不想說再見作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的不想說再見作文，希望能夠幫助到大家。
不想說再見作文1
還有最后的四天，我們就要離開母校了。母校，是我們生活了六年的第二個家。我多么不想離開呀！
母校的每一個角落，我都是那么的熟悉：美麗的小花園，充滿知識的閱覽室，大大的餐廳……當我第一次走進英華小學(xué)的校門時，我被美麗的英華園深深地吸引了。魚池里，魚兒們歡樂的游來游去，噴泉“嘩嘩”的向上噴。小花園里，三葉草欣欣向榮，花兒們競相開放，綻放出漂亮的花朵。
我漫步在這熟悉的土地上，心里很難受，我們就要畢業(yè)了！在母校生活的時間不多了，我一定要珍惜這一段時間。等我長大了，我一定要回到母校，回到這片美麗的土地。
在母校，只能呆短短的七十二個小時，我是多么舍不得離開母校啊！小草仿佛垂頭喪氣的，花兒也無精打采；魚池里的水也失去了往日的光澤，魚兒們也不快樂的游來游去了，道路兩邊的路燈的燈光也黯淡了。這是為什么呢？難道是因為我們快要走了嗎？
還記得一年級時，我初來英華學(xué)校，被英華園的美麗景色所深深吸引。在學(xué)校，老師關(guān)心我，像是我的母親。我想家了，老師就安慰我，讓我不再想家。因為英華學(xué)校，就是我第二個家！
快要離開了！我多么希望再在母校多呆幾天，哪怕是一天，一小時，一分鐘！母校，您培育了我！我相信，今天我以母校為榮，明天母校一定會以我為榮。
不想說再見作文2
一起走過的酷暑，汗灑過這片土；一起走過的嚴寒，溫暖沸騰這個宇宙，卻在最幸福的春天，我們分離放手……
——題記
您陪我們走過了最艱難的艱辛，終于還是放手了。
風(fēng)車還在轉(zhuǎn)，像童話中那樣絢爛，帶過的是來自海邊清新的風(fēng)。像您告訴我的執(zhí)著。
那樣的執(zhí)著，陪我走過了煎熬的夏天，就算是烈日下，我依然倔強地抬起臉。那樣的執(zhí)著，陪我挺過了寂寞的黑暗，讓不息的夢想，化作點點星光照亮前方。那樣的執(zhí)著，替我吹散了自卑的阻霾，就算失望，也從不絕望。
塵土還在忙，雖渺小卻不卑微，它缺少智慧，至少還有努力上揚，用心比用腦更好，是你給我的信念。
可以不聰明，可千萬別不努力。它是我的路標。在那個路口迷茫又徘徊，但我依然找到方向�？床磺逄h的未來，但我堅信我擁有現(xiàn)在。所以我學(xué)會努力。
幸福總讓人甜得心痛！如同現(xiàn)在，站在春天，卻非得把手放開。就算，不舍說再見。
我知道淚不會帶久，可它終會留下痕跡，就算沒人看得見，偶爾也會隱隱作痛。
沉默了，安靜了，流淚了，淚干了。
可再見，我還是不想說。有些感動很深刻，時間想刻意抹掉，但終究會有痕跡。這痕跡，不深不淺，烙在心中。
不想說再見作文3
六年的時光一瞬間就過去了，我不愿回憶起小時的快樂，因為那樣會讓我更傷心。但無論如何，我還是提起了手中的筆，因為，六年，總要有一個句號......
回憶起六年前的我，是那樣無知與可愛，邁著輕快的步伐，踏入快樂的學(xué)堂，懷著對學(xué)校的好奇與興奮，開始了小學(xué)生活。
二三年級，我逐漸適應(yīng)了學(xué)校的生活，開始真正意義上的小學(xué)時光，那時的我，眼里滿是對這個世界的憧憬，總以為大家會永遠的在一起，永不分離，可我不知道，天下沒有不散的宴席......四五年級，我已經(jīng)知道了世界的殘酷和人情的冷暖，并開始逐步適應(yīng)時，才知道了大家終歸要分離，那時我還曾許過愿，愿大家不會分離，但這分離時刻終歸要來的......六年級，畢業(yè)了，我沉重的嘆了口氣，終歸還是到了這一刻，我忍著眼中的淚水，打起精神，以微笑告別同學(xué)，畢竟，我們一起走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的六年，分別，磨滅不了我們的友情，六年，只是一個開始，現(xiàn)在，我要出發(fā)了......
淚，劃過我的臉頰......
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。
如今識得愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋天考試考完的那一夜，我躺在床上，突然意識到：我，畢業(yè)了。
真該感嘆：時間如白駒過隙。
一眨眼就過了六年。
六年前，我們是懵懂的孩童；六年后，我們是成熟的少年。
不想說再見作文4
快要畢業(yè)了，真是舍不得六年的那些時光啊，有許多美好的回憶我都一一收藏著，不管是高興還是難過，還是悲傷的事情，都一筆帶過，但是總抹不掉。時光不可能倒流，那些年的我們雖然經(jīng)歷了許多，也懂得了不少知識，但是最難以忘記的還是我們之間的友情。
每一次翻開日記，被里面的內(nèi)容吸引著，我們的時光如同被我們編織出五彩繽紛的世界。在我們的世界里，同學(xué)之間友情和互相關(guān)愛都是我難以忘記，我真的不想說聲再見，畢業(yè)的那一天，我們的臉上流下了淚，淚水如流，我們擦干臉上的眼淚，勉強的露出微笑。
我還有好多話想對你們說，卻總也說不完，我想擁抱一個最難忘的朋友，卻擁抱了整個班，我們彼此互望，“再見了有緣再見！”“我一定會記得你們！永遠都不會忘記！”“我的老朋友們，再見了我們一定會再見的！”同學(xué)之間你一言我一句的說著，就總也說不完，我們的眼淚不由自主的往下流淌，我們都知道，這是最后一次見面，或許在某一個路上我們會再次相見。
再見了，老同學(xué)們，再見了我們畢業(yè)冊最后一頁。我們的時光如流，互相難以忘記，后悔沒好好珍惜，每一次離別，就是對我們的考驗?zāi)捴覀�，我透過窗戶，呆呆的看著窗外的天空，天空藍藍的，草綠綠的，時不時的傳來了歡笑聲，樓下的小孩和小伙伴們開心的嬉戲著，也許，在他們的未來，也會經(jīng)歷過這樣的考驗，磨煉著自己。
不想說再見作文5
時光荏苒，六年的小學(xué)生活即將就要走到盡頭了，再過幾天就要畢業(yè)了，心中充滿了不舍。舍不得生活六年的同學(xué)們，舍不得教導(dǎo)我們的老師，舍不得母校的一草一木。
六年的時光，將我從一個天真懵懂的孩子，變成了一個有理想有智慧的少年，老師把一切知識都傳授給了我們，并不求回報，我們好似一群如饑似渴的孩子，等待著你的哺育。每次課上，您都不辭辛勞的為我們講課，下課后，您又不厭其煩的為我們批改作業(yè)。小時候的我，經(jīng)常問您一些幼稚的問題，但是您還是耐心的為我講解。現(xiàn)在的我，懂事了許多，不會再問那么幼稚的問題，但還是會問一些想想就能明白的事，您不僅不覺得我煩，反而細心的為我解釋。
老師也十分的關(guān)懷同學(xué)們。每當有人生病時，您總是會叮囑生病的人多喝水，您一句句的叮囑，使生病的同學(xué)心中充滿了溫暖，病也好了一大半。
在小學(xué)中，最不想說再見的還有同學(xué)們。在最難過的時候，是同學(xué)們送來關(guān)切的問候；在最失落的時候，是同學(xué)們送來新的希望；在最絕望的時候，是同學(xué)們送來一句句的和鼓勵。同學(xué)們互幫互助，一起玩耍的身影，讓我怎能忘懷？
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的時光就要結(jié)束了，我多么希望時光可以慢一秒，讓我再多看一秒同學(xué)們，讓我再多看一秒為我們操勞的老師。
不想說再見作文6
我是一名來自于貴州省的小女孩兒，因為我隨大姨轉(zhuǎn)到河南方城上學(xué)，便結(jié)緣了縣育才學(xué)�！业哪感！Ｋ俏页砷L的搖籃，幸福的港灣，求知的殿堂……
記得去年秋天，我邁進育才學(xué)校時的情景：剛走進學(xué)校大門，便聞到淡淡的花香，看見綠意盎然的大樹，聽見婉轉(zhuǎn)清脆的鳥鳴。我的心情一下子愉悅起來，像小鳥一樣，迫不及待地飛進六（3）班的教室。
我們的班主任王老師，正在講臺上向同學(xué)們介紹著自己。她的語言是那么的甜美、親切�？粗蠋煷认榈拿婵�，和她一直保持著的微笑，我相信，這是一位溫柔善良的好老師！于是，幸福之感在我心中油然而生。
短短的一年時間，在這所學(xué)校里，我與班級的同學(xué)、老師，結(jié)下純真的友誼、難忘的情分。在育才學(xué)校這片沃土上，我像一棵小樹苗，迎著陽光雨露茁壯成長。努力學(xué)好各門功課的同時，我愛上了閱讀寫作，我的作文多次在《新荷》校報和縣《裕州心聲》報上發(fā)表。短短的一年里，我不僅收獲了知識，而且學(xué)會做人，學(xué)會感恩，學(xué)會勇于展示自我才華。
我舍不了我們的班主任王老師。在六（3）班這個大家庭里，是她伴著我們一路成長。王老師對同學(xué)們十分關(guān)心：學(xué)生病了，她會立刻帶著去看��；誰帶的錢不夠花了，她會慷慨解囊；哪個情緒低落了，她會耐心細致地做工作，真心實意幫我們解決生活中的問題。在課堂上，她是我們敬重的老師，在課下，我們都把她尊稱為“知心媽媽″。當付出與收獲不成正比的時候，王老師沒有抱怨我們，而是心平氣和的對我們說：“成績的好壞并不代表一切，只要我們不斷進步，就是最大的收獲；遇見困難不可以退縮，失敗并不可怕，可怕的是我們摔倒卻沒有勇氣爬起來。老師相信你們定會勇敢地站立起來，個個能永攀科學(xué)高峰！”老師這些話語深深地刻在我的腦海里，時刻激勵著我發(fā)憤學(xué)習(xí)，奮力拼搏！
我舍不了六（3）班的全體同學(xué)。記得去年的中秋節(jié)，我們舉行“迎十。一，慶中秋”班級聯(lián)歡活動。那晚，老師帶著我來到校園的丹桂園里，伴著桂花香，吃著月餅，仰望中秋圓月，共同歌唱《祖國更美好》……我們在一起晨讀，比誰的聲音最高；我們在一起探討，爭得不可開交；我們在一起游戲，蕩起陣陣歡笑……
感謝敬愛的老師，我們的每一點成績都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點進步都離不開您的諄諄教誨；感謝親愛的同學(xué)，感謝你們曾經(jīng)給我的溫暖和幫助。
感謝你母校，這里面每朵花，每棵樹，每位同學(xué)和老師都使我難忘！一年了，我一直沒有機會向您傾吐心聲。在我即將回到貴州，踏上新的征程的那一刻，我真不希望離開您，不想和您說再見，在育才學(xué)校這段時間里，我對您有著一份深厚的感情。撫摸著這里的一草一木，望著高大的教學(xué)樓，看著寬敞明亮的`教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍……
不想說再見，母校一一培養(yǎng)我快樂成長的搖籃！不想說再見，我親愛的老師，親愛的同學(xué)，親愛的育才學(xué)校！
不想說再見作文7
我久久地望著那張紅色的畢業(yè)證，心里很不是滋味，我暗暗發(fā)現(xiàn)在內(nèi)心深處，有一種叫“眷戀”的東西，勾起了我無數(shù)的往事。我開始留念這學(xué)校里的一草一木，對老師，同學(xué)充滿了不舍。
我漫步在校園，望著周圍的花花草草茂盛地開放著，不禁感到傷感。樓梯口，來來往往的學(xué)弟學(xué)妹們，在追逐打鬧，臉上掛著甜甜的微笑，我真的很羨慕他們。某個教室里，傳來深情并茂的朗讀聲，老師正在認真的批閱著同學(xué)們的作業(yè)，時而露出微笑，頻頻點頭；時而愁眉不展，略帶一絲不快。那位老師怎么讓我感到如此熟悉呢？她是……陳老師！我不禁大喊了出來，原來她就是我的啟蒙老師—陳老師。陳老師今年才30多歲啊，怎么頭發(fā)上增添了那么多根銀絲，心里感到有些愧疚：小時候，陳老師對我很關(guān)心，我經(jīng)常會出一點小狀況，陳老師總是很有耐心的幫助我解決。如今的她，已沒有了往日的青春，但她仍然對教師這門職業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，另人敬佩！
走過陳老師的窗前，看見她的背影，心里總是有很多說不出的感覺。不禁意中，已經(jīng)下課了，學(xué)弟學(xué)妹們，紛紛跑出教室，向外面的操場跑去。陳老師也出來了，我和陳老師打了個招呼，陳老師對我點了點頭，因為有事便匆匆走了。
與陳老師的相遇，讓我對這個學(xué)校更加充滿了眷戀，我在幻想，1年，2年，3年……之后，我還會和某個老師或同學(xué)相遇嗎？爸爸媽媽讓我去別的地方讀書，我還會有機會見到我小學(xué)里的朋友嗎？我想著想著，心里特不是滋味，真的不想說：“再見”！
不想說再見作文8
默然回首，六年了。再有一個月，我們即將分開，但是友情呢？我們的友情，我多么希望能夠永久�？墒牵旁路�，我們就要分道揚鑣了，那時，你們還會記得我么？只是，我不想流淚，那只是脆弱的表現(xiàn)；只是，我不想說再見，那只是分別的另一種方式。
六年，是母校的同學(xué)和我相處的日子；六年，是我們純潔友情的鑒證；六年，是我們在一起的日子里：最愛你們的笑容。
六年！我們在一起六年了！我們的六年轉(zhuǎn)瞬即逝，已是畢業(yè)班了。六年，友情不會破碎、我們依舊相依相偎。只是，我不舍，不想和你們分開。還記得我們一起上課睡覺的日子：可愛的睡相，毫無掩蓋的印在了我的心上；還記得我們一起氣跑老師的日子：驕傲的笑容，那樣霸道、可是依舊甜蜜；還記得我們一起挨批的日子：老師一吵，我們你的淚就不爭氣的流、你哭的比我更滑稽，可你還是會嘲笑我的狼狽。還記得我們一起六年的所有日子：相依相偎、一起拉著手度過……
畢業(yè)典禮上，我仰望天空，45°，盡情的嘲笑你淚腺太發(fā)達，可是眼眶里的水還是浸透了衣袖。不再擦淚，盡情的讓我的淚落在母校的土地。仰望天空，我并不憂傷，只是不想讓你看到我哭的偽裝。眼前最近的那層霧，模糊了你們的臉龐，我趕緊擦掉，努力地看清、要記住你們永遠不會忘掉。
六年，六年的友情，我沒有和你們告別，只是，我不想說再見。
不想說再見作文9
再見校園的青苔，小徑的新芽，和那低飛的燕，不知怎么的，心里涌現(xiàn)出了些許傷感，只因不想說再見。
也許是即將畢業(yè)，所以十分珍惜現(xiàn)在的每分每秒，回首過去三年，我才發(fā)現(xiàn)，原來珍貴的友誼對我們是那么重要。還記得我剛?cè)雽W(xué)時，得到了許多同學(xué)的幫助，在她們的幫助下，我一點點熟悉了校園，也漸漸習(xí)慣了新環(huán)境，積攢了許多友情。
珍貴的友誼在我們的生活中無疑是十分重要的，我得到了。
還記得那一天，是一次跑步考試，操場上還有其他的幾個班，開跑時，大家都很努力，然而到了最后的半圈，有很多同學(xué)都已經(jīng)慢了下來，卻依然堅持著，我也感覺很累，漸漸落到了最后，快到終點時，我跑的很慢，但我聽到了有人為我加油，有自己班的，也有其他班的，還有些自己班的跑過來，帶領(lǐng)著我一起跑，我知道她們剛跑完，也是很累的，我心里劃過感動，加了加速度，不讓她們失望，也不讓自己失望。
友情使我們進步，使我們擁有了信心和向前的勇氣。
團結(jié)的集體，舒適的環(huán)境，這對我們來說該是多么重要，窗外劃過快如風(fēng)的墨黑飛燕，俏俏的停駐在剛抽芽的嫩綠枝頭，春風(fēng)拂面露華濃，記憶回面憶思愁，緬懷著歲月的悠悠酒香，回味三年來的辛酸苦樂。我不想說再見，可那秒針依舊毫不停歇的轉(zhuǎn)著，時間不會停止，所以，我們只能把握好現(xiàn)在，不讓將來后悔。
不想說再見，正是因為舍不得這珍貴的友誼，不想說再見，正是因為想念這樹木成蔭的校園。
秒針轉(zhuǎn)動，滴滴答答，可我，不想說再見。
不想說再見作文10
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
讀完《沒有聲響的鳥籠》這本書后，我的耳畔一遍遍地回響著這句詩。我的眼前好像浮現(xiàn)了皮卡的身影，我能感受到他第一次聽到這句詩從八哥那金黃色的嘴巴里吐出時的歡喜鼓舞。
在閱讀的過程中，我也漸漸地喜歡上了這只名叫“馬鳴”的八哥。它好像是在所有人都沒有準備的前提下到來的，就像《西游記》里的孫悟空從石頭縫里蹦出來一樣，爸爸、媽媽、奶奶都不喜歡這個不速之客，除了皮卡。
剛來到新環(huán)境的馬鳴，因為離開了它的主人，變得很沉默。我想，這時候它的心中應(yīng)該是非常悲傷的吧！在馬鳴淘氣的說出第一句“早上好”的時候，我想它接受了這個一直圍繞在自己身邊說“你好”的新朋友皮卡。我最喜歡的一段情節(jié)是八哥馬鳴面對郵差叔叔的天真可愛，郵差叔叔問：“有人嗎？”門內(nèi)的它回答：“不在家�！边@一段對話令我捧腹大笑。
但馬鳴最后還是離開了......
離開了愛它的朋友——皮卡。
馬鳴離開的章節(jié)是我和媽媽一起閱讀的，我們看完之后都覺得非常難過。媽媽安慰我說：“在這個世界上，不會有人永遠的陪在你身邊，即使你們的關(guān)系再好，面對離別，你要做到的是笑著祝福他�！眿寢屨f的話我有很多疑問，可我真的太難過了，我一句話也不想說。
寫著這篇文章，我的眼前好像又浮現(xiàn)了八哥馬鳴和皮卡的身影，他們正在一起朗讀“春眠不覺曉，處處聞啼鳥.....”
不想說再見作文11
溽暑相聚，溽暑揮鞭。歲月的時鐘畫了三個完整的圈。
最后一筆落在教學(xué)樓門前廣玉蘭花前，清香如霧，氤氳著落英繽紛的校園。大巴車停在香樟墨綠色的陰影下面，雨絲很細，很綿，像春天時空中飄浮的楊花。
臨走前最有趣的事應(yīng)該就是那棵可愛的香樟了吧，怎么扯都將濃綠的樹枝伸入車內(nèi)，最后還是如愿留了半梢綠色在車門上。一路上，我們歡聲，我們笑語，大聲歌唱，把高三六班的張揚貫徹在柏油路上的每一寸空氣里，惹得隔壁車上班級學(xué)生的頻頻側(cè)目，我們依舊大笑，放肆的笑聲彌漫車廂。其實我們都知道，我們只是不想把奔赴戰(zhàn)場搞得太過沉重。
賓館的三天，除了自習(xí)和吃飯，還有晚上被老師查房的驚心動魄，和沒被老師發(fā)現(xiàn)竊竊私語的竊喜。夜深人靜，我們談理想，聊未來，還有憋著不對答案。
三天，如夢又冗長。第一場考完，周穎坐在車上，有點懵的跟我說：“我居然考完了一場高考試題�！逼鋵�，直到最后一天，我都不太敢相信，十年寒窗，為山九仞，現(xiàn)在早已退出沙場，風(fēng)犀利，灼傷的卻是下一屆的考生。
6月9號，是六班45人團聚的第一天，也是最后一天。大廳內(nèi)，嗚咽聲一片，班主任在鏡頭前，也是說著說著就哽咽了。從5點到6點，從頭頂烈日到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，我們，終于要分別了，終于，畢業(yè)了。
星云碰撞。彗星耀亮。黑洞卷掃。宇宙湮滅。
時間和空間在永恒的彼端。
我們終會相見，再見，不是再也不見，是再次相見。
不想說再見作文12
四月走了，五月到了，六月散了。老師沒有騙我們，三年，真的很短，但我仍想好好端詳你們的面孔。
——題記
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干
冬天來了，我嫌那太陽不夠猛烈；夏天來了，我又嫌那風(fēng)不夠清涼；語文老師你來了，我眼睛仍盯著窗外，正在爭論那冬夏究竟哪個更好。余光望去，只見你穿著碎花白衣裙，一襲長發(fā)披肩，不僅吟詠兩句“窈窕淑女，君子好逑”。
你什么都會，仿佛百科全書就在你的腦袋，我的思緒總會被您抓回教室，我愛聽您講的小道理，像航標，指引我前進的方向；像機油，提供我進取的動力；像鈴聲，時刻提醒我要珍惜。有時你像圣斗士，全副身心的投入工作，即使連上三節(jié)課，臉上還洋溢著牡丹紅的微笑。上課的效率和質(zhì)量，只有你能駕馭。黎明前總是黑暗的，你卻愿意做那只螢火蟲，可我不想黎明早至。
笑中有淚淚中有汗水
課代表手拿一根木棍，一個箭步跨上講臺指揮著我們，班級的男高音、女高音此起彼伏，化學(xué)元素周期表、化合價、化學(xué)式如何配平……為了方便記憶，粵語式、歌曲式、順口溜，笑聲充滿整個教室。
操場上，為了迎接體育中考，同學(xué)們跳出一個新高度、跑出一個新速度、“汗出一個新濕度”，眼眶中包含的是感動的淚水，往心里流的，卻是一個不后悔的新深度。
六月將至人即散
“夕陽無限好，只是近黃昏”，我不是一個沒有禮貌的人，只是不想說再見罷了。
七卷寫完，三年結(jié)束。
不想說再見作文13
從出生起，他就像我的小尾巴，每天形影不離地跟著我。我不想和他說再見，我只想和他說再也不見。
記得有一次下課，我看見班上的人聚在一起，好像在玩些什么，我想過去看看。可是那個時候，他把我一把拉了回來：“有什么好看的，不要去那里出丑�！卑嗌系娜税l(fā)現(xiàn)我過來了，歡呼雀躍地邀請我加入他們。他一驚，拉著我跑了。
還有一次，秋高氣爽，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉�。到達目的地后，大家都快樂地談著天，我也想和大家娛樂一下，可是這個“小尾巴”又牢牢地抓住了我：“別去，外面太可怕�！�
到了秋游的地點，大家都三五成群地開始玩了，我卻只能和他坐在石頭上。我看著別人在開心地玩笑，心里郁悶極了，不由地嘆了一口氣。他卻說：“不要去外面，大家不會歡迎你。”
還有一次……這樣的例子太多了，我一點也不喜歡他，他就是——膽小鬼。
我不要和“膽小鬼“說再見，我要和他說再也不見。是他讓我的生活失去了光彩，我一定要離他遠遠的，我要和大家一起開心地玩。
不想說再見作文14
我久久地望著那張紅色的畢業(yè)證，心里很不是滋味，我暗暗發(fā)現(xiàn)在內(nèi)心深處，有一種叫“眷戀”的東西，勾起了我無數(shù)的往事。我開始留念這學(xué)校里的一草一木，對老師，同學(xué)充滿了不舍。
我漫步在校園，望著周圍的花花草草茂盛地開放著，不禁感到傷感。樓梯口，來來往往的學(xué)弟學(xué)妹們，在追逐打鬧，臉上掛著甜甜的微笑，我真的很羨慕他們。某個教室里，傳來深情并茂的朗讀聲，老師正在認真的批閱著同學(xué)們的作業(yè)，時而露出微笑，頻頻點頭；時而愁眉不展，略帶一絲不快。那位老師怎么讓我感到如此熟悉呢？她是……陳老師!我不禁大喊了出來,原來她就是我的啟蒙老師—陳老師.陳老師今年才30多歲啊,怎么頭發(fā)上增添了那么多根銀絲,心里感到有些愧疚:小時候,陳老師對我很關(guān)心,我經(jīng)常會出一點小狀況,陳老師總是很有耐心的幫助我解決.如今的她,已沒有了往日的青春,但她仍然對教師這門職業(yè)兢兢業(yè)業(yè),另人敬佩!
走過陳老師的窗前,看見她的背影,心里總是有很多說不出的感覺.不禁意中,已經(jīng)下課了,學(xué)弟學(xué)妹們,紛紛跑出教室,向外面的操場跑去.陳老師也出來了,我和陳老師打了個招呼,陳老師對我點了點頭,因為有事便匆匆走了.
與陳老師的相遇,讓我對這個學(xué)校更加充滿了眷戀,我在幻想,1年,2年,3年……之后,我還會和某個老師或同學(xué)相遇嗎爸爸媽媽讓我去別的地方讀書,我還會有機會見到我小學(xué)里的朋友嗎我想著想著,心里特不是滋味,真的不想說:“再見”!
不想說再見作文15
每當我經(jīng)過以前住過的老房子時，都不由得會想起我養(yǎng)過三年的小貓。
那個時候我才三歲，在出去玩的路上，發(fā)現(xiàn)了一只迷路的小貓。我不由自主的把它抱起來，仔細一看，原來是一只剛出生的小貓，看著它弱小的身軀，我決定把它帶回家。
從那以后，它每天都生活在我的家里，看它渾身上下黑的像一個煤球一樣，而且非常的調(diào)皮，所以取名為“黑皮”。它的大小和我的手差不多，兩個眼睛黑亮黑亮的，披著灰毛黑發(fā)，那雙小巧玲瓏的手腳和那大嘴巴，加上細小的爪子，漂亮極了！
黑皮成了我生活中的小伙伴。每當我把吃剩下的魚肉端給它時，它就會到我的旁邊，蹭蹭我的褲腿，好像在對我說：“謝謝你�！庇幸淮�，我給黑皮端飯，端完飯后，我看也不看就把門“咣當”的一聲關(guān)上了，只聽一聲慘叫，我急忙一看：�。『谄さ囊恢荒_被門狠狠的夾住了，媽媽一看情況不妙，趕緊把門打開來，我當時還以為它一定會撲上來咬我，出乎意料的是，它只是急忙躲到自己的窩里了而已，并且傷心地看著我，這時，我才知道，貓，是一種溫順的動物。
不過，時間過的很快，上小學(xué)前我們搬家，忙亂之中，黑皮就已經(jīng)不知去了何處了。
每當我在老房子附近看見黑顏色的花貓時，都禁不住會走過去叫一聲“黑皮”，同時在心里也想跟它說：“黑皮，我不想跟你說再見�！�
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