我的手-四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我的手-四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我的手-四年級(jí)作文1
我的手又瘦又嫩，皮膚很有彈性，手指也很纖細(xì)。除了拇指，我和所有的手指都打架。
我的手很靈巧。
這些手可以幫我畫(huà)漂亮的畫(huà):可愛(ài)的小斑馬，各種家用電器，茂密的綠色森林，美麗的仙女花...栩栩如生，繪畫(huà)老師經(jīng)常在課堂上贊美我的畫(huà)！
這些手可以幫我剪下各種圖案的窗花。我可以用一張普通的紙剪下美麗的圖案，比如金雞報(bào)黎明，鮮花盛開(kāi)，還有每年的(魚(yú))多。聚會(huì)前，老師總是讓我剪一些窗花，貼在教室的窗戶上，給聚會(huì)增添節(jié)日氣氛。
這兩只手讓我寫(xiě)了很好的作文。俗話說(shuō)，“一個(gè)人有兩種財(cái)富，兩只手和一個(gè)大腦�！泵看挝覍�(xiě)作文，我都必須用我的大腦思考如何寫(xiě)好作文。我想了想，用雙手打了草稿，修改后抄到老師發(fā)的作文紙上。
我還用這些手打我父母和祖父母的背，他們辛苦工作了一整天，每次我打他們的背，他們都會(huì)說(shuō)我用小拳頭打自己的背很舒服，但是我累了！
這些手幫助我做了很多事情，讓我的家人擺脫了疲勞。我為有這樣的手而自豪！
我的手-四年級(jí)作文2
我有一雙稚嫩的而可愛(ài)的小手，這只手給予了我很大的幫助，我非常喜歡它。我的手長(zhǎng)14厘米，寬8厘米，厚2厘米，手指頭又粗又短，肉乎乎的非常可愛(ài)。我的手有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，就是右手的食指上有一個(gè)疤痕。那是我五歲時(shí)，切蘿卜不慎切到手指頭了，長(zhǎng)得有點(diǎn)畸形，我的手背上有一個(gè)小黑點(diǎn)。我的手經(jīng)常被爸爸、媽媽的手保護(hù)著，不常做家務(wù)活，所以非常細(xì)膩、白凈。
我的手不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，而且非常能干。每次我獲獎(jiǎng)，它都功不可沒(méi)。上次我參加孔子杯書(shū)法大賽。是它拿著筆，一橫一豎、一撇一捺。認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)出漂亮的毛筆字。使我獲得了銅獎(jiǎng)。上課積極發(fā)言也離不開(kāi)它。因此，我還受到老師的表?yè)P(yáng)呢！
雖然我的手有許多優(yōu)點(diǎn)，但它也有缺點(diǎn)：上課做小動(dòng)作。尤其是老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，我的手老是拿著橡皮扔來(lái)扔去，像是玩“桌上排球”。等老師一轉(zhuǎn)身，他又把橡皮放下，把尺子搭上去，做了一個(gè)翹翹板，老師看了我?guī)籽�，但我的手都無(wú)動(dòng)于衷，還是在那玩，氣的老師說(shuō)不出話來(lái)。非等到老師點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題，那倆“兄弟”才停下來(lái)�？傻任乙蛔�，那倆“兄弟”又扮起小人打起架來(lái)。
我的手有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，但是，我還是覺(jué)得自己的手最可愛(ài)。
我的手-四年級(jí)作文3
一天，我和媽媽一起逛超市。逛到賣(mài)手表的專(zhuān)柜時(shí)，我的眼睛被一只藍(lán)灰相間的手表給深深地吸引住了。媽媽要走的時(shí)候，我仍然目不轉(zhuǎn)睛地看著那只手表，媽媽見(jiàn)我不愿離開(kāi)，便叫售貨員把那只表拿出來(lái)
看一下。見(jiàn)手表不貴，就買(mǎi)下來(lái)了，媽媽叮囑我說(shuō)：有了手表之后，你以后一定要做一個(gè)守時(shí)的人。
一回到家，我就迫不及待的觀賞了起我的手表，這只手表的表帶是藍(lán)色的，表框是不銹鋼和灰色相間的，四個(gè)藍(lán)色的按鍵分別在表框的左右，表面是白色透明的玻璃，上面還有一層保護(hù)膜，這個(gè)手表的功能可多了，一般的手表在天黑的時(shí)候看不見(jiàn)時(shí)間。可我的手表只要把第一個(gè)按鈕一按，就會(huì)發(fā)出綠色的光芒，能清楚的看到時(shí)間，給我?guī)?lái)方便；第二個(gè)按鈕功能很多，按一下，就可以記時(shí)，再按一下，就可以定時(shí)間的快慢，第三個(gè)按鈕是日歷，第四個(gè)按鈕一按，就可以看見(jiàn)自己定的鬧鈴時(shí)間，可方便了。早上，我上學(xué)時(shí)間一到，它就會(huì)“嘀――嘀――”直響好像在說(shuō)“小懶豬，快起床上學(xué)了�！�
我的手-四年級(jí)作文4
我的手機(jī)是個(gè)蘋(píng)果六S，它是一個(gè)萬(wàn)能手機(jī)。這個(gè)手機(jī)是爸爸和媽媽買(mǎi)給我的，因?yàn)樗麄冑I(mǎi)給我手機(jī)的那天是我的生日。
有了手機(jī)，爸爸和媽媽就能夠聯(lián)系到我了，因?yàn)樗麄儠?huì)在放學(xué)后和上課之前打電話給我的。我也能給在中國(guó)的爺爺、奶奶和姑姑打電話了。
手機(jī)除了打電話以外，它的用處也很多，我用它來(lái)發(fā)信息、拍照片、看電視、發(fā)電子郵件和聽(tīng)音樂(lè)。我非常喜歡聽(tīng)音樂(lè)，就是因?yàn)檫@個(gè)我才買(mǎi)了一個(gè)手機(jī)。我在手機(jī)上可以下載播放音樂(lè)的應(yīng)用，用這些應(yīng)用我就可以下載許多首歌，這樣我隨時(shí)都能聽(tīng)音樂(lè)了。我很喜歡聽(tīng)英國(guó)和美國(guó)音樂(lè)，我常常也有聽(tīng)中國(guó)音樂(lè)。
現(xiàn)在每個(gè)人都有微信或其他能發(fā)信息的應(yīng)用，因?yàn)榘l(fā)信息又快又方便。我天天都給我親人和朋友發(fā)信息，在信息里我可以問(wèn)他們吃飯了沒(méi)有，有沒(méi)有空跟我出去玩或他們?cè)诓辉诩业鹊鹊膯?wèn)題。
我還能用手機(jī)拍照片。每次出去旅游時(shí)，只要看到美景，我一定都會(huì)拍下來(lái)作為紀(jì)念。手機(jī)的作用越來(lái)越多！現(xiàn)代人的生活可真不能缺少它！
我的手-四年級(jí)作文5
我的手小小的，肉乎乎的，它還非常有個(gè)性哦！
它是一雙淘氣的手。有一次，我上科學(xué)課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，我的手淘氣的毛病就犯了，它把我同學(xué)的椅子一抽，他一坐，"哐當(dāng)"一聲響。我同學(xué)火冒三丈地說(shuō)："誰(shuí)把我的椅子抽走了，要是被我知道是誰(shuí)，我保證送他兩拳！"我真是拿這淘氣的手沒(méi)辦法，但是下次一定得阻止它這樣。
還有一次，我淘氣的手又想捉弄人了，它把教室門(mén)一關(guān)，再把石頭放在門(mén)頂上，結(jié)果其他同學(xué)一推門(mén)，石頭一掉，差一點(diǎn)就被砸到了！這情景，把我也嚇了一跳，以后千萬(wàn)不能再任由它淘氣了！
它還是一雙喜歡闖禍的手，上一次，我用手扔球，一不小心，就把別人家玻璃打破了，幸好沒(méi)人，要不我就死慘了。不過(guò)后來(lái)想想，我還是要為自己的手承擔(dān)責(zé)任，就誠(chéng)心地上門(mén)向別人道了歉。
還有一次，我拿著一個(gè)玻璃，然后不知怎么手一軟，一摔就碎了，媽媽因此還罵了我一頓。
這雙手可真會(huì)闖禍，我這主人因?yàn)樗ち瞬簧倭R呢！
不論怎樣，我都非常愛(ài)我的手，以后也會(huì)讓它變得更乖、更靈巧。
我的手-四年級(jí)作文6
今天，老師讓我們做手工貼畫(huà)。這是我第一次做手工貼畫(huà)，也不知道該做什么貼畫(huà)：是剪紙還是用樹(shù)葉？算了不想了，回家再說(shuō)。
我回到家里，先上百度查找圖畫(huà)，一幅幅畫(huà)面呈現(xiàn)在我眼前，最后選中一幅風(fēng)景畫(huà)，我照著在紙上先畫(huà)了一個(gè)房子，又畫(huà)了一條小路，然后用彩色卡紙，準(zhǔn)備剪出房子，貼在紙上，可是我不會(huì)用剪子，媽媽就教我如何用剪子，我按照媽媽教我的方法，慢慢剪出房子，然后我又小心翼翼剪出小路，我開(kāi)始貼了，拿著固體膠不是抹太多了就是粘的到處都是，媽媽說(shuō)：“不用急，哪里需要你就在哪里抹上固體膠”，在媽媽的幫助下，我把我剪的東西貼到了紙上。
可是又感覺(jué)畫(huà)面太單調(diào)，媽媽說(shuō)：“你不會(huì)在這里畫(huà)點(diǎn)花花草草，裝扮一下就好看了”我聽(tīng)了媽媽的話，就趕緊畫(huà)上小草，小花還有小樹(shù)，這樣一裝扮我的畫(huà)面就不單調(diào)了！一幅自己制作的貼畫(huà)大功告成。
第二天我把我的貼畫(huà)拿到學(xué)校交給老師，老師說(shuō)：“咦，鶴鶴你的作品真好”！我聽(tīng)了心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣！
我的手-四年級(jí)作文7
人生中總會(huì)有那么幾個(gè)人、幾件事讓你感到很溫暖，而我就有這么一個(gè)人學(xué)校的安保老師，讓我度過(guò)了溫暖的童年，令我難忘。
有一天上學(xué)，寒風(fēng)習(xí)習(xí)。我雖然穿著一件厚厚的衣服，可我還是覺(jué)得有點(diǎn)冷。來(lái)到學(xué)校門(mén)口，安保老師走了上來(lái)，俯下身子對(duì)我說(shuō)：“孩子，你冷嗎？”我簡(jiǎn)單的回答說(shuō)：“有一點(diǎn)”。安保老師伸出大手拉著我，走進(jìn)學(xué)校。這時(shí)，我突然感覺(jué)到我的小手變暖和了。
有一天放學(xué)，有幾位調(diào)皮的同學(xué)故意把我攔進(jìn)了一幢教學(xué)樓的角落，其中有一個(gè)同學(xué)還露出了嬉皮笑臉的傻笑。我的心里害怕極了，不知道他們要對(duì)我干什么，小心臟七上八下地咚咚直跳。突然，那個(gè)對(duì)我傻笑的人低聲地說(shuō)：“保安來(lái)了。”他們急急忙忙地要拖著我一起走，我大聲喊著：“安保老師，安保老師�！卑脖＠蠋熣媸琼橈L(fēng)耳啊，只見(jiàn)他大跨步地向我們這邊沖過(guò)來(lái)，那幾個(gè)同學(xué)就像兔子似的一溜煙跑了。安保老師露出了滿臉的笑容，拉著我的小手說(shuō)：“放學(xué)了，咱們回家吧。”我滿眼盈著熱淚，感激地說(shuō)：“安保老師，謝謝您今天救了我！”“沒(méi)事的，沒(méi)事的�！卑脖＠蠋熚⑿χ鵂恐业氖郑叱隽诵ｉT(mén)。這只手，讓我感受到了從所未有過(guò)的溫暖。
這就是我的童年。一個(gè)被老師牽著手長(zhǎng)大的童年，一個(gè)溫暖而又幸福的童年。
我的手-四年級(jí)作文8
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，我相信這句名言，很多學(xué)生都學(xué)過(guò)，而且這是作為表達(dá)時(shí)間流逝的一句名言，我們生活中的時(shí)間是非�？斓�，所以我們要時(shí)時(shí)刻刻把它記住，而且要爭(zhēng)分奪秒的，不能浪費(fèi)時(shí)間。所以我們用來(lái)記錄時(shí)間的工具就叫做“表”。
說(shuō)起手表來(lái)，那我可真的是有話語(yǔ)權(quán)了，因?yàn)槲規(guī)н^(guò)的手表已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，我能夠清晰的記得起來(lái)的手表大概就有十幾塊了。
我的第1塊手表是我的爺爺給我買(mǎi)的，那是一塊藍(lán)色的電子手表，表盤(pán)上面畫(huà)著可愛(ài)的唐老鴨，而且每當(dāng)?shù)搅苏c(diǎn)的時(shí)候，手表還會(huì)滴答滴答的報(bào)時(shí)，還可以設(shè)置鬧鐘，鬧鐘的聲音是雞叫，戴在手上十分的.自豪。
到了后來(lái)我的第2塊手表同樣是一個(gè)電子表，但是比第1塊的大小要大了很多，里面的圖案也不再是動(dòng)畫(huà)人物了，而是變成了山水畫(huà)，第2塊手表又陪伴了我將近一年的時(shí)間。
第3塊手表非常的珍貴是我的爸爸從外邊城市給我買(mǎi)來(lái)的，這款手表具有十足的金屬感，而且這塊手表也不再使用電池，而是需要手動(dòng)擰的，這款手表戴在手上看起來(lái)十分的尊貴，我也經(jīng)常拿著這塊手表在同學(xué)面前炫耀，這不僅僅是一塊手表，而且這里面包含著爸爸對(duì)我的愛(ài)以及對(duì)我的希望。
手表既是一種裝飾也是在時(shí)時(shí)刻刻叮囑著我們不能夠浪費(fèi)時(shí)間，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年，時(shí)間是經(jīng)不起我們浪費(fèi)的。
謝謝你們，我的手表，是你們?cè)谖疑磉厱r(shí)時(shí)刻刻提醒著我，我定會(huì)倍加珍惜時(shí)間！
我的手-四年級(jí)作文9
我的手不像爸爸的手那么粗糙，寬大有力，也不像弟弟那樣稚嫩溫潤(rùn)，而像媽媽一樣修長(zhǎng)柔嫩光滑。
我的手很勤快。有時(shí)媽媽不在，我就拿起掃把，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把家里打掃一下，稱(chēng)不上“一塵染”也算得上“干干凈凈”。有時(shí)媽媽工作特別忙，我的衣服紐扣掉了，我找了針線盒，穿上線，把紐扣放在扣眼的位置上，從下面穿進(jìn)紐扣兩個(gè)洞里，這樣“飛針走線”把紐扣弄好了。要是媽媽工作很累，我會(huì)自告奮勇地把菜洗好，切好，打開(kāi)電磁爐往鍋里倒一勺油，放下碎蒜頭，等鍋里油冒煙，再下菜，不一會(huì)兒，一盤(pán)翠色.欲滴菜好了，清脆可口。媽媽還夸我的手藝不錯(cuò)！
我的手很巧。每期的黑板報(bào)老師都讓我“大展身手”。不一會(huì)兒，黑板上出現(xiàn)栩栩如生的畫(huà)和工工整整的粉筆字。布置班級(jí)比賽，要把教室裝扮得漂漂亮亮，這回，可又少不了我“摩拳擦掌”。我把彩色卡紙剪出了蜻蜓、蝴蝶圍著蘋(píng)果樹(shù)轉(zhuǎn)，把教室打扮得十分美麗。有空時(shí)我會(huì)教弟弟捏捏橡皮泥，如公雞、松鼠、小白兔……我也得心應(yīng)手，不一會(huì)兒，捏成了動(dòng)物大園。嘿！同學(xué)的自動(dòng)筆壞了，我?guī)退蘖似饋?lái)，三除二下地就修了，又能用了，算是“妙手”吧！
我的手談不上是“高手”也算是一雙“好手”。嘻嘻，讓你見(jiàn)笑了啦！
我的手-四年級(jí)作文10
我有一雙靈巧、可愛(ài)、柔軟、溫暖的小手。我每天用它拿筆、寫(xiě)字、工作，我非常愛(ài)惜它們這對(duì)親兄弟。
我的手很可愛(ài)。空閑的時(shí)候我會(huì)觀察它們，真是越看越喜愛(ài)———手關(guān)節(jié)處的褶皺像是一只只小癩皮狗的小腦袋。指甲像衛(wèi)士一樣保護(hù)指尖，手掌上的紋路充滿奧秘。我的右手與別人不是很相同，因?yàn)閯e的同學(xué)長(zhǎng)期寫(xiě)字中指左邊有繭子，而我是大拇指指肚生繭，那可能是因?yàn)槲以趯?xiě)字時(shí)大拇指用勁太大了吧！我的手背上有幾條清晰可見(jiàn)的血管，手心處只能隱隱約約看見(jiàn)一點(diǎn)藍(lán)色的痕跡，這就是我的手。
我的手不但看起來(lái)可愛(ài)，而且靈活有用。在教室里、考場(chǎng)上我的手指五兄弟齊心協(xié)力，寫(xiě)出豐富多彩的詞句，驗(yàn)算一串串奇妙的數(shù)字，還會(huì)寫(xiě)好看有趣的英文字母。晚上，打乒乓球時(shí)，我手指緊緊抓住球拍，手腕靈活地配合，打出各種難接的球。此外，還有數(shù)不勝數(shù)的事情要用這雙小手去解決。
這就是我的手，靈活、可愛(ài)而且十分能干。世界上有無(wú)數(shù)的事情要手腦協(xié)作一起完成，只有動(dòng)手又動(dòng)腦才能有創(chuàng)造！
我的手-四年級(jí)作文11
我的手，又細(xì)又長(zhǎng)，白白嫩嫩。她是一位舞蹈家，靈活優(yōu)美，婀娜多姿，像微風(fēng)中的一株小白楊。
我的手，他喜歡在黑白的舞臺(tái)上跳舞，喜歡伴著鋼琴曲表演，可她也受過(guò)磨難。跳舞跳錯(cuò)“琴鍵”是家常便飯。一遍遍地練習(xí)讓她疼痛無(wú)比，要知道十指連心��！她是舞蹈家，可他對(duì)音樂(lè)有很深的造詣。她愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)的如癡如醉。她愛(ài)那些黑黑的像蝌蚪一樣的音符，她愿意一遍遍的認(rèn)音，慢慢翻琴譜，不厭其煩地重復(fù)單調(diào)而優(yōu)美的循環(huán)似動(dòng)作。
她是位優(yōu)秀的舞蹈家，也是位鋼琴奇才。她是我的好朋友，我們經(jīng)常一起合作彈鋼琴。我踩著踏板，為她扶襯，她則翩翩起舞，靈動(dòng)的音符如靈泉一般涌了出來(lái)。我們愛(ài)同一首曲子—《月光》，時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂。她加快舞步，我緊跟著配合。琴鍵飛快敲打，如同睡醒的雄獅令人熱血沸騰。
節(jié)奏慢了下來(lái)，音樂(lè)變得舒緩動(dòng)聽(tīng)。一個(gè)接一個(gè)優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)，我想，她一定很累，可她始終微笑，我們是一樣的那么熱愛(ài)同一種事物，她喜歡一曲結(jié)束的滿足和成就感，我也一樣。
到最后一個(gè)長(zhǎng)音拖完，一曲終，我含笑看著她。我為我和她的默契而自豪，我為我和她同樣的熱愛(ài)而打動(dòng)，我為我和她那么親近而愉悅舒心。
她，那么有才，我能和她做朋友是我的榮幸。
她是我的手，我最親愛(ài)，最獨(dú)一無(wú)二的手。我會(huì)和她一直合作下去，一起齊向我們的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！
我的手-四年級(jí)作文12
以前手機(jī)還不那么廣泛，但如今的手機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，我也不例外，有了一部新手機(jī)。
這部手機(jī)除了屏幕之外其他地方都是雪白的，屏幕是黑的，明顯的顏色對(duì)比，讓人看去一目了然。當(dāng)然，它還有五個(gè)按鍵、攝像頭和出音口。五個(gè)按鍵分別是開(kāi)、關(guān)機(jī)鍵，調(diào)解音量鍵，返回鍵、home鍵和功能鍵。手機(jī)形狀總體呈長(zhǎng)方形，很容易握住。
我的手機(jī)很大，比一般手機(jī)還要高出幾厘米。你也許會(huì)問(wèn)“這手機(jī)什么牌子的？”“型號(hào)多少？”之類(lèi)的問(wèn)題。在此，我可以很負(fù)責(zé)任地告訴你：“我的手機(jī)是國(guó)產(chǎn)大牌vivo�！彼粌H屏幕大，性能也是一流的。就比如說(shuō)查資料吧，我每次用ipad上網(wǎng)查資料，總是顯示不出來(lái)，真是氣得我差點(diǎn)把它給摔了。而我的手機(jī)就不一樣了，每次都“噌”地一下就出來(lái)了，讓我立馬把“氣急敗壞”的心情改到“笑逐顏開(kāi)”了。
讀了，講了這么長(zhǎng)時(shí)間，都還沒(méi)講解這部手機(jī)的用途呢，下面我就來(lái)給大家細(xì)細(xì)解說(shuō)。這部手機(jī)可智能了，一開(kāi)機(jī)就有九個(gè)點(diǎn)出現(xiàn)在你面前叫你連線。我的密碼可復(fù)制了，但是你再怎么想聽(tīng)，我也不會(huì)告訴你。密碼解鎖之后，你只會(huì)看到一個(gè)文件夾，嘻嘻，告訴你，其實(shí)我把全部軟件都放在一起了，免得再開(kāi)頁(yè)碼。此外，我的手機(jī)還可以玩游戲、上網(wǎng)聊天、聽(tīng)音樂(lè)和看電視等功能。
這就是我的手機(jī)，一部既方便又實(shí)用的手機(jī)。
我的手-四年級(jí)作文13
在生活中，她地手是無(wú)形的，她用那雙手幫助過(guò)許許多多需要幫助的人，那雙手是我見(jiàn)過(guò)的最有愛(ài)的一雙手。
我正要下樓去扔垃圾時(shí)，我看到有幾個(gè)垃圾桶堆滿了垃圾。于是，我就把垃圾放在了地上。放下后，我回到家，從窗戶上看樓下時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)清潔工阿姨走到那幾個(gè)垃圾桶面前停下了。
她用她的那雙手推著那個(gè)垃圾桶走向垃圾車(chē)旁，來(lái)來(lái)回回走四趟，回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上還有一袋垃圾，就撿起扔在了垃圾桶里，順便把垃圾桶旁邊和附近都打掃了一次。
于是，我跑下樓，對(duì)著那位清潔工阿姨鞠了一躬，對(duì)她說(shuō)：“阿姨您好，我剛剛在我家窗戶上都看到您的行為了，阿姨您辛苦了。我以后要向您的這種精神品質(zhì)學(xué)習(xí)�！卑⒁陶f(shuō)：“不辛苦，不辛苦。我只是看到那幾個(gè)垃圾桶太滿了而已�！�
回到家里，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“寶貝，你要好好讀書(shū)，向那位阿姨的優(yōu)良品質(zhì)學(xué)習(xí)。你要做一個(gè)善良，肯為大眾服務(wù)、為人民服務(wù)的人。做一個(gè)對(duì)別人有用的人。”我心想：媽媽說(shuō)的有道理，我要做一個(gè)和媽媽說(shuō)的一樣的人。
我從這件小事中感悟了，我們要做一個(gè)別人有用的、有幫助的人，而不是做一個(gè)對(duì)別人沒(méi)有幫助，還躡手躡腳的無(wú)用的人。我被那個(gè)清潔工阿姨的行為深深地感動(dòng)著……
指導(dǎo)老師：田蓉蓉
我的手-四年級(jí)作文14
在我過(guò)生日的時(shí)候，好朋友王一舟送了一個(gè)組裝手辦，它屬于日本高達(dá)系列，名叫扎古。
我拿著精美的包裝盒，從圖片中看出他是一個(gè)全身呈綠色，手握一柄威風(fēng)的戰(zhàn)斧，既有稍加雜亂的復(fù)古風(fēng)又有些整齊的現(xiàn)代美感。于是，我就迫不及待地打開(kāi)盒子，把零件都用工具扯出來(lái)，捋起袖子，操起鑷子與美工刀，開(kāi)始組裝，先把說(shuō)明書(shū)翻到第一頁(yè)，兩眼敏銳的從“字里行間”發(fā)現(xiàn)"大秘密"，我先從說(shuō)明書(shū)上找到編號(hào)，再到零件部里找對(duì)應(yīng)，一瞅見(jiàn)需要的零件，我就拿起鉗子對(duì)準(zhǔn)卡槽部分，“咔”一聲清脆悅耳的聲音，一個(gè)飽含工作人員心血的部件就像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”一般落在我手邊，我一手拿起落在我手上的零件，又像“張飛穿針，粗中有細(xì)”一樣，粗略做好再找修補(bǔ)細(xì)件，我就這樣像螞蟻一樣忙忙碌碌碌地找、修、裝，在奮力“革命”三個(gè)小時(shí)后，那位像關(guān)羽般的英雄就現(xiàn)身了。
他還真是名副其實(shí)的大將，手中的充能戰(zhàn)斧在光照下閃閃發(fā)光，槍桿也被擦的干干凈凈，像抹了三層潤(rùn)滑油似的，頭上的鋼盔顏色雖暗淡，但也有著不一樣的味道。
他不僅威武霸氣、玉樹(shù)臨風(fēng)，又有一股“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的英雄氣概。
我的手-四年級(jí)作文15
有一天，我來(lái)到教室，小紅一眼就看到了我心愛(ài)的手表，羨慕地說(shuō)：“你手表的顏色真漂亮呀，我好喜歡�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“我也很喜歡它的顏色。你看，我的手表是蜜桃粉的。表帶也是粉色的，上面還有一些白色和紫色的條紋，非常好看。而且手表的表面是黑色的里面是淡藍(lán)色的，還有一只藍(lán)色的小貓?jiān)谏厦�，非�？蓯?ài)�！�
小紅又對(duì)我說(shuō)：“你的手表好像有點(diǎn)小呀�！蔽倚χf(shuō)道：“我覺(jué)得不大也不小，待在我的手上正合適。如果大了，戴在手上會(huì)很沉，跑步的時(shí)候就跑不快了。如果太小，那屏幕上的字就會(huì)太小，也就看不清了，而我的手表上的字不大也不小，看著非常清楚。所以我很喜歡它的大小�！�
小紅又說(shuō)道：“你的手表是別人送給你的嗎？”“當(dāng)然！這個(gè)手表是我的媽媽給我買(mǎi)的。媽媽又一次看見(jiàn)我因?yàn)闆](méi)有手表，不知道時(shí)間而遲到了，就一直想給我買(mǎi)個(gè)手表。在我十歲生日時(shí)候給了我這個(gè)驚喜。并且媽媽送給我的時(shí)候告訴我要我做一個(gè)守時(shí)的孩子。每當(dāng)我看到這個(gè)手表，我都會(huì)想起媽媽對(duì)我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。所以我很珍惜我的手表�！�
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