難忘那目光
難忘那目光1
太陽(yáng)高高地懸掛在天空中，顯得十分刺眼，這不禁讓我想起那充滿灼熱和真誠(chéng)的目光……
我慢慢跨過(guò)門檻，走進(jìn)那個(gè)熟悉而又陌生的教室，我快速穿過(guò)那些陌生的面孔，任意找了個(gè)位子，靜靜地坐著。我的世界猶如死一般的沉寂，時(shí)間緩慢地走著，真想催它快些走�？吹侥切┱谂d奮常談的同學(xué)們，心中涌起一陣羨慕。一絲漣漪似乎在心底按耐不住的涌動(dòng)著。
窗外一縷縷陽(yáng)光盡情的灑進(jìn)來(lái)，我多么希望有一縷能照射到我身上，將寒冷之冰融化。幾分鐘后，依然沒(méi)有變化，我失望了。金色的陽(yáng)光灑在她們身上，張張笑容美麗的綻放著，她們猶如美麗的天使，被上帝眷顧，而我，則躲在陰暗的角落里。
一塊雪白的橡皮調(diào)皮的翻了幾個(gè)身滾落到我的旁邊，或許是它頑強(qiáng)而又執(zhí)著尋找最終的目的地，或許是旁邊投來(lái)的關(guān)切的尋找目光，也或許是我被那角落里的孤單身影深深吸引住了，深受感染的我伸手拾了起來(lái)�！爸x謝”，一句輕柔的聲音伴隨著一個(gè)美麗的身影。甜美的融進(jìn)了我的心田。抬頭望去，一位短頭發(fā)的女生，那么輕盈可愛(ài)。窗外濃綠的樹(shù)木縫隙中穿過(guò)的絲絲陽(yáng)光，斜射在那青春的面龐上，繞著她的短發(fā)，微微閃動(dòng)。明亮的雙眸充滿了真切，那是心中的感激？是書(shū)中說(shuō)的真誠(chéng)？還是一種關(guān)切？“啊，沒(méi)什么！”，竟然不自覺(jué)的伸過(guò)手，把那橡皮遞了過(guò)去。橡皮滑落進(jìn)她手心的一剎那，暖暖的掌心伴著絲絲的濕潤(rùn)，那真切的目光浸滿了我身心�！鞍�，謝謝你！”，感覺(jué)到身上的震顫，心田的暖意，我有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。有些不好意思的把臉轉(zhuǎn)向窗外那側(cè)，有些刺眼，好意外，“呵呵，原來(lái)陽(yáng)光也被我在享受著！”
不經(jīng)意間，多愁善感的我經(jīng)歷了一個(gè)心路旅程，原來(lái)幸福的滋味就是真誠(chéng)的目光，原來(lái)美麗的臉龐會(huì)時(shí)時(shí)享受縷縷陽(yáng)光。
抬頭看看天空，灼熱的陽(yáng)光依舊，默默的真誠(chéng)目光或許就是那空中四射的陽(yáng)光吧，溫暖我心！
難忘那目光2
生活中，我們遇到過(guò)無(wú)數(shù)張臉，溫柔的臉，疲憊的臉，陌生的臉，陽(yáng)光燦爛的臉，滿帶皺紋的臉……也許現(xiàn)在，有些記憶已漸漸模糊，遺忘了許多臉，但仍然有許多臉，至今記憶都很猶新。
我的老師姓陶，她的身材高高的，一年四季總是穿著黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業(yè)水準(zhǔn)。張老師對(duì)待自己的學(xué)生就像自己的孩子一樣，在學(xué)校里時(shí)時(shí)時(shí)刻刻扮演著我們“媽媽”的角色。但這位有十多年教齡的優(yōu)秀教師，卻因?yàn)橐皇鴩?yán)厲的目光，令我至今都十分難忘。有一次，我們下課去玩從家?guī)?lái)的水槍，而且沒(méi)有顧其他同學(xué)的勸阻，來(lái)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的水槍大戰(zhàn)，搞得我們身上沾滿了水，濕漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老師，只見(jiàn)她很不滿地上來(lái)就問(wèn)：“你們?nèi)ツ睦锪�，干什么呢，這么濕�！蔽覀冃睦锲呱习讼碌�，經(jīng)不住老師的詢問(wèn)，吞吞吐吐的說(shuō)出實(shí)情。陶老師聽(tīng)了，大發(fā)雷霆，用那尖銳的目光看著我們：“你們也都是高年級(jí)了，這么不像話。學(xué)校明令禁止帶玩具，而且這么冷的天，你們把水潑到別人身上，結(jié)了冰就不怕生病么？”從那以后，我再也沒(méi)玩過(guò)水槍。因?yàn)樘绽蠋熌菄?yán)厲的目光讓我至今難忘。
陶老師的目光不僅是嚴(yán)厲的，也是充滿溫柔的。在那次“水槍大戰(zhàn)”之后，陶老師找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“唉，你什么事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優(yōu)秀學(xué)生的榜樣了�！闭f(shuō)這話時(shí)，我在她眼里看到的全是疼愛(ài)的目光。突然不見(jiàn)了那股嚴(yán)厲的目光，我理解了陶老師對(duì)我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒(méi)有讓老師失望。因?yàn)樘绽蠋熌菧厝岬哪抗馕易屛抑两耠y忘。
我想，在某些時(shí)候，嚴(yán)厲和慈愛(ài)是互相排斥的，但在陶老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛(ài)的力量。這種愛(ài)令我終生難忘。
陶老師那張溫柔的臉，伴我經(jīng)歷了12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)了12年的坎坎坷坷，種下了12年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然現(xiàn)在，陶老師已經(jīng)離開(kāi)我許久了，但她的音容宛在，她那溫柔的目光，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。
��！我難忘，難忘陶老師那溫柔的目光。
難忘那目光3
我撲打著翅膀，徜徉于花海中，吮吸著香甜的花蜜，和花兒們親熱地打著招呼�；▋簜兌己芟矚g我，說(shuō)我很漂亮，我美麗的翅膀總能讓她們?yōu)橹畠A倒。可是以前卻不是這樣，因?yàn)槟菚r(shí)的我——
丑陋渺小
我是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，沒(méi)有漂亮的容貌，沒(méi)有艷麗的衣服，更沒(méi)有曼妙的身姿，只會(huì)在地上慢慢地蠕動(dòng)，所以我很平凡，甚至使人厭惡。同在一個(gè)地方棲息的伙伴們常常說(shuō)我：“看你長(zhǎng)得這副丑模樣，可別出去嚇人��！”“長(zhǎng)得丑也就算了，為什么連你的性格也這么差勁，整天郁郁寡歡的，真討厭！”“別靠近我，否則我會(huì)吐！”……他們總是用尖酸刻薄的話刺痛我，向我投來(lái)鄙夷的目光。那目光像一把把利劍，直刺我的心臟，我想哭，卻哭不出來(lái)，只能獨(dú)自默默無(wú)助地爬著，一點(diǎn)一點(diǎn)向前，不停地打著寒戰(zhàn)，甚至選擇了自暴自棄。
爬累了的我停在樹(shù)下休息，大家應(yīng)該都睡了吧!突然，一只螢火蟲(chóng)闖進(jìn)我的視線。它立在我的身邊，仿佛有聲音冷冷地說(shuō)：“丑并不是誰(shuí)的本性，人家排擠你，你便自暴自棄，這才讓人鄙夷。”我望著它，從它的目光中，我讀到了堅(jiān)忍和鼓勵(lì)，所以我決定——
奮發(fā)圖強(qiáng)
我不再像以前一樣低著頭蠕動(dòng)了，我昂首挺胸，自信地爬著，我相信自己總有一天會(huì)變成美麗的蝴蝶。我想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，蟲(chóng)兒可以變成蝴蝶，但如果自己不努力那是永遠(yuǎn)不可能的。我決心努力去實(shí)現(xiàn)自己的蛻變。蝴蝶是多么的美麗��！五彩的衣服，圓潤(rùn)的身姿，在花叢中翩翩起舞的優(yōu)雅姿態(tài)，令我無(wú)比羨慕，所以我每天都努力地工作，即使飽經(jīng)磨難，我也誓不言��；即使苦難降臨，我也毫不回避，勇敢面對(duì)。漸漸地，我進(jìn)入繭化時(shí)期，漫長(zhǎng)的等待像一篇冗長(zhǎng)而結(jié)局未知的文章，充滿了考驗(yàn)，我默默地承受著。我并不是不想偷懶，可當(dāng)我停下奮斗的腳步時(shí)，那鄙夷的目光就會(huì)一齊襲來(lái)，讓我痛不欲生。在我的不斷努力下，我終于——
破繭化蝶
我終于變成了一只美麗的蝴蝶。但至今我仍然不敢放松自己，因?yàn)槲液ε履潜梢牡哪抗狻Ｉ且唤核�，抒�?xiě)著熱情和奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā)；生命是一掛瀑布，宣告著堅(jiān)貞和不屈，教人在挫折中勇往直前。生命中的磨難永存，但我們卻必須學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，把那鄙夷的目光，化作無(wú)窮的力量。
難忘那目光4
５月２２日，我從電視上看到了你，畫(huà)面上出現(xiàn)的是你在一片廢墟之間，水泥板和斷梁重重地壓住了你那瘦小的身軀，唯一能看到的是你那堅(jiān)毅的目光的特寫(xiě)鏡頭。
你被埋在沉重的水泥板和斷梁下，幾天來(lái)你一直堅(jiān)持著，相信一定會(huì)有人來(lái)救你，相信有人用雙手遞給你一瓶礦泉水喝。你等了許久，可是仍然沒(méi)有人來(lái)救你，更沒(méi)有一滴水喝。但你沒(méi)有放棄，沒(méi)有沉睡，而是時(shí)時(shí)提醒自己：保持清醒的頭腦，堅(jiān)持就是勝利。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了，你等了２４個(gè)小時(shí)，４８?jìng)�(gè)小時(shí)，７２個(gè)小時(shí)……依然沒(méi)有人來(lái)救你，也沒(méi)有人走過(guò)這個(gè)地方，但是，你說(shuō)你永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，哪怕只剩下最后一口氣，也不會(huì)放棄，也要繼續(xù)堅(jiān)持。終于，有人來(lái)了，你把手伸出縫隙，拿了一個(gè)小石頭，向外面扔去。“咚”響了一聲，你高興極了，因?yàn)槟阒烙腥藖?lái)救你了。你打足精神，期待著趕快把你救出去。你堅(jiān)毅的目光真令我難忘��！
主持人講道：由于壓在你身上的石板過(guò)多，沒(méi)有重型機(jī)器幫忙，再加上你那里又在不斷的發(fā)生余震，所以救援叔叔很難將你救出來(lái)。時(shí)間分分秒秒地過(guò)去了，救援叔叔還是無(wú)法將你救出來(lái)。當(dāng)時(shí)，你已經(jīng)堅(jiān)持了１１３個(gè)多小時(shí)，你還是沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持著，依然期待著。你竟還對(duì)那些救援的叔叔們說(shuō)：“叔叔，你們慢慢來(lái)，不用著急，我還可以堅(jiān)持的。”救援叔叔被你那堅(jiān)毅的目光感動(dòng)了，被你那感人的話語(yǔ)所激勵(lì)，有什么理由不救你出來(lái)，有什么困難能阻止救你的行動(dòng)。他們不懈地努力，終于慢慢地將你救了出來(lái)，并立即把你送上了救護(hù)車。
現(xiàn)在，我雖然不知你是否已經(jīng)康復(fù)，但你在廢墟下那堅(jiān)毅的目光，已經(jīng)深深地印在我的腦海里，我相信好人一生平安。因?yàn)槲覐哪愕哪抗庵锌吹搅酥腥A民族不屈不撓的精神，看到了中華民族忍耐痛苦的堅(jiān)強(qiáng)，看到了中華民族日漸昌盛的希望。
難忘那目光5
長(zhǎng)煙一空，皓月千里。黃昏吞吐著殘陽(yáng)，微風(fēng)撫摸著蘆花的軟。忽然間，只見(jiàn)得漫天花絮，浮云翩然。
夜，滿載著星輝斑斕的夢(mèng)，劃破燦爛昏黃。星河璀璨，云影遁形。
窗明幾凈，筆尖流淌進(jìn)無(wú)瑕的白。奮筆疾書(shū)在書(shū)桌前，無(wú)心梨花翩遷，明月相邀，題！題！似個(gè)漩渦，不急不慢地緩緩地將我吸進(jìn)，無(wú)力掙扎，只拼得頭昏腦脹，可有出路？
暈眩中，只覺(jué)得萬(wàn)家燈火驟然熄滅，墨色浸透了房間，月光如水般清涼，群蟻排衙的小字，被夜色掩得死死的，消失在夜的夢(mèng)中。
“唉，停電了”，一片漆黑中，母親匆匆跑來(lái)，幾縷銀發(fā)熒熒地閃著，墨色掩不住點(diǎn)漆般的眸。沒(méi)有手電，救急的手機(jī)也悄無(wú)聲息地沒(méi)了電。母親只好翻出幾支蠟燭為我照亮�！皳溥辍币豢|輕煙裊裊地散開(kāi)，融進(jìn)淡淡的梨花香中，搖曳的燭光睜開(kāi)夜的束縛，驅(qū)散了一小片昏暗，顫顫悠悠地亮起書(shū)桌。悠悠梨花，幽幽月光，母親的眸子，亮在燭火中，是關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)，是柔情，溫暖，忽明忽暗的燭光在她如星子般的眸中化開(kāi)，泛起層層漣漪，“快寫(xiě)吧”她說(shuō)著，仿佛不曾察覺(jué)時(shí)間的匆匆。我的心中泛起一股暖意，在母親充滿愛(ài)的注視中奮筆疾書(shū)。
夜已經(jīng)很深了，燭淚滴落，是一片深紅，偶有一縷月光灑下玉屑般的光芒。轉(zhuǎn)頭一看，母親還在，深邃的眸子中群星閃爍，那是一片純凈的銀河，是一壺幽幽的清酒，時(shí)光的匆匆透著醇香，沉淀下年華的傷痛，母親似乎注意到了我的注視，抬起頭來(lái)，巧笑盈盈。她的眼中，是一夜星空夢(mèng)，一輪空靈月，一裊梨花香。
母親很不容易，生活壓力，工作壓力，熬白了三千青絲，而她的眼中，絲毫沒(méi)有抱怨，清澈如白蓮。我的心中有著些許悸動(dòng)，母親那目光，難忘；那淺笑，銘刻。
不知何時(shí)，燈又明亮。深諳的夜空中，幾瓣梨花飄落，月光已歪斜，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，而母親那目光，再難忘卻，只是，怎白了你額前細(xì)發(fā)呢？
歲月，靜好！
難忘那目光6
人在世上，就可能會(huì)受到他人的目光，這些目光中有來(lái)自父母凝聚著愛(ài)的目光；有來(lái)自朋友充滿關(guān)愛(ài)的目光；有來(lái)自同學(xué)滿含羨慕的目光……但這些目光中，唯一讓我忘不了的，是來(lái)自老師的目光。
在今年的一個(gè)冬天，風(fēng)在呼嘯著，吹得人的臉生疼，每個(gè)人都穿得像個(gè)大粽子似得才敢出門。我也不例外。在語(yǔ)文課上，我有點(diǎn)興奮，有些管不住自己，于是老師說(shuō)：“大冬天的，興奮一點(diǎn)，的確可以暖和一點(diǎn)，但也要看情況。”雖然老師沒(méi)說(shuō)，但老師卻瞟向這里，那是蘊(yùn)含著批評(píng)的目光。我一對(duì)上老師的眼，我的臉就像煮熟的蝦子般紅，那是因?yàn)樾呃�，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
在數(shù)學(xué)課上，我聽(tīng)了語(yǔ)文老師的話，再也不搗亂課堂紀(jì)律，但我會(huì)積極發(fā)言，于是老師看向了我，那目光中含著鼓勵(lì)，那是對(duì)我的肯定，讓我加油，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
到了英語(yǔ)課，我結(jié)合語(yǔ)文老師給我的批評(píng)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我在英語(yǔ)課上積極參與課上活動(dòng)，但前提是不搗亂課堂紀(jì)律。于是，英語(yǔ)老師看向我是，目光帶著贊許，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
我感謝這些對(duì)我投以目光的人，因?yàn)樗麄兘o我上了許多課，讓我改正我自己，所以我無(wú)法忘懷那些目光。
難忘那目光7
我難忘，你那鼓勵(lì)我前行的目光，縱使韶光易逝，光陰荏苒，也無(wú)法褪色掉最初的那份光彩。
我難忘，在陽(yáng)光下奔跑的我們，在落日最后一束余暉中，當(dāng)我抬頭仰望那令我沉醉的那片余暉中，目光游離在我們走過(guò)的足跡中，我卻停住了腳步，止步不前。
‘’我很迷茫，我不想努力了，就算我在努力還有什么用，我還是那樣，我想放棄了。‘’我哭了。
日，停落在了此刻，那萬(wàn)籟俱寂中的陽(yáng)光是如此的光芒四射，那陽(yáng)光映照下的地面是一片迷茫，我像一只沒(méi)了魂魄的翅膀一樣，不知所向。
在落日下，我選擇了放棄。
你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拍著我的肩膀，你的眼睛是如此的渾濁，你哭了，你的目光不是失望，而是有一種讓我油然而生想要去擁抱你的欲望。
‘’你知道嗎？我是不可能讓你放棄的，我知道，這次考試給你太大的打擊了，但那又怎樣？誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)？誰(shuí)的青春不迷茫？堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，在努力一下，在堅(jiān)持一下，在奮斗一下，你的夢(mèng)想終將彼岸花開(kāi)，夢(mèng)想也會(huì)朝著陽(yáng)光奔跑，盡管現(xiàn)在很迷茫，但太陽(yáng)也會(huì)升出地平線，放射著屬于我們的矚光，加油，你會(huì)成功的�！�
我終于鼓起勇氣抬頭仰望你的雙眸，這是一雙充滿勵(lì)志，充滿青春活力，始終鼓勵(lì)我前行的眼鏡，那雙大眼睛，瞳孔里折射入一種希望的光芒。那目光，是鼓勵(lì)我前行的動(dòng)力。因?yàn)檫@次月考，我失利了，所以我想放棄 ，在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜中，我始終奮筆疾書(shū)，在紙上涂鴉著。我努力了，卻沒(méi)有得到絲毫回報(bào)，為什么?為什么我會(huì)比別人笨？ 為什么，難道，上天永遠(yuǎn)只眷顧那些所謂的‘’天才‘’嗎？
思緒把我拉回了現(xiàn)實(shí)，陽(yáng)光下的你，是如此的美麗。我始終呆呆的望著你的雙眸，好清澈好明亮，始終鼓勵(lì)我前行，讓我消除了放棄的心理。
這是一雙純潔，美麗的眼睛。
現(xiàn)在，在考場(chǎng)上，我望著旁邊奮筆疾書(shū)的同學(xué)，又想放棄，但是，想到你那鼓勵(lì)我前行的目光，我便不再放棄。我知道，我們都在為了理想奮斗，共赴青春夢(mèng)。我不再放棄，是你那鼓勵(lì)我前行的目光，讓我在茫茫人海中不再迷茫，不再邂逅。。
抬頭，仰望，那落日的余暉，陽(yáng)光下的我們，還在奔跑吧？
難忘那目光8
她深情地望著我，駐留原地；而我報(bào)她一次回首，腳步堅(jiān)定。——題記
龍應(yīng)臺(tái)的《背影》中寫(xiě)到過(guò)許多的望背影，母子最大緣分就是，你一次次望著他離開(kāi)，他的背影告訴你，不必追。
我很難想象，一個(gè)母親望著孩子一步步遠(yuǎn)去，心中對(duì)離別看得超然脫俗的眼神，平靜的？熾熱的？亦或許是深情的？
人似乎都要經(jīng)歷母親與自己的離別，而我，做為一個(gè)將要去尋找自己天地的中學(xué)生，也錯(cuò)不開(kāi)一場(chǎng)離別。
離別前，我和母親坐在候車廳的椅子上好好地談了談�！靶碌拈_(kāi)始，一定是從頭開(kāi)始，你上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，和同學(xué)之間的關(guān)系也要處理好……”。我點(diǎn)著頭一一允諾。這些話小學(xué)每天上學(xué)之前都要聽(tīng)一遍，我有些不耐煩：“媽，這一些我都知道，到了學(xué)校自然會(huì)好好學(xué)習(xí)的�！薄翱赡阍诩乙呀�(jīng)養(yǎng)成了壞習(xí)慣，在學(xué)校一定要改掉……”。她忽然低下頭，降低了音量，“也是，比媽都要高的孩子還要教，肯定不耐煩了吧”。
“沒(méi)有�！蔽铱吹竭@幅情景，有些不知所措，從沒(méi)看過(guò)一向堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)勢(shì)的母親和聲細(xì)語(yǔ)。她抬起頭，那雙布了些許滄桑，不再如以前明亮的眼睛凝視著我，“你頭一次一個(gè)人去那么遠(yuǎn)的地方，我自然有一些不放心，那些陌生人要注意，自己在外頭要加強(qiáng)防范�！蔽遗呐乃且延行┌櫦y的手，心中閃過(guò)一絲心酸：“好了，放心”。
廣播響了起來(lái)：“列車已開(kāi)始檢票，請(qǐng)乘坐此列車的乘客們到檢票口檢票�！蔽姨ь^一看，自己所乘坐的列車已開(kāi)始檢票。我站起身來(lái)，背上書(shū)包，拉開(kāi)行李箱的桿子，“我走了，媽，到了會(huì)給你打電話。”母親一聲不響，只是看著我，我沖她笑笑，讓她別不放心，我邁開(kāi)腳步，向里走去。
進(jìn)入檢票口后，我心中有些傷感，畢竟是自己生活了十幾年的土地，還有自己的家人都在這里，說(shuō)舍得是不可能的，我回頭一望，卻驚住了，她還在，我甚至能看清她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。那是怎樣的目光呢？欣慰、不舍、希冀、難過(guò)、擔(dān)心……，我揮揮手，她也揮揮手。我轉(zhuǎn)過(guò)身，抬著頭望向天空，不想在她面前流淚，一滴也不行，她看見(jiàn)我流淚她比我更傷心，心中暗暗地想著，堅(jiān)定地向前走著。
再見(jiàn)了，母親。
今后的我，一定更加優(yōu)秀。
真是……難忘你那深情的眼神。
難忘那目光9
又到了語(yǔ)文公開(kāi)課。上課前十多分鐘，老師就精心打扮好來(lái)到教室，她用那洪亮的聲音說(shuō)：”多舉手��！答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”然后她就轉(zhuǎn)過(guò)身去在黑板上用標(biāo)準(zhǔn)的正楷清晰地寫(xiě)下了這節(jié)課的標(biāo)題。
站在一旁的班主任也說(shuō)：“舉手了可以加五分�！拔议_(kāi)始緊張不安，等一下要不要舉手呢？我焦慮地翻動(dòng)著書(shū)本，眼神慌亂的掃過(guò)書(shū)本。叮鈴鈴上課了，條件反射使我立刻把書(shū)本關(guān)上放至左上角，雙手平放在桌面。“上課”，“起立”，“老師好”，同學(xué)們，齊刷刷的站起來(lái)，這一連貫性的動(dòng)作成了校園里一道亮麗的'風(fēng)景線。后排來(lái)聽(tīng)課的老師也陸陸續(xù)續(xù)坐下
老師開(kāi)始講課了，同學(xué)們炯炯的眼神都望向老師，仿佛要把黑板盯穿。要寫(xiě)練習(xí)了，同學(xué)們都埋下頭刷刷地開(kāi)始寫(xiě)，而我卻因?yàn)榫o張導(dǎo)致腦子里一片空白。我知道，寫(xiě)完后就要分享自己寫(xiě)的內(nèi)容了，我半天才憋出一句話來(lái)，別的同學(xué)都已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。沒(méi)想到老師竟然沒(méi)有讓我們舉手，而是同桌交換，互相學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我寫(xiě)的很差，不好意思給別人看，所以我就沒(méi)有交換。
到了下一組練習(xí)，同學(xué)們都騷動(dòng)了起來(lái)，我望著窗外刺眼的陽(yáng)光，不禁皺起眉頭，蟲(chóng)子好像都在嘲笑我，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，但是看到同學(xué)們都在飛快地寫(xiě)，仿佛又說(shuō)不完的話，我只好裝模作樣的低下了頭，準(zhǔn)備舉手了，同學(xué)們都蓄勢(shì)待發(fā)，一個(gè)個(gè)都快站起來(lái)了似的。而我卻默念別點(diǎn)到我，別點(diǎn)到我。最終如我所愿，我終于松了一口氣。
接下來(lái)是一道非常簡(jiǎn)單的題目，我想了一會(huì)兒，心里已經(jīng)有了自己的答案，突然和老師對(duì)視了，我的眼神立馬閃躲開(kāi)來(lái)，但那溫柔而堅(jiān)定的目光讓我十分熟悉，就好像在告訴我：“你可以的”，不知從哪里吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，把我那仿佛千斤重的手托了起來(lái)。老師看了一圈，看到了少見(jiàn)舉手的我，馬上叫了我的名字，這時(shí)，緊張感撲面而來(lái)，我慢慢地把腳伸出過(guò)道，搖搖晃晃的站了起來(lái)。
我小聲的說(shuō)出了自己的答案，可惜還是錯(cuò)了，老師幫我圓了回來(lái)，看著她那溫暖的眼神我不再害怕，她那清澈的眼睛像海水流過(guò)我的指尖，平息了我不安的心情，這和那次自習(xí)課上鼓勵(lì)我的眼神是那樣的相似，雖然這次打錯(cuò)了，但是我突破了自己。
那道堅(jiān)定的目光深刻在我心里，是它讓我相信我自己，突破了自己。
難忘那目光10
難忘的小學(xué)生活，好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂(lè)，跌宕起伏。時(shí)而雄偉壯麗，好似奔騰的駿馬，雄姿瀟灑。時(shí)而寂然無(wú)聲，好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折，有歡喜，
有磨難，有激動(dòng)......
回首遙望，五年來(lái)，有悲有喜，有些事越來(lái)越模糊。可是，那只顫巍巍舉起的小手，那雙盈滿溫暖的雙眼，卻令我記憶猶新。
剛?cè)雽W(xué)的第一天，語(yǔ)文課上，馬老師讓我們每人做自我介紹：“誰(shuí)愿意第一個(gè)上臺(tái)來(lái)做自我介紹呀？”半晌，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。馬老師四下里巡視了一遍，目光
剛好與我對(duì)視，雖然相隔甚遠(yuǎn)，但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵(lì)，好似媽媽一般，在對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)試一試吧！”。我低低地舉起小手，手腕抵在課桌上，既希望馬老師
看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師，她微笑著看著我，似乎沖我點(diǎn)了一下頭“你一定行！”我也不知道哪兒來(lái)的勇氣，顫巍巍地把小手舉起，手肘支撐在課桌上，身
體做得直直的。
馬老師眼睛一亮：“請(qǐng)后面這位同學(xué)上臺(tái)吧！”
我長(zhǎng)吸一口氣，跑到講臺(tái)上：“大...大家好！我叫王伯韜！今年六歲了！謝謝大家！”說(shuō)完，我有些局促地站在講臺(tái)上，向馬老師望去。馬老師滿面笑容，伸出雙手為我鼓掌，臺(tái)
下的同學(xué)們也鼓起掌來(lái)。
我不記得當(dāng)時(shí)是怎么回到座位上的，只覺(jué)得馬老師那溫柔的目光，那溫暖的笑容，一直包圍著我，讓我特別自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。
如今看來(lái)，當(dāng)時(shí)我做的自我介紹，是那樣的稚嫩�？墒�，馬老師那溫柔的目光，飽含著鼓勵(lì)與希望，充盈著溫暖，激勵(lì)我前進(jìn)。
當(dāng)我競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)落選時(shí)，她鼓勵(lì)我“下次你一定行！”。當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，她鼓勵(lì)我“加油，你一定會(huì)進(jìn)步的！”。當(dāng)我演講比賽獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，她為我開(kāi)心“你很棒！”。
當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，那溫暖的目光又鼓勵(lì)我“堅(jiān)持下去，你能行！”。
那溫暖的目光，讓我充滿自信！
穿過(guò)那溫暖的目光，我仿佛聽(tīng)到了一首美妙的鋼琴曲，漸漸涌上高潮......
難忘那目光11
夕陽(yáng)把天空染成了胭脂色，晚風(fēng)從身邊吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。
吃過(guò)晚飯，我和媽媽在夕陽(yáng)的余暉里散步。我隱約聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，從一家小賣部轉(zhuǎn)角處傳來(lái)。本來(lái)沒(méi)太在意，誰(shuí)知越近轉(zhuǎn)角處哭聲越響，帶著無(wú)助。
“誰(shuí)在哭呀？”媽媽也聽(tīng)到了哭聲，我們便循聲走去。
只見(jiàn)一個(gè)四五歲大的小女孩，扎著兩個(gè)沖天馬尾辮。從她的穿著看也不像是被拐賣或是乞討的，我斷定她是走丟了。那女孩可能有些害怕，從拐角的死胡同里走出來(lái)，一邊抽泣，一邊向遠(yuǎn)處望著。一轉(zhuǎn)頭，她看見(jiàn)了我們，又開(kāi)始輕聲哭起來(lái)。她向我們移了一小步，卻不敢再向前走了。夕陽(yáng)的余光灑在她臉上，清澈的眼里倒映著一抹晚霞。
我和媽媽不約而同地走過(guò)去，小女孩仰著頭，眼睛里無(wú)聲滾落兩滴豆大的淚，她用白嫩的小手擦拭著，嘴里小聲嚷嚷著：“我要媽媽！我要媽媽！”
她的眼淚像是斷了線的珠子，兩只小手怎么也擦不完，她輕輕抬起頭，向我望了一眼。夕陽(yáng)快要完全消失了，我看見(jiàn)她眼里透著害怕、迷茫，和小孩特有的純潔。天邊，只剩微弱的一點(diǎn)光，媽媽在一旁，默默不語(yǔ)。
“我們先把她帶到小賣部坐一會(huì)兒吧�！蔽医g盡腦汁，勉強(qiáng)想出一個(gè)辦法。
“嗯，先這樣吧�！眿寢尡硎举澇�。
我招了招手，示意女孩過(guò)來(lái)。她慢慢向前移動(dòng)著，總算到了門口。我讓她坐在商店一角的椅子上，她媽媽?xiě)?yīng)該很快會(huì)過(guò)來(lái)找她的，我默默地想。我向媽媽請(qǐng)求給她買一根棒棒糖，媽媽欣然答應(yīng)。小孩子總是很單純，吃著糖，乖乖坐在椅子上，安靜了許多。我和媽媽囑咐服務(wù)員看好她，然后才離去。
天色已暗，走在路上，腦子里仍在回想著那女孩的眼神。我一步三回頭，希望在某一個(gè)瞬間，能看見(jiàn)她們母女相逢的場(chǎng)景。
到底沒(méi)能如愿，我沒(méi)有看見(jiàn)她媽媽來(lái)找她，但她在那個(gè)店里，總會(huì)安全很多吧。我略略放心了一些。
忘不了那個(gè)目光，害怕、迷茫，和讓人心生憐憫的單純……
難忘那目光12
難忘的小學(xué)生活，好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂(lè)，跌宕起伏。時(shí)而雄偉壯麗，好似奔騰的駿馬，雄姿瀟灑。時(shí)而寂然無(wú)聲，好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折，有歡喜，有磨難，有激動(dòng)......
回首遙望，五年來(lái)，有悲有喜，有些事越來(lái)越模糊�？墒�，那只顫巍巍舉起的小手，那雙盈滿溫暖的雙眼，卻令我記憶猶新。
剛?cè)雽W(xué)的第一天，語(yǔ)文課上，馬老師讓我們每人做自我介紹：“誰(shuí)愿意第一個(gè)上臺(tái)來(lái)做自我介紹呀？”半晌，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。馬老師四下里巡視了一遍，目光剛好與我對(duì)視，雖然相隔甚遠(yuǎn)，但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵(lì)，好似媽媽一般，在對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)試一試吧！”。我低低地舉起小手，手腕抵在課桌上，既希望馬老師看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師，她微笑著看著我，似乎沖我點(diǎn)了一下頭“你一定行！”我也不知道哪兒來(lái)的勇氣，顫巍巍地把小手舉起，手肘支撐在課桌上，身體做得直直的。
馬老師眼睛一亮：“請(qǐng)后面這位同學(xué)上臺(tái)吧！”
我長(zhǎng)吸一口氣，跑到講臺(tái)上：“大家好！我叫王伯韜！今年六歲了！謝謝大家！”說(shuō)完，我有些局促地站在講臺(tái)上，向馬老師望去。馬老師滿面笑容，伸出雙手為我鼓掌，臺(tái)下的同學(xué)們也鼓起掌來(lái)。
我不記得當(dāng)時(shí)是怎么回到座位上的，只覺(jué)得馬老師那溫柔的目光，那溫暖的笑容，一直包圍著我，讓我特別自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。
如今看來(lái)，當(dāng)時(shí)我做的自我介紹，是那樣的稚嫩�？墒�，馬老師那溫柔的目光，飽含著鼓勵(lì)與希望，充盈著溫暖，激勵(lì)我前進(jìn)。
當(dāng)我競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)落選時(shí)，她鼓勵(lì)我“下次你一定行！”。當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，她鼓勵(lì)我“加油，你一定會(huì)進(jìn)步的！”。當(dāng)我演講比賽獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，她為我開(kāi)心“你很棒！”。
當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，那溫暖的目光又鼓勵(lì)我“堅(jiān)持下去，你能行！”。
那溫暖的目光，讓我充滿自信！
穿過(guò)那溫暖的目光，我仿佛聽(tīng)到了一首美妙的鋼琴曲，漸漸涌上高潮......
難忘那目光13
血濃于水，親情是無(wú)法分割的，世界上屬親情最為偉大了！親情分為很多種，它體現(xiàn)在多方面里，如一句親切的問(wèn)候，一杯溫暖的水，一絲憐愛(ài)的目光……
今天，我匆忙地吃過(guò)早飯，拿起書(shū)包，就向?qū)W校出發(fā)。當(dāng)我邁出家門時(shí)，想起自己忘了拿學(xué)生證，于是轉(zhuǎn)身回去。不自覺(jué)地發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里充滿無(wú)數(shù)的字眼，“路上小心點(diǎn)！”隨后，眼睛笑瞇瞇的。我走在向?qū)W校前進(jìn)的路上，心想著：媽媽剛才是怎么了，見(jiàn)我東西落在家里頭很高興嗎？還是……
下午幾個(gè)志同道合的伙伴約我一同去學(xué)校。這時(shí)，冒出了個(gè)不愛(ài)開(kāi)口的媽媽，我又一次地發(fā)現(xiàn)媽媽的兩只小眼睛里寫(xiě)著：“女兒，路上小心點(diǎn)！”，之后，眼眶里有淚絲出現(xiàn)。
路上，伙伴們議論起我來(lái)，“哎，你媽媽在你出門前，總是有那一種令我們可怕的眼神？”“你媽媽好像當(dāng)你是三歲小毛孩！”“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)你媽媽對(duì)你很不信任！”……他們議論得越來(lái)越激烈，正如發(fā)洪水
一般的激烈。我對(duì)他們說(shuō)：“你們不要議論了，你們想錯(cuò)了，我媽媽只有今天才出現(xiàn)這樣的目光，不信，你們可以晚上再過(guò)來(lái)�！�
回到家，我對(duì)媽媽發(fā)起火,說(shuō)：“媽，你以后不要再出現(xiàn)那‘可怕’的目光，我被同學(xué)議論死了�！眿寢寷](méi)說(shuō)一句話，只露出悲痛欲絕的目光，淚花迷糊了她的雙眼。
晚上，又和他們幾個(gè)一起上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的目光果然很正常，沒(méi)露出一點(diǎn)怪異的眼神�；锇閭冇终f(shuō)：“你媽媽果然與下午不同耶！”正在這時(shí)，一輛貨車向我們開(kāi)來(lái)，“小心�！币粋�(gè)同學(xué)叫道，我們幸運(yùn)地躲過(guò)了，我的心呯呯地跳著。
晚上回到家，我遲遲地向媽媽開(kāi)了口：“媽媽你不必將我下午說(shuō)的話記在心里，你可以……”此時(shí)，媽媽重新將她那憐愛(ài)的目光露出來(lái)。
第二天起，我將媽媽?xiě)z愛(ài)的目光作為幸運(yùn)符，我小心地避開(kāi)了路上的每一輛車，大膽地走下一步。
難忘啊，那憐愛(ài)的目光。
難忘那目光14
每個(gè)目光都代表一種語(yǔ)言，就看你會(huì)不會(huì)去體會(huì)和理解；每個(gè)目光都代表一個(gè)內(nèi)心，就看你會(huì)不會(huì)去溝通和交流；每個(gè)目光都代表對(duì)你的一種關(guān)愛(ài)，就看你會(huì)不會(huì)去觀察和感受。難忘父親那道慈愛(ài)的目光，那目光里飽含了慈愛(ài)，飽含了一種對(duì)我的愛(ài)護(hù)。你們根本就不了解我！我憤憤地說(shuō)道。...
每個(gè)目光都代表一種語(yǔ)言，就看你會(huì)不會(huì)去體會(huì)和理解;每個(gè)目光都代表一個(gè)內(nèi)心，就看你會(huì)不會(huì)去溝通和交流;每個(gè)目光都代表對(duì)你的一種關(guān)愛(ài)，就看你會(huì)不會(huì)去觀察和感受。難忘父親那道慈愛(ài)的目光，那目光里飽含了慈愛(ài)，飽含了一種對(duì)我的愛(ài)護(hù)。
“你們根本就不了解我!”我憤憤地說(shuō)道。“那你說(shuō)，我們?cè)趺醋霾潘憷斫?”父親狠狠地拍了幾下桌子。我抬頭望去，正對(duì)上了那刺眼的目光，又低下了頭，徑直走出了門，回頭，又重重地摔上了門。便漫無(wú)目的地走著，在昏黃的路燈下，隨處找了一地坐了下來(lái)，用手托著臉，思緒不由的涌上心頭。小時(shí)候，無(wú)聊時(shí)，父親總是陪我玩耍;生病時(shí)，父親一刻不停守在我身邊;上學(xué)時(shí)，父親每次要看著我進(jìn)校門才安心回去。
忽然一件大衣覆在了我的身上，我抬頭望去，正對(duì)上父親那慈愛(ài)的目光。那目光中，包含了太多，還有理解我明白了，什么才是真正的理解。父親那清澈的眸子，如今已變得有些渾濁;卻不變，那依舊傳神的目光。那目光中，流露出對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓我感覺(jué)就像是剛剛發(fā)起萌芽的嫩筍，一切都是在竹子呵護(hù)下成長(zhǎng)的。父親開(kāi)口說(shuō)：“天黑了，回家吧!”六個(gè)字，卻深深刺痛了我的心，我頓時(shí)泣不成聲，心里是無(wú)盡的慚愧，我拉著父親的手一點(diǎn)一點(diǎn)向家邁去。
今夜，無(wú)眠，我躺在床上，腦海中全是父親的影子，而那道慈愛(ài)的目光又浮現(xiàn)眼前，那目光如陽(yáng)光般照耀著我讓我想起鄒燕在窩里等候父母喂食的幸福感覺(jué)，想起魚(yú)兒海底受到大海的庇護(hù)的安全之感?不知不覺(jué)，我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我不會(huì)忘記，父親那慈愛(ài)的目光，那目光一直陪伴著我，勉勵(lì)著我，讓我在生活的困難面前永不退縮。真是難忘那目光啊!
難忘那目光15
如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶那么目光則是心靈的折射。
——題記
透過(guò)窗戶，望著窗外那一朵朵潔白而美麗的云彩，像耳朵，像鼻子，像嘴巴……。那么這個(gè)像一個(gè)人的眼睛，緊緊的盯著我，這種目光好熟悉，這是誰(shuí)的目光呢？這時(shí)我陷入了深思。
初一上學(xué)期嘮叨
開(kāi)學(xué)嘍！我升入了初一，沒(méi)想到開(kāi)學(xué)的第一天，我就挨說(shuō)了。剛剛踏進(jìn)初中的校門，真開(kāi)心來(lái)到了新的班級(jí)，呵，有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課，便和周圍的同學(xué)聊了起來(lái)，正當(dāng)我興高采烈的向同學(xué)描述我暑假的高興趣事時(shí)，這時(shí)，“啪”的一聲打在了我的后背上，啊疼死我了。回頭一看，一位長(zhǎng)頭發(fā)戴著眼睛的老師露出嚴(yán)厲的目光對(duì)我說(shuō)：不許說(shuō)話，你叫什么名字？“張笑”“行！我記住你了。”我心中不禁一顫。上課時(shí)，老師總是很嘮叨，一句話重復(fù)n遍，我腦子都快大了，她還老叫“張笑”這個(gè)名字，每次我都會(huì)心中一顫，緩慢的站起身來(lái)，她總是上課叫我回答問(wèn)題，天哪這老師和我有仇��！
初一下學(xué)期深情
下學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，在黑板旁邊貼著一張紙，上面寫(xiě)著的是班干部人名單。我向來(lái)對(duì)這些東西不感興趣。這時(shí)，同桌告訴我上面有我的名字叫我去看看。前面的人名我不記得了，只是清晰的記得倒數(shù)第三行，團(tuán)支部書(shū)記—張笑，這時(shí)，我愣了，下課后同學(xué)告訴我說(shuō)，班主任找你呢。我喊了聲報(bào)告進(jìn)了辦公室，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“看到墻上的人名單了嗎？”“看到了”老師以鼓勵(lì)的目光看著我，對(duì)我說(shuō)：“加油！我相信你�；厝グ伞！弊叱鲛k公室，不知道為什么耳邊一直在回響著老師的話語(yǔ)，心中的感激之情頓時(shí)涌上心頭，眼淚在不知不覺(jué)中流了出來(lái)……
從那次以后，老師上課叫我回答每一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我都留心觀察老師的眼睛，因?yàn)閺睦蠋煹难劬χ形铱吹搅四枪膭?lì)的目光，我堅(jiān)信那一定會(huì)是我是想成功的彼岸……
想到這里，眼淚又不知不覺(jué)的流了下來(lái)。心中的暖流激蕩。天空中的暖流漸漸消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……
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