第一單元同步作文:給遠方小學(xué)生的一封信
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的第一單元同步作文:給遠方小學(xué)生的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一單元同步作文:給遠方小學(xué)生的一封信1
遠方的朋友：
你好，我是來自廣東省佛山市桂城街道夏西小學(xué)的一名小學(xué)生，今年11歲，名字叫做李奧，我的愛好有很多，比如上網(wǎng)，聽音樂，看書等。雖然我們現(xiàn)在還是陌生人，但是我希望通過這封信我們可以成為很好的朋友，你愿意嗎？
你一定會感到驚奇，我與你素不相識，怎么會給你寫信呢？是這樣的，我在中國助學(xué)網(wǎng)上找到了堅強的你。你父親二級殘疾，母親患有精神病，生活條件更是雪上加霜。但這也不能阻止你求學(xué)前進的步伐。你在班上是成績的領(lǐng)先者，在家里是父母的好幫手。每當(dāng)我看到網(wǎng)上公布的你的照片，都想對照片里的你寒暄一兩句：“穿這些單簿的衣服，冷不冷�。繒酶忻暗模 币虼�，我們班要舉辦一次“手拉手”活動，與貧困家庭的同齡人交流，建立友誼，并為對方做一些力所能及的事。這次，我們準(zhǔn)備捐出一些有益的課外書，以解決你及你的同伴缺少課外讀物的問題。如果你們那里還有什么困難，我們都會獻出我們的一份微薄之力。
雖然我們是從未見過面的陌生人，但是我相信這封信就是我們友誼的橋梁，我們一定會成為很好的朋友，我也期待可以盡快收到你的來信。
祝你：
學(xué)業(yè)更上一城樓
你遠方的朋友：××
第一單元同步作文:給遠方小學(xué)生的一封信2
親愛的汶川同學(xué)們：
你們好！我是焦作市幸福街小學(xué)五年級2班的一名學(xué)生。
我叫xx，是個開朗、熱情、快樂的女孩。
我們雖不曾見過面，但我早已從電視、報紙上看到，在發(fā)生那次罕見的大地震時，你們那美麗的家園，僅一瞬間就變成了廢墟，還有不少同學(xué)從此失去了親人。你們不但沒有被嚇倒，而且在你們中間還涌現(xiàn)出許許多多的少年英雄。
為了表達我向你們深切的關(guān)心，我真誠地和你們結(jié)成好伙伴，開展“手拉手”活動。我有如下幾點建議：
1、開展互相學(xué)習(xí)活動，今后我們雙方要進一步加強聯(lián)系，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)成果�；ハ嗝銊�，共同取得好成績。
2、開展“手拉手’活動，通過寫信多溝通，多講一講各自家鄉(xiāng)的變化。
3、開展友好往來活動。盡可能創(chuàng)造互訪條件，歡迎你們來珠三角一帶游玩，同時我們也可以去你們那體驗一下你們的生活。這樣我們可以實現(xiàn)面對面的學(xué)習(xí)和交流。讓知識在交流中更加豐富，讓友誼在相處中篤誠深厚。
我們都是二十一世紀(jì)的同齡人，讓這封書信“手拉手”使我們成為不曾謀面的好朋友。
相信你們的未來會更美好！更燦爛！
你們最知心的朋友：XX
第一單元同步作文:給遠方小學(xué)生的一封信3
遠方的朋友：
你好！
我是山東省濱州市惠民縣李莊鎮(zhèn)的一名小學(xué)生。我很高興認(rèn)識你，我來做一下自我介紹吧：我叫劉鑫宇，今年十二歲，讀小學(xué)五年級。我長的不胖不瘦，個子高高的。我的愛好是美術(shù)。我家里只有三口人，也就是我的爸爸，我的媽媽，還有我，我們的生活很幸福。
我生活地方李莊鎮(zhèn)是我縣經(jīng)濟最活躍、最發(fā)達的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因為這里有很多的化纖工廠，這些工廠帶動了這里經(jīng)濟飛速發(fā)展，所以李莊鎮(zhèn)有全縣之首的稱號。我們這里的土特產(chǎn)有大豆、蘋果、桃子等很多很多！
我非常希望我們能夠成為好朋友，我們可以互相學(xué)習(xí)，互相交流，我還會帶你一起出去玩；一起去田野里放風(fēng)箏、挖野菜、吹口哨，還可以讓你品嘗一下我媽媽做的一手好菜，保證你吃了還想吃！
你如果有QQ或手機號的話，你可以告訴我，這樣的話我可以幫助你，你也可以幫助我呀！希望你能收到我的信，希望你有機會到我這兒玩，同時，也并祝你學(xué)習(xí)更上一層樓！遠方的朋友，再見！
祝
天天快樂，美夢成真
遠方的朋友：劉鑫宇
20xx年3月6日
第一單元同步作文:給遠方小學(xué)生的一封信4
親愛的王芳同學(xué)：
你好!
我先自我介紹吧!我叫林明珠。在黃石中心小學(xué)六年二班讀書。最值得我驕傲的是我那高高的身材，沒人敢欺負我。我是一個聰敏乖巧的小女孩，在家里，媽媽總是叫我“乖乖女”。我最喜歡寫字了。有一次，我在莆田是小學(xué)生寫字比賽中的了一等獎。
一進入校園，就能看到一座高大宏偉的六層教學(xué)樓左右兩邊還有兩排柏樹像衛(wèi)士一樣再看搜著我們美麗的校園。
我的教室的桌椅擺放的井井有條，我們班的同學(xué)都端端正正的坐在椅子上聚精會神的聽一位嚴(yán)厲又和藹可親的班主任講課。我們前后都有黑板，黑板上寫著八個字：“好好學(xué)習(xí)天天向上”。這幾個字是鼓勵同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，長大后報效祖國。哦，對了，我們還有水晶般的窗戶呢。
這次寫信給你，有一個重要的任務(wù)就是：開展“手拉手”活動。我知道你曾經(jīng)渴望過讀書，放心吧，我會盡自己最大的努力寄一些書給你的。王芳，就讓我們手拉著手，真誠地架起一座友誼的長橋吧!作文
王芳同學(xué)，你的學(xué)校是什么樣的?你的老師什么樣的?你的同學(xué)又是什么樣的?你喜歡干什么?你獲得了那些獎?你一定要回信給我哦!
第一單元同步作文:給遠方小學(xué)生的一封信5
孫原同學(xué)：
你好！
我是在手機的一個聊天軟件中認(rèn)識你的，我和許多同學(xué)一起參加了這個校際組織的活動，希望能和你交個朋友。
我是一個性格開朗的男孩，樂于助人，對畫畫有一種特殊情感。記得去年，學(xué)校組織的四年級下冊的美術(shù)素養(yǎng)比賽中，我獲得了三等獎。在班級中，我的美術(shù)成績一直名列前茅。我還喜歡音樂，平時經(jīng)常邊哼著曲兒邊做事，如果美術(shù)是我的交流方式，那音樂就是我抒發(fā)情感的橋梁。
我期待著你的回信，因為我也想知道你的愛好和夢想。我的.夢想是畫遍全世界最美的風(fēng)景，成為一流的畫家。我的偶像是達芬奇，你的偶像是誰，愿意和我一起分享嗎？
對了，我寫這封信的目的是希望和你成為“手拉手”的對象，為了保持長久的聯(lián)系，我擬定了如下計劃：
1、建議學(xué)校在我們兩校之間建立“手拉手”關(guān)系。
2、建立互訪活動。
3、在每年的重大節(jié)日時進行賀卡交換。
你看，我的計劃怎么樣？假如你愿意，請你盡快回信，并提出你的想法。
祝我們合作愉快，共同進步！
想要和你交朋友的同學(xué)：吳棋龍
20xx年4月7日
第一單元同步作文:給遠方小學(xué)生的一封信6
親愛的XX同學(xué)：
你好！
我是來自貴州省畢節(jié)市第四小學(xué)五（6）班的XX。你一定非常奇怪我們倆素不相識，我卻給你寫信，而且你來自拉薩，我來自貴州吧！其實是我們學(xué)校舉辦了和遠方小朋友手拉手的活動，我就在網(wǎng)上看到了你的生活狀況，并想和你交個朋友，你愿意嗎？
我了解到你的生活非常艱苦。每天要跋山涉水走很長一段路才可以到學(xué)校上課，還吃了上頓沒下頓。而我們這兒的有些獨生子女，每天坐著私家車去上學(xué)，到了學(xué)校還不好好學(xué)習(xí)，吃的食物越好，他們越挑食。就憑這點，我們還有什么理由不珍惜今天幸福的生活呢？
我很想幫助你，如果真有這個條件，我就會召集全班同學(xué)給你們捐贈文具、生活用品和衣物、食物，讓你們的生活減少一些負擔(dān)。
如果你覺得這個活動很有意義，那就讓我們手拉手、肩并肩，一起度過這種生活。讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來一定會擺脫這種艱苦的生活的！
好了，今天就寫到這兒吧，如果你看到這封信后有什么感想，就寫信過來和我交流吧！
祝你天天快樂！
你永遠的朋友XX
20xx年7月1日
第一單元同步作文:給遠方小學(xué)生的一封信7
遠方的朋友：
你好！
我是河北省秦皇島市開發(fā)區(qū)一中小學(xué)部五年一班的張昕羽。我不太愛說話，圓圓的腦袋，戴著一副眼鏡，喜歡讀書，個子也不太高。
我們共同住在同一片土地上，我們是一個大家庭、我們都是朋友。我們要共同努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的家鄉(xiāng)秦皇島，它是一處很美麗的海濱城市。這里有時而波濤洶涌、時而風(fēng)平浪靜的大海；有雄偉的萬里長城；有許多美麗傳說的孟姜女廟；還有有“塞外小黃山”之稱的祖山……我的家鄉(xiāng)還有許多景物，有空你要來玩喲，我十分歡迎你的到來！
我們雖然沒見過，但是我十分想知道你的家鄉(xiāng)是什么樣子的。你的家鄉(xiāng)有一碧千里的草原么？你的家鄉(xiāng)有連綿起伏、高大雄偉的大山么？你的家鄉(xiāng)有綠油油的樹林、火紅的楓葉么？你的家鄉(xiāng)很美么？
我特別喜歡看書，我看過好多好看的書。比如曹文軒的《草房子》，勞拉。懷爾德的《大森林里的小木屋》，還有許多喲�？磿暮锰幙啥嗔�，書里的知識數(shù)不勝數(shù)，你也愛看書么？喜歡看什么書呢？
遠方的朋友，我的信就寫到這兒啦，你可一定要回信呀，讓我們互相通信，互相學(xué)習(xí)，建起一座友誼的橋梁。
祝你
健健康康、學(xué)習(xí)進步！
你的朋友：XXX
20xx年3月1日
第一單元同步作文:給遠方小學(xué)生的一封信8
遠方的小朋友：
你們好
我是山東省淄博市沂源縣實驗小學(xué)五年級二班的XXX同學(xué)，我在學(xué)校里團結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)異，在我們班里人稱“小書蟲”，我非常喜歡好客，希望能跟你們交上朋友。
我覺得，如果我們想要和更多的小學(xué)生交上朋友，就需要讓我們開展一次“手拉手，好朋友”的活動，讓人認(rèn)識我們。
這次活動，首先要聯(lián)系方便，所以我們應(yīng)該先將電話號碼溝通，這樣才能隨時隨地的聯(lián)絡(luò)方便。
還有就是宣傳我們的活動，我覺得最快，最方便的宣傳方式就是在網(wǎng)上建立我們的博客，這樣我們就會在網(wǎng)上見面了，博客的名字我覺得可以叫做“手拉手，奔向明天”，這樣就會有很多的人加入我們，成為朋友的。
我們最最需要的就是伙伴了，所以我認(rèn)為我們可以先在學(xué)校里組織一次這樣的活動，然后再慢慢的向外推廣，讓人在慢慢的加入我們的活動。
我還提了幾條我覺得可行的建議：
1、我們可以在博客上互相介紹自己的好朋友，在這里，我介紹我的好朋友XXX。
2、這次活動的口號應(yīng)該吸引人，所以可以叫：手拉手，讓我們奔向美好的明天，奔向美好的未來。
如果你也有好的建議，也可以告訴我哦。
祝：
學(xué)習(xí)進步
第一單元同步作文:給遠方小學(xué)生的一封信9
親愛的朋友：
你們好
我叫周臻偉，是杭師附小的五年級學(xué)生。我在“手拉手”活動中看到了一則你們的報導(dǎo)。
當(dāng)我看到報導(dǎo)上那一串醒目的紅色大字——由于地震引發(fā)海嘯，超過30萬家庭失去家園，10萬人在那場海嘯中失去了親人，孤單的活著。對于你們來說，我們的現(xiàn)在過得是奢侈的生活，我一個禮拜的零花錢可以讓你支撐一個月的生活費了。我隨意的任性的花錢，而你們卻在挨餓，這讓我很慚愧。
所以我決定了，從今天起我會改掉壞習(xí)慣，不再亂花零用錢，省下錢來捐給需要的人，讓他們不再挨餓，讓他們也能想我夢一樣快樂的上學(xué)，開心的生活。
你們現(xiàn)在的日子雖然過得艱苦，但我相信，希望一定會伴隨著你們，因為只要你不放棄希望，希望也不會放棄你，加油！
祝你們
身體健康，萬事如意！
你們的朋友
20xx年3月20日
第一單元同步作文:給遠方小學(xué)生的一封信10
親愛的朋友：
你好！我是個性格開朗的小男孩，也是個愛笑的男孩，臉上總是掛著陽光的笑容，而我最喜歡的事情就是玩電腦了。
我的家鄉(xiāng)莆田著名的旅游圣地——湄洲島。每到每年的節(jié)日或假期湄洲島上是人山人海的一片。每當(dāng)?shù)搅嗣磕甑霓r(nóng)歷三月二十三，湄洲島上匯集了來自五湖四海、海內(nèi)外人士，因為農(nóng)歷三月二十三是媽祖的生日……莆田的旅游景點多的數(shù)不勝數(shù)，等你來到莆田，我當(dāng)你的導(dǎo)游。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧。也許是繁華的美，也許是古樸的美，純凈是的美，我想你和我一樣都很愛自己的家鄉(xiāng)！
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？能告訴我嗎？
今天我寫信給你，還有一個更重要的任務(wù)，我非常希望和你成為手垃手的對象！我希望我們能長期地保持聯(lián)系，并且能夠開展手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在盛大的節(jié)日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學(xué)期開展一次手拉手活動，你還可以到我們的學(xué)校參觀，還可以到我家里做客，我會把我最喜歡給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？
看了我的計劃之后你有什么更好的建議沒有，如果有希望你可以在回信中告訴我，也希望可以盡快收到你的回信哦！
祝：
學(xué)習(xí)進步！
你遠方的朋友
第一單元同步作文:給遠方小學(xué)生的一封信11
親愛的朋友：
你好！你問我是誰？我是誰并不重要，重要的是我們已經(jīng)是朋友了，下面我來給你介紹一下我的家鄉(xiāng)吧！
我的家鄉(xiāng)很美麗，它就是——寶雞，我先給你介紹一下寶雞的美麗的經(jīng)典吧！
寶雞的景點有很多，比如石鼓園、關(guān)山草原、秦嶺山等，我重點描述一下秦嶺山吧，當(dāng)你開車到秦嶺山腳下，你會感到一陣清涼，夏天的時候，秦嶺山可是避暑勝地。當(dāng)你走在上山路上的時候，看！那是什么？原來是蝴蝶，像是飛在空中的花，兩排大樹像一排排衛(wèi)士，為人們遮擋著陽光，這些大樹都是從石頭縫里長出來的，聽著像不像孫悟空？
下面我來向你講一講寶雞的美食吧！寶雞的美食也有很多，比如肉夾饃、鍋盔、搟面皮、臊子面。下面我重點來講一下?lián){面皮吧！我從小就愛吃面皮，在寶雞，幾乎在哪里都能看到賣搟面皮的地方，搟面皮的表面非常光滑，加上蜜制的調(diào)料，真實美味無比！
下面多余的我就不說了，下次你來寶雞，記得叫上我，我請你看美景、吃搟面皮哦！
祝：身體健康，學(xué)習(xí)進步。
你不熟悉的朋友：苗潤茁
20xx年7月6日
第一單元同步作文:給遠方小學(xué)生的一封信12
遠方的朋友們：
你好！
我叫何杰文，今年11歲，就是道縣三小小學(xué)五級的一名學(xué)生。在班級里，我聰明、活潑，事事不甘落后。但就是，我粗心大意，我一定會改正過來的。
你們生活的地方貧困，所以你們就是窮人的孩子早當(dāng)家，我們城里的孩子都就是衣來伸手，飯來張口；你們在危房里讀書，學(xué)習(xí)環(huán)境這么差，你們都能夠這么努力地讀書，而我們城里的孩子，學(xué)習(xí)的環(huán)境這么好，卻在一幢幢漂亮的教學(xué)樓里混時間，比起你們來，我們真就是太慚愧了，你們的條件雖然差，但就是頑強拼搏的精神使得你們的心靈能夠沖破貧困的束縛，向著理想飛去；而我們雖然條件好，但就是我們沒有吃過苦頭，不知道不好好學(xué)習(xí)的后果，只能在狹窄的一片藍天里飛。我想在這個手牽手的活動中我們可以交好朋友！
朋友們，我會在遠方時刻關(guān)心著你們，我會盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠的朋友吧！讓我們過上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂地徜徉在知識的海洋里！讓我們手拉手，心連心，快樂地成長在同一片藍天下。
祝你：
學(xué)習(xí)進步身體健康！
遠方的朋友：何杰文
20xx年2月25日
第一單元同步作文:給遠方小學(xué)生的一封信13
張莉同學(xué)：你好！
雖然你我互不相識，但是我卻極想和你成為朋友，對你說說心里話。
你近來學(xué)習(xí)好嗎？那兒天氣冷不冷？我在學(xué)校校際組織網(wǎng)上了解到你的家庭情況不太好，隨信給你寄去一些新衣服和我喜歡看的書，希望你能喜歡。
瞧！跟你說那么多，都忘記介紹自己了！我是安溪縣實驗小學(xué)五（9）班的許銘瑜，今年快12歲了。我有一雙目光炯炯的眼神，戴著副眼鏡，播音主持、舞蹈和畫畫是我的強項。我是個開朗大方，活潑外向的人哦！不過要是我碰到感人的事都會眼圈濕潤，特別是在看電影的時候。不知道你看過《銀河補習(xí)班》沒有，就是這部電影，我從頭哭到尾。
還有，就是你想知道我的夢想嗎？我呀，想當(dāng)主持人，朗誦家，舞者或者畫家，這都跟我的興趣愛好是息息相關(guān)的哦！
對了，寫這封信主要是希望和你們成為“手拉手”的對象。我們特地討論了這個問題，定了如下計劃：
1、建議我們兩校之間成為“手拉手”的關(guān)系。
2、你們和我們班同學(xué)分別建立一對一“手拉手”關(guān)系。
3、希望能有更多的聯(lián)系，也能幫助你們。
4、在放假時，可以過去你們那里去體驗生活，在學(xué)習(xí)上一起進行交流，互相幫助，共同進步。
你覺得我的計劃怎么樣？期待你的回信！
第一單元同步作文:給遠方小學(xué)生的一封信14
親愛的張芳同學(xué)：
你好！
我叫黃昊雯，是佛山市三水區(qū)西南中心小學(xué)的一名小學(xué)生。我想和你交個朋友，你愿意嗎？你是不是很好奇我是怎么認(rèn)識你的？告訴你吧，最近我們學(xué)校開展“手拉手”的活動，我是從老師發(fā)給我們的聯(lián)絡(luò)名單上認(rèn)識你的。
我先給你介紹一下我的一些情況吧。
我是一名活潑開朗的小女孩，在班上擔(dān)任著班長的職位。班上的同學(xué)都非常喜歡我，說我是熱心腸，樂于助人。這是我第一次給你寫信，雖然我不知道你能不能收到，但我還是真心祝愿我們成為好朋友，以后常常寫信、溝通。
我聽說你們那里的生活非常艱難，不但每天要走幾個小時的山路才到達學(xué)校。而且桌子、椅子都破爛不堪。
因此，我提出以下建議：
1、捐贈一些書籍和學(xué)習(xí)用品給你們，讓你們可以更好地學(xué)習(xí)。
2、捐一些錢給你們，讓你們有錢改造生活環(huán)境，在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
3、互幫互助，如果你在學(xué)習(xí)上有什么難題，可以寫信請教我。
你覺得我的意見怎么樣？你還有更好的建議嗎？如果有，請回信給我。
祝你
身體健康，學(xué)習(xí)進步
你的同齡朋友：黃昊雯
第一單元同步作文:給遠方小學(xué)生的一封信15
親愛的小朋友們：
你們好！
雖然我們之前從來沒有見過面說過話，但是我覺得我的這封信寄到你們手中的時候，我們便已經(jīng)是朋友了。我的朋友們都說我是一個好相處，活潑開朗的女孩。如果我們成為朋友相信我們也會相處的很愉快。
我曾經(jīng)和爸爸媽媽一起去過你們的家鄉(xiāng)。雖然很貧困，但是卻有我們這里看到的美景。你們那里的空氣很好，我覺得一到你們那里心情就變得暢快了很多。雖然你們的生活很艱辛，但是你們卻很樂觀很積極的生活學(xué)習(xí)著。
你們因交不起書費，只好背著沉重的籮筐去賣菜。而作為同齡人的我呢？坐在寬敞明亮的教室里讀書。在生活上養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的壞習(xí)慣。更不要說自己去背筐買菜賺錢了。看到你們生活艱苦，我為自己的行為感到慚愧。
我的家鄉(xiāng)很繁華也很喧囂。如果你們能來到我的家鄉(xiāng)，我會帶你們到風(fēng)光秀麗的荀子公園，帶你們到一片金黃的黃花嶺，紅如火焰的紅葉嶺……去參觀游玩。我會隨時歡迎你們的到來。
剛開學(xué)不久，我們班就舉行了和遠方小朋友“手拉手”的活動，同學(xué)們都準(zhǔn)備捐鉛筆，橡皮，書本，鉛筆刀……雖然這些物品對你們來說是杯水車薪，但這是我們的一點心意。
祝你們
身體健康快快樂樂！
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