用行寫一篇作文600字（通用40篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的用行寫一篇作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
用行寫作文600字 篇1
古語(yǔ)有云：讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路。我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也要多出去走走。行走之間我們既能去感受不同地域的風(fēng)土人情，又能在行走中感悟人生。
那一年的暑假，我和我的朋友們一起去潮汕，來(lái)到了鳳凰山腳下。山腳下，漫山遍野都是花草樹(shù)木，美不勝收。仰望天空，山頂就像一根高聳入云的柱子。我的眼里滿是激動(dòng)，迫不及待想要登上山去將底下的風(fēng)景盡收眼底。
開(kāi)始爬了，剛開(kāi)始的我就像是戰(zhàn)斗機(jī)一樣，雄赳赳，氣昂昂地向山頂沖去，不一會(huì)兒就把其他小伙伴們甩了一大截�？僧�(dāng)我爬到半山腰時(shí)，已經(jīng)汗流浹背，累得氣喘吁吁。此時(shí)的我早已沒(méi)有了開(kāi)始時(shí)的那股興奮勁兒，心里也打起了退堂鼓：爬山一點(diǎn)兒都不好玩，我不爬了。這時(shí)，我的小伙伴們可能已經(jīng)看出了我心中的怯意，對(duì)我說(shuō)：“山上還有更美的風(fēng)景等著我們呢，加油！”“你看，老奶奶老爺爺們都還在向上爬呢”我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)旁邊的頭發(fā)發(fā)白的老爺爺老奶奶們，還有五六歲的小朋友們，都還在繼續(xù)往上爬。是啊，“做事怎可半途而廢呢？”于是，我鼓起勇氣，繼續(xù)往上爬。
雖然，山越爬越陡，越爬越高，越爬越險(xiǎn)，但是我沒(méi)有再放棄，終于到達(dá)了山頂。眼前豁然開(kāi)朗，一汪透亮的清泉在山頂，太陽(yáng)照在那清泉上，如同一顆閃耀的寶石。俯視山下，高樓大廈成了一排排的“積木”，那飛奔的汽車成了一只只爬行的“小螞蟻”。再看向遠(yuǎn)方，白云仿佛就在我們頭頂飄蕩，觸手可及。忽然間，我理解了“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山”
朋友們，讓我們做一名快樂(lè)的行走者吧，在行走間找尋那美麗的景色，感悟美好的人生。作者：吳俁峰
用行寫作文600字 篇2
走出憂郁的陰影，去看看燦爛的陽(yáng)光。湛藍(lán)的天空里，飄著一絲絲薄云，如大海中點(diǎn)點(diǎn)的白帆。白云飄移著，乘著風(fēng)趕往天崖海角，追尋著遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。我行走在陽(yáng)光里，頭頂著那一股溫暖，暖洋洋的空氣，絲絲地吹入肺腑。腳下的影子，緊緊地跟隨著我，拖著那變形的勢(shì)態(tài)，仿佛在偷窺著我的秘密。我越是討厭它越跟得緊緊，形影不離，成了我甩不鬢掉的煩惱。沒(méi)有自由，沒(méi)有空間似乎沒(méi)有了呼吸。
我渴望鳥(niǎo)的自由，飛離久禁的樊籠，回歸自然的森林。我要和久違的山川作伴，聽(tīng)泉水的叮咚，林風(fēng)濤聲。我要讓每一棵小樹(shù)，留下棲身的痕跡。枕著松枝睡覺(jué)在山泉邊梳理翼毛。我要和花蝶嬉耍，采擷松果，在花的世界，享受花的芬芳。
我渴望著成為高山上的流云，讓陽(yáng)光穿透我的心靈，在上帝面前作一次彌撒。我要讓風(fēng)帶著我輕盈地飛，去俯瞰山河秀川，吸納自然的精華。我要把天空當(dāng)作大海，云成為帆。理想是我的槳櫓，給予我力量。
然而云是自由的，沒(méi)有風(fēng)箏一樣牽絆，任憑你的心飄逸遠(yuǎn)方。云又象一個(gè)玩皮的孩子，充滿著幻想，渴望自己變成一群可愛(ài)的綿羊，在藍(lán)色的草原上覓食低唱。同時(shí)，云是一種思鄉(xiāng)的寄托，帶著游子的心，化作淚的雨，去滋潤(rùn)故鄉(xiāng)的泥土。
白云千載悠悠，游子芳心依依，哪一片云不載著思鄉(xiāng)的情。久別故鄉(xiāng)，越覺(jué)得鄉(xiāng)愁濃濃，云是太陽(yáng)的霓衣，如同為出嫁的新娘披上迷人的云霞。
我陶醉在溫柔的陽(yáng)光里，沐浴著暖暖的柔風(fēng)。我遙望著遠(yuǎn)處悠閑的白云，是那樣的自由。我希冀著陽(yáng)光沖去我的憂愁，不讓陰影成為我內(nèi)心的羈絆。大自然請(qǐng)給我一份自由，給我一點(diǎn)空間，這是一種微小的奢望。
用行寫作文600字 篇3
轟隆��！"隨著一聲驚雷響起，天頓時(shí)黑了下來(lái)，閃電交加過(guò)后，狂風(fēng)大作，分外寒冷，雨珠便如同猛虎般，飛速地向大地?fù)舸蛉ァ?/p>
在雷霆的閃爍之間，在狂風(fēng)的肆意之時(shí)，雨水無(wú)情地沖刷著泥土、塵埃、垃圾。人們紛紛回家，去尋找那片屬于自己的溫暖凈土。大雨沖刷著一切，企圖洗去世間的一切。在枝頭上，美麗而嬌艷的花兒在哭泣；在樹(shù)下，一只又一只的動(dòng)物在瑟瑟發(fā)抖，一次又一次的向冷冽的寒風(fēng)屈服。
大地呈現(xiàn)一派蕭條景象，但在一些不起眼的角落，卻仍有生命在與風(fēng)雨作斗爭(zhēng)。它們的個(gè)子沒(méi)有竹子那么高大，枝頭不如參天大樹(shù)，美麗不如花兒，別說(shuō)聰明的人類了，但就在別人都在退縮、臣服于無(wú)情的風(fēng)雨之時(shí)，它們卻用自己嬌小的身軀與之對(duì)抗，用單調(diào)的綠色點(diǎn)綴著天地。
就是這樣的一些毫不起眼的小草，令我眼前一亮，我駐足癡望在傘下，愣著、思著、索著，是什么令它們?nèi)绱藞?zhí)地與風(fēng)雨對(duì)抗呢？
數(shù)月之后，當(dāng)小草長(zhǎng)成小苗之時(shí)，我明了、頓了、悟了�？粗岷谝黄奶炜�，當(dāng)我再度駐足癡望時(shí)，雷霆再一次閃現(xiàn)，狂風(fēng)又一次大作，大雨再度傾盆而下，大地與之前的景象別無(wú)一樣，人們依舊回到家中，逃避風(fēng)雨，動(dòng)物們依舊在向風(fēng)雨臣服。
但與之前不同的是，小苗早已長(zhǎng)大，一顆種子卻在我心中發(fā)了芽。我放下傘，盡情地讓雨水沖刷著我，澆溉著心中的小苗。
任憑風(fēng)吹雨打，都改變不了我心中的小苗，只有在風(fēng)雨中行走，才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，明白成長(zhǎng)之道，才能擁有風(fēng)雨過(guò)后的晴天彩虹，擁有更加美好的未來(lái)。
用行寫作文600字 篇4
以前的我是自大的，總以為自己什么都會(huì)，不論大事還是小事，都不屑于去完成，直到經(jīng)歷了那次在黑暗中的行走，才讓我開(kāi)始正視自己，讓我明白了做任何事都是不容易的。
那天晚上，家里只有我一個(gè)人。比平時(shí)要晚些睡覺(jué)的我躺在床上卻睡意全無(wú)，好像還有什么事沒(méi)有解決�！盁崴麝P(guān)了。窗也關(guān)了，”我把爸爸臨睡前要做的事想了一遍：“對(duì)了，還有燈！”我一下子從床上坐了起來(lái)，在黑暗中走向廚房。一按開(kāi)關(guān)，整間屋子瞬間變得昏暗，我的心也隨之顫抖了一下�！斑@么黑，怎么走回去啊！”我在心里吶喊。
那天夜里很冷，我站在廚房里被冷風(fēng)吹得直哆嗦，雙腿不停的打著顫，想走卻又不知道方向。突然，我想起爸爸以前關(guān)燈時(shí)的腳步，那鎮(zhèn)定自若、節(jié)奏鮮明的腳步聲不也是在黑暗中踏出來(lái)的嗎？爸爸可以，我也可以。于是，我憑著記憶和感覺(jué)，在伸手不見(jiàn)五指的房間里摸索。那時(shí)的我心里十分害怕，因?yàn)槟菦](méi)有盡頭的黑暗讓我不知道前方有怎樣的荊棘，但我還是大步地向前走著，每走一步都會(huì)抓住一根“救命稻草”，那樣會(huì)讓我踏實(shí)些。幸運(yùn)的是，路燈折射進(jìn)來(lái)的微弱燈光像是在給我指路，汽車的鳴笛聲也似乎在給我壯膽。終于，我摸索到了床的位置，于是便迫不及待的鉆進(jìn)了暖和的被窩，心情也漸漸平靜下來(lái)……
經(jīng)歷了這件事以后，我的世界觀發(fā)生了改變，我發(fā)現(xiàn)那些看似簡(jiǎn)單的事要真正做到也是難上加難，但如果連小事也做不好，又怎能做大事呢？以后的我一定會(huì)腳踏實(shí)地的從腳下的路出發(fā)，像在黑暗中行走一般，一步一步的向前進(jìn)！
用行寫作文600字 篇5
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色要看近卻無(wú)，最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”春風(fēng)吹遍大地，帶來(lái)了一片生機(jī)。然而那淅淅瀝瀝的小雨，悄悄地降臨。
我，在雨中行走。
清風(fēng)、細(xì)雨、走在路上，似乎讓人感到一陣傷懷。
望前路，雜草叢生，細(xì)雨綿綿，路上沒(méi)有行人，唯有我自己。這是一條多么荒涼而又漫長(zhǎng)的道路喲！我停在那里，止步不前，沒(méi)有了希望，也沒(méi)有了追求。雨點(diǎn)拍打在我的臉上，我被這柔軟的雨點(diǎn)刺痛，漸漸地清醒。路徑綿延無(wú)盡頭，這讓我心生疲憊，正如屈原所嘆：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！憋L(fēng)兒在耳畔奏響，雨點(diǎn)在臉頰流淌，我漸漸抬起了腿，再一次前行。
走一步，再走一步。
就這樣沿著這雜草叢生的路，我正一步步前行。然而我卻越走越有勁，陸毅然是那么遙遠(yuǎn)，可我知道，我離路的芳香處不遠(yuǎn)了。
漸漸地，我又略感疲倦。然而我卻看到了希望，在路的那一端，有著一簇簇鮮花，有著點(diǎn)點(diǎn)燈火。我想笑，但更想哭。越臨近終點(diǎn)，我越害怕。因?yàn)槲疫@顆疲憊不堪的心，已經(jīng)不起希望與失望的折磨�？粗h(yuǎn)處的美景，我想奮力一拼，可腳下卻越走越慢，漸行漸止，我終于，又停下來(lái)。
雨越下越大，似乎是要把我給淹沒(méi)了，風(fēng)越刮越烈，前行的路變得快舉步維艱。我倚靠在路邊的一棵樹(shù)下，心里無(wú)比數(shù)次地想望著自己越過(guò)這路的盡頭，可腳下，像是纏著千斤重的沙袋，無(wú)力再行。突然，我想起了此行的目的，想起了臨行前的誓言。我?jiàn)^力一推，推開(kāi)了那樹(shù)，把自己，再次推上了前行的道路。
雨停了，風(fēng)靜了，我來(lái)了那鮮花盛開(kāi)的道路上�；厥淄罚艺嫘牡匚⑿�。
忘不了，在雨中行走。
用行寫作文600字 篇6
離春節(jié)還有三天，我和爸爸先回老家準(zhǔn)備過(guò)年。晚上，爸爸要到另一家和別人閑談，我拿他的手機(jī)玩了起來(lái)�！皻ⅲ�！殺！”那刺激的游戲畫面讓我感到十分愜意。玩著玩著，手機(jī)屏幕突然一黑，Oh!MyGad!沒(méi)電了。唉!真倒霉，在關(guān)鍵時(shí)刻居然沒(méi)電，真是氣煞我也。我想去爸爸那兒拿電池，但一出門，看到外面一片漆黑，又沒(méi)手電筒，加上我從小怕黑，剛出門的腳不由得停住了。
過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在是無(wú)聊透頂了。不知是我想去冒險(xiǎn)一下，還是太想繼續(xù)玩游戲，我居然走出大門，向那一家走去。在黑暗里，伸手不見(jiàn)五指，我看不清道路，只能憑著感覺(jué)走。周圍發(fā)出的每一聲都讓我的恐懼增長(zhǎng)三分：一只老鼠的叫聲就把我嚇得半死，以為有什么殺手出現(xiàn)；半路上踩到一根樹(shù)枝，又以為旁邊有小偷在作案。有時(shí)我真想往回走，在家里狂吃東西。但那打游戲的欲望，使我腳步不停地往前走。我在心里不停地唱歌，希望能排除一些恐懼，但恐懼像流沙一樣源源不斷地流進(jìn)我那忐忑不安的心房。突然，咔嚓一聲，一支樹(shù)枝被風(fēng)吹折了，我頓時(shí)嚇壞了，以為吸血鬼來(lái)了，要吸我的血。于是我便拼命地跑，恨不得馬上到達(dá)目的地，甩開(kāi)那個(gè)“鬼”。經(jīng)過(guò)幾分鐘的瘋狂奔跑，我終于到了那家。但當(dāng)氣喘吁吁的我找爸爸拿到電池后，一想到又要回去，我不禁又起了一身雞皮疙瘩。忽然，我想到：“為什么不邊玩手機(jī)游戲邊回去呢？也許把注意力集中在游戲上，就不會(huì)注意周圍的一切了�！庇谑�，我換上電池，邊玩邊走。結(jié)果，不過(guò)一會(huì)兒，就回到了家。
這次的“冒險(xiǎn)”讓我總結(jié)了一個(gè)道理：當(dāng)你在做你害怕的事時(shí)，你可以玩或想你喜歡的事，這樣就可以讓你排除恐懼。
用行寫作文600字 篇7
春風(fēng)溫暖舒適，體驗(yàn)愛(ài)情的寧?kù)o和美麗。五歲時(shí)，人們總是簡(jiǎn)單地認(rèn)為父母關(guān)心和照顧自己是世界上最偉大的愛(ài)。
十歲的時(shí)候，鄰居的小女孩忍住了她的唾液，把唯一的糖果塞進(jìn)了我的手掌里。十五歲的時(shí)候，我和朋友們一起看了最近流行的電影“皮膚”和我的同學(xué)們重溫了我小時(shí)候不懂的孟江女孩的故事，突然發(fā)現(xiàn)愛(ài)情如此激動(dòng)人心。愛(ài)可以使人死亡。所以我就像一只想吃魚但擔(dān)心被刺困的小貓。尤其是當(dāng)你聽(tīng)到一首叫“死”的歌時(shí)，你必須愛(ài)它。所以我告訴自己：遠(yuǎn)離愛(ài)和珍惜生命。我哥哥的妹妹笑著說(shuō)我太膚淺了，但我直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)，生與愛(ài)你想要哪一個(gè)？我的兄弟姐妹說(shuō)不出話來(lái)。我利用勝利來(lái)追求勝利：魚和熊掌不能同時(shí)匹配。沒(méi)有生命的愛(ài)是一紙空文。今年十七歲。在一頓偶然的飯后散步中，我看見(jiàn)兩位老人在公園長(zhǎng)凳上悠閑地坐著。我被兩個(gè)老人吸引住了，坐在對(duì)面的椅子上。我看見(jiàn)奶奶手里拿著一個(gè)大蛋糕。我想這是老人的生日。奶奶嘆了口氣：哦，這是你63個(gè)生日，但是孫輩們不能回來(lái)。爺爺微笑著說(shuō)：“你還有嗎？”我們還沒(méi)過(guò)生日。你，你的胃不好，但你必須買這么大的蛋糕作為一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的孩子。這位老太太的眼睛很深。當(dāng)我老了，我一口氣吃了整個(gè)蛋糕�；丶页缘案�。他們慢慢地站起來(lái)，在我面前絆倒了，我發(fā)現(xiàn)他們的手一直握著。我看著他們走開(kāi)，高興地笑了。他們互相幫助，走過(guò)人生道路上的起起落落，現(xiàn)在彼此在一起，每年都讓我佩服和羨慕真正的愛(ài)，而不一定要死。云輕足以讓人難忘，如淡淡的春風(fēng)，讓人感到溫暖的。
用行寫作文600字 篇8
我曾眺望過(guò)遠(yuǎn)方，我曾立下過(guò)少年的誓愿，我曾托風(fēng)寄去遠(yuǎn)方的思念壯哉！何不曾共牽古文之手，在詩(shī)文化中行走。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，好一派雄渾的塞外風(fēng)光圖！想必王維單車行走在這荒荒大漠中時(shí)，心中難免會(huì)有些悵然吧！想必在這孤身的行途中，王維不乏也會(huì)有些歸宿感吧！我走著，走在這大漠中，領(lǐng)略王維的悵然與歸宿感
白頭搔更短，渾欲不勝簪，這是何等的愁��！看著銅鏡前的影像，搖頭嘆息，嘆息搖頭，此謂何人？曰杜甫。目睹國(guó)家從繁榮昌盛走向滄桑滅亡，而無(wú)挽回之力。悲哉！只能以淚洗面，痛以只身我看著，看著銅鏡前的他，愁容滿面，皺紋布臉，我感受到了杜甫的愁傷與無(wú)奈。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，想必只有王勃能一掃別離的所有憂傷，以別離來(lái)激勵(lì)知己了。分別即臨，王勃笑容滿面，取除千古別離之痛，以笑容來(lái)送友人，以祝福來(lái)別知己我看著，看著王勃揮手的背影，如此形單影只，想來(lái)也只有王勃的堅(jiān)強(qiáng)對(duì)得起這份友誼了。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還，在經(jīng)歷了百戰(zhàn)之后，你們啊，從不妥協(xié)！壯哉！沒(méi)有你們的敢拼敢舍，愛(ài)國(guó)忠君，何來(lái)國(guó)家的繁榮與昌盛，何來(lái)平民的和諧與幸福。我走著，走在這戰(zhàn)場(chǎng)中，聞著刺鼻的血腥味，竟也摻雜著淡淡的思鄉(xiāng)情懷！是啊，百戰(zhàn)穿金甲需要的是耐力，而耐力依托時(shí)間，鄉(xiāng)愁卻耐不住這蹉跎。我走著，走著，想著他們何時(shí)破樓蘭，何時(shí)歸家看妻母。
在這詩(shī)文化中，有黑暗，卻不乏光亮。我愿在這詩(shī)文化的海洋中，取一槳、一船，蕩漾在這美妙、神奇、豐富的詩(shī)海洋中。
用行寫作文600字 篇9
每天清晨的第一縷陽(yáng)光總會(huì)透過(guò)窗戶灑在我的臉上，暖暖的很舒服，總是等到雞鳴我才會(huì)起來(lái)，我坐在床頭聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱歌，樓下已是車水馬龍。
我洗漱完畢慢慢走下了樓梯，樓下卻站滿了人，他們都在有說(shuō)有笑著聊著天，渾然不知道我早已從他們后面走了過(guò)去。我看了一下，陽(yáng)光正好。從上走可以看到很多車和人，來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕，都在為辦年貨而準(zhǔn)備著，有的店鋪都開(kāi)始賣起了鞭炮，水果蔬菜樣樣俱全，許多小朋友都爭(zhēng)著搶著買，興趣盎然。從下面走你可以享受一片寧?kù)o，喜歡安靜的我拒絕了那熱鬧專區(qū)，而是在那座山上爬山。我抬頭，陽(yáng)光正在頭頂懸掛著。我眺望遠(yuǎn)方看到了一片雛菊田，真美，我輕輕的摘下一朵放在手上聞到了那醉人的芬芳，再摘下一朵大一點(diǎn)的點(diǎn)綴在頭發(fā)上，每走一步都能聞到那香味，真好。 我手捧著雛菊滿滿的走著，還不時(shí)的望向天空，藍(lán)幽幽的，可美了。我走向一片竹林，那里的草被太陽(yáng)曬的綠油油的，泉水叮咚做響，鳥(niǎo)兒在竹子上落了腳，是不是飛向遠(yuǎn)處在別的樹(shù)上捉蟲(chóng)子吃，咚咚咚，像打鼓似的，只不過(guò)比打鼓聲好聽(tīng)多了。順著溪流往下走，你會(huì)看到一戶人家，他們的房子不像現(xiàn)在的磚瓦，而是用土蓋成，讓人感到很容易就會(huì)松塌，可是一年四季常春，美極了。陽(yáng)光異常刺眼，我走向了竹林深處，那里都是美景，亦顯亦幻，感覺(jué)甚是美妙。
我順著河道走了回去，看著小溪平和的眼神中透著堅(jiān)定，我似乎突然懂了什么，在生命的道路上無(wú)畏的追求夢(mèng)想和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方才能不枉此生吧！我看向太陽(yáng)早拋去了當(dāng)初的羞澀含蓄，毫無(wú)保留地釋放著生命的熱量，我再次抬起腳步走向遠(yuǎn)方，走在這暖暖的陽(yáng)光下，一路成長(zhǎng)。
用行寫作文600字 篇10
行走在消逝中。
寂寞的人總會(huì)用心記住在他生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，在每個(gè)星光墜落的晚上，一遍一遍，數(shù)著寂寞。而不甘寂寞的人，隨著日子的漸漸消逝，也習(xí)慣了行走在消逝中。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，表達(dá)可能是過(guò)去中最難的。走進(jìn)學(xué)堂，我第一件事就是默默的坐在位置上。我不敢在臺(tái)上講話，因?yàn)槲遗拢遗挛业木o張說(shuō)錯(cuò)話而被嘲笑。日復(fù)一日，每次獨(dú)自一人回家，總覺(jué)得缺了什么，身體只感到一種從未有的空虛。
在外頭也一樣，我總站在最后一排練習(xí)舞蹈……直到轉(zhuǎn)到另一個(gè)舞蹈室。那里的學(xué)生都很幽默，因此我也交到了朋友，在一次臨近比賽時(shí)，我不敢報(bào)名。老師因?yàn)檫@件事找了我談了很久，直到我答應(yīng)了。賽場(chǎng)有三四個(gè)體育館那么大，場(chǎng)上呈“凹”字型，圍了一圈的觀眾，大概有幾百接近一千的人數(shù)�？晌疫B在學(xué)校里都不敢發(fā)言。更何況在萬(wàn)眾睹目中舞蹈呢？帶著這種緊張的心情上臺(tái)，抬頭一看，只見(jiàn)朋友和老師們對(duì)我招手。仿佛在鼓勵(lì)我，我是可以的。
經(jīng)歷這次的比賽，取得了好的名次。我也因此開(kāi)始自信，開(kāi)放。在學(xué)校中敢上臺(tái)講話，學(xué)會(huì)了表達(dá)，認(rèn)識(shí)到新朋友。我不再孤單，那種空虛也消失了。時(shí)間消逝，我們都畢業(yè)成為初中生。
過(guò)去的記憶�；疑挠洃浘秃盟茮](méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，無(wú)法飛到我想要他們?nèi)サ牡胤�。那么，就讓他們消逝。時(shí)間是磨滅記憶的方式，我行走在如歌的歲月中，看秒鐘重復(fù)著一次次的輪回，行走在消逝中。
去時(shí)年，攬盡風(fēng)雨苦亦甜。夜闌珊，讀無(wú)眠，聽(tīng)盡春言，每天都是新的一天，不再清閑，望著灑滿月光的星星一路向前，行走在消逝之中……
用行寫作文600字 篇11
在路上，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。
陽(yáng)光燦爛，光影交錯(cuò)輝映。成長(zhǎng)之路上，會(huì)有陰影，也會(huì)有光明。無(wú)論處境如何，不要退縮，不要畏懼，勇敢向前行走。相信吧，充滿陽(yáng)光的日子總會(huì)來(lái)臨。
天，出奇的冷。弦月已高掛天穹，散出陣陣寒氣。在路上，我躊躇著，一張皺巴巴的試卷被我的手摩挲著。衣服在刺骨的寒氣面前薄如蟬翼，狂風(fēng)肆無(wú)忌憚的狂笑著。
正值秋冬交際之節(jié)，秋風(fēng)掃過(guò)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響，宛若少年愁苦的嘆息和輕輕的啜泣。我呆立著，凝視著前方，人影在昏黃的燈光下被無(wú)限的拉長(zhǎng)、拉長(zhǎng)……
考前，父親的話在我耳畔回蕩，“相信自己，你可以的！”再回想那一個(gè)個(gè)月光如水的夜晚，一個(gè)個(gè)晨曦灑落的清晨，一個(gè)個(gè)艷陽(yáng)高照的正午，父母殷殷的教誨和發(fā)黑的眼眶，還有同學(xué)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，朋友激勵(lì)的眼神，老師茹苦的付出……我怎么能就這樣辜負(fù)？
腦中，無(wú)數(shù)畫面回蕩，最后凝成了最堅(jiān)定的回答，“我不能！”
小路上，我的目光漸漸明晰，我凝視著那密布蒼穹的繁星，攥了攥拳頭，大步向前走去。路旁，亮起了盞盞燈光……
一個(gè)少年在書桌旁?shī)^筆疾書，窗外的夜空被點(diǎn)點(diǎn)星辰綴滿。
一個(gè)午后，我微笑著漫步在小路，那青石板上早已布滿裂痕，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉織成的細(xì)網(wǎng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑落。手中的成績(jī)單已成了付出的證明。
在一生的時(shí)光中，會(huì)有多少挫折串織？那些雖然歷盡千帆卻最終海闊天空的份份感念，那些縱然山窮水盡亦終究柳暗花明的闋闋故事，都會(huì)在心中，漸漸匯聚、漸漸沉淤成一條最美麗、最凝重、最雋永的道路。上面，留下了我們成長(zhǎng)的足跡，任歲月流逝，心境變遷，永不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)的珍惜。
用行寫作文600字 篇12
路上的我們一直在行走，不斷地走來(lái)走去，欣賞著美好的風(fēng)景，聽(tīng)著樹(shù)葉從大樹(shù)上掉下來(lái)。
以前，我們上學(xué)的時(shí)候，走回家都走的特別快，根本來(lái)不及看路邊的景色，我們疲倦的時(shí)候，能夠調(diào)整一下心態(tài)，繼續(xù)堅(jiān)持下去，走時(shí)候的路是因?yàn)樾睦锵肴ツ膫�(gè)地方。但是，現(xiàn)在發(fā)展速度特別的快，高科技產(chǎn)品也越來(lái)越多，只要我們想去遠(yuǎn)的地方，就可以坐自家買的車去，就不用自己走著去。現(xiàn)在行走的人已經(jīng)很少了。行走去超市是自己最熟悉的地方，心就會(huì)變暖。
行走，漸漸地變少，漸漸地消逝。就像名人說(shuō)過(guò)，時(shí)間是無(wú)聲的聲音，因?yàn)槲覀冞�要上學(xué)，有很多事情要做的。行走有時(shí)候快走，有時(shí)候稍停片刻。行走有安全又穩(wěn)健。
行走時(shí)候的我們，一直不斷走走停停，陸陸續(xù)續(xù)。行走到每個(gè)地方，都會(huì)有好看的風(fēng)景，樹(shù)葉從樹(shù)上飄落了下來(lái)，眼前的東西不斷地在變化，既眼熟又陌生。只有那些花花草草還在那兒，有些枯萎了，有些還非常的鮮艷，有些還堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，生機(jī)勃勃的看著很清新。行走可以看到許多有趣的畫面，也可以看到許多不同的事情，看到這些會(huì)有一種莫名其妙的感覺(jué)。
回到家鄉(xiāng)，我和爸爸媽媽幫姥姥干農(nóng)活的時(shí)候，就可以行走到田地里去，可以收獲到許多有趣的事情，行走也可以鍛煉身體。
行走是一種享受，它也會(huì)時(shí)常充實(shí)人們的生活，行走到每一個(gè)地方，都會(huì)給你留下深刻的印象，深刻的記憶。人的一生都在行走，行走的時(shí)候不僅僅是靠雙腿走路，它也是一種生活姿態(tài)，也是一場(chǎng)必要走的旅程。
我喜歡行走。
用行寫作文600字 篇13
等母親下班。8：40—9：10亦或8：40—9：30，也就是說(shuō)我至少有30分鐘的空暇。
我喜歡行走，我總認(rèn)為行走總比呆在一個(gè)地方要舒服。當(dāng)然行走的路線必須是讓我感到安全的，最好的選擇就是在都市的夜晚。
有人說(shuō)，都市的繁華是落寞�？墒撬且宦伏c(diǎn)亮的燈與喧鬧的汽車河流也總是帶來(lái)一些人味氣息。
都市是奇特的，像是一個(gè)特定的區(qū)域。它的繁華是極有限制帶的，并不牽連整個(gè)城市，只是集中于鼎盛大廈里炫目的燈光與擁擠的人群。你站在一個(gè)車水馬龍、名店云集的十字路口，腳步向任意方向延伸幾百米，就會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣漸漸安靜，冷清。
黑夜是一塊巨大的陰影，也是極佳的面具。當(dāng)你在黑夜里行走，仿佛周圍人的眼都蒙上了黑布。戴上耳機(jī)，清澈的音樂(lè)如潮水涌入耳朵，你才會(huì)懂得獨(dú)行的美妙意義。
大型連鎖店門口通常有個(gè)把手工藝人。時(shí)間把手工藝術(shù)一點(diǎn)點(diǎn)逼到了角落、邊緣，貨真價(jià)實(shí)的東西越來(lái)越廉價(jià)。當(dāng)然，這些藝人大多不以此為生，只是趁著假期擺擺小攤，賺得到的是金錢，賺不到的是歡樂(lè)。他們不纏人，也不大聲叫賣，只是等著真正喜歡的人，倒有幾分藝術(shù)的優(yōu)雅與韻味。有時(shí)，我覺(jué)得他們的行為與行走倒有點(diǎn)相似。如果把生活轉(zhuǎn)為快鏡頭，身邊匆忙的人群來(lái)來(lái)往往，紅綠燈不停循環(huán)著色彩，只有自己平平靜靜，自得其樂(lè)，“不以物喜，不以己悲”。
行走是沒(méi)有目的，沒(méi)有路線的。你一個(gè)人穿過(guò)一顆顆香樟，衣角拂過(guò)一滴滴時(shí)光，以一點(diǎn)思考，一點(diǎn)追憶，一點(diǎn)隨想點(diǎn)燃心中的燦爛星辰。
月圓是畫，月缺是詩(shī)，帶著一份美好的心情看花開(kāi)花落，看云展云舒，看生命在行走中綻放出自己的姿態(tài)。這，就夠了。
用行寫作文600字 篇14
走路是多么有趣。一個(gè)簡(jiǎn)單的人，雙手插在夾克口袋里，看著別人成為風(fēng)景，走在自己的時(shí)間里。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)在清晨去遠(yuǎn)足。我不知道為什么，我總是喜歡走在陽(yáng)光和濃濃的綠色中，聞到土地的芬芳。土地就像一篇散文，零散而短暫，卻又富有詩(shī)意。
你走得越多，你就越覺(jué)得走路就是生活，一種生活姿態(tài)和一次精神旅程。
隨著時(shí)間的流逝，生活會(huì)一直走下去，即使浪費(fèi)時(shí)間，它也會(huì)一直走下去，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)停止。
走路是一種生活姿態(tài)。轉(zhuǎn)念一想，我們不是每一步都有目標(biāo)嗎？奔向目標(biāo)就是取得巨大的成功。在公園里安全行走是為了精神上的安慰。即使在我迷路的時(shí)候漫無(wú)目的地散步也能緩解我的無(wú)聊。走路是一種充滿智慧的生活態(tài)度。
在動(dòng)畫中，它把生活比作行走。英雄仰望群星，仰望最明亮的群星，在星光的指引下踏上最精彩的道路。星光只能在這條路上看到。你沿著這條路走得越遠(yuǎn)，你會(huì)遇到越多的障礙和誘惑。主角會(huì)一個(gè)接一個(gè)地打敗他們。他們不會(huì)因此迷失方向，最終會(huì)過(guò)上更好的生活。
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都是這樣走路的。也許我們會(huì)因?yàn)檎系K而離開(kāi)這條路，因?yàn)檎T惑而放棄離開(kāi)這條路，離開(kāi)星光，放棄精彩的行走，放棄精彩的生活。面對(duì)障礙，努力攀登；遇到誘惑時(shí)，永遠(yuǎn)記住天空中的星光，一路向它走去，創(chuàng)造更美好的生活。
走路對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很沉重。它會(huì)告訴你很多關(guān)于人生哲學(xué)的事情。你走得越遠(yuǎn)，知道的越多，感受的越多，理解的越多。
在生活中，克服障礙，以完美的態(tài)度對(duì)待生活，堅(jiān)持人生的道路。
走路不僅僅是兩條腿走路，更是一種生活態(tài)度和一次精神旅程。這輩子，我們走吧。
用行寫作文600字 篇15
人生，其實(shí)就是一個(gè)旅程。我們其實(shí)就是用盡一生去走向自己理想的生活。但是，怎樣的目的地才值得我們?nèi)ヅ�？怎樣的墊腳石才能助我們一步步登上人生的巔峰？有的人說(shuō)是權(quán)力、金錢還有地位，但也有人說(shuō)是誠(chéng)實(shí)、奉獻(xiàn)和給予。有的人踏踏實(shí)實(shí)的生活，讓自己的心態(tài)保持在激情、憧憬；而有的人卻打腫臉充胖子，到底怎樣才能成功？
人的一生其實(shí)都在行走，有的人一生只有一個(gè)目標(biāo)，有的人卻像無(wú)頭蒼蠅一樣，望著五花八門的路茫然無(wú)措，這兩種人誰(shuí)會(huì)成功，大家都心知肚明�！叭恕弊郑黄惨晦�，只有一個(gè)交點(diǎn)，注定只會(huì)為一個(gè)目標(biāo)而奮斗，注定只能在一條路上奔波。
不僅是這樣，我們的路途還遠(yuǎn)，你決定從那條路上走成功了嗎？你準(zhǔn)備好你走上山頂?shù)膲|腳石了嗎？誠(chéng)實(shí)、專注、善良、執(zhí)著這幾件行李你帶上了嗎？不，你沒(méi)有。
楊樂(lè)是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，從小時(shí)候就對(duì)數(shù)學(xué)表現(xiàn)出極大的樂(lè)趣，很喜歡數(shù)學(xué)。在上中學(xué)的時(shí)候，他便立志一定要把中國(guó)人的名字編進(jìn)未來(lái)的數(shù)學(xué)書里。后來(lái)，他發(fā)憤圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)，不僅考上了北京大學(xué)，而且考取了中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究生，成為中外知名的數(shù)學(xué)家。
楊樂(lè)是怎樣成功的？他一直風(fēng)雨兼程地行走著、奔跑著，沒(méi)有為其他的事物停留，所以他才取得了巨大的成就，摘下了勝利的紅旗。
人一生的行走，不僅僅是用腳踏出來(lái)的，更是用精神與努力闖出來(lái)的！我們不能為金錢與地位還有一時(shí)的小利益停留，只為了帶給社會(huì)、他人和自己一些便利、一些成果。
我的理想是做一名老師，我會(huì)在這條路上繼續(xù)努力，相信終有一天會(huì)成功！你決定在哪條路上奔波了嗎？
用行寫作文600字 篇16
小的對(duì)候可能由于比別人早讀一年的緣故，在一群比我高出半個(gè)頭的孩子中，我總是缺乏自信。老師提問(wèn)時(shí)，內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng)，卻不敢舉起手，怕的是答錯(cuò)后同學(xué)們嘲笑的神情。這個(gè)問(wèn)題一直困撓著我。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)古箏培訓(xùn)班。第一次邁進(jìn)那充滿著優(yōu)美音樂(lè)的屋子中，山澗泉鳴，似環(huán)佩鈴響，就被那富含藝術(shù)情操的地方所吸引。指導(dǎo)老師是一位頭發(fā)及腰的女老師，笑起來(lái)嘴角有兩個(gè)小小的酒窩，將她的所有甜蜜都展現(xiàn)了出來(lái)，我一下子就喜歡上了那里，也喜歡上了古箏。
在老師的悉心教導(dǎo)下，我對(duì)古箏慢慢有所了解，也是我自信的心開(kāi)始的地方。
可能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)天賦外加平日里的長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，我從一開(kāi)始的蹣跚到了后來(lái)的老練，迅速考過(guò)了三級(jí)四級(jí)。當(dāng)坐在教室的中央當(dāng)示范時(shí)，我便拋下所有的缺陷，沉隱在音樂(lè)的海洋中，自信瞬間包圍著我。
獨(dú)自一人靜坐在琴房中，那里屬干我的快樂(lè)時(shí)光。綁上指甲，拂去弦上塵埃，輕撥，一朵朵音樂(lè)之花從指間綻放，沉浸在音樂(lè)的海洋中。彈《高山流水》，體會(huì)子期與管仲之間的知音情誼；彈《林沖夜奔》，體會(huì)林沖與妻子奔上梁山的艱難訣擇；彈《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，感受海邊漁民不俱風(fēng)雨，與臺(tái)風(fēng)做激烈斗爭(zhēng)的精神……24根琴弦，每一根都包含不同的蘊(yùn)意，食指一勾，勾起了對(duì)開(kāi)元盛世的回憶，小指一提，提起了對(duì)親人的思念，掃弦，激蕩起對(duì)現(xiàn)實(shí)的抑郁不平之氣……余音繞梁，三日不絕，沉浸在美妙的音樂(lè)之中，仿佛身臨其境，找尋到了音樂(lè)的美，也找回了自信。
在音樂(lè)的陪伴下，一路走來(lái)，隨著步入初二年，學(xué)業(yè)變得更加繁忙，可對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)從未停止，音樂(lè)伴著我成長(zhǎng)，不僅讓我感受到了音樂(lè)的美，也讓我悟到了成長(zhǎng)的真諦。
用行寫作文600字 篇17
行走在挫折的道路上，迷茫，但我堅(jiān)定信念，依然眺望遠(yuǎn)方。
樓前的那棵老槐樹(shù)已經(jīng)佇立在那幾十年了，見(jiàn)證了這座城市的變遷。夏日，它頂著太陽(yáng)的驕傲，郁郁蔥蔥。冬天即使落葉滿地，也依然堅(jiān)韌挺拔。直到那天我才真正注意到它，明白了，挫折所帶給我的意義。
在蒙蒙細(xì)雨中，成績(jī)條發(fā)下來(lái)了，退步的名次使我的心情跌入了谷底，白紙黑字時(shí)刻沖擊著我的心靈。當(dāng)我抬頭看向天空，感嘆自己的無(wú)能時(shí)，一片清新的綠色出現(xiàn)在我的頭頂，那正是老槐樹(shù)。
“嘀嗒，嘀嗒……”不久雨漸漸下大了。我仰望著槐樹(shù)的樹(shù)冠，枝干有力地支撐著這片綠色。每片樹(shù)葉在雨的打壓下一次又一次地彎下腰，可當(dāng)雨點(diǎn)再次落下，樹(shù)葉又借著這股神奇的力量，頑強(qiáng)有力地反彈回來(lái)，這景象著實(shí)令我震驚。
雨淅淅瀝瀝地下，那每片樹(shù)葉華麗的動(dòng)作也在周而復(fù)始。而這雨打樹(shù)葉的痕跡，又怎么會(huì)留下？留給他的，只不過(guò)比之前更加的矚目罷了。我不禁明白了什么，心里有種說(shuō)不出的共同感。
漸漸地，雨停了。雨后的老槐樹(shù)非但沒(méi)有落葉，反而顯得更加耀眼。在一碧如洗的藍(lán)天下顯得更加矚目。我的眼眶濕潤(rùn)起來(lái)：原來(lái)那場(chǎng)雨并未真正給它帶來(lái)多大的打擊，帶給它的是輝煌的明天。我現(xiàn)在不就是這棵樹(shù)嗎？一場(chǎng)考試的失利，又能給我?guī)?lái)多少挫折呢？吸取教訓(xùn)，奮起直追就是“這場(chǎng)雨”在挫折的道路中帶給我最好的禮物。
老槐樹(shù)不僅為我遮住了風(fēng)雨，還吹去了我內(nèi)心的憂郁，把一絲淡綠色的風(fēng)帶入我的心田，讓我真龍般的內(nèi)心請(qǐng)起一片綠蔭。
行走，是一種生活態(tài)度，是一種精神歷程。無(wú)論眼前的路有多艱難，都要懷揣著夢(mèng)想，眺望遠(yuǎn)方。
用行寫作文600字 篇18
行走是人類常用的姿態(tài)，亦是一種別樣人生。行，是為了擺脫；走，是為了懷念，在擺脫懷念中，我們已徘徊在人生的路燈下……
在高速發(fā)展的今天，大多數(shù)人都已迷失了自己最初的夢(mèng)想，沉溺于虛無(wú)飄渺的功成名就之間，他們的房間中擺滿了各式各樣的裝飾品，少不了的是兩張地圖：一為世界地圖，二為中國(guó)地圖。但在事實(shí)上，在這上面曾留下足跡的又有幾人？不是因?yàn)闆](méi)時(shí)間，而是因?yàn)椴辉赣脮r(shí)間去享受這些美好。
朋友，行走吧！去阿拉斯加看美麗極光；到永晝南極品味白色純凈；開(kāi)著帆船去大堡礁航行，自然也可漫步中國(guó)，感受徐霞客的心境……只要你愿意，這一切都可以屬于你。
朋友，行走吧！如果你還在以“有成功便不會(huì)有時(shí)間，有時(shí)間就不會(huì)有成功”為借口的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有時(shí)間卻沒(méi)成功的人，或有成功卻沒(méi)時(shí)間的人，放下陳朽的觀念，遠(yuǎn)足吧，讓旅途中的“走走停停，停停走走”成為我們的生活方式，而不是一種磨礪；讓品味自然，成為一種樂(lè)趣，而不是一種浪費(fèi)吧！
朋友，行走吧！你并不需要帶上太多行李，幾部相機(jī)記錄沿途風(fēng)光亦可。在這條路上，如果沒(méi)有繼續(xù)旅行的經(jīng)費(fèi)，那就暫時(shí)停下來(lái)吧，賺取了足夠的經(jīng)費(fèi)后再接著開(kāi)始，不要嘆息由于暫停而導(dǎo)致的旅行停滯，在暫停中你依舊可以欣賞身邊的姹紫嫣紅或白雪皚皚，依舊可以體味當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情與文化習(xí)俗。無(wú)論走與停，你都可以享受生活，使長(zhǎng)年生活在快節(jié)拍中的你得到放松，重拾在忙碌中遺失的幸福。
臺(tái)灣作家吳淡如曾說(shuō)過(guò)：“要始終相信，說(shuō)走就走是人生最美最奢侈也最光燦的自由�！迸笥�，行走吧！到更遠(yuǎn)的地方去發(fā)現(xiàn)自己，找回自己！
朋友，放下金錢名利，放下世俗成見(jiàn)，在平靜中行走，找回遺失的幸�！�
用行寫作文600字 篇19
歲月是美好的，歲月是幽靜的，歲月在我們的身旁悄悄流逝。讓我們放慢腳步，在歲月的堤岸慢慢行走。
有時(shí)閉上眼，回憶過(guò)往歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許帶有一絲絲后悔。但更多的，卻是想再走一遍那無(wú)知的歲月。那時(shí)的我們還都是一個(gè)個(gè)充滿稚氣的無(wú)知孩童，總是無(wú)憂無(wú)慮的奔跑著。我們似乎在與歲月競(jìng)賽，跑到一半，又似乎后悔了，開(kāi)始想往回跑了，但卻怎么也回不去了，只好緩緩向前。
在歲月的堤岸上，奔的越快，就什么也不會(huì)發(fā)現(xiàn)，反而慢慢行走倒是會(huì)收獲良多。會(huì)有不一樣的一個(gè)體驗(yàn)，也會(huì)欣賞到一種不一樣的景色。
當(dāng)我們累了時(shí)，多看看身邊，雨中的一把傘，夏季的一杯涼水，寒風(fēng)中的一條圍巾，都是一個(gè)個(gè)特別的景色。讓我們慢慢找尋這些“美景”。
記得在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬夜，我忘記了關(guān)窗戶，一片片鵝毛般大小的雪花飄進(jìn)我的房間，落在我的床頭柜上。昨晚的風(fēng)就像是要將我吞了似的，咆哮著，不停地拍打著窗戶。我不停地在被窩里發(fā)抖，整個(gè)人卷成了一個(gè)花卷，也絲毫無(wú)用。我的臉就像在被一把刀割似的，疼的沒(méi)了知覺(jué)。這時(shí)，一個(gè)人悄悄地走了進(jìn)來(lái)，腳步輕輕的，衣服薄薄的，慢慢地走到窗前，將那快要飛起的窗戶輕輕關(guān)好。這一切安靜的像夢(mèng)，那瘦小的身影走到我面前，用被子將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕我凍著，不用看容貌我也知道，這是奶奶。她每次都睡到半夜起來(lái)看看我有沒(méi)有踢被子，最后再靜靜地出去，從不會(huì)把我吵醒。
在這條路上，有那么多我們平時(shí)沒(méi)注意過(guò)的景，有些反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)，我們何不放慢步伐，來(lái)欣賞欣賞它們呢？
歲月靜好，讓我們?cè)跉q月的堤岸上慢慢行走。
用行寫作文600字 篇20
人生，一壺老酒，細(xì)細(xì)品嘗，就能享其綿柔與香醇；生活，一場(chǎng)電影，細(xì)細(xì)欣賞，就能享受其五味雜陳；歲月，一條長(zhǎng)河，當(dāng)逝去的青春都融于水，望著水里的自己，回眸昨日，再重踏上那條道路，慢慢行走。
我又踏上了這條熟悉又陌生的路，我注視著這里的一切，甚至感覺(jué)我的目光快要把這里的一切都看穿了，可是腦海中始終沒(méi)找到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的身影。此時(shí)，路上那散發(fā)著蓬勃朝氣的孩子是那么活力無(wú)限啊，在陽(yáng)光下，盡情抖落下身上的赤朱丹彤。這是多么親切；多么自然；多么懷念，想起那天夕陽(yáng)下的奔跑，那是我逝去的青春。
太陽(yáng)在淡淡的云層里若影若現(xiàn)，清涼的微風(fēng)吹在臉上，空氣里帶著新翻泥土特有的清香，沁人心脾，那由鵝卵石鋪成的小徑卻顯得那么孤單，遺失了曾今的人來(lái)人往；遺失曾經(jīng)的熱鬧；也遺失了曾經(jīng)的美好。也是，離開(kāi)了許久，難免生疏。走在上面，心中那份懷念涌上心頭，我奔跑著，感受著這里的每一口空氣；每一寸土地，每一份回憶。
盡頭是一條小河，小河上的獨(dú)木橋給小河添上一道亮麗的風(fēng)景，小河澄澈，流水嘩嘩。遠(yuǎn)處快要落下的夕陽(yáng)將最后一抹殘陽(yáng)灑在河中，獨(dú)木橋就這樣被紅袍加身。這是那么美麗，置人與畫中，陶醉啊！當(dāng)你看到它的第一眼時(shí)，你會(huì)不禁的`凝望它，因?yàn)樗切『用谰暗木A。全都濃縮到它身上！可，夕日欲頹，人去樓空，越顯孤寂。漫步在小河的土堤上，聞著清香花草，總會(huì)不經(jīng)意的笑，心中總涌起一絲不舍，一絲苦悶，一絲傷感，像是一根羽毛，在撓著你的心窩，這種感覺(jué)，可真是苦樂(lè)交雜。
坐在獨(dú)木橋上，仿佛兩位知心好友，聽(tīng)微風(fēng)訴說(shuō)著一切。水面上，我終于找到了我逝去的青春，我美好的回憶：那個(gè)滿頭大汗的少年，微笑著，蕩著小腳，遙望夕陽(yáng)斜
用行寫作文600字 篇21
當(dāng)我懷揣的躁動(dòng)的心靈行走在街頭巷道之中。是你，用你那樸實(shí)的身軀，讓我的心靈感到了前所未有的波瀾與平靜。
那是怎樣的一株萬(wàn)年青啊，桃樹(shù)在旁爭(zhēng)艷，無(wú)數(shù)的蜜蜂與蝴蝶侵?jǐn)_著平靜，而你恍若兩耳不聞窗外事，平靜而又傲然挺立著。你看起來(lái)是那樣的蒼綠，有千年老松傲骨，有萬(wàn)年香樟的余韻，真不知我停下腳步俯身看你時(shí)有曾侵?jǐn)_你。
你芽頭的綠那樣的蒼翠欲滴，仿佛微風(fēng)吹動(dòng)便會(huì)會(huì)拂面而來(lái)，我真想去體驗(yàn)，想必也會(huì)染上自然的顏色吧。你底部的綠也是那樣蒼老，仿佛上百年，上千人也無(wú)人觸碰，當(dāng)我撫摸你時(shí)不知你有曾被驚動(dòng)。
那是怎樣的一株萬(wàn)年青啊，我在家中曾養(yǎng)過(guò)你的同伴，他是那樣的瘦弱，形態(tài)也顯得很猥瑣，葉邊也時(shí)常有黃色褶皺�，F(xiàn)在我竟有愧于他了，不像你，他只有手掌大的盆來(lái)容身，想必他的根系也是一絲一絲十分細(xì)小的吧，放在陽(yáng)臺(tái)里不曾上心，常常忘記澆水。他從未抱怨只是以枯黃的身軀來(lái)回應(yīng)，他應(yīng)有的傲骨，我想他一定有課被禁錮的雄心，溫室的培育讓他力不從心。我心又不禁心疼了起來(lái)，腦海里回望著，他的痛苦，如同一根針——刺我良心的針，我不禁慢下了腳步。
你一定不能忘懷你的同伴所受的的痛楚，我也是，我們要努力扎根長(zhǎng)出出粗壯而雄健的根，向下扎根直至地心深處，蔓延到地球另一邊，我們要努力生長(zhǎng)出鯤鵬之翅，也向上生長(zhǎng)延，伸到天際，成為頂天立地的萬(wàn)年青，我們有土壤，養(yǎng)料，水露所有我所需，遵從自己的內(nèi)心。向正道的路上行走吧，用肌膚感受每一絲溫度，用心聆聽(tīng)生命的溪流。
我抬起頭不覺(jué)得加快腳步的太陽(yáng)的方向繼續(xù)行走，我知道你伴我左右。
用行寫作文600字 篇22
明媚的早晨，陽(yáng)光裹著晨露透過(guò)窗戶悄無(wú)聲息地落在房間里，教室里……柔柔的，暖暖的金色陽(yáng)光，讓我們感到歡樂(lè)與陽(yáng)光。
伴著明媚的陽(yáng)光，我與同學(xué)來(lái)到臧克山的山腳下，從山腳到山頂一共四、五個(gè)小時(shí)，但一路上的風(fēng)景可算是美不勝收，走在石子路上，呼吸著新鮮空氣，著可算是一種享受了。
山腳下，一條小溪流淌而過(guò)，小溪嘩嘩的聲音，清脆悅耳，像一首鋼琴曲，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在一旁伴奏，路旁的野花五顏六色，落在花瓣于葉子上的水珠晶瑩剔透——我行走在大自然的懷抱中靜靜地，時(shí)不時(shí)哼支小曲兒助興！
在這美如畫的山中，不知不覺(jué)已經(jīng)到達(dá)了半山腰，天氣越來(lái)越熱，太陽(yáng)一直陪伴著我們不愿離去，天空藍(lán)得像洗過(guò)一樣，偶爾飄過(guò)一絲淡淡的白云。時(shí)間一分一秒過(guò)去，額頭上已滿是汗珠，坐下來(lái)休息一會(huì)兒，在小溪旁洗下手，洗一下臉，清爽了許多，舒服了許多，卻不愿繼續(xù)走下去。好累呀！
在樹(shù)蔭下休息了一會(huì)兒，體力才恢復(fù)，可太陽(yáng)越來(lái)越毒，不在是那溫暖舒適的了，堅(jiān)持下去還是走捷徑返回——大家有了疑問(wèn)，可不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：堅(jiān)持下去吧，都走到半山腰了，到了山頂可以到寺廟里休息一會(huì)兒，何必半途而廢呢？——也是，已經(jīng)累了，不然一累到底，再過(guò)幾個(gè)山彎就到了，堅(jiān)持。
唱著歌，手拉手，我們?cè)隍暄训纳铰飞暇従彾�，爬到山頂才是最終目標(biāo)，太陽(yáng)似乎也被打動(dòng)，收起一些了自己的光芒，風(fēng)弟弟也趕來(lái)幫忙了，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣微風(fēng)，好舒服！漸漸地，我們來(lái)到了山頂，也到了寺廟，許下自己的愿望，帶著滿滿的幸福與歡樂(lè)離開(kāi)了。
陽(yáng)光一直伴隨著我們，我們一直在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，卻也總會(huì)有些坎坷，才能讓我們明白“成長(zhǎng)”是什么。
用行寫作文600字 篇23
行走在路上，有的人腳步匆忙，雙目緊盯自己的目標(biāo)，從而忽略了一路的風(fēng)采；有的人腳步悠閑，走走停停間，領(lǐng)略了路上的無(wú)數(shù)風(fēng)光，但卻喪失了自己的方向。
行走在路上，我們要找到那一條屬于自己的路，我們要朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，但也請(qǐng)不要無(wú)視這一路上的風(fēng)景。當(dāng)我們腳步匆忙，近乎固執(zhí)的朝著自己目標(biāo)前進(jìn)的時(shí)候，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)耐Ｏ伦约旱牟椒�，重新反省一番。指引著我們向前的目�?biāo)，它在引領(lǐng)著我們向前的成長(zhǎng)之路，但并不意味著我們放下一切，忽視成長(zhǎng)中的一切，只為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
有目標(biāo)的人生是有方向的，但有方向的人生還有這一路上無(wú)數(shù)的風(fēng)景。行走在我們的成長(zhǎng)之路上，我們要朝準(zhǔn)方向前進(jìn)，也要好好珍惜這一路上的風(fēng)景。
行走在路上，我們會(huì)領(lǐng)略到無(wú)數(shù)的美景，會(huì)見(jiàn)識(shí)到很多事，會(huì)認(rèn)識(shí)很多的人，也會(huì)學(xué)到很多的道理。行走在路上，我們會(huì)有很多的收獲。這些都需要我們?cè)谛凶咧畷r(shí)適當(dāng)?shù)耐Ｏ履_步，然后去好好的接收。
行走在路上的我們，我們向前的步伐，一定穩(wěn)當(dāng)明確，當(dāng)我們遇到風(fēng)雨的時(shí)候，也一定要堅(jiān)定著向前。路上的暴風(fēng)雨并不可怕，只要我們帶著一顆勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的心，那么我們就一定能夠看到風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。并且行走在路上的我們，每遇到一次困難挫折，勇敢的跨過(guò)之后，我們也一定會(huì)有所收獲。
當(dāng)我們行走在路上累了的時(shí)候，我們可以適當(dāng)?shù)耐Ｏ伦约旱牟椒�，我們可以停下�?lái)看一看路上的風(fēng)景。這些美麗的風(fēng)景最終將會(huì)帶我走進(jìn)我的目標(biāo)，就讓這些風(fēng)景來(lái)鼓舞我重新振作起來(lái)，然后朝著自己的目標(biāo)前行。
用行寫作文600字 篇24
一個(gè)人的一生，必定需要一步一步去積累，一分耕耘，一分收獲。也許，只有一點(diǎn)一滴的去行走，你才能體會(huì)到生命的真諦。
行走在書的世界里，我們脫離了世俗，沉浸在其中。它猶如夏夜里被切開(kāi)的甘甜的瓜果，猶如我們?cè)谏街厮畯?fù)疑無(wú)路時(shí)，那種柳暗花明又一村的感覺(jué)。行走在書中，我領(lǐng)略了千古風(fēng)流人物的豪邁氣概，領(lǐng)略了一些不為人知的事件，又領(lǐng)略許多良詞佳句的美感。我在書中遨游，一些事物開(kāi)始開(kāi)朗起來(lái)，我感到了書的奧秘和清香。我在書中行走。
行走在大自然中，我能我出許多做人的道理，還能發(fā)現(xiàn)平凡而偉大的一瞬間。雨中的鳥(niǎo)兒，空中的蜘蛛，磚縫里的小草，它們給我?guī)?lái)了別樣的風(fēng)趣和“物競(jìng)天擇，適者生存”的一個(gè)真理。我偶爾行走在大自然中的田野里，去感受生物動(dòng)物和植物之間的奧秘。我仿佛知道了大自然與人們之間應(yīng)該是和諧的是密不可分的。也許，大自然中的一草一木也有自己的價(jià)值。我在大自然中行走。
行走在社會(huì)的大家庭里，我每天不禁會(huì)遇到許多事情，或喜或憂。面臨一切的痛苦時(shí)，它磨練著我，給我無(wú)限斗志，讓我去勇敢面對(duì)，面對(duì)一切喜悅時(shí)，仿佛給了我一點(diǎn)甜頭，是我繼續(xù)努力下去。這個(gè)社會(huì)，充滿了挑戰(zhàn)，我知道，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。面臨著如此緊迫而需要人才的社會(huì)，才能激發(fā)起我的斗志，讓我乘風(fēng)破浪，奮發(fā)圖強(qiáng)！我在社會(huì)上行走。
在每一處行走，都會(huì)有一分收獲。只有那一步一個(gè)腳印的人，踏踏實(shí)實(shí)去向前走的人，才會(huì)悟出那些深刻的道理。我行走在人生的道路上，正踏踏實(shí)實(shí)，努努力力地向前大步走去。
用行寫作文600字 篇25
雨兒伴著風(fēng)兒輕敲玻璃，發(fā)出滴答的響聲，隨著又一滴雨滴的到來(lái)，輕輕團(tuán)抱，沿著窗沿滑落，它們?cè)诳罩酗w舞，纏纏綿綿。屋內(nèi)的我們不舍的贈(zèng)送著留言與聯(lián)系方式，隨著一句“謝謝老師”的話語(yǔ)以及揮手告別的場(chǎng)景落幕，我們“有米之炊”學(xué)習(xí)組課程結(jié)束。
風(fēng)雨依舊，我漫步雨中，思緒飄遠(yuǎn)。“老師，不知您如何幫我們提高寫作水平？”“嗯，這可是個(gè)慢功夫，可別心急啊，生活是寫作的源泉，我領(lǐng)著你們習(xí)習(xí)字，讀讀書，練練筆，有空再到自然間寫寫，如何？”“Really？”老師露出淺淺的笑意。這是我第一次見(jiàn)老師，雖然有些羞澀，卻被老師那溫暖的笑與新穎的思路所吸引，似乎覺(jué)得語(yǔ)文這座山也不高嘛，試著攀登一下也樂(lè)意無(wú)窮。
雨兒紛飛，散落身上，涼爽的感覺(jué)遍及全身，雨兒看似柔軟，細(xì)小。卻帶著想要驅(qū)逐悶熱的勇氣嗎，我的內(nèi)心再也不能平靜。在這僅有的幾個(gè)星期里，我?guī)е鴮?duì)寫作少有的信心，與大家一同品《紅樓》，用心傾聽(tīng)花開(kāi)花落；讀《和樹(shù)談心》，感受自然的靈魂；誦《相信未來(lái)》，體會(huì)內(nèi)心的堅(jiān)定；寫《獻(xiàn)給母親的康乃馨》，分享生活中的酸甜苦辣；書“攀登”二字，讀懂“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的決心。“攀登”途中有坎坷，有無(wú)奈，不曉得人們?yōu)槭裁纯傁矚g讀讀寫寫，如今，在快樂(lè)的寫作中，我終于了解，為什么老師總說(shuō)“寫作由心而發(fā)，生活是寫作的源泉�！睂懽髦鴮�(shí)是件快樂(lè)的事。
徜徉雨中，回想過(guò)往，這是一段多么彌足珍貴的記憶，煙雨朦朧，微閉雙眼，雙手似乎被拉起，大家聚在一起，大聲呼喊：“面朝大海，春暖花開(kāi)�！�
太陽(yáng)攀到空中，雨兒不知何時(shí)已退去，一切如此清新，亮麗，我挺胸，抬頭，大步向前，去追尋生活的快樂(lè)。
用行寫作文600字 篇26
跌倒的，都是行走的人。坐著的人、躺著的人當(dāng)然不會(huì)跌倒，但也不會(huì)抵達(dá)成功的目標(biāo)。抵達(dá)成功目標(biāo)的人，是那些行走的人，是那些經(jīng)常在行走中跌倒的人。
但那些跌倒了從此不敢行走的人，從此固步自封、畫地為牢的人，跌倒便成了他們永遠(yuǎn)爬不出的陷阱，成了他們行走的牢籠和墳?zāi)埂?/p>
在行走中跌倒了，但只要有勇氣在跌倒中一次次爬起來(lái)，一次次爬起來(lái)再走，跌倒永遠(yuǎn)都是行走者的形象，永遠(yuǎn)都是走得最遠(yuǎn)、走得最成功、走得最精彩者的形象。
跌倒的，都是行走的人。愛(ài)迪生的話，讓人不由想起一位保險(xiǎn)推銷員。他能力平平，從他從事推銷業(yè)務(wù)開(kāi)始，他每天堅(jiān)持拜訪5個(gè)客戶。一年下來(lái)，他拜訪了1849個(gè)客戶，遭到了1783個(gè)客戶的拒絕，僅成交了66件，成功率僅1/28。
盡管如此，但他仍堅(jiān)持每天拜訪5個(gè)客戶，一直堅(jiān)持了20多年，創(chuàng)下了一生拜訪40000個(gè)客戶的紀(jì)錄。如果按1/28的成功率，他一生遭受了多少拒絕和失敗呢?按40000400001/28算式計(jì)算，共是38571次。
這個(gè)一生經(jīng)歷了數(shù)萬(wàn)次拒絕和失敗的保險(xiǎn)推銷員，就是法蘭克貝吉爾。盡管他能力平平，盡管他一生遭受了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的跌倒和失敗，但最終他成功了，成為世界上頂尖級(jí)的保險(xiǎn)推銷員。
法蘭克貝吉爾遭受的38571次的拒絕和失敗，其實(shí)是在為他沙里淘金，在淘盡千千萬(wàn)萬(wàn)拒絕和失敗的沙子后，留下的便是成功的金子了。
成功屬于誰(shuí)?成功屬于那些在千萬(wàn)次的跌倒、失敗和挫折后，卻仍不放棄堅(jiān)守的人。
跌倒的，都是行走的人。正是跌倒，成就了我們的行走;正是失敗，成就了我們最終的成功。
用行寫作文600字 篇27
一支筆，剛畫完前唐的雁落平沙，又滴淌著晚清的紫蓼漁歌……
一桿桅，剛降下暮春的輕煙殘?jiān)�，又升起了初夏的薄霧飄渺……
歲月在輪回，人生在飄逝，我們駕一葉扁舟于江渚之上，一路經(jīng)歷，一路回首，行走著找尋所謂的幸福。
幸福是什么？
那一年，我還小，只剛剛懂事，不懂人間冷暖。一個(gè)下雨天，本來(lái)期待著放學(xué)的時(shí)候雨下得小些，然后自己沖著跑回家的。不料，那雨在放學(xué)后越下越大，心中十分不快：真倒霉！看來(lái)今天要淋雨回去了。忽然間在人群中閃出一個(gè)熟悉的身影，是媽媽！我激動(dòng)得蹦跳著跑到媽媽身邊，調(diào)皮地問(wèn)道：“家離得這么近，你還來(lái)接我�。 眿寢屝Χ徽Z(yǔ)，于是我們一同撐傘回家了。忽然，我不經(jīng)意地一瞥，發(fā)現(xiàn)此時(shí)的我正處于90度的藍(lán)色無(wú)雨天空下，而媽媽的左肩微濕，處于45度的灰色有雨天空下，懵懂的我天真地說(shuō)：“媽，傘歪了�！薄皼](méi)歪啊，沒(méi)歪�！眿寢尨鸬馈�
幾年后，同樣是那把藍(lán)色的雨傘，同樣是我和媽媽，同樣是一個(gè)下雨天，不同的是此時(shí)的我已比媽媽高出少許，于是我便提出由我來(lái)?yè)蝹�。在下雨的大街上，我和媽媽一起往家的方向走，我們一邊親聊，一邊欣賞沿路的風(fēng)景。突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“傘歪了。”我看了那時(shí)的情景：我處于45度的有雨天空下，媽媽處于90度的無(wú)雨天空下，便淡然一笑道：“沒(méi)歪��！沒(méi)歪�！�
傘下，是持久的靜默。
幸福是什么？幸福就是積累而成的小甜蜜。
人生就是不斷行走的過(guò)程，行走尋覓幸福，讓我們以大地為紙，以足跡為詩(shī)行，譜寫人生的華麗篇章！
用行寫作文600字 篇28
人的一生都在行走，行走不僅是雙腿行走，也是一種生活姿態(tài)，一種精神歷程。青春亦是如此�！}記
青春以一種優(yōu)雅的方式前進(jìn)著，交織著半月下的前世今生。青春是朝氣的代名詞。
持一首《詩(shī)經(jīng)》，點(diǎn)燃一盞青燈。馳騁飛舞的筆尖，沏一壺青春的水湄云煙。青春的無(wú)言伴隨優(yōu)雅的舞曲緩緩地，緩緩地沁入人們的心田，藏匿的夢(mèng)就要彌漫著聚離的從容。
良辰美景奈何天，采得百花蜜后為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。如果青春的回眸一視激進(jìn)了退去的蘭舟，那么它夢(mèng)想的彼岸即是廣闊的天空；良辰美景奈何天，采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。青春的回眸，就像宣紙上那墨痕點(diǎn)點(diǎn)，洋溢的回憶的從容。良辰美景奈何天，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜，這年華青澀逝去，明白了，青春的腳步......
花開(kāi)的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎錯(cuò)過(guò)了花期花怪誰(shuí)？花需要人安慰�；ㄩ_(kāi)象征季節(jié)，花落為了流轉(zhuǎn)千回。將我們共同攜手度過(guò)美好，銘刻在心中，共同訴說(shuō)我們濯洗的靈魂。
短暫的放松以為青春停止行走，一生就這樣度過(guò)。卻不想，青春磨礪了我們，去撫平我們身上的“保護(hù)殼”。我們的青春永遠(yuǎn)處在對(duì)立的狀態(tài)。
青春的腳步，淡過(guò)宣紙上的墨痕，愁過(guò)半月下的人。雖然很短暫，但卻依然主宰著我人生的陰暗圓缺，沐浴了我的靈魂。
青春的行走，宛約一簾幽夢(mèng)，潛藏于我的心底。緊緊跟隨著青春的步伐，揮舞心底那最后一絲留戀，細(xì)心呵護(hù)，妥善珍藏。
一紙水湄云煙，一弦素琴清韻，他橫亙?cè)跉q月的長(zhǎng)河中，無(wú)法擺脫，也無(wú)法追求，但它卻寂寥了歲月的腳步。
一莖蘭舟，一抹翠色，心攤里留下一撫淡墨痕，托起荷色的心情，浮起山水之間醒轉(zhuǎn)的夢(mèng)。
用行寫作文600字 篇29
在歲月的堤岸上慢慢行走，彎腰拾取，挑挑揀揀，尋找出有關(guān)于奶奶的星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶。
從我有記憶起，奶奶便一直常伴在我左右。
上幼兒園時(shí)，奶奶總是會(huì)早起，我醒來(lái)前便把早餐為我備好。有時(shí)候我起早了，睡眼惺忪的，便瞧見(jiàn)奶奶在廚房中忙這忙那：一會(huì)兒看看牛奶熱好了沒(méi)有，一會(huì)兒瞧瞧包子蒸熟了沒(méi)有，活像個(gè)不停轉(zhuǎn)的陀螺。
奶奶見(jiàn)我起床后，嘴里總絮絮叨叨的催我洗漱，吃早餐。待我將一切準(zhǔn)備好后，便會(huì)牽著我的手，走上那條每天都會(huì)經(jīng)過(guò)的路。
奶奶的手談不上細(xì)膩，相反，因?yàn)闅q月的洗禮還顯得有些粗糙。每當(dāng)過(guò)馬路時(shí)，她的手便握的更緊，似乎想把我整個(gè)人都包裹住。任奶奶牽著走的時(shí)候，我總喜歡抬起頭來(lái)，細(xì)細(xì)的打量她：臉上生長(zhǎng)的淺色的斑點(diǎn)，眼角延伸出的皺紋，鬢邊泛白的青絲，依然倔強(qiáng)地挺立著的腰板
就是這樣一個(gè)普通不過(guò)的形象，日復(fù)一日的，帶我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的街道，領(lǐng)我穿過(guò)了一條又一條的馬路，最終到達(dá)目的地。
在奶奶的陪伴下，我度過(guò)了一段無(wú)比祥和又美好的歲月。很快，奶奶便離開(kāi)我，回到家鄉(xiāng)中去生活了。
盡管與奶奶相隔著幾百公里，但我們的心還是緊連在一起的。
奶奶總能在十分合時(shí)機(jī)的時(shí)候?qū)嘏瘋鬟f給我。有時(shí)，當(dāng)學(xué)習(xí)十分疲倦的時(shí)候，奶奶的電話便像“救世主”一般。我聽(tīng)著她的聲音從手機(jī)中傳來(lái)：“學(xué)習(xí)累不累呀？天氣涼了，記得添上幾件衣服”一聲聲關(guān)心，一句句慰藉，如同春風(fēng)送暖，雪中送炭，不斷安撫我因?qū)W習(xí)而引起的壞情緒。
陪我上學(xué)也好，電話送暖也罷，在成長(zhǎng)過(guò)程中，奶奶從未缺席。
我沿著歲月的堤岸慢慢行走，將有關(guān)奶奶的歲月，全部一一拾起，緊緊地?fù)г趹阎?/p>
用行寫作文600字 篇30
依稀記得初學(xué)步時(shí)，媽媽總是弓著腰，揚(yáng)著一張醉人的笑臉，手里搖晃著我喜愛(ài)的小玩具，親切地喚著我，步步后退，后退。我搖搖晃晃，像只小鴨似的步步前進(jìn)，前進(jìn)。一個(gè)不小心，摔了。媽媽不扶我：“寶寶……好甜，好甜！于是我會(huì)自己爬起來(lái)，咯咯笑著，撲向媽媽的懷抱。
我得到一個(gè)吻，一個(gè)紅蘋果。
三四歲時(shí)，步子穩(wěn)了，可仍免不了跌跤，沒(méi)有了媽媽的笑容，媽媽的呼喚，怎么辦？還是自己爬起來(lái)吧！盡力撣去身上的灰塵，低頭看著路面，一步，一步，一步……
我沒(méi)有得到紅蘋果，我得到了一個(gè)慰籍。我明白了：石塊，小坑，香蕉皮，會(huì)讓你摔倒……
上學(xué)了，我學(xué)著在知識(shí)的崎嶇山路上一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬，有的時(shí)候會(huì)很累，很苦，我便停下來(lái)，不走了。于是一陣風(fēng)吹來(lái)，我落下山崖，跌得鼻青臉腫。我沒(méi)有哭，我抬頭望望那遙不可及的山頂，我明白了：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
我擦擦汗水，繼續(xù)向上走，不停地走，當(dāng)我走得比大家都高時(shí)，我望了望下面努力向上走的同學(xué)們，不禁手舞足蹈起來(lái)，腳下一滑，狠狠地摔了下來(lái)，我遍體鱗傷。我用手撐著地面，緩緩站了起來(lái)，我明白了：驕傲?xí)谷撕笸恕?/p>
在長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途中，我感受了許多美好的事物，明白了許多。雖然我也跌過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)跟頭，摔過(guò)無(wú)數(shù)次跤，但是每一次摔倒，我都會(huì)若有所思地明白一點(diǎn)，了解一點(diǎn)。雖然苦，但是卻感覺(jué)得到苦后隱藏的絲絲清香，讓我學(xué)會(huì)在成功中領(lǐng)悟，在失敗中領(lǐng)悟，在行走中領(lǐng)悟……
身旁的景物一點(diǎn)點(diǎn)褪去，記憶的閘門一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)閉，我的心靈經(jīng)過(guò)沉思的洗禮，變得更透徹，更明朗。我仰視著蔚藍(lán)的天空，又低頭看看腳下的漫漫長(zhǎng)路，繼續(xù)向前走……
用行寫作文600字 篇31
我們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)我們剛滿一歲時(shí)，我們會(huì)爬行著去尋找那些新鮮的事物；當(dāng)我們剛會(huì)站立時(shí)，就開(kāi)始不斷地摔跤，再不斷地站立；最后，我們就可以行走、奔跑。
其實(shí)，人生也是如此，一直向前走，一路上會(huì)遇到很多的事物，你會(huì)好奇、驚喜、害怕、迷惘，但是沒(méi)關(guān)系，抬頭望望天，陽(yáng)光會(huì)指引你走出去的。
陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光是你最珍貴的東西，也是你唯一擁有的東西，它就是情感。
在你很小的時(shí)候，父母是你的陽(yáng)光，他們會(huì)用那熾熱的愛(ài)，將所有的障礙物給燒毀；當(dāng)你慢慢長(zhǎng)大，那陽(yáng)光也會(huì)漸漸變小，他們會(huì)化作一陣微風(fēng)，撫平你心中的傷痛，可是它不會(huì)再將那些不利于你的事物消除，因?yàn)樗靼祝阍摮砷L(zhǎng)了，就像小雛鷹一樣，你該學(xué)會(huì)飛了，給你翅膀不是讓你裝飾那笨拙的身體，而是為了讓你翱翔于高空，去俯視一切；如果痛了就哭出來(lái)，但是不可以停止，你要繼續(xù)前走，一點(diǎn)點(diǎn)的傷痛不能成為你停止的理由。
陽(yáng)光越來(lái)越小，你越來(lái)越大了，你再次迷惘了，該往哪兒走了呢？
不要害怕，不要停止，繼續(xù)向前走，你會(huì)再次遇到它——陽(yáng)光。
這次，它化身為友誼的信使，雖然它沒(méi)有那么熾熱，但是卻很溫暖，它會(huì)在你絕望時(shí)，給你希望；會(huì)在你即將墜崖時(shí)，將你拉回；會(huì)在你陷入深淵時(shí)，把你帶出。
這就是陽(yáng)光，它時(shí)而強(qiáng)烈，時(shí)而溫暖，它不會(huì)過(guò)多地干涉你，卻會(huì)在你最需要的時(shí)候出現(xiàn)。
其實(shí)，我們一直行走在陽(yáng)光中，一直被它所照耀。如果有一天，你迷惘了，記得抬頭望望天，陽(yáng)光會(huì)一直在。
用行寫作文600字 篇32
窗外，大雨傾盆，大風(fēng)呼嘯，破壞了蜘蛛剛結(jié)好的網(wǎng)。那可憐的蜘蛛也不知被吹到哪里去了。窗邊，我坐在那里，默默地注視著這一切，心中又添了些許的愁緒。
躺在床上，望著窗外的雨絲在玻璃窗上形成雨簾，驀地，眼前竟是那被撕破的蜘蛛網(wǎng)在風(fēng)雨中轉(zhuǎn)瞬即逝的影像。我拿起傘，默默地走出了家門。
路上的人真的很少，有的拿著傘急急忙忙向遠(yuǎn)處走去，有的護(hù)著頭向家里跑去，唯有我，不緊不慢地走著，漫無(wú)目的。盡管我打著傘，可那雨還是被風(fēng)吹在了我的褲子上，腳下，冷冷的，濕濕的。
走了大約五分鐘，我來(lái)到了小花園里，找了把沒(méi)被淋得很濕的椅子，我坐了下來(lái)。看著遠(yuǎn)處的勁竹，哪里還有平日里曬著日光浴那慵懶的模樣，取而代之的，是風(fēng)雨交加的陰霾下的瑟瑟發(fā)抖。還有那不知名的花樹(shù)，陽(yáng)光下的她那般盛氣凌人，仿佛那花園中美麗的仙子，而現(xiàn)在呢，她也落魄了，雨打濕了她的衣襟，風(fēng)吹落了她的優(yōu)雅，那么得楚楚可憐。
望著那風(fēng)雨，我仍是不適意，本想拿了傘走進(jìn)風(fēng)雨中，接著行走，可是一個(gè)不經(jīng)意的回頭，我的心靈又一次受到了震撼，那是一只蜘蛛，它竟在這樣的風(fēng)雨交加之中，織成了一張晶瑩的網(wǎng)，完成了在我看來(lái)不可能的任務(wù)。
在看到那蜘蛛網(wǎng)的某一個(gè)瞬間，我的心釋然了。而那莫名的愁緒，也不知躲到了哪里去了。可惜的是，在這樣的風(fēng)雨中，那網(wǎng)頁(yè)終逃不過(guò)被破壞的命運(yùn)，那蜘蛛也從我的眼前消失了。我終于不再為它感到惋惜，因?yàn)樗鎰?shì)而為，做到了令人想不到的事情。
雨還在下，一滴一滴地滴在了我的心里，濺起片片漣漪……
我的愁緒，本起于那蜘蛛，現(xiàn)在，卻又因另一只而消散，我撐起傘，默默轉(zhuǎn)身，再次…
用行寫作文600字 篇33
不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹。
--題記
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨……”
我，是個(gè)膽怯懦弱的初中生，不敢把自己好的那面展現(xiàn)出來(lái)。我，雖然成績(jī)優(yōu)秀，但是班上的活動(dòng)總是沒(méi)有我的出現(xiàn)。
初一的時(shí)候，我與許多機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，因?yàn)槲业穆曇粜�，就跟我saygoodbye了。學(xué)校一年一度的的校運(yùn)會(huì)，我被選進(jìn)去了，然而，因?yàn)槲遗螺�，所以這個(gè)機(jī)會(huì)也匆匆的溜走了……
膽小，不容我考慮，也不許我嘗試。
我就這樣糊里糊涂地過(guò)了一年。
或許是和同學(xué)混熟了吧，我開(kāi)始慢慢的表現(xiàn)自己，釋放自己的個(gè)性。
那一次，讓我偶然得到了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)——參加?xùn)|莞第六屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。這讓我受寵若驚，但我內(nèi)心的彷徨讓我猶豫了。我能做好它嗎？ 如果我選不上， 老師會(huì)不會(huì)對(duì)我很失望？ 這時(shí)， 想打退堂鼓的想法在我腦海里不停地閃過(guò)， 我感到悲喜交集。老師似乎看出我的心思，把手輕輕地放在我的肩上，說(shuō)‘‘不去試一試，怎么知道結(jié)果呢？”她的嘴角微微一笑，接著說(shuō)：“既來(lái)之，則安之。”
她那種發(fā)自內(nèi)心的笑，深深地刻在我的腦海里……
這一次，不僅僅是一場(chǎng)比賽，還是我邁向成功的第一步，正是這一步，徹徹底底的改變了我的人生道路。
雖然后來(lái)我還是落選了，但這讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)全新的自己。
一個(gè)人的懦弱并不可怕，可怕的是他連戰(zhàn)勝懦弱的勇氣都沒(méi)有。
其實(shí)生活、學(xué)習(xí)中的困難，就像自然界中的風(fēng)雨，只有勇敢地去面對(duì)，才可以看見(jiàn)雨后的彩虹。
這時(shí)，我的耳邊又回蕩起那首歌——《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
用行寫作文600字 篇34
一個(gè)晴朗而有溫暖的一天，不知何時(shí)從天而降雨水，剛剛的晴天霹靂的天空現(xiàn)在卻是烏云密布；就在不久前是淡淡的清香氣味，突然間卻是細(xì)魚綿綿它覆蓋了整個(gè)大地，就在這個(gè)時(shí)候天空劃過(guò)一道閃亮的光線，也不知道等了多少時(shí)間，也不知道從何傳來(lái)了一聲天崩地裂的聲音。
風(fēng)吹過(guò)那帶著一絲憂郁的表情，雨水打濕著剛剛流過(guò)淚水的臉，腳下的嫩草在風(fēng)的吹動(dòng)下，它們遙遙擺擺的不知道那是喜悅還是�？粗『舆叺乃鞯母炝�，路邊的樹(shù)也在搖擺不定著；雷電在頭頂?shù)奶炜臻W爍鳴叫。
細(xì)細(xì)的雨水沒(méi)有剛開(kāi)始那么溫和，一顆很大的水珠砸在身體上感覺(jué)有點(diǎn)疼痛，看著眼前的劃過(guò)的水珠，它是多么的清澈；好想用手把它捧在掌心，當(dāng)還沒(méi)來(lái)的急張開(kāi)手時(shí)它已經(jīng)滑落到地上了，打在那沾滿了灰塵大地上在也找不到了，曾經(jīng)你是無(wú)比的純潔可就在這一霎那間在也看不到了，曾經(jīng)的你有如童話般的記憶。
抬頭看著天空，在看著眼前的一切，這是一種多么正常的自然現(xiàn)象，可是如今卻不同，它帶來(lái)的是一種內(nèi)心的感受。腳下的嫩草在微微的浮動(dòng)，邊上的樹(shù)搖晃，河里的水嘩嘩流動(dòng)；
閃電總是在眼前晃過(guò)去。
踏著遲疑的腳步，一步有一步慢慢的行動(dòng)著；雨水灑落在身體的每一個(gè)部位，風(fēng)！吹著瘦小的身體，遙遙惶惶的走著，濕落的身體被雨水浸泡，已經(jīng)不知道眼角邊是淚還是雨水，拖著全身濕了的衣服，風(fēng)吹過(guò)來(lái)感覺(jué)好冷，身體不停的顫抖。
氣息壓抑著心口，怎么也竄不過(guò)氣，心好痛；身體猶如行尸，腳步依然在移動(dòng)；眼前的一切還是在不停的延續(xù)下去。雨水，風(fēng)，閃電，雷聲。
用行寫作文600字 篇35
正值夏初季節(jié)，我站在窗前，望著那越聚越多的烏云，我不禁為那棵不到三米高的非常細(xì)的小樹(shù)而擔(dān)憂。
突然，狂風(fēng)大作，烏云凝聚在了一起。不一會(huì)兒，狂風(fēng)夾雜著雨滴傾斜地落了下來(lái)�！皣W嘩”，暴雨打濕了那棵在風(fēng)雨中隨風(fēng)搖曳的小樹(shù)，好像一不留神就要折斷似的。
我的心提了起來(lái)，只見(jiàn)那顆幼苗隨著風(fēng)向擺動(dòng)，樹(shù)枝瘋狂地?fù)u擺著，那枝頭原本并不多的綠葉馬上就被暴雨和狂風(fēng)打落并刮走了。此時(shí)，幼苗好像沒(méi)有灰心喪氣，它好像更加努力和堅(jiān)強(qiáng)，它努力把根扎得很深，以防被狂風(fēng)把它連根拔起。
天空越來(lái)越黑，好像方圓十里的烏云都聚集到這兒了，隱隱間可以看到幾道閃電在烏云間游動(dòng)，雨下得更猛了。
幼苗好像一個(gè)永遠(yuǎn)也打不垮的小強(qiáng)，又像一個(gè)永遠(yuǎn)也擊不垮的戰(zhàn)士，一遍又一遍地讓雨水沖刷著它的樹(shù)干和樹(shù)枝。無(wú)論雨下得多猛，它都傲然挺立，一動(dòng)不動(dòng)，好像沒(méi)有什么可以使它放棄。不知過(guò)了多久，雨終于停了，風(fēng)也知趣的把烏云散開(kāi)，熟悉的太陽(yáng)又從烏云中探出頭來(lái)，那暖暖的陽(yáng)光又再一次的照射在大地上，當(dāng)陽(yáng)光照射在幼苗的時(shí)候，那在這場(chǎng)暴雨中僅存下來(lái)的九片樹(shù)葉都閃閃發(fā)光，像星星一樣迷人。
數(shù)日，當(dāng)我再次來(lái)到窗前，發(fā)現(xiàn)幼苗新長(zhǎng)了許多片樹(shù)葉，每片樹(shù)葉是那樣剔透，像最頂級(jí)的翡翠一樣，那樹(shù)的主干好像也長(zhǎng)粗了，長(zhǎng)高了。也許，這就是經(jīng)歷了一場(chǎng)暴雨并頑強(qiáng)地活下來(lái)，吸收了充足的水分，而且還吸收了陽(yáng)光的滋潤(rùn)的好處吧！
在接下來(lái)的日子，無(wú)論溫柔綿綿的春雨，狂猛霸道的夏雨，凄涼蕭索的秋雨，還是冰寒刺骨的冬雨，無(wú)論是大雨還是小雨，它都照收不誤。每當(dāng)雨水降臨，它都會(huì)像一個(gè)成功者一般，努力讓每片樹(shù)葉受到雨水的沖刷和滋潤(rùn)，進(jìn)行一次次完美的蛻變，最終枝繁葉茂。
用行寫作文600字 篇36
在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)始上英語(yǔ)課，在這之前，我從沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，對(duì)比那些從幼兒園就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)，我顯然學(xué)起來(lái)要比別人吃力很多，學(xué)習(xí)起來(lái)很困難，單詞記不住，發(fā)音也不準(zhǔn)，對(duì)上英語(yǔ)課也開(kāi)始有了抵觸情緒，上課不能認(rèn)真聽(tīng)講，心里常常抱怨，為什么要學(xué)英語(yǔ)，我又不是英國(guó)人。在這樣的情形下，到了考試的時(shí)候，英語(yǔ)考試成績(jī)特別差。我記得非常清楚，那天下著雨還刮著風(fēng)，下午放學(xué)后，我走在回家的路上，心里又委屈，又難過(guò)，又愧疚，不知道回到家該怎么給媽媽看這么差的成績(jī)，等我到家，媽媽接過(guò)我的書包，我沒(méi)說(shuō)話，低著頭把英語(yǔ)考卷遞給了媽媽。媽媽看了看卷子，沒(méi)說(shuō)什么，讓我先吃晚飯。吃過(guò)晚飯，媽媽把我叫到了身邊，指著窗外的一棵小樹(shù)讓我看，這棵小樹(shù)大概只有兩米多高，它正在隨著狂風(fēng)劇烈搖晃，雨水拍打著它的枝葉，那葉片毫無(wú)招架之力，紛紛飄落在地，狂風(fēng)更加用力推搡它。我的心沉了下去，不禁為這棵小樹(shù)擔(dān)憂，擔(dān)心它會(huì)被連根掀翻在地。媽媽看出了我的心想，她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，小樹(shù)雖然弱小，但它依然能經(jīng)得起風(fēng)雨洗禮，因?yàn)橹挥羞@樣，它才能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)的道路上也會(huì)遇到這樣或那樣的困難，堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)，我相信你下次一定能取得好成績(jī)的。聽(tīng)著媽媽的話，看著窗外依然在風(fēng)中搖動(dòng)的小樹(shù)，我的內(nèi)心漸漸堅(jiān)定起來(lái)，是呀！小樹(shù)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能變成一棵參天大樹(shù)。而我也一樣，經(jīng)歷了困難的磨煉，堅(jiān)定信心，努力學(xué)習(xí)，我也一定能取得好成績(jī)。
這件事過(guò)去很久了，但風(fēng)雨中的那棵小樹(shù)依然保留在我的記憶中，是媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，是風(fēng)雨中的小樹(shù)教會(huì)了我遇到了困難定要迎難而上，我永遠(yuǎn)記住了這棵風(fēng)雨中的小樹(shù)。
用行寫作文600字 篇37
散步是一種享受；走路是學(xué)習(xí)；走路是一種感覺(jué)；散步是一種理想；散步是一種冒險(xiǎn)；走路是一種考驗(yàn)；散步是一種接觸；走路是一種抬頭；走路是。
在數(shù)學(xué)世界里行走，是我唯一不會(huì)忘記的一種行走。從幼兒園走出來(lái)，讓我從一個(gè)貧窮的乞丐變成了一個(gè)富有成效的納稅人。經(jīng)過(guò)九年的抗戰(zhàn)，我的“后勤倉(cāng)庫(kù)”里儲(chǔ)存了很多有用的果實(shí)。例如：
“蘋果”：包括正整數(shù)、負(fù)整數(shù)、正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)、正小數(shù)、負(fù)小數(shù)、有理數(shù)、無(wú)理數(shù)、實(shí)數(shù)、代數(shù)表達(dá)式、分?jǐn)?shù)、代數(shù)、不等式、因子、
“芒果”：點(diǎn)、線、面、體、線段、射線、直線、正方形、矩形、菱形、平行四邊形、三角形、梯形、相貫線、平行線、垂直線、平分線、全等三角形、相似三角形、勾股定理。
西瓜：銳角、直角、鈍角、直角、圓角、等角、同側(cè)內(nèi)角、內(nèi)錯(cuò)角、對(duì)頂角、補(bǔ)角、補(bǔ)角。
“菠蘿”：銳角線性函數(shù)，正比例函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù)，三角函數(shù)，一維線性方程組，二維線性方程組，二維線性方程組，不等式和不等式組，平面直角坐標(biāo)系。
《黃瓜》：初步統(tǒng)計(jì)，初步概率…
《冬瓜》：軸對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)、視圖和投影。
“南瓜”：圓、圓錐、圓柱、中心、半徑、直徑、弦、弧、半圓、同心圓、等圓、等弧、圓心角定理、垂直直徑定理、圓周角定理、切線、內(nèi)切圓、內(nèi)切圓、外接圓、扇形、圓周角定理推論。
快看！這就是我作為一個(gè)果農(nóng)，應(yīng)該研究它的成熟期，生長(zhǎng)步驟。這是我作為一個(gè)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的學(xué)生應(yīng)該探索的。
快看！這是我在數(shù)學(xué)世界里行走所收獲的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像血液一樣珍貴！
用行寫作文600字 篇38
秋天有它自己的美。不拘束，不細(xì)膩。她耳目一新，她膽大包天，她平靜的內(nèi)心充滿了狂熱，震撼，感動(dòng)的東西。
走在秋天，我看到了樹(shù)葉的靈魂。樹(shù)葉像燃燒的火，是冬夜最熱最亮的瘋狂。樹(shù)枝的葉子倔強(qiáng)地站在樹(shù)枝上，不愿意因?yàn)槎斓暮浜涂耧L(fēng)而平凡。她想成為一個(gè)勇敢的人，一個(gè)在那個(gè)冬天頂風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng)的人。她抽干了身上的綠色，我只能看到她無(wú)畏的金色。落葉，要么不甘心，要么抓緊飄落的時(shí)間，像一只單色的蝴蝶，懷戀而優(yōu)雅地飄落，留給人們的只有一段刻骨銘心的美好記憶。接起來(lái)，細(xì)紋訴說(shuō)著她曾經(jīng)與樹(shù)枝搏斗的時(shí)光。心，動(dòng)，像我們一樣，給歲月時(shí)間，留下曾經(jīng)并肩奮斗的感動(dòng)。沙沙的聲音是樹(shù)葉在笑，我們卻在笑，笑得心滿意足，得意洋洋。
秋天的美麗不僅限于落葉。我喜歡樹(shù)枝的野性和自由。秋天的樹(shù)看不到春天的努力，所以不用發(fā)芽長(zhǎng)勢(shì)硬；秋樹(shù)沒(méi)有夏樹(shù)的疲勞，不用頂一片葉子，不用養(yǎng)一只蟬；秋天的樹(shù)沒(méi)有冬天的樹(shù)的腐朽和悲傷，而是用自己的老身體抵御強(qiáng)風(fēng)的襲擊。秋天的樹(shù)是最自由最快樂(lè)的，一個(gè)個(gè)減去沉重的負(fù)擔(dān)，舒展，呵護(hù)，不求回報(bào)。風(fēng)一吹就笑，笑得嘰嘰喳喳，笑得沙沙作響。
可惜樹(shù)只給了我一小塊快樂(lè)，因?yàn)楸驹搶儆谒牡胤奖桓邩谴髲B侵占了。他們像印第安人一樣，天真無(wú)助，卻無(wú)力反抗。這是他們的悲哀！葉子落了，還會(huì)再長(zhǎng)，只有來(lái)年了。樹(shù)木期待著無(wú)數(shù)個(gè)“來(lái)年”，期待著它們?cè)镜拿利�。心里也難過(guò)，是一種被騙的感覺(jué)。我撫摸著老樹(shù)的臉，聽(tīng)著她無(wú)聲的嘆息，發(fā)出一陣“沙沙”聲。
內(nèi)心的野性會(huì)引起抗議嗎？會(huì)沉默嗎？我問(wèn)樹(shù)和秋天，他們笑了，但只有“薩沙武賈西奇”和“薩沙武賈西奇”回答我。
走在秋天，我的心變得惘然，仿佛心跳變得“沙沙”和“沙沙”。
用行寫作文600字 篇39
魯迅先生曾說(shuō)：“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！蔽覀�?cè)谧咧约旱穆罚苍谧咧鴦e人走過(guò)的路或?qū)⒁叩穆贰?/p>
一條路不同的人走過(guò)有不同的感受。有的被絆了一跤，就認(rèn)為這條困難重重；有的人被劃破了腳，就認(rèn)為這條路充滿了險(xiǎn)惡。有的人走過(guò)，留下埋怨，有的人走過(guò)，留下歡笑。有人總是抱怨為什么路如此長(zhǎng)，又如此短。為什么我們不能做一個(gè)快樂(lè)的行走者呢？
如果你細(xì)細(xì)體味，你就會(huì)覺(jué)得原來(lái)行走也如此有趣，如此豐富多彩，可以讓你每時(shí)每刻都?xì)g笑。如果你渴了，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊還有一條清澈的小溪；如果你餓了，是否會(huì)看到樹(shù)上接著誘人的果實(shí)；如果你孤單，路上難道不會(huì)有人與你結(jié)伴而行嗎？
雖然一定會(huì)有一些挫折，一些傷感，但也許這正是行走的樂(lè)趣所在，只要你有一顆充滿快樂(lè)的心，快樂(lè)地行走，我們才會(huì)輕松，不是嗎？
生活，就是一次行走，我們?cè)诼飞峡偸怯龅接腥せ騻牡氖虑椋覀兊呐笥�、家人，無(wú)不在這條路上前進(jìn)著，或徘徊著。或者遇到了困難，我們是不是應(yīng)該去幫助他人呢？幫助他人我們也能得到快樂(lè)，做一個(gè)快樂(lè)的行走者！
生命之路是短暫的，也許瞬間就會(huì)消失，為什么我們不去珍惜這行走呢？擁有一顆快樂(lè)的心去行走，去體會(huì)行走的真正的價(jià)值，我們會(huì)得到一生的寶藏。
朋友們，做一個(gè)快樂(lè)的行者吧！你將會(huì)看到鮮花開(kāi)放、果實(shí)累累、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，將那些不開(kāi)心，那些黑暗都忘掉吧，只需擁有一顆快樂(lè)的心，我們就不會(huì)覺(jué)得累，去尋找那些珍貴的寶藏，你會(huì)看到明媚的朝陽(yáng)在向你微笑！
用行寫作文600字 篇40
我們站在成長(zhǎng)道路上，昂首挺胸，邁著大步往前走，勇敢的接受上帝的每一道考驗(yàn)，從不畏懼，偶然回頭一看，發(fā)現(xiàn)自己走的路真的好長(zhǎng)好長(zhǎng)了…… 曾經(jīng)那位活蹦亂跳，幼稚天真的孩子已經(jīng)變成了一位成熟穩(wěn)重的女孩了；曾經(jīng)什么都不懂的小學(xué)生已經(jīng)變成了一位逐漸邁入社會(huì)的初中生了；你突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的好快，似乎不久前你才剛埋怨過(guò)怎么小學(xué)生活還沒(méi)結(jié)束，而還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，你就成為了一位初中生…… 記得剛當(dāng)上初中生的時(shí)候，對(duì)著陌生的學(xué)校，陌生的同學(xué)，心中是多么的激動(dòng)、不安，對(duì)新的作息時(shí)間是那么的不適應(yīng)；而轉(zhuǎn)眼間，我們就已經(jīng)熟悉了這里的生活，熟悉了這里的學(xué)生，熟悉了這里的每一草每一木......
在成長(zhǎng)道路上的我們，也曾迷茫過(guò)，不知前方到底有什么，但我們心底有一個(gè)聲音在告訴我們，無(wú)論前方多多么大的考驗(yàn)，只要我們有勇氣與信心，都能化解。
成長(zhǎng)，多么熟悉的一個(gè)詞，又多么陌生的一個(gè)詞；我們似乎每一天都在成長(zhǎng)，但我們始終察覺(jué)不到，總是等到我們變了好多好多的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們以前是多么的孩子氣，從害羞到大膽，從內(nèi)向到開(kāi)朗，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一位大人了，可我們依舊不肯相信，不信昨天那位躺在父母懷里撒嬌的孩子，今天就要慢慢的開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立了。不過(guò)，這，也許這就是成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)道路上，不可能總是一帆風(fēng)順，我們也遇到過(guò)許許多多的困難和挫折，但我們收獲的是歡樂(lè)、喜悅，與珍貴的友誼，也讓我們慢慢懂得了父母的辛苦，老師的無(wú)私，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中感受到了這個(gè)世界的美麗…… 無(wú)論在成長(zhǎng)道路上會(huì)遇見(jiàn)什么，我都會(huì)目視前方，邁著穩(wěn)定的腳步，一直，一直的走下去......
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