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我來比劃你來猜作文650字（精選25篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我來比劃你來猜作文650字，歡迎閱讀與收藏。
我來比劃你來猜作文650字 1
星期六上午，在自然作文班，老師宣布要做一個(gè)有趣的游戲“我來比劃你來猜”。同學(xué)們一聽做游戲立馬活躍起來。
老師先制定規(guī)則：兩人一組，一人比劃一人猜。大家一起當(dāng)裁判記錄下每組答對(duì)題的數(shù)目和時(shí)間。可以用語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行提示，但是不能出現(xiàn)詞中任何一個(gè)字，否則作廢，每組三個(gè)詞語(yǔ)，需要在三分鐘內(nèi)完成，哪一組答對(duì)的詞語(yǔ)最多即獲勝，如果猜對(duì)詞語(yǔ)數(shù)量相同，用時(shí)少的那組獲勝。
比賽開始了，第一組上場(chǎng)的是“權(quán)鈺博”和“郝爽”他們兩個(gè)，剛開始他們爭(zhēng)來爭(zhēng)去都要當(dāng)比劃的人，后來他們用“石頭、剪子、布”來決定:“權(quán)鈺博”是比劃的人，“郝爽”是猜的人。第一次是“賣萌”，權(quán)鈺博裝出一臉賣萌的樣子，可是郝爽想一分鐘還是沒想出來。結(jié)果可想而知，這個(gè)詞作廢。下一個(gè)詞是“葫蘆娃”，權(quán)鈺博兩只手抓來抓去，郝爽想了一會(huì)說“老虎”這下可逗得大家哈哈大笑，權(quán)鈺博無奈地?fù)u搖頭,第三組的`詞是“駱駝”，權(quán)鈺博對(duì)郝爽說：“在沙漠里生活的一種動(dòng)物�！焙滤敛华q豫地說：“袋鼠”。哈哈哈哈，同學(xué)們笑得都直不起腰來了，第一組悲慘得敗下陣來。
第二組是我和王森淼，我們兩個(gè)用同樣的辦法決定了我來比劃，他來猜。第一組詞是“漢堡包”，我想了想說：“兩個(gè)面包，中間夾得有白菜和肉，好吃的�！蔽蚁胨隙〞�(huì)說漢堡包，結(jié)果他說是“肉夾饃”。我氣得直跺腳，沒辦法，誰(shuí)讓我的搭檔想象力那么豐富呢。他又想了想說：“漢堡包”。啊，這下可終于猜對(duì)了！我以為他下面肯定都會(huì)了，結(jié)果下面的都錯(cuò)了，就這樣，我們兩個(gè)垂頭喪氣地?cái)∠玛噥怼?/p>
時(shí)間過得真快，游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！“我來比劃你來猜”的游戲真有趣，這次玩得太開心了！三年級(jí)劉鑫尚
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作文課上，老師帶來了許多“大白兔奶糖”，這讓我感到十分奇怪。突然，我想起了這節(jié)課原來是游戲課。
規(guī)則是：每次兩人一組，一個(gè)比劃，一個(gè)猜。在兩分鐘內(nèi)答對(duì)最多組獲勝。
第一輪上場(chǎng)的是小朱和小陳。只見小朱張開嘴巴，露出了兩排雪白發(fā)亮的牙齒，接著又一邊跳著一邊發(fā)出一種似乎很疼的聲音�？伤廊粵]猜出來，浪費(fèi)了半分鐘。第二個(gè)詞是“恍然大悟”，小朱說：“表示一下子明白了�！毙￡愴樋诔烧拢骸盎腥淮笪��！崩蠋熡梅酃P給他們記了一分。
第二輪上場(chǎng)的是小汪和小楊。第一個(gè)詞還沒看到就直接喊“過”。第二個(gè)詞是“手舞足蹈”，小汪先舉起右手，再用左手指著右手問：“這是什么？”小楊說：“手�！毙⊥粲滞蝗惶鹞璧�，搞得我們都笑得快喘不上氣來。而小揚(yáng)卻依然不知，雖然天氣不熱，但他頭上已經(jīng)急得流下了幾滴汗水。這果真是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”��！
第三輪終于輪到我上場(chǎng)了，可是我還沒找到合適的人選。這時(shí)，老師幫我找了一個(gè)搭檔，他叫小臧。計(jì)時(shí)開始，第一個(gè)詞是“白鯨”，我想了想眼睛骨碌一轉(zhuǎn)。哎！有辦法了。我胸有成竹地說：“世界海洋中最大的哺乳動(dòng)物？”誰(shuí)知他卻說：“鯨�！卑Γ∥抑缓迷僦钢粋�(gè)白色的物體，才得以完成第一個(gè)詞。第二個(gè)詞是：“狼吞虎咽”。我用手做出了一個(gè)端碗的動(dòng)作，然后做出狂吃飯的`樣子。他立馬說：“狼吞虎咽�！�
美好的作文游戲課在一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
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“哈哈哈————”一陣陣笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事？哦，原來是我們?cè)谕婺銇肀葎澪襾聿碌挠螒蚰亍?/p>
老師面帶微笑地說：“我們今天來玩一個(gè)游戲，好嗎？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲地說：“好！”我們立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯著老師，顯得有些迫不及待了。首先老師介紹游戲的規(guī)則是：同學(xué)們分成兩組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，一個(gè)比劃一個(gè)猜，比劃的人不能說出詞中的任何一個(gè)字音。
激烈的比賽馬上開始了，每組選出一名代表參加游戲比賽。一組代表李興斌同學(xué)，她邁著輕快的步伐踏上了講臺(tái)，一看她就自信滿滿。二組代表張君涵同學(xué)，她是我們班公認(rèn)的.演技派，她登上講臺(tái)也不甘示弱，扮了一個(gè)鬼臉惹得同學(xué)們哈哈大笑。
比賽在歡聲笑語(yǔ)中拉開了序幕，答題開始了。李興斌同學(xué)拿到答題卡后，她做出的姿勢(shì)是左、右手相互交替，雙腳有節(jié)奏蹬著。一組同學(xué)開始搶答了，有的同學(xué)說：“猴子”，有的同學(xué)說：“爬山”倒計(jì)時(shí)開始了，答案還沒揭曉。李興斌同學(xué)站在講臺(tái)上急得直跺腳，嘴巴里發(fā)出啊啊啊的聲音。下面的同學(xué)我看看你，你看看我。就在最后那一刻他們猜出正確的答案。張君涵同學(xué)拿到答題卡就哈哈大笑，同學(xué)們被她的笑聲吸引住了，同學(xué)好奇地說：“你快表演，我們猜。一定很有趣”她雙手抱著肚子仰頭哈哈大笑，二組同學(xué)一口喊出“捧腹大笑”。
經(jīng)過幾輪比賽，最終獲取勝利的是二組同學(xué)，這個(gè)游戲很有趣，我們這節(jié)課玩得很高興。
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你們一定都很喜歡玩游戲吧？我也一樣，但我實(shí)在沒想到，我們竟然在作文課上玩起了游戲！
剛上課，老師就說：“今天我們玩一個(gè)游戲。”一說到這里，我們瞬間激動(dòng)起來�！疤昧耍【谷豢梢酝嬗螒�！”
游戲的名字叫作：我來比劃你來猜。規(guī)則是：老師有11張卡片，每個(gè)人按順序看卡片上的詞語(yǔ)或電影名稱，其他人不能看，然后那個(gè)人開始表演，可以做動(dòng)作或用語(yǔ)言提示，只要不說出來那個(gè)詞就行了，只要有一個(gè)人猜出來，那個(gè)表演的人加兩個(gè)獎(jiǎng)杯，猜出來的那個(gè)人加兩個(gè)獎(jiǎng)杯。
聽懂規(guī)則后，從王澤鑫開始我們背過去，然后他開始表演了，只見他把手連成一條線，一只腳抬起來，我一看，這也太簡(jiǎn)單了吧！“金雞獨(dú)立”嘛！這還能難的住我？下面該我了，老師拿出了一個(gè)卡片：思考者。這可就有點(diǎn)難了，于是我想：平時(shí)我怎樣思考的呢？我坐下來，用一只手臂支著頭，皺起眉頭：這應(yīng)該是思考的.樣子吧？但同學(xué)們還是無動(dòng)于衷，這時(shí)，老師幫助我：“大家注意！她己經(jīng)開始表演了！”于是大家七嘴八舌的叫到：“無聊的人！”“沉思者！”“無奈者！”都讓我很失望，終于有一個(gè)洪亮的聲音：“思考者！”“對(duì)了！”老師說�！澳闶窃趺床鲁鰜淼哪兀俊薄拔移綍r(shí)也是這么思考的�！蔽倚α�，他臉上也露出了自豪的笑容。
然后，我們演呀演，猜呀猜，好不盡頭！最后，我得的獎(jiǎng)杯是最多的，哈哈！對(duì)于演過話劇的我來說，你們不都是弟弟？
你玩過什么游戲？來說說吧！
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“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室里傳出，別奇怪，我們?cè)谕婺銇肀葎澪襾聿碌挠螒颉?/p>
上課了，老師走進(jìn)教室，笑容滿面地說：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，名字叫——你來比劃我來猜。”老師剛說完，教室里便像炸開了鍋一樣，同學(xué)們都欣喜若狂想上去。但是老師這時(shí)卻說：“只能上去三組，每組有兩名成員，一人表演，一人猜。猜詞者要根據(jù)表演者做動(dòng)作，猜出一個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)�！甭犃死蠋煹脑�，我心想：這游戲?qū)ξ襾碚f比登天還難，萬(wàn)一老師叫到我，我答不上來同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我的。
正在我胡思亂想時(shí)，老師點(diǎn)到了我的名字，我心里像有一只小兔子揣在心里到處亂撞。上去后我當(dāng)了猜詞者，另一位同學(xué)當(dāng)了表演者，第一個(gè)詞語(yǔ)是吃西瓜，因?yàn)樗硌莸南癯燥�，我猜錯(cuò)了，這時(shí)候，我心里更加緊張。后兩個(gè)比第一個(gè)順利的多，我都猜對(duì)了，心里終于松了一口氣。
接下來，第二組的詞語(yǔ)分別是騎自行車、睡覺、目瞪口呆，可能這一組難度大，猜詞者一個(gè)也沒有答上來。同學(xué)們有的笑得肚子痛，有的笑得合不攏嘴，有的`笑得直流眼淚。正在大家開心的時(shí)候，智暄然脫口而出，告訴了猜詞者一個(gè)詞語(yǔ)。
第三組的詞語(yǔ)是喝水、狼吞虎咽、哈哈大笑，兩人配合默契，楊夢(mèng)璇全都答對(duì)了，我心想：楊夢(mèng)璇你可真厲害，我佩服你。
游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這個(gè)游戲不但有趣，而且讓我們學(xué)到了許多成語(yǔ)，真是一舉兩得�。�
我來比劃你來猜作文650字 6
上周日，我們一起玩了“你劃我猜”的游戲，上臺(tái)表演的同學(xué)有很多位，但讓我印象最深的還是我和銘軒。
老師叫到我后，我懷著無比激動(dòng)的心情上去了。老師偷偷地給我看了我要演的東西，我看了之后，站在那冥思苦想了十五秒。在這十五秒里，臺(tái)下的.同學(xué)用看智障的眼光盯著我，我試圖用笑來遮蓋我內(nèi)心的尷尬，可越笑越尷尬，恨不得找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去。十五秒后，我終于想到怎么演了。我先假裝將手從柜臺(tái)上拿走一包東西，把包裝袋從撒口撒開，假裝從里面抽出一根又長(zhǎng)又寬的東西，放在嘴里，吸溜一下，我就把那玩意兒吸進(jìn)嘴里了。可這時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼地看著我，我那股尷尬勁兒又上來了，我再次想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，還好這時(shí)老師救了我，提醒了我一個(gè)關(guān)鍵字“辣！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把手往嘴里扇風(fēng)，邊扇還邊喘息，就在我認(rèn)為沒救的時(shí)候，一位同學(xué)大聲地從嘴巴吐出三個(gè)字——“吃辣條！”我瞪著他，心里想著：“他是怎么猜到的，太厲害了吧！”他猜對(duì)了，全班同學(xué)都為他鼓掌！
緊接著就輪到我同桌銘軒的表演。他被叫到后，踮著小踏步走上去了，老師偷偷給他看了之后，他突然雙腳并攏，手貼緊大腿，說了一句：“呃，就這樣。”老師在旁邊說：“這可是今天最難猜的哦！”我忽然在腦海里想到了似曾相識(shí)的畫面，我大聲地叫到：“罰站！”老師都不敢相信我猜對(duì)了，我也覺得不可思議！我居然猜對(duì)了！
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我玩過的游戲多種多樣，好像一顆顆糖果，裹著我許多美好的回憶，其中最甜的那顆就是“你來比劃我來猜”的游戲了。
那天，老師帶我們玩“你來比劃我來猜”的游戲。老師先給我們介紹了游戲規(guī)則：將同學(xué)們分成兩組，每組挑兩名隊(duì)員參賽，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)得分最高者獲勝。聽完規(guī)則，同學(xué)們紛紛摩拳擦掌、躍躍欲試。
經(jīng)過我們精心策劃，讓聰明智慧的'蘭蘭、口若懸河的小剛參賽�？吹剿麄z信心滿滿的樣子，我覺得我們勝券在握。游戲開始了，蘭蘭和小剛雙手緊握，屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。忽然，屏幕上跳出了第一個(gè)詞語(yǔ)“筆墨紙硯”。小剛微微一笑，快速地說：“這是古代的文人們書房里的東西。”“是毛筆，還是宣紙?”蘭蘭一臉疑惑。同學(xué)們的頭搖得像撥浪鼓一樣，滿臉都是著急。這時(shí)，小剛急得身體直發(fā)抖，但他迅速冷靜了下來。忽然，他眼前一亮，大聲地說：“文房四寶!”“筆墨紙硯!”蘭蘭興奮地喊道。教室里剎那間掌聲雷動(dòng)。他們乘勝追擊，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，教室里沸騰了。同學(xué)們有的拍手，有的吶喊，還有的拍桌子。此時(shí)，窗外一群小鳥飛過，唱著動(dòng)聽的歌，仿佛在給我們加油助威。
這個(gè)游戲真好玩，它不僅讓我體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力，而且讓我明白了合作的重要性，更讓我收獲了無盡的快樂，真是一舉多得呀!
我來比劃你來猜作文650字 8
“哈哈哈......”教室里傳出一陣陣歡笑聲。你們猜是什么呀？那就是我最愛玩的游戲，我來比劃你來猜。
游戲的規(guī)則是，一個(gè)同學(xué)上去抽簽，不能說出里面的任何一個(gè)字，包括生字的個(gè)數(shù)，只能用手指代表數(shù)字。還有要在上面表演圖片上的內(nèi)容，下面的同學(xué)在底下猜是什么。
首先上場(chǎng)的是小紅，他緊張的走上臺(tái)，心里想：“我該怎么表演呢？”小紅在臺(tái)上抽了一個(gè)簽，他看見上面寫著升國(guó)旗，這下她不緊張了，因?yàn)樯龂?guó)旗是她天天做的'事情，她開心地表演升國(guó)旗的動(dòng)作，這下我們大家都明白了，原來是升國(guó)旗。我們班高聲喊道：“老師，是升國(guó)旗！”老師說：“答對(duì)了，就是升國(guó)旗。我給你們每個(gè)組都加一分�！蔽覀冮_心極了。老師說：“別高興太早哦，下一個(gè)有點(diǎn)難�！边@一下，我們?nèi)喽疾恍α恕?/p>
第二個(gè)登上講臺(tái)的是米小圈。他皺了一下眉頭，撇著嘴走上了講臺(tái)。他心里想：“老師為什么要叫我？我又不會(huì)表演�！毕胪昃透嬖V老師：“老師，我不會(huì)表演，你為什么叫我上臺(tái)呀？”老師說：“別放棄，堅(jiān)持才是勝利！”米小圈說：“老師說的有道理，堅(jiān)持就是勝利�！彼钠鹩職獬榱艘粋�(gè)簽并表演了那個(gè)動(dòng)作，可我們猜來猜去都不對(duì)，原來是雞飛狗跳。我們大家都很遺憾。
這個(gè)游戲好玩嗎？你愿意跟我玩嗎？如果你來跟我玩，我會(huì)非常歡迎！
我來比劃你來猜作文650字 9
“哈哈哈……”教室里傳來了一陣癲狂而又歡快的笑聲，這全都是拜張子橋一人所賜。她笑得甚是厲害，都趴在地上了！這是怎么回事呢？答案下面揭曉——
“我來比劃你來猜”這個(gè)游戲是今天令人捧腹大笑的“禍根”，為此，我們無不開懷大笑，雖然班級(jí)人數(shù)不多，但游戲進(jìn)行得順順利利的`。隨著吳老師一聲令下，這場(chǎng)游戲拉開了序幕——
先是“茶杯”這個(gè)詞，欣妍先是一臉茫然地問子橋：“喝水的叫什么？”“杯具�！弊訕蛑苯亓水�(dāng)?shù)鼗卮��！暗谝粋�(gè)字對(duì)了�！薄氨樱俊弊訕蛴行┻t疑地說�！安皇�。”“那是什么？”欣妍無可奈何地說：“過�！薄安璞边@個(gè)詞就這么不了了之了。我在心里犯嘀咕：怎么了？難道不是杯子嗎？
再是“東倒西歪”這個(gè)詞，子橋連說帶比，唾沫星子都灑了滿地，欣妍還是似懂非懂。子橋靈機(jī)一動(dòng)，指著歪在座位上的我說：“就像他現(xiàn)在這樣�！毙厘琅f一頭霧水：“又懶又胖？”吳老師和子橋笑得滿地找牙，我想：咋了？我還無辜躺槍了？于是憤憤不平地說：“嘿，你怎么能這樣說我？我怎么就又懶又胖了？”經(jīng)我這么一說，他們笑得更厲害了，子橋更甚，蹲在地上邊拍大腿邊笑，簡(jiǎn)直無法自拔……
小游戲往往蘊(yùn)藏著大道理：要多動(dòng)腦，多思考，多積累，才能熟能生巧！
我來比劃你來猜作文650字 10
今天課堂上，老師讓我們玩了一個(gè)“你劃我猜”的猜詞游戲。當(dāng)老師叫到我的那一刻，我愣了一下，雙手撐著椅子把手，緩慢地站了起來，嘴上故作輕松地應(yīng)著：“好，我上�！笨尚睦飬s忐忑不安。
老師把要比劃的詞語(yǔ)給我看了，是“打瞌睡”。我從未表演過，雖然臺(tái)下都是我熟悉的同學(xué)，表演的不好也沒關(guān)系，但我還是感覺心里有一只小鹿在撞來撞去。正當(dāng)猶豫著怎么表演時(shí)，我忽然想起看過的綜藝節(jié)目，他們也有玩過類似的游戲。于是我努力平復(fù)心情，模仿他們的方法，一個(gè)字一個(gè)字地開始表演。
第一個(gè)字是“打”，我揮起右手朝左手重重打去，因?yàn)橛昧μ�，手心手背瞬間火辣辣的`疼，沒過一會(huì)兒都紅了。天吶，我也太狠了吧！第二個(gè)字是“嗑”，這很難演啊。我只好假裝手里有一大把瓜子，拿起一顆放進(jìn)嘴里，用門牙咬。我連續(xù)做了三四次，同學(xué)們還是一臉的疑惑，我有點(diǎn)失望�！皼]關(guān)系”我心里蹦出一個(gè)小人，輕聲對(duì)自己說：“這只是一個(gè)表演，表演的不好，可以先跳過，先演第三個(gè)字，說不定就有人猜出來了呢。”沒錯(cuò)，就這么辦！第三個(gè)字是“睡”，這太好表演了。我雙手合十輕輕放在右肩上，腦袋偏向右肩，閉上眼睛。心想著：你們一定要猜出來啊……“打瞌睡！”底下馬上就有同學(xué)喊出了答案。啊，我終于獲救了！
我來比劃你來猜作文650字 11
為了讓我們對(duì)成語(yǔ)的進(jìn)一步理解，老師專門為我們策劃了一個(gè)游戲——你來比劃我來猜。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師先給站在第一個(gè)的人看一個(gè)成語(yǔ)，再由第一個(gè)同學(xué)比劃給第二個(gè)同學(xué)看，第二個(gè)同學(xué)再比劃給第三個(gè)同學(xué)看，然后第三個(gè)同學(xué)來猜，猜的過程中不準(zhǔn)提醒，一旦提醒本張紙條作廢，猜對(duì)者組里每人獲得銀獎(jiǎng)一枚，猜不出來獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)一枚。
第一組的人終于上場(chǎng)了。只見他們大跨步地向前走去，仿佛什么成語(yǔ)他們都不害怕似的。一上臺(tái)，他們很自覺地排成一隊(duì)，第一位同學(xué)面對(duì)老師，其余兩位同學(xué)背對(duì)著他。第一個(gè)同學(xué)看了老師的成語(yǔ)之后，臉上顯得格外興奮，嘴巴張得大大的`，差不多連一個(gè)鉛筆盒都裝得下，他大聲地喊著：“哈哈哈，哈哈哈，這也太簡(jiǎn)單了！”后面的同學(xué)聽了，由嚴(yán)肅的表情轉(zhuǎn)變成了一副溫柔的表情。只見他兩腿屈蹲，上體右轉(zhuǎn)，重心右移，左腳跟提起，右手向右前方伸展，屈腕刁勾，左手經(jīng)頭前擺至右臂內(nèi)側(cè)，掌心向外。后面一個(gè)人顯得格外吃驚，“就這一個(gè)動(dòng)作？”前面一個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“太簡(jiǎn)單了！”后面一個(gè)同學(xué)大聲地說。于是第二位同學(xué)也照著第一個(gè)同學(xué)做了一個(gè)金雞獨(dú)立的樣子。第三個(gè)同學(xué)看了，“金——雞——獨(dú)立！”以非�？斓乃俣然卮�。我服了！
今天這個(gè)游戲真好玩。
我來比劃你來猜作文650字 12
星期日上午，老師組織同學(xué)們?cè)诮淌依锱e行了一次“你來比劃我來猜”的小游戲，同學(xué)們都興奮不已。
老師一聲令下，宣布游戲開始，教室里就熱鬧起來了。同學(xué)們有的已經(jīng)迫不及待地想上去大顯身手了；有的還在用眼睛的余光搜索自己要合作的伙伴；還有的正在跟小伙伴激烈地討論著……第一組上臺(tái)表演的是戴錦程和鐘氏捷。只見戴錦程自信滿滿地走到講臺(tái)旁，看到老師出的題目，他略一思索，便開始表演了。他先從書包里拿出一本書，又拿出兩支一樣長(zhǎng)短的鉛筆握在手中，接著將鉛筆懸在書上方比劃了半天，本以為鐘氏捷能明白，哪知他卻一臉茫然地看著，半天也沒猜出來。這下戴錦程急壞了，只能又重新比劃了一遍，鐘氏捷終于反應(yīng)過來了，連忙回答道：“鍋！”戴錦程高興得跳了起來：“對(duì)了，前面還差一個(gè)字，再想想�！边@次鐘氏捷倒是反應(yīng)靈敏多了，脫口而出：“火鍋�！蓖瑢W(xué)們見他猜出來了，都鼓起了熱烈的.掌聲。
接下來，同學(xué)們依次上臺(tái)表演，笑料百出。其中，最有趣的就是我和王韻歡了。她上臺(tái)后就一直指著她的灰衣服，我不太確定地問道：“是狼嗎？”她連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你猜對(duì)的是第三個(gè)字，還差兩個(gè)字�！边@時(shí)，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下不停地起哄，學(xué)著狼的叫聲：“嗚，嗚……”我滿臉疑問，心想：我不是猜對(duì)了嗎？還差什么呢？我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，立刻明白過來，不由大聲叫道：“是灰太狼！”
這個(gè)游戲真是太好玩了，不僅讓我們學(xué)到了很多詞語(yǔ)，而且跟小伙伴之間的默契也提升了許多。
我來比劃你來猜作文650字 13
今天課上，老師讓我們表演“你劃我猜”的游戲，我想你一聽到這個(gè)游戲，應(yīng)該就會(huì)很期待吧，這個(gè)游戲可是很有意思的喲，你等著瞧吧！
只見第一位同學(xué)一臉嬉笑地走上臺(tái)，但是通紅的臉蛋，還是暴露了他緊張的.內(nèi)心。當(dāng)他看到老師打出的字時(shí)，倒吸了一口氣，那雙機(jī)靈的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)了起來。經(jīng)過一番思索后，他似乎想到了怎么表演。只見他假裝拿起一樣?xùn)|西看了起來，好像是一本書？然后他又換了一個(gè)角色，對(duì)著原來的“自己”指指點(diǎn)點(diǎn)。原本喧鬧的教室，因?yàn)樗实谋硌菀幌伦幼兊螟f雀無聲了。最后他又站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)已經(jīng)有人發(fā)現(xiàn)了他表演的奧秘，他大膽地說出了兩個(gè)字：“罰站”！我們也跟著他一起起哄：“罰站、罰站、罰站！”“沒想到這么快就被看出來了？看來我的表演技術(shù)還是很了不起的嘛！哈哈！”他開始得意起來，大搖大擺地回到了座位上。
接著又一位同學(xué)被老師叫到。只見他一臉神氣地走上臺(tái)，好像在說：“還有什么能難得倒我的？”可是，當(dāng)他看到老師給出的謎題后，一幅哭笑不得的樣子，直沖著老師擠眉弄眼，逗得我們哈哈大笑�？吹嚼蠋煙o動(dòng)于衷，他就像是一個(gè)沖滿氣的氣球，被無情地扎破，立馬變得垂頭喪氣了。我們一邊給他鼓氣，一邊期待他的表演。他露出一副視死如歸的表情，接著重重地打了兩下自己的臉。我們哄堂大笑，馬上就有同學(xué)喊出了正確答案——“打臉！”
雖然這個(gè)游戲只進(jìn)行了十多分鐘，但我們卻玩得非常開心。
我來比劃你來猜作文650字 14
今天老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——我來比劃你來猜。
老師先給我們簡(jiǎn)單地講了一下游戲規(guī)則：兩個(gè)人自由組合為一組，一個(gè)人根據(jù)大屏幕上顯示的詞語(yǔ)負(fù)責(zé)比劃，可以用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作來提示描述，但是不能描述某個(gè)字的讀音或?qū)懛�，另一個(gè)人負(fù)責(zé)猜。在規(guī)定的兩分鐘時(shí)間內(nèi)，哪個(gè)組猜得最多就是獲勝者。
開始游戲了，該我和隊(duì)友晨碩上場(chǎng)了。我們胸有成竹地走上了臺(tái)。屏幕上出現(xiàn)了“牙膏”一詞，我連忙做著擠牙膏的.手勢(shì)，隊(duì)友晨碩毫不猶豫說牙膏，我拍著手說：“對(duì)了。”嗯，起步不錯(cuò)哦。我心里暗暗為自己點(diǎn)贊。
第二個(gè)詞語(yǔ)是“跳芭蕾”，我頓時(shí)有點(diǎn)尷尬，我大聲說：“女的，跳的一種舞蹈�！笨墒俏业年�(duì)友卻聽不懂，看來我得跳舞了。雖然有些不好意思，但為了比賽，我豁出去了。我踮起腳尖，伸展雙臂上下擺動(dòng)著，我都感覺自己的手臂直挺挺的，我硬著頭皮在教室里“飛來飛去”。心里想老馮啊，你快點(diǎn)猜出來呀，我堅(jiān)持不下去了。
“兩只老虎舞�！�
“不對(duì)�！�
“小燕子舞�！�
“不對(duì)。看我的腳�！�
我趕緊踮起腳尖，兩只手做著捏裙子的樣子，頭高高地?fù)P起。我的“優(yōu)雅”姿勢(shì)把同學(xué)和老師都惹得哈哈大笑，我的隊(duì)友終于猜對(duì)了，我趕緊停了下來。第三個(gè)詞語(yǔ)剛顯示出來，計(jì)時(shí)員喊：“時(shí)間到。”我們倆戀戀不舍回到了座位上。
今天這個(gè)游戲，真是讓我難忘��！
我來比劃你來猜作文650字 15
“哈、哈、哈……”快樂的笑聲飛出了教室，猜猜里面發(fā)生了什么？原來我們班正在舉行一場(chǎng)熱鬧非凡的游戲活動(dòng)，這個(gè)游戲是：你來比劃我來猜。
老師給了我們一沓小紙條，紙條上有許多小詞語(yǔ)，兩人一組，一個(gè)人比劃，另一個(gè)人來猜。比劃的人可以用肢體語(yǔ)言來表演，可以用語(yǔ)言提示，但不能說出黑板上詞語(yǔ)的任何字的字音或者寫法。觀眾不能提醒，提醒的人要扣分。
游戲開始了，張桉閣和艾旭程上場(chǎng)，艾旭程看了紙條上的詞語(yǔ)，竟然有點(diǎn)不知所措了，站在那里抓耳撓腮，讓張桉閣急得跺腳，小艾死死的盯著紙條上的字，仿佛這種方式能激發(fā)自己的'智慧來。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，蹲下身子往上跳，嘴里還發(fā)出“哼”的叫聲，張桉閣一臉茫然的看著艾旭程，艾旭程便提醒他：“是一個(gè)四字詞語(yǔ)，有動(dòng)作和情緒�！睆堣耖w恍然大悟，喊到：“齜牙咧嘴！”這話一喊出來，我們有的都笑翻了，想把答案告訴他，可是規(guī)則不允許這么做。艾旭程著急的很，他大聲斥責(zé)張桉閣：“我說你腦子有問題吧！齜牙咧嘴和跳有什么關(guān)系？”最終，他們組得了7分。
這堂課既增強(qiáng)了同學(xué)們之間的默契，又使我們積累了許多的詞語(yǔ)。還使我明白了：要想獲得成功，除了現(xiàn)場(chǎng)的努力外，還需要平時(shí)的積累和付出。成功，并不是一件容易的事情。
我來比劃你來猜作文650字 16
今天，意林小作家作文課堂上，我們玩了一個(gè)很有趣的游戲：心有靈犀——你來比劃我來猜。
聽到游戲，全班同學(xué)立刻沸騰起來，各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。
首先，那個(gè)早就蠢蠢欲動(dòng)的徐同學(xué)來給我們比劃。此刻，我的內(nèi)心還是有點(diǎn)緊張的，我害怕我說不出成語(yǔ)，又害怕因?yàn)槲艺f錯(cuò)了而被別人笑話。
徐同學(xué)上來了，他看了第一個(gè)成語(yǔ)后便大哭起來，我們便齊聲叫起來“嚎啕大哭！”果然，那個(gè)成語(yǔ)真的是嚎啕大哭。緊接著，他又開始表演下一個(gè)成語(yǔ)了。只見他又站在講臺(tái)上，嘴里小聲說著什么，我便想：咦？他在說什么呢？是在自言自語(yǔ)嗎？沒等我說出這個(gè)成語(yǔ)，別的'同學(xué)已領(lǐng)先我一步說出來了。
后來?yè)Q了聞同學(xué)來演。只看他上臺(tái)先呆了一會(huì)，然后馬上伸著兩只手，張著嘴看起來要吃掉我們一樣，我們馬上有詞了，個(gè)個(gè)都在叫“張牙舞爪！”果然，裁判老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。聞同學(xué)接著往下，可是他看完了第二個(gè)成語(yǔ)之后，就張著嘴，瞪著眼睛呆在那里了，我便疑惑了，他是因?yàn)檫@個(gè)成語(yǔ)太難了才有這樣的表情嗎？可是，還沒等我想完，其他同學(xué)們就已經(jīng)說出答案了，哦，原來是“目瞪口呆”，我怎么沒想到呢？
這個(gè)游戲真好玩，我們大家都大笑特笑，感覺整個(gè)教室里都充滿了我們的笑聲，真期待下節(jié)課的游戲！
我來比劃你來猜作文650字 17
星期天下午的作文班里，老師神秘地說：“今天我們來玩‘你來比劃我來猜’的游戲，只做動(dòng)作，不出聲�！�
老師話音剛落，教室里同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師萬(wàn)歲！”只見，老師變法術(shù)似的.從包里抽出幾張小紙條，說：“開始游戲！”
第一局，老師說：“曾維正，你來吧！”曾維正把紙條打開一看，又還給老師，小聲的說：“老師我不會(huì)�！崩蠋熥屧S正站到一邊，讓李傲然上來表演。李傲然雙手亂揮，雙腳踢著桌子，有同學(xué)喊道：“神經(jīng)錯(cuò)亂！”老師搖了搖頭，讓李傲然站在一邊，把張樂淼點(diǎn)了上來。張樂淼看了看紙條，手腳亂動(dòng)，同學(xué)們一下子猜到是“手舞足蹈。”李老師笑了笑說：“答對(duì)了。”
第二局，老師點(diǎn)了金龐浩上去表演，金龐浩頭往上抬，手也往上舉，同學(xué)們紛紛議論：“這到底是什么呀？”可還是沒有人猜出來，老師只好讓金龐浩站一邊去，把劉一帆叫到上面表演。只見劉一帆躺在地上，手和腳都往上舉，同學(xué)們都說：“四腳朝天。”“答對(duì)了�！崩罾蠋熣f道。
第三局，我親自出馬，我一抽紙條，呀！金雞獨(dú)立，這個(gè)我行！我立刻抬腿往后伸直，雙手展開保持平衡站好。同學(xué)們立馬說：“當(dāng)然是金雞獨(dú)立啦！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過了這節(jié)有趣的游戲課。
通過這件事情，我懂了要多積累成語(yǔ)，對(duì)提高我們的寫作能力是有幫助的。
我來比劃你來猜作文650字 18
“哈哈哈，哈哈哈……”這是從哪里傳出的聲音呢？噢！原來是從小桔燈作文課堂傳出來的，是我們正在玩“你來比劃我來猜”的游戲呢。
當(dāng)聽到小葛老師說要玩“你來比劃我來猜”的游戲時(shí)，教室里像炸開了鍋，有的同學(xué)激動(dòng)不已，想上臺(tái)去表演，有的同學(xué)迫不及待地想馬上開始這個(gè)游戲。
第一輪游戲開始了，小葛老師叫了第一組的'小郭和小尹，小郭來比劃，小尹來猜。第一個(gè)詞語(yǔ)是“擠眉弄眼”，只見小郭眉頭緊鎖，小尹小聲地說：“第一個(gè)字是擠嗎？”“對(duì)了！”小郭說。第二個(gè)詞語(yǔ)是“金雞獨(dú)立”，小郭比劃了半天，小尹也沒任何反應(yīng)。這時(shí)小葛老師說：“只剩下一分鐘了�！毙」钡弥倍迥_，全班同學(xué)也都急了，不約而同地站起來，張開雙臂抬起一只腳。有的同學(xué)描述著：“早上起來‘咯咯咯’叫的是什么？”小尹說：“是雞�！贝蠹艺f：“第二個(gè)字對(duì)了。”有一個(gè)同學(xué)繼續(xù)說著：“看我在干什么？”同學(xué)們都抬起腳，單腳站立。小尹自言自語(yǔ)道：“獨(dú)立。”“對(duì)了！對(duì)了！”“是金雞獨(dú)立嗎？”“對(duì)了！”大家都高興地鼓起了掌。
第二輪游戲開始了，小葛老師叫了小張和小謝，第一個(gè)詞語(yǔ)是“水中撈月”。小謝表演了一個(gè)撈月的動(dòng)作，小張想了想說：“猴子撈月�！薄板e(cuò)了！錯(cuò)了！”有一個(gè)同學(xué)指了指他的水瓶，問：“里面有什么？”“有水，水中撈月？”小張問。“對(duì)了！”小謝興奮地說。
哈哈，這堂作文課太有趣了！
我來比劃你來猜作文650字 19
劇烈，炙熱的燈光烤著我的臉，腦瓜有點(diǎn)暈乎乎的，感覺被燒糊了。這時(shí)老師那句“玩?zhèn)�游戲”喚醒了我，注意力終于集中在了這個(gè)成語(yǔ)猜謎的游戲上。果然“男兒當(dāng)自強(qiáng)”第一位上去的便是高個(gè)子邢凱秋同志。
“請(qǐng)開始你的`表演”老師喊道。他用一根手指豎起來示意我們第一個(gè)字，一首前后來回伸縮，頭也跟著節(jié)拍前后擺動(dòng)，身體向前微微傾斜，腳成“弓”字狀，往前踏著步，活像一只騷母雞，就暫時(shí)確定它為“雞”吧!第二個(gè)字開始了，頓時(shí)趴在地上，手掌朝天，舌頭吐出，口形成“o”型，類似哈巴狗。第三個(gè)動(dòng)作是飛翔，兩手不停上下拍打。嗯?什么玩意兒?沒第四個(gè)動(dòng)作了。前兩個(gè)字先確定為“雞犬”，雞犬開頭的……對(duì)了，雞犬不寧!不寧，不正好是要飛起來嗎?果然被我這個(gè)聰明的人猜對(duì)了。
第二個(gè)是個(gè)叫婁玲u的女孩，第一個(gè)動(dòng)作也是只哈巴狗，當(dāng)然就是狗了。接著做了個(gè)莫名其妙的動(dòng)作，往衣服上一勾，一捏，what?等等，這有點(diǎn)兒像古代人士自刎的動(dòng)作，再一推，難不成是“血”?就先這樣吧，來看第三個(gè)動(dòng)作。只見她做了個(gè)被什么東西淋到了頭上，手指上下?lián)芘Ｂ?lián)系前兩個(gè)字，“狗血噴頭”?不對(duì)，不是這樣，“淋”?沒錯(cuò)!有“狗血淋頭”這個(gè)東東。鐺鐺鐺鐺，對(duì)了。
我仍有點(diǎn)兒戀戀不舍這個(gè)游戲。
我來比劃你來猜作文650字 20
今天我可開心了，因?yàn)殛惱蠋煄覀兺娌聞?dòng)作游戲，規(guī)則是上臺(tái)的小朋友，只做動(dòng)作，不說話，要做一系列動(dòng)作，動(dòng)作做得要完整和標(biāo)準(zhǔn)，這樣臺(tái)下的小朋友猜的時(shí)候就輕松多了。下面的小朋友得猜臺(tái)上小朋友在干什么，猜對(duì)了可是有獎(jiǎng)勵(lì)的`，當(dāng)然臺(tái)上的小朋友也會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。
聽到這個(gè)消息我非常興奮，因?yàn)槲曳浅Ｏ氲玫姜?jiǎng)勵(lì)，也很想看看臺(tái)上的小朋友做的是什么動(dòng)作！我已經(jīng)迫不及待地想來猜一猜了！
猜動(dòng)作游戲正式開始了，李邰思同學(xué)最積極，他走上臺(tái)，看！他梳著小平頭，有著小眼睛，戴著藍(lán)邊框的眼鏡，皮膚白白的。李邰思開始表演了，我看他抱著一個(gè)東西，我不知道是什么，但是我的腦袋里面出現(xiàn)了很多水果，比如說西瓜、菠蘿、榴蓮……后面我又看到他把那個(gè)東西放在了桌子上，然后我就看到他把那個(gè)東西切開，我猜他肯定要吃了。不出我所料，他大口大口地吃了起來，吃得津津有味。我聽他“噗”的一聲，把好多小東西像子彈一樣吐了出來。我判斷應(yīng)該是西瓜子。我猜他應(yīng)該吃的是西瓜，我猜的答案和大家猜的一樣。公布答案了，大家都猜對(duì)了，我得到了橡皮，非常開心！
第二個(gè)同學(xué)上來做動(dòng)作了，他的名字是張煜宸。他很可愛，臉圓圓的，他很愛笑，上臺(tái)的時(shí)候都笑瞇瞇的。張煜宸的表演開始了，只見他撿起一把斧頭，又往前跑了一點(diǎn)，然后拿起斧頭來砍樹，樹被砍倒了。我沒有得到獎(jiǎng)勵(lì)，我猜錯(cuò)啦。
今天的游戲我得到了獎(jiǎng)勵(lì)是橡皮，這個(gè)游戲很好玩，我以后還要玩。
我來比劃你來猜作文650字 21
“哈哈哈”是什么聲音？原來是我們班正在舉行“你來比劃我來猜”的游戲。
老師先說了游戲規(guī)則，兩人一個(gè)小組，看看哪組在兩分鐘之內(nèi)猜的詞語(yǔ)最多，誰(shuí)家就是冠軍，其他同學(xué)不能暴露其中的一個(gè)字。
第一組是白可兒和小宇。小宇比劃白可兒猜。第一個(gè)詞語(yǔ)是“剪刀”，著急的小宇邊看白可兒，邊用食指和中指在空中一分一合，兩只腳也在地上蹦來跳去，嘴里不停地念叨著：“快……快……快……”
白可兒好像理解了小宇的`意思，差點(diǎn)咬住舌頭，大聲說：“剪刀”。
“哇……猜對(duì)了，猜對(duì)了！”同學(xué)們大聲為他們喝彩，他們相視一笑，好像在為對(duì)方鼓勵(lì)。第二個(gè)詞語(yǔ)是“牙膏”，小宇左手用力地做著擠牙膏的動(dòng)作，右手做著拿牙刷的動(dòng)作，并用右手的食指在嘴邊移來移去。
白可兒胸有成竹地說：“牙刷�！�
“不對(duì)，把后面那個(gè)字換掉。”
“牙膏�！�
“對(duì)了……對(duì)了……”大家歡呼雀躍。
第二組是我和晁澤瑩，我來比劃晁澤瑩來猜。第一個(gè)詞語(yǔ)是“桂花”，我絞盡腦汁地想了半天，沒有形容出來，只好以迅雷般的速度說：“過�！毕乱粋�(gè)詞語(yǔ)是“鏡子”，我伸出右手，假裝拿著鏡子，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，眼睛一直盯著手，左手還把劉海撩了一下。
晁澤瑩立刻回答：“鏡子”。
我大聲喊道：“哇，好厲害呀！對(duì)了……對(duì)了�！�
“叮鈴鈴”下課了，我們戀戀不舍地結(jié)束了游戲。
我來比劃你來猜作文650字 22
星期五下午，我們?nèi)喽计诖丫玫陌鄷?huì)課終于來臨了，大家終于可以一起玩苦苦等待的“多人你比劃我來猜”游戲了。
“同學(xué)們，這節(jié)課我們就來玩上次說好的游戲，老師這準(zhǔn)備了幾個(gè)詞語(yǔ)�！崩蠋熞徽f完，我們?nèi)喽細(xì)g呼了起來。每一輪，都會(huì)選幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師將詞語(yǔ)告訴第一個(gè)人，再由第一個(gè)人比劃給第二個(gè)人，第二個(gè)人比劃給第三個(gè)人……一個(gè)接一個(gè)，直到最后一個(gè)人，由最后一個(gè)人猜到底是什么詞語(yǔ)，臺(tái)上的人都不會(huì)，再請(qǐng)臺(tái)下的人來猜。
最后一輪，我有幸可以上臺(tái)去玩，為了沒有巨大的壓力，我選擇了第三個(gè)位置，但第一個(gè)人不會(huì)比劃，我就被老師"生拉硬拽"上了第一位，那時(shí)，我緊張得雙腿直發(fā)抖。當(dāng)老師在我耳邊說道：“猴子跳芭蕾”的時(shí)候，我就怔住了：這猴子怎么比劃啊，這可不好比劃，急得我差點(diǎn)就抓耳撓腮了。但就是因?yàn)槲蚁氲搅恕白ザ鷵先边@個(gè)詞，我突然靈光一閃，對(duì)啊，我可以用抓耳撓腮�。�
接著，我就開始比劃了：學(xué)著電視里的.孫悟空，再優(yōu)雅地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈圈。下一個(gè)接著比劃，比劃，比劃，到了第四個(gè)人那里，竟然變成了，擺了擺手跳著畫了個(gè)圈圈，接著越來越好玩，最后居然像蛙跳一樣。接著就是一個(gè)一個(gè)地猜，猜著猜著就成了“老年廣場(chǎng)舞”，又請(qǐng)了幾個(gè)人回答才猜出了正確的答案。
這一堂課讓我們玩得很開心，笑得我們肚子都痛了。
我來比劃你來猜作文650字 23
今天我在小桔燈作文班玩兒了一個(gè)游戲，游戲的名字叫你來比劃我來猜。
游戲的規(guī)則是這樣的.：幾個(gè)人為一組，一個(gè)人用語(yǔ)言描述或者形體比劃，另一個(gè)人來猜。描述時(shí)不能說那個(gè)詞中的字，如果說出就無效跳過。如果不知道怎么用形體描述，或者用語(yǔ)言描述，可以跳過，其他組同學(xué)不能提示。
第一組是李春涵和李春雨。李春涵是比劃的，李春雨是猜的，他們猜了兩個(gè)詞后，第三個(gè)詞是我印象最深的，那個(gè)詞是“握手”。
李春涵看到這個(gè)詞把手伸過去，大家都以為李春雨也要把手伸過去，但他卻說出“握手”一詞，全班同學(xué)都很驚訝。
第二組是劉潤(rùn)澤和趙晞瑞一組，第一個(gè)詞是“踢球”劉潤(rùn)澤想了很久也沒說出來。老師說：“平時(shí)挺能說，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”。他說：“踢球”大家都說好可惜�。〗酉聛韯�(rùn)澤也不知道怎么了，不管屏幕上出現(xiàn)什么詞他都說不會(huì)，最后他們組只對(duì)一個(gè)詞！
第三組是李丁和焦雨哲，這組最好玩的是“榴蓮”一詞李錚說臭臭的。焦雨哲想了一下說：“榴蓮”！
最后一組就是我們組了，比劃的是李冠鳴，猜的就是我，我上臺(tái)時(shí)心里想我們一定要得第一啊！到第六個(gè)詞時(shí)只見李冠銘嘆氣，我的腦袋里忽然想到一個(gè)詞：垂頭喪氣。我就說了出來，大家都說我很厲害，最后我們組獲勝了，老師給我們每人一支筆。
這節(jié)課我感到很開心！
我來比劃你來猜作文650字 24
你們一定都很玩吧？我也一樣，但我實(shí)在沒想到，我們竟然在作文課上玩起了游戲！
剛上課，就說：我們玩一個(gè)游戲。一說到這里，我們瞬間激動(dòng)起來。太好了！竟然可以玩游戲！
游戲的名字叫作：我來比劃你來猜。規(guī)則是：老師有11張卡片，每個(gè)人按順序看卡片上的詞語(yǔ)或電影名稱，其他人不能看，然后那個(gè)人開始表演，可以做動(dòng)作或用語(yǔ)言提示，只要不說出來那個(gè)詞就行了，只要有猜出來，那個(gè)表演的人加兩個(gè)獎(jiǎng)杯，猜出來的那個(gè)人加兩個(gè)獎(jiǎng)杯。
聽懂規(guī)則后，從王澤鑫開始我們背過去，然后他開始表演了，只見他把手連成一條線，一只腳抬起來，我一看，這也太了吧！金雞獨(dú)立嘛！這還能難的住我？下面該我了，老師拿出了一個(gè)卡片：思考者。這可就有點(diǎn)難了，于是我想：平時(shí)我怎樣思考的呢？我坐下來，用一只手臂支著頭，皺起眉頭：這應(yīng)該是思考的樣子吧？但們還是無動(dòng)于衷，這時(shí)，老師幫助我：大注意！她己經(jīng)開始表演了！于是大家七嘴八舌的叫到：無聊的人！沉思者！者！都讓我很失望，終于有一個(gè)洪亮的：思考者！對(duì)了！老師說。你是怎么猜出來的呢？我平時(shí)也是這么思考的`。我笑了，他臉上也露出了自豪的笑容。
然后，我們演呀演，猜呀猜，好不盡頭！最后，我得的獎(jiǎng)杯是最多的，哈哈！對(duì)于演過話劇的我來說，你們不都是？
你玩過什么游戲？來吧！
我來比劃你來猜作文650字 25
“哈哈……”哪里傳來一陣笑聲？哦，原來是小桔燈教室二傳來的。原來，他們正在玩一個(gè)游戲――你來比劃我來猜。
游戲規(guī)則是這樣的：每組分別選兩個(gè)人上去，一個(gè)人比劃，另一個(gè)人猜。不可以作弊。
第一組選出小孫和小林兩個(gè)同學(xué)參賽。陳老師在這時(shí)拿出一把厚厚的紙，上面寫滿了一個(gè)又一個(gè)的詞語(yǔ)。等所有東西準(zhǔn)備就緒，游戲就開始了。
第一個(gè)詞：吃面。只見小林從左手邊拿起一個(gè)盛滿面條的.空氣碗，左手拿起一雙筷子，“嗖啦，嗖啦”地吃著�？此蚪蛴形兜爻灾諝饷鏃l，我都想吃了。俗話說：“不怕神一樣的對(duì)手，只怕豬一樣的隊(duì)友。”只見小孫像木偶一樣站在那一動(dòng)不動(dòng)的，端詳了大半天才反應(yīng)過來。雖然這一組反應(yīng)慢，但是也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
馬上到我們組了，只見小陳舉起手。老師說：“嗯，你的搭檔是？”小陳用手指了指我，我不知所措地傻站著。游戲開始了，我心里忐忑不安：早知道不上來了，答對(duì)了爭(zhēng)光，可答錯(cuò)了就丟臉了。老師一聲令下，只見小陳說：“在海洋中一個(gè)大生物�！薄蚌L魚！”我說。她著急了，拿起一張白紙問：“這是什么顏色？”我似乎明白了，便脫口而出：“白鯨！”終于答對(duì)了。在“神”隊(duì)友的努力下，我們組得分最高。
通過這次游戲，我明白了：要有默契，做事要冷靜才能做好一件事。
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