāng)時(shí)那個(gè)弱小得可能活不下來(lái)的仙人球，一天天長(zhǎng)大，一天天證明著它的力量，直到它真正長(zhǎng)成，讓人無(wú)法忽視。我從它身上讀出的是頑強(qiáng)、堅(jiān)持和沖勁。成長(zhǎng)過(guò)程中，它注定會(huì)遇到這樣那樣的困難，但它照樣挺了過(guò)來(lái)，迎接它的是最美麗的風(fēng)景。月考的失意，不也是我學(xué)習(xí)路上的一道坎么？若我能像這仙人球一樣，默默地堅(jiān)持每天努力一點(diǎn)，不也能渡過(guò)那些難關(guān)嗎？我知道，這個(gè)過(guò)程必定會(huì)很辛苦，但我相信，只要付出了努力，總有一天會(huì)得到回報(bào)�？粗扇饲�，這幾天的煩惱仿佛慢慢消散開來(lái)，撥云見日，茅塞頓開，滿是陰霾的天空好像裂開了一道口子，陽(yáng)光萬(wàn)丈。
這樣一株最不起眼的仙人球，竟能帶給我如此多的慰藉，讓我心頭豁然開朗。感謝這株充滿無(wú)限能量的仙人球，讓我擁有陽(yáng)光心情。我也堅(jiān)信，只要努力，一定會(huì)有更燦爛的陽(yáng)光迎接我的到來(lái)。
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 11
陡峭的階梯，雜亂無(wú)章的草木。我為我央求爸爸媽媽到青島看北九水的決定感到后悔了。悶熱的天氣使我原那如陽(yáng)光般美好、激動(dòng)的心情，一下子煙飛云散�！笆裁达L(fēng)景秀麗宜人，分明就是九條溪水和幾堆枯枝罷了！”我指著前方山頂那根樹干說(shuō)道。這已不是我第一次抱怨了。
早上8點(diǎn)，我們就已經(jīng)到了北九水了！可到了中午12點(diǎn)，我們還沒(méi)走完四水。而我，已經(jīng)精疲力竭了，哪有什么心情去看身旁的風(fēng)景？當(dāng)時(shí)在我眼中，這就是九條平常又平常的溪水，絲毫沒(méi)有什么“風(fēng)景”可言！
好不容易到了山頂，坐在路旁的一座亭子里休息。我煩躁極了，不停地問(wèn)爸爸到底還有多遠(yuǎn)。爸爸似乎被我問(wèn)煩了，便回了一句：“我哪知道�。俊边@一下，我煩躁的.心情猶如干柴被烈水點(diǎn)燃了一般，氣更旺了，于是立即起身，背上包，就往前走。媽媽沒(méi)辦法，只好也跟著我走了。接下來(lái)的路，我走得更艱難了。
“這就是五水啊！哎，一點(diǎn)兒也不美！別拍了！”我拿下媽媽手中的攝像機(jī)，不耐煩地說(shuō)著。我又開始埋怨了，媽媽什么話也不說(shuō)，繼續(xù)向前走。我漫不經(jīng)心地走著，時(shí)不時(shí)地拿腳下的階梯出氣�！暗拧⒌拧⒌拧�，我用力地踩著，可腳卻痛極了！此時(shí)，我真想早點(diǎn)結(jié)束這北九水之旅啊！
準(zhǔn)備下山了，我正作休息。忽然，我被眼前的一幕驚呆了：彎彎曲曲的六水，溪水是那么的潔白，一波一波地向前涌去。溪邊有許多草木，不停地被溪水沖刷著身子。溪邊樹的枝干更是千奇百怪，有的如怒氣沖天的牛角，直向上長(zhǎng)；有的像威風(fēng)凜凜的獅王，向四面出擊；有的似鄰家小女，害羞地低下頭。再看看金燦燦的太陽(yáng)，將光芒曬在溪水上，仿佛在告訴我：這一切多么美好！我對(duì)此景驚訝極了，這怎是我剛才所說(shuō)的一堆“枯枝殘葉”？
我們循著石徑繼續(xù)向山下走，腳步歡快極了，腦海里總是浮現(xiàn)出剛才那種生機(jī)勃勃的景象。之后，我們又看了七水、八水、九水，它們的美也讓我由衷地贊嘆！
有人說(shuō)：“陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，是一種能讓人聽得懂的語(yǔ)言�！逼鋵�(shí)景色也是一種語(yǔ)言，是一種能讓人心情發(fā)生改變的語(yǔ)言。
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 12
一個(gè)陽(yáng)光的心情會(huì)幫你很多。
朋友，當(dāng)你因遇挫折而氣餒，不要馬上灰心，找個(gè)有光的地方坐下來(lái)，跟自己談?wù)勑�，�?wèn)問(wèn)自己決定要“沮喪”還是要“陽(yáng)光”。
朋友，這世上的壞事情有很多，不是舉一兩個(gè)例子就能概括出來(lái)的。正因?yàn)槿绱�，你才要鍛煉自己的�?yáng)光心情，以樂(lè)觀的心去面對(duì)一切困難與挫折~一句話說(shuō)的好“人生如同一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他也對(duì)你哭�！彼援�(dāng)事態(tài)向你擺出一副沮喪的臉時(shí)，你要以絢爛的笑顏給他以最溫暖的安慰。
朋友，意志是你戰(zhàn)勝困難的利劍，無(wú)論在什么樣的情況下，你都要相信你的信念，懷揣你的夢(mèng)想，用最大的力量，像只海豚那樣，華麗的翻身吧，你馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)，今日的太陽(yáng)無(wú)限好，今日的夜空多么的深邃！
朋友，如果你是一個(gè)有心的人，就更不應(yīng)該憂愁，因?yàn)樯系垡呀?jīng)賜予了你一切，只是以五個(gè)普通的包裹將它們贈(zèng)予了你，他們是：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀、堅(jiān)持。你也許從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，每每你遇到困難，你都會(huì)不經(jīng)意的使用他們，是他們其中的.幾個(gè)幫你從束縛中掙脫出來(lái)，重新享受太陽(yáng)的光芒。
朋友，我只是一個(gè)很懂得大道理的人，其中的很多，我同你們一樣，都不一定能做到，但是只要我們理解自己的內(nèi)心，心靈向往有陽(yáng)光的地方，花葵的種子就會(huì)在你我心靈深處，悄悄綻放……
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 13
陽(yáng)光，是我們生活中不可缺少的東西。如果生活中沒(méi)有它，那時(shí)到處都是一片像燈火管制一般黑暗。我們仿佛生活在無(wú)盡而又漫長(zhǎng)的黑夜之中。所以我們要懷有陽(yáng)光的心情。
陽(yáng)光在春天里呵護(hù)著種子好像一位溫柔的母親。在炎熱的夏天，陽(yáng)光似乎又不那么受到歡迎，因?yàn)槭撬屜奶熳兊媚敲措y熬。有許多人恨不得把陽(yáng)光踢開，希望他離自己越遠(yuǎn)越好。可大家知道嗎，在寒冷的冬天中是誰(shuí)讓大家獲得溫暖，感受到春的希望……
每次看到無(wú)私的'陽(yáng)光都會(huì)讓我想起關(guān)心我的家長(zhǎng)，教導(dǎo)我的老師和幫助我的同學(xué)。從他們的身上我感受到了陽(yáng)光的溫暖。
記得老師一次次拿出自己的收入來(lái)鼓勵(lì)我們每一點(diǎn)的進(jìn)步。每次我都把小獎(jiǎng)品珍藏到家里向家人“炫耀”自己的努力。
陽(yáng)光，也是我們的性格，它代表著活潑開朗，積極自信。只有這樣的人才能稱得上是“陽(yáng)光少年”。在海倫凱勒身上，我就看見了這樣的陽(yáng)光。她并沒(méi)有因?yàn)樽约旱难劬床灰�、耳朵聽不到就自暴自棄。她依然在老師的指點(diǎn)下憑著自己頑強(qiáng)的毅力克服了對(duì)黑暗的恐懼。成為了一位世界聞名的作家，一生共寫了十四部著作。
所以要相信自己。讓我們擁抱陽(yáng)光——只要朝著陽(yáng)光，就不會(huì)看見陰影。
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 14
明媚的早晨，陽(yáng)光裹狹著晨霧透過(guò)窗戶悄無(wú)聲息地落在房間里，教室里……柔柔的金色陽(yáng)光，讓我們感受到清新，溫暖，歡樂(lè)和光明。陽(yáng)光每天都陪伴著我們。早上起床，就與陽(yáng)光打了個(gè)招呼；放學(xué)，又與淺淺的陽(yáng)光揮手告別，生活，到處充滿陽(yáng)光。我們也擁有了陽(yáng)光般的心情。
我的生活到處有陽(yáng)光。有時(shí)，陽(yáng)光就是一句關(guān)心的話語(yǔ)，看似渺小，卻溫暖人心。一次，班上一位同學(xué)不舒服，其他同學(xué)見了，都過(guò)來(lái)關(guān)心他，噓寒問(wèn)暖，一句小小的問(wèn)候，卻給別人帶來(lái)陽(yáng)光般無(wú)盡溫暖。
陽(yáng)光，還是一聲祝福。每到有節(jié)日的時(shí)候，我們大家都會(huì)給彼此送上一句真誠(chéng)的祝福，“節(jié)日快樂(lè)！身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步……”這些看起來(lái)或許毫無(wú)用處，但是卻給人心靈一種滿足，一種歡樂(lè)，一種溫馨，就如早晨柔和的陽(yáng)光，那么舒適，幸福。
陽(yáng)光，還是一句“謝謝”。每一次別人幫助了我，或是我?guī)椭藙e人，總會(huì)對(duì)對(duì)方發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲“謝謝！”不管是我還是別人，聽到這句話，一種滿足，真心，愉悅地笑容總會(huì)浮現(xiàn)在臉上，感覺(jué)好幸福，好快樂(lè)！就像是冬日一個(gè)晴朗的`日子里的太陽(yáng)，陽(yáng)光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情了！
青春是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心，帶著甜密的氣息，昂首挺立在溫暖，清新的陽(yáng)光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會(huì)被黑暗所籠罩；只要心中有陽(yáng)光，世界就會(huì)永遠(yuǎn)光明！讓心中充滿陽(yáng)光，讓自己，也讓別人，與陽(yáng)光同行！
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 15
天氣真好。曬著太陽(yáng)，聽著《美麗心情》，總有一種無(wú)法言說(shuō)的情緒，淡淡如煙。
冬日里，北方有這般溫情的天氣，實(shí)在讓人欣喜。早早就有抵御寒冷準(zhǔn)備，卻又不必，歡喜之情自在情理之中了。
很想出去走走，卻沒(méi)得到機(jī)會(huì)。于是坐下來(lái)看看書，聽聽音樂(lè)，寧?kù)o一段心情，整理一陣思緒。
當(dāng)小院安靜于一片陽(yáng)光中時(shí)，我似乎有些陶醉。爸爸媽媽去看望外婆了，弟妹他們也去鄰居家串門了。是啊，這樣清閑的日子，這樣和煦的陽(yáng)光，這樣在欣喜中等待新年的情緒，怎能辜負(fù)？如果可能，我也想表達(dá)。然而，我于北方熟悉又陌生。這里的人爽直，熱情，開朗，驅(qū)散了我擔(dān)憂與孤獨(dú)，很快，我融入了這個(gè)環(huán)境。然而，我終還不能夠那么暢達(dá)，許是我性情使然，喜靜不喜鬧。我也要表達(dá)，在陽(yáng)光下，在電腦旁，在寧?kù)o里。
微風(fēng)輕拂，陽(yáng)光縷縷，這是多么溫和的`日子，連心情也溫和很多。我想家，上午給家里打了電話，可是放下電話后，我還是想家。下午接到弟弟的電話，我似乎有些激動(dòng)了。思念不隨季節(jié)，無(wú)論寒冷還是溫暖，無(wú)論惡劣還是爽晴，思念總在，牽掛總在。擔(dān)心爸媽忽然少了人在身邊過(guò)年，有失落情緒，其實(shí)，最先失落者是我自己。希望弟弟早早回家，承歡父母膝下，陪伴過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年。然而媽媽不讓，讓我轉(zhuǎn)告弟弟，工作第一，不必把家里牽掛。聽后，我心中慚愧，有種潮濕的情緒涌動(dòng)。
陽(yáng)光里，心情總是好的，我希望新的一年兩邊家里一切都好。
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 16
剛剛經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)又無(wú)趣的冬天，可陽(yáng)光卻一直沒(méi)有露面。
在這段時(shí)間里，一直細(xì)雨綿綿。這樣的天氣，我們只能乏味地坐在窗戶旁，呆呆地望著窗外。有時(shí)候，好不容易不下雨了，天空卻還是烏云密布，沒(méi)有一縷陽(yáng)光，讓人只能失望地嘆著氣。
一天，奇跡終于發(fā)生了!雖然外面寒風(fēng)呼嘯，但是 ，透過(guò)窗外，可以看見太陽(yáng)從天空篩下一束束五彩斑斕的陽(yáng)光，穿過(guò)樹梢，透過(guò)樹葉之間的.縫隙，照到窗戶上，一直照到書房的椅子上。陽(yáng)光在椅子上調(diào)皮地眨著眼睛�？吹竭@一幕，我張開嘴，半天說(shuō)不出一句話來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，我才吞吞吐吐地說(shuō)：“陽(yáng)光!真的是……是你嗎?能……見到你，我太激動(dòng)了!”陽(yáng)光那明晃晃的眼睛，瞪大了看著我，仿佛在說(shuō)：“是我呀!幾天不見，不認(rèn)識(shí)我了嗎?”
這回，我真相信了，飛也似地跑到廚房里，把茶具拿出來(lái)，又像一陣風(fēng)一樣奔回書房，把茶倒入杯子里，我要好好享受一番。隨著清涼爽口的茶水，一股溫暖的感覺(jué)流遍了我的全身�！鞍�!”我欣喜若狂地喊，“陽(yáng)光，你終于出來(lái)了!這早春的景色，太迷人了!”
我走到屋外，追逐著陽(yáng)光，和它玩捉迷藏。我跑呀，跳呀，奔呀，自己總是看不夠這生機(jī)勃勃的景象。
在這早春的美景中，我緊緊地握著雙拳，把陽(yáng)光攥在手里，把心中的快樂(lè)也攥在手心中……
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 17
今天太陽(yáng)照常升起，穿透我的米黃色窗簾，將陽(yáng)光帶到我的房間。
“早晨起床真是好，寶貝女兒，快起床吧！”媽媽來(lái)到我的床邊催促我起床。
“好！”我爽快地答應(yīng)了，并付諸行動(dòng)。
我以最快的速度穿好了衣服，并疊好了被褥，拉開了窗簾，刷好了牙，洗好了臉。
“寶貝女兒，過(guò)來(lái)吃早餐吧！”
“哦，我來(lái)了�！�
媽媽做得早飯總是那么好吃，讓吃了的人回味無(wú)窮，讓我一天的好心情能持續(xù)。
“媽媽，我去學(xué)校了，拜拜。
“拜拜，寶貝女兒，放學(xué)早點(diǎn)回家，媽媽會(huì)準(zhǔn)備著小點(diǎn)心等著你回來(lái)�！�
在媽媽的嘮叨中，我踏上去學(xué)校的路。似乎上帝在我的身上施了魔法，讓太陽(yáng)的光芒總會(huì)照在我的身上，使我心中充滿陽(yáng)光。
“小心！”一個(gè)熟悉的聲音突然從我的背后傳來(lái)，讓我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)便遭到了“暗算”。
“你沒(méi)事吧！”樹嘢一邊問(wèn)候，一邊伸出手準(zhǔn)備拉我起來(lái)。
“我沒(méi)事，謝謝你拉我起來(lái)�！�
“她肯定說(shuō)沒(méi)事，是她自己反應(yīng)遲鈍才被籃球砸到的�！弊吭�?jīng)]好氣地說(shuō)道。
“你還好意思說(shuō)，快給芳雅！”一向紳士的唯世斥責(zé)了卓越，“對(duì)不起，是我沒(méi)有管教好我弟弟，請(qǐng)你原諒她吧�！�
“會(huì)長(zhǎng)，你不用道歉，我早就原諒他了。上學(xué)快遲到了，我們趕快走吧！”我微笑著說(shuō)。
陽(yáng)光仍舊照在我的身上，而我的心情依舊愉悅，臉上仍然洋溢著迷人的笑容。
跑到教室已經(jīng)是8點(diǎn)10分了，毫無(wú)疑問(wèn)，我們遲到了，但意外的`是老師沒(méi)有責(zé)怪我們，還對(duì)我們說(shuō)：“你們是我們班的榜樣，一學(xué)年只遲到這一次，下一學(xué)年一定要爭(zhēng)取不遲到哦！”
我心里納悶極了：難道老師今天腦子短路了？還是，今天幸運(yùn)女神眷顧我們，讓我們沒(méi)有被老師責(zé)罵？難道是我陽(yáng)光般的心情感染了老師？
不知過(guò)了多久下課鈴響了，同學(xué)們都出去玩了，只有我一個(gè)人在座位上一邊聽歌，一邊創(chuàng)作，讓那陽(yáng)光的心情發(fā)揮到極致。
時(shí)間在一分一秒的流逝，已經(jīng)快到放學(xué)的時(shí)間了。“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，已經(jīng)放學(xué)了。我收拾好自己的東西，等所以的同學(xué)走出教室，在開始打掃教室。（因?yàn)槲易鍪侣槔�，所以每天放學(xué)都是我獨(dú)自一人打掃教室的。）
“呵呵，我終于打掃好了�！彪m然喜悅的時(shí)間總是很短暫，還沒(méi)等我高興多久窗外已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，但是這也無(wú)法阻止我內(nèi)心充滿陽(yáng)光。
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 18
天空不會(huì)每天都陽(yáng)光燦爛，心情也是。心情有時(shí)如夏日的梅雨季節(jié)，“霪雨霏霏，連月不開”。當(dāng)出現(xiàn)“梅雨心情”情緒散發(fā)出濃濃的霉味時(shí)，要及時(shí)地為心尋找一片陽(yáng)光地帶，晾曬心情，釋放憂傷，讓心“日出而林霏開”。
我鐘情于李樂(lè)薇的“空中樓閣”�！吧饺缑槛欤∥萸∷泼忌业酿胍稽c(diǎn)”。在這個(gè)“痣”一樣大的袖珍小屋前。有限的“領(lǐng)土”足以讓心靈悠閑地散步；無(wú)限的“領(lǐng)空”可以讓眼睛盡情地旅行。俯視鮮花芬芳，舉目綠野盈目；端坐聆聽鳥語(yǔ)盈耳；憑窗凝望名叫“自然”的巨畫。朝陽(yáng)是心情快樂(lè)的起點(diǎn)；晚霞是心情幸福的終站。這將是一種怎樣的心境�。∠氲竭@，我似乎已是那“空中樓閣”的主人，心情頓然感覺(jué)是那樣的晴朗。
我鐘情于海子“面朝大�！钡姆孔�。也許我不要喂馬，劈柴，但一定會(huì)關(guān)心糧食和蔬菜，我會(huì)在真實(shí)的生活中享受人生。在自由的海的故鄉(xiāng)，令我的心漫步海邊、蕩漾海上，聆聽海浪，凝望遠(yuǎn)方，任海風(fēng)吹亂了頭發(fā)，吹散了心頭的浮塵，讓心底深處出現(xiàn)了美麗的“海市蜃樓”。我會(huì)把快樂(lè)的信息傳遞給遠(yuǎn)方的親人和朋友，告訴他們我的'自由、我的快樂(lè)。
我鐘情于劉禹錫的“陋室”。幽幽山林的一間陋室，雖無(wú)鮮花的芬芳，卻有“苔痕上階、草色入簾”的素雅。談笑不一定是鴻儒，但往來(lái)一定是志趣相合的佳朋。無(wú)須調(diào)素琴，暢敘幽情便是最好的絲竹之聲。身在陋室，品一杯香茗，觀滿目青山，聽鳥兒呤唱；吸綠色氧吧，聞翠竹清香，這是一種怎樣的愜意��！突然間我明白：我的追求原來(lái)是一種寧?kù)o淡泊的生活，一份至善至美的友情，一種至純至雅的精神境界。
我的心徜徉在屬于自己的曠野。悠閑地躺在春日下綠茸茸的草坂上，嗅著苦中帶甜的山草的味道，那感覺(jué)像享受一支充滿幽情的樂(lè)曲；仰面沐著融融的日光，閉著眼睛任憑陽(yáng)光的溫度一絲一絲滲進(jìn)每一根毛孔，有一種說(shuō)不清、道不明的麻酥酥的舒心；絲縷般的柔風(fēng)如調(diào)皮的孩子在撩撥著我的頭發(fā)，順手扯來(lái)一縷掬在兩手中，洗滌臉頰的纖塵，皮膚頓感一陣清爽；清新的空氣蕩滌著我的每一根神經(jīng)，我的心開始遠(yuǎn)行：在自然的園田里和陶淵明一起“采菊東籬下”；在碧水蘭舟上與李易安把盞解開眉心的那朵愁；在浪漫的夢(mèng)境中和李青蓮一起“飛度鏡湖月”，暢游天姥山……
驀然發(fā)現(xiàn)，我的文字是一米陽(yáng)光，晾曬我潮濕的心；如一縷清風(fēng)，風(fēng)干了憂傷的情。
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 19
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光投射進(jìn)來(lái)后，世界開始從黑暗中蘇醒。而你，也睜開了朦朧的睡眼……
無(wú)論任何時(shí)候，陽(yáng)光總是如此準(zhǔn)時(shí)，帶領(lǐng)著人們穿云破曉，迎接最絢爛的黎明。它走過(guò)春冬，走過(guò)秋夏，走過(guò)一年又一年的循環(huán)反復(fù)當(dāng)中。
春天的陽(yáng)光是個(gè)充滿活力的少年，它喚來(lái)輕風(fēng)與之高歌，喚來(lái)細(xì)雨與之共舞。它路過(guò)平原，于是小草破土而出；它爬過(guò)高山，于是樹木拔節(jié)生長(zhǎng)；它游往河流，于是那汩汩的流水也為之歡快。
“足蒸暑土氣，背灼炎天光�！毕奶斓年�(yáng)光異常猛烈，總給人一種當(dāng)頭照的感覺(jué)，它像是地獄里的羅剎，點(diǎn)著地獄鬼火，狠狠地炙烤著大地。于是人們一邊流汗。一邊盼望著下雨。
經(jīng)過(guò)了夏日的酷行，秋天的太陽(yáng)開始有了收斂。它依舊高高懸掛，卻給人一種秋高氣爽的.感覺(jué)。鴻雁開始南飛，螞蟻正為過(guò)冬的食物發(fā)愁，而樹上的葉子，卻一反尋常地脫掉了綠裝，鍍上了金黃，一片一片地從樹上落下，展示著飛舞蹁躚的曼妙舞姿。
冬日的太陽(yáng)像個(gè)小孩子，像個(gè)愛睡懶覺(jué)的小孩子總愛臥床不起，它把云層當(dāng)成棉被，拼命地裹啊，把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。于是你抬頭望天，只覺(jué)得天空一片明亮，卻始終找不到它的蹤跡，而身旁的寒風(fēng)開始了呼嘯。于是你渴望陽(yáng)光，如同渴望純真的友誼。
日復(fù)一日，陽(yáng)光走過(guò)四季，它時(shí)常伴我們左右。它也愛嘻笑熱鬧，與我們一起游玩。
看，正午的陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，留下了門前大地上光與影的絢爛交錯(cuò)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，有如繁星。
看，陽(yáng)光投射在潔白的墻上，光彩照人。于是蜜蜂和蝴蝶飛來(lái)，追逐打鬧，上演著一出出精彩的皮影戲。
看，在傍晚，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。但陽(yáng)光并沒(méi)有頹唐，它依舊頑皮如小孩子，將你的影子拉得老長(zhǎng)，讓你以為自己突然長(zhǎng)高了一大截。為此興奮不己。
最后，黑夜終于降臨，它狂妄地吞噬了一切。但你別怕，總會(huì)在某一時(shí)刻，陽(yáng)光破曉而來(lái)，世界又開始明亮。
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 20
雨終于在陰霾積蓄的力量下落下，順著我的臉頰，淌進(jìn)我麻木無(wú)神的雙眼中，刺痛。騎車在路上，耳邊似乎再也聽不到外界的聲音，只有自己心臟的跳動(dòng)和時(shí)而均勻時(shí)而緊張的氣息。我不知道，我將要駛向何方，哪里才我的歸宿。
我知道自己真的努力了，但是結(jié)果卻一次次讓滿目瘡痍的心再次刺痛。不是說(shuō)付出就會(huì)有匯報(bào)嗎，殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我我是被天使遺棄的人，孤獨(dú)和失敗注定與我一起。我的人生在這失敗后似乎一下子斷了桅桿，在滿是迷霧的大海上搖搖晃晃不只哪里才會(huì)有彼岸。我注定要迷失方向。
再次回到熟悉的校園，沒(méi)有人能安慰你的失敗，滿眼的世界都是殘酷和勢(shì)力的，成功的人自然可以面帶燦爛的笑容，在陽(yáng)光下享受嬉戲，而同樣和我失敗的人在角落，他在自己的深淵掙扎，怎么會(huì)在意到你的苦痛。所以，我注定是孤獨(dú)的，在角落里一整天甚至一星期不說(shuō)話也不會(huì)讓人起一私注意和憐憫，在他們的世界我們只是莫無(wú)關(guān)系的人。的確，當(dāng)今的社會(huì)誰(shuí)都不是只有自己。
不知道自己的傷痛是如何度過(guò)的，是心疲倦了還是時(shí)間催眠了我的`思想。隱隱約約似乎迷霧再散開，但是卻害怕再次迷失在另一個(gè)霧灣，那樣只會(huì)傷的更痛，所以在一次次被拋棄后前進(jìn)的動(dòng)力似乎也消耗殆盡。沒(méi)有人在意你的苦痛，眼淚只是屬于自己。
一連幾天的雨終于停了，好像與我的心情一樣和著節(jié)拍，陽(yáng)光注定要出來(lái)，給世界溫暖。一個(gè)人走在偏僻的湖邊小道，石板路還有雨漬的印記，微微的陽(yáng)光隨著我的腳步漸進(jìn)。似乎緊繃著的心在此時(shí)才可以毫無(wú)愧疚的被溫暖。靜靜的走著，不只何時(shí)停下的。
隨后是自然的老師的安慰和鼓勵(lì)，但是每次都是同樣的情景，卻每次心似乎又重新回憶起，于是就在這個(gè)時(shí)候好像被真正審判和裁決——自身有原因再賻贈(zèng)一句鼓勵(lì)，于是苦痛就每次再這種折磨的情況下被再次決定背水一戰(zhàn)，因?yàn)�，在后面沒(méi)有人會(huì)回頭拉你一起走，閘門在前面，他不會(huì)因?yàn)槟阋粋�(gè)人而延長(zhǎng)關(guān)閘的時(shí)間，于是在這隨波中，我又獲得一次機(jī)會(huì)似的，鼓勵(lì)自己再努力。
初中作文陽(yáng)光底下我的心情 21
“冬至日光白，始知陰氣凝。"——孟郊
也許對(duì)于北方的人來(lái)說(shuō)，冬天是特別寒冷的。但記憶中，我的家鄉(xiāng)陜南地區(qū)的冬天比較溫和，早晚溫差大，僅有凜冽的寒風(fēng)而已，中午一般都是陽(yáng)光普照，不怎么冷。對(duì)于冬天的記憶，那一縷陽(yáng)光溫暖了我的心田。
記得那時(shí)一個(gè)冬日的午后，周末閑來(lái)無(wú)事，我去街上趕集，看見一位老奶奶頭發(fā)花白，衣衫襤褸，在街邊乞討，看樣子已經(jīng)年過(guò)花甲，在街上商鋪林立，行人匆匆，叫賣聲此起彼伏，和這位老人的凄慘顯得與眾人格格不入，我不禁心生悲涼。我下意識(shí)的停下腳步，在衣兜里找了半天，才發(fā)現(xiàn)自己出門走的急，忘了帶錢。我抬頭的一剎那，老奶奶正好投過(guò)來(lái)一中乞求的眼神，好像看見了希望，但我只好尷尬低下頭，從她眼前疾步走過(guò)，幾頭也不敢回，走著走著前面有一個(gè)熟悉的身影，我加快了腳步，走近一看原來(lái)是我的朋友麗麗，于是，我便向她借了五元錢，我向朋友道謝后，原路返回，大步的走向馬路邊那位乞討的老奶奶，雙手把紙幣遞給老奶奶，不一會(huì)兒，我看見幾個(gè)路人也紛紛給老奶奶的'碗里放了錢了，老奶奶向我投來(lái)感激的眼神，便說(shuō)：“孩子，謝謝你，好人有好報(bào)。天冷，趕快回家吧！我說(shuō)：“嗯，老奶奶你也快回家吧，別凍壞了”。
回家的路上，我邊走邊想，冬天街道的人雖然不多，但是每一個(gè)人都有一顆善良的心，都懂得怎樣幫助他人。雖然給老奶奶的錢不多，但是都是愛心，家鄉(xiāng)的人純樸、善良。這不正是崇德向善的榜樣嗎？天已快黑，不知不覺(jué)我在已走到了家門口。我想那位老奶奶也應(yīng)該回家了吧！哪位老奶奶遭遇了什么，我不得而知，但我知道幫助弱小，扶危濟(jì)貧，助人為樂(lè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，授人玫瑰，手有余香。我想至少老奶奶能吃一頓飽飯，熬過(guò)這個(gè)冬天吧！這個(gè)冬天因?yàn)檫@種正能量的存在讓人倍感溫暖。
冬天的這一縷陽(yáng)光。是多么的溫暖，給人收獲，給人快樂(lè)，給人一種從前所未有的溫暖。
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