- 尋寶記的作文 推薦度：
- 尋寶記作文 推薦度：
- 尋寶記作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
尋寶記作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的尋寶記作文，歡迎大家分享。
尋寶記作文 1
森林里有這樣的一個(gè)傳說(shuō)：在那山頂上有一張尋寶圖，只要能得到它，就能找到寶藏�？墒蔷驮谀亲降纳巾敚幸蝗和o(wú)比的精靈一家把守著。
動(dòng)物們輪流守候著，天天期盼精靈們能夠離開(kāi)，哪怕一天也好。機(jī)會(huì)來(lái)了，終于精靈一家要遠(yuǎn)游，動(dòng)物們興奮極了，悄悄地四下奔走相告。這下子精靈家附近可真是熱鬧極了，一會(huì)兒走獸們?cè)谶@里東張西望，交頭接耳，一會(huì)兒飛禽們盤(pán)旋其上左顧右盼。
走獸們說(shuō)是它們先發(fā)現(xiàn)的，這個(gè)寶藏圖是它們的。而飛禽們說(shuō)在一次空中巡邏時(shí)就窺探到了。就這樣你一言我一句，老虎第一個(gè)不耐煩了，它沖上前去咆哮道：“你們這些膽小鬼，連地面都不敢來(lái)的家伙，你們有什么資格來(lái)?yè)寣毑兀俊崩销椧宦?tīng)火冒三丈：“你們這些笨重的走獸們，就憑你們也能跟我們來(lái)?yè)寣毑亍！豹{子不甘示弱：“你們敢跟我們挑戰(zhàn)，傻鳥(niǎo)們?nèi)ヒ?jiàn)鬼吧。”兀鷲乘獅子不備猛地下來(lái)啄了一口又快速飛回半空，就這樣，開(kāi)始了森林里的`第一次動(dòng)物世界大戰(zhàn)。
可是飛禽走獸各有各的長(zhǎng)處，各有各的優(yōu)點(diǎn)，最后打得是難解難分，還弄得兩敗具傷，就連找到的那張藏寶圖也撕成兩半。戰(zhàn)爭(zhēng)隨著藏寶圖的撕裂嘎然而止，可雙方都只有半張的圖紙，一點(diǎn)頭緒都找不著。最后機(jī)靈的狐貍說(shuō)道：“不如我飛禽走獸合作吧�！眲倓傔�張牙舞爪的動(dòng)物們，一聽(tīng)都紛紛點(diǎn)頭稱是。于是雙方一路上相互幫助，利用各自的優(yōu)勢(shì)，按著圖紙上的指示，順利地找到了寶藏。
原來(lái)這根本就不是什么財(cái)寶，而是一座隱居在深山里的寶塔，上面寫(xiě)著“和諧森林”四個(gè)大字，二邊分別寫(xiě)著：人心齊，泰山移，螞蟻都能搬泰山；先別人，后自己，相親相愛(ài)永不離。
尋寶記作文 2
學(xué)校里有個(gè)傳說(shuō)——最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋的孩子可以找到數(shù)學(xué)寶藏，成為數(shù)學(xué)大王。小貝和小強(qiáng)是好朋友，他倆想一起成為數(shù)學(xué)大王。
有一天，小貝和小強(qiáng)相約去尋找數(shù)學(xué)寶藏。他們一起努力，解開(kāi)了一道道謎題，闖過(guò)了一個(gè)個(gè)關(guān)卡，終于來(lái)到了最后一關(guān)。他們面前是一條小河，對(duì)岸就是寶藏。河邊有兩個(gè)木塊，第一塊上面寫(xiě)著一個(gè)數(shù)字“1”，第二塊寫(xiě)著數(shù)字“2”，前面還有一個(gè)木板，上有顯示屏，寫(xiě)著：請(qǐng)輸入正確的數(shù)字。如果輸入正確就能過(guò)去，輸入錯(cuò)誤就會(huì)掉下去重來(lái)。旁邊有一首用作提示的`兒歌；萬(wàn)事從一起，然后就是二。接著每一步，需要兄弟幫。兩個(gè)小兄弟，前面都來(lái)過(guò)。如果輸錯(cuò)數(shù)，就要掉下河。小貝和小強(qiáng)討論了一下就輸入了數(shù)字4。結(jié)果兩人撲通撲通掉下了河。這下，兩人只好濕漉漉地爬上來(lái)重新來(lái)過(guò)。第二次，他們細(xì)心地討論。小強(qiáng)問(wèn)：“兩個(gè)小兄弟前面都來(lái)過(guò)是什么意思？”小貝說(shuō)：“會(huì)不會(huì)就是指前面的兩個(gè)數(shù)字呢？也許第三個(gè)數(shù)字就是前面兩個(gè)數(shù)字加起來(lái)的和。于是，小貝嘗試著輸入了3�！巴郏 边@次他們沒(méi)有掉下去，通過(guò)了第三塊板。小強(qiáng)高興地說(shuō)：“哇，小貝你真棒！”小貝問(wèn)：“如果按照這個(gè)規(guī)律，第四塊板應(yīng)該是幾呢？”小強(qiáng)說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該是5�！毙�(qiáng)輸入這個(gè)數(shù)字。哇，木板又升上來(lái)了。小強(qiáng)高興地跳起來(lái)，說(shuō)：“我知道了，我知道了，規(guī)律就是：后一個(gè)數(shù)等于前面兩個(gè)數(shù)相加的和！”于是，他們依靠規(guī)律，成功地過(guò)了河，拿到了寶藏。
第二天，他們把寶藏交給了老師。老師聽(tīng)了他們的尋寶過(guò)程，問(wèn)道：“你們覺(jué)得為什么是你們找到了寶藏？”小貝想了想，說(shuō)：“我們愛(ài)動(dòng)腦筋�！崩蠋熜χ鴨�(wèn)：“還有呢？”小強(qiáng)又補(bǔ)充說(shuō)：“我們是好朋友，愿意團(tuán)結(jié)起來(lái)面對(duì)困難！”這時(shí)候，老師豎起了大拇指：“只有愛(ài)動(dòng)腦筋又樂(lè)于互相幫助的孩子才是真正的數(shù)學(xué)大王！”
尋寶記作文 3
今天傍晚，奶奶拿著蘿卜橛子、小提籃等工具，整裝待發(fā)。我見(jiàn)了，便好奇地問(wèn)：“奶奶，你這是要干什么去呀？”奶奶呵呵一笑：“我要去‘尋寶’啊！”“我也要去！我也要去！”我一伸手，搶過(guò)奶奶手中的小提籃，乖乖地跟在奶奶身后。
我們一前一后走進(jìn)竹林，竹林很美，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，仿佛在問(wèn)我們來(lái)做什么�？晌覅s沒(méi)有心思去理會(huì)這些，奶奶不是要“尋寶“”嗎，來(lái)竹林干什么，難道竹林里有寶貝？此時(shí)的.我真是“丈二和尚，摸不著頭腦”呀！“瞧！就是它了！”我立即跑過(guò)去想探個(gè)究竟。咦？沒(méi)有呀？我蹲下身，彎下腰，再仔細(xì)一看，哦，原來(lái)地上有一座“迷你山”呀！“山頂”已經(jīng)被頂破了，里面有一個(gè)羞答答的姑娘，披著黃綠色的外衣，只肯露出一點(diǎn)點(diǎn)。“別看它小，可嫩可鮮著呢！”說(shuō)著，奶奶用手輕輕撥開(kāi)蓋著它的枯枝落葉，把橛子挨著筍尖邊，稍一用力，又微微上挑，這害羞的姑娘就被挑松了。我連忙伸手，把她從“山里”給救了出來(lái)，安放在小提籃里。
之后，我每走一步都小心翼翼的，生怕踩到它們�！巴�！”我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的叫了起來(lái)，在我眼前盡是一大片竹筍，有高有矮，有胖有瘦。奶奶聞聲而來(lái)，嫻熟地將竹筍們挨個(gè)挑出來(lái)�！昂美�，今天就到這里吧，天也不早了，我們回家，下次再來(lái)吧！”
奶奶捧著這些寶貝，臉上洋溢著幸福的笑容，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花——“尋寶”可真有趣呀！
尋寶記作文 4
知識(shí)就像一片浩瀚無(wú)際的海洋，學(xué)習(xí)的方法就是潛藏在這知識(shí)海洋里的奇珍異寶。
進(jìn)入初中，繁多的科目令我目不暇接，顧此失彼。我仿佛一只無(wú)頭蒼蠅在知識(shí)的海洋迷失自我，找不到那潛藏于海底之下的奇珍異寶——學(xué)習(xí)方法……
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次碰壁之后，我終于找到了大致的方向——各學(xué)科間相互平衡，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握時(shí)間，主次分明，我順著這個(gè)方向，開(kāi)啟了尋寶之旅。
方法一：合理把控自習(xí)時(shí)間。
從前我在自習(xí)時(shí)間總不能做到專注，這邊政治寫(xiě)了一半?yún)s又回頭去寫(xiě)歷史，這邊英語(yǔ)看了一半又回頭背語(yǔ)文……雜亂的.安排令我自習(xí)課效率較低，觀察了班上許多學(xué)霸自習(xí)如何安排后，加以我自己的思維方式，得出我自己的一種方法——自習(xí)課的安排要主次分明，每一科做完之后才能進(jìn)入下一科的學(xué)習(xí)。我終于找到了寶藏。
方法二：心態(tài)要放寬。
以前考試后一與同學(xué)對(duì)答案，便覺(jué)得心灰意冷，天崩地裂，導(dǎo)致后面科目因心態(tài)問(wèn)題而失敗，聽(tīng)從老師對(duì)考試的建議，總而言之，考一科忘一科，反正試卷已上交，怨天尤人已無(wú)用。我又發(fā)現(xiàn)了寶藏……
方法三：提高上課效率。
從前我上課時(shí)習(xí)慣邊寫(xiě)作業(yè)邊上課，這導(dǎo)致我許多關(guān)鍵的筆記缺少，作業(yè)完成質(zhì)量也不高。在老師勸阻下，我改掉了這個(gè)壞毛病，聽(tīng)課之時(shí)手緊握筆，雙目停留在老師身上，該做筆記時(shí)立馬到位，從而大大提高聽(tīng)課效率……這又是一種寶藏。
順著這個(gè)方向，我沿途已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了許多寶藏，我相信日后一定會(huì)有更多的寶藏被開(kāi)發(fā)出來(lái)！
尋寶記作文 5
放暑假了，每天晚上吃好飯，我就和一些高年級(jí)的同學(xué)打籃球，玩一些有趣的游戲。你知道昨天我們玩了什么游戲嗎？不知道嗎，告訴你吧，是尋寶游戲！
我們一共有四個(gè)人，每?jī)扇朔殖梢唤M。游戲規(guī)則是：一人把一枚硬幣藏到只有一點(diǎn)點(diǎn)光的地下室里，然后讓尋寶的人找，每人輪流一次，如果尋寶的人將硬幣找到了，那么，將由找到硬幣的.人藏。沒(méi)有找到輪流藏。哪隊(duì)找到的次數(shù)越多，哪隊(duì)就獲勝了。游戲開(kāi)始了，我和丁函宇是一組，葛建蕭和王新予是一組。首先葛建蕭將硬幣藏好。等他說(shuō)好了，大家就一溜煙地沖到地下室找。我用紅外線手電筒在地下室里東照西照，咦？難道葛建蕭藏的那么好。再看看其他兩位，和我的情況差不多。葛建蕭在我們身后暗暗提示�！澳憧纯茨谴翱颉�。我用手電筒一照，門(mén)框上有那枚硬幣。
這回輪到我藏了，我把硬幣藏在一輛自行車(chē)的后坐上。這時(shí)，他們下來(lái)找了，他們東找西找，也找不到�！肮�，我藏得好吧！”我心中暗暗高興。誰(shuí)知，王新予不小心撞到了那輛自行車(chē)，那枚硬幣就掉了下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“嘀鈴”一聲，丁函宇說(shuō)：“什么聲音”？他們看見(jiàn)自行車(chē)下有一個(gè)會(huì)發(fā)光的東西。他們撿起一看，原來(lái)是那枚硬幣。
就這樣找了藏，藏了找。一直玩到天很黑才回家。
尋寶記作文 6
今天天陰陰的，沒(méi)有雨的滋潤(rùn)，沒(méi)有太陽(yáng)的照射，正適合春游，我們便春游了。
坐了近1個(gè)小時(shí)的車(chē)，一路上遇上了一片一片的金燦燦的油菜花，看見(jiàn)了有趣的怪坡，還有農(nóng)家的兩頭牛。到了第一個(gè)目的地——石塘竹海。下了車(chē)，踏上一條幽靜的小路，便可以看見(jiàn)一面竹影倒映的湖了，同學(xué)贊嘆：“好美呀！”這就是大自然。接著又踏上一條前往竹林的小路，路的兩旁是筆直的竹子，是尖尖的竹筍，是竹子的味道。接著迎面是一座橋，下面有清澈見(jiàn)底的湖水，非常干凈，竹葉飄落，在水底都能看得一清二楚。然后在草地上吃食物，唐老師去“埋寶”，過(guò)一會(huì)兒，我們便去尋寶。尋到紙條來(lái)?yè)Q寶，同學(xué)們?nèi)齼山Y(jié)隊(duì)開(kāi)始尋紙條。一人尋到全組分，同學(xué)們?cè)谑^下，竹枝上，土地上到處翻著，找著。大家爭(zhēng)先恐后，石頭被翻爛了，竹枝被摸遍了，土地被看夠了，大家還不收手。拿寶了，同學(xué)們手里拿著紙條，換寶了：文具，糖果，笑臉，美照……我們只有一張紙條，紙條上寫(xiě)著“仙人掌”，換來(lái)的寶是被唐老師用手摸一下臉，這便是“仙人掌”的獎(jiǎng)勵(lì)。接下來(lái)，我們又乘車(chē)去了一個(gè)農(nóng)家樂(lè)似的徽派建筑的地方，我們沿著河邊的.路走了一圈后，我們爬山了。爬到半山腰的小亭子，同學(xué)們便停下休息，有一部分同學(xué)與唐老師合影留念，之后下山了，又在健身器材處玩了一會(huì)兒，最后乘車(chē)回家了。
今天的春游，讓我體驗(yàn)了大自然的美麗，體驗(yàn)了尋寶的樂(lè)趣，明白了最好的寶是大自然所賜的無(wú)價(jià)之寶——美景。
尋寶記作文 7
今天我們進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的尋寶活動(dòng)。
游戲馬上開(kāi)始，首先是分隊(duì)。我一看被分到的兩個(gè)隊(duì)友呆頭呆腦的，看樣子就很不給力，我一臉茫然……這游戲還怎么玩？
隊(duì)伍分配完畢，老師一聲令下，游戲開(kāi)始啦！每隊(duì)有一條提示語(yǔ)，要根據(jù)給出的提示語(yǔ)找到下一個(gè)提示語(yǔ)，總共有五個(gè)“寶藏”，全部找到后到前臺(tái)拼圖，速度最快的獲勝。
我展開(kāi)提示語(yǔ)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。我們立刻就跑呀、找呀，到處亂翻，但其實(shí)我什么都不知道，一片茫然，就是瞎跑。這時(shí)，我又看了看手中的紙條，呀！還落下一句——四角固定，廣告的展示方法，可移動(dòng)。我頓時(shí)眉頭緊鎖，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，仿佛一道靈光啪地一下照亮我的.腦�！@說(shuō)的不就是廣告架么？學(xué)而時(shí)習(xí)之……不亦說(shuō)乎……不亦樂(lè)乎……我嘴里叨叨著這句話，這說(shuō)得不就是“習(xí)而樂(lè)”嗎？想到這里，我叫上隊(duì)友，在習(xí)而樂(lè)的廣告牌上開(kāi)始找，突然我看到有個(gè)廣告牌的后面果然貼著一個(gè)提示語(yǔ)，哈哈找到啦！
這游戲果然不能慌，給用心想想提示語(yǔ)的意思。一路披荊斬棘我們又再接再厲找到了二三四五處寶藏，于是連忙跑到前臺(tái)拿到拼圖，三下五除二就拼好了，成功奪得第一名！
通過(guò)這項(xiàng)游戲，我懂得了無(wú)論做什么事都不要急，多動(dòng)動(dòng)腦想一想，也許答案自己就會(huì)出來(lái)了。
尋寶記作文 8
周日，我來(lái)到石油化工學(xué)院上籃球課。由于剛剛下過(guò)一場(chǎng)雪，地面的雪還沒(méi)有融化，老師安排了一堂特別的課——踏雪尋寶。
我想今天會(huì)不會(huì)有寶藏藏在哪里呢？開(kāi)始上課了，王老師帶領(lǐng)大家做準(zhǔn)備活動(dòng)。同學(xué)們圍著操場(chǎng)跑了兩圈后，賀老師給大家講解尋寶規(guī)則。同學(xué)們一個(gè)個(gè)十分興奮，老師幾次提醒大家安靜聽(tīng)講，仍然阻止不了同學(xué)們的喳喳聲。等賀老師講完尋寶規(guī)責(zé)后，我們開(kāi)始了尋寶之旅！我們每人帶一款有記憶功能的電子表，兩人一組，每三十秒出發(fā)一組。等到我出發(fā)了，我領(lǐng)到一張地圖，來(lái)到起點(diǎn)，在老師的簡(jiǎn)單指導(dǎo)下，我對(duì)照方位，我的第一個(gè)寶藏在進(jìn)體育館臺(tái)階的右側(cè)墻角，我很快就找到了，我把電子表與寶藏一接觸，電子表就記錄了我找到這個(gè)寶藏的時(shí)間。接著按方位，很快找到了第二個(gè)寶藏。但找第三個(gè)寶藏的時(shí)候，我先看到一個(gè)寶藏，正準(zhǔn)備去對(duì)表時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)寶藏編號(hào)不對(duì)，再向后看還有一個(gè)寶藏，走過(guò)去一看，正是我要找的.第三個(gè)寶藏。我想，我的小心啦！就這樣我找完了十二個(gè)寶藏�；氐浇K點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)前面出發(fā)的人還有好多沒(méi)有回來(lái)，心里暗自高興�？墒抢蠋煾嬖V我，同一個(gè)點(diǎn)對(duì)了兩次表，尋寶失敗。
很遺憾沒(méi)有拿到名次，但通過(guò)這堂課，我學(xué)會(huì)了識(shí)圖和用圖。真希望以后多參加這樣的活動(dòng)！
尋寶記作文 9
今天的天氣特別好，風(fēng)和日麗，天空的云彩把太陽(yáng)蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)使陽(yáng)光非常溫和看起來(lái)非常舒服。
在一片綠油油的草地上有一座小木屋小木屋前是一個(gè)大花園花園的前面是一條清澈的小河小河前是一大片森林。
突然門(mén)開(kāi)了有一個(gè)10多歲的'小女孩蹦蹦跳跳的跑了出來(lái)這個(gè)小女孩叫安娜她和他的弟弟奶奶生活在一起。弟弟是一個(gè)淘氣頑皮的小孩而姐姐是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子這樣姐弟了倆就產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比，奶奶當(dāng)然非常善良和藹。姐姐對(duì)磨磨蹭蹭剛從床上爬起來(lái)的弟弟叫喊著“丹尼斯弟弟快出來(lái)呀！太陽(yáng)都曬到屁股啦！”弟弟打著哈氣慢悠悠的走向洗臉池奶奶親切的問(wèn)“丹尼斯快點(diǎn)牛奶都快涼了�！钡艿茏鲈谝巫由祥]著眼睛好像還在夢(mèng)里因?yàn)樗麆倓倝?mèng)的是自己在吃漢堡�！鞍�!我的手指！”弟弟大喊著捂著手指在地上打滾，原來(lái)他咬到了自己的手指了這讓他清醒了過(guò)來(lái)“快來(lái)弟弟看我找到了什么”弟弟把剛剛咬過(guò)的手指塞進(jìn)嘴里跑到了姐姐那�！斑@是什么呀?”“不知道，嘿有可能是一張藏寶地圖�！薄皩�(duì)看！這還有路標(biāo)還有箭頭沒(méi)，對(duì)了我們來(lái)一次尋寶歷險(xiǎn)吧！”“太棒了！對(duì)了我們要準(zhǔn)備食物還有我的佐倫水槍。”姐姐用可怕的目光看著弟弟“你最好不要帶那個(gè)東西上次你用那個(gè)水槍噴我滿臉?shù)摴P水！”姐弟準(zhǔn)備好要出發(fā)安娜向小木屋大喊“奶奶我們晚點(diǎn)在回來(lái)，再見(jiàn)！“好啊你們倆小心點(diǎn)，安娜丹尼斯祝你們倆玩的愉快”“好的奶奶再見(jiàn)！”
就這樣姐弟倆開(kāi)始尋寶的旅程。
尋寶記作文 10
“咦，這么熱鬧，到底發(fā)生了什么事呢？”后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小桔燈的尋寶旅途開(kāi)始啦！
這天一早，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩尋寶游戲�！蓖瑢W(xué)們立刻議論紛紛，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。
一下樓，有的同學(xué)就尖叫了起來(lái)“這里有一個(gè)紙條，那里也有一個(gè)！”緊接著，大家就開(kāi)始“尋寶”。廣場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，不時(shí)傳來(lái)一陣陣“我找到了，我找到了”的尖叫聲。我也跟隨著別人，四處尋找。真是功夫不負(fù)有心人，我找到了一張，我在心里想，千萬(wàn)別是白紙啊。打開(kāi)一看，里面的.寶藏是棒棒糖一根，頓時(shí)我心花怒放，興奮地一蹦三尺高。
我加快了步伐，想多找?guī)讖�，可是我的運(yùn)氣像是用完了一般，怎么找也找不著。眼看著別人的寶藏越來(lái)越多，這時(shí)我的心更加著急了，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)有些人找到的紙條是空的，這使他們沮喪不止，反而讓我焦急的心也慢慢安穩(wěn)了下來(lái)。時(shí)間到，隨著老師的一聲令下，大家都極不情愿的走了回來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)對(duì)方有三張紙條，令我眼紅不已，老師看了看周?chē)�，說(shuō)道：“小樹(shù)旁邊還有一張紙條”大家像瘋了一般，沖向小樹(shù)，樹(shù)葉頓時(shí)飄零四散。
到了大家最喜歡的兌獎(jiǎng)時(shí)刻，有的同學(xué)看著別人領(lǐng)到了獎(jiǎng)品，羨慕不已，渴望自己也能上去領(lǐng)獎(jiǎng)。我也心滿意足的領(lǐng)到棒棒糖，坐到了位子上。
這次尋寶，不但給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，還讓我們學(xué)會(huì)了只要仔細(xì)觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)嗎，這次尋寶記永遠(yuǎn)在我心中蕩漾。
尋寶記作文 11
今天老師帶我們?nèi)O地海洋館尋寶。聽(tīng)說(shuō)那里的寶貝是最可愛(ài)的。我們抱著探索和好奇的心情走進(jìn)了極地海洋世界。
剛進(jìn)入海洋世界的大門(mén)我就覺(jué)得自己像是條小魚(yú)，在里面歡樂(lè)的“游”著。隨著人流，我們來(lái)到了北極熊館。只見(jiàn)到處裝點(diǎn)著人造雪，使人仿佛真的來(lái)到了銀色的極地世界。首先映入我們眼簾的是一頭有著龐大身軀、又有著美麗的白色毛發(fā)，它就是有著“北極之王”稱號(hào)的北極熊。我好不容易地?cái)D到人群前面的時(shí)候，但我卻并沒(méi)有感受到它的王者風(fēng)范。它雙手抱著蘋(píng)果專心致志的啃起來(lái)。
在小型動(dòng)物館里，我們還看到了很多美麗的五顏六色的魚(yú)。其中我最喜歡的`是“招財(cái)魚(yú)”它不僅有好聽(tīng)的名字，美麗的身體令人嘆服叫絕。
接下來(lái)我們走進(jìn)了企鵝館，剛一進(jìn)去，我情不自禁的叫起來(lái)：“那不是企鵝嗎？”你看，它們一搖一擺地走來(lái)了。有一些喜歡游泳的企鵝在水里自由地穿梭，更有一只最可愛(ài)最逗人的企鵝，它站在最高的巖石上，把小翅膀舉起來(lái)，一搖一搖的真可愛(ài)。
最后我們觀看了了海豚的表演，它那漂亮的“舞蹈”和動(dòng)聽(tīng)的“歌聲”贏的了觀眾的掌聲和贊嘆。海豚似乎能聽(tīng)懂我們?nèi)祟?lèi)的語(yǔ)言，它和我們班同學(xué)張?chǎng)┣绲幕?dòng)節(jié)目，更讓我們驚嘆這個(gè)精靈的聰明。
海洋館里的寶貝真是多啊，它們帶給我們無(wú)窮的歡樂(lè)，更讓我們懂得了動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，愛(ài)護(hù)它們就是愛(ài)護(hù)我們自己。
尋寶記作文 12
今天陽(yáng)光明媚，我踏著輕松的步伐來(lái)到小桔燈，立即參加了一個(gè)有趣的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)就是尋寶記。通過(guò)這一個(gè)活動(dòng)也讓我們明白了一個(gè)道理。
當(dāng)一來(lái)到熱鬧非凡的教室，老師就宣布游戲開(kāi)始了。話音剛落同學(xué)們就炸開(kāi)了鍋，個(gè)個(gè)同學(xué)躍躍欲試。
比賽很快就開(kāi)始了，一開(kāi)始，是女生藏寶，我們男生在外面等待著。等了約一分鐘，她們藏完寶出來(lái)了，我就迫不及待的沖進(jìn)去進(jìn)行地毯式搜索。我翻箱倒柜地找，好不容易找出了一丁點(diǎn)兒蛛絲馬跡卻被同伴在半途打斷了。我的心情十分的忐忑不安，生怕自己找不到。正在我不知所措時(shí)，寶藏好像在為我鼓氣似的'，說(shuō)：“你一定要找到我，我在等你呢。”我又開(kāi)始仔細(xì)去找，經(jīng)過(guò)我的“偵查”，我可是有“偵探思維”的喲。就這樣我找到了寶。此時(shí)，我像一只逃出了獵人籠子的小鳥(niǎo)一樣無(wú)比開(kāi)心。
輪到我們藏寶了，我們不約而同地急切地拿起了“寶”去藏。我在大腦里思索著。到底把寶藏在哪兒好呢？窗戶吧，不行，會(huì)掉下去的。海報(bào)里？不行，鼓鼓的肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。放在門(mén)后？也不行，被人踩倒還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我看了看桌子縫，心想：里面那么狹窄，希望對(duì)手是個(gè)馬大哈，這樣就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。于是，我鉆到桌子那藏了起來(lái)。果然，對(duì)手，找不到。我開(kāi)心得手舞足蹈，比吃了蜜還甜。
比賽很快結(jié)束了，這場(chǎng)比賽我們勝利了，這也讓我明白了一個(gè)道理，做事不能半途而廢，堅(jiān)持才是勝利。
尋寶記作文 13
豬家很快就要搬到海邊住幾天了！聽(tīng)到這個(gè)消息，最開(kāi)心的人當(dāng)然是打呼嚕的豬了�，F(xiàn)在他可以盡情享受海邊的無(wú)限風(fēng)光，堆沙堡，挖陷阱。
有一天中午，爸爸媽媽還在午睡，豬忍不住打起了呼嚕。
他想看看新的.地形！他踮起腳尖，悄悄地走出房子，來(lái)到了期待已久的海灘。嗯？這是什么？小豬李熙打鼾，突然發(fā)現(xiàn)一頂海盜帽上有一條紅絲帶，上面寫(xiě)著幾個(gè)大字:尋寶游戲開(kāi)始了！沙灘上還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，不知道延伸到哪里去了！小豬嗚咽著，戴上海盜帽，沿著繩子走。走著走著，豬嗚咽著找到了海盜船長(zhǎng)用的叉子。即使他的父母在睡覺(jué)，不在身邊，豬也沒(méi)有停止打鼾，繼續(xù)沿著繩子走。突然，他在沙灘上發(fā)現(xiàn)了一支海盜槍。槍里沒(méi)有子彈。
豬咕嚕了一聲，拿起槍繼續(xù)往前走。這時(shí)，爸爸媽媽醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)豬在打呼嚕，不見(jiàn)了。
他們沿著海灘搜索，突然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)小海盜，爸爸媽媽趕緊藏了起來(lái)。當(dāng)小海盜接近他們藏身的地方時(shí)，豬爸爸和豬媽媽喊了三聲，二聲，一聲，跳上了小海盜。豬爸爸和豬媽媽揉著眼睛。原來(lái)小海盜是頭豬，呼呼打呼！豬李熙鼾聲告訴他的爸爸媽媽他尋寶的經(jīng)歷。
一家人繼續(xù)往前走的時(shí)候，突然看到了什么。
原來(lái)是個(gè)百寶箱，里面裝著他們喜歡的食物。就這樣，尋寶活動(dòng)結(jié)束了，他們帶著找到的食物高高興興地回家了。
當(dāng)然，他們今天的晚餐是尋寶的獎(jiǎng)品。
尋寶記作文 14
今天，我來(lái)到快樂(lè)里來(lái)上課，我看見(jiàn)老師在那里對(duì)大家說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲叫超市尋寶�！崩蠋熃o我們每個(gè)人發(fā)一個(gè)帽子，我一拿到帽子看見(jiàn)上面寫(xiě)著“快樂(lè)教育”4個(gè)字。我排好了整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到了超市里來(lái)。
我一眼望過(guò)去，就像一望無(wú)際的大海一樣，一眼望不到邊。老師對(duì)我們說(shuō)：“一會(huì)兒你們過(guò)去尋寶的時(shí)候，有可能會(huì)迷路，所以我把它們分成了水果區(qū)、生活用品區(qū)、文具區(qū)……水果區(qū)里有紅彤彤的蘋(píng)果，紫瑩瑩的葡萄，還有穿著綠衣服的'西瓜大叔……文具區(qū)里有綠色、紅色的鉛筆，有五顏六色的彩鉛，還有又好看又好用的橡皮。真是琳瑯滿目、各種各樣的商品�。�
老師說(shuō)：“我們不是來(lái)超市里買(mǎi)東西的，而是來(lái)超市里尋找寶藏的�！碑�(dāng)老師給我們每人發(fā)一張小紙條的時(shí)候，我冥思苦想對(duì)我自己說(shuō)：“一包紅袋子，外面有個(gè)小胖娃，里面躺著許多圓寶寶，這個(gè)好像是湯圓吧？”我隨隨便便的拿了一包紅色袋子的小湯圓。我跑到老師那里對(duì)老師說(shuō)：“老師，老師你快告訴我這是不是湯圓��？”老師看了看謎語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“不是”，上面寫(xiě)著外面有個(gè)小胖娃的呀！我把湯圓放了回去，反復(fù)琢磨，我看了看邊上，我馬上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西叫寶仔小饅頭，老師說(shuō)：“是的�！蔽荫R上把它剪下來(lái)交給老師，接下來(lái)老師交給我了第二個(gè)任務(wù)我拿到紙條，我馬上讀了起來(lái)：“果丹皮，山東來(lái)，酸酸甜甜，長(zhǎng)長(zhǎng)一卷，開(kāi)胃又可口。”我一想就猜到了，一定是果丹皮，我馬上跑到了剛剛拿湯圓的地方，果然，真的在那里呀！我馬上給老師說(shuō)：“對(duì)了，是對(duì)的。”
今天的活動(dòng)我真的非常開(kāi)心，我真希望，以后可以多有這樣的活動(dòng)。
尋寶記作文 15
今天老師對(duì)我們說(shuō)，要下樓玩“廣場(chǎng)尋寶”的游戲。同學(xué)們聽(tīng)了各個(gè)躍躍欲試，議論紛紛。有的同學(xué)在說(shuō)范圍在哪呢？有的同學(xué)說(shuō)是什么樣的寶藏呢？有的同學(xué)說(shuō)老師會(huì)不會(huì)設(shè)置一些陷阱呢？頓時(shí)教室里亂成了一片，吵鬧聲都快把屋頂掀翻了。
老師帶領(lǐng)我們到了樓下，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小紙條并發(fā)出了一聲“唉？”我剛叫起來(lái)，引發(fā)后面的同學(xué)也接二連三地喊叫了起來(lái)。同時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)了好幾張小紙條。老師開(kāi)始倒數(shù)了“三，二，一，跑！”我們?cè)缇蛿[好了奔跑的架勢(shì)，直沖向那幾張已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了的紙條。所有的同學(xué)像離弦的`箭，像脫韁的野馬，像出籠的小鳥(niǎo)一樣四處亂竄，我也不例外。我搶到了一張小紙條，欣喜若狂，趕緊打開(kāi)來(lái)看看，居然是空的！害我白高興一場(chǎng)。我苦笑了一下，繼續(xù)尋找。這時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣叫喊聲，原來(lái)是別人找到了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可是那些紙條像是躲著我似得，怎么找也找不到。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“時(shí)間到了！”我嘆息了一聲，因?yàn)槲沂裁匆矝](méi)找到,不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，這不過(guò)是一個(gè)過(guò)程，任何事情都不可能是一帆風(fēng)順的，這次的活動(dòng)也帶給我許多歡樂(lè)呢！
從這次游戲中，我學(xué)到了一定要努力，不要放棄，不然做什么事都會(huì)失敗。
尋寶記作文 16
讀完《飛越風(fēng)暴》這本書(shū)。我回憶起一件事，在去年暑假的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽家里有一盒寶貝，如果你能找到，我就把它們送給你�，F(xiàn)在我給你三張藏寶圖，你快去尋寶吧！”聽(tīng)了這話，我趕緊接過(guò)藏寶圖，興奮地跑出家門(mén)。
我叫了許多小伙伴來(lái)和我一起尋寶，正所謂：“人多力量大，柴多火焰高”。只要我們幾個(gè)團(tuán)結(jié)一心，就一定能找到寶藏！
我們先看了看藏寶圖，這三張圖都寫(xiě)著同一行字：“三圖合一，天下無(wú)敵。”我們看了這行字，都是丈二和尚摸不著頭腦。過(guò)了半晌，我激動(dòng)地說(shuō)：“應(yīng)該是要把這三張圖放在一起看�！蔽覀儼堰@三張圖放在一起，發(fā)現(xiàn)第一張圖上畫(huà)著一個(gè)小寨子，有個(gè)小伙伴一眼就看出來(lái)了，說(shuō)：“這不就是咱們楊寨嗎？”再看第二幅圖，上面畫(huà)了一座房子，另一個(gè)小伙伴說(shuō)：“這不就是你家嗎？”我一看，還真是！再看最后一幅，我吃驚地說(shuō)：“這不是我家門(mén)口的洋槐樹(shù)嗎？”那一刻，我們都心領(lǐng)神會(huì)，一起飛奔到我家門(mén)口。
我們根據(jù)藏寶圖提示使勁地挖，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們都累得滿頭大汗，精疲力盡了，依舊沒(méi)有挖到任何寶貝。一個(gè)小伙伴沮喪著說(shuō)：“咱們回家吧，根本沒(méi)寶貝，累死人了�！蔽艺f(shuō)：“根據(jù)我對(duì)媽媽的印象，她不會(huì)騙我的。應(yīng)該是我們挖錯(cuò)了地方”。我讓小伙伴重新把圖拿過(guò)來(lái)，又詳細(xì)的看了一遍。我恍然大悟，原來(lái)我們挖的'方向錯(cuò)了。不是左邊的樹(shù)下，而是右邊的那棵樹(shù)下。根據(jù)我的提示，小伙伴們找到了正確的方向，又有了勁頭。我們又使勁的挖起來(lái)，終于，功夫不負(fù)有心人，最終挖到了一個(gè)鐵盒子。小伙伴們都興奮地歡呼雀躍起來(lái)。打開(kāi)盒子一看，里面有許多小玩具，有鐵青蛙、木頭槍、小火車(chē)……
這時(shí)，媽媽慢慢地走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“這就是我的寶貝，它們是我童年最美好的回憶，我現(xiàn)在就把它們送給你�！痹瓉�(lái)是這樣�。∥冶牬笱劬粗鴭寢�，緊緊的抱著這個(gè)沉重的鐵盒子陷入了無(wú)限的沉思……
“寶貝”是媽媽送給我的禮物，但尋寶的過(guò)程更讓我懂得了做人做事的道理。我要像拉魯斯一樣有一顆探索的心，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用實(shí)際行動(dòng)解決問(wèn)題。遇到困難要有不畏艱辛，堅(jiān)持不懈的精神，擁有這些，一定能夠獲得成功。
尋寶記作文 17
陽(yáng)光明媚的一天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)恐龍骨骼。我坐在公交車(chē)上，迫不及待地想打開(kāi)看看。
剛走進(jìn)家門(mén)，我就小心翼翼地把恐龍骨骼拿出來(lái)。里面有一個(gè)棕色的工具袋，袋里的工具分別有:錘子，鉤子和釘板。我緊接著又使勁往里摸了摸，發(fā)現(xiàn)了一塊白色固體，哇，恐龍骨骼就藏在里面，我不禁歡呼起來(lái)。首先我用水把白色固體變軟，然后拿出鉤子挖啊挖，終于出來(lái)了一個(gè)恐龍的頭骨，我繼續(xù)努力的挖，挖出了許許多多各種各樣的恐龍骨骼。最后我用這些恐龍骨骼拼出了一個(gè)栩栩如生的霸王龍，它的.爪子像匕首一樣鋒利。真是百聞不如一見(jiàn)，一個(gè)生動(dòng)逼真的恐龍就這樣躍然眼前！我仔仔細(xì)細(xì)地觀察霸王龍，發(fā)現(xiàn)它的眼神十分犀利，似乎感覺(jué)到了危險(xiǎn)的降臨！它的關(guān)節(jié)可以活動(dòng)，走起路來(lái)威風(fēng)凜凜。
通過(guò)這次的手工創(chuàng)作，我懂得了做什么事情都要有耐心和細(xì)心。通過(guò)查閱工具書(shū)我了解到一只恐龍大約有300多根骨頭。這真是一次奇妙的尋寶之旅！
尋寶記作文 18
一天，小動(dòng)物們撿到一張地圖。上面寫(xiě)著：撿到它的人可以獲得……要加油，不然找不到。
很明顯，這時(shí)一張藏寶圖。但好像上面寫(xiě)的字有一部分看不清了。不管了，出發(fā)吧！地圖的第一個(gè)地點(diǎn)是一條河，上面還有橋。但森林里沒(méi)人見(jiàn)過(guò)啊，沒(méi)有這樣的河啊。它們走啊走，碰到了小熊。它問(wèn)：“你們?cè)诟缮�？”小貓回答：“我們撿到了藏寶圖，第一個(gè)方向是河，但我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊�！毙⌒苷f(shuō)：“這不是在山上的，快被取消的河嗎？”小兔說(shuō)：“那你帶我們?nèi)グ�！”于是，�?dòng)物們就上了山。
小兔說(shuō)：“看!是那座橋！”小狗說(shuō)：“嗯，我們到了！”小貓拿起地圖，看了看，說(shuō)：“上面說(shuō)，到了河后會(huì)碰到魚(yú)，幫它忙，它就會(huì)告訴你下一個(gè)地方會(huì)遇到什么�！贝蠹铱纯春永铮蝗�，一條魚(yú)游過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們很幸運(yùn)，請(qǐng)幫我一個(gè)忙。這里要被取消了，我會(huì)無(wú)家可歸的`，請(qǐng)你們用橋?qū)γ娴聂~(yú)缸把我裝好，帶到終點(diǎn)的河里吧！”于是，動(dòng)物們把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸里。魚(yú)說(shuō)：“你們下一個(gè)會(huì)遇到的是一顆樹(shù)。下一個(gè)地點(diǎn)是：樹(shù)果園。它在山腰上�！眲�(dòng)物們?nèi)チ松窖希匆?jiàn)了樹(shù)果園。一顆樹(shù)對(duì)它們說(shuō)：“你們幫我一個(gè)忙，把我的果子取下來(lái)，不然就壞了�！眲�(dòng)物們?nèi)×讼聛?lái)。樹(shù)說(shuō)：“謝謝了，下一個(gè)地點(diǎn)是蓮花池，會(huì)有一朵蓮花里藏了寶箱，你們看看地圖，靠智慧來(lái)分辨吧，那的蓮花很多的。池子在山頂。”動(dòng)物們就去到山頂了。哇！有很多的蓮花！小貓看下地圖，上面寫(xiě)：把魚(yú)兒放進(jìn)池塘，跟著它圍著池塘走1圈。動(dòng)物們照著做了。不知什么地方，鉆出一躲最漂亮的蓮花，它慢慢打開(kāi)，里面1個(gè)寶箱！大家把寶箱取出來(lái)，打開(kāi)。里面都是大家想要的東西！
這次尋寶真開(kāi)心�。�
尋寶記作文 19
在乘坐“賽琳娜”號(hào)游輪時(shí)，我參加了一個(gè)特別有趣的尋寶活動(dòng)。
上午10點(diǎn)45分，我迫不及待地來(lái)到集合地點(diǎn)——三樓阿波羅大酒吧。這里已經(jīng)聚集了很多小朋友。大家都在竊竊私語(yǔ)：“會(huì)有什么寶藏呀？”“寶貝會(huì)藏在哪里呢？”
“嘿！大家好！”我回頭一看，原來(lái)是思高俱樂(lè)部的小鹿姐姐。她一邊發(fā)任務(wù)單，一邊神秘地對(duì)我們說(shuō)：“大家要在11點(diǎn)30分前把任務(wù)單交還給我。完成任務(wù)有大獎(jiǎng)哦！好了，尋寶活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”
我沒(méi)有著急出發(fā)，先把任務(wù)單從頭到尾讀了一遍。第一個(gè)任務(wù)是去潘神迪斯科俱樂(lè)部數(shù)一數(shù)有幾張高腳椅？哈！俱樂(lè)部不就在四樓嘛？我撒腿向樓梯跑去�！澳莻�(gè)樓梯走不通！”媽媽一把拉住我。我定了定神，跑向另一側(cè)的樓梯。先上五樓再下四樓，俱樂(lè)部就在右手邊。我快速數(shù)了一遍高腳椅，一共十四張！
“賽琳娜”號(hào)上有幾個(gè)煙囪和泳池？�。侩y道要去九樓、十樓和十二樓逐個(gè)數(shù)一遍嗎？那太浪費(fèi)時(shí)間了！我靈機(jī)一動(dòng)，有了！五樓陳列著“賽琳娜”號(hào)的模型，答案全在那里！我一陣風(fēng)似的跑向五樓。
接下來(lái)有兩個(gè)任務(wù)是去丘比特休閑中心和月神沙龍看一看吊燈的形狀和沙發(fā)的顏色。這兩個(gè)地方都在五樓，所以我先把它們完成了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我還有兩個(gè)任務(wù)沒(méi)有完成：搜集五個(gè)不同國(guó)籍的船員的.簽名和數(shù)一數(shù)萬(wàn)神殿大堂有多少神像。加油！在去萬(wàn)神殿的路上，我在酒吧和免稅店里“逮”住了五位船員，他們真的來(lái)自五個(gè)不同國(guó)家！我能迅速完成這個(gè)任務(wù)，不光是因?yàn)檫\(yùn)氣好。我上船的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，船員的胸章上有他們各自國(guó)家的國(guó)旗。這個(gè)小訣竅，你不要告訴別人哦！
到了萬(wàn)神殿大堂，我匆匆數(shù)了一遍神像，趕緊返回出發(fā)地。小鹿姐姐看后對(duì)我說(shuō)：“神像數(shù)錯(cuò)了，還有時(shí)間，再去數(shù)！”我急得滿頭大汗，又跑回去重?cái)?shù)。數(shù)到第四遍，才發(fā)現(xiàn)我趴著的欄桿下還藏著兩位神仙，怪不得我一直沒(méi)看見(jiàn)！神仙啊神仙，你們可把我累壞了！
我把任務(wù)單再次交到小鹿姐姐手中。她笑吟吟地對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，第五名！”她獎(jiǎng)給我一個(gè)紅色的大“糖果”。拆開(kāi)一看，啊，是我向往已久的浮力圈！
尋寶活動(dòng)真好玩！
尋寶記作文 20
8月9日，我們一行人來(lái)到了小橋流水綠樹(shù)成蔭的航塢公園，參加戶外尋寶活動(dòng)。
在伯年紀(jì)念館中簽到后，我們通過(guò)報(bào)數(shù)分成了三個(gè)隊(duì)伍。這時(shí)候需要給隊(duì)伍取一個(gè)名字，隊(duì)長(zhǎng)提議叫“夏夢(mèng)”，這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)很浪漫，大家也都舉手表示贊同。
隨后，老師發(fā)布了任務(wù)，分別是去尋找一塊刻有“一代宗匠”的牌匾，一座假山，一座亭子和一塊立碑。于是，我們開(kāi)始了今天的尋寶之旅。
在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，借助地圖，第一個(gè)牌匾很快就被我們找到了。假山和立碑在地圖上顯示離牌匾很近，我們繞著牌匾走了幾圈，果然也順利地發(fā)現(xiàn)了。唯獨(dú)亭子我們愣是怎么也找不到，夏日炎炎，曬得人直冒汗，大家都有些喪氣。正所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！本驮谖覀冇X(jué)得“山窮水盡”的時(shí)候，有人指出可以出紀(jì)念館去找找，果然找到了一個(gè)亭子，雖然不是我們要找的`那一個(gè)，但大家都看到了希望，通過(guò)排除已經(jīng)找到的點(diǎn)，根據(jù)地圖，順利地找到了最后一個(gè)“寶”。
最終，在大家的努力下，我們成功地找到了所有的“寶貝”，并通過(guò)回憶畫(huà)出了地圖，順利地完成了今天的任務(wù)。
尋寶記作文 21
暑假，爸爸媽媽帶我去漳州六鰲海邊玩。
一看到大海，我和小伙伴們就飛奔過(guò)去，開(kāi)始打水仗、鏟沙子、堆城堡????最有意思的是海底尋寶。在爸爸的帶領(lǐng)下，我和小伙伴們潛入海里，挖到了很多寶貝：有花蛤、白蛤、還有海螺和螃蟹。這些寶貝可來(lái)之不易哦。比如挖花蛤，它不僅需要技術(shù)還需要一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣呢。我們先用手把表層的.海沙輕輕刨開(kāi)，觀察沙底是否有花蛤。如果幸運(yùn)摸到了花蛤，就得馬上把它丟進(jìn)袋中。有幾次我不夠小心，到手的花蛤又落入大海中，找都找不到了。還有一些花蛤?qū)嵲谔×�，爸爸說(shuō)：“把小花蛤放回大海吧！讓他們繼續(xù)長(zhǎng)大�！蔽覀兟�(tīng)了連連點(diǎn)頭。
短短一個(gè)上午，我們就挖了滿滿一大袋花蛤。中午，媽媽請(qǐng)餐廳的廚師用這些花蛤做了一大鍋美味的花蛤湯。小伙伴們每個(gè)人都喝了兩大碗。用自己挖到的花蛤做出的湯，味道果然不一樣，特別特別香甜。這次尋寶收獲真大呀！
尋寶記作文 22
前幾天，因創(chuàng)文明城市需要，孔老師給我們安排了一項(xiàng)環(huán)保作業(yè)。今天，天高氣爽，在我的倡議下，全家決定搞一次公園尋寶的保潔活動(dòng)。還特意將可回收品命名金寶，不可回收品為銀寶，吃過(guò)早飯，我們一家?guī)蠈毚愠利惖你y鼎山公園進(jìn)軍了。
來(lái)到山腳，我們兵分兩路，被稱為智多星的我，選擇與高材生姐姐搭檔，從左側(cè)進(jìn)軍，由八仙閣，上八角亭，在玉屏山匯合，爸爸媽媽這兩員老將自然只好選擇大路，經(jīng)游樂(lè)場(chǎng)，再上玉屏山啰。
哈哈哈。為什么我要選這僻靜的小路？以我的神機(jī)妙算，現(xiàn)在人們素質(zhì)提高了，明目張膽地亂扔亂丟的少了，僻靜的地方少有人監(jiān)督，不就寶貝多嗎？呵呵等著看我的'好戲吧。我彎著腰，眼睛瞪大如銅鈴，左瞧瞧，右望望，努力尋找著垃圾兄弟。我像一只夜鷹閃動(dòng)著一雙犀利的眼睛瞧著路面，瞅著草叢，緊盯樹(shù)林，不放過(guò)任何一個(gè)目標(biāo)，我搜尋著，眼睛發(fā)脹了，腰酸了，卻只在去八角亭的石階上找到了一個(gè)空瓶子。唉！我不得不服鄰水的轉(zhuǎn)變，想起兩年前，班上組織我們來(lái)這里保潔，行十幾步便可撿一大簍垃圾，腰也酸了，腿也麻了，可垃圾多得呀，是撿也撿不完！
咦！那棵古樹(shù)下有一小紙片，仿佛遮著什么，我一陣狂喜，又怕姐姐發(fā)現(xiàn)，爭(zhēng)奪我的戰(zhàn)利品，我瞅了瞅姐姐，見(jiàn)她正看著小路的另一側(cè)，我懸著的心稍稍放下，拼命朝那棵大樹(shù)奔去，邊跑邊吼金元寶啰，找到金元寶啰！姐姐一聽(tīng)，也樂(lè)呵呵地跟了過(guò)來(lái)。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛掀紙片，�。吭瓉�(lái)是一堆糞便。我的臉騰地紅了，抬頭看姐姐，我倆不約而同地哈哈大笑，眼淚都出來(lái)了。我將紙片放進(jìn)銀寶袋，捧了些碎土掩上，決定讓它安心給大樹(shù)作肥料好了。
爬上臺(tái)階，喲，什么東西閃閃發(fā)光，刺人眼球？喲！原來(lái)是一根廢棄的金色熒光膠帶。我隨手揣進(jìn)了金寶袋子。哇！那兒還有幾片被風(fēng)抖落的綠葉，像綠色的蝴蝶。我拿起，吻了吻，也收入了金寶袋子。
中午時(shí)分，我們兩路人馬會(huì)師玉屏山，爸爸宣布：尋寶活動(dòng)第一階段勝利結(jié)束！我們正為寶物袋子里躺著那點(diǎn)可憐巴巴的寶物沮喪時(shí)，爸爸忽然清了清嗓子今天‘收獲’少，不能怪大家，只怪咱鄰水人素質(zhì)提高了，鄰水山美、景美、人更美了！活動(dòng)進(jìn)入第二階段：根據(jù)自己的‘金寶袋’看誰(shuí)能變出最美的‘寶貝’！聞言，我們轉(zhuǎn)憂為喜。
回到家，我們便構(gòu)思起來(lái)。這些金寶在我們這群能工巧匠手里，如魔術(shù)師變戲法，一會(huì)兒就變出了一件件精致的寶貝：‘金枝玉葉’書(shū)簽、‘魚(yú)戲蓮葉’插花。
尋寶，變廢為寶，今天我們確實(shí)是尋了個(gè)飽��！
尋寶記作文 23
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪，世界上哪里會(huì)有寶給你去尋��？不用著急，請(qǐng)你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那天晚上，我和媽媽吃完晚飯，決定去散散步。其實(shí)呀，我們是準(zhǔn)備去撿點(diǎn)芒果，看看能不能吃呢！因?yàn)樯洗螊寢屔贤暌拱啵槺銚炝藘蓚�(gè)芒果，帶回家后，我一嘗：“哇！”我忍不住叫出聲兒來(lái)，這味道好好哦！加上現(xiàn)在華工的芒果都成熟了，掉在地上滿地都是，我們就踏上了尋“寶”之旅。
我們剛一下到樓下，才想起應(yīng)該要帶一個(gè)手電筒��！可是一想，又要爬上九樓又下來(lái)，那不把人累死？我們只好罷了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了一棵“碩果累累”的芒果樹(shù)下，可就是看不到芒果，我正想離開(kāi)，可細(xì)心的媽媽卻來(lái)到了樹(shù)下的一堆樹(shù)叢里，我覺(jué)得奇怪，一看，哇！真是不看不知道，一看下一跳��！草叢里有N多芒果！可好多都是爛的，于是，媽媽進(jìn)去狂找，終于找到了兩個(gè)“鶴立雞群”的芒果！哈哈！真是開(kāi)門(mén)紅哦！
可是后面就不好找了，我們來(lái)到紅梅苑，那里有好幾棵芒果樹(shù)，可是，我們沒(méi)有帶手電筒，只好 摸索著找，終于，我找到了一個(gè)熟透了的芒果！我真高興，可媽媽卻垂頭喪氣，因?yàn)�，她一個(gè)也沒(méi)找到不過(guò)這里實(shí)在是太黑了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)“芒果圣地”，奔向下一個(gè)地點(diǎn)——2號(hào)樓。
來(lái)到2號(hào)樓，我們就馬上開(kāi)始尋找�？烧伊撕镁�，卻連芒果的.影子都沒(méi)看見(jiàn)，正當(dāng)我們失望萬(wàn)分，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，在一棵樹(shù)下，有好多好多的芒果！太棒啦！我和媽媽一起奔向那邊，經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)挑選之后，我們最后找到了4個(gè)芒果！我們可真高興啊，雖然芒果沉甸甸的，但是我們都不覺(jué)得重，因?yàn)�，這是我們勞動(dòng)的果實(shí)嘛！
回家后 ，我趕緊叫外公外婆出來(lái)吃芒果，外公一出來(lái)，就馬上拿了一個(gè)熟透的芒果，洗干凈，大口大口地吃起來(lái)，邊吃還邊說(shuō)：“甜，甜，真甜！”外婆也拿了一個(gè)青色的芒果，津津有味的吃著，可惜爸爸沒(méi)口福了，因?yàn)樗霾盍恕贿^(guò)呢，看到大家這么愛(ài)吃我們撿的芒果，我的心里，那個(gè)美呀！
真是實(shí)踐得真知，通過(guò)這次“尋寶”，我明白了一個(gè)道理：只要?jiǎng)趧?dòng)，就會(huì)有收獲！
希望以后還有更多的機(jī)會(huì)去“尋寶”哦！
尋寶記作文 24
一天，小猴在家無(wú)所事事，就約著他的好朋友一起去森林里尋寶，可天快黑了也一無(wú)所獲。正唉聲嘆氣的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了三根又粗又壯的圓木。
小猴說(shuō)：“不如我們把圓木運(yùn)回家吧！正好老山羊蓋房子用得著，我們也算不虛此行。”小熊和小豬異口同聲地答應(yīng)了。小熊仗著自己力大無(wú)窮，扛起木頭就走；小豬彎腰推著木頭走；小猴找來(lái)一根繩子綁在圓木上，拉著木頭走。
不一會(huì)兒，小熊就累得氣喘吁吁汗如雨下；小豬也累得，他剛想趴下來(lái)休息一會(huì)兒，頭就撞到了硬邦邦的圓木上疼得嗷嗷直叫；只有小猴拉著圓木腰酸背痛地走在最前面。
走著走著，一條寬寬的小河擋住了他們的`去路，小豬嘟囔囔的說(shuō)：“我們自己過(guò)河都困難，還怎么帶著木頭呀？不如把它給扔了吧！”小熊聽(tīng)了連連擺手：“這是什么餿主意？我們辛辛苦苦才運(yùn)到這兒，扔了豈不是前功盡棄？”小猴制止了他倆的爭(zhēng)吵，他忽然想起書(shū)上說(shuō)過(guò)木頭可以漂在水面上，就試著把圓木放在水里，自己坐在上面像劃船一樣劃過(guò)了岸。
兩個(gè)好朋友一看都拍手叫好，他們也學(xué)著小猴的方法輕輕松松過(guò)了河。
尋寶記作文 25
“這里，這里，快來(lái)！”是誰(shuí)在喊？原來(lái)是我們的一名隊(duì)員在商場(chǎng)尋寶活動(dòng)中找到了“寶藏”。
外面是寒冷的冬日，我們這里卻被激情點(diǎn)燃了。今天老師沒(méi)有像平常一樣早早地站在桌子前面開(kāi)始上課，而是告訴我們說(shuō)今天要開(kāi)展一個(gè)商場(chǎng)尋寶的活動(dòng)。聽(tīng)到這句話，同學(xué)們眼前一亮，一個(gè)個(gè)激動(dòng)得都坐不住了，有的已經(jīng)開(kāi)始尋問(wèn)游戲規(guī)則。我也不例外，我看著大家心里想：我一定要起一個(gè)很好的榜樣作用。
很快，這種熱鬧的場(chǎng)景就移到了校門(mén)口。老師講規(guī)則時(shí)同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。隨著一聲口號(hào)，我們開(kāi)始了游戲。
我被分配到了c組。作為最大的姐姐，我信心滿滿，決定要帶領(lǐng)大家贏得勝利。可帶班老師對(duì)一個(gè)小男生說(shuō)：“就你一個(gè)男生，要起好帶頭作用�！甭�(tīng)到這話，我像被澆了一盆冷水似的，一下子沒(méi)了力氣。
第一關(guān)我們就被難住了。它的提示語(yǔ)是：旋轉(zhuǎn)跳躍的同時(shí)還望著對(duì)面的門(mén)。旋轉(zhuǎn)、跳躍這是在干什么？我一次又一次思考著：這到底是什么位置呢？我們首先想到是舞蹈興趣班，就在舞蹈教育班的門(mén)口找。大家先把舞精靈門(mén)口的地毯掀開(kāi)，看看下面有沒(méi)有。又找了柜子的上面，也沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)。只好回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)研究提示語(yǔ)。通過(guò)一次一次地讀提示語(yǔ)，終于發(fā)現(xiàn)到對(duì)面。于是我們又跑到了舞精靈對(duì)面的玻璃下面。我們搬起花盆看了看，伸手進(jìn)去摸了摸。這一鬧，可引來(lái)不少觀眾，大家都好奇地盯著我們�？赏瑢W(xué)們并沒(méi)有理睬，依然在那兒不停地翻找著。隊(duì)員們邊走邊小聲嘀咕著：“到底在哪兒呢？”
最后幾經(jīng)波折以后，終于發(fā)現(xiàn)了“門(mén)”指的是我們前面那個(gè)角落里的.后門(mén)。我們跑到門(mén)前，每個(gè)角落都不放心，仔細(xì)地查看了一遍，終于在一個(gè)布滿灰塵的地方找到了下一關(guān)的提示語(yǔ)。
第二次攔住我們的是“馬車(chē)，南瓜車(chē)、紅墻”。這是什么？這一層里面根本就沒(méi)有南瓜車(chē)呀！隊(duì)友們也是一臉不知所措。一個(gè)隊(duì)友對(duì)著自行車(chē)問(wèn)：“是不是這個(gè)？”老師搖了搖頭。另外一個(gè)隊(duì)友又對(duì)著一面墻說(shuō)：“是這個(gè)嗎？”老師繼續(xù)搖了搖頭。大家開(kāi)始有點(diǎn)泄氣了，但誰(shuí)都沒(méi)有放棄。
終于，經(jīng)過(guò)我們幾次三番的尋找，最終發(fā)現(xiàn)了“寶藏”。雖然最后我們沒(méi)有成為第一名，但是通過(guò)這一次活動(dòng)，我明白了做任何事情都一定要有耐心，要認(rèn)真的去做，才能夠把它做成功。
【尋寶記作文】相關(guān)文章：
尋寶記作文09-12
尋寶記作文范文04-18
關(guān)于尋寶記的作文17篇09-26
貝貝、晶晶尋寶記作文（精選13篇）07-30
尋寶記三年級(jí)作文（通用26篇）09-19
《駱駝尋寶記》讀后感04-19
《伊拉克尋寶記》讀后感08-14
《江西尋寶記》讀后感范文12-28
《老鼠記者大漠尋寶記》讀后感02-11