我的理想_900字
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很多人都有自己的理想，當(dāng)設(shè)計(jì)師；當(dāng)老師；當(dāng)園��；當(dāng)醫(yī)生……我卻只有一個(gè)古人才有的想法——做一個(gè)詩(shī)人。
當(dāng)一個(gè)作家，做一個(gè)詩(shī)人，我總覺(jué)得我特別異想天開(kāi)了。這么奇怪的想法，我的同學(xué)自然不會(huì)想到，而我一開(kāi)始只是想當(dāng)一位作家，后來(lái)我漸漸愛(ài)上了詩(shī)，是古詩(shī)，也有一些散文詩(shī)”把歲月當(dāng)成一根血肉做成的弦，我們是這根弦上的箭，引而不發(fā)或鋒芒畢露都是為了抵達(dá)一種生命的高度�！薄俺榈稊嗨鳎e杯消愁愁更愁”。我背了很多我喜歡的詩(shī)和散文，買(mǎi)了很多本名著，我最喜歡雨果的《悲慘世界》，冉？阿讓的故事讓我潸然淚下，我也想寫(xiě)作，想創(chuàng)作冉？阿讓這么高尚的、不屈不撓、不卑不亢的人物，同時(shí)我也想成為這樣的人物。我一連幾次做了在同一場(chǎng)景發(fā)生的夢(mèng)，悲歡離合、喜怒哀樂(lè)盡在其中，簡(jiǎn)直是一部科幻小說(shuō)。我就試著寫(xiě)下來(lái)，可是我寫(xiě)一頁(yè)，撕一頁(yè)。寫(xiě)一頁(yè)，撕一頁(yè)。把一整本本子撕完了也沒(méi)寫(xiě)好滿意的第一章。
后來(lái)，我不僅愛(ài)看書(shū)，更是迷上了李白的詩(shī)，也迷上了背所有詩(shī)人的古詩(shī)詞“向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！薄疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！笔涞摹豆爬试滦小肺乙脖沉耍�找到一個(gè)背書(shū)的好時(shí)間；早上起床后的一個(gè)小時(shí)。我雖然成績(jī)上明顯偏理科——數(shù)學(xué)好，而且從小就有音樂(lè)、繪畫(huà)，甚至各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)上的優(yōu)勢(shì)和天賦，但是我放棄了這些，我總不能什么都干吧。我甚至還編過(guò)“古詩(shī)”，還是“七言絕句”呢。我不敢給人看到，都給扔了。我最初想考上洪中，再考上清華北大，一直學(xué)到最后，可是我想多留一些背古詩(shī)，寫(xiě)文章的時(shí)間，就暫時(shí)看著辦。我決定一直背古詩(shī)，還突發(fā)奇想到電視上參加詩(shī)詞大賽之類的比賽。
談到我其次的理想寫(xiě)作，我就表態(tài)了和別人不一樣但和一位詩(shī)人一樣的想法：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”我不僅在語(yǔ)文上跟人不一樣，上數(shù)學(xué)課時(shí)，一些稀奇古怪想法正確的方法和思路甚至公式也會(huì)從我嘴里冒出來(lái)，當(dāng)我發(fā)覺(jué)我的不一樣時(shí)，老師已經(jīng)驚訝的望著我了。
我愛(ài)寫(xiě)作，我愛(ài)背詩(shī)和作詩(shī)。我不管有沒(méi)有機(jī)會(huì)，都要試一試，開(kāi)拓創(chuàng)新自己，不怕命運(yùn)坎坷，不怕嘲笑譏諷，不怕生老病死。就算經(jīng)歷了再多，我也絕不回頭！哪怕重病在身，也抵不過(guò)我對(duì)自己的信任。
仿佛我已預(yù)知了未來(lái)，這就是我一直以來(lái)的樂(lè)趣的理想�！熬右谎�，駟馬難追”。我會(huì)懷著理想走向成功的明天。
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我從小就十分喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽也一直鼓勵(lì)我說(shuō)：“洋洋，你就大膽地畫(huà)，畫(huà)糟了沒(méi)關(guān)系，媽媽支持你！”就因?yàn)閶寢尩倪@番話，開(kāi)啟了我想當(dāng)畫(huà)家的理想。
直到上了小學(xué)，我仍堅(jiān)持著自己的理想，除了想成為一名出彩的畫(huà)家外，我還想開(kāi)一家屬于我自己的畫(huà)廊。因?yàn)橛辛思胰撕屠蠋煹墓膭?lì)，我總是走我自己獨(dú)特的風(fēng)格，我希望有一天我能成為一名如同達(dá)芬奇一樣舉世聞名的畫(huà)家。我的畫(huà)廊里將展示我的精心創(chuàng)作，我還要收集世界各地的畫(huà)家作品，讓眾人們開(kāi)開(kāi)眼界。
為什么我會(huì)懷抱著這樣的理想呢？那就要從一年級(jí)的一節(jié)美術(shù)課說(shuō)起了，是一個(gè)叫柴燕燕的美術(shù)老師讓我堅(jiān)持了自己的理想。那是一節(jié)令人難忘的美術(shù)課，記得那節(jié)課柴老師讓我們按自己的書(shū)包寫(xiě)生，我把書(shū)包擺在課桌上，睜大眼睛仔細(xì)地端詳著，經(jīng)過(guò)我全方位的觀察后，我開(kāi)始動(dòng)筆了，我小心翼翼地畫(huà)著，這是個(gè)艱巨的工程，每一次的下筆我都必須小心謹(jǐn)慎，深怕畫(huà)錯(cuò)。突然，我的手不小心抖了一下，筆頭便不聽(tīng)使喚地多畫(huà)了一撇，頓時(shí)，我額頭上直冒冷汗，并長(zhǎng)嘆了一口氣，心想：“糟了，糟了，我得重畫(huà)了！”正當(dāng)我拿出新的紙準(zhǔn)備重畫(huà)時(shí)，后面有個(gè)人拉起了我的手，對(duì)我說(shuō)：“不要緊，這個(gè)能補(bǔ)救的�！蔽一仡^一看，原來(lái)是柴老師，她握著我的手開(kāi)始在畫(huà)錯(cuò)的地方添加了幾筆。過(guò)了不久，柴老師便對(duì)我說(shuō)：“瞧！這樣子這幅畫(huà)就不用重畫(huà)了！”我看了看改正后的畫(huà)，對(duì)柴老師問(wèn)道：“這幅畫(huà)是變了什么魔法��？”柴老師對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)就是如此，在畫(huà)錯(cuò)的地方添上幾筆，這幅畫(huà)又變得不一樣了。”經(jīng)過(guò)這樣的妙手改造，我的畫(huà)竟然大受好評(píng)，從此我記住了這個(gè)道理，這也讓我對(duì)當(dāng)畫(huà)家這件事又有了更深的向往。
為了達(dá)成我的理想，我經(jīng)常自己一個(gè)人獨(dú)自在房間里，沈浸在我畫(huà)畫(huà)的世界中而久久無(wú)法自拔。我把在腦海中所想的，通過(guò)色彩表現(xiàn)在畫(huà)紙上。有空我也會(huì)幫家人畫(huà)畫(huà)像，我還會(huì)畫(huà)景物、畫(huà)各類物品…，我還會(huì)請(qǐng)家人共同欣賞及點(diǎn)評(píng)我的作品，這些都有助于提高我的繪畫(huà)技巧。
看，這就是我的理想，我一定會(huì)堅(jiān)持下去，成為一名出彩的畫(huà)家，我希望未來(lái)能在眾人面前展示我畫(huà)畫(huà)的才藝，讓眾人們都能認(rèn)可我的作品，我還要和世界各地的畫(huà)家相互交流與合作，讓更多人欣賞到更多優(yōu)秀的作品。當(dāng)我有一天擁有自己的畫(huà)廊時(shí)，大家一定要來(lái)捧場(chǎng)哦！
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理想是指路明燈，理想是人生導(dǎo)航的燈塔。沒(méi)有理想，生活就是盲目的。我的理想是當(dāng)一名作家。
從小我就喜歡看那些名著、小說(shuō)， 把自己置身于書(shū)海中。為主人公之悲而惋惜；為主人公之幸而開(kāi)心；為故事情節(jié)之精彩而激動(dòng)；為結(jié)局之美好而感嘆。每讀一本好書(shū)，就像是和一個(gè)高尚的人談話，受益匪淺。
我還喜歡習(xí)作，每當(dāng)我看見(jiàn)了或親生經(jīng)歷了一件深刻的事，我都會(huì)把它們記錄下來(lái)。我的作文就這樣在日積月累中進(jìn)步，被大家認(rèn)可，被大家夸贊。
是我的興趣愛(ài)好影響著我，它想讓我當(dāng)一名作家。
我崇拜作家。我喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。我也曾聽(tīng)他說(shuō)過(guò)他的“云南之旅”。他用輕松幽默的語(yǔ)言描繪著他的旅途之趣。當(dāng)他談到動(dòng)物的時(shí)候，他的眼睛立刻生動(dòng)起來(lái)，像深深的潭水······可見(jiàn)他是動(dòng)物為親人！
我還喜歡海倫·凱勒，她是為不幸的聾啞人，但是她堅(jiān)持不懈，不屈不撓使她有了光明的未來(lái)。
作家不僅僅是寫(xiě)作那么簡(jiǎn)單，他們每當(dāng)創(chuàng)造或?qū)懸粋�(gè)人物的時(shí)候都是傾注了自己的情感。
要想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是件艱苦的事情。所以想成為作家，要有基本的知識(shí)。在日常生活中，要做到五條：多讀、多見(jiàn)、多聽(tīng)、多練、多學(xué)。多讀就是做基本的多看書(shū)，積累詞句。多見(jiàn)就是多出去旅游，多開(kāi)拓視野，這樣可以讓自己在以后的習(xí)作中不至于沒(méi)有題材。多聽(tīng)就是在別人分享他們自己的作文時(shí)多領(lǐng)會(huì)他們的優(yōu)點(diǎn)，把好的寫(xiě)作手法應(yīng)用到自己的筆尖上。多練、多學(xué)可以連起來(lái)理解，在練時(shí)學(xué)，在學(xué)時(shí)練。
“做常用的手法有描寫(xiě)、敘事、抒情、說(shuō)理等。如果單就技巧而言，描寫(xiě)而不單調(diào)，敘事而不拖沓，抒情而不做作，說(shuō)理而不枯燥，文章就算好”這是文章五決中提到的，為了當(dāng)一名作家，我一直朝著這幾個(gè)方向奮進(jìn)。
如果我完成了這個(gè)理想。我想不但是我，我的家人和朋友也會(huì)很高興，因?yàn)槔硐胧侨松鷮?dǎo)航的燈塔，如果我找到了它，那么我的未來(lái)將會(huì)一片光明。
如果我完成了這個(gè)理想，我會(huì)再找一個(gè)新的目標(biāo)繼續(xù)奮進(jìn)，我會(huì)以更堅(jiān)定的力量加入正在堅(jiān)持不懈地努力奮進(jìn)的學(xué)生們！如果我完成了這個(gè)理想！我還會(huì)想去環(huán)球旅行。讓企鵝向我招手！讓北極熊向我問(wèn)好！讓我見(jiàn)一見(jiàn)埃菲爾鐵塔！讓我瞧瞧金字塔和人面獅身像！讓我去看看熱帶雨林和江河湖海，沙漠和水鄉(xiāng)······
理想是人生導(dǎo)航的燈塔！雖然理想遙遠(yuǎn)，但我堅(jiān)定我的理想，我從不放棄，因?yàn)槲乙牙硐胱優(yōu)槿松膲?mèng)，再把夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
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人都會(huì)有理想，有人想當(dāng)一名醫(yī)生，有人想當(dāng)一名科學(xué)家，有人想當(dāng)一名軍人。而我的理想是當(dāng)一名老師。
老師是祖國(guó)的園丁，他們?cè)谂嘤鎳?guó)的花朵。雖然，這個(gè)職業(yè)不如科學(xué)家那樣偉大，也不如軍人那樣勇敢。但是，老師可以為祖國(guó)的花園培育一朵朵燦爛、艷麗的花朵，為祖國(guó)提供人才。我要成為一名老師，我要為祖國(guó)獻(xiàn)出我的一份力！
老師的教育，是關(guān)系著學(xué)生的未來(lái)；老師的行為，是影響著學(xué)生的品行。老師只有那短短的幾節(jié)課與同學(xué)交流、學(xué)習(xí)。但是，老師卻要花上一倍甚至更多的的時(shí)間去備課、出題，讓同學(xué)更全面的了解知識(shí)。除了教學(xué)生文化知識(shí)之外，學(xué)生的身心健康也十分重要。要與學(xué)生成為朋友，走進(jìn)他們的心靈，了解他們的心事，多花點(diǎn)心思的教育和引導(dǎo)學(xué)生。這樣不但可以教導(dǎo)學(xué)生，還可以與學(xué)生成為朋友，速進(jìn)師生之間的感情。
一名優(yōu)秀的老師，要以豐富的知識(shí)去教導(dǎo)學(xué)生，以一顆有愛(ài)的心去感染學(xué)生。所以，我會(huì)銘記我的理想成為一名老師，而奮斗的！
人人都有自己的理想，當(dāng)科學(xué)家、航天員、畫(huà)家許許多多的理想。我目前的理想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試取得好成績(jī)。當(dāng)然這只是我目前的理想，我還有許許多多的理想呢！
我曾經(jīng)幻想過(guò)我當(dāng)了科學(xué)家，發(fā)明出了海、陸、空三用汽車(chē)；也曾經(jīng)幻想過(guò)我當(dāng)了航天員，探索到了新的星系和新的星球。當(dāng)我把這些我的幻想告訴給我的爸爸媽媽，并且問(wèn)他們能不能成真的時(shí)候，他們總是說(shuō)：“只要努力，就一定會(huì)成功�！崩硐胧鞘裁�，對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)似懂非懂的問(wèn)題。記得小時(shí)候的一天，媽媽問(wèn)我：“林浩，你的理想是什么？”我聽(tīng)了，頓時(shí)小小的心里充滿了對(duì)理想的憧憬。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道我的理想，因?yàn)槲疫�沒(méi)定下來(lái)，是科學(xué)家，還是航天員，我還在選擇�！眿寢屝χf(shuō)：“理想，是一個(gè)遙遠(yuǎn)的問(wèn)題，它會(huì)跟隨你一輩子，你的理想，由你慢慢選擇吧！”那一天晚上，我經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，終于把自己的理想給定下來(lái)了：我要當(dāng)科學(xué)家！從此，我便向我的理想進(jìn)發(fā)。
既然想當(dāng)科學(xué)家，就一定要好好學(xué)習(xí)，努力獲得比別人更多的知識(shí)。而且還要有面對(duì)困難永不低頭的精神，只有這樣，才能成功。但我目前還是一名小學(xué)生，媽媽曾對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，考試取得好成績(jī)。這樣，你就能向你的科學(xué)夢(mèng)更進(jìn)一步�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試取得好成績(jī)！才能向我的理想更進(jìn)一步！
我的理想已經(jīng)定下來(lái)了，那我就要朝著我的理想進(jìn)發(fā)，努力進(jìn)取，奮勇第一！我堅(jiān)信，只要我努力，我堅(jiān)持。就一定可以圓我的科學(xué)夢(mèng)！
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理想是海中的燈塔，指引我們尋找到人生的方向;理想是高山懸崖上的雪蓮，等著我們?nèi)ゲ烧?理想是風(fēng)浪中的小船，搖擺不定，教會(huì)了我堅(jiān)持不放棄，載著我駛向勝利的彼岸。
每個(gè)人都擁有美好的理想。有的人想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，用靈巧的雙手為人們治療疾病;有的人想要當(dāng)人類靈魂的工程師——老師，讓更多人體驗(yàn)到知識(shí)的魅力;還有的人想當(dāng)國(guó)家棟梁，替人民排憂解難……而我想做一個(gè)支教老師。
記得有一次，我在網(wǎng)上看到了一組照片，照片上是幾個(gè)面黃肌瘦的小孩子，他們穿著滿是補(bǔ)丁的衣服，光著腳踩在泥里，帶著泥土的臉上還掛著樸實(shí)的笑容……這是一組山區(qū)孩子的照片。這一刻，他們的笑容直擊我的內(nèi)心。他們生活在大山，吃不好，穿不暖，生活得很艱苦�；蛟S，他們也有在知識(shí)海洋遨游的夢(mèng)想，但貧困的山區(qū)中缺師少教，缺乏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的土壤。
也許他們一輩子也走不出大山，看不了山下風(fēng)景;也許當(dāng)他們走出大山，卻發(fā)現(xiàn)由于缺少知識(shí)，和當(dāng)今社會(huì)格格不入。“文盲”兩個(gè)字會(huì)深深地扎根在他們的身上，永遠(yuǎn)洗刷不掉……
留在大山，對(duì)于大山里的人來(lái)說(shuō)，是一輩子的艱苦;而走出大山對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就是當(dāng)個(gè)“特殊”的人，被人瞧不起。這對(duì)于山區(qū)的孩子也太不公平了，他們和別人的差距不過(guò)是生在大山，活在大山罷了……他們“不幸”的畫(huà)面，總在我的腦海不斷重播。我總想著：“我能做些什么嗎?”
我沒(méi)有辦法改變他們生活的現(xiàn)狀，也沒(méi)有辦法帶他們走出大山。但我相信在不久的將來(lái)，我能憑借著自身的力量，讓一些山區(qū)的孩子在未來(lái)能識(shí)字，不做文盲，得到精神上的食糧。
理想很遠(yuǎn)大，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。我不知道我能否堅(jiān)持并且實(shí)現(xiàn)我的理想，但不管怎樣現(xiàn)在我都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，朝自己的理想努力拼搏，我相信有努力就會(huì)有成功，在不久的將來(lái)我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。
在這夜里，我懷著美好的理想甜甜地睡著了。
在夢(mèng)里我仿佛看到了：破破的茅草屋里，傳出了朗朗的讀書(shū)聲“床前明月光，疑是地上霜……”，孩童稚嫩的嗓音中帶著幾絲沉重，聽(tīng)在耳里是多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)啊!我抬步走進(jìn)茅草屋，孩子們紛紛抬頭望向我笑嘻嘻地向我打招呼“老師好”……
這是多么美好的畫(huà)面啊!
于是乎，我仿佛坐上了前往山區(qū)的轎車(chē)，一直駛向偏遠(yuǎn)的山區(qū)……
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四周是一片黃土，理想是一顆在黃土中央的永不枯竭的樹(shù)，不論大不論小，而我是是在荒原上漫步的人�，F(xiàn)在，唯獨(dú)到達(dá)“樹(shù)”下，摘個(gè)果子吃，才能不被餓死、渴死，才能得以生存。在以前，“大樹(shù)”離我是那么的遠(yuǎn)，遙遙無(wú)望。可自從經(jīng)歷了那么多、走過(guò)了那么多路后，只需再努力，理想就會(huì)“手到擒來(lái)”！
每當(dāng)我在電視機(jī)前，看到每一個(gè)主持人在舞臺(tái)上、攝像機(jī)前、觀眾面前綻放出一個(gè)個(gè)陽(yáng)光、燦爛的笑容，毫不厭倦的主持著每一個(gè)節(jié)目時(shí)，一顆小小的嫩芽在我的心中萌發(fā)了——當(dāng)一位節(jié)目支持人！
我也曾經(jīng)為自己這個(gè)遠(yuǎn)大的理想驚訝過(guò)，但我只是咬咬牙，想：沒(méi)有理想怎么可以。沒(méi)有理想就相當(dāng)于沒(méi)有目標(biāo)；沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有前進(jìn)的道路；沒(méi)有前進(jìn)的道路就是沒(méi)有未來(lái)！既然這個(gè)理想已經(jīng)定下了，就不能后悔。那么，就為了理想努力去奮斗吧！
于是我為了這個(gè)理想，展開(kāi)了新的一頁(yè)，踏上了屬于我的奮斗之路！
想要當(dāng)一名電視主持人，就要有陽(yáng)關(guān)、燦爛的笑容、要口才好。我平時(shí)都很開(kāi)心，經(jīng)常會(huì)笑的臉都抽搐起來(lái)，所以，我對(duì)我的笑容很有自信。
接著就是要練口才。我的班主任的口才才是“鼎鼎大名”的好！班主任一出口，就算是高材生也啞口無(wú)言�。∷晕掖蛩阆虬嘀魅握�(qǐng)教，但這只是我的“B計(jì)劃”，“A計(jì)劃”是在電視機(jī)前向那些支持人學(xué)。可我的方法一只遭到阻撓。每次我站在電視機(jī)前把手握成空心拳嘴里嘟嘟嚷嚷的說(shuō)什么時(shí)，爸媽就會(huì)在一旁偷笑。這時(shí)的我總會(huì)站在那措手不及，滿臉通紅。
于是“A計(jì)劃”算是夭折了。正當(dāng)我要開(kāi)始下一步的時(shí)候，兩個(gè)天大的好消息“砸”向了我！老師讓我去參加“演講賽”與“英語(yǔ)小故事”比賽，這兩個(gè)比賽時(shí)鍛煉我口才的好機(jī)會(huì)，可我還因這兩個(gè)比賽的難度打算放棄過(guò)。但我為了自己的理想一一堅(jiān)持了下來(lái)！
風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，我的口頭述說(shuō)能力自然要比以前好了許多，這可是我的收獲！但是還不夠，還要繼續(xù)努力！
不斷的鍛煉讓我離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天愈來(lái)愈近，我非常想和攝像機(jī)前的主持人一樣，展現(xiàn)自己的才華，將世界的一切事物、一切消息、一切美麗都帶給人們，讓一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目、歡笑聲充滿每個(gè)民族、每個(gè)家庭，讓他們永遠(yuǎn)幸福。所以，努力奮斗吧！
風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，我相信經(jīng)歷了那么多坎坷，肯定會(huì)讓我成長(zhǎng)，肯定會(huì)有一番成就的。為了理想、為了以后的的生活，我必須要努力。
我的理想，我會(huì)為了你而不斷地前進(jìn)！
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在人生的道路上，每個(gè)人都有自己的理想。也許有的人從出生到現(xiàn)在有很多的理想�？晌艺嬲睦硐胫挥幸粋�(gè)，它不斷地激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。說(shuō)了這么多，你還不知道我的理想吧？告訴你，我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)生。
哈哈，現(xiàn)在，我只有這一個(gè)理想。想當(dāng)初，我最初的“理想”可不是它呢！那還是在我8歲的時(shí)候，媽媽問(wèn)我將來(lái)想干些什么？我想也不想，張口回答：“我還沒(méi)想好呢！”
爺爺在一旁插話說(shuō)：“你這么愿意和小孩子玩兒老師教同學(xué)，你長(zhǎng)大就當(dāng)一個(gè)老師吧！”
哼，爺爺竟然把我的秘密給泄漏了出去！我很生氣，就撅著嘴說(shuō)：“我不當(dāng)老師，當(dāng)老師多累呀！”
“那你當(dāng)什么呀？”爺爺奇怪的問(wèn)。
“我想當(dāng)醫(yī)生，”其實(shí)，我就是順口說(shuō)說(shuō)而已。但為什么非要說(shuō)當(dāng)醫(yī)生呢？也許是受了爺爺他們的“傳染”吧，因?yàn)樽詮奈矣浭缕穑瑺敔斁褪且幻t(yī)生，而我童年有一半的時(shí)光是在小診所長(zhǎng)大的，所以我順口就說(shuō)出來(lái)了。
隨著年齡的增大，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，爺爺實(shí)在是太忙了！他每天給病人扎針、輸液，有時(shí)候飯都顧不得吃。雖然后來(lái)大伯也加入了爺爺?shù)男≡\所，但爺爺依然很忙，有時(shí)候依然顧不上吃飯。所以，我的心里慢慢就有了一種想法：長(zhǎng)大后一定成為一名醫(yī)生，讓爺爺好好的松一口氣。
可是，在生活中，依然有一只攔路虎在前面阻擋著我長(zhǎng)這么大，我連體溫計(jì)還不會(huì)認(rèn)呢，可醫(yī)生有不會(huì)認(rèn)體溫計(jì)的嗎？我去問(wèn)爺爺，爺爺偏偏不告訴我，還說(shuō)什么“自己有難題自己解決去”。
哼，自己解決就自己解決，有什么大不了的？！于是，我每天拿著體溫計(jì)翻來(lái)覆去的看，可還是沒(méi)有看出來(lái)。終于有一天，我從一本書(shū)上看到了一篇日記，上面寫(xiě)著：把溫度計(jì)對(duì)著亮光一照，里面的紅線指著幾度就是多小度。在這篇日記里，作者還說(shuō)，人的正常體溫在36度半到37度半之間，超過(guò)37度半就發(fā)燒了……
看到這些，我真是太高興了！拿出體溫計(jì)，我馬上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)呵呵，果然是這樣，這個(gè)攔路虎終于被我甩在了后面！
從此，我的這個(gè)理想就更明確了，而我自己也時(shí)刻在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而努力著。在我遇到困難的時(shí)候，我就來(lái)請(qǐng)教爺爺或者大伯父，而他們見(jiàn)我很認(rèn)真，便會(huì)不厭其煩的告訴我怎樣去解決這些困難。如果在他們這里還找不到更好的答案，我會(huì)找一些關(guān)于醫(yī)學(xué)的書(shū)籍，或者上網(wǎng)來(lái)尋求解決的辦法。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)理想的理解也更加的清楚。將來(lái)，我一定要做一個(gè)合格的白衣戰(zhàn)士，為更多的人解除痛苦，讓歡笑在每個(gè)人的臉上綻放！
我的理想_900字8
理想，是人生中明亮的燈塔，為你照明前進(jìn)的路。我的理想是成為一名歷史學(xué)教授。
還記得，那是我小時(shí)候的一個(gè)晚上。我正坐在沙發(fā)上看電視，媽媽手捧一本厚厚的《中華上下五千年》坐在我旁邊，津津有味地翻閱著。我的注意力一下子被它吸引住了。因?yàn)槟菚r(shí)，我認(rèn)得字有限，便讓媽媽講給我聽(tīng)，就這樣，我愛(ài)上了歷史，愛(ài)上了中華民族過(guò)去的輝煌。
后來(lái)，等到我年紀(jì)稍微大一些的時(shí)候，媽媽就教我背中國(guó)的朝代表。小時(shí)候，記憶力好，我看了幾遍就記住了，直到現(xiàn)在都沒(méi)有忘記。夏、商、西周、春秋、戰(zhàn)國(guó)、秦……這些生動(dòng)又立體的漢字，在我的腦海里不斷閃爍著，它為我打開(kāi)了通往歷史的大門(mén)，也就是從這時(shí)候，我的理想從一顆種子慢慢的萌芽起來(lái)。
自從上了小學(xué)，我實(shí)現(xiàn)理想的道路就到了一個(gè)分叉口，向兩個(gè)不同的方向延伸下去。俗話說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”媽媽就為我買(mǎi)了許多比較深?yuàn)W的書(shū)，幫助我更加深入地了解歷史，比如《史記》《資治通鑒》《三國(guó)志》等，而且它們都經(jīng)過(guò)了媽媽的精挑細(xì)選，每次都會(huì)買(mǎi)最權(quán)威的版本。而我，就像一匹餓狼，貪婪地吸收書(shū)本里的知識(shí)。遇到不懂的地方，就看注釋或者上網(wǎng)查詢，直到把這個(gè)“知識(shí)漏洞”填滿為止，但從書(shū)中獲取的知識(shí)也十分有限，于是，像寒暑假或者周末的時(shí)候，我就會(huì)看中央電視臺(tái)科教頻道播出的《百家講壇》和《探索發(fā)現(xiàn)》，還有品味詩(shī)詞之美的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)和探索國(guó)寶前世今生的《國(guó)家寶藏》，從而認(rèn)識(shí)了像蒙曼、周汝昌、易中天、曾仕強(qiáng)，、王立群這樣的大學(xué)者，也了解了三星堆、馬王堆漢墓、甲骨、殷墟等遺址，也激勵(lì)著我踏上了另一條路。
旅行，是我們?nèi)也蛔兊膼?ài)好。這幾年來(lái)，我們走遍了大半個(gè)中國(guó)，南到福建，北到內(nèi)蒙古，西到陜西，東則游遍了中國(guó)的沿海地帶。6歲，我爬上長(zhǎng)城，感悟它的雄偉壯觀；8歲，我登上了泰山頂峰，感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！庇值搅丝鬃拥墓枢l(xiāng)，儒家文化的發(fā)源地山東曲阜。9歲，我們?nèi)チ巳照�、青島等沿海城市，體會(huì)海的海納百川、有容乃大，12歲那年，在內(nèi)蒙古看到了無(wú)邊無(wú)際草原和沙漠，更讓我體會(huì)到了祖國(guó)的遼闊。我們還游歷了中國(guó)八大古都，品味各個(gè)王朝的榮辱興衰，再到去年暑假在大槐樹(shù)下尋根問(wèn)祖，我們歷經(jīng)了許多，每次啟程都很不易，但也讓我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，讓理想這棵小苗得到了雨露的滋養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
我覺(jué)得，理想就是一種動(dòng)力，是人生中的一條小船，只要你不放棄，它就會(huì)載著你，送你到達(dá)人生彼岸，所以我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)我的努力，這棵小苗一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為人生中一件極其寶貴的精神財(cái)富！
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理想，是通向成功的第一步；理想，是為人生照亮道路的路燈；理想，是每個(gè)人的啟蒙老師。它是人生的操控者，掌握著人生的方向，鞭策著我們勇往直前，到達(dá)勝利的彼岸。理想，是一條平凡，卻又不平凡的道路，只要你努力付出，它就會(huì)有所回報(bào)。哪怕你相貌平平，它也會(huì)為你勾勒出通往成功道路的輪廓。理想，是人生的路標(biāo)，如果沒(méi)有了它，你就會(huì)迷失在人生艱辛又起起落落的道路上，只有起點(diǎn)，而卻沒(méi)有終點(diǎn)。
人人都有夢(mèng)想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名老師——人類靈魂的工程師。
小時(shí)候的我十分懵懂，時(shí)常歪著頭，咧著嘴，腦袋里總是冒出很多很多奇怪的問(wèn)題：太陽(yáng)為什么在天上掛著呢？人為什么分為那么多種呢？月亮為什么會(huì)變形狀呢？每當(dāng)我問(wèn)起這么多奇怪的問(wèn)題時(shí)，大人們總是摸不著頭腦，淡淡一笑。
在一年級(jí)之前，我總是會(huì)憑空想出許多問(wèn)題，也會(huì)因?yàn)闆](méi)人答得上來(lái)而有些垂頭喪氣，可又無(wú)可奈何，心中的好奇心越來(lái)越重，時(shí)刻探究著答案。
上了一年級(jí)后，我以前所有的問(wèn)題無(wú)一不被老師攻破了。在她那慈祥的眼里，閃爍著智慧的光芒；那不停擺動(dòng)的嘴里，吐出無(wú)邊的知識(shí)海洋。好像那大腦里裝滿了知識(shí)，填滿了智慧。我興趣大增，覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)十分奇妙和偉大。就這樣，當(dāng)老師的理想就在我心里長(zhǎng)出了萌芽。
等我到了四年級(jí)時(shí)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)又有了更深的體會(huì)和感悟。作為一名老師，它的工作十分的繁瑣和辛苦。既要懂得足夠多的知識(shí)，也要足夠的耐心。有的時(shí)候，老師就像春蠶，默默地編織著每位學(xué)生的理想絲線；有時(shí)又像大海，讓每艘在海中航行的小船在它懷里漂洋；有時(shí)又像一位辛勤的園丁，辛勤的照料著每位學(xué)生在她的庇護(hù)下健康快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)。每一位老師，如果不能夠把自已的知識(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生們，就不算是個(gè)合格的老師；如果不能夠耐心教導(dǎo)每位學(xué)生，也不能算是個(gè)合格的老師。由此可見(jiàn)，老師這個(gè)職業(yè)是多么的重要，多么的偉大。但是，身為一個(gè)老師，只要看到自已的學(xué)生能夠有所成就，就心滿意足了。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這句詩(shī)描述的是多么的形象，難道不正是對(duì)老師真實(shí)的寫(xiě)照嗎？平時(shí)默默無(wú)聞的工作，付出所有的辛勞，它在每位學(xué)生的心靈深處點(diǎn)燃了希望的圣火，打開(kāi)每一座知識(shí)的寶庫(kù)，讓每個(gè)人遨游在知識(shí)的海洋里，吸取著知識(shí)的精華，提煉著精彩的人生，幫國(guó)家培育出一代又一代的社會(huì)棟梁，卻又不求絲毫回報(bào)。
我想大聲向全世界吶喊，做一名人民教師，“隨風(fēng)潛入夜，花開(kāi)知多少”———我心中最最美好的理想！
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在我的心中，一直覺(jué)得理想，就像是一個(gè)指路的明燈一樣。為我們的前進(jìn)道路照出一片光芒與希望。所以永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的理想太卑微，不夠遠(yuǎn)大，不夠令人羨慕，但是它總是你的目標(biāo)，是你真心向往的啊。所以，我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該要有自己的理想。并為之而奮斗。
我有一個(gè)平凡的不能再普通的人生理想，那就是做一名醫(yī)生。
我的理想就是做一名醫(yī)生，在我還是個(gè)小孩子的時(shí)候，我就一直幻想著為祖國(guó)的建設(shè)效力，努力的盡出自己的一份小小的力量，為祖國(guó)的江山社稷獻(xiàn)出自己的生命與青春。
中國(guó)在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)之后，就日益衰敗，政府腐敗，人民民不聊生。特別是醫(yī)術(shù)，許多人因?yàn)闆](méi)有得到良好的醫(yī)療而慘死；許多沖上前線的戰(zhàn)士因?yàn)闊o(wú)知與無(wú)能將生命獻(xiàn)給了沙場(chǎng)。
我如果成為了醫(yī)生，我就要用自己的醫(yī)術(shù)救死扶傷，讓臨死的人重現(xiàn)歡笑；讓病危的人重獲心聲；讓傷殘的人運(yùn)動(dòng)起來(lái)；讓不同人變?yōu)檎！?/p>
我如果成為了醫(yī)生，我要用醫(yī)術(shù)造福人類，使世界變得美好可愛(ài)；我要奉獻(xiàn)自己的青春在醫(yī)術(shù)上，使人們不再為自己的病痛而煩惱。我要奉獻(xiàn)自己的生命甚至是每一滴血液，如果病人需要輸血，我就會(huì)義不容辭的奉獻(xiàn)出自己的血液。
我從小就堅(jiān)定的認(rèn)為，醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷，為人民服務(wù)，永遠(yuǎn)做人民的堅(jiān)強(qiáng)的前盾，保衛(wèi)著人們的健康。
一個(gè)國(guó)家必須有醫(yī)生，也就是醫(yī)務(wù)人員。我想；即使我沒(méi)有做醫(yī)生，那也沒(méi)有關(guān)系，我要每年去獻(xiàn)血，為祖國(guó)做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。
獻(xiàn)血雖然是小事，可是也許就是這一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)自身來(lái)說(shuō)微不足道的血液，卻能救活一條鮮活的生命甚至是兩條。就像——流星，在天空劃過(guò)的剎那間，心里就決定了一件事情那就是在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出永恒的價(jià)值。流星雖小，卻能永遠(yuǎn)留在人們心中；獻(xiàn)血雖小，卻能救治人們寶貴的生命。
我常常覺(jué)得我的理想很平凡，是每個(gè)人都能想到的。有的時(shí)候我也想過(guò)要放棄，但一想到病痛的面容，一想到疲憊的病人，心就冷冷的痛起來(lái)，如果我能變成流星，在天空中劃下七彩的光芒，可以治好人們的傷痛那我會(huì)義不容辭的情愿獻(xiàn)出寶貴的生命。
實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)布滿荊棘，刺痛我們的手腳；也許會(huì)有許多艱辛，會(huì)讓我們流下不少淚與汗。但是我們還是一定要執(zhí)著地走下去，因?yàn)橹挥杏辛诉@些努力，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩，我們的理想也才會(huì)更加光彩奪目。
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老師突然問(wèn)及人生目標(biāo)，我愣了一下，感覺(jué)自己只是想著如何考好，但這問(wèn)題好像沒(méi)怎么考慮過(guò)。
我從雜亂的記憶中搜尋著碎片，終于，我記起了自己最大的夢(mèng)想：當(dāng)一名作家。
幼時(shí)的幼稚、童真，童年的自大，讓我時(shí)常把它掛在嘴邊，但現(xiàn)在一想，自己好像沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的資本，因?yàn)樽畲蟮臈l件——文筆好，我并不及，確切地說(shuō)，是從幾次征文活動(dòng)與最近幾次寫(xiě)文，感到的。
放暑假那天我接到老師通知：閱讀《紅色中國(guó)我的家》，并寫(xiě)一篇讀后感，放假之后上交學(xué)校。當(dāng)時(shí)我計(jì)劃在暑假完成，并多修改幾次，爭(zhēng)取寫(xiě)得好點(diǎn)，但每天都以各種理由推脫，一個(gè)暑假甚至沒(méi)有完整的翻過(guò)書(shū)看，更別談與同學(xué)交換著看了。到開(kāi)學(xué)時(shí)，老師問(wèn)起讀后感的完成情況，我無(wú)言以對(duì)，她也催促我快寫(xiě)，因離截稿日子不遠(yuǎn)了。( )
我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊和同學(xué)換了書(shū)看，說(shuō)是看，其實(shí)也就隨便翻幾頁(yè)，看些感覺(jué)感興趣的內(nèi)容，同學(xué)告訴我只用閱讀其中一篇文章并寫(xiě)讀后感時(shí)，我匆匆找一篇，讀了幾下，寫(xiě)了。沒(méi)改幾下，就交了。
幾周前，學(xué)校讓每班交出一篇專題讀后感，且時(shí)間限制得很緊，只有短短的幾天。我去借了一本《小小孩的春天》，這是指定書(shū)中的一本，僅看這簡(jiǎn)介和前言作者對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)，我便來(lái)了興趣，一連看了十幾頁(yè)，當(dāng)媽媽提醒我睡覺(jué)時(shí)，我卻拿起紙筆，把心中之感寫(xiě)了下來(lái)，不到半小時(shí)，一面草稿打好了，后來(lái)自己改了一些地方。
一篇千字文給老師發(fā)去，她說(shuō)還可以，叫我稍微改一下，我按她的意思，改后便投稿了。
盡管老師如此說(shuō)，但我覺(jué)得自己的文章并不能入他人的眼。
老師常叫我們?nèi)タ磩e人的文章，不僅多看，還要學(xué)，學(xué)別人的材料安排、生動(dòng)語(yǔ)言是如何寫(xiě)出的，還有各種文學(xué)知識(shí)，但由于我的原因沒(méi)去看。帶來(lái)的后果也就相當(dāng)難看。逢寫(xiě)作文，都得愣一下，才能找到素材。
我這才算是真正知道了自己的不足，我打算去閱讀做一個(gè)計(jì)劃，我發(fā)現(xiàn)之前被我認(rèn)為困難的事并沒(méi)有什么，反而很簡(jiǎn)單。因?yàn)榧炎骱梦氖强床煌甑摹ＶR(shí)，也是學(xué)不盡的。所以，找到自己的不足，專門(mén)去彌補(bǔ)，使得看文有針對(duì)性。
我也備了個(gè)小本，專記好詞好句，當(dāng)看文看到它們時(shí)，我會(huì)快速的把他們記到本子上，當(dāng)考試前我便可以去翻閱了，有時(shí)在手機(jī)上做個(gè)記號(hào)，沒(méi)事多看看，我認(rèn)為這也是從小的方面做起，但會(huì)使作文有較大的提高。
現(xiàn)在的我不會(huì)像之前那樣驕傲了，一是為經(jīng)歷了這么多，我也知道了；一是因?yàn)榭荚囀浅蕴澋�，考�?chǎng)上看到別人的作文才扣幾分，知道了自己的“能耐”，還有就因閱讀理解，我更欣賞的是文學(xué)知識(shí)，而不與之前一樣一味的只看文章引人入勝內(nèi)容了。
不知道會(huì)進(jìn)步多少，但我已從基本的基本入手，現(xiàn)階段給自己定個(gè)目標(biāo)：期中考的好點(diǎn)！
一小步，一大步。
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俗話說(shuō)的好：“理想就是人生導(dǎo)航的燈塔”。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就會(huì)在生活中迷失方向，眼前就會(huì)就是一片迷茫。正就是因?yàn)槿绱�，所以我也擁有一個(gè)夢(mèng)想，并且一向留意翼翼地在守護(hù)著它。這個(gè)夢(mèng)想起源于我在讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，班主任劉老師的一次表?yè)P(yáng)。那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那就是在一個(gè)星期五的下午，劉老師布置了一項(xiàng)習(xí)作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間，用電腦一個(gè)字一個(gè)字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時(shí)統(tǒng)一由小組長(zhǎng)交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后，在課堂上表?yè)P(yáng)了我寫(xiě)的這一篇作文。當(dāng)時(shí)我心花怒放：老師表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的作文了！我樂(lè)得合不攏嘴。同時(shí)，我的理想就像一顆種子，掉落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽――我想當(dāng)一名作家。的這個(gè)看似偉大而又十分艱難當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)我很單純的以為：好好寫(xiě)作文就能受到老師的表?yè)P(yáng)，受到老師的表?yè)P(yáng)就能當(dāng)作家了！但就是，當(dāng)年級(jí)漸漸地升高之后，我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。我意識(shí)到：成為一名優(yōu)秀的作家，雖然看似十分偉大，但就是卻就是要用它的努力所換取來(lái)的，他在背后所付出的努力才就是這部作品的核心，這部作品就是他付出所換取來(lái)就是成果，就是他辛苦努力的結(jié)晶。
我又細(xì)細(xì)思索：其實(shí)成為一名作家，并不需要太多的稱贊，而就是能使人讀了他的文章后，那些犯錯(cuò)的人們能夠驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們能夠找到樂(lè)趣。這才就是寫(xiě)這部作品的真正好處，名譽(yù)就是次要的，這部作品的影響力和題材才就是最關(guān)鍵的�？死茁宸蛟f(shuō)過(guò)這么一句話：“現(xiàn)實(shí)就是此岸，理想就是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則就是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說(shuō)就是不行的，要緊的就是做�！蔽覐慕褚院髸�(huì)更加勤奮：我會(huì)用筆和紙出生活的一點(diǎn)一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我務(wù)必學(xué)會(huì)觀察生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無(wú)所事事人們能夠發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。我要撰寫(xiě)未來(lái)，我要用我自己手中的筆寫(xiě)出自己精彩的人生。我不會(huì)放下當(dāng)作家的理想，我要努力地追求這個(gè)理想！雖然我也不否認(rèn)：我們90后全就是一群現(xiàn)實(shí)的小孩，我當(dāng)作家的這個(gè)理想變成真實(shí)的事情確實(shí)十分艱難，但就是因?yàn)橹辽傥遗α�，所以我無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向。
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我一天天地長(zhǎng)大，學(xué)的知識(shí)一天天多起來(lái)。我了解了“唐太宗、劉備、康熙……”這些偉大的人物，這使我學(xué)會(huì)了很多做人的道理。樂(lè)成，是努力、堅(jiān)持、天賦組成的，所以我又創(chuàng)出這樣一條公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人如果有了理想，有從小培訓(xùn)的天賦，努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
科學(xué)家，是一個(gè)不屈凡的職業(yè)。像愛(ài)因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對(duì)科學(xué)界有很大的影響。我十分佩服他們，因而，我想做一個(gè)天文科學(xué)家，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，視察遙遠(yuǎn)的星球，到真空的宇宙探索……
我從書(shū)籍上知道，有生命的星球必須有以下條件：一、有堅(jiān)硬的外殼； 二、有生物生活的適當(dāng)?shù)臏囟?；三、有適當(dāng)?shù)拇髿猓ù蟛糠质茄鯕猓?四、有充足的水； 五、這也必須是一顆行星，圍繞著的中間天體必須是一顆穩(wěn)定的中年恒星。生命存在的條件是十分苛刻的。我曾經(jīng)癡迷地想象：“火星上會(huì)不會(huì)有生物呢？有生物的星球是怎樣的呢？會(huì)不會(huì)是……”我很想揭開(kāi)這個(gè)迷，因而，我很想做一個(gè)天文科學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)人類的另外一個(gè)故里，去解答宇宙的不解之迷。
我當(dāng)然知道做一個(gè)天文科學(xué)家并不容易，要有很高的學(xué)歷，有很強(qiáng)的求知欲、想象性，還要有一種不怕困難、失敗的精力。 “一個(gè)小孩想當(dāng)天文科學(xué)家，未免太靈活了吧！”不錯(cuò)，聽(tīng)起來(lái)的確很靈活，但我篤信，“只要有恒心，鐵柱磨成針”。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！敝孕南Ｍ∽髡吣苣_踏實(shí)地、勤奮學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我從小就看到（經(jīng)�？矗┮恍┯嘘P(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的懷念（影）片，其中，令我印象最深的是，我國(guó)人民沒(méi)有槍。炮。飛機(jī)，用長(zhǎng)矛馬刀與侵略者戰(zhàn)役，結(jié)果總是失敗，有時(shí)我就不甘心，市場(chǎng)大喊（時(shí)常思考）：“為什么中國(guó)輸，我長(zhǎng)大一定去創(chuàng)造一些先進(jìn)的槍，打敗侵略者！”
從此我的相當(dāng)軍事工程師的理想（從此做一名出色的軍事工程師就成了我的理想），就不停沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。每次提到我的這個(gè)理想，家人都會(huì)說(shuō)；"好，你有這樣一個(gè)奮斗目標(biāo)就行，但你要記住，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，一定要不動(dòng)搖，為了這個(gè)理想一定要努力學(xué)習(xí)�！�
當(dāng)前，我就開(kāi)始看軍事類的書(shū)了，學(xué)習(xí)就給撂了，家人厥后對(duì)我說(shuō)：“孩子，你呀現(xiàn)在是學(xué)生，不是工程師，你還沒(méi)有學(xué)好基本功，未來(lái)怎沒(méi)發(fā)明槍炮呢？”
聽(tīng)了家人的這一席話，這下我明白了，我當(dāng)前一定要好好學(xué)習(xí)，未來(lái)做一個(gè)真正的軍事工程師。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”衷心希望小作者能腳踏實(shí)地、勤奮學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的理想_900字14
“生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)。理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光�！痹谠蹅兊男闹�，都有一個(gè)如花蕾般的理想，它隨著咱們的成長(zhǎng)，也在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)著，期盼有一天自我能夠開(kāi)出最絢麗的花朵。其實(shí)，理想并不只是一枝花蕾或是旅行的路線，更加多的時(shí)候，它是一盞明燈，能夠讓咱們?cè)诤诎抵姓业秸_的路。
追逐理想才能有偉大的成就�；赝腥A五千年歷史文化，能被人們所記住的人物，哪個(gè)不是有理想有抱負(fù)的？古有車(chē)胤囊螢映雪，今有周總理為中華之崛起讀書(shū)。他們開(kāi)始時(shí)是和眾人一樣的，可是他們?yōu)槔硐電^斗拼搏，努力地提升著自我的知識(shí)，認(rèn)識(shí)，潛力。
我的理想是什么？我的理想是當(dāng)一名主持人，我手握沉重的金話筒，話筒下有我的信念，以及給我信念的觀眾和我赤誠(chéng)的期望。應(yīng)對(duì)著千萬(wàn)的觀眾，祝福與期望一齊灑遍五湖四海，幾近癡迷，我要成功，那閃著金光的話筒，以及那話筒下的艷陽(yáng)，開(kāi)出萬(wàn)朵花枝，我就是主持人，一個(gè)渴望為他人送去祝福與快樂(lè)的人，應(yīng)對(duì)困難仍絕境逢生的主持人，我要履行我的職責(zé)，懲惡揚(yáng)善，發(fā)揚(yáng)光大英勇的事跡，堅(jiān)決抵制惡勢(shì)力！
我明白著名化學(xué)家李比希為了理想不怕別人嘲笑，堅(jiān)定執(zhí)著的追求自我的理想，最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)；我明白萊特兄弟從小便有了飛翔的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)不懈努力最后實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想；我明白周總理為中華之崛起而讀書(shū)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，這句活一向激勵(lì)著周總理為國(guó)家的振興，民族的獨(dú)立鞠躬盡瘁，死而后已；我明白茅以升為了人們過(guò)橋的安全立下宏愿架橋，他勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，最后為人們架起了一座座大橋……
“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中。”沒(méi)毫無(wú)荊棘的小路與大道，然而有一把有信念鑄成的鐵斧；沒(méi)永遠(yuǎn)的艷陽(yáng)天，然而有一把由期望撐開(kāi)的小傘；沒(méi)毫無(wú)光明的夜晚，然而有一盞由理想點(diǎn)亮的永不熄滅的圣潔之火！
咱們要持信念之斧，撐期望之傘，把理想之燈，去勇敢的戰(zhàn)勝路上的一切困難。
巴金說(shuō)：“光輝的理想像明凈的水一樣洗去我心靈上的塵垢�！�
列夫？？托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路明燈。沒(méi)理想，就沒(méi)堅(jiān)定的方向，沒(méi)方向就沒(méi)生活。”我說(shuō)：“理想點(diǎn)亮人生！”讓咱們用理想點(diǎn)亮人生吧�。。。�
我的理想_900字15
我的理想既不就是成為一個(gè)百萬(wàn)富翁，也不就是成為一個(gè)有所成就的科學(xué)家，而就是想做一名平凡的圍棋教師。我與圍棋的故事有著許多神奇的色彩。就拿我最開(kāi)始接觸圍棋的故事來(lái)說(shuō)吧。我在一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)周二的下午，媽媽把我?guī)У搅怂膶W(xué)校，可沒(méi)有人看我，媽媽就把我放在圍棋班，讓我自己玩。我玩著玩著，覺(jué)得很沒(méi)勁，看到幾個(gè)大哥哥在下棋，我覺(jué)得挺搞笑，就站在旁邊看。這時(shí)圍棋老師走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我在聚精會(huì)神的看，就問(wèn)我：“你喜歡圍棋嗎？”我迷茫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師對(duì)我一笑說(shuō)：“我教你下棋吧。”我又迷茫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。自此，我歪打正著地走上了圍棋之路。
就這樣，我喜歡上了圍棋，我的生活也發(fā)生了很大的變化。寒假，然而我頂著寒風(fēng)來(lái)到道場(chǎng)。暑假，我冒著大雨自己騎車(chē)到道場(chǎng)。道場(chǎng)的老師品行十分端正，除了耐心的給我們講解圍棋，同時(shí)還在生活上，人生的價(jià)值觀上影響著我。我每一天放學(xué)后還不忘打打棋譜，讀有關(guān)圍棋方面的書(shū)籍，雜志，漸漸的，我由于勤學(xué)苦練，成為了一名高手。這與我平時(shí)的努力成了正比例，我付出得多，回報(bào)的就多，我想這是天道酬勤吧！
我為什么不去做一個(gè)棋壇高手，而要去做一個(gè)老師呢？這與我的媽媽有著很大的關(guān)系，因?yàn)槲业膵寢屖且幻蠋�。非典時(shí)期，我們學(xué)校被迫停課了，媽媽只好把我?guī)У剿膶W(xué)校。媽媽教的是我的年級(jí)，所以我能夠坐在后面和她的學(xué)生一齊聽(tīng)課。我那時(shí)很小，下課后天真的問(wèn)媽媽為什么
要當(dāng)一名教師。媽媽說(shuō)她就是為了傳授知識(shí)。我沒(méi)有太明白，雖然當(dāng)時(shí)字面的好處我還就是明白的，卻不明這句話的深刻含義。此刻我大了，明白了如果沒(méi)有老師的傳授知識(shí)，怎會(huì)有學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步？我感悟了，我從那時(shí)候?qū)處熯@個(gè)職業(yè)有了深刻的認(rèn)識(shí)，韓愈《師說(shuō)》句：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也�！蔽覜Q定當(dāng)一名圍棋老師了。我要把我所學(xué)到的招數(shù)統(tǒng)統(tǒng)傳授給我的學(xué)生，讓他們?cè)谛碌钠鍓杏兴煸劊屗麄儼堰@個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)文化傳承下去。
每每看見(jiàn)那些棋壇高手，我并不羨慕他們。我想，然而我雖不能像那些人一樣大紅大紫，但就是我平平凡凡，很快樂(lè)以后能做自己喜歡的事情。
我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)圍棋，還要學(xué)習(xí)其他的知識(shí)來(lái)豐富自己，此時(shí)更重要的就是樹(shù)立正確的道德觀，厚德載物。成為一名出色的圍棋老師，對(duì)社會(huì)也算就是有所貢獻(xiàn)吧！
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