我們班的停工事件_小學(xué)寫人記事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我們班的停工事件_小學(xué)寫人記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“哎呦！”我正在往我那“傷痕累累”的腳丫子上抹著藥水，從我的慘叫中大家可以看出我腳上的傷是多麼的嚴(yán)重。要問這傷是從那里來的？嘿嘿，“當(dāng)哩個當(dāng)，請你們聽我往下講”。
那天是一個風(fēng)和日麗，萬里無云的晴朗日子，我們學(xué)校要舉辦合唱比賽。因為我們班是全校最高的年級，所以像什麼拉桌子、抬板凳、搬音響之類的活計都會有我們一手操辦。再說合唱比賽就要開始了，我們“義務(wù)工作隊”就立即開始工作。樓上樓下跑來竄去我們干的熱火朝天，忙的不亦樂乎。精彩的合唱演出結(jié)束后，我們還要把桌椅板凳在疲勞的心情中再搬回去。真有點“累傻小子”的感覺，有幾個同學(xué)小生牢騷著，我也唉聲嘆氣地說“就當(dāng)義務(wù)勞動吧，捎帶著鍛煉身體呀！再說勞動最光榮”。
不知是累了還是怎麼的，我們干活的速度明顯慢了下來，原本半個小時的“工程”現(xiàn)在一個多小時了還沒有干完。接下來同學(xué)們開始有些不耐煩了，王舒平和高銘奇竟然用四條板凳做了一個“大壩”。也是我吃飽了撐的.沒有預(yù)見到危險，竟然去搬動他們那連小風(fēng)一吹都隨風(fēng)搖擺的“豆腐渣”工程，剛碰了一下，伴著我“哎呦！”的慘叫聲，“豆腐渣”轟然倒塌全部砸在了我的腳上。我不停地叫著，還差點不爭氣的流下“金豆豆”，同學(xué)們都關(guān)心的來看望我，安慰我。我強忍著疼痛說：“沒事，繼續(xù)干完吧”。這時有同學(xué)說上面已經(jīng)滿了，不用再搬了。有個同學(xué)累的有些委屈的說：“我們干了一天了，老師也不獎勵一下，我們把凳子踢倒吧？”他還真把凳子踢倒了，然后一聲不吭的走開了。我們不解的一臉茫然，不知道為什麼會有的同學(xué)參加點勞動還需要什麼表揚和報酬？
我覺得哪天是我倒霉的一天，但是也是我非常有意義的一天，我懂得了勞動是要付出體力甚至更大的代價，只有在勞動中才能考驗自己、鍛煉自己，使自己在勞動中成長成為熱愛勞動、熱愛集體的有用的人才！
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