中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    蠟燭借物喻人的作文300字

    時(shí)間:2024-08-07 13:23:55 志彬 推薦作文 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    蠟燭借物喻人的作文300字(通用28篇)

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的蠟燭借物喻人的作文300字,希望對(duì)大家有所幫助。

    蠟燭借物喻人的作文300字(通用28篇)

      蠟燭借物喻人的作文300字 1

      說起蠟燭相信大家都不陌生,它是我們生活中不可缺少的好朋友。圓柱體的身體有粗的也有細(xì)的。顏色大部分是白色,也有紅色和其它彩色的。

      別看它很不起眼的`外表,它的作用可多了。停電了我們第一個(gè)想到的就是它,過生日了當(dāng)然也少不了它的身影,衣服的拉鏈銹了拿它也能大顯身手。

      一天晚上我正在寫作業(yè),突然停電了,小小蠟燭挺身而出,小小的火苗頓時(shí)照亮了整個(gè)房間。我埋下頭繼續(xù)寫我的作業(yè),等我把作業(yè)完成時(shí)才抬頭注意到小蠟燭的樣子,它的火苗一閃一閃的好像在對(duì)著我笑,又像是在夸獎(jiǎng)我?僧(dāng)我看到它那本來長(zhǎng)長(zhǎng)的身體變得矮小了許多,看到它流淚的樣子,看著那本來光滑的軀體變得疙疙瘩瘩,像個(gè)小丑。不禁使我陷入了深深的沉思---我們敬愛的教師,隨著我們一天天的成長(zhǎng),他們的青春靚麗不也一天天在消失嗎?

      你燃燒著自己照亮了別人。蠟燭我愛你!教師我愛你們。!

      蠟燭借物喻人的作文300字 2

      “刷……刷……”粉筆在黑板上移動(dòng)著,漸漸地縮短,縮短了身軀,卻鋪長(zhǎng)了同學(xué)們眼前的知識(shí)之路!八ⅰⅰ狈酃P在黑板上磨擦,漸漸地縮短,縮短了身軀,卻為同學(xué)們創(chuàng)造了無比寬闊的知識(shí)天地。那一行行字跡仿佛變成了一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉;它仿佛又變成了一位運(yùn)動(dòng)健兒,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游!

      粉筆很會(huì)打扮自己,有時(shí)穿綠裙子;有時(shí)披黃大衣;有時(shí)套紅馬甲;有時(shí)穿白褲子,花樣繁多。粉筆還是個(gè)如假包換的“魔術(shù)師”,一會(huì)兒變出一簇簇花來,一會(huì)兒變成一片片綠草坪,一會(huì)兒又變成一朵朵白云……

      當(dāng)下課擦黑板時(shí),粉筆默默無言的'站在一旁,任板擦擦向黑板,擦去自己的付出。無數(shù)粉末徐徐飄飄悠悠的落下來,像玉屑,像雪花。

      看到粉筆,我想起了教師,她(他)們嘔心瀝血,任憑學(xué)生踏著自己的肩頭,登上成功的寶座,卻毫無半句怨言。她(他)們不就是擁有粉筆精神的人嗎?

      我愛粉筆,更愛具有粉筆精神的人!

      蠟燭借物喻人的作文300字 3

      蠟燭,大家都見過,都認(rèn)為這是世界上最平凡的物體。開始,我也這么認(rèn)為,可現(xiàn)在,我不敢再這么想它了。

      在平時(shí),這小小的東西并不受人關(guān)注,只有在停電的時(shí)候,人們才會(huì)想起蠟燭。這天,停電了,聽媽媽說好像是受了臺(tái)風(fēng)的影響。媽媽拿出一截小蠟燭點(diǎn)燃。這時(shí),我開始注意起這截小蠟燭了。它雖然小小的,但從那通紅的身體和跳動(dòng)的火苗中,可以看出它是無私的,它甘愿燃燒自己,給我們帶來一份光和熱。這種大公無私的精神是多么可貴,它不惜一切,無私奉獻(xiàn),我想它肯定是快樂無比的。

      突然,我想起:老師不就是這紅燭嗎?他們默默無聞,心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春年華;滿頭的'青絲慢慢的變成銀發(fā);光亮的額頭和眼角都出現(xiàn)了一道道,一條條逐漸加深的皺紋,著一切不都是老師關(guān)心學(xué)生最好的見證嗎?老師熱愛學(xué)生,將自己的全部知識(shí)傳授給每一位學(xué)生,把自己的愛灑向每一棵小苗,老師和蠟燭兩者是多么相似!

      蠟燭借物喻人的作文300字 4

      柳樹雖然很常見,但是我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。因?yàn)樗鼘?duì)我們?nèi)祟惖呢暙I(xiàn)很大,它的作用多的我都介紹不完啦!

      柳樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去是碧綠的,仿佛一塊翡翠。它還有著迷人的長(zhǎng)葉就像美女的秀眉。它那碧綠的枝條,像一位美麗的少女,在河邊一邊悠閑的散步,一邊輕聲哼著她自編的小調(diào),讓你流連忘返,陶醉其中。你仔細(xì)聞過它的氣味嗎?有一股淡淡的清香,還有好聞的`木香味呢!它的樹根是粗糙的,上面有很多小的“胡須”,這些“胡須”看上去雖然很柔弱卻能把堅(jiān)硬的土地征服。它的樹干也是粗糙的,它那碧綠的枝條像一塊無瑕的碧玉,再加上迷人的柳葉,把柳樹點(diǎn)綴的更加完美!

      柳樹的根,可以將一大片土團(tuán)結(jié)起來,防止水土流失,還可以做成極具觀賞價(jià)值的根雕;樹干是很好的木材,可以蓋房子用,也可以做成家具,還可以造紙呢,據(jù)說一棵樹可以造約五千紙;柳枝可以用來編漂亮的籃子,美麗的花環(huán)等等;柳葉能吸收二氧化碳制造氧氣,凈化我們的空氣。柳樹的作用可真多啊,真是渾身是寶。

      蠟燭借物喻人的作文300字 5

      縉云山上有大量的綠色竹子,像一片綠色的大海。上次去縉云山,我親眼看到了郁郁蔥蔥的竹海。那時(shí),整個(gè)竹林都被霧包圍著。在竹林中行走時(shí),四周是一片廣闊的白色,耳邊不時(shí)傳來清脆的鳥鳴聲,仿佛置身仙境。從那以后,我愛上了寧?kù)o的竹林和青竹。

      竹子長(zhǎng)得非?。樹木需要生長(zhǎng)幾十年,竹子可以在一年多的時(shí)間里生長(zhǎng)。

      竹筍很好吃。春雨過后,竹林里隨處可見毛茸茸的竹筍。竹筍湯當(dāng)然很美味,但是燉肉和炒菜也很美味。我最喜歡春天用嫩竹筍煮的湯。

      竹子有許多功能。竹席、籃子和筷子都是由竹子制成的。竹子仍然有許多用途。

      竹子也有許多種類,包括龜板、雷竹、斑竹、毛竹...有些生長(zhǎng)在土壤中。有些也可以在清水中生長(zhǎng)。我家有一盤竹子,被“種”在清澈的'水中。

      竹子有強(qiáng)大的生命力。它可以在巖石上和巖石旁邊看到。即使在嚴(yán)冬,竹子也充滿活力和綠色。因此,它、松樹和臘梅被稱為“一年中三個(gè)寒冷的朋友”。

      竹子的奉獻(xiàn)精神、單相思精神和堅(jiān)韌不拔的毅力都值得學(xué)習(xí)。

      蠟燭借物喻人的作文300字 6

      蠟燭人人都明白,就是為人們照明唄!可是深處的含義是這樣的:蠟燭點(diǎn)燃以后它的蠟會(huì)慢慢減少,而為人們照亮和帶來溫暖。蠟燭就像生命一樣,把自我的生命奉獻(xiàn)給他人。

      我看過這樣一個(gè)故事,關(guān)于行軍的事:“在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有一只軍隊(duì)正在經(jīng)過雪地的路上,大雪使勁地吹著戰(zhàn)士們的連,連眼睛幾乎都睜不開。那里還有重傷員,將軍讓重傷員上馬,戰(zhàn)士們各個(gè)都又冷又累,并且穿著襖也感到很冷,在這時(shí)候隨時(shí)能遭到敵人的攻擊。將軍想這樣的隊(duì)伍能不能過這一雪地。

      過了一會(huì)兒,將軍看見前面有一堆人圍在了一塊兒,將軍說:‘不要停,繼續(xù)走!’過了一會(huì),炊事員說:‘將軍,前面有人被凍死了。’將軍趕緊下馬,看見了一位老隊(duì)員,靠在一棵樹的旁邊,右手拿著煙,左手好像是在像隊(duì)友們接火。

      將軍大聲喊,說:‘軍需處長(zhǎng)為什么不給他棉襖!’他連說了好幾句,炊事員說:‘他就是軍需處長(zhǎng)。’……”

      讀到那里,我的喉嚨好像是被堵住似的',我的心也軟了。然后我就在心里想:“這位老人真是好偉大啊!竟然犧牲自我,為別人帶來溫暖和陽光!蔽乙院笠蜻@位老人學(xué)習(xí),不貪于名利,為別人做出有意義的事情。

      蠟燭借物喻人的作文300字 7

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是唐朝詩(shī)人李商隱寫的詩(shī)句,用來歌頌有奉獻(xiàn)精神的人們。提起這句話,我就會(huì)想起教我們知識(shí)的教師,他們正是這樣的人。

      教師站在七尺寬的講臺(tái)上,拿著白色的粉筆,在黑板上寫著字,嘴里說著:“這個(gè)要記住……那個(gè)要注意……”那工整的字跡和沙啞的嗓音,包含著教師的每一滴汗水。

      教師是辛苦的',為教好學(xué)生,白天上課,晚上備課到很晚,有時(shí)生病了還帶并堅(jiān)持上課;教師是認(rèn)真仔細(xì)的,每一份作業(yè),每一份考卷,都認(rèn)真批改、點(diǎn)評(píng),每一學(xué)期的學(xué)生發(fā)展報(bào)告單上,把每個(gè)同學(xué)的學(xué)期優(yōu)點(diǎn)和不足一一寫下評(píng)語;教師是慈愛的,每一次學(xué)校組織活動(dòng),同學(xué)們都撒開鴨子玩了,而教師卻在一旁呵護(hù)著我們,關(guān)愛著我們,遇到有同學(xué)感冒或發(fā)燒,教師都及時(shí)提醒同學(xué)吃藥喝水,并且為同學(xué)補(bǔ)課。

      教師就像點(diǎn)燃的溫暖蠟燭,燃燒自我,照亮別人,把知識(shí)傳授給我們,把愛心奉獻(xiàn)給我們,我要感謝我們的教師。

      蠟燭借物喻人的作文300字 8

      竹子長(zhǎng)得很高,是普通樹木的幾倍。它的桿子像大炮一樣一段一段地被切開。桿子上有許多細(xì)長(zhǎng)的樹枝。如果你打破它去打人,那將是非常痛苦的。細(xì)長(zhǎng)的樹枝上有許多葉片狀的葉子。它也是一種奇妙的`樂器。只要你把葉子放在嘴唇上吹一吹,它就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的聲音。

      春天到了,地上長(zhǎng)出了小竹筍。這些竹筍一天天長(zhǎng)大。夏天,竹子長(zhǎng)得越長(zhǎng)越高,密度越大,最后長(zhǎng)得越厚。從遠(yuǎn)處看,它像一片綠色的海洋。仔細(xì)看,小刀片好像掛在樹枝上。秋天來了。雖然有些葉子已經(jīng)變黃了,但大部分是藍(lán)綠色的。冬天來了。盡管天氣很冷,竹子仍然又高又綠。與其他普通樹木不同,它們?cè)缫褟澢,葉子已經(jīng)脫落。

      一天,我去山上玩。在路上,我遇見了一片竹林。我正要經(jīng)過,突然有一聲巨響。我嚇了一跳,以為有什么東西在喊!但是,我還是一直往前走。這時(shí),我被另一種東西弄混了,摔倒在地上。我仍然沒有灰心,繼續(xù)前進(jìn)。這是,我被一把像東西一樣的刀劃破脖子,畫了一個(gè)血痕。所以,我會(huì)回頭看,。≡瓉硎侵袢~。但我還是沒有回頭,然后向前走去。最后,我終于走出竹林。

      竹子是熊貓喜歡吃的東西。我喜歡熊貓,我也喜歡竹子。

      蠟燭借物喻人的作文300字 9

      有人贊美高大的松樹,有人贊美嬌羞的牡丹,也有人贊美藍(lán)藍(lán)的天空,還有人贊美浩瀚的大!P卻想贊美其貌不揚(yáng)的粉筆。

      粉筆,是老師給學(xué)生上課時(shí)的教學(xué)用具,它身材矮小,顏色也不惹人注目,我卻喜歡它的默默奉獻(xiàn)精神,那么無私,不惜犧牲了自己。

      粉筆在寫字時(shí),會(huì)變成粉末,一節(jié)課下來,一根粉筆就可能會(huì)用完。粉筆,為了讓我們學(xué)會(huì)知識(shí),明x道理,不顧一切的犧牲了自己。一根用完了,一根又挺著胸膛來了,它們睡也不畏懼,睡也不膽小!

      粉筆,讓我想起來我們的老師。

      老師,把肚子里的知識(shí)教給我們,讓我們長(zhǎng)了知識(shí),懂得了道理,為了我們能學(xué)到本領(lǐng),老師,不顧自己的身體,廢寢忘食,自己甘愿做我們前進(jìn)路上的'階梯,讓我們大步向前建設(shè)我們的祖國(guó)!

      老師,謝謝您!

      蠟燭借物喻人的作文300字 10

      我很喜歡松樹,因?yàn)樗募境G,蒼翠挺拔。

      松樹的樹干是褐色的,樹冠像小塔似的。它的樹葉細(xì)細(xì)的',尖尖的,一束束散開像針一樣扎手,它雖然不開美麗的鮮花,但是它四季常青,更讓人難忘。

      春天來臨的時(shí)候,墨綠的樹冠上浮起一層嫩綠。夏天。它的葉子變得碧綠,不管怎樣打雷、閃電,它依然頑強(qiáng)地挺立著,大雨過后,松樹顯得更加挺拔,郁郁蔥蔥。一到秋天,許多樹的葉子已經(jīng)落了,可是松樹仍然蒼翠挺拔,一片葉子都未落下。寒冷的冬天,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)呼嘯著猛烈地?fù)u擺著松樹。大片大片的雪花在松樹上堆積,它的樹杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服它。但是,松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒能力一次一次地戰(zhàn)勝風(fēng)和雪,它既挺拔,又茂盛,連每一棵松針都是雄赳赳,氣昂昂的。

      松樹我愛你那四季常青,蒼翠挺拔的性格,更愛你那不怕困難,不怕苦的精神。我愿意像松樹一樣,做一個(gè)堅(jiān)韌不拔,英勇不屈的人。

      蠟燭借物喻人的作文300字 11

      它是那樣的無私奉獻(xiàn),它是那樣的默默無聞,它又是那樣的微不足道。它是什么?它就是在默默為人服務(wù),卻又最容易讓人忽視的蠟燭。

      蠟燭是停電時(shí)人們的救星,黑暗中唯一的希望。當(dāng)一條完好的蠟燭被火光點(diǎn)燃,那也就意味著,它要開始他一生中最絢爛又最痛苦的歷程了。漸漸地,蠟油如淚滴般大滴大滴地落了下來,蠟燭也越來越小,越來越矮。很快,瘋狂燃燒的火焰就把蠟燭的整個(gè)身體吞噬了。它用它的生命,換來了人們的光明。它在烈火中永生,在痛苦中創(chuàng)造快樂,在奉獻(xiàn)中感到欣慰。

      在贊頌蠟燭的同時(shí),我不由自主地想起了那些在社會(huì)中,生活里,默默奉獻(xiàn)的人們。他們和蠟燭一樣,并不引人注目,卻又缺少不了。就比如整天在大街上忙碌的環(huán)衛(wèi)工人,他們每天都會(huì)把大街打掃得一塵不染。路人看到了,心情不知會(huì)有多么舒暢。可誰會(huì)想到他們,誰又會(huì)在心里由衷的感謝他們呢?“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話曾被無數(shù)的`人用來形容和贊美老師,可在我看來,用它也同樣可以形容其他那些無私奉獻(xiàn)的人。

      我贊美那默默無聞的蠟燭,更贊美那和蠟燭一樣任勞任怨的人。

      蠟燭借物喻人的作文300字 12

      日歷一頁頁地翻過去,時(shí)間匆匆流逝。

      在夜幕降臨的時(shí)候,家家戶戶都開了燈。我正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時(shí)候,突然間沒電了。這個(gè)時(shí)候,我想起了被我嫌落在角落的那半根蠟燭。

      蠟燭十幾厘米長(zhǎng)的東西,在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處,在沒電的時(shí)候,蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨,每次一想到蠟燭就會(huì)想到:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我想蠟燭不僅是給我們光明,更重要的是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的`知識(shí)毫不保留的灌輸給我們。

      老師們是一根不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的,他們配受一切贊美。

      蠟燭借物喻人的作文300字 13

      日歷一頁頁地翻過去,時(shí)間匆匆流逝。

      在夜幕降臨的時(shí)候,家家戶戶都開了燈,我正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時(shí)候,突然間沒電了。這個(gè)時(shí)候,我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。

      蠟燭十幾厘米長(zhǎng)的東西,在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處,在沒電的時(shí)候,蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨,每次想到蠟燭就會(huì)想到:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽蚁胂灎T不僅是給我們光明,更重要的是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神,就像老師一樣把他一生的知識(shí)毫不保留的灌輸給我們。

      老師們是一枝不起眼的`蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華。然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的,他們配受一切贊美。

      蠟燭借物喻人的作文300字 14

      蠟燭,是每個(gè)人都見過,可是它有個(gè)品質(zhì)。

      窗臺(tái)前,一個(gè)蠟燭快要被燒完了,它快結(jié)束這一生了,它的燃燒是在默默奉獻(xiàn),為什么呢?原來是蠟燭在被使用中燃燒自己,為別人帶來光明,它們雖然了解了自己的生命,但是幫助了別人。像蠟燭這樣默默奉獻(xiàn)的物還有很多,比如:火柴,汽油,電扇等等……。有默默奉獻(xiàn)的人很多,比如:環(huán)衛(wèi)工人,警察,主席,士兵……?茖W(xué)家也是其中的一員,但他們默默奉獻(xiàn)是為了讓世界更發(fā)達(dá),我長(zhǎng)大也想當(dāng)個(gè)科學(xué)家,犧牲自己的生命去為別人的生活著想,為了讓國(guó)家不落后,頑強(qiáng)的拼搏。愛因斯坦就是英國(guó)的`一位科學(xué)家,就是因?yàn)樗覀儾庞辛穗姛,如果愛因斯坦沒有去為世界默默奉獻(xiàn)的話,晚上將是多么恐怖,什么也做不了。我們要感激為我們默默奉獻(xiàn)的人,是因?yàn)樗?她們我們才有了電視,電燈,電腦……,都是因?yàn)樗?她們我們的科技才會(huì)發(fā)達(dá)。

      默默奉獻(xiàn),誰都知道,我們也要有默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

      蠟燭借物喻人的作文300字 15

      一個(gè)圓柱體,披上一件五顏六色的外衣,頭上長(zhǎng)著一個(gè)“天線”,這就是蠟燭。蠟燭外衣的顏色代表的意義可不同哦!紅色象征著喜慶;白色寄予著哀思;彩色則給人們帶來歡樂和祝福。

      在許多人眼里,蠟燭是微不足道的。光明時(shí),人們不會(huì)想到它;黑暗來臨,突然停電時(shí),人們才會(huì)四處尋找它,哪怕找到一小截蠟燭頭,它也能用微弱的光驅(qū)散黑暗。盡管它很渺小,但是卻集聚全身的能量充分燃燒自己,照亮別人。它這種默默為他人奉獻(xiàn)的'精神深深打動(dòng)了我,讓我不禁想起了默默為我們奉獻(xiàn)的老師們。老師是每天最早到學(xué)校,最晚回到家的人,她教我們做人的道理,授予我們豐富的知識(shí)。有人說,老師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是茫茫人海中的指明燈。而我想說,老師是蠟燭,用光芒點(diǎn)亮了我們的人生。正像“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”所說的一樣。

      蠟燭是渺小的,也是偉大的。我長(zhǎng)大后要做一個(gè)像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的人。

      蠟燭借物喻人的作文300字 16

      日歷一頁頁地翻過去,時(shí)刻匆匆流逝。

      在夜幕降臨的時(shí)候,家家戶戶都開了燈。我正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時(shí)候,突然間沒電了。這個(gè)時(shí)候,我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。

      蠟燭十幾厘米長(zhǎng)的東西,在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處,在沒電的時(shí)候,蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨,每次想到蠟燭就會(huì)想到:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽蚁胂灎T不僅僅是給我們光明,更重要的'是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神。就像教師一樣把他一生的知識(shí)毫不保留的灌輸給我們。

      教師們是一枝不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。教師是無私的,他們配受一切贊美。

      蠟燭借物喻人的作文300字 17

      日歷一頁頁地翻過去,時(shí)刻匆匆流逝。

      在夜幕降臨的時(shí)候,家家戶戶都開了燈。我正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時(shí)候,突然間沒電了。這個(gè)時(shí)候,我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。

      蠟燭十幾厘米長(zhǎng)的東西,在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處,在沒電的時(shí)候,蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨,每次想到蠟燭就會(huì)想到:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽蚁胂灎T不僅僅是給我們光明,更重要的是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識(shí)毫不保留的灌輸給我們。

      老師們是一枝不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的`蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的,他們配受一切贊美。

      蠟燭借物喻人的作文300字 18

      天黑了,把蠟燭點(diǎn)上,立即給四周帶來光明,而它卻一點(diǎn)一點(diǎn)變矮,一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗自己,直至最后一滴蠟。用自己的生命給別人帶來光和熱,這就是蠟炬的精神。

      生活中有多少人就像這默默無聞的蠟燭,燃燒著自己,照亮了別人,我們是學(xué)生,我們便不由得想到了老師。她們一天又一天。一年又一年在講臺(tái)上播撒著知識(shí)的種子,用自己的青春和汗水讓知識(shí)的種子在我們的心中長(zhǎng)成一朵朵盛開的鮮花;用自己的.愛將我們哺育成一代又一代祖國(guó)需要的人才。

      深夜,當(dāng)別人早已進(jìn)入甜美的夢(mèng)想時(shí),老師卻依然在燈下批改作業(yè),燈光下,老師的眼中流露出疲憊的神情,他不得不放下手中的筆,揉了揉太陽穴可一想到同學(xué)們繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),便一咬牙,繼續(xù)批改。

      別人都有八小時(shí)工作制,老師你的工作時(shí)間又何止八小時(shí),幫助成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課,連夜為同學(xué)們批改作業(yè)。你就像一根點(diǎn)燃的蠟燭,用自己的生命為同學(xué)明朝前方的路,直至生命的最后一刻!

      蠟燭借物喻人的作文300字 19

      蠟燭,在人們的心目中毫不起眼,生活中隨處可見,是一種廉價(jià)的物品。然而,我最喜愛的就是蠟燭,最欣賞的就是蠟燭那燃燒自己、照亮他人的精神。

      蠟燭的樣子并不惹人喜愛:一身白大衣,一頂尖尖的帽子,再配上僵硬的身軀。它們總被人們藏進(jìn)抽屜和角落里,似乎永遠(yuǎn)與黑暗相伴。它們還經(jīng)常被調(diào)皮的孩子折斷、壓扁,甚至被人們拿來做出氣筒。雖然它承受著這么多的折磨,但它卻毫無怨言。只有在停電時(shí),人們才會(huì)想到抽屜里有一支蠟燭。這時(shí),人們便會(huì)點(diǎn)燃它們,而它們卻絲毫不怕被火燒!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼鼈兇蟮未蟮蔚亓髦炓,為的是能給人們帶來更多的'光明。

      每當(dāng)我看到蠟燭,我就會(huì)想起那可親可敬的老師,她們?yōu)榱宋覀兊膶,付出了自己的青春和精力。她們每天早早地來到學(xué)校,孜孜不倦地給同學(xué)們上課;當(dāng)夜深人靜時(shí),人們都上床休息了,她們?nèi)匀辉跓粝屡淖鳂I(yè);為了能教育好班里的“頑皮生”,她們放棄了多少休息時(shí)間……老師的精神多么像蠟燭。∷齻?yōu)榱藢W(xué)生們的健康成長(zhǎng),燃燒著自己的青春年華,直到兩鬢斑白!。∧瞰I(xiàn)的蠟燭,我佩服你們!可親可敬的老師,我深愛著你們!你們是我心中永不泯滅的蠟燭!

      蠟燭借物喻人的作文300字 20

      它默默的躺在不起眼的角落里,從來毫無怨言的被火燒化,不錯(cuò),它就是蠟燭。

      蠟燭,它沒有臺(tái)燈般的耀眼和電燈的明亮,卻也能為人們帶來光明。每當(dāng)停電時(shí),平時(shí)閃亮的臺(tái)燈和電燈,哪一個(gè)還能閃閃發(fā)光呢?只有蠟燭,被主人興奮地拿上來,點(diǎn)著,慢慢的,慢慢的融化掉了,留下了一灘硬硬的蠟油。

      是啊,蠟燭平時(shí)默默地躺在那么不起眼的角落里,誰注意過它呢?但是,蠟燭它卻不以為然,人們平時(shí)不注意它,只有在停電的時(shí)候才使用它,而它還是默默無聞,不求回報(bào)。

      這樣的精神不正像我們的老師嗎?無私地奉獻(xiàn)著。

      在你安心睡覺的時(shí)候,腦海里可曾浮現(xiàn)過這樣的情景?夜深了,老師疲憊的在桌前,批改著作業(yè),那用盡的'一瓶瓶鋼筆水,就是最好的見證。

      當(dāng)上課時(shí),都是學(xué)生坐在椅子上,老師,您一定很累吧。上課時(shí),您從來不喝一口水,老師您一定很渴吧。您生病時(shí),再嚴(yán)重也給我們托病上課,老師,您一定很難受吧。

      是啊,老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師,您雖平凡,但生的偉大。您是學(xué)生在黑暗中的一盞燈,是學(xué)生迷路時(shí)的指路牌。老師,我想說:您辛苦了!

      蠟燭借物喻人的作文300字 21

      停電了,人們都打開了的電燈,來找要光明,卻都沒有看見蠟燭。過了一會(huì)兒,電燈也沒有電了,怎么才能照亮光明呢?這時(shí)候,就用著蠟燭了。人們紛紛點(diǎn)燃蠟燭,雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)的火苗,卻為人類點(diǎn)亮了光明。當(dāng)電來了的時(shí)候,再看看蠟燭,已經(jīng)燒完,變成蠟了。

      它為什么要這樣做呢?它為的就是可以為人類獲取一點(diǎn)點(diǎn)光明,或是給人類帶來一點(diǎn)點(diǎn)溫度,照亮屋子,溫暖心懷?墒菂s犧牲了自己。

      我也經(jīng)歷過這樣的事情。那一天晚上七點(diǎn),我正在看書,忽然停電了,眼前一片漆黑,伸手不見五指。媽媽立刻拿來了蠟燭,點(diǎn)燃了它,為我們照耀了光明。九點(diǎn)的'時(shí)候,又來電了,這時(shí),蠟燭也燒完了,我凝望著蠟燭。

      弟弟說:“哥哥,你在看什么呢?”

      “蠟燭呀,蠟燭為我們做出了貢獻(xiàn),卻犧牲了自己,我長(zhǎng)大以后,一定要學(xué)習(xí)它這種不求名利、無私奉獻(xiàn)的精神!蔽覍(duì)弟弟說。

      在生活中,具有蠟燭品質(zhì)的人有很多,清潔工就是。他們?cè)隈R路上掃地,從來沒有人注意過他,他也從來沒有停下過,一直在掃,為人民默默奉獻(xiàn)。

      我長(zhǎng)大一定要做一個(gè)擁有蠟燭和清潔工品質(zhì)的人。做一個(gè)為國(guó)家、人民默默奉獻(xiàn)、不計(jì)名利的人。

      蠟燭借物喻人的作文300字 22

      當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,家里的燈火已經(jīng)亮了。我急沖沖地回到家里,正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時(shí)候,突然間停電了。這個(gè)時(shí)候,我想起了被我遺棄在角落的半截蠟燭。

      由于我們這里是農(nóng)村,所以經(jīng)常會(huì)停電。母親總會(huì)多買一些蠟燭備著,以防不時(shí)之需。

      蠟燭,十幾厘米長(zhǎng)的東西,在人們的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們的生活帶來很多的方便。在沒電的時(shí)候,蠟燭能給我們送來一絲光明,一點(diǎn)浪漫,一些溫馨。

      我看著它,突然想起大詩(shī)人李商隱的一句詩(shī)——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T不僅給我們送來了光明,更重要的是它那種犧牲自我的精神,讓我肅然起敬。它讓我想到了教師,與它一樣,教師也把他的一生毫不保留地獻(xiàn)給了自己的學(xué)生,獻(xiàn)給了那三尺講臺(tái)。

      那小小的蠟燭,是如此平凡,久久地等待,只為了給人們送來一絲光明。它又是那么的不平凡,用它短暫的.一生,綻放光亮,盡管那光亮對(duì)人們來說,也許是微不足道的,可卻是它最燦爛的光芒。

      面對(duì)著眼前那支只剩下半截的蠟燭,我心里流過一絲暖流,起筆開始在它微弱的光芒下寫作業(yè)

      蠟燭借物喻人的作文300字 23

      日常生活中,也許,大家看來,蠟燭是一個(gè)毫不起眼的東西,不會(huì)給我們帶來幫忙。因此,沒有人體會(huì)到小小蠟燭的小小幫忙,也沒有人會(huì)去注視它,珍惜它。

      在一個(gè)燈火明亮的夜晚,放學(xué)回家的他,坐在燈光下,寫著老師布置的作業(yè),突然,燈滅了。只聽見“停電了……”他看著烏黑一片的屋子,心里想:怎樣辦?明天的作業(yè)怎樣辦。正在發(fā)愁的他眼前突然一亮,想到了扔在箱子里的那根蠟燭。他趕快找出蠟燭,但是只剩下半根了。他點(diǎn)亮蠟燭,又之后寫起了作業(yè)。雖然燈光很暗,但以足夠找照這間小臥室。沒多久,他就寫完了所有作業(yè)。來電了,房間變得亮堂堂的。光掩蓋了蠟燭發(fā)出的淡淡光芒。于是,他就拿起那根快要燃盡的蠟燭,又扔回了那個(gè)暗淡無光的角落里,不聞不問。日子久了,誰也不回想起角落里的那根小蠟燭,誰也不會(huì)想起在那個(gè)漆黑的夜晚,幫忙自己的小蠟燭,他會(huì)慢慢的.淡忘掉它,直到最后,它會(huì)消失在這個(gè)世界上。小小蠟燭雖然發(fā)揮不了什么大作用,雖然它微弱無比,但是,它卻在人們無助的時(shí)候,幫忙我們度過苦難。

      小小的一根蠟燭,都會(huì)在漫長(zhǎng)的黑夜,奉獻(xiàn)出自己短暫的生命,雖然被人拋棄,卻仍然默默無聞。難道不就應(yīng)得到大家的贊頌嗎?

      蠟燭借物喻人的作文300字 24

      醫(yī)生總是把生命獻(xiàn)到工作中,就像蠟燭一樣把生命獻(xiàn)于光亮。

      蠟燭總是在黑暗中閃出一絲光亮,給我們帶來一絲生命。但它總是默默的為人們到導(dǎo)出明亮的前路。我還聽說過一個(gè)故事:一個(gè)貧窮的家庭攢夠錢買了一個(gè)光線強(qiáng)的臺(tái)燈,于是他們?nèi)冶惆严灎T扔到了墻角,讓臺(tái)燈的光亮照亮房間,但蠟燭只是在那里默默的待著,但臺(tái)燈卻抱怨道:“每天讓我費(fèi)這么多電,累死了!”。突然有一天,臺(tái)燈的燈光消失了,家人們只好點(diǎn)上了蠟燭,蠟燭只是不吭不響的燃燒著自己的生命,直到耗盡了生命。

      在我們的生活中,醫(yī)生就是這種人,他們把生命獻(xiàn)于工作,用自己的生命換來了很多人的'健康,并幫人們生取后代。但每個(gè)人都不是完美的,醫(yī)生也有出錯(cuò)的時(shí)候,這時(shí)候病人家屬便會(huì)把全部責(zé)任都推到醫(yī)生的身上,但他們并不反駁,默默的聽著家屬們的叫罵。他們每天都是這樣,默默地為人們奉獻(xiàn)著,甚至為此獻(xiàn)出了生命。比如王玨,他拖著自己的病幫他人治病,最后以工殉職。

      他們世世代代幫助很多人恢復(fù)了健康,我們應(yīng)該在心里對(duì)他們感到感激。

      蠟燭借物喻人的作文300字 25

      每位老師都像一支蠟燭似的奉獻(xiàn)自己,照亮他人。

      在上課的時(shí)候,老師總是細(xì)心地跟我們講,只要有不會(huì)的,老師總是不耐煩的一遍又一遍的為我們解說。下課了!老師還不忘提醒我們:“都多喝水,別嗓子啞了!”到了下午,您又開始說讓我們多喝水之類的話。每當(dāng)這時(shí)候我有時(shí)候在想:“老師中午睡了嗎?”可是事實(shí)證明,老師幾乎沒怎么睡。

      比如說前幾天下午,我們女生剛到教室。看到辦公桌上趴著一個(gè)身影。。∧钦俏覀兊睦蠋煱。∥覀兊穆曇趔@醒了老師,老師看到我們,不由得說道:“哎!原來是你們啊!我還以為誰呢,困死我了!”說完便打了一個(gè)大大的哈切,然后揉了揉睡眼惺忪的眼睛。捶了捶背,又坐端正了!

      我記得老師的.家就在附近,走5分鐘就到了,可老師為什么不回家呢?答案可想而知,是為了我們,為了我們,老師每當(dāng)中午,先把男生送回宿舍,然后回到教室開始批改作業(yè)。只有幾回清閑的時(shí)候才回家。

      老師,您像一顆蠟燭照亮著我們42位同學(xué),也照亮著42顆心!

      蠟燭借物喻人的作文300字 26

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話就是描寫蠟燭的。

      蠟燭,是多么普通的事物,但它的心中卻只有一個(gè)念頭。那就是無私的“為人民服務(wù)!

      一天下午,我放學(xué)回家做作業(yè)。到6點(diǎn)時(shí)突然停電了。我驚叫起來“!停電了,那我該怎么做作業(yè)啊!”我想起了臺(tái)燈,可臺(tái)燈剛好沒電了。我是倒霉到了極點(diǎn)。我就只好出去買蠟燭了。

      買完蠟燭,我一看時(shí)間!鞍!已經(jīng)6點(diǎn)半了。”我嚇得趕緊把蠟燭點(diǎn)燃,開始做作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過去了,我的做作業(yè)越做越少,而它的身體和生命卻是越來越短。

      蠟燭在我們生活中雖然很普通,但是它卻為我們付出了自己的生命。現(xiàn)在我們的科技發(fā)達(dá)了,人們都用上了電燈。只有在停電時(shí)人們才會(huì)猛地想起它的存在。當(dāng)我們?cè)谟孟灎T的時(shí)候,可能誰也沒有想過蠟燭為什么要默默的.燃燒呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,它不是為了自己,也不是為了體現(xiàn)自己存在的價(jià)值,而是為了我,而是為了我們?nèi)祟。?dāng)你用打火機(jī)點(diǎn)燃它時(shí),你只道它的痛苦嗎?那是一種鉆心的痛,不是普通人能夠知道的。但它為了我們?nèi)祟惸軌蛟诤诎抵姓业焦饷鳎蜖奚约旱纳,為我們服?wù)。蠟燭就是這樣默默無聞,無私的為人民奉獻(xiàn)。

      我目不轉(zhuǎn)睛地注視這蠟燭,陷入了深深的深思。

      蠟燭借物喻人的作文300字 27

      蠟燭,在人們的心目中毫不起眼、隨處可見,是一種廉價(jià)的物品。然而,我最喜愛的就是蠟燭,最欣賞的就是蠟燭那燃燒自己、照亮他人的精神。

      蠟燭的樣子并不惹人喜愛:一身白大衣,一頂尖尖的帽子,再配上僵硬的身軀。它們總被人們藏進(jìn)抽屜和角落里,似乎永遠(yuǎn)與黑暗相伴。它們還經(jīng)常被調(diào)皮的孩子折斷、壓扁,甚至被人們拿來做出氣筒。雖然它承受著這么多的'折磨,但它卻毫無怨言。只有在停電時(shí),人們才會(huì)想到抽屜里有一支蠟燭。這時(shí),人們便會(huì)點(diǎn)燃它們,而它們卻絲毫不怕被火燒!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼鼈兇蟮未蟮蔚亓髦炓海瑸榈氖悄芙o人們帶來更多的光明。

      每當(dāng)我一看到蠟燭,我就會(huì)想起那可親可敬的老師,她們?yōu)榱宋覀兊膶,付出了自己的青春和精力。她們每天早早地來到學(xué)校,孜孜不倦地給同學(xué)們上課;當(dāng)夜深人靜時(shí),人們都上床休息了,她們?nèi)匀辉跓粝屡淖鳂I(yè);為了能教育好班里的“頑皮生”,她們放棄了多少休息時(shí)間......老師的精神多么地像蠟燭啊!她們?yōu)榱藢W(xué)生們的健康成長(zhǎng),燃燒著自己的青春年華,直到兩鬢斑白!!默默奉獻(xiàn)的蠟燭,我佩服你們!可親可敬的老師,我深愛著你們!你們是我心中永不泯滅的蠟燭!

      蠟燭借物喻人的作文300字 28

      靜靜的夜晚,我們一家人圍在書桌前,爸爸批改作業(yè),老媽復(fù)習(xí)備考,我呢,做功課,偶爾開開小差,講講笑話,其樂融融。突然,停電了,我們我們頓時(shí)急得象熱鍋上的螞蟻。

      “對(duì)了!”我隱約記得抽屜里他躺著一根未用完的小蠟燭,于是,借著窗外朦朧的月光,我打開抽屜,果然摸出一根小蠟燭,如獲至寶,連忙點(diǎn)燃它,放在桌上,一家人借著閃爍的燭光,繼續(xù)各干各的事,不知不覺,爸爸的作業(yè)本批改了一大堆,老媽還在聚精會(huì)神地做著筆記,筆在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音,象美妙的`音樂,小蠟燭激動(dòng)得流淚了,蠟油一滴一滴的滴在桌上,小火苗不停地跳動(dòng)著,似在快樂地舞蹈,仿佛表達(dá)著一種能為人類做貢獻(xiàn)的喜悅心情。

      約半小時(shí)后,電來了,我在明亮的日光燈下收拾課本,發(fā)現(xiàn)小蠟燭已經(jīng)燃盡,蠟油溶成一片,就象一張燦爛的笑臉。我的內(nèi)心無比激動(dòng):小蠟燭,你雖然只有平凡的外表,渺小的身軀,但是,你燃燒自己,照亮別人,這種無私奉獻(xiàn)的精神是多么偉大!

      我長(zhǎng)大了,也要象小蠟燭一樣,把我的知識(shí)和智慧奉獻(xiàn)給我的祖國(guó)!

    【蠟燭借物喻人的作文300字】相關(guān)文章:

    蠟燭贊借物喻人的作文(精選35篇)09-12

    蠟燭借物喻人作文350字(精選34篇)09-07

    借物喻人的作文02-05

    借物喻人作文02-22

    蜜蜂借物喻人作文09-08

    借物喻人的作文素材01-28

    關(guān)于借物喻人的作文04-05

    竹子借物喻人的作文07-12

    借物喻人蠟燭五年級(jí)作文(精選48篇)09-07

    借物喻人的專題作文范本09-09