閱讀讓人充實(shí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的閱讀讓人充實(shí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自打我上小學(xué)起，母親便不住的在我耳邊叮囑：“讀書(shū)好，要多閱讀�！钡移粣�(ài)閱讀。我一有空就去玩耍、看電視、玩手機(jī)。
如此，我雖在玩樂(lè)之時(shí)得到快樂(lè)。但長(zhǎng)期這樣，總覺(jué)得有些無(wú)聊乏味，心里空蕩蕩的。母親說(shuō)我這是缺知識(shí)了，便買來(lái)幾本《意林》讓我閱讀。
起初讀《意林》，我只是覺(jué)得里面的那些搞笑故事挺好玩兒。每本《意林》都只是看看這些故事，便當(dāng)做完成任務(wù)了，將他們?nèi)釉谝慌浴＞瓦@樣，不用一個(gè)小時(shí)我便可以讀完六本《意林》。母親很是詫異，當(dāng)她得知我只是看搞笑故事后，恨鐵不成鋼地對(duì)我說(shuō)：“你真是不懂欣賞，不懂閱讀的粗線條的娃呀。連這件事的精華之處都發(fā)現(xiàn)不了，注定要落后�！�
這句話像是狠狠地扇了我一耳光。我問(wèn)自己，我閱讀的`目的是什么？只是為了一時(shí)的幽默搞笑，消遣時(shí)間？片刻后，我得出答案——不，閱讀是用來(lái)提升我自己的。
于是，我把扔在一旁的《意林》全部拿出來(lái)，一本一本地讀下去。共有十幾本，我規(guī)定自己不把每本認(rèn)真讀完，就不準(zhǔn)碰手機(jī)。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)自己不是被迫在讀了，而是探索性地在讀了。
我發(fā)現(xiàn)《意林》中的文章都是那么地貼近生活，以最普通的事件反映某些社會(huì)現(xiàn)象。讀《意林》真的就像是與那些作者談話，或采訪他們中的成功人士，獲得勵(lì)志的“雞湯”；或是以他們的眼光來(lái)看待某一些生活小事，從中得到與我不同的看法，從中分析自己做事的可行性。比起一部知識(shí)百科，《意林》對(duì)我來(lái)說(shuō)，更像是一位可以與之談古論今的朋友。這位朋友彌補(bǔ)了我的不足，讓我加深了對(duì)世事的理解，改變了許多看法，感覺(jué)自己的心靈更加充實(shí)了，為人處世也多了一份成熟。
在那之后，我又讀了《你在為誰(shuí)讀書(shū)》系列，學(xué)會(huì)了一些控制情緒、自主管理的方法；讀了《追風(fēng)箏的人》，深化了對(duì)人性的善良與丑惡的認(rèn)識(shí)和判別；讀了《解憂雜貨店》，懂得了在世俗中常有“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的溫暖。
最近，饒有興致地讀完劉慈欣的地球往事三部曲——《三體》系列，更是打破了我一向在科幻、科技方面崇洋媚外的枷鎖。在敬佩大劉豐富的知識(shí)與縝密的邏輯思維的同時(shí)，也激起了我對(duì)中國(guó)文學(xué)的喜愛(ài)。
隨著讀的書(shū)漸漸增多，我越發(fā)感受到自己的無(wú)知，渺小。越發(fā)地想多讀書(shū)來(lái)填充自己的大腦和心靈。以中有足樂(lè)者，哪還有空閑在手機(jī)上、電視前流連？那種精神上的充實(shí)與滿足，才是最讓人開(kāi)心的。
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