第一單元同步作文:給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的第一單元同步作文:給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第一單元同步作文:給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信1
遠(yuǎn)方的朋友：
你好，我是來(lái)自廣東省佛山市桂城街道夏西小學(xué)的一名小學(xué)生，今年11歲，名字叫做李?yuàn)W，我的愛(ài)好有很多，比如上網(wǎng)，聽(tīng)音樂(lè)，看書(shū)等。雖然我們現(xiàn)在還是陌生人，但是我希望通過(guò)這封信我們可以成為很好的朋友，你愿意嗎？
你一定會(huì)感到驚奇，我與你素不相識(shí)，怎么會(huì)給你寫(xiě)信呢？是這樣的，我在中國(guó)助學(xué)網(wǎng)上找到了堅(jiān)強(qiáng)的你。你父親二級(jí)殘疾，母親患有精神病，生活條件更是雪上加霜。但這也不能阻止你求學(xué)前進(jìn)的步伐。你在班上是成績(jī)的領(lǐng)先者，在家里是父母的好幫手。每當(dāng)我看到網(wǎng)上公布的你的照片，都想對(duì)照片里的你寒暄一兩句：“穿這些單簿的衣服，冷不冷�。繒�(huì)得感冒的！”因此，我們班要舉辦一次“手拉手”活動(dòng)，與貧困家庭的同齡人交流，建立友誼，并為對(duì)方做一些力所能及的事。這次，我們準(zhǔn)備捐出一些有益的課外書(shū)，以解決你及你的同伴缺少課外讀物的問(wèn)題。如果你們那里還有什么困難，我們都會(huì)獻(xiàn)出我們的一份微薄之力。
雖然我們是從未見(jiàn)過(guò)面的陌生人，但是我相信這封信就是我們友誼的橋梁，我們一定會(huì)成為很好的朋友，我也期待可以盡快收到你的來(lái)信。
祝你：
學(xué)業(yè)更上一城樓
你遠(yuǎn)方的朋友：××
第一單元同步作文:給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信2
親愛(ài)的汶川同學(xué)們：
你們好！我是焦作市幸福街小學(xué)五年級(jí)2班的一名學(xué)生。
我叫xx，是個(gè)開(kāi)朗、熱情、快樂(lè)的女孩。
我們雖不曾見(jiàn)過(guò)面，但我早已從電視、報(bào)紙上看到，在發(fā)生那次罕見(jiàn)的大地震時(shí)，你們那美麗的家園，僅一瞬間就變成了廢墟，還有不少同學(xué)從此失去了親人。你們不但沒(méi)有被嚇倒，而且在你們中間還涌現(xiàn)出許許多多的少年英雄。
為了表達(dá)我向你們深切的關(guān)心，我真誠(chéng)地和你們結(jié)成好伙伴，開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。我有如下幾點(diǎn)建議：
1、開(kāi)展互相學(xué)習(xí)活動(dòng)，今后我們雙方要進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果�；ハ嗝銊�(lì)，共同取得好成績(jī)。
2、開(kāi)展“手拉手’活動(dòng)，通過(guò)寫(xiě)信多溝通，多講一講各自家鄉(xiāng)的變化。
3、開(kāi)展友好往來(lái)活動(dòng)。盡可能創(chuàng)造互訪條件，歡迎你們來(lái)珠三角一帶游玩，同時(shí)我們也可以去你們那體驗(yàn)一下你們的生活。這樣我們可以實(shí)現(xiàn)面對(duì)面的學(xué)習(xí)和交流。讓知識(shí)在交流中更加豐富，讓友誼在相處中篤誠(chéng)深厚。
我們都是二十一世紀(jì)的同齡人，讓這封書(shū)信“手拉手”使我們成為不曾謀面的好朋友。
相信你們的未來(lái)會(huì)更美好！更燦爛！
你們最知心的朋友：XX
第一單元同步作文:給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信3
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
我是山東省濱州市惠民縣李莊鎮(zhèn)的一名小學(xué)生。我很高興認(rèn)識(shí)你，我來(lái)做一下自我介紹吧：我叫劉鑫宇，今年十二歲，讀小學(xué)五年級(jí)。我長(zhǎng)的不胖不瘦，個(gè)子高高的。我的愛(ài)好是美術(shù)。我家里只有三口人，也就是我的爸爸，我的媽媽，還有我，我們的生活很幸福。
我生活地方李莊鎮(zhèn)是我縣經(jīng)濟(jì)最活躍、最發(fā)達(dá)的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因?yàn)檫@里有很多的化纖工廠，這些工廠帶動(dòng)了這里經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，所以李莊鎮(zhèn)有全縣之首的稱號(hào)。我們這里的土特產(chǎn)有大豆、蘋(píng)果、桃子等很多很多！
我非常希望我們能夠成為好朋友，我們可以互相學(xué)習(xí)，互相交流，我還會(huì)帶你一起出去玩；一起去田野里放風(fēng)箏、挖野菜、吹口哨，還可以讓你品嘗一下我媽媽做的一手好菜，保證你吃了還想吃！
你如果有QQ或手機(jī)號(hào)的話，你可以告訴我，這樣的話我可以幫助你，你也可以幫助我呀！希望你能收到我的信，希望你有機(jī)會(huì)到我這兒玩，同時(shí)，也并祝你學(xué)習(xí)更上一層樓！遠(yuǎn)方的朋友，再見(jiàn)！
祝
天天快樂(lè)，美夢(mèng)成真
遠(yuǎn)方的朋友：劉鑫宇
20xx年3月6日
第一單元同步作文:給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信4
親愛(ài)的王芳同學(xué)：
你好!
我先自我介紹吧!我叫林明珠。在黃石中心小學(xué)六年二班讀書(shū)。最值得我驕傲的是我那高高的身材，沒(méi)人敢欺負(fù)我。我是一個(gè)聰敏乖巧的小女孩，在家里，媽媽總是叫我“乖乖女”。我最喜歡寫(xiě)字了。有一次，我在莆田是小學(xué)生寫(xiě)字比賽中的了一等獎(jiǎng)。
一進(jìn)入校園，就能看到一座高大宏偉的六層教學(xué)樓左右兩邊還有兩排柏樹(shù)像衛(wèi)士一樣再看搜著我們美麗的校園。
我的教室的桌椅擺放的井井有條，我們班的同學(xué)都端端正正的坐在椅子上聚精會(huì)神的聽(tīng)一位嚴(yán)厲又和藹可親的班主任講課。我們前后都有黑板，黑板上寫(xiě)著八個(gè)字：“好好學(xué)習(xí)天天向上”。這幾個(gè)字是鼓勵(lì)同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。哦，對(duì)了，我們還有水晶般的窗戶呢。
這次寫(xiě)信給你，有一個(gè)重要的任務(wù)就是：開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。我知道你曾經(jīng)渴望過(guò)讀書(shū)，放心吧，我會(huì)盡自己最大的努力寄一些書(shū)給你的。王芳，就讓我們手拉著手，真誠(chéng)地架起一座友誼的長(zhǎng)橋吧!作文
王芳同學(xué)，你的學(xué)校是什么樣的?你的老師什么樣的?你的同學(xué)又是什么樣的?你喜歡干什么?你獲得了那些獎(jiǎng)?你一定要回信給我哦!
第一單元同步作文:給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信5
孫原同學(xué)：
你好！
我是在手機(jī)的一個(gè)聊天軟件中認(rèn)識(shí)你的，我和許多同學(xué)一起參加了這個(gè)校際組織的活動(dòng)，希望能和你交個(gè)朋友。
我是一個(gè)性格開(kāi)朗的男孩，樂(lè)于助人，對(duì)畫(huà)畫(huà)有一種特殊情感。記得去年，學(xué)校組織的四年級(jí)下冊(cè)的美術(shù)素養(yǎng)比賽中，我獲得了三等獎(jiǎng)。在班級(jí)中，我的美術(shù)成績(jī)一直名列前茅。我還喜歡音樂(lè)，平時(shí)經(jīng)常邊哼著曲兒邊做事，如果美術(shù)是我的交流方式，那音樂(lè)就是我抒發(fā)情感的橋梁。
我期待著你的回信，因?yàn)槲乙蚕胫滥愕膼?ài)好和夢(mèng)想。我的.夢(mèng)想是畫(huà)遍全世界最美的風(fēng)景，成為一流的畫(huà)家。我的偶像是達(dá)芬奇，你的偶像是誰(shuí)，愿意和我一起分享嗎？
對(duì)了，我寫(xiě)這封信的目的是希望和你成為“手拉手”的對(duì)象，為了保持長(zhǎng)久的聯(lián)系，我擬定了如下計(jì)劃：
1、建議學(xué)校在我們兩校之間建立“手拉手”關(guān)系。
2、建立互訪活動(dòng)。
3、在每年的重大節(jié)日時(shí)進(jìn)行賀卡交換。
你看，我的計(jì)劃怎么樣？假如你愿意，請(qǐng)你盡快回信，并提出你的想法。
祝我們合作愉快，共同進(jìn)步！
想要和你交朋友的同學(xué)：吳棋龍
20xx年4月7日
第一單元同步作文:給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信6
親愛(ài)的XX同學(xué)：
你好！
我是來(lái)自貴州省畢節(jié)市第四小學(xué)五（6）班的XX。你一定非常奇怪我們倆素不相識(shí)，我卻給你寫(xiě)信，而且你來(lái)自拉薩，我來(lái)自貴州吧！其實(shí)是我們學(xué)校舉辦了和遠(yuǎn)方小朋友手拉手的活動(dòng)，我就在網(wǎng)上看到了你的生活狀況，并想和你交個(gè)朋友，你愿意嗎？
我了解到你的生活非常艱苦。每天要跋山涉水走很長(zhǎng)一段路才可以到學(xué)校上課，還吃了上頓沒(méi)下頓。而我們這兒的有些獨(dú)生子女，每天坐著私家車(chē)去上學(xué)，到了學(xué)校還不好好學(xué)習(xí)，吃的食物越好，他們?cè)教羰�。就憑這點(diǎn)，我們還有什么理由不珍惜今天幸福的生活呢？
我很想幫助你，如果真有這個(gè)條件，我就會(huì)召集全班同學(xué)給你們捐贈(zèng)文具、生活用品和衣物、食物，讓你們的生活減少一些負(fù)擔(dān)。
如果你覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有意義，那就讓我們手拉手、肩并肩，一起度過(guò)這種生活。讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)一定會(huì)擺脫這種艱苦的生活的！
好了，今天就寫(xiě)到這兒吧，如果你看到這封信后有什么感想，就寫(xiě)信過(guò)來(lái)和我交流吧！
祝你天天快樂(lè)！
你永遠(yuǎn)的朋友XX
20xx年7月1日
第一單元同步作文:給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信7
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
我是河北省秦皇島市開(kāi)發(fā)區(qū)一中小學(xué)部五年一班的張昕羽。我不太愛(ài)說(shuō)話，圓圓的腦袋，戴著一副眼鏡，喜歡讀書(shū)，個(gè)子也不太高。
我們共同住在同一片土地上，我們是一個(gè)大家庭、我們都是朋友。我們要共同努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的家鄉(xiāng)秦皇島，它是一處很美麗的海濱城市。這里有時(shí)而波濤洶涌、時(shí)而風(fēng)平浪靜的大海；有雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城；有許多美麗傳說(shuō)的孟姜女廟；還有有“塞外小黃山”之稱的祖山……我的家鄉(xiāng)還有許多景物，有空你要來(lái)玩喲，我十分歡迎你的到來(lái)！
我們雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但是我十分想知道你的家鄉(xiāng)是什么樣子的。你的家鄉(xiāng)有一碧千里的草原么？你的家鄉(xiāng)有連綿起伏、高大雄偉的大山么？你的家鄉(xiāng)有綠油油的樹(shù)林、火紅的楓葉么？你的家鄉(xiāng)很美么？
我特別喜歡看書(shū)，我看過(guò)好多好看的書(shū)。比如曹文軒的《草房子》，勞拉。懷爾德的《大森林里的小木屋》，還有許多喲�？磿�(shū)的好處可多了，書(shū)里的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，你也愛(ài)看書(shū)么？喜歡看什么書(shū)呢？
遠(yuǎn)方的朋友，我的信就寫(xiě)到這兒啦，你可一定要回信呀，讓我們互相通信，互相學(xué)習(xí)，建起一座友誼的橋梁。
祝你
健健康康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友：XXX
20xx年3月1日
第一單元同步作文:給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信8
遠(yuǎn)方的小朋友：
你們好
我是山東省淄博市沂源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班的XXX同學(xué)，我在學(xué)校里團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，在我們班里人稱“小書(shū)蟲(chóng)”，我非常喜歡好客，希望能跟你們交上朋友。
我覺(jué)得，如果我們想要和更多的小學(xué)生交上朋友，就需要讓我們開(kāi)展一次“手拉手，好朋友”的活動(dòng)，讓人認(rèn)識(shí)我們。
這次活動(dòng)，首先要聯(lián)系方便，所以我們應(yīng)該先將電話號(hào)碼溝通，這樣才能隨時(shí)隨地的聯(lián)絡(luò)方便。
還有就是宣傳我們的活動(dòng)，我覺(jué)得最快，最方便的宣傳方式就是在網(wǎng)上建立我們的博客，這樣我們就會(huì)在網(wǎng)上見(jiàn)面了，博客的名字我覺(jué)得可以叫做“手拉手，奔向明天”，這樣就會(huì)有很多的人加入我們，成為朋友的。
我們最最需要的就是伙伴了，所以我認(rèn)為我們可以先在學(xué)校里組織一次這樣的活動(dòng)，然后再慢慢的向外推廣，讓人在慢慢的加入我們的活動(dòng)。
我還提了幾條我覺(jué)得可行的建議：
1、我們可以在博客上互相介紹自己的好朋友，在這里，我介紹我的好朋友XXX。
2、這次活動(dòng)的口號(hào)應(yīng)該吸引人，所以可以叫：手拉手，讓我們奔向美好的明天，奔向美好的未來(lái)。
如果你也有好的建議，也可以告訴我哦。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步
第一單元同步作文:給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信9
親愛(ài)的朋友：
你們好
我叫周臻偉，是杭師附小的五年級(jí)學(xué)生。我在“手拉手”活動(dòng)中看到了一則你們的報(bào)導(dǎo)。
當(dāng)我看到報(bào)導(dǎo)上那一串醒目的紅色大字——由于地震引發(fā)海嘯，超過(guò)30萬(wàn)家庭失去家園，10萬(wàn)人在那場(chǎng)海嘯中失去了親人，孤單的活著。對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，我們的現(xiàn)在過(guò)得是奢侈的生活，我一個(gè)禮拜的零花錢(qián)可以讓你支撐一個(gè)月的生活費(fèi)了。我隨意的任性的花錢(qián)，而你們卻在挨餓，這讓我很慚愧。
所以我決定了，從今天起我會(huì)改掉壞習(xí)慣，不再亂花零用錢(qián)，省下錢(qián)來(lái)捐給需要的人，讓他們不再挨餓，讓他們也能想我夢(mèng)一樣快樂(lè)的上學(xué)，開(kāi)心的生活。
你們現(xiàn)在的日子雖然過(guò)得艱苦，但我相信，希望一定會(huì)伴隨著你們，因?yàn)橹灰悴环艞壪Ｍ�，希望也不�?huì)放棄你，加油！
祝你們
身體健康，萬(wàn)事如意！
你們的朋友
20xx年3月20日
第一單元同步作文:給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信10
親愛(ài)的朋友：
你好！我是個(gè)性格開(kāi)朗的小男孩，也是個(gè)愛(ài)笑的男孩，臉上總是掛著陽(yáng)光的笑容，而我最喜歡的事情就是玩電腦了。
我的家鄉(xiāng)莆田著名的旅游圣地——湄洲島。每到每年的節(jié)日或假期湄洲島上是人山人海的一片。每當(dāng)?shù)搅嗣磕甑霓r(nóng)歷三月二十三，湄洲島上匯集了來(lái)自五湖四海、海內(nèi)外人士，因?yàn)檗r(nóng)歷三月二十三是媽祖的生日……莆田的旅游景點(diǎn)多的數(shù)不勝數(shù)，等你來(lái)到莆田，我當(dāng)你的導(dǎo)游。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧。也許是繁華的美，也許是古樸的美，純凈是的美，我想你和我一樣都很愛(ài)自己的家鄉(xiāng)！
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？能告訴我嗎？
今天我寫(xiě)信給你，還有一個(gè)更重要的任務(wù)，我非常希望和你成為手垃手的對(duì)象！我希望我們能長(zhǎng)期地保持聯(lián)系，并且能夠開(kāi)展手拉手活動(dòng)。比如我們可以一個(gè)月通一次信，在盛大的節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng)，如果有條件我們還可以一個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次手拉手活動(dòng)，你還可以到我們的學(xué)校參觀，還可以到我家里做客，我會(huì)把我最喜歡給你看。不知道這樣的活動(dòng)你是否喜歡？
看了我的計(jì)劃之后你有什么更好的建議沒(méi)有，如果有希望你可以在回信中告訴我，也希望可以盡快收到你的回信哦！
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你遠(yuǎn)方的朋友
第一單元同步作文:給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信11
親愛(ài)的朋友：
你好！你問(wèn)我是誰(shuí)？我是誰(shuí)并不重要，重要的是我們已經(jīng)是朋友了，下面我來(lái)給你介紹一下我的家鄉(xiāng)吧！
我的家鄉(xiāng)很美麗，它就是——寶雞，我先給你介紹一下寶雞的美麗的經(jīng)典吧！
寶雞的景點(diǎn)有很多，比如石鼓園、關(guān)山草原、秦嶺山等，我重點(diǎn)描述一下秦嶺山吧，當(dāng)你開(kāi)車(chē)到秦嶺山腳下，你會(huì)感到一陣清涼，夏天的時(shí)候，秦嶺山可是避暑勝地。當(dāng)你走在上山路上的時(shí)候，看！那是什么？原來(lái)是蝴蝶，像是飛在空中的花，兩排大樹(shù)像一排排衛(wèi)士，為人們遮擋著陽(yáng)光，這些大樹(shù)都是從石頭縫里長(zhǎng)出來(lái)的，聽(tīng)著像不像孫悟空？
下面我來(lái)向你講一講寶雞的美食吧！寶雞的美食也有很多，比如肉夾饃、鍋盔、搟面皮、臊子面。下面我重點(diǎn)來(lái)講一下?lián){面皮吧！我從小就愛(ài)吃面皮，在寶雞，幾乎在哪里都能看到賣(mài)搟面皮的地方，搟面皮的表面非常光滑，加上蜜制的調(diào)料，真實(shí)美味無(wú)比！
下面多余的我就不說(shuō)了，下次你來(lái)寶雞，記得叫上我，我請(qǐng)你看美景、吃搟面皮哦！
祝：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
你不熟悉的朋友：苗潤(rùn)茁
20xx年7月6日
第一單元同步作文:給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信12
遠(yuǎn)方的朋友們：
你好！
我叫何杰文，今年11歲，就是道縣三小小學(xué)五級(jí)的一名學(xué)生。在班級(jí)里，我聰明、活潑，事事不甘落后。但就是，我粗心大意，我一定會(huì)改正過(guò)來(lái)的。
你們生活的地方貧困，所以你們就是窮人的孩子早當(dāng)家，我們城里的孩子都就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口；你們?cè)谖７坷镒x書(shū)，學(xué)習(xí)環(huán)境這么差，你們都能夠這么努力地讀書(shū)，而我們城里的孩子，學(xué)習(xí)的環(huán)境這么好，卻在一幢幢漂亮的教學(xué)樓里混時(shí)間，比起你們來(lái)，我們真就是太慚愧了，你們的條件雖然差，但就是頑強(qiáng)拼搏的精神使得你們的心靈能夠沖破貧困的束縛，向著理想飛去；而我們雖然條件好，但就是我們沒(méi)有吃過(guò)苦頭，不知道不好好學(xué)習(xí)的后果，只能在狹窄的一片藍(lán)天里飛。我想在這個(gè)手牽手的活動(dòng)中我們可以交好朋友！
朋友們，我會(huì)在遠(yuǎn)方時(shí)刻關(guān)心著你們，我會(huì)盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠(chéng)的朋友吧！讓我們過(guò)上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂(lè)地徜徉在知識(shí)的海洋里！讓我們手拉手，心連心，快樂(lè)地成長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下。
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康！
遠(yuǎn)方的朋友：何杰文
20xx年2月25日
第一單元同步作文:給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信13
張莉同學(xué)：你好！
雖然你我互不相識(shí)，但是我卻極想和你成為朋友，對(duì)你說(shuō)說(shuō)心里話。
你近來(lái)學(xué)習(xí)好嗎？那兒天氣冷不冷？我在學(xué)校校際組織網(wǎng)上了解到你的家庭情況不太好，隨信給你寄去一些新衣服和我喜歡看的書(shū)，希望你能喜歡。
瞧！跟你說(shuō)那么多，都忘記介紹自己了！我是安溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（9）班的許銘瑜，今年快12歲了。我有一雙目光炯炯的眼神，戴著副眼鏡，播音主持、舞蹈和畫(huà)畫(huà)是我的強(qiáng)項(xiàng)。我是個(gè)開(kāi)朗大方，活潑外向的人哦！不過(guò)要是我碰到感人的事都會(huì)眼圈濕潤(rùn)，特別是在看電影的時(shí)候。不知道你看過(guò)《銀河補(bǔ)習(xí)班》沒(méi)有，就是這部電影，我從頭哭到尾。
還有，就是你想知道我的夢(mèng)想嗎？我呀，想當(dāng)主持人，朗誦家，舞者或者畫(huà)家，這都跟我的興趣愛(ài)好是息息相關(guān)的哦！
對(duì)了，寫(xiě)這封信主要是希望和你們成為“手拉手”的對(duì)象。我們特地討論了這個(gè)問(wèn)題，定了如下計(jì)劃：
1、建議我們兩校之間成為“手拉手”的關(guān)系。
2、你們和我們班同學(xué)分別建立一對(duì)一“手拉手”關(guān)系。
3、希望能有更多的聯(lián)系，也能幫助你們。
4、在放假時(shí)，可以過(guò)去你們那里去體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上一起進(jìn)行交流，互相幫助，共同進(jìn)步。
你覺(jué)得我的計(jì)劃怎么樣？期待你的回信！
第一單元同步作文:給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信14
親愛(ài)的張芳同學(xué)：
你好！
我叫黃昊雯，是佛山市三水區(qū)西南中心小學(xué)的一名小學(xué)生。我想和你交個(gè)朋友，你愿意嗎？你是不是很好奇我是怎么認(rèn)識(shí)你的？告訴你吧，最近我們學(xué)校開(kāi)展“手拉手”的活動(dòng)，我是從老師發(fā)給我們的聯(lián)絡(luò)名單上認(rèn)識(shí)你的。
我先給你介紹一下我的一些情況吧。
我是一名活潑開(kāi)朗的小女孩，在班上擔(dān)任著班長(zhǎng)的職位。班上的同學(xué)都非常喜歡我，說(shuō)我是熱心腸，樂(lè)于助人。這是我第一次給你寫(xiě)信，雖然我不知道你能不能收到，但我還是真心祝愿我們成為好朋友，以后常常寫(xiě)信、溝通。
我聽(tīng)說(shuō)你們那里的生活非常艱難，不但每天要走幾個(gè)小時(shí)的山路才到達(dá)學(xué)校。而且桌子、椅子都破爛不堪。
因此，我提出以下建議：
1、捐贈(zèng)一些書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品給你們，讓你們可以更好地學(xué)習(xí)。
2、捐一些錢(qián)給你們，讓你們有錢(qián)改造生活環(huán)境，在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
3、互幫互助，如果你在學(xué)習(xí)上有什么難題，可以寫(xiě)信請(qǐng)教我。
你覺(jué)得我的意見(jiàn)怎么樣？你還有更好的建議嗎？如果有，請(qǐng)回信給我。
祝你
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步
你的同齡朋友：黃昊雯
第一單元同步作文:給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信15
親愛(ài)的小朋友們：
你們好！
雖然我們之前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面說(shuō)過(guò)話，但是我覺(jué)得我的這封信寄到你們手中的時(shí)候，我們便已經(jīng)是朋友了。我的朋友們都說(shuō)我是一個(gè)好相處，活潑開(kāi)朗的女孩。如果我們成為朋友相信我們也會(huì)相處的很愉快。
我曾經(jīng)和爸爸媽媽一起去過(guò)你們的家鄉(xiāng)。雖然很貧困，但是卻有我們這里看到的美景。你們那里的空氣很好，我覺(jué)得一到你們那里心情就變得暢快了很多。雖然你們的生活很艱辛，但是你們卻很樂(lè)觀很積極的生活學(xué)習(xí)著。
你們因交不起書(shū)費(fèi)，只好背著沉重的籮筐去賣(mài)菜。而作為同齡人的我呢？坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)。在生活上養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的壞習(xí)慣。更不要說(shuō)自己去背筐買(mǎi)菜賺錢(qián)了�？吹侥銈兩钇D苦，我為自己的行為感到慚愧。
我的家鄉(xiāng)很繁華也很喧囂。如果你們能來(lái)到我的家鄉(xiāng)，我會(huì)帶你們到風(fēng)光秀麗的荀子公園，帶你們到一片金黃的黃花嶺，紅如火焰的紅葉嶺……去參觀游玩。我會(huì)隨時(shí)歡迎你們的到來(lái)。
剛開(kāi)學(xué)不久，我們班就舉行了和遠(yuǎn)方小朋友“手拉手”的活動(dòng)，同學(xué)們都準(zhǔn)備捐鉛筆，橡皮，書(shū)本，鉛筆刀……雖然這些物品對(duì)你們來(lái)說(shuō)是杯水車(chē)薪，但這是我們的一點(diǎn)心意。
祝你們
身體健康快快樂(lè)樂(lè)！
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